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小學(xué)英語組期末工作總結(jié)

時間:2023-02-23 08:19:42 工作總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)英語組期末工作總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語組期末工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

小學(xué)英語組期末工作總結(jié)

小學(xué)英語組期末工作總結(jié)1

  對于這學(xué)期我更多的感受是潘小之家的溫暖、和感謝。溫暖來源于同事之間常常的問候和交流;來源于我對學(xué)生失望發(fā)脾氣時,他們溫馨地提醒,讓自己慢慢地學(xué)會冷靜看淡一些事情,明白事情有輕重主次之分......感謝領(lǐng)導(dǎo)這學(xué)期對我功課的照顧,感謝那么多搭班老師的幫忙、照顧和諒解,更感謝是放學(xué)后我有搭車之便......不過也留下幾點(diǎn)遺憾:

  一、沒有堅(jiān)持到最后,給許多老師帶來很多麻煩,如小青班主任很多善后的事情還需要她來完成;文墨老師對他們自己班英語監(jiān)督,給我的教學(xué)工作減輕了很多的負(fù)擔(dān)。

  二、答應(yīng)我們班學(xué)生的事情沒有做好;

  三、沒有跟學(xué)生道別就請假了,特別是六年級的學(xué)生可能都難以見面相逢了,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作如下:

  一、談?wù)勛约旱牟蛔?/p>

  六年級學(xué)生我給予了很厚的希望,他們是我從三年級開始帶上來的,基礎(chǔ)也相當(dāng)?shù)牟诲e,不過這學(xué)期相對于以前兩級分化很大,好幾個插班生是沒學(xué)過英語,這對我的英語教學(xué)工作帶來了很大的挑戰(zhàn)。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性。

  二、讓學(xué)生贏在起跑線上

  這學(xué)期我還接了三(2)班的英語教學(xué)工作,剛開始我確實(shí)很頭痛他們班的學(xué)生,作業(yè)常常不做、上課總是靜不下心來去聽課,感覺在班級里混混的有很多。不過我覺得每位學(xué)生對我來說都是零,都是一樣的。我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到"真誠"二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。到學(xué)期末時,我看到了學(xué)生樂意上我的'課,樂意做我布置作業(yè),樂意回家聽錄音,然后讀給我聽,有時真的很感動,特別是后進(jìn)生。漸漸喜歡為他們上課,我想每次考試的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是給學(xué)生最大的鼓勵和興趣。——這也應(yīng)該是我本學(xué)期收獲最大的。

  三、班主任工作:

  班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,它是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力。這學(xué)期也讓我覺得塑造學(xué)生的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能做好的,但是必須得做。學(xué)生發(fā)生了很大的變化,學(xué)生人數(shù)雖然少了,但是學(xué)生的行為習(xí)慣、素質(zhì)真的不如以前的學(xué)生,而他們又是六年級的學(xué)生,自主性、個性都比較強(qiáng),因此本學(xué)期班主任工作對我來說真的很難很難。(一)常抓常規(guī)管理。每天到校時,我首先就是先到班級看看班級的衛(wèi)生、學(xué)生作業(yè)完成情況等等。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時,我利用班隊(duì)、讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。(二)為人師表,率先垂范。本學(xué)期我覺得我們班進(jìn)步最大的應(yīng)該是衛(wèi)生。我到教室時,看見地面有紙屑時,我一般不會叫學(xué)生撿,而是自己彎腰去撿,到了學(xué)期末一般學(xué)生都會很自然養(yǎng)成一種看紙屑,彎腰撿一撿的習(xí)慣。同時在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到要學(xué)生做到的,老師先要做到。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。(三)加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用家校通或是平時電話與多位家長進(jìn)行交流。當(dāng)然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進(jìn)步的過程。

  以上就是本學(xué)期我對教學(xué)和班主任工作的總結(jié),當(dāng)然不是很完善,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

小學(xué)英語組期末工作總結(jié)2

  隨著教育體制改革的不斷深入發(fā)展,人們對教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求也日益提高。為順應(yīng)時代發(fā)展的要求,我在過去的一個學(xué)期里始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,不斷鉆研教育理論和教學(xué)方法,努力提高教學(xué)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下,取得了一定成績,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),努力提高思想政治素養(yǎng)。

  在過去的`一個學(xué)期里,本人始終堅(jiān)持擁護(hù)黨的教育方針和政策,堅(jiān)持學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,關(guān)心國家大事,積極投身學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹落實(shí)上級主管部門的有關(guān)文件精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級主管部門的有關(guān)文件精神。

  二、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平

  一方面,我努力自學(xué)英語,使自己的聽說讀寫等基本語言能力都有了顯著提高;另一方面,我積極汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并努力做到學(xué)以致用,在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自己。此外,我還認(rèn)真參與校內(nèi)說課評課比賽,與有經(jīng)驗(yàn)有想法的同事一起探討教學(xué)之道,爭取取長補(bǔ)短,力求成為一個更加優(yōu)秀的教師。

  三、努力做好自己本職工作的同時,注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

  我明白,如果要全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,單靠自己的力量是不夠的。只有大家齊心協(xié)力才能達(dá)成目標(biāo)。因此,在日常工作中,我與上級領(lǐng)導(dǎo)及各位老師融洽相處;對學(xué)生更是一視同仁、亦師亦友。不僅營造了一個日融洽的教學(xué)氛圍,也打造了一個和諧的

  工作環(huán)境,使得教育教學(xué)工作得以順利展開。雖然在過去的一個學(xué)期里,由于領(lǐng)導(dǎo)老師們的幫助及學(xué)生的積極配合,我取得了一些成績。但在教書育人的漫漫長路上,我明白自己才剛剛起步而已。我將用我最誠摯的心去不斷超越,不斷前行。

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