【推薦】教師的工作總結(jié)范文錦集8篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的教師的工作總結(jié)8篇，歡迎閱讀與收藏。
教師的工作總結(jié) 篇1
三尺講臺，人生舞臺。一個忙碌而充實的學(xué)年在這個舞臺上，在孩子們的瑯瑯讀聲中，在燦爛的笑靨中溜走了。又一年了，我們付出了什么？付出了對孩子的愛與誠，汗水與心血……
無悔的人生，無怨的職業(yè)。我擁有一顆敬業(yè)愛崗，愛生如子，愛校如家的赤誠之心。那么我的人生價值不是在消失殆盡，而是在不斷地體現(xiàn)。在本學(xué)年中，我能遵守勞動紀(jì)律，堅守工作崗位，按時參加各種工作會議和政治學(xué)習(xí)、并做好記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、改作，積極參加教研活動，撰寫教學(xué)論文和教育故事。我的教育故事還獲得了鎮(zhèn)二等獎。
教師是人類靈魂的工程師。在教育這塊土地上，我默默無聞地耕耘著，懷著一顆平常心去干好本職工作，用自己的責(zé)任感和敬業(yè)精神去對待每一件事。努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，認(rèn)真作好“班主任論壇”的演講工作。
是的，用我的快樂心情走進(jìn)課堂，微笑地走到學(xué)生中間去，用我的言行去栓釋書中的一個個道理，引導(dǎo)他們在知識的海洋里去遨游……這樣，原來在我眼中膚淺的書本成了我和孩子們的知識園地，原來吵鬧貪玩的學(xué)生成了我的朋友。
我已是個老教師了，但依然承擔(dān)著班主任這項煩瑣的工作。熱愛班級，熱愛學(xué)生。當(dāng)學(xué)生有情緒波動時；當(dāng)學(xué)生在生活上和學(xué)習(xí)上有困難時，我總是伸出援助之手，用我的滿腔熱情去感動他們，用我的真誠去幫助他們穿越一個又一個障礙，克服一個又一個的困難，使我班同學(xué)個個都煥發(fā)著朝氣的活力，使班級煥發(fā)著亮麗的光彩。如我班同學(xué)能積極參與學(xué)校組織的各項有益活動，“愛我校園”的環(huán)保意識蔚然成風(fēng)，積極展開“彎彎腰”活動，人人動動手，彎腰撿一撿。并指導(dǎo)學(xué)生為班級一次次美化，給黑板報一次次更新，為體操賽一次次訓(xùn)練等。工夫不負(fù)有心人。在師生的共同努力下，獲得了校級許多活動獎。尤其在“誠信”和“控?zé)煛闭魑幕顒淤愔�，我班同學(xué)積極投稿，其中z同學(xué)撰寫的《老兄，你真行》這篇征文獲得市三等獎等；z同學(xué)撰寫的《與誠信同行》這篇征文獲得鎮(zhèn)一等獎等。
最令老師頭痛的是“差生”兩字，在同學(xué)們眼中的差生是無名小卒，但我覺得，差生也是人，他們也是有血，有肉，有情感，有自尊心的。差生不是可以終身定型的，也是可以改變的。從而，我對差生采取有效措施，因勢利導(dǎo)：一是利用課余時間給他們加道“小菜”，補充營養(yǎng)；二是讓優(yōu)等生與差生結(jié)對子，開展“一幫一”活動；三是發(fā)現(xiàn)差生的閃亮點，及時給予肯定和表揚。讓差生在同一片藍(lán)天下也一起歡笑，一起歌唱。使我感到欣慰的是，差生楊焱潔、蔣金龍等同學(xué)，他們的學(xué)業(yè)成績也大有進(jìn)步，自身素質(zhì)也大有提高。
一個講臺，就是我們的世界，我們的舞臺，每個旭日東升的早晨，每個夕陽西下的傍晚，在這個舞臺上默默無聞地耕耘著，演奏著“教書育人”的一曲曲新歌！
教師的工作總結(jié) 篇2
有喜有憂，有笑有哭，一學(xué)年的工作感受盡在此中。今天，站在期末的終點，回顧走過的路，無不充滿著我辛勤的汗水。
一學(xué)年來，我在政治思路上嚴(yán)格要求自己，能堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)政治理論，改造自己的世界觀，更加熱愛社會主義祖國，熱愛教育工作，平時，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和學(xué)校的各項政治活動，每周的政治學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，通過一學(xué)年的修養(yǎng)，自己覺得政治上成熟了許多。
教書育人，首先要方向明確，為此，我認(rèn)真執(zhí)行教育政策法規(guī)，以黨的教育方針為行動指南，自覺遵守師德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。每天，晨光出露，我便來到了學(xué)校，傍晚，最后一個離開教室，為學(xué)生，我嘔心瀝血，這學(xué)年我承擔(dān)四年級兩個班的教學(xué)任務(wù)，任務(wù)重，時間緊，為了出色完成教學(xué)任務(wù)，我認(rèn)真地鉆研教材，編寫教案，以保證每一節(jié)課有質(zhì)量。學(xué)生的作業(yè)，我認(rèn)真批改，并做好批改記錄。每一節(jié)課，都記有課后記錄，并及時反饋，調(diào)整教學(xué)方法，一學(xué)年來，我所任的學(xué)科成績明顯提高。在上學(xué)期期末全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)調(diào)驗中，四（五）班的優(yōu)秀率、平均分名列前茅，在平時的單元測驗中，成績也較好。
面向全體學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，以人為本。對學(xué)生我極盡關(guān)愛，致力于保護(hù)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，學(xué)的愉快，學(xué)得有趣，對待學(xué)生，我不歧視，耐心輔導(dǎo)，不厭其煩，與差生結(jié)對子取得了良好的效果。如我與四（五）班的z同學(xué)，自從結(jié)了對以后，我經(jīng)常耐心的教誨他，開導(dǎo)他，并激發(fā)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)他不懂的時候，總是仔細(xì)地講解，經(jīng)過一年的努力，他的數(shù)學(xué)成績從原來的三四十分提高到七八十分。在平時善待學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有困難時，我總是樂意地幫助。
努力學(xué)習(xí)新的教育理論和教育理念，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，為自己不斷補充源頭活水，及時了解教學(xué)信息，進(jìn)行教育改革和教學(xué)科學(xué)研究，認(rèn)真參加各級
各類教研任務(wù)，全學(xué)年聽課達(dá)20節(jié)。特別是這學(xué)期我上的《歸一和歸總應(yīng)用題》的復(fù)習(xí)課。獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評，在教研活動的參與過程中，我都認(rèn)真虛心的想內(nèi)行學(xué)習(xí)，并做好記載。平時，根據(jù)教學(xué)實踐，積極撰寫論文、案例、教學(xué)故事。我指導(dǎo)的《巧算工資》的數(shù)學(xué)小論文獲鎮(zhèn)二等獎。
我非常關(guān)心，愛護(hù)我工作的學(xué)校，視校為家，為集體操勞，如每當(dāng)我看到在教室里不應(yīng)該亮燈的時候，不管是哪個班級的教室，我總是一聲不響地把燈關(guān)掉。我認(rèn)為學(xué)校的事無小事，無論份內(nèi)事，份外事，我都樂意做，認(rèn)真做。平時謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同事，不計較個人得失，作風(fēng)正派，禮貌待人，自覺遵守勞動紀(jì)律，一學(xué)年全勤，從無遲到，早退，從無違紀(jì)犯規(guī)事件，為人師表。
對待工作像夏天一樣火熱，對待同事像春天般的溫暖，對待學(xué)生像慈母般的關(guān)愛。一學(xué)年來，我從平實中走來默默無聞的耕耘在三尺講臺，我將樂此不疲。
教師的工作總結(jié) 篇3
記得上初一那會，我的班主任童老師說過：每一位孩子身上都有閃光點，就看老師是否善于發(fā)現(xiàn)它。時隔27年，我對這句話記憶猶新。就在我從教的第十五個年頭，竟然被這句話感動到了。
為了促進(jìn)校際間均衡發(fā)展，縮小校際間教育差距，我們所屬大學(xué)區(qū)下轄的所有學(xué)校，執(zhí)行教師交流制度。上學(xué)期，我從自己所在學(xué)校去了長安區(qū)興隆街道灃惠小學(xué)任教，擔(dān)任四年級一個班的班主任工作。接班不久，在一次班會課上，為了達(dá)到提高班級的凝聚力的目的，在童老師的那句教育名言的啟發(fā)下，我開展了一項活動：同桌之間互相說出對方身上的3個閃光點�；顒娱_展的很順利，同學(xué)們發(fā)言很積極，氣氛很活躍。到了最后2名同學(xué)發(fā)言了，一個女生站了起來，她說：“我的同桌叫王佳明，不愛學(xué)習(xí)，上課愛說話，經(jīng)常遲到，我在他身上就找不出一個閃光點。”說完就坐了下來。我聽這個同學(xué)這樣發(fā)言，馬上批評了她，我說：“你怎么回事，讓你說你同桌身上的閃光點，你卻都說的是缺的�！蹦俏慌瑢W(xué)聽到了我的批評，反駁著說：“可是他身上的確沒有閃光點呀！”于是我說：“你如果說不出你同桌身上的閃光點，就要寫一份200字的檢討�！边@時全班同學(xué)都出聲說：“王佳明同學(xué)身上都是缺點，就沒有優(yōu)點，沒有閃光點，你讓我們怎么說�！蓖跫衙鳎銇碚f一下高雨露身上的閃光點�！蓖跫衙髡酒饋碚f：“我同桌名字叫高雨露，身上的閃光點很多。我佩服她會寫毛筆字，而且寫的很好。她學(xué)習(xí)好，每門功課都是優(yōu)秀。還是我們班的班長，能幫老師做很多事情。尤其我有不懂得問題都可以問她。”說完就坐了下來。于是我說：“高雨露，你聽聽你同桌，他把你說的多好，你難道就說不出他身上的一個優(yōu)點嗎？”高雨露語帶哽咽的說：“他身上就是沒有優(yōu)點，我說不出。”于是全班同學(xué)還附和著說：“就是。”這時，我都快要氣死了，為什么這個孩子就是這么執(zhí)拗呢？啟發(fā)完全不起作用。難道王佳明同學(xué)真的是一無是處。于是這節(jié)班會課以失敗告終。
自從這次班會后，我對王佳明同學(xué)的態(tài)度好像也起了變化。因為全班大多數(shù)同學(xué)對他的態(tài)度影響到了我。
時間總是在不經(jīng)意間偷偷的溜走，不知不覺2個月過去了，已經(jīng)到了這學(xué)期的后半段。這天下午我們班學(xué)生在操場上上體育課。剛好這節(jié)課我沒課，手頭上的事情都忙完了，閑了下來。于是突發(fā)奇想，看看孩子們在操場怎么上體育課。于是我也去了操場。我剛來到操場上，突然王佳明同學(xué)跑了過來，說：“老師下午好！”我也向他回了禮。他繼續(xù)說：“老師，我上課前在去廁所的路上撿到100元錢�！甭犃诉@句話，我不由自主的向我的口袋里摸去，下午上課前在去廁所的路上，三年級的呂老師不是還給我100元錢嗎？怎么沒在口袋了，看著他那無比純潔的臉龐，我用手接過王佳明同學(xué)遞過來的100元錢，久久沒有言語。我的內(nèi)心里有一個聲音大聲的呼喊著：多么真誠的一名好學(xué)生呀！我找到他身上的閃光點了，那就是具有拾金不昧的精神，是一個講誠信的好少年。
后來我以“講誠信從我做起”為題，上了一次班會主題課。上課期間我把王佳明同學(xué)拾金不昧的事跡公布了一下，然后讓同學(xué)們從新找一下王佳明同學(xué)身上的閃光點。高雨露同學(xué)高興的說：“我同桌名叫王佳明，他身上有一個別人都沒有，但十分可貴的閃光點，那就是拾金不昧，誠實守信�！�
一年很快過去了，我回到了自己所屬學(xué)校任教，但一直被這件事情感動著。你要知道100元錢，對大人雖然沒什么，但對一個十來歲的小學(xué)生來說，就是一大筆巨額財富，具有多大的誘惑性啊！他沒有留下自己來花費，而是交給了老師。這種行為不是做為大人的我們每一個人都能做到呢？可見孩子的天性是多么的純潔，所以誠信教育從小學(xué)就開始是很重要的，我們的老師可以在這張潔白的畫卷上涂抹上我們想要的色彩。
教師的工作總結(jié) 篇4
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)一年了，回首這走過的日子，有過歡樂、有過痛苦，但這也使自己在生活的磨煉中逐漸走向成熟，現(xiàn)將本人情況總結(jié)如下：
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治立場，積極向黨組織靠攏，時刻以以名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和衡量自己，平時也注重自己的品德修養(yǎng)，有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。
二、在學(xué)習(xí)方面
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間，不斷從各方面完善自己，每學(xué)期都以優(yōu)異的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)。雖然大學(xué)畢業(yè)一年了，在工作之余，我仍然不放棄學(xué)習(xí)，始終認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識，及相關(guān)理論，更進(jìn)一步的提高了英語聽、說、讀、寫能力和教育教學(xué)能力。
三、生活方面
我勤儉樸素誠實守信，熱心待人，熱愛集體，勇于挑戰(zhàn)自我，有著很強(qiáng)的時間觀念，有著良好的生活習(xí)慣。我喜歡真誠、友好地對待每一個人，微笑著度過生活的每一天，因為我相信，付出了多少就會得到多少。一直以來，我與同學(xué)、同事相處都非常融洽，經(jīng)�；突ブ�，建立了深厚的友誼。
四、工作方面
畢業(yè)后的一年里，我一直在鎮(zhèn)上一所小學(xué)當(dāng)代課老師，我擔(dān)任的是三年級的語數(shù)教學(xué)兼班主任。雖然工作勞累、辛苦，但我任勞任怨，仍以一顆飽滿熱忱的心去對待這些天真、可愛的孩子，讓她們真切的感受到老師的關(guān)懷，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷及學(xué)生的配合下，順利完成了本學(xué)年度的教育教學(xué)內(nèi)容，在期末質(zhì)量評估中取得了優(yōu)異的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長的好評，極大的提高了我的工作能力，為以后的教學(xué)積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。
以上就是我的個人總結(jié)。在今后的工作生活中，我一定更加嚴(yán)格地要求自己，以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責(zé)任感投入到新的教育教學(xué)環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
教師的工作總結(jié) 篇5
二月初我來到了北大附中廣州實驗學(xué)校成為一名普通的語文老師。這幾個月來，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，各位學(xué)生的努力配合下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)并得以轉(zhuǎn)正�；仡欉@幾個月來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，下面我把這段時間的思想、工作等情況做簡要的匯報總結(jié)。
一、教學(xué)方面:
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面:
作為一名教師，我深切地認(rèn)識到，信息時代信息更新速度的重要性，所以我一直不斷的鞏固自己舊的知識并且盡全力通過各種方式方法更新自己所掌握的信息和知識。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標(biāo)
三、在生活方面
我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
四、班主任工作方面
貼近學(xué)生,努力提高班主任工作效率 一年級的學(xué)生已經(jīng)處于思想的轉(zhuǎn)變期,自我意識不斷增強(qiáng),班主任工作光靠說教已經(jīng)不起作用。根據(jù)他們的年齡特征,在班主任工作的開展過程中,我盡量做到以身作則,身體力行,以自己的言傳身教代替單一的嘴上說教去感化他們,使他們真正感受到,我是他們的朋友。班團(tuán)工作中,我放手讓隊干部處理各項事務(wù)。這學(xué)期我和孩子們共同經(jīng)歷了好幾場活動，如校園劇，運動會，合唱節(jié)等等，期間有喜有憂，有收獲有總結(jié)。在積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織開展的各項活動的過程中,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊凝聚力,增強(qiáng)他們的集體榮譽感,使他們體會到集體大家庭的溫暖。此外，遇到問題,我利用早讀課及班會課,組織全班學(xué)生共同解決,在是與非、正與誤、錯與對的辨析中,不斷提高學(xué)生的辨別分析能力及審美能力。
這幾個月來，我在各方面都取得了很大進(jìn)步，與此同時也存在一些缺點和不足。理論基礎(chǔ)不夠扎實，理論聯(lián)系實際的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，自己的綜合整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高，工作中有時不夠細(xì)致。對于以上缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學(xué)方面我會虛心向有經(jīng)驗的.老教師學(xué)習(xí)，搞好班級管理，努力提高自身素質(zhì)。
教師的工作總結(jié) 篇6
一個學(xué)生之所以后進(jìn)，原因是多方面的。作為教師要全面了解情況，摸清學(xué)生后進(jìn)的原因。馬克思主義認(rèn)為："人的本質(zhì)并不是個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。"學(xué)生生活在現(xiàn)實的社會中，不論他們是否愿意，社會生活的各個方面，每時每刻都在從各個渠道潛移默化的影響著他們。其中，社會的不良影響和家庭的不良教育，都可為學(xué)生不良品德的形成提供條件。這是學(xué)生后進(jìn)的外因，而這些影響要起作用，必須通過內(nèi)因即學(xué)生本身。從心理素質(zhì)看，后進(jìn)生的獨立性意向的迅速發(fā)展與認(rèn)識能力低下不適應(yīng)的矛盾，使其易感情沖動，產(chǎn)生一些片面的錯誤的認(rèn)識。從思想水平看，后進(jìn)生社會經(jīng)驗貧乏，辨別是非的能力差�？傊覀冊谧龊筮M(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作之前，首先要做深入細(xì)致的調(diào)查研究，了解情況，摸清他們后進(jìn)的原因和關(guān)鍵所在，以便對癥下藥。切忌那種不問青紅皂白，武斷的訓(xùn)斥批評后進(jìn)生的做法，只有這樣，才能和他們推心置腹，讓他們向老師吐露思想深處的東西，使老師有針對性的教育他們。
那么，怎樣為后進(jìn)生營造一方良好的"精神家園"呢?
一、轉(zhuǎn)變觀念，尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系。
在現(xiàn)代信息社會，青少年的獨立性，自主性大大增強(qiáng)，教師只有轉(zhuǎn)變觀念，尊重學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，才能贏得后進(jìn)生的信任，增加心理相容性，幫助他們解除顧慮，擺脫消極態(tài)度。理解、信任和友好的人際關(guān)系，可以溫暖后進(jìn)生灰冷的心靈，促使他們從舊的習(xí)慣勢力的束縛中解放出來，逐漸培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。簡言之，從人格平等的基本觀念發(fā)展出發(fā)，不是將學(xué)生視為容納知識的器皿，而是人，是真正意義上的新生主體，是新世紀(jì)的開拓者和創(chuàng)造者。這就需要教師將感情的立足點完全轉(zhuǎn)移到每一個學(xué)生身上，與之同呼吸，共悲歡，再度品味求知的艱辛和幸福。學(xué)生感受到教師平等待人的民主風(fēng)氣，更激勵學(xué)生對教師的信任和愛戴，這樣師生之間的所謂尊卑之別自然冰消雪融，作為教師之天敵的感情疏離與心理對峙就失去了產(chǎn)生的土壤，后進(jìn)生處在這樣的環(huán)境里，就不再有自卑感和孤獨感，使他們感受到集體生活的溫暖，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、轉(zhuǎn)變角色，關(guān)心愛護(hù)，正確引導(dǎo)。
正確對待后進(jìn)生，是做好后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。在此，我提倡轉(zhuǎn)變角色，從另一個角度看待后進(jìn)生。不要總以為后進(jìn)生已是"朽木"不可雕，不要對后進(jìn)生失去信心，不要總把后進(jìn)生看成是"壞材料"。只有堅持用全面發(fā)展的觀點認(rèn)識和看待后進(jìn)生：既要看到他們相對落后的一面，又要善于發(fā)現(xiàn)他們的"閃光點"，要相信后進(jìn)生身上蘊藏著可以成功發(fā)展的巨大潛能，他們完全可以趕上先進(jìn)的行列。面對后進(jìn)生，最有效的辦法莫過于做他們的知心朋友，作為他們可以"傾訴"的對象。我采取和后進(jìn)生交朋友談心的方式，和他們建立比較密切的關(guān)系，并進(jìn)行及時的引導(dǎo)和幫助。在理解信任和平等的基礎(chǔ)上，真正站在關(guān)心后進(jìn)生成長進(jìn)步的立場上，和他們一起共度難關(guān)，努力營造一種寬松和諧的氣氛，增加認(rèn)同感，使得后進(jìn)生放下包袱，傾吐真言，從而全面了解到他們的真實情況，找出原委，并對他們身上的積極因素加以肯定，鼓勵和引導(dǎo)他們確立新的行為目標(biāo)，在交流和溝通中，不斷肯定后進(jìn)生新的行為模式和進(jìn)步表現(xiàn)。這樣在不斷交流中，后進(jìn)生就會從教育者那里吸取力量，不斷進(jìn)步。
三、學(xué)校，家庭，社會教育三方結(jié)合，共同為后進(jìn)生做好后盾工作。
長期以來，在教育學(xué)生特別是后進(jìn)生問題上，校外教育與校內(nèi)教育配合的不夠，一方面，學(xué)�？嗫谄判牡慕逃筮M(jìn)生，另一方面，社會上不關(guān)心和諷刺后進(jìn)生的現(xiàn)象比較普遍，從而淡化了學(xué)校教育。為此，
教師的工作總結(jié) 篇7
還記得孩童時期，老師那無微不至的關(guān)懷如父親的寬容、母親的慈愛，讓我感受到了無限的溫暖；老師那循循善誘的言語，一步步指引我走向成功的彼岸。自那時起，我暗下決心，我要做一名教師，做一名人見人愛的好老師，做一名影響孩子一生的好老師。
我終于如愿以償，非常光榮的加入到人民教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)中來。帶著蓬勃的朝氣，滿腔的熱情，來實現(xiàn)自己的抱負(fù)，實現(xiàn)兒時的理想。
工作中，我以教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，為人師表。
業(yè)務(wù)方面，依據(jù)（綱要）精神，發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主旨，促進(jìn)學(xué)生各方面的和諧發(fā)展。
為提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極參加學(xué)校里組織的各種培訓(xùn)，如參加每周六的學(xué)習(xí)及到各個學(xué)校去參觀學(xué)習(xí)、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學(xué)經(jīng)驗。此外，為提高自己的技能方面，我也積極利用課余時間練琴。在學(xué)校內(nèi)，我也積極地向老教師及指導(dǎo)老師請教，通過聽課活動，也為我積累了不少知識，同時，我們學(xué)校也通過了“以老帶新”的活動，讓老教師來聽課，從而發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行改正，這樣，不僅能讓新教師從中獲得好的經(jīng)驗，而且也能做到互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)。在工作中我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，不斤斤計較。且樂于助人，自覺主動。待人坦誠熱情，耐心對待學(xué)生。親切對學(xué)生，笑臉迎家長。對待工作認(rèn)真，每星期都按時撰寫教學(xué)計劃，積極準(zhǔn)備課堂中所需的教具，努力想出能夠吸引學(xué)生的多中教學(xué)手段，讓更多的學(xué)生在各方面都能取得進(jìn)步。
作為班主任，協(xié)調(diào)好和本班老師的工作，是至關(guān)重要的。我每項工作爭取想在前，做在前，從不計較個人得失，有問題和本班老師共同協(xié)商解決。在繁忙瑣碎的工作中，抓好班級的工作是自己每天的必修課，我們常利用業(yè)余時間為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子們有充分展現(xiàn)、表達(dá)的機(jī)會，為課前準(zhǔn)備教具、為第二天順利開展各項活動做好各項準(zhǔn)備工作。班級管理工作看似小，但做好它并不容易，由于我們班上的老師默契配合，使得班上的各項常規(guī)、環(huán)境衛(wèi)生、教育教學(xué)以及游戲活動等方面顯得有條不紊，深得其他老師的稱贊。
家長工作是學(xué)生學(xué)校各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進(jìn)作用。因此，我首先擺正和家長之間的位置，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，以便得心應(yīng)手的做好工作。我還經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗介紹給家長，使家長們從中學(xué)到很多知識，在家長中樹立了良好的教師形象�！疤幪幜粜模率掠眯�，”取得了一定的成績。
“處處留心，事事用心”是我的座右銘。只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作，在今后的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育中的新情況，爭取更好的成績。
教師的工作總結(jié) 篇8
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，但回首我在XX學(xué)校工作的三個多月里，除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外，更讓我感動的是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，安排我跟著師父學(xué)習(xí)所得到的成長。
現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真聽課，吸取經(jīng)驗
學(xué)習(xí)讓自己成長的一個過程就是多聽課，吸取別人的優(yōu)點。首先，本學(xué)期我除了按時完成學(xué)校布置的每周聽課任務(wù)以外，還盡量多的聽優(yōu)秀教師的課，然后總結(jié)他們上課的特點，把好的經(jīng)驗總結(jié)出來。
二、鉆研教材，好好備課
在師傅的要求下每周上新課之前，我都認(rèn)真分析教材，閱讀參考書，書寫教案，參考網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀教師的課堂實錄，并請師父指導(dǎo)自己備課過程中遇到的問題，來認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后請師父給予評價，指出不足，然后自己在進(jìn)行二次備課。
三、多讀書、認(rèn)真寫讀書筆記
說實話雖然我愛看書，但在以前工作的時候也確實沒有讀過多少書，來美文短短的三個多月，在學(xué)校的要求下和師父的影響下，讀的書比以前工作時三年讀的書都多。我為自己感到慶幸，從書中我學(xué)到了很多，比如班主任的管理辦法，團(tuán)隊合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時候就記錄下來，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后借鑒。
四、積極協(xié)助師父做好班級的工作
1、在師父的指導(dǎo)下認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)并給予激勵性評價
2、每天組織學(xué)生打掃班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生
3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準(zhǔn)備
4、組織學(xué)生及時排隊陪學(xué)生一起就餐
五、走進(jìn)學(xué)生，觸摸其心靈
做為一名教師除了有責(zé)任心之外還得有愛心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學(xué)生當(dāng)中去，沒事的時候多跟學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心。適時的幫助他們，讓他們感覺到老師的真心。從自身樹立榜樣，影響學(xué)生，讓他們感覺到老師的誠心。
雖然經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，自身有了一定的進(jìn)步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當(dāng)中持之以恒，成長自己的同時服務(wù)好學(xué)生和家長，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油！
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