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小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

時(shí)間:2023-02-23 09:12:16 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)19篇

  總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)19篇

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)1

  本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,并承擔(dān)五年級語文教學(xué)。工作中,我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生,放心留給家長,熱心送給同事。”作為座右銘,工作認(rèn)真踏實(shí),任勞任怨,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  本人忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、個人教學(xué)工作:

  我認(rèn)為:一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師,我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,通過多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫作能力。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動,為學(xué)生寫作提供了素材。為了提高學(xué)生作文的能力,我重視了作后評講,經(jīng)過不斷的嘗試,本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了,寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日報(bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中,我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,查閱有關(guān)資料,和青年教師商榷,力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。

  三、教導(dǎo)處工作:

  作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),任勞任怨,盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,提高服務(wù)意識。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、每學(xué)期期初,嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程,排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,期初進(jìn)行合理計(jì)劃。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,每周合理安排并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請假時(shí)的調(diào)課工作,確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,為了增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,提高了教師的.課堂教學(xué)水平,安排了觀摩課和隨堂課,并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué),間周進(jìn)行“六認(rèn)真”工作的常規(guī)檢查,對備課、作業(yè)、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查,認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋,推出典型和找出不足。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,及時(shí)和有關(guān)教師交換意見,提出改進(jìn)意見,且做到每次檢查都有記錄,每次檢查都有總結(jié)。

  3、為了提高教師業(yè)務(wù)水平,為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,組織語文老師開展了朗讀、演講等教學(xué)基本功比賽,并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評比。通過競賽的方式,推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺。

  4、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,組織語數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析,通過分析查找教學(xué)中存在的不足,使教師在分析中反思,在反思中成長,在成長中提高。

  本學(xué)期,在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2

  本學(xué)期,教導(dǎo)處堅(jiān)持“務(wù)本”理念,采取“精致化”管理策略,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處成員的通力合作下,我們主要做了如下的工作:

  一、錘煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  本學(xué)期,我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法和手段,努力為教師在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助,為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。

  本學(xué)期,認(rèn)真做好中青年骨干教師的師徒結(jié)對工作,開展各個層次的'課堂教學(xué)研討活動。九月份開展骨干教師教學(xué)示范教學(xué)活動,由被評為吳江市級教學(xué)能手的6名教師向全校教師各上了一節(jié)精彩的示范教學(xué);十一月份,組織5名校級骨干教師到北厙中心小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)交流活動,鍛煉教師的課堂教學(xué)能力;十二月份,4名青年教師為全校教師上了一節(jié)展示課。同時(shí)本學(xué)期結(jié)合各教研組的研究課題,每位教師上好一節(jié)課堂教學(xué)評價(jià)課。通過一系列的課堂教學(xué)研討活動,形成了良好的教研氣氛,教師的課堂教學(xué)能力得到了提升,學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍更加壯大,本學(xué)期我校有三位教師被評為市級學(xué)科帶頭人,一位教師成為教學(xué)能手,二位教師被評為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學(xué)體育課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎。

  本學(xué)期和學(xué)校教科室合作,開展了青年教師基本功競賽活動,通過培訓(xùn)、學(xué)科知識書面比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽等一系列活動,青年教師的業(yè)務(wù)水平均有提升。

  二、規(guī)范教學(xué)行為,改善教學(xué)管理

  本學(xué)期,根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則和《教師一日常規(guī)》等要求,強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求和檢查,定期對教師的教學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查,每月一個重點(diǎn),并對檢查的情況,及時(shí)向教師反饋。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,本學(xué)期,期中、期末對各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。還組織科學(xué)、美術(shù)、音樂的質(zhì)量調(diào)研,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟蹤反饋。

  三、執(zhí)行三項(xiàng)規(guī)定,發(fā)展學(xué)生特長

  本學(xué)期,根據(jù)蘇州市關(guān)于在義務(wù)教學(xué)階段執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”的通知,學(xué)校利用下午3:20后分兩個層次開展了興趣小組活動。以班級為單位開展了收看電視、閱讀、體育、棋類等興趣活動;組織電腦、文學(xué)社、繪畫、舞蹈、合唱、評彈、田徑、航模等10多個校級興趣小組。通過活動,學(xué)生的各方面能力得到了提高,在本學(xué)期中,在上級組織的各類比賽中,涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的選手,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

  四、加強(qiáng)課程研究,彰顯學(xué)校特色

  本學(xué)期,認(rèn)真抓好學(xué)校綜合實(shí)踐活動的課程研究,成立了綜合實(shí)踐活動教研組,由分管教導(dǎo)擔(dān)任組長。教研組根據(jù)綜合實(shí)踐活動的要求,融合學(xué)校“垂虹文化”資源,開展豐富多彩的活動,使學(xué)校的特色和亮點(diǎn)更加顯現(xiàn)。學(xué)校在蘇州市課改展示活動中,獲得了一等獎。

  五、加強(qiáng)體衛(wèi)工作,提高學(xué)生體質(zhì)。

  學(xué)校認(rèn)真組織好兩操兩課兩活動,認(rèn)真上好每一節(jié)體育課和健康教育課,組織好防近、防艾等專題教育。學(xué)生衛(wèi)生知識的知曉率達(dá)到98%以上,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成率達(dá)到98%以上。本學(xué)期還開展了廣播操比賽和校運(yùn)動會。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)3

  學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,我校教育教學(xué)工作在精神正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下,取得了一定的成績,得到了上級視導(dǎo)組肯定。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)管理

  1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

  教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。

  為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改與評價(jià)、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求,克服了“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端。

  本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進(jìn)行了3次,分別對每位老師的教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)、質(zhì)量監(jiān)測、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查,先由老師自評,再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查,這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ取=?jīng)過檢查,發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時(shí),通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在例會上反饋,及時(shí)吸取精華,彌補(bǔ)不足。

  2、考勤管理

  不管是一天的出勤情況,還是平時(shí)的會議情況,我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進(jìn)行記錄,并存入檔案。本學(xué)期,學(xué)校加強(qiáng)早讀、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生。

  二、教育教研

  1、積極開展校級教研活動

  本學(xué)期,在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下,我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動計(jì)劃,開展了多種形式的教研活動方式,利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課,既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學(xué),不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級公開課,為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺,給了我們許多啟迪與思考。

  2、不斷學(xué)習(xí),更新教師的教學(xué)理念

 。1)、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),積極的.將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個水平。本學(xué)期,結(jié)合中心學(xué)校的安排,派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽課學(xué)習(xí);派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語文組教研活動;派出吳義順、吳志國和朱小云三位老師參加“20xx國培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了銅陵市20xx—20xx學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn)。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后,教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與培訓(xùn),對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

 。2)、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的,也不是最好的。作為一個鄉(xiāng)村學(xué)校,我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會并不是很多,而且涉及教師的面也不廣,那怎么辦呢?讓老師通過網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。將所學(xué)的新理念,結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升。

  三、開展教師教案、學(xué)生作業(yè)評比活動

  本學(xué)期,學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評比,全體教師都參與了這次評比活動。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評比比賽。在各類評比活動中,教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。

  四、教育教研成績

  1、在教研成績方面:本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:

 。1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級二等獎。吳金花老師論文獲得縣級2等獎,微課獲得縣級2等獎,“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu)。

 。2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,不斷提升我校教師學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)的層次。

  五、今后工作的設(shè)想與反思

  教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中,同時(shí)我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強(qiáng)校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  成績留在了過去,學(xué)會總結(jié)提升。我校會在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地,爭取取得更好的成績。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)4

  一學(xué)期來,我們以教科研為突破口,以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)教研處的支持下,圍繞“科研興校、質(zhì)量立校”的工作思路,深化課堂教學(xué)改革,開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,取得了一定的成績。

  一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

  學(xué)校工作抓得實(shí),常規(guī)工作才會規(guī)范化,一學(xué)期來,我們以縣教研室的《縉云縣教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

  1、抓教研組長的學(xué)習(xí)。

  定期召集組長理論學(xué)習(xí)、聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。

  2、抓課前教案檢查制度。

  不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

  3、做好課堂教學(xué)評估。

  協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在25節(jié)以上。

  4、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。

  教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作,并建立完備的后進(jìn)生檔案,以點(diǎn)帶面,抓全校的質(zhì)量的提高。

  通過努力,現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

  二、教研成績突出。

  本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建!獞(yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動下,通過全校教師的努力,取得了豐碩的成果。

  1、教師論文獲獎縣級以上8人次:

  陳建秋老師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎;張叔陽老師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎;陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎;徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎;王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎。

  2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎縣級以上4人次:

  徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎;徐遠(yuǎn)敏、張叔陽老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎、縣三等獎。

  3、教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上3人次:

  張叔陽老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎;丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎;王春麗老師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎。

  三、青年教師成長迅速。

  一直以來,對于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會如:聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足;外出學(xué)習(xí)青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動,更是讓青年教師參加。通過幾年的`努力,現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè),并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評比中,我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線,這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

  四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

  學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績,其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量:在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽,促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來,我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué),現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”,學(xué)校質(zhì)量提高較快。

  五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

  創(chuàng)造性的人才觀,需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好,形成自己的能力和特長,就是我們所想的,也就是我們所做的。

  1、組織各類比賽,豐富學(xué)生的課余生活。

  本學(xué)期,我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,學(xué)生的課余生活豐富了,更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

  2、第二課堂全面開花。

  各種興趣小組管理規(guī)范,教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次;舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評,并在縣比賽中獲二等獎4人次;常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次、獲二等獎2人次。

  一學(xué)期來,我校的教學(xué)工作獲得長足的進(jìn)步,相信今后,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全校教師的共同努力,我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)5

  回顧自己本學(xué)期的工作,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。本人擔(dān)任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個年頭,一學(xué)期來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面:

  本人堅(jiān)持擁護(hù)黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能深刻認(rèn)識到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。努力使自己成為校長的好助手,教師的好榜樣。

  二、教導(dǎo)處工作:

  (1)搞好校本教研工作。

  1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個人書寫教學(xué)計(jì)劃,做到早安排,早落實(shí)。

  2、開展多種形式的校本教研活動。實(shí)行分組教研(語文組、數(shù)學(xué)組、);組織安排上半期和下半期教師上公開課、示范課,確保本校5位老師都有上課的機(jī)會。

  3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動,在今年的3月份期間派員到xx市“廣西體育館”參加語文科《作文課堂教學(xué)競賽》、數(shù)學(xué)科《名師大課堂》的教學(xué)觀摩活動,過后就這兩次教學(xué)活動開展了心得體會討論會,老師們紛紛暢所欲言,互相交流,收獲很大;派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學(xué)課、數(shù)學(xué)課教研活動,通過互相學(xué)習(xí)交流,與時(shí)俱進(jìn),提高了老師的專業(yè)水平。此外,還組織教師積極撰寫論文,積極向各級教育研究部門投稿。這個學(xué)期,本人有2篇論文獲得一等獎,1篇論文獲得廣西壯族自治區(qū)省級獎三等獎;李光閃和李金標(biāo)兩位老師都有2篇論文分別獲得廣西壯族自治區(qū)省級獎二等獎和三等獎。

  (2)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。

  1、每周領(lǐng)導(dǎo)班子對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

  2、本學(xué)期進(jìn)行了兩次次大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、試卷測評、教后反思等。

  3、對教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行了周抽制度,對周抽情況進(jìn)行了通報(bào),推出了典型和找出了不足。

  4、加大了課改督查力度,安排了學(xué)校教師隨堂聽課,寫出了聽課體會,并且進(jìn)行了總結(jié),查找出了課改中存在的問題。此外,積極響應(yīng)和參與伶俐鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心校計(jì)劃進(jìn)行的每個學(xué)期的教學(xué)常規(guī)管理檢查工作,在本校檢查反饋會上向老師們指出了當(dāng)前本校教育教學(xué)方面的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處,并介紹了上王、石塘、中心校、王京等幾個學(xué)校一些先進(jìn)的教育教學(xué)管理和濃郁的校園文化、班級文化氛圍,以及優(yōu)美的.校園綠化環(huán)境,揚(yáng)長避短,提出了下半學(xué)期本校的發(fā)展方向。

  今期的期末考試情況,我校一、二年級語文、數(shù)學(xué)兩科的平均分、及格率、優(yōu)秀率均在本鎮(zhèn)同年級中名列前茅,三、四年級各科也取得了不少進(jìn)步,一至四年級語數(shù)有16人次進(jìn)入全鎮(zhèn)50強(qiáng)之列?傮w上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。

  (3)堅(jiān)決履行崗位職責(zé),不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。

  一學(xué)期來,我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任工作,期初,積極協(xié)助排好功課表、安排了教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動方案,及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作,盡量確保每節(jié)課都有老師上課,不讓一節(jié)課空閑。還做好了學(xué)籍建檔工作,按時(shí)按量向上級匯報(bào)。

  (4)建立健全鞏生措施,做好鞏生工作。為了鞏生,建立了班主任量化考評制度,提高班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等,將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋家長,做好電話家校聯(lián)系和家訪等工作,及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因。另外,做好學(xué)校每個月義務(wù)教育控輟保學(xué)報(bào)表,及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)中心校,本學(xué)期沒有一個學(xué)生輟學(xué),盡心盡力地做好了控輟保學(xué)工作。

  (5)積極做好“普九”和課改工作。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理,及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。認(rèn)真做好課改的各項(xiàng)工作,期初訂好計(jì)劃,及時(shí)通知組織教師參加課改,期末及時(shí)總結(jié)。

  (6)“體藝2+1”的實(shí)施情況。每天(下雨天除外)堅(jiān)持中小學(xué)生第三套廣播體操和楊式太極拳的進(jìn)行,增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真執(zhí)行國家教育部課程計(jì)劃,開展了大課間活動,使學(xué)生既得到鍛煉,又發(fā)展了個人特長。在五月下旬組織全校性書畫大賽;在五月三十號開展“六一”慶祝大會,學(xué)生們在美文誦讀和文藝表演中,感受到了自己的價(jià)值所在,充分提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并增進(jìn)師生間的情感,給打造“書香校園”抹上了濃重色彩。

  (7)安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。一學(xué)期來,對于學(xué)校安全衛(wèi)生工作我保持高度警惕,做到了常強(qiáng)調(diào),常排查,防止交通、溺水、食物中毒、火災(zāi)等安全事故的發(fā)生。具體做法如下:一是與學(xué)校班主任及教職員工簽訂責(zé)任狀。要求班主任多強(qiáng)調(diào),一天一查看,一周一排查,確保零安全事故。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決,及時(shí)記錄。二是對值日老師校協(xié)管員作出明確規(guī)定,全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全。三是在每天晨查和下午放學(xué)集隊(duì)上對學(xué)生安全衛(wèi)生教育,特別是進(jìn)入夏季以來的防溺水教育,提高學(xué)生的安保意識。安全教育多管齊下,今期本校沒有發(fā)生任何安全事故,創(chuàng)造了安全事故零報(bào)告。

  三、存在的不足:

  1、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。

  2、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面。

  3、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入。

  4、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。

  總之,一學(xué)期來的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,也是自己錘煉的方向,相信在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師們的幫助下,我一定能不斷地加以克服,將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)6

  回首20xx,我們奮進(jìn)向前,致知力行。我們凝心聚力,耕耘不輟。我們責(zé)任在肩,師者初心。這一年在上級教育主管部門、校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效、一個都不能少為教學(xué)工作的基本原則,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和五育課程實(shí)施,加強(qiáng)教學(xué)管理,通過科學(xué)規(guī)劃、專業(yè)引領(lǐng)、細(xì)化教學(xué)常規(guī)、落實(shí)自主課堂、優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)督,順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

  一、教學(xué)常規(guī)工作

  常規(guī)教學(xué)永遠(yuǎn)是教學(xué)管理工作的.重點(diǎn),是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保障。這一年,我們一如既往的加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著眼于教師課堂教學(xué)的督管與引導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,開展課程標(biāo)準(zhǔn)解讀活動、作業(yè)檢查評估、師生優(yōu)秀作業(yè)展評、以及送教活動。

  二、特色活動

  為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng),增強(qiáng)課堂實(shí)效,全面提升教學(xué)質(zhì)量,我校開展了“和潤”教學(xué)主題月青年教師展示課活動、語數(shù)英學(xué)科團(tuán)組課展示活動、信息技術(shù)融合課展示活動、教具評比活動、閱讀指導(dǎo)課說課展示活動、讀書日活動以及師生紅色故事演講活動。

  三、落實(shí)雙減工作

  為貫徹“雙減”政策要求,做好學(xué)校減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和課后服務(wù)工作,優(yōu)化課堂教學(xué)改革,增強(qiáng)作業(yè)實(shí)效,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提升語數(shù)英綜合學(xué)科學(xué)科素養(yǎng),我校舉辦了一系列的活動。

  四、提升新入職教師素養(yǎng)

  為進(jìn)一步加強(qiáng)新入職教師的專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng),提高教師課堂教學(xué)組織能力,夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功,促進(jìn)新教師全面、快速成長,我校舉辦了新入職教師模擬講課、素養(yǎng)展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、成長匯報(bào)課等活動。

  五、教師培訓(xùn)活動

  為提升教師專業(yè)水平,提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,我校開展了暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動、學(xué)科教師開學(xué)前培訓(xùn)、繪本教學(xué)以及聽、評課相關(guān)培訓(xùn)活動。

  六、語言文字工作

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家語言文字工作方針政策、法律法規(guī),全面實(shí)施中小學(xué)書法進(jìn)課堂,進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣,我校開展了推普周活動、學(xué)生書寫大賽、邯鄲成語情景劇展演活動、讀書活動以及圖書角評比等活動。

  七、五育特色課程

  為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,引導(dǎo)學(xué)生多元、創(chuàng)新發(fā)展,我校嚴(yán)格按照上級文件關(guān)于“雙減”工作精神,堅(jiān)持立德樹人,落實(shí)五育并舉,全方面開發(fā)校本課程,實(shí)現(xiàn)減負(fù)的同時(shí)提質(zhì)增效。我校在切實(shí)執(zhí)行國家課程和地方課程的同時(shí),開設(shè)了包含德、智、體、美、勞五大方面,涉及人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、學(xué)科拓展等84門校本拓展課程。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)7

  時(shí)光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我們教導(dǎo)處在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“規(guī)范、有效、校本、特色”八字方針為指導(dǎo),突出教育教學(xué)的中心地位,努力提高各年段教育教學(xué)質(zhì)量。以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù)。以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績,F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

  一、規(guī)范教學(xué)管理

  教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。本學(xué)期,我校分級部管理開始試行,為此,我們教導(dǎo)處做展開了以下工作。

  1、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。堅(jiān)持進(jìn)行每月一專題的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,我們進(jìn)行了年級組橫向檢查以及教研組縱向檢查相結(jié)合的雙向檢查。教導(dǎo)處成員、年級組長、教研組長對各位教師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,面對面提出整改意見,不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)教研組、年級備課組的建設(shè)。各教研組學(xué)期初制定教研計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃要求開展教研活動,本學(xué)期,根據(jù)市局精神,將“編制試題”作為教研活動的一個重要方面,教研組成員群策群力,研討并編制試卷,帶動青年教師鉆研教材,把握教材。備課組做到每進(jìn)行一次集體備課,以老帶新,共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。集體備課要求分工到位,明確責(zé)任。要求每位教師潛心鉆研教材,研究教法學(xué)法,在初步定案的基礎(chǔ)上進(jìn)行第一次試教,然后根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋信息整理、修改教案,進(jìn)行第二次備課、試教,一次又一次的“磨課”,發(fā)揮了集體的智慧和力量,使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨合理,更能體現(xiàn)新課程理念。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作,它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。為此,我們教導(dǎo)處展開了以下工作。

  1、實(shí)行“點(diǎn)課”制定。課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識,創(chuàng)新意識,求真務(wù)實(shí)。此外,在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。學(xué)校校長室、教導(dǎo)處根據(jù)教師的實(shí)際情況,確定了點(diǎn)課對象,并開展聽課、評課活動,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提高。

  2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí),我們一如既往抓好此項(xiàng)工作,建立跟蹤檔案,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。

  3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。教導(dǎo)處在3月份,對一至六年級的語文、數(shù)學(xué)與四至六年級英語進(jìn)行全面調(diào)研,4月份又對各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了期中質(zhì)量調(diào)測。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。教導(dǎo)處人員分別針對各科的調(diào)測結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問題,提出整改的意見,5月份,教導(dǎo)處又對三、四年級學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行的抽查。使全體老師認(rèn)識到:素質(zhì)教育要求學(xué)生各方面全面發(fā)展,不能放松學(xué)科教學(xué)的同時(shí),學(xué)生其他各個方面素質(zhì)同時(shí)都要得到提高。

  三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

  師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的`大事。因此,構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

  1、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。

  2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),反思自己的教學(xué)實(shí)踐,以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技,積極搭建舞臺,促其盡快成長。本學(xué)期,開展了與市級骨干教師結(jié)對和本校骨干教師帶教活動,給青年教師創(chuàng)設(shè)提升的空間。

  3、堅(jiān)持以活動促發(fā)展。本學(xué)期結(jié)合市教育局開展了參與市局基本功比賽教師培訓(xùn)活動,開展了說課、點(diǎn)評活動,有九位教師獲得市級優(yōu)勝。

  4、加強(qiáng)對村小青年教師的培養(yǎng)。鼓勵他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn),平時(shí)多聽課,多溝通,多指導(dǎo)。并通過上匯報(bào)課、撰寫論文、檢查“六認(rèn)真”工作等形式進(jìn)行考核。

  四、豐富各項(xiàng)活動

  教育以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí),開辟第二課堂活動,本學(xué)期舉行了第二屆“金絲語”閱讀節(jié)。通過活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,提高學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的知識視野,并創(chuàng)建了良好的校園文化,營造濃郁的書香氛圍,深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn),推動素質(zhì)教育的發(fā)展。此外,還舉辦了第五屆“金手指”象棋節(jié),第五屆“金點(diǎn)子”科技節(jié)、第九屆“金年華”藝術(shù)節(jié)。促進(jìn)了學(xué)生各個方面的提高。

  成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),再接再厲!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)8

  在繁忙的迎檢中、在充實(shí)的常規(guī)檢查與督促中,即將結(jié)束20xx年下學(xué)期工作。本學(xué)期教導(dǎo)處面對任務(wù)重、要求高、壓力大的困難,堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,在規(guī)范中求發(fā)展。現(xiàn)將一期來工作總結(jié)如下:

  一、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

  1、加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度,搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持“備課、批改、聽課、反思、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。工作三年以下教師的教案必須有80%的教學(xué)后記,其他情況要有30%的教學(xué)后記,所有教師超前一周備課,都要積極參加各類課堂教學(xué)和說課比賽,骨干教師要發(fā)揮帶頭作用。

  2、加強(qiáng)巡課。值周行政、教導(dǎo)處每天都有專人負(fù)責(zé)巡課檢查,加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。設(shè)常規(guī)檢查記錄,嚴(yán)肅查處誤課、不備課上課、上課遲到、隨意離開課堂、提前下課、體罰學(xué)生等教學(xué)事故。

  3、加強(qiáng)聽課管理。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,每位行政和教研組長每周至少聽一趟隨堂課,并及時(shí)與教師交換意見,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況。這樣,有利于加強(qiáng)教師對教材的鉆研,認(rèn)真上好每一堂課,課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。本學(xué)期要求校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長聽課30節(jié)以上;教師聽課不少于20節(jié),聽課都要有評課,聽課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長補(bǔ)短。教導(dǎo)處每月檢查聽課記錄本,公布檢查結(jié)果。

  4、實(shí)行分層管理。一是教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全?偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的教研組,各教研組長負(fù)責(zé)日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓教導(dǎo)處集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。二是對教師隊(duì)伍以50歲為界限,進(jìn)行分層管理,重點(diǎn)放在50歲以下教師身上。

  二、深化教研教改,推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

  1、制度保證。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì),努力使教研工作輻射到每個年級,每個學(xué)科,滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。為此,教導(dǎo)處加強(qiáng)教研制度的建設(shè),重點(diǎn)健全教研組教研體系。教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃,做好妥善安排,全體教師每月參加教研組活動一次。活動形式是:教研組長組織材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)視頻,進(jìn)行說課或公開的評課活動,交流外出學(xué)習(xí)心德等。

  2、做好“青藍(lán)工程”。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí),高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用,進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師,促進(jìn)教師整體的發(fā)展,通過師徒結(jié)對結(jié)成幫教關(guān)系,在師徒互動中,分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長。

  3、以教研帶動課改,以教研提升課改。我們以各教研組為課改實(shí)驗(yàn)單元進(jìn)行教學(xué)研究,注重過程的同時(shí)更要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)果,堅(jiān)持以教研帶動課改,以教研提升教學(xué),使課改和教學(xué)工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的道路;顒舆^程要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。本期3—6年級的語文、數(shù)學(xué)、英語全部納入課改實(shí)驗(yàn)!靶〗M互助,分步反饋”課改實(shí)驗(yàn),受到區(qū)教科室好評。

  4、做好教研教改的總結(jié)與匯報(bào)工作。

  教導(dǎo)處指導(dǎo)、督促各教研組長積極整理,及時(shí)上交教研資料,便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報(bào)。

  三、進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)籍管理規(guī)范,做好“控流保學(xué)”。

  1、高度重視學(xué)籍管理工作。

  義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施、每一位適齡兒童少年必須接受的國民教育,加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍管理是每一所義務(wù)教育階段學(xué)校必須做好的一項(xiàng)常規(guī)工作,是基礎(chǔ)教育基本現(xiàn)代化不可缺少的重要組成部分。

  2、嚴(yán)格規(guī)范異動學(xué)生的學(xué)籍管理。

  我校能嚴(yán)格按照教育局的要求,依法把好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入關(guān),一切按學(xué)籍管理的制度辦事,做到手續(xù)齊全,程序規(guī)范,盡力減少學(xué)生家長的.麻煩。

  3、加強(qiáng)各種表冊學(xué)籍檔案的管理。

  根據(jù)有關(guān)學(xué)籍檔案的條款建立完整規(guī)范的各種表冊,每年按規(guī)定的時(shí)間將所有的學(xué)生學(xué)籍整理入檔。

  四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)。

  1、廣泛開展讀書活動。

  教導(dǎo)處要求所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每學(xué)期讀幾本好書,至少寫幾篇學(xué)習(xí)體會,每年有幾篇論文發(fā)表或獲獎。

  2、個人教研培訓(xùn)。

  學(xué)校把校本培訓(xùn)工作歸入到重要工作日程來抓。制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃。本著務(wù)本求實(shí)的原則,自修——反思——實(shí)踐——研究的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

  3、校內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)。

  積極派遣教師外出學(xué)習(xí)。今年下期派遣趙毅、楊利、沈靜、楊美華、周海燕、戴英、等老師出校學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程研修。積極組織教師參加區(qū)教育局、片區(qū)、學(xué)校組織的各組示范課教學(xué)活動,聽課加強(qiáng)了教師間的相互交流,更將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來,使教師受益匪淺。

  4、課題研究。學(xué)校積極參加區(qū)教育局的綜合實(shí)踐課題研究,活動扎實(shí)開展,資料整理及時(shí)、完整,效果顯著。

  五、重視體育衛(wèi)生工作,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

  認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操”和大課間活動,認(rèn)真實(shí)施陽光體育,確保學(xué)生1小時(shí)體育活動時(shí)間。一方面通過校內(nèi)秋季運(yùn)動會、專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動進(jìn)行健康知識的宣傳,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;另一方面,充分利用區(qū)級學(xué)生比賽的契機(jī),對我校學(xué)生進(jìn)行競技精神的熏陶和體能的訓(xùn)練。

  六、工作中問題的反思。

  1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

  實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的的努力,特別是新課改理念實(shí)施的過程中,很多教師由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對新課改理念實(shí)施的過程中產(chǎn)生的問題不能及時(shí)解決而心生情緒。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

  在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄聽課記錄的現(xiàn)象,不及時(shí)上交資料,造成了消極的影響,對檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,也扣發(fā)相應(yīng)的費(fèi)用,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。

  3、完善教研組的監(jiān)管與監(jiān)督

  本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開展中的評價(jià)問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責(zé)任心問題,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權(quán)有責(zé)任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

  教導(dǎo)處工作人員歇盡全力,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,取得了一點(diǎn)成績,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  總之,在過去一學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處工作開展得扎實(shí)有效,學(xué)校已步入健康發(fā)展的快車道。但我們還應(yīng)看清自身的不足,我們要下決心克服一切困難,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,與全體教師一道,同心同德、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)干好工作,努力使我校教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)9

  本學(xué)期在校長及校長辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,經(jīng)過全體教師的勤奮工作,全校學(xué)生的共同努力,已順利完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

  一、從嚴(yán)要求,落實(shí)常規(guī)教學(xué)。

  1、抓計(jì)劃總結(jié)的質(zhì)量。

  學(xué)期初,教導(dǎo)處根據(jù)校長室的工作要點(diǎn)認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,少先隊(duì)、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作課程制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,在教學(xué)計(jì)劃中,各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排,著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施;班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況,針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。在平時(shí)的工作中,既重工作的安排,更重工作的落實(shí),每次活動做到有安排有總結(jié),有登記有通報(bào)和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,一點(diǎn)一滴做起,既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。

  本期以來,教導(dǎo)處共收集教學(xué)工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、復(fù)課工作計(jì)劃、教研少先隊(duì)各類計(jì)劃73份,教學(xué)、教研工作總結(jié)共61份。有了周密的安排,才有教師工作的有條不紊,我校教導(dǎo)處所開展的'各項(xiàng)工作、活動都能順利開展,效果良好。2、完善制度,落實(shí)制度化管理。

  開學(xué)初,制訂了教師集體辦公制度,明確了辦公紀(jì)律。修訂完善了《文明班級管理量化考核辦法》,對各班主任工作實(shí)行月量化考核。在制度的執(zhí)行上從嚴(yán)要求,每天三查(早讀、課間、下午第一節(jié))和隨機(jī)抽查相結(jié)合,體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度端正,責(zé)任心強(qiáng),教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。修訂了《教師崗位目標(biāo)月量化制度》,加大檢查兌現(xiàn)力度。3、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度,確保教學(xué)秩序井然。

  長期以來,教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次,抽查2次,每次檢查有記載、有總結(jié)通報(bào)。對檢查中存在的問題及時(shí)提出,點(diǎn)到事、說到人,有力地促進(jìn)了工作,讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來,我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識,提高了課堂的駕馭能力,既注重了新課程改革的理念,也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。

  二、教研工作

  1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度,制訂了《校本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》,申報(bào)了市級教學(xué)研究課題《朗讀教學(xué)與小學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)》。數(shù)學(xué)組確立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化的課題。每周教研活動開展扎實(shí)有效,把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,改變了認(rèn)識,提高了工作效率。2、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽教活動。

  優(yōu)質(zhì)課賽教活動既是教師的一次大練兵,也是對我,F(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn)。本期優(yōu)質(zhì)課賽教活動安排扎實(shí),語、數(shù)兩組共21人參加了講課,各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,利用多媒體課件展示教學(xué)才能;在評課上各教師開誠布公,既要說優(yōu)點(diǎn),更要提缺點(diǎn)、建議,讓我們的評課產(chǎn)生作用,起到對教師個人的指導(dǎo)作用而不是走過場。本次賽教無論從參加人數(shù)上,還是組織效果上都是前所未有的。活動結(jié)束后,語文、數(shù)學(xué)、教導(dǎo)處都及時(shí)對優(yōu)賽活動進(jìn)行總結(jié)。我校推薦的四名選手在參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽講活動中表現(xiàn)突出,都取得了好成績。

  3、開展同課頭教師聽課活動。

  開學(xué)初就要求同課頭教師互相聽課,達(dá)到共同探討共同提高。教導(dǎo)處鼓勵教師參加聽課活動,無論是縣級還是鎮(zhèn)級的優(yōu)賽,只要課能調(diào)整的都去聽,聽后寫出心得體會,本期教導(dǎo)處共收集聽課心得體會15篇。

  4、學(xué)期末,各位教師根據(jù)自己平時(shí)教學(xué)積累,撰寫一篇教育教學(xué)論文,或教學(xué)案例、教學(xué)反思都行,把教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)逐步上升為理論。

  三、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革。

  本學(xué)期以來,首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)課改理論,不斷更新教師觀念,用新理念武裝頭腦,促進(jìn)教學(xué)。二是要求教師認(rèn)真鉆研教材,精心組織好教學(xué)語言,精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、作業(yè),強(qiáng)調(diào)備好課是上好課的前提。

  校長能深入教學(xué)一線,經(jīng)常指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期以來,校長堅(jiān)持深入到班級聽課,檢查教案、作業(yè),特別是復(fù)習(xí)階段能對教師復(fù)課工作提出指導(dǎo)性意見,使全體教師的復(fù)課工作開展的更扎實(shí)、有效。

  四、素質(zhì)教育成果顯著。

  本期來,教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育,在開齊開足課程的同時(shí),各班都認(rèn)真對待,從精選歌曲到認(rèn)真排練,成功的舉辦了我校首屆歌詠比賽,評出了表現(xiàn)突出的班級和個人,既活躍了校園氣氛,也為我校素質(zhì)教育增添異彩。排練、精選文藝節(jié)目參加富水鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)節(jié),既鍛煉了學(xué)生的能力,也為學(xué)校增添了光彩。

  五、改革學(xué)生評價(jià)體系

  對學(xué)生的評價(jià)多元化,各班主任認(rèn)真填寫學(xué)生檔案冊,在相關(guān)項(xiàng)目對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行了考核。二是對更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵。在開學(xué)典禮和其他活動上對129名學(xué)生進(jìn)行了獎勵,極大的鼓舞了學(xué)生,調(diào)動了學(xué)生的積極性。

  六、充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源作用,服務(wù)教學(xué)。

  學(xué)期初,我校有80%的教師不會使用模式二上課,在學(xué)校的大力倡導(dǎo)下,建起了電子備課室,經(jīng)過多起計(jì)算機(jī)知識的培訓(xùn),全體教師掀起學(xué)習(xí)使用多媒體的熱潮,就連老教師也躍躍欲試。在校級和鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課賽教中,有十幾位教師都能下載或制作多媒體課件并使用。雖然使用的還不熟練,但是通過半年來的學(xué)習(xí)使用,我校絕大部分教師都能使用多媒體上課,各教師設(shè)有電子備課的檔案,把個人的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)收藏其中,為以后的教學(xué)工作更好的服務(wù)。學(xué)期末大部分教師使用多媒體多達(dá)20多節(jié)

  七、重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

  學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題,我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄,要求各位教師不能歧視放棄差生,使他們學(xué)有所得、有所提高?偨Y(jié)本期工作,我認(rèn)為教導(dǎo)處工作也存在以下幾點(diǎn)不足:

  1、在學(xué)校的教研工作上要進(jìn)一步加強(qiáng),對確立的課題要分工明確到人,不能疏漏。

  2、應(yīng)更多的深入指導(dǎo)教師的教學(xué)工作,制訂備課、批改的相關(guān)制度要求。

  3、新課程改革要進(jìn)一步加大力度。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)10

  本學(xué)期以來,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),強(qiáng)化教育教學(xué)改革,注重課堂教學(xué)效益的提高,同時(shí)加強(qiáng)對新課程的研討、跟蹤與管理,實(shí)施高效課堂改革,發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)、教研、師培的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重過程檢查與監(jiān)督,教學(xué)管理水平、教育科研和校本研修工作得到了較大的提高。

  一、主要工作

 。ㄒ唬、繼續(xù)教育工作

  本學(xué)期我校根據(jù)校本研修工作計(jì)劃的安排,認(rèn)真落實(shí)。國培、全員培訓(xùn)、公需科目全員合格,學(xué)校專題講座、基本功訓(xùn)練、教材教法培訓(xùn)、聽課、教研會、經(jīng)驗(yàn)交流文章、高效課堂改革資料等已全面收集完成。教師讀書活動本期工作圓滿完成,每位教師書寫讀書筆記近8000字,學(xué)習(xí)心得20xx余字。20xx年全員崗位培訓(xùn),我校有10位教師榮獲全員崗位培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員,學(xué)校榮獲德陽市優(yōu)秀級學(xué)校。

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  1、本學(xué)期我校教研工作圍繞高效課堂開展,各項(xiàng)工作有聲有色,卓有成效。

  本期共開展校內(nèi)教研活動90次,集體備課90次,承擔(dān)縣級教研活動3次。縣教育局教學(xué)視導(dǎo)1次,視導(dǎo)專家30余人,指導(dǎo)教師40余人次,聽課40余節(jié)。視導(dǎo)組對我校課堂教學(xué)質(zhì)量提升較快給予了充分的肯定。外派教師參加省、市、縣教研活動、骨干教師培訓(xùn)、高效課堂培訓(xùn)等70余人次。

  2、青年教師技能大賽縣級復(fù)賽和市級復(fù)賽。

  在教研組的精心組織下,通過校內(nèi)的磨課,8位青年教師在縣上的復(fù)賽中取得了一定的成績。朱茲利老師代表羅江縣參加市級青年教師技能大賽復(fù)賽獲第四名,榮獲二等獎。

  3、高效課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)。

  按照課改總體思路,制定了課改實(shí)施方案,實(shí)施步驟,課程評價(jià)表。通過培訓(xùn),各教研組認(rèn)真落實(shí),積極推進(jìn),圓滿完成本期課改目標(biāo)任務(wù),為下期的課改繼續(xù)推進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

 。ㄈ、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)教學(xué)檢查制度

  1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計(jì)劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。

  2、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理工作。初三舉行五校聯(lián)考二次,通過聯(lián)考,查找出了差距,制定了解決問題的原因。實(shí)施了行政聯(lián)系班級制度和導(dǎo)師制,加大了部門督查制,有效地提高了課堂效益和課堂教學(xué)效果。

 。ㄋ模⑼晟茖W(xué)籍管理系統(tǒng),普九工作卓有成效

  根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于學(xué)籍錄入有關(guān)要求,我校從6月開始錄入20xx級、20xx級學(xué)生學(xué)籍資料,9月上旬錄入20xx級學(xué)籍資料,在學(xué)校辦公室、各位班主任的大力支持下,學(xué)籍相片和學(xué)籍信息的采集、修改、核對、上傳等各項(xiàng)工作按時(shí)按質(zhì)完成,全面完成我校學(xué)籍管理系統(tǒng)的建設(shè)。普九工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和教育股的大力支持下,經(jīng)過五個小組的一個多月努力協(xié)作,終于匯總完成,經(jīng)教育股普九專項(xiàng)檢查后認(rèn)為,我校承擔(dān)的普九任務(wù)全面達(dá)標(biāo),符合普九的各項(xiàng)指標(biāo)。

 。ㄎ澹、提高了組織管理水平

  本學(xué)期按縣教育局、教研室、師培中心的安排,學(xué)校迎來了上級各部門多次來校檢查,通過檢查一致認(rèn)為我校教師基本功扎實(shí),愛崗敬業(yè)意識強(qiáng)。但也指出教師的教學(xué)基本功還有較大的提升幅度,名師的打造還要加快,教學(xué)過程的管理還應(yīng)加強(qiáng)。教導(dǎo)處在本學(xué)期加強(qiáng)了資料建設(shè),在日常工作中,我們對各項(xiàng)活動做到了計(jì)劃、有過程、有總結(jié),資料收集完善,強(qiáng)化了對檔案資料的.建設(shè)。

 。⒔Y(jié)對幫扶工作初見成效

  針對我校青年教師居多,教學(xué)經(jīng)念不夠豐富,教學(xué)方法不夠靈活,教學(xué)管理特別是課堂組織教學(xué)與管理思路不夠清晰、條理不夠明晰,實(shí)施由經(jīng)驗(yàn)豐富

  的老教師一對一指導(dǎo)青年教師的結(jié)對幫扶工作。通過教學(xué)常規(guī)檢查、初一的課改教研課、教研室的視導(dǎo)、學(xué)期師徒結(jié)對總結(jié)的反饋,此項(xiàng)工作取得了一定的效果。下期,此項(xiàng)工作還要大力推進(jìn),力爭在青年教師中培養(yǎng)一批校級及以上的名師。。

  二、工作中問題的反思

  本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

 。ㄒ唬、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

  實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的努力,特別是高效課堂教學(xué)法的實(shí)施。

 。ǘ、教師隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)

  目前部分教師的思想觀念和職業(yè)素養(yǎng)需要進(jìn)一步提升,在提高教師專業(yè)技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當(dāng)前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

 。ㄈ、教育教學(xué)常規(guī)管理還需強(qiáng)化

  教育教育管理是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,針對本期教學(xué)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的問題,下期還要花大力氣強(qiáng)化檢查和督促。

  三、下期工作構(gòu)想

  1、繼續(xù)加大師資培訓(xùn)力度和繼續(xù)教育工作,特別是名師培養(yǎng)。

  2、繼續(xù)加大教育科研工作,真正做到科研興校、科研強(qiáng)校。

  3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

  4、狠抓畢業(yè)班工作,力爭年年有進(jìn)步,年年有提升。

  5、爭創(chuàng)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀級學(xué)校。

  總之,在過去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑。只有很抓每一項(xiàng)制度的落實(shí),才會讓工作會做得更好,更有成效。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)11

  本學(xué)期教導(dǎo)處本著服從領(lǐng)導(dǎo),以人為本的教學(xué)模式不斷的開展,并深化改革課堂中存在的諸多問題,加強(qiáng)了學(xué)校教師的集體素質(zhì),組建科研教主,規(guī)范老師的在校形象。教導(dǎo)處還組織學(xué)校的師生進(jìn)行先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí),不斷的從錯誤中吸取教訓(xùn),提升自我的修養(yǎng),提升教學(xué)的品質(zhì)。如今期末將至,教導(dǎo)處進(jìn)行本學(xué)期的工作總結(jié)。

  一、狠抓課堂質(zhì)量

  教學(xué)事業(yè)在不斷的發(fā)展,教師行業(yè)也有一些缺陷。在開學(xué)期間很多老師的上課都不夠積極,經(jīng)過家長的反應(yīng),稱老師上課以敷衍的方式在教學(xué),而周末則進(jìn)行收費(fèi)輔導(dǎo)。我們教導(dǎo)處在接到這種信息后組織人員進(jìn)行排查,對上課進(jìn)行敷衍的老師進(jìn)行了思想教育,并且持續(xù)觀察這些老師。通過這一個學(xué)期的努力,整體上校園內(nèi)沒有在出現(xiàn)過這類問題,整體教學(xué)質(zhì)量達(dá)到滿意的結(jié)果。

  二、推進(jìn)改革、引入新教學(xué)器材

  在社會不斷的發(fā)展中,教學(xué)模式也需要進(jìn)行改變。我們組織老師認(rèn)真的學(xué)習(xí)了全新的課程標(biāo)準(zhǔn),讓他們在上課的時(shí)候更明確自己的目標(biāo),并且推出適合學(xué)生習(xí)慣的模式。如今引入的新教學(xué)器材非常管用,很多學(xué)子都積極的參與進(jìn)來,不斷的給我們提出意見,我們也在不斷的學(xué)習(xí)中。通過這種方式,改變以往的學(xué)校思維,讓寓教于樂深入孩子內(nèi)心,讓他們自愿學(xué)習(xí)。

  三、加強(qiáng)檢查校內(nèi)秩序

  通過不斷的'宣傳和監(jiān)督,如今校園內(nèi)的整體秩序都有了很大的改變。從以前的胡亂扔垃圾,學(xué)生遲到,送外賣進(jìn)校園等行為,到如今整體的整潔干凈,老師也都在學(xué)校食堂吃飯。我們在不斷的宣傳校內(nèi)校規(guī),讓規(guī)矩深入人心。

  總體來說進(jìn)展還算都打到了預(yù)期,當(dāng)然也有很多不足的地方,在今后也會不斷的完善,讓校園環(huán)境更加美好,讓整體教學(xué)水平提升一個檔次。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)12

  20xx年轉(zhuǎn)眼即逝,一年來,XX第二小學(xué)全體師生同心同德,團(tuán)結(jié)協(xié)作,始終致力于課堂教學(xué)效率的提升,扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作,在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育為本,大膽實(shí)踐,不斷探索,構(gòu)成了科學(xué)規(guī)范、育人為本的辦學(xué)特色,本學(xué)期教育教學(xué)工作別樣多彩。

  一、資深培養(yǎng)

  為了進(jìn)一步提高學(xué)校教師整體師資水平,提升教育教學(xué)質(zhì)量,今年9月初,XX第二小學(xué)開展了新上崗教師培訓(xùn)活動。通過這次新教師的崗前培訓(xùn),不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),促進(jìn)自身成長,以求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)發(fā)展意識,凝聚發(fā)展合力,朝著奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。

  二、課堂教學(xué)

  抓教學(xué)、促教研。教學(xué)質(zhì)量不斷提高。為進(jìn)一步落實(shí)新的課堂理念,提升青年教師把握課標(biāo)和研究、使用教材的能力,也為推動“雙減”政策落地,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,XX第二小學(xué)開展了以“信息技術(shù)賦能課堂教與學(xué)方式變革”為主題的課堂節(jié)活動。

  三、教研常規(guī)

  為凝聚教師智慧,加強(qiáng)學(xué)科教師間經(jīng)驗(yàn)交流,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)工作的針對性、實(shí)效性,切實(shí)做好復(fù)習(xí)工作,XX第二小學(xué)全體教師專心致力于教育教研工作。

  四、雙減重質(zhì)

  為進(jìn)一步推進(jìn)單元整體教學(xué),提高課堂時(shí)效,落實(shí)“雙減”政策,意在解決問題能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、思維能力提升的重要途徑。XX第二小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)教研組分別召開“雙減”背景下的作業(yè)布置專項(xiàng)研討會。各位教研組長帶領(lǐng)各學(xué)科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減”政策的.相關(guān)規(guī)定。落實(shí)立德樹人根本任務(wù),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是立校之本,教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。我們牢固確立質(zhì)量意識,以課堂教學(xué)為抓手,牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松,使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下,教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持了穩(wěn)步提升。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)13

  一期來,我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革,校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī);以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點(diǎn),在上級部門,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,加上本人的勤奮努力,做了大量艱辛細(xì)致的工作,F(xiàn)我將自己一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下的小結(jié)。

  一、錘煉教師隊(duì)伍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

  1、實(shí)施《目標(biāo)管理方案》,發(fā)揮教師的積極性。

  學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,良好校風(fēng)校紀(jì)的形成,是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理方案》為基點(diǎn),在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化,并堅(jiān)定不移的實(shí)施,調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。

  2、強(qiáng)化了思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念

  要全面提高工作質(zhì)量和效率,首先,我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作,堅(jiān)持每周進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣,溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感,達(dá)到相互理解的目的。同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比,每天檢查,做到一周一小評,一月一總評,對工作突出的同志給予物質(zhì)獎勵。其次,利用班級板報(bào)進(jìn)行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動之以情,起著潛移默化的思想教育。

  二、在學(xué)校常規(guī)管理方面

  1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃,使工作有條不紊地進(jìn)行。在本學(xué)年度的工作中,積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策,把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計(jì)劃;制定學(xué)校工作行事周歷表;教師任課方案;班主任工作計(jì)劃等,為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端。

  2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。平時(shí)除了安排好各教師的工作外,經(jīng)常采取定期校查、自查的方法,督促教師按計(jì)劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃,開學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況,每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況,每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評教評學(xué)活動,在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào),對于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的'給予批評,大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  在教導(dǎo)處工作中,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作,及時(shí)做好新生的入學(xué)工作,提前做好任課計(jì)劃及班主任的工作安排,開學(xué)時(shí)“三表”及時(shí)上墻,及時(shí)制定《教師管理細(xì)則》。平時(shí)能按計(jì)劃檢查各種計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況,經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。

  三、努力方向。

  綜上所述,本期的工作取得了突破性的進(jìn)展,但也存在許多不足之處,教育管理,教育科研,等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),

  改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長避短,在工作中總結(jié),在實(shí)踐中提升,爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

  今后,我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé),協(xié)助校長獨(dú)立地、主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作,使一切工作進(jìn)一步規(guī)范?傊,這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果,在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí),爭取得更優(yōu)異的成績。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)14

  本學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,在學(xué)校各部門的通力配合下,,努力落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)精神,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了較為滿意的成績,現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

  一、抓好教學(xué)常規(guī)工作

  1、規(guī)范課程設(shè)置

  我校嚴(yán)格按照福建省和市局有關(guān)進(jìn)一步規(guī)范課程教學(xué)工作、深入實(shí)施素質(zhì)教育、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、開足、開好三類課程;實(shí)現(xiàn)體、音、英、美、科有專職任教;達(dá)成上好語、數(shù)、英、科、綜,完成其他課程教學(xué)任務(wù),落實(shí)校本課程施教的針對性要求。在期末作業(yè)檢查中,綜合學(xué)科檢查結(jié)果不錯。

  2、嚴(yán)格常規(guī)檢查

  抓好教學(xué)常規(guī)工作,使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化、精細(xì)化。特別注重抓好備課,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作等幾個基本環(huán)節(jié),提出了具體明確的要求。定期于期中、期末進(jìn)行2次教學(xué)常規(guī)檢查工作,檢查總體感覺大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,認(rèn)真反思,能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的.作業(yè)并加以鼓勵性評價(jià)。同時(shí),檢查中也暴露出了一些問題,教導(dǎo)處教研組及時(shí)對檢查結(jié)果進(jìn)行了反饋(本期末將于下期反饋)。通過檢查,克服了“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績,輕教法”的弊端,促進(jìn)教師在備課、上課、作業(yè)等方面的工作規(guī)范和提效,同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平,使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范。

  3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

 。1)實(shí)施課堂教學(xué)監(jiān)控。校分管領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處組織定期或不定期的聽教師的隨堂課、試教課和公開課,對在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題與一線教師進(jìn)行溝通交流,取得一定實(shí)效。

 。2)組織部署學(xué)科監(jiān)測。

  期中統(tǒng)考組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷,教導(dǎo)處及時(shí)把全體學(xué)生近兩三次的考試成績對比及班級、年段質(zhì)量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)放給任課教師,讓教師明晰學(xué)困生對象和教學(xué)目標(biāo),改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。6月18日組織各年級一個班參加市級質(zhì)量抽檢。

  期末學(xué)校組織進(jìn)行片級語、數(shù)、英語、科學(xué)學(xué)科統(tǒng)考,教導(dǎo)處科學(xué)安排考務(wù),取得信度較高的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果。通過檢測,我們發(fā)現(xiàn)不少班級教學(xué)質(zhì)量有不同程度提高,在本期末語數(shù)檢測中,綜合率90%以上有一語數(shù)、六(1)語,80%以上有二語數(shù)、四(1)語、三數(shù)、六(2)語(綜合率達(dá)90%,一般要求均分85,及格率95%以上,綜合率達(dá)80%要求均分80,及格率85%左右)。另人擔(dān)憂的是中高年級平行班、科目過于失衡,其中三(1)、(2)語文綜合率分別為63.1和79.97,四(1)、(2)語文綜合率分別為87.1和71.2,六(1)、(2)數(shù)學(xué)綜合率分別為32.9和64.4,平行班差距分別達(dá)15以上,甚至達(dá)30個百分點(diǎn);四年級數(shù)學(xué),五年級數(shù)學(xué)和六(1)數(shù)學(xué)人均分不及。如何提高這些班的整體質(zhì)量將要作為我們下期教學(xué)的重點(diǎn)目標(biāo)。

  4、強(qiáng)化學(xué)困生個別輔導(dǎo)

  為加強(qiáng)后進(jìn)轉(zhuǎn)化,本期學(xué)校對五六年級寄宿生單列晚自習(xí),組織任課教師下班輔導(dǎo)。教導(dǎo)處認(rèn)真開展學(xué)科基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力過關(guān)檢。本期組織了二年級計(jì)算過關(guān)和三年級詞語過關(guān)檢測,對未能過關(guān)學(xué)困生加強(qiáng)個別輔導(dǎo),爭取家長的重視,對他們多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo),不放任,因人而異,對癥下藥,促進(jìn)后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作成效。期中考后還要求各班召開部分學(xué)生家長會,對進(jìn)步明顯學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)表彰。

  二、抓好教研、外出培訓(xùn)和觀摩工作

  本著讓每一位教師都有機(jī)會外出學(xué)習(xí)的原則,在不影響日常的教學(xué)工作前提下,一個學(xué)期下來,我校共組織了十三次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,參加訓(xùn)45人次,專任教師達(dá)人均一次。如:

  1、組織科學(xué)教師赴實(shí)小和二小觀摩省級科學(xué)實(shí)驗(yàn)和課堂教學(xué)競賽;

  2、組織課改骨干教師赴進(jìn)校和吉陽小學(xué)進(jìn)行課改培訓(xùn);

  3、組織7位教師赴XX聽福師大張榮偉教授講座;

  4、組織全體班主任參加XX市小學(xué)班主任全員培訓(xùn);

  5、組織教導(dǎo)處教研組成員赴川石小學(xué)參加片際教研;

  6、組織教師參加心理健康教育通識網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn);

  我校不僅積極組織教師外出參加培訓(xùn),還在本校開展了各類培訓(xùn)活動,如:

  1、3月18日,組織教師進(jìn)行課改流程校本培訓(xùn)活動;

  2、認(rèn)真開展了教學(xué)開放日活動,分別于4月8日、11日、27日開展了課改課堂教學(xué)研討活動;

  3、5月8日,組織教師觀看《“名師”是怎樣煉成的》,引導(dǎo)教師領(lǐng)會文章主旨,深刻反思,轉(zhuǎn)變育人觀念。

  通過各類教研、外出培訓(xùn)和觀摩活動,取得的效果十分顯著,不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平和對新課標(biāo)的理解,還提升了教師的文化品位和教師自身的職業(yè)道德。本期我校教師教育教學(xué)論文參評獲省級一等獎1篇,二等獎5篇,三等獎2篇,在XX市20xx-20xx年“自主互助,展示反饋”《構(gòu)建我們的課堂》一書中收錄論文1篇,教師藝術(shù)作品參加展評獲省級三等獎1件,XX市1件,周潔茹參加XX市和南平市音樂課堂教學(xué)競賽分別獲二等獎,王蘭珍被評為XX市課改先進(jìn)個人。

  三、開展課題研究,提高我校教師的教科研水平

  1、抓好新一輪“自主互助,展示反饋”課改實(shí)驗(yàn)和繼續(xù)深化課堂教學(xué)模式改革。本期我校在三、四年級中整體開展“自主互助,展示反饋”課堂教學(xué)模式改革,參加課改學(xué)生144人,占全校學(xué)生數(shù)的33.5%,參與課改教師19人,占中心校教師總數(shù)的70%。教導(dǎo)處教研組擬定課改學(xué)科課堂教學(xué)流程,組織各課改班組建學(xué)習(xí)小組,制定小組口號、組規(guī),召開小組長培訓(xùn)會,出臺小組評價(jià)方案并每月對優(yōu)勝小組給予表彰;設(shè)立課改宣傳專欄,每月定期更新。各項(xiàng)課改工作按規(guī)定的時(shí)間和階段性要求,做好整體部署規(guī)劃和過程性記錄,建立相應(yīng)臺賬。通過一學(xué)期努力,課改班小組建設(shè)初具雛形,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)于其他班級。

  2、開展20xx年XX市教育學(xué)會規(guī)劃課題“提高學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)理論實(shí)踐研究”,參與課題實(shí)驗(yàn)教師結(jié)合課題提出的實(shí)效性教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和提交階段性實(shí)驗(yàn)小結(jié)。

  四、搞好學(xué)生學(xué)科知識競賽活動

  學(xué)期初,教務(wù)處將學(xué)生競賽活動納入教學(xué)日常工作計(jì)劃中。為取佳績,任課教師備課更加的認(rèn)真,精選習(xí)題,認(rèn)真輔導(dǎo),使學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂,經(jīng)過教師的努力取得了較好的成績。本學(xué)期競賽主要有:

  1、于第五周參加XX市小學(xué)英語課本劇表演賽,獲東河片二等獎,XX市三等獎。

  2、于第八周開展三至六年級“快樂暢想,我心飛揚(yáng)”小學(xué)生數(shù)學(xué)日記競賽,加強(qiáng)學(xué)科間融合,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣。

  3、于第十周組織開展了一至六年級“書寫經(jīng)典,傳承文明”書寫比賽活動,通過此次活動,提高學(xué)生的漢字書寫能力,使學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀、大方等方面進(jìn)一步提高。

  4、于第十五周舉行了一至四年“誦經(jīng)典美文,做美德少年”經(jīng)典誦讀比賽,與經(jīng)典誦讀校本課程有機(jī)結(jié)合,營造書香校園氛圍,促進(jìn)學(xué)生品德發(fā)展。

  五、其它工作

  1、認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)基礎(chǔ)性發(fā)展評定工作,教導(dǎo)處充分利用信息化技術(shù),組織班主任和科任教師進(jìn)行評語撰寫和學(xué)生學(xué)業(yè)成績錄入,極大的為班主任減。

  2、重視畢業(yè)班教學(xué)工作,召開畢業(yè)班教師會議,按規(guī)程做好初招報(bào)名工作和宣傳中考定向生政策。

  3、開展教師讀書活動,每位教師每年寫讀書筆記一本。

  5、開展學(xué)生成長檔案袋工作,每月進(jìn)行家校互評,收集學(xué)生成長檔案材。

  6、認(rèn)真做好學(xué)生教材教輔征訂發(fā)行工作,嚴(yán)格按上級文件精神規(guī)范操作;對免費(fèi)教科書和新華字典發(fā)放工作建立臺帳;做好循環(huán)用書的發(fā)放和歸集工作。

  7、配合學(xué)籍管理員做全國學(xué)籍系統(tǒng)信息采集工作。

  8、做好校訊通應(yīng)用工作,促進(jìn)家校聯(lián)系。

  9、做好教師用教學(xué)資料的領(lǐng)用、收繳工作及各功能室維護(hù)和使用工作,充分發(fā)揮功能室作用,做好使用記錄。

  10、規(guī)劃了新學(xué)年選修校本課程開發(fā)方案。

  六、存在的問題及建議

  1.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是自主學(xué)習(xí)有待提高。下學(xué)期重點(diǎn)要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。細(xì)化抓落實(shí),重點(diǎn)抓檢查。

  2.課堂實(shí)效有待提高,特別是課前準(zhǔn)備(老師和學(xué)生)有待于進(jìn)一步落實(shí)。

  3、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng),啟發(fā)式教學(xué)力度不大。我校的“自主互助,展示反饋”課改工作目前還處在探索階段,成果不多。有的教師對教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識。

  4、多媒體投影儀損壞,信息化教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動,教師之間水平差異較大。

  5、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),集體備課活動還要落到實(shí)處。

  6、學(xué)生成績各學(xué)科之間不平衡,有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  7、部分教師在參加學(xué)校教學(xué)教研活動時(shí)時(shí)間觀念不強(qiáng),對教導(dǎo)處安排工作斤斤計(jì)較。

  8、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用率不高,學(xué)生科學(xué)成績不理想。

  9、如何提高數(shù)學(xué)跨班教學(xué)實(shí)效,如何改變學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不平衡現(xiàn)狀是緊迫問題。

  教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實(shí),繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺,加強(qiáng)校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

  愿新的學(xué)期中我們能開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面,爭取取得更好的成績。

  20xx年XX月XX日

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)15

  一學(xué)期以來,我們在鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)!爸畚磥恚嫦蛉w,整體優(yōu)化,個性鮮明”這一素質(zhì)教育總目標(biāo),強(qiáng)化教育教學(xué)管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)“教學(xué)管理上臺階,教學(xué)水平大提高,教學(xué)研究出成果,教學(xué)質(zhì)量爭第一”的四項(xiàng)重點(diǎn)工作。做到事情層層落實(shí),責(zé)任層層負(fù)責(zé)。教育教學(xué)工作取得了一定的成績。

  一、抓教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學(xué)校以及教師在社會上的聲譽(yù)和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作。為此,我們從常規(guī)入手,切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

  首先,我們完善了學(xué)校的《教學(xué)常規(guī)管理百分考核制度》和《教師崗位責(zé)任制》,并對教學(xué)“五認(rèn)真”的規(guī)范等同時(shí)作了修訂,使之更符合素質(zhì)教育的要求,更有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  其次,我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。在計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個教學(xué)環(huán)節(jié),都狠抓規(guī)范管理。教務(wù)處為自己的日常工作制定了“三個一”,即每天至少檢查一次教師課堂教學(xué)情況,每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等筆案工作,每個月至少組織一次校內(nèi)視導(dǎo)。

  通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo),我們看到,本學(xué)期以來,我校教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格執(zhí)行“五認(rèn)真”的要求,在備課上方面,通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確要求,我校教師都能深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,圍繞教辦要求,寫出規(guī)范的教案,杜絕上無準(zhǔn)備之課,大部分同志備課都能寫詳案,超前三課時(shí)備課。在上課方面,各教師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案,把握好教學(xué)進(jìn)度,大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段,結(jié)合教材實(shí)際,積極組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí),在傳授雙基的同時(shí),重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求,注意作業(yè)的明確性和針對性,以及作業(yè)的深廣度和份量,并做到認(rèn)真、及時(shí)地批改、訂正。一學(xué)期來,我校學(xué)生思想品德評價(jià)合格率100%,在期末質(zhì)量調(diào)研中一年級、五年級、六年級取得了綜合指標(biāo)名列前茅的較好成績,個別薄弱年級也大大縮短了與兄弟學(xué)校之間的差距。

  第三,我們還在學(xué)生中開展各學(xué)科競賽評比活動,促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的興趣愛好的形成,提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力,為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方面,我們開展了縣書信通訊賽、校第三屆個性化作文競賽、朗誦比賽、書法比賽;還組織學(xué)生參加校數(shù)學(xué)競賽、繪畫比賽、手工比賽;在科技教育方面,我們組織了學(xué)生參加了縣“七巧板智力競賽”,4名參賽同學(xué)取得了人人獲獎的優(yōu)秀的成績;推薦學(xué)生參加“三獨(dú)”競賽,連續(xù)第三次獲縣二等獎;校體訓(xùn)隊(duì)參加縣田徑賽,獲團(tuán)體分第8的好成績。

  二、大力抓好隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀的教師群體。

  首先,我們加強(qiáng)了教師的.師德建設(shè)。我們在全校開展了“千名學(xué)生評老師,千名家長評教師”的活動,讓學(xué)生與家長監(jiān)督教師的行為,并在全校開展了“家訪日”的活動,規(guī)定每周三為教師家訪時(shí)間,并召開家長會,邀請家長到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)情況,并為教師的課堂教學(xué)打分,提意見。這些活動,加強(qiáng)了教師與學(xué)生、家長的溝通,也規(guī)范了教師的言行,修正了過去不良習(xí)慣,提高了教師的道德修養(yǎng)。

  其次,我們加強(qiáng)了對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),教務(wù)處對質(zhì)量意識不夠強(qiáng)的教師進(jìn)行跟蹤調(diào)研,從備課、上課等多方面進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),并協(xié)同年級組,建立骨干教師與年輕教師的幫學(xué)的“青藍(lán)工程”,并為青年教師提供外出聽課學(xué)習(xí)和各種崗位練兵活動的機(jī)會,除每周正常進(jìn)行教學(xué)研討活動外,三月份舉行了“我愛我!钡难葜v活動,四月份進(jìn)行了青年教師說課比賽,讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。

  回顧一學(xué)期來的工作,我們清醒地看到,取得了一定的成績,但是,也存在著明顯的不足,如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善,教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等。我們需要思想高度重視、積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,為提高仇小的教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)16

  律回春暉漸,萬象始更新。忙碌的x悄然過去,充滿希望的20xx向我們走來。過去的一年,我們有付出也有收獲,有遺憾也有反思。20xx年,在何校長的正確指導(dǎo)下,在各位同事的大力支持與配合下,教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)課改精神,深化教學(xué)改革,圓滿完成了上級交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、關(guān)注課堂,全面提高課堂實(shí)效。

  教導(dǎo)處以滎陽市教體局20xx年教育工作精神為指導(dǎo),以學(xué)校“多彩校園,幸福成長”辦學(xué)目標(biāo)為核心,進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向,理清教學(xué)改革思路,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂實(shí)效。

  1、各個學(xué)科全員參與,開展“教學(xué)研討活動”。鼓勵全校老師有計(jì)劃地自主性安排聽課,互相學(xué)習(xí),研究不同年級的精彩,學(xué)會將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過隨堂課、研討課,不斷打磨、錘煉,通過名師帶頭、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺階。在校級研討課中,何朝麗、張艷麗、王米娜、張素玉、吳冬艷、王麗霞、趙建彩、沙艷琴老師精心準(zhǔn)備,用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例。在教研室的調(diào)研活動中,王米娜、吳冬艷、代媛媛、高麗麗、徐亞瓊、王麗霞、李水濤、吉英鴿老師的隨堂課,受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

  2、重視平時(shí)課堂的過程性指導(dǎo)

  本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級研討課活動的同時(shí),還堅(jiān)持聽隨堂課。在聽課議課的過程中,教導(dǎo)處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問題,將好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)推廣至每個教研組、每位老師;對于不足,及時(shí)與授課老師溝通,探討解決問題的有效策略。

  二、搭設(shè)平臺,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

  1、培養(yǎng)實(shí)力型的骨干教師。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃,建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途、有實(shí)力的骨干教師。為他們提供大賽機(jī)會,督促他們多上課磨練,促使他們在課堂教學(xué)方面獲得長足的進(jìn)步,成為市級骨干教師的培養(yǎng)對象。11月份在滎陽市以讀代講觀摩會上,何朝麗老師做專題經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),王米娜、薛娟老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示,受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。薛娟老師代表滎陽市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎,并進(jìn)入省級決賽。在滎陽市優(yōu)質(zhì)課大賽中,相關(guān)學(xué)科組老師積極申報(bào),教導(dǎo)處嚴(yán)格按照大賽活動的方案,組織參賽教師提前半小時(shí)抽課備課,上無學(xué)生的微型課,經(jīng)筆試、學(xué)校初選、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐,常青梅、馬艷艷、趙建彩、張書獻(xiàn)老師在眾多選手中脫穎而出,他們的課獲滎陽市一等獎并被推選到鄭州參賽。王慧峰、馮志娟老師的課獲滎陽市二等獎。

  2、幫扶相對薄弱的新教師。學(xué)校現(xiàn)有教師中,有些老師在學(xué)科教學(xué)、教科研方面的能力相對薄弱。根據(jù)學(xué)校安排,教導(dǎo)處要求每周聽課(含交流)不少于一次,每周交流學(xué)習(xí)不少于一次,在一對一的幫扶中使他們快速成長,早日站穩(wěn)講臺。

  3、組織好外出學(xué)習(xí)。

  一年來,學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件,鼓勵教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),先后組織30多名教師到南京、濰坊、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn),督促教師不斷學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素養(yǎng),程金環(huán)老師參加鄭州市級骨干教師為期一個月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次機(jī)會,回來后能好好整理,撰寫培訓(xùn)后的體會,與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲,有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進(jìn)行教學(xué)模仿。

  4、做好教育理念的引領(lǐng)。教導(dǎo)處分學(xué)科對老師們進(jìn)行“教學(xué)評一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使老師們明白:學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要明確具體,可檢測;評價(jià)方案的設(shè)計(jì)要選擇有效的學(xué)習(xí)策略,學(xué)習(xí)活動的安排要與目標(biāo)、評價(jià)一致。在期中考試質(zhì)量分析會上,各年級結(jié)合課程改革及期中考試命題方向,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,認(rèn)真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問題,積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),研究解決問題的對策,切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來。

  5、重視教師學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。

  教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,如《在讀寫之間找到教學(xué)價(jià)值點(diǎn)》、《模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》、《讓每個學(xué)生都能享受閱讀》、《從一篇到一類》等文章,老師們利用課余時(shí)間靜心學(xué)習(xí),用心的批注自己的所思所感,并抽固定的時(shí)間組織交流。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》,號召全體教師“悅”讀經(jīng)典,爭做學(xué)識型教師,通過讀書、思考,進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為。在學(xué)校開展的讀書交流活動中,很多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲。

  三、注重效率,抓好常規(guī)教學(xué)管理。

  1、做好新生入學(xué)及各年級的轉(zhuǎn)學(xué)工作。一年級的招生工作放在了9月5日、6日兩天,保證學(xué)生9月8日按時(shí)開學(xué)。兩天內(nèi)要對所有招生信息進(jìn)行電腦輸入,打印、上報(bào)、批準(zhǔn),對所有學(xué)生進(jìn)行錄取、編班,工作量可以說是超負(fù)荷的。

  2、認(rèn)真做好請假、外出人員課程安排,確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  我校是滎陽市的窗口學(xué)校,每學(xué)期學(xué)習(xí)、開會的教師多,做好課程安排,確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的`工作。

  3、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理,全面實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。10月份,我們根據(jù)市教體局的要求,對我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統(tǒng)計(jì),建立學(xué)籍檔案,實(shí)行電子統(tǒng)一管理。我們在前兩次統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案,將我校42個班級3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦,進(jìn)行了多次校對,保證了每生一籍,保證了我校及上級部門的規(guī)范管理。

  4、鼓勵教師將學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思結(jié)合起來。開學(xué)初,針對以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問題,提出堅(jiān)持寫教育博客的要求。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,積極進(jìn)行教學(xué)反思,不少教師的博文被加為精華文,趙秋芳、趙慧、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎,唐愛玲被評為微達(dá)人。

  5、積極做好校內(nèi)各類競賽、活動的策劃、組織和評定工作,為學(xué)生積極搭建平臺,讓學(xué)生展示才華,豐富校園生活。本學(xué)期我們重視對各年級學(xué)生的漢字書寫、背誦、朗讀、計(jì)算能力的監(jiān)測。我們組織了課文朗讀檢測、一至六年級的背誦檢測、漢字書寫大賽,數(shù)學(xué)基本運(yùn)算單項(xiàng)競賽、英語學(xué)科的單詞競賽和課文背誦檢測。

  四、工作反思

  教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作,還存在以下工作不足:

  1、對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。

  2、在教學(xué)管理中,還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動性,造成部分活動較為拖拉,實(shí)效性不強(qiáng);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等,這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。

  五、展望未來

  我們的愿景:以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手,堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究,通過教師分段分層培訓(xùn)提高,如:教師專業(yè)技能大賽、骨干教師結(jié)對幫扶、課堂教學(xué)展示等,繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),通過各級賽課的繼續(xù)打造,提高教師的教學(xué)能力和水平。

  3、繼續(xù)在教師中開展讀書活動,每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料,并做好交流分享。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著,選讀1本以上其他書籍。

  4、落實(shí)各年級各學(xué)科的知識考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路,突出教學(xué)要點(diǎn),有計(jì)劃地開展教學(xué)工作。

  我們清醒地認(rèn)識到:教導(dǎo)處的工作很繁瑣,需要創(chuàng)新,需要步伐。展望新的學(xué)期,我們相信:在何校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,盡心盡力地服務(wù)每位教師,我們有信心并有能力做得更好。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)17

  本學(xué)期,學(xué)校本著“以人為本”的教育思想,扎實(shí)展開教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力落實(shí)上級精神,在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實(shí)際,教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),不斷解決教學(xué)中的機(jī)關(guān)報(bào)問題,全面提高了教學(xué)質(zhì)量。挖掘潛力,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,科學(xué)合理地安排課外活動,豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)了學(xué)生生動、活潑、健康發(fā)展。

  一、主要工作

  1、思想重視。

  為了跟上改革的步伐,教導(dǎo)處工作不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn),教育改革創(chuàng)新意識,樹立科研興校的思想,不斷加強(qiáng)教育教學(xué)管理。

  2、分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,完善管理機(jī)構(gòu),落實(shí)各科管理制度。

  為了使工作能夠有序進(jìn)行,我把教導(dǎo)處的主要工作作了具體分工,每蹲一點(diǎn),抓一線,做到處處有人抓,事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作,學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、文體三大科組,形成了學(xué)!虒(dǎo)處——科組——教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學(xué)科有了帶頭人,大大方便了學(xué)校教研工作的順利開展。此外。教導(dǎo)處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習(xí)管理制度,教職工考勤制度等一系列管理制度,加強(qiáng)了學(xué)校的管理制度。

  3、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“四抓”:

  (1)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實(shí)施新課程的今天,課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),如實(shí)反饋,促使教師改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

  (2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,采用推門聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,提高了課堂效率。

  (3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。不過,大部分教師還是認(rèn)真的,能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時(shí)向?qū)W生輔導(dǎo)改正。

  (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。這些,江上青小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)尤為突出。針對這些問題,我們加強(qiáng)了對學(xué)生的`思想教育,加強(qiáng)課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

  4、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班科任教師的要求,同時(shí)又給予支持鼓勵。畢業(yè)班成績固然重要,但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績,對學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力,而忽略對學(xué)生的思想教育,那只會適得其反。而相對的,我們注重了解學(xué)生的思想動向,處理事件于萌芽狀態(tài),加強(qiáng)對學(xué)生愛班愛校的集體觀念教育,并引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,為母校爭光。

  二、加強(qiáng)家訪及安全工作

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

  1、做好各年級的家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段。我校采用了走訪、電話訪、等多種方式,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

  2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

  三、存在問題與不足

  1、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì),與教師交流不夠。

  2、教師隊(duì)伍中,個別教師思想素質(zhì)低,教學(xué)業(yè)務(wù)水平低,教學(xué)質(zhì)量提高。

  3、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師,服務(wù)學(xué)生,做的不是完全到位。

  4、應(yīng)加強(qiáng)對個別老師的指導(dǎo)幫助,增強(qiáng)全體老師的教學(xué)合力,爭取教學(xué)質(zhì)量的更大提高。

  5、教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的示范作用,提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。

  6、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入,仍有應(yīng)試教育的思想傾向。

  7、如何建立一種新型的行政和師生的關(guān)系,對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。

  四、未來工作展望。

  1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

  2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)獎懲方案,還要進(jìn)一步探索并加以完善。

  3、針對部分班主任工作缺乏活力,主動性和積極性不夠,有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。

  4、制定并完善教師績效考核工作,進(jìn)一步調(diào)動老師的工作積極性。

  5、對畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況,應(yīng)采取一些行之有效的特別措施,如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議,全面提升畢業(yè)班成績。

  6、工作落實(shí)到實(shí)處,爭取我校更好的口碑。

  回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為皖西路小學(xué)努力譜寫教育新篇!

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)18

  回顧一年來,我們在鄉(xiāng)中心學(xué)校及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺階。我們圍繞“科研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,深化“科研促教工程,名師帶動工程和教育現(xiàn)代化工程”;依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)新課改精神,結(jié)合我校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有了地推動了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,我們始終認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評課制度,堅(jiān)持周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過程管理,以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

  二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

  提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題,也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",有"知識型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。

  1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價(jià)觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去,請進(jìn)來的方法,本年度參加教學(xué)教研活動的教師達(dá)20多人次。同時(shí)積極承接鎮(zhèn)中心學(xué)校及教研室的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊了教師的視野,提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí),優(yōu)化了教師隊(duì)伍。

  2.加強(qiáng)教師對現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置。

  三、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革

  素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革:

  落實(shí)好新課改精神,用好新教材。學(xué)期初,我們對各年級教師進(jìn)行了課標(biāo)培訓(xùn),與老師們通研新課標(biāo),通研教材,使教師對本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù),有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。開展集體備課活動。開展課堂教學(xué)研討活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,對其課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià),與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。開展教師課堂教學(xué)大比武活動。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動。幾點(diǎn)收獲:很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;“主體參與”、“以學(xué)定教”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。

  落實(shí)好實(shí)踐活動。進(jìn)一步落實(shí)好新課標(biāo)精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。各年級各班按新《課標(biāo)》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會或課外活動時(shí)間),有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。

  四、參加教研活動情況

  本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。教師在市、縣級各種比賽中喜報(bào)頻傳。有40余篇文章分別在省、市、縣獲獎,期末會考我校也取得了較好的成績。

  一學(xué)期來,我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn),加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,充分利用教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下,加強(qiáng)教育科研的`重要意義,理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路,更新觀念,統(tǒng)一認(rèn)識,樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀,深入開展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動,關(guān)注新的教研信息和教改動向,提高教育教學(xué)理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)際,更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。

  我校還健全“人人上匯報(bào)課,人人參與評課的教研制度,我們開展了教師“教學(xué)匯報(bào)課”活動,讓每位老師都有機(jī)會上匯報(bào)課,以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己課堂教學(xué)水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析,保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記,評課時(shí)人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評課中,促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。并要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會“評”,還要會“寫”,引導(dǎo)教師形成“理論——實(shí)踐——理論”的良性循環(huán),認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文和教后感,上交教案、說課材料和教學(xué)論文。

  一學(xué)期來的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。由于忙于普九資料建設(shè),接受“教育管理年”的評估,有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)19

  轉(zhuǎn)眼間,半期工作已結(jié)束。學(xué)校教導(dǎo)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的大力支持下畫上了一個句號。學(xué)期初按照制定的工作計(jì)劃,堅(jiān)持以《納雍縣教育局教學(xué)常規(guī)管理意見》和《陽長鎮(zhèn)教育管理中心教學(xué)常規(guī)管理意見》為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以集體備課為抓手,以培優(yōu)輔差為目的。牢固樹立教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實(shí)開展教導(dǎo)工作。現(xiàn)對本學(xué)年教導(dǎo)工作開展做如下總結(jié):

  一、本期工作的開展

  1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神,開齊課程,開足課時(shí)。

  2、開學(xué)初,各位老師根據(jù)本學(xué)期任教學(xué)科,從學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容出發(fā),制定出了切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和進(jìn)度,開學(xué)的第二周就交到了教導(dǎo)處。教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查,并做了詳細(xì)的記錄。部分老師的計(jì)劃擬寫非常認(rèn)真,教師嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,并收到了一定的效果。

  3、以教師的成長為目的,開展了集體備課。老師們相互聽課,相互學(xué)習(xí)。聽課以后及時(shí)組織評課,大家一起總結(jié)教學(xué)的得與失,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作;顒又,老師們充分展示出了自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色。通過活動,老師們的課堂教學(xué)水平有了全面提高。本學(xué)期語數(shù)教研組分別開展了8次集體備課活動。

  4、學(xué)校以青藍(lán)工程為契機(jī),組織開展了“1+1”活動。讓年輕教師不斷成長,老教師得以提高。本期的青藍(lán)工程四組師徒結(jié)對中,工作開展較落實(shí),并取得一定的實(shí)效。同時(shí)每位教師還對所任班級的學(xué)生進(jìn)行“培優(yōu)輔差”活動的開展,有具體的計(jì)劃和幫扶記錄。讓學(xué)生和老師站在相互交流的平臺,教師深入了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,真正做到學(xué)生的良師益友。教師教案中,學(xué)生作業(yè)中都分別體現(xiàn)“1+2”培優(yōu)輔差工作。對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行錯題收集,有批改記錄,要求學(xué)生對錯題進(jìn)行修改。

  5、教導(dǎo)處每月組織一次月考,老師們對每次月考都做了深入細(xì)致的質(zhì)量分析,并將成績上報(bào)學(xué)校,學(xué)校統(tǒng)一存檔。

  6、每位教師讀一本教育教學(xué)理論專著,寫有讀書筆記,并有心得體會。組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,教師進(jìn)行教法交流等活動,活動的開展,讓老師們相互學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

  7、學(xué)校對教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了4次檢查,每次檢查都有詳細(xì)的記錄。對教案中存在的問題,要求老師重新整改。

  8、組織教師參加中心校五優(yōu)評比活動和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課活動,在活動中,語文組的趙麗老師、楊艷老師,數(shù)學(xué)組的陳紹鶴老師都非常優(yōu)秀,學(xué)校將她們的作品送到中心學(xué)校評比。同時(shí)教研組組織了各種活動,比如數(shù)學(xué)組的5分鐘游戲知識競賽,語文組趣味知識競賽。對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評。學(xué)校還開展了學(xué)生體育健康比賽。

  9、期中進(jìn)行學(xué)生半期測試,每位教師都作了半期測試小結(jié)。期末織組學(xué)生考試,學(xué)校嚴(yán)格按照大中專考試要求,進(jìn)行單人單桌。老師們期末都擬寫了工作總結(jié)。

  二、取得的成績

  1、教師觀念有所改變,老師們在教學(xué)方面能做好課前準(zhǔn)備,課堂上能以學(xué)生為主體,體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。能注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和探究性學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。能注意學(xué)生情感的體驗(yàn)和感悟。

  2、教師教學(xué)業(yè)務(wù)有所提高(備課上課)。教案按備課要求,分科按款項(xiàng)逐項(xiàng)擬寫。教師的教案體現(xiàn)課標(biāo)精神,體現(xiàn)新課標(biāo)理念,環(huán)節(jié)齊備,擬寫符合要求。實(shí)行集體備課,有集體備課方案,語數(shù)教研組按備課方案每期每組舉行集體備課活動。語文課作文有指導(dǎo)教案、下水作文。課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)。每位教師按要求寫有教學(xué)反思,反思具有實(shí)效性。老師帶教案上課,課堂上沒老師接聽電話,不坐著上課,用普通話教學(xué)。

  3、教研工作方面:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別蹲點(diǎn)聯(lián)系教研組,聽課達(dá)規(guī)定節(jié)次,教研組教研活動每周開展一次,具體的有教研活動記錄。學(xué)校開展校本教研和課題研究工作,教師發(fā)表在中心校以上刊物文章達(dá)單位專任教師40%以上。實(shí)施教師“1加1”青藍(lán)工程,有具體的學(xué)校青藍(lán)工程實(shí)施方案,有師徒結(jié)對名單,簽定責(zé)任書,完成幫扶項(xiàng)目,有一定的`效果。學(xué)實(shí)施“1加2”培優(yōu)輔差工程,有計(jì)劃、記錄。學(xué)校積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,教師參加上級組織的各種培訓(xùn)活動,提升自己,每學(xué)年認(rèn)真閱讀一本教育教學(xué)理論專著,并寫有心得或讀書筆記。

  4、從期末考試的成績來看,我校的教學(xué)成績在全鎮(zhèn)來說,應(yīng)該還是非?捎^的。

  三、存在的問題

  1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  2、學(xué)校教導(dǎo)工作管理不到位,力度不夠。教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的工作不夠主動。

  3、有的教師對教研教改不熱心,只滿足教好課,缺乏上進(jìn)心和參與意識。有個別教師的工作任務(wù)不按時(shí)完成,工作態(tài)度不夠積極。

  4、有些教師的教案款項(xiàng)不齊,教學(xué)反思流于形式,教案的擬寫不夠認(rèn)真。作業(yè)批改中激勵性評語較少。

  6、“青藍(lán)工程”和“培優(yōu)輔差”的資料全面,老師們只注重去培養(yǎng)和幫扶,但在資料的收集和整理方面不夠完善。

  7、校本課題的研究是一個薄弱環(huán)節(jié),大家只注重表現(xiàn)。

  四、今后的打算

  1、加強(qiáng)校本教研工作,努力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、抓好教學(xué)管理,加強(qiáng)教師教育教學(xué)常規(guī)工作檢查與指導(dǎo)。

  3、發(fā)揮教研組在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性,讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師勾通,提出解決辦法;推進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率。

  教學(xué)工作是無止境的,在過去的工作中,雖然取得了一定的成績,但也存在著種種不足。我們將通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,加大教研活動和集體備課的力度。提高了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

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