掛職鍛煉工作總結(jié)14篇
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的掛職鍛煉工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇1
20xx年初，我按照組織部安排在某某社區(qū)進行基層掛職鍛煉，不知不覺，經(jīng)過了一個季度，在這三個月里，我一直不忘初心，珍惜這段掛職鍛煉的機遇，在思想上高度重視這段掛職鍛煉的機會，認真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，深入思考，努力探索學(xué)習(xí)未曾接觸過的工作領(lǐng)域，在思想政治、思維能力和工作能力上均有不同程度的提高，也逐步發(fā)現(xiàn)自己有更多可能性。簡而言之就是感受頗深，受益頗多。
一、端正態(tài)度，嚴格要求自己
首先，這次掛職鍛煉是市委組織部為加強對基層干部的培養(yǎng)力度，增強基層戰(zhàn)斗組織力，鞏固基層基礎(chǔ)，推動基層建設(shè)全面進步的重要舉措，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會，處處嚴格要求自己，注重塑造自己的良好形象，嚴格遵守單位的規(guī)章制度，準時上下班，比如通過通訊錄，了解組成人員，再通過記會議記錄的途徑了解街道領(lǐng)導(dǎo)班子組成人員、各社區(qū)居委、“兩委”班子基本情況，空閑時閱讀相關(guān)材料理清思路，了解社區(qū)服務(wù)工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)先進方法和經(jīng)驗。主動參與工作，一切行動服從組織安排，第一時間完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，及時匯報工作進展，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，積極培養(yǎng)良好的工作交流氛圍。
二、深入學(xué)習(xí)，深入了解某某社區(qū)相關(guān)情況
某某社區(qū)居委會位于老市區(qū)下東平路852號，轄區(qū)總面積0.11平方公里，分設(shè)39個居民小組，現(xiàn)有戶數(shù)1372戶，人口4850人；其中居民代表49人，黨員67人；社區(qū)“兩委”干部7人，其中支委5人,“交叉任職”2人。
近段時間來，經(jīng)對社區(qū)黨支部各項工作進行全面深入排查，社區(qū)存在居民矛盾糾紛較多的問題，某某社區(qū)被列為軟弱渙散基層黨組織進行整治。針對以上存在問題，街道黨工委采取以下措施切實進行整改：一是加強居民群眾遵紀守法意識宣傳教育。通過社區(qū)“道德講堂”和黨員遠程教育平臺等形式向群眾宣講法律法規(guī)知識，發(fā)動組長、居民代表、黨員深入群眾宣傳有關(guān)法律知識和文明禮儀，使社區(qū)居民群眾不斷提高法律意識，鄰里和睦相處。二是加強矛盾糾紛的排查化解。日常深入群眾調(diào)查走訪，定期排查矛盾，對發(fā)現(xiàn)的糾紛案件及時化解，盡力使矛盾消除在萌芽狀態(tài)。三是加強“一社區(qū)一法律顧問”作用。不斷推動社區(qū)法治建設(shè)，提高居民法治意識，社區(qū)居委會通過法律顧問定期到社區(qū)開展專業(yè)性和行業(yè)性調(diào)解，協(xié)助化解居民矛盾糾紛，并免費為困難群眾申請法律援助，大幅度提高調(diào)解的質(zhì)量和效率，著力構(gòu)建平安和諧社區(qū)。四是加強文明社區(qū)創(chuàng)建工作。通過加強基層組織、鄉(xiāng)風文明建設(shè)、促進社會和諧、打造宜居家園、促進旅游經(jīng)濟發(fā)展等方面，著力打造平安和諧宜居家園。整改期間，我積極服從居委會主任工作安排，配合協(xié)助社區(qū)工作開展。
三、接受鍛煉，砥礪品質(zhì)
根據(jù)工作安排，我積極配合街道創(chuàng)建文明城市和新時代文明實踐所（站）工作，協(xié)助某某社區(qū)舉辦新時代文明實踐活動，積極配合組織志愿者服務(wù)活動，積極招募志愿者。根據(jù)創(chuàng)文工作需要，與社區(qū)同事對巷道違規(guī)居民群眾進行溝通勸導(dǎo)，共同推進社區(qū)創(chuàng)文共建工作。
四、掛職鍛煉的收獲
一是強化學(xué)習(xí)意識。了解本地風土人情，了解基本情況是做好宣傳文化活動工作的`基礎(chǔ)性工作，必須做到心中有數(shù)，我本著不懂就問的學(xué)習(xí)態(tài)度，抓住每次與領(lǐng)導(dǎo)交流的機會，了解情況，消除疑惑。利用整理打印往年材料的機會，翻看查閱并做好記錄工作，進一步理清工作思路，學(xué)習(xí)工作方法和經(jīng)驗。我深知，寫材料并不是一蹴而就，需要有強大的知識儲備，我在工作之余關(guān)注很多相關(guān)的宣傳文化類的公眾號，多看多寫，了解寫作的格式和方法，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，唯有不斷地學(xué)習(xí)思考，才能讓自己不脫離隊伍。二是端正了工作態(tài)度，不遲到不早退，在每一個環(huán)節(jié)都細心校對，不犯低級錯誤，只有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，精益求精的工作方法，才能把工作做好。三是提高交際交流能力。在上傳下達當中，在與其他部門工作的銜接、與社區(qū)群眾的交流勸導(dǎo)配合當中逐步提升口頭表達能力，開口能力。多交流多學(xué)習(xí)。四是開闊了視野，在街道的文化宣傳活動當中感受到基層工作做好的重要性，正是因為基層工作的開展，居民群眾的文化生活，生活環(huán)境才能逐步進步，走向文明。
最后，我深知這三個月在基層的工作對于基層繁瑣艱巨的工作來說只是冰山一角，仍然要用認真的工作態(tài)度，處處留心，求真務(wù)實，不斷學(xué)習(xí)，期待一年的掛職鍛煉最終能不負所望。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇2
一、端正態(tài)度，調(diào)整定位
如果說社會管理過程中前期的立法、司法、行政等各項工作是通過制度和實踐各項合理的法律法規(guī)制度來控制并解決各種糾紛與矛盾，是社會穩(wěn)定的前線，那么，信訪工作便是勇冠更為人性化的手段和方法，化解各種疑難問題維穩(wěn)與安民的后方陣地，是化解糾紛和矛盾、維持整個社會穩(wěn)定、促進和諧的最后防線，沒有后路可退，沒有折扣可打；信訪工作關(guān)涉的是民生的疾苦，做的好不好，辦的實不實，體現(xiàn)的不公是信訪機關(guān)所代表的一級政府的執(zhí)政能力和為人民服務(wù)的執(zhí)政完結(jié)的落實情況，更關(guān)聯(lián)著百姓的攸關(guān)、切實的人。因此，信訪工作和重要性在社會日益發(fā)展、各方利益更為錯綜復(fù)雜的今天，日益凸顯。
信訪工作與各種人打交道，圍繞的是各種矛盾和糾紛，這就必然決定了信訪工作的難度和復(fù)雜性。而且，信訪人來到信訪辦，在問題和糾紛沒有解決時往往情緒激動，言辭激烈，作為一個信訪工作者，此時的工作不是立即擺出政策，開始調(diào)解。而應(yīng)該冷靜應(yīng)對，熱情招待，耐心傾聽，溫和引導(dǎo)。在緊急情況下同，只有用冷靜應(yīng)對先穩(wěn)住了自己的陣腳，用熱情執(zhí)行滅了信訪人的急火，才能一步步地在了解訴求的基礎(chǔ)上，順著信訪人的思路，緩慢溫和同時有效率地將其引導(dǎo)至正確合理的思維軌道上來，只有這樣，才能化復(fù)雜為簡單，化緊張為平和，合理解決各項困難糾紛。
明確信訪工作者的定位。信訪機構(gòu)作為連接其所代表的政府和政府下轄的人民間的紐帶，其在人民訴求的表達和政府政策的宣傳與落實上起頭重要的連接作用。信訪工作者作為信訪機構(gòu)的主動和靈魂所在，更是如此。上代表政府，下代表人民，每一名信訪工作者都于認識到自身所擔當?shù)穆氊�。只有認識到這些，才能在日常的工作中，在解釋政策、調(diào)解矛盾的過程中審慎行事、負責任作為，時刻意識到自己的廣告代表的不公是自己，更是政府。只唯有如此，才能將信訪工作扎實穩(wěn)步開展，為整個社會的和諧發(fā)展保駕護航。
二、掌握方法，阜新思維
信訪工作作為一項與人交道、與事交道的工作，其重要性和復(fù)雜性不言而喻。而且，隨著社會的深入發(fā)展、分工的日益細密、各種利益的日益錯綜復(fù)雜、百姓維權(quán)意識的日益提高、促和諧工作的愈發(fā)重要，信訪工作被時代推上風口浪尖擔當著重要的維穩(wěn)工作、安定歌舞團。在這種情形下，面對新形勢的和，我們在掌握固有方法被動的.同時，更應(yīng)創(chuàng)新思維、適應(yīng)新形勢、開拓新方法。
通過兩個月的工作和學(xué)習(xí)，在我看來，信訪工作的固有程式就是被動地接待來信、來訪。其工作性質(zhì)決定了其堂皇性即是在問題產(chǎn)生后，民怨或者是民憤形成后，作為民眾情緒的一個發(fā)泄口、疏浚渠道，通過與相關(guān)職能部門的協(xié)調(diào)與協(xié)作從而解決問題這樣一個程式。信訪部門因其工作性質(zhì)，不可能單獨深入到問題發(fā)生之初進行干涉。但是，這并不表明信訪工作不能變被動為主動，信訪工作方法的點恰恰在于：被動向主動的轉(zhuǎn)化。而被動向主動轉(zhuǎn)化的重點在于：在問題發(fā)生之前，主動協(xié)調(diào)各職能部門，力求做到各部門權(quán)責明確，盡量減少問題產(chǎn)生后部門間因權(quán)責模糊造成的扯皮推諉現(xiàn)象（因為信訪人的很多訴求都是由于政府職能部門的權(quán)責不明確、不清晰造成的）未雨綢繆，早做準備，將廣義上的信訪工作量前置，從產(chǎn)生的問題源頭上下功夫、做文章。
三、工作中存在的不中和努力的方向
信訪辦掛職鍛煉的經(jīng)驗很寶貴，也很深刻，在這里，我深刻體會到了一名合格的信訪工作者面對緊急情況時冷靜從容的重要性，面對誤解和委屈時，自我調(diào)節(jié)的重要性，面對高度緊張工作環(huán)境時和開朗的重要性。但我深知，由于輪崗辦信較少直接接觸來訪群眾、自身自主學(xué)習(xí)不到位街頭摁，對于工作中的方法和藝術(shù)我還是很陌生，不能妥帖運用和信誓旦旦，這點在今后工作中應(yīng)該有意識加強和培養(yǎng)：積極主動加強自身理論方面的學(xué)習(xí)，積極向前輩請教信訪工作心得，積極留心觀察、學(xué)習(xí)各領(lǐng)導(dǎo)在時的方式方法。唯有如此，才能慢慢縮小自身與一名真正信訪工作者的差距。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期開始，我將繼續(xù)擔任XX班XX教學(xué)。一學(xué)期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、做好課前的準備工作，認真?zhèn)浜谜n
除認真鉆研數(shù)學(xué)課標和教材外，還深入了解學(xué)生，注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對策。 把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細的教學(xué)過程的程序，認真寫好。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學(xué)生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
2、課堂上，組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
組織好課堂教學(xué)，這是順利進行正常教學(xué)的保證。根據(jù)六年學(xué)生的年齡特征，特別是小學(xué)生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的`。
3、課后作業(yè)，認真批改作，針對問題分類總結(jié)
作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
4、課后輔導(dǎo)后進生，增強學(xué)習(xí)信息，提高學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)動機，不斷地提高學(xué)習(xí)水平。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法
主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與公開周公開課教學(xué)，公開課課題為《比的基本性質(zhì)》，反映效果不錯。這學(xué)期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。
6、擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平
認真學(xué)習(xí)新教學(xué)的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué)，推進新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計案例，參加x市小學(xué)市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，班級學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測試中取了較好成績，兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎。這學(xué)年來能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇4
xx市xxx和xx教委的高度重視和精心組織下，我作為xx市掛職學(xué)習(xí)的第三批成員之一，于20xx年10月14日出發(fā)，經(jīng)過47小時火車的長途跋涉，在20xx年10月16日抵達xx。xx市教委給予了我們熱情的接待。隨后安排了掛職教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見面會。在這次見面會上，我認識了xx中學(xué)的x校長。x校長把我們帶回了學(xué)校�，F(xiàn)在回想起來，這好像是昨天發(fā)生的事情，依然歷歷在目。有幸來到xx省xx市xx中學(xué)掛職。接受鍛煉是我人生中一次難得的機會，我倍感珍惜�，F(xiàn)就掛職期間的學(xué)習(xí)情況和工作情況，總結(jié)如下：
一、充分認識掛職學(xué)習(xí)的重要意義
20xx年10月，當我參加掛職學(xué)習(xí)工作會議后，我意識到xx教育局的安排是讓我感受xxxx和xx學(xué)校工作的異同，促進區(qū)域之間的交流，推進區(qū)域共同發(fā)展，發(fā)揮好橋梁作用，我為自己能被組織選派到xx中學(xué)學(xué)習(xí)感到自豪和榮幸。
二、掛職鍛煉學(xué)習(xí)情況
1、熟悉環(huán)境，努力工作。來到xx中學(xué)，這所xx省最有影響力的初中后，我被安排在黨委校辦工作。黨委校辦是學(xué)校的一個行政部門，它和德育處、教務(wù)處等其他部門有著密切的工作關(guān)系。為了盡快熟悉校辦的工作情況，我認真閱讀了校辦的工作內(nèi)容，很快了解了校辦的工作流程。在主任不在的情況下，能夠獨立完成校辦的工作。同時，結(jié)合校辦的工作需要和學(xué)校的要求，為xx中學(xué)制定了一系列規(guī)章制度和管理制度，深受同事們的好評。
2、嚴格要求，注重形象。在掛職期間，我嚴格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學(xué)校校長請假。上班時我認真閱讀學(xué)校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學(xué)校的各種集體活動，一切行動服從安排，嚴格按照規(guī)定時間及內(nèi)容開展工作。在掛職期間，我參加了學(xué)校幾乎所有的周末監(jiān)考。在其他老師有病有事不能履行監(jiān)考職責的情況下，本人任勞任怨，先后參加了成人高考、xx省對口單招文化考試、國家二級建造師考試等一系列考試的監(jiān)考工作。
3、認真學(xué)習(xí)，積極進取。在xx中學(xué)，我主要師從的是校辦的xx老師。xx老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的高級教師。我每天按時按課表去聽他的課。通過聽x老師的課，我掌握了最新的文言文教學(xué)的方法，為我今后的教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、認真聽課，參與教研。做為一名語文教師，我在掛職期間，每周二按時參加學(xué)校主備試教課的聽課與評課活動。在聽課中，很多老師的新思路，新方法和新創(chuàng)意，對我產(chǎn)生了有意義的啟發(fā)。如：崔學(xué)華老師的一堂《保護野生動物》的實踐活動課。x老師不但準備了豐富詳實的關(guān)于野生動物的現(xiàn)狀的資料，能把這些資料運用得很到位，活而不亂，井井有條，而且在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力以及保護野生動物的意識；xx老師主備試教的《觀刈麥》一課，沒有傳統(tǒng)的教師引領(lǐng)學(xué)生從讀中領(lǐng)悟詩意，而是在哀惋的音樂背景的烘托下，讓學(xué)生隨音樂讀一讀，談一談從中感受到了什么。學(xué)生大多都能直入主題，談出對農(nóng)民悲慘命運的同情。在教授《觀刈麥》一課的過程中，楊露老師又不失時機地引入了《觀刈麥》的作者白居易的另一文本《賣炭翁》，同時向?qū)W生滲透了白居易的創(chuàng)作理念“文章合為時而作，歌詩合為事而作”，使學(xué)生懂得了寫文章應(yīng)關(guān)心百姓疾苦，不作無病呻吟之作；xx老師的主備試教課《木蘭詩》看似隨意，普通話與xx話交替使用，不乏幽默，但也滲透著授課教師深厚的文化底蘊。如學(xué)生問道“著我舊時裳”的裳讀什么?x老師對此作了詳細的解答，講出了這個字的古義與今義。湯老師的組織教學(xué)能力給我留下了深刻的印象。在課后的評課活動中，通過與授課教師的交流與切磋，我提高了認識，感受到了一種蓬勃的力量。正是這種力量催人深思，催人進取，催人向上。
5、潛心學(xué)習(xí)，迎難而上。在掛職期間，我擔任了xx中學(xué)初一(5)班的語文教學(xué)工作。在新的教學(xué)環(huán)境中，我也遇到了一些不可避免的困難和問題。蘇教版教材與人教版教材不同，教學(xué)內(nèi)容有不同之處。內(nèi)地班級學(xué)生人數(shù)較多，我所帶的班級學(xué)生達到了55人。這55個學(xué)生是有個性、有思想的。他們各有自己評價老師的標準和原則。前一任老師為學(xué)生付出很多，只是由于疾病不得不離開了學(xué)生。如何使學(xué)生盡快接受我，配合我完成教學(xué)任務(wù)?我在課前認真鉆研教材，力求每一節(jié)課前做好充分的準備。對于課上可能會出現(xiàn)的情況做到心中有數(shù)�！耙环指�，一分收獲”，由于我的努力，我所帶的`初一(5)班在期中考試中獲得了初一年級部頒布發(fā)的“文化學(xué)習(xí)先進班級”榮譽稱號。對于初一(5)班，這是從未有過的佳績。本人對于遇到的困難和問題，不逃避，不推諉，而是迎難而上。在帶課期間，我盡職盡責的工作態(tài)度，贏得了班主任的認同和學(xué)生的廣泛贊譽。
三、我的一些體會與收獲
xx中學(xué)教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻，且具有很高的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，給我留下了深刻的印象。我在北中，感受到了一種無私奉獻的正氣和積極向上的精神。正是這種正氣和精神，形成了北中的和諧校園。
x中處處營造濃濃的育人文化氛圍。學(xué)校以美化環(huán)境為目標，突出了校園文化，既有鮮活而深刻的內(nèi)涵，又彰顯自身特色。學(xué)校還充分利用墻體文化、班級文化、警語文化、活動文化，營造出了潔、凈、美的校園環(huán)境，對學(xué)生進行潛移默化的教育。這些形式多樣化、充滿人性化的育人方式，處處體現(xiàn)了和諧校園的發(fā)展理念
在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼。同時，還能充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，以促進優(yōu)勢互補，推動兩校教育教學(xué)資源共享，促進辦學(xué)水平共同提高。我再一次感謝掛職鍛煉的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我的指導(dǎo)和幫助。我將努力吸收內(nèi)化這次鍛煉所得，加強學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高認識水平，為教育的春天增添色彩。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇5
20xx年地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小校園長及小學(xué)語文骨干教師一行27人來到市區(qū)教育中心進行了為期40多天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間，我們小校園長培訓(xùn)組分別聽了區(qū)教育中心等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識，去了xx小學(xué)、xx小學(xué)等幾所小學(xué)的校園文化展示。最后在區(qū)xx小學(xué)掛職鍛煉。此次市之行，有專家講座的理論學(xué)習(xí)，有對各具特色的小學(xué)的文化展示，有深入校園工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質(zhì)有了更加深刻的認識，獲得了新的啟迪。
（一）心得體會
透過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會就是了解了作為一名小校園長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī)；更重要的是我們務(wù)必要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準確的校園定位。一個好的校園的領(lǐng)頭人，務(wù)必以校園教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進；務(wù)必要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失；要善于交流，耐心聽取別人的意見或推薦。注重團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的用心性，挖掘每個人身上的用心因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學(xué)習(xí)，不斷開拓。
一名小校園長，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因為他只有透過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識淵博的.學(xué)者，我們要想辦好一所校園，需要學(xué)習(xí)和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所校園的；還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學(xué)是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫忙，當然，我們校園也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關(guān)注，這就需要我們有很強的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
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理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有x教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永久有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。
以前，我只明白按照上級部門的安排盲目地完成任務(wù)，應(yīng)付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復(fù)的工作，缺乏主動性和主體性。透過學(xué)習(xí)，我意識到校園就應(yīng)有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，需要認真分析自己所在校園的現(xiàn)狀，制定自己校園的辦學(xué)理念和方法；透過學(xué)習(xí)，我對校園發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識；透過學(xué)習(xí)，讓我明白作為校長務(wù)必具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學(xué)識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。
學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機會，游玩中有個性的導(dǎo)游：愛唱歌的x導(dǎo)游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的x導(dǎo)和x導(dǎo)給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。這是我一生夢寐以求的事，我將永久不會忘記，xx市xx教育中心給了我千載難逢的機會！
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇6
根據(jù)xx縣招商局的安排、推薦，20xx年9月我被派到市招商局投資促進處（境外業(yè)務(wù)處）進行為期半年的掛職鍛煉，認真踐行縣招商中心為專業(yè)招商隊伍“強素質(zhì)”的重任。在掛職期間我得到了市招商局領(lǐng)導(dǎo)的無微不至的關(guān)心和熱情接待，在生活和學(xué)習(xí)上得到市局、處室領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持、熱情幫助和耐心指導(dǎo)，讓我在一個和諧良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，充實的工作環(huán)境下，快樂學(xué)習(xí)工作，切實感受到了xx市“大發(fā)展、大環(huán)境、大建設(shè)”的跨越式發(fā)展氛圍，真正體會到縣委縣政府成立縣招商中心，培養(yǎng)鍛煉年輕干部為專業(yè)招商人才的正確決策。我如饑如渴地汲取，受益匪淺，感悟很深，不虛此行。
一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學(xué)習(xí)
這次掛職學(xué)習(xí)是縣招商局著力提高專業(yè)招商人員業(yè)務(wù)素質(zhì)重要舉措。我非常珍惜此次學(xué)習(xí)機會，處處嚴格要求自己，注重塑造良好形象，嚴格遵守市局的各種規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，有事請假。上班時認真閱讀有關(guān)資料，并在不干擾、不添亂的前提下，注重與市局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室溝通交流。細心觀察，精心體味，潛心對比，深刻感悟市局及市政府其他部門的嚴格管理、工作效能和服務(wù)水平，厘清工作思路，學(xué)習(xí)先進的工作方法和經(jīng)驗。每天堅持做掛職日記和心得筆記。時常轉(zhuǎn)換視角，時而作為市局中的一員，時而作為xx縣的一個代表、聯(lián)絡(luò)員、“推銷員”角色，始終以“人人都是發(fā)展環(huán)境，個個都是投資形象”要求自己，宣傳xx，推介xx。上班瞅機會，下班抓機會，虛心做小學(xué)生，誠心交友，加強與市局來訪客商的溝通，堅持互換名片，主動贈送投資資料，真誠相待，廣交朋友。鞏固交流平臺，決不放走一個可利用的招商投資信息。每天上下班坐公交車，早出晚歸，從未搞特殊化。一切行動服從組織安排，主動參與工作，第一時間完成領(lǐng)導(dǎo)交待工作，自覺參加市局各種集體活動，從未提出不合理的要求，尊重市局領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)周圍同志，與他們建立了深厚的感情。
二、深入學(xué)習(xí)、精心感觸市招商局相關(guān)工作情況
xx市招商局xx年成立，現(xiàn)有投資促進處（境外業(yè)務(wù)處）、區(qū)域經(jīng)濟處（境內(nèi)業(yè)務(wù)處）、綜合計劃處、企業(yè)處、辦公室等四處一室。各處室職能明確，人員配置優(yōu)化，保持了很高的戰(zhàn)斗力。xx年完成570億的招商引資總量，超額完成500億的目標任務(wù)。xx年圍繞全市招商引資繼續(xù)保持全省第一、中部先進的基礎(chǔ)上，力爭超過700億的既定目標值。
值得感觸學(xué)習(xí)的相關(guān)工作情況有：
�。�1）接待程序：高起點、高規(guī)格、高準確度，接待過程注重了解掌握項目情況，注重協(xié)調(diào)各方。
�。�2）辦公程序：高效率、快節(jié)奏，時間概念非常強，文字材料嚴謹規(guī)范。
（3）活動安排：準備程度高，精益求精，嚴密、妥善，人、財、物充裕。
�。�4）專業(yè)化程度高，責任意識更強：注重招商隊伍的專業(yè)化建設(shè)，專業(yè)化人才的培養(yǎng)，經(jīng)常性的開展招商大練兵活動，利用完備的制度管理，鍛煉出精湛的業(yè)務(wù)能力以及精誠的團隊精神，進而培養(yǎng)壓力意識，培養(yǎng)招商的責任意識。富有成效的專業(yè)招商，極大的增強了命中率、成功率。
�。�5）招商形式多樣性：結(jié)合“查擺找補創(chuàng)”細節(jié)抓的更細，方法好、技巧多。
（6）注重聯(lián)系關(guān)系，交流信息：和客商長期保持密切的關(guān)系，適時邀請各類商會、協(xié)會、企業(yè)參加各類對接會、展覽會、觀摩會、考察團，適時拜訪客商、商會、社團，同他們建立長期關(guān)系，同時政府投入也較大。
（7）注重資料積累：和其他部門保持密切關(guān)系，相互配合，適時更新宣傳資料。注重平時積累，借鑒外單位好的資料不斷完善充實自己。
�。�8）注重各種活動的開展、參與：各種活動交流是社會交往的重要途徑，更是招商引資信息傳播的通道�；顒又凶⒅睾芎玫慕M織、準備，并且有經(jīng)常性的、很細致的總結(jié)、收獲和積累經(jīng)驗；注重業(yè)余文化體育活動的`開展和參與，注重集體形象的展示，不斷增強團隊精神和培養(yǎng)隊伍的文化素質(zhì)，不斷調(diào)節(jié)以適應(yīng)工作心理、狀態(tài)的需求基礎(chǔ)。
三、掛職期間參與完成的主要工作
根據(jù)市招商局安排，我被分派在投資促進處（境外業(yè)務(wù)處）工作。掛職以來，除自覺參加有關(guān)會議，接待、活動，學(xué)習(xí)有關(guān)資料文件，拜訪領(lǐng)導(dǎo)外，還深入各處室交流學(xué)習(xí)工作，同他們建立良好的關(guān)系，并且還同市屬各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)招商部門、市直招商小分隊主動接觸，建立良好的關(guān)系，著重建立了信息資源共享的平臺，同時也進一步推介了xx，宣傳了xx。適時邀請客商到xx參觀考察，并與有投資意向的客商保持著密切的聯(lián)系。在不影響掛職工作的同時，限度的參與到縣招商局和縣招商中心的工作。掛職期間參與完成的主要工作有：參加了xx市首屆家博會和第七接屆項目資本對接會招商組工作，其中參加了家博會組委會接待組工作，負責了市招商局家博會期間的青年志愿者組織工作。參加了xx市東莞、深圳招商推介會，并負責了相關(guān)資料的整理和會務(wù)的安排，工作中溝通接觸了珠三角相關(guān)客商和市縣代表團領(lǐng)導(dǎo)，精準的工作得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和鼓勵。市局主要領(lǐng)導(dǎo)安排我代表市局參加了市直機關(guān)的廣播操訓(xùn)練、比賽，得到一致好評。參加了市局的“查擺找補創(chuàng)”教育活動，把自己作為市局的一員，并負責了投資促進處的學(xué)習(xí)筆記工作，在工作的同時也深受教育。
四、掛職鍛煉的收獲
1、強化了學(xué)習(xí)的意識。從縣區(qū)到市局工作范圍擴大了，工作對象也更加多樣化。初到市局時，我抓緊外出學(xué)習(xí)的機會，主動向市局領(lǐng)導(dǎo)、同事了解市招商局的工作概況，做到心中有數(shù)。利用整理辦公室的契機，我大致瀏覽檔案資料，對部門工作有了相對全面的認識，這些都有助于我盡快進入工作狀態(tài)。在隨后緊張繁忙的工作中，我也盡可能用一切機會，閱讀招商專業(yè)理論書籍、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，結(jié)合工作進行深入思考。我深知，唯有不斷地學(xué)習(xí)和思考，才能讓自己不至落后于時代對招商干部的要求。
2、錘煉了務(wù)實的作風。市招商局的工作處處體現(xiàn)出務(wù)實的作風。對于找準看好的工作項目，他們往往是“先干后說、多干少說、甚至干了也不說”，注重工作的實際效果，不講排場不搞形式主義。對于工作當中出現(xiàn)的問題，市局干部們始終堅持“不爭論、不埋怨、不推諉扯皮，有什么問題解決什么問題”的務(wù)實態(tài)度，保護機關(guān)干部的工作熱情，營造出和諧的工作氛圍，讓置身其中的每一個人氣順、心齊、力聚、有干勁。務(wù)實的工作作風，成就出色的工作業(yè)績，這一點，讓我感觸頗深。
3、開闊了工作視野。市招商局具有很強的機遇意識和創(chuàng)新意識，他們不斷解放思想、更新觀念、大膽創(chuàng)新，敢闖、敢試、敢干，其突出的工作業(yè)績也受到市委、市政府乃至省里的越來越多的重視。在這里掛職鍛煉，使我更加直觀地了解到xx市大建設(shè)前沿陣地工作的特色和經(jīng)驗，使自己開闊了視野、拓寬了思路。使自己的思維跳出了原有的小圈子，學(xué)會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學(xué)會了從宏觀層面思考招商的工作，增強了掌控局面的能力。
4、增強了適應(yīng)能力。對于來自縣區(qū)的掛職干部而言，的難題不是語言的障礙，也不是快節(jié)奏的工作，而是整體與局部差異帶來的思維方式的不同。要想在掛職期間有所收獲，就必須盡快填平橫亙在二者之間的溝壑，才能從根本上實現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此，我通過多聽、多看、多問、多想，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與他人的交流過程中主動介紹xx招商引資工作的情況，讓對方更多地了解我長期置身于其中的“爭創(chuàng)”氛圍，以增進彼此的理解和適應(yīng)。同時，我堅持“謙虛自信”的準則，不害怕、不回避矛盾的產(chǎn)生，通過有禮有節(jié)的方式進行解釋說明，最終得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認可。在西南組團融入大xx的過程中，我的適應(yīng)能力得到了鍛煉，樹立起xx縣招商干部的良好形象，也與市局和其他縣區(qū)干部建立了真摯的友情。
這次掛職鍛煉，是我人生難得的學(xué)習(xí)機會，就像是走進沒有圍墻的學(xué)校，讓我近距離地見識了xx市改革發(fā)展的巨大成就，進一步堅定了走中國特色社會主義道路的信念，增添了建設(shè)xx、發(fā)展xx的信心；也看到了xx作為省城副中心、“衛(wèi)星城”加快融入省會經(jīng)濟圈大潮中，更應(yīng)敢為人先，搶抓機遇，順勢發(fā)展，要像昆山對接大某一樣，實施低成本招商戰(zhàn)略，完全融入xx市“三大推進”，加速發(fā)展，極大提高“141”西南組團重要地位，早日邁進全國百強。在參與各項工作的過程中，我切身體驗到了市局務(wù)實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的良好氛圍，開闊了眼界，增長了見識，增長了才干，豐富了經(jīng)驗，尤其是解放了思想，更新了觀念�；氐絰x，我將把在市局期間的所見所聞與同事交流共享，也將把在這里的好作風、好方法運用到我縣招商工作當中，讓掛職鍛煉的成果在xx扎根、成長，直至枝繁葉茂。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇7
20xx年5月，我被組織上選派到哈爾濱市委辦公廳秘書一處掛職，任。一年來，在上級組織部門、業(yè)務(wù)部門和辦公廳的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下，我珍惜機遇，認真學(xué)習(xí)，積極思考，深入調(diào)研，扎實工作，較好的完成了任務(wù)，達到了掛職學(xué)習(xí)鍛煉的預(yù)期目的，現(xiàn)將學(xué)習(xí)和工作情況向組織作以簡要匯報。
一、工作開展情況
辦公廳對我掛職鍛煉學(xué)習(xí)非常重視，對我的工作、學(xué)習(xí)作了詳細的安排，對我的生活給予了無微不至的關(guān)懷和照顧，為我順利完成掛職鍛煉學(xué)習(xí)任務(wù)打下了堅實基礎(chǔ)。
�。ㄒ唬┱湎C遇，認真學(xué)習(xí)，全力提高政策和理論水平
掛職以來，我嚴格按照掛職干部的紀律要求，始終把經(jīng)受鍛煉、虛心學(xué)習(xí)作為工作的出發(fā)點，注重在領(lǐng)導(dǎo)方法，工作思路，推進措施，管理手段，勤政廉政等方面加以學(xué)習(xí)，通過多看、多聽、多問、多記、多跑、多查、多想等方法，提高了思辯能力和用理論認識解決問題的能力。我認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十八大和省、市委全會精神以及管理、文化等方面知識，增加了知識儲備，有效提高了政策理論水平。
�。ǘ┎粩鄬嵺`，積極進取，全力提升領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)水平
掛職鍛煉以來，我時刻以提高自身能力水平為第一責任，積極擺正位臵，找準定位，搶抓機遇，開拓創(chuàng)新，做到了進入角色快、接觸實際多、工作效果好，提升了自身宏觀駕馭能力和處理復(fù)雜問題的能力。我不斷解放思想，主動融入大機關(guān)的工作氛圍；勇于創(chuàng)新工作方式方法，全力變阻力為動力，變不利為有利，努力贏得工作的主動權(quán)。
�。ㄈ⿺[正位置，精誠團結(jié)，全力維護辦公廳發(fā)展大局
我堅持以鍛煉學(xué)習(xí)促進辦公廳和諧發(fā)展為目的，堅決服從辦公廳的領(lǐng)導(dǎo)，力爭在掛職中學(xué)會更多知識，將自己定位為：努力學(xué)習(xí)，當好助手，找準位臵，扮好角色，做到幫忙不添亂，既不越位，又不缺位，注重維護辦公廳的團結(jié)，尊重他人意見，努力擺正位臵，注意發(fā)揮參謀助手作用，盡職盡責完成工作任務(wù)，并經(jīng)常向辦公廳主要領(lǐng)導(dǎo)匯報思想、請示工作，爭取工作上的支持，工作中堅持不推諉、不回避矛盾，更不制造矛盾，積極發(fā)表建設(shè)性意見，堅持以大局為重，與大家多溝通、多協(xié)調(diào)，講團結(jié)、講風格、重配合、求和諧，做到步調(diào)一致，不搞雜音，努力推進工作落實。
�。ㄋ模┣谡�，遵章守紀，全力樹立良好作風與形象
掛職以來，我不斷深入學(xué)習(xí)貫徹黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定，始終牢記立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部黨風廉政建設(shè)責任制的各項規(guī)定，自覺抵
制不正之風，重事業(yè)、淡名利、講真話、辦實事、求實效。在工作中堅持以身作則，主動克服生活和工作上的困難，堅持不搞特殊化，從不向辦公廳提不合理的要求，不給辦公廳增加負擔，做到了工作、學(xué)習(xí)上高標準、嚴要求，生活上低標準、艱苦樸素，樹立了清正、務(wù)實、廉潔的良好形象，受到了組織和辦公廳廣大干部職工的一致好評。
二、掛職的主要收獲
掛職的一年，使我經(jīng)歷了一次人生當中難得的歷煉，豐富了閱歷，開闊了眼界，增強了才干，經(jīng)受了考驗，收獲很大。
一了解了辦公廳的基本情況。對于基層工作者來說，如此直接地接觸大機關(guān)工作，零距離地感受正規(guī)、嚴謹、務(wù)實、高效的工作氛圍，絕對是一次難得的機會。目前，我對于辦公廳的工作流程、環(huán)節(jié)，工作原則、要求等已經(jīng)全部掌握，這些都成為完善本單位管理模式，提升工作效率的有效借鑒。
�。ǘ┣袑嵽D(zhuǎn)變了工作作風。到辦公廳工作一年來，我一方面感受到了辦公廳和諧的發(fā)展氛圍；另一方面感受到了辦公廳工作的高效率、快節(jié)奏，決策的民主、科學(xué)、規(guī)范。一年來，在辦公廳緊張、和諧、高效的大環(huán)境感召下，面對工作性質(zhì)、工作職責和工作環(huán)境等方面的變化，我按照自己工作職責的要求，堅持辦公廳和賓縣兩邊跑，將掛職工作和單位本職工作都擔負起來，實現(xiàn)了兩邊好，各項工作都得到了明顯提升。
�。ㄈ┱J真尋找與本單位的差距根結(jié)。我堅持把自己當作
一個小學(xué)生，一個初學(xué)者，用心去體驗工作中的點點滴滴，不斷地收獲知識和經(jīng)驗。在辦公廳的每一天，我都在思考，如何提升組織工作的標準，如何打造一流的干部隊伍，如何更好地發(fā)揮組織工作在促進縣域經(jīng)濟發(fā)展中的積極作用等問題。通過此次掛職，我將用在辦公廳的所學(xué)、所得來充實和完善自己，并努力尋找與本單位的差距根結(jié)，在以后的工作逐漸加以解決。
三、幾點體會
通過掛職學(xué)習(xí)鍛煉，我對自己的工作進行了深刻地思考，感到還有很多方面需要加強和提高。
一深刻體會到用心才是做好工作的根本保障。一年來，大機關(guān)嚴謹務(wù)學(xué)的工作作風深深地影響了我，讓我感受到工作中必須全身心投入，每一刻都要保持清醒的頭腦，認真處理每一個工作環(huán)節(jié)和細節(jié)，盡可能避免工作失誤。目前，我已經(jīng)形成了這種工作態(tài)度，這對于我以后的工作和生活都會有巨大的幫助。
二深刻體會到學(xué)習(xí)才是工作進步的動力和源泉。這次掛職學(xué)習(xí)，讓我接觸到了許多新鮮事物，看到了真正意義上的黨政機關(guān)，學(xué)到了大量的實用工作技能，使自己的工作經(jīng)歷變得更加充實，讓我充分認識到在復(fù)雜的'和諧發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)中，政府工作面臨許多挑戰(zhàn)，光靠翻老皇歷，光憑經(jīng)驗來辦事是萬萬行不通的，必須活到老，學(xué)到老，自覺地把學(xué)習(xí)作為一種政治責任，一種精神追求，一種人生樂趣。
�。ㄈ┥羁腆w會到掛職是提升能力的有效途徑。掛職工作
期間，接觸面更加廣了，與領(lǐng)導(dǎo)溝通交流的機會更加多了，自然學(xué)習(xí)的機會就多了。面對工作中的前輩，學(xué)習(xí)他們的工作方式和處事方式，切實受益匪淺。一年來，感覺自己的綜合素質(zhì)得到了明顯提升，工作能力得到了明顯增強。
總之，經(jīng)過一年的掛職鍛煉，我在工作中得到了實踐，在實踐中得到了學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到了提高，使我體會很深，受益匪淺。通過掛職鍛煉，我既提升了能力，又認識到了差距和不足，也更加明確今后工作的努力方向。在下步的工作中，我將繼續(xù)加強鍛煉，學(xué)到更多的好經(jīng)驗、好做法，充分運用到工作中去。同時，我還要繼續(xù)加強與辦公廳各方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩個單位的深度融合，實現(xiàn)賓縣組織工作跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇8
××年的××月，作為××銀行第一批掛職交流的青年干部，作為××分行推薦的兩位上派掛職交流人員之一，我是十分幸運的，也是令人羨慕的。這次掛職對我個人來說既是一次很好的鍛煉機遇，也是一次新起點的挑戰(zhàn)，我十分珍惜在總行掛職期間的每一分、每一秒，希望能在有限的掛職時間內(nèi)，個人無論是在管理水平，還是在專業(yè)技能上，都能得到較大的提升，不辜負分行領(lǐng)導(dǎo)的信任和總行領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)。轉(zhuǎn)瞬之間，我掛職已經(jīng)有半年的時間，現(xiàn)回眸180天的歷程，本人將此期間的工作、學(xué)習(xí)和生活情況總結(jié)如下：
一、角色轉(zhuǎn)變迅速，工作成效明顯
我從分行零售金融部的負責人之一，轉(zhuǎn)變?yōu)榭傂辛闶劢鹑诓康膫�貸團隊風險主管。我深刻認識到分行無論從工作方法和工作思路上與總行層面各有側(cè)重，分行是以執(zhí)行和營銷為主，總行更多的是以管理和戰(zhàn)略為主，掛職到個貸風險主管崗位之后，為能盡快適應(yīng)角色，提升工作質(zhì)量和效率，我利用工作之余熟讀總行授信方面的各項規(guī)章和制度，理清部門內(nèi)部審貸流程和權(quán)限設(shè)置。工作期間，本人發(fā)現(xiàn)武漢城區(qū)支行零售授信人員專業(yè)技術(shù)和水平亟待提高，上報的信貸材料質(zhì)量不高，返工率高，效率較低，為零售授信工作埋下風險隱患，為改變現(xiàn)狀，本人起草制定了××城區(qū)支行上報授信材料質(zhì)量通報制度，每月對城區(qū)支行上報的授信材料質(zhì)量進行統(tǒng)計評分，并輔以案例分析，不僅提高了城區(qū)支行上報材料的合規(guī)性和完整性，同時提高了部門的審貸效率。為幫助××城區(qū)支行建立零售授信隊伍，本人遍訪××城區(qū)支行，并在了解到支行授信團隊的組織架構(gòu)和審批流程后，撰寫了××年×銀××號文《關(guān)于對××城區(qū)支行零售授信業(yè)務(wù)的風險提示》，對××城區(qū)支行零售授信業(yè)務(wù)存在的風險進行了揭示，同時提出了改進建議。
二、突出工作重點，提升團隊士氣
今年×月，本人從個貸風險主管崗輪職到銀行卡及渠道主管崗，輪職后我首先了解了團隊當前的主要工作內(nèi)容和工作方式。
銀行卡及渠道板塊今年重點項目很多，貸記卡、如：金融ic卡、社�？�、手機銀行、網(wǎng)上銀行和自助銀行建設(shè)，每個項目都是舉足輕重，而整個團隊一共只有三個人，壓力大、任務(wù)多，責任重，銀行卡及渠道團隊自去年組建以來，一直沒有正式項目上線，團隊在工作中經(jīng)常顧此失彼，情緒低落。
為捋順工作程序，本人為所有項目制定了工作進度表，并圍繞今年“雙基”工作的主要思想，明確了工作內(nèi)容和項目責任人，同時提出了“全面推進，重點突破”的工作思路，終于在×月底前將我行的金融ic卡項目助推上線。另外，本人還在總行動態(tài)和部室動態(tài)分別發(fā)布了《××銀行跨入“芯”時代》和《我行pos手續(xù)費調(diào)整工作順利完成》兩篇簡訊，工作出成績后，團隊士氣得到了很大的提升。
三、加強制度建設(shè)，提高客服水平
在掛職銀行卡和渠道板塊主管的同時，因客服主管尚未到位，本人還代管客服團隊，客服中心作為我行對外服務(wù)的重要窗口，其服務(wù)態(tài)度和水平直接影響著客戶對××銀行的滿意度和評價結(jié)果。為提升我行客服的服務(wù)水平，本人將客服中心受理的客戶咨詢、投訴情況分為了一般性咨詢、系統(tǒng)性差錯和重大投訴三大類進行處理，針對不同類別的.來電，還制定了相應(yīng)的處理流程，有效的阻止了事態(tài)的進一步擴大，避免了客戶的二次投訴。為正確妥善處理客戶的咨詢與投訴，及時解決客戶疑難，切實維護湖北銀行品牌形象，本人還建立了客服中心四項重要制度和六類記錄文檔。四項制度包括登記制度，反饋制度，學(xué)習(xí)制度和通報制度。六類文檔包括《全國網(wǎng)點地址通訊錄及相關(guān)知識點》《問題確認匯總表》、《投訴匯總表》《運營日報表》《客服公告板》和《短信撤銷登記簿》。
四、參加管理培訓(xùn)，積累管理知識
本人在掛職期間積極報名參加了總行組織的××學(xué)院的管理培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了如：心靈思維八大法則、目標管理五大功能、和××平衡記分卡的指標設(shè)定和考核方式、××如何成為魅力型領(lǐng)導(dǎo)等課程，掌握了如何管理好一個團隊，如何與團隊成員溝通，如何發(fā)揮好團隊戰(zhàn)斗力的相關(guān)知識
。
作為一個好的團隊，應(yīng)該有一個共同認可的明確目標、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通，成員之間相互信任并且能積極的參與到自己的隊伍中，彼此鼓勵相互學(xué)習(xí)，才能發(fā)揮團隊的最大能量。作為團隊的負責人，是團隊的靈魂人物，更應(yīng)具備較強的意志力、抗壓能力，在掛職期間，本人充分利用課程的核心要義，不斷加強團隊的凝聚力，激發(fā)大家的工作斗志，使團隊的工作方法、工作思路和工作成效都有所突破。
五、積極服務(wù)基層，落實“雙基”工作
今年是我行的“雙基”工作元年，為做好對基層的服務(wù)，解決基層的實際困難，本人多次下基層進行調(diào)研。
【一】是年初走訪××城區(qū)支行、巡檢、宣導(dǎo)開門紅活動方案，了解城區(qū)支行對零售開門紅活動方案規(guī)則的掌握情況，收集城區(qū)支行對開門紅活動方案的意見和建議，將支行的實際困難反映到相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求做到活動方案的公平、公正，從而保證了我行開門紅方案的順利實施;
【二】是赴××分行為新員工培訓(xùn)，孝感分行為充實人才儲備招聘了一批應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)生銀行知識比較生疏，應(yīng)××分行要求，本人利用工作之余撰寫了培訓(xùn)教程，趕赴××為新員工做了一期《銀行卡與渠道基礎(chǔ)知識》的培訓(xùn)，獲得了較高的評價。
半年的時間非常短暫，雖然在外地工作，但在此期間總行的領(lǐng)導(dǎo)和同事，無論在工作上還是生活上都給予了本人最無私的關(guān)懷，讓本人可以全身心的投入到工作和學(xué)習(xí)當中。
掛職期間，本人嚴于律己，認真履行工作職責，按照“德、能、勤、績、廉“五個方面鍛煉培養(yǎng)自己，不斷強化自身理論學(xué)習(xí)，使自己的工作水平，特別是解決困難的能力、顧全大局的意識得到大幅度提升。下步工作中，我將繼續(xù)克難奮進，學(xué)以致用，在組織安排的崗位上，努力工作，勇于創(chuàng)新，為湖北銀行的蓬勃發(fā)展貢獻力量。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇9
暑假“企業(yè)掛職鍛煉”實踐報告
國際傳播系陳嬪榮
作為湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際傳播系商務(wù)英語專業(yè)的一名專業(yè)課教師，我的商務(wù)英語專業(yè)知識非常有限，在平時的課堂教學(xué)中，我是邊教學(xué)、邊摸索，因此在教學(xué)中遇到相關(guān)的專業(yè)問題時往往力不從心。我院在暑假前對全院教師提出了“下企業(yè)掛職鍛煉”的要求，我感到非常的高興，覺得這是一個突破教學(xué)“瓶頸”的好途徑。
掛職鍛煉的主要工作
根據(jù)商務(wù)英語教學(xué)團隊“下企業(yè)掛職鍛煉”工作計劃的總體安排，我到旭陽工業(yè)服務(wù)集團進行了為期15天的掛職鍛煉，實踐體會市場開發(fā)工作的特殊性、程序性、靈活性，深刻感受到在掛職工作中角色轉(zhuǎn)變的重要性。
旭陽工業(yè)服務(wù)集團是一家從事機電產(chǎn)品進出口貿(mào)易的外資企業(yè)，總部在香港，在上海、**、**等地設(shè)有分公司。該企業(yè)涉足機電產(chǎn)品進出口貿(mào)易有50多年的歷史（其前身為“香港白馬軸承進出口公司”），客戶遍布歐、美、亞、非洲等各國。
市場開發(fā)部的主要職責是：
負責公司產(chǎn)品銷售、市場開拓工作；負責擬訂產(chǎn)品銷售計劃和市場開拓計劃；負責產(chǎn)品市場潛力調(diào)查和市場情況分析；負責客戶檔案資料的建立與運用；客戶、同業(yè)、環(huán)境調(diào)查分析；協(xié)助做好各類信息的采集和搜集工作；協(xié)助做好有關(guān)合同條款事項的工作；協(xié)助做好有關(guān)產(chǎn)品銷售工作。
到市場部報到以后，市場部部長分派我負責客戶、同業(yè)、環(huán)境調(diào)查分析。為了更好地服務(wù)好客戶，吸引新客戶，我了解到了以下幾種途徑：
1、充分發(fā)揮電子郵件在顧客服務(wù)中的作用
作為一種主要的在線交流手段，電子郵件在顧客服務(wù)中的作用非常重要，擔負著主要的在線顧客服務(wù)功能，不僅表現(xiàn)在一對一的顧客咨詢，更多情況下是作為長期維持顧客關(guān)系的工具。隨著顧客對服務(wù)的要求越來越高，恢復(fù)顧客email咨詢的時間已經(jīng)成為衡量一個公司的整體顧客服務(wù)水平的標準。要豐富服務(wù)內(nèi)容，提高服務(wù)質(zhì)量可以增加服務(wù)內(nèi)容，可以添設(shè)一些相關(guān)產(chǎn)品的新聞，其安全性可以通過注冊會員來保證。
2、良好的溝通和與客戶建議互相信任的關(guān)系是提供良好的客戶服務(wù)的關(guān)鍵
對客戶保持熱情和友好的態(tài)度，盡最大努力滿足顧客服務(wù)需求，良好的溝通和與客戶建議互相信任的關(guān)系是提供良好的客戶服務(wù)的關(guān)鍵。我們要設(shè)身處地為客戶設(shè)想，體會客戶的感受，重要的是在溝通當中要始終保持冷靜和熱情友好的服務(wù)態(tài)度。當客戶態(tài)度不好時，我們也要保持冷靜、耐心、熱情的服務(wù)態(tài)度為用戶服務(wù)，務(wù)求令客戶感到滿意。
3、增加在線客戶服務(wù)方式，豐富服務(wù)手段。
可以在網(wǎng)站上增加企業(yè)在線。比如免費電話、QQ、msn阿里旺旺等等。只要網(wǎng)友跟你在企業(yè)在線聯(lián)系聯(lián)系了或者留言了，不管他是否已經(jīng)成為您的客戶，都應(yīng)該重視他，讓客戶感受到滿意的服務(wù)。這樣不但可以留住原有的客戶，也可以發(fā)展?jié)撛诘念櫩涂蛻?/p>
4、更加重視老客戶
擁有忠實的客戶群，是一間客戶服務(wù)企業(yè)成功的必要因素，而作為客戶服務(wù)就更需要重視任何一個客戶。
5、端正服務(wù)態(tài)度，以服務(wù)為目的。
作為客戶服務(wù)人員，工作的本質(zhì)就是為客戶服務(wù)。如果我們把這看成是客戶干擾，或把客戶看作是一個麻煩，那么我們對待客戶的態(tài)度肯定不是友善的，從而，也不能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)給客戶。我們必須為用戶服務(wù)，為用戶解決困難，而不是敷衍客戶，應(yīng)付這份工作。
掛職的體會
體會一、掛職鍛煉是教學(xué)的需要
高職商務(wù)英語教學(xué)存在學(xué)生學(xué)的知識用不上，學(xué)生到了工作單位得重新獲取知識的尷尬局面，如何解決這個矛盾？教師下企業(yè)鍛煉是行之有效的途徑之一。下企業(yè)工作使得教師在課堂中可以加入專業(yè)知識的新“血液”，使學(xué)生不僅有扎實的理論，更有實際工作的基礎(chǔ)，走出校門，就能走進企業(yè)，走上崗位。
體會二、掛職鍛煉是專業(yè)發(fā)展的需要
企業(yè)是學(xué)校的主要“用戶”，要使學(xué)校的人才“產(chǎn)品”適銷對路，不僅要搞好市場調(diào)研，選準專業(yè)發(fā)展方向，而且要在微觀層面開展校企合作。吸引先進企業(yè)提前介入學(xué)校教育，爭取在本地優(yōu)勢企業(yè)中形成相對穩(wěn)定的客戶群。對于學(xué)校而言，過硬的師資力量是學(xué)校發(fā)展之根本。如何使師資過硬成為一個不得不研究的課題。在校企合作中充分發(fā)揮掛職教師的作用，通過掛職鍛煉，引進先進的專業(yè)技能，從而帶動相關(guān)的專業(yè)發(fā)展。
體會三、掛職鍛煉是培養(yǎng)“雙師型”教師的有效途徑
由于高職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)的是高等技術(shù)應(yīng)用性人才，這就要求專業(yè)課教師都應(yīng)成為名副其實的"雙師型"教師， “雙師型”教師除具有“雙證”外，還應(yīng)同時具備兩種能力，即較豐富的教育教學(xué)知識與能力，崗位專業(yè)知識與較強的`實踐動手能力，后者是對高校專業(yè)教師的必然要求。注重知識整合要打破學(xué)科界限，注重學(xué)科間的交叉和滲透；充分研究教材，對教學(xué)內(nèi)容進行有機的整合，使教學(xué)內(nèi)容在層次性、條理性和邏輯性等方面都符合學(xué)生的心理特征和接受規(guī)律。
體會四、掛職鍛煉應(yīng)與所教專業(yè)對口
第一，高校教師掛職鍛煉從本質(zhì)上看，是高校與企業(yè)的一種新型合作模式，對高校而言應(yīng)當將其作為加強實踐教學(xué)系統(tǒng)工程的一個重要方面，對企業(yè)而言此項工作有利于提高部門人員的理論水平和部門工作質(zhì)量，并且能夠緩解人員短缺等問題。因此，高校應(yīng)當適當考察相關(guān)企業(yè)，了解其工作環(huán)境、項目等基本情況，選派相應(yīng)專業(yè)特長教師去掛職鍛煉。對于專業(yè)教師一般以專業(yè)對口掛職為宜，比如，旅游專業(yè)教師可以到星級飯店或旅行社掛職、法律專業(yè)教師可以到司法部門掛職、物流專業(yè)教師可以到物流企業(yè)掛職，而商務(wù)英語專業(yè)的老師也應(yīng)當?shù)酵赓Q(mào)單位掛職。
掛職的收獲
收獲一、掛職鍛煉教師應(yīng)當轉(zhuǎn)換角色
掛職教師應(yīng)當轉(zhuǎn)換角色，積極投身于掛職工作。由于高校的工作方式、工作環(huán)境與企業(yè)部門有所不同，對于教師而言從高校到企業(yè)應(yīng)當盡快融入掛職工作中，而不是僅僅置身于外做些工作。因此，在掛職過程中要注意轉(zhuǎn)變角色。
收獲二、掛職鍛煉教師應(yīng)當具有高度的責任感
掛職鍛煉教師應(yīng)當具有高度的責任感，珍惜機遇、積極開展實踐。掛職教師在企業(yè)工作的表現(xiàn)、作風和業(yè)績不僅是個人綜合能力的體現(xiàn)，更是所在高校對外良好形象的展現(xiàn)。掛職教師不但要工作積極、扎實肯干、勇于創(chuàng)新，而且還應(yīng)當保質(zhì)保量地完成掛職任務(wù)。另外，由于目前實行掛職鍛煉時間相對較短，這使得個別掛職教師容易滋生臨時思想，工作中便有了短期行為。其表現(xiàn)要么是“消極怠工”，對于領(lǐng)導(dǎo)交代的事情消極搪塞，上班處于耗時間狀態(tài)；要么是急功近利，沒把自己的工作與掛職鍛煉工作的大局相聯(lián)系，只顧為自己謀取利益，置學(xué)校委派工作于不顧。因此，掛職教師應(yīng)深刻認識掛職鍛煉對自身發(fā)展的重要性，應(yīng)當珍惜機遇，在有限的時間內(nèi)使自己在各方面都有較大的提高。
總之，通過這次掛職鍛煉，我對自己所任教的專業(yè)知識有了更深刻的了解，在以后課堂教學(xué)中可以有比較直觀的印象去講解書本上的一些理論知識。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇10
經(jīng) 選派， 年 月，我從 下派到 掛職，任 。掛職期間，在工作上給了我大力支持、生活上特別關(guān)心，讓我能沉下心來做事、甩開膀子干事。一年時間雖短，但對我收獲頗多，受益匪淺�，F(xiàn)將一年來的掛職情況總結(jié)如下：
一、學(xué)以致用，在實踐中提升自我。從我被選派到鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職的那一天起，我就在內(nèi)心深深的告誡自己，組織派我到鄉(xiāng)鎮(zhèn)不是來享受的，更不能把自己當作領(lǐng)導(dǎo)，針對基層工作的需要，我認真研讀了農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)讀本，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的法律法規(guī)、基層民主制度、基層經(jīng)濟工作制度、新農(nóng)村建設(shè)要求等進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在工作實踐中，我結(jié)合實際，制定了《三年發(fā)展規(guī)劃實施意見》、《貧困人口三年脫貧工作計劃》，組織村黨員干部落實“三會一課”制度。我深刻地體會到，作為一名掛職領(lǐng)導(dǎo)干部，只有通過勤學(xué)習(xí)，不斷更新知識，才能在全鄉(xiāng)發(fā)中的大局上獻計獻策。通過學(xué)習(xí)，使自己的政治素質(zhì)和工作水平有了新的提高，工作的責任感和使命感不斷增強。
二、改進作風，在下基層中接地氣。我在黨委、政府安排分工的第二天，就到開展調(diào)查研究。為了加強與廣大群眾的聯(lián)系，我制作了“便民聯(lián)系卡”，把個人基本情況交到老百姓手中，方便了群眾辦事。經(jīng)常深入群眾當中了解社情民意，對貧困家庭多次進行了走訪，落實了幫扶人員、制定了幫扶措施、明確了脫貧時限。
三、真抓實干，在履職上敢于擔當。在分管工作領(lǐng)域，我經(jīng)常到石場、磚廠、加油站、煙花爆竹經(jīng)營點及重點地區(qū)和領(lǐng)域進行安全生產(chǎn)檢查，化解安全隱患。一年來，共排查整治各類安全隱患處。協(xié)調(diào)監(jiān)督修建了排水水渠、護壩等防護措施；督促煙花爆竹經(jīng)營點搬離至安全位置；在重要路段、學(xué)校周邊道路增設(shè)了減速帶，確保了我鄉(xiāng)沒有發(fā)生大的安全生產(chǎn)事故、食品藥品安全事故和道路交通安全事故。年，被評為 “全縣安全生產(chǎn)工作先進縣”，個人被評為“全縣安全生產(chǎn)工作先進個人”。我在工作上積極主動，積極爭取上級資金對上河道進行了治理；爭取資金對村部操場進行了硬化；爭取進行修復(fù)；爭取用于直源飲水工程建設(shè)，對各村小組環(huán)境進行了專項整治。積極幫助群眾解決實際問題，妥善化解矛盾糾紛。一年來，共幫助群眾解決實際困難余件，化解矛盾糾紛起。
四、嚴于律己，在生活上廉潔自律。時刻以“嚴實”標準要求自己，恪守黨風廉政建設(shè)規(guī)定，不忘本色，保持干凈。一是嚴格遵守相關(guān)規(guī)定。嚴格執(zhí)行“八項規(guī)定”，反對“四風”，嚴格落實省委《關(guān)于加強作風建設(shè)營造良好從政環(huán)境的意見》和市委《關(guān)于落實“把紀律停在前面”要求的工作意見》要求，做到權(quán)為民所用，絕不為己謀私。二是自覺抵御歪風邪氣。嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，從不收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和貴重物品，從不插手工程招投標,從不利用職務(wù)之便為自己和他人謀取不正當利益。
在這一年的掛職鍛煉中，我的思想素質(zhì)得到了提高，知識和視野得到了開闊，工作能力得到了提升，工作經(jīng)歷得到了豐富，基層服務(wù)意識得到了增強，在各方面都取得了一定的成績。同時，對做好掛職鍛煉工作，我有幾點體會：
一是要擺正位置，理順關(guān)系。要充分認識到掛職干部的地位、任務(wù)和職責是搞好工作的前提。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，首先要服從鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)。個人不應(yīng)有外來客的思想和和臨時觀點，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動性，明確自己的目標和指導(dǎo)思想，在鄉(xiāng)里發(fā)揮自己的作用。
二要深入群眾，虛心學(xué)習(xí)。要切實深入到群眾中去，站在群眾的角度和利益上去思考問題，開展工作。要虛心向鄉(xiāng)里的同志學(xué)習(xí)，正確處理各方面的關(guān)系是完成工作任務(wù)的保證。虛心向鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，了解別人，同時也使別人了解自己；尊重別人，同時也能得到別人尊重。
三是要多做實事，少說空話。不講條件、多做貢獻是對掛職干部的要求，我從思想上、行動上都力求做到不講空話、多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自己融入到這個大家庭中去，因而也感到事情順利，心情舒暢。
四是要轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識。到鄉(xiāng)里工作后，我充分體驗了基層工作的辛苦。深深感受到轉(zhuǎn)變工作作風、轉(zhuǎn)變機關(guān)職能、為基層服務(wù)的必要性�；叵胱约簭那霸跈C關(guān)里工作，對待基層來辦事的同志有時也會有不理解、不耐心現(xiàn)象，今后一定要從自身做起，切實轉(zhuǎn)變工作作風，增強為基層服務(wù)的.意識。
自身不足：一年來的掛職工作，雖然思想水平和工作水平提高很大，但是和組織對掛職干部的要求相比，跟廣大農(nóng)村群眾對我們基層干部的期望相比，還存在許多問題和不足：一是理論學(xué)習(xí)還需加強，對農(nóng)村的政策法律法規(guī)的掌握有待進一步提高；二是深入基層調(diào)研還不夠深入，服務(wù)群眾的能力還需進一步提高。
總之，掛職時間雖短，但收獲很大，不僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務(wù)意識，且在思想政治素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、宏觀思維能力、處理復(fù)雜問題能力等方面都有了一定的提高。成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和關(guān)心，更離不開同志們的支持和幫助，在今后的工作中我將一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)，立足崗位，多做貢獻，樹立良好干部形象。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇11
按照縣委組織部的安排，我于20xx年4月到xx村掛職村支部副書記一個月時間。到村以來，我時刻牢記組織和領(lǐng)導(dǎo)的重任，按照省委、市委和縣委關(guān)于選派黨員干部到村任職的指導(dǎo)思想，進一步理清工作思路，用心爭取、扎實工作，現(xiàn)將心得體會匯報如下：
一、xx村基本狀況
xx村位于xx市區(qū)南部，104國道1005公里處，南洛高度穿境而過，面積11平方公里，轄13個自然村莊，24個村民小組，774戶，3118人口，黨員100人，村地理位置優(yōu)越，交通便利，街道整潔，鳥語花香，綠樹成蔭，農(nóng)民健身和文化場所等一應(yīng)俱全，20xx年8月以來村兩委以示范村圍繞完美鄉(xiāng)村建設(shè)總體目標，立足近郊優(yōu)勢，科學(xué)規(guī)劃，快速推進，將xx村打造成了一個生態(tài)宜居村莊美的近郊觀光農(nóng)業(yè)村莊。
二、掛職心得體會
一是開放意識。要進一步解放思想，更新觀念，務(wù)必摒棄閉關(guān)自守、夜郎自大，牢固樹立開放意識。
二是發(fā)展意識。發(fā)展是硬道理，發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)。務(wù)必突出發(fā)展這個主題，樹立強烈的發(fā)展意識，要一門心思想發(fā)展，一切力量為發(fā)展，解決一切與發(fā)展不相適應(yīng)的傳統(tǒng)觀念，擺脫一切不利于發(fā)展的思想障礙，革除一切影響發(fā)展的條條框框，用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、發(fā)展的.辦法解決前進中的問題。實踐已經(jīng)證明：大發(fā)展小困難，小發(fā)展大困難，不發(fā)展難上難。
三是服務(wù)意識。這既是貫徹落實“全心全意為人民服務(wù)”根本宗旨的內(nèi)在要求，也是踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，更是轉(zhuǎn)變干部隊伍作風、密切黨群干群關(guān)系的必然要求。
透過一月來的掛職學(xué)習(xí)，耳聞目睹，自己既感受到了差距，也看到了期望，更體會到了職責感、使命感與緊迫感，學(xué)習(xí)回來后我就召開馮巷村兩委班子會議，帶領(lǐng)村兩委深入到xx村對口學(xué)習(xí)交流，村兩委都深受感動，壓力很大，都意識到思想上要有轉(zhuǎn)變，觀念上要有新認識，工作上要有壓力，行動要一致，改變過去工作中的不足之處，立足本職，扎實開展各方面工作，為xx村發(fā)展貢獻自己的一切。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇12
20xx年3月10日，本著學(xué)習(xí)、提高的態(tài)度，我來xx小學(xué)掛職鍛煉。在一個星期的學(xué)習(xí)中，聆聽了各位骨干教師的精品課程，也交流了關(guān)于課堂教學(xué)改革等方面的問題，受益匪淺。
3月10日到xx小學(xué)實地掛職學(xué)習(xí)。一個星期的時間里，走進課堂聽課，參觀學(xué)校，對學(xué)校的發(fā)展歷程、辦學(xué)理念、學(xué)校文化建設(shè)，都有了較深的認識，他們超前的教育教學(xué)理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)完備的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)，對我們今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)意義，值得學(xué)習(xí)借鑒，現(xiàn)就掛職學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我嚴格遵守培訓(xùn)時間，認真學(xué)習(xí)研究領(lǐng)會xx小學(xué)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想以及校園文化特色，積極參與學(xué)校的各項活動和各種會議，經(jīng)常主動和學(xué)校各個部門的領(lǐng)導(dǎo)、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學(xué)、多思，做到了邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考，邊總結(jié)。認真研讀xx小學(xué)的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在xx小學(xué)的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄，并歸納總結(jié)，形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，與所掛職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師建立了深厚的感情和友誼。并通過我一周的學(xué)習(xí)、工作，使兩個學(xué)校之間建立了友好關(guān)系，促進了兩所學(xué)校的互相交流。
一、掛職學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法
1、學(xué)習(xí)的內(nèi)容
教育教學(xué)管理特別是教學(xué)管理；現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)教育教學(xué)中的運用與創(chuàng)新等。
2、學(xué)習(xí)的方法
掛職學(xué)習(xí)期間，采取在校掛職學(xué)習(xí)與考察參觀相結(jié)合的方式進行。
3、所做的工作
全方位參與學(xué)校的管理，嚴格按作息時間上下班，參加周一上午的觀摩升旗儀式，下午的群眾路線教育活動的政治學(xué)習(xí)。5天共聽語文、數(shù)學(xué)等共5節(jié)課；參加了學(xué)校的教工活動；同學(xué)校的教師、學(xué)生一起參與了快樂課間等活動；親歷了備課、上課、評課等多種形式的`教育教學(xué)活動。
二、總體感覺
在xx小學(xué)掛職鍛煉期間，通過向侯校長交流學(xué)習(xí)，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過程”。我時常被xx小學(xué)的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節(jié)決定成敗，過程造就結(jié)果，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說：“天下大事心做于細�！蔽覀兤椒踩俗畲蟮某晒褪前哑匠５氖伦龊米隽痢Ｗ鳛橐恍ＶL要適時不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業(yè)精神，求真的科學(xué)態(tài)度，高尚的人格
魅力去感染教師，激勵教師，帶領(lǐng)教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。
通過學(xué)習(xí)，使我真正理解了終生接受教育的理念；通過學(xué)習(xí)，我們的觀念得到更新、我們的思想得到升華、我們的專業(yè)得到成長、我們的見識無比開闊。這樣的學(xué)習(xí)意義重大，不僅使學(xué)習(xí)者的管理和教學(xué)雙豐收，更對我們農(nóng)村小學(xué)的教育發(fā)展有很大的幫助，在這里，我衷心地感謝學(xué)區(qū)給我學(xué)習(xí)的機會、感謝xx小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這個學(xué)習(xí)的平臺。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇13
20xx年3月，按XX安排，我到XX公司掛職鍛煉，擔任副總經(jīng)理。一年來，在組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事們的培養(yǎng)、關(guān)心、支持下，我端正思想，牢記使命，努力工作，踏實干事，為企業(yè)做了力所能及的工作，為自己增長了見識，開闊了眼界，鍛煉了潛力�，F(xiàn)將一年來的工作狀況和收獲體會做以下總結(jié)。
一、虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位
按公司的安排，我分管宣傳教育和人力資源工作。由于自己一向在學(xué)校工作，沒有任何企業(yè)管理方面的工作經(jīng)驗，所以我把自己的首要任務(wù)確定為虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新崗位。我一方面翻閱了超多的文件、書籍和資料，另一方面虛心向XX總經(jīng)理和其他同志請教，還經(jīng)常下到門店，邊工作邊了解狀況。我把每一次會議、每一項工作任務(wù)都當作學(xué)習(xí)的好機會，注意在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，在較短的時間里適應(yīng)了新的環(huán)境、新的崗位，實現(xiàn)了學(xué)校干部向企業(yè)管理者的主角轉(zhuǎn)換。
二、端正態(tài)度，扎實工作做貢獻
掛職不是圍觀，也不是走過場，而是實實在在的一個工作任務(wù)，要有用心的心態(tài)才能完成。每當工作中遇到困難的時候，我都不斷提醒自己。困難來自于工作，也只能在工作中解決，關(guān)鍵是端正自己的心態(tài)，回避困難或許是潛力問題，但更是態(tài)度問題。過去的一年，XX公司在發(fā)展中遇到了很多困難，但在XX總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，在公司全體員工的努力下，XX公司克服重重困難，站穩(wěn)了腳跟，經(jīng)營逐漸走上正軌，銷售業(yè)績比去年有大幅度的增長，業(yè)務(wù)也不斷拓展，為以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在XX總經(jīng)理的關(guān)心和支持下，我分管的人力資源及宣傳教育工作也出色地完成了公司預(yù)定的工作任務(wù)，取得了較好的成績，為公司經(jīng)營帶給了有力的保障。
1、加強員工隊伍建設(shè)工作
�。�1）加強公司員工的招聘和培訓(xùn)工作，全年共組織面試各崗位應(yīng)聘者1265人，錄用254人，共組織各類培訓(xùn)達300余次，共培訓(xùn)2137人次。
�。�2）建立了公司中層管理人員聘任機制，完成了第一次總部中層干部的競聘工作。
（3）加強儲備人才的培養(yǎng)工作，建立了骨干人才的'培養(yǎng)、選拔機制，實施了儲備店長的培訓(xùn)工作。
2、完善人力資源管理制度，全年共制定和完善了《績效考核》等制度36個。
3、加強思想紀律教育和宣傳教育工作，加強企業(yè)文化的建設(shè)工作，開展了紀律教育月、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”、“團結(jié)協(xié)作、努力進取”登白云山等一系列有好處的活動，創(chuàng)辦了公司報刊《XX報》，增強了員工的凝聚力，使員工的精神面貌有了較大的好轉(zhuǎn)。
4、加強員工的績效考核工作，認真組織實施4月份、10月份的員工調(diào)薪晉升工作，大大調(diào)動了員工的工作用心性。
5、改變工作作風，深入門店，切實開展基層一線人力資源管理、服務(wù)工作，大大穩(wěn)定了員工隊伍。
6、加強工學(xué)生的實習(xí)管理工作，全年共安排工學(xué)生296人次到公司門店實習(xí)，為公司的發(fā)展作出了必須的貢獻。
三、掛職鍛煉，素質(zhì)潛力有提高
透過一年的掛職鍛煉，使我收益良多。
1、豐富了工作經(jīng)歷，開闊了視野，強化了為企業(yè)服務(wù)、為XX服務(wù)的意識。
2、學(xué)習(xí)到了企業(yè)的管理理念，更深刻地理解了現(xiàn)代企業(yè)管理的內(nèi)涵。
3、提高了理論聯(lián)系實際、解決復(fù)雜問題的潛力。
透過一年的掛職鍛煉，也使我體會深刻。
1、擺正位置，理順關(guān)系，充分認識到掛職干部的任務(wù)和職責是搞好工作的前提。個人不應(yīng)有外來客思想和臨時工觀念，要以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動性，明確自己的目標和指導(dǎo)思想，在企業(yè)里充分發(fā)揮自己的作用。
2、改變工作作風，深入實際，調(diào)查研究，虛心向企業(yè)的同志學(xué)習(xí)，正確處理各方面的關(guān)系是完成工作任務(wù)的保證。虛心向企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和員工學(xué)習(xí)，了解別人，同時也使別人了解自己；尊重別人，同時也能得到別人尊重。改變作風，深入基層一線，結(jié)合實際，才能講求實效，實事求是地解決問題。
3、堅持多辦實事、少講空話、不講條件、多做貢獻是對掛職干部的基本要求。從思想上、行動上要力求做到不講空話，多做實事，不講條件，多做貢獻，努力把自己融入企業(yè)的大家庭中去，用這樣的態(tài)度去開展工作才會感到情緒舒暢，才能把工作做好。掛職鍛煉至今雖然只有一年的時間，但收獲很大，不僅僅豐富了閱歷，開闊了視野，更重要的是增強了大局意識、服務(wù)意識，而且在政治思想素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)潛力、宏觀思維潛力等方面都有了必須的提高。在此十分感謝組織對我的培養(yǎng)，在XX公司掛職期間，XX總經(jīng)理和公司同事們對我掛職工作給予了極大的支持，在此也表示衷心感謝。在今后的工作中，我必須一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學(xué)習(xí)，立足崗位，多做貢獻，不辜負組織對自己的關(guān)心和培養(yǎng)，為XX做出更大貢獻。
掛職鍛煉工作總結(jié) 篇14
根據(jù)校園推薦和教育局安排，我于20xx年8月30日來到中學(xué)進行為期一年的青年后備干部掛職鍛煉，掛任中學(xué)德育處副主任一職�，F(xiàn)已時過近半，特總結(jié)如下。
鑒于校園的實際狀況，xx中學(xué)沒有給我安排具體工作，主要是在完成必須教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上協(xié)助開展校園各類德育活動，一個學(xué)期以來，我自覺服從安排，用心爭取主動，不斷總結(jié)別人好的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的做法，理解新的觀念，較好地完成了掛職鍛煉任務(wù)。主要做了以下幾個方面的工作：
一是虛心學(xué)習(xí)。
除自覺參加有關(guān)會議，還用心主動學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，好的做法，學(xué)到手、學(xué)進腦，在學(xué)習(xí)的同時，經(jīng)常和x中的領(lǐng)導(dǎo)干部、同事們一齊交朋友、話家常。并把我們中人的熱情好客，追求進步，團結(jié)穩(wěn)定介紹給x中的各位朋友，并始終當好友誼的橋梁，連接兩校的友誼，把真誠、團結(jié)、互愛的心相互傳遞，以期對兩校的共同發(fā)展起推動作用。
二是深入思考。
無論是學(xué)習(xí)閱讀x中的各類文件，還是參加校園的各個會議，隨時注意用自己的思維反思自己以往的.工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。始終不忘對照自己工作的實際，做深度思考，從中探索別人好的經(jīng)驗，透過學(xué)習(xí)從中使自己的思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，進一步增強職責感和精神動力，為今后工作奠定基礎(chǔ)。
三是加強溝通。
加強和x中干部交流并融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的學(xué)生，誠心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到x中的各項活動中去，深入到x中的教師干部中去，加強了溝通，結(jié)交了朋友。
四是嚴格要求。
掛職一個學(xué)期以來，我能克服路途較遠的實際困難，嚴格按照x中作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學(xué)習(xí)，認真完成教學(xué)及管理任務(wù)，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與x中領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)周圍同志。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及資料開展工作，從未提出不合理的要求。
一個學(xué)期來，透過交流、學(xué)習(xí)，對xx中學(xué)在努力打造“活力x中”的建設(shè)有了更進一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學(xué)到了很多新方法、新知識、新經(jīng)驗，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發(fā)。
啟示一：轉(zhuǎn)變教育理念是關(guān)鍵。我們的校園為什么總是把學(xué)生僅僅當作是教育的對象來看待呢而沒有注意到學(xué)生才是德育工作中最活躍，最能動的因素，看來落實“以生為本”的教育理念要有實踐才行，單單培訓(xùn)了教師的理論知識，離這個理念還有很遠的距離。校園應(yīng)建立和完善德育機構(gòu)，開展和加強德育觀念理論的研究工作，盡快改變德育工作滯后于社會現(xiàn)實生活、滯后于學(xué)生思想變化的現(xiàn)狀，實行知行統(tǒng)一的科學(xué)化原則和重學(xué)生品德素質(zhì)的構(gòu)成性和發(fā)展性評價原則進行育人。校園德育要與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相聯(lián)系，要與學(xué)生的生理、心理成長規(guī)律相聯(lián)系，要與校園工作實際相聯(lián)系。
啟示二：更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對學(xué)生的檢查批評整改的形式上，教育方法簡單，教育手段單一，教育效果低下。為什么我們不能夠改變一下管理者的主體呢為什么我們不能夠改變一下學(xué)生干部的作用呢為什么我們不能夠取得家長的支持呢抓好青少年的德育教育，是全社會共同的職責。要建立和完善中學(xué)生德育管理機構(gòu)，吸收校園、家長和社會代表參加，定期研究學(xué)生思想現(xiàn)狀和對策。校園、家庭、社會三方要實行統(tǒng)一的德育資料、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一方法和措施，實現(xiàn)齊抓共管的局面。這樣既可避免存在于少數(shù)學(xué)生中的不健康東西在社會上找到“避風港”，又可使青少年的德育工作得到系統(tǒng)全面的管理。三者相互配合、相互補充，共同營造一個良好的有利于青少年健康成長的環(huán)境，增加德育的整體效益。
啟示三：積淀優(yōu)良傳統(tǒng)是起點。沒有文化積淀的校園不能算名校，同樣，沒有優(yōu)良傳統(tǒng)的校園不能算好校。有優(yōu)良傳統(tǒng)的校園，學(xué)生會以校園的傳統(tǒng)為榮，新生一到校園就被這些傳統(tǒng)所感染，他們對校園的認同感就油然而生了。
啟示四：結(jié)合本校實際是活路。把先進校園的先進經(jīng)驗和本校實際結(jié)合起來，對借鑒就不會生吞活剝了。就如x中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學(xué)習(xí)的，但也不是全部都適應(yīng)我們校園的。
透過一個學(xué)期的掛職鍛煉，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經(jīng)驗，增長了才干，各方面素質(zhì)也有明顯提高，收益頗深。在以后的掛職工作中，我將進一步加強個人學(xué)習(xí)，用心主動地深入x中的各項教學(xué)教育管理實踐中去，提高自己各方面管理潛力，同時我們還要繼續(xù)加強與直中學(xué)的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關(guān)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩校教學(xué)合作，為實現(xiàn)兩校共同發(fā)展做出我應(yīng)有的貢獻。
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