【推薦】學期教學工作總結范文錦集6篇

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的學期教學工作總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期教學工作總結 篇1

　　本學期，作為初二年地理教師，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，并在期末的會考中取得較為理想的成績�，F(xiàn)工作總結如下：

　　現(xiàn)行地理教材涉及到的地理知識內(nèi)容方方面面，既有自然科學方面的知識，又有人文科學方面的知識；既有許多深奧難懂的地理基本原理，又有許多看起來繁雜冗長的地理事象描述；既需要深刻透徹的理解，又需要花氣力去記憶。因此，許多學生在復習中常常感到高中地理知識比較零散、紛亂，甚至有點無章可循，無從下手，盡管下了很大功夫，但復習效果并不理想。一些學生為此甚至產(chǎn)生厭學、棄學思想。為什么會有這種感受呢？一個最重要的關鍵因素，就在于許多學生還沒有掌握學習這門知識的科學思維方法和學習方法，往往在學習過程中把各種地理事象割裂開來，孤立理解，沒有搞清這些“零散”地理事象之間的內(nèi)在聯(lián)系，沒有在頭腦里建立起地理知識的框架結構，沒有理解地理知識系統(tǒng)中的邏輯關系。如果我們教師充分認識不到這些。而在復習內(nèi)容多，時間緊的情況下，急功近利去走捷徑，只對著會考大綱帶學生畫重點。學生也就按照教師畫的重點去死記硬背書上的“零散”內(nèi)容。這樣的復習效果既（當）然是事倍功半，不會理想的。所以，最為重要的是如何從新的高度，以新的教學形式向學生展示地理知識的整體性和系統(tǒng)性，幫助學生找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，完成知識間遷移組合，并在完成這些要素的同時，發(fā)展學生分析、綜合等思維能力，讓學生在系統(tǒng)梳理知識的具體過程中，對會考大綱所要求掌握的地理知識形成較清晰、深刻的認識。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

　　1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�、耪n前準備：備好課。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　�、普n堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合。

　　2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，現(xiàn)在的高中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。

　　走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

學期教學工作總結 篇2

　　忙忙碌碌的一學年即將結束，本人繼續(xù)從事信息技術教學和管理工作。有勤勞的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺憾。現(xiàn)總結如下：

　　本學期，我擔任學校的三、四年級所有班級的信息技術教學工作。經(jīng)過又一學期的教學工作，使我深刻地認識到小學生對信息技術課程的熱愛，對信息技術知識的渴望。從而讓我對信息技術教學工作的開展有了更深刻和正確的認識。

　　一、教學方面

　　1、備課

　　開學初，根據(jù)我校近年來信息技術課程的實際開設與教學情況，認真寫好教學計劃，提早備好課，寫好教案。力圖吃透教材，找準重點、難點。平常做到周前備課，及時分析學生隨堂練習作業(yè)。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，特別本學科主要課程都要上機完成。因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無不可用機器。上課時認真講課，力圖抓住重點，突破難點。精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，使學生能在掌握基礎知識的前提下，制作出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。

　　二、個人學習

　　珍惜每次學習機會，抓住一切機遇認真學習，努力提高自身教學素養(yǎng)和教學水平。

　　1、XX年3月18日至22日，積極參加全國教育電視優(yōu)課拍攝制作培訓活動。

　　2、XX年3月30日，根據(jù)xx縣中小學信息技術名師工作室安排，作為名師成員到銘傳中心校開展送教活動。

　　3、XX年5月23至25日，參加在青島舉辦的“全國教育信息化展覽”。

　　4、XX年5月30日。參加上派教研片“教師基本功大賽活動”榮獲一等獎。

　　三、其他工作

　　1、班班通管理。我校從XX年9月裝備17個班班通教室，XX年9月更進5個教室。XX年1月更進8個教室，XX年10月更進2個功能室班班通，這樣老教室班班通不斷出現(xiàn)問題，一直更新維護，新教室軟件安裝，機器調(diào)試。做好機器使用登記和維護相關記錄。確保班班通設備正常使用，開展校本培訓，更新教師使用班班通使用觀念。

　　2、資料檔案建設。及時更新、補充，完善xx小學“關于xx縣教育信息化設備管理與應用工作的”資料建設。

　　3、學校網(wǎng)絡管理員。

　　4、學校新建錄播教室，負責錄播教師正常使用的維護和教師錄課以及編輯工作。

　　5．擔任學校常識組教研組長職務。

　　四、努力方向

　　1、加強自身基本功的錘煉，課堂上注重對學生信息素養(yǎng)的培育。

　　2、加強機房紀律和機器運用道德方面的教育，使學生在機房養(yǎng)成良好的上機習慣，愛護公共財物。

　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名教育工作者，必需以高度的敏銳性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和處置學生教育和管理工作中的新情況、新問題。盡職盡責地做好本職工作。

學期教學工作總結 篇3

　　談到教學，千頭萬緒，不知從何說起。我今年擔任的是二年級兩個班的語文教學。責任重、任務大。由于教學經(jīng)驗尚淺，加之壓力大，我對教學不敢怠慢。除平時認真學習，深入研究教法外，還虛心向輩們學習。經(jīng)過一個學期的努力，不僅吸取了不少教訓，也獲得了不少經(jīng)驗。經(jīng)驗是積累起來的，也是幫助我成長的養(yǎng)分，下面就舉我這學期在教學中的幾個實例，談談我這學期在教學工作中的所得所失。

　　事例一

　　為了一節(jié)公開課，半夜爬起來寫教案。買了不下百余元的資料書在家自學Authorware, 我想用比Powerpoint更加先進的軟件Authorware來制作課件，這對自己也是一種新的嘗試。課件在熬更受夜中捉摸出來，感覺效果還不錯。下一步就是如何上好這堂公開課了。我當時抽簽后心里有點慌，因為抽到了第一個上。這個慌不是怕拿不到獎，而是怕“出丑”“丟臉”“怕面對學生后的不知所措”，加之學校的電腦經(jīng)常出錯，萬一在公開課上“拋錨”怎么辦？有一次半夜忽然想到某個教學環(huán)節(jié)沒有處理好，于是馬上爬起來拿起筆記下來，就是這樣，雖然沒有達到“茶飯不思”的'境界，但也煎熬了兩天兩夜。課后，我執(zhí)教的《北京》一課獲得了三等獎。本人對這次比賽認真地作了思考和總結。從中得到了不少寶貴的教學經(jīng)驗。同事們也給了我許多幫助我成長的建議。從我內(nèi)心來講這節(jié)課不算成功，因為沒有調(diào)動起學生的積極性，教學環(huán)節(jié)沒有環(huán)環(huán)相扣。自己的情緒沒有調(diào)動起來怎么能夠感染學生呢？但是有一點值得我驕傲的是通過這次公開課比賽，我對多媒體教學又更加了解了。我又學會了一種更加先進的制作課件的技術。現(xiàn)在回過頭去想一想，上公開課對于一個正在成長的青年教師來說是一種磨煉，更是一種提高課堂教學質(zhì)量的難得的機會。一直以來無論承擔任何級別的公開課，我都把這種“煎熬”作為提高自己的動力。這個事例，我要說明的是做什么事情要有執(zhí)著追求的精神，事情才會做得更完美，教學也是一樣。

　　事例二

　　根據(jù)國家德育課題我校申報的子課題“根據(jù)小學生身心特點，分層次推進《公民道德建設實施綱要》的實踐性研究內(nèi)容，我班這學期舉行了“我是愛清潔 講衛(wèi)生的好孩子”主題隊會。通過“健康意識”及“拍手歌”等篇章激發(fā)學生從小愛勞動、講衛(wèi)生、的情感，并倡議學生從自我做起，愛清潔、講衛(wèi)生、保護環(huán)境增強小主人翁的責任感。并培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。這次主題隊會同學們都積極主動的配合著。他們大量地收積資料，認真地拍練，還自已編寫了拍手歌，使得這次主題隊會開得很成功。通過這次隊會不僅鍛煉了同學們的能力，還使他們懂得了許多健康方面的知識。另外我還為我們班制作了網(wǎng)頁，上面記載了我們以德育課題為主的資料，和同學的作品等；德育課題是一個漫長地探索過程。這個課題我一直堅持的做著，從上學的為我們班取了班名，設計了班徵，制定了班約，到這學期的主題隊會“我是愛清潔 講衛(wèi)生的好孩子”主題隊會。我想我還會堅持不懈地努力做下去。

　　事例三

　　教學中認真?zhèn)湔n是一個必不可少的環(huán)節(jié)，備課不充分或備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生的積極性。我明白到備課的重要性。因此，每天我都花較多的時間備課，包括制作教具。認認真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如，我在講寓言故事《 烏鴉喝水》一課時，這課的主題是“ 讓學生明白做什么事情都要動腦筋 ”，教學難度較大。在預習學生只會說出烏鴉聰明，卻不能反射到生活中去說出故事的寓意。如果照本宣科學生會感到困難和沉悶。為了上好這節(jié)課，我認真研究了課文，找出了重點和難點，有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶我還為此做了大量教具。授課時就胸有成竹了。當講到一半時，我拿出教具與同學們做互動游戲，學生們特別高興，教學效果十分理想。相反，有時我也有偷偷懶的時候，沒有認真?zhèn)鋾r，課堂氣氛就會很沉悶，教學效果也不好，與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

　　事例四

　　二年級是作文的起步，如何讓學生打好作文的基礎，是我這學期指導的重點。我認為要讓學生寫好，先得說好。本學期我讓學生多練習看圖說話和觀察說話。例如，要寫一種植物，就要先了解其特征，我就帶學生到參觀一棵枇杷樹。要求他們認真仔細的進行觀察。提示他們應該先觀察樹干，樹干是長得什么樣的？應該用什么詞來形容，學生會說出“粗壯”、“高大”、“筆直”等詞來形容。我叫他們把詞語記下來，好用在寫句子里面用。接著叫他們觀察樹枝、樹葉等部分。學生們通過仔細的觀察能夠說出一些已經(jīng)知道的詞匯�；氐浇淌遥�我就讓他們開始說，把剛才所觀察到的事物特征按我要求的順序說出來，我再結合他們的生活經(jīng)驗引導他們說出枇杷樹的果實---枇杷。吃過枇杷的學生能夠說出其特征。在他們寫的時候，我會讓他們自己去搜集一些描寫植物方面的詞語。開始這樣練習時，很多學生不敢說，怕說，然后我就鼓勵說得好的學生，以激勵他們的自信心，慢慢的，會說的孩子說得更好了，敢說的孩子也慢慢的變多了，看到這樣的情景，我心里感到真的很欣慰。

　　經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白了，這并不是最重要的。重要的是在本學期后如何自我提高。如何早日的形成自己的教學風格。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力、多問、多反思，爭取進步！

　　以上是我在這學期的一點經(jīng)驗與總結，由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導、老師、前輩們的指導下，取得更好的成績！

　　胡**

　　20xx年1月8日

學期教學工作總結 篇4

　　教學是學校的中心工作�？茖W、規(guī)范的教學管理是建立正常教學秩序、完成教學任務、提高教學質(zhì)量的保證。反思一學期的教學工作，總結如下：

　　開學初，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作部署，結合學校實際，在全體教師就本學期工作展開討論的基礎上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，各學科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級組計劃，各教師則依據(jù)學科、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。

　　堅持集體備課。各教研組堅持雙周備課，單周教研活動制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。

　　作業(yè)布置和批改講求實效。各年級組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記和日記，并進行評改。數(shù)學各年級組教師作業(yè)布置突出層次性，絕大部分教師作業(yè)批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

　　課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式。教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師能根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

　　建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。加強學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等各項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

　　開展集體備課和“一課多上”活動。遵循校本教研“問題——設計——行動——反思——再設計——再行動——再反思”往返循環(huán)的模式，開展“一課多上”活動，集體備課、在諸多教研教學問題中選中切入點，形成同一課題，促使不同教師對同一研究載體進行不同研究，提出各自看法，進行教育教學思想的交流及碰撞，不但強化了教師的反思意識與能力，而且使教師不斷汲取他人長處，讓教師不斷在做中提高、做中完善。

　　開展聽課評課聽講座系列活動。學校認真落實聽課評課制度。教師除了在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課、聽講座等。聽課活動的經(jīng)�；�、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，科研型教師群體初見雛形。

　　開展“請進來”、“走出去”的研訓活動。 xxxx年3月19日下午1點，長寧區(qū)英語學科《新課程背景下英語課堂教學的實踐研究》項目組總結匯報活動暨新虹橋小學青年教師課堂教學展示在我校隆重舉行。

　　首先我們聆聽了項目組關于研究課題的總結匯報，市、區(qū)專家領導對項目組研究的《新課程背景下英語課堂教學的實踐研究》課題給予了充分的肯定，也對該課題的進一步推廣應用提出了一些建設性的意見。

　　其次，市、區(qū)專家教研員以及全區(qū)小學英語教師一起觀摩了我校青年教師朱峻、朱麗麗、徐穎三位老師的展示課，三位老師的展示課受到了市區(qū)專家領導的一致好評，也展示了我校青年教師的風采。課后我校英語老師有幸和專家領導面對面進行了交流，提出了目前一線英語教師面臨的困惑和迷茫，專家們也一一作了回答。參與這次活動的老師都覺得受益匪淺。

　　本學期語文、數(shù)學、英語學科以年級組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的抽測，并對抽測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析，同時要做好學生的操行評語。

　　回顧一學期的工作，我們沒有陶醉于所取得的成績，更多的是對工作的反思，因此，我們必須再接再厲，在新的學期中，努力使學校的教學工作再上一個臺階。

學期教學工作總結 篇5

　　忙忙碌碌，一個學期的工作又臨近了尾聲。我在本學期擔任初三年級七班的語文教學工作。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。以下就是我在本學期的教學工作總結。

　　針對本班學生上課氣氛不活躍的現(xiàn)象，首先在班級按學習成績的優(yōu)、良、差，把學生分成了四個小組。在教學過程中有效地開展小組競爭，極大地調(diào)動起了學生的參與熱情和參與意識，從而大大活躍了課堂氣氛。使學生在每一節(jié)課中都有所得，激發(fā)了學生的學習興趣。

　　從這學期開始，我創(chuàng)設了一個“詩詞比賽”環(huán)節(jié)，在每一節(jié)語文課的課前三鐘按學號順序每次兩位同學，到講臺前進行詩詞吟誦，表現(xiàn)最出色的給小組加1分。一學期下來，班級同學至少到臺前表演四、五次。這項活動不僅大大調(diào)動了學生的表演意識，通過比賽加分也刺激了學生們?nèi)ビ眯臏蕚洹⒄J真對待。而且也提高了學生的語言表達能力和表演能力。

　　此外，在學校組織的作文評改研討課題中，提倡培養(yǎng)學生自批、自評的改革理念。通過學習，我也在班中的作文教學中有所側重地采取一些改革方案。從最初的字詞入手漸漸到結構、內(nèi)容、中心等等。由于是第一次嘗試，學生的批改能力還不夠完善，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過的喜悅，無論是學生的參與熱情、合作意識、批改過程真是讓我出乎意料。特別是同學們在自評過程中，每一位同學都積極發(fā)言，無論評價如何，作者本人都聽得十分認真。還會意地點點頭。這項工作我將在下學期繼續(xù)有效地開展。

　　本學期，也可以說是我備課最認真、準備最充分、授課最愉快的一學期。這要感謝校領導進行的一系列改革。學校從集體備課、隨機聽課、研討課等等各項活動都特別重視，無形地也大大激勵我。在本學期，我利用校備課室所創(chuàng)造的條件，經(jīng)常在網(wǎng)上下載相關教案、課件、論文等資料，有效地利用在自己的教學過程中。從而也大大擴展了課堂的知識面、豐富了課堂的教學內(nèi)容。如在進行第五單元的教學過程中，我下載了大量的有關四大名著的視頻、音頻資料，書本上的內(nèi)容充實起來，充分調(diào)動了學生的學習興趣。

　　在收獲的背后，還是有很多不足之處的。如何更好地讓學生與教師互動起來？如何讓學生在課堂更加主動？更關鍵的是如何提高學生的語文成績？這不是一朝一夕的努力才行的。

學期教學工作總結 篇6

　　本學期，我校在信息技術工作方面加大了領導力度，并逐步提高常規(guī)管理工作水平。組織教師進一步加強理論學習，更新教育教學觀念，積極對教師進行信息技術培訓，努力提高現(xiàn)有技術裝備的使用效益。積極開展信息技術與學科課程的整合研究，大力推進我校的教育信息化建設，使我校的信息技術工作再上新臺階。教技室在教育局教技室的具體指導下，在校領導的重視、全體教職工的支持下，較好地完成了本學期制訂的各項工作任務。充分發(fā)揮了本室職能，做好各項相關服務工作，保證了正常的教育教學秩序，為教育教學和教育科研做好技術支撐。具體工作如下：

　　一、嚴格管理，抓好學校各專用教室的建設，為學校教育教學服務。

　　隨著教育現(xiàn)代化建設的不斷深入，學校在教育現(xiàn)代化的硬件建設方面投入了大量的資金，本學期又添置了三套多媒體教室，在現(xiàn)有的各專用教室基本齊全的基礎上，著力抓好儀器和設備的添置。

　　在專用教室的管理方面，我們按照上級和學校的要求，堅持做到專人管理專人負責，責任到人。堅持做到室內(nèi)衛(wèi)生天天搞，各類臺帳堅持記錄，設備和各項物品擺放整齊、有序。計算機教室和多媒體教室經(jīng)常維修和調(diào)試，保證平時的正常上課。

　　圖書室完全按照上級的要求進行管理，做到學生借書卡每人一張，圖書流通量達到要求，平時，學生閱覽室和教師閱覽室全天開放。學校計算機教室充分利用，順利完成各年級信息技術教學。音體美專用室使用正常。

　　二、加強常規(guī)管理，力所能及為教師服務，為學校教育教學工作服務。

　　為幫助和支持教師平時的教學和參加市級的各類學科競賽，我們按照上級的有關指示和學校的要求，及時地克服了一些困難，在網(wǎng)上下載了許多了教學軟件，提供一些平時積累的素材，想方設法為教師提供或制作了一些簡單的多媒體課件，讓老師們積極地去探索，運用現(xiàn)代信息技術進行教學，經(jīng)常性地為教師提供電教設備和教材，做好登記工作，經(jīng)常做好設備的維護和修理，特別是投影儀的維修。因為現(xiàn)今投影儀使用頻率較高，再加上部分教師使用不當，使用中故障經(jīng)常發(fā)生，我們基本能做到維修的經(jīng)常性、及時性，發(fā)現(xiàn)一臺，及時修理一臺，保證了教學工作的正常開展。

　　三、加強培訓，立足應用，教師信息技術素質(zhì)不斷提高

　　1、加快教育管理信息化步伐，積極迎接《教育管理信息化標準》應用示范區(qū)驗收。

　　我校在市教技室的領導下，以一把手校長為組長，分管校長和教技室主任為副組長，學校各室成員及信息技術教師為組員的示范區(qū)建設領導和工作小組，積極參加示范區(qū)軟件應用的培訓，學習“系統(tǒng)”的使用及一些數(shù)據(jù)的導入工作。并把所有學生的學籍、教職工數(shù)據(jù)都已上傳至教育局信息中心服務器。

　　2、組織多媒體制作培訓及瑞博網(wǎng)絡教學平臺的使用。

　　為了提高我校青年教師信息技術應用水平，以便更好地利用計算機為教學服務,適應新形勢下教育的要求。并結合我市教育管理信息化建設，特舉辦了青年教師多媒體課件制作網(wǎng)絡培訓和瑞博網(wǎng)絡教學平臺的使用，培訓得到了青年教師的積極響應，也有不少培訓范圍之外的教師參加，經(jīng)過培訓，使得青年教師基本掌握了這些軟件的使用，培訓取得了一定的效果。

　　3、舉辦教師和學生的個人主頁、博客的建設工作。

　　我們學校的教師基本上都要求參與到網(wǎng)站的管理工作，大大加強了學校工作的透明度，提升了網(wǎng)站建設的深度。其中有不少老師的網(wǎng)站建設也是卓有成效，

　　4、積極實踐多媒體輔助課堂教學，探索信息技術與學科整合。

　　所有教師均能進多媒體教室上課，特別是青年老師能充分利用教學光盤開展教學。所有公開教學及研討課都能制作多媒體課件，充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，為教育教學內(nèi)容服務。

　　5、取得成績

　　本年度中在做好各項常規(guī)工作的同時，做好教師培訓工作�，F(xiàn)全校在規(guī)定的年齡段教師100%參加全國教師教育技術能力初級培訓和考試，通過率100%。積極參加市組織的教育技術和學科整合的活動，周燕萍教師獲市三等獎，有十多人次在省級教學設計比賽中分獲二等獎、三等獎；平時不斷完善學校網(wǎng)站網(wǎng)頁工作，能按要求做好和改進，在網(wǎng)頁評比中獲昆山市二等獎。

　　四、對學校網(wǎng)站進行了全面的改版工作，使之能更好地為我校教育服務。

　　學校網(wǎng)站自建立后，經(jīng)過幾年的更新、維護已建成較高質(zhì)量的學校網(wǎng)站。網(wǎng)絡逐漸成為師生之間，教師之間交流溝通、實現(xiàn)互動的技術支撐。但隨著教育的發(fā)展，學校網(wǎng)站也必須發(fā)展，教技室組織學校技術人員，對學校網(wǎng)站進行了重新設計，使我們的網(wǎng)站變得更加合理，美觀。

　　同時為了確保我校網(wǎng)站的健康發(fā)展，教技室成立專門的網(wǎng)站維護小組，有專人負責網(wǎng)站建設維護，網(wǎng)站內(nèi)容更新及時，快捷，交互性強，連通INTERNET對外廣泛宣傳學校。經(jīng)過大家的努力我校網(wǎng)站已在兄弟學校中有了一定的知名度。

　　總之，這個學期是我校教育技術裝備飛速發(fā)展的一年，這為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供了硬件保障，為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化夯實了基礎。教技工作任重而道遠，為了我校教育事業(yè)的飛速發(fā)展，我們高標準，嚴要求，講奉獻，爭一流，在教育局及學校各級領導的帶領下，再創(chuàng)佳績。

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