中學教師教學工作總結范文集合九篇
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫好總結。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的中學教師教學工作總結9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學教師教學工作總結 篇1
高三英語教學總結至關重要，它既是自身的一個總結反思，也是對學生的分析研究，以下是我的總結。
進入高三，學生的壓力增大，老師的擔子也更重。作為高三英語教師，潛心研究課標、高考，收集高考信息，關注高考動態(tài)，指導學生備戰(zhàn)高考，是我的首要任務。本學期，我認真學習全區(qū)教育工作會議精神，解放思想，激情教學，以學生為中心，以教書育人為職責，有計劃地有步驟地開展教學工作，有效地完成了高三英語教育教學任務。
一、以學生為中心，制定教學計劃，落實教學計劃
開學初，我認真分析學情，結合本學期的教學任務，制定切實可行的教學計劃，并在實際工作中認真落實，取得了顯著的成效。當然，教學計劃也在我的教學過程中逐漸被完善，被充實。
二、潛心研究課標和高考，時刻收集高考信息，高度關注高考動態(tài)
1、課標是落實教學目標、培養(yǎng)學生能力及高考命卷的依據(jù)。開學初，我潛心研究課標，學習課標及課程教學指導意見，為自己開展高三英語教學工作提供理論指導和依據(jù)。
2、高考命卷的原則是“穩(wěn)中求新”，為了更好地面對高考，我潛心研究了往年的考綱、考試說明和高考要求，認真分析了近幾年高考英語試卷，把握高考英語命題方向，特別是高考新題型，做到心中有數(shù)。
3、通過報刊、網(wǎng)絡等媒體積極收集高考信息，關注高考動態(tài)，以保證高三英語復習朝著正確的方向前進。
三、有的放矢，大力開展復習工作
1、以課本為主，精選練習，系統(tǒng)復習語法知識，為學生在閱讀中分析句子結構、寫作中寫正確句子打下了基礎。
2、立足《三維設計》，對知識點認真歸納和總結，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)，通過練習的形式進行學習反饋，促進學生基礎知識的鞏固和能力提高。
3、堅持每星期閱讀訓練，要求學生為自己建立簡單的學習檔案，即記下訓練時間和得分，并標出做錯題的題號，促使學生在學習中看到自己的進步，在進步中不斷學習。
4、每兩天對所復習的單元進行單詞聽寫，抓好詞匯的鞏固和記憶，加強基本詞匯練習。
5、面批學生的英語作文。每次月考后，我不但給學生給出參考范文，同時精選出學生中的優(yōu)秀作文，進行賞識和評點，在一定程度上鼓舞了學生的英語學習積極性。
四、利用多種資源，優(yōu)化課堂教學
為了優(yōu)化課堂教學，豐富教學素材，在充分利用傳統(tǒng)教學媒體的同時，我還積極利用課余時間上網(wǎng)查閱相關的資料，如課件和教案等，結合學生情況，取長補短，力爭備出一個高質(zhì)量的教案，設計出一個更活潑的，適合學生的活動方案。實踐證明，通過這種途徑備出的教案，設計出的活動，學生樂于接受，樂于參與。在以后的教學中，我會繼續(xù)保持。
經(jīng)過這一個學期的教學，我有了對高三教學的一些反思。
�。ㄒ唬└呖荚囶}選材求新、求異的特點和向語段、語篇的理解與運用能力的考查側重，這就要求我們教師自身在注重本學科基礎知識的系統(tǒng)性的同時，還要注意跨學科知識滲透能力和基本技能的培養(yǎng)。
�。ǘ┮嬲酝父呖伎季V和高考對高三學生的能力考查要求，在復習教學過程中，一定要做到去粗取精，不要花費太多寶貴的課堂教學時間去講解收效慢的知識內(nèi)容。
（三）高考英語的總趨勢要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì)。同時要研究如何幫助學生形成適合自己學習需要的英語學習策略，這對于高三備考的學生有很大的幫助。
舊的一學期已經(jīng)結束，新的一學期即將到來，在下學期，我會再接再厲，堅持和發(fā)揚自己的優(yōu)點和經(jīng)驗，彌補自己的不足和缺點，把高三英語教學工作做得更優(yōu)秀，在工作中實現(xiàn)自己的價值，同時，通過自己的教學工作，引領每一個學生不斷發(fā)展，不斷提高，從而實現(xiàn)他們的自身價值。
中學教師教學工作總結 篇2
本學期，本人擔任初二語文課教學和教導處干事工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行�，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；
另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。
通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件（本學期本人共制作多媒體課件x個），備寫每一篇教案；
在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂x分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；
在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課x節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作
從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范；并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向
本次期末考試，我所帶初二x班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高；對知識點的檢查落實不到位；對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；采取措施，加強訓練，落實知識點。加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
中學教師教學工作總結 篇3
二十四年教學路，風雨兼程。班主任工作了16年，一直奮戰(zhàn)在一線。反思自己的從教生涯，捫心自問：一直在潛心教學，用心育人。無論是經(jīng)歷坎坷挫折，還是笑逢陽光雨露，我都選擇了執(zhí)著做一個教育的守望者。
一、在政治思想上：追求學高為師，德高為范
謹記前輩“學高為師，德高為范”的教導，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，滿懷教育理想，不忘民族復興的使命，嚴謹治學，孜孜不倦，積極進��；始終用愛國主義思想教書育人，激勵學生勤奮學習，報效祖國。在育人工作中，嚴于律己，以身作則，率先垂范，總是以“愛心、耐心、細心”感化學生心靈，扎實工作、正直做人、勇挑重擔、無私奉獻、關愛學生，努力做學生人生路上的良師益友。這么多年來，對學校安排的各種工作，我都能任勞任怨地積極完成，力爭不負眾望，不辱使命。
反思自己：一直在自覺自愿宣傳國家的教育方針，自覺為中華民族復興培養(yǎng)人才，思想從來沒有偏差。始終用愛國主義思想感召學生，并來指導自己教書育人。努力做好自己，再來塑造學生。在這一點上，我覺得自己無愧于心。
二、在專業(yè)能力上：追求勤學智慧，激情進取
平時勤學、多思、善鉆，博覽群書，力求做一個學習型、智慧型、愛心型、富有激情的老師。響應學校號召堅持寫教學博客，師生用博客搭起教學、作文交流的平臺，讓學生在博客里看作文、看試卷、看教案、看名著知識、看綜合性學習、看語文總復習資料，以補教材和一般資料看不到的文化知識；還參加了很多文學、教育博客圈，開闊了視野，豐富了學識，提高了業(yè)務水平。因為我的教育教學博客是實名博客，也很好的宣傳了我們的學校，展示了我校師生風采。平時加強校本教研，編輯校本學習資料《優(yōu)秀作文集錦》、《基礎知識面面觀》、《文化知識大觀園》等；還參加校刊《江花》、《三峽風》及學校各類語文學科活動的展板編輯，勇于擔當，樂于奉獻。
平時能嚴于律己，勤奮學習，不但充電，與時俱進。力求用先進的教育教學理念教書育人，除了不斷豐富知識，提高學歷，還積極參加了市教育局、學校組織的各種教學培訓活動，在業(yè)余時間還廣泛涉獵古今中外的教育文化論著，時刻準備著用“一眼泉水”來供給學生“一碗水”。如：20xx--20xx年參加北師大課程與教學論（中文）研究生課程班；20xx年11月參加宜昌市中小學骨干班主任培訓；20xx年4月12--14 參加“初中語文中考評價研討會”；20xx年7月參加市中小學骨干教師培訓班學習；20xx年6月參加宜昌市中小學心理健康骨干教師培訓。
反思自己：學無止境，人外有人，天外有天，我還需戒驕戒躁，多向書本取經(jīng)，多向前輩請教，多向優(yōu)秀學習，努力提高自己的綜合能力。爭取能更好地把自己的才干施展在教學舞臺上。
三、在對待學生上：追求大愛奉獻，潤物無聲
平時努力做學生的良師益友，有時又充當他們慈母嚴師的角色。課堂上我生動活潑、激情洋溢地把學生領進知識的海洋，一起感悟、啟迪人生的成長；在夯實基礎的同時，培養(yǎng)他們朗誦、表達、多思善鉆、閱讀分析、寫作的能力；長期堅持義務課余輔導學生；平時還用加分、獎本、發(fā)獎狀的方法鼓勵他們學習，有時還自己出錢給他們買獎本、發(fā)小獎金；有時學生比賽表現(xiàn)好、學習有進步，還會獎勵他們糖果吃；經(jīng)常會把自己的學習資料和藏書借給他們看；當同學沒錢時會主動借錢給他們用，有時給困難的學生付車錢、飯錢；甚至把家里的舊衣服資助給家庭困難的學生；平時能傾聽學生的心聲，換位思考，與他們交心談心，走進學生的心靈，也能站在家長的角度為他們排憂解難，甚至接受家長的委托，協(xié)調(diào)好孩子的思想教育；還積極響應上級號召和嚴格執(zhí)行學校決定，認真地和我的同事們開展“訪萬家”家訪活動，真正走進學生家庭，了解學生的學習、生活背景，也進一步融洽了師生和家長的關系。經(jīng)過努力，學生們、家長們愿意跟我談自己的煩惱與憂愁。就像有的學生所說，我把他們當做親人一樣對待，他們對我也不見外。他們理解了老師的嚴是對他們負責，是對他們好，因此他們從心底認識、接受了老師的大愛精神，理解了老師是為民族振興希望同學們發(fā)憤圖強的良苦用心。所以我的很多學生有一顆熱情、善良、進取的心，無論他們處在什么崗位上。
反思自己：還要努力提高自身修養(yǎng)，把愛心、耐心、細心堅持到底，工作還要更動腦、更扎實、更到位。潤物細無聲，讓大愛之花永開不敗。
今后我必將嚴格遵守教育紀律，遵守國家教育方針，嚴于律己，勤奮鉆研，虛心求教，力爭做一個智慧、博學、善引的教育者，做學生心靈的疏導者，在潛心教學、用心育人的道路上更進一步。
中學教師教學工作總結 篇4
[關鍵詞]愛心 興趣 愉快學習
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學，因此課堂教學改革就成了課程改革的關鍵。初中英語課程的目標是：激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，主動參與，自主學習，培養(yǎng)合作精神，使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神。愉快教學就是要致力于把學科的趣味性和知識性結合起來，培養(yǎng)學生學習的興趣，引導學生樂于學習、善于學習，讓每個學生都能在愉快的環(huán)境中得到全面發(fā)展，以取得令人滿意的教學效果。教育心理學表明，學生以愉快的心情學習，其效率遠遠超過被動學習。從多年來的教學實踐中表明：做為一名教師應更多地了解學生身心特點，了解學生的需要，熟悉教材，教學得法，學生就愛學，樂學。教師應精心備好每一節(jié)課，創(chuàng)造一切條件，力爭使學生每堂課“學而時習之，不亦樂乎”，確實讓學生感到學習英語是一件趣味無窮的事，使教學達到預期的效果，學生的學習成績也得到較大幅度的提高。在20xxXX年中考中，我縣英語科的平均及格率為41.1，我任教的兩個班學生及格率為76，高出35個百分點;全縣平均優(yōu)生率為17，我班優(yōu)生率為36，高出19個百分點;平均分也高出全縣平均分21分。
在初中英語教學中，我從以下幾個方面來嘗試“愉快教學”。
一、構建和諧的師生關系是愉快教學的前提
愉快教學是充滿愛心的教育，沒有師生間的愛心，就沒有愉快教學。教師關愛學生所形成的良好和諧的師生關系，是實施愉快教學的基礎。教師關心、愛護、鼓勵、欣賞學生，既能大大增強學生的求知欲，使其對學習、對人生充滿希望和愉悅感，激勵學生自主學習，又能促使其更加尊敬與信任教師，愿意與教師溝通;學生尊敬和信任教師，則有助于強化教師的責任感、成就感，增強教書育人的動力和能力。無數(shù)教學實踐證明，師生關系順利、融洽、親密，則有助于教師的教也有利于學生的學;師生關系存在障礙，彼此隔閡甚至對抗，則教師提不起“教”的興趣，甚至是無心教，學生則厭學、學不進。因此在英語課堂上一定要建立起良好的師生關系，以達到師生同樂的局面。要達到這個目的，首先，教師應樹立起為學生服務的思想，讓學生從教師的耐心服務中、從教師的關心與尊重中，體會到溫暖與期望，激勵與鼓舞，進而感到教師的可親、可信，使師生關系和諧。在教學中，通過友好的問候、在課堂上直呼學生的英語名字等學生愿意接受、樂于接受的方式，讓每一個學生尤其是那些性格內(nèi)向的、表現(xiàn)不好或其他可能被忽視的學生，都能經(jīng)常感受到來自老師的關愛，使他們體會到老師的關心與尊重，從而提起他們對學習英語的極大興趣。其次，教師的心境總是影響著課堂氣氛，所以筆者總是盡量帶著一個良好的心態(tài)走向講臺，上課時也總是精力充沛、講課時更是熱情洋溢、詼諧幽默使整堂課都在快樂、輕松、活潑的氣氛中度過。我始終堅持以學生為本，愿把微笑帶給每一個學生，以真心換真心，以真情待學生，以真情贏得學生的信賴與喜愛，從而喜愛筆者所教的學科。最后達到使學生樂學愿學，教師樂教喜歡教的良好局面。
二、運用靈活教法，優(yōu)化課堂結構，達到寓教于樂的效果
要實施愉快教學，教師就得付出艱辛的勞動，要在博覽、博聞，博思中更新教育思想，教育觀念，更新知識。為此，英語教師不但要認真學習教育理論，還要博覽群書，博聞信息，博思善析，在“覽”、“聞”、“思”中創(chuàng)設有新意的教學方法，激發(fā)學生的興趣和求知欲。這就要求教師應針對自己使用的教材，靈活運用不同的教學方法，如利用實物、圖片、簡筆畫和多媒體等教學手段配以生動形象的語言、體態(tài)，使學生有身臨其境之感，同時還應根據(jù)教材內(nèi)容的特點，積極創(chuàng)設活動，鼓勵學生自主學習，合作學習以優(yōu)化課堂結構，調(diào)動學生主動參與到學習中來。例如在課堂上筆者常常引導學生開展組與組的討論，倆倆對話、男女生互問互答、大小組間朗讀、三四人表演、橫排豎排提問、個人搶答等等活動，有時還結合課文內(nèi)容編寫劇本，表演短劇，擴寫縮寫短文，說格言，順口溜，講故事，猜謎語等以充實課堂內(nèi)容，優(yōu)化課堂結構。這種寓教于樂的課堂教學不僅激發(fā)了學生學英語的興趣，而且有利于學生增長知識，開闊視野，鍛煉自己的讀寫說能力和開發(fā)智力。
三、多鼓勵、欣賞學生，讓學生體驗到成功的樂趣
作為教師，在課堂上和諧可親，對學生的每一次微笑，每一句鼓勵的話語，每一束充滿信任的目光都能拉近與學生之間的情感距離，能加強心與心之間的溝通，作為教學對象，學生，他們有著自己豐富的內(nèi)心世界，教學過程中對學生充滿尊重、理解、關心、愛護和期待，以一顆愛心去包容學生，學生反過來也會給教師積極的情感回報，當這種情感達到一定程度，便會產(chǎn)生情感的升華。學習英語的過程就是一個學中錯，錯中學，邊錯邊學，逐漸減少錯誤、避免錯誤的過程。學生總是期待成功的，因此在學習過程中，教師應多肯定、多表揚、多鼓勵、帶著欣賞的眼光去看學生，使他們看到自己的每一個進步，嘗到每一份成功的喜悅。成功和愉快總是聯(lián)系在一起的，成功能使學生保持積極向上的進取心。在課堂教學中，設法創(chuàng)設競爭和取得成功的機會，讓不同層次的學生都能“跳一跳，摘到桃子”，使學生從中體驗到成功的愉悅，感受到努力的價值。特別對于差生來說，教師要給予更多的關懷，耐心啟發(fā)，因勢利導，不論在課堂提問，還是在單元測試中，多為他們創(chuàng)造成功的機會，只要他們在學習中取得一點成績，都要及時予以肯定和鼓勵，比如，讓基礎差的學生優(yōu)先回答一些簡單易答的問題讓他們體驗到成就感，體驗到成功的快樂。從而增強取長補短、迎頭趕上甚至超越的信心。實踐證明，學生成功的機會越多，興趣越濃，動力就越大，成績就越好。在教學中，多為學生創(chuàng)造成功的機遇，使學生把學習英語當成一件樂事，在成功的基礎上去爭取更大的成功。
四、充分研究教材，靈活進行課堂設計，創(chuàng)造趣味性
激發(fā)學生熱情，靈活多變的課堂設計，是一種很好的方法。靈活好動是青少年的主要特點，根據(jù)不同的課堂內(nèi)容，用學生最熟悉的實物、環(huán)境，給學生創(chuàng)設有趣的認識情景，是最方便可行的。
⑴教學“Whatishelike?”時，讓學生談諸位同學、老師、父母……學生很熟悉，談起來也很自如，我們必須抓住學生
的這一特點，不斷設計不同的活動模式，才能吸引學生的注意力，防止學生興趣發(fā)生轉移。
⑵講授招領啟事“LostandFound”時，在課堂上隨意收取兩組學生的一些物品，把這些物品分發(fā)給另外兩組同學，然后讓得到物品的學生寫招領啟事，失去東西的同學寫尋物啟事，寫完后，讓其讀各自的啟事，符合者歸還物品。
�、怯幸淮�，我穿了一件新衣服，一走進教室，就發(fā)現(xiàn)所有的眼睛都盯在我身上。我就故意在教室的過道學著走模特的步子——“時裝表演”，引起了學生一片喝彩，我隨即板書：
model------------時裝模特
fashion show----時裝表演
sweater---毛衣
in(outof)-(不)時髦
學生興趣高漲，學生的學習興趣高漲，意猶未盡，對所學內(nèi)容很快應用自如。
五、學科教學與多媒體手段的整合是愉快教學的有效手段
教育心理學告訴我們，對比明顯、不斷變化帶有新異性和刺激性的事物會引起人們的興趣，而人們對于感興趣的事物總是主動愉快地去探究它，使認識過程和活動過程變得積極主動，從而獲得良好的效果，因而，教師應改變單調(diào)的教學模式，采用多種教學方法和教學模式使教學過程具有新鮮感。
隨著現(xiàn)代社會高科技的迅猛發(fā)展，多媒體電腦及其網(wǎng)絡技術以其音像功能強、信息量大、趣味性強等優(yōu)點已經(jīng)普遍運用在英語課堂中，它將語音室、錄像、投影以及測試等功能集于一體，由于多媒體的音像功能強大，教師易于用影片或錄像剪輯再創(chuàng)真實情景，通過國際互聯(lián)網(wǎng)還可以同遠在世界各地的人們進行口語交際。每次上多媒體課，教師通過主控臺不斷的變換各種方式進行教學，使課堂變得主動、有趣，人物和語言也更加貼近學生，更便于學生對知識的理解和掌握，這樣，再讓學生模仿和表演就不僅是語言上的模仿，體態(tài)語言學生也會模仿的惟妙惟肖，他們的興致一直保持很高，效果自然會更好，老師運用多媒體進行教學，不斷變換各種媒體，緊緊抓住了學生的注意力，使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，并振奮了精神，從而調(diào)動學生學習的積極性，使學生變被動為主動，大大提高了課堂效率。
中學教師教學工作總結 篇5
一個學期的工作即將結束了，期盼的假期即將開始了，在這樣交替的時候，我靜下心來，把本學期的工作總結：
一、常規(guī)工作，教師的工作平淡如水，每天的日子瑣碎而忙碌，但我用心去做，感受平凡中的快樂。認真?zhèn)湔n寫教案，努力上好每一節(jié)課，真誠地和學生交流，用深情的目光關注學生，讓學生感受老師的鼓勵和期盼。學生的作業(yè)及時批改，及時反饋。對教師的常規(guī)工作，自己應該做的工作，盡職盡則。
二、其它工作，對我來說就是不尋常的工作，如果說教師的工作平淡如水，那么這些不尋常的工作如水中的漣漪，點綴我如水的生活。本學期我承擔了學校組織的三次公開課，一次業(yè)務講座，雖然都是本校教師參與，但自己有壓力，緊張，不輕松。也可以說用痛苦兩個字形容，但痛苦歸痛苦，要想真正提高自己的教學水平，上公開課無疑是個很好的鍛煉途徑，尤其是備課、磨課的過程，讓自己時刻都處于精神高度的研究狀態(tài)。在努力和參與中，自己在進步，在提高，在展示和提升自己。每一次的公開課，都是本組的教師參與，在合作，在學習。愿我的努力也給周圍的人帶來一點啟示，一點思考，也是自己最大的收獲。
三、一點感悟，本學期自己一個想法的轉變，就是更多的關注學生，關注學生學得怎么樣，關注學生的學習效果，習題課，自己少講，多給學生做的時間，而且更多的關注每一位學生，了解每一位學生的學習狀況和思想動態(tài)，走進學生的心中，讓學生接納自己，喜歡老師，是自己心中最大的心愿。
一個學期的工作結束了，祝福自己過一個最愉快、最美好、最輕松、最快樂的暑假。
中學教師教學工作總結 篇6
20xx年9月,本人經(jīng)參加統(tǒng)一招聘考試進入瑞麗一中初中部,學校安排我負責333、334、335、336及337班的思想政治學科的教學任務。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勤勤懇懇、任勞任怨、腳踏實地、盡職盡責的做好一個教師的本職工作，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我�，F(xiàn)將一年來的工作總結如下：
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓，并做了大量的筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、切實做好副班主任工作
入校不久,校領導安排我擔任337班副班主任，在副班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，密切配合班主任開展工作。重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。擔任副班主任工作以來，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體，該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。
三、努力做好教學工作
�。ㄒ唬┝私馇闆r，明確目標
從事教學工作，首先必須了解學生的實際情況，了解他們原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，進行因材施教。在教學之前，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的`邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。通過對教材的分析，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的思想政治教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
（二）不斷學習，努力提高
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。由于從事教學工作的時間還不長，教學經(jīng)驗還不足，需要不斷的學習提高。通過聽課學習、參加教學比賽等活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡
資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，努力提高自己的教學水平和業(yè)務能力。
�。ㄈ┳鹬貍�性，因材施教
在中學思想政治教育中，學生為主體，教師為主導，結合學生的具體情況，因材施教。要尊重孩子不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，尊重他們的興趣、需要、方法、習慣方法等等，有意識地以通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。使他們形成自己不同的風格，不強求一律，激發(fā)學生的創(chuàng)造力。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式和獨立的人格。
�。ㄋ模┳龊媒虒W工作，處好師生關系
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。做好課后輔導，中學生愛動、好玩，自控能力不強，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到
從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。良好的師生關系是教學成功的基礎。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
四、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，積極參加培訓和比賽，積極聽課學習，充分利用網(wǎng)絡資源查閱有關教學資料。同時在課外與學生保持密切聯(lián)系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
自己的教學道路才剛起步，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。進一步加強理論學習，提高思想認識，轉變教學觀念，認真貫徹各種教育科研制度。充分挖掘自身的教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步拓展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，為美好的明天奉獻自己的青春。
中學教師教學工作總結 篇7
自20xx5年10月12日至20xx年12月6日，我們**師范學院數(shù)學與計算科學學院在**學校進行了為期8周的實習工作。在學院領導和梁老師的關懷和幫助下，以及實習隊全體成員的共同努力下，我們的工作取得了圓滿成功。數(shù)計學院前往**學校的實習隊的表現(xiàn)得到了**學校老師和同學們的一致認可，現(xiàn)將此次實習工作與內(nèi)容進行總結：
一、基本情況
這次實習隊的成員共有23人，有4人分配到初一年級，9人分配到初二年級，10人分配到初三年級。為了加強管理，將實習隊分為5個小組，設置小組長，由小組長管理組內(nèi)成員，要求每組同學在每周進行小組試講，并于每周六召開實習隊隊會，會議期間有兩位同學進行試講。
實習內(nèi)容：數(shù)學教學工作和班主任工作。
二、準備階段
在正式實習之前，學院召開了實習動員大會，提出了相關要求和注意事項，通過往屆優(yōu)秀實習生的例子，起到了激勵和鼓舞同學們的士氣的作用。為了更好的有助于這次實習工作的進行，學院負責人梁老師和我提前聯(lián)系實習學校的負責老師，轉達各項注意事項和各種安排。
三、正式實習階段
我們實習隊和梁老師在11號就奔赴**學校，下午四點到達，得到了**學校的熱情接待，在圖書館召開實習隊隊會，開會期間**學校的領導在會上對我們提出了在教學方面、班主任工作方面、考勤方面和個人素質(zhì)方面的嚴格要求，開完會就讓我們分別尋找自己的指導老師和指導班主任，方便我們?nèi)蘸箝_展工作。
1、數(shù)學教學工作方面
第一至第二周，我們主要任務是聽課和學習指導老師寶貴的授課經(jīng)驗，并通過課堂熟悉班上學生的特點和老師的上課方式，為接下來的實戰(zhàn)做準備。除了聽好自己知道老師的課之外，同學們還踴躍的去其他數(shù)學老師的課堂上聽課，做好課堂記錄，并在課后積極向老師請教有關的教學問題，并在課后總結，做到每次聽課都有收獲和經(jīng)驗。
第三至第七周，同學們主要是備自己上課的教案并真正投入到課堂教學中，正式授課前需獲得指導老師的認可后才允許授課。大部分同學在授課過程中表現(xiàn)良好，得到了指導老師和同學們的認可，更難得的是在指導老師的幫助下，同學們通過實踐發(fā)現(xiàn)了自己的不足，為日后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗。也有小部分同學第一次授課的過程效果較差，但是通過他們的努力。并隨著上課次數(shù)的增多，隊員們駕馭課堂的能力得到了增強，慢慢適應了上課的節(jié)奏，自信心得到了增強。通過課堂上的鍛煉，同學們的教態(tài)得到了改善，增強了對學生的關注度，對重難點更懂得把握，板書更加簡潔優(yōu)美，語言更加精煉。在此期間，同學們參加了監(jiān)考和改卷的工作，在監(jiān)考過程中，隊員們認真負責、踏實的作風得到了老師的表揚，隊員們在監(jiān)考過程中鍛煉并提升了教師的基本功。
第八周，主要工作是總結工作。在這一周，隊員們主要總結這兩個多月的教育實習的收獲，進行自我鑒定和填表，以及其他工作。
2、班主任工作方面
第一周，這是我們隊員與指導老師、班主任和班上同學認識和交流的一周，按照**學校的要求，隊員們在早讀、早擦、眼保健操、晚自習等時間段進行查勤。在實際操作的過程中，隊員們都虛心向班主任請教學習，向班主任學習班級管理等方面的技巧，提前上班，積極出勤，深入教室，與學生溝通交流，多方面地了解和掌握學生的情況，與學生們都建立起良好的關系，為日后的具體工作打下了基礎。
第二至第七周，通過第一周的努力，班上同學都與我們建立起了深厚的友誼，不僅積極配合我們講課，還積極配合我們開展班主任工作。隊員們對自己所帶班級的學生的表現(xiàn)都感到滿意。有了融洽的師生關系，隊員們可以放手的開展各項工作。并根據(jù)自己的觀察或班主任的提示去找個別同學談心、輔導等。期間，隊員們根據(jù)自己班的情況，都開展了主題班會，班會主題和形勢豐富多樣，也得到了良好的效果。
第八周，在即將離開之前，除了有特殊同學需要去招聘之外，大家在查勤和巡班等工作絲毫不松懈，堅持到最后的時刻，同學們善始善終的實習態(tài)度得到了**學校的領導和老師的表揚。臨別前的一個晚上，大家都得到了老師和學生們美好的祝福，我們收獲的不僅是班級管理的經(jīng)驗，更多的是與師生們的真摯感情。
3、輔導差生方面
為了幫助差生提高數(shù)學成績，隊員們利用課余時間主動地為學生補習，并通過輔差發(fā)現(xiàn)造成學生成績差的原因，從而利用各方面條件引導學生學習，提高學生對數(shù)學的學習興趣。通過兩個多月的輔導，這些差生在各方面都有了很大的改進，無論是在學習中，還是在工作中。所以說，實習期間的輔差工作隊員們都是做的很不錯的。
四、實習間存在的問題
�。ㄒ唬┤粘９ぷ鲉栴}
1、實習期間有一兩個同學積極性較低，缺乏主動精神，較少接近學生和了解學生。
2、少數(shù)同學課前準備不充分，造成上課質(zhì)量較差。
3、少數(shù)同學由于上課機會少，并且其他繁瑣工作較多，覺得鍛煉機會少，從而造成心理落差。
4、少數(shù)同學對班主任工作較生疏，一些班主任由于對隊員不熟悉，所以不怎么放心把班級交給我們管理，所以同學們對班主任工作接觸的較少。
解決辦法：每周在隊會上要求兩位同學試講，全體成員和老師進行點評；并要求同學們每周在小組內(nèi)都進行3次以上試講；并通過會議鼓勵隊員，希望隊員能一直保持積極向上的心態(tài)，堅持把每項工作都做好；并引導隊員多與班主任交流溝通，爭取把班主任工作做好。
（二）課堂教學問題
1、學生對中學教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問題，一是對教材難點、重點不太清楚，講課時有知識點遺漏，重點不夠突出；二是對所教內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系不太清楚，講課時不能前聯(lián)后引。三是對中學習題陌生，解題時速度不夠，常常遇難，半天不得其解，對習題有所畏懼。
2、存在學生板書能力較差的問題，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小、字跡輕重不得體；二是板書不簡潔，布局雜亂，條理性較差。
3、實習過程中，實習生遇到大量的習題課、復習課、試卷講評課，而這些課型學生難以把握，反映了在校試講期間訓練不夠。
解決辦法：平時加強自身的鍛煉，通過練習來改正各方面的缺點和不足。
五、實習效果
通過八周的實習，隊員們主要在以下幾個方面有了提高：
1、隊員們對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛苏鎸嵉捏w驗，這些都有利用我們在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。
2、隊員們掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平。在指導老師的每一次指導下，隊員們的教學水平得到了很大的提高，對教學的認識也加深了許多。
3、隊員們的交際能力和口頭表達能力得到了增強，懂得了怎樣處理跟領導老師和隊員們之間的關系。
4、隊員們增強了教師的責任感和集體榮譽感。因此，課前備更好地課，課上講更多的知識，并且教學生做人的道理。
總的來說，我們這次實習的效果是非常不錯的，是成功，也是勝利的。通過深入教育的實踐，同學們學到了豐富的知識和寶貴的教學經(jīng)驗以及管理才能，無論日后我們是否擔任教師這個工作，這都是我們?nèi)松缆返囊还P財富。這一切的成功，都是學院的領導、老師們的關懷和幫助分不開的，在這里代表我們?nèi)牳兄x院領導與老師們對我們的支持，并在百忙中到我們實習地點來激烈我們。同時，更感謝**學校的相關領導和指導老師，在這兩個多月里，對我們的工作、學習上的悉心指導。
中學教師教學工作總結 篇8
歲月如梭，一年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。學期初，在學校領導的安排下，我擔任了七年級兩個班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學期里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
一、政治思想方面：
我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓和繼續(xù)教育的學習。
二、教育教學工作方面：
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個教書匠，更要做個教育者，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展�，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容。并且常與老教師溝通交流，汲取了不少教學技巧。
4、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉親其師，方能信其道。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。
三、存在的不足
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解；教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。
中學教師教學工作總結 篇9
本學期我校教學教研工作在認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面實施素質(zhì)教育的決定》、《教育部基礎教育課程改革綱要》、《z省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》和《z省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見》等文件有關精神的基礎上，在學校新一屆領導的新的思想指導下，按照縣教育體育局教研室的工作部署，以新一輪“信息課堂教學達標活動”為依托，以全面推進素質(zhì)教育為中心，以優(yōu)化課堂教學策略為抓手，以提高教師隊伍素質(zhì)、推進課堂教學改革、優(yōu)化教學與管理過程為重點，不斷強化全局意識、質(zhì)量意識、改革意識、精細化管理意識和服務意識，踏實做好了教學研究、教學指導、教學管理和教學服務工作�，F(xiàn)就本學期來所做工作總結匯報如下：
一、全面落實了國家課程方案，扎實推進素質(zhì)教育
1、本學期嚴格執(zhí)行國家課程方案，認真落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》，開足開齊開好課程，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象。開展好了音樂、美術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。
2、按照省市縣的要求，在開展好地方課程教學工作的基礎上，并因地制宜開發(fā)了學校課程，形成了學校特色。
3、按照省市縣的要求，合理安排好了學生的作息時間，嚴格落實好“減負”工作。
二、認真落實了教學常規(guī)管理，切實提高了教育教學質(zhì)量
1、教學常規(guī)工作是高效課堂的有力保障
本學期重新建立健全了常規(guī)工作領導小組，著力搞好了教學常規(guī)工作的指導、監(jiān)督、檢查，確保集體備課、課時備課、作業(yè)布批、學情反饋、課外輔導、學生評價、實驗教學等各個方面工作的實效和高效。
2、備課
本學期對活業(yè)備課框架及環(huán)節(jié)作了一定的修改，使更合理、更具實效性。繼續(xù)實行了手寫活頁備課與書頭備課相結合的備課方式，認真研究了市“三五X”策略和縣“互動——探究”教學模式，增強了備課實用性，做到自備與集備相結合，進行二次備課，切實提高課堂效率。
3、作業(yè)
本學期根據(jù)《z省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》和《臨沭縣初中教學常規(guī)》的相關規(guī)定，限制了各學科作業(yè)時間，確保學生作業(yè)量不能超過1.5小時。作業(yè)分為常規(guī)書面作業(yè)和實踐性作業(yè)。書面作業(yè)要求“三布置”和“三不布置”。不布置死記硬背機械訓練的作業(yè)，要布置啟發(fā)性、思維性作業(yè)；不布置重復性作業(yè)，布置選擇性、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊的作業(yè)，布置課外研究性作業(yè)。不布置統(tǒng)一性作業(yè)，采取劃范圍選題并限量的辦法；評定采取無分評定，注重了作業(yè)的鞏固、診斷、補嘗作用，要求全批全改（最好面批）；注意了做題的規(guī)范性，培養(yǎng)做題的規(guī)范意識；七、八年級重點關注了學困生。
4、教學質(zhì)量監(jiān)測
繼續(xù)抓好了教學質(zhì)量監(jiān)測，充分發(fā)揮了監(jiān)測的診斷、補嘗作用，特別是加強了質(zhì)量監(jiān)測的分析與研究，特別突出九年級的監(jiān)測研究，努力做到及時了解學生完成課程標準要求的程度，并及時進行了補嘗。實行了無分數(shù)評價。
本學期突出加強了檢評力度，實施教學常規(guī)周檢查制度，教學進度周跟蹤制度，每周對教師的教學常規(guī)進行檢查，并及時反饋整改，做到了各種常規(guī)的及時性、針對性、有效性。
三、積極優(yōu)化教學策略，努力構建高效課堂
1、本學期以縣“課堂教學達標評級活動”為契機，以優(yōu)化課堂教學策略為抓手，加強了高效課堂教學研究，切實減負增效，推動了我校課堂教學質(zhì)量的提高。
2、本學期在開學之初就加大課堂教學研究力度，特別是加強縣“互動—探究課堂教學模式應用課例”和市“三五X”教學策略的實踐與研究，以備課組為單位努力研究教學策略，加強集體研討，組織教學策略專題研討會、觀摩示范課、探討研究課等，積極探究高效課堂。每人每周一篇課堂教學反思。
3、在課堂教學樣式基本定位的前提下，督促抓好了策略研究、使用，推進了高效課堂的深化，學校開展了課堂教學達標活動和學科教學大比武活動，并將達標成績納入了教師和備課組（教研組）量化考核。
4、本學期積極組織了教師培訓學習，加強了教學研討，形成了研教研學氛圍，搞好了教研活動，開好了經(jīng)驗交流會和研討會，促進了教師的思想和理念的轉變，把學生的發(fā)展作為課堂教學改革的歸宿。本學期加強了教研活動，特別是加強了專題研究活動，把高效課堂的建立放在了研究活動的首位。
5、本學期加強了音體美信勞等課的教學，并于學期末進行技能抽測。積極組織了多種形式的實踐活動，開拓了學生視野，拓展了學生思維，全面提高了學生綜合素質(zhì)。
四、切實抓好了校本教研工作，提高課堂教學質(zhì)量
1、本學期針對我校教師理念落后，個別學科教學薄弱的實際情況，特別加強了教師的教學教研培訓工作，本學期學校積極派老師外出培訓學習，以此使我校教師快速成長起來。
2、加強了教研組建設，發(fā)揮了群體作用，開展好教學研究活動。使教研活動制度化、正�；栴}化、專題化、系列化，講究實效，教研活動針對各組實際情況，以聽課、評課、說課以及教學理論研究為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動真正成為了學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要管道。
3、抓好了備課組建設，強化了集體備課，整合教師及教育教學資源，充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，改變了原有的單兵作戰(zhàn)的方式，組內(nèi)教師共同商量，確定重、難點，確定教學手段、輔助材料等，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一監(jiān)測，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補。
4、加強校際聯(lián)研工作，本學期積極向學校審請加強了與兄弟學校的教學研究活動，先后外派教師到店頭中學、前莊中學、青云中學等兄弟學校進行學習，取他之長，補已之短。借此使教師開闊眼界，避免了閉門造車，僵固不化。
5、加強了聽評課活動，特別是加強了對研討課（研究課）的開展。本學期以縣“課堂教學達標評級活動”為契機，以優(yōu)化課堂教學策略為抓手，加強了高效課堂教學研究，切實減負增效，推動了我校課堂教學質(zhì)量的提高。每位任課教師面對新形勢，針對平時上課中遇到的一些影響效率且難于解決的問題進行了專題研究，并形成課題。學科組根據(jù)課題進展情況推薦安排教師進行講課，讓聽課的有針對性和借鑒性。
6、加強了教師教學反思。本學期鼓勵教師撰寫教學反思，及時總結反思教育教學過程中出現(xiàn)的教育事件，并讓每人每周上交一篇課堂教學反思，逐步培養(yǎng)教師的反思提升能力，為培養(yǎng)學者型、專家型教師奠定基礎。學校準備創(chuàng)刊，定期發(fā)表老師撰寫的教育教學心得、教育教學反思、教育教學敘事、教育教學扎記、教育教學隨筆等，以此來激勵老師，促進教師的專業(yè)成長。
五、加強師資隊伍建設，切實提高了教師隊伍素質(zhì)
1、本學期繼續(xù)以縣“師資隊伍建設總結年”為依托，加強了教師研訓，培訓。采取了外出學習、網(wǎng)絡培訓、錄相觀摩、材料輔導、心得交流與自學等相結合的方式進行。
2、加強了校園網(wǎng)絡建設，發(fā)揮“農(nóng)遠工程”等現(xiàn)有資源的作用。學校建立健全了校園網(wǎng)絡建設，為教師提供網(wǎng)絡支持，擴充教育資源渠道，舉辦網(wǎng)上學習園地，實施了網(wǎng)絡培訓，進行了網(wǎng)絡交流，讓教師平時就能通過網(wǎng)絡進行培訓和學習。
3、針對多媒體已經(jīng)進教室，所以學期初就對學校專任教師進行了信息技術培訓，讓教師快速的掌握了現(xiàn)代化教育教學手段，并能夠應用于教學實踐，并在本學期課堂教學達標評比活動中取得較好的效果。
4、本學期以縣教學能手及教學新秀的評選為契機，實施了名師工程，加大了教師培養(yǎng)力度，形成了我校骨干教師梯隊，并充分發(fā)揮他們在師資隊伍建設中的帶動、導向和輻射作用。
5、積極開展校本教研工作，以校本教研促教師專業(yè)成長。加大了對教研組、備課組隊伍的建設，抓好教研組長、備課組長的指導與培訓，重點解決好備課和教學策略研究，基本建立了課堂教學模式。
6、對青年教師，做到“使用與培養(yǎng)兼顧、教學與科研同行”，利用我�，F(xiàn)有骨干教師對青年教師進行業(yè)務指導與培訓，特別對新參加工作的青年教師、教學成績靠后、教學管理經(jīng)驗不足的教師實行了“結對幫扶計劃”，并制定了相應的獎勵制度。
7、本學期特別強化了教師教育教學理論、業(yè)務學習管理。建立健全了教師的各種業(yè)務檔案，重點抓好了教師成長檔案的建設，及時把握教師的業(yè)務情況。
六、加強課外輔導，實施因材施教，全面提升學生素質(zhì)
課外輔導是適應學生個別差異、因材施教的一個重要措施。本學期初就要求任課教師制定了詳實可操作性強的輔導計劃，培優(yōu)補弱，分層推進，建立課外輔導檔案。
七、加強畢業(yè)年級教學管理，努力提高學業(yè)質(zhì)量
1、根據(jù)畢業(yè)年級學生特點和我校實際情況，并認真學習研究縣教研室下發(fā)的文件精神，精心研究教學策略，各項管理做到了有針對性，細密化并落實到位，避免了走彎路。
2、及時搜集捕捉中考信息，認真研究課標，了解中考動態(tài)和走向解到。組織各科教師認真制定教學計劃及提高效益的具體措施，并認真研究編寫質(zhì)量監(jiān)測試題，認真的分析每位學生，做到了因人施教。
所有付出取得了較好的效果，本學期階段學情調(diào)研，九年級教學質(zhì)量在原來的基礎上有了極大有提高。
八、完善了綜合評價體系，正確進行了教學評價
1、學生評價：
建立了促進學生全面發(fā)展的評價體系，實行了以學業(yè)考試和基礎性發(fā)展目標為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價制度。學校為每個學生建立了綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學生的成長歷程。嚴格考試管理，實施無分數(shù)評價，強化了過程性評價，突出評價的發(fā)展功能。檔案由政教處負責管理，班主任具體操作。
2、教師評價：
建立了有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學的教師評價體系。不單純以教學成績評價教師。堅持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮了師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面科學評價教師工作。
九、加強網(wǎng)絡教研及云平臺建設
網(wǎng)絡是一項基于現(xiàn)代教育技術和網(wǎng)絡技術的新型校本教研模式，是學校常規(guī)教研的一種有效載體，它能促進教研跨時空交流和資源共建共享，放大教研功能。結合學校實際，我積極開展網(wǎng)絡教研研發(fā)利用：
1、成立了以校長為組長的網(wǎng)絡教研及云平臺建設工作領導小組，制訂制度，做到分工明確，責任到人。
2、多次舉行師生網(wǎng)絡教研專題培訓會。邀請有關網(wǎng)絡專家到學校進行直接面對面的指導，我校還根據(jù)教師信息技術掌握水平的高低情況，進行幫扶安排，使老師們基本掌握各項操作技能；對于學生，除安排信息教師進行培訓外，還安排所有任課教師包生制度，使學生能盡快的掌握這一學習工具。
3、積極開展網(wǎng)絡教研活動，舉行教研組網(wǎng)絡運用評比、網(wǎng)上集體備課、云空間比賽等活動，較好地促進教學工作的開展。
4、建立健全考評機制，把建設與使用網(wǎng)絡情況納入教學常規(guī)與班級管理量化中，學校每天將學校教研情況及時總結并在云平臺空間上進行通報。通過開展系列教研網(wǎng)絡化的活動，豐富教學資源，實現(xiàn)交流共享。從中擴大了教研職能，提高教了研效率，實現(xiàn)了對常規(guī)教研功能的延伸和拓展,為學校教育教學工作搭建一個較好的信息化平臺。
十、加強了教導處自身建設，更好的為教學搞好服務
總之，過去的一學期，教導處在教學工作上雖然做了大量有工作，但仍然存在很多不足。我們將認真總結過去，找出不足，找出差距，在新的一年，新的學期，爭取更大的成績。
下學期工作打算：
1、進一步加大教學管理力度，加大過程管理，抓好常規(guī)管理。
2、進一步加強校本教研與校本培訓力度，努力構建高效課堂，切實提高教學質(zhì)量。
3、進一步加強九年級管理，確保中考取得重大勝利。
4、加大教師培訓學習力度，新學期，將努力爭取機會，抓住時機，給老師們更多地走出去學習的機會；并及時邀請教研室教研員到我校指導。
**中學教導處
【中學教師教學工作總結范文集合九篇】相關文章：
中學教師評職稱工作總結范文10-15
中學教師教育感言范文07-31
中學教師工作總結報告08-18
中學教師工作總結(15篇)01-04
關于中學教師的簡歷范文09-03
中學教師年度考核評優(yōu)工作總結08-28
中學教師個人年度工作總結03-28
中學教師工作總結匯編15篇02-17
中學教師年度考核個人工作總結08-22
秋季教學工作總結范文集合8篇08-07