有關(guān)學(xué)期個人工作總結(jié)范文合集10篇
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的學(xué)期個人工作總結(jié)10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇1
一、以老帶新，促進教師的快速成長。
近一兩年我組進了兩位年輕的新教師，并且她們都是接手低年級課題實驗班級的班主任與語文教師的工作。如何幫助新教師盡快的適應(yīng)教育崗位，掌握先進的教育思想、教學(xué)方法，這一直是我們組內(nèi)的一個重要任務(wù)。為了培養(yǎng)和護植青年教師的成長，我們以老帶新，以新促老，并充分發(fā)揮了骨干教師的傳、幫、帶作用。在本學(xué)期，徐娟老師積極報名參加了市里的優(yōu)課競賽，組內(nèi)成員一同商議選取有難度的有挑戰(zhàn)性的教材去參賽。大家?guī)椭x內(nèi)容、做課件、幾乎每人不下六次的聽徐老師試教，在市里的比賽中她取得了二等獎的好成績。并通過此次活動讓自己的教學(xué)水平又上了一個臺階。其次為了完成好市教研室安排的“課題匯報觀摩與交流”任務(wù)，我組準(zhǔn)備了兩堂閱讀類研討課。一堂是樊細英老師的純課外閱讀方法指導(dǎo)課，一堂是譚娟老師的在語文教學(xué)中滲透課外閱讀方法指導(dǎo)課。兩位老師虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，主動進得骨干教師的課堂認(rèn)真聽課與學(xué)習(xí)，并安排好時間請組內(nèi)同事反復(fù)聽評與修改，多次試教。在舉辦活動的那天，她們精神的教態(tài)、親切的言語、巧妙的設(shè)計、全新的理念等無不受到了與會者的好評。給人的感覺是：她們不是新教師，而是精英型的教師！
是我們這個無私的團隊促進了她們快速的成長，她們非常的感激與熱愛這個集體。組內(nèi)活動總是積極參加，組內(nèi)任務(wù)更是用心去完成。
二、更新觀念，提高課堂教學(xué)的實效性。
教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師要嚴(yán)格備好每一堂課，各年級組要互相探討，備出適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時間，可以是口頭表達的，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性，我們語文組規(guī)定，每節(jié)語文課不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習(xí)，并要做好每次檢測的量化分析。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了。
為了更為有效的突破傳統(tǒng)教育束縛，真正實施好新課改理念，我們本學(xué)期還進行了“零作業(yè)批改”的探討與實踐。實行生生互改，家長批改，組長批改，教師抽改等方式，讓教師不被堆積如山的作業(yè)將時間大量占據(jù)，而騰出一些時間來設(shè)計教案，探討教法，制作教具，寫好反思，不斷來提高課堂教學(xué)的實效性。通過課堂教學(xué)的反思，找出以后教學(xué)改進的措施，或者比較好的做法年級組推廣。每周三第六節(jié)課的組內(nèi)會議上，我們總會互相交流反思，大家共同借鑒，共同進步。目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了，老師從實踐到理論的水平也明顯提高了。
三、數(shù)管齊下，促進學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的、系統(tǒng)的工程。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng)，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。因此，我們語文組開學(xué)初就針對每個年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓老師有目的、有意識地去培養(yǎng)。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進行考核。語文組進行了各個年級的語文素養(yǎng)考核，檢測方法由老師自主檢測和學(xué)校抽測相結(jié)合，集體檢測和個別檢測相結(jié)合，平時檢測和期末檢測相結(jié)合，檢測內(nèi)容朗讀、寫字、說話或習(xí)作，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結(jié)情況，反思問題，找出改進的措施。
素質(zhì)教育給了學(xué)生更大的學(xué)習(xí)空間。其中，進行廣泛的課外閱讀成了學(xué)生的必修課。課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識，對于提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和表達能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整個學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動作用。近年來，我校在努力營造書香校園的同時還在積極進行“培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀有效途徑的探究”這一課題研究。為了讓學(xué)生認(rèn)識讀課外書的益處，并激發(fā)他們更濃的讀課外書的興趣，我校將每學(xué)年的6月份與元月份定為學(xué)校的讀書月。學(xué)校通過各種形式來檢查與評價學(xué)生的課外閱讀情況。本學(xué)期，我組分別組織了一年級“10萬個為什么動物版”知識搶答賽，二年級“我是童話大王”講故事比賽，三年級課外閱讀素質(zhì)評估測試，四年級課外知識大賽以及五、六年級“變廢為寶書簽制作”大賽。學(xué)生當(dāng)主持，學(xué)生當(dāng)評委，學(xué)生采訪獲獎選手并走訪獲獎家庭。這些豐富多彩的活動讓學(xué)生盡情的展示了自己的聰明才智，很好的發(fā)掘并培養(yǎng)了他們各方面的素質(zhì)，讓他們更進一步認(rèn)識了課外閱讀的重要性。
四、注重評價，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣。
學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直是我校的愿望。本學(xué)期我們依然在努力的建設(shè)班級小書架，要求各班定期定時更換圖書，要求利用班級讀書交流會推介新書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。并要求教師撰寫讀書心得參與教研室的評比。
五、辦報出刊，提升學(xué)生文學(xué)水準(zhǔn)
本學(xué)期我組全體成員群策群力，齊心創(chuàng)辦了我校的“向陽文學(xué)小報編輯部”。各位班主任推薦了本班善于繪畫、寫作、編輯、審稿的同學(xué)組成了8個編輯部。并號召同學(xué)們踴躍投稿，每半月出一期報張貼在學(xué)校的知識長廊中供大家學(xué)習(xí)與欣賞。凡是被選登上的文稿均可為所在班級加0.5分，所以大家的積極性很高。再者，看到別人的文稿上報了，羨慕與鞭策之情油然而生，投稿者更加多了，學(xué)校的寫作氛圍也日益濃郁。
在本學(xué)期的各類征文活動中，組內(nèi)老師積極的發(fā)動，認(rèn)真的輔導(dǎo)與修改。在“我是美德小標(biāo)兵”征文活動中，有胡婉露、賀聰瑩、楊靜鈺等獲得市一等獎；有李瑩韻等獲得市二等獎。在“愛護公物、你我有責(zé)”征文比賽中，有李浩然獲得市一等獎、譚思思、周子洵等獲得市二等獎；有戴樂為等獲得市三等獎。其次，在市教育局組織舉辦的“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”演講比賽中，102班的賀子夏同學(xué)自己撰寫演講稿，刻苦練習(xí)，榮獲了市二等獎。
追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情。我們語文組在本學(xué)期踏踏實實工作的基礎(chǔ)上，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會做得更細致，更成效。讓我們攜起手來，為了進修附小的語文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍天而不懈努力吧！
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇2
記得去年的九月十號，我懷著一份憧憬， 一份忐忑， 踏進了華東師范大學(xué)，當(dāng)我拿到那張校園卡的時候，我知道我已經(jīng)成為華師大的一份子了。我想當(dāng)時大家都是同樣的心情，新的地方新的人新的氛圍，這個新的環(huán)境讓我感到新鮮又陌生。
由于我從未住過校，而且不能每個月都回家，怎么說都是很不習(xí)慣的!在學(xué)校里，連一個可以和我說家鄉(xiāng)話的人都沒有，看著別人三三兩兩都聚在一起說得很開心，那可真是讓人郁悶啊!但我也清楚地知道，這種生活方式我必須盡快的適應(yīng)。很多人都和我說過，大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和中學(xué)的不一樣，那是要靠自覺和合理安排時間的，剛開始的時候真的是很不適應(yīng)，很多寶貴的時間都被我東磨蹭西磨蹭給磨蹭掉了，并且當(dāng)時一種有一種思想就是大學(xué)里有很多社團活動，那可以很好的鍛煉自己的能力，所以也沒太在意學(xué)習(xí)。
當(dāng)快要期中考試的時候，我才知道，平時認(rèn)真學(xué)習(xí)是多么的重要，于是在后半學(xué)期，我就想方設(shè)法合理安排時間來學(xué)習(xí)和參加活動，終于在學(xué)期末把成績提了上去!
這學(xué)期我參加了很多活動。在開學(xué)初的那段日子，很多社團之類的都招新，我報著要鍛煉自己的想法參加了幾個部門，有校團委宣傳部、參議會宣傳部、院文藝部，吉他協(xié)會、舞蹈協(xié)會，雖然剛開始都是有著很大的熱忱，但其實到后來經(jīng)常有活動的也沒有幾個部門。說實話，最忙的就是文藝部，一會有十大歌手比賽，一會有話劇表演，一會有新年晚會，站在舞臺上、燈光下，著實讓人有一種倍受矚目的感覺，但走下舞臺，我了解，我還是千萬人中平平常常的一員。在期中考試以后，我又參加了系刊的編寫工作，當(dāng)了一個分會的會長，其實當(dāng)什么都不重要，重要的是我們都想把這份家庭期刊搞好。通過這些活動和任務(wù)，我了解到做一件事不是馬馬虎虎就能混過去的，想要做好它，首先要有一份責(zé)任感，然后要調(diào)動全身的細胞認(rèn)真負(fù)責(zé)地將其完成。有很多時候，還需要有一種團隊精神，大家在一起努力，盡管其中會有分歧，但是到最后也能把事情做的很好。
在大學(xué)的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，在這離開家的半年內(nèi)，我學(xué)會了很多，不僅是書本上的知識，我想的是怎樣做人。思想道德修養(yǎng)課的老師就講過，上大學(xué)其實最重要的是學(xué)會如何做人，我想這是門很深奧的學(xué)問。接下來的大學(xué)生活中，我想我會更加努力，不管是在學(xué)習(xí)、活動、生活還是做人方面。
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇3
XX年上學(xué)期在忙碌中又將結(jié)束了。在這個學(xué)期里，我個人在工作和教學(xué)中提升了自己。
一、在教學(xué)方面的成長
4月8日，我參加了市教研室組織的在橫店二校舉行的小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動。在這次活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳寧五校李倩倩老師的《模擬上課》展示，結(jié)合自己去年參加的市體育優(yōu)質(zhì)課比賽，對這個新的事物有了比較全面的認(rèn)識。通過觀摩了童豪和華馨兩位年輕才俊的課堂，結(jié)合省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課一等獎獲獎?wù)吆徒萄惺亿w鑫芳老師的點評，讓我找到了自己在教學(xué)上的不足，為以后提高課堂教學(xué)質(zhì)量指明了方向。5月31日，我撰寫的論文《合理運用形成性評價促進學(xué)生健康全面發(fā)展》獲XX年東陽市考試與評價論文三等獎。
二、在工作能力方面的成長
1、擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。4月11日成功舉行了校第二屆廣播操校園操比賽。4月12日，參加了南市中心學(xué)校舉行的廣播操校園操比賽，獲得了唯一的特等獎。這是學(xué)校重視和全體師生努力付出的成果。4月27日，我們在大聯(lián)中學(xué)田徑運動場舉行了第九屆學(xué)生春季田徑運動會，共有28人次打破21項學(xué)校記錄，成績可喜，為下學(xué)期的運動員苗子訓(xùn)練做好了選拔的準(zhǔn)備。這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助，尤其是體育任課教師的鼎立協(xié)助，是大家團結(jié)合作的結(jié)果。
2、擔(dān)任五（3）班班主任。班主任工作是繁重的，也是瑣碎的。本學(xué)期在完成日常事務(wù)之外，對班級加大了管理力度。建立班級qq群，利用校訊通給家長發(fā)送家教思想，與學(xué)生和家長建立良好的溝通關(guān)系，使班級全面運轉(zhuǎn)起來。平時，加強與科任老師的溝通和協(xié)調(diào)，使學(xué)生能緊跟教學(xué)，爭取不掉隊。使班級的凝聚力得到了提升。
三、經(jīng)驗和不足
由于年輕，做事考慮得就欠周全，很多細節(jié)就考慮不到，在今后的工作中，一定提高自己的工作能力。
XX年6月17日
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇4
不知道從什么時候開始，每天巡課路過初一6班教室走廊的時候，都要不由自主地朝走廊里瓶瓶罐罐里的植物張望一下：我非常好奇，孩子們帶來的種子，竟然靠著頑強的生命力和對生命與陽光的渴求，從松軟的土壤中探出頭來，嬌嫩的身軀胖嘟嘟的，是那樣的可愛，校長學(xué)期個人工作總結(jié)。在和煦的陽光下，甘潤的土壤中迅速成長。成為這一個班的一道風(fēng)景線。
我想起了夏衍《種子的'力量》中的一段話："如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨練。生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅韌的草，也只有這種草，才可以對那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。"我忽然發(fā)現(xiàn)自己心中也有一顆夢想的種子，渴望在興仁中學(xué)的土壤中，生出一片神奇的自然。
一、研學(xué)課堂
課堂教學(xué)是學(xué)校課程實施的主渠道。課堂改變了，學(xué)校教育才會改變；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會優(yōu)質(zhì)；課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會創(chuàng)新；課堂進步，教師才會成長。本學(xué)期，我始終把課堂教學(xué)改革作為重中之重。為此，我堅持每天聽一節(jié)課，每天與一位教師交流，每天寫一篇聽課隨筆。一學(xué)期下來，我共用了三本聽課筆記，聽了82節(jié)隨堂課、公開課，寫下了近10萬字的聽課隨筆。對老師們強化課堂教學(xué)改革的三個意識：
其一，課堂教學(xué)改革的"學(xué)習(xí)中心"意識。研學(xué)課堂倡導(dǎo)的"學(xué)為中心",就是要追求課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)的真正發(fā)生。課改的邏輯起點，就是將"教為中心"的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)為中心"的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，讓學(xué)習(xí)成為課堂活動的核心。課堂學(xué)習(xí)從哪里開始，要以學(xué)情為依據(jù)；課堂學(xué)習(xí)走向何處，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；課堂學(xué)習(xí)以什么方式進行，要與學(xué)習(xí)內(nèi)容相吻合。
我聽課隨筆中寫道：在課堂中，學(xué)習(xí)行為是否真實發(fā)生，不僅僅要看外顯轉(zhuǎn)變：小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)是否主動，是否真正養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生傾聽、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)行為是否成為課堂常態(tài)。此外，還要看學(xué)生是否按照學(xué)習(xí)時間、目標(biāo)與內(nèi)容的要求，掌握了學(xué)習(xí)重點，克服了學(xué)習(xí)難點，學(xué)生的思維是否得到了深化發(fā)展。課堂教學(xué)改革真正帶給學(xué)校發(fā)展的福利是基于學(xué)校實際、學(xué)生學(xué)情發(fā)展的空間。在這個空間中，教師的教學(xué)行為將切實改進，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式將向多樣化發(fā)展。
其二，課堂教學(xué)改革的"質(zhì)量底線"意識。研學(xué)課堂的核心是"促進有效學(xué)習(xí)",而有效學(xué)習(xí)的結(jié)果至少應(yīng)該呈現(xiàn)在兩個方面：一是學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，二是學(xué)習(xí)能力的增強。前者是顯性的，會反映出學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升，而后者既是顯性的又是隱性的，兩者相輔相成。
為此，我利用二月、三月、四月三個月例會時間，給教師們進行專題講座，談研學(xué)課堂的備課、上課、作業(yè)批改，談"四人小組展示互動方法"……讓教師們懂得：質(zhì)量底線的把握既依賴于教師對課改的清晰認(rèn)識與把握，更依托于課改團隊的共識與協(xié)作。
其三，課堂教學(xué)改革的"理性反思"意識。研學(xué)課堂呈現(xiàn)出許多與傳統(tǒng)課堂模式截然不同的新鮮元素，但這些元素或模式本身并不是改革要追求的結(jié)果。課改者應(yīng)秉持冷靜理性的態(tài)度，以不浮夸、不盲從的態(tài)度，努力追求適合學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的改革目標(biāo)，邁著"改變一點點、一點點改變"的穩(wěn)健步伐向前推進。
為此，我要求老師們從本學(xué)期開始，上完公開課課后，寫一篇500字以上的課堂教學(xué)片段反思。在此理性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，反思改革的方向是否偏離，反思改革的行為是否過激，反思改革的路徑是否正確。我認(rèn)為，只有在改革中不斷反思、不斷調(diào)控，才能始終堅持以"促進有效學(xué)習(xí)"為核心，堅持以"提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力"為目標(biāo)，從而打造更加科學(xué)合理的研學(xué)課堂模式。
二、馨仁課程
校本課程開發(fā)的意義有三個：促進學(xué)生個性發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)校特色形成。其中學(xué)生的個性發(fā)展是校本課程開發(fā)的終極目標(biāo)。
教育作為培養(yǎng)人的活動就是要使每個人的個性得到充分而自由健康的發(fā)展，從而使每個人都具有高度的自主性、獨立和創(chuàng)造性。校本課程關(guān)注每一個學(xué)生的不同需求，給學(xué)生一個自由發(fā)展的空間。
經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的籌劃，本學(xué)期，20多門校本課程在初一、初二年級開設(shè)運作。初一、初二學(xué)生打破年級、班級的界限，進行選課走班，開啟了"馨仁課程"的新模式。
為了開闊老師們開發(fā)課程的思路，4月7日周四下午，我?guī)ьI(lǐng)全校班主任赴揚州寶應(yīng)實驗中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。寶應(yīng)實驗中學(xué)初二年級校本課程給老師們以啟迪。航模、絲帶繡、攝影、軟式排球、小廚美食、蔬菜種植等40門課程，琳瑯滿目、形式活潑、貼近學(xué)生、貼近生活，滿足了學(xué)生的興趣愛好，工作總結(jié)《校長學(xué)期個人工作總結(jié)》�；匦Ｖ蟮囊欢螘r間，寶應(yīng)實驗中學(xué)校本課程成為大家熱議的話題。
今年四月初，利用校園綠化布局調(diào)整之際，我建議后勤部門把真趣樓前的一塊空地改造成為八小塊農(nóng)作物栽培實驗基地（耦耕園），分給初一八個班管理。讓學(xué)生在耦耕園中享受生命成長的美麗妙，由此拉開了初一班級課程"幸福農(nóng)事"的序幕。
為了讓馨仁課程設(shè)置及課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計上的多樣性、課程內(nèi)容的可選擇性和豐富性。5月初，我?guī)ьI(lǐng)楊國民主任以及部分老師赴海門市海南中學(xué)考察，學(xué)習(xí)海南中學(xué)校本課程經(jīng)驗。
5月24日周三下午第二、第三課，我組織召開備課組長座談會，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計。我想通過這樣的座談會，相互啟發(fā)、統(tǒng)一思想。課程開發(fā)是一個動態(tài)的、不斷完善的過程。課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都在師生互動中完成。尊重學(xué)生的興趣與經(jīng)驗，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要進行選擇，為學(xué)生的個性發(fā)展留下一個空間。這是我們的追求。
5月24日周四上午第三、四課，我疑主持召開行政組會議，專題討論20xx—20xx年馨仁課程設(shè)計。每個領(lǐng)導(dǎo)就20xx—20xx年馨仁課程談了自己的看法。我在會議上提出：馨仁課程由三部分組成：養(yǎng)成課程、活動課程、個性課程。在20xx—20xx年馨仁課程開發(fā)的過程中，要做到立足于學(xué)校特色，立足于教師個性和學(xué)生的個性。根據(jù)兩次座談會，學(xué)校將拿出初步方案，再一次提請大家修改、完善。
6月7日周二上午第二課，我再一次召開生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等教師座談會，就20xx—20xx學(xué)年馨仁課程的開設(shè)和教師們座談。在座談時發(fā)現(xiàn)，我們不少老師還是跳不出"應(yīng)試教育"的圈子。為此，我特別指出：下學(xué)年的馨仁課程不與培優(yōu)補差混為一體，校本課程就是要更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)校計劃"幸福農(nóng)事"作為初一年級的班級課程，"智慧園藝"（學(xué)校的果樹園）作為初二年級的班級課程。生物老師作為專家指導(dǎo)教師，和班主任一起指導(dǎo)學(xué)生進行植物的栽培、管理。其實，各科教師都可以參與其中：語文老師可以指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記，美術(shù)老師可以帶領(lǐng)學(xué)生寫生……在班級課程的基礎(chǔ)上，我開設(shè)創(chuàng)意手工、小廚美食、物聯(lián)網(wǎng)、電子擺拼……等特色課程，滿足學(xué)生興趣愛好。
學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)就是靠課程去實現(xiàn)的。形象地講，課程決定了我們的學(xué)生走什么路，去什么地方，用什么交通工具，一路上都有些什么風(fēng)景，他會有些什么樣的體驗，因此，它也叫做"路程",或者叫"學(xué)程"."馨仁課程",只是開始蹣跚走路的一個"幼兒",要走的路還很長。
三、仁愛文化
文化在學(xué)校中起著關(guān)鍵的作用，學(xué)校的文化建設(shè)是學(xué)校改革與發(fā)展工作的重要部分，也是學(xué)校改良的一個重要動力。學(xué)校文化管理是學(xué)校管理的重中之重，分為對學(xué)校物態(tài)文化、制度文化、行為文化、心態(tài)文化的管理。
學(xué)校的物態(tài)文化就是環(huán)境文化，對環(huán)境文化的管理目標(biāo)就是要充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育功能，因勢利導(dǎo)，精心設(shè)計，努力做到"讓每一面墻都會說話，讓每一棵草都有故事".
書香校園。本學(xué)期開學(xué)初，我構(gòu)思的"圖書漂流島"在知行樓中心過道得以實施，學(xué)生們從此不要通過繁瑣借閱手續(xù)就可以讀到自己喜歡的書籍。為了充實班級圖書角，我與區(qū)圖書館聯(lián)系，通州區(qū)圖書館捐獻了3000多冊圖書分發(fā)到各個班級，營造了讀書氛圍，濃郁了校園的"書香文化".
綠化改造。本學(xué)期，改善校園生態(tài)環(huán)境，為師生們創(chuàng)造一個安靜舒適的教學(xué)環(huán)境。通過對校園綠地系統(tǒng)的合理規(guī)劃，充分發(fā)揮其綜合效益。主干道的香樟樹、"仁、義、禮、智、信"五本石書、校園宣傳欄建設(shè)，與"愛眾親仁"石頭相映成輝。
完善制度。為加強教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，我督促工會制定《師德師風(fēng)建設(shè)"十要十不十禁止"》和《教師忌語三十條》。為營造安安靜靜的競爭氛圍，我要求教務(wù)處制定《校級優(yōu)秀教師評比操作細則》。把把"人與人之間的矛盾"轉(zhuǎn)化為"人與制度的矛盾",讓制度說話。營造一種"制度第一，校長第二"的制度文化。
優(yōu)化行為。學(xué)校行為文化作為學(xué)校文化的重要組成部分，是學(xué)校靜態(tài)文化的外化和動態(tài)表現(xiàn)，是一所學(xué)校歷史文化積淀在一定階段的顯露。為此，我?guī)ь^示范，每一周周末，我都對自己一周的工作進行總結(jié)、反思、剖析，寫成文字，發(fā)在"一笑之言"公眾號上。《"中舉"——興仁中學(xué)全體同仁的美好期盼》讓老師們懂得了櫸樹生生不息，堅韌扎實，是頑強拼搏的象征；櫸樹挺直向上，持重穩(wěn)定，是正直寧靜，忠厚善良的化身；櫸樹不張揚，不氣餒，默默地生長，是勤勞務(wù)實，腳踏實地的實干家的寫照�！渡绲囟�，小如地丁》讓老師們感受到了"紫花地丁"骨子里的那份堅強、不屈不撓的生命力和鞠躬盡瘁的精神�！秹羧舫筷亍纷尷蠋焸冎懒藟粝肴鐟以谝箍盏囊槐K明燈，引導(dǎo)著我們一站一站地往前趕；那夢想如深埋在我們心間的一粒種子，一直在渴盼著有一天能生根發(fā)芽；如一句偈語、一個暗示、一種宿命，催促我們興仁中學(xué)這一群人加快腳步，向夢想靠近、靠近……
四、享受教育
每個人對于幸福都有不同的理解，我以前認(rèn)為幸福就是家庭和睦、工作順利、身體健康、生活愉快。然而經(jīng)過幾年的親身
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，不穩(wěn)定等。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，使我的工作更上一個臺階。
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇6
我為自己能在凱杰女子中學(xué)工作而感到高興，因為這個集體充滿人性。領(lǐng)導(dǎo)不是高高在上的，不是處處以命令的臉面出現(xiàn)在我面前的，而是以身作則的。同事是那么的和藹可親，我有困難能得到真心幫助的，有苦悶可以找到人傾訴的。好的工作環(huán)境也是我工作的動力。我覺得我們學(xué)校最好的是有一個好的人際關(guān)系。
時間匆匆，半個學(xué)期過去了，我對學(xué)生有了一定程度的了解。開學(xué)初，我制定了政治和歷史的教學(xué)計化正在逐步實施我積極采用新的課改教學(xué)方法注重對學(xué)生的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，取得了良好的開端
本學(xué)期新?lián)蔚臍v史課程，對我當(dāng)然是一個挑戰(zhàn)，我也深感到責(zé)任重大，教材也不熟悉，一作不敢怠慢，我把更多的備課時間都留給了歷史，看了大量的備課資料，恐怕會有哪些知識講的不到位。政治的備課好在我對教材比較熟，問題不大。
在工作中，我始終抱著虛心的態(tài)度，幾乎天天都在與同事們，老教師們求教、討論。在此也對各位老師對我的幫助表示感謝。博覽群書是我最基本的最重要的學(xué)習(xí)，專業(yè)書、非專業(yè)書，我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教育教學(xué)水平，并擴大自己的知識面。
備課過程中很重要的是寫好每一節(jié)課的教案。我歷來寫教案都是用這樣的方法：通讀全本教材、細看備課資料、動筆寫教案，寫的是目標(biāo)、重難點、自學(xué)指導(dǎo)、分法分析、當(dāng)堂訓(xùn)練、課后反思六個環(huán)節(jié)。這是個簡案，也是對我本人來說實用性最強的教案。我備課會在兩個月內(nèi)將全冊書教案寫完，當(dāng)然課件的制作也是同時完成的。這僅是萬里長城走完了第一步。接下來就是在每節(jié)上課前進行二次備課，這一次是根據(jù)學(xué)情根據(jù)資料上的新變化根據(jù)時間的安排等，對原教案進行修訂，有時我就在原教案上批改，有時我會在教課書上寫下大量批注內(nèi)容，這才算完成了備課。
從教幾年來，自己的教學(xué)風(fēng)格正在形成，在平時的教學(xué)中我感覺自己經(jīng)常在二條路中徘徊，一條是受考試的影響，走應(yīng)試教育的道路。另一條是擺脫分的影響，走使學(xué)生全面發(fā)展的路。其實細細的想，這兩條路不矛盾，只是我沒有處理好教學(xué)中的部分問題。現(xiàn)在對于我上課的思路是：以洋思中學(xué)的教法為基準(zhǔn)，采用先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的模式，并積極根據(jù)最新的課改思想，特別是長垣一中的教學(xué)方法，在結(jié)合我校女中的多媒體教學(xué)設(shè)備，不斷的摸索獨特的教學(xué)模式，雖然探索之路困難多多，但我會一直在課改的路上走下去。對于學(xué)生課堂上的展示以鼓勵為主，吸引學(xué)生，向?qū)氋F的40分鐘要質(zhì)量。課后根據(jù)學(xué)生的各種反饋，做好補差工作。要求學(xué)生當(dāng)天的事當(dāng)天完成。
在作業(yè)練習(xí)方面我認(rèn)真貫徹學(xué)校的規(guī)定要求，不布置課下作業(yè)，當(dāng)堂的任務(wù)當(dāng)堂完成少講多背多練習(xí)。堅持最少每周批改一次，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時糾正，并且為適應(yīng)長垣地區(qū)的閉卷考試制度，作業(yè)上不允許學(xué)生只標(biāo)課本頁數(shù)了。而要讓學(xué)生邊寫邊在心里背，這樣就有了事半功倍的效果。
每大周我有一節(jié)輔導(dǎo)課，我要把它用好，發(fā)揮它的作用，主要用于學(xué)生完成作業(yè)。
再來總結(jié)一下期中考試，我原以為長垣也是開卷考試，但事實我錯了，這是閉卷考試，我之前上課都是按開卷來上的課，現(xiàn)在要完全改變思路了。這次成績雖還不夠好，但我也比較滿足，畢竟我按開卷準(zhǔn)備的，它考的閉卷，這成績也算可以了，只要我改變了以后的方法，期末相信應(yīng)該有非常好的成績的。今后努力的一個重要目標(biāo)是：拔優(yōu)秀，培優(yōu)讓優(yōu)秀率上升。
教學(xué)上也是“一份耕耘，一份收獲。”只有功夫花在平時，點滴積累，俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，沒有平時的點滴積累與持之以恒的精神，哪來豐碩的成果？，教學(xué)上是來不得半點馬虎的，踏實的工作態(tài)度非常重要。
我覺得做為教師，我除了要教好課之外，還要做到心中充滿愛，去愛自己的工作，愛自己的學(xué)生。我平時也特別注意學(xué)生的思想教育，讓他們從小就養(yǎng)成能為別人著想，要有團結(jié)協(xié)助的精神。對于平時在這方面表現(xiàn)好的學(xué)生，我都及時給予表揚。
作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)好很重要，但是從小養(yǎng)成一個好習(xí)慣更重要，對他的一生都是有益的。我所擔(dān)任的思想政治課，就是一科提高學(xué)生思想覺悟，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣的課，我要在教學(xué)中一直在不斷滲透正確人生觀教育、良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，時時告戒學(xué)生什么是對與錯時時提醒學(xué)生注意自己在學(xué)習(xí)與生活中的言行舉止。
最后再談?wù)勎业囊恍├Щ螅含F(xiàn)在我們女中的老師
們都很困惑的一點就是，如何將多媒體課件較好的運用到新課改的課堂中去。還有一點就是外出聽課，看到其他學(xué)校學(xué)生那么優(yōu)秀，找到了距離，但卻又不知道這么優(yōu)秀的學(xué)生是如何培養(yǎng)出來的，看到別人用某種方法很順手，可這法到我手就變得不好用了。對于這些問題我一直在探索中，也許自己需要長期的摸索實踐才能有所創(chuàng)新吧。
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇7
順利通過乙級幼兒園的驗收后，我們又不知不覺地結(jié)束了一個學(xué)期的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著，為課改的實施探索著。為了更好地提高自己的各項工作水平，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有不斷地通過各種渠道學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真參加活動，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，我在狠抓班級常規(guī)的同時，真正做到工作有目的，行動有組織，使班級各項常規(guī)得到了提高。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，我也積極參與到了這潮流中，認(rèn)真參加課改活動，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和區(qū)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的知識面就更廣，活動的積極性就更強，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信念，規(guī)范良好常規(guī)
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)這些，我根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比如，在這學(xué)期中，我們開設(shè)了區(qū)域活動，幼兒在這活動中可以自主選擇分區(qū)活動。在
活動中，我們有針對性地對幼兒進行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過半年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效。在下學(xué)期，我將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大的進步。
四、德育工作，從身邊做起
一個人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進行探望娃娃、說安慰話，整個過程讓幼兒學(xué)會關(guān)心他人，并提高自身語言能力。
其實，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進步，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，他們也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，，每當(dāng)想到這些，我的心中就充滿了喜悅與感動，看來，自己的付出與收獲是成正比的。
成績固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時和不足之處。對于剛工作一年多的我來說，要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效，如何讓自己類似于組織教學(xué)方面的能力大大提高，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時代的幼兒教師，這些都是我有待于思考和急于解決的問題。以后的路還有很長，我想，只要我一步一個腳印踏實走下去，我一定可以越做越好。讓孩子快樂、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求。
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇8
回顧這半個學(xué)期的個人學(xué)習(xí)歷程，身為一名學(xué)生，在半年的時間里,我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)上能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的方式，制定了自主學(xué)習(xí)的計劃。在學(xué)校里我積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)信息與學(xué)習(xí)方法，堅持參加實踐活動。我堅持每天進行自學(xué)，半學(xué)期來不論天氣好壞，作業(yè)是否繁忙，我都克服各種不便的困難，從來沒有間斷，有時學(xué)習(xí)累了一天，晚上確實不想看書，但這時我會不斷地鼓勵自己，給自己打氣，在一次次的思想斗爭中，戰(zhàn)勝自己懶惰的心理，使自己堅定地進行自學(xué),并能自覺地做好自學(xué)筆記。在自學(xué)之間，我認(rèn)識到個人學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)進步的前提，當(dāng)遇到休息和學(xué)習(xí)相沖突時，我會及時地調(diào)整好自己的心態(tài)，在既不影響休息又不放棄學(xué)習(xí)的前提下，克服種種困難，合理的安排作息時間，做到休息、學(xué)習(xí)兩不誤。為了更好的參與學(xué)習(xí)，我努力學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，查閱電腦書籍，并在短時間內(nèi)學(xué)會了上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料，進入bbs論壇參加討論，對不懂的問題及時向網(wǎng)上老師發(fā)電子郵件請教，并做好上網(wǎng)學(xué)習(xí)記錄，獲取了更多的學(xué)習(xí)信息。知識是左手，能力是右手。在今后的學(xué)習(xí)中，我將把學(xué)到的知識和自己的能力兩者有機結(jié)合起來，并靈活的運用到學(xué)習(xí) 當(dāng)中，全面提高學(xué)習(xí)水平。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又快到這個學(xué)期的最后階段了�；仡櫼幌逻^去，剛來到學(xué)校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。 一、在學(xué)習(xí)上，比起第一學(xué)期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學(xué)期由于是剛來到嶄新的校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課，挺不習(xí)慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩本專業(yè)書以上，還堅持每次看完之后就寫下讀后感，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已 經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友�？墒亲钗椅矣X得自豪的是，進入學(xué)校以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會了游泳，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強了體質(zhì)。因為我從小到大都不會游泳的，所以我打從心里覺得害怕和擔(dān)心。不過經(jīng)過同學(xué)的悉心教導(dǎo)和我自己的勤奮鍛煉，我終于成功學(xué)會。其次，我們每天都有很多體育活動，其中有跑步、打籃球，打羽毛球等等，我就約幾個朋友一起去跑跑步，雖然運動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強了很多，不再象以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。 縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學(xué)期請假比較多，有些時 候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點： （1） 不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)；（2） 星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；（3） 在老師布置作業(yè)2天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了；（4） 每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時
打磕睡的情況；總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。學(xué)校生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己生活增添豐富美麗的色彩。
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇9
一學(xué)期來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會：
1、 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。我所教四年級的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、 積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
作為教師，自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓(xùn)，還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會，認(rèn)真觀看、思考、做記錄，在學(xué)習(xí)中慢慢的成長！對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。
4、雖然我不是班主任，但是我對每一位學(xué)生都做到有愛心、負(fù)責(zé)任。做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生。另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學(xué)生。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學(xué)方法，加強對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
學(xué)期個人工作總結(jié) 篇10
今學(xué)期我教的是高二（9）、（10）兩個班，以下作簡要的總結(jié)：
德育方面。
作為老師，我教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價值觀。備課方面
雖然我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)整體較差，但作為一個負(fù)責(zé)的老師，我必須認(rèn)真的備好每一節(jié)課，做好任何一個細節(jié)，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準(zhǔn)備，決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付。當(dāng)然，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補腦”，在以后的日子里我將嚴(yán)格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。
課堂教學(xué)方面
備課的充分并不意味著課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發(fā)生各種自己意料之外的事，比如睡覺、講話、發(fā)呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是一門令人值得深思的學(xué)問。當(dāng)然，這也是對我的挑戰(zhàn)。
作業(yè)批改方面
作為老師，我必須認(rèn)真的對待每一個學(xué)生的每一份作業(yè)，不管這個學(xué)生的基礎(chǔ)好與差。通過作業(yè)，我可以了解學(xué)生的想法與學(xué)業(yè)水平，從而對癥下藥，幫助學(xué)生揚長補短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到提高。
教研教改方面
認(rèn)真參加教研教改活動，積極參加教科室進行的一系列活動，所寫的論文《如何避免學(xué)生放棄英語學(xué)習(xí)》參加教學(xué)成果評選獲二等獎。
總之，對于我的學(xué)生，德育應(yīng)放在第一位，首先應(yīng)學(xué)會怎樣做人，其次才是學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。我不要求他們各個都進北大清華，也不要求他們各個都成為科學(xué)家政治家，但是必須要有良好的道德品行。
不拋棄任何一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，盡量的公平，盡量的關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生、尊敬學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生，這是我的工作準(zhǔn)則，愿此準(zhǔn)則能伴我走完漫長的教育之路。
高二英語組褚麥堂
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