小學遠程教育工作總結集合15篇
總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編為大家整理的小學遠程教育工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學遠程教育工作總結1
國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒有任何基礎和經(jīng)驗的情況下，一邊學習、一邊實踐。半年來，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結如下：
一、組織強有力的領導班子
遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領導班子。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴格制定各項規(guī)章制度
為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：
現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護和管理制度；現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度；遠程教育教學應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。
光盤播放教室使用記錄。
三、加強遠程教育教師技術培訓工作
我校現(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的'教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。
為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使全校教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學會接收資源、處理資源、動用資源，我校組織教師于分批集中培訓，要求每次培訓做到解決兩個問題。每次都適當增加難度內(nèi)容，教師在集中培訓中仍不會掌握的，培訓教師將采取個別培訓，直至學會為止。
四、努力做好硬件設施維護
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校想盡一切辦法維護硬件設施。
五、加強對遠程管理員的培訓學習、提高服務意識
遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業(yè)務素質(zhì)外，其服務意識起著關鍵性的作用。在這方面，我們要求技術管理員不斷加強技術理論學習，樹立服務意識，即為學校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學質(zhì)量服務,為遠程教育資源的應用提供堅實的保障。
六、加強管理、觀摩引路
學期中，組織學科骨干上模式二的觀摩課2節(jié)，為遠教資源的普及應用起到了推動作用。
七、做好遠程教育的考核
將教師遠程教育技術掌握、運用程度納業(yè)務素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：
1、培訓出勤；
2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）；
3、遠程資源應用知識（分筆試成績和操作成績），要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；
3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學”課；
4、利用遠程教育資源，開展電子備課；
5、利用遠程資源，探索校本教研；
6、利用遠教條件，開辟第二課堂。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。
小學遠程教育工作總結2
一年來，我校的遠程教育工作在上級主管部門的領導下，全體教師團結奮進，努力工作，在面對機遇與挑戰(zhàn)的新的環(huán)境中，我們克服各種困難，大力推進素質(zhì)教育，深化教育體制改革，不斷創(chuàng)新，開拓前進，圓滿地完成了各項工作任務。由于工作做的扎實細致，在本年度，在惠農(nóng)區(qū)教育局培訓中心對遠程教育工作的考核中，我校的遠程教育工作獲得了好的成績。為了更好地利用西部遠程教育項目資源，使該項目資源得到更充分的利用，現(xiàn)將本年度的遠程教育工作總結如下：
一、加強領導，提高認識教育部與李嘉誠基金會合作實施的“西部中小學現(xiàn)代遠程教育工程”項目為教育的超常發(fā)展帶來了不可多得的機遇。
我校從本校實際出發(fā)，把整合利用項目資源，作為開展現(xiàn)代教育技術實驗，全面提高教師業(yè)務能力，提高教育教學質(zhì)量的一個新的切入點，不失時機地推動教育信息化進程。我們提出了“創(chuàng)新思維、充分運用、大膽實踐、提高質(zhì)量”的工作思路。學校成立了由校長任組長的遠程教育點領導小組，職責明確，即：負責項目日常管理和項目的運行，組織項目的執(zhí)行情況，評估和交流，負責項目設備的正常運行，對相關的數(shù)據(jù)建立檔案。
二、抓住機遇，積極開展工作
1、健全制度，規(guī)范管理為了有效地利用遠程教育資源，我校制定了《遠程教育接收機房管理制度》、《遠程教育設備使用制度》、《遠程教育點設備使用記錄》、《備課室的管理制度》、《使用遠程教育資源考核辦法》等，這些制度都裝訂成冊，有些已裝框、上墻。并且為了保證制度的落實，為了提高設備使用率和使用效果，在《設備使用制度》中，我們明確規(guī)定：每位教師每學期至少收看“同步課堂”、“示范課”各10課時以上，下載學科優(yōu)秀教案10篇以上，瀏覽網(wǎng)上其它節(jié)目10次以上，綜合利用網(wǎng)絡資源并結合學科特點制作CAI課件2課時并進行公開交流，根據(jù)自己利用網(wǎng)絡資源情況，寫優(yōu)秀論文或?qū)W習體會一篇，為了鼓勵教師積極利用網(wǎng)絡資源，我校還結合課堂質(zhì)量工程的實施，要求教師在上的三節(jié)達標課中，必須有一節(jié)課是多媒體課，并將使用情況納入教師學期考核。
2、做好節(jié)目的接收、整理工作每周星期一和星期二是遠程資源的接收時間，項目管理人員克服重重困難，準確及時的做好資源的下載與整理工作，接收完畢馬上進行歸類整理，及時地編寫目錄，并于次日發(fā)送到各辦公室，以使老師能盡要內(nèi)容有：學生學堂、教學資源、教育綜合、示范課等信息，并且對示范課、同步課堂等與課堂教學密切相關的節(jié)目進行了刻錄保存，刻錄光盤近60張。編印學生學堂、教學資源、教育綜合、示范課、空中課堂等資源目錄及時編印目錄，方便教師借用。
3、利用資源加強校本培訓
�。�1）、學校加強了對教師網(wǎng)絡資源應用的培訓。首先，學校對教研組長、骨干教師進行培訓。其次，對一線教師進行培訓。培訓的主要內(nèi)容有：局域網(wǎng)應用，如何下載有關網(wǎng)絡資源資料。如何利用WORD20xx 、EXCEL20xx編輯文檔、制作電子表格，在自己教學工作中快速準確的`發(fā)揮作用，撰寫論文和心得體會多篇， 并且各科任教師能熟練利用POWERPIONT20xx制作教學課件。
�。�2）、充分利用網(wǎng)絡資源進行業(yè)務提高培訓本年度學校積極地鼓勵老師利用遠程項目資源，并在考核量化上進行適當加分，在課堂上絕大多數(shù)教師將該項目資源能充分地利用到自己的教學當中。多媒體課堂上學生的學習積極性很高，教學效果顯著。如杜秀麗老師在多次使用現(xiàn)代教育手段上課以后，體會深刻，她說，在教學中采用計算機多媒體技術輔助學生學習，可以把語言、文字、圖像、動畫融為一體，使學生在學習中眼看、耳聽、手腦并用，能全面調(diào)動學生的各種感官，極大地提高了課堂效率，使學生的閱讀能力得到全面和諧的發(fā)展。
利用該項目資源開闊了師生們的視野，豐富了知識，吸收和借鑒了先進的教學經(jīng)驗。使教師自身的業(yè)務能力有了明顯的提高。利用網(wǎng)絡資源及遠程教育資源成功的進行了一期英特爾未來教育教師培訓，有8名教師參加了培訓，通過培訓提高了參訓學員的計算機應用能力，學員作品各具特色。在今年9月份我們還利用遠程資源對一年級家長進行了《如何教育孩子》《怎樣賞識孩子》等內(nèi)容的培訓，家長對培訓效果反映較好。另外，我們還利用遠程教育資源對全校黨員老師進行了以黨建知識、我黨的發(fā)展史、十六屆四中全會精神為主要內(nèi)容的培訓學習，通過培訓進一步提高了黨員教師的政識素質(zhì)，專業(yè)技術水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。
4、充分發(fā)揮項目設備作用，提高使用效果項目的實施關鍵在運用，在運用時我們首先采取集中與分散相結合的辦法，讓教師使用，在每周語數(shù)教研活動時，由教研組長組織共同收看“示范課”、“同步課堂”，并要求教師對收看過程做詳細的記錄，并寫出收看效果小記，其余時間由教師根據(jù)自己的時間自主收看節(jié)目、查詢資料。在每周的教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課、課堂實錄等，并且定期進行教學上的交流。為此專門以教研組為單位制定了遠程教育項目資源使用的周活動安排，做到了學習及時、到位。
廣大教師利用遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)，查閱資料，查看有關教育資源以及收看示范課、同步課堂及綜合信息等快地將資源應用于教學中。本年度共成功地下載遠程資源35期。接收的節(jié)目主利用現(xiàn)有設施，結合自己教學內(nèi)容制作課件，并在E盤上建立了自己的文件夾，下載了相關的論文、優(yōu)秀教案、《示范課》、《同步課堂》，并對自己的課件、論文等進行收藏，以便交流。因此全面提高了網(wǎng)絡資源的利用率。
5、讓網(wǎng)絡資源進入課堂李嘉誠先生一向深信“知識改變命運，人才決定一切”。為了不辜負了國家和李嘉誠先生的殷切期望，廣大教師以“提高課堂教學質(zhì)量，以提高學生素質(zhì)”為目標，我校有很多教師積極組織學生收看《示范課》和《同步課堂》等節(jié)目，收效較好。為了能使網(wǎng)絡資源真正進入課堂，有針對性地組織學生收看“實時課堂”和“同步課堂”“示范課”等節(jié)目，激發(fā)學生的學習興趣。教師利用該項目資源積極性很高，通過一年度的努力，廣大教師都使該項目資源進入了課堂，并且取得了很好的課堂實效。
6、加強檔案資料建設詳細的檔案資料是驗證項目實施效果的有力證據(jù)，為此，我們及時的建立了遠程教育點設備檔案，內(nèi)容有《教師計劃》《教師課件》《教師體會》《微機室管理職責、制度》《項目點總結》《項目管理制度》《學校項目計劃》等檔案資料。并要求教師將自己所有資料做成電子檔案，存入自己的文件夾。
三、努力耕耘。
初見成效本年度，學校特別重視西部遠程教育項目資源利用工作，建立完善了各種資料檔案，又投資近萬余元添置了兩臺打印機和一臺刻錄機及空白光盤200多張，使該項目資源得到了充分的利用，師生在利用遠程教育項目資源上更加得心應手。有力的支持了我校的教育教學工作，取得了很好的效果。
1、通過培訓及教師辛勤努力，廣大教師都能熟練地應用WORD20xx進行文檔編輯，能在POWERPOINT20xx中熟練地制作課件，運用EXCEL20xx熟練地制作電子表格，能用電子表格的統(tǒng)計和自動計算功能統(tǒng)計計算各種數(shù)據(jù)，極大地提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準確率，使用效果很好。
2、能下載相關的論文、優(yōu)秀教案、示范課、同步課堂及相關的教育教學信息。本年度每位教師至少收看“示范課、同步課堂”各10課時，熟練地下載相關的論文、優(yōu)秀教案及相關的教學資料10篇，瀏覽網(wǎng)上節(jié)目10次，下載相關的教育教學信息及綜合資料各10篇，這不僅開闊了教師的視野、豐富了知識、增長了見識，而且吸收和借鑒了先進的教育教學經(jīng)驗，提高了自己的教學能力，真正發(fā)揮了網(wǎng)絡資源的教育作用。
3、本年度學校組織廣大教師利用多功能教室及備課室，結合“課堂質(zhì)量工程”的實施，上好多媒體交流課。通過此項活動的開展我們得出：
�。�1）現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的運用是提高課堂教學質(zhì)量的一個重要組成部分，優(yōu)點在于其形象、具體，學生注意力比較集中，能充分調(diào)動學生學習的積極性。張建榮老師說，動畫設計很符合兒童的心理特征，使分他們上課時興趣盎然，注意力集中。
（2）通過生動、多變的圖片展示，使學生的思維由具體到抽象，對知識理解較容易由感性認識到理性認識，能加深對知識的理解和記憶，使學生的思維能力有了更深更廣闊的發(fā)展。同學們說我們的學習再也沒有了枯燥、乏味、難以理解的感覺了。而且老師再也不用在黑板上寫來擦去的，使老師吃那么多的粉筆沫了。
�。�3）現(xiàn)代信息技術教育在課堂中的應用，能充分調(diào)動起學生的主觀能動性，又由于老師的精心組織和引導，學生變被動為主動，因而使整個課堂教學氣氛感到活躍、愉快，教師更加得心應手。
�。�4）現(xiàn)代信息技術的應用，為學困學生創(chuàng)設了良好的學習氛圍，使之積極參與教學活動，因而，使他們的各種能力得到提高。教師也普遍覺得教學過程輕松、自然、生動、有趣。
（5）合理、有效地利用現(xiàn)代信息技術教育，可以為教學節(jié)約一定時間，為教師組織多形式、多層次的課堂練習創(chuàng)設條件，為完成教學任務打下基礎。
�。�6）遠程教育項目為新課程的順利實施，提高了資源保證。遠程教育資源包中的“教學資源”、“示范課”等內(nèi)容，幾乎每期一年級的實驗教師都收看，他們還利用資源進行集體備課，收效較好。四、存在的問題雖然利用項目資源取得了一定的成績，但還存在一些問題主要是：
1、有部分教師不能很好地利用該項目資源，不能使該項目資源發(fā)揮應有的作用，有待進一步提高。
2、受客觀條件地限制，如硬件條件的相對潰泛、落后和陳舊，班額過大，影響了工作的積極開展，也影響了老師們使用現(xiàn)代信息技術熱情和積極性，這種情況還有待進一步解決。總之，本年度我們利用該項目資源取得了一些成績，但我們清楚的認識到，與其他學校比較，我校還有一定的差距，所以應該凝聚我們?nèi)w教師的智慧，勁往一處使，心往一處想，團結協(xié)作，積極進取，努力使我校的遠程教育項目工作再上新臺階。
小學遠程教育工作總結3
為切實做好我鄉(xiāng)中小學現(xiàn)代遠程教育工程的建設與管理工作，努力提高教育教學質(zhì)量，真正做到教育的信息化，結合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)對我鄉(xiāng)本學期現(xiàn)代遠程教育工作開展情況進行以下總結：
一、遠程教育工作開展的基本情況：
我鄉(xiāng)自20xx年3月完成農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的設備以來，全鄉(xiāng)共建成模式一學校38所（到20年模式一已經(jīng)撤并了4所，分別為阿伍村田沖小學；土圍城小學；以品德小學；斗果村松山林小學），模式二學校30所，模式三學校2所。工程實施過程中，我鄉(xiāng)堅持“配備為基礎、管理為關鍵、培訓為重點、應用為核心”的原則，緊緊圍繞遠程教育資源應用這一個中心環(huán)節(jié)，不斷提高教育質(zhì)量，降低教育成本,并且在建、管、學、用等方面取得了較好的應用效果。
二、本學年我鄉(xiāng)所做的工作：
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，提高認識，加強對遠程教育的組織和管理1、合理分工，明確責任
我鄉(xiāng)對現(xiàn)代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。中心校設有2名專職人員，全面負責現(xiàn)代遠程教育的籌劃和建設工作，做到統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，其次，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室，同時負責電教活動的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率
為了規(guī)范我鄉(xiāng)遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好的發(fā)揮了它的作用，我鄉(xiāng)制定了三項制度:一是微機室管理制度，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全；二是現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度，保障設備的完好率；三是現(xiàn)代遠程教育資源使用登記制度；為了最大限度地利用資源，我們各學校有一名電教管理人員負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源的管理工作，定期檢查計算機、服務器等設備的運行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維護記錄。
3、積極籌集資金，加大對遠程教育工作的投入
我鄉(xiāng)為了有效利用遠程教育資源，促進信息技術和學科教學的有機整合，學校加大資金投入，增添遠程教育相關設備。如今，在縣教育局的大力支持下，我鄉(xiāng)上下的共同努力下，多增添了兩個微機室。
�。ǘ┮匀藶楸�，強化培訓，為工作的順利實施奠定基礎設備投入使用后，我鄉(xiāng)根據(jù)本當?shù)氐膶嶋H情況，建立校級培訓機構，各學校每周自行安排時間對本校全體教師進行培訓，讓教師明確什么是遠程教育工程，怎樣使用遠程教育設備、如何與自己的教學相結合，學校依托農(nóng)村遠程教育優(yōu)質(zhì)教學資源，積極開展不同內(nèi)容、不同形式的培訓活動。如組織全員教師利用業(yè)務學習時間收看課堂教學實錄，播放本校教學資源庫的典型資源。開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教
學實踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關，讓教師先學習理論，然后動手操作，做到有章可循，讓教師學到真正能夠提高自己教學能力的東西。這樣大力提高我校教師的信息技術素養(yǎng)和應用能力，為工作的順利實施奠定了堅實的基礎。
三、存在的.困難和問題
1、衛(wèi)星資源的利用率不夠，有待提高；
2、農(nóng)村學校資金的缺乏，單一的設備無法滿足整體教學所需，難以保障遠程教育的順利進行；
3、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高，由于我鄉(xiāng)遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這方面有待于進一步提高。
4、“教學”與“應用”的分離，在調(diào)動學生的學習興趣，提高課堂教學效果，真正把光盤用好，發(fā)揮其應有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、農(nóng)村黨員教育難以和實際進行同步。
四、今后的規(guī)劃與建設
針對現(xiàn)存在的困難和問題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財政局、發(fā)改局統(tǒng)一行動，密切配合，堅持以應用為核心，加大投入，進一步加快農(nóng)村遠程教育工程建設，推進信息技術在農(nóng)村教育教學中的普及與應用，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的效益，促進教育事業(yè)的全面開展。
1、立足鄉(xiāng)情，加快農(nóng)村遠程教育工程推進。進一步完善各項規(guī)
章管理制度，以保障工程的順利進行。
2、強化教師培訓。把農(nóng)村教師的教育技術能力培養(yǎng)作為一個長期的工作來抓，加強農(nóng)村教師信息技術的再培訓，重點加強新理念、新課程、新技術的培訓，鼓勵教師下載遠程資源或網(wǎng)上其它資源，進行教學設計、課件制作，學校要舉辦應用遠程教育資源課堂教學研究等活動，進一步提高教師應用遠程教育設備資源的積極性，努力推進教育教學改革，切實提高全縣農(nóng)村中小學教師的信息技術素養(yǎng)
3、堅決落實到位。狠抓落實,堅決不能讓設備閑置。工程設備的運用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學的輔助設備。
4、強化資源建設，為遠程教育應用提供有力保障。進一步加強農(nóng)村中小學教育資源庫建設，使基礎教育學科資源和遠程教育課程資源更加豐富為豐富教學資源，我們積極鼓勵優(yōu)秀教師結合實際，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，自主開發(fā)具有本地特色的教育教學資源，供廣大農(nóng)村教師下載使用。同時,指導教師們通過多種手段，共享遠程教育資源，建立適應學校教育教學需要的資源素材庫，為組織、管理、教學、輔導等創(chuàng)建優(yōu)良的服務環(huán)境。
總之，我鄉(xiāng)遠程教育工作取得了一些成績，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我鄉(xiāng)教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起我鄉(xiāng)的校園教學資源網(wǎng)絡，使遠程教育更好的服務于我鄉(xiāng)的教育教學工作。
小學遠程教育工作總結4
經(jīng)過遠程教育教學工作，我校的遠程教學工作已取得了一定的成績，幾年來， 我校遠程教學工作正常進行，教師們在遠程教育室上課次數(shù)也達到了上級部門的要求，教學質(zhì)量也穩(wěn)步提高，教師們在長期的教學實踐中，也在逐步摸索更好的提高遠程教育上課效益的方法，目前，我校的遠程教育工作已初見成效，為了更好地提高上課效益，本學期，我們又針對學校的實際情況，針對性地對教師進行了培訓，進一步提高教師們的上課效益，現(xiàn)將本學期遠程教育培訓工作作一總結。
本學期，如何提高遠程教育資源使用的`效益，進一步提高教學質(zhì)量，是我們當前所面臨的主要問題，經(jīng)教師們的要求，我們組織了全體教師又一次學習了《光盤的使用》，結合東部教師的優(yōu)秀教學方法展開討論，就如何提高遠程教育資源的使用效果，談體會，談方法，取得了較好的成果。
在當前課改的形勢下，新時期如何提高教師素質(zhì)，提高教師們的教學能力，之是擺在教師面前的迫切任務，也是每個教師迫切想要做的，遠程教育提供了豐富的供教師們學習提高的資源，本學期，我們又先后二次組織教師學習資源中的《教師發(fā)展》的內(nèi)容，為教師們的發(fā)展提供了一次好的學習機會。
本學期，以前從沒有接觸到遠程教育資源，為調(diào)動這些教師使用遠程教育資源的積極性，本學期學校又專門進行了一次培訓，內(nèi)容就是遠程教育資源介紹，專門向這些教師們介紹了遠程資源，使他們認識遠程資源，調(diào)動教師們使用資源的積極性。
充分利用遠程資源，讓遠程教育資源發(fā)揮最大作用，這是我們的目的，本著達到這個目標，本學期我們采用了一些針對教師實際，針對教師迫切需要解決的問題，有針對性地進行了一些培訓，事實證明，只有這樣的培訓，才貼近實際，受教師們的歡迎，今后，我們將密切跟教師們聯(lián)系，采用多種方式，扎扎實實地把我校的遠程教育培訓工作做好，為教學服務，為教師服務，使我校的遠程教育工作更上一個新的臺階。
小學遠程教育工作總結5
本學期已接近結束，為了更好的促進下學年有條不紊的開展現(xiàn)代遠程教育工作，把我校的現(xiàn)代遠程教育工作推向更高，現(xiàn)將本學期現(xiàn)代遠程教育工作總結如下。
一、加強領導，提高認識
我校認真貫徹有關遠程教育工作精神，積極探索加速學校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠程教育工作列入學校教學工作中重點來抓，成立了遠程教育項目工作領導組。明確領導組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠程教育資源的正常使用。
二、做好接收工作，及時整理資源
遠程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡課件可以為教師直接引用。所以我們堅持做好接收工作，并且把它進行分類存儲（如：示范課、課件素材等）。對于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級整理出來，結合現(xiàn)有光盤資源進行編號保存；對沒有的內(nèi)容利用遠程教育下載資源進行刻錄，或在因特網(wǎng)和國家基礎教育資源網(wǎng)上下載相關課件、視頻進行刻錄。盡最大的努力將所有教學資源補充完整，保證遠程教育資源教學正常進行。為了不造成不必要的浪費，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構建節(jié)約型校園出了綿薄之力。
堅持完整接收每一期遠程教育接收資源，適時在學校遠程公布欄上公布資源目錄。
三、搞好校本培訓，提高教師運用遠教資源的能力學校對教師的校本培訓工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術及遠程教育資源應用校本培訓，大部分教師都學會了計算機基礎知識和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學資源，會訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學校資源庫及網(wǎng)上資源進行教學。
在開展校本培訓的同時，利用遠程教育中全國農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目“應用培訓光盤”對全體教師進行項目培訓。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎教育資源網(wǎng)。
四、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學質(zhì)量
一是光盤教學。利用遠程資源刻成的教學光盤，將光盤播放與課堂講授結合，提高課堂教學效果。二是多媒體教學。根據(jù)學科教學目標的需要，在多媒體教室進行課堂教學。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進教育教學質(zhì)量的提高，這是實施該工程項目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設好學校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。
五、資源應用形式多樣
�。�1）利用遠程教育資源學校組織全校教師進行優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織教師參加各級各類的優(yōu)質(zhì)課活動，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術同步教學光盤強化原來的薄弱學科，陶冶學生情操。
�。�2）學校組織學生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對學生進行健康教育、安全同行專題片對學生進行安全教育、小小律師和文學修養(yǎng)對學生進行思想教育，百部愛國主義影片對學生進行國情教育。
六、定期維護和保養(yǎng)該項目的設備
為維護和保養(yǎng)該項目的設備，學校裝修了專門的接收室，并對設備實行專人管理，專人維護。如定期做好計算機系統(tǒng)的維護、及時整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。
七、存在的問題及今后的打算
1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動畫，圖片，演示文稿很好的結合起來。
2、我校的遠程設備，教師使用頻率較高，加上年限已久而老化，機子經(jīng)常出現(xiàn)故障，如現(xiàn)在機子前面的USB插孔已壞和機子有時候接收不到信號，雖然有時候接收到信號，但是下載不了資源等現(xiàn)象。經(jīng)多次維修乃無法修善，嚴重地影響教師的正常教學。
3、為使教師們能正常地利用多媒體進行教育教學，從而更好地提高教學質(zhì)量。我校急需購買一臺新的電腦設備，由于我校經(jīng)費十分困難，無力解決，要求上級給予解決一套新的遠程接收設備。
4、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學方案。教學手段先進了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術的展示，把課堂教學的主次顛倒，還是應該以論述教材知識為根本，而不是搞的學生眼花繚亂只顧欣賞有趣的'新鮮玩藝了。
5、充分發(fā)揮主觀能動性。教師的正確引導和使用多媒體也是實現(xiàn)教學最優(yōu)化的關鍵。教師要完成知識向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學手段和教學設備的能力。只有提高自己的學習能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生自身的知識。
6、必須善于總結經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。無論哪種教學方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學服務的。只有做到多媒體與教學科學而有機地結合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應該在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學中，才能達到教學最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學中，我們還是要從實際出發(fā)，根據(jù)學生接受知識的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學中，但不能過于依賴。我們將在以后的工作中努力改進，切實發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學服務。
小學遠程教育工作總結6
我校實施遠程教育已經(jīng)有一個學期了，在這一學期中我校的遠程教育工作得到了主管局和成都“七中、實小”在各方面的大力支持。使得我校的教程教育工作有了一定的發(fā)展，下面就我校在教程教育方面取得的成效和存在的問題做一個總結。
為了快速提高我校網(wǎng)班的教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)基礎教育的穩(wěn)步、快速和可持續(xù)發(fā)展，整體推進我校教育信息化建設，我校將最優(yōu)秀的骨干教師用于擔任網(wǎng)班教育教學作。我們始終堅持“管理好、應用好、服務好”九字遠程教育應用方針，遵循“服務學生、服務教師、服務教學、服務教研”的四服務原則，堅持因地制宜，體現(xiàn)校本特色；堅持整體規(guī)劃，提升應用效益。
一、強化組織管理，形成遠程教育應用工作的長效機制
沒有統(tǒng)一的組織與管理，就難以形成長期有效的機制；就難以形成應用現(xiàn)代遠程教育設備，提高教育教學質(zhì)量、提升師資水平的良好局面。為此，我校高度重視管理工作，具體的做法是：
1、建立組織機構。為了加強對遠程教育工作的領導，做好各項相關工作，我校成立了現(xiàn)代遠程教育領導小組，由校長擔任組長，具體負責現(xiàn)代遠程教育應用工作，制定應用實施方案并督促檢查落實。
2、明確工作職責。為了確保現(xiàn)代遠程教育應用工作順利開展，我們對領導小組成員明確分工，各司其職，各負其責。
3、建立規(guī)章制度。沒有規(guī)矩難以成方圓。為使工作制度化、規(guī)范化，我們根據(jù)學校實際情況，制定了一系列遠程教育管理制度，在制定制度的同時，我們更強調(diào)制度的執(zhí)行。
4、定期檢查落實。在應用過程中，由于涉及的人員多，事情多，難免會出現(xiàn)疏漏、失誤等問題，針對這些情況，學校遠程教育領導小組定期進行檢查、監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)問題，馬上分析原因，予以解決，不斷將各項工作向前推進。
二、強化師資培訓，為遠程教育資源的應用打好基礎
遠程教育目前面臨最大挑戰(zhàn)，不是設備，不是資源，而是教師的素質(zhì)和技術。機器、設備有了錢就可以到位，可人才的培養(yǎng)，觀念的更新確實需要一個過程，所以教育實現(xiàn)現(xiàn)代化首先要實現(xiàn)教師隊伍的現(xiàn)代化。因此，我校以實踐應用性培訓為重點，以校本培訓為基礎，采取了一系列切實有效的培訓措施：
1、應用培訓。為了使教師都能使用遠程設備進行教育教學工作，應用實施以來，學校組織對教師進行應用培訓，從新課改和教育發(fā)展的實際出發(fā)，以面向?qū)W生，走進課堂，用于教學為目的，使擔任網(wǎng)班的每位教師會用、用好遠程教育設備和資源。
2、校本培訓。學校對教師進行校本培訓。從理論知識到操作技能，從使用計算機輔助教學到課件制作，逐步強化培訓。現(xiàn)如今，有一定數(shù)量的`教師能掌握相應的理論知識和操作技能，能獨立使用計算機進行輔助教學、制作課件，成為遠程教育應用骨干。
3、典型帶路。學校通過培養(yǎng)典型，以點帶面開展活動，促進教師積極主動使用遠程教育設備和資源。學校培養(yǎng)有上進心強，肯于鉆研，學得快，應用好的教師作為典型，起到了模范帶頭作用。
遠程教育資源應用的培訓是一個長期漸進的過程，不可能一勞永逸。為此，我們堅持在遠程教育資源與學科教學整合的過程去體驗、感悟、改進和提高，并把實踐所得及時轉(zhuǎn)換成課堂行為，不斷提高教育教學水平。
三、充分利用教育資源，提升課堂教學效率
在遠程教育工程的實施過程中，我們把播放教學光盤的應用作為一項重要內(nèi)容，把它應用到日常教育教學之中，通過現(xiàn)場指導、教學觀摩、教研交流、專題研究等形式推廣應用，學習先進的教學方法與理念，學習新課程的知識，擴展教育教學思路。
衛(wèi)星教學走進課堂。根據(jù)網(wǎng)校播出時間表，合理安排網(wǎng)班教師收看衛(wèi)星教學資源，認真參加網(wǎng)校的集體備課，及其它教育教學研究活動，并把接收到課堂教學資源進行科學的編排和再加工，在課堂教學中廣泛應用起來。我們的做法是：
�。�1）按時接收、編目整理；
�。�2）鼓勵教師運用教學設計及相關教學理論，選擇、整合、運用衛(wèi)星數(shù)字資源，開展多種形式的多媒體教學活動；
�。�3）結合衛(wèi)星教學資源，組織教師認真學習、理解新課程的理論、內(nèi)容與方法，提高教師的教學水平。
四、加強應用研究，推進遠程教育同教育教學的整合
遠程教育應用以來，我校就如何應用遠程教育資源進行教育教學，先后多次召開研討會，堅持邊探索邊實踐的原則，使遠程教育資源走進課堂，用于教學。
1、服務于課堂教學。教師可根據(jù)教學需要，直接利用相關資源，也可以對資源進行二次開發(fā)和整合。
2、服務于校本教研。開展校本培訓及教學研討，促進教師專業(yè)成長。
3、服務于學生學習。學校經(jīng)常性組織網(wǎng)班學生觀看遠程教育資源，培養(yǎng)學生的學習能力，提高學生的整體素質(zhì)。
4、服務于課題研究。我們利用教研時間，探索和總結遠程教育工作的新途徑和新方法，使此項工作更加扎實有效。
五、對今后遠程教育工作的思考及具體問題
我們通過實施遠程教育，對學校的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高帶來了新的希望。在實施過程中，盡管我們盡了很大努力，但是與上級的要求和兄弟學校相比，還有很大差距，反思過去的工作，一些問題仍需我們繼續(xù)思考和探索：
1、要繼續(xù)提升實施理念，形成共同的價值追求。先進的理念形成需要有一個過程，必須得到師生的認同，并內(nèi)化為全體師生的自覺行動，遠程教育才會有明確的方向。因此，加強對教師的培訓和管理將是我們下階段的工作重點。
2、遠程教育工作是一項難度大，問題多，情況復雜的工作，必須把這項工作當作一項經(jīng)常性工作去抓，不斷探索、不斷總結、不斷反思、不斷創(chuàng)新，才能抓出成效。
3、我校由于上期沒有教材（網(wǎng)校使用的是北師大的教材，我校使用的是人教的教材）所以對教育學質(zhì)量有了一定的影響。
4、各年級各學科班在實際教學中所遇到的問題和困難：
�。�1）學生基礎參差不齊。在實際學習中，只有少數(shù)學生能跟上教學進度；很多學生跟不上教材的要求，聽不懂網(wǎng)校教師的教學，因此大多學生無法享受到本校教師與前端教師的密切配合所帶來的“雙師教育”。
�。�2）本校網(wǎng)班學生多是農(nóng)村學生，由于條件的限制，很多學生家中根本，也沒有相關的電子設備去尋求幫助，教學中所要求的學具無法滿足。
�。�3）遠端教學要求模式：同時備課、同時授課、同時作業(yè)和同時考試。因地域性差距，在學校的時間安排、活動、不能與網(wǎng)校同步。由于時間安排不一樣，網(wǎng)校的備課、研討都不能及時參加，錯過與網(wǎng)校教師研討的機會。
�。�4）由于學生的具體情況不同，前端的資源使用上有較大難度，本校教師只能加以借鑒。而相關的教學資料無法購買，可否在網(wǎng)上多公布些跟學生同步的教材教輔資源，給學生購買些教輔資料？
（5）學生會讀會寫的字太少，很多問題即使老師讀題了也解決不了，學生寫起來太慢了。
（6）網(wǎng)班教學找不到重點，幾種方法到底教哪種，學生掌握一種都困難，幾種就更難，時間、精力也有限。
�。�6）班額太大，人數(shù)太多，寫教案和改作業(yè)用去太多時間，連看遠端資料的時間都沒有。（平均人數(shù)超過75人）
�。�7）英語教學資源沒有按時配送，包括教科書、老師用書、相關教具（如教學光碟、單詞卡片）
�。�8）學生對英語學習重視不夠，家長不具備輔導能力，學生英語基礎過差，無法跟上網(wǎng)班的教學進度。
�。�9）部分網(wǎng)班學生還不具備漢語交流能力。
�。�10）網(wǎng)班多媒體設備相對落后。
總之，現(xiàn)代遠程教育工程為進一步加快教育發(fā)展帶來了一個新的契機。我們一定會抓住機遇，知難而上，開拓進取，扎實工作，為實現(xiàn)我校教育教學的跨越式發(fā)展做出貢獻。
小學遠程教育工作總結7
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目的實施如一場及時雨，灑遍了西部偏遠地區(qū)，灑遍了每一位農(nóng)村中小學教師的心田。為西部地區(qū)提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，向西部偏遠地區(qū)傳遞著最新的教育理念和先進的教學方式方法，推動了農(nóng)村教育改革的發(fā)展。沐浴著工程項目的春風，我校有幸成為項目學校之一。該項目的實施彌補了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學資源匱乏、師資短缺等突出問題，促進我校教育教學質(zhì)量的提高�，F(xiàn)將本學期具體工作總結如下：
一、明確指導思想
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是貫徹落實《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》精神，促進農(nóng)村教育發(fā)展的重要舉措。實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是促進我縣教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實施中我校以培訓為手段，應用為目的，只有把實際應用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項目設備效益，促進我校教育教學質(zhì)量的提高。
二、加強遠教管理
為確保設備的順利運行，最大程度的發(fā)揮設備的效率，學校對設備嚴格實行科學管理。自設備配備到我校，由我校經(jīng)培訓的教師專職管理，根據(jù)教育部門及我縣關于《現(xiàn)代遠程教育管理辦法的通知》的精神，結合我校實際制定出了《項目設備管理制度》、《設備管理員職責》、《資源接受負責制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓、黨員干部培訓等計劃、記錄。并分學期填寫各項記錄。同時學校對項目設備的運行安全工作高度重視，定期對設備進行檢查、維護、保養(yǎng)，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培訓，強師資，為遠程教育的應用提供保障。
我校地處經(jīng)濟落后、信息閉塞的農(nóng)村地區(qū)，廣大教師很少有接收培訓的機會，教師的教學方法、手段陳舊、單一，與市區(qū)和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉(xiāng)教育的差距，按常規(guī)的方式難以在短期內(nèi)得到解決，現(xiàn)代遠程教育工程的實施，實現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)資源共享，免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學資源。教師是應用資源的主體，他們的應用水平如何，決定著信息技術教育和遠程教育資源應用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進行培訓。全面提高教師應用項目資源的能力技巧及實施素質(zhì)教育的能力。
1，學校組織全員集中培訓。根據(jù)教師的需求，學校利用每周二和周三，以項目實施的意義和作用，遠程教育設備的操作使用，計算機基礎知識，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應用方法和技巧，資源中教學課件的`使用和再加工等內(nèi)容作為專題，組織全體教師進行集中培訓學習，對部分年齡偏大的教師利用空閑時間，采取個別指導幫助。經(jīng)過培訓，全校教師均能自己上機操作、應用資源。
2，利用設備資源開展以教研組為單位的業(yè)務學習�？罩姓n堂、教學案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實效錄像，反映了最新的課改理念和先進的教學方法，使我校教師不出門就可以觀摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學風采，借鑒了先進的教學方法。同時還能接受專家、名師的精彩點評，學習了全新的教育理念，更準確的把握了新課程標準，更新了教育觀念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學水平，促進了我校課程改革的順利開展。因此我校以教研組為單位，利用每周二、三的教研日活動，安排了一次業(yè)務學習，組織教師認真觀摩優(yōu)秀課例，聽取專家、名師的點評，并要做好聽課筆記，找出示范教學的突出特點，觀摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。
3，開展教師自學。由教師自己安排時間在各自教研組上機，進行業(yè)務學習，每周不能少于兩次，并要有學習筆記，自學時教師除觀摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標解讀等，可以進行教學設計、課件制作，將自制課件建立個人文件夾保存，并刻盤保存。目前，教師自制課件已達40余盤，極大的充實了我校的資源庫。
小學遠程教育工作總結8
利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網(wǎng)絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照區(qū)教育局的有關要求，不斷完善教學設施，積極充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的教學質(zhì)量，取得了較好的效果�，F(xiàn)將本期遠程教育工作總結如下：
一、完善設施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學環(huán)境。
自從我校爭取到遠程教育試點學校以來，學校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設。學校還成立了以校長趙義壽同志為組長的“遠程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責和要求。學校投資上萬元新增了一間多媒體電教室，購置了桌椅，設置了專門的遠程教育資源接收編輯室，為了安全起見還裝上了防護欄。健全了網(wǎng)絡教室，與市電教管建立了長期、高速、大容量的網(wǎng)絡連接。同時，我們還進一步改善了學校的網(wǎng)絡環(huán)境，增加了聯(lián)網(wǎng)的計算機，添置了復印、掃描、噴墨打印一體機、DVD、電視機，為組織、管理、備課、輔導提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動。
（一）在統(tǒng)一的時間進行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點內(nèi)容進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計算機的老師在家里自學。為了防止網(wǎng)絡沖突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習題、復習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內(nèi)的學習效率。
�。ǘ┌唇y(tǒng)一的計劃自主學習。在網(wǎng)絡技術普及迅速、比較發(fā)達的今天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的老師直接上網(wǎng)學習。
（三）、扎實抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現(xiàn)代信息技術培訓工作。
（1）抓好教師的培訓
本期來我校積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。難怪不得我校新來的教師會這樣說。“有這樣的學習環(huán)境，想不成為高手都難。”經(jīng)過培訓，現(xiàn)在我的.全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件，
（2）抓好對學生的培訓。有微機網(wǎng)絡教室的項目學校，每周開設1節(jié)信息技術課，系統(tǒng)地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。兒基會項目學校都是小學，由于電腦少不能開班培訓，便成立“電腦學習興趣小組”，有計劃的對學生進行培訓，盡可能多地培訓學生�，F(xiàn)在每所項目學校都培養(yǎng)出一批學生骨干，他們能較熟練地操作電腦，成為學生中的“小教師”。
�。ㄋ模┌磿r做好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包干，對設備進行經(jīng)常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)。
�。ㄎ澹�、組織開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。
在區(qū)教儀站的組織和領導下，我校積極開展運用優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學校要求每位教師每個學期聽遠程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠程教育研究活動不少于10次。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校范圍內(nèi)組織廣大教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或?qū)⒐獗P有計劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學資源進行課堂教學實踐。由骨干教師帶頭上遠程教育移植課、示范課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質(zhì)量，推動了教學改革的步伐。
由于我們的工作做得踏實實在，老師們又能刻苦鉆研，本期我校率先迎接了區(qū)教儀站的遠程教育應用能力檢測。全校13名教師順利通過檢測，合格率100％。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質(zhì)量得以進一步提高。
小學遠程教育工作總結9
在學校領導的關心支持下，本學期工作始終堅持“立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)”為根本。一切做到服務于教師，一切為了學校的發(fā)展�，F(xiàn)將這個學期我所負責的工作總結如下：
一、遠程教育
本學期，我校運用現(xiàn)代教育技術，優(yōu)化我校的教育教學環(huán)境，充分發(fā)揮我�，F(xiàn)代教育技術的特色，加強我校的網(wǎng)絡辦學環(huán)境建設，培養(yǎng)全校教師“應用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化學生主體參與課堂”的辦學新觀念，切實提高教師信息技術水平。
1、不斷完善了我校的校園網(wǎng)絡建設，使教師們能及時地利用網(wǎng)絡掌握教學動態(tài)，更新自身的知識；進一步充實和更新了學校教育教學資源的資料，真正作到了網(wǎng)絡教學下教師思想的大變革。
2、進行電腦知識培訓，對全校教師進行了多媒體網(wǎng)絡知識的培訓，不斷提高教師課件制作水平，現(xiàn)大部分教師已能使用WorldExcel，PowerPoint等常用軟件，教師能自我制作的課件參加各級各類公開課比賽。
3、完善了教學服務體系。
本學期教務處完善了多媒體教室、網(wǎng)絡教室、遠程教育收視室等的管理制度，管理教師嚴格遵守規(guī)章制度完成學校的教學服務任務。在學校多媒體教室緊張的狀況下，管理教師利用休息時間加班加點進行設備維護，使超負荷運轉(zhuǎn)的設備正常工作，確保了學校教學的正常開展。
4、衛(wèi)星教學資源得到了充分的利用，由敖貴富老師負責按時接收下載，供教師們很好的利用，使教師們充分運用遠程教學資源于課堂。
5、本學期初經(jīng)過市教委的統(tǒng)一培訓，教務辦公室將在校生學籍檔案全部輸入電腦，實行信息化管理，進一步規(guī)范了學籍檔案的管理。
二、工作中也出現(xiàn)了很多問題和不足：
1、由于網(wǎng)絡教學對我們來說還是新生事物，在教學的初期階段，我校網(wǎng)絡教學的管理制度尚不健全，有很多疏漏的地方，這還需要我們在以后的工作中不斷地改善和完善。
2。有些教師在網(wǎng)絡教學面前興奮不已，但又手足無措、缺少必備的知識和技能。對網(wǎng)絡的資源的運用還很不理想。務必明確網(wǎng)絡教學畢竟是教學的輔助手段，目的還是促進學生的學習。個別教師在教學中出現(xiàn)了為網(wǎng)絡而教學，為課件而上課及脫離自我的教學實際，生搬硬套別人的課件、資源上課的狀況。
3。網(wǎng)課隨意狀況時有發(fā)生，表此刻教師備課上課的隨意性及學生上課的.隨意性。
4。學生由于剛接觸電腦及上網(wǎng)學習，好奇心深，興奮度高，使得部分自控潛力差、學習習慣不好的學生不能完全集中精力于學習上，成績有下滑的狀況。如何正確的引導學生網(wǎng)上學習，這也是一個亟待解決的問題。學生家庭擁有電腦的不多，也在必須程度上影響學生自主學習。網(wǎng)絡學習對學生來說是一把雙刃劍，這要求我們做好教師、學生、家長工作。
5。有些教師和家長對網(wǎng)校持懷疑態(tài)度，不能夠客觀的分析、看待網(wǎng)絡教學。對于成績視而不見，有急功近利的思想，忽視了教學規(guī)律。
6。在教學過程中，如何更好地把網(wǎng)絡教學與傳統(tǒng)教學有機結合起來，找出切入點，這也是我們在教學過程中急需解決的問題。
7。由于電腦供不應求，也在必須程度上影響教師的備課、學習，這些能否請領導們給與思考，予以解決。
小學遠程教育工作總結10
紅坪學校在20xx年秋開學以來，嚴格按照教育局領導的要求開展遠程教育工作，在學校領導的正確領導和廣大教師的共同努力下，我校的遠程教育工作開展的有條不紊，現(xiàn)將開學以來的遠程教育工作匯報如下：
一、接收好遠程教育資源。
由于只有一套遠程教育接收設備，我校采取了周一和周二接收中央電教館資源，周三、周四、周五接收臺資源的辦法。完整的接收了中央電教館課程資源、學習指導和教師發(fā)展三個欄目的全部資源和臺小學教育資源。在遇到停電的情況下，周六和周日接收重播資源，在A崗管理員不在校的情況下，則由B崗管理員做好相應的工作。
二、遠程教育資源使用率高。
1、學校按教育局裝備站領導的要求安裝好班班通應用登記系統(tǒng)，并對教師進行了使用前培訓，使教師在應用遠程教育資源后都進行電子登記。
2、學校由教務處和遠程教育管理員根據(jù)教師帶課情況給每一位教師定下了相應的應用指標，要求教師應用遠程教育資源。
3、學校教務處定期對遠程教育應用情況進行檢查，并在周前例會上通報檢查情況
4、學校把教師遠程教育應用情況納入年度考核，并與教師績效工資掛鉤。通過一系列的管理措施和教師本身對遠程教育資源的喜愛，我校遠程教育應用基本上做到了“堂堂用”，將現(xiàn)有的遠程教育資源發(fā)揮到了最大作用。
三、遠程教育教研工作開展的`有聲有色。
學校在十一月上旬組織了遠程教育教研活動，語文、數(shù)學、英語三門學科分別由潘遠華、余遠軍、張娥三位教師講了多媒體公開課，學校全體教師參與了此次教研活動。通過活動，使廣大教師進一步認識了遠程教育資源對課堂教學的作用，增強了應用遠程教育資源的信心和自覺性。
四、對遠程教育設備維護及時，確保了遠程教育設備的正常運轉(zhuǎn)。
開學以來，由中心學校管理員到各點小進行了遠程教育設備的檢查，及時排除了紅舉學校網(wǎng)絡故障和官封學校不能正常接收資源等一系列的故障。中心學校班班通設備(聯(lián)想電腦)出現(xiàn)故障后及時與聯(lián)想公司售后服務部聯(lián)系，爭取到公司售后人員到校服務，在更換了電腦主板恢復正常后，及時投入使用。
總得說來，我校的遠程教育工作開展的扎實有效，在以后的工作中，我們將進一步查漏補缺，爭取把工作做得更好。
小學遠程教育工作總結11
20xx年是我校現(xiàn)代教育技術全面發(fā)展的一年，一年來，我校抓住機遇，把遠程教育工作，特別是把提高教師運用現(xiàn)代化教育設備和整合利用遠程資源的能力，作為提升學校辦學效益的重中之重工作來抓�，F(xiàn)將我校一年來的主要做法、經(jīng)驗和所取得的一些成績總結如下。
一、項目實施的主要做法和經(jīng)驗
（一）學校領導高度重視是遠教工作得以順利開展并收到實效的核心所在
1、為確保我校遠教工作能順利開展并收到實效，學校成立了以校長為組長的遠教育工作領導小組和技術服務支撐小組。
2、校委會成員參與遠程教育的培訓工作。
20xx年8月毛壩民中將淘汰的8臺無盤學生電腦送給我校后，我校就在校長的組織指導下開展設備的安裝與調(diào)試工作，確保這幾臺電腦能為教師培訓，以服務于教學。
�。ǘ┲贫ㄇ袑嵖尚械墓ぷ饔媱澥沁h教工作有序開展的保證
我校專門就遠教工程制定了工作實施方案，做到年初有計劃，期中有指導和檢查，年末有總結。
�。ㄈ┒苏龖B(tài)度，扎實抓好教師應用能力培訓工作，是遠教工程優(yōu)勢發(fā)揮效益的關鍵
我校切實端正了對待遠程教育工作的態(tài)度，我們不是把遠教工作僅當作一項任務來抓，而是把此項工作當作提升學校辦效益的重要法碼貫穿于學校全部工作之中。學校每周安排兩個課時，對全體教師進行操作應用能力和資源整合利用培訓，以遠教資源為依托，以各功能室為陣地，將教師的遠教技能培訓貫穿于樣本教研的全過程，有效推進了新課程改革。
�。ㄋ模┐竽憞L試，開拓創(chuàng)新，是最大限度發(fā)揮遠教資源的生命力
學校領導高瞻遠矚，加大了對各功能室的改造力度，有效提高了各種資源的利用率。
擴充了學校服務器和衛(wèi)星接收室電腦的存儲空間。我校除了有計劃地將衛(wèi)星接收室接收到的教學資源整理刻錄外，另行購買了1個150G的USB硬盤。
二、項目實施取得的主要成績
�。ㄒ唬┩ㄟ^對衛(wèi)星資源的接收與運用，提高了教師的素質(zhì)
在接收的內(nèi)容中有教學資源、學習指導、有教育部新聞放送、專題教育、教師發(fā)展、少年文化等資源，能收看的現(xiàn)場收看大部分資源存放在計算機中，將一部分優(yōu)秀課堂實錄刻錄到光盤保存，供教師進行校本培訓、備課及開展教學研究使用。通過對遠教資源的應用，教師自身素質(zhì)得到了明顯提高。
�。ǘ┻h教資源走進課堂，開拓了學生的.視野
一直以來，對于我們農(nóng)村學生來說，面對的學習資源永遠都是教材和教師的講授，缺乏各種課外知識和素材，對社會的進步和科學技術的發(fā)展知之甚少，學生的學習視野比較狹窄。有了遠程教育資源，我們的學生也能夠同樣享受到發(fā)達地區(qū)的先進教育手段，對一些新聞和文史資料也得到了更多的了解。
�。ㄈ┻h教資源走進教研，改變了傳統(tǒng)的教研模式
過去的教研活動一般就是以本組成員的說課和相互評課及集體備課為主。而現(xiàn)在，不僅是本組成員之間的相互取長補短，還可以通過觀看接收到的課堂案例來感受發(fā)達地區(qū)的教學模式，大大縮短了我們與發(fā)達地區(qū)教育水平上的差距，促進全體教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，加快了教育現(xiàn)代化的步伐，為使我校教師又快又好地走入新課程提供了資源保證和學習天地。
三、存在的不足
盡管我校的遠程教育工作進展良好，但依然還存在一些不足。
1、教師整合應用資源的能力還有待提高。很多教師在利用資源上課時，都還停留在“拿來主義”的層面上，不善于結合我校學生的實際改編處理，所以導致資源的優(yōu)勢沒有充分顯現(xiàn)出來，課堂教學難免出現(xiàn)生搬硬套。
2、因受到學校課堂教學和設備的制約，學生能夠?qū)嶋H上機查閱資料的機會有限，遠程教育資源的優(yōu)勢在學生上未能得到最大限度的發(fā)揮。
為使遠程教育在我校收到更大的實效，我校決心在以后的工作中，通過不斷的學習和實踐，進一步深化完善，繼續(xù)加大工作力度，抓住機遇，與時俱進，用教育的信息化推動農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展，為我校教育教學做出更大的貢獻！
小學遠程教育工作總結12
自今年8月底項目工作開展并實施以來，在各級領導的支持、關懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效�，F(xiàn)將有關工程工作總結如下：
領導重視，制定方案和計劃，保證了工作的實施。
項目工作一開始，學校就成立了項目工作領導小組，組長由校長蘭國偉親自擔任，副組長由副校長鄧慶杰擔任，領導小組成員由副校長滕云芳和學校中層領導韋天章，骨干教師韋強老師組成。領導小組將遠程教育工作納入議事日程，制定了工作的方案和本學期工作計劃，在計劃中具體安排了本學期的工作內(nèi)容。要求領導小組做到：
�、咆瀼噩F(xiàn)代遠程教育方針和政策，決策學�，F(xiàn)代遠程教育工程的建設及發(fā)展規(guī)劃。
�、普J識現(xiàn)代遠程教育工作在學�，F(xiàn)代教育技術中的作用，每年拿出一定的資金用于遠程教育的經(jīng)費投入。
⑶領導及督促檢查培訓小組、考核小組完成各項工作任務。
由于校長親自掛帥檢查此項工作，督促管理員具體落實項目的實施，本校的項目工作得到了有條不紊的開展和實施。
健全各項制度，確保項目建設順利開展。
由于市教育局電教站的關心和支持，我們學校得到了項目各室的門牌、各項制度的上墻框、以及各種登記冊。其中有《管理人員職責》、《設備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項目時，我們就及時地認真學習，并把各項制度框掛上墻，嚴格按制度開展工作。
及時做好項目設備的安裝調(diào)試工作和登記入賬工作。
首先，我校認真做好了設備到來之前的前期安裝準備工作。例如做好各室的裝修、布線，天線底座等。接到項目設備后，我校積極組織各教職工進行設備的初始安裝和調(diào)試，做好防盜、防雷、防潮、防塵等工作。隨后，我們根據(jù)調(diào)撥單，對照現(xiàn)有設施，認真做好登記入賬工作。
四、管理人員和技術人員重視自身的培訓和校本人員培訓，工作認真負責。
本校的項目管理人員兩次參加了地區(qū)級和市級的培訓學習，認真做好培訓記錄，平時遇到問題上網(wǎng)搜索，參考別人的經(jīng)驗，還多次和市電教站聯(lián)系解決問題的方法，及時解決問題。本校有計劃地開展校本培訓工作，成立了培訓小組，培訓小組組長由學校教務副主任兼技術員蘭仁水老師擔任，副組長由鄧慶杰副校長擔任，成員有滕云芳副校長，總務主任韋天章骨干教師韋強。要示培訓小組做到：⑴貫徹執(zhí)行現(xiàn)代遠程教育方針和政策，擬定我校遠程教育的使用計劃、發(fā)展規(guī)劃、實施方案。⑵提出學校遠程教育設施建設規(guī)劃，對入庫遠程教育設備進行驗收建帳及管理。⑶維護遠程教育技術設備、設施，以保證設備的正常運轉(zhuǎn)。⑷負責遠程教育資源的下載收集、著錄編目、及時推介新目錄，方便教師教學教研查閱使用。⑸熟悉遠程教育設備，具有較熟練的操作能力，組織我校教師現(xiàn)代遠程教育的基本知識和技能培訓。培訓小組首先要求掌握自身培訓，培訓工作由技術員蘭仁水老師負責。在培訓小組掌握了很好的`技術后，再對全校教師分批進行培訓，保證所有教師能掌握遠程教育設備，設備并具有一定的課件創(chuàng)新能力。在此前提下，我們還成立了培訓考核評價小組，組長由校長蘭國偉擔任，副組長由鄧慶杰副校長擔任，成員人韋崢燕、滕云芳、蘭仁水�？己嗽u價小組職責是：⑴對全校教師使用現(xiàn)代遠程教育設備及資源按當時的規(guī)定情況予以考核。⑵對全校教師應用現(xiàn)代遠程教育技能的培訓情況予以考核。⑶對于在考核中不達標的教師要進行強化培訓，指定專人督促其進行提高，使其早日達標。目前，我校的培訓工作正在按計劃進行。工作進展順利。
五、認真完成了遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
1．按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星IP資源，及時整理和制作光盤，及時預告。并填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。要堅持周一至周五全時段下載、接收信息資源，由管理員負責每天按時下載、接收，認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
2．認真執(zhí)行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動手保養(yǎng)和維修，延長使用壽命。
3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。
4．經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規(guī)程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規(guī)操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程信息技術教育。
7、搞好現(xiàn)代遠程教育教學資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論會、專題報告會等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行問卷調(diào)查，隨時了解教師學習情況。培訓結束，每一位參加培訓的教師都要進行一次結業(yè)考試（即制作一件課件、備寫一份電子教案、進行一次上機實踐、做一套測試題）；并進行一次成果展示，由參加培訓的教師進行評議，評出較好的作品參加全區(qū)的課件評選活動。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。
9、要求全校教師應努力研究并探索現(xiàn)代信息技術、現(xiàn)代遠程教育技術與農(nóng)村小學學科整合的教育模式，搜集并撰寫相關材料，從而推進課題研究工作。
六、今后的工作。
由于遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“為農(nóng)服務”工作上。還沒有定期向農(nóng)民朋友義務提供“三農(nóng)信息服務”資料冊。沒能真正實現(xiàn)為當?shù)亟?jīng)濟、教育、文化的發(fā)展服務。資源共享，優(yōu)勢互補！今后，我們要在這方面多做工作，并努力實踐現(xiàn)代遠程教育“讓師生受利益、讓農(nóng)民得實惠”的諾言定期開展現(xiàn)代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現(xiàn)代遠程教育氛圍。
小學遠程教育工作總結13
蘇木塔什鄉(xiāng)遠程教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在縣委組織部和上級部門的正確領導下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”這一精神和宗旨開展遠教工作，扎扎實實的開展工作，在深入了解農(nóng)民的需求的前提下不斷探索、不斷總結，現(xiàn)就我鄉(xiāng)開展遠教工作情況總結如下：
一、遠教工作和學用開展情況
根據(jù)年初制定的工作思路和工作目標，今年我鄉(xiāng)的遠教工作一是進一步加大了遠教宣傳，為探索一套切合我鄉(xiāng)實際和可行的遠教工作方案鋪平道路；二是制定目標管理考核機制，極大地促進了遠教學用管理；三是擴大技術培訓，強化管理隊伍；四是拓寬學用途徑，擴大遠程教育工程效果，使得遠教學用工作取得一定實效。
�。ㄒ唬┓e極做好遠教宣傳工作，有力地推動了遠教工作開展。
首先，充分利用召開會議、走訪、調(diào)研時機，書寫標語，發(fā)放倡議書和宣傳單，廣泛宣傳農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育工程，介紹遠教平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠教涵蓋的內(nèi)容；其次，我鄉(xiāng)利用紅星網(wǎng)開辟遠教專欄，采用網(wǎng)絡的宣傳方式，及時公布遠教動態(tài)，使得遠教宣傳更加廣泛和深入。
�。ǘ┘訌妼Σ僮鞴芾韱T的技術培訓，不斷壯大遠教管理隊伍。
遠教工作的開展要求站點操作管理員有一定的計算機理論水平和操作技術水平，為了讓遠教設備發(fā)揮其應有的作用，實現(xiàn)其價值，對終端接收站點技術員的培訓顯得極為重要。我鄉(xiāng)為了打破以往技術人員緊缺的格局，通過培訓，做到軟件、硬件、規(guī)范化管理同步培訓，要求每一個站點至少有2名以上干部懂電腦操作，利用設備播放遠教節(jié)目，懂得使用ie瀏覽和一些電腦的基本維護，會規(guī)范化管理。
（三）積極探索創(chuàng)新學習模式，促進遠教學用取得實效。遠教工作的目的就是讓廣大黨員干部和農(nóng)村群眾真正加強學習，提高自身能力和素質(zhì)，提高工作效率；同時讓遠教平臺成為農(nóng)民群眾開闊視野、增長見識、發(fā)家致富的助推器。為此，我鄉(xiāng)每月通過遠程教育網(wǎng)絡進行一次以上的集中學習，對黨員干部和農(nóng)民群眾進行針對式學習培訓，從而使黨員干部和農(nóng)民群眾的自身水平都得到提高。
1、加強對遠教資源的利用，拓寬學習新方式。
首先，為改善學習質(zhì)量，提高學習效率，克服在遠教學用中組織難、遠教資源相對缺乏等困難因素，采用興趣分類式、個性選擇式、以會代學式等培訓模式。
�。�1）興趣分類式。通過調(diào)查走訪摸底，根據(jù)不同人群的興趣愛好設立了養(yǎng)殖小組、種植小組、理論小組、科技小組、衛(wèi)生小組、青少年學習小組等十余個興趣小組，按照興趣不同分別進行學習培訓。
�。�2）個性選擇式。村遠教站規(guī)定，每個站點須按照每周的學習計劃，把一周所要學的內(nèi)容寫在村級學用計劃欄上，并通過各種形式進行廣泛宣傳，讓廣大黨員群眾自己選擇時間來村里學習，并保證隨到隨學，致使來村級遠教學習室的人員不斷增加，學習活動更全面更到位。
�。�3）以會代學式。由于農(nóng)村居民存在分布散難以集中的情況，因此村利用召開黨員大會和村民會議的機會組織大家學習，觀看電教片，既使得遠教工作克服了障礙又能讓廣大黨員群眾真正有所收獲，可謂一舉兩得。這種方式已在全村各站點廣泛采用，有力的促進了全村遠程教育工作的開展。
2、加強遠程教育資源整合，拓展遠教站點的功能。遠教設備一般只停留在學習培訓的使用上，這樣就會出現(xiàn)設備的閑臵情況，因此我鄉(xiāng)注意加強遠教信息資源整合，積極開發(fā)其拓展功能。
首先我鄉(xiāng)遠教工作注意加強與基層的各種具體工作的聯(lián)系，注意做到三個結合，從而有力地促進基層工作的開展。一是與基層組織建設相結合，加強農(nóng)村基層組織建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓這種新的形式，新的載體運用到農(nóng)村基層組織建設中去，與“黨員先進性教育”、村“兩屆選舉”、“村干述職評議”、“村黨員活動室規(guī)范化建設”等有機結合起來，切實保證農(nóng)村基層組織在農(nóng)村經(jīng)濟建設中發(fā)揮更大的作用；通過遠教工作的`深入開展，我鄉(xiāng)廣大黨員干部理論水平、黨性修養(yǎng)、政治覺悟和個人素質(zhì)都得到了明顯的提高。
二、遠教工作中存在的問題和下一步工作計劃
遠教工作任重而道遠，目前我鄉(xiāng)在工作中依然存在許多不足之處。首先，業(yè)務技能欠缺，無法自行解決一些簡單故障排除，因此對設備不能做到有效利用，直接影響了培訓效果。其次，由于農(nóng)村存在的許多客觀因素，居民分布散，遠教開展經(jīng)費欠缺等情況都使得遠教的深入開展存在許多阻礙，我鄉(xiāng)遠教工作的普及還需要繼續(xù)探索和努力。
基于這些問題，我鄉(xiāng)下一步的遠教工作在以往的基礎上，還需做到以下幾點：
�。ㄒ唬┛偨Y經(jīng)驗，提高效率。積極探索遠教建設、管理、學習、使用的有效途徑，認真總結工作經(jīng)驗，把握規(guī)律，運用規(guī)律，促進我鄉(xiāng)遠教工作均衡發(fā)展。
�。ǘ├^續(xù)加強對農(nóng)村遠程教育的宣傳，強化農(nóng)民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識，改善遠教活動的方式，讓遠程教育開展得更加活潑，更加吸引人，使他們主動利用起遠教這個平臺，從而達到“農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠”這個目的。
�。ㄈ┙柚h教整合信息資源，繼續(xù)開發(fā)遠教拓展功能。利用網(wǎng)絡平臺，發(fā)布農(nóng)副產(chǎn)品招商信息，用好的項目、優(yōu)惠的條件、優(yōu)質(zhì)的服務吸引投資者過來我鄉(xiāng)洽談業(yè)務，投資興業(yè)；
�。ㄋ模⿲W習典型經(jīng)驗，開展遠程教育工作。要更好的搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，學習其它鄉(xiāng)村有關遠程教育的典型經(jīng)驗是很有必要的，所有我們將通過選程教育這個平臺學習其它地方的經(jīng)驗和方法，從而通過借鑒有效的經(jīng)驗做法促進我鄉(xiāng)遠教工作取得更好的成效。
小學遠程教育工作總結14
一、學校領導高度重視遠程教育工作，重視提高遠程教育管理員的專業(yè)素質(zhì)
1、學校領導高度重視遠程教育工作，始終堅持黨的路線方針和政策，無違法違紀行為，在電教工作中，中心小學行政班子團結協(xié)作，以校長為龍頭，副校長主抓，電教管理人員負責培訓為主線開展遠程教育工作。學年初制定出了我鎮(zhèn)遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉(xiāng)遠程教育工作能順利有效地開展，教師、學生能開拓視野，豐富知識，活躍工作、學習情趣。在開展遠程教育工作的過程中，學校領導經(jīng)常親自到各校進行工作指導，對這項工作進行規(guī)范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。
2、認真搞好技術培訓，提高各站點操作員技術水平。
要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設備發(fā)揮其應有作用，體現(xiàn)其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的'水平，所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要，村校站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強，難學易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
二、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程教育設備的作用，積極開展對教師的繼續(xù)教育培訓工作、對學生的多媒體教學工作。使遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學
按照上級要求、根據(jù)學校實情，努力為學生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境。各項目點都積極地利用設備，促進教學。與此同時，各種管理規(guī)章制度也得以完善，教師嚴格按規(guī)章管理和教學，保障了設備的正常運行和使用。中心小學統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學習，取長補短。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限，因此，我們在中心小學及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內(nèi)張貼光盤、軟件目錄，供教師和其它小學借用。形成資源互補，資源流動，達到資源共享。
遠程教育使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息，更新教育觀念，開闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學理念。我校利用每周二下午放學后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進行培訓。主要采取集體學習各分散指導實際操作兩種方式進行培訓。培訓內(nèi)容是與實踐相結合，讓每個教師動手操作，學會運用多媒體進行教學。通過培訓教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進了教學水平和教學質(zhì)量。
除了對教師進行培訓外，遠程教育室還對學生進行多媒體教學，通過下載接收一些有助于教學的信息，整理加工，讓學生觀看，以提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，開拓視野，豐富知識，使學生在現(xiàn)代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學習。各校點都根據(jù)實際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學生學習計劃。
小學遠程教育工作總結15
本學期的教育教學工作轉(zhuǎn)眼間就結束了，在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績，為了總結經(jīng)驗提高成績，現(xiàn)對遠程教育工作做以下總結：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組長，副校長李飛為副組長，信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組。根據(jù)學校實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，職責到人。對教師的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的.預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源首先，調(diào)動教師用心性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系鎮(zhèn)上學校，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的狀況。我校利用每周一下午的教師會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調(diào)用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質(zhì)量遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要透過資源共享，讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和學生都能最快的理解最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結合起來，教導處定期檢查。
3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。
4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自我能夠觀看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等資料，教會學生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。
5、這學期要求每位教師務必要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優(yōu)化課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。
由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
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