小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以使我們更有效率，快快來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)1
學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認真?zhèn)湔n。
備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。
二、注重課堂教學(xué)的'師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“[小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 Article/List/List_29.shtml】學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅�。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。 對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班44名學(xué)生中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學(xué)期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”。首先，我通過和他們主動談心，了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等，找出了其中的原因，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導(dǎo)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。通過一學(xué)期“時間、地點、內(nèi)容、人物、措施”五落實的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)2
一年來，學(xué)校沿著年初制訂的目標，團結(jié)奮進，務(wù)實進取。全面貫徹教育方針，加強學(xué)校管理，認真實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。
一、抓師德師風(fēng)，踐行大愛教育
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的師德師風(fēng)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)保障。學(xué)校結(jié)合全市教育系統(tǒng)“三個年”活動之--“師德師風(fēng)提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教。在全校范圍，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學(xué)在**”“生本課堂 活力教育”“三教三學(xué)”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展“感動校園教師”評選活動。
特別是我校把每周一次的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”活動落到了實處，每周四晚的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到**市師德楷模先進事跡的學(xué)習(xí)，再至學(xué)校中“感動校園”教師的現(xiàn)身說法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激蕩著她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己�，F(xiàn)在，學(xué)校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責(zé)任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學(xué)生樹立榜樣，埋頭苦干，將奉獻教育當(dāng)做樂趣。
二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在學(xué)區(qū)的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設(shè)和管理，千方百計提質(zhì)量。我們主要采取了以下措施：
1.狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理
教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，學(xué)校制定了細致的教育教學(xué)常規(guī)，細化了各學(xué)科教學(xué)規(guī)范。要求教師嚴格按照教學(xué)常規(guī)的要求，認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末對教師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查，并形成總結(jié)，由校長親自在專題會議上對優(yōu)秀教師進行表揚，對表現(xiàn)不夠的老師提出批評，并要求她們及時改正。
學(xué)校針對青年教師，開設(shè)了專門的備課、課堂、批改等常規(guī)的培訓(xùn)活動。組織學(xué)校骨干教師擔(dān)任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導(dǎo)。
學(xué)校還建立了由校長、副校長、教導(dǎo)處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，建立《石門小學(xué)“抓常規(guī) 促規(guī)范”工作紀律》。每周輪流對教師的值班、教學(xué)、衛(wèi)生、安全等學(xué)
校系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2.加強學(xué)生常規(guī)管理，進行行為習(xí)慣教育
學(xué)校以貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。
3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安
學(xué)校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的`教師值周制度、午睡管理制度、節(jié)假日值班制度、學(xué)生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還結(jié)合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
六、取得的成績
20xx年我校教師共有32篇論文在**市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責(zé)任感中快樂成長》在《浙江教育報》的征文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流 師與生共進》獲衢州市分享智慧征文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發(fā)芽、生根、結(jié)果》獲**市學(xué)科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲**市三等獎。
課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農(nóng)村小學(xué)六年級“屢犯錯誤”學(xué)生的教育對策及研究》獲**市一等獎;周良明主持的**市重點課題《農(nóng)村小學(xué)生“膽商”現(xiàn)狀及提高策略的實踐與研究》獲**市二等獎;其他六項課題獲**市三等獎。20xx年學(xué)校又有七項課題分別在衢州和**立項。
在課堂教學(xué)、師訓(xùn)方面表現(xiàn)優(yōu)異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平艷老師在“**市中小學(xué)德育導(dǎo)師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓(xùn)，徐春娟在**市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師素質(zhì)提升培訓(xùn)活動中被評為優(yōu)秀學(xué)員。另有10多位教師在各類比賽中獲**市二、三等獎。學(xué)生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。
學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今后的工作中，同心協(xié)力，揚長避短，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個新的臺階。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)3
本學(xué)期，教科室在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，本著教科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)成長服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，緊張、有序、扎實、高效地開展教科研工作，為進一步提升全體教師的教科研能力，提升學(xué)校的辦學(xué)特色作出了一定的貢獻。下面就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、以校本培訓(xùn)為平臺，濃厚學(xué)校科研氛圍
校本培訓(xùn)工作是“基于學(xué)校，在學(xué)校中，為了學(xué)�！钡呐嘤�(xùn)，為了切實開展工作，本學(xué)期教科室組織開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動，有組織教師平時的自學(xué)、教研組定期開展的學(xué)習(xí)活動、課題組組織的學(xué)習(xí)活動、青年教師揚帆讀書活動，外派教師參加各類科研活動等。通過學(xué)習(xí)，不斷提升教師的理論水平，開闊教育視野，促進專業(yè)發(fā)展。
1.加強理論學(xué)習(xí)，強化科研意識
學(xué)習(xí)是進步的階梯，學(xué)習(xí)是工作的先決條件，與時俱進是學(xué)習(xí)化時代的本質(zhì)要求，理論學(xué)習(xí)促進教師的專業(yè)成長。
學(xué)校教科室積極促進教師讀書活動深入開展，以“讀書、學(xué)習(xí)、寫作”等形式，引導(dǎo)教師做好閱讀專業(yè)類報刊、雜志、專著等，向教師推薦優(yōu)秀教育理論刊物《江蘇教育》、《江蘇教育研究》、《教育》、《上海教育科研》、《蘇州教育》等，定期下發(fā)到各個辦公室，推薦給各個教研組，以方便老師們的學(xué)習(xí)。本學(xué)期要求每人每月完成一篇讀書摘抄、一篇讀書心得，在不斷的專研當(dāng)中結(jié)合實踐認真完成教研手冊“六個一”，以此加強教師的理論學(xué)習(xí)。
2.專家引領(lǐng)，提攜成長
專家引領(lǐng)是我校校本培訓(xùn)的重要途徑之一。通過專家引領(lǐng)，我校教師開始主動地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷進行有效地自我反思，促進了自身的專業(yè)成長。
本學(xué)期“市校合作”重點項目2018第一次活動南京鳳凰母語教育科學(xué)研究所副所長汪笑梅作講座《文本解讀例說》；“市校合作”第二次邀請了南京師范大學(xué)教授、博導(dǎo)、教育部新課程實施專業(yè)支持工作核心成員吳永軍教授作專題講座《當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)發(fā)展新取向》，特邀江蘇省小語名譽理事長、全國小語會顧問、七彩語文《教師論壇》雜志的主編袁浩老師從專業(yè)閱讀、專業(yè)實踐、專業(yè)反思、專業(yè)寫作等幾個方面談了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，勉勵老師們要主動發(fā)展，快速成長；第三次新沂市教育局教研室副主任、特級教師做專題報告《敘事性文本的教學(xué)策略》；第四次全國著名理論專家、華中師范大學(xué)教育系主任、語文課程標準研制組核心成員楊再隋教授作專題講座《扎根返本歸真——關(guān)于當(dāng)前語文教學(xué)現(xiàn)狀和走向的思考》，魏星老師作專題講座《敘事與敘事型文本教學(xué)策略》。
為了進一步加大校本培訓(xùn)的力度，提高校本培訓(xùn)的實效性，展示和交流校本培訓(xùn)的成果，教科室積極主動合理安排老師參加各級各類校本培訓(xùn)。
二、以課題研究為抓手，提升教師科研水平
教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，是教育的第一生產(chǎn)力；也是教師專業(yè)發(fā)展的最佳途徑。扎實開展教育研究，不斷深化教育改革，是我校教育科研工作的基本特點，也是教科室工作的主要抓手。
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1.做好本學(xué)期的各種科研信息的采集、整理、轉(zhuǎn)達工作。及時召開各種科研會議，布置具體工作，及時上報各類教科研數(shù)據(jù)。
2.積極組織教師參加上級部門組織的各級各類論文評選活動和教科研研討活動。本學(xué)期積極組織教師參加了蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評選、“藍天杯”優(yōu)秀教案設(shè)計評選以及“讀書與征文”活動。本學(xué)期有10多篇論文在省、市、縣級獲獎。多名老師在市級教科研活動中上公開課。
3.做好優(yōu)秀論文的推薦工作。積極推薦優(yōu)秀論文給各類雜志，推廣教師們的科研成果。
�。ǘ┳龊脤W(xué)校課題研究工作
學(xué)校課題研究過程對學(xué)校全面推進素質(zhì)教育、課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要意義，有利于校本教研的深入發(fā)展。學(xué)校開展課題研究能促進教師群體的科研氛圍，能調(diào)動教師參加教學(xué)研究的'積極性。教師在不斷學(xué)習(xí)研究反思總結(jié)的過程中，使他們的專業(yè)化水平和能力得以提高。6月初我校舉行了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“快樂童年”學(xué)校品牌建設(shè)的實踐研究》中期鑒定活動，鑒定活動上，朱瑩、蔡燕婷、分別執(zhí)教了課題展示課，昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)錢月麗校長、周芳副校長作了課題成果匯報，省市教科研專家王彥明、孫春福、張敏華等查閱課題成果資料及咨詢答辯后，充分肯定了課題研究進展。為本學(xué)期課題的研究工作添磚加瓦。
（三）廣泛宣傳學(xué)校科研成果
積極更新教科研專題網(wǎng)站，以專題網(wǎng)站為宣傳基地，及時發(fā)布教科研信息、研究成果，利用多媒體手段推送微信加強宣傳力度。本學(xué)期出版了2018�？稉P帆》特刊，�？某霭婕刃麄髁藢W(xué)校、也宣傳了教師和學(xué)生。
三、進一步深入建設(shè)“書香校園”
“書香校園”是一個處處有景點，處處有經(jīng)典，處處有特色，處處有品味，處處有內(nèi)涵，處處有哲思，處處有文化，處處有精神的人文環(huán)境，使師生員工浸潤在這樣的文化氛圍之中，身心受到感染和熏陶，文化積淀，修養(yǎng)提高，精神豐富。通過建設(shè)書香校園，創(chuàng)設(shè)書香育人環(huán)境，優(yōu)化閱讀生態(tài)，讓學(xué)生、老師在書香環(huán)境中豐富和體驗情緒、情感，體驗讀書學(xué)習(xí)的樂趣，追求成功，體驗成功，樂于成功。讓學(xué)生、老師在健康和諧的書香環(huán)境里不斷追隨成功這種愿景，以達到自我激勵，自我完善，自我提高，自我發(fā)展的目的，使自身的人文素養(yǎng)得到很好的養(yǎng)煉。
本學(xué)期在校內(nèi)積極開展各類師生讀書活動。各班設(shè)立圖書角，由學(xué)生自帶書籍填充圖書角登記編目，制定班級讀書計劃。班內(nèi)舉行圖書漂流活動，確保每位學(xué)生每學(xué)期的讀書量。圖書館每天對生開放，安排班級定期進入圖書館開展師生共讀活動。二樓繪本館在志愿者家長和帶班老師的配合下有序的開展繪本閱讀。在校園內(nèi)舉行“閱讀之星”評選和征文活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。陳貝妮同學(xué)在昆山市“最美家書”活動中獲一等獎，四（3）班獲蘇州市整班學(xué)生鋼筆字比賽二等獎，孫乙文獲蘇州市第十三屆中華經(jīng)典美文誦讀大賽小高個人組二等獎等。
在新的學(xué)期里，教科室將繼續(xù)發(fā)揮“科研先導(dǎo)”的作用，積極與其它科室的合作，進一步培養(yǎng)老師的科研意識，提高老師的科研素養(yǎng)，擴大課題研究的成果，在課題研究的內(nèi)涵上下功夫，為學(xué)校新一輪發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用，讓每一位教師真正參與到科研活動中來。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)4
本學(xué)期，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個家，注意維護學(xué)校的良好形象，在家長、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時，并做好復(fù)批工作。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進理念，相對而言，這個學(xué)期也是外出較多的，自我感覺在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來了代課的煩惱。
本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長，我除精心設(shè)計教案，認真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進行教育教學(xué)研究活動。本學(xué)期聽課、說課、評課、教后反思等方面的教研活動開展正常。本人還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認識消化器官》。
教師參加了一些科學(xué)競賽活動，如市級的車的模型、船模、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成績。
然而，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績卻遭遇了滑鐵盧，在片里面，整體成績是難以令人滿意的，當(dāng)然，也可以提出很多的`原因來推卸責(zé)任，但我一直相信一條，如果一個兩個學(xué)生出了問題，那就是學(xué)生的責(zé)任，如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問題，那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特別是在科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來了。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力，好在我們還有一個學(xué)期的時間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率；提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量；適當(dāng)增加科學(xué)課的時間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下，我們科學(xué)課的考試成績一定能打個翻身仗的。
另外，從這個學(xué)期的期末開始，擔(dān)任了工會主席一職，亦感誠惶誠恐，深怕做不好工作，有負大家的信任，但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，逐漸熟悉并展開了工作，組織了一些活動，如迎新聯(lián)歡，第七屆2次教代會等等，明年的工作，相信也一定能做好。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)5
一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，既緊張又充實，既忙碌又喜悅。很高興本學(xué)期加入了龍沙小學(xué)這個大家庭，這是一個有著無比凝聚力和向心力的團隊，同事的熱情，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，讓我感到無比的溫馨和感動。這是一個全新的工作環(huán)境—校風(fēng)嚴謹，團結(jié)向上，每個老師都有著很強的責(zé)任心和使命感，于是我下定決心要更快的融入到這種良好的氛圍當(dāng)中去。
剛來時，在教學(xué)上我感到十分困惑和迷茫，不知道大班額的班級該怎么上課，因為民意小學(xué)都是小班化，一個班級只有20幾個孩子。記得王校長聽完我的課，對我說：“你一定要改變以前的教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，盡快適應(yīng)大班額的課堂教學(xué)�！�
以前的小班額教學(xué)，一節(jié)課每個孩子都能挨個提問到，但現(xiàn)在的情況不同了，必須要改變教學(xué)方法，能讓孩子們?nèi)珕T參與，于是我在講授完新知的基礎(chǔ)上，加入許多活動來鞏固，在網(wǎng)上找了很多不錯的英語游戲，例如開火車、誰最快、單詞釣魚等等，孩子們最喜歡的活動就是看口型猜單詞和看卡片搶答單詞，孩子們可以親自參與，互問互答，小組競賽，因此大家非�；钴S，積極性特別高。
在課堂上，我還運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教唱英語歌、卡片教學(xué)等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)問，大膽質(zhì)疑，大聲說英語，注重以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我還經(jīng)常做一些小動物的頭飾，來讓孩子表演對話，孩子們爭先恐后的搶著到前面表演。
規(guī)范聽課行為，學(xué)會傾聽，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。英語課上我要求坐姿要端正，書平放桌子上，讀課文的時候盡量用手指著句子讀，表現(xiàn)好的同學(xué)給予加分或表揚。我認為英語學(xué)習(xí)的好壞與課堂聽課和積極參與有很大的關(guān)系，3年7班有36個男孩，難免會存在好動，小聲說話的現(xiàn)象。于是我就以小組為單位加分、減分，每月一評，獲勝小組給予一定的物質(zhì)獎勵。因為孩子的集體榮譽感很強，所以每個小組都不希望減分，組員互相監(jiān)督，時間長了，說話的就少了。記得有一堂英語課上，我們班坐在最后一排的王煜博同學(xué)突然嚎啕大哭，我走到他跟前問他：“孩子，你怎么了？哪里不舒服？”他哭著對我說：“英語老師，我同桌張洪睿使勁掐我，掐我好幾下了，疼死我了�！睆埡轭＜t著臉站起來說：“老師，他上課總想和我說話，我警告他好幾遍了，上課要認真聽課，不然會影響學(xué)習(xí)，還會給咱們組扣分。他不聽，我才掐的他�！毕抡n后，我把他倆叫到我面前，對他倆說：“張洪睿掐你，方法固然不對，但他是想讓你上課認真聽講。張洪睿，你應(yīng)該采取好的勸導(dǎo)方法，你下課后可以跟他心平氣和的對他說上課說話會影響咱倆和其他人的學(xué)習(xí)，一定要認真聽課�！钡诙斓挠⒄Z課，我當(dāng)著全班的面，糾正了張洪睿同學(xué)的做法，表揚了他的的正確想法。從此張洪睿同學(xué)成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。
培養(yǎng)孩子學(xué)會傾聽，我們班的有幾個男孩非常好動，但很聰明，輪到自己發(fā)言時，聲音特別宏亮。而在別的'孩子讀單詞，讀課文，或表演對話時，不關(guān)注，在做別的事情。我就課后找他們談話，告訴他們傾聽別人發(fā)言是一種美德，一定要尊重別人的勞動成果。如果在你回答問題時，別的孩子在說話，你會是什么心情？我還經(jīng)常讓他們幾個到前面領(lǐng)讀課文，體會一下下面孩子的表現(xiàn)情況。經(jīng)過一段時間后，不聽別人發(fā)言的孩子越來越少了，而且都很積極踴躍的在別人讀完課文后給與指正。
在批改作業(yè)和練習(xí)冊方面，我做到了全批全改，并且按時及時地批改，重點出錯的地方，著重在全班講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)冊還要個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難問題。書寫工整，字跡干凈的孩子會在作業(yè)本上貼上漂亮的粘貼，以此來激勵學(xué)生把作業(yè)寫得更好。孩子們每次翻開作業(yè)本都會先看看自己有沒有粘貼，有粘貼的孩子下次會寫的更認真，沒有的孩子會努力把作業(yè)寫好。記得有一段時間，我故意沒有在本上粘粘貼，想看一下，沒有了粘貼孩子們是否還會書寫的那么認真。結(jié)果出乎我的意料，孩子們居然已經(jīng)養(yǎng)成了好的書寫習(xí)慣。我還會把粘貼多的作業(yè)本，全班表揚和展覽，讓大家向他們學(xué)習(xí)。
課前認真?zhèn)湔n，做到“有備而來”。我認真閱讀教學(xué)參考書和教材全解，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容，來備好自己的每一堂課。每節(jié)課后，及時總結(jié)和反思本節(jié)課不足之處，例如有一堂課講到老鼠mouse這個單詞時，我課上沒有講它復(fù)數(shù)的特殊變化，因為它不是大綱的范圍。課后我突然質(zhì)疑，孩子們會不會認為這個單詞直接加S啊。第二天英語課我把它復(fù)數(shù)的特殊變化講了一下，然后要求孩子們整理到書上，并且背下來。結(jié)果后來在做練習(xí)冊時，果然出現(xiàn)了老鼠變復(fù)數(shù)的題型。
與班主任和家長密切配合。在這里要感謝我所教的三個班的班主任，幫我督促孩子們學(xué)習(xí)英語，課前讓孩子們輪流領(lǐng)讀課文，幫我考單詞，考小卷。當(dāng)我把英語課堂上出現(xiàn)的一些情況反映給三位班主任時，他們都會第一時間幫我解決和處理，謝謝三位班主任在英語學(xué)科上的辛勤付出。
與家長及時溝通，孩子在英語課上聽課情況和課堂表現(xiàn)會及時通過微信反映給家長，每一次考試的成績也會通過微信及時反饋。家長們也非常重視英語學(xué)科，在家里認真督促孩子按時完成英語作業(yè)，聽寫孩子單詞，檢查孩子課文朗讀情況。我們班的單詞聽寫每次都是兩遍，家長在家聽寫一遍，第二天課上再聽寫一遍。很多家長每過一段時間就會在微信里問我孩子最近英語課的表現(xiàn)，了解英語學(xué)習(xí)近況。作業(yè)書寫工整、試卷滿點最多的孩子，我會以照片的形式傳到微信群中。
對學(xué)生的課后輔導(dǎo)，我們班有幾個孩子英語的書寫不是很好，很亂，很不工整，我就讓課代表下課后領(lǐng)著他們拿著練習(xí)本來我辦公室練習(xí)寫字母、寫單詞，現(xiàn)在他們在書寫方面有了很大的進步。我們班的王子辰同學(xué)沒在外面學(xué)習(xí)英語，基礎(chǔ)很差，期中考試只得了86分，我就讓他自己買本教材全練課下來我辦公室做題，或者回家做完，第二天給他檢查、糾錯、講解，期末考試王子辰同學(xué)英語得了一百分。
以上就是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在英語教學(xué)工作中取得更好的成績
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)6
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。進入文綠，成為文綠大家庭的一員已有兩年多的時間了，從當(dāng)初的陌生到如今的親切如家，我在成長，在收獲。本學(xué)期擔(dān)任了三年級九班的英語老師，八月初接班時對班級內(nèi)的學(xué)生情況還不是很熟悉，對三年級英語PEP人教版的教學(xué)也很陌生和迷茫，可喜的'是在教研組領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷幫助下，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)、積累、探索，對人教版教材已有初步認識和了解，有了自己的教學(xué)方法和心得。
一、明確學(xué)習(xí)要求，有的放矢。三年級的英語學(xué)習(xí)較一二年級有了更高的要求，從一二年級的認讀到三年級要求對重點單詞和句子進行熟練背誦，通過教學(xué)要讓學(xué)生對重點單詞會讀會聽會認，更要會拼會默，語句要會讀會聽會認會寫，對英語有整體的感知和理解，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。二。激發(fā)興趣，維持激情。
“興趣是孩子們最好的老師。”使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，將會使教學(xué)工作取得事半功倍的效果，這是我教學(xué)中最深刻的體會。激發(fā)三年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣并不難。學(xué)生已有一二年級的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，英語學(xué)科對他們而言不再陌生，三年級要求孩子在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)有進一步的能力拓展，課堂上我使用了大量的彩圖單詞卡、實物、音樂等作為教學(xué)工具，設(shè)計了豐富多采的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在不知不覺中就掌握了知識，使英語成為一門有趣的科目。
三、建立獎懲機制，及時反饋學(xué)習(xí)成果。
低年級學(xué)生有精力有活力，但同時自控力也較差。通過向其他老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，我為學(xué)生建立了獎勵機制，課堂表現(xiàn)好，成績優(yōu)異，積極發(fā)言，有進步的學(xué)生都可獲得一枚英語之星的獎?wù)�，以此來鼓勵學(xué)生，樹立榜樣。同時對于程度差，態(tài)度不端正的學(xué)生也及時提醒和批評，課堂加強提問，課后多做督導(dǎo)。四。不斷學(xué)習(xí)，完善自我教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。當(dāng)然，在英語教學(xué)上，我尚是一個新手。在今后漫長的教學(xué)生涯中，我仍要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)7
為適應(yīng)激勵約束新機制，提升學(xué)校管理水平和工作業(yè)績，進一步推動學(xué)校全面快速發(fā)展，根據(jù)教育局要求，決定全面實施學(xué)�？己斯芾�。
一、年度考核組織機構(gòu)
1、學(xué)校年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校年度考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和考核制度的制訂、考核結(jié)果的審定。學(xué)校年度考核委員會組成如下：
組 長：
副組長：
2、學(xué)校年度考核委員會下設(shè)年度考核辦公室。
辦公室主任：
辦公室成員：
3、學(xué)校年度考核專家小組（群眾投票選舉產(chǎn)生）
二、年度考核的目標和主要任務(wù)
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以年度考核基本原理為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，通過全面實施年度考核，優(yōu)化考核目標體系，完善考核組織，創(chuàng)新考核方法，健全考核的'激勵機制，在學(xué)校形成以績效管理為核心、以績效評價為主體、以年度目標管理考核為手段的價值導(dǎo)向。
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結(jié)合學(xué)校實際，年度考核的主要任務(wù)：一是實施學(xué)校對全校教師年度考核，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展方向。二是提升績效水平。三是激勵員工不斷改進工作，實現(xiàn)教師與學(xué)校的和諧發(fā)展。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)8
過去的一個學(xué)期，我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真落實上級教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，加大教育教學(xué)改革力度，積極實施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次，新合小學(xué)期末工作總結(jié)。半年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績�，F(xiàn)將我校半年來的工作總結(jié)如下：
一、加強制度管理，切實規(guī)范辦學(xué)行為
為使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，半年來，學(xué)校根據(jù)新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學(xué)化和人性化，全面營造"校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長為志"的辦學(xué)氛圍。
1、抓好班子建設(shè)，增強依法治校意識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗。做到了率先垂范，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，以師為本，以生為本，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。
2、組織全體教師認真學(xué)習(xí)上級教育部門出臺的一系列文件，深入領(lǐng)會文件精神，統(tǒng)一思想，達成共識。嚴格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學(xué)工作，不隨意停課、調(diào)課，認真上好音、體、美課程，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。
3、為了確保年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，增強教育教學(xué)效果的有效性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各年級組、學(xué)科組，參與年級組、學(xué)科組開展的各項活動，進行聽課、檢查。并在例會上進行交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。半年來，學(xué)校對常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學(xué)秩序。
1、加強教學(xué)常規(guī)精細化管理，明確各項工作細則要求。細節(jié)決定成敗，我們堅持各項教學(xué)常規(guī)力求從細節(jié)中求實效、創(chuàng)特色。認真落實上級部門提出教學(xué)常規(guī)要求，切實做好"三抓"工作--抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前作好充分的教學(xué)準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。
2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教導(dǎo)處定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動等教學(xué)情況，每學(xué)期期初、期中、期末組織抽查和調(diào)研，全面了解教師的教學(xué)能力及班級教育教學(xué)情況，并對檢查結(jié)果進行通報，充分肯定成績，適時指出問題，督促每一位教師切實做好本職工作，達到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。
三、重視隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)
有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力作為工作的重點之一。
1、開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。
2、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參與校內(nèi)外各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓(xùn)，教師們通過全校性集中培訓(xùn)、學(xué)科組研討、個人自學(xué)等多種形式在校內(nèi)營造了濃厚的學(xué)習(xí)、研討氛圍。
3、進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展"師徒結(jié)對"、教學(xué)競賽、大型教研活動等途徑，為青年教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺。教導(dǎo)處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和評優(yōu)活動，經(jīng)過層層選拔，我校郭麗麗、宋美云等教師獲得了縣級優(yōu)秀課執(zhí)教者的殊榮。
四、拓寬德育途徑，深化學(xué)生養(yǎng)成教育
我校繼續(xù)把德育工作放在各項工作的首位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
1、加強以班主任為主體的學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并加強對班主任的培訓(xùn)，進一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的長效機制。
2、認真貫徹落實《小學(xué)生守則》，對學(xué)生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，并結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生的主題教育活動，通過活動來加強對學(xué)生的思想品德教育，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。少先隊組織開展了感恩父母活動、手抄報競賽、"清明祭奠"活動、"經(jīng)典誦讀"比賽、慶祝"六一"、講述我自己的故事比賽等一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。
3、加強德育基地和社會實踐基地的建設(shè)，充分利用校內(nèi)外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學(xué)生進行思想教育。通過家長學(xué)校開展講座等活動，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，努力營造了學(xué)校、家庭共同育人的良好氛圍。
五、增強科研意識，深入推進課程改革
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師都能注重加強學(xué)習(xí)，提高認識，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色。
1、我們認真抓好教師理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)反思工作。教導(dǎo)處為每位教師提供培訓(xùn)材料，組織全體教師，特別是青年教師采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
2、嚴格規(guī)范各級課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的`質(zhì)量以達到課題研究的目的。目前，我校有兩個省級規(guī)劃課題，共吸收了60%以上的老師參加到課題研究中來。
六、強化安全教育，努力打造和諧校園
我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅持"安全第一，預(yù)防為主"的方針，切實加強安全防范工作，積極建設(shè)"平安校園"，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。
1、積極建立學(xué)校安全防范機制，建立健全學(xué)校安全隱患定期排查、安全預(yù)警、跟蹤督查、情況通報、應(yīng)急處置、責(zé)任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設(shè)，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。
2、我們把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，平時注重對學(xué)生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。開展以提高小學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務(wù)、全方位育人的水平。
3、規(guī)范各項制度，重視衛(wèi)生工作。半年來，總務(wù)處進一步加強了校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責(zé)，進行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。我們要求衛(wèi)生定點、定人、定期進行衛(wèi)生保潔，并進行巡視和檢查，從而改善校園環(huán)境。
七、今后努力的重點：
1、加強學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)抓好班主任的建設(shè)與管理，切實推進"德育導(dǎo)師制"工作。重實踐、重落實、重轉(zhuǎn)變，進而提高德育工作。
2、進一步加強教師繼續(xù)教育工作。校本研修有針對性地扎實開展，并做好有關(guān)資料的收集和整理。通過教師繼續(xù)教育讓教師可持續(xù)發(fā)展。
3、明確各部門職責(zé)，完善各項制度。實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識到位、發(fā)展保障到位。
4、繼續(xù)加強培養(yǎng)全校師生的安全意識，把安全工作抓實、抓細，做到自覺化、常規(guī)化。
半年來，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但與上級對我們的要求仍有較大距離，今后，我們將繼續(xù)為學(xué)校提高辦學(xué)水平不斷努力，奮勇拼搏，繼續(xù)推動學(xué)校朝"管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化"的方向邁進。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)9
20xx年秋季即將結(jié)束了，我想我們有必要做的第一件事就是回顧，只有認真做好對本學(xué)期教學(xué)工作的分析，對于自身在本學(xué)期工作產(chǎn)生的經(jīng)驗與教訓(xùn)有一個很好的總結(jié)以后，我們才能更好的謀劃新的未來，才能確保自己的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。古人云：以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以知得失。
下面我代表學(xué)校，為大家找到自己本學(xué)期的一面鏡子。我的總結(jié)分三部分的內(nèi)容：
一、教學(xué)常規(guī)
1、公布各組教學(xué)常規(guī)檢查情況。
2、公布班主任工作檢查情況
小結(jié)：教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。同時教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細節(jié)中，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的，只有用教師的備課情況、講課細節(jié)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處，同時教師的水
平也只有在這些常規(guī)細節(jié)中才能培養(yǎng)起來。通過以上的數(shù)據(jù)，很顯然的看到我們大多數(shù)老師認真的工作態(tài)度和良好的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校規(guī)范、科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理已經(jīng)初見成效。
二、教研活動
本學(xué)期，語文組和數(shù)學(xué)組一共開展了17次教研活動，其中教研課14節(jié)，質(zhì)量分析會兩次，評課4次。還組織全體教師參加盛縣的相關(guān)繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本完成了本學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)。
三、教學(xué)質(zhì)量
對于一所學(xué)校來說，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量，其他的一切都是空談，對于一名教師來說，教學(xué)質(zhì)量是工作中自身價值與能力體現(xiàn)的一種主要方式，這就是所謂的“質(zhì)量才是硬道理”，因此，在平時的工作中，無論是學(xué)校還是我們的老師，都能夠在這一點上達成共識并且為此孜孜不倦的付出和努力著，這其中，付出最多的是我們的老師。大家都很清楚，我校的教學(xué)質(zhì)量在全縣排名比較低，滯后的因素很多，首先是生源素質(zhì)，另外也不能完全排除在學(xué)校教學(xué)管理和部分老師教學(xué)方式方法中也存在一定的問題，“人無完人，金無足赤”，我們不可能做到最好，但是我們努力要做到更好，為此我們始終本著“以質(zhì)量求生存，以改革促發(fā)展，向管理要效益”的宗旨，靠求真務(wù)實的工作作風(fēng)進行我們的工作，在全體教師的共同努力喜下，近幾年學(xué)校教學(xué)工作逐漸步入正規(guī)化軌道，質(zhì)量意識深入人心，伴隨著新課程的進一步深入，新的教學(xué)理念也已逐漸形成，教師的`課堂教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在悄悄發(fā)生變化，課堂教學(xué)效果也在慢慢提升,我們的教學(xué)質(zhì)量也基本做到了穩(wěn)中有升。
下面我就重點分析一下本學(xué)期我校教學(xué)質(zhì)量的情況：
1、20xx屆畢業(yè)班成績?nèi)h綜合排名
2、20xx秋季語文科期末成績分析統(tǒng)計圖
3、20xx秋季數(shù)學(xué)科期末成績分析統(tǒng)計圖
4、各班語文期中與期末成績分析統(tǒng)計圖
5、各班語文后進生轉(zhuǎn)化情況(35分以下學(xué)生人數(shù)的對比)
6、各班數(shù)學(xué)期中與期末成績分析統(tǒng)計圖
7、各班數(shù)學(xué)后進生轉(zhuǎn)化情況(35分以下學(xué)生人數(shù)的對比)
以上就是我對我校本學(xué)期教學(xué)工作方面的一些粗陋見解，懇請各位教師在會后能夠提出寶貴的意見，不當(dāng)之處請海涵。最后我想說：改進薄弱狀況、提高教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校整體發(fā)展是我們?nèi)w教師的一致愿望，為此我們付出了很多，也取得了一定的成績，在此基礎(chǔ)上，我希望我們?nèi)w老師能夠在未來的工作中繼續(xù)我們的熱情，天道酬勤，我相信，XX學(xué)校的明天絕對是值得我們大家期待的!
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)10
開學(xué)到現(xiàn)在我做了哪些工作我已數(shù)不清，只知道我是整日的忙碌，下面我結(jié)合自己的工作簡單談?wù)勎以谌说慕ㄔO(shè)、制度建設(shè)、硬件建設(shè)這三方面我的做法：
在人的建設(shè)方方面。我重在通過讀書營造積極向上的工作氛圍。每周周一下午放學(xué)是我們的例會時間，在會間除了總結(jié)一周的工作和布置即將要做的工作之外，我和老師們一起談讀書的收獲，尋找本周讀的好文章拿來共享。我跟老師們說：“我認為人活的就是一種心情。也許我們這只有幾十個人的小�？诓患按笮？诘囊粋�班大，也許我們四個教師太認真的去做工作會成為有些人的笑柄；但是我們應(yīng)該讓自己享受在學(xué)校的每一天，因為只有不斷的給精神充電，只有以感恩的心態(tài)對待工作和生活，才會有幸福感可言。人是要有精神食糧的，尤其對于我們的職業(yè)更是如此�！蔽矣浀瞄_家長會的時候，我們的一個老師說過這樣的話：“不要以為只有在同孩子談話，教訓(xùn)他、命令他的時候，才進行教育，成人的生活本身，就是對孩子的教育。”也就是說對孩子的教育滲透、貫穿于生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴，如果我們的老師不積極怎能期待我們的學(xué)生向上、如果我們的老師不讀書怎能期待我們的學(xué)生學(xué)習(xí)，如今我們學(xué)校團結(jié)向上的氛圍已初步形成。我愿意帶著老師們和老師們一起成長，在這方面我的'看法是但求成長、不求成功，讓成功成為成長的必然選擇。
在制度方面，我覺得一所學(xué)校僅有制度是不夠的，但沒有制度是不行的，學(xué)校不僅要有制度、更要有對制度的落實、本學(xué)期我們落實了領(lǐng)導(dǎo)的值班巡查制度、教學(xué)業(yè)務(wù)量化考核制度等等。制度面前一視同仁。要體現(xiàn)人性化但也要制度，二者缺一不可。
在硬件方面：首先是把學(xué)校的所有版面更換了，只為突出學(xué)校的辦學(xué)理念。另外在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，截止目前我們的校園美化工程已經(jīng)接近尾聲。現(xiàn)在進入校園一切煥然一新，那份激動和豪情油然而生，這正是我一直想要的結(jié)果，干干凈凈亮亮堂堂的校園！五一三天我沒有回家，因為校園正美化著，我覺得上級投入了那么多錢不能白花，一定要讓這錢花的物有所值。不管付出幾個周末看到學(xué)校里里外外翻新了一遍，達到了我一直想要達到卻無力達到的效果，我覺得很值也很欣慰。
校園美化了，校園廣播系統(tǒng)裝上了，接下來還有照明系統(tǒng)安裝和硬化操場等項目......最讓人感到欣慰的是墻壁上我們?nèi)w教師畫的壁畫，它是我們學(xué)校文化的一個縮影。
看著一切都嶄新嶄新的心里真舒服，但同時也有一絲擔(dān)憂，一直想大變樣，也終于大變樣了，可是學(xué)生呢？學(xué)生這么少怎么對得起上級投入的這樣多的財力？上學(xué)期寒假我投入了相當(dāng)多的時間籌辦了幼兒班，成效甚微，只有8個學(xué)生，但總算邁出了艱難的一步。在村委的幫助下，我村的黃紅軍司令給我校捐贈了一個大型蹦蹦床。
下一學(xué)期我準備投入更多的財力、人力把幼兒班大變樣，以爭取招收更多的學(xué)生，除此之外，下學(xué)期我們準備重點做好兩方面的工作課改和養(yǎng)成教育。
讀書方面，本學(xué)期我只是做了一個嘗試，對教師讀書不要求，只提醒，不硬性規(guī)定，只要求一周寫一篇讀書筆記交了就行，摘抄的就行。我認為，一個老師可以一天應(yīng)付、兩天應(yīng)付，那么一個月、兩個月、一學(xué)期、一年呢？他總有讀進去的那一天，他總有他感興趣的內(nèi)容，他總有被喚醒的時候。同時，我看到有教師在班級里進行了這樣的嘗試，老師到班里一句話也不說，靜靜的坐那兒看書，一段時間下來，這些班級學(xué)生讀書狀態(tài)明顯好于對學(xué)生蘿莉啰嗦要求的班級。什么是高效，話都少一點，都實干一點，就高效了。每個人都認真做好自己的事兒，每個人都給別人以積極的影響。后進的看見先進的寫讀書筆記了，他也跟著寫，看有的人寫工作日志了，他也跟著寫，慢慢的形式的東西就會逐漸走向?qū)嵸|(zhì)。我覺得不管校長管理學(xué)校還是教師管理學(xué)生，剛開始都離不開形式，就像教小孩兒走路，剛開始都是需要大人拉著和他一塊兒走，然后再逐漸的放手，形式化的東西慢慢退去。而我要做的就是想盡辦法永遠讓積極向上的空氣彌漫于學(xué)校的每一個角落，不管是鮮花還是小草都讓它煥發(fā)出勃勃生機！當(dāng)然，做所有一切的首要是我要一直保持一顆積極向上、向善的心！
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)11
一、教學(xué)計劃貫徹情況
教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、老師們能按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的'調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點和鄉(xiāng)土文化，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，要按10——20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，教師們也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，教師還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，課改教研等等。
4、除了認真完成正常的教學(xué)工作以外，老師們還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)12
今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局、青云中心小學(xué)教育工作意見，以學(xué)生發(fā)展為根本，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的作法如下回顧：
一、建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，促進教學(xué)實踐
1、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考，交流促進教師學(xué)習(xí)技術(shù)的提高。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。積極參加區(qū)教師進修學(xué)校、區(qū)人事局舉行的繼續(xù)教育外，還參加了中心小學(xué)開展的專題講座。4月18日文我們還組織全體教師到揚州的幾所小學(xué)進行參觀考察學(xué)習(xí)。擴大了老師的視野，提高教師的綜合素質(zhì)和教研水平、教學(xué)能力。
二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展教研活動。本學(xué)期聽了五位老師的課。
2、積極參與校際交流通研討活動，我校徐淑玲老師11月到十八里小學(xué)講數(shù)學(xué)公開課，與其他校的同行進行交流，共同提高。
3、積極引導(dǎo)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。在這一年里，發(fā)出各類簡訊5條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。
三、抓住重點，構(gòu)筑平臺抓好實務(wù)
1、組織開展了田成蘭、曹利等老師語文公開課，開展人人聽五節(jié)公開課活動。并做好討論和記錄。
2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)人人皆參與。有主題，有學(xué)習(xí)，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
3、開展校本教研活動，不拘泥于形式。
四、下步工作設(shè)想：
基本思路：繼續(xù)深入進行新課程研究，有效落實教學(xué)常規(guī)，科學(xué)開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。
1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。
2、繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓(xùn)。通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓(xùn)，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。
3、扎實深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務(wù)干部及廣大教師的專業(yè)化水平。
4、辦自己的校刊“薛閣教育”月刊。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的班主任兼中隊輔導(dǎo)員，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、把德育工作放在首位，抓好學(xué)生思想道德建設(shè)
我充分利用晨會課、活動課對學(xué)生進行以小學(xué)生日常行為規(guī)范為中心的的道德教育，國情教育，安全教育，集體主義教育等，班隊活動計劃。不僅要求每個學(xué)生都能充公理解小學(xué)生日常行為規(guī)范二十條，并要求他們真正落實到行動上去。而且經(jīng)常檢查，定期召開民主生活會，讓學(xué)生通過批評與自我批評的方式不斷提高自己的思想素質(zhì)，相互督促，共同進步。針對班內(nèi)學(xué)生的實際情況，我及時精心組織并開展了“呼喚善良”“拯救善良”“朋友再見”“請讓我來幫助你”等主題中隊活動。通過活動，讓學(xué)生懂得“不應(yīng)善小而不為，不因惡小而為之”，要根除心靈上的雜草，要做個純潔善良的人；懂得自己是集體這個大家庭中的一員，要熱愛集體；時時處處想到為他人服務(wù)，給他人溫暖。樹立人人為我，我為人人的思想。通過教育，有的學(xué)生能認識到自己的錯誤，并有一定的悔改表現(xiàn)。在為龔文濤同學(xué)出國而舉辦的主題隊會上，全班同學(xué)揮淚作別，那情境真讓人感動萬分；當(dāng)趙旭浩同學(xué)因為骨折不能正常學(xué)習(xí)時，同學(xué)們都義不容辭地伸出了援助之手，在班內(nèi)成立了多個關(guān)愛小組，使得趙旭浩同學(xué)的學(xué)習(xí)沒有受到一點影響。同學(xué)們也在這樣的互助友愛中感受到集體這個大家庭的溫暖。
二、加強班集體建設(shè)，充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用
我班的小干部都是自己參加競選演講，再由同學(xué)無記名投票選舉產(chǎn)生的，工作計劃《班隊活動計劃》。所以威信較高。我給每個小干部明確分工，發(fā)給工作手冊。要他們每天小匯報，每周總結(jié)向全班匯報。根據(jù)學(xué)校的四星檢查，我也在班內(nèi)設(shè)立檢查崗。榜樣的力量是無窮的。我平時注意觀察記錄，及時表揚，無形中使同學(xué)之間人了爭先的目標。我平時定期與班干部交流談心，教給他們工作的方法，提高他們的工作能力。并隨時撤換不稱職的班干部。對于他們工作中的失誤，總是耐心地加以引導(dǎo)，幫助。使他們在同學(xué)中的威信不斷提高。
三、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我首先加強學(xué)習(xí)目的性教育，要他們明白自己已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正做到“團結(jié)、守紀、善思、活潑”。每天找學(xué)生談心，了解他們的思想動態(tài)，明白他們的喜怒哀樂，讓他們知道老師對他們的殷切期望。并注意改革教學(xué)方法，向四十分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)。使他們能在輕松愉快的'氣氛中學(xué)習(xí)。并做到抓兩頭帶中間，利用休息時間為學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生補課，增強他們的自信心，不使一個學(xué)生掉隊。
四、健全家訪制度，形成教育合力
學(xué)校的教育不是萬能的。學(xué)生的家庭環(huán)境、所處的社會對學(xué)生的成長有著不可忽視的影響。我與學(xué)生家長定期聯(lián)系，采用家訪、電話聯(lián)系、請家長來校、學(xué)生帶中訊傳話等多種形式，請家長督促子女，配合學(xué)校教育，堅持一周家訪三次并認真做好家訪記錄。這樣齊抓共管，往往能收到事半功倍的效果。但也有個別家長自身素質(zhì)不高，不配合學(xué)校教育，給我的教育增添了很多難度。
五、開展各項活動，豐富學(xué)生課余生活
我能積極配合學(xué)校舉行的各項活動。如科技節(jié)，體育節(jié)等活動。我都教育他們重在參與，要求人人動腦動手，組織他們投入到活動中去。我班學(xué)生在電腦小報、征文，科技小制作，廣播操、跳繩、踢毽子、長跑等比賽中都取得了名次。特別是在學(xué)校舉行的科技知識競賽中，我班派出去的六名學(xué)生有五名分獲一、二、三名。學(xué)生的各方面的素質(zhì)也在活動中得到了提高。
雖然我做了大量的工作，但我班還存在著不少問題。如與其他班相比，我班學(xué)生行為習(xí)慣差，經(jīng)常有學(xué)生不帶作業(yè)，而且屢教不改，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質(zhì)量有待提高，等等，所有種種常常讓我夜不能寐，寢食不安。今后，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創(chuàng)文明班隊。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)13
本學(xué)期，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新課程的教育理論，廣泛涉獵各種知識，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而教學(xué)相長，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了能把教育工作做的更好，現(xiàn)將本人本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，我六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)方面，我始終保持嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真鉆研教材，改進教育教學(xué)方法，探索教育教學(xué)規(guī)律，盡職盡責(zé)的完成教學(xué)任務(wù)。
一、認真?zhèn)湔n、上課，學(xué)生作業(yè)分層布置，全批全改，充分了解每一位學(xué)生的特點，盡可能的因材施教，在教學(xué)中，對后進生更是盡心盡力，悉心輔導(dǎo)，作業(yè)面批面改，不讓一個同學(xué)掉隊。積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)、老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
二、本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫礁，實施以后趁記憶猶新，回顧、思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍拖魅�，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的.堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
總體而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，積極參加教學(xué)教研活動，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績但也存在些不足，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)14
我畢業(yè)于xxx師范學(xué)校，于XX年8月參加深澤縣師范畢業(yè)生上崗測試，以優(yōu)異的成績通過測試，正式成為小學(xué)教師隊伍中的一員。我生在農(nóng)村，深知農(nóng)村師資力量的薄弱和對先進教育的需求。因此，我義無返顧的選擇了故城小學(xué)——地處石家莊市與衡水市交界，是深澤縣最偏僻的一所小學(xué)。
初到故城小學(xué)，我接任六年級語文教師和班主任。這個班的語文成績一直排在學(xué)區(qū)最后一名，學(xué)生水平參差不齊，知識基礎(chǔ)相對薄弱，各項技能也都較差。
作為班主任，我首先從整頓班規(guī)、糾正班風(fēng)入手，嚴格小學(xué)生應(yīng)該遵守的組織紀律。這樣就凈化了班級空氣，為學(xué)生提供了一個安靜、文明、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后，為學(xué)生安排了科學(xué)、合理的作息制度，保證學(xué)生能在緊張而快樂的氛圍中獲得最好的學(xué)習(xí)效果；我還特別提倡學(xué)生早睡早起，抓住早上的黃金時間，用于讀書、背誦，不但改變了以往學(xué)生到校后無所事事的混亂局面，而且還非常有效地促進了學(xué)生在語文、英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。
另外，我還發(fā)揮自己年輕、活潑的特點，與學(xué)生打成一片，傾聽孩子們的心聲，分享和分擔(dān)他們的快樂與煩惱，為他們解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的難題。當(dāng)身兼教師、朋友和親人數(shù)種角色時，學(xué)生“親其師而信其道”，在教師的引導(dǎo)下健康地成長，快樂地生活，無憂地學(xué)習(xí)。
作為語文教師，我從學(xué)生日常的學(xué)習(xí)抓起，耐心指導(dǎo)，逐步滲透，一點一滴地改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一點一滴地提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力；一點一滴地培養(yǎng)學(xué)生對語文對文學(xué)的興趣和愛好。這個過程是漫長而艱難的。
為此，我和我的學(xué)生都付出了巨大的努力。我吃住在學(xué)校，盡最大努力輔導(dǎo)和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)；還多次進行家訪，將學(xué)生在校表現(xiàn)及時傳遞給家長，就孩子的生活學(xué)習(xí)情況與其父母進行深入交流，以求學(xué)校和家庭最大限度地形成合力，促進孩子的學(xué)習(xí)；為激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，我經(jīng)常利用各種渠道搜集與教學(xué)有關(guān)的`信息和資料，還多次組織演講比賽、辯論會等語文實踐活動；還發(fā)動學(xué)生自制手抄報、成長記錄袋等展示交流學(xué)習(xí)成果。
另外，我本人也積極提高自身素養(yǎng)，參加石家莊市青年骨干教師培訓(xùn)，參加04、XX年國際華語小學(xué)語文優(yōu)秀課展示交流會，參加第一、二、三屆國際小學(xué)作文研討會等。事實證明，辛勤地努力和付出并沒有白費——在學(xué)區(qū)舉行的歷次期中、期末測試中，我班學(xué)生的語文成績都是名列前茅，并遙遙領(lǐng)先，而且其他學(xué)科也都有明顯的進步。學(xué)生能不斷進步，無疑是老師最值得驕傲的成就。
作為學(xué)校課改組組長，我深知進行基礎(chǔ)教育課程改革任重而道遠，卻勢在必行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)地大力支持和同事們地積極配合下，我?guī)ьI(lǐng)全校教師進行課改實踐和探索。利用假期時間進行新課程基本理念的學(xué)習(xí)和研討，收看課堂教學(xué)錄象，并現(xiàn)場觀摩全縣范圍內(nèi)優(yōu)秀教師示范課；教師將學(xué)習(xí)經(jīng)驗運用到課堂教學(xué)的過程中，校內(nèi)組織聽、評課活動，力求在活動中及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，取長補短；組織本校教師與周圍學(xué)校進行教學(xué)交流，在互相切磋、學(xué)習(xí)中提高和改進。
另外我還組織本校青年教師積極參與學(xué)區(qū)、縣、市舉行的素質(zhì)賽、評優(yōu)課活動，先后有三名教師在縣青年教師素質(zhì)賽、評優(yōu)課中獲獎，我本人獲素質(zhì)賽二等獎，評優(yōu)課一等獎，有三名教師的論文獲獎并在省級刊物上發(fā)表，我本人撰學(xué)的《立足閱讀教學(xué)培養(yǎng)兒童情感》一文獲“河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文大賽”三等獎。
小學(xué)學(xué)期末工作總結(jié)15
緊張而又繁忙的一學(xué)期的教育教學(xué)又圓滿結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，有成績，但也有許多不足之處，為了及時總結(jié)經(jīng)驗，克服教學(xué)中的不足�，F(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作簡要總結(jié)如下：
一、做好班主任工作
班主任工作是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是提高質(zhì)量的保障。因此，本人從抓好班組織開始，選出得力助手班干部擔(dān)任具體工作，衛(wèi)生、體育、學(xué)習(xí)等方面，分工明確，建立健全多項班級規(guī)章制度。在學(xué)生中樹立威信，在此基礎(chǔ)上對個別學(xué)生進行談話、家訪等活動。輔導(dǎo)并轉(zhuǎn)化后進生，鼓勵優(yōu)等生。強調(diào)同學(xué)之間互幫互助共同進步。對于班級中發(fā)生的一切新情況，做到及時處理，糾正不良習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的努力，使學(xué)生在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)諸方面發(fā)生了很大的變化。逐步走上了正規(guī)化。
二、政治理論學(xué)習(xí)
加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)為教育多做貢獻，加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是很有必要的，這不僅使本人認識自己，提高自己。在更大程度上也是一種自我提高，自我培養(yǎng)等綜合性的提高。作為一名教師應(yīng)具備高尚的品德和各方面的能力，俗話說得好：給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。這說明教師應(yīng)有淵博的學(xué)識，才能擔(dān)當(dāng)起教學(xué)的重任。本學(xué)期以來，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的.安排，開展了“五風(fēng)”整頓活動，按照學(xué)校制定的計劃，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《中小學(xué)教師村級管理辦法》等文件，認真做筆記，寫心得體會、自查報告、整改方案和工作總結(jié)，在思想上、行動上、作風(fēng)上受到很好的教育。
三、德育教育
結(jié)合思想品德課的教材，對學(xué)生進行德育教育，要求他們聽父母的話、不忍性，通過生活中的具體事例，體會父母的愛心，激發(fā)對父母的感激之情，讓學(xué)生懂禮貌、講謙讓。要求同學(xué)之間不爭吵不打架�；ハ鄨F結(jié)，互幫互助，共同進步。才能成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。
四、教學(xué)質(zhì)量常抓不懈
教師的教是為了學(xué)生的學(xué)。在平時的教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)能力，教學(xué)質(zhì)量的好壞取決于教師行為的變化和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化。
五、在課堂教學(xué)上
平時嚴格要求自己，狠抓課堂40分鐘。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，力求提高備課，鉆研課本，抓住重難點。力求上好每堂課，作業(yè)進行面批并及時糾正錯題。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)。課堂大多數(shù)時間給予學(xué)生，讓他們自主、合作、探究的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獨立的分析、解決問題的能力。在課堂中應(yīng)用了一些信息技術(shù)教育。
六、存在的問題及奮斗的目標
1、對班級的管理方法不當(dāng)，導(dǎo)致班風(fēng)不良現(xiàn)象的發(fā)生。
2、教學(xué)質(zhì)量提高幅度不大，與其他學(xué)校相比差距較大。
3、對后進生的輔導(dǎo)工作做得力度不大，需進一步加強輔導(dǎo)工作。
4、沒有充分利用先有的資源，沒有做到資源與學(xué)科的整合。
5、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，狠抓課外輔導(dǎo)。
6、認真落實制定的各項計劃。
總之，教學(xué)工作是一個細致全面，長期的攻堅戰(zhàn)，尚有許多不足之處。在今后的工作中，要盡職盡責(zé)，教學(xué)中多想辦法，講究技巧注重學(xué)法指導(dǎo)。
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