英語(yǔ)教研工作總結(jié)15篇
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)教研工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)1
滿(mǎn)井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，有七十多個(gè)教學(xué)班。自三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)科課程。現(xiàn)有英語(yǔ)教學(xué)班五十個(gè)，涉及學(xué)生近八百人。幾年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師為英語(yǔ)學(xué)科教研組。 英語(yǔ)教……
滿(mǎn)井中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，有七十多個(gè)教學(xué)班。自三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)學(xué)科課程�，F(xiàn)有英語(yǔ)教學(xué)班五十個(gè)，涉及學(xué)生近八百人。幾年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)始終處于外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游水平。全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師為英語(yǔ)學(xué)科教研組。
英語(yǔ)教研組共有八名教師，其中有兩名代課教師，有二人為本科學(xué)歷, 四人為大專(zhuān)學(xué)歷。有六名教師跑兩處學(xué)校，本組成員的工作年限都已達(dá)七年以上,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而社會(huì)在不斷進(jìn)步,知識(shí)及教育理念不斷更新,我們要適應(yīng)時(shí)代需要,在教學(xué)中更好地落實(shí)素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作中的困惑
英語(yǔ)教研兼職工作中，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些實(shí)際問(wèn)題，不能妥善解決，有時(shí)甚至影響教學(xué)。例如：
英語(yǔ)學(xué)科與其它學(xué)科相比，它不是語(yǔ)文數(shù)學(xué)這樣的工具學(xué)科。孩子們?cè)谶M(jìn)學(xué)校之前就有一定的生活經(jīng)驗(yàn)作基礎(chǔ)。學(xué)起來(lái)容易得多。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)都如同白紙一張，孩子們從發(fā)音到書(shū)寫(xiě)，都要花費(fèi)極大的努力才能有所收獲。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，如何讓孩子們學(xué)有所得，是我們最大的困惑。
英語(yǔ)學(xué)科的知識(shí)性很強(qiáng)，耗時(shí)量比較大。收效又很慢，它有時(shí)與班主任的授課會(huì)發(fā)生搶授課時(shí)間和搶作業(yè)時(shí)間的矛盾，學(xué)科教學(xué)很難爭(zhēng)取到班主任教師的支持和理解。
英語(yǔ)學(xué)科的作業(yè)量和輔導(dǎo)量都很大，給英語(yǔ)教師的工作帶來(lái)很大的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在的小學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少，在課堂上學(xué)來(lái)的知識(shí)很難在生活中得到鞏固，學(xué)生只有在英語(yǔ)課堂上才能對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知和運(yùn)用。鍛煉空間小，機(jī)會(huì)少。
家長(zhǎng)多數(shù)不懂英語(yǔ)，所以學(xué)生在家庭方面得不到相應(yīng)的輔導(dǎo)和熏陶。
在學(xué)校中，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)英語(yǔ)的也很少，所以，在本校很難得到經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和指導(dǎo)。英語(yǔ)教師的教學(xué)多數(shù)是靠自己摸索和在同學(xué)科教師中相互了解和幫助中才能得以鍛煉和提高。
我們的需要：
教師應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)：向書(shū)本學(xué)、向其它教師學(xué)，不斷更新教育觀(guān)念，不斷提高、完善自己，開(kāi)拓進(jìn)取，把不斷學(xué)習(xí)作為工作的第一需要，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把好學(xué)科教學(xué)的舵。同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)能對(duì)我們英語(yǔ)教師多進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，以不斷提高教師崗位技能，提高課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
緊抓學(xué)科質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
教學(xué)質(zhì)量及時(shí)反饋學(xué)校教學(xué)活動(dòng)成敗得失。我們要把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生外，以后要加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把滿(mǎn)井小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在陳校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如：為減輕教師負(fù)擔(dān)，更有利于教學(xué)提高，教研組內(nèi)教師課件共享，老師分工制作課件，以此來(lái)提高課件質(zhì)量;平時(shí)的備課也是組內(nèi)成員進(jìn)行了分工，在認(rèn)真完成自己規(guī)定的內(nèi)容后，把別的老師的教案作為參考，借鑒來(lái)完成其他的部分，以此減輕教師的負(fù)擔(dān);在進(jìn)行集體備課時(shí)，各位老師都毫不保留的共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法;凡組內(nèi)老師的教學(xué)研討課，其他老師都能出謀劃策，共商共量;成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)共享，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶教學(xué)成績(jī)薄弱的教師，組內(nèi)形成了老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”，融入各自的特長(zhǎng)，形成具有各人特色的教學(xué)風(fēng)格。
為了能更好的'提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們組能針對(duì)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，全鎮(zhèn)統(tǒng)一月考試卷，英語(yǔ)教師輪流出題，做到及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，考試后要寫(xiě)詳細(xì)的質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課清，單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)學(xué)生的共同成長(zhǎng)。
英語(yǔ)教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，不斷提高教學(xué)的水平。我們一方面加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，一方面努力實(shí)踐。實(shí)踐中，運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，與其它任課教師一道，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。主要表現(xiàn)在：教師們善于用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，勤于筆耕。有三位教師的論文在國(guó)家、省級(jí)成果評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書(shū)、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。全組教師能認(rèn)真感悟課改的精神，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法。另外有三名教師：王艷華，劉鳳彩，馬麗娟能利用每周三晚上uc網(wǎng)上教研活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，給自己充電，現(xiàn)在全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)我們老師能及時(shí)的進(jìn)行教學(xué)反思，反思后再實(shí)踐，爭(zhēng)取在反思、實(shí)踐、再反思的過(guò)程中提高自己業(yè)務(wù)水平。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)2
本學(xué)期工作結(jié)束了，英語(yǔ)教研教研室在學(xué)院及基礎(chǔ)部各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，根據(jù)部門(mén)的工作部署和教研室的工作計(jì)劃，圍繞基礎(chǔ)課程改革，認(rèn)真全面地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。為了把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、常規(guī)工作
1、本學(xué)期，我們按計(jì)劃認(rèn)真完成了以下幾方面的教學(xué)常規(guī)工作：審核各位教師本學(xué)期的授課計(jì)劃并檢查授課計(jì)劃的執(zhí)行情況；堅(jiān)持集體備課，檢查教研室教師的教案、筆記并對(duì)各位教師的書(shū)面等提出了合理建議；期中召開(kāi)了教師教學(xué)座談會(huì)，著重了解教師英語(yǔ)分層次教學(xué)后的體會(huì)、教材的使用情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，討論教學(xué)方法的改進(jìn)和下半學(xué)期教學(xué)內(nèi)容等的調(diào)整情況；組織教研室教師互相聽(tīng)課，集體交流，共同提高；完成了本學(xué)期強(qiáng)化班課教學(xué)工作，畢業(yè)班補(bǔ)考工作以及下學(xué)期教學(xué)任務(wù)的安排和教材的征訂工作；完成了期末的出卷、閱卷及試卷分析工作；積極參與學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與校內(nèi)兼職教師的溝通，以確保教育教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。
2、重視教研活動(dòng)，認(rèn)真利用每一次教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的功能。教研活動(dòng)不僅僅是為了布置任務(wù)，發(fā)布通知，而應(yīng)該成為真正意義上的教學(xué)研討、教學(xué)交流、理論學(xué)習(xí)、共同提高的一個(gè)平臺(tái)。
3、認(rèn)真落實(shí)部門(mén)新制定的公開(kāi)課制度。教研室組織教師進(jìn)行如何聽(tīng)課和如何評(píng)課的理論學(xué)習(xí)。教研室鼓勵(lì)開(kāi)課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極創(chuàng)新，力爭(zhēng)做到每節(jié)公開(kāi)課都具有觀(guān)賞點(diǎn)。此外做到了每一次公開(kāi)課，都進(jìn)行評(píng)課。在評(píng)課時(shí)要求評(píng)課教師在肯定開(kāi)課教師的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，把評(píng)課的重點(diǎn)放在提出建議上，鼓勵(lì)教師就公開(kāi)課發(fā)表不同的意見(jiàn)，這樣聽(tīng)課人和開(kāi)課人都能有共同的提高。避免讓開(kāi)課和評(píng)課流于形式。
二、圍繞“質(zhì)量工程建設(shè)”積極開(kāi)展了以下重點(diǎn)工作。
1、積極參與課程建設(shè)，組織申報(bào)院級(jí)精品課程，由趙玉娟老師主持，鄭坤啟、屈艷梅、聶燕和姚海燕老師參與的《英語(yǔ)》精品課程獲得院三等獎(jiǎng)。
2、公共英語(yǔ)教研室教師隊(duì)伍比較年輕，為了提升教師的業(yè)務(wù)技能，本學(xué)期教研室在部門(mén)的支持下，認(rèn)真開(kāi)展了全體教研室參與的英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽活動(dòng)，沈潔和田抒音等老師分別獲一等獎(jiǎng)，通過(guò)這次活動(dòng)，充分地展示我室青年教師扎實(shí)的基本工、創(chuàng)新的教學(xué)理念。
3、教研室鼓勵(lì)青年教師積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中得到鍛煉和成長(zhǎng)，本學(xué)期教研室認(rèn)真組織教師參加了首屆“外教社杯”全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)大賽，毛鶴老師獲得了江蘇賽區(qū)三等獎(jiǎng)。這也是近幾年來(lái)公共英語(yǔ)教研室在個(gè)人業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽取得的最好成績(jī)。這和領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)分不開(kāi)的。
4、在教材編寫(xiě)和講義方面教研室完成了《專(zhuān)轉(zhuǎn)本歷年真題解析》和《英語(yǔ)過(guò)程考核測(cè)試》（上下冊(cè)）兩本教材講義的初稿。
5、6月份教研室組織了外教Gregg給所有的英語(yǔ)老師就美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)做了一次講座，介紹了美國(guó)浸入式教學(xué)方法理論，以及運(yùn)用大量的實(shí)例演示了浸入式教學(xué)法在英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際運(yùn)用，給我們的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的啟示。
三、圍繞學(xué)生競(jìng)賽和課外活動(dòng)主要開(kāi)展了以下重點(diǎn)工作工作
1、 4月份我們組織了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽初賽和復(fù)賽工作，五月份組織學(xué)生參加復(fù)賽，有11位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中得到了成長(zhǎng)和提高，激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的熱情。
2、精心組織了全國(guó)高職高專(zhuān)寫(xiě)作大賽組織準(zhǔn)備工作，首先進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽，最后在決賽中由萬(wàn)文艷老師指導(dǎo)的姜珂丹同學(xué)獲得了江蘇省賽區(qū)三等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽展示了我們英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)成果，獲得與其它院校交流寫(xiě)作教學(xué)的機(jī)會(huì)。
3、針對(duì)即將在9月份進(jìn)行的江蘇省高職高專(zhuān)口語(yǔ)大賽，教研室精心備戰(zhàn)，安排專(zhuān)人教師負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)工作。為了選拔優(yōu)秀選手，教研室于6月份按照大賽模式和程序舉行了校內(nèi)選拔賽。
4、為了豐富學(xué)生的課外生活，拓展學(xué)生英美文化知識(shí)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)形式，5月份英語(yǔ)教研室和下屬的`3M英語(yǔ)協(xié)會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備了“經(jīng)典英文電影鑒賞周活動(dòng)”，通過(guò)了這種“品鑒英美原聲電影，學(xué)習(xí)經(jīng)典電影對(duì)白”寓教于樂(lè)的形式，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
四、二課培訓(xùn)工作
二課培訓(xùn)工作是部門(mén)一項(xiàng)重要工作，二課培訓(xùn)的質(zhì)量是部門(mén)培訓(xùn)工作的生命線(xiàn)。本學(xué)期教研室以“抓質(zhì)量謀發(fā)展，創(chuàng)品牌求效益”為宗旨，為二課培訓(xùn)配備精兵強(qiáng)將，平時(shí)加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真研討。教研室同心協(xié)力、集思廣益不斷挖掘新的培訓(xùn)項(xiàng)目。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，在做專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)工作的同時(shí)，本學(xué)期使我們的A級(jí)培訓(xùn)工作又重新煥發(fā)新的青春活力，有237人參加培訓(xùn)，為部門(mén)帶來(lái)近3萬(wàn)元的創(chuàng)收。新開(kāi)設(shè)的精英職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目，必將成為提升學(xué)生就業(yè)能力的助推劑。
四、選修課
選修課是我院人才培養(yǎng)方案中的一個(gè)重要的組成部分，是學(xué)生拓展課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生多種興趣的一個(gè)重要陣地。本期教研室成員充分的利用個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生提供包括旅游英語(yǔ)、開(kāi)口學(xué)英語(yǔ)、洋話(huà)連篇等和語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)相關(guān)和相近的公選課。使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的興趣和愛(ài)好有效地延伸到第二學(xué)習(xí)課堂，給學(xué)生提供了更多的獲取語(yǔ)言知識(shí)的途徑。
五、教科研工作
本學(xué)期教研室共有毛鶴、劉卿、趙玉娟老師發(fā)表三篇論文。開(kāi)展了院級(jí)課題《高職公共英語(yǔ)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)模式的試驗(yàn)研究》研究工作。積極參與申報(bào)了江蘇省社科聯(lián)“人文江蘇”的課題申報(bào)工作。
六、不足之處和努力方向
當(dāng)然我們的工作還有許多不足之處，如二課的到課率不高，雖然這是我們學(xué)院的普遍現(xiàn)象，我們的老師沒(méi)有給自己找借口，而是從自身找原因，積極尋找對(duì)策，我相信只要發(fā)揮我們優(yōu)勢(shì)，“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”我們一定會(huì)把我們的工作推向一個(gè)新的高度。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)3
我們高中英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師23人。多年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，取得了一些成績(jī)，多次獲教研員的贊揚(yáng)，總結(jié)這些年的工作，我們組有如下特點(diǎn)：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)
雖然我們組女教師較多，但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學(xué)中，師徒之間經(jīng)常相互聽(tīng)課，老教師教新教師如何上好課，如何編寫(xiě)好復(fù)習(xí)講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué)，在老師的悉心指導(dǎo)下，他們進(jìn)步很快。劉睿老師今年剛教高二，在葉文紅老師，朱錦波老師的傳幫帶下，加上她本人在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，所開(kāi)的高二觀(guān)摩課，獲得其它學(xué)校老師的好評(píng)。王玉玨，黃小麗老師工作時(shí)間不長(zhǎng)，但已能勝任本年級(jí)的教學(xué)工作。葉文紅，朱錦波老師發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，高一備課組的大多數(shù)課件和教案都出自他倆之手，為英語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)性，高效性，直觀(guān)性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。在公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)。個(gè)個(gè)都是好幫手。葉文紅和衡清芬老師還參加了區(qū)市學(xué)科帶頭人的評(píng)選。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念
為了提高自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方向的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊，并自己訂閱報(bào)刊，通過(guò)學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀(guān)念。全組老師還經(jīng)常一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀(guān)上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。高一年級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。高二在原基礎(chǔ)上側(cè)重解題思路的培養(yǎng)和綜合能力的提高；高三則不斷密切關(guān)注和研究高考動(dòng)向。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，注意查三屆補(bǔ)缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定。
三、加強(qiáng)備課組建設(shè)，創(chuàng)建備課組特色
各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。高一今年是新教材，詞匯量大大擴(kuò)大，對(duì)老師的要求也大大提高了。高一備課組不畏艱難，在葉文紅老師、朱錦波老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——課堂節(jié)奏快、學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣好，效率高。高二備課組以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，每節(jié)閱讀課基本上采用多媒體教學(xué)�，F(xiàn)在，組內(nèi)老師基本會(huì)自己制作多媒體課件。而高三備課組著重閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
課堂教學(xué)是學(xué)校所有的重中之重，它的質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規(guī)教學(xué)。同一年級(jí)要求教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，內(nèi)容要求統(tǒng)一，重點(diǎn)難點(diǎn)統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一；在課堂教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、成績(jī)考核、計(jì)劃總結(jié)認(rèn)真。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識(shí)能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。在實(shí)際的授課過(guò)程中，把課堂教學(xué)的目標(biāo)從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變到實(shí)際能力的培養(yǎng),要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;課堂教學(xué)的內(nèi)容從重視學(xué)科體系為主的基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變到既要重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面影響上;課堂教學(xué)的模式要從傳統(tǒng)的單項(xiàng)傳輸模式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式和討論式的教學(xué)模式上；課堂調(diào)節(jié)手段要從傳統(tǒng)的教師權(quán)威控制轉(zhuǎn)變到以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的'要求為導(dǎo)向上來(lái)。
五、開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)
每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，我們常常實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀(guān)摩課的方式。老師們互相聽(tīng)課、新教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)一學(xué)期達(dá)二三十節(jié)，老教師達(dá)一二十節(jié)。聽(tīng)課、評(píng)課成了英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。
六、抓好教學(xué)研究，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平
我們?cè)诟愫媒滩暮徒谭ㄑ芯康耐瑫r(shí)，我們組的老師們還注意以先進(jìn)的教學(xué)思想和理念，有效的教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)優(yōu)化自己的課堂教學(xué)的課結(jié)構(gòu)，認(rèn)知結(jié)構(gòu)和訓(xùn)練結(jié)構(gòu)。同時(shí)老師們積極撰寫(xiě)論文、葉文紅老師、劉睿老師撰寫(xiě)的論文在師陶杯中獲獎(jiǎng)，王婷老師還有自己的課題，葉文紅，朱錦波，成志平，衡清芬，李玲玲，王婷老師還參加了區(qū)教研室組織的省級(jí)課題的研究。另外，高三的一個(gè)學(xué)生在中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中都能獲得二等獎(jiǎng)。
我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)4
本學(xué)期我們英語(yǔ)組的教研活動(dòng)，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作總結(jié)如下：
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中，能?chē)?yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障，同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組英語(yǔ)公開(kāi)課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。各年級(jí)還開(kāi)展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。
四、改進(jìn)與努力方向
本學(xué)期我們與xx區(qū)xx小學(xué)、xx區(qū)第六小學(xué)以及xx區(qū)東方實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了連片教研活動(dòng)，我們組的劉辛老師也很榮幸的成為了這次活動(dòng)的主角。對(duì)于這次活動(dòng)我們沒(méi)有半點(diǎn)松懈，互相學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、別的教師學(xué)習(xí)，共同協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷試教，反復(fù)修正。最終我們以不拘一格的教學(xué)手段、生動(dòng)的上課形式、美觀(guān)的多媒體課件和教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)和教師的`良好發(fā)揮獲得了各校老師的肯定和贊揚(yáng)。這給了我們很大的肯定和動(dòng)力，學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián)，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我?guī)煛�。相信在今后的教學(xué)工作中我們會(huì)投入更大的熱情和心血，讓我們的學(xué)生們都嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。
以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)5
根據(jù)縣進(jìn)修校初教部工作會(huì)議精神，參照縣小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃，結(jié)合本校的實(shí)際情況，，本學(xué)期在英語(yǔ)科教學(xué)中開(kāi)展了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真落實(shí)縣小學(xué)英語(yǔ)工作會(huì)議精神，組織召開(kāi)英語(yǔ)教師會(huì)議，明確本學(xué)期的`具體工作
二、結(jié)合開(kāi)學(xué)視導(dǎo)和日常專(zhuān)題視導(dǎo)，采取普遍聽(tīng)課，聽(tīng)家常課等方式，開(kāi)展調(diào)研工作，撰寫(xiě)了調(diào)研報(bào)告，提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
三、積極參加進(jìn)取杯杯教學(xué)大賽，及時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、說(shuō)課、評(píng)課等賽課材料，展示課改常規(guī)課堂教學(xué)成果，為教師學(xué)習(xí)提供課堂教學(xué)研究范例。
四、積極參與英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)測(cè)試題的征集、評(píng)選活動(dòng)，保證完成上級(jí)分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
五、積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)，撰寫(xiě)論文，認(rèn)真學(xué)習(xí)常規(guī)手冊(cè)并成立英語(yǔ)學(xué)習(xí)協(xié)作體，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)，提高了教師執(zhí)教水平及學(xué)習(xí)意識(shí)，推進(jìn)全員練兵。
六、按時(shí)參加了UC教研活動(dòng)，并積極發(fā)言。
七、建立了英語(yǔ)網(wǎng)上工作室，要好好利用此平臺(tái)，提高本校英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)6
近年來(lái)，隨著新課程改革的全面推進(jìn)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團(tuán)隊(duì)激情滿(mǎn)懷，充滿(mǎn)活力，總有一股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)從以下四點(diǎn)對(duì)近年來(lái)我們英語(yǔ)教研組6位教師的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧：
一、隊(duì)伍建設(shè)
我們英語(yǔ)教研組共6人，其中骨干教師1人，高級(jí)教師2人，組內(nèi)教師均為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷5人。xxx任教研組長(zhǎng)，組員包括：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。全組教師學(xué)為人師表，行為規(guī)范，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，工作中盡職盡責(zé)，從沒(méi)有過(guò)體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的.規(guī)章制度與勞動(dòng)紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益，每次教研活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)與反思，能夠出色完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
二、教研活動(dòng)
我組教師積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)教科研活動(dòng)，出勤率達(dá)到100%，每周至少一人做組內(nèi)研究課，全組教師聽(tīng)課，周二、周五進(jìn)行校本教研活動(dòng)，對(duì)該教師的說(shuō)課、授課進(jìn)行評(píng)課與反思，落實(shí)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)不斷地外出觀(guān)摩、學(xué)習(xí)與反思，大家都能夠積極進(jìn)行新課程教改實(shí)驗(yàn)，通過(guò)反復(fù)實(shí)踐、反思、總結(jié)，功夫不負(fù)有心人，我們終于形成了適合本校特色的英語(yǔ)教學(xué)模式，xxx與xxx兩位教師分別在區(qū)做研究展示課，xxx老師在xxx市河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)做研究展示課，反響甚佳。
三、教學(xué)管理
為了有效開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初，全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，刻苦鉆研教材，一起討論分析制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃與各年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、規(guī)范，各單元均進(jìn)行檢測(cè)，有符合實(shí)際的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，定期與年級(jí)教研組研討學(xué)科教學(xué)工作，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供服務(wù)，并且積極響應(yīng)區(qū)、校號(hào)召，切實(shí)開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，xxx老師分別與xxx、xxx老師結(jié)為師徒，xxx老師與xxx老師結(jié)為師徒，名為師徒，實(shí)際上是互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，大家隨時(shí)隨地交流教育教學(xué)的各種想法，徒弟經(jīng)常主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助，師傅也認(rèn)真學(xué)習(xí)徒弟在教學(xué)中的小創(chuàng)意，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，互相探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)大家不屑的努力，xxx老師在xxx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在xxx區(qū)青年教師基本功比賽中獲高年級(jí)組說(shuō)課一等獎(jiǎng)；xxx老師在xxx區(qū)小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽中獲三等獎(jiǎng)；xxx、xxx老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎(jiǎng)。
以上是近年來(lái)我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為鋼小的英語(yǔ)教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)7
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。縱觀(guān)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們作了多方面的努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考和改善的地方，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、老師方面：
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效；做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
我們組的每一個(gè)成員都能做到一課一教案，作業(yè)批改基本上每天都全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況。然后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，做到有效教學(xué)。公開(kāi)課教學(xué)的安排進(jìn)行了幾個(gè)環(huán)節(jié)：磨課、上課、評(píng)課。通過(guò)磨課再次進(jìn)行教學(xué)的.設(shè)計(jì)，通過(guò)評(píng)課反思自己的教學(xué)。培拄老師進(jìn)行的復(fù)習(xí)課公開(kāi)課，讓我們探討了復(fù)習(xí)課應(yīng)該怎么上才能達(dá)到要求呢？永增老師開(kāi)了一節(jié)畢業(yè)典禮的公開(kāi)課，主題是感恩老師，體現(xiàn)了立德樹(shù)人的教育理念。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的素質(zhì)。
本學(xué)期我們組參與了校本研修平臺(tái)學(xué)習(xí)，每個(gè)組員基本上都完成任務(wù)，主動(dòng)參與校本研修活動(dòng)。在XX培才兩所學(xué)校進(jìn)行的集體磨課中，每位老師都提出了自己寶貴的意見(jiàn)與看法，同時(shí)也從其他老師身上學(xué)到了很多東西。讓我們學(xué)會(huì)如何把握課堂，學(xué)他人長(zhǎng)處補(bǔ)自己短處。
同時(shí)，我們也外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，七年級(jí)我去參加了英語(yǔ)自然拼讀法，九年級(jí)老師去參加中考研討會(huì)，回來(lái)后都進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓大家都能提升業(yè)務(wù)能力。部分成員參加了學(xué)校舉辦的柚子樹(shù)下讀書(shū)會(huì)，在活動(dòng)會(huì)上進(jìn)行主題發(fā)言，重點(diǎn)是研討怎樣提高課堂效率。
二、學(xué)生方面：
努力開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。
本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。七年級(jí)的英語(yǔ)書(shū)法比賽，七到九年級(jí)的英語(yǔ)演講比賽展示了同學(xué)們的舞臺(tái)風(fēng)采，七到九年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽都圓滿(mǎn)的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。學(xué)生們膽量得到了鍛煉，能力得到了提升。這些都與我們一直進(jìn)行的英語(yǔ)角活動(dòng)分不開(kāi)。
三、存在問(wèn)題
學(xué)生方面：1、農(nóng)村初中起始階段英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題 ，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，慢慢出現(xiàn)兩極分化；2、愉快的英語(yǔ)課堂教學(xué)和考試成績(jī)脫節(jié)的問(wèn)題。
老師方面；在微課學(xué)習(xí)這塊中基本空白，撰寫(xiě)論文方面較貧乏。
四、今后方向
我組教師不僅僅從愛(ài)崗敬業(yè)的情感到樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我發(fā)展。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“要給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水�！蔽覀円巡饺胄畔⒒瘯r(shí)代，教育環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個(gè)班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一名教師。因此教師務(wù)必是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。我們?cè)谡J(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，用心參加各類(lèi)進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。雖然身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們也可以努力為自己創(chuàng)造條件，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)8
伴隨著課程改革的滾滾浪潮，又一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期接近了尾聲�；仡櫛緦W(xué)期，我們中學(xué)教研組在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下又取得了一定的成績(jī)，為在今后的工作中更好地做到查漏補(bǔ)缺，特把本學(xué)期的英語(yǔ)教研工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，大面積提高老師們的教學(xué)水平
本學(xué)期，我們加強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度，使老師們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理論支撐有了更加詳實(shí)的認(rèn)識(shí)，對(duì)課堂教學(xué)有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，對(duì)各種課型的教學(xué)模式有了全面的把握。首先，進(jìn)行了單元整體推進(jìn)課型的培訓(xùn)。
二 、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂效率
本學(xué)期，我們積極構(gòu)建了教研制度。每周三下午集中針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研討，不定期組織老師進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課磨課、教學(xué)問(wèn)題探索等。這樣集中加分散的形式，貼合了老師們的教學(xué)實(shí)際深受老師們的好評(píng)。
三、定期檢查教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)質(zhì)量
英語(yǔ)組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合英語(yǔ)組學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范制定了年組作業(yè)批改種類(lèi)和形式，以及檢查辦法。檢查時(shí)任務(wù)明確，制定出比較公正、規(guī)范的.檢查方案。查看仔細(xì)，優(yōu)點(diǎn)、不足記錄十分詳盡。英語(yǔ)作業(yè)批改種類(lèi)多，任務(wù)繁重，但全體英語(yǔ)老師都做到統(tǒng)一進(jìn)度，科學(xué)合理布置作業(yè)，批改及時(shí)，認(rèn)真、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整，特點(diǎn)突出。
四、個(gè)人發(fā)展方面
各位英語(yǔ)老師積極班級(jí)縣級(jí)市級(jí)省級(jí)的有關(guān)英語(yǔ)及其他的教育教學(xué)培訓(xùn)，組長(zhǎng)周xx老師今年參加初三復(fù)習(xí)會(huì)議并在xx中九年二班開(kāi)了一節(jié)縣級(jí)公開(kāi)課，并在今年的高級(jí)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)了最后一關(guān)，晉升為高級(jí)英語(yǔ)教師。王x與王xx老師積極參加了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選說(shuō)課比賽，xx老師都取得了好成績(jī)。
在我們的工作中也還存在許多不足，例如極個(gè)別老師在教學(xué)觀(guān)念方面還是不能做到與時(shí)俱進(jìn)，改變自己的教學(xué)思路；不能做到相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，“滿(mǎn)堂灌”、“一言堂”現(xiàn)象還時(shí)有存在，這將是我們下學(xué)期將要特別努力的地方，相信在我們英語(yǔ)教研組成員的共同努力下，我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)一定會(huì)獲得更加長(zhǎng)足的發(fā)展！
英語(yǔ)教研工作總結(jié)9
本學(xué)期即將結(jié)束，在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語(yǔ)教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神;加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一 .強(qiáng)化觀(guān)念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀(guān)念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"-- 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周固定集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的.重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2. 抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每單周四下午第六節(jié)課定為組教研活動(dòng)。每次都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，每次聽(tīng)完公開(kāi)課后, 針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。每一位開(kāi)課教師都必須以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。我組黃娟老師在鎮(zhèn)江市信息技術(shù)與課程整合上課大賽中獲一等獎(jiǎng).
3、要求寫(xiě)教后記。
授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。
三、大力提倡搞教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，平時(shí)多觀(guān)察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
四. 存在的問(wèn)題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)檢查和督促。
不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之，一學(xué)期以來(lái)，我組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)10
我們英語(yǔ)教研組是團(tuán)結(jié)、開(kāi)心而又忙碌的教研組，本學(xué)期每一位老師們以“有效教學(xué)”“目標(biāo)達(dá)成”為目標(biāo)，依托備課組，團(tuán)隊(duì)合作，努力探索提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的方法。下面對(duì)本學(xué)期工作和取得的一些成果做簡(jiǎn)要回顧：
一、注重學(xué)習(xí)積累，提高自身素養(yǎng)
我們不斷學(xué)習(xí)，汲取教育教學(xué)方法來(lái)充實(shí)自己，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合“有效教學(xué)”，審視教學(xué)中存在的問(wèn)題，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論、教學(xué)教法，。通過(guò)學(xué)習(xí),大家明確了減負(fù)增效的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，把積累到的知識(shí)與方法運(yùn)用于課堂教學(xué)當(dāng)中。通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課，大家互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的.學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，呈現(xiàn)出個(gè)性化的課堂，并努力提高課堂教學(xué)效率。
二、做好常規(guī)工作，提升教學(xué)能力
依托備課組，強(qiáng)化集體備課，分工協(xié)作，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。集體備課是我們組一貫的做法，為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)積極備課的習(xí)慣，我們從學(xué)科的客觀(guān)實(shí)際出發(fā)，同年級(jí)教師齊心協(xié)力，共商教材教法。備課時(shí)充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組；要做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)將最優(yōu)化、最有效的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。結(jié)合�！敖虒W(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，每一位教師每年至少上一堂公開(kāi)課，課后教研組集體評(píng)課
三、培養(yǎng)青年教師，提升教研組實(shí)力
同時(shí)，為了使年輕教師融入我們教研組，提升水平，我們進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)和公開(kāi)課研討活動(dòng)，以及經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期潘春海、吳芳芳、鄭純純、金冬雙、金淑、陳林建和鄭小葉老師開(kāi)出研討課，盛愛(ài)蓮、張偉潔、李飛云老師做公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)。
隨著教師自身教學(xué)水平的提升，這學(xué)期我們英語(yǔ)教研組成員也獲得如下榮譽(yù)：青年教師鄭純純、胡建瓊、趙靜入選永嘉縣教育系統(tǒng)“十三五”首期青年骨干教師培訓(xùn)班，潘春海老師入選高級(jí)研修班，鄭純純老師獲教師基本功比賽二等獎(jiǎng)，恭喜鄭小葉和鄭燕微老師晉級(jí)中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。
在本學(xué)期，在我們?nèi)w教研組老師的努力工作下，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著不足，還需不斷努力。今后，我組將繼續(xù)努力，以創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接新的挑戰(zhàn)！
英語(yǔ)教研工作總結(jié)11
英語(yǔ)教研組現(xiàn)有英語(yǔ)教師21人。一學(xué)年以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。全體老師敬業(yè)愛(ài)崗、博愛(ài)學(xué)生、教育得法，以高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了學(xué)生的認(rèn)可尊敬，從而提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。下面對(duì)本期工作作個(gè)簡(jiǎn)要回顧：
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1.求真務(wù)實(shí)，制定計(jì)劃
英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，按照學(xué)校的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，組織安排教師的教研活動(dòng)和各級(jí)學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的學(xué)科戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了本學(xué)年的工作任務(wù)。
2.組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
按照教研組的計(jì)劃和教導(dǎo)處的安排，我們組織了多位教師的公開(kāi)課和觀(guān)摩課。全體英語(yǔ)教師都參加了聽(tīng)課，并在課外活動(dòng)期間進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。從整體上看，課前準(zhǔn)備是充分的，教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�；各�?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。從個(gè)體看，高一吳彤彤老師的課重點(diǎn)突出，
當(dāng)堂訓(xùn)練，通過(guò)討論、合作，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。趙芳麗老師的課，雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著。與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契。仇文清老師的課，雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)生閱讀技能的培養(yǎng)。九年級(jí)王璐老師的課，教學(xué)基本功扎實(shí)，也更重視學(xué)生應(yīng)試能力的培養(yǎng)。因此，我們覺(jué)得：聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)形式的確是開(kāi)展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
二、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。學(xué)期初舉辦了七年級(jí)英語(yǔ)單詞評(píng)寫(xiě)競(jìng)賽。第八周我們又成功地舉辦了八年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。高一、高二英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽。參賽學(xué)生激情澎湃，進(jìn)一步營(yíng)造了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，進(jìn)一步提升了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，有效促進(jìn)了我校外語(yǔ)特色教學(xué)，極大地豐富了校園文化生活。
三、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
英語(yǔ)組全體老師積極參加繼續(xù)教育，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。平時(shí)，上網(wǎng)瀏覽最新的教育信息，下載教育論文，通過(guò)互發(fā)e-mail和qq的形式交流教學(xué)體會(huì)和心得。真正達(dá)到了教學(xué)與社會(huì)發(fā)展完美的統(tǒng)一。并且撰寫(xiě)了相關(guān)的論文。仇文清老師的“初中英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)與體會(huì)”，郭軍強(qiáng)老師的“對(duì)新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式的探討”等文章在《莊浪教研》上發(fā)表。
四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期組織了教師教案和學(xué)生作業(yè)的檢查。教師的教案年老教師多為簡(jiǎn)案，年輕教師多為詳案。但都不僅備教材，而且備學(xué)生，都體現(xiàn)了新課程理念，也有新的教法。各具特色。尤其應(yīng)該指出的是郭峰、仇文清、伏文芳等老師的.教案更值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。
五．英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及今后教學(xué)措施
1.加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們要采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成電子文檔形式的教案。鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。
2.繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)
為了進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)能力，切實(shí)搞好“備好課、上好課、評(píng)好課”，英語(yǔ)組繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)�；顒�(dòng)后，教師就授課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程及師生互動(dòng)等內(nèi)容將認(rèn)真進(jìn)行評(píng)析、反思。
3.加強(qiáng)教學(xué)反思,完善教學(xué)藝術(shù)
“課堂教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”，而科學(xué)有效的反思可以幫助教師減少遺憾。思之則活，思活則深，思深則新，思新則進(jìn)。教學(xué)反思的內(nèi)容可以是本堂課成功和不足的記錄，也可以是教學(xué)隨感或教學(xué)靈感的記錄，還可以是對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解或是對(duì)某些學(xué)生反應(yīng)
的再認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，做到有感必錄，有錄必思，教師的教學(xué)藝術(shù)和教育思想就能邁向“真、善、美”的更高境界。
4.重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作是確保英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量大面積豐收的關(guān)鍵因素。通過(guò)期中考試就要找準(zhǔn)對(duì)象，認(rèn)真分析每一個(gè)對(duì)象的特點(diǎn)，擬訂具體的補(bǔ)弱措施，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生和基礎(chǔ)差但有希望的學(xué)生結(jié)成對(duì)子進(jìn)行幫教活動(dòng)。教師在進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)要注意情感的投入，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生獲取成功經(jīng)歷、體驗(yàn)成功感受，使他們逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良性循環(huán)。從而增大優(yōu)生的比例。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)12
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，必須組織好教研組教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于提高教研組的整體實(shí)力，形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集體，提高教學(xué)質(zhì)量，有著重要作用。初二英語(yǔ)教研組全體老師在學(xué)校各級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一致，關(guān)注每位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展，因此在全體初二英語(yǔ)教師的共同努力下，初二英語(yǔ)教研組做下以工作：
一、有效利用“集體備課”平臺(tái)
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。備學(xué)生、備教材、備方法、備考試：通過(guò)相互間的教學(xué)交流，不斷地改善教法，努力使自己的教法適合自己的學(xué)生，從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法，少走彎路。每次命題都緊緊把握《課標(biāo)》，考查學(xué)生的語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、跨文化交際意識(shí)和跨文化交際能力。從集體備課、教案的設(shè)計(jì)、作業(yè)的分層、作業(yè)的批改、教學(xué)反思等都體現(xiàn)了老師們踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)。備課組內(nèi)除營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。
二、努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂活動(dòng)的真實(shí)性和有效性
全體老師都根據(jù)自己的計(jì)劃，采取了具體的.行動(dòng)，盡最大的努力使工作細(xì)化，具體化。如培優(yōu)扶差的落實(shí)：確立培優(yōu)扶差的對(duì)象，進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層，作業(yè)的分層，課后的個(gè)別輔導(dǎo)，一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)的落實(shí)等，老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。
1、突破詞匯量
詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語(yǔ)水平，所以我們始終把抓詞匯的過(guò)關(guān)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。我們按冊(cè)整理英語(yǔ)教材的重點(diǎn)詞匯，重點(diǎn)句子，句型及語(yǔ)法歸類(lèi)，按單元整理，然后印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生記憶、理解每一冊(cè)的重點(diǎn)詞匯、詞組及語(yǔ)法，通過(guò)回歸基礎(chǔ)鑒定，提高學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力。對(duì)于閱讀和單詞，我們都做出相關(guān)的學(xué)案。
2、強(qiáng)化閱讀，寫(xiě)作的訓(xùn)練
在回歸基礎(chǔ)的前提下，對(duì)閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)策：閱讀訓(xùn)練：每天堅(jiān)持讀1—3段文章，分題材，每階段重點(diǎn)練會(huì)一種題材，讓學(xué)生在訓(xùn)練中體驗(yàn)做題技巧，總結(jié)不同題材的規(guī)律。
3、強(qiáng)化聽(tīng)力訓(xùn)練
對(duì)學(xué)生進(jìn)行了模擬聽(tīng)力題的訓(xùn)練，以便使學(xué)生熟悉題型，適應(yīng)語(yǔ)速，靈活把握技巧。
三、從質(zhì)量分析中找出提升空間
質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)，并找出提升的空間。每次考試后，都要進(jìn)行橫向縱向比較，分析考試的得與失，每次都對(duì)各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析，明白教學(xué)的差距在哪，教師本身的教學(xué)策略是否需要調(diào)整、怎么調(diào)整、學(xué)生的潛力在哪等，從而找到師生提升的空間，實(shí)現(xiàn)整體進(jìn)步。
總之，初二教育教學(xué)工作任務(wù)重，但是，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙虛認(rèn)真，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，我相信一定會(huì)有收獲！
英語(yǔ)教研工作總結(jié)13
教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以課改精神和新基礎(chǔ)教育理念為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科研興教、科研興師的觀(guān)念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線(xiàn)，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是九年級(jí)英語(yǔ)組本學(xué)期的教研工作的簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、學(xué)科教研組制度健全，規(guī)劃詳盡，規(guī)定教研組每周一次固定活動(dòng)，英語(yǔ)教師不得無(wú)故缺席，有教研活動(dòng)記錄，對(duì)工作計(jì)劃、工作目標(biāo)，周考、月考有詳細(xì)的質(zhì)量分析等。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的`主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。把提高課堂教學(xué)效率作為主要工作，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的單詞記憶能力。
二、只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書(shū)、育好人，為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。部分教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，全組老師堅(jiān)持互相聽(tīng)課，并利用校本研討時(shí)間進(jìn)行交流，進(jìn)行互補(bǔ)式的學(xué)習(xí)。通過(guò)努力，全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
三、教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，分工合作。如，為減輕教師負(fù)擔(dān)，更有利于教學(xué)提高，教師資源共享，備課組老師分別尋找練習(xí)材料，以求及時(shí)地找到針對(duì)性練習(xí)；備課組老師集體備課，共同討論教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法；組內(nèi)老師開(kāi)教學(xué)研討課，互相都出謀劃策，共商共量；成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)共享等。四、在平時(shí)的教學(xué)中，會(huì)遇到一些教學(xué)問(wèn)題。我們會(huì)隨時(shí)教研，并且充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。比如；可以到QQ群里發(fā)信息，請(qǐng)求在線(xiàn)教師的幫助等。
五、在現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查準(zhǔn)備期間，我們外語(yǔ)組全體老師集體研課、改課，互相幫助，共同提高，多次請(qǐng)教研員為我們說(shuō)課、改課，使我們?cè)谟瓩z中經(jīng)受住了考驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的認(rèn)可，為學(xué)校取得的優(yōu)異成績(jī)出了一份力。我們知道，我們的工作還有很多需要許多不足之處，急需求得各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)，我們懷著誠(chéng)懇好學(xué)之心，希望提高和改進(jìn)我們的教學(xué)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)14
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，
以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作總結(jié)如下：
一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺(jué)的接觸英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中，能?chē)?yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障，同時(shí)我組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)研究分析了新版三年級(jí)英語(yǔ)教材，對(duì)比新舊教材的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。三年級(jí)英語(yǔ)公開(kāi)課前大家也積極集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。
二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽(tīng)課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語(yǔ)的氛圍感染他們，從面提高他們的英語(yǔ)能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開(kāi)研究活動(dòng).每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級(jí)中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。各年級(jí)還開(kāi)展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語(yǔ)情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ).
四、改進(jìn)與努力方向
本學(xué)期縣教育局將舉辦全縣英語(yǔ)開(kāi)放日的機(jī)會(huì)給了我們學(xué)校，我們組的三位英語(yǔ)教師也很榮幸的.成為了這次活動(dòng)的主角。對(duì)于這次活動(dòng)我們沒(méi)有半點(diǎn)松懈，互相學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向別科組、別的教師學(xué)習(xí)，共同協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷試教，反復(fù)修正。最終我們以不拘一格的教學(xué)手段、生動(dòng)的上課形式、美觀(guān)的多媒體課件和教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)和教師的良好發(fā)揮獲得了全縣英語(yǔ)教師和教育局教研組的領(lǐng)導(dǎo)的一直肯定和贊揚(yáng)。這給了我們很大的肯定和動(dòng)力，學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián)，我們組每一位教師也都深信“三人行，必有我?guī)煛�。相信在今后的教學(xué)工作中我們會(huì)投入更大的熱情和心血，讓我們的學(xué)生們都嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和唱功的喜悅。
以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。
英語(yǔ)教研工作總結(jié)15
白塔中心小學(xué)英語(yǔ)教研組共有英語(yǔ)教師23人，在這一個(gè)學(xué)期的工作中，我們教研組的全體教師在工作中精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，一次一次共同攜手完成一項(xiàng)項(xiàng)工作任務(wù)，英語(yǔ)成績(jī)也告別不及格，正逐步提高。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、主要成績(jī)：
1、認(rèn)真做好英語(yǔ)教師的培訓(xùn)工作
我校英語(yǔ)教師大多數(shù)為英語(yǔ)轉(zhuǎn)崗教師，教師的專(zhuān)業(yè)水平和個(gè)人基本功相對(duì)薄弱。針對(duì)這一情況，我們中心教研組認(rèn)真做好教師的培訓(xùn)工作。本學(xué)期，我校英語(yǔ)教師除了認(rèn)真參加市縣組織的教師培訓(xùn)，還分別到解放路小學(xué)、房山中心小學(xué)和黃川中心小學(xué)參加了觀(guān)摩研討活動(dòng)，在一定程度上提高了教師的課堂教學(xué)水平。
2、完成每一次公開(kāi)課，匯報(bào)課的教學(xué)任務(wù)：
在市縣組織的“立體評(píng)教”活動(dòng)中，我們學(xué)校的英語(yǔ)老師為了取得好成績(jī)，共同出謀劃策，一遍遍集體備課，集體聽(tīng)課、評(píng)課、磨課，提出修改意見(jiàn)。大家毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗(yàn)和大家分享，有意見(jiàn)也毫不忌諱地坦誠(chéng)交流。趙娜、馬倩、朱麗、史玲玲等教師的英語(yǔ)課受到聽(tīng)課專(zhuān)家的好評(píng)。
本學(xué)期，學(xué)校組織英語(yǔ)教師進(jìn)行“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”賽課活動(dòng)，英語(yǔ)組的全體老師都積極參加了這次活動(dòng)�；顒�(dòng)中，趙娜、馮學(xué)、馬倩、朱麗、秦玉鳳、單如苗等老師都上了一節(jié)富有個(gè)人特色的生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課。此外，趙娜老師參加縣英語(yǔ)“優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂”會(huì)課活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)，并代表農(nóng)村組英語(yǔ)教師參加了市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)，展示了我縣農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師的風(fēng)采，趙娜老師個(gè)人駕馭課堂教學(xué)的水平也得到了提高。
3、認(rèn)真作好每一次集體備課
積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，落實(shí)每周一次的集體備課。尤其是三、四、五年級(jí)的英語(yǔ)教師，經(jīng)常在辦公室里研討教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和重難點(diǎn)處理問(wèn)題。教學(xué)資源共享。合理分工，一位老師制作了課件，大家一起修改，一起使用。趙娜老師與徐子偉老師合作的課件“At christmas”還被學(xué)校推薦參加市數(shù)字化資源作品評(píng)比。練習(xí)作業(yè)也是也減少機(jī)械性的抄寫(xiě)等作業(yè)，盡量準(zhǔn)備精而活的習(xí)題，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性正逐步提高。
4、英語(yǔ)成績(jī)逐步提高
我校學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)相對(duì)于其它學(xué)校來(lái)說(shuō)，還有相當(dāng)大的距離。本學(xué)期，全體英語(yǔ)教師找準(zhǔn)差距，針對(duì)不足，共同努力，英語(yǔ)成績(jī)有了極大的`提高，特別是在縣四年級(jí)調(diào)研測(cè)試中，全鎮(zhèn)英語(yǔ)平均分超過(guò)88分，中心小學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)超過(guò)91分。這對(duì)全體英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的鼓舞，更加堅(jiān)定了英語(yǔ)教師抓實(shí)、抓好英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)的信心。
5、積極參加各級(jí)各類(lèi)論文、教案設(shè)計(jì)評(píng)比
本學(xué)期英語(yǔ)教師能夠積極把自己的教學(xué)實(shí)踐總結(jié)成文字，參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，馮敏教師的論文獲得省優(yōu)秀獎(jiǎng)，馬倩、朱麗等老師設(shè)計(jì)的教案分獲市二、三等獎(jiǎng)，另外還有多位教師的論文獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
二、存在問(wèn)題：
1、在學(xué)校每一次的抽測(cè)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的普遍問(wèn)題：即不會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，前面學(xué)習(xí)的知識(shí)遺忘情況較多，說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)還沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如何能讓學(xué)生經(jīng)常溫故知新，不需老師提示、復(fù)習(xí)，隨時(shí)隨地都能有優(yōu)秀的成績(jī)，這也是擺在我們英語(yǔ)老師面前的一個(gè)課題，下學(xué)期，我們將進(jìn)行研究。
2、學(xué)生答題中仍然有粗心現(xiàn)象，我們將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格，養(yǎng)成孩子認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。落實(shí)到每次作業(yè)、測(cè)試中去，做到高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)不斷地提醒訓(xùn)練，讓學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。
3、個(gè)別學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性不高，還存在著死記硬背的情況，學(xué)習(xí)成績(jī)有待于逐步提高。
三、努力方向：
1、繼續(xù)向著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)，隨著年級(jí)的升高，教材難度的增加，我們將繼續(xù)深入研究,做足課前準(zhǔn)備，努力做到精講精練，追求課堂教學(xué)高效率。
2、防止后進(jìn)生出現(xiàn)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別的關(guān)愛(ài)，除了做好平時(shí)的補(bǔ)課工作，更要給予他們特別關(guān)注，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心，從內(nèi)到外，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。
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