四年級家長會工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的四年級家長會工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級家長會工作總結(jié)1
對于接手這批四年級孩子的第一次家長會，我也算是下了一番功夫的，首先就是格外認真地研究了每個學生的考試成績、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、作文、晨讀午練等在學校的方方面面，力求在每個家長詢問的時候，可以很順利地與家長進行匯報。在教學中，很優(yōu)秀的和跟的吃力的孩子很容易被關(guān)注到，那些平時學習成績還不錯，但又不喜歡表現(xiàn)的孩子很容易被忽略掉，所以在每次上課的時候，會把視線挨個在教室里轉(zhuǎn)上一圈，力求讓每個孩子進入我的腦海，會后和家長的交流覺得這番功夫沒有白費。
家長會的發(fā)言稿雖然完成的時間僅僅用了兩晚上，但醞釀的過程確實很長，從幾周前一年級家長會開始就細細思量，要和家長們講些什么，家長們關(guān)注的又是什么，每次心有所動的時候，就會趕緊記下來。班級的布置更是如此，力求每個孩子都有作品，力求每個家長都可以看到孩子閃光的地方。讓每位家長對孩子充滿信心是我想通過本次家長會傳達給家長的信息，因為很多孩子已經(jīng)在家長的訓(xùn)斥中對自己失去了信心。家長們的急性子等不得孩子慢慢進步，恨不得孩子可以一天成才。從前期與家長的交流中可以明顯的感覺到這一點。其實，不管是優(yōu)秀的還是有差距的孩子，只要對自己有了信心，就會增加對學習的興趣。
家長會在八點半準時開始，有幾名家長遲到了，我們沒有等�？赡芎芏嗉议L已經(jīng)習慣了家長會的等待，總以為會議總是會往后拖，晚幾分鐘沒有關(guān)系，這次估計有點不好意思了。
非常感謝厲子坤的媽媽，孩子的主持詞出自于她手；也感謝李心、厲子坤這兩個孩子，接到任務(wù)時間雖然短，但是很努力的進行了練習，嗓子都啞了，但到了正式開始的時候，表現(xiàn)真的很不錯。通過這件事情更是充分認識到了孩子的潛力是無限的，以后要創(chuàng)造更多的機會讓更多的孩子得以展示。
本次家長會我們家委會的五名成員和家長們見了面，家委會主任厲子坤的媽媽向大家匯報了家委會的職責，這也是為了更多家長參與到班級管理中來，會后很多家長表示以后班級有什么活動盡管說，大家都會用踴躍幫忙，把我感動壞了。數(shù)學張老師和大家匯報了數(shù)學學習問題，表揚了班里學生交作業(yè)及時快速的有點，并對家長提出了要求：要認真對待孩子的改錯作業(yè)；鼓勵孩子到辦公室找老師問問題以及今后數(shù)學學習應(yīng)該注意的方方面面，還特別提出讓家長幫助孩子養(yǎng)成不拖拉的好習慣；英語黃老師的發(fā)言為家長們解開了更多的疑團，很多東西我聽著也覺得受益匪淺，如要培養(yǎng)孩子的合作意識，在班里要和同桌互相幫助共同提高；只要孩子愿意學，課堂發(fā)言機會就多；養(yǎng)成習慣，提高效率；要對學生的要求高一點；吃力的同學更要給予信心。她還對今后孩子的學習提出了要求，如每天背會三個單詞，錯題紙要附于書后；每天要聽錄音；課文背過家長要跟上檢查、加強聽寫等。付瀟文的爸爸作為家長代表，講述了付瀟文好習慣的養(yǎng)成，如每天積極匯報在校學習情況；主動進行復(fù)習；多讀書；自理能力強等；李心媽媽作為喜歡閱讀的學生家長，很真實的.從閱讀方面為班里的家長上了一課，如積極為孩子訂閱書籍；定期為孩子更換圖書，這時候她說的一句話我很是信服，李心爸爸說哪怕每本書孩子只學會一點，也比其他任何東西強，深以為然呀。心媽媽還教給家長們一個好的方法，在孩子每次讀書后，拿書中的一個小問題考考孩子，既可以幫助孩子理解書里的內(nèi)容，又可以讓孩子有成就感。發(fā)言很精彩。
我自己的發(fā)言就比較瑣碎了，從學生表現(xiàn)到語文學習，從語文學習到班級活動，自己都感到有點汗顏了，可總覺得大家好不容易聚到一起，孩子的表現(xiàn)得說一說吧？班里舉行的活動得說一說吧？要不然以后家長怎么配合呢？今后學習需要注意的得說一說，閱讀和作文的重要性更需要強調(diào)一下。不知道家長們明白了沒有，但自己講完后覺得自己是沒有遺漏呀。
家長會開完后，家長們都聚集在一起，詢問自己孩子的表現(xiàn)，雖然自己說的口干舌燥，但還是挺高興的，因為家長們這樣關(guān)注孩子，咱就不愁孩子抓不好了，大家一起努力見效快呀。趁著我們說話的空，一些家長主動幫我收好了作業(yè)，心里暖暖的。
為了孩子，一起加油。
四年級家長會工作總結(jié)2
昨天是兒子升入四年級以來的第一次家長會，語數(shù)外三門老師逐一光彩亮相，隨之而來的教育理念、教課習慣與任務(wù)安排也讓我耳目一新，仔細聆聽筆走如飛，記錄下來，為的是帶領(lǐng)兒子跟上老師們的節(jié)奏，迎接美好新學期。
數(shù)學宋海英老師一出場，“高標準，嚴要求”的六字教學方針擲地有聲，她提出數(shù)學學習有三到：眼到、耳到、鼻到，意在培養(yǎng)孩子們調(diào)動全身器官達到全身貫注聽講的良好習慣；她要求不論會與不會孩子們上課都要積極舉手發(fā)言，不會而舉手者，回答不上來沒關(guān)系，不會又不舉手者，回答不上來就要挨罰，意在讓孩子們時時刻刻跟上老師的思路，新鮮觀點一出，頓時引起臺下一片議論；她倡導(dǎo)有效作業(yè)，限時完成以消除孩子們磨蹭惡習，要求孩子們10分鐘能完成的作業(yè)絕不拖到20分鐘完成，此言一出，頓時引來無數(shù)家長皆頷首；她鼓勵孩子們對待難題要迎難而上，哪怕只做對一小步也不能輕易放棄，意在培養(yǎng)孩子們勇于挑戰(zhàn)，善于思考；她指出計算基本功絕不容忽視，推薦家長們采取聽算訓(xùn)練，意在幫助孩子們專注學習、扎實計算，不因計算出錯而成績下降。
宋老師快言快語，她說，孩子們已升入四年級，要學會對自己的事情負責，因此不再采取發(fā)短信的方式布置作業(yè)，孩子們自己準備作業(yè)記錄本。還要求家長通力配合，表現(xiàn)在誠實簽字，不護孩子短。尤其讓我感到興奮的是宋老師即將和孩子們簽署杜絕電子游戲的君子協(xié)議，電子游戲傷神、費眼，大多數(shù)孩子們欲罷不能，兒子也是如此，在宋老師硬朗作風的威懾下，孩子們豈敢違反？這個兒子眼中的“殺手”老師以她率真的語言、嚴而有教的作風、不讓一個孩子掉隊的責任心征服了我，為孩子遇上這么一位嚴師感到莫大的.幸福。
英語老師是一位年輕的Miss王，一身碎花長裙，淡淡微笑幾多平和，與語速飛快的宋老師不同，王老師語調(diào)平緩，對于英語學習，她只談到了興趣和習慣，她將力求英語課堂形式多樣化，讓英語走進孩子們的日常生活中，讓孩子們感到英語并不遙遠，單詞與課文的記憶都將與運用結(jié)合，而非機械地抄寫，她希望家長們?nèi)藶榈亟o孩子創(chuàng)造聽、讀的時間，多聽多背是英語學習的好習慣。聯(lián)想到孩子開學以來的英語學習，開局非常好，單詞早早背會，課文也讀得熟練，我在運用方面沒有給孩子太多的引領(lǐng)，
總以為小學英語不要給孩子太大的壓力，目標的設(shè)立也只是會默寫單詞、會背課文而已，Miss王的一席話，讓我受益匪淺。
語文老師兼班主任是趙瑛老師，這位“可兒”老師恰如微笑的朝陽，侃侃而談，她說接任79名學生，就如同接任79個孩子，每個孩子以全新的面貌站在新的起點，她要以自己的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)79名學生的一點一滴。趙老師給我們講述了自己的教學策略，課堂效果以掌握新知為目的，講究時效，朗讀、閱讀分析、想象、表達、質(zhì)疑、寫作等多種能力的培養(yǎng)，評價孩子多元化，作業(yè)質(zhì)量三星評價法、書寫博客成就未來。她談到了班級管理，循環(huán)分座、小組協(xié)作、量化考核，提出了兩大目標與三大特色，讓學生見多識廣、讓班級溫馨和諧充滿書香；讓閱讀開啟孩子幸福的路程，用博客架起家校溝通共育的橋梁，用活動營造學生多彩幸福的童年。這是多美好的愿景，多絢麗的畫面，我相信許多家長都會和我一樣精神振奮，對孩子小學最后兩年的學習與生活滿懷期待！
夜色已經(jīng)悄悄彌漫了整個校園，教室里燈光明亮，站在四年級的起點上，老師們已經(jīng)準備好再度出發(fā)，而我要做地就是和孩子一起跟上老師的節(jié)奏，一路前行，風雨無阻。
又記：分享聽算訓(xùn)練：家長快速出題，孩子書寫算式與答案，要求前一道的得數(shù)還沒寫完后一道題要脫口而出，每天30道，也許2、3分鐘結(jié)束戰(zhàn)斗，孩子可能連喘氣的機會都沒有，更不會分神、磨蹭了。這三分鐘是孩子高度集中的三分鐘，長期堅持下去，必有效果。
四年級家長會工作總結(jié)3
早在周二我就用校訊通給各位家長發(fā)過通知，這周五要召開家長會。早早地發(fā)出通知，是為了讓各位家長能夠有充分的準備時間，畢竟都有自己的工作嘛。
一、家長出入證
可是，有個細節(jié)引起了我的注意。直到今天上午第四節(jié)，我拿著家長出入證進入教室，仍有個別同學少有些疑惑地問我：“王老師，下午是不是要召開家長會？”轉(zhuǎn)念想一想，也許跟自己還沒有發(fā)放家長出入證有關(guān)吧。
說到家長出入證，這是學校為了安全有序召開家長會而專門準備的，確實非常有效。作為班主任，總能遇到一些意外。比如今天上午，王心怡和謝文靜請假了，她們倆的我就只能請班里的同學幫忙帶回去了。為了保險起見，交代給那兩位幫忙的.同學后，又專門跟王心怡、謝文靜的家長通了電話。這樣算下來，出了任彥龍、丁錦波、王艷斐三位同學確定家長不能來，馮金鳳和張鑫雨不確定家長能不能來，在這一方面可以告一段落了。
以前，家長出入證經(jīng)常收不齊，這次呢？說來也真好，我們班的家長出入證全部收齊。
真好也是有理由的，好在哪里呢？好在，我們班有幾位得力的小助手。上午放學前，我選了張鑫雨、劉張陽、郭子涵幾位同學來幫忙。正是在她們幾位細心同學的協(xié)助下，將家長出入證一一回收到位。
二、與家長一起分享
說到家長會，總會讓學生感覺老師要趁著這個機會告狀。其實，現(xiàn)在大家都已經(jīng)慢慢理解了，這是家長相互溝通，更好的教育學生的必經(jīng)之路。我在家長會上，特別注意與家長一起分享孩子的成長歷程。
首先，我介紹了學期如何初花大力氣培養(yǎng)同學們保持自己座位周圍衛(wèi)生，擺放自己桌椅習慣，同時說明了原因。
四年級家長會工作總結(jié)4
5月11日我校舉行了家長會。在這次家長會中，家長出席率64％。大部分學生家長能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會�？梢姡倚W生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是支持的。家長們認真聽取了班主任和數(shù)學老師對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內(nèi)容充實。通過本次家長會，收效很大。
一、及時地將學校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學校有了更深入的了解。如：我校的收費情況、教學成績、教學設(shè)備情況等。提高了學校的知名度，使家長對學校充滿信心。
二、詳細地將學生的在校情況匯報給家長。如學生的學習情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學生的有了更多更細致的了解。這次家長會中和各位家長交流溝通了這樣幾個問題：孩子在家的表現(xiàn)和在校的表現(xiàn)如：
①上課注意力不夠集中，老師講課時，分神，走思，愛做小動作。
�、谧鳂I(yè)不細心、不認真，不能按時交作業(yè)。
�、圩粤曊n上不能嚴格要求自己，愛說話。
④星期天作業(yè)更是不能按時完成。
�、莞袀�別學生，不聽老師話，違反學校紀律。
三、確定了今后與家長共同的努力方向，努力培養(yǎng)孩子形成一個好習慣
1、首先要培養(yǎng)學生認真、按時完成作業(yè)的習慣。因為對于一個人來講，態(tài)度決定一切，老師留得作業(yè)是為鞏固知識，或是培養(yǎng)能力，從孩子的作業(yè)中您不難發(fā)現(xiàn)：字跡工整、書寫認真且出錯較少的孩子的作業(yè)讓您心情舒暢，那從作業(yè)中就反映出問題了，孩子的作業(yè)態(tài)度決定孩子的成績，孩子的習慣。（作業(yè)展示）干凈的作業(yè)反映出來的就是孩子的良好習慣，這看似小事，卻對孩子將來的發(fā)展和成長都有好處。
2、溫故而知新的'習慣及時鞏固學過的各科知識，
3、合理科學的安排時間。
4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。）
5、注意學生的養(yǎng)成教育、注意孩子的營養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利生學生的全面健康發(fā)展。
四、班級要發(fā)展靠學生，學生要發(fā)展靠習慣，所以習慣養(yǎng)成是做其他事的基礎(chǔ)。我也將本學期的工作重點定為：培養(yǎng)學生良好習慣，幫助學生健康成長
1、傾聽的習慣在別人發(fā)言時自己能認真傾聽，既是對他人的尊重，又能從中捕獲自己所需要的知識，傾聽別人的發(fā)言還可以啟發(fā)自己的思考。
2、不動筆墨不讀書的習慣能及時地將自己的理解感受批注在書上，可以發(fā)表新的見解，同時還可以標注上自己的疑問。告訴孩子做一個善于思考的人。訓(xùn)練在平日的語文課堂上，在日積月累紙的摘抄上，有我的書評，雖然現(xiàn)在孩子還不能理解其中的意蘊，但我相信只要堅持，不斷得到鍛煉，他就會得到發(fā)展。
3、上課積極發(fā)言的習慣
鼓勵孩子上課敢于表達自己的見解，不僅鍛煉孩子的膽識，還鍛煉孩子敏捷的思維能力呢。我班上課積極發(fā)言的有：劉洋，王若彤，邱雨，田永慶，佟志濤，喬敏等同學。最近一段有較大進步的有于宗華，林博雅，萬詩琪，孫浦權(quán)等同學。我將繼續(xù)努力做好這方面的工作。
五、孩子們的成長離不開良好的家庭教育，與會家長提了幾點建議：
�。�1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
�。�3）定期檢查孩子的學習、生活情況。
（4）加強數(shù)學課堂教學的紀律，糾正學風。
�。�5）任課教師不要頻繁更換。
（6）增加一定量的家庭作業(yè)。
六、下一步的改進措施
針對學生家長提出的要求，結(jié)合我學校的實際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：
1、認真總結(jié)本次家長會的得失，加強和學生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學生的思想動態(tài)、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。
2、進一步推進我部學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
3、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。總之，這次家長會達到了家長和老師雙方面的目的，為我們今后的教育教學工作確定了方向，也讓老師能針對學生實際情況調(diào)整教學策略，選擇教學方法，以便更好的達到教育目的，收到良好的教育效果。
四年級家長會工作總結(jié)5
為了加強學校與家庭的聯(lián)系，使家長更好地了解學生在校學習和生活的情況，增進老師與家長之間的相互溝通，我班于11月16日下午召開了一次成功的家長會。
會議的流程如下；
首先，是請家長觀看了學生自己的作業(yè)。從作業(yè)中了解了學生在學校的學習情況。接著，我就班級的一些情況發(fā)言，對家長進行匯報，把教學理念和教學情況一一傳達給家長，讓家長了解班級，明白教書育人的重要性。然后是田老師發(fā)言。對我班學生的一些基本情況對家長作了匯報，包括學生的學習、勞動、思想、課堂紀律等等。并對我班存在的一些問題于家長進行了交流，與他們商討解決的辦法，爭取他們的配合。
接著由任課教師依次交流班級管理情況，及自己所教學科的要求，使家長了解學生在校的情況及良好習慣在生活中的作用。
最后，是家長及老師的互動交流活動。這次家長會持續(xù)了將近兩個小時，老師、家長、溝通順利、有效，其表現(xiàn)為：
1、家長參與率高。全班共23人，到會家長18人，參與率為78。2%
2、會后家長普遍反映很看好班級未來的發(fā)展，并表示愿意支持班級的各項工作。3、班主任與各位家長思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對學生學習習慣提出了具體要求，取得了家長的一致認可，家長們都認為這是一次非常成功而又務(wù)實的'家長會。
總體來講，這次家長會達到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實到場的家長大部分都是行動型和表現(xiàn)型的家長，他們用他們的行動向我們傳達了支持和配合的信息。
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