精選教師的個人工作總結范文8篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編精心整理的教師的個人工作總結8篇，希望對大家有所幫助。
教師的個人工作總結 篇1
“上帝給了每一個人一杯水,于是,你從里面飲入了生活。”
——題記
這個學期，可以說是真正的帶班，當班主任了。收獲自然是很多的，比如教學水平的提高，管理能力的提高，溝通能力的提高……這么多的事情需要濃縮在短短的一篇文章之中，難免會被條條框框所束縛�？v觀一學期以來的學部例會，提得最多的就是“改變”了，所以在此我也想傳承一下這種思想，讓我的總結不被條條框框所束縛，真正的在夜深人靜，午夜夢回之時，聆聽內(nèi)心的呼喚，細品生活的沉淀。
總結這一學期，我收獲最多的應該是幸福。幸福是什么？字典的解釋為“心理欲望得到滿足時的狀態(tài)。一種持續(xù)時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣并自然而然地希望持續(xù)久遠的愉快心情�！蔽艺f，其實幸福很簡單。對于一個無所事事的窮人來說，有錢就是幸福；對于一個匆匆忙忙的富人來說，有閑就是幸福；對一個滿頭大汗的農(nóng)民來說，豐收就是幸福；對于一個漂泊他鄉(xiāng)的游子來說回家就是幸福；對于一個生命垂危的病人來說，能夠活著就是幸�！瓕τ谧鳛榻處煹奈襾碚f，孩子們那一張張純真的笑臉就是我的幸福。
幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。你感到幸福，生活便是幸福無比，你感到痛苦，生活便痛苦不堪。同是一片天，有人抬頭看見的是陰翳層層，有人卻可以透過云層感受那無際的蔚藍。其實，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中……而今，作為一位教師，我感覺我很幸福……
幸福第一站：腳踏實地，不斷進步
我非常熱愛教師這一職業(yè)，喜歡當孩子王。每當我站在講臺上，把知識無私地傳授給學生，我的內(nèi)心就有一種說不出的幸福感，因為我所從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)。我身感責任重大，同時我也知道我剛剛從大學校園走上實際的工作崗位，理論與實踐有很大的區(qū)別。為了盡快提高自己的業(yè)務水平，縮短差距，我經(jīng)常閱讀有關語文教育教學方面的書籍，也時時上網(wǎng)收集有關語文教學的資料。同時我虛心地向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，也得到了大家的一致幫助。由于我剛剛接觸到三年級的教材，經(jīng)常抓不住教材的重點，在知識的傳授上層次不清，知識點也把握不好。同組的老師耐心地幫助我，一遍又一遍地幫我導課，讓我很快實現(xiàn)了身份的轉變。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常把教案拿回寢室去利用休息時間反復研究，對一些有參考價值的教學案例進行揣摩模仿：怎樣將學生的學習興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維；怎樣將才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的多方面的能力……正是一次次地實踐與改進，使我的課堂有了明顯的進步。
當然，由于自身經(jīng)驗的不足，我做得可能并不夠好，所以我十分注意對自我能力的培養(yǎng)。除自學教學理論、教法外，還參加學校組織的教師培訓，理論和實踐雙向拉動，以使自己更快的完善起來。為了學習同行的先進經(jīng)驗，我多次深入其他老師的課堂聽課。很高興，三年F班全體同學在我的教學下，對語文學科的興趣很高，學習的效果也不錯。
幸福第二站：與黎明共舞，讓書香伴我成長
在物質文明飛速發(fā)展的今天，孩子們童年的生活卻充滿了電視文化、網(wǎng)絡游戲、應試教育等潛在危機，它們退化了兒童的天真與好奇，剝奪了兒童的閑暇與個性，讓他們過早地學會爭斗、算計、幸災樂禍。由此，新教育實驗極力倡導一種回歸樸素的生活方式——“晨誦、午讀、暮省”。而在我看來，學校最動聽的聲音莫過于瑯瑯的讀書聲，讀書能使人靈秀，能開闊學生的視野，增長學生的見識，所以我根據(jù)自身班級的特點，安排了“晨誦”和“閱讀”。
為了讓晨誦、閱讀真正落到實處，我把指導督促工作分別交給九個小組長進行管理，由正、副班長進行督促。為了更有利于學生閱讀，我組織學生自愿帶書，現(xiàn)在我們班的書架上滿是書籍。書架的書籍類別十分豐富：有古典名著類、寓言童話類、科教人文類，能充分滿足學生的閱讀需要。為了管理好書籍，我派專人負責管理書架，并制定了圖書管理制度。此外，為了鼓勵學生閱讀，我還經(jīng)常發(fā)書簽鼓勵他們，每周都選出一位“閱讀之星”進行獎勵。
為了把“晨誦”這一工作抓落實，我每晚都會為學生挑選美好的詩文，并配以精美的圖片，學生對此很感興趣。通過朗讀課文、朗讀詩歌等，學生們現(xiàn)在都能較有感情地朗讀課文，能背誦學過的全部詩歌和部分文章。其次，我鼓勵和指導學生在讀書的同時，要學會對文章題目進行質疑。對于適合的題目，我都會讓學生思考：“看了這個題目，你想知道些什么？”讓學生各抒己見，然后再進行課文的朗讀，讓學生學會自己從文中找答案，接下來再對文中學生不理解的語句進行講解。這樣既鍛煉了學生的思考能力、表達能力，又變被動學習為主動學習，漸漸地讓學生喜愛上讀書。第三，為了提高學生的讀書興趣，我采取了以下幾種方法：1、男女生競賽讀，比一比男生讀得好還是女生讀得好；2、找讀得最好的學生領讀；3、邊讀邊做動作；4、讓學生領著我讀書。這些方法大大調動了學生讀書的積極性。第四，為了提高自己的業(yè)務能力，為了能與孩子們更親密地接觸，我和學生一起讀書，一起討論，一起比賽書中的繞口令，同時注意就文章內(nèi)容給學生補充一些相應的課外知識，激發(fā)出學生對讀書的喜愛之情。此外，每次誦讀的詩歌并不是讀過就算的，我都要求孩子們畫在他們特有的“晨誦本”上，并讓他們改編進“閱微”（積累本）之中，以加深理解，提高寫作水平。
教師的個人工作總結 篇2
這一年兩個學期工作沒有變化，我?guī)ьI著八年級學生升入了九年級，經(jīng)過我不懈的努力，取得了較好的成績。全班9名學生，是我最愛的學生，但是誰沒有私心呢，問題生我會經(jīng)常多關心一下，優(yōu)秀的學生反之沒有多么照顧而且班里工作還做的最多，從心里真有點愧欠他們。我的學生可以說是既可愛又淘氣，他們的年齡都在十五六歲，青春期的狂躁與叛逆多多少少會顯現(xiàn)出來，他們有了更多的思想，說起話來和老師能進行簡單的辯論，甚至是我的反應還沒有他們快（個別現(xiàn)象）�？偟膩碚f，學生成長了，身體的發(fā)育及心理的進化，要在正確的引導下進行，否則可能會出現(xiàn)嚴重后果，這就要求我們老師，要負責任的對待每一個學生。
每個新學期伊始，王剛的問題是最快凸現(xiàn)出來的，當我還沒有按部就班的準備好班級一些事務時，他的問題就來了，主要是老師們對他搗亂不聽教導的問題，王剛是長時間自我管理松懈，形成的心理行為，而且他的問題還會衍生出其它許多問題，每日我不得不把他經(jīng)常帶在身邊，利用開學初開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動，在全班教育下，對他使用嚴格的管理措施，使他有意識的控制自己的思想和行為，一點點減少他給班級造成的惡劣影響。不過他也有自己的優(yōu)點，愛勞動，樂于助人，其實他也能成為一個為他人奉獻，為集體做出貢獻的好孩子。
我班還有一個閆雅含，她成長在一個我們不能體會的家庭中，親生母親不在身邊照顧她而且還有重病，父親和繼母更多精力放在了剛出生的小妹妹身上，她在家主要工作是幫助繼母看孩子，反而自己缺少了很多家庭溫暖。從小受到的心靈創(chuàng)傷，造成她情緒經(jīng)常不穩(wěn)定。在班里，叛逆心理嚴重，對抗老師教育教導是常事，很多老師也沒有很好的辦法。了解這些情況，她的經(jīng)歷使我的心也是一陣陣的痛，可是她不聽話的時候，我又忘了她的家庭原因造成心理問題，一通狂風暴雨，說實話我對她態(tài)度不好，但是她沒有因此抵觸上學，從話語中看出，她喜歡上學，喜歡和同學們在一起，即使是甲流非常時期，不在家養(yǎng)病，堅決自己一個人走了一個半小時來上學，我明白學校生活可能要比她在家舒服的多了，后來我的態(tài)度也不是那么激烈了，也因為是有孩子的父親了，深深體會沒有親生媽媽在身邊的那種傷痛。作為她平時接觸最多的老師，我要用愛心去幫助她，可能是我目前最好的教育方法了，曾經(jīng)用言語感化她不起作用，用激勵的方法她沒有一點激情，用小組的形式帶領她又太自我，總之我在她身上花費了不少心思�，F(xiàn)在來看，她進步不小，雖然在其他老師那里還不是很好，至少我的課上課下，她不像從前那樣總跟我對著干了，我欣喜的看到了曙光。
學校每月開展的活動內(nèi)容比較豐富，3月份，保護環(huán)境手抄報，我從計劃活動開始時，就積極搜集資料，精心設計樣式。自己還親手制作出一個樣品，再加以調整和修飾，當活動開始時，我?guī)е鄬W生，人人動手參與，有的剪紙，有的貼畫，有的描字，有的畫花邊，不僅從活動中領悟到協(xié)同操作的重要性，而且更重要是明白了制作手抄報活動的意義，使每一個學生的內(nèi)心都受到了環(huán)保意識的教育與熏陶。4月和9月底，學校召開了趣味運動會。我號召全體學生積極參與，展示個人風采為集體爭得榮譽，其實最主要目的是讓學生在活動中得到快樂，舒緩平日學習勞動產(chǎn)生的心理壓力。我時時刻刻的關注每一個上場參賽的學生，我對他們喊的最多的就是安全是第一，學生參賽，我比他們在賽場上還要緊張，他們思想上安全意識淡薄，作為班主任一定要想在他們前面，把危險率降為最低。5月份來臨，天氣也越來越熱，有的學生也開始躁動起來了，如何控制學生的心煩氣躁，一定要結合各種的活動，分散他們的精力，引導采用健康向上的方式合理排遣煩躁的心情。正好配合學校六一活動的彩排，我選擇了合唱的節(jié)目，我覺得唱歌是最好舒緩心理的方式，崔旻老師為我從音樂課上選擇了一首《只要媽媽露笑臉》，這首歌太好了，又有教育意義，歌曲唱起來又優(yōu)雅好聽，不僅我喜歡，學生們也都很喜歡。我請崔老師錄制了伴奏帶，排演起來效果一般，然后我又從網(wǎng)絡上下載了多個版本，仔細傾聽斟酌，選擇了一個適合演唱，而且?guī)赢嬕曨l的，邊看邊唱，學生的興趣大增，只要有空余時間，我就帶著學生一起練唱，我練的比學生還好，大個學生從開始抵觸，到后來受我的影響，也積極的唱了起來。所以說，要求學生做到的自己首先要做到，這樣比說服教育管用的多。6月份到了期末復習考試階段，往往此時天氣炎熱，學生和老師都在悶熱的教室內(nèi)無法靜心復習，我會給學生調換座位，避開熱的地方，課下經(jīng)常提醒學生多喝水，少活動，也與家長說明，盡量保證出勤完成最后期末復習考試。張亮也是我特別要關注的，經(jīng)常病假一請就是一兩個星期，我與家長建立了短信聯(lián)系，一個學期以來，信來信回，一方面關心張亮的病情，一方面引導家長對張亮要放手管理，使其盡快自立起來，還有一方面將學校的學習情況向家長說明，請家長在家輔導他學習。9月份還召開了一次特別有意義的主題班隊會我為你喝彩，在準備中，我錄制了視頻短片，將學生的個人風采展示，練習合唱《明天會更好》表達美好的愿望等，在活動中，學生不僅增強了自信，還知道了自己的不足，為今后發(fā)展指引了方向。
教師的個人工作總結 篇3
我擔任二年級的語文教學。盡管我是一位老教師，但對于教學工作仍不敢怠慢。認真學習，深入研究教法，虛心學習�，F(xiàn)將這學期工作小結如下：
一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學
隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。
二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力
新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。
20xx年11月，我參加了（文科）教科室主任培訓班，在這個學習過程中，給我留下了太多的感受，通過這次培訓，不僅提高了自身的素質，開闊了視野，解放了思想，更新了觀念，明確了定位，更堅定了信心，收獲頗多。特別是對于我這個剛剛上陣，現(xiàn)正不知如何往下走的教科室主任來說，真有種雪中送炭的感覺。
本次培訓的內(nèi)容：
一、明確教研室主任的教學管理職責；
二、了解職業(yè)學校精品課程的內(nèi)容及國家對精品課程評審的要求；
三、在宏觀上掌握了中等職業(yè)學校教學改革的背景，及在教學中存在的問題及主要原因、并在具體教學改革的具體操作方法；
四、中等職業(yè)學校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法；
五、職業(yè)學校教學改革及教學設計；
六、學習并掌握了教師禮儀及領略了省內(nèi)說課的最高風采。
本次培訓的收獲：
在這次培訓當中，我主要從三個方面談談自己的收獲：
一、提升教研室素質，雙師型教師向三師型教師轉變。
三師型人才是指：有教師能力、專業(yè)技師能力、職業(yè)指導能力的人才。要想提高教研室的整體水平，首先要提高教師的個人素質加強雙師型老師的培養(yǎng)，現(xiàn)在上級領導對我們又提出了更高的要求，在保證雙師型教師的基礎上向三師型教師轉變，具備這種能力的人才是動態(tài)就業(yè)導向型教學的成功保障。。
二、要有加強課題研究和教育教學反思的力度。
對于科研課題的研究，很多的老師不太喜歡研究它，因為它研究時間長，過程繁瑣，費時費心，對于教師自身的需求，所用之處較少。而職業(yè)學校開展教育科研的意義不僅能提高教師教學能力和水平，還能使學校的管理更加規(guī)范，從而提升教師的教育教學理論水平。今后我們要重視科研課題的研究，并以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，以此改進課堂教學，提高課堂教學效率。
三、增強校企合作。
烹飪專業(yè)雖然科技含量并不十分明顯，但其更新周期短、發(fā)展速度快的特點，勢必造成烹飪教學教材滯后、設備滯后、培養(yǎng)目標滯后等現(xiàn)象，學生畢業(yè)后往往不能立即適應企業(yè)的要求，需要有較長的適應期。為了增強烹飪專業(yè)的發(fā)展后勁，使烹飪專業(yè)在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，持續(xù)發(fā)展，就必須堅定走“產(chǎn)學研”結合的合作教學模式，專業(yè)的發(fā)展一定要把學校與企業(yè)合作深入到人才培養(yǎng)方案的制定、企業(yè)生產(chǎn)場地設施及技術人員的利用、“雙師型”教師的培養(yǎng)、通過校企合作，及時了解烹飪行業(yè)的動態(tài)，準確地確定培養(yǎng)目標，合理進行課程設置和調整，在教師的指導下，將課堂學到的東西應用到實踐中，從宿舍內(nèi)務、餐廳服務、廚房掌勺，到教務管理等等實行全面的自我和相互的服務，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展，爭取學校與企業(yè)零距離。這種辦學方法是我們專業(yè)今后的發(fā)展方向，也是本專業(yè)生存的根本，今后將加大力度進行這方面的研究，爭取專業(yè)更好的發(fā)展。
本次學習的內(nèi)容很多，范圍也很廣，短時間內(nèi)全部掌握其中的精髓，恐怕還需要今后更多時間的學習和探討，通過這次培訓，讓我更明確今后努力的方向，同時也清醒地認識到要做好這項工作，做出成績，做出特色，任重而道遠。今后會不斷的充實自己，提高自己的業(yè)務水平。
本學期學校全體后勤工作人員在學校領導的代領下,嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務工作，樹立全心全意為學生服務的思想，增強我們后勤人員的責任心和事業(yè)心，我們加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質服務意識;加強財務管理，提高教學效能;加強校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境美化;加強食堂管理，提高服務質量;平時工作做到職責分明,突擊工作做到團結協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，增加了主觀能動性,做到“熱情服務、主動服務”。下面將這一學期工作總結如下：
一、校舍維修管理
1、做好校舍的維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
在雨天時發(fā)現(xiàn)教學樓的走廊有積水等問題，就及時進行處理。寢室、教室和路燈燈具損害及時更換。
2、及時辦理零星維修事項。如教學樓的飲水機，衛(wèi)生間的供水等，及時修理損壞的自來水龍頭等。
二、財務工作管理
1、財務方面嚴格執(zhí)行國家的財務制度，堅持執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。
2、做好學校的一切經(jīng)濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統(tǒng)計、調資、公積金、各項保險、發(fā)放、申報、年審、變更等等有關事項、年度的預算和決算及編制說明。
3、在經(jīng)費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，使得充分利用現(xiàn)代教學手段，以提高教學水平和教學質量奠定了基礎。
4、加強對固定資產(chǎn)的管理，做好財產(chǎn)登記工作，定期對校產(chǎn)進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。
5、收集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。
三、常規(guī)的教學服務管理
1、校舍、水電的常規(guī)管理:我們做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,本學期我們對學校所有的直飲機進行了更新維護,讓大家喝上放心水;對學校進行了一次徹底全面的清理,使校園廣場的環(huán)境更整潔。
2、教室衛(wèi)生的常規(guī)管理:我們做到多媒體的開/關,課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網(wǎng),門窗玻璃明亮、教室每天清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了衛(wèi)生學校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒有異味,很多老師吃苦耐勞,臟活、累活搶著干,對工作認認真真，從不計較個人得失。
四、食堂工作管理
1、提高食堂服務質量，保證安全飲食。學校食堂就餐環(huán)境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國家有關食品衛(wèi)生設計規(guī)范、嚴格操作。同時還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。
2、加強了對食堂職工的教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和個人衛(wèi)生習慣。
3、積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的`工作看成是自已的事,從不計較工作時間的長短,他們的工作也得到了大家的好評。
五、其他方面管理
協(xié)調好與各處室的關系;
根據(jù)校長室安排做好局相關部門交辦的各項事宜。
教師的個人工作總結 篇4
光陰似箭，轉眼間五年的幼教生活將要過去了。
回想起這五年，我能堅持黨的教育方針、政策。堅持四項基本原則，熱愛幼教事業(yè)，服從幼兒園領導的工作安排，盡忠本職工作，與同事團結合作。具有高度的事業(yè)心和責任感。以《幼兒教育指導綱要》為準則，嚴格要求自己，積極鉆研業(yè)務，不斷提高自身的教育水平。
在教育方面，我已掌握各科的教學方法，能根據(jù)幼兒的年齡特征及個性特點，因材施教，還運用以多種形式，與教育于生活、游戲之中，有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動的學習。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的快樂，使每位幼兒在輕松氛圍下，學習知識與本領發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的樂趣，并取得較大的效果。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況，和幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，進一步加強幼兒對知識的掌握。從而增強幼兒的交往能力。
我在注意發(fā)展智力的同時，還十分注意對幼兒進行品德教育，嘗試運用各種不同的方法，來激發(fā)幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的自信心，使幼兒善于提問、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒
都在學習中得到滿足與成功。
除此以外，我還非常重視與家長互動，因為家長和教師都是教育幼兒的主體、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原則下，爭取家長的理解和主動參與，并能積極支持。幫助家長改善家教意識，從而促進每位幼兒富有個性的不斷發(fā)展。取得良好的教育效果。
但我還存在一些不足的地方，我將會虛心向有經(jīng)驗的教師請教，不斷總結經(jīng)驗，來禰補自己的不足。同時，我還不斷學習各種理論知識和專業(yè)技能。通過自學考試及多看教育書籍，更新教育知識，改善教育方法。使幼兒在我的愛心教導下，健康活潑的成長。
教師的個人工作總結 篇5
本學期的工作即將結束，回顧這個學期，忙碌而愉快的工作，讓我這個原本年輕而且沒有經(jīng)驗的教師，讓我成長了很多，時間飛逝，半年的時間很快過去了，在這學期里讓我們感受到了孩子們的成長，懂事，是緣分讓我們相聚在這個大家庭里。在這里我對本學期的工作做個小結，尋找不足加以彌補，爭取在新的學期里取得進步。讓我們每一個今天比昨天過的都充實快樂。
感謝兩位好搭檔
張老師和王老師都是兩個特別幽默的人，工作特別認真。正是這份認真，也讓我學會了每天都要堅持干好每一件事情，無論做什么事情都要把認真放在第一位。無論什么時候都要把孩子放在第一位。我們之間有什么不懂得不會的其他兩位老師都會過來幫我們分析。我們?nèi)焕蠋熢谝黄鹕塘浚黄饘W習，共同合作，每天都能開心的工作。通過看的書我們?nèi)辉绯科饋硪捕荚谝黄鹩懻�。也很感謝園里的領導，她們也是時刻叮囑我們學習，教會我們經(jīng)驗，讓我們一直持有正能量。
教育教學方面
小班孩子第一次接觸學校生活，什么都不懂的他們需要別人去引導。從孩子們的實際情況出發(fā)，認真的組織好每一堂課，利用多媒體準備教學材料。關注全體幼兒，注重個別教育。本來經(jīng)驗就不足，在日常生活中也經(jīng)常看一些有關幼教方面的書籍，來擴充知識面。在我們幼兒園這個積極向上的群體中，如果不進步就會落后。學習《指南》并做筆記。在區(qū)域活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。利用讀書月活動，自己購買了一些關于孩子的書，通過看書我也理解了孩子的一些行為，并不像以前那樣只是孩子們在任性。在一日生活組織中，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，良好的習慣對一個人是極為重要的，小班孩子剛入園我們更是要對他們進行常規(guī)訓練，如果孩子們從開始到現(xiàn)在，沒有良好的常規(guī)在引導著他們，那他們將會亂成一散沙。經(jīng)過一學期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們的孩子吃完飯的時候都知道把盤子送過來，都能幫助老師抹桌子，自己都學會疊衣服。對進步的幼兒進行一定的表揚。鼓勵他們再接再厲。
業(yè)務常規(guī)方面
能認真的完成備課以及讀書筆記，不拖泥帶水。細心觀察幼兒，將他們的故事記錄在博客里，博客能夠認真的堅持寫，并以圖文并茂的方式展示給大家，其次，也經(jīng)常學習一些老教師的博客，學習他們的先進理念，來增加自己的經(jīng)驗。
保育常規(guī)方面：
小班孩子剛入園，什么都不懂。我們便一起商量著如何培養(yǎng)他們的常規(guī)。我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求，進行管理。很快我們班的孩子的自理能力都有了很大的提高。,保證幼兒每天的飲水量，每天的如廁，喝水吃飯午睡等都有秩序的進行。我們根據(jù)主題還教幼兒一些力所能及的事情，自己的事情自己做。在我們的培養(yǎng)下，由剛開始的哭哭啼啼到現(xiàn)在的能自己疊衣服，喝水睡覺，收拾區(qū)域，他們都有了很大的提高，每一天都在成長。
家長工作方面：
老師和家長交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況。更好的做好家園共育。孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的。我也利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在園的情況，張老師給家長發(fā)一些溫馨提示讓他們也解我們的工作，她們有什么疑問我們?nèi)焕蠋煻紩o他們細心解答。每月根據(jù)主題活動邀請家長走進課堂，讓他們走進孩子老師一起感受活動的快樂。家長走進課堂和我們一起進行慶圣誕大聯(lián)歡，都得到家長一致的好評。對于孩子們的行為適當?shù)慕o家長一些合適的建議，讓她們感受到班級的團結，通過看書幫助家長樹立正確的教育觀念，在家庭中也提示他們與幼兒積極開展一些家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動。《指南》的學習讓我們對于幼兒有了更多的了解，在博客里向家長宣傳《指南》幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展家庭幼兒游戲，親子閱讀等各種活動。家長的教育敘事中，也都記錄著寶貝們的一點一滴，看的出來她們也在用心的配合老師們的工作。
安全工作：
對于小班孩子們來說，他們是第一次邁出他們?nèi)松牡谝徊�。對于安全知識他們懂得少之又少。在幼兒園里安全工作是最重要的工作之一，為了讓家長放心，我們專門和孩子們一起設計主題墻。讓每一個孩子都有自我保護意識，也利用幼兒安全教育書給孩子放視頻看，教給孩子們一些安全知識，不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走，嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品入園。我們也進行了地震演練，孩子們從中也學到一些地震來到時應該怎么躲藏的方法。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識。
區(qū)域活動方面：
通過學習《指南》我們都改變了傳統(tǒng)的觀念，改變活動區(qū)域讓幼兒更好的發(fā)展，開始時，我們在區(qū)域里提供了很多高結構化的材料，有時候規(guī)定太多，孩子的思想受到了限制，久而久之，孩子的興趣也就沒有了。我們對此做了改變，把自主權交給了孩子，用孩子的眼光來看待這個世界，真正站在孩子的角度去思考，真正讓幼兒在游戲中成長。家長們密切和我們配合，我們每月進行了家長志愿者活動，事后孩子們回家都讓爸爸媽媽一起來。共同布置了親子作業(yè)和爸爸媽媽一起制作小汽車，進行了中秋節(jié)做月餅以及愛牙日愛糧日的活動，讀書節(jié)活動開展期間，我們進行了小小故事家的活動，孩子們晚上回家和爸爸媽媽一起親子閱讀，來到學校一起講給小朋友們聽，都得到了家長的好評，家長們都回應說以后應該多開展一些這樣的活動，能讓孩子們得到一定的鍛煉，具有一定的意義。通過寫給寶貝的一封信讓寶貝給爸爸媽媽回信這樣的活動更增進與孩子們之間的感情。慶圣誕聯(lián)歡活動孩子們領著爸爸媽媽一起走進區(qū)域活動，一起做手工，一起玩游戲，共同度過了幾十分鐘的親子時光。最近進行的環(huán)保時裝展讓孩子們也知道了我們要隨時保護環(huán)境。唱響經(jīng)典歌唱活動完美的和孩子么畫上了一個句號，在實踐中孩子們一起制作頭飾，制作衣服，不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還能為孩子們積累經(jīng)驗�？粗⒆觽兌寄敲锤吲d地投身于到區(qū)域活動中，玩的那么高興，作為老師也是很高興的。 通過主題凍冰花剪窗花鍛煉孩子們的動手操作能力，孩子們也是置身于區(qū)域活動當中的。
不足：
我的不足有很多，我想在今后的日子里自己慢慢來，慢慢改正。人無完人，在工作中不要出現(xiàn)拖拖拉拉的現(xiàn)象，要堅持學習。工作中嚴格的要求自己提高自己的能力，不斷提高自身素質，努力做好本職工作，不能有懶散現(xiàn)象。
本學期即將要結束了，在工作中仍然存在一些問題，既然自己選擇了這份工作，在今后的工作中就應該不斷的學習，多看書，在反思中成長。來提高自己，與家長多溝通，實現(xiàn)家園同步，與班內(nèi)老師團結合作，力求以后的工作做得更好。
教師的個人工作總結 篇6
作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的教師，“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的座右銘。它時刻鼓舞我要和時間賽跑，將自己充沛的精力和不竭的動力用于數(shù)學教學與實踐的創(chuàng)新。時至今日，我還是堅持著一貫的“勤快”作風。工作上我勤學，勤問，勤總結，將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學機智，經(jīng)過細心的領會和分析，漸漸的內(nèi)化為我的教學情感，思想與特色。
教學上我力求做到細節(jié)與藝術的結合。因為我深知一節(jié)準備充分的好課，會令學生和老師都獲益不淺。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明這樣辛苦是值得的。
具體做法：
1、創(chuàng)設情境、明確目標
教師采用啟發(fā)講解、以舊引新、設疑激趣等多種方式創(chuàng)設自主探究學習的問題情境，激發(fā)學生探究學習的欲望;同時使學生明確探究目標，增強學習活動的針對性和有效性，為學習新知識鋪路搭橋。
2、提出問題、啟發(fā)誘導
質疑是創(chuàng)新的開始，一個好的問題比一個好的回答更有價值，教師要有意識的為學生創(chuàng)設問題情境，并通過點撥、啟發(fā)、引導，促進學生積極思考，讓他們自主發(fā)現(xiàn)并提出有價值的數(shù)學問題，使其產(chǎn)生強烈的求知欲望，同時培養(yǎng)他們的問題意識。
3、自主探究、設疑質疑
在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。因此，我們要給學生以足夠的時間和空間，讓每個學生圍繞探究的問題，自己決定探究的方向，用自己的思維方式自由地、開放地探究數(shù)學知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程，倡導探究、發(fā)現(xiàn)學習的方法，并在理解知識的同時提出問題，或由教師根據(jù)教學中的重點、難點或知識的關鍵處自我設疑挑戰(zhàn)學生，充分發(fā)揮學生自主學習的積極性、主動性。
4、相互交流、合作探究
組織小組學習：通常同桌或四人異質小組對探究結果進行互相討論、互相補充、互相學習，讓每個同學都發(fā)表自己的見解，充分發(fā)揮生生間的互補作用，為全體學生，尤其為學困生提供更多的課堂參與機會，并將個人獨立思考的成果轉化為全組、全班共有的認知成果，培養(yǎng)學生的群體意識及合作能力。
在合作交流中教師要尊重學生的異見、寬容學生的誤見、鼓勵學生的創(chuàng)見，要重視學生在相互交往中表現(xiàn)出的尊重、溝通、包容、成果分享、互補、競爭的氛圍。培養(yǎng)學生的合作意識和交往能力。
5、總結評價、加深體驗
評價，既有學生小組間的互評，又有組際的評價，還有教師對學生學習活動的評價。評價的內(nèi)容主要涉及兩方面：一是對學生解決問題獲取新知的思考方法的評價，重點是提煉出數(shù)學的思想方法;二是對學生思維的積極主動性進行評價。通過評價，使學生產(chǎn)生兩方面的體驗：一是學生自主學習成功的情感體驗，增強學習信心和動力;二是領悟到數(shù)學的思想方法對獲取知識解決問題起著重要的作用，使學生的思維指向在數(shù)學的思想方法和學習的策略上。
6、鞏固應用、拓展引伸
鞏固練習是數(shù)學教學過程中學生實踐的主要形式，是掌握知識、形成能力的重要手段，它除了運用鞏固所學知識以外，還起著訓練思維、發(fā)展能力等方面的作用。因此，精心設計練習是發(fā)展學生創(chuàng)新能力的重要手段，教師要以教材為依據(jù)，密切聯(lián)系生活，以學生實際為出發(fā)點，以學生接受性為尺度，挖掘問題的多向性，解決問題策略的多樣性，分層分類設計具有拓展性、開放性、探究性的練習，為每一層次的學生設計可選擇的空間，促使學生人人都能參與、個個都有收獲。讓每個學生都體驗和享受成功的愉悅，激勵求異思維，讓每個學生都成為探索者、創(chuàng)造者，發(fā)展創(chuàng)新思維。
7、學模創(chuàng)模，形成風格
以前我們習慣上認為，教師“深挖洞”——講得越多、越細、越深、越透，學生學得就越快、越好，教師帶領學生“鉆山洞”，總比學生自己摸索要來得更快一些。事實上，這樣做容易造成學生思維的惰性，學生成了被動的“啞巴”。
自學習永威教學模式后，現(xiàn)在的課堂上都是學生在自學，思考、討論交流，教師講得很少，幾乎成了“啞巴”。在教學過程中，充分體現(xiàn)學生的主體作用，最大限度的發(fā)揮教師的主導作用，真正做到把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，充分體現(xiàn)到現(xiàn)代教師的作用：教師應該是教學的組織者，鼓勵引導學生，教會學生怎樣學習，在教學過程中要始終堅持“學生會的堅決不講，學生不會的一定要講清講透”。
作為教師，一學期來，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我必須時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為美好的明天奉獻自己的力量。
教師的個人工作總結 篇7
來到職業(yè)高中工作已有一段日子了，現(xiàn)將這一段時間的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。下面作工作總結如下：
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生
不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，應在職業(yè)高中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。設計每周周一、周三的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是要求由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：預定舉辦第一期元旦音樂會;組織學生參加了我校的聯(lián)歡會演出。
不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管興趣小組的計劃。學習器樂音樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
教師的個人工作總結 篇8
本學期我按照新時期教學工作的要求，能從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在這一年的工作中，使我的教學經(jīng)驗、教學水平等各方面得到了提高，我學到了很多書本上學不到的知識。在此，對我一年來的工作簡單總結如下：
一、思想方面
在本學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員活動。一年來配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的一年已經(jīng)來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己成為一名經(jīng)受得起任何考驗的優(yōu)秀教師。
二、教學方面
在教學工作方面，本年度的教學任務都非常重，擔任兩個五年級班和五個六年級班的信息技術課。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認
興慶區(qū)回民二小滕虎真鉆研教材，學習好《中小學信息技術課程指導綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“壞機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時反思，找出不足。
三、維護管理
�。�1）本學年我能在教學任務繁重的情況下保質保量的完成學校信息技術設備的維護、維修任務。如：每學期開學初新增設備的安裝與調式及全校電腦的檢查維修，保障教學的正常使用。本學年對全校的信息技術硬件設備進行了一次詳細統(tǒng)計，以及全校IP表更新。在維修工作量十分大的前提下保證教育教學的正常使用。
�。�2）每月對學校機房、辦公室信息技術設備的衛(wèi)生、安全、運行等方面進行了全面檢查登記，保障學校設備的正常使用、消除安全隱患。進一步加強了對機房的管理，責任落實到人。
�。�3）擔任了學校部分課件制作，協(xié)助學校開展好各項教學活動。
（4）加強對校園數(shù)據(jù)安全，網(wǎng)絡安全的管理，定時對學校計算機上的信息進行審核，對不良信息進行屏蔽和報學校作相關處理。加強對外網(wǎng)數(shù)據(jù)安全的管理，防止不法份子入侵網(wǎng)絡。定時給服務器打補丁，對殺毒軟件進行升級。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，本學年里沒有缺席過一次，維修設施時也是堅持加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學年中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量。
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