實(shí)用的年度工作總結(jié)范文錦集五篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的年度工作總結(jié)5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度工作總結(jié) 篇1
銀行營業(yè)廳工作總結(jié)營業(yè)部在支行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，89位員工共同努力下，業(yè)務(wù)經(jīng)營保持良好的發(fā)展態(tài)勢，精神文明建設(shè)力度不斷加大。
截止20xx年11月底，我部各項(xiàng)存款余額**萬元，比年初凈増**萬元，完成支行下達(dá)任務(wù)的**%。我部各項(xiàng)貸款余額**萬元，不良貸款余額**萬元，占比**%,比年初下降**個(gè)百分點(diǎn)。不良貸款主要是**公司、**集團(tuán)、**公司等企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)暴露。表內(nèi)收息率為**%。20xx年?duì)I業(yè)部主要工作有：
一、 加大組織存款力度，增強(qiáng)資金實(shí)力，鞏固存款開門紅成果。
第一，我部對存款工作早部署、早安排，強(qiáng)化競爭意識和拼搶意識，敢于和善于競爭，確保存款工作順利展開。
第二， 行黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)的密切配合和營業(yè)部全體員工的共同努力是存款穩(wěn)定增長的基礎(chǔ)。通過開展對公通存系統(tǒng)、儲蓄代收學(xué)費(fèi)系統(tǒng)和儲蓄對公聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)等大量工作，我部一方面保證了原有存款戶的穩(wěn)定性，另一方面也通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢吸引了一些系統(tǒng)性行業(yè)存款。在行長帶領(lǐng)下，在客戶部、信貸科等部門配合下，我部加大系統(tǒng)的公關(guān)力度，抓系統(tǒng)、抓大戶，鞏固老戶、拓展新戶，使存款呈現(xiàn)穩(wěn)步增長態(tài)勢。財(cái)政、醫(yī)改、煙草、建筑、能源、交通和學(xué)校、醫(yī)院等單位、系統(tǒng)是我部公關(guān)的重中之重。截止20xx年末，這些系統(tǒng)客戶占我部存款總量三分之二強(qiáng)。
第三，提高服務(wù)檔次，以優(yōu)取勝，樹立我部良好社會(huì)形象。全部要樹立文優(yōu)服務(wù)出效益、出精品的思想，文優(yōu)服務(wù)常抓不懈。結(jié)合市分行、支行的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范化要求，我部狠抓柜面服務(wù)，文優(yōu)水平顯著提高。針對不同客戶群體的要求，我部還采取個(gè)性化服務(wù)措施，配備專門的送單人員（即客戶經(jīng)理）上門服務(wù)，既延伸了柜臺，拉近了與客戶的距離，又捕捉了客戶信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供重要依據(jù)。
第四，完善激勵(lì)機(jī)制，加大考核力度，實(shí)行工效掛鉤，對攬儲攬存能手給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)員工組織存款積極性。
二、 加強(qiáng)信貸結(jié)構(gòu)調(diào)整，全面落實(shí)雙優(yōu)戰(zhàn)略。
信貸資產(chǎn)是銀行生存與發(fā)展的生命線。我部要結(jié)合上級行的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)信貸結(jié)構(gòu)調(diào)整，有進(jìn)有退，有所為，有所不為。
第一，加大市場開發(fā)力度，拓展雙優(yōu)客戶，加強(qiáng)對優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和優(yōu)良客戶的競爭，積極推行對雙優(yōu)客戶的承諾授信。今年貸款投向?yàn)闊煵�、學(xué)校、交通、煤炭、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域及國家基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目等。今年投放貸款**億元，主要有龍巖卷煙廠投放**億元,**公司**萬元**學(xué)院**萬元,**實(shí)業(yè)**萬元,* **萬元。
第二，建立淘汰機(jī)制，堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)客戶。堅(jiān)決退出國家政策限制和禁止的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和產(chǎn)品領(lǐng)域，特別是國家明令禁止的五小產(chǎn)業(yè)等。結(jié)合清非工作要求，我部及時(shí)召開外勤會(huì)議，明確清非重點(diǎn)。對賴債戶，經(jīng)綜合排隊(duì)，依法起訴，力爭訴一筆、勝一筆、收一筆。
三、堅(jiān)持從嚴(yán)治行，經(jīng)營與管理并重，確保各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展。
我部狠抓基本制度落實(shí)，落實(shí)基層主任十親自和坐班主任八個(gè)一。柜面工作人員和坐班主任，嚴(yán)格按規(guī)章制度，確實(shí)按《會(huì)計(jì)法》和會(huì)計(jì)出納達(dá)標(biāo)規(guī)范要求處理每一筆業(yè)務(wù)。我部順利通過會(huì)計(jì)規(guī)范化檢查和會(huì)計(jì)電腦系統(tǒng)的升級工作。信貸管理上，我部堅(jiān)持按章辦事，規(guī)范信貸決策行為，防范化解信貸風(fēng)險(xiǎn)，順利完成信貸系統(tǒng)升級及五級分類認(rèn)定前期工作。我部切實(shí)加強(qiáng)三防一保工作，牢固樹立安全就是效益的思想，確保了業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展和安全無事故目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
四、 大力推進(jìn)黨建工作和精神文明建設(shè)。
第一，加強(qiáng)和完善系統(tǒng)黨建工作，圍繞業(yè)務(wù)抓黨建，抓好黨建促經(jīng)營。我部在提高素質(zhì)、完善結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化管理、健全制度、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)等方面下工夫，使?fàn)I業(yè)部增添內(nèi)在活力，進(jìn)一步發(fā)揮好整體功能。營業(yè)部黨支部成立后，認(rèn)真履行好一崗雙責(zé)，抓好黨員教育管理、三會(huì)一課、民主評議黨員和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制量化考核等各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，力爭以紅坊黨支部為學(xué)習(xí)榜樣，爭創(chuàng)先進(jìn)黨支部。 第二，把創(chuàng)建文明單位、創(chuàng)文明行業(yè)，建滿意窗口和爭創(chuàng)全國級青年文明號等活動(dòng)引向深入，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，提高我部文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平和知名度，贏得客戶和信譽(yù)，拓展新業(yè)務(wù)經(jīng)營。 第三，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，繼續(xù)深入開展向**、**、**學(xué)習(xí)活動(dòng)，爭取物質(zhì)明、精神文明雙豐收。
我部在保持農(nóng)總行級青年文明號榮譽(yù)的同時(shí)，積極爭創(chuàng)全國級青年文明號榮譽(yù)稱號，通過內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平進(jìn)一步得到提高。12月底市分行組織的微服私訪中，我部被評為滿分，但文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平離我們自己的要求尚有差距，如員工素質(zhì)離綜合柜員制要求有差距，信貸員達(dá)不到客戶經(jīng)理要求等。我部將更加努力工作，力爭素質(zhì)進(jìn)一步提高，促進(jìn)文優(yōu)服務(wù)水平更上新臺階。
五、 存在問題及不足。
外勤管理上，目前面臨主要困難是外勤人員僅6人，信貸總量大，事物性工作多。我部將通過調(diào)整充實(shí)外勤人員隊(duì)伍，來加強(qiáng)客戶經(jīng)理管理，切實(shí)規(guī)范加強(qiáng)客戶經(jīng)理水平，積極拓展業(yè)務(wù)。
20xx年是我行的發(fā)展創(chuàng)新年，營業(yè)部工作仍然艱巨而繁重，我部將結(jié)合學(xué)習(xí)饒才富、何桂萍、林紅等活動(dòng)，以紅坊營業(yè)所、社興分理處為學(xué)習(xí)榜樣。牢記上級的要求，在管理上有新舉措，業(yè)務(wù)上有新發(fā)展，思想上有新突破，力爭業(yè)務(wù)經(jīng)營上新臺階，精神文明建設(shè)再豐收。
年度工作總結(jié) 篇2
前言（簡單描述上一年度的總體情況）
一、工作總結(jié)
20xx年取得成績（能夠列舉出來，盡可能的用數(shù)字說話） 20xx年不足之處（敢于暴露問題、工作的薄弱環(huán)節(jié)）
二、來年工作規(guī)劃
至少寫5條對下一年度的計(jì)劃（要有目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的具體措施）；
如： 1、人才培養(yǎng)
目標(biāo)：主管4-5名，專員15人。
措施：①內(nèi)部選拔優(yōu)秀的師傅，業(yè)務(wù)、品德兼優(yōu)，傳承公司的師徒文化，讓后來人站在我們的肩上去成就他們的人生，起好“傳、幫、帶”的帶頭作用，帶出卓越的徒弟。
�、� 招聘方式：與人力資源部溝通，共同招聘引進(jìn)人才。招聘方法：到各大高校現(xiàn)場招聘、到人才市場現(xiàn)場招聘、通過介紹面試招聘、網(wǎng)上發(fā)布招聘信息吸引人才等方式。
③人員士氣：樹立全局意識、打造科室形象，微笑服務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)。成立內(nèi)部業(yè)務(wù)骨干團(tuán)隊(duì)，及時(shí)引導(dǎo)新進(jìn)人員的學(xué)習(xí)、成長；導(dǎo)入PK文化、定期開展評優(yōu)評先活動(dòng)；開展多種溝通交流活動(dòng)，豐富家人業(yè)余生活。
回顧過去，我們拼搏奮進(jìn)，取得顯著成就；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，仍須不懈努力。新的一年，我們以此為契機(jī)，按照20xx年度工作規(guī)劃，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步、扎實(shí)推進(jìn)。奮力開創(chuàng)倉儲管理新局面！
財(cái)務(wù)部倉儲管理
朱寶起
20xx年x月x日
年度工作總結(jié) 篇3
揮手一個(gè)學(xué)期，在腦海中不斷閃現(xiàn)走過的記憶，我想經(jīng)歷的事情斷不能如《再別康橋》的徐志摩般，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，我想讓自己的思維在此時(shí)靜默，在此刻沉淀，因?yàn)樽哌^了，便絕不能再錯(cuò)過。得與失都是財(cái)富，快樂與悲傷都需貯存。
把故事寫滿教室
每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，送走一批學(xué)生，校長總會(huì)問：“你成長了嗎？”我則會(huì)悄悄地問自己，“我留下了什么？”和八一的四十五名學(xué)生，和八一的三名指導(dǎo)老師一起，140多天的日子里，留下了八一教室都裝載不下的故事。
放手班會(huì)建舞臺：作為班級管理常規(guī)項(xiàng)目的主題班會(huì)，一直是我們心中最散發(fā)精神魅力的舞臺，周一班會(huì)的設(shè)計(jì)和現(xiàn)場開會(huì)的氛圍，將影響學(xué)生一周的學(xué)習(xí)和生活，我們把它視為班級管理的重中之重，總是費(fèi)盡心思、精心準(zhǔn)備，唯恐錯(cuò)過了這個(gè)教育的大好時(shí)機(jī)，所以這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)總是緊緊的攥在自己的手中，不敢放手。而今年開學(xué)，我們就和班委會(huì)制訂了本學(xué)期的十個(gè)主題班會(huì)，并明確規(guī)定了時(shí)間和主持人，班會(huì)全都如期舉行了，令我們驚喜的是教育不僅發(fā)生在班會(huì)舞臺上，更發(fā)生在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中。
偶得：教育實(shí)際上是少一只手，當(dāng)我們把這些主題內(nèi)容布置下去之后，所有涉及到的將近二十名學(xué)生，在提前一個(gè)月的時(shí)間開始準(zhǔn)備，讓人意想不到的是，他們用來打游戲、上QQ的電腦，在準(zhǔn)備的所有時(shí)間里，幾乎全用來搜集資料，制作課件，這些同學(xué)精心準(zhǔn)備的過程，也就是接受教育的過程；當(dāng)他們站在教室前侃侃而言的時(shí)候，那將是他們一年中最大的收獲，而對于其他學(xué)生，同等身份的同學(xué)的話可能比老師的話更有幾分信服力量�！睹刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》主題班會(huì)的時(shí)候，張韓用自己的成長故事告誡大家堅(jiān)持才是成功的法寶，她的真誠的語言，她的真實(shí)的行為，她的真摯的情感打動(dòng)了在場每一個(gè)人。
讓我堅(jiān)信有多大的舞臺學(xué)生就有多大的成長，我們?yōu)樗麄兇罱藛幔?/p>
校園遠(yuǎn)足多體驗(yàn)：自從看了安東尼羅賓的《激發(fā)無限潛力》，我始終相信人的潛能是無限的。更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)也在一次次告誡我，不要小看了學(xué)生的潛能，可學(xué)生從來不這樣認(rèn)為，他們覺得有時(shí)努力之后，不能見到結(jié)果，所以人的改變能力是有限的，老師們所說只是想讓他們堅(jiān)持、不放棄的一個(gè)借口。所以此時(shí)，說教已經(jīng)讓他們解讀為一種有目的的誘導(dǎo)。我們該怎么辦呢？校園的遠(yuǎn)足活動(dòng)體驗(yàn)讓我看到了教育孩子的一條新途徑，也越發(fā)讓我感到一種希望和激情在涌動(dòng)，越發(fā)讓我堅(jiān)信并準(zhǔn)備去實(shí)踐讓學(xué)生成長的心路歷程。
偶得：和一位研究教育的老師聊天，提到了同樣是愛孩子，為什么母子關(guān)系不如師生關(guān)系融洽，母親教育孩子是看見錯(cuò)誤，立刻指出、批評；而老師教育學(xué)生看見錯(cuò)誤，會(huì)停頓，留下思考時(shí)間，找出最佳解決方案。這就是老師在教育學(xué)生時(shí)多了兩個(gè)字，叫做“設(shè)計(jì)”。帶有教育目的的設(shè)計(jì)，可以把老師想教育學(xué)生的話，讓學(xué)生自己說出來，這樣的教育效果會(huì)更好，那么怎樣才能做到呢？就是精心設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，讓不同的學(xué)生在活動(dòng)中能找到點(diǎn)亮自己的火種，從而讓他燃燒起來。比如遠(yuǎn)足活動(dòng)，就點(diǎn)亮了韓成龍，快要放棄學(xué)習(xí)的孩子，突然在活動(dòng)中看到了自己潛在的能量，開始相信潛能，活動(dòng)結(jié)束了，可信念還在，慢慢轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)和生活中，最終形成了一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
把設(shè)計(jì)的概念融入活動(dòng)中，用智慧尋找開啟潛能的鑰匙。
親子溝通家長會(huì)：母親節(jié)的家長會(huì)早在我們計(jì)劃之中，本來的目的也就是給那些不善表達(dá)、不會(huì)表達(dá)、沒機(jī)會(huì)表達(dá)的孩子創(chuàng)造一個(gè)與家長零距離心靈溝通的機(jī)會(huì)，本意也只是讓家長們和孩子的關(guān)系更為融洽，彼此理解�？梢恢钡郊议L會(huì)結(jié)束的若干天，我還不能從當(dāng)時(shí)那種氛圍中走出來，我被孩子們純?nèi)坏奶煨院图冋娴纳屏�，被他們雖然笨拙但卻真摯的表達(dá)所感動(dòng)；我被父母們雖然粗糙但同樣深刻的愛所震撼。同時(shí)，我也在思考是什么開啟了深埋在他們彼此心中愛的閘門。
偶得：最愛學(xué)生的人是父母，可在與學(xué)生關(guān)系中最難處理的就是親子關(guān)系，為什么？一是父母不會(huì)愛，二是孩子不會(huì)被愛。我想真正的教育絕不是孤立無援的，孤立的教育也終不會(huì)取得教育的理想效果，所以更多的家庭教育指導(dǎo)應(yīng)該盡我們所能的在家長之中展開，不僅只為了孩子，也為了我們學(xué)校的教育，而對于孩子來講，增強(qiáng)他們觸摸愛，感受愛的能力也是一堂必修課。當(dāng)然，很好的一種方法就是父母、孩子都在場的這種親子互動(dòng)，至少一年里應(yīng)該創(chuàng)造一次這樣的機(jī)會(huì)。
家庭教育，學(xué)校教育中必不可少的環(huán)節(jié)，成功的家庭教育會(huì)為學(xué)校教育增色不少。
太極拳里話太極：大課間活動(dòng)，今年我們由動(dòng)轉(zhuǎn)為靜，打太極，從第一招式開始到現(xiàn)場表演總共時(shí)間不足一個(gè)月，可孩子們無論哪一天都是認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，比賽的時(shí)候，看著你們行云流水的動(dòng)作，盡心盡力地去把自己融入到音樂與動(dòng)作中，七年級的大眾評委舉起了他們鼓勵(lì)與贊賞的手，他們鼓勵(lì)著這樣一群大哥哥大姐姐，在最短的時(shí)間內(nèi)向最大的挑戰(zhàn)進(jìn)軍，沒有放棄任何一個(gè)人，沒有任何一個(gè)人放棄，最終贏得了第二名的成績，我們發(fā)自內(nèi)心的為他們自豪。
偶得：第一次觸動(dòng)我要正確對待活動(dòng)就是宋婉清所在的八一班參加去年的英語節(jié)節(jié)目篩選，當(dāng)他們改編的《同桌的你》在校園響起的時(shí)候，我看到了所有八一學(xué)生的情感和眼淚，那一刻，我認(rèn)定一切活動(dòng)都是教育機(jī)會(huì)，也是教育資源，就看我們怎樣對待，怎樣設(shè)計(jì)。我們四個(gè)指導(dǎo)老師把打太極拳當(dāng)作學(xué)習(xí)一樣重視，當(dāng)作一次團(tuán)結(jié)合作訓(xùn)練，所有的孩子都投入其中，從第一天訓(xùn)練開始，就沒有人掉隊(duì)，從而有了這樣的收獲，我想真正的收獲不僅僅在于此，更重要的是集體榮譽(yù)感的提升，團(tuán)結(jié)合作能力的提升。
認(rèn)真對待每一次活動(dòng)，用情用智尋找一切教育機(jī)會(huì)，你會(huì)離教育期望越來越近。
寫給學(xué)生三封信：臨近期末考試，人心難免有些浮動(dòng)，再趕上天氣燥熱，大家都很難靜下心來學(xué)習(xí)，我想一年的說教，大概同學(xué)們都聽膩了，便換成了文字語言，也只當(dāng)是把我的心里話說給同學(xué)們聽，寫給了他們?nèi)庑拧秾懡o我無限期待的八一》，《寫給我無限感激的八一》，《寫給我無限回憶的八一》，也真沒想到有點(diǎn)此時(shí)無聲勝有聲的意思，孩子們理解多了一些，感動(dòng)多了一些，自然表現(xiàn)得更好了一些。
偶得：理解，這個(gè)詞我們都懂，但卻少有人能真正做到，我們可能很多時(shí)候堅(jiān)持我們的做法，是因?yàn)闉榱藢W(xué)生好，無論他們是否理解，出于職業(yè)道德，我們堅(jiān)守，我們堅(jiān)持，事實(shí)上如果能有學(xué)生的理解，我們會(huì)做得更好。所以有時(shí)不妨敞開心扉，把自己的心情晾曬一下，那樣會(huì)離學(xué)生的心，更近。
多和學(xué)生心靈溝通，因?yàn)樾撵`的共鳴就是教育的力量。
把嘗試注滿課堂
課堂的樂趣就在于挖掘不完的潛力，開采不完的快樂。只要你肯在遇到問題時(shí)不斷的嘗試，在嘗試中不斷的反思和總結(jié)。一學(xué)期以來，在不斷的探索中，有成功，有失敗，但對于自己來說，對課堂的駕馭能力卻在不斷提高，愿這些收獲幫助我以后的教學(xué)越發(fā)走向成熟。
源頭活水來自自由：在講介詞“in，on， at”的區(qū)分，我打破了以往老師主講、學(xué)生參與的模式，首先讓他們以小組討論的形式初步了解這些知識點(diǎn)，步驟是先給每一個(gè)知識點(diǎn)造句，你可能覺得難度太大了，恰恰相反，學(xué)生卻樂此不疲，因?yàn)樵谒麄兊念^腦里已經(jīng)儲存了跟短語有關(guān)的句子，所以很多造句張嘴就來，把這個(gè)新知識的學(xué)習(xí)過程變成了對已有知識復(fù)習(xí)的過程。然后讓他們小組探究知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞以及考點(diǎn)，當(dāng)然，他們能夠探究的一定是已經(jīng)會(huì)的知識，而對于不會(huì)的新內(nèi)容，就是我這堂課的點(diǎn)撥了�？催^東尼·博贊的《思維導(dǎo)圖》，覺得對于記憶很有幫助。因?yàn)橛⒄Z知識點(diǎn)的分散和繁多，非常不容易清晰記憶。我想首先調(diào)動(dòng)學(xué)生們已有知識結(jié)構(gòu)，然后再把要講的知識填到他們原有的知識體系中，對于他們來說，就找到了回憶的線索，并且有比較的記憶效果會(huì)更深刻。
當(dāng)同學(xué)們小組探究結(jié)束之后，由學(xué)生一一解讀每一個(gè)知識點(diǎn)，我再稍微加以點(diǎn)撥。一堂課下來，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，同時(shí)把已知和新知巧妙的結(jié)合在一起，同學(xué)們覺得自然，而我則享受課堂。
偶得：真正的教學(xué)必然要有學(xué)生思維的參與，老師的講授容易讓學(xué)生思維疲勞，從而影響教學(xué)效果，如果更多的時(shí)間給他們用來思考，問題指引得當(dāng)，方法指導(dǎo)到位的話，會(huì)讓課堂的教學(xué)效果事半功倍。很重要的一點(diǎn)就是，英語學(xué)習(xí)過程中，知識與能力之間的轉(zhuǎn)換，很多時(shí)候是知識結(jié)構(gòu)的斷層引發(fā)的，我們更多的思考要放到如何把學(xué)生頭腦中的相關(guān)知識鏈接起來，變成一個(gè)有序的、有關(guān)的整體。
朗讀背誦不二法寶：在英語教學(xué)中，“背過來”是每一個(gè)英語老師熟練的經(jīng)文，可對于學(xué)生來說，似乎就成為了媽媽口中的嘮叨，“只聽不記”。不同的是，老師的這份嘮叨會(huì)有檢測，檢測的結(jié)果總是讓老師大失所望，只好再加一句“你們真不聽話”的結(jié)論。我想，要求背誦只能算是完成了作為老師對教學(xué)目標(biāo)的傳遞，而能否讓孩子背下來才是對教學(xué)目標(biāo)的真正落實(shí)。所以從上學(xué)期開始我們不再只是念誦著“要求”，而是拿出45分鐘的一節(jié)課時(shí)間去實(shí)踐，它的意義絕不是只是背過了幾個(gè)句子那么簡單。
偶得：朗讀一直是岔河英語教育中最基礎(chǔ)、最重要的環(huán)節(jié)，它是打開所有學(xué)生學(xué)習(xí)英語之門的鑰匙�？墒潜痴b，就常常因?yàn)闀r(shí)間上的問題而變成課下作業(yè)環(huán)節(jié)。到了八年級，單詞量加大、課文變長、語法變復(fù)雜，背誦更無處插針。但是一年的實(shí)踐讓我堅(jiān)信，背誦課，尤其是八年級，在英語教學(xué)中的作用不可估量。它對于聽力、寫作的效果不言而喻，我發(fā)覺它對隱形的`語法知識的理解和運(yùn)用也作用不小，不僅僅是提高語感的問題，而是在頭腦中奠定了正確的符合語法結(jié)構(gòu)的句子，讓語法學(xué)習(xí)有地可循，讓知識與能力的轉(zhuǎn)換有了媒介。
前置作業(yè)提高效果：隨著對前置性作業(yè)的理解，我們不斷的把前置性作業(yè)和課堂教學(xué)融為一體，讓它們相輔相成。前置性作業(yè)不僅僅是預(yù)習(xí)那么簡單，我想真正的前置性作業(yè)是帶著興趣、帶著思考進(jìn)課堂。在講到Unit6 Internet的時(shí)候，它的主要內(nèi)容就是收發(fā)e-mail，我們在前一周布置了前置性作業(yè)每人發(fā)送一個(gè)e-mail。他們的發(fā)送過程，正好是本單元主講的內(nèi)容，他們不僅提前實(shí)踐了，更為重要的是對于這樣的作業(yè)，學(xué)生們有著極大的熱情。八二班的蘇賀俊同學(xué)，英語極差，好多課堂教學(xué)的內(nèi)容他無法參與，當(dāng)我收到他的e-mail的時(shí)候，我大吃一驚，內(nèi)容是一篇自我介紹，有百八十字，這可完全超越了我的想象，問他怎么寫的時(shí)候，他不好意思的說，我用百度字典查的。即便如此，我仍然欣喜若狂的發(fā)現(xiàn)，前置性作業(yè)本身就是對孩子學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
講到Unit7四大洋七大洲的時(shí)候，布置了畫一幅世界地圖的前置性作業(yè)，用英文標(biāo)明地理位置，第七單元提到的國家和重要地點(diǎn)都要畫出來，看著一幅幅精心設(shè)計(jì)的地圖，實(shí)際上你也就看到了學(xué)生們對Unit7的預(yù)習(xí)和理解，這已經(jīng)為上課做好了鋪墊。
偶得：前置性作業(yè)的實(shí)施重要的兩點(diǎn)是設(shè)計(jì)和檢查。設(shè)計(jì)是為了更有效果，檢查是為了展示和督促學(xué)生。我想一切設(shè)計(jì)以有效果為前提，在設(shè)計(jì)的過程中，無論是激發(fā)學(xué)生興趣還是了解要學(xué)的內(nèi)容，還是思考邏輯關(guān)系，都可以成為一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，從而帶動(dòng)課堂的活力，增強(qiáng)課堂的效果。
英語活動(dòng)增強(qiáng)體驗(yàn)：英語背誦大賽，代表我們班抽簽的劉淼，看著抽到的學(xué)生名單欲哭無淚，“甄明建、趙碩男、杜曉磊、常玉輝、王欣然、楊立偉……”命中率極高的都是清一色男生，70%沒放過一個(gè)連英語單詞都不會(huì)的學(xué)生，教室里怨聲載道，氣憤填膺，但十名被抽中的同學(xué)拿起了背誦篇章，其余同學(xué)也沒閑著，或監(jiān)督、或?yàn)椴粫?huì)的同學(xué)指導(dǎo)，中午放學(xué)，所有的學(xué)生又悄悄地把背誦材料裝進(jìn)了褲兜，包括住宿的同學(xué)都偷偷地沒有午休；下午比賽的候場區(qū)，我看到十名男生在考場外格外認(rèn)真的準(zhǔn)備，當(dāng)杜曉磊、王欣然出來的時(shí)候，居然滿懷歉意的和我說了同一句話：“老師，我盡力了�！蔽蚁朊恳粋�(gè)看到他們努力過程的人都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的為你們鼓掌。
偶得：其實(shí)活動(dòng)也可以成為一種學(xué)習(xí)成果展示，重要的也許并不是它的內(nèi)容和結(jié)果，重要的是它的過程。在過程中也許可以改變一些學(xué)生原有認(rèn)知，在過程中也許可以讓學(xué)生體驗(yàn)前所未有的激情，在過程中也許可以讓學(xué)生看到自己潛在的能力，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，積極而努力的參與其中，會(huì)給我們感覺，活動(dòng)之后，效果長久。
把閱讀融入生命
幾年來，書已變成了我最好的朋友，每一個(gè)學(xué)期結(jié)束都會(huì)歷數(shù)曾經(jīng)讀過的書，曾經(jīng)在書里采集的智慧。走近經(jīng)典書籍《孟子》，雖說只是粗淺的認(rèn)識，也給人生以豁然開朗的啟示，孟子認(rèn)為做人做事遵循仁義之道，一切方法只是手段，根基在仁政。我們的教育何嘗不是如此，做一個(gè)仁愛之師也是從教的根本；讀張德芬的《遇見未知的自己》，那是一個(gè)走進(jìn)身心靈三重境界的人生，讓我們更近距離的接近真實(shí)的自己，因?yàn)榱私舛桨l(fā)真實(shí)，越發(fā)喜歡；讀《放牛班的奇跡》讓我找到了一條通往孩子精神世界的路，更促使我對教師的使命與責(zé)任進(jìn)行更深入的探究與追尋，從而在岔河中學(xué)第三屆問道書香活動(dòng)中做了《關(guān)注孩子的精神成長》讀書交流。是閱讀改變了我的生活，更豐富、更精彩、更真實(shí)的生活因?yàn)殚喿x在慢慢向我走來，而我也在其中享受著不斷的成長和進(jìn)步，2月，在《河北教育》推薦圖書中發(fā)表《激發(fā)無限的潛力》；5月發(fā)表了《天使——寫給我的母親》；7月在《人民教育》上發(fā)表《我們?yōu)楹谓探淌裁础�。把閱讀融入生命，讓生命充滿書香味，你會(huì)更快樂，更幸福。
人生本是由一個(gè)個(gè)事件組成經(jīng)歷，走過，便不想錯(cuò)過，讓它們成為我生命城堡堅(jiān)定的基石，我等待它的壯觀和美麗。
年度工作總結(jié) 篇4
伴著新年歡快的氣氛，xx年在緊張和忙碌中過去了�；厥走^去的一年，或許沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也確實(shí)經(jīng)歷了不平凡的考驗(yàn)和磨礪。在這辭舊迎新之際，對本部門一年來的工作做以總結(jié)，同時(shí)祈愿我們公司明年會(huì)更好。
xx年生產(chǎn)車間全體員工齊心合力，克服了種種不利因素，在相關(guān)部門的協(xié)助下，按照年初制定工作計(jì)劃展開工作，總體上完成了公司下達(dá)的工作目標(biāo)：
一、生產(chǎn)計(jì)劃完成率100%，供貨及時(shí)率95%以上
截止12月27日本年度共生產(chǎn)公司產(chǎn)品779862↑極，其中***產(chǎn)品(包括***附件)共生產(chǎn)375215極↑，***(包括***附件)產(chǎn)品共生產(chǎn)107888極↓，***產(chǎn)品共生產(chǎn)20298臺↑，***產(chǎn)品共生產(chǎn)28254臺↑，***產(chǎn)品共生產(chǎn)40400極↓。外購***產(chǎn)品共入庫34107臺↑，***產(chǎn)品共入庫1645臺↑，***產(chǎn)品共入庫331臺↑，***產(chǎn)品共入庫2475↑臺，***產(chǎn)品共入庫1748臺↑，***產(chǎn)品共入庫12043臺↓、***產(chǎn)品共入庫20321臺↓。
8月份以后，長沙、沈陽、鄭州、北京、四川等地陸續(xù)訂貨，而且訂單大且供貨期短，為了保證按期交貨，生產(chǎn)車間克服了人員不充足，設(shè)備模具故障頻出，外購部件供應(yīng)不及時(shí)等困難，調(diào)整工作時(shí)間，周日不休息，晚上經(jīng)常加班到6：00～8：00，合理調(diào)配人員，打破班組界限，用心與外協(xié)及庫房溝通，充分利現(xiàn)有的人、機(jī)、料、法、環(huán)，盡可能以最短的時(shí)間發(fā)貨。
二、設(shè)備完好率95%以上，安全事故率為0
本年度車間能按年度保養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)備的月保養(yǎng)，并能按設(shè)備周期檢測計(jì)劃進(jìn)行關(guān)鍵檢測設(shè)備的周期校準(zhǔn)。設(shè)備出現(xiàn)問題做到早準(zhǔn)備，早發(fā)現(xiàn)，早解決。生產(chǎn)設(shè)備基本可滿足公司的生產(chǎn)需求。車間天天不忘安全，不管什么狀況，都嚴(yán)格遵守安全守則，按操作規(guī)程工作。全年度未發(fā)生重大人身傷害、設(shè)備損壞之類的安全事故。生產(chǎn)人員事故為0。
年初按設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃完成了熱脫扣檢測、型式試驗(yàn)設(shè)備的校準(zhǔn)工作，保證了產(chǎn)品檢測的可靠性。透過對端子加工機(jī)以及線圈加工設(shè)備送料氣缸的修復(fù)，解決了風(fēng)壓不足0.7mpa設(shè)備不能工作的問題，此刻0.5mpa左右即可正常工作。5月份更換了一臺注射機(jī)的控制系統(tǒng)，并透過幾次集中維修，更換密封圈及易損、老化部件，解決了設(shè)備漏油的問題，同時(shí)也基本消除注射機(jī)的現(xiàn)有其它隱患。
另外，車間組織利用不常用的焊機(jī)改造成焊接***產(chǎn)品靜觸頭的設(shè)備，避免了以往***與***產(chǎn)品在某些焊接工序上存在著人員設(shè)備上的沖突，此刻二種產(chǎn)品能夠由不同人員在二臺設(shè)備上同步加工，大大提高了生產(chǎn)效率。
三、按5s進(jìn)行現(xiàn)場管理
經(jīng)過查找相關(guān)資料補(bǔ)充、細(xì)化了原先的5s管理規(guī)定、工位器具管理規(guī)定、周轉(zhuǎn)搬運(yùn)管理規(guī)定。對車間現(xiàn)場的原料部件、合格品、返修品、廢品、工量具、工位器具、生活用品、生產(chǎn)垃圾等都做了詳細(xì)規(guī)定。并組織班組長及其成員學(xué)習(xí)，將5s管理深入傳播到員工當(dāng)中。對生產(chǎn)現(xiàn)場以車間班組為單位劃分5s區(qū)域及職責(zé)人，每個(gè)班組的每臺設(shè)備，工作臺都有專人負(fù)責(zé)，做到日清掃、周整理、月整頓。
完善對職責(zé)人、職責(zé)班組的考核監(jiān)督制度，堅(jiān)持對各班組的5s運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)督考核。按照班組5s考核表不定期對各班組的現(xiàn)場時(shí)行檢查，將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總分析，對多次檢查不合格的班組和個(gè)人按照相關(guān)規(guī)定處理。并根據(jù)個(gè)人德(敬業(yè)精神、職責(zé)感及道德行為規(guī)范)、勤(工作態(tài)度)、能(技術(shù)潛力，完成任務(wù)的效率和質(zhì)量、出差錯(cuò)率的高低)、績(工作成果、能否開展創(chuàng)造性的工作)進(jìn)行評選，將優(yōu)秀員工上報(bào)到公司給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、制定并實(shí)施車間各項(xiàng)工作流程
年初按公司要求制定了各班組班組(零件班，預(yù)裝配班，裝配班，成品班，維修班)、退回產(chǎn)品處理、不合格品處理、廢品處理、外購整機(jī)產(chǎn)品檢測等工作流程，并下發(fā)各班組進(jìn)行消化吸收，逐步按照已制定的工作流程進(jìn)行每項(xiàng)工作，使之成為一種工作習(xí)慣。在實(shí)際運(yùn)行中不斷對近各種工作流程做以總結(jié)，提高工作流程的適用性和有效性。經(jīng)過近一年的運(yùn)行，對生產(chǎn)管理，提高工作效率，避免質(zhì)量問題起到了用心的作用。86、
五、減少不必要返修工序，控制返修工時(shí)
制定完善了新的工資管理規(guī)定，每批次零部件、產(chǎn)品完成后，由班長收集核實(shí)班組成員在本批次零部件、產(chǎn)品所完成工作及數(shù)量，確認(rèn)無誤后在工票上簽章，并連同本批次零部件、產(chǎn)品的臨時(shí)計(jì)劃單、入庫票、成品轉(zhuǎn)序卡/交檢單一齊交到車間統(tǒng)計(jì)上賬。取消原先與返修相關(guān)的計(jì)件工序，工票上只能反映出所做的返修工作及數(shù)量，返修工時(shí)由車間給出。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際狀況對車間計(jì)件工資的基數(shù)提高了1～5%，如有加班，除計(jì)件工資外，每小時(shí)還有必須的加班工資。
按新的工資統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算工資后，返修工時(shí)減少了，員工工資收入也有了必須程度的改善，充分體現(xiàn)了多勞多得的原則，員工的工作用心性有了顯著的提高，對員工的穩(wěn)定性也起到了很大作用。
生產(chǎn)部門在過去的一年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，基本順利的完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。雖然做了很多的工作，也取得了必須的成績，但是也還存在較多的問題：
1、補(bǔ)充配備一線工人迫在眉睫。
目前車間五個(gè)班組共36人，其中新員工到達(dá)1/3，而且大部分入廠時(shí)間在1～3個(gè)月，一年中平均每個(gè)月有2人離職。按今年的產(chǎn)量來看現(xiàn)有人員和素質(zhì)略顯不足。更重要的是應(yīng)對明年的搬遷，現(xiàn)有人員的不穩(wěn)定性仍然極大，我公司一線工人幾乎都是熟練工種，人的因素對生產(chǎn)十分重要。
2、車間新員工缺乏必要的培訓(xùn)。
公司產(chǎn)品型號的多樣化，公司新招聘員工增多，多批次的新員工進(jìn)入到車間的各生產(chǎn)崗位。大部分新員工以前沒有接觸到我公司產(chǎn)品，而且我公司很多產(chǎn)品缺少工藝文件，即使老員工的操作方法也并非完全正確，生產(chǎn)時(shí)只是機(jī)械地將產(chǎn)品裝上，并不明白怎樣是對的，有利于下工序的調(diào)試，怎樣操作能提高效率。因此崗位培訓(xùn)對新老員工同樣重要。
3、外購部件的供應(yīng)問題應(yīng)盡早解決。
下半年生產(chǎn)一度陷入被動(dòng)，除了人的因素以外，外購部件不及時(shí)也是一個(gè)重要原因。，鐵芯的供應(yīng)問題已基本解決，但***線圈的供應(yīng)問題仍然沒有徹底解決，這些產(chǎn)品的庫存儲備工作很難進(jìn)行下去。
4、加強(qiáng)部件(產(chǎn)品)的自入廠檢測，及時(shí)解決生產(chǎn)過程中的工藝技術(shù)問題。
很多外購件(***)沒有入廠檢測標(biāo)準(zhǔn)，入廠檢驗(yàn)工作不到位，在車間使時(shí)暴露出很多問題，整型，去刺，挑選，返修時(shí)有發(fā)生，影響生產(chǎn)效率，浪費(fèi)工時(shí)，浪費(fèi)原料。
應(yīng)按公司程序文件實(shí)行評審制度，參見附件：不合格品處理流程。以便及時(shí)總結(jié)、解決日常工作中發(fā)生的問題。運(yùn)行中重要的是質(zhì)檢、技術(shù)、生產(chǎn)、采購部門傳遞連貫，有始有終，發(fā)現(xiàn)問題就要徹底解決問題。
xx年對生產(chǎn)部門來說是極具挑戰(zhàn)性的一年，補(bǔ)充配備車間班組人員、保證生產(chǎn)設(shè)備正常運(yùn)行、儲備材料、部件及常規(guī)型號成品的庫存，為迎接公司銷售上升到一個(gè)新的臺階，尤其是即將進(jìn)行的搬遷工作做好充分的準(zhǔn)備，是本年度工作的重中之重。
新的一年已經(jīng)開始，生產(chǎn)部全體員工將以飽滿的熱情迎接新的生產(chǎn)任務(wù)和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，再接再厲，克服存在不足之處，提高工作質(zhì)量，抓好安全生產(chǎn)，為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
年度工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，我校教研工作緊緊圍繞“教研促教改，教研提質(zhì)量”這一指導(dǎo)思想，為實(shí)現(xiàn)“教研興師、教研興教、教研興�！边@一目標(biāo)，扎實(shí)有效地開展了校本教研、教師培養(yǎng)和課堂教學(xué)研究等活動(dòng)，初步嘗試新教育實(shí)驗(yàn)工作，以此促進(jìn)高效課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。切實(shí)調(diào)整教研思路，改進(jìn)教研模式，強(qiáng)化教研工作向科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化管理邁進(jìn)。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、所做工作
(一)強(qiáng)化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教師的專業(yè)知識與理論基礎(chǔ)，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期進(jìn)一步完善了教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，以此促進(jìn)我校教師積累教育理論和專業(yè)成長。通過七項(xiàng)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：
“學(xué)”——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次對教研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。本學(xué)期，教師都完成了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)，還撰寫了學(xué)習(xí)心得和隨筆。
“思”——增進(jìn)教師的反思意識。按照美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”，要求教師要認(rèn)真寫好教學(xué)后記，每節(jié)課后的教學(xué)反思不得少于100字，一周的業(yè)務(wù)筆記里至少有一篇不少于500字的教學(xué)札記。本學(xué)期，每個(gè)教師都教會(huì)了一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。本學(xué)期，教師不僅交回了自己承擔(dān)研討課的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿，還按時(shí)交回了觀摩他人課堂教學(xué)后的評課稿。
“聽”——教研組要安排和組織本學(xué)科教師開展課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)，為教師相互聽評可搭建平臺。教師每周至少聽課一節(jié)次，積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科，跨年級段，互相聽課，相互交流，認(rèn)真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課、議課和評課工作。從常規(guī)教研業(yè)務(wù)檢查看，本學(xué)期教師都按照要求，聽課節(jié)次都在20節(jié)以上。
“備”——認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤?dǎo)學(xué)案課，課前要積極參與學(xué)科組集體議課備課活動(dòng)，認(rèn)真聆聽同學(xué)科教師在挖掘和整合教材、確定重點(diǎn)難點(diǎn)、課堂組織環(huán)節(jié)和選擇教法學(xué)法等方面的優(yōu)秀做法，為45分鐘時(shí)間內(nèi)提高課堂教學(xué)效率作輔墊。
“講”——每學(xué)期教研組要給每位教師提供一次“主講一堂高質(zhì)量的公開課”的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，重點(diǎn)對新調(diào)入教師和青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評與研討。并組織學(xué)科組長和教研組長對這些老師的可進(jìn)行了集體評議、反饋和研討。
“讀”——每學(xué)期每位教師至少要精讀細(xì)讀一本教育教學(xué)專著，撰寫一篇不少于XX字的讀書心得，學(xué)期末每個(gè)教師已經(jīng)按照要求完成并及時(shí)上交教研室存檔。
“研”——每個(gè)教師要有自己的教研小課題，并能在課堂教學(xué)中不斷研究和總結(jié)，做好期中期末教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。每個(gè)教師都交回了課題研究總結(jié)。并組織參加了慶陽四中、五中的“新教育開放周”活動(dòng)和了聆聽了魏書生、朱永新等專家的報(bào)告會(huì)的教師，召開研討交流會(huì)，談自己的收獲與感悟，每個(gè)人還撰寫了匯報(bào)材料。
(二)深化教研教改，鍛造一流的教師形象
1.強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長足發(fā)展，必須有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。加大了教師的專業(yè)培養(yǎng)力度。
一是修訂了《柔遠(yuǎn)初中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，加快教師培養(yǎng)的進(jìn)程，促使年輕教師盡快成為教學(xué)的骨干力量。
二是在繼續(xù)抓好學(xué)科組議課制、導(dǎo)師制的基礎(chǔ)上，實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長。中青年教師每周必須聽導(dǎo)師一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)，教學(xué)上遇到難題，應(yīng)主動(dòng)向?qū)熖岢�，請求幫助指�?dǎo)，兼收并蓄，不斷反思，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。導(dǎo)師要言傳身教，每月至少聽青年教師兩節(jié)課，并給予評課，提出改進(jìn)意見和努力方向，并指導(dǎo)青年教師上好公開課，扎實(shí)做好指導(dǎo)幫扶工作。學(xué)校每學(xué)期召開一次“青藍(lán)工程”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，廣泛開展青年教師教學(xué)技能競賽，如“說課比賽”、“評課比賽”、“教學(xué)基本功大賽”等活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，探索改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
三是采用“走出去，引進(jìn)來”的有效措施，多次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新教師教育教學(xué)理念。學(xué)校先后派出35名教師赴西峰、蘭州等地參加新教育實(shí)驗(yàn)、班主任、教研組長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作注入了無限生機(jī)與活力，全體教師教學(xué)藝術(shù)有了質(zhì)的飛躍。XX年10月份選派骨干教師赴慶陽四中、五中參加了兩校的新教育開放周活動(dòng)，聆聽了魏書生的專題報(bào)告會(huì)，XX年12月，選派教師參加的市教育局組織的“新教育實(shí)驗(yàn)”報(bào)告會(huì)和朱永新教授的“教師專業(yè)閱讀”專題講座，為學(xué)校進(jìn)一步實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)大好了基礎(chǔ)。
四是堅(jiān)持校本教研培訓(xùn)，引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí)，并做到了目標(biāo)化、制度化、經(jīng)�；�。由學(xué)校教研室牽頭組織，以“讀經(jīng)典名著”和“實(shí)施新教育實(shí)驗(yàn)”理論專著為主，教研室又多方收集資料編寫了一本《聚焦新教育》，引導(dǎo)教師閱讀新教育理論，在實(shí)踐中實(shí)驗(yàn)探索。并結(jié)合教育局每年度的讀書征文活動(dòng)，倡導(dǎo)教師多讀書、讀好書，開展讀書活動(dòng)，撰寫讀后感和讀書征文評選活動(dòng)，使廣大教師豐富知識，開闊視野，提高綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
2.深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
一是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。理念決定思路，思路決定出路。我校課堂教學(xué)改革以打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式、遵循以人為本的教育理念、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力作為教學(xué)重點(diǎn)，要求教師學(xué)習(xí)新理念，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，即在教學(xué)任務(wù)上從教學(xué)生學(xué)會(huì)向教學(xué)生會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變;在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變;在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)踐相結(jié)合轉(zhuǎn)變;在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向理解與應(yīng)用相結(jié)合型轉(zhuǎn)變;在教學(xué)方法上從注重教法向注重教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變;在教學(xué)評價(jià)上從終結(jié)性評價(jià)向過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)并重轉(zhuǎn)變。通過運(yùn)用新教法，全面提高了課堂教學(xué)效率。二是構(gòu)建課堂教學(xué)新模式。針對新一輪課程改革的要求，我校逐步探索從有效課堂向高效的理想課堂過度的最佳模式。以數(shù)學(xué)學(xué)科主要探索“先學(xué)后教、精講多練、分層輔導(dǎo)”的課堂模式、英語學(xué)科主要探索“學(xué)生自主六環(huán)節(jié)”模式，即“提一提(見證預(yù)習(xí))、議一議(互動(dòng)交流)、試一試(展示體驗(yàn))、講一講(整合精講)、練一練(當(dāng)堂檢測)、說一說(小結(jié)評價(jià))。語文學(xué)科主要探索“讀寫同步、以讀促寫序列訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式。其他學(xué)科也根據(jù)學(xué)科實(shí)際確定了研究課題，在課堂教學(xué)上嘗試探索。這些課堂教學(xué)探索與研究，已初見成效，課堂上學(xué)生的主體地位得到充分發(fā)揮，教學(xué)效果非常明顯。
3.強(qiáng)化校本教研，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。一是研發(fā)學(xué)校課程，豐富課程資源。本學(xué)期，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校課程進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校已開發(fā)的“校情教育類”課程有《寄宿生生活教材》、《心理健康教育指南》和《安全教育常識》;“基礎(chǔ)學(xué)科拓展類”課程有《“小作家”讀寫訓(xùn)練》、《演講與表演訓(xùn)練》、《英語說、唱、演課程》、《我是小小祖沖之》;“鄉(xiāng)土類”課程《華池歷史名人故事》、《我可愛的家鄉(xiāng)——華池》、《紅色土地，輝煌史篇》;“體育藝術(shù)類”課程《南梁腰鼓》、《花樣跳繩》、《我愛電子琴》、《我是小小“吉他”手》、《民樂我來學(xué)：嗩吶與笛子》、《校園響起“葫蘆絲”》、《華池民歌人人唱》、《巧手剪出一片精彩：劉巧兒剪紙》、《我是小畫家：素描與國畫》、《柔中“小小書法家”》。并提出了“6個(gè)一”活動(dòng)：即每個(gè)教師必須參與一項(xiàng)學(xué)校課程的開發(fā)研究，每個(gè)學(xué)生要參加一項(xiàng)學(xué)校課程活動(dòng)，每個(gè)班級必須要有一個(gè)特色活動(dòng)課程，課題組每月舉行一次階段性總結(jié)，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次學(xué)生才藝展示，學(xué)校每學(xué)期總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)一次有成果有成績的優(yōu)秀教師與班級。并逐步落實(shí)學(xué)校課程與國家課程的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了體育藝術(shù)類學(xué)校課程進(jìn)課堂的目標(biāo)，為學(xué)生培養(yǎng)了許多體育藝術(shù)方面有特長的學(xué)生，成為學(xué)校辦學(xué)特色之一。二是堅(jiān)持“教研興�！�、“教研興教”、“教研興師”的工作思路，逐步形成了“教—研—評”三位一體的教研模式。學(xué)校要求教師自覺聽課，會(huì)評研討課，能上示范課，精析匯報(bào)課，愿上引路課，敢上競賽課。特別是評課，目前已形成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍的傳統(tǒng)，以相互交流為目的，講事實(shí)，列不足，看優(yōu)勢，謀發(fā)展，互相探討，共同提高。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與素質(zhì)提升。學(xué)校教務(wù)處和教研室還組織教師開展了專題研討課的聽評議活動(dòng)、教育論壇和教師教研技能競賽活動(dòng)。為教師開展校本教研，提升教研能力提供機(jī)會(huì)，搭建平臺。三是以校本教研�？癁檩d體，及時(shí)總結(jié)和宣傳學(xué)校的教研成果與信息。本學(xué)期，教研室黃俊負(fù)責(zé)主辦主編了《教研快訊》9期，除安排和通報(bào)每月的“新教育實(shí)驗(yàn)”活動(dòng)開展、介紹新教育實(shí)驗(yàn)相關(guān)理論和總結(jié)學(xué)校教師在構(gòu)筑理想課堂、營造書香校園、師生共寫隨筆和研發(fā)卓越課程等方面的好做法外，還介紹一些新的前沿的課改理論，指導(dǎo)各教研組開展教學(xué)教研工作，確保了校本教研有序有效進(jìn)行，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。
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