有關(guān)優(yōu)秀教師工作總結(jié)范文7篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師工作總結(jié)7篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師工作總結(jié) 篇1
大家好!今天,是我第二次站在這個演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題:“一個好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時刻不忘自己也曾是孩子!”
回想剛剛結(jié)束的這學(xué)期:我始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,學(xué)習(xí)新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們具有良好的行為習(xí)慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當(dāng)這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,反復(fù)講解,手把手的教,讓每一個幼兒都得到練習(xí)的機會,獲得進步。每一個晨間,我都熱情的接待幼兒和家長,經(jīng)常與家長交流,征求家長的意見,一學(xué)期下來,家長都非常滿意我們的工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現(xiàn),在六一兒童節(jié)這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學(xué)習(xí),他們會想我,天天盼著我回來,會為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距!惫ぷ髦,我能很快接受任務(wù),并能按部就班的去完成任務(wù),做事情也積極認(rèn)真,從表面上看,感覺不錯。實際上,在我的工作中缺少:動腦、創(chuàng)新、方法等,在一個個教育活動的引導(dǎo)中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。
用心詮釋愛
好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。外出學(xué)習(xí)十幾天,才讓我真正領(lǐng)會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業(yè),熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質(zhì)了,善于學(xué)習(xí),勤專一門,創(chuàng)出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強自信。作為一名幼兒教師,面對的是一群孩子,和孩子說的機會很多,這就要求我們有很強的語言藝術(shù),語言技巧,這點做到家了就相當(dāng)于給自己減負(fù)了,你會很輕松的引領(lǐng)孩子健康成長。在我們引領(lǐng)孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘你是孩子的引導(dǎo)者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠(yuǎn)是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們,因為他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對……好老師做的事還很多很多……
有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發(fā)亮!。因此,不管是那種班級聘上我,我都會以一個好老師的標(biāo)準(zhǔn)去展開自己新的舞臺!
當(dāng)你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻給你。當(dāng)你把愛灑向綠地,一片片風(fēng)光撲進人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命,我的夢想――幼兒教師,只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。如今,我已當(dāng)上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。
您瞧!我腳穿一雙平底鞋,頭上束著一把馬尾巴,穿梭在小朋友們中間,這就是我,一個幼兒園教師的真實風(fēng)采。無須為粉雕玉琢大費光陰,也不必為禮節(jié)客套而熬費苦心,最棒的還是我不必穿高跟鞋,委屈了自己的雙腳。走也好,跑也好,來個踴躍也無防。三毛說得好:“我不穿高跟鞋,這使我步子悠閑”。這樣,我總是感覺良好的活躍在小朋友的身邊,像鳥兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快。人們常說:
“教師是紅燭,照亮了別人,燃燒了自己!
“教師是春蠶,春蠶到死絲方盡!
“教師是鋪路石,讓學(xué)生從自己的身上踩過!
而我想說:
“教師是燃燒自我后的幸福的眼淚。”
“教師是孩子破繭而出后的燦爛的陽光!
“教師是花兒微笑下的一片綠蔭!
俗話說:“有孩子就有歡樂,”這話一點也不假,你瞧,有的小朋友突然問我:“老師做我的媽媽好嗎?“感動得我真想流淚。他們有時也會跟我臉紅脖子粗的,只因為我說了一句:“你們的老師不好看,太瘦了!彼麄冞會一本正經(jīng)地對我說:“老師老師,你嗓子啞了,吃草珊瑚含片會好的!焙!儼然一副關(guān)心人的樣子。這一切,你或許并不在意,但當(dāng)你靜靜地品味這些生活中的小小喜劇、小鬧劇時,它會喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。
當(dāng)一名幼兒教師,有這么多的樂趣,我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當(dāng)我讀到那句教育名言:“一切為了孩子,為了一切的孩子,為了孩子的一切!蔽铱?cè)滩蛔「邪ミ@是何等之高的教育境界!俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為。”老師不是圣人,但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,因為他們都有是每個家庭的寶貝,因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。
我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。你們說,孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩;我會搭一個簡易的木偶臺,用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事,使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。
我會用我的愛心細(xì)心照顧好每一個孩子,關(guān)注每一個孩子的成長,因為愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁,教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感,才能用正確的方法教育孩子,才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。我要讓我的每一個孩子都有信心,讓每一個孩子都抬起頭來走路。我班上有這們一們小朋友,叫順飛,他說話動作都有比別的孩子遲緩,生理上的缺陷,使他常常受到其他孩子的嘲笑,受到孩子們的欺侮。他變得更加沉默膽小了,常常流露出一種自卑的眼神,這一切,我看在眼里,痛在心里,多可憐的孩子呀!不,我一定要讓他抬起頭來經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)順飛小朋友身上的閃光點,他善細(xì)心,但怎樣格能讓孩子們接受他,并與他交朋友呢?這得動動腦子才行。于是,我從日常生活中的每一個細(xì)節(jié)入手。記得有一次在游戲課上,孩子們在你追我趕中,一條白色的小毛巾不知道讓誰給磁到了地上,許多小朋友都從小毛巾邊走過,但卻沒有一個人將它拾起來,更糟的是居然有一位小朋友一腳踩到了小毛巾,你瞧,順飛小朋友看見了,他拾起了小毛巾,用手抖了抖,拍了拍,把小毛巾放回原處掛好。這時,我趕緊輕輕地走過去,摸摸他的小腦袋說:“嘿,你真棒,做得真好,教師愛你!彼_心地笑了,他笑得是那么甜,那么美。下課時,我將發(fā)生的事編成一個小小的故事,說給大家聽,并請大家猜猜,老師說的到底是誰。當(dāng)大家把贊許的目光投向順飛時,我看到了他那雙大眼睛流露出從末有過的自豪感。他終于有了抬頭的機會,別的小朋友也都主動前來和他一起玩,和他親熱了。記得陳鶴琴老先生說過:“一人熱愛幼兒園的教師,才會全心全意為幼兒園謀幸福!
孩子的心是純潔的,在這片美麗的凈土上,我起,只要我種下的是愛的種子,那么,我收獲的必將是真誠的回報。既然我已選擇了藥的事業(yè),那么,我就會終身將它迷戀,既然如此我已領(lǐng)導(dǎo)追求了藥的意境,那么,我就期待著繁花盛開的一天。不要笑我太平凡,也不要說我太清貧,我愿留給這個世界,一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。朋友們,我們是同一條船上的水手,肩負(fù)著同樣的使命,讓我們共同努力,為了同一個目標(biāo),勇敢地向前航行吧!
優(yōu)秀教師工作總結(jié) 篇2
從學(xué)生生活經(jīng)驗、認(rèn)知基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)知識的展開順序進行教學(xué)設(shè)計,使其符合學(xué)生年齡特征、認(rèn)知心理和數(shù)學(xué)內(nèi)在的邏輯規(guī)律,讓學(xué)生在有個體經(jīng)驗支持的數(shù)學(xué)問題情境中,經(jīng)歷知識的產(chǎn)生、形成和發(fā)展過程,不斷積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,理解數(shù)學(xué)的基本概念、原理及其內(nèi)在關(guān)系,掌握基本的數(shù)學(xué)思想方法,從而學(xué)會用數(shù)學(xué)方法去思考和解決問題,在有限的時間里獲得最具遷移力的東西,形成對畢生具有持續(xù)影響力的數(shù)學(xué)興趣、探究精神、思維習(xí)慣和學(xué)科素養(yǎng)。
優(yōu)秀教師是實現(xiàn)教育理想的前提和保障。優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備:
一、具有深厚的專業(yè)知識,包括背景性知識、本體性知識、實踐性知識和條件性知識等;
二、具有較高的課程組織實施能力,包括課程內(nèi)容的整合、課程資源的開發(fā)和利用、課程實施和評價能力等;
三、具有充盈的教育情懷,包括關(guān)愛生命、人文情懷、教育理想等。
優(yōu)秀教師工作總結(jié) 篇3
我叫xxx,19xx年生,20xx年x月參加工作,小學(xué)高級教師,本科學(xué)歷。參加工作以來,先后任教于 等單位,現(xiàn)任教于,擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)兼思品課教學(xué),班主任,學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長。任職以來,我始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績優(yōu)異,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。現(xiàn)將幾年來,我所做的一些工作總結(jié)如下:
一、 強化學(xué)習(xí),夯實自身工作基礎(chǔ)
參加工作以來,一直注重理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展,熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),遵循教學(xué)規(guī)律,關(guān)心熱愛學(xué)生,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。管理工作中始終堅持關(guān)心、愛護的原則,著眼集體,針對個性,認(rèn)真做教師、學(xué)生的思想工作,從而形成了良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格以教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,處處以科學(xué)發(fā)展思想為指導(dǎo),在工作、生活中時時處處本著為學(xué)生服務(wù),對家長負(fù)責(zé)的思想,牢記職責(zé),全面貫徹教育方針,以培養(yǎng)合格加特長的人才為根本出發(fā)點,以構(gòu)建規(guī)范加特色的信息化教科研系統(tǒng)為最終目標(biāo),扎實工作,勤奮耕耘。同時,不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),幾年來先后參加市教育局組織的“高效課堂觀摩活動”、市教育局“同課異構(gòu)教研培訓(xùn)”,xx市中青年教師素養(yǎng)展示觀摩”,xx高效課堂模式展示及縣局組織的各種專家講座和教材培訓(xùn)等均取得不小的收獲。
二、矢志改革,扎實開展教育科研工作
xx年,我參加工作的當(dāng)年,正是我縣課程改革正式啟動年。憑著強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,我積極投身于這場旨在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的改革中。幾年來,訂資料,看視頻,參加培訓(xùn),親身實踐,取得了明顯的成果。近年來,我的教學(xué)成績一直保持在全縣前列,因此,上級部門也給予了充分的肯定。20xx年,師德考核優(yōu)秀,并被評為師德先進個人,20xx年,我被評為xxx數(shù)學(xué)骨干教師,數(shù)學(xué)中心學(xué)科組成員,并在當(dāng)年舉辦的全縣中青年骨干教師課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎,20xx年、20xx年職稱考核獲得優(yōu)秀,20xx年獲得干部考核優(yōu)秀,并在當(dāng)年舉行的全縣數(shù)學(xué)說課比賽中獲得一等獎。
三、求實創(chuàng)新,切實提高教育科研質(zhì)量
近年來,我一直擔(dān)任我學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長,新教師輔導(dǎo)員工作。擔(dān)任六年級一個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作、班主任工作同時還兼任這些工作,面臨的挑戰(zhàn)是巨大的。但是面對學(xué)校的重托,我沒有退縮,決定知難而上,勇挑重?fù)?dān)。憑著一份的執(zhí)著與信念,我走進了一個新的領(lǐng)域。與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起從規(guī)范學(xué)校的教學(xué)常規(guī)入手,備課、批改、評價等一一統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),及時向老師們了解教學(xué)中的問題,不斷采取措施,經(jīng)過努力,我校的教學(xué)很快步入了上升軌道。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致肯定。針對近年來,新教師的不斷補充,培養(yǎng)年輕教師、新教師,使他們盡快步入軌道,我同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一同狠抓教師的基本功訓(xùn)練,加大聽課力度,收效顯著。同時我還身體力行,身先士卒的為他們作課、示范,撰寫論文。制定詳實的教育科研工作計劃,定期開展教研組活動,活動中帶頭交流,談感受、說體會,指導(dǎo)青年教師備好課、上好課,明確常態(tài)、高效、優(yōu)質(zhì)課堂教研模式。這一切都深深地激勵著、感染著周圍的青年教師,學(xué)區(qū)的許多青年教師在我“手把手”的幫助下迅速成長為學(xué)校的骨干力量。
以上是我?guī)啄陙碜鲞^的一些工作,取得了一些成績,這些都與領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事的配合密不可分的。在今后的工作中,我會更加努力,以更加優(yōu)異的成績,為我們的事業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展貢獻力量。
優(yōu)秀教師工作總結(jié) 篇4
我成為西部計劃的志愿者,同時我成為了一名老師。雖然我不是師范專業(yè)畢業(yè)的但這也是我人生的一次考驗。不過作為一名老師我要以身作則,不思進取,多向別的教師請教教育教學(xué)面臨的問題跟如何與學(xué)生及時溝通。
當(dāng)我第一次上講臺時我的心情是緊張的,隨著時間轉(zhuǎn)動最讓我感動的是學(xué)生還在激勵著我,因為確實我在教學(xué)跟管理學(xué)生上面存在很多問題跟矛盾,所以我為了準(zhǔn)備好每一堂課的教案我都要收集大量的信息,這樣學(xué)生聽課時不會犯困,特別是社會能力課上課時壓力是最大的,因為這門課要求講課者必須有相當(dāng)豐富社會閱歷,跟人生感悟這樣才能激發(fā)學(xué)生人生觀、價值觀的認(rèn)識跟提高,在面臨挫折、壓力時我,我們應(yīng)時刻保持良好的心態(tài)去面對這些困難,同時我也學(xué)會了一些豐富的人生經(jīng)驗優(yōu)秀
下面是我這一學(xué)期的工作總結(jié)
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
第一:課前準(zhǔn)備:備好課,認(rèn)真把教材內(nèi)容與實際相結(jié)合,基本理論,每句話講清楚,用最簡練的語言表達清楚,使學(xué)生很快的掌握跟及時消化知識,了解學(xué)生原有知識的掌握以及他們的興趣愛好,學(xué)習(xí)方法跟對知識的理解,同時在授課時與學(xué)生產(chǎn)生互動調(diào)動學(xué)生的積極性,這樣也能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。
第二:在課堂上。組織好課堂紀(jì)律,穩(wěn)定學(xué)生的心情,把所有學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到教師身上,通過圖畫、文字、語言迅速要讓學(xué)生作出回答,通過提出問題,思考問題,回答問題時刻保持注意力集中。
第三:同時,我也努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“新老教材,實踐新理念!笔刮业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平(如剪紙課就很好的提高學(xué)生想像力的發(fā)揮)
三:認(rèn)真完成學(xué)校其他工作
四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點
1、對于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法跟問題記錄下來,進行反思;
2、書法方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)書法教學(xué)方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)跟實,沒達到自己心中的目標(biāo);在上社會能力訓(xùn)練課時知識還不過充實,思想還不夠到位。
雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)跟教師的大力支持、幫助下,我深深地認(rèn)識到,授課需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在不斷的工作實踐中做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生跟教師,作好教學(xué)管理,還需不斷地努力,同時希望大家對本人進行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。
優(yōu)秀教師工作總結(jié) 篇5
一、政治思想方面
我一貫擁護黨的路線方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”精神,熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在內(nèi)地新疆高中班學(xué)生的思想政治和生活學(xué)習(xí)等工作中,貫徹黨的教育方針,努力為新疆建設(shè)培養(yǎng)合格人才。
我關(guān)心時事政治,關(guān)心新疆發(fā)展,并常及時向我校內(nèi)高生宣傳新疆經(jīng)濟發(fā)展情況。常以電話形式及時向自治區(qū)內(nèi)地新疆學(xué)生工作辦公室反饋本人所在學(xué)校新疆班學(xué)生情況和本人思想、工作和學(xué)習(xí)情況 在校尊重領(lǐng)導(dǎo),服從分配,團結(jié)同志,嚴(yán)于律己,寬以待人,實事求是,任勞任怨,不計個人得失,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,用愛心滋潤學(xué)生心田,真正做到為人師表,教書育人。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1.教學(xué)工作
一學(xué)期來,在堅持做好新疆班同學(xué)的德育工作的同時,我積極探索教學(xué)規(guī)律,積極參與內(nèi)地學(xué)校的校驗工作活動,學(xué)習(xí)內(nèi)地先進的教育教學(xué)理念,管理方法及本人專業(yè)領(lǐng)域的先進知識。每月聽課5節(jié),
積極參與課題研究工作。作為內(nèi)派教師,我協(xié)助本校做好新疆少數(shù)民族學(xué)生的漢語等課程的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作。
2.協(xié)助工作
在本校,我在春節(jié)、古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)等重大節(jié)日里協(xié)助新疆部各位老師做好活動籌備工作。在春節(jié)和古爾邦節(jié)聯(lián)歡會上擔(dān)任劇務(wù)組負(fù)責(zé)老師,組織學(xué)生做好后臺布置工作,保證活動的正常進行。
在假日,學(xué)生外出參觀時,協(xié)助各班老師做好領(lǐng)隊工作,保證學(xué)生在游玩過程中既能玩得開心,又能保證安全。
在平常的日常生活中,協(xié)助本校在清真食堂的`建設(shè)及改善伙食方面,提出合理的建議,保證學(xué)生正常飲食。市場檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生及食品質(zhì)量,保證學(xué)生飲食安全和身體健康。
在學(xué)生在校時,常有從各地寄往學(xué)校的包裹或包裹單等,我作為內(nèi)派教師,幫助學(xué)生及時購置郵票,帶學(xué)生去郵局取包裹,做好學(xué)生信件包裹管理收發(fā)工作。
3.管理工作
作為內(nèi)派教師,我深知我的一言一行都影響著學(xué)生,我不僅代表他們的老師,還代表著新疆的親人,所以我在工作中一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
對于學(xué)生的思想教育,我常抓不懈,常利用周末或晚自習(xí)休息時間與同學(xué)交流,進行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行
學(xué)習(xí)目的教育,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長支持與配合。
嚴(yán)抓學(xué)生使用手機情況,對學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為多加關(guān)注,并對已經(jīng)違紀(jì)違規(guī)的同學(xué)進行單獨教育,知道學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤。
4.學(xué)生生活管理工作
在學(xué)生生活管理方面,帶學(xué)生看病就醫(yī)是工作的重頭。
300多名學(xué)生常出現(xiàn)各類疾病需要及時就醫(yī),作為內(nèi)派教師,我負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院,有時遇上晚上突發(fā)情況,也需帶學(xué)生急診,時刻關(guān)注病床上學(xué)生對藥物的反應(yīng)。
這一學(xué)年,我去了各類醫(yī)院,也積累不少就醫(yī)常識,對學(xué)生突發(fā)病癥了一定的了解,作為內(nèi)派教師,我關(guān)心同學(xué)身體健康,真正做到了他們親人的角色。
三、工作出勤方面
在本學(xué)年中,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),有事外出之前履行請假手續(xù),在校期間,因工作需要,包括晚間節(jié)假日堅守工作崗位值班,不隨意請假,出滿勤,干滿點,圓滿完成了本學(xué)年的工作。
四、努力方向
在下一個學(xué)年里,我將加強自身基本訓(xùn)練,更注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和德育教育,對學(xué)生更加關(guān)心,多點愛心,多點耐心,使他們在各方面都有更大的進步。
總的來說,一學(xué)年來,干了一些工作,也圓滿完成了一些任務(wù),但工作中也有一些不足,在今后的工作中,我將發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取做好內(nèi)派教師工作,讓學(xué)生在異地求學(xué)時,也能感受到家人在身邊的陪伴。
優(yōu)秀教師工作總結(jié) 篇6
自參加工作以來,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽,取得了較好的成績。但我深知道成績只代表過去,為了能更好的提高自己,下面就本學(xué)期的各項工作進行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更
好地為教育、為師生服務(wù)。
一、思想品德方面:
多年來,本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種活動,并能自覺遵守職業(yè)道德。在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,順利完成各項教學(xué)任務(wù)。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)效果:
教學(xué)工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,為了更好地進行教學(xué),利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,在教學(xué)中對教材作深入細(xì)致的鉆研,準(zhǔn)確把握教材的重難點,然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),選擇合適
的教學(xué)設(shè)計方案,在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題,用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,不歧視、冷淡,做到“真誠、耐心”,盡最大限度保護他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。
三、學(xué)生輔導(dǎo)工作,做好學(xué)困生的輔導(dǎo):
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。學(xué)困生通常存在很多知識斷層,這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的難點,在做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補習(xí)功課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
四、一份耕耘,一份收獲:
經(jīng)過不懈的努力,憑著扎實的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗,終于獲得了可喜的成績:20xx年9月在保定市初中物理優(yōu)質(zhì)課大賽中獲三等獎、20xx年12月在全縣作課大賽中獲初中物理學(xué)科一等獎、20xx
年12獲博野縣初中畢業(yè)升學(xué)理科實驗操作考試優(yōu)秀獎、20xx年7月所撰寫的論文《信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》獲20xx年保定市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比三等獎、20xx年11月所撰寫的論文《提高學(xué)生對物理的興趣的幾種途徑》獲保定市教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎、20xx年12月獲20xx年實驗課評比一等獎、在20xx年度工作中成績突出,獲政府嘉獎、20xx年7月獲保定市第二屆中學(xué)物理教師教學(xué)設(shè)計三等獎、
一份春華、一份秋實,愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。以上就是我在近幾年中的工作總結(jié)。許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能與其他老師共同參研教學(xué)工作,力爭取得更好成績。
優(yōu)秀教師工作總結(jié) 篇7
我叫xxx,自XX年咸陽師范學(xué)院畢業(yè)后來到位于xxx縣第五中學(xué)任教。
在從事教育工作的5年中,我一直站在教育工作的前沿。
“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。
一、學(xué)高為師
要給學(xué)生一杯水,教師就不能僅僅局限于有一桶水。
教師本身就得是川流不息的小河、容納百川的大海,潺潺流淌的泉水。
教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,而是教會他們?nèi)绾稳ト∷,從而成為河、成為海、成為泉?/p>
因此,我不斷地學(xué)習(xí),在知識結(jié)構(gòu)上,不斷補充,并于XX年參加了自學(xué)考試,現(xiàn)已考完95%的科目,有望在今年12月拿到本科文憑。
基礎(chǔ)教育課程課改實驗正式啟動后,我先后到阿克蘇、烏魯木齊參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
并先后到澳門、烏魯木齊、昌吉等外地觀摩學(xué)習(xí);經(jīng)常通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)聆聽專家的精彩講座。
先進的教育理念使我受到了很大的震撼,于是我又重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,可以說這是一次真正的、前所未有的風(fēng)暴。
經(jīng)過幾年的嘗試,我找到了適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的有效方法,那就是上課先讓學(xué)生用5分鐘左右的時間通讀教材,然后再用平時教給學(xué)生的方法讓學(xué)生自己做出課本的知識網(wǎng)絡(luò)(大概需要25分鐘),在做的過程中不斷巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做的好的可以讓他給其他學(xué)生展示,并講解其思路,這種方法即培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,也增強了學(xué)生的自信心。
通過一年的努力,學(xué)生基本掌握了這種學(xué)習(xí)方法,并將這一學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,這種教學(xué)法首先要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,那就是帶著學(xué)生探索學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律。
如中國古代史主要講的是各個朝代及與之相關(guān)的事件,所以我就通過兩三個朝代歷史的講解,讓學(xué)生總結(jié)出他們的共同點,即每個朝代都會包括以下知識點:朝代的建立時間、滅亡時間、開國皇帝、滅國之君、都城、實行的主要制度等。
如果以后再遇到這一問題學(xué)生就可根據(jù)這一特點去自學(xué);再如,一提到經(jīng)濟就要從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個方面去考慮。
而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物、使用的工具等。
手工業(yè)包括制瓷業(yè)、采礦業(yè)、棉紡織業(yè)等。
中國近代史主要以條約和戰(zhàn)爭為主,只要學(xué)生掌握了一個條約,他就能夠根據(jù)條約特點學(xué)習(xí)其他條約。
運用這種教學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力,同時也調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與熱情。
由于我在基礎(chǔ)教育課程改革實驗中勇于探索,成績突出,XX年3月教育局授予我“基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進工作者稱號。
在從教的5年中,我總結(jié)這方面的經(jīng)驗,先后發(fā)表了(如何實現(xiàn)學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換)、(淺談歷史在素質(zhì)教育中的作用)等多篇論文。
二、德高為范
教師的任務(wù)是教書育人,而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。
教育名言,“教育無小事,處處是教育”,也說明了為人師表的重要性。
于是在生活中、工作中,我處處嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好表率。
在對待學(xué)生的問題上,不以成績定優(yōu)劣,對每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的關(guān)注。
我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。
在每學(xué)期的學(xué)生評議中都得到學(xué)生很高的評價。
在他人眼中的許多問題學(xué)生在我的面前變得陽光、積極向上。
至今,我所教過的學(xué)生,其中不乏那些“問題學(xué)生”,經(jīng)常與我聯(lián)系,致問候及求助,我是他們的貼心朋友。
每當(dāng)此時,我心中就有一種叫“幸!钡那楦性谟縿。
三、教學(xué)研究與實驗
課改、校本課程的開發(fā),我不是學(xué)者,但一路蹣跚。
經(jīng)過課改理論的學(xué)習(xí)和實踐,我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)課程的要求,于是我開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換,從一名教學(xué)實施者變成一名教學(xué)研究者、指導(dǎo)者。
課改需要研究,研究需要合作,于是我組織本校教師成立了集體備課組。
備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產(chǎn)生更多的火花,幫助教師提高對教材的理解,拓展教學(xué)思路。
我縣啟動校本課程開發(fā)后,我主動承擔(dān)我校校本教材的編寫工作。
在我和其他教師、學(xué)生的努力下,我校已編出(胡楊)、(胡楊人韻)、(阿瓦提五中校史)等校本課程。
四、精心做好處、室工作,注重耐心細(xì)致的教務(wù)、教研工作。
“求真務(wù)實,做一個銳意進取的實干家”,是我工作的座右銘,幾年來,經(jīng)過班主任、年級組長、教務(wù)主任等工作的磨練,使我在紛繁復(fù)雜的工作當(dāng)中得以學(xué)習(xí)和鍛煉,寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我校教學(xué)成績一直走在全縣前列。
我校的教研工作也取得了豐碩的果實,在XX年阿瓦提首屆教師基本功大賽中,我校有三名教師獲一等獎,二名教師獲二等獎,四名教師獲三等獎。
在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師,德高為范”的信條,將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業(yè)。
【有關(guān)優(yōu)秀教師工作總結(jié)范文7篇】相關(guān)文章:
優(yōu)秀教師教學(xué)個人工作總結(jié)范文11-24
優(yōu)秀教師工作簡歷范文11-16
對評優(yōu)秀教師工作總結(jié)08-30
小學(xué)優(yōu)秀教師的工作總結(jié)08-19
優(yōu)秀教師獲獎感言范文精選02-18
優(yōu)秀教師獲獎的感言范文02-17
優(yōu)秀教師獲獎感言參考范文02-17
高中優(yōu)秀教師獲獎感言范文04-05