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教師年度個人工作總結

時間:2021-02-18 10:35:19 工作總結 我要投稿

【精華】教師年度個人工作總結范文集合9篇

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的教師年度個人工作總結9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】教師年度個人工作總結范文集合9篇

教師年度個人工作總結 篇1

  本學年度的教學工作已基本結束,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學年的工作小結如下:

  一、日常教學方面

  本學年度,本人擔任高二年級歷史與高三歷史的教學工作,雖然我工作已經(jīng)年,但是由于學生水平差距較大,而又剛剛接觸新教材,教學理念與教學體系都是全新的情況下,我在教學工作中還是遇到了不少困難,比如,如何吃透教材,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。

  針對這些情況,我在自我反思的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。

  在教學中,認真鉆研大綱、努力吃透教材,積極開拓教學思路,同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣,及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時從本學期開始,我還擔任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作,我認真聽取各位老師對于教研組的希望,然后分析,制定本教研組的奮斗目標與計劃,同時給每位本組提供展示的機會,在高二年級第二課堂活動中,每位老師認真準備,努力工作,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,參與的學生達多人,雖然這個講座還沒有最終結束,但是就目前的情況來看效果不錯。

  二。遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、無請假。在工作中,尊敬領導、團結同事。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  三、業(yè)務進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還購買大量的專業(yè)書籍,如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等,一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),努力充實自己,另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教育技術,利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法,引導學生對歷史學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

  四、取得成績方面

  1、本學年度,我制作的《三民主義》課件,獲得縣二等獎,后也報市級參賽。

  2、本學年度,我參加縣市級賽教,均獲得一等獎,而且參加縣第二屆示范課教師評選活動,最終成績尚未知曉。

  3、本年度,我擔任20xx級高三第一輪復習資料的編寫,現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務,同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。

  成績只能說明過去,展望20xx年我將繼續(xù)努力,一方面要使自己進一步成熟,另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步,為我們中學的將來奉獻自己的力量。

  五、存在的問題

  成績只能說明過去,就本學年度來看,工作中依然存在些問題,比如說:在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫,而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

教師年度個人工作總結 篇2

  20xx年度我完成了兩個班數(shù)學課(周課時12節(jié),上半年高二,下半年高三。)教學任務,教務處、年級部的教學管理工作及上級組織分配的其它事務。一年來,在各級領導的關心與厚愛下,在各位老師的協(xié)助與配合下,在家人和親友的理解與支持下,經(jīng)過自身夜以繼日地不斷努力,取得了一些成績,汲取了一些經(jīng)驗,也留有諸多困惑、無奈與遺憾。為了給逝去的20xx一個交代,已經(jīng)開始的20xx一份啟示,現(xiàn)將20xx年工作作以簡要總結,敬請各位同仁予以指正。

  一、作為教師,學習是自身成長的必經(jīng)之路。

  一年來,我閱讀了《平面國》、《教師不可不知的哲學》、《數(shù)學教育學》等專業(yè)書籍,訂閱了《中學數(shù)學教學參考》、《中學數(shù)學教學》等專業(yè)期刊,通過學習提升了自身的理論素養(yǎng);一年來,我認真解答了《20xx年全國各地數(shù)學高考試題》中的每一道題目,并撰寫了十余篇《高考題解法賞析》文章,通過解答、反思、研究提高了自身的專業(yè)功底;一年來,我積極參加各級各類培訓,用心聆聽各位教育大師的報告,開拓了自身教育教學視野。

  二、作為教師,教學教研是工作的核心。

  一年來,我潛心鉆研教材,精心設計教學方案,不斷改進教法,優(yōu)化自己的教學風格,努力提高教育教學質(zhì)量。逐步形成了“教法靈活多樣,引導多維多元,講解深入淺出,語言風趣幽默”的教學風格,在學校教學成績考評中我的教學成績位列數(shù)學組第一,20xx年9月,被學校授予“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。同時,自己的教學也贏得了學生的喜愛、同事的好評與家長的認可。

  一年來,我注重對教學過程中的每一個細節(jié)進行反思與總結,并積極撰寫教育教學論文,其中《解題理論指導下的解題分析》在《中學數(shù)學教學參考》(上旬刊)20xx年第8期發(fā)表。參與編寫的《高考專題輔導與訓練》20xx年11月通過吉林大學出版社出版發(fā)行。

  一年來,我積極參加學校的教學研討活動,本年度聽評課八十余節(jié),參加集體備課及各類教學研討活動七十余次。聽評課活動使自己能夠從學生的角度審視課堂,借鑒他人的成功做法,發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足。通過教學研討活動,使自己的教學體會能夠得到分享,同時收獲他人的寶貴經(jīng)驗。

  三、作為教師,需要不斷的培訓提高。

  20xx年8月我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省中小學學科帶頭人培養(yǎng)人選”,先后在陜西師范大學、上海銘師培訓中心接受培訓二十余天。完成了省級課題《高中數(shù)學教學中多維視角下問題設計的研究》的申報與研究,相關論文在《中學數(shù)學教學參考》(上旬刊)、《中小學數(shù)學》(高中版)、《中學數(shù)學教學》等核心期刊上發(fā)表,20xx年9月順利結題;完成了“陜西省學科帶頭人-杜海洋工作室”網(wǎng)站的建設與運行,上傳資源及點擊量均達到省教育廳的要求;完成了團隊建設及骨干教師的培養(yǎng)工作,其中一人獲得了“陜西省教學能手”稱號,三人被學校評為“優(yōu)秀教師”。20xx年7月,我被陜西師范大學授予“陜西省學科帶頭人培養(yǎng)優(yōu)秀學員”,20xx年9月,我被陜西省教育廳、人社廳授予“陜西省中小學學科帶頭人”榮譽稱號。

  20xx年8月,我被陜西省教育廳、人社廳確定為“陜西省第十批特級教師后備人選”,20xx年10月,我開通了“旬邑縣中學杜海洋的博客”,一百天來,原創(chuàng)資源近一百份,轉載資源三百余份,日均點擊量兩百多次,單日最高點擊量近三千次;完成了五節(jié)微課的制作與上傳,得到了眾多老師的好評與指導。

  20xx年12月,我被咸陽市教育局確定為“咸陽市名師工作室”主持人,參與了“咸陽市名師杜海洋工作室”市、縣、校三級啟動儀式,組建了工作室團隊,擬定了工作設想,聯(lián)系了幫扶學校,建立了個人網(wǎng)站,完成了課題《高中數(shù)學與其它學科銜接問題解決策略的實踐研究》的申報工作。工作室籌建初期,運行基本順利。

  四、作為教學管理人員,服務教學是第一要務。

  作為教務處及年級部教學管理人員,我始終認為“管理即服務”。一年來,我參與完成教務處若干項管理及考核制度的修訂,參與組織了多項教學評賽活動的開展,參與完成了每學期兩次的教師教學過程與效果考核,對于年級部的教學工作每周安排,每天檢查落實,日復一日,從未懈怠。

  一年來,根據(jù)學校安排,我與學校其他骨干教師先后前往寶雞中學、寶雞石油中學、寶雞槐芽中學、西安中學、西安66中、西安70中、咸陽彩虹中學、長武中學等學?疾鞂W習十余次,使我校教師開拓了視野,借鑒了諸多成功的教學經(jīng)驗,為我校的教學工作注入了新鮮的血液。

  五、作為普通教師,工作中留有諸多遺憾待來年完善。

  一年來,雖然自己在各項工作中盡心盡力,任勞任怨,但因事務繁多加之個人的精力與水平有限,工作中仍然留有諸多缺憾。首先在個人學習方面,讀書還不夠廣泛,不夠深入,教學理念還不夠先進;其次,在教學教研方面投入的時間與精力有限,論文發(fā)表的數(shù)量較少;第三,教學管理方面,管理經(jīng)驗不夠豐富,管理方法不夠靈活,管理效果與學校領導的要求存在一定的差距;第四,在“陜西省特級教師后備人選培養(yǎng)”及“咸陽市名師工作室建設”兩個項目的任務完成方面與省市相關文件的要求仍有一定的距離。

  總之,一年來收獲與遺憾并存,在以后的工作中,一方面科學謀劃,提高自己的工作效率,另一方面,群策群力,發(fā)揮團隊優(yōu)勢,在高質(zhì)高量完成自身工作的同時,帶動、培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

教師年度個人工作總結 篇3

  一年以來,本人熱愛教育事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,認真貫徹落實黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學習教育教學理論,結合當前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的能力。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風正派,服從領導,團結同志,關心學生。

  嚴格遵守國家法律和勞動紀律,不遲到、不早退、不曠工,愛崗敬業(yè),勤奮工作,孜孜不倦,精益求精。

  在教學工作中,做到認真?zhèn)湔n、上課,認真批改作業(yè),對個別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進行補漏,力爭做到考試之后滿分,批改之后全對。教學中積極構建高

  效課堂,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,讓學生自主參與、合作探究。

  通過個人不懈的努力,課堂教學水平不斷提高,取得了顯著的教學效果,學生的學習成績也大幅度地提高了,深受領導和學生家長和社會各界的好評

  盡管取得了一點成績,但是和優(yōu)秀的教師比起來,還存在一定差距,今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,再接再厲,埋頭苦干,爭取更大的進步。

教師年度個人工作總結 篇4

  XX年8月,我從一名大學畢業(yè)生正式走進了人民教師的行列,成為二十八中的一員。我滿懷欣喜和激動,帶著對教師職業(yè)的神圣感走上了三尺講臺。從開始到現(xiàn)在,近一年的時間悄然溜走,驀然回首,才發(fā)覺,這一段路程我走得很辛苦,但也走得很充實;我曾收獲過喜悅,也體會過酸辛;我曾經(jīng)迷茫過,也曾經(jīng)憧憬過;我曾經(jīng)沮喪過,也曾經(jīng)豪邁過;我付出了許多,更得到了許多。下面我就將這一年的工作情況回顧并總結

  一、加強修養(yǎng),注重師德

  “學高為師,身正為范”。教師是學生的楷模和學習的榜樣。從踏上講臺的第一天起,校領導和我的指導老師就這樣教導我。我也這樣嚴格要求自己,力爭做一個有高尚師德的人。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。我時時提醒自己,教師不單單是為教書而教書的“教書匠”,而更應是一個教育家,是人類靈魂的工程師。熱愛學生是師德的根本,所以我特別注意用自己的一片愛心去關心學生,了解學生,理解學生,也特別注意尊重學生的人格和自尊。為了給學生一個好的表率,我嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,并且在課余時間盡量多閱讀一些有益的書籍,以此來陶冶自己的情操,提升自己的道德修養(yǎng)。

  二、勤奮踏實,認真教學

  (一)課外下功夫,課內(nèi)求效率

  這一年,我擔任初一兩個班的語文教學工作。教學初期,我遇到了很大的困難。那時候,剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過短暫的實習之外,可以說是毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作,面對講臺下幾十雙求知的眼睛,我覺得毫無頭緒,不知應該從哪里下手。這使得站在教師崗位的我,面臨著教書育人的巨大壓力。學生與教師角色的轉換,理論與實踐之間的沖突,使我不得不重新審視自己。我虛心向前輩老師們求教,并在他們的幫助下,不斷修正自己,同時快速地適應并不斷提高自己。

  首先,我在備課上下功夫。教學不是填鴨式的灌輸,它是一門藝術。教學藝術來自于好的教學方式、方法,來自于對學生智慧的啟迪,情操的陶冶,但這首先來自于教師對教學內(nèi)容的準確把握。備課,是教學中非常重要的一環(huán)。備課充分,就能有的放矢,重、難點突出,還能調(diào)動學生的積極性,提高學生們學習的興趣,使他們在一篇篇課文中得到美的享受。因為我是新教師,缺乏一定的教學經(jīng)驗,所以,我必須要比其他老師投入更多的精力。我力求做到在課前深入鉆研教材,細心挖掘教材,把握教材的重點與難點。了解學情,認真?zhèn)鋵懨恳黄贪。力求在備課的過程中既備教材又備學生,并及時向指導老師和其他語文老師請教,聽從了他們許多有益的建議,加深對文本的理解。

  其次,我充分利用課堂上的45分鐘。一名合格的教師要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學的效果。因此,上課時我總是想方設法讓學生投入,不讓其分心。每一堂課,我自己也力求保證精力充沛。這樣,自然而然,學生的精力也就集中了,授課自然事半功倍。在不斷地摸索中,我學會了運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調(diào)動學生的學習熱情,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率。

  當然,一節(jié)課上完,并不是這節(jié)課的終點!罢n堂教學是一門遺憾的藝術”。任何一節(jié)課,即便上得再有聲有色,上得再精彩,都有有待提高的地方。而我這樣的一名新教師,每一節(jié)課上完后都會覺得有很多遺憾,迫切期待著在下一次上課時能將這些遺憾彌補起來。而科學、有效的教學反思正好可以幫助我減少遺憾。所以,課后,我及時撰寫教學反思,并與同組老師交流心得,挖掘自己教學背后的種種問題。

  另外,教與學是一個相輔相成的過程,僅僅是老師下足了功夫,而學生沒有互動就會功虧一簣。所以,課后布置作業(yè),我也絲毫不敢懈怠。我努力做到根據(jù)學生不同情況有選擇性地布置作業(yè)。學生上交的作業(yè)都能及時、認真批改。學生有錯題能指導訂正或個別輔導,并及時進行二次批改。同時,我也會進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。

 。ǘ┏浞终{(diào)動學生學習積極性

  語文這門學科,對學生而言,既熟悉又困難。學好語文,對其他學科有特別重要的促進作用。而要教好語文,就要讓學生喜愛語文,否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文。同時,我給班里學生制定了語文學習積分細則,從上課發(fā)言、作業(yè)完成、訂正、默寫等多個方面設定了相應的加分扣分細則。在我的積極引導下,學生們對語文學習的興趣也越來越濃厚,學習成績也有了一定的提高。

  班里有個文靜的女孩,上課聽講很認真,但是一直不敢發(fā)言。我沒有直接鼓勵她積極舉手,而是給她推薦一些精美的小文章。她自己做了摘抄,逐步能在摘抄優(yōu)美片段后寫出自己讀后的感想。看到她這一點的進步,我開始鼓勵她,讓她在我面前說出自己的讀后感,樹立她的自信。漸漸地,她能夠在課堂上主動舉手發(fā)言了,并且還能發(fā)表一些自己獨到的看法。從這件事情上我發(fā)現(xiàn),語文教學首先要培養(yǎng)起學生的學習興趣,除了日常的教學外,還要帶領學生走進神奇的書的世界,擴展學生知識面,使他們投入到閱讀中,激發(fā)他們學習語文的熱情。只有這樣,才能從我要他們學,變成他們主動去學,并且在學習中不斷提高。

  (三)不斷學習,提高專業(yè)素質(zhì)

  作為一名新教師,在教給學生知識的同時,自身學識的提高也相當重要。所以一年來,在工作之余我仍然不斷學習,絲毫不敢懈怠。除了教育局和學校組織的培訓外,我經(jīng)常聽其他老師的課,虛心向他們請教、學習各種教育教學方法及經(jīng)驗,不斷提高自己的教學水平。在聽其他老師課的同時,我也請老師們聽一聽我上的課,虛心請教,努力改正自己教學中的不足,以求進步。上學期學校組織推磨課,我積極參加,在語文組各位老師的幫助下,不斷試上,反復推敲,努力改正自己課堂教學上出現(xiàn)的問題,凸顯自己教學上的優(yōu)點,最終這次推磨課取得了較好的效果。

  三、積極開展班主任工作,做好學生的引路人

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  在這一學年里,我擔任了初一(5)班的班主任工作。班主任是學生心目中最直接最有象征意義的權威。如何樹立好自己的權威?與其喊破嗓子,不如干出樣子。因此,我以身作則,身教在先,言傳在后。在平時工作、生活中,我格外注意自己的一言一行,保持良好的工作作風。我在嚴格要求學生的同時更嚴格要求自己,要求學生做到的,自己首先做到。我覺得班主任老師應該是多面手,知識淵博,談吐風趣,舉止文明,學生才能敬仰你。我經(jīng)常與學生一起出操,一起打掃衛(wèi)生,一起參加愛心活動。教室里有廢紙頭,我主動去撿,桌椅不整齊,我也動手去排一排。就這樣,經(jīng)常用自己的言行影響學生,時間久了,就會給學生留下好的印象,學生就會信任自己,就能無形中影響學生,使他們往好的方面發(fā)展。

  (二)多方閱讀,增加儲備

  為了增加自己的理論知識,我也積極去做相關方面的知識儲備。我多方閱讀班主任工作方面的書籍,比如《班主任工作漫談》、《班主任兵法》等,并認真做好讀書筆記。從書本中,我了解教師也了解學生。此外,我也及時將自己在書中讀到的理論知識運用到實際教育工作中。初中學生處于青春期階段,對很多事情感到好奇或者迷茫,這時候就要求教師能夠及時了解學生的狀況。為此,我買了適合青春期學生閱讀的書籍,引導他們積極看待自己以及他人的變化。

 。ㄈ┘皶r溝通,了解學生

  課外時間,我用心與學生溝通,及時了解他們的心理變化。為了更深入了解學生,我經(jīng)常進行家訪,密切與家長的聯(lián)系,了解學生在家里的表現(xiàn),這樣更有利于我在學校工作的展開。

  有一名學生在剛開學的一兩個月里對班級里的事一直不關心,不樂于參與到班集體中。我及時進行了家訪,了解到學生背后的一些故事,并表達了自己對他的期許。也正是通過那一次家訪,拉近了我與他的距離,F(xiàn)在,他不僅積極投入到集體活動中,學習成績也在逐步提升。

  作為一名年輕的班主任,我深深體會到,只有站在學生的角度,切實以他們的思維方式思考他們的問題,體會他們的困惑,只有對他們有愛心、有耐心,學生才能對我敞開心靈的大門,班主任工作才會越來越得心應手。一年時間里,同學們能主動端正自己各項行為,班級里也逐漸形成了良好的班風、學風。

 。ㄋ模╆P注整體,激勵后進

  一個班級是一個整體, 每個班級都會有一部分后進生,只有后進生也進步了,這個班級才是真正的進步,班級的進步也正是因為有他們才會更有成就。后進學生的表現(xiàn)有多種多樣,但對老師來說,最頭疼的莫過于厭學情緒。我就針對這些學生,降低起點,給予他們一定的賞識和激勵,讓他們也充分享受成功和勝利帶來的喜悅,讓他們在這種妙不可言的快樂中克服厭學情緒。

  班級里有一名后進生,因為他興趣始終沒有放在學習上,學習上簡單的預習都做得很馬虎。通過長時間的接觸,我一點點把他的興趣往學習上引導,也正是因為如此,他得了他學生生涯里第一個“優(yōu)”,當時就高興得又蹦又跳。自從那以后,他雖然有時候還會上課走神,但是走神的頻率逐步降低,作業(yè)字跡也越來越端正了。

  四、不足之處和努力的方向

  一年的教學工作使我學會了很多,但自己身上仍存在許多不足。教學上,教學設計能力還有待提高。教育工作上,處理事情我有時還會急躁,還需要有更多的耐心。在以后的教學中,我還要付出更大的努力:

  我要更進一步深入了解學生,對學生體察入微,對他們的一言一行一舉一動保持高度的敏感性,進而進行認真的分析和正確的判斷。多與學生家長聊天,讓家長知道自己在教學中的一些想法,讓他們配合教育孩子。多與任課老師溝通交流,了解學生的思想動態(tài)和行為。

  我要更有愛心和責任心,全心全意關心、愛護每一個學生。對學生一視同仁,特別要關心學習、生活有困難的學生,使他們擺脫自卑,樹立自信。對他們做到不厭其煩,鍥而不舍。

  我還要不斷學習,努力提高自己。俗話說,要給學生一杯水,必須自己是一眼活水源。所以我決心盡我最大所能去提高自身水平,要下苦功夫完善自身知識體系,打牢基礎知識,使自己能夠比較自如地進行教學。作為一名新教師,我最大的不足是缺少經(jīng)驗。所以,我要多抽出業(yè)余時間向具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。學生也是老師的“教師”,由于學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流還要做到“不恥下問”教學互長,豐富我的教學知識。

  我要合理組織好課堂教學內(nèi)容,優(yōu)化教學手段,發(fā)揮學生的主動性,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍。通過對學生課后作業(yè)的檢查,了解學生對知識的掌握情況,總結學生存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)糾正,確保他們真正弄懂。讓學生多讀、多想、多講、多練,對學生分對象進行適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動,使他們的學習和各項能力都上一個新的臺階。

  我選擇了教育事業(yè),并且對自己的選擇無怨無悔。在今后的工作和學習中,我會繼續(xù)改正自己的不足,更嚴格要求自己,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

教師年度個人工作總結 篇5

  時光荏苒,歲月如梭。從我第一次走上講臺,真正初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)將近一個學期了;仡欉@一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。特別作為一名新教師,在學期末給自己做一個工作總結是必要而且是必須的。

  本學期我擔任潘岱小學五年級的語文和三年級英語的教學工作,還擔任五(2)班的副班主任。作為一名剛踏上工作崗位的年輕教師,一開始我心中有些許不安。但幸運的是,學校的各位領導和每位老師都對我的工作給予了很多幫助,而我本人也不辜負他們的期望,在工作上加倍努力,經(jīng)過一個學期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我對自己本學期工作情況的總結:

  一、教學工作

  教師的首要任務是教書,要備好課、上好課,做好最基本的作業(yè)批改等工作。因此,剛開學一拿到教材,我就認真地通讀整冊課文。并結合教學參考,使自己能很好地把握方向,把握教材的重難點以及教學策略。并在此基礎上制定了教學計劃、教學進度表、習作教學計劃、后進生輔助計劃等等。

  本學期的節(jié)課,我都用詳案認真地備課。特別是語文課,大部分課文都認真地做了課件。有時候做一課時的課件都要花費三多小時的'時間。不過這樣付出也是值得的,因為學生的學習效果明顯比用傳統(tǒng)方式上課好多了。而且由于課件出示問題和部分答案的原因,課堂教學的效率高多了。

  由于我對自己要求嚴格,每一課都必須認認真真地備,每一節(jié)上課之前一定要記住教學流程,并在每節(jié)課后總結教學經(jīng)驗,并撰寫了多篇教學反思。剛開始我較多地依賴多本教學參考書,后來通過指導師和新教師培訓中心的老師的指導,我改變以往的備課方法,在自己熟讀教材后試著自己備課,再參考其它教學參考書,取其精華,去其糟粕。通過一段時間的自我鍛煉,我的備課能力有了很大的提高。

  此外,我還經(jīng)常利用周末的時間觀看名師的教學視頻,邊看邊做詳細的記錄,覺得教得特別出色的,就反復地看,有些甚至看了不下五遍。特別是王崧舟老師的《圓明園的毀滅》,我看了六次,每次的觀看都會有新的體會。因為新教師都是在不斷的模仿、不斷的自我總結中取得進步的。在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。有時我會放在導入部分引起學生的學習興趣,有時我會放在一節(jié)課快結束前的課文總結前的課外拓展中,讓學生了解更多的與課文相關的課文知識。

  我還利用學生課間時間,增加了“課外知識大課堂”這一欄目,分為:一、每日一猜(包括謎語和腦筋急轉彎),由陳雅負責每天的抄錄和第二天答案的公布;二、名人堂(讓學生觀看名人的視頻,時間為7分鐘左右,由我在網(wǎng)上下載動畫視頻),一周五天我利用課間時間給學生播放,一個學期下來,學生知道了十幾個名人、幾十個故事,還有很多的歷史知識,學生興趣也非常大;三、格言(每天抄到黑板的右上角,豎著謄抄),由張葉亨負責,由于葉亨的字寫得非常潦草,我當初把這個任務交給他的目的是想讓他注重自己的字,只要一筆一劃認真地寫,就一定能寫好的,他也沒辜負我的期望;四、每日觀察(觀察每日發(fā)生的新鮮事、奇怪的事等),每個學生記錄下來作為周末周記的根據(jù),實在沒有的話就寫“無”,這樣可以很好地鍛煉學生的觀察能力!罢n外知識大課堂”每天放學之前上交,由白油逸負責批改,寫得特別認真的打星做好記錄。

  在課堂上,我認真地上課。因為辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。記得北京光明小學校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當成公開課,這樣嚴格要求自己,然后再不斷反思、總結、提升,你就會進步得更快。我把李校長的話銘記于心,重視課堂的45分鐘,在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,每次我想生氣的時候,盡量先給自己一個微笑,這樣大大地降低了對學生的“殺傷力”,最后“化干戈為玉帛”,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。

  課后我及時批改反饋,特別注重學生作業(yè)的再批改工作,因此,學生這個學期學得也特別扎實。另外,我還特別注重對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用下午放學的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導,每天晚上都留到很遲,經(jīng)常忙完都已經(jīng)5點半了。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。

  這個學期我最有成就感的事是讓學生寫“我愛作業(yè)本”,讓他們在課前做好預習工作。之前的“我愛作業(yè)本”還包括復習作業(yè)的復習訂正等四個欄目的,后來由于內(nèi)容有些重復、累贅就取消了。最后就定了“抄字組詞”、“近義詞反義詞”、“造句”、“開心辭典”、“好詞好句摘抄”、“古詩積累”、“留言板”八個部分的內(nèi)容。特別是最后一個“留言板”的欄目,學生在那里暢所欲言,能及時地和我交流,成為了我和學生之間交流的一個很好的平臺。由于學生都有天生的“玩性”,我就讓學生在“我愛作業(yè)本”上隨便畫畫,想怎么畫就這么畫,畫得好還可以加星。學生貼合課文內(nèi)容,一幅幅插圖真實而生動,這樣很好地保持了小學生的天性和童真。剛開始我還讓學生自己想增加欄目就可以增加,但做到的學生并不多,不過有做的學生做得都很不錯,有的學生會給我出題(經(jīng)常有數(shù)學題、英語題),有時候會寫一個笑話逗我開心,有時還會寫個腦筋急轉彎考考我……有時候我也想不出的時候,就去翻閱資料,這樣也很好地拓展了我的課外知識,可以說這里教學是相長的。

  此外,我還經(jīng)常去聽其他教師特別是xx市名師的公開課,并認真地做好記錄,在聽課的同時也認真地觀察課堂上學生的反應,跟我們班的學生是否有所不同。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。另外,我還經(jīng)常虛心地向我的指導師錢冰清老師請教語文教學中的一些問題,英語方面的內(nèi)容則經(jīng)常向我們學校的卓積素老師和已經(jīng)有了一年教學經(jīng)驗的同學請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領會。

  二、副主任工作

  1、愛學生。

  作為一名班主任,首先要愛學生!皼]有愛,就沒有教育。”學生犯錯誤時,我不是一來就是劈頭蓋臉的責罵,而是耐心地找出原因,最后讓雙方學生都認識到自己的錯誤,我們班后來的吵架、打罵事件也比開學初明顯地少多了。

  2、搞好班集體建設

  一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵,因此,我很注重班集體的建設。當發(fā)現(xiàn)地面不干凈時,眼保健操過后,我提醒學生彎腰撿一撿;當學生的評比被扣分時,我會適時、適當?shù)亟o學生一些懲罰,讓他們記住自己的錯誤,積極改正,讓他們逐漸養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。

  為了調(diào)動學生的積極性,我開展豐富多彩的班級活動。由于我是副的班主任,沒有專門的班隊課,我就利用口語交際課和綜合性實踐活動那一單元的活動總結課,給學生上與語文內(nèi)容有關的班隊課,讓學生在課前準備好。學生積極性非常高,特別是每次話劇表演和學生上臺的演講、推銷廣告產(chǎn)品,還有辯論賽等都很大地提高了學生的說話水平、個人能力,還讓學生的耳濡目染中受到思想道德教育。

  3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作

  本學期召開了一次家長會,我也在家長會上對學生存在的一些問題和家長做了交流。當學生出問題時,我及時與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。有些學生家長經(jīng)常打電話與我溝通他孩子上課情況和近期的考試成績,也說明家長對他孩子的學習成績還是非常重視的。

  三、其它工作

  這個學期我及時參加學校組織的語文組的教研活動,認真做好聽課筆記,做好反思。還參加了本學期學校的公開課,雖然上得效果一般,但自己得到了很大的鍛煉。

  另外,學校的值日教師的工作、辦公室的打掃工作等等勤勤懇懇,努力做到盡職、盡職。

  總之,忙忙碌碌一學期,我在工作中取得了一點點成績,可還有很多不足之處,如個人的教學水平還有待提高,學生的學習成績還有很大的發(fā)展空間,與同事、領導的交際能力還需改善、加強等。

  為了改善以上的不足,下學期我要從以下幾個方面努力:

  1、多看書,多練字,多向有經(jīng)驗的人學習,提高自身素質(zhì)。

  2、還要多去聽優(yōu)質(zhì)的公開課,學習優(yōu)秀的教學方法。

  3、多研究本班學生的情況,調(diào)動多方面因素,講求工作藝術。

  4、多去聽有關教學方面的講座,學完之后認真地作好總結。

  5、多和同事相處,盡可能多地融入集體。

教師年度個人工作總結 篇6

  回首一學年,本人雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實,F(xiàn)總結如下:

  一、為了明天的教育而充實自我

  新課程實驗已經(jīng)進入正式實驗階段,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念。為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深。我深切體會到:當一名優(yōu)秀語文教師的不易,因為傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不適應當前的課改,從教學理念的轉變到教學方式的轉變是一個質(zhì)的飛躍,不學習則落伍。語文學科涉及的知識面廣泛,它對教師提出了更高的要求,除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的備課、聽課、評課、觀摩、研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代的發(fā)展的脈搏。我平時還及時進行實踐反思,寫出教后感,每學期二、三十篇,撰寫教育教學論文數(shù)篇。

  二、用全新的教育理念,指導課堂教學改革

  今年新課程在我校啟動,對于我這個一線的老教師來說既是一種全心的挑戰(zhàn),又是一次考驗。為了使自己在新課程改革中不落伍,我努力鉆研業(yè)務,努力提高自身素質(zhì),積極探索新的教學思路,新的教學模式。平時認真鉆研業(yè)務,在“五認真”上下功夫。嚴把備課關,做到備大綱,備教材,備學生,精心設計每堂課。在教學中本著“教是為了不教”的觀念,以“用好老教材,實踐新理念,使每個學生生動活潑、自主和諧發(fā)展”作為自己追求的目標。努力創(chuàng)設語言訓練的條件,讓學生在有限的時間和空間里主動地進行聽說讀寫的語言活動,使課堂成為學生施展才華的舞臺,讓學生在“自主、合作、探索”中學習。而我本人則隱退至后臺充當學生“學習的促進者、指導者”。把學習的主動權力還給學生,F(xiàn)在學生在新課前都能認真預習,特別是能在網(wǎng)上查資料,在圖書管找資料,課堂上思維活躍,發(fā)言熱烈,常常高潮迭起。

  課堂上我努力讓學生感受到一種親切、和諧、活躍的氣氛;我努力使自己成為學生的親密朋友,讓教室也轉變成為學生的學堂;我努力讓學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)。所以在課堂上學生或質(zhì)疑問難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權威。師生互動,生生互動,組間互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。學生思維活躍,閃光點頻頻,他們已成為課堂上真正的主人。班內(nèi)學生普遍反應喜歡上語文課。一節(jié)課45分鐘,往往覺得太短了,下課后還圍著我討論問題。

  新課改不但要提高學生的課內(nèi)閱讀能力,還要提高學生的課外的閱讀能力和寫作能力。我的授課既源于教材,又不唯教材,我經(jīng)常利用午間活動進行讀書體會交流,優(yōu)秀作文賞評,還有新聞發(fā)布會,故事會等,最近又成立了研究性學習小組.。讓學生在互動中求知,在活動中探索,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高。特別是學生看課外書的興趣大大增強。有的學生已經(jīng)在看《水滸》、《三國演義》、《紅樓夢》等名著。在增加閱讀量上還增加了寫作量,一學期學生寫小作文幾十篇。隨著訓練量的增加,學生的寫作水平也在提高。

  一個班級中難免有學習態(tài)度不端正、接受能力差的學習困難生。對于這樣的學生我循循善誘、耐心輔導,特殊照顧。

  以上就是我在本學年的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

教師年度個人工作總結 篇7

  時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了,一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育教學工作做得更好,現(xiàn)將一學期以來的各項表現(xiàn)總結如下。一、政治思想方面:認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加各級培訓,并做了

  時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了,一學期來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了下一學年的教育教學工作做得更好,現(xiàn)將一學期以來的各項表現(xiàn)總結如下。

  一、政治思想方面:認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加各級培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上過多重復講述,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生;作為一名物理教師,就是要用科學的方法去指導學生的學習,

  把科學的知識傳授給學生。教學中,我積極探討科學的學習方法,諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學生學習科學知識的興趣,提高了學生學習的效率。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。

  9、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識,以提高自身素質(zhì)。最近,為了適應新的教學工作,我又在努力自學電腦基礎知識,還嘗試著自己做教學課件,充分發(fā)揮多媒體電腦動畫教學效果。

  三、工作考勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。

  由于本學期我上課時間少,教育教學效果還無法體現(xiàn);“藝無止境,學無止境,工作亦無止境”,在今后的教育教學工作中我一定更加加倍努力,積極轉變教學觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐。加強業(yè)務學習,切實轉變教育教學思想,在新的國家課程標準的指導下,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為了城關中學美好的明天,也為了學生的未來奉獻自己的力量,做一個優(yōu)秀的人民教師。

教師年度個人工作總結 篇8

  匆匆忙忙一學期過去了,站在學期期末的尾巴上,回頭望去,是我工作幾年以來彎彎曲曲的腳印,在這短短的幾學期里,我在摸索中前進,下面我將對本學期的工作做一個詳細的總結。

  備課方面:我會提前一周備好教案,在備課的過程中,我都會認真看教材,讀教參,然后查閱各種教案資料,找一篇合適的教案作參考。在講新課的前一天晚上,我會再把教案認真看一遍,為上課做好充分的準備。有時候,對于一些內(nèi)容較難把握的課,我會專門上網(wǎng)看一下視頻,看看其他老師是怎么講的。

  上課方面:上課方面,我覺得我最大的問題就是組織課堂的能力還有待提高,五年級小孩兒的課堂自控能力比較差,處于浮躁期需要老師不斷的提醒,他們也是形成習慣的重要時期。所以,我的課堂讓聽著很輕松,并且學得很好,是我一直思考的一個問題。經(jīng)過一個學習的磨練,我的講課水平比剛開學有了明顯的提高,但是,還有很多需要改進的地方,比如說:課堂提問問題怎么提問才能夠讓學生聽得更明白,知道往哪一方面回答等等。

  課后反思方面:在課后反思上,我做的不好的就是在教案的二次備課方面,有時候一節(jié)課講完了就講完了,沒有及時得記下課堂中出現(xiàn)的問題,如何需要改進這些問題等等。

  學生作業(yè)方面:在學生作業(yè)方面,我認真批改,及時讓他們糾錯。但是作業(yè)的整潔度卻需要很大的提高。另外,作業(yè)方面需要思考的就是,學生的錯題學生是否真正會了?所以,我在想錯題是不是需要做好幾遍才會有效果。

  在課下:課下的時候我經(jīng)常閱讀一些好的教育案例,積極去聽優(yōu)秀老師的公開課,做好聽課記錄,有時候還會向我們組其他兩位老師請教一些教學中出現(xiàn)的問題。

  雖然我比著上學期有了明顯的進步,參加了第十四屆希望杯比賽,經(jīng)過校級初賽,區(qū)級決賽,在組內(nèi)老師的幫助下,最終給大家呈現(xiàn)出現(xiàn)場課《露在外面的面》獲得了二等獎,但是,存在的問題還有很多很多。我會繼續(xù)本著我對教育工作的熱愛,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認真對待每一位學生,揚長避短,優(yōu)點繼續(xù)保持,不足積極改正,爭取在下個學期中進步更大。

教師年度個人工作總結 篇9

  xxx年,我在領導和同事的幫助和指導下,在自身的努力下,不斷克服自己的弱點,擺正自己的位置,在教學上,在班主任工作中,都有明顯的進步。

  在教學上,首先工作態(tài)度認真,治學嚴謹。為了盡快進入狀態(tài),彌補教學經(jīng)驗的不足,提高業(yè)務水平,我常抽出時間聽李立澤老師的課,基本上節(jié)節(jié)不落,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的適合于普通班、北辰班的教學方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全,詳略得當、重點突出;講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應注意的問題補充到教案中,不斷調(diào)整教學方法,結果教學進行的更加順利,教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學生的主動性,得到學生的喜愛。每次講完課,都精選習題留作作業(yè),作業(yè)全收全批,還在學生的作業(yè)本上注意寫一些鼓勵性的話,提高學生學習歷史的興趣。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況,發(fā)現(xiàn)問題即時解決,作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學歷史的興趣和信心。有些學生在與我談話之后成績提高很快,如班的孫冠、鄧濤等同學。對于后轉來的學生和后進學生我也一視同仁,幫他們找教材,輔導資料,總之力爭做到不放棄任何一個學生。比如班的李志強,由于初中歷史學的就不好,高一幾次考試考的都不理想,而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學情緒,我及時找他給他講方法,幫他串重點,串線索,并鼓勵他一定要樹立信心,結果他很快趕了上來。

  經(jīng)過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。如:校青年教師匯報課評比二等獎,教案評比一等獎,所教班級會考通過率較高,高二以來班班歷史成績均在同類班級中領先。

  在班主任工作方面,

  三對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。

  當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標是:

  一在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。

  二。謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。

  三在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔?傊痪湓,選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水

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