二年級班主任期末工作總結范文
一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的道德宗旨，實際工作時積極開展班級管理和德育教育，現(xiàn)就這學期的工作加以總結。
一、熱愛教育熱愛孩子
愛是甘霖，能潤澤孩子的心田。作為一名教育工作者，要用滿腔熱情對待這份工作。學校是孩子成長和接受教育的場所，班主任和孩子朝夕相處，要樂于接近孩子，體貼幫助孩子，成為孩子樂意敞開心靈世界，樂意傾訴的對象。所以老師要多走訪家庭，多和家長交流，掌握每個家庭的情況，對每個孩子的秉性要有所了解。整天和孩子在一起，要認真對待孩子的學習和孩子的身心健康，要像母親一樣呵護體貼孩子。
二、念念初心豁達包容
世界上沒有完全一樣的兩個人，每個孩子每個家庭，每一位家長的成長經(jīng)歷所受教育都有區(qū)別，和老師的觀點看法有異，都是正常現(xiàn)象，老師要自始至終抱著全心全意為家長和孩子服務的思想，盡可能從家長和孩子的角度想，急家長所急，體諒包容家長的行為。用孩子的眼光看世界，尊重孩子的年齡特點和成長規(guī)律，多鼓勵多贊揚，靜心感受孩子的喜怒哀樂，成為孩子的知心伙伴。
三、精心守護習慣養(yǎng)成
班級是一個大家庭，幾十個孩子學習的場所，集體生活要求孩子慢慢成長獨立起來，好的習慣能幫助孩子邏輯思維能力的養(yǎng)成，讓孩子做事有章法，形成時間觀念，效率高起來。自己的事情自己做，這對原先是家中“小寶貝”，飯來張口以來伸手的孩子來講，是個挑戰(zhàn)。家長常以孩子做事慢，把事做遭做砸為借口，取消了能讓孩子能力提高的機會。孩子的積極和熱情像微微躍動的火苗，輕易就能撲滅。為了保護這樣的熱情，老師要常和沒有這方面經(jīng)驗的家長交流，做好他們的工作，讓他們明白獨立能力對孩子成長的重要。老師平常的教育，從安全教育到衛(wèi)生教育到文明教育到健康教育到自律教育到感恩教育，身邊發(fā)生的每一件事都是對孩子進行教育的契機。寫字要工整，坐姿要端正，聽課要專心，作業(yè)要認真。講究個人衛(wèi)生，保持公共衛(wèi)生，愛護公物，樂于助人。這些瑣事看似平常，哪一項都影響到孩子的行為發(fā)展，對孩子自己和別人都會有長久的影響，幫助孩子習慣養(yǎng)成這點點滴滴的瑣事構成老師教育工作的全部。
四、自選崗位建設班干團隊
每一個孩子都重要，老師沒有任何緣由讓孩子失去鍛煉的機會。當孩子進入二年級，我就在班級設置很多崗位和多個班干團隊，按月輪流上崗。上崗前每個孩子通過發(fā)表演講，爭取到自己心儀的'崗位，并說出自己的工作設想。一個月工作完畢，組織一次當月優(yōu)秀班干評選，總結優(yōu)秀班干經(jīng)驗，分析沒有當選優(yōu)秀班干的缺失，幫助其改正。對沒有班干經(jīng)驗，做事沒有效率的孩子，交給他們組長的工作，用一個長期鍛煉的平臺，扶助孩子成長。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有“以點帶面”和“以面帶面”的作用。所以在培養(yǎng)班干隊伍的建設上，首先要讓班干知曉班訓，并嚴于律己，起到榜樣和表率作用。老師做到監(jiān)督和褒揚并施，班干個人自我評價，團隊自我評價，老師策略指導相結合，以班干自律自重自愛和有凝聚力的班干團隊形象為榮，以做出有損個人和團隊形象的行為為恥，樹班威，揚正氣。
從老師做起，以班隊會為孩子德育教育的平臺，讓每一次班隊會都能結合到孩子的實際，激發(fā)孩子的共鳴，帶給孩子諸多感受，并把這些感受切實轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨硇袨榉绞睫D(zhuǎn)變的動力，讓班級建設有靈魂，有活力。
五、家校攜手合力建班
發(fā)揮班級家教會的作用，加強班級家教會的向心力，定期召開家教會活動，幫助家教會成員解決班級工作和家庭教育方面出現(xiàn)的問題，充分調(diào)動家長為班級工作獻計獻策，群策群力的熱情。這學期學校組織學“雷鋒”的通知一發(fā)布，班級家教會成員就積極組織，邀請了雷鋒式好人童春香到班級為孩子做了一場事跡報告會。身邊第一次出現(xiàn)雷鋒式的好人對孩子影響很大，這群孩子認真聽完了報告，熱情高漲，積極和童春香阿姨交流，表達了對童春香阿姨的敬佩和要傳承雷鋒精神的決心。學校組織的每項大型活動都留有家教會家長積極奉獻的足跡，家教會成了班級工作強有力的支撐。
班級工作方方面面，做為班主任感到有很多工作需要改進，經(jīng)過總結，希望能做的越來越好。
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