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中等專業(yè)學校總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的中等專業(yè)學校總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中等專業(yè)學�？偨Y(jié)1
今年，是我來石家莊東方科技中等專業(yè)學校的第二個年頭了。親眼看到了東方科技的成長，從無到有從弱變強。同時也伴隨這我個人的成長�！俺砷L”可以說是我在東方科技得到的最大財富。我現(xiàn)在從以下幾個方面對我一年來的工作做一下總結(jié)：
一、班主任
我來到石家莊東方科技中等專業(yè)學校以后第一個工作職責就是班主任。曾經(jīng)帶過05計算機班、05護理四班以及后來的06航旅班。在帶班的過程中，我不會否認我積極去努力的工作態(tài)度。一次一次的帶班伴隨著我一次次的成長，最后航旅班的學生順利分配我的工作也得到了學校領(lǐng)導的肯定。
優(yōu)勢：
1、跟學生有很好的溝通能力。
2、在學生中有一定的威望。
3、積極努力的工作態(tài)度。
4、年輕
劣勢：
1、跟學生過于親近。
2、工作經(jīng)驗欠缺。
3、有的時候沒有“狠勁”。
4、年輕。
二、任課教師
我在東方科技的第二個職責就是任課教師了。曾經(jīng)擔任著計算機基礎(chǔ)、計算機組裝與維修等等課程。我覺得我在任課過程中有以下幾個方面的問題：
優(yōu)勢：
1、扎實的理論知識和實踐能力。
2、在授課過程中能夠很好的運用形象的比喻。
劣勢：
1、授課方法的欠缺。
2、教學層次感不是很好。
3、對教課手法上欠缺。
三、校團委工作
校團委的工作是很繁瑣的一項工作需要很大的耐心和時間來認真的工作。組織學校大型的活動和集體活動。今年主要舉辦了“創(chuàng)建文明校園活動”、準軍事化管理大會、東方科技第三屆籃球班級循環(huán)賽和主持學生會的各項日常工作。擔任校團委工作以來有以下幾個方面：
優(yōu)勢：
1、工作積極努力。
2、可以用大量的時間去投入工作中。
3、有較強的責任心。
4、年輕。
5、與學生的溝通能力較強。
劣勢：
1、工作方法的欠缺。
2、記憶力較差，對工作丟三落四。
3、不能很好的利用幾個人的合理去工作。
4、管理理念欠缺。
四、招生
招生是來到東方科技以后我感覺是變化最大的。因為我經(jīng)歷過兩次的招生可是我覺得這兩次有了很大而且明顯的變化。這同樣也在預示著東方科技的發(fā)展壯大。
優(yōu)勢：
1、踏踏實實的去工作。
2、對招生業(yè)務(wù)的熟練。
3、對招生地域的熟悉。
4、年輕。
劣勢：
1、容易產(chǎn)生精神疲憊。
2、招生中不能做到”狠“。
五、我個人在工作中的收獲：
經(jīng)過在東方科技一年里的磨練，我收獲了很多。第一在東方科技我收獲了我人生的第一筆資金，雖說不是很多，但是我經(jīng)歷招生很苦的過程換來的，所以我很珍惜。第二我收獲了鍛煉。剛剛畢業(yè)的我，年紀還很小。掙錢更多的錢是個很好的選擇，可是我希望能夠得到更多的是年輕時期的磨練，只有這樣我才會在以后的人生中得到更多的財富。第三我收獲了更多的理論知識和實踐技能。通過任課我自己也在不斷的學習到更多更豐富的理論知識，同時學校也給了我多的參與實踐的時間和經(jīng)歷。使我的專業(yè)知識和技能有了很大的提高。第四，得到了學生的信任，作為班主任和學生管理工作，必須要去了解學生和理解學生，只有這樣我們才能在以后的工作中抓住重點去更好的工作。第五，我收獲了領(lǐng)導的培養(yǎng)機會。這是我在東方科技里很重要的收獲，我會盡自己最大的努力去回報學�；貓箢I(lǐng)導對我的培養(yǎng)。
我覺得東方科技可以使我放心的扎根在這里，因為我在為東方科技付出的時候我同樣也在建設(shè)著東方科技。東方科技鍛煉了我，人要學會“感恩”，我同樣會學會“感恩”。我希望我在東方科技茁壯的成長，我同樣希望東方科技迅速的成長。
中等專業(yè)學�？偨Y(jié)2
一年來，學校工會工作能從新的起點開始，主動爭取上級工會和學校黨總支的關(guān)心與全力支持。以“教工利益無小事”為基本工作目標，以“以人為本”為服務(wù)宗旨，以服務(wù)學校大局為工作重點，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。在示范校的創(chuàng)建過程中，積極組織教工開展創(chuàng)先爭優(yōu)和創(chuàng)建“學習型組織”活動。能發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，主動配合學校黨總支做好相關(guān)工作，取得了顯著成績：在XX年度工會工作目標考核中獲一等獎第一名；陳太中同志獲句容市總工會“優(yōu)秀基層工會主席”稱號；農(nóng)林專業(yè)部獲省教科系統(tǒng)“工人先鋒號”稱號等。
一、開展系列教育活動，提升師德建設(shè)標桿
目前，學校教工隊伍建設(shè)中存在的一些問題，如少數(shù)教師愛崗敬業(yè)精神、關(guān)愛學生、戴校牌上崗與周一參加升旗儀式、關(guān)注學校的發(fā)展等意識淡化，特別是極少數(shù)教師上網(wǎng)言行不規(guī)范，對和諧校園建設(shè)產(chǎn)生不利的影響。能針對存在的問題或現(xiàn)象，強化師德教育，以開展核心價值觀大討論為主線，組織教工向獲得全國教書育人楷模的吳邵萍、李吉林老師學習。為強化師德建設(shè)，開展了師德征文活動，馮梅老師的《師德是“潤物無聲”的春風》、陳太中老師的《融開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與打造創(chuàng)新型工會組織于一體》一文，發(fā)表在《鎮(zhèn)江教工》XX年第三期上；開展師德師風書法比賽，朱曉斌、唐金成、朱國良三位老師的作品，參加了教育工會組織的評比，分獲一等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎；開展了師德師風演講比賽，推薦包婧、經(jīng)晶二位老師參加了教育工會組織的“我為教師職業(yè)添光彩”的師德師風演講比賽，取得了較好成績；工會與學校、學校黨總支開展了校首屆十佳師德先進個人評選活動等。通過系列活動開展，以榜樣為引領(lǐng)，在和諧校園建設(shè)和學校的各項創(chuàng)建中能主動作為。
1.引導教師深入學習，爭創(chuàng)“學習型組織”
以深化開展創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)活動為契機，以爭創(chuàng)“學習型組織”為引領(lǐng)，大力做好宣傳、發(fā)動與實施工作，努力為教師營造良好的學習氛圍。同時，還能深入學習和貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學校教職工代表大會規(guī)定》、《江蘇省工會勞動法律監(jiān)督條例》等法律法規(guī)，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提升我校教師職業(yè)道德水準和自身素養(yǎng)，規(guī)范了教師教育教學行為，深化了“三愛、三關(guān)心”教育，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師，行為示范”為準則，強化了教職工理論學習，增強了教工法制和責任意識，使教職工牢固樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責任感、使命感。XX年11月，組織部分教工參加了無償獻血活動；三篇文章發(fā)表在《鎮(zhèn)江教工》XX年第三期上；三篇工會快訊分別刊登在《鎮(zhèn)江教工》、《江蘇教工》上。
2.弘揚高尚師德，提升師德建設(shè)水平
通過宣傳、學習先進教師的優(yōu)秀事跡，教育教工要時刻用身邊優(yōu)秀教師忠于教育事業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、默默奉獻的崇高品質(zhì)，自覺做好本職工作。同時，結(jié)合績效工資實施的有關(guān)要求，進一步引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使“愛教育、愛學生、愛自己”成為每一名教師的基本素養(yǎng)和自覺行動。把學習吳邵萍、李吉林老師的先進事跡融于師德建設(shè)之中，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水準為重點，弘揚高尚師德，力求師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高師德水平，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡和人民滿意的職業(yè)教育而努力。XX年12月農(nóng)林專業(yè)部獲省教科系統(tǒng)“工人先鋒號”稱號；XX年5月電子信息專業(yè)部獲句容市總工會“五一”文明崗稱號。
3.構(gòu)建新型師生關(guān)系，升華核心價值觀
以辦人民滿意的職業(yè)教育、做人民滿意的教師為工作切入點，深入剖析制約職業(yè)教育改革發(fā)展、影響職業(yè)教育社會形象的突出問題，提升教師思想境界和職業(yè)道德水平，教育教師嚴格按《規(guī)范》要求，進行教好書育好人，努力構(gòu)建合乎新時代的文明和諧、教學親和與人格平等的新型師生關(guān)系。
為構(gòu)建這項長期艱巨的良心和民心工程，工會能組織教工深化開展核心價值觀系列大討論，通過會議、校園網(wǎng)絡(luò)和公開欄等宣傳陣地，開展了“我為教師職業(yè)添光彩”等主題教育活動。同時，對學生的教育能彰顯人文關(guān)懷，把學校的“成人、成才、成功”教育進一步落實到實處，提高學生的綜合素養(yǎng)與專業(yè)技能，提前為學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)搭建平臺，努力提升學校的知名度。
二、繼續(xù)踐行科學發(fā)展觀，助推學校民主政治建設(shè)
工會能始終把推進學校民主政治建設(shè)、激發(fā)教工工作熱情、增強主人翁意識和創(chuàng)建和諧校園與改革發(fā)展示范校當作工會的重中之重的任務(wù)。而學校的民主管理和民主政治建設(shè)，主要是通過教代會和校務(wù)公開制度凸顯出來。所以，工會能以加強教代會規(guī)范化與落實教代會職權(quán)為重點，不斷踐行科學發(fā)展觀，不斷健全和完善教代會制度。每年召開一次教代會，強化落實學校工作報告、工會工作報告和財務(wù)工作報告，以及做好民主評議行政領(lǐng)導等教工關(guān)注的工作，發(fā)揮教代會代表群策群力的智慧作用，真正提高教代會的質(zhì)量。同時，工會引導教工同心同德謀劃學校發(fā)展，自覺投身到學校的民主管理與監(jiān)督工作中，真正使校務(wù)公開工作落在實處、教工滿意，并轉(zhuǎn)化成學�？缭桨l(fā)展的內(nèi)在動力。陳太中老師有關(guān)教代會制度建設(shè)《建立完善的教代會制度 助推學校民主建設(shè)進程》一文，在鎮(zhèn)江市教育工會組織的教代會經(jīng)驗交流會上，獲得一致好評，被鎮(zhèn)江教育工會收藏，已裝訂成書。
三、明確工會工作職責，完善相關(guān)考核制度
隨著學校辦學規(guī)模的不斷擴大、辦學層次的提升，以及績效工資的推行，學校的各項制度需要進一步的修訂與完善。所以，校工會能配合黨總支，做好學校和諧、穩(wěn)定與創(chuàng)建工作。尤其，在非義務(wù)高中階段已實行績效工資的新形勢下，校工會能主動參與到學校的分配制度改革和績效考核方案的制訂與修訂中，如，修訂與完善教工的福利制度；修訂與完善教工的教科研、教師的教學競賽與教學質(zhì)量考核；各項大賽的獎勵方案、人才培養(yǎng)與培訓機制等制度或方案等。這些制度或方案的制定、完善，能廣泛征求全體教工的合理建議。每學期召開一次部分教工座談會，征求對食堂整改的合理建議。這些民心工作，事關(guān)學校的穩(wěn)定與和諧，工會能主動配合黨總支做好這項工作。繼續(xù)做好“有難大家?guī)汀钡幕ブぷ鳎瑢彝ド畲_實困難的教工，工會能及時地給與熱情的幫助和解決，把教工的切身利益始終放在首位，如春節(jié)前開展送溫暖活動，解決了有困難教工的生活問題；每年為全體教工做好大病保險工作；做好二年一次的教工體檢工作等，為維護校園的和諧與穩(wěn)定而努力。
四、開展寓教于樂活動，促進教工身心健康
為幫助教師構(gòu)建健康的內(nèi)心世界，校工會能大力發(fā)揮工會群眾組織的優(yōu)勢和充分發(fā)揮體藝中心的多功能作用，結(jié)合教工的興趣與愛好，組織教工利用業(yè)余時間經(jīng)常開展一些喜聞樂見的文體活動，如乒乓球、臺球、羽毛球、網(wǎng)球、籃球、足球、秋季運動會等比賽。為便于活動的開展，每學期都添置千元以上的器材。為做好與兄弟學校文體活動的`聯(lián)誼工作，能采取請進來與走出去的方式，通過籃球、乒乓球比賽交流，為學校秋季招生做好了對外宣傳工作。先后與行香中學、石獅中學籃球隊和二中乒乓球隊進行了聯(lián)誼賽；為拓寬教工活動渠道，與句容移動公司聯(lián)合開展相關(guān)活動，如足球比賽。通過系列有益身心健康活動的開展，幫助教工調(diào)整了心態(tài)，減輕了教工的身心壓力，確保了教工能把充沛的精力與激情投入到教育教學中。
除此之外，工會還要做好女工委工作，關(guān)心女教工的工作與生活，幫助她們克服工作生活上的困難，提高她們的自信，為她們搭建展示自信和成功的舞臺。如，二年一次的已婚女教工常規(guī)體檢；三八婦女節(jié)，組織女教工外出考察學習和相關(guān)女教工體檢；組織女教工開展喜聞樂見的文體活動等。
總之，在上級工會與學校黨總支的有力領(lǐng)導下，校工會能充分利用實行績效工資的新形勢，在“xx”開局的第二年，結(jié)合學�？傮w工作要求，團結(jié)教工，同心同德、群策群力，主動開展了系列的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。在今后的工作中，要精益求精，不斷創(chuàng)新，為學校實現(xiàn)跨越性發(fā)展再創(chuàng)佳績。
中等專業(yè)學校總結(jié)3
為全面實施素質(zhì)教育，快速提高教學技能，造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的一流教師隊伍，20xx年，我校狠抓了師訓工作，成效顯著。
一、期初我們認真地做好師訓工作計劃，并有組織地按照計劃，抓師德建設(shè)，開展了'鑄師魂、達師表、正師風'活動，充分利用政治學習時間，組織全體教師認真學習黨中央有關(guān)文件和有關(guān)報紙，開展講學習、講政治、講正氣的三講活動，通過學習和座談，增強了教師們的三講教育'意識，全面提高了教學的思想素質(zhì)。
教師們把學習與實踐相結(jié)合，在教育教學實踐中，處處能用正確的政治思想教育學生，到處能體現(xiàn)出講正氣、樹新風，典型事跡層出不窮，青年教師虛心誠懇地向老中年教師學習，老中年教師熱情而認真地幫助青年教師，愛崗敬業(yè)，愛生育才。
二、在抓好教學技能綜合訓練，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)方面，我校利用假期有計劃有組織地對教師進行培訓提高：培訓項目有省骨干教師培訓、普通話培訓、教育教學技能信息培訓。首先在暑假期間張清洋、王香芝、楊霞、王慶、曲娜等共10名教師進行了省骨干教師培訓，并在培訓后與大家分享心得體會。通過這次培訓，不僅讓全體教師對我國的教育發(fā)展歷程和教育改革現(xiàn)狀有了進一步的、比較清楚的認識。教育專家和優(yōu)秀教師代表的成功經(jīng)驗和奮斗精神也給全體教師極大的鼓舞。其次，為進一步規(guī)范普通話教學水平，促進語言學習，我校全體語文、心理教師參加了普通話培訓課程。通過培訓參加人員均獲得二級甲等水平以上。再次，為了進一步提高教學的現(xiàn)代化水平，部分教師參加了教育教學技能信息培訓。為期一周的訓練，讓參加人員能夠靈活運用辦公室軟件和制作精美課件。
總之，通過上級領(lǐng)導的指導和學校的認真組織、訓練，使全體教師受益匪淺，愛崗敬業(yè)、愛生育人、無私奉獻，教學技能大幅度提高，優(yōu)化了課堂教學，教育教學質(zhì)量具有顯著地提高。
中等專業(yè)學�？偨Y(jié)4
過去的一年，在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，學校全面貫徹黨的教育方針，狠抓管理，改革創(chuàng)新，取得了良好的辦學效益，各項工作成績顯著。
一、改革發(fā)展求突破，學校全局工作取得新進展
我校全校上下以德育為首位，以教學為中心，注重隊伍建設(shè)，加強日常管理，在抓教育教學質(zhì)量、招生就業(yè)培訓、項目申報與建設(shè)等方面均取得了良好成績。
�。ㄒ唬┮缘掠秊槭孜�，抓系列教育促管理
我校本著“先學做人，后學技能”的育人宗旨，細化工作制度，強化工作責任，充分調(diào)動班主任和學生會、團委會的積極性，學生的紀律意識、安全意識進一步增強。6月25日，我校被評為全國中職學校德育工作先進單位。
學校修訂和完善了《文明衛(wèi)生班級、寢室考評細則》《優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任評比辦法》等制度，進一步細化了考核辦法，加強了對班主任的考核管理。在鼓勵各學部、班級開展特色教育活動的同時，范文寫作有計劃地開展系列教育，做到學校德育月月有主題、次次有方案和活動載體。如九月份結(jié)合合唱節(jié)、中秋節(jié)燈謎活動和演講比賽等進行感恩教育，十月份結(jié)合觀看愛國影片和舉辦校運會進行愛國愛校教育,十一月通過舉行手工藝品義賣活動進行愛心教育,十二月通過藝術(shù)月活動對學生進行藝術(shù)教育。這些活動增強了學生各方面的能力，提升了素質(zhì)，陶冶了情操，豐富了課余文化生活，發(fā)揮了良好的德育功能
�。ǘ┮越虒W為中心，抓教研教改提質(zhì)量
我校加大了學部的管理力度，狠抓技能教學和文化教學兩條線的常規(guī)管理。各專業(yè)學部堅持節(jié)節(jié)巡堂，每月檢查一次教案、聽課筆記和教學進度，每月開展一次學生評教活動。
以專業(yè)建設(shè)為目標，積極開發(fā)新課程，研討新教法，尤其是對技能課的教學和課堂組織形式進行探討。今年4月，我校舉辦了服裝專業(yè)教師技能競賽，該專業(yè)教師全員參與。10月，部分校領(lǐng)導和各教研組長又到常德財校進行了教學觀摩。一年來，各教研組共組織60多節(jié)公開課，對現(xiàn)場教學、分組教學、任務(wù)驅(qū)動式教學法進行了探討。張麗英、易友珍、鐘敏為等20多名教師的教案設(shè)計和說課獲得市一、二等獎,教師撰寫的教學論文有4篇獲國家級獎，44篇獲省級獎，14篇獲市級獎，馮老師還被評為“全國基礎(chǔ)教育科研先進個人”。旅游組主持的《中職學校開展禮儀教學提高學生綜合素質(zhì)的研究與實踐》已成為省級重點課題，語文組的市級子課題《中職生讀寫水平提高》今年結(jié)題。
共組織了50余次學生競賽活動。如語文組的“慶國慶”現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀比賽，機電組的實訓技能競賽，電子專業(yè)的焊接、電路安裝、電子制作技能競賽等。我校學生共有56人次獲得國家、省市級獎勵。
（三）以隊伍建設(shè)為重心，抓崗位培訓強素質(zhì)
學校以教師為本，重視中青年教師的培養(yǎng)和教育，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，派遣專業(yè)教師外出培訓。共投入12萬多元，組織29名教師參加了各級培訓。向仁貴、許志華等3人參加了市教師培訓，吉建平、文鐵兵、楊麗等24人參加了省級輪訓，向衛(wèi)紅老師參加了全國專業(yè)教師培訓。
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