七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)1
本備課組本學(xué)期在英語教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)�，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作做簡要總結(jié)。
開學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對(duì)七年級(jí)新生的英語學(xué)習(xí)情況逐一調(diào)查，制定了備課組的英語教學(xué)計(jì)劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)計(jì)劃。
集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個(gè)性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的.創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法，不斷提高我們的英語教學(xué)水平和教學(xué)效果，不斷取得進(jìn)步。為了加強(qiáng)集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。每周四上午是我們集體備課時(shí)間，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個(gè)體不足，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。積極組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類考試。積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。
我們七年級(jí)備課組的九位老師，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以學(xué)校教務(wù)處的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為我們教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以大面積提高七年級(jí)的英語教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，也為我們以后的教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。在全體七年級(jí)英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下，按計(jì)劃完成了教育教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。下學(xué)期，我們將再接再厲，爭取有更大的進(jìn)步!
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)2
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組四位成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，目的明確，備課組工作進(jìn)展得很順利�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及學(xué)校的教學(xué)案制度，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用，為探索與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
2、認(rèn)真編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保知識(shí)點(diǎn)講通講透；精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，讓學(xué)生做到融會(huì)貫通。
3、認(rèn)真進(jìn)行二次備課，定期進(jìn)行集體備課，討論及反思教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，組織組員討論教學(xué)案在實(shí)踐中應(yīng)用的情況，并對(duì)下周所教內(nèi)容集中研討。
4、定期開展教學(xué)研討課，積極探索課堂教學(xué)新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學(xué)習(xí)，多反思；加強(qiáng)組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)交流，以達(dá)到教學(xué)相長的`目的。小班化教學(xué)效果顯著。
5、注重端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真聽課、認(rèn)真記錄、認(rèn)真書寫、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。注重學(xué)法指導(dǎo)，著力提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。
6、幫助學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的出現(xiàn)。
7、重視信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合，搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高了組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的利用率。
8、加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長與發(fā)展。
總之，通過這一系列的工作，強(qiáng)化了備課組的過程管理，提高了組內(nèi)英語教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)了我校的英語教學(xué)改革和教學(xué)案的實(shí)施，提高了我校的整體英語教學(xué)水平。但是，備課組工作中仍然存在很多不足，這需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)3
七年級(jí)英語備課組共有5位老師。一學(xué)期以來，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組其他老師的大力支持下，圓滿完成了學(xué)校和年級(jí)下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了較好的成績。這里把我們一學(xué)年以來的工作進(jìn)行一下總結(jié)：
本學(xué)期是初一的第二學(xué)期，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣形成至關(guān)重要的時(shí)期，備課組在學(xué)校和學(xué)科組的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究教與學(xué)，分析學(xué)生這個(gè)年齡階段的生理和心理特點(diǎn)，確定合適的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做好一下的每一項(xiàng)工作確保教學(xué)的質(zhì)量。
我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體，團(tuán)結(jié)合作、互幫互助是我們備課組的一大特色。從每學(xué)期開學(xué)初的制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)課時(shí)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，到每單元的教材分析、制作課件、撰寫教案，再到每次課后經(jīng)驗(yàn)交流、練習(xí)設(shè)計(jì)以及最后階段的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃、內(nèi)容和時(shí)間安排，從大到小，無論是什么都一起商量、一起協(xié)商。教學(xué)活動(dòng)中實(shí)實(shí)在在備課，實(shí)實(shí)在在上課，實(shí)實(shí)在在批作業(yè)，實(shí)實(shí)在在講練習(xí)。學(xué)校要求的各種資料以及發(fā)貼都按時(shí)保質(zhì)保量地完成。堅(jiān)持每兩周參與學(xué)科組的活動(dòng)，積、極聽評(píng)課，撰寫教學(xué)考試的反思，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)。在每次備課組內(nèi)的`開課上，每一次的備課活動(dòng)，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討高考命題的方向，探究課堂教學(xué)的藝術(shù)，處理學(xué)生中的疑難問題，制作課件等等。教師之間精誠合作，亳無保留，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。認(rèn)真研究和探討教與學(xué)的得失，共同進(jìn)步。而在每一個(gè)新課的設(shè)計(jì)上，大家積極討論教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)及解決的方法，彼此互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我們備課組的各位老師，除了抓緊教育教學(xué)工作，還加強(qiáng)和學(xué)生交流，注意了解學(xué)生，傾聽學(xué)生，因?yàn)閺膶W(xué)生那里我們可以最直接地了解到我們教學(xué)上的亮點(diǎn)與不足，從而更好地改進(jìn)和完善教學(xué)。本著對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，課下耐心地找學(xué)生談，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)我們的教學(xué)的感受，并且在教學(xué)中滲透“兩綱”教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情和興趣。此外，是班主任的老師能和其他的科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，非班主任老師能團(tuán)結(jié)在班主任周圍，分析學(xué)生、觀察學(xué)生、共同策劃方式方法，特別是針對(duì)部分學(xué)差學(xué)生，適當(dāng)放慢進(jìn)度，查漏補(bǔ)缺，甚至在課間或者放學(xué)后“開小灶”，讓他們在教師的耐心幫助下，充滿信心，一步步地趕上。對(duì)部分學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，在授課時(shí)擴(kuò)大難度和濃度，在練習(xí)或檢測中增加信息量，讓他們不斷受到新的信息刺激。使學(xué)生不但從老師身上學(xué)到知識(shí)，而且使學(xué)生在融融愛心下健康成長。
多媒體在新授課中的使用，能使單調(diào)枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，使學(xué)生在愉快的心情中學(xué)到新知識(shí)；因此我們備課組在認(rèn)為有必要的課上使用多媒體課件，本學(xué)期我們制作了too…to用法課件、反身代詞課件、聽力訓(xùn)練課件、Seeingadoctor課件等等，而且全體備課教師根據(jù)本屆學(xué)生的實(shí)際,自己動(dòng)手打印練習(xí)卷和試卷107頁，這些課件和材料的制作和使用，極大地促進(jìn)了本學(xué)期英語的教學(xué)。
對(duì)于本年級(jí)的扶優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)校的安排，各位老師盡職盡責(zé)，出補(bǔ)課練習(xí)卷、出提高班練習(xí)卷。提優(yōu)班，每星期集中進(jìn)行一次輔導(dǎo)，跟蹤他們每次測試、考試的成績，挖掘他們在各題型的得分空間，提高他們分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用的能力，同時(shí)注意培養(yǎng)他們的自信心和幫助他們確定各階段的目標(biāo)。針對(duì)不同的學(xué)生對(duì)癥下藥，使他們得到快速的進(jìn)步與提高；補(bǔ)差班，每個(gè)英語老師都按照自己班的實(shí)際情況，篩選出一定的學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，包括思想上和學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，如過好單詞、背書關(guān)等，語法知識(shí)不過關(guān)就進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡量使他們掌握多一點(diǎn)知識(shí)，樹立起學(xué)習(xí)的信心，盡量不放過一位差生。
盡管在一學(xué)期的工作中我們組取得了一定的進(jìn)步和提高,但還有一些需要我們在未來的工作中需要改進(jìn)和提高。首先，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心培養(yǎng)還需要繼續(xù)做這方面的工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，幾個(gè)班級(jí)都存在兩級(jí)分化，對(duì)待個(gè)別學(xué)生的策略調(diào)整還不夠及時(shí)，有的時(shí)候會(huì)發(fā)生方法不奏效的情況；其三，制作多媒體課件的能力、技能和水平還需要提高，并用通過水平的提高使教學(xué)得到優(yōu)化；另外，查漏補(bǔ)缺，錯(cuò)題集的使用還沒完全落實(shí)，如果能讓每個(gè)學(xué)生有一本錯(cuò)題集，那么學(xué)生的自我學(xué)習(xí)就更有的放矢了。
總之，我們七年級(jí)英語備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、齊心協(xié)力圓滿完成教學(xué)任務(wù)。而且我們相信，盡管在工作和學(xué)習(xí)中會(huì)存在很大困難，但是只要有信心、決心和恒心，一切都有所改善，一切都會(huì)比以前更美好！
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)4
本學(xué)期，我們七年級(jí)英語備課組的教學(xué)任務(wù)艱巨，教材內(nèi)容多，學(xué)生成績兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，一如既往，認(rèn)真地完成了教學(xué)工作。大概情況總結(jié)如下：
一、集體備課
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，按照學(xué)校的教學(xué)安排，分別于3、4、5月進(jìn)行了集體備課，主備者為葉東建、董娜和蔡雪靜老師。集體備課有中心發(fā)言人、有教材分析、有教學(xué)反思等，共同探討教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)等。
二、學(xué)生活動(dòng)
快期末時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行詞匯競賽，旨在提高和掌握學(xué)生的詞匯量。
三、輔導(dǎo)學(xué)生
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)待學(xué)業(yè)優(yōu)等生，要有超前意識(shí)；對(duì)待學(xué)困生，要讓他們掌握基本的詞匯，句型和語法等基礎(chǔ)知識(shí)。并及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)其作業(yè)進(jìn)行面批。
四、公開課活動(dòng)
開出了魏紹超和董曉燕老師的公開課。
五、質(zhì)量檢測
在每一模塊教完的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)整個(gè)模塊進(jìn)行詞匯測試和模塊測驗(yàn)，以查漏補(bǔ)缺。
六、期末復(fù)習(xí)
期末時(shí)，召開備課組會(huì)議，討論，分工復(fù)習(xí)階段的工作，備戰(zhàn)期末考試。
以上是對(duì)七年級(jí)英語備課組下學(xué)期的`工作總結(jié)。一學(xué)期實(shí)施下來，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過活動(dòng)均有收獲，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高�？傊�，我們備課組每位老師，基本完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)5
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本組四位成員發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助，目的明確，備課組工作進(jìn)展得很順利�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1。深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及學(xué)校的教學(xué)案制度，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用，為探索與教學(xué)案相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式做出積極的努力。
2。認(rèn)真編寫教學(xué)案和導(dǎo)學(xué)案，確保知識(shí)點(diǎn)講通講透;精選課堂測試和作業(yè)布置部分的題目，在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，讓學(xué)生做到融會(huì)貫通。
3。認(rèn)真進(jìn)行二次備課，定期進(jìn)行集體備課，討論及反思教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，組織組員討論教學(xué)案在實(shí)踐中應(yīng)用的情況，并對(duì)下周所教內(nèi)容集中研討。
4。定期開展教學(xué)研討課，積極探索課堂教學(xué)新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學(xué)習(xí)，多反思;加強(qiáng)組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的教學(xué)交流，以達(dá)到教學(xué)相長的目的。小班化教學(xué)效果顯著。
5。注重端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真聽課、認(rèn)真記錄、認(rèn)真書寫、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。注重學(xué)法指導(dǎo)，著力提高學(xué)生聽說讀寫綜合能力。
6。幫助學(xué)生，尤其是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的歸納、總結(jié)和梳理，努力遏制兩極分化的出現(xiàn)。
7。重視信息技術(shù)與英語學(xué)科的整合，搞好教學(xué)手段現(xiàn)代化的研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享，提高了組內(nèi)成員自制的課件在課堂上的.利用率。
8。加強(qiáng)反思教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長與發(fā)展。
總之，通過這一系列的工作，強(qiáng)化了備課組的過程管理，提高了組內(nèi)英語教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)了我校的英語教學(xué)改革和教學(xué)案的實(shí)施，提高了我校的整體英語教學(xué)水平。但是，備課組工作中仍然存在很多不足，這需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)6
本備課組本學(xué)期在英語教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，開展備課組活動(dòng)�，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作做簡要總結(jié) 。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念
我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。在教學(xué)中我們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的`合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期本組的兩位老師（黃小潔老師和孫明老師）開設(shè)了新課程研究課“同課異構(gòu)”，給全組教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
二、切實(shí)開展集體備課活動(dòng)，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期本備課組主要落實(shí)了下面的工作
1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2、周三下午按時(shí)參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，由一位老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享
3、課余時(shí)間小組內(nèi)同事相互幫助，鞏固課件制作技能，實(shí)現(xiàn)課課有課件，從而加快了上課進(jìn)程，提高上課的效率。
4、平時(shí)認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)。積極組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類考試。
5、積極參加學(xué)校教研組，教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思，多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。 材
三、取得的成績
通過組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，取得了下面成績：
全組老師積極學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，特別是新課程理論，編寫省級(jí)刊物書英語同步教與學(xué)。
平時(shí)我們注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各方面技能的培養(yǎng)，開展了七年級(jí)英語書寫比賽，組織了八年級(jí)英語口語比賽等活動(dòng)。
四、反思：
1、如果進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)，增強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性。
2、如何真正的落實(shí)集體備課，提高課堂效率。
我們相信，盡管我們存在很大的困難，但是只要有心，一切都會(huì)有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質(zhì)，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作。我們相信：我們的明天會(huì)更好。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)7
忙碌的一學(xué)期接近尾聲了，在本學(xué)期中，我們七年組的全體英語教師團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，幫助學(xué)生們在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點(diǎn)：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究教材：1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學(xué)生；2、認(rèn)識(shí)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律：大量輸入，少量輸出。2、用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)新授課教學(xué)；3、了解學(xué)生情況，要求學(xué)生了解初中英語教學(xué)和小學(xué)英語學(xué)習(xí)的區(qū)別。4、重視音標(biāo)教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來記憶單詞。
二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。因此，在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準(zhǔn)備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的'教師給予補(bǔ)充或提出建設(shè)性的建議。
三、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們充分發(fā)揮每一位教師的長處，把個(gè)人教學(xué)中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。
四、在每一單元教完的時(shí)候，我們會(huì)把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié)，并對(duì)他們進(jìn)行詞匯測試。
五、備課組還深入該學(xué)科課堂，并進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課過程中彼此提高自己的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的地方進(jìn)行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補(bǔ)己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。
以上是我們七年級(jí)英語集體備課的工作總結(jié)，通過集體備課，使每一位老師都有相當(dāng)大的收獲，促進(jìn)了全校的英語教學(xué)工作。當(dāng)然，集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個(gè)性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)8
本學(xué)期我們備課組的老師憑著高度的責(zé)任心，精湛的專業(yè)素質(zhì)和出色的教學(xué)技能，都很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn)，并且在各自的教學(xué)工作上都有長足的進(jìn)步，取得了出色的成績。所以整個(gè)科組順利而圓滿地完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和科組制定的工作計(jì)劃。這既得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)，也端賴于每一位教師的努力拼搏與無私奉獻(xiàn)。
下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)。
一、計(jì)劃詳實(shí)，落實(shí)到位
開學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng)，課外活動(dòng)，學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，本學(xué)期我們成功地組織進(jìn)行了幾次大型的（全年級(jí)）的英語測驗(yàn)。開學(xué)初我們就進(jìn)行了一次全年級(jí)的英語摸底測驗(yàn)，由初中英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師命題，這項(xiàng)工作使各位英語教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際英語水平基本做到心中有數(shù)，對(duì)后續(xù)的有效教學(xué)和有效管理起了很大的作用。在每一次階段性教學(xué)結(jié)束后我們也進(jìn)行了形成性評(píng)價(jià)測驗(yàn)，老師們都認(rèn)真分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退情況，及時(shí)根據(jù)情況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度，做到了教學(xué)上的不斷有的放矢，從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效。
二、分工合作，形成合力
眾人拾柴火焰高。每一項(xiàng)計(jì)劃的。制定和活動(dòng)的'籌備及開展幾乎都是備課組老師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。不搞一言堂，不搞小動(dòng)作，教學(xué)一盤棋，大家齊參與，榮譽(yù)人人有份，責(zé)任共同承擔(dān)。大家分工合作，既責(zé)任到人，又不會(huì)散漫無序，所以各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃制定和實(shí)施都很順利，效果也非常顯著。
三、加強(qiáng)集體備課，鼓勵(lì)個(gè)人特色
集體備課減輕了老師們的工作負(fù)擔(dān)，也可以集思廣益，減少教學(xué)的盲目性。但是每個(gè)老師都有獨(dú)特的教學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個(gè)班的情況也各不相同。老師象醫(yī)生，必須根據(jù)不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會(huì)極大打擊教師的積極性，也會(huì)使教學(xué)實(shí)效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵(lì)各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生好學(xué)愿學(xué)，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學(xué)生可以在和教師融洽相處的輕松氛圍中樂學(xué)并學(xué)好。
四、活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合，能力與教學(xué)共長
英語教學(xué)如果能與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，將大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并能在活動(dòng)與實(shí)踐中更加有效地學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)教學(xué)/學(xué)習(xí)效果。所以在開學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)就已經(jīng)充分考慮到本學(xué)期可以進(jìn)行的”機(jī)會(huì)”教育契機(jī)。
五、科研新軍，展現(xiàn)實(shí)力
本學(xué)期我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校的科研號(hào)召，積極承擔(dān)了多節(jié)公開課的任務(wù)，均得到了較好的評(píng)價(jià)。
雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)，是個(gè)召之即來，來之即戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的努力！
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)9
忙碌的一學(xué)期接近尾聲了，在本學(xué)期中，我們七年組的全體英語教師團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，幫助學(xué)生們在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點(diǎn)：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究教材：
1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學(xué)生；
2、認(rèn)識(shí)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律：大量輸入，少量輸出。
2、用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)新授課教學(xué)；
3、了解學(xué)生情況，要求學(xué)生了解初中英語教學(xué)和小學(xué)英語學(xué)習(xí)的區(qū)別。
4、重視音標(biāo)教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來記憶單詞。
二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。
因此，在每次的'集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準(zhǔn)備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師給予補(bǔ)充或提出建設(shè)性的建議。
三、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們充分發(fā)揮每一位教師的長處，把個(gè)人教學(xué)中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。
四、在每一單元教完的時(shí)候，我們會(huì)把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié)，并對(duì)他們進(jìn)行詞匯測試。
五、備課組還深入該學(xué)科課堂，并進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課過程中彼此提高自己的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的地方進(jìn)行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補(bǔ)己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。
這一學(xué)期的工作還存在一些問題，需要我們?nèi)ャ@研，改正。真正做到充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)10
本學(xué)年，我們七年級(jí)英語備課組在學(xué)校上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，取得了不錯(cuò)的成績現(xiàn)從以下幾方面對(duì)本學(xué)年備課組的工作做個(gè)總結(jié)：
一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念
我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求，確立正確的人才觀，質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，開展教學(xué)工作。
1、著重研究教材，用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)新授課教學(xué)；
2、重視音標(biāo)教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來記憶單詞。
3、為了了解學(xué)生情況，我校教研組與小學(xué)部聯(lián)合組織了中小英語教學(xué)銜接活動(dòng)，深刻了解初中英語教學(xué)和小學(xué)英語教法的區(qū)別，以及如何吸引學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、圍繞“提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)行有效教學(xué)”，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的常規(guī)要求開展教學(xué)工作
1、互相聽課，共同進(jìn)步。我們備課組的老師平時(shí)經(jīng)�；ハ嗦犝n，認(rèn)真做好聽課筆記，并在課后交換意見，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、重視集體備課。內(nèi)容：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)、梳理一周教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并分工合作。這樣一來，每位教師都能在集體備課中吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，享受到備課組教師集體的智慧。
3、每一位老師都必須認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好單元、期中、期末考試的復(fù)習(xí)、總結(jié)與分析。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的`培養(yǎng)，我是我們備課組的青年教師，在平時(shí)的、教學(xué)中，經(jīng)常主動(dòng)向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)，因而在教學(xué)上，我成長得很快。今年代表學(xué)校參加市里舉辦的初中英語基本功賽，并榮獲二等獎(jiǎng)。
5、為了讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)，我們每個(gè)單元都進(jìn)行了單元檢測，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的盤點(diǎn)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，我們組織了七年級(jí)英語書寫比賽、詞組（短語）競賽、手抄報(bào)比賽、英語閱讀訓(xùn)練等。通過一年的努力，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣有了很大的提高，大家都感覺到有收獲。
6、注意資料的積累，認(rèn)真地做好材料的收集與上傳：教案設(shè)計(jì)以及每單元的復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)題和測驗(yàn)題等。
三、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
1、發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。
2、集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，減少無謂的勞力浪費(fèi)，大家一條心，工作起來合作愉快，有利于教學(xué)也有利于身體健康。
3、練習(xí)作業(yè)布置合適，教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng)，學(xué)生能接受，反映較好。
4、抓好早讀，學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每次到班親自帶讀，早讀的時(shí)間利用了起來，有利于配合課堂教學(xué)。
四、不足之處：
隨著知識(shí)難度的增加，各班級(jí)中在英語學(xué)習(xí)上的困難生增多，班級(jí)的平均分下降，班與班之間的差距加大。
五、總結(jié)
雖然我們的工作還不算完美，但總的來說，我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)。相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，和組內(nèi)老師的無私配合下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，繼續(xù)為學(xué)校的教育事業(yè)的興旺貢獻(xiàn)我們最大的力量
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)11
忙碌的一學(xué)期接近尾聲了，在本學(xué)期中，我們七年組的全體英語教師團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，幫助學(xué)生們在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，收效明顯。在集體備課中我們做到了以下幾點(diǎn)：
一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，研究教材：剛接觸到這本新教材，大家心中都沒底，如何使用好這本教材，我們也進(jìn)行過激烈的爭論，比如：有的老師認(rèn)為一定要把書上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、語法教透，而有的老師則認(rèn)為只要學(xué)生掌握基本的日常交際用語即可。最后，我們達(dá)成以下共識(shí)：
1、不是純粹地去教這本書，而是用好這本書去教好學(xué)生；
2、認(rèn)識(shí)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律：大量輸入，少量輸出
3、用“任務(wù)型教學(xué)”設(shè)計(jì)新授課教學(xué)；
4、了解學(xué)生情況，要求學(xué)生了解初中英語教學(xué)和小學(xué)英語學(xué)習(xí)的區(qū)別。
5、重視音標(biāo)教學(xué)，要求學(xué)生掌握一些基本的發(fā)音規(guī)律，并按照這些規(guī)律來記憶單詞。
二、固定時(shí)間，固定地點(diǎn)。我們除了在全校規(guī)定集體備課時(shí)間進(jìn)行集體備課之外，在本校每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間或平時(shí)下課時(shí)間我們都自發(fā)地圍在一起討論當(dāng)天課堂上學(xué)生反饋出來的'問題以及第二天新課的設(shè)計(jì)。
三、在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準(zhǔn)備后作中心發(fā)言，一名教師做筆錄。中心發(fā)言人必須說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段。其他的教師給予補(bǔ)充或提出建設(shè)性的建議。
四、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，因此我們在集體備課時(shí)強(qiáng)調(diào)四統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教法，只有這樣才能充分發(fā)揮每一位教師的長處，把個(gè)人教學(xué)中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。
五、俗話說：百密也有一漏，對(duì)于教學(xué)中可能出現(xiàn)的這樣或那樣的問題，我們的備課組長會(huì)到每位教師那兒把問題集中起來，進(jìn)行會(huì)診，找出最佳的解決方案。
六、在每一單元教完的時(shí)候，我們會(huì)把本單元所學(xué)的詞組和句型給學(xué)生總結(jié)，并對(duì)他們進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。
七、備課組還深入該學(xué)科課堂，并進(jìn)行評(píng)課，在評(píng)課過程中彼此提高自己的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的地方進(jìn)行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補(bǔ)己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。
以上是我們七年級(jí)英語集體備課的工作總結(jié)，通過集體備課，使每一位老師都有相當(dāng)大的收獲，促進(jìn)了全校的英語教學(xué)工作。當(dāng)然，集體備課是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工作，不同的教師有不同的個(gè)性，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)12
本學(xué)期我組的工作，以創(chuàng)建高效課堂為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以加強(qiáng)教學(xué)過程管理為手段，立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，為英語教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一.更新教學(xué)觀念，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教師要研究學(xué)習(xí)新課標(biāo)新的教學(xué)理論，研究新教材接受新教學(xué)理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個(gè)性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動(dòng)來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快的調(diào)整好心態(tài)，打造高效課堂，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革。重視教學(xué)與教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)和反思教學(xué)效果。
二.注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。
充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量，備課組長開學(xué)提前備好課，并將備課模式交流反饋給同備課組成員，給他們布置任務(wù)，讓他們挖掘教材按要求以講學(xué)案的形式提前備課，開學(xué)第一周我們備課組每天抽時(shí)間集體研究討論，有主備教師談?wù)摫締卧哪繕?biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后集體討論補(bǔ)充和延伸，課文的疑難，主備人立即修改補(bǔ)充。在開學(xué)第一周每天及時(shí)將講學(xué)案打印發(fā)放給學(xué)生。在下次的備課組活動(dòng)上，再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改，并及時(shí)討論下一單元內(nèi)容。且每位教師必須提前上交講學(xué)案備課組提前審閱，提前整改，以便提高教學(xué)效率。
三.研究教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。
針對(duì)課堂教學(xué)改革的特點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，教學(xué)過程以課前預(yù)習(xí)，導(dǎo)學(xué)，互學(xué)，測學(xué)（展示交流），思學(xué)（反饋）的導(dǎo)學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)民主、和諧、有趣、師生互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的'個(gè)性、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，教師中師生平等互動(dòng)、教學(xué)相長；教學(xué)目標(biāo)明確，整合多種教學(xué)資源創(chuàng)建高效課堂，注重教學(xué)方法和手段的改進(jìn)。
例如針對(duì)對(duì)話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動(dòng)參與的意識(shí)，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。具體我們采用課前的自由會(huì)話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動(dòng)與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵(lì)評(píng)價(jià)。針對(duì)語法教學(xué)，我們根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時(shí)段，采用不同的教學(xué)模式。作業(yè)布置分層化和典型化：布置的作業(yè)強(qiáng)調(diào)夯實(shí)書本知識(shí)，課堂作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行過關(guān)訓(xùn)練；課后作業(yè)注重知識(shí)分層推進(jìn)，突出知識(shí)再現(xiàn)率。
四．加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，提升組員反思、創(chuàng)新能力。
新形勢下，要求組內(nèi)每位老師以“高效”課堂為教學(xué)宗旨，上好每節(jié)英語課，并進(jìn)行有效的反思學(xué)習(xí)。英語課外活動(dòng)：搭建本年級(jí)英語課外活動(dòng)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，在活動(dòng)中潛移默化向?qū)W生輸入文化知識(shí)，幫助學(xué)生在活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)快樂和成功，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語習(xí)慣和自信心打基礎(chǔ)。
以檢測為手段，查漏補(bǔ)缺：本學(xué)期計(jì)劃除進(jìn)行2次月考外，計(jì)劃增加詞匯競賽及默寫競賽，強(qiáng)化單元知識(shí)，為提高口語表達(dá)，將要進(jìn)行英語知識(shí)競賽、演講比賽,培養(yǎng)和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和提高成績.
五.抓好培優(yōu)輔差工作。
為避免一部分差生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,讓他們能夠跟上腳步,不至于掉隊(duì)太遠(yuǎn),在業(yè)余時(shí)間多給他們一些輔導(dǎo)，給他們多說一些鼓勵(lì)性的話。為提高優(yōu)生的水平，以免他們有吃不飽的現(xiàn)象，適當(dāng)給予一些拔高輔導(dǎo)。
六．備課組活動(dòng)落到實(shí)處：
抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的考核與評(píng)定，是首要任務(wù)。本學(xué)期在集體備課的基礎(chǔ)上（定期、定地點(diǎn)、定人員），力求備課組的工作能解決教學(xué)中的實(shí)際問題；倡導(dǎo)組內(nèi)教師分工協(xié)作，突出重點(diǎn)，備出精品。注重個(gè)體備課和集體備課相結(jié)合，集體交流，實(shí)現(xiàn)智慧共享。經(jīng)過大家本學(xué)期努力,我組講學(xué)案被評(píng)為優(yōu)秀講學(xué)案,并注重教學(xué)反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。提倡教師的“再學(xué)習(xí)”。各位教師之間要加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，開展互聽隨堂課，本學(xué)期將繼續(xù)兩輪高效課堂聽課,共同評(píng)價(jià)，要認(rèn)真探討得與失,全組人員教學(xué)能力都要力爭有很大進(jìn)步和提高.總之，我們七年級(jí)英語備課組齊心協(xié)力，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、落實(shí)學(xué)校精神，認(rèn)真實(shí)施創(chuàng)建高效課堂，積極主動(dòng)地開展特色教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)踐,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)13
本學(xué)期我們七年級(jí)英語備課組8位老師以“有效教學(xué)”“目標(biāo)達(dá)成”為研討目標(biāo)，認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，通力合作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)就本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)：
一、做好教學(xué)常規(guī)工作，開展有效教學(xué)
從開學(xué)之初，備課組就選定“有效教學(xué)”為本學(xué)期研討目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真解讀教材，并認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在日常教學(xué)中注意與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，注重處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查，探究。教師特別注意關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同的'學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展。
二、認(rèn)真落實(shí)備課組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)效率
我們備課組認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，制定了包括教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)、學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。這樣既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神，又避免了同樣的工作重復(fù)進(jìn)行。
同時(shí)，我組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)討論，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。
三、開展教學(xué)交流，促進(jìn)專業(yè)成長
本學(xué)期，我們備課組成員積極進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”、參加平臺(tái)學(xué)分培訓(xùn)、開出研討課等活動(dòng)來提升自身素養(yǎng)。在校內(nèi)，我們七年級(jí)備課組潘春海、吳芳芳和鄭小葉老師開出研討課，大家在聽課、評(píng)課的過程中互相學(xué)習(xí)，提高彼此的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，鄭小葉和鄭燕微老師晉升高級(jí)職稱，潘春海老師入選縣英語高級(jí)研修班。
展望下個(gè)學(xué)期，我們備課組將繼續(xù)積極參加認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，繼續(xù)思考課堂有效教學(xué)，繼續(xù)加強(qiáng)小組集體備課，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。我們有決心、有信心也有能力不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中存在的不足，力爭在下個(gè)學(xué)期把工作做得更好。
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)14
忙碌的一學(xué)期接近尾聲了，在本學(xué)期中，我們七年組的全體英語教師團(tuán)結(jié)一致，盡心盡力，幫助學(xué)生們在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，收效明顯，中學(xué)七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)�，F(xiàn)做如下總結(jié)：
一、強(qiáng)化觀念更新，研究教材。英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生的.發(fā)展為本;教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率。
二、集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，更好地發(fā)揮每個(gè)人的教學(xué)特色。因此，在每次的集體備課上，由一名教師經(jīng)精心準(zhǔn)備后作中心發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)流程、教學(xué)方法和教學(xué)手段，其他的教師給予補(bǔ)充或提出建設(shè)性的建議，最終形成適合自己學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”，促進(jìn)年輕教師發(fā)展。針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。同時(shí)，備課組深入課堂，積極進(jìn)行聽、評(píng)課，在評(píng)課過程中彼此提高自己的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新意的地方進(jìn)行肯定且推出本組觀摩，以供大家共同探討，以他人之長，補(bǔ)己之短，另一方面起到拋磚引玉的作用。
這一學(xué)期，七年級(jí)英語集體備課組的每一位老師都有相當(dāng)大的收獲，我們在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，當(dāng)然我們也知道我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們將再接再厲，爭取更大的進(jìn)步！
七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)15
這個(gè)學(xué)期，我們七年級(jí)英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認(rèn)真落實(shí)了備課組計(jì)劃，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自制度和要求，開展備課組活動(dòng)�，F(xiàn)對(duì)本備課組的工作進(jìn)行總結(jié)，以利新學(xué)期工作更好開展。
全組老師在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)后教”，努力工作，指導(dǎo)學(xué)生做好七年級(jí)英語基礎(chǔ)的教學(xué)工作。
1．開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動(dòng),英語活動(dòng),并統(tǒng)一制定了教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
2．按時(shí)參加小組集體備課（周三晚），一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容，在匯集大家共同思想的.基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補(bǔ)個(gè)體不足。教師認(rèn)真兩人一組輪流制作出一個(gè)模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個(gè)模塊每課時(shí)的課件及授課方案。上課基本實(shí)現(xiàn)課課有課件，每位教師再根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。這樣一來，每位教師都能在集體備課時(shí)吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，使年級(jí)的每位同學(xué)都能享受到備課組教師集體的智慧。
3．認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．積極開展各類課外活動(dòng)，組織學(xué)生在課外活動(dòng)課開展英語角活動(dòng)，并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。
5．英語五月風(fēng)活動(dòng)中，開展了七年級(jí)英語手抄報(bào)比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽、觀看英語影片及英語節(jié)目演出等多種形式的英語活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生英語能力及學(xué)英語的興趣。
6．積極參加學(xué)校教研組教研活動(dòng)及校外教研活動(dòng)。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加深教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課后反思。
我們初一英語備課組是個(gè)和諧的團(tuán)體,是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì),相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎,我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)；多和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸收他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。
下學(xué)期，我們英語組 全體 老師將團(tuán)結(jié)一致，以備課組為單位制訂以下計(jì)劃：
1．繼續(xù)貫徹“先學(xué)后教”，認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。
2．進(jìn)行小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下模塊的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位老師制作課件并總結(jié)發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
3．精選習(xí)題，出好每一份試卷。
4．齊心協(xié)力，認(rèn)真做好文綜輔導(dǎo)工作。
5．積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。
我們展望未來，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高英語成績。
【七年級(jí)英語備課組工作總結(jié)】相關(guān)文章：
英語備課組工作總結(jié)03-02
英語備課組長工作總結(jié)03-16
七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃03-08
七年級(jí)英語備課組工作計(jì)劃02-16
高三英語備課組工作總結(jié)01-12
英語備課組工作總結(jié)(15篇)03-05