精選實習(xí)工作總結(jié)范文合集8篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的實習(xí)工作總結(jié)8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習(xí)工作總結(jié) 篇1
進入衡陽車間的短短幾個星期，我有幸與車間的師傅到線路上實習(xí)。這次隨工實習(xí)是一次很好的專業(yè)知識與實踐相結(jié)合的過程，通過實習(xí)使自己掌握了一些線路的基本要領(lǐng)，熟悉其基本規(guī)范，同時正好完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)。
在這個月的實習(xí)過程中，我真正的投入到了線路現(xiàn)場，以親身經(jīng)歷提高自身的專業(yè)技能，既培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，有加深了對線路養(yǎng)護維修的認識和理解，可以說我在這個月的實習(xí)獲得了相當(dāng)大的收獲。
在此期間，我與車間的師傅通行，他們都很照顧我，并且耐心講解，我對此深表感謝。在這個團隊中玩嗎相處十分融洽，每位師傅在各方面都給予了我很大的指導(dǎo)和幫助，是我受益匪淺，我能跟隨這些有著豐富經(jīng)驗的師傅們學(xué)習(xí)使我感到十分榮幸。
總結(jié)這個月的實習(xí)過程，主要分為以下內(nèi)容：
一、提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)
工務(wù)段一線職工，是線路養(yǎng)修的直接作業(yè)人員，如果在線路上作業(yè)稍有不慎，在安全質(zhì)量上出現(xiàn)缺陷，就將對高速運行的列車造成不可設(shè)想的后果，這就要求努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高線路養(yǎng)修質(zhì)量，以適應(yīng)新形勢下鐵路運輸?shù)男枰?/p>
二、做好養(yǎng)修質(zhì)量上的自覺把關(guān)和檢查考核
線路養(yǎng)修工作隨時要接受行車的檢驗，線路不合格就要延誤行車，甚至造成嚴重的后果，因此更需要從一開始就本著嚴肅認真的態(tài)度把線路養(yǎng)修工作做得準確無誤，以保證鐵路運輸?shù)慕^對安全。實行精益生產(chǎn)更注重自覺工作，在第一道作業(yè)上嚴格把關(guān)，保證線路養(yǎng)修質(zhì)量，完成工長下達的任務(wù)并完美達標(biāo)。
實習(xí)工作總結(jié) 篇2
一、工作煩瑣，堅持到底
在實習(xí)的5個星期當(dāng)中，我每天早上7：30以前準時趕到實習(xí)學(xué)校。然后就是到操場組織學(xué)生站好隊列，進行早操或者校會。早操結(jié)束，回到教室又組織學(xué)生進行早讀（或者叫學(xué)習(xí)委員組織）。中午的時候，學(xué)生都在教室吃飯，這時候要組織學(xué)生排隊洗手，然后依次打飯。守著學(xué)生吃飯。吃飯結(jié)束，又組織學(xué)生進行午休，如果不睡覺的就在教室做作業(yè)。由于我們是2個實學(xué)生，所以我們一般是輪流守學(xué)生。下午的時候，第3節(jié)課一般都是班主任在布置工作，或者在講一些事情，批評教育一些學(xué)生。接下來就是守著學(xué)生進行衛(wèi)生打掃。每天都是這樣的重復(fù)著，有些時候?qū)W生之間發(fā)生沖突，學(xué)生都跑來告狀，這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個學(xué)生都平息下來是很重要的。
俗話說：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了班會課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業(yè)的時候也了解了他們很多，這都為我做好班級輔助管理工作做好了準備。雖然每天的工作很煩瑣，但是我卻也比較高興。特別是當(dāng)學(xué)生親切的稱呼我“任老師”的時候，我更感受到自己的價值。班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。
因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。
二、尊重學(xué)生，以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在實習(xí)班主任期間，我與這群孩子和諧相處，建立起了良好的師生關(guān)系。學(xué)生也都很喜歡我，還經(jīng)常跟我開玩笑。有一次一大群女生還搶了我的包，看著他們那高興的樣子，我也感到欣慰。由于我們實習(xí)馬上結(jié)束，所以我們跟學(xué)生合影留念。所有的學(xué)生都爭著來合影，當(dāng)他們知道我們就要離開的時候，又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了，他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處，他們真正的接受了我們，我們知足了。
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我用了一個星期的時間，通過原班主任的介紹和找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，找學(xué)生聊天，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、做好自己，為人師表
老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重學(xué)習(xí)、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
在管理班級上，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學(xué)生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
對待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學(xué)生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導(dǎo)，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
四、鉆研教學(xué)，提高自己
常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水�！痹趯嵙�(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。5個星期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù)。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；
二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜。
實習(xí)工作總結(jié) 篇3
xx年9月14日至11月5日，我在xx中學(xué)進行了為期2個月的教育實習(xí)。在不足2個月的實習(xí)期間，我有許多感受和收獲，現(xiàn)在總結(jié)如下。
一、實習(xí)學(xué)校。
xx中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年（19xx年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，1983年，xx中學(xué)得以復(fù)名并于1985年落成于西樵山東麓黃旗峰下�，F(xiàn)在，xx中學(xué)是廣東省國家級示范性普通高中，廣東省一級學(xué)校，國家級綠色學(xué)校，廣東省心理教育示范學(xué)校。xx中學(xué)的高考成績一直居佛山大市前列。
實習(xí)隊實習(xí)的是高一年級，一共22個班，8個文科班，14個理科班，1個文科實驗班，1個理科實驗班。我負責(zé)的是文科試驗班8班，作為實習(xí)班主任對其日常事務(wù)進行管理。
在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作；同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。
二、教學(xué)工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的'經(jīng)驗。
9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學(xué)生軍訓(xùn)。9日，我們幾個語文實習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。
11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了5位老師10節(jié)課，主要聽了語文科組長馬皓園老師的課。馬老師是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，從他身上，我學(xué)到了很多東西。
2、備課與上課
國慶過后，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我開始進行備課。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。在備課過程中，我感覺到語文與其他科目的很大的不同。語文的“教什么”是首要思考的一個問題，其次才是“怎樣教”的問題。
由于缺乏經(jīng)驗，在華師的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師謝敏玉老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)謝老師的安排來備課，然后對教案進行反復(fù)修改，不停思考，不斷完善。
帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書。
課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，謝老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，我虛心愉悅地接受她的意見。
10月17日至11月2日，我在高一7、8班一共上了12節(jié)課（6節(jié)新課）。
經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做得不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓我深深地體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
實習(xí)工作總結(jié) 篇4
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼x個月的時間就過去了，x個月的實習(xí)生活就如流水飛快的結(jié)束了，回顧實習(xí)生活感覺是很深的，收獲也是豐富的。實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向老一輩井下工作技術(shù)人員請教，利用休息時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些煤礦相關(guān)的技能，從而進一步鞏固自己所學(xué)的專業(yè)知識，為今后走上工作崗位打下堅定的基礎(chǔ)。要做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間不曠工，認真聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮。并得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評。通過實踐學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對煤礦井下生產(chǎn)有了更深的認識，我想從以下三個方面進行總結(jié)。
一、思想上加強對晉煤文化的理解，增強認同感。
實習(xí)工作的這段期間，我從思想上嚴格的要求自己，要自己做好從一名學(xué)生到企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。我積極認真的學(xué)習(xí)企業(yè)文化知識，自覺關(guān)注晉煤集團的新聞動態(tài)，關(guān)心晉煤集團的不斷發(fā)展和壯大。不管隊內(nèi)實習(xí)還是在科室的工作，我總是第一時間關(guān)注我礦調(diào)度會有關(guān)內(nèi)容，關(guān)注我礦安全動態(tài)和生產(chǎn)實際。同時認真參與到“全員學(xué)習(xí)”，“晉煤發(fā)展靠什么”，“晉煤文化是什么”，“換位思考”大討論，“二次創(chuàng)業(yè)”等各種活動中來，和隊內(nèi)干部職工就這些論題進行了深入細致的探討。這些雖然是小事，但都在無形之中提升了我對晉煤集團文化的認識，升華了我對于公司企業(yè)文化內(nèi)涵的理解，也更加堅定了我投身永煤，報恩永煤、奉獻晉煤的決心和信心。
二、工作上自我加壓不斷提升，增強使命感。
在工作中，我始終遵從張延明老總提出的“要深入基層，才能更快成長”的工程技術(shù)人員成長路徑，積極的到井下一線去感受煤礦、認識煤礦。“井下有一片廣闊的天地，在那里你可以大有作為”，作為煤礦企業(yè)的一名員工，如果不下井顯然不能的很好的開展工作。我從一開始就下定決心要用自己的雙腳和雙眼來認識礦井熟悉礦井，也只有這樣我才能更好的勝任自己未來的工作，才能更好的完成組織上交給的任務(wù)，不斷的開拓創(chuàng)新。在區(qū)隊的實習(xí)工作，不但豐富了我對煤礦安全生產(chǎn)的感性認識，還讓我深入學(xué)習(xí)到了一些其他的知識。
三、生活上多方學(xué)習(xí)完善自我，增強適應(yīng)性。
我積極利用業(yè)余時間同職工進行交談，通過私下的聊天的方式更加深入的了解職工們對于企業(yè)文化的認識和理解，對晉煤的態(tài)度，通過和他們的交流更加深入了解晉煤發(fā)展壯大的歷程，曲堤煤礦的優(yōu)秀人才優(yōu)秀的文化，這些使我更加深入全面的認識晉煤，認識晉煤的發(fā)展。學(xué)校的學(xué)習(xí)對于我們所要從事的工作而言是遠遠不夠的，我合理的利用自己的業(yè)余時間不斷的學(xué)習(xí)關(guān)于煤炭方面的書籍，了解關(guān)于煤炭生產(chǎn)、管理等方面的東西不斷的充實和豐富自我，同時，我還認真的通過多種途徑學(xué)習(xí)和了解更多的管理知識，并在實踐中不斷的檢驗，提高自己認識問題、分析問題和解決問題的能力。
三個月的實習(xí)生活是短暫的也是漫長的，是辛苦的也是充實的，以上是我在見習(xí)工作期間的一些感受和想法，我知道我在工作上還有不小的差距比如還不能夠有效的將所學(xué)的理論知識與煤礦安全生產(chǎn)的實際結(jié)合起來，這還需要我在未來的工作中，不斷的深入到井下安全生產(chǎn)一線，向有經(jīng)驗的老同志、理論與實踐有效結(jié)合的工程技術(shù)骨干人員學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)來促進自己所學(xué)理論知識的升華，更好的完成自己的工作和使命。
實習(xí)工作總結(jié) 篇5
我于20xx年x月x日，來到大慶市第十七中學(xué)進行為期一個月的教育實習(xí)，這次實習(xí)的主要內(nèi)容包括：教育實習(xí)和班主任實習(xí)兩個重要部分。通過實習(xí)這段時間，我體會到了作為一名教師的辛苦與不易，也深刻的感受到了作為一名老師所要肩負的職責(zé)和重任，老師不僅要教會學(xué)生課本知識，還要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生如何做人;通過這段時間，我也將高中的知識撿起來復(fù)習(xí)了一遍，并且我還收獲了許多寶貴的講課經(jīng)驗。下面我對實習(xí)這段時間的工作進行一下總結(jié)。
指導(dǎo)我的老師是一位很有經(jīng)驗的物理老師，同時也是有著豐富經(jīng)驗的班主任，在老師的細心指導(dǎo)下我順利的完成了實習(xí)任務(wù)。
一、關(guān)于教學(xué)方面
由于指導(dǎo)我的老師外出開會，所以她所教的班級都有我來代一個星期。我走上了三尺講臺和同學(xué)面對面，為同學(xué)們講解習(xí)題，面對這么的人，說實話很緊張，但是我還要裝作很鎮(zhèn)定的樣子。講第一節(jié)課的時候，由于比較緊張外加準備不夠充分，講題的過程中多次出現(xiàn)口誤，也有講錯的地方，但是同學(xué)們都能及時的反映出來，我都及時的改正過來，然而有些習(xí)題我私下做的時候都知道怎么得出來的，可是一到給同學(xué)們講的時候，他們一問我，我就突然講不出來為什么這么得。第一次講課，我覺得不算成功。回到辦公室的時候，我就跟有經(jīng)驗的老師溝通，將我上課所遇到的問題反映給她，老師說：“一是，你對知識記得還是不夠準確，同學(xué)一問你就蒙了;二是，你沒有考慮到同學(xué)們會問出什么樣的問題，有時他們問的你問題你沒有考慮過，所以你會慌，一慌就不知道該怎么辦了，所以，在講題的時候要從學(xué)生的角度考慮，他們可能會得出什么答案，當(dāng)你想得周全了，不管他們問什么，你自己心里都有底了，你就不會慌了，這樣你的思路才能保持清醒�！苯邮芰死蠋煹慕虒�(dǎo)，我回去仔細的研究了每道題，包括所有的選項，對的是怎么得來的，錯的又錯在哪里都仔細標(biāo)記，自己不明白的地方及時的問其他的老師，老師對我都很好，對于我不會的老師都能細心講解，并告訴我該怎樣講。
第二節(jié)課，我講得就比第一節(jié)課有底氣，面對同學(xué)們提出來的問題都能一一給予解答，感覺很有成就感。第二節(jié)課感覺上的很成功。
其實，學(xué)生也沒什么可怕的，講課也沒什么好緊張的，只要準備充分了，就覺得這些都不難了，這節(jié)課給了我莫大的鼓勵，使我在后面上的課都很順手，雖然有的時候也會出錯誤，但是不會慌了，冷靜的仔細思考一下，就能解答出來。
同學(xué)們都很支持我的工作，上課都很積極的回答問題，但是，重點班的學(xué)生和普通班的學(xué)生還是有很大的差別，我在實習(xí)期間，給他們考了一次測驗，十三班的學(xué)生分92分，最低分43分。九班的學(xué)生分78分，最低分30分。從上課的效果看，兩個班的學(xué)生反映的程度也不一樣，重點的同學(xué)在講題的時候都能認真聽講，跟著老師的思路一步一步往下走，而普通班聽課情況就沒那么好班級里亂哄哄的，還需要老師組織紀律;從作業(yè)完成情況看，重點班的學(xué)生都能
認真對待作業(yè)，而普通班有抄作業(yè)的現(xiàn)象，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好。
跟著老師聽課的過程中，我汲取了很多經(jīng)驗。老師在引課的過程中總是能帶動起學(xué)生們的積極性，使學(xué)生保持很高的興趣，講課的過程中，課堂氣氛很活躍，同學(xué)們都積極的跟著老師的思路走，老師在講解公式的過程中，推導(dǎo)的部分都是交給同學(xué)們自己處理的，這樣加深了同學(xué)們對公式的理解和記憶。每節(jié)課的開始老師都會領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的知識，在講新課之前會給一分鐘的時間讓同學(xué)們熟悉教材，這樣的教學(xué)方法很好，不僅復(fù)習(xí)了舊知識而且還預(yù)習(xí)了新知識。
各科老師經(jīng)常在辦公室交流經(jīng)驗，對于一個問題的*都積極的進行討論，經(jīng)常互相聽課。在學(xué)校老師里的老師都有一個師傅，每個資格老的教師都帶一個年輕的老師，交流教學(xué)經(jīng)驗。他們也要求聽課并且寫聽課筆記，老師們都很努力，他們爭取把自己的課講到，給學(xué)生的教育。
二、關(guān)于班主任方面
代我的指導(dǎo)老師也是一名班主任，她走之后，班級也交給了我，我每天按班主任的規(guī)定要求自己，班主任要出早班，早上7：20就要到班級查人，看同學(xué)們上早自習(xí)，課間上間操的也要出去查人，下午要1：30去班級。同學(xué)們有什么問題都要找我，比如，請假。班主任知道學(xué)生要請假之后，要先聯(lián)系家長，要求家長到學(xué)校來接，確定這一切之后才能給學(xué)生開假條，學(xué)生還要拿著假條到年部主任那簽字，然*衛(wèi)看見假條和家長這才能放人，學(xué)校這樣嚴格要求是有好處的，這樣學(xué)生們才能更安全，更好的在學(xué)校里。
在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，班主任的工作很瑣碎，很繁雜。由于高中年級學(xué)生處于叛逆期在生活和學(xué)習(xí)，紀律等方面都需要班主任像父母一樣關(guān)心、教導(dǎo)。因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，還要關(guān)心學(xué)生其他學(xué)科的成績，不能讓學(xué)生偏科，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀律工作，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)任了思想品德工作，孩子在學(xué)校有什事情，班主任都應(yīng)該跟家長及時溝通、聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任實習(xí)班主任的過程中，由于原來他們班主任管的比較嚴，所以，同學(xué)們都還比較聽話，除了有個別上課遲到的，其他人表現(xiàn)都挺好。
通過這次實習(xí)，讓我深刻感覺教師這個職業(yè)的職責(zé)，也提升了我各方面的素質(zhì)，為我將來從事這個職業(yè)打下了一個堅定的基礎(chǔ)，然而，我還有許多需要改進的地方，比如在講課方面，還是應(yīng)該和學(xué)生多互動，多交流，我會積極改進自己的不足，爭取做到。
在這里，也特別感謝我的老師們對我的指導(dǎo)，特別感謝學(xué)校給我這次寶貴的實習(xí)機會!
實習(xí)工作總結(jié) 篇6
按照區(qū)教育局與晉中學(xué)院《教育實習(xí)基地》的協(xié)議，晉中學(xué)院第一批實習(xí)生于20xx年2月13日赴我校開展教育教學(xué)實踐活動，本學(xué)期實習(xí)工作已接近尾聲，為進一步做好此項工作，現(xiàn)將晉中學(xué)院本學(xué)期實習(xí)生實習(xí)情況總結(jié)如下：
一、總體情況：
20xx年二月份，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，南溝中心校接收了來自晉中學(xué)院的三名實習(xí)生： 張軍 女；楊紅 女； 李艷艷 女；對這三名學(xué)生的到來，學(xué)校和所在村的領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心。在這三名實習(xí)生來之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對實習(xí)生來校后的工作、生活、安全、管理等方面的問題進行過專門的研究，并指定專人做了詳細的安排。
二、具體情況：
(一）、管理方面：
作為一名實習(xí)教師，有幸走進基層學(xué)校親自登上三尺講臺是每一個實習(xí)的教育專業(yè)的大學(xué)生所夢寐以求的。為了促進和提高實習(xí)生的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我校在各個方面給予足夠的重視，從生活、工作、師徒關(guān)系等方面下足功夫，讓每一個走進南溝中心校的實習(xí)生都能感受到南溝濃厚的文化氛圍和教學(xué)理念、藝術(shù)特色，引導(dǎo)其帶著先進的教育教學(xué)理念走進來，帶著沉甸甸的南溝文化走出去。
1、生活上，學(xué)校為三位實習(xí)生購置了床、被褥、被罩、床單、褥單、手電、毛巾、飯盆、洗衣粉、香皂、兩個臉盆等生活用品。并與村里聯(lián)系派了最好的廚師，由學(xué)校每天派專人購買食品、蔬菜，變換花樣免費保證她們的一日三餐能夠吃飽吃好。學(xué)校還為她們發(fā)放白糖、綠豆、電蚊拍等用品，學(xué)校教師有甚么福利她們有甚。
2、安全上，為保證在校實習(xí)生的安全，學(xué)校積極與村里協(xié)調(diào)，加強了門房門衛(wèi)管理和校警管理。強化校領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度，并安排女教師與實習(xí)教師陪寢，并指派專人生火，保證了她們的在校、住校安全。
3、工作上，學(xué)校教導(dǎo)處指定專門的輔導(dǎo)教師，一對一的對其進行指導(dǎo)，從備課到上課到批改，并大膽的啟用這三位實習(xí)生，在工作上給她們壓擔(dān)子，張軍，承擔(dān)二年級數(shù)學(xué)；楊紅承擔(dān)一年級數(shù)學(xué)；李艷艷承擔(dān)四年級科學(xué)。這三位同志也虛心學(xué)習(xí)，進步很快。
(二)、教學(xué)方面：
這三位實習(xí)教師在指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下，都能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一項工作；同時作為實習(xí)生，也能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取指導(dǎo)意見，并且一起團結(jié)協(xié)作完成學(xué)校布置給他們的任務(wù)，在虛心求教的過程中不斷地學(xué)習(xí)和進步，為今后從事教育教學(xué)工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。
1、學(xué)校從實習(xí)生入校的第一天起就對其進行各項培訓(xùn)，通過青藍工程配備專門的指導(dǎo)教師，這些教師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗和應(yīng)考經(jīng)驗，通過教學(xué)五環(huán)節(jié)、理論學(xué)習(xí)、校本教研聽評活動、校際交流、觀摩實踐等多項活動不斷提高其自身的素質(zhì)與能力，通過活動可以反映出實習(xí)生都能服從學(xué)校安排的任務(wù)并及時地完成，借助活動平臺，大幅度提高了他們的教育教學(xué)能力。
2、在實習(xí)期間都能按時上下班，和本校教師一起工作交流，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗、管理經(jīng)驗，教學(xué)技能、教法，使專業(yè)知識和課堂教學(xué)能力更上了一個新臺階。實習(xí)的年輕教師積極學(xué)習(xí)專業(yè)理論并付諸實踐，在交流中改進，在實踐中檢驗改進的成果，尤其是能有效運用多媒體教學(xué)、能吸收先進的教學(xué)理念、教學(xué)模式，并且能在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下扎扎實實、一步一個腳印不斷前行。善于立足學(xué)生的學(xué)情，通過情景教學(xué)有效實施教學(xué)過程，深得學(xué)生的尊敬和愛戴，課堂教學(xué)氣氛明顯改觀，為我校的低段教學(xué)注入了新鮮的血液。
3、教學(xué)是一個很個性化的過程，每個實習(xí)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨到之處，在實習(xí)中及時與其他老師交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這使他們體會很深：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課還是很難。課堂教學(xué)融入了知識與能力、情感的方方面面，同樣教學(xué)并不僅僅局限于課內(nèi)，課外同樣需要他們?nèi)嵺`、去探索，比如：教師的健身能力、演講能力、組織能力、賽講能力……這些方方面的實踐也是一種教育實踐與實習(xí)，他們做得很好。
三、取得的成績：
安排教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高實習(xí)學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把實習(xí)學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面：
1 、運用和檢驗教學(xué)成果。通過學(xué)校所學(xué)親自付諸實踐，把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際工作，并從理論的高度對教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。通過檢驗教學(xué)成果，看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2 、使實習(xí)生了解和熟悉學(xué)校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。同時通過實習(xí)生將我們學(xué)校的教學(xué)理念帶回晉中學(xué)院，通過他們的傳播、輻射將教育教學(xué)的先進理念扎根于每一位即將從事教育的學(xué)子之中。
3 、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓實習(xí)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
四、存在的問題：
通過實習(xí)工作的開展，也發(fā)現(xiàn)了實習(xí)生的一些不足：
一是學(xué)校所學(xué)理論知識不能系統(tǒng)全面的應(yīng)用到教育教學(xué)的實際活動當(dāng)中。
二是教學(xué)中還比較刻板，主動性差，不能自由發(fā)揮，對教材處理不夠靈活，講解缺乏生動性和趣味性。對重難點的處理不到位，教學(xué)模式的使用不夠靈活。
三是教育理念有待于更好的得到實踐。
總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校圓滿的完成了晉中學(xué)院實習(xí)生的實習(xí)工作，它將為我校今后這方面工作的開展留下一筆寶貴的財富。
實習(xí)工作總結(jié) 篇7
實習(xí)很快要結(jié)束了，十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實習(xí)是我跨入社會進行的一個熱身運動。畢業(yè)后，我們又邁來一新的起點。新的旅程艱難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習(xí)其實就是把自己學(xué)到的知識用到平時實際工作中去，在實習(xí)中不斷磨練自己，增加一些實踐經(jīng)驗，從中找出自己不足之處，虛心學(xué)習(xí)一些實用知識，在實習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，從中積累自己的一些實用經(jīng)驗，我抱著這樣的觀念和目的，我選擇了杭州攜職旅社有限公司為實習(xí)單位。
通過三個月的實習(xí)現(xiàn)在我深深的感到當(dāng)初的選擇是我人生中最幸運的其中一件，因為第一，公司是杭州唯一工商注冊，為全國各地來杭州求職的大學(xué)生提供住宿并給他們進行免費職前培訓(xùn)，幫助找到工作的單位，所涉及的行業(yè)比較新穎并且前景看好，發(fā)展?jié)摿Υ?第二他又是新型企業(yè)需要有一批有激情有知識有才能的人去創(chuàng)業(yè)，去開拓它也是一個最能鍛煉人的地方，這將對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鹘?jīng)驗的積累也是具有幫助，也給我們實習(xí)提供鍛煉的平臺，首選單位，并有許多晉升的機會。第三公司的老總是一個有想法，有遠見規(guī)劃，并很有才華的一位領(lǐng)導(dǎo)人，能找到這么好的一個實習(xí)機會，確實是我三生有幸，特別對我來說，一個從農(nóng)村考入大學(xué)的而又剛從學(xué)校邁入社會的青年來說，任何實踐經(jīng)驗去裝滿它。而在實習(xí)期間，攜職的老總總能在工作中耐心指導(dǎo)我，在具體工作操作中點撥我，并能在生活中也經(jīng)常指點我，他會給我們進行職前培訓(xùn)，實用指導(dǎo)，規(guī)范化訓(xùn)練，還經(jīng)常帶我們出去與社會接觸，實地傳授一些經(jīng)驗和技巧，包括與人溝通，做人準則及與外界聯(lián)絡(luò)和聯(lián)系，注重培養(yǎng)我實戰(zhàn)能力。在實習(xí)中我已深入感覺到攜職老總又是我們的良師益友，他身上有許多讓人欽佩的才華和優(yōu)點，從而使我產(chǎn)生模仿他值得我學(xué)習(xí)的一切。總而言之，通過攜職的實習(xí)，確實讓我感到受益匪淺。
通過實習(xí)，現(xiàn)我對待工作的態(tài)度也有了進步的正確認識，樂觀和積極是我們首選，不管有多么的艱苦，我們都會去面對，去挑戰(zhàn)，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長。攜職是一個剛進入創(chuàng)業(yè)起步階段的企業(yè)，很多工作也需要靠大家的自覺性，雖然工作已有勞目標(biāo)，但需要經(jīng)過自己穿身去體驗嘗試，坐落才會有第一手的市場反饋信息。一旦方案制定，同時又需要馬上去執(zhí)行，有時候及市場營銷這塊又要兼顧就業(yè)服務(wù)和招聘公司人員等各方面的工作，有時確實感到工作壓力還是很大的，但由于我能踏踏實實地去干，去做，最后總結(jié)讓我看到成績我也會感到很欣慰的。①在實習(xí)中我還和各類培訓(xùn)企業(yè)以及高校進行聯(lián)系，②線上線下的宣傳，如網(wǎng)絡(luò)百度貼吧，線下通過省市人才市場資料的派發(fā)，③對入住人員提供就業(yè)服務(wù)，④進行攜職人員的的面試和筆試等工作，從而還要進行一些旅社知識和規(guī)范操作的實訓(xùn)。通過以上具體工作，我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。
實習(xí)馬上就要結(jié)束，但我已對攜職有了深受的感情，這里有一個能戰(zhàn)斗的團隊，我將留下來繼續(xù)戰(zhàn)斗。能成為一名攜職的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實習(xí)中取得了一些成績，得到了許多寶貴的經(jīng)驗，但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀，這才是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績，用于拼搏，爭取更大的進步！
土木工程專業(yè)實習(xí)個人總結(jié)
今年3月份，我正式走進實習(xí)單位開始了自己人生中的第一份實習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對具體實習(xí)科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學(xué)所學(xué)確實有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習(xí)，使我對公司概況和工程細節(jié)有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務(wù)是現(xiàn)場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況，以及每個分公司能夠完成工程等情況.由于缺乏經(jīng)驗，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經(jīng)理沒批評我，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業(yè)實習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學(xué)以至用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會.自走進實習(xí)單位開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時認真完成實習(xí)日記、撰寫實習(xí)報告，成績良好。實習(xí)單位的反饋情況表明，在實習(xí)期間反映出我具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實習(xí)收獲，主要有4個方面：
1、通過直接參與企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。
2、提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備。
通過實習(xí)，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習(xí)結(jié)束后，借回校的機會，抓緊時間，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢？要買房子，要買車子，要享受生活，記得在和公司領(lǐng)導(dǎo)的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單？他所追求的是能呼風(fēng)喚雨！”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎？“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個人的檔次問題！”檔次？什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應(yīng)該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵！從一開始赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分！
實習(xí)工作總結(jié) 篇8
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間紅會的實習(xí)生涯已近半年，這段時間里在紅會護理部譚老師、科室護長、帶教及老師、組員們的支持與努力下，上半年的工作取得了相對較好的結(jié)果，我們廣藥的學(xué)生獲得了諸多老師的一致好評，現(xiàn)將這上半年的工作情況及突出的情況總結(jié)如下：
一、紅會組員實習(xí)情況
紅會實習(xí)組員共30人次，各位組員克服種種不便，遵守各項規(guī)章制度，在這上半年間未發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，堅持以最好的精神面貌完成臨床的實習(xí)工作，未有被醫(yī)院批評點名等情況，醫(yī)院大科室交流會公開點名表揚1人次，諸多同學(xué)表現(xiàn)好，思想覺悟高，動手能力較強而深受科室老師們的好評。
二、工作任務(wù)方面
嚴格按照學(xué)院與醫(yī)院護理部的要求進行護理理論與臨床實踐的學(xué)習(xí)，積極傳達學(xué)院與護理部的各種精神、要求，協(xié)助老師做好實習(xí)點的工作，做好實習(xí)點同學(xué)的各項組織工作，隨時了解組員的工作思想狀況，認真聽取各科室老師對實習(xí)組員的情況反映，遇到問題及時與主管老師交流溝通解決;組長與組員相互協(xié)調(diào)配合，在完成實習(xí)工作的時候做好向老師的匯報工作。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
每個月組織組員參加護理部通知的各種業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，要求組員參加護理部指定的一些科室進行的實習(xí)生小講課、護理查房等，同學(xué)們互相通知參與，這
樣很大程度上加強了我們科室間的交流溝通，加強組員的主觀能動性，完善理論知識體系，鍛煉同學(xué)們各個方面的素質(zhì)。
四、思想狀況方面
抓住一些機會隨時隨地多方面、多渠道的了解組員的思想狀況，傾聽組員的意見建議并及時把需要解決的問題向護理部反映。抓住大科室或護理部組織組員開小組交流討論會的機會，及時組織組員參加，使組員的一些思想建議及時反饋給老師。一方面，讓老師看到存在的或需要老師幫忙解決的問題，讓同學(xué)們的問題得到解決，建議得到接納或考慮，為以后的實習(xí)打下夯實的基礎(chǔ);另一方面，讓自己心里對組員的個人思想狀況有個大概的了解，為今后與組員更好的交流溝通、更好的觀察聆聽做基礎(chǔ)。
五、存在較突出的問題
①、實習(xí)總務(wù)的問題：總務(wù)顧名思義就是助理護士，這是拿工資與公司、醫(yī)院簽約的職工，而我們是護理實習(xí)生，我們是想把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論用諸于臨床，想在科室學(xué)到更多的知識，這知識是實習(xí)生的一個基本儲備，是實習(xí)生今后工作的一個緩沖基礎(chǔ)，實習(xí)生幫老師跑腿、打雜我們都沒什么意見，因為幫老師做事是很正常本分的事情，可是有科室讓同學(xué)們從短短的兩周科室實習(xí)時間里拿一周時間出來做總務(wù)工作，讓我們?nèi)プ鰰幠ㄏ础⒖谇蛔o理等我們沒意見，因為這是我們的護理工作，護理之基礎(chǔ)根本，可與總務(wù)一樣干總務(wù)的活，同學(xué)們很不能理解，不明白意義何在？曾經(jīng)與老師交涉過可還是未有結(jié)果，希望老師能在巡點之時幫忙解決。
�、�、科室輪科問題：現(xiàn)在的輪科是護理部在我們學(xué)校的要求基礎(chǔ)上根據(jù)實際出發(fā)而制定的輪科計劃，今年有一些大科室輪科方法相對于以前有比較大的變化，實行新的輪科方法，如內(nèi)科就開始試驗實行多科室少時間的輪科方式，即去的科室比較多但留在那科室的時間比較少，但總大科室實習(xí)時間是夠的。半年下來根據(jù)組員們與老師的反應(yīng)來看，這一種輪科方式似乎不太好。對于同學(xué)，在科室呆的時間太短，還未學(xué)到東西或者剛上手有點頭緒可又要出科了;對于老師，時間短、任務(wù)重，弄來弄去正如她們說的到頭來不知道教同學(xué)什么好，倒沒有了系統(tǒng)，沒有了計劃。組員希望能根據(jù)情況適當(dāng)延長一點科室實習(xí)時間，就這個問題希望老師再與院方協(xié)調(diào)一下。
�、邸⑼瑢W(xué)上配夜問題：出于各種原因或者科室的考慮，現(xiàn)在的實習(xí)生配夜排班一般是pm6:00—10:00,am5:00—8:00，就是說兩頭班，上一兩天這樣的班很正常，可有些科室排連續(xù)一星期這樣的班，這對于我們廣藥的同學(xué)就很不方便，這種班一般都不是緊跟一位老師上的，很多時候都不是從實習(xí)同學(xué)能學(xué)習(xí)到什么知識考慮的，而是從老師的需要出發(fā)的，如果上這樣的班能讓我們的同學(xué)學(xué)到更多的知識那倒無所謂，可有時候這樣的班對于實習(xí)生卻學(xué)不到更多的知識。另外有一些同學(xué)去到一些科室有地方卻不給實習(xí)生去休息的這個問題也希望老師再與醫(yī)院相互協(xié)商一下。
④、帶教老師模式的問題：綜合同學(xué)們的表述一般來說都是一般跟定一個帶教老師比較好，跟著一個老師，學(xué)習(xí)的東西，帶教比較清楚，會形成一個系統(tǒng)，不會說看見什么教什么，沒有則不教，或這個老師以為那位老師教了而實際上卻沒教的情況。另外，就像一些同學(xué)提出的教師資源公平性的問題就是說一些同學(xué)跟的帶教老師自立、經(jīng)驗等比較豐富而一些同學(xué)一直跟的老師卻是剛工作
或者資歷相對比較低的老師，這就造成一種“雙邊倒”的局面，希望老師們也就帶教這方面的問題與院方相互磋商一下。
⑤、關(guān)于醫(yī)院對實習(xí)生的出科考試問題：不知道是醫(yī)院已久的詬病還是院方帶教制度模式的問題或者是帶教考核老師的問題，總之，對于實習(xí)生的出科考試總是與一些實習(xí)醫(yī)院有較大的差距。我們也知道就算醫(yī)院不嚴格但自己也要“慎獨”，自己管好自己，自己要懂得去愛，愛學(xué)習(xí)，愛惜獲得的考核機會，但有一點我們不能不注意，人都是有惰性的，有時候沒有壓力就沒有助力。從長遠的角度看這很不利于我們同學(xué)的發(fā)展，不利于以后我們同學(xué)的競爭，這也希望老師們向院方再提點建議或者共同商討。據(jù)一些老師的反映來看，我們好一些同學(xué)的理論知識還有待進一步的提高，我希望我們廣藥本科的同學(xué)，能下的了臨床，各項操作能力夠硬，進的了研究廳堂，理論知識夠扎實。
【精選實習(xí)工作總結(jié)范文合集8篇】相關(guān)文章：
【精選】實習(xí)工作總結(jié)范文合集9篇03-05
【精華】實習(xí)工作總結(jié)范文合集7篇03-03