精選班主任工作總結(jié)范文集錦8篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié)8篇,歡迎大家分享。
班主任工作總結(jié) 篇1
這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任xx藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任,通過之前兩年的適應(yīng)和磨合,可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了,再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候,我的工作變的輕松了很多,不過我不會(huì)放松對(duì)他們的教育的。
xx藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng),絕大多數(shù)同學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了,班主任工作也開始變得輕松,但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐,通過自己的努力,依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的,現(xiàn)就班主任工作計(jì)劃安排如下:
一、積極開展文體活動(dòng)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感,使學(xué)生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對(duì)中學(xué)生成熟、獨(dú)立,所以單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對(duì)學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展,一是利用班會(huì),從小的事情,身邊的事情,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,樹立愛國(guó)主義情懷;另一方面,我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。尤其是對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定,有激進(jìn)傾向的學(xué)生,要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生,則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己,積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表,認(rèn)真做好學(xué)生的操行評(píng)分,以此來約束和考核學(xué)生。
三、加強(qiáng)班級(jí)日常管理
在班級(jí)的日常管理中,配合學(xué)院、系上,認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級(jí)。做好班委和團(tuán)支部的分工工作,并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí),作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),嚴(yán)肅處理。對(duì)典型的違規(guī)事例,觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力
充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會(huì)的各種資源,讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng),在培訓(xùn)中學(xué)到知識(shí),在實(shí)際操作中得到體驗(yàn),在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期,人頭熟了,地頭熟了,剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了,這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,轉(zhuǎn)變得好的能適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,學(xué)有所獲,轉(zhuǎn)變得不好的,可能就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。所以,我在班周會(huì)上要次次強(qiáng)調(diào),對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)要引導(dǎo)其獲取更廣泛和更深入的知識(shí),對(duì)一般學(xué)生要注意鼓勵(lì)和督促,對(duì)成績(jī)差的學(xué)生要找原因,盡最大限度讓其心思放在學(xué)習(xí)上。繼續(xù)以寢室為學(xué)習(xí)單位,同學(xué)中互幫互助,在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。在晚自習(xí)中開展主題活動(dòng),讓知識(shí)在溝通和交流中被接受和熟悉,乃至升華為一種意識(shí)和行為。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響,有可能不少學(xué)生會(huì)產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時(shí)機(jī),有針對(duì)性地為學(xué)生排憂解難。同時(shí)注意加強(qiáng)心理委員的教育和輔導(dǎo),讓心理委員切實(shí)開展好工作,我要和心理委員常常聯(lián)系,通過他來了解班上。
七、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)
學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影,讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家,逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持,爭(zhēng)取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號(hào)召,把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
在這一學(xué)期里,我計(jì)劃通過以上幾方面的努力,把班級(jí)做好,讓學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。大學(xué)時(shí)期他們就剩下一年多的時(shí)間了,可以說他們的大學(xué)時(shí)光可以用倒計(jì)時(shí)來數(shù)了,所以我會(huì)讓同學(xué)們更加珍惜為數(shù)不多的大學(xué)時(shí)光了,讓他們?cè)跒閿?shù)不多的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)步。
大學(xué)時(shí)光是一生中最美好的時(shí)間,無(wú)憂無(wú)慮,不用擔(dān)心外面時(shí)事的變化,也不用擔(dān)心自己的未來前途,所以每一名大學(xué)生都是快樂的,在快樂中學(xué)習(xí),直到畢業(yè)的那天,走上社會(huì),為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
班主任工作總結(jié) 篇2
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間09年又在忙忙碌碌中過去了,一年來我憑著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)和熱愛,以吃苦耐勞、勤奮鉆研、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),辛勤地耕耘在教育事業(yè)這塊沃土上。平時(shí)注意為人師表,不斷加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和教師道德修養(yǎng),積極參加各種形式的學(xué)習(xí)。為人忠厚,待人真誠(chéng),認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),遵守學(xué)校的工作紀(jì)律和作息制度,樹立極強(qiáng)的時(shí)間觀念,準(zhǔn)時(shí)上課,不誤課,不隨意調(diào)課,不無(wú)故缺課。
下面我從四方面總結(jié)一下我今年的工作:
一、可喜的教育教學(xué)業(yè)績(jī)
一年來,我始終以許多著名教育家和特級(jí)教師為楷模,全身心地投入到教育事業(yè)中;以誠(chéng)誠(chéng)懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,去干好本職工作。
我上半年擔(dān)任五(3)班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作;下半年擔(dān)任六(3)班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。在教學(xué)上,增質(zhì)減負(fù)是我教學(xué)的準(zhǔn)則,努力把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),力求上好每一堂課。首先認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》,反復(fù)研讀教材、教參,細(xì)致深入地備好每一節(jié)課。每一個(gè)環(huán)節(jié),我都細(xì)心琢磨,精心設(shè)計(jì),做到備不好課不睡覺;其次,把課堂高效率地利用起來,采用適合班情的教學(xué)方法:為您~激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能聽懂,都能受到啟發(fā),都能有所收獲,力求讓每一位學(xué)生花最少的時(shí)間學(xué)到最多的東西;再其次,及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的練習(xí)作業(yè),了解學(xué)生的反饋信息,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,做到批不完當(dāng)天的作業(yè)不休息;第四,注意因材施教,對(duì)不同類型的學(xué)生采用不同的教學(xué)手段進(jìn)行課外輔導(dǎo),做好提優(yōu)補(bǔ)差工作;第五,采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)輔助手段,開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。隨著語(yǔ)文教改的深入,我還努力嘗試新教法,親身實(shí)踐素質(zhì)教育,經(jīng)常開展一些知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、辯論會(huì)等活動(dòng),經(jīng)常采用自制的多媒體課件進(jìn)行教學(xué),用先進(jìn)的教學(xué)手段吸引學(xué)生,耐心輔導(dǎo)學(xué)生參加各種語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐和探索,我對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),十分清楚明了,基本上形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,概括地講,就是注重知識(shí)的結(jié)構(gòu)性和系統(tǒng)性,課堂授課方式的多樣性和生動(dòng)性,注重教學(xué)過程中的情感投入和人格影響。在閱讀教學(xué)中,我充分利用班里的多媒體教學(xué)平臺(tái),結(jié)合課文內(nèi)容制作課件,不但讓學(xué)生感受到語(yǔ)文所蘊(yùn)含的濃濃的人文氣息,而且?guī)椭鷮W(xué)生感悟理解課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我還注重對(duì)學(xué)生質(zhì)疑和解疑能力的培養(yǎng),加入了學(xué)校的引探課題組,參與了“培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)”的課題研究,并撰寫了論文及案例。古人云:學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。疑者,覺悟之機(jī)也。有疑,有思,有得是認(rèn)知結(jié)構(gòu)形成的內(nèi)化過程。因此在每一節(jié)閱讀課我都會(huì)放手讓學(xué)生“質(zhì)疑問難”然后根據(jù)學(xué)生的反饋,幫助學(xué)生梳理問題,調(diào)整教學(xué)思路。這樣在課堂上學(xué)生的心智受到了激勵(lì),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,學(xué)生學(xué)的有興趣,老師教得也輕松。我所教班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文平均成績(jī)也都達(dá)到了理想的水平,取得了比較突出的成績(jī)。在今年的六年級(jí)閱讀分析競(jìng)賽中,我班的***同學(xué)一舉奪魁,獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī);在上海市第八屆古詩(shī)文大賽中,我班的***同學(xué),在決賽中獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng),是公司預(yù)初組唯一一個(gè)在決賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生。
在作文教學(xué)中,我注重指導(dǎo)及講評(píng)課的教學(xué)以及發(fā)掘?qū)W生身邊作文素材進(jìn)行練筆。在日常的作文教學(xué)中,我還注重積累學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)常利用晚上和周末的時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生評(píng)改作文。并組織學(xué)生積極參加各種習(xí)作大賽,給他們一個(gè)展示自己的平臺(tái),功夫不負(fù)有心人,在“20xx年上海市小學(xué)生作文征文活動(dòng)”中,我**的《為祖國(guó)喝彩》獲二等獎(jiǎng);***的《我愛你,祖國(guó)》獲三等獎(jiǎng)。我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
一年來,熬了許許多多的日日夜夜,真不知編寫了多少個(gè)課時(shí)的教案,批改了多少本作業(yè),也不知出了多少份練習(xí),批改了多少份試卷,更不知有多少學(xué)生經(jīng)過我的精心教育、愛護(hù)和引導(dǎo)又重新振作起來并獲得了成功。
二、踏踏實(shí)實(shí)的班主任工作
一年來,本人在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還擔(dān)任了班主任工作。在班級(jí)管理上我主要抓三方面:
1、認(rèn)真選拔和培養(yǎng)班干部
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過各種活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、作風(fēng)正派、有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,既放手讓他們開展工作,又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。要求班干部以身作則,處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。
2、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
堅(jiān)持上好思想品德、心理健康教育、班會(huì)課等課程,組織參加升國(guó)旗儀式,全班學(xué)生具備了良好的道德品質(zhì),形成了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。積極配合方1案8范.文庫(kù)4歡迎您采,集學(xué)校開展“語(yǔ)文周”“數(shù)學(xué)周”“校運(yùn)會(huì)”等豐富多彩的活動(dòng)。在開展活動(dòng)中我特別注重引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,充分發(fā)揮其作用,使其感受到集體榮譽(yù)跟個(gè)人的努力是分不開的,以便增強(qiáng)其上進(jìn)心和自我克制能力,齊心協(xié)力為班集體爭(zhēng)光。效果也是很明顯的。在一系列活動(dòng)中,許多同學(xué)都積極踴躍的參加,有不少學(xué)生拿到了獎(jiǎng)。
3、做好雙差生的轉(zhuǎn)化工作
在我班,雙差生在班中雖為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化雙差生是班主任的一項(xiàng)不可少的基本功。首先我把真誠(chéng)的愛給予他們,做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法:為您~上不簡(jiǎn)單。借助心情日記,走進(jìn)學(xué)生的心靈,用自己對(duì)雙差生的一顆真誠(chéng)的愛心,叩響他們心靈的門。其次善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”。再次是課外積極輔導(dǎo),利用校信通多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境。慢慢地,他們都比以前多多少少有了點(diǎn)進(jìn)步,縮小了與其他學(xué)生的差距。
三、精益求精的輔導(dǎo)員工作
在干好班主任工作的同時(shí),我還肩負(fù)著輔導(dǎo)員工作,輔導(dǎo)員工作主要體現(xiàn)在:
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)好園地。我為我們班開通了班級(jí)空間,通過這個(gè)空間及時(shí)地向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在學(xué)校的思想狀況,學(xué)習(xí)情況,學(xué)生也可以在此空間及時(shí)向老師及家長(zhǎng)提出自己的想法,班級(jí)中的好人好事,及時(shí)地在此空間上予以表?yè)P(yáng),學(xué)生取得的一點(diǎn)進(jìn)步,也在此予以肯定,學(xué)生寫得好的作文、日記我及時(shí)地打印下來傳到空間上發(fā)表。創(chuàng)建班級(jí)空間以來,每個(gè)學(xué)生都有自己的習(xí)作,多的達(dá)十幾篇,少的也有幾篇,而且質(zhì)量都上乘。班級(jí)空間這個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的大舞臺(tái),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生寫作的積極性,班級(jí)空間也搭建了家校互通,家家互通,師生互通,生生互通的平臺(tái)。這個(gè)空間也成為家校合作的橋梁,也是家校合作最好的見證。我還開通了個(gè)人博客,我一直堅(jiān)持寫日志,記錄班上發(fā)生過的大事,記錄學(xué)生的長(zhǎng)處和短處,記錄學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。我堅(jiān)持讓自己的感情思想認(rèn)識(shí)上升到理性思考,然后再回到工作實(shí)踐中去。一年來,我的日志和思想教育方案,真實(shí)詳盡記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的腳印,反映了學(xué)生的喜怒哀樂,也記下了我辛勤勞作的過程。
2、自己的板報(bào),自己出
每一期的黑板報(bào),都由不同的小隊(duì)承擔(dān)出黑板報(bào)的任務(wù),他們有的設(shè)計(jì)報(bào)頭,有的搜集材料,有的畫插圖,有的排版,有的打格子,忙得熱火朝天,不亦樂乎!板報(bào)完成后,隊(duì)員們看得津津有味,有的贊嘆,有的真誠(chéng)地提出一些好的建議。中隊(duì)還進(jìn)行各小隊(duì)評(píng)比,評(píng)出板報(bào)優(yōu)異的小隊(duì),進(jìn)行表彰。由于隊(duì)員們的各盡其職,各盡其才,使我們中隊(duì)的板報(bào)一期比一期精美,四月份的“零食≠健康”黑板報(bào)獲五年級(jí)組第一名。
3、自己的活動(dòng),自己搞
新時(shí)期的少先隊(duì)工作把學(xué)生看成有自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的主體,主動(dòng)積極發(fā)揮潛在的能力,只有學(xué)生主體、自覺、自愿的參與,才能形成道德發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。因此,我運(yùn)用各種活動(dòng)形式,幫助學(xué)生通過自主實(shí)踐和理性思考,不斷提高素質(zhì),在活動(dòng)中弘揚(yáng)主體,學(xué)做小主人。
中隊(duì)活動(dòng)采取:輔導(dǎo)員檢查、指導(dǎo),隊(duì)員自主設(shè)計(jì)、組織、實(shí)行活動(dòng)。經(jīng)過不斷的鍛煉,中隊(duì)活動(dòng)已成了隊(duì)員們喜愛的活動(dòng)。組織了:“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”“我為班級(jí)添光彩”“體育活動(dòng)系列賽”“反映訓(xùn)練賽”等活動(dòng),全員參與,自主活動(dòng)使隊(duì)員們的能力和積極性大大提高。
自主性的培養(yǎng)并不是放任自流,而是把管理中隊(duì),組織活動(dòng),出板報(bào),布置隊(duì)角等中隊(duì)事務(wù)交給隊(duì)員們做,教給他們好的方法:為您~,和他們一起出謀劃策,及時(shí)檢查、及時(shí)糾正,讓他們?cè)谥嘘?duì)中得到鍛煉和發(fā)展,獲得肯定和自信。充分調(diào)動(dòng)他們的主人翁意識(shí),把中隊(duì)當(dāng)作自己的家,更快樂的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),真正融入這個(gè)大家庭中。
四、認(rèn)認(rèn)真真的年級(jí)組長(zhǎng)工作
在完成教學(xué)任務(wù)及班主任、輔導(dǎo)員工作的同時(shí),我還擔(dān)任了年級(jí)組長(zhǎng)的工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,在同事的熱情支持和鼓勵(lì)下,我與組內(nèi)的全體老師同心協(xié)力,勁兒往一處使,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)退,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。每次召開組長(zhǎng)會(huì)議后,及時(shí)傳達(dá),組織貫徹落實(shí)會(huì)議精神,讓組內(nèi)老師及早明確工作重點(diǎn)。經(jīng)常與組內(nèi)老師交流,探討教學(xué)中的困惑和疑難。組內(nèi)老師經(jīng)常在一起備課、研究每課的作業(yè)、交流教育學(xué)生的心得體會(huì)。組內(nèi)的力量凝聚到一起,充分發(fā)揮集體的智慧,資源共享,使每個(gè)教師的優(yōu)勢(shì)變成全組的優(yōu)勢(shì),我們求同存異,各抒己見。
另外為了更好的促進(jìn)教學(xué),我積極參加教研活動(dòng),為了讓自己的課上得更完美,我參加了引探課題組,虛心向組內(nèi)老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法:為您~,三月份參加了學(xué)校的“同課異構(gòu)”活動(dòng),收獲很大。
總之,一年來我始終嚴(yán)格要求自己,盡量把工作做到盡善盡美,在以后的工作中,我會(huì)更嚴(yán)格要求自己爭(zhēng)取做得更好!
班主任工作總結(jié) 篇3
經(jīng)過一學(xué)年的努力,我班已初步形成了良好的班風(fēng),現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、家校聯(lián)系
我們班的學(xué)生調(diào)皮,好動(dòng),缺乏學(xué)習(xí)自覺性。針對(duì)學(xué)生的年齡及個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中采取了生動(dòng)活潑的形式,活躍課堂的氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們能集中精神聽課。向家長(zhǎng)作創(chuàng)造條件讓孩子多讀書讀好書的宣傳,督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、抓好班級(jí)管理
開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。同時(shí)虛心請(qǐng)教這幾年帶低年級(jí)的老師,力求把每件事處理好。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
在學(xué)校、在教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就提醒學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍?墒侨狈χ鲃(dòng)性,這時(shí)我就開始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天發(fā)現(xiàn)地上有紙自己把它撿起來。有些同學(xué)看見也就主動(dòng)打掃,我及時(shí)予以表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生,并記上光榮榜。漸漸地,全班同學(xué)都初步養(yǎng)成良好習(xí)慣,誰(shuí)往地上扔一片紙屑, 馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。
四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
由于本班男生較多,占全班的五分之三,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績(jī)也較差,所以利用休息時(shí)間找他們談心,聯(lián)合家長(zhǎng)深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,劃分學(xué)習(xí)小組,以“一幫一”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
班主任工作總結(jié) 篇4
推薦時(shí)間飛逝,在繁忙和有序中20xx年悄然而過。回顧加入“彭正宏班主任名師工作室”這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我感受到了這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。這一年我并沒有取得值得夸耀的榮譽(yù)和成績(jī),但工作室領(lǐng)導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力,讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時(shí)也看到了自身的不足,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、融入團(tuán)隊(duì),分享智慧
工作室讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來自于市區(qū)幾所學(xué)校的老師們平時(shí)工作都很忙碌,但只要有機(jī)會(huì)碰面,大家都會(huì)十分暢快地交流,分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問候,都讓我們覺得彼此離得很近。年輕老師的生機(jī)活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
二、盡職崗位,提高能力
工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知,能夠成為工作室的成員,既是一種榮幸,更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,否則,示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。一年來,無(wú)論是在學(xué)生處還是在教科室,我都能夠盡己所能做好每一件事。作為名師工作室學(xué)員,我也能按照
導(dǎo)師要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃、年度總結(jié),建立了個(gè)人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室研修基地活動(dòng)的組織工作,以及工作室文字材料的撰寫和收集工作。
三、走進(jìn)書本,豐富思想
教師閱讀是專業(yè)成長(zhǎng)過程中必不可少的一條途徑。一年來,我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時(shí)事政治報(bào)刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀,網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個(gè)方面。回顧一下自己的閱讀過程,主要的閱讀對(duì)象有《中國(guó)德育》、《浙江教育信息報(bào)》、《紹興教育》、《職業(yè)》、《世界教育信息》等報(bào)刊及《幸福與教育》、《怎樣做中職班主任》等多本教育專著,做了相應(yīng)的讀書筆記。
四、總結(jié)反思,不斷完善
一年來,自己在學(xué)習(xí)交流之余,也進(jìn)行了一些總結(jié)反思,形成了一點(diǎn)小成果。個(gè)人課題《學(xué)困生心理輔導(dǎo)嘗試》蘭州市級(jí)學(xué)科教改項(xiàng)目一等獎(jiǎng),論文《學(xué)困生心理輔導(dǎo)案例》獲蘭州市教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
不足之處:由于工作崗位的變動(dòng),對(duì)于學(xué)生的教育個(gè)案未能很好關(guān)注和跟蹤,對(duì)于德育管理中的現(xiàn)象和問題沒有很好的.思考。
五、查漏補(bǔ)缺,努力方向
一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個(gè)大家庭里,我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情,在這個(gè)大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采!皳P(yáng)帆起航,路就在前方!”在教育教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的工作室成員。
班主任工作總結(jié) 篇5
班主任工作總結(jié)及計(jì)劃 從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),結(jié)合我班實(shí)際情況,特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況說明
我班共有學(xué)生51人,其中男生28人,女生23人,學(xué)生活潑好動(dòng),控制力差,還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
如每周一次的班會(huì),要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。
2、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)堅(jiān)決執(zhí)行現(xiàn)有的班級(jí)公約、班規(guī)。
。2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”等。
。3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵(lì)班委干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;
第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。
四、針對(duì)特殊學(xué)生,開展特殊教育
1、期初排出學(xué)困生名單,建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子。
3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
五、與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng);臏贤,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
班主任工作總結(jié) 篇6
來二中實(shí)習(xí)半年,通過協(xié)助班主任工作與看辦公室其他班主任處理問題,真正的意識(shí)到班主任責(zé)任之大于工作不易。
作為班主任,不僅要把自己所教課程教好,還要把管理班級(jí)的任務(wù)做好。平時(shí)看班主任工作,真的替老師感到頭疼,要想把班主任工作做好是任重道遠(yuǎn)!安恍写猴L(fēng),難得春雨”世間之事,凡期望有個(gè)美好結(jié)局的,都需要有所準(zhǔn)備。學(xué)科教學(xué)需要備課,直擊學(xué)生靈魂的班主任工作更需要備課。
在實(shí)習(xí)期間,有幸參加了班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育與家庭教育相互溝通聯(lián)系的重要途徑,也是學(xué)生成長(zhǎng)教育的重要組成部分。家長(zhǎng)會(huì)的成功與否不僅關(guān)系學(xué)校教育的效率,更可能直接影響到學(xué)生在家庭中的生存狀態(tài)。因此,開好家長(zhǎng)會(huì),是我們每一位教育工作者的基本功。家長(zhǎng)坐在一起,毫無(wú)拘束的暢談自己對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)和理解,誠(chéng)如此,我們的家長(zhǎng)會(huì)便成功了一大半。感人心者,莫先乎情。家長(zhǎng)會(huì),不僅應(yīng)該是相親相愛的“談心會(huì)”,更應(yīng)該是幫家長(zhǎng)鼓勵(lì)的“加油站”。所以引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀是家長(zhǎng)會(huì)的首要之義。
而且我認(rèn)為作為班主任,在對(duì)待學(xué)生的問題上需要謹(jǐn)慎。在對(duì)待學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)上都要慎重,表?yè)P(yáng)也要有邊界。夸而不教會(huì)導(dǎo)致惡果,作為班主任,我們要認(rèn)識(shí)到,無(wú)論學(xué)生多么優(yōu)秀,該表?yè)P(yáng)時(shí)就要不吝惜表?yè)P(yáng)之詞。犯錯(cuò)誤時(shí),在尊重人和尊嚴(yán)的前提下,該批評(píng)、處罰的也絕對(duì)不會(huì)心軟、回避,一定要及時(shí)教育,防止出現(xiàn)嚴(yán)重后果。愛才喜歡優(yōu)秀學(xué)生,也許是老師們的天性。我們只有有意識(shí)的幫助個(gè)別學(xué)生戒掉渴求表?yè)P(yáng)的癮。給他們時(shí)間與空間,讓他們能夠?qū)ψ约旱奶熨x做出真實(shí)的評(píng)價(jià),能夠更好地認(rèn)識(shí)自我,多從發(fā)展自身的角度出發(fā)思考問題。
所以作為班主任,我們不應(yīng)該僅僅從班級(jí)管理的功力目的出發(fā)去使用獎(jiǎng)?wù)拢鼞?yīng)該從孩子的心靈成長(zhǎng)需求出發(fā),給孩子一枚快樂的獎(jiǎng)?wù)。作為班主任,要像呵護(hù)自己的孩子那樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,善待每一個(gè)孩子。因?yàn)槊恳粋(gè)孩子的心里都是單純而脆弱的。我們教育者的言行稍有不慎,就會(huì)給他們帶來永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。有人說:“你可以一輩子都不登山,但你心中一定要有座山,她使你往上爬,它使你總有個(gè)奮斗的方向,作為班主任也應(yīng)該有座山,努力去攀登,那山頂就是成功。
班主任工作總結(jié) 篇7
幾十人編成一個(gè)班,并不能說這個(gè)班就是班級(jí)體。只有具備了正確的政治方向,堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,明確而共同的奮斗目標(biāo),自覺的紀(jì)律,正確的輿論導(dǎo)向等特征的班,才是一個(gè)名副其實(shí)的班集體。為了形成良好的班集體,我做了以下幾個(gè)方面的工作
一、選拔班干部,培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部,是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。
因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),得到鍛煉。我這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng),為未來社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo),尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量
班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動(dòng)力,它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,,激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo),學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,班集體就能朝氣蓬勃,不斷地奮發(fā)上進(jìn)。
新學(xué)期開始,為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生,我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動(dòng),以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識(shí)與臣民意識(shí)》一文,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,精心愛護(hù)她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動(dòng)。
為了迎接元旦匯演,我請(qǐng)班級(jí)里每個(gè)同學(xué)收集資料獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,然后在班利用班會(huì)時(shí)間交流,評(píng)出做得最好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。
臨進(jìn)元月,高三學(xué)生將有四科要會(huì)考,隨后還要進(jìn)行期未統(tǒng)考,學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅(jiān)艱巨,為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣,我及時(shí)給他們講了會(huì)考的意義及其重要性,讓他們將主要精力放在會(huì)考學(xué)科中,爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能會(huì)考過關(guān)。會(huì)考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會(huì)考中產(chǎn)生的拼勁,適時(shí)提出了“送會(huì)考迎統(tǒng)考,優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣,順利通過統(tǒng)考。
三.形成正確的集體輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢(shì)的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動(dòng)向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生,對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響,往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
班主任工作總結(jié) 篇8
本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段;厥滓粚W(xué)年來的班主任工作,我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結(jié)果較為充實(shí)有效,F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下:
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览。任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì)做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,經(jīng)過上學(xué)年的努力,學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來說,離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí):
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),根據(jù)不同的周校歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員,要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,反省近一段時(shí)間的得與失,并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期,更是加強(qiáng)與科任教師的合作,共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。
3、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣,我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況,在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,改掉不良的學(xué)習(xí)方法,開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí),針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生,要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,努力向前。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問題,在期中考試之后,就學(xué)生的成績(jī),我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,并給了他們一些建議。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(zhǎng)交流,對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費(fèi),并定期公開班費(fèi)收支情況。
以上是我對(duì)本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然,在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿兩年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭(zhēng)做一名合格班主任。
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