【精華】當(dāng)班主任的工作總結(jié)范文合集5篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的當(dāng)班主任的工作總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇1
凡有群體的地方，就始終離不開管理。班級(jí)管理是學(xué)校管理的有機(jī)組成部分，它的好壞直接影響整個(gè)學(xué)校管理水平。作為高三（12）班（選修音樂、體育、美術(shù)、地理的學(xué)生）的班主任，剛開始，我有一點(diǎn)緊張。為了更快適應(yīng)班主任工作，更好地管理高三（12）班，我請(qǐng)教了我校兩位優(yōu)秀班主任，馬卡蓮老師和梅梅老師，聽她們對(duì)班級(jí)管理的一些感想、體會(huì)、方法、實(shí)際操作。和她們學(xué)習(xí)一段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到，要想管理好一個(gè)班集體，很重要的是配備好班干部，對(duì)這個(gè)班級(jí)的主要細(xì)胞班干部，應(yīng)該非常重視。配備好班干部也只是第一步，同時(shí)還有許多要求我去做的事。我的主要舉措如下：
第一步：配備好班干部，如何去配備班干部呢？對(duì)于我這個(gè)小嫩丫子來說，也是一個(gè)很難做到的事。經(jīng)過一段時(shí)間的摸索，我開始行動(dòng)了。首先，我深入到學(xué)生中仔細(xì)觀察幾天，不提班干部之事，幾天后從學(xué)生中認(rèn)真選擇德才兼?zhèn)涞膸孜粚W(xué)生擔(dān)任副班長(zhǎng)和兩位團(tuán)支書，班長(zhǎng)由我自己暫時(shí)擔(dān)任，確定學(xué)生暫時(shí)管理者和組織者。其次，幫助副班長(zhǎng)講清工作思路，要求他明確管理目標(biāo)方向；第三，及時(shí)糾正副班長(zhǎng)工作偏差，同時(shí)，要求副班長(zhǎng)觀察身邊的同學(xué)，他們對(duì)副班長(zhǎng)的工作有什么看法；第四，大力鼓勵(lì)副班長(zhǎng)大膽管理，開拓創(chuàng)新，提高管理的威信；第五，開展副班長(zhǎng)輪值工作，確保管理常抓不懈。
因?yàn)槲业拿鳎⒄`了很多時(shí)間。再加上我剛帶這個(gè)班時(shí)的幾次月考，都得到獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生勝利沖破了頭腦，全班學(xué)生都松懈了，我也沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，總以為學(xué)生干部配備好了，可以放心了。當(dāng)我發(fā)覺后，已經(jīng)是期中考試時(shí)間了，來不及批評(píng)學(xué)生了，這時(shí)候我只有鼓勵(lì)他們，假裝他們什么都沒發(fā)生一樣，佛山統(tǒng)考考試前一個(gè)星期，我總是表?yè)P(yáng)他們，好象表現(xiàn)的很相信他們一樣，其實(shí)，我很想批評(píng)他們太放松了自己，以至于課堂紀(jì)律、衛(wèi)生，宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生，都不像話，佛山統(tǒng)考成績(jī)肯定很差，但我總是忍住不說，目的讓他佛山統(tǒng)考沒有太多不愉快。
佛山統(tǒng)考結(jié)束后，我又進(jìn)行第二步打算，主要有如下：
一、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人
現(xiàn)代教育理論告訴我們，學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)的主人，也是班級(jí)管理的真正主人。班級(jí)管理中，要充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)成員的積極性和創(chuàng)造性，主動(dòng)參與到班級(jí)管理中來，實(shí)現(xiàn)由導(dǎo)管到共管，最后到自管的良好過渡。我作為新班主任，在這方面作了許多嘗試。要求由幾位副班長(zhǎng)組成的“內(nèi)閣”，大家想辦法，如何使每一位同學(xué)參與我們的班級(jí)管理，要有創(chuàng)新意義。經(jīng)過幾天的思考，各出新招。
班長(zhǎng)（第一副班長(zhǎng)）董同學(xué)認(rèn)為，在班級(jí)管理中，要積極開展愛心幫助活動(dòng)，狠抓常規(guī)管理，通過學(xué)生自己組織的主題班會(huì)的形式，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，做到自管自治，全班學(xué)生分組負(fù)責(zé)，層層分工。第二副班長(zhǎng)黃同學(xué)提出要注重培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，班長(zhǎng)組長(zhǎng)和各個(gè)科代表要重新競(jìng)選，并推行“實(shí)習(xí)值班干部負(fù)責(zé)制”，讓每個(gè)同學(xué)都參與班級(jí)管理，都有一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
對(duì)他們的意見，我經(jīng)過嚴(yán)密的思考之后，從班主任開始，我每天都要去一次學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的內(nèi)務(wù)紀(jì)律、衛(wèi)生，星期天也不例外，終于使班級(jí)管理盡快走上正軌。他們還通過競(jìng)爭(zhēng)演說，確定班主任的“小助手”助理班主任董同學(xué)，由其主持召開班會(huì)、處理偶發(fā)小事、及時(shí)反饋信息，班級(jí)工作有條不紊，成績(jī)斐然：文明班集體每個(gè)月都有有高三（12）班的份；各種小測(cè)驗(yàn)，高三（12）班都不會(huì)很差。班級(jí)都實(shí)行班干輪流制，通過當(dāng)值日班長(zhǎng)讓每一成員認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理的重要性和必要性，體會(huì)到班級(jí)管理的難處，強(qiáng)化主人翁意識(shí)，從而引導(dǎo)全班同學(xué)自覺把集體利益放在首要地位，班級(jí)的凝聚力和向心力都很強(qiáng)。現(xiàn)在，“班興我榮，班衰我恥”已經(jīng)成為我的每一學(xué)生的共識(shí)。一次，一個(gè)同學(xué)隨手丟了一張廢紙，被值班老師發(fā)現(xiàn)，再三問他所在班級(jí)，他一直表示沉默，而后竟淚流滿面，懇求領(lǐng)導(dǎo)不要將此事告訴班主任。老師問其原因，他才說是因?yàn)榕掳嗉?jí)被扣分，后來他主動(dòng)提出要做一件好事來挽回影響，老師便答應(yīng)了。
二、讓每個(gè)學(xué)生都成材
對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)學(xué)生都成材是我孜孜以求的奮斗目標(biāo)。班級(jí)管理中，我始終確立這樣一種教育理念：每個(gè)學(xué)生都有可能成材，關(guān)鍵在于如何培養(yǎng)學(xué)生成材。我多次在班會(huì)上說，學(xué)生家長(zhǎng)之所以花錢將你們送到桂中，就是抱著一種十分強(qiáng)烈的成才愿望，我要對(duì)得起家長(zhǎng)的信任。我多次向?qū)W生鄭重承諾：我會(huì)認(rèn)真對(duì)待你們每一個(gè)學(xué)生，保證對(duì)得起你們的父母，同時(shí)，你們也要極力配合老師，理解老師。而后，我極力做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，面向全體，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。
在學(xué)校常規(guī)檢查等制度的基礎(chǔ)上，高三（12）班又建立健全了班級(jí)小制度。并設(shè)計(jì)表格，據(jù)每位同學(xué)的表現(xiàn)實(shí)行量化積分，及時(shí)總結(jié)公布。他們又充分利用黑板報(bào)這一宣傳陣地，設(shè)立“上周十佳”、“好人好事”“存在問題”等欄目，及時(shí)褒揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，確保對(duì)班級(jí)每一成員負(fù)責(zé),班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。針對(duì)班里出現(xiàn)后層生多且學(xué)習(xí)成績(jī)很難上去的特點(diǎn)，我思考了很久，終于想出一個(gè)辦法：用座右銘的方式為每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一張卡片，上有“特長(zhǎng)科目”“短腿科目”“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”“近期目標(biāo)”“我的理想”等內(nèi)容，要求學(xué)生隨時(shí)放在課桌上，時(shí)刻對(duì)照，做到“每日三省吾身”，使每個(gè)同學(xué)都能找準(zhǔn)自己位置，明確努力方向。同時(shí)，班干部還組織全班同學(xué)開展“一趕一”和“一幫一”活動(dòng)，所謂“一趕一”，即人人都選擇一個(gè)在某方面超過自己的同學(xué)作為追趕對(duì)象。如學(xué)習(xí)成績(jī)差的，選比自己高一個(gè)檔次的同學(xué)，自己跳一跳就能趕上他；遵守紀(jì)律差的，選一個(gè)較有約束力的同學(xué)作為目標(biāo)，自我約束自己的行為。比如，我班紀(jì)律有名的“小流氓”，經(jīng)過后半學(xué)期班集體的幫助和自己的努力，違反紀(jì)律少了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很在的進(jìn)步，期末考試成績(jī)從全班最后一名，前進(jìn)了四名。目標(biāo)確定后，分階段檢查，總結(jié)評(píng)比，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)。所謂“一幫一”，即每一個(gè)優(yōu)生負(fù)責(zé)帶好一名比自己相對(duì)“弱”一些的同學(xué)，從學(xué)習(xí)到思想全方位負(fù)責(zé)。這樣，通過開展競(jìng)爭(zhēng)和互幫互學(xué)，班級(jí)整體水平有了很大提高。鼓勵(lì)冒尖又絕不放棄每一個(gè)同學(xué)，是我的一貫準(zhǔn)則�，F(xiàn)在，這種觀念已深入高三（12）班全體學(xué)生心中，學(xué)生基本達(dá)到齊頭并進(jìn)。我認(rèn)為回報(bào)社會(huì)和家長(zhǎng)的只能是教育教學(xué)的大面積豐收，讓每個(gè)學(xué)生都能成材！
三、愛是世上最美的語言
愛，是撫平創(chuàng)傷的良藥；愛，是凝聚人心的法寶；愛，是世上最美的語言。我在班級(jí)管理中，愛字當(dāng)頭，心系學(xué)子，情注學(xué)生，用火熱的愛心，去點(diǎn)燃了一盞盞希望的燈火。
我要求值日班班干部每天應(yīng)該仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生活、身體情況，只要學(xué)生一有感冒、傷痛或其它傷害，都要告訴班主任，我來處理這件事，同時(shí)告訴每一位同學(xué)，只要自己身體不舒服，都要告訴老師或告訴值日班干部。每一位學(xué)生都要幫助自己有病的同學(xué)。記得，我班自開學(xué)以來，特別多的學(xué)生有大病或小病，每一個(gè)學(xué)生我都要關(guān)心。如陳穎瑜同學(xué)，在校藍(lán)球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，一不小心，把腳扭斷了，當(dāng)她被送到醫(yī)院后，我才知道，我立即到醫(yī)院，幫她交藥費(fèi)，在那里連續(xù)五個(gè)小時(shí)，直到其它班干部赤換才走，出院后，因?yàn)樵卺t(yī)院可能醫(yī)生包扎不好，經(jīng)常發(fā)炎，我每天都要詢問這件事。
我認(rèn)為，既要關(guān)心學(xué)生，還要關(guān)心學(xué)生的家長(zhǎng)，于是在過節(jié)日時(shí)，我一定要賣節(jié)日卡送給家長(zhǎng)，讓學(xué)生回家過節(jié)時(shí)帶回去。得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定。
通過上述努力，我班的管理工作呈現(xiàn)出一派新貌，成績(jī)斐然。班級(jí)管理宛若一朵朵盛開的鮮花，香飄四野；又如一支支優(yōu)美的旋律，悅耳動(dòng)聽。
但是，我班還存在很多不足的地方，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)還不夠完善，還有學(xué)生違反學(xué)校的禁令抽煙。希望各位優(yōu)秀班主任的指導(dǎo)與指點(diǎn)。大家來關(guān)心我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的新班主任，努力把全校的班級(jí)管理好。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇2
今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當(dāng)班主任時(shí)，就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，一學(xué)期下來，感想頗多。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。作為一名新班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給了我很多幫助。但每個(gè)人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠自己做出來的。對(duì)于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)：
一、計(jì)劃執(zhí)行情況
在學(xué)期一開始，根據(jù)學(xué)校的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計(jì)劃。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)此目標(biāo)，開展了一系列活動(dòng)如《七班是我家》組建班集體活動(dòng)、《文明交往，和諧關(guān)系》主題班會(huì)活動(dòng)、《母親、我愛你》慶祝母親節(jié)活動(dòng)，主題班會(huì)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，《我和奧運(yùn)冠軍零距離接觸》迎接奧運(yùn)冠軍，學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍不怕苦、不怕累的精神�！段覟榘嗉�(jí)出份力》班干部競(jìng)選活動(dòng)、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動(dòng)、《向期末沖刺》期未復(fù)習(xí)動(dòng)員等一系列的活動(dòng)。縱觀學(xué)期發(fā)展，班級(jí)里開展的活動(dòng)基本上都是依據(jù)計(jì)劃而進(jìn)行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動(dòng)之前已確定下班級(jí)的參與同學(xué)名單。這種受益就來自于經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，在這里表示對(duì)他們感謝。
二、班級(jí)管理情況
在班級(jí)管理方面，我堅(jiān)持學(xué)生管理學(xué)生的理念，把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，專人負(fù)責(zé)。避免了責(zé)任推脫的現(xiàn)象。比如我們班設(shè)立了專管紀(jì)律的班長(zhǎng)（總負(fù)責(zé)），然后每個(gè)天都有值日班干部（負(fù)責(zé)當(dāng)天的紀(jì)律），設(shè)立了專管教室衛(wèi)生的副班長(zhǎng)（總負(fù)責(zé)），然后每個(gè)天都有值日組長(zhǎng)（負(fù)責(zé)當(dāng)天的衛(wèi)生、桌椅的擺放等），設(shè)立了專管包干區(qū)的副班長(zhǎng)（負(fù)責(zé)檢查），還有專門管理飲水和下去做操關(guān)門以及講臟話的班干部等，通過我跟同學(xué)們的共同努力，我們班的各種活動(dòng)進(jìn)展得非常順利。當(dāng)然，這其中也得到了各科老師的大力支持。
三、做過的工作及班級(jí)所獲得的榮譽(yù)
針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn)，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的德育分競(jìng)賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管教育，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期的活動(dòng)較豐富，這對(duì)于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是非常新鮮的，所以抓好這所謂的第一次，同時(shí)宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué)，提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，對(duì)班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的，同時(shí)這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動(dòng)后，及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)定（以表?yè)P(yáng)為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人，自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，樹立學(xué)生的自信，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。本班在這個(gè)學(xué)期里每次都拿到流動(dòng)紅旗，特別是在全校舉行的主題班會(huì)中獲得了全校第一的好成績(jī)，當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。
為更好地開展教育工作，使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展，也使家長(zhǎng)更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，還有一次部分學(xué)生的小型家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天，通過校訊通和電話把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。必要時(shí)通過校迅通與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
四、存在的問題和需改進(jìn)的方面
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗(yàn)，好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，避免了我的許多不足之處。在下學(xué)期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)外，自己應(yīng)學(xué)會(huì)探索與積累，及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期，工作重點(diǎn)是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級(jí)形成良好的班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇3
時(shí)光荏苒，隨著時(shí)間的流逝，20xx年即將成為過去，20xx又是嶄新的一年，回顧過去，一年來，在院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同學(xué)們的積極配合下，班級(jí)各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，這是壓力，更是動(dòng)力，激勵(lì)我更加努力的工作，下面，我就對(duì)一年來的工作作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)
一個(gè)班級(jí)具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才是取得班級(jí)各項(xiàng)工作優(yōu)異成績(jī)的前提，怎樣營(yíng)造一個(gè)具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體成為班級(jí)工作中重要的一環(huán)。一個(gè)好的班集體，首先應(yīng)當(dāng)有濃重的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能使學(xué)生自己有學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心。針對(duì)此項(xiàng)，我嚴(yán)格要求學(xué)生平時(shí)按時(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課和晚自習(xí)，嚴(yán)格考勤制度，并且不定時(shí)的給大家搜集一些勤勉刻苦勵(lì)志故事的視頻材料和書面材料利用晚自習(xí)給大家展示，鼓勵(lì)大家勤勉自強(qiáng)。
二、班級(jí)日常管理
作為一個(gè)有多年班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的班主任，我深知班級(jí)的日常管理工作對(duì)于一個(gè)班級(jí)能否健康發(fā)展起著決定性作用。針對(duì)這一點(diǎn)，我首先從自身出發(fā)，平時(shí)一有時(shí)間就閱讀有關(guān)班級(jí)管理的.書籍，時(shí)時(shí)刻刻給給自己充電，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理辦法，進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制，在穩(wěn)中求發(fā)展，創(chuàng)新管理機(jī)制，形成了以班主任為中心，班干部為主體的班級(jí)管理體制，要求班干部帶頭履行義務(wù)，遵守規(guī)章制度，給全班同學(xué)樹立榜樣。嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，規(guī)范學(xué)生宿舍文明衛(wèi)生細(xì)則，對(duì)于班級(jí)管理中出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理。經(jīng)常督導(dǎo)班委開展班級(jí)管理民意測(cè)評(píng)，對(duì)于班級(jí)管理中出現(xiàn)的不足與錯(cuò)誤及時(shí)糾正。定時(shí)召開班會(huì)，根據(jù)上級(jí)安排，確立主題，討論近階段班級(jí)出現(xiàn)的問題并且商議決策辦法，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在這方面也做了大量的工作，例如：確立了一周一個(gè)主題的德育工作，把安全、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面收入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“感恩的心”“文明禮儀在心中”等，全班學(xué)生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材加工表演的深度過程，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。通過這幾種形式，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng)，集體主義感顯著提高。
四、加強(qiáng)班級(jí)安全教育
安全教育一直以來是班級(jí)管理工作的重中之重，確保學(xué)生在校期間能夠安全的成長(zhǎng)是我們班主任工作的立足點(diǎn)，通過召開班級(jí)安全教育主題班會(huì)，利用班費(fèi)印發(fā)有關(guān)安全知識(shí)的宣傳紙頁(yè)，建立班級(jí)安全委員會(huì)，由班長(zhǎng)牽頭，安全委員具體組織，保證了班級(jí)有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。同時(shí)，我還多次組織了以我為核心，由班委會(huì)具體負(fù)責(zé)的宿舍安全專項(xiàng)教育與檢查，向大家闡述了宿舍安全的重要性，從宿舍防火、防盜、安全用電等方面進(jìn)行了督導(dǎo)與檢查。確保學(xué)生在校期間平安。
以上就是本年度我的工作總結(jié)，不盡之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我將在以后的工作當(dāng)中更加努力將工作做到完美，謝謝！
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇4
本期以來，我們課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利完成了開學(xué)初計(jì)劃的研究工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作
本期以來，我們課題組主要進(jìn)行了以下三方面工作：
1、召集課題研究人員參加專題會(huì)議，在總結(jié)上學(xué)年班主任工作成敗得失的基礎(chǔ)上，安排部署本學(xué)年度課題研究的相關(guān)事宜。
2、組織研課題究人員認(rèn)真調(diào)查學(xué)習(xí)，撰寫開題報(bào)告。
3、組織研課題究人員認(rèn)真調(diào)查學(xué)習(xí)，制定研究方案。
4、分配布置各成員的研究任務(wù)，各成員收集資料，進(jìn)行初期研究。
6、組織課題組成員討論課題研究的進(jìn)展和各成員之間研究的協(xié)調(diào)問題。
7、問卷調(diào)查，搜集師生對(duì)目前德育教育和班級(jí)建設(shè)的意見和建議。
8、搜集整理課題研究資料歸檔。評(píng)選優(yōu)秀教育案例、教育敘事、研究論文、教師博客。
9、對(duì)本學(xué)期研究課題進(jìn)行總結(jié)反思，寫出個(gè)人課題研究工作總結(jié)。
三、主要收獲：
1、撰寫了開題報(bào)告。
2、制定了研究方案。
3、進(jìn)行了初期實(shí)施。
四、體會(huì)：
1、教師就是愛的傳播者。是祖國(guó)、母親給了我無私的愛，我應(yīng)把這種愛無私地奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，讓他們體會(huì)到祖國(guó)、人民對(duì)他們的愛，再喚起他們把這份愛反饋給祖國(guó)和人民。就是這種愛的奉獻(xiàn)與反饋構(gòu)成了教師的偉大與無私。
2、班級(jí)管理重在探尋規(guī)律。班主任各項(xiàng)工作堅(jiān)持一啟發(fā)，即啟發(fā)自覺性。班主任工作應(yīng)注重思想教育，并且要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，發(fā)揮教師集體的積極性。
當(dāng)班主任的工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)（X）班的班主任，我基本按照開學(xué)初的班主任工作規(guī)劃執(zhí)行各項(xiàng)工作，并順利的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事班主任工作中，有喜悅也有困惑，有成功也有失敗，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。
一、班級(jí)班務(wù)工作
我在抓班務(wù)工作中，主要突出了“勤、嚴(yán)、緊”三個(gè)字，勤腿勤、眼勤、嘴勤、腦勤。腿勤就是要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。眼勤就是要多觀察，在平時(shí)要多進(jìn)教室，或在室外觀察學(xué)生的課堂，生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒學(xué)生注意，對(duì)于差生及時(shí)抓住他們的問題及時(shí)引導(dǎo)。嘴勤就是多與認(rèn)可老師交流，與班干部、小組長(zhǎng)交流，還與學(xué)生家長(zhǎng)多交流，了解學(xué)生的各種情況，對(duì)癥下藥進(jìn)行交易。腦勤就是對(duì)看到的，聽到的情況進(jìn)行分析思考，找出學(xué)生出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。嚴(yán)就是要嚴(yán)明班級(jí)紀(jì)律和嚴(yán)格要求。緊就是緊跟班級(jí)、緊跟學(xué)生。
二、班級(jí)安全工作
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，本人在平時(shí)工作時(shí)抓住了教育教學(xué)的中心工作，也突出了工作重點(diǎn)“安全工作”。在安全工作方面做到了對(duì)學(xué)生天天講，每周五放假還進(jìn)行專門的交通安全教育，學(xué)期初還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了“安全責(zé)任書”，因此本學(xué)期以來，所帶班級(jí)的學(xué)生未出現(xiàn)過任何的不安全事故。
三、心得體會(huì)
1、深入了解學(xué)生，多理解，多鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)換位思考。遇到問題，應(yīng)試著換個(gè)角度去思考，從多方面考慮，從而找到更好的解決問題的方法。
2、教育學(xué)生要耐得住性子。在班級(jí)管理中，最磨練班主任心智的就是那些所謂的“搗蛋鬼”了，在管理過程中一定要耐得住性子，不要一犯錯(cuò)就批評(píng)。
3、師生距離把握得當(dāng)。班主任不能和學(xué)生關(guān)系處的太近，也不能太遠(yuǎn)，太近不好開展班級(jí)管理工作，太遠(yuǎn)不能及時(shí)了解班級(jí)情況，更不利于管理。
4、樹立班干部的權(quán)威性。一定要讓班干部在班級(jí)中具有一定的權(quán)威性，要讓學(xué)生信服班干部布置的正確的任務(wù)，并積極完成。
總之，班主任很辛苦，班主任工作很繁雜，但班主任工作也很鍛煉人，我必須繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)，付出自己的愛，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，努力把學(xué)生培養(yǎng)成才，為建設(shè)美好的國(guó)家添磚加瓦。
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