初三年級(jí)中考工作總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，為此要我們寫一份總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的初三年級(jí)中考工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

初三年級(jí)中考工作總結(jié)1

　　本屆初三畢業(yè)生于20xx年暑假進(jìn)校，當(dāng)時(shí)正值航中高、初中剝離的特殊時(shí)期，民辦翔宇初中勢頭正旺，而航初的辦學(xué)條件甚是簡陋，為生存發(fā)展學(xué)校不得不計(jì)劃外招收民工子弟，以及極少擇校生，勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸。實(shí)事求是的說20xxxx屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生。然而正是在這樣的艱難情況下，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下，中考成績?cè)賱?chuàng)輝煌。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，100%的學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位（含四所民辦學(xué)校），公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績，各項(xiàng)指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù)。作為20xx屆初三年級(jí)組長，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，全力配合學(xué)校做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作

　　學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級(jí)工作，將其作為教育教學(xué)工作的重中之重，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，本著從20xx屆學(xué)生實(shí)際出發(fā)，結(jié)合06屆中考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給我年級(jí)提出了“面向全體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分層推進(jìn)，保位爭先，全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo)，針對(duì)初三年級(jí)的原5個(gè)班的整體發(fā)展極不平衡的情況，學(xué)校做出了調(diào)整班級(jí)，以更好落實(shí)分層教學(xué)的策略。將原有的五個(gè)班合并成了4個(gè)班，一時(shí)間在教師、學(xué)生、家長都引起了極大的反響。應(yīng)該說當(dāng)時(shí)年級(jí)組的工作難度是非常大的。我迅速領(lǐng)會(huì)學(xué)校精神，積極與教師、學(xué)生、家長溝通解釋，及時(shí)將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo)，并提出自己的意見，真正承擔(dān)起橋梁和潤滑劑的作用。在大家的努力之下，經(jīng)過一段的磨合，本年級(jí)平穩(wěn)度過了艱難的過渡期。

　　畢業(yè)年級(jí)的日常工作是艱辛而煩瑣的，但我一直堅(jiān)持任勞任怨，盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實(shí)際的工作目標(biāo)，尋找講究實(shí)效的工作方法，采取多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)教育工作扎實(shí)高效，忙而不亂、忙而有序，努力做到細(xì)致入微。我不僅積極配合，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作，還特別重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。除了要求每個(gè)老師能積極主動(dòng)地隨時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系外，還常常在開學(xué)初、學(xué)期末或每次月考之后，召開家長會(huì)，及時(shí)地向?qū)W生家長宣傳年級(jí)制定的一些教育教學(xué)措施，讓學(xué)生家長及時(shí)地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況，僅初三下期就召開了5次家長委員會(huì)、家長會(huì)，做到讓家長真正了解初三的全程安排，了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，幫助孩子調(diào)整心態(tài)，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作，調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長對(duì)年級(jí)工作的大力支持與幫助，這種家校聯(lián)系、溝通對(duì)年級(jí)順利地實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃起了一定的作用。

　　二、落實(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的，營造良好的教學(xué)工作氛圍，注重尖子生的培養(yǎng)

　　“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來”。為全面提高中考成績，實(shí)現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛，積極行動(dòng)，調(diào)動(dòng)一切力量，采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。在校長室的大力支持下，我積極在年級(jí)組營造團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的氛圍。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，抓實(shí)集體備課工作。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向。大力提倡備課組活動(dòng)注重“量”化、“細(xì)”化：博采眾長，精選習(xí)作，及時(shí)練習(xí)，及時(shí)反饋；不拼時(shí)間拼效率，不拼題量拼質(zhì)量；針對(duì)不同層次的學(xué)生適時(shí)點(diǎn)拔，解題授惑，耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體戰(zhàn)斗的的良好局面。有了這樣的認(rèn)識(shí)和要求，教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)工作的時(shí)候，就會(huì)放開思想包袱，不怕別人超過自己；就會(huì)把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用；就會(huì)形成一股合力。

　　實(shí)踐告訴我們，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的教師，他的個(gè)人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識(shí)，都會(huì)比以往來得更強(qiáng)、來得更佳、來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。在平時(shí)教學(xué)中我加強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)常規(guī)的巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通。經(jīng)常積極主動(dòng)幫助老師找差距、找問題、想辦法，盡努力來幫助每一位學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上提高。堅(jiān)持“提優(yōu)”、“補(bǔ)差”貫穿年級(jí)工作始終，各層次學(xué)生共同進(jìn)步。對(duì)初三（1）班加大教學(xué)的深度和難度，對(duì)初三（4）班要力求將基礎(chǔ)知識(shí)打的更加扎實(shí)，平常多做基本運(yùn)算的訓(xùn)練，進(jìn)一步減小低分率。為突破優(yōu)分率，初三（1）班教學(xué)成績是我的工作重點(diǎn)。作為年級(jí)組長，我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的，不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用，更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用。

　　經(jīng)過我的努力，初三（1）班中考語文均分達(dá)到了102.6，優(yōu)分率達(dá)到，均居全區(qū)前列。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢，積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作。具體分析落實(shí)到人頭，和班主任一起對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)進(jìn)行分析，與學(xué)生談話，與家長溝通，分配個(gè)別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師，轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科。幫助重點(diǎn)學(xué)生樹立目標(biāo)，分析考情，正確估分，填報(bào)志愿。長期的堅(jiān)持為中考時(shí)均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　三、堅(jiān)持德育先行，做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作

　　憑以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)�身心地投入到學(xué)習(xí)中的。因此，我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個(gè)學(xué)期初，就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，利用晨會(huì)將“一切從頭來、成人又成才、學(xué)習(xí)是天職、愛拼才會(huì)贏”四句話送給學(xué)生，與之共勉。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動(dòng)向，掌握每個(gè)學(xué)生心里的想法，以及對(duì)畢業(yè)以后的.去向選擇。明了了學(xué)生的想法，才能對(duì)癥下藥。利用校會(huì)、班會(huì)、課余等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我還意識(shí)到初三年級(jí)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律的穩(wěn)定，直接影響著年級(jí)的整體成績。只有強(qiáng)化對(duì)他們的管理才能穩(wěn)定全局。所以，在教學(xué)過程中，全體教師有耐心、有愛心的進(jìn)行情感教育，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的薄弱的知識(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)行小梯度、低難度的教學(xué)，并請(qǐng)中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對(duì)口專業(yè)升學(xué)的實(shí)例，激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，收效甚好，同時(shí)，也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校。

　　我還特別重視心理健康教育，形成以心理教師、班主任及年級(jí)組長為骨干的心理健康教育隊(duì)伍，同時(shí)，全員動(dòng)員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中，創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)體系。為學(xué)生面對(duì)中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道。

　　此外，我還在年級(jí)組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動(dòng)。如：拔河、跳繩、籃球、足球、英語組的單詞競賽、閱讀競賽等。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的課余生活。并且充分利用各種賽事成績?yōu)槠鞄茫瑯淞�榜樣的作用。如陳澤�?qiáng)同學(xué)獲得全國英語能力競賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績，以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范、榜樣，進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。這也是我年級(jí)能在今年中考取得輝煌成績的一種動(dòng)力。

　　四、真誠熱情，謙虛謹(jǐn)慎，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，活躍組內(nèi)文化氛圍

　　年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體，作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。三年來我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證。我還要求自己作到真誠熱情、謙虛謹(jǐn)慎。既重感情，又講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，作為一名年級(jí)組長，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到考勤，大到老師報(bào)酬和待遇，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對(duì)事不對(duì)人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。我深知團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績。一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，作為組長的我，努力營造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。三年來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，及時(shí)了解、協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。

　　三年過去了，20xx年中考結(jié)束了，成績已成為歷史。回眸一看，我們發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學(xué)中去才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學(xué)生、家長臉上滿意的微笑。

　　冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”�！懊總�(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會(huì)使不值變值得。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

初三年級(jí)中考工作總結(jié)2

　　今天，我們初三級(jí)全體師生舉行中期考試總結(jié)大會(huì)，上面宣布了中考成績，給優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)進(jìn)步者頒了獎(jiǎng)，年級(jí)組長曹平老師對(duì)前半期的工作進(jìn)行了總結(jié)。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀！希望今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)再接再厲，再鼓干勁，再創(chuàng)佳績，希望全體同學(xué)以獲獎(jiǎng)的同學(xué)為榜樣，發(fā)奮努力，迎頭趕上。今天這個(gè)會(huì)是一個(gè)總結(jié)會(huì)，也是一個(gè)動(dòng)員會(huì)，加油會(huì)，鼓勁會(huì)，因?yàn)槊髂炅�月，我們就要參加中考，接受人生的挑�?zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，從現(xiàn)在算起，凈時(shí)間也就只有一百多天。這一百多天，對(duì)我們每一位同學(xué)人生道路的選擇是非常重要的。我國著名詩人艾青說過：“人生的道路是漫長的，但關(guān)健處卻只有幾處，尤其是在年輕的時(shí)候�！背跞�就是人生的關(guān)健之處，因?yàn)樗�關(guān)系到我們每一位同學(xué)對(duì)未來的選擇；是人生中關(guān)鍵處的關(guān)健。如果說進(jìn)入初三就在向中考的目標(biāo)進(jìn)行賽跑的話，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了中考的沖刺階段。要沖刺，就要盡我們的最大努力，要沖刺就要發(fā)揮出我們自己的最大潛力，要沖刺就要暴發(fā)出我們自己的最大能量。沖刺的目的只有一個(gè)，這就是取得我們心中最理想的成績，考入我們心中最理想的學(xué)校。

　　從開學(xué)以來大家的狀態(tài)來看，有著可喜的一面。我們大部分班級(jí)都在班主任和任課老師的全力教誨下，班風(fēng)越來越正，學(xué)風(fēng)越來越濃，同學(xué)們的時(shí)間意識(shí)增強(qiáng)，呈現(xiàn)出一種積極向上的趨勢，形勢喜人。我相信全體同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中還能夠展現(xiàn)出更強(qiáng)的競爭力，帶給家長、學(xué)校更大的驚喜。

　　但同時(shí)我們看到每個(gè)班都還有一些同學(xué)，不能持之以恒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，或者缺乏系統(tǒng)的計(jì)劃和緊迫感，做事磨蹭，學(xué)習(xí)上討價(jià)還價(jià)，疲于應(yīng)付，或者不能靜下心來學(xué)習(xí)。還有的同學(xué)并不珍惜眼前的機(jī)會(huì)，顯得精神不佳、行為散漫、作業(yè)拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。有部分同學(xué)甚至對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去決心信心，有的同學(xué)打架斗毆，敲詐勒索，逃學(xué)上網(wǎng)等等，這些現(xiàn)象與學(xué)校的要求格格不入，與家長的希望背道而馳，是一種對(duì)人生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　鑒于目前的現(xiàn)狀，下面，我講幾點(diǎn)要求和希望。

　　一、正確面對(duì)中考

　　首先，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。初三值得重視，因?yàn)樗�好比是太上老君錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。我相信同學(xué)們是不會(huì)在初三生活中敗下陣來，咬緊牙關(guān)，腳踏實(shí)地，迎戰(zhàn)中考，才會(huì)贏得中考。有一位偉人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！偉人所以成為偉人，是因?yàn)橛袀ゴ蟮男袆?dòng)而成為偉人。所有的努力一定都有結(jié)果，但不是所有的努力一定都有好結(jié)果，不過可以肯定的是不努力一定沒有好結(jié)果，所以除了直面淋漓的現(xiàn)實(shí)我們別無選擇。

　　其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風(fēng)帆。有些同學(xué)或許現(xiàn)在成績不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰(zhàn)場就倒了下來。只要把握這寶貴七個(gè)月時(shí)間，我們就足以能夠創(chuàng)造奇跡！當(dāng)然，對(duì)于有些成績較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學(xué)問，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　第三，勇敢而不退縮�？紙鼍褪菓�(zhàn)場，兩強(qiáng)相遇勇者勝。古人講，十年寒窗九載熬油，同學(xué)們，大家已經(jīng)走過了八年多很艱辛的路，可你們要面對(duì)的六月會(huì)更艱難。你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中要面對(duì)眾多的作業(yè)、考試，你們會(huì)可能因?qū)W習(xí)壓力過大而煩亂，你們可能會(huì)因成績提高不快而徘徊，甚至你們可能會(huì)因恐懼中考而想放棄。因此，同學(xué)們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗決定未來。知識(shí)是走向人生成功的通行證。你們要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)你們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！

　　二、要以良好的心態(tài)迎接中考

　　應(yīng)該說這我們的學(xué)習(xí)任務(wù)還是比較艱巨的，我們每一個(gè)同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中都會(huì)遇到這樣和那樣的困難，有時(shí)有些同學(xué)還會(huì)出現(xiàn)成績停滯不前甚至下降的情況。當(dāng)中考日益臨近，這種學(xué)習(xí)過程中的高原期出現(xiàn)的時(shí)候，無疑會(huì)給我們精神上帶來更大的壓力，如果處理不好，從心理上不能冷靜地對(duì)待這一現(xiàn)象的發(fā)生，就會(huì)從心理產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮現(xiàn)象，影響我們的復(fù)習(xí)，甚至?xí)�影響中考的成績�?/p>

　　所謂以良好的心態(tài)迎接中考，就是不論在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，我們都要積極地去面對(duì)。在學(xué)習(xí)中遇到各種各樣的困難是正�，F(xiàn)象，我們是在不斷戰(zhàn)勝各種各樣的困難中不斷進(jìn)步的，我們是在糾正各種各樣的錯(cuò)誤過程中來不斷提高成績的。在月考中有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)成績停滯不前甚至下降的現(xiàn)象也是正常的，因?yàn)橛�接中考學(xué)習(xí)過程中，知識(shí)的難度與以往相比在不斷加大，知識(shí)的綜合性與以往相比會(huì)更強(qiáng)，當(dāng)我們走過了學(xué)習(xí)上的高原期，我們就會(huì)在分析問題和解決問題的能力上前進(jìn)一大步。

　　以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)，我們還要學(xué)會(huì)拿自己的成績進(jìn)行縱向與橫向的比較，找出優(yōu)點(diǎn)，查出距離，實(shí)事求是分析自我。縱向比較就是以自己為主。立足觀在，聯(lián)系過去。將現(xiàn)在與過去的成績相比較，肯定自己的進(jìn)步，樹立信心。橫向比較：就是將自己與周圍同學(xué)比較，與班內(nèi)同學(xué)比，與全級(jí)的同學(xué)比，使我們站得高，看得遠(yuǎn)，去迎接更大的挑戰(zhàn)，避免做井底之蛙，盲目樂觀。

　　以良好的心態(tài)迎接中考，我們還要學(xué)會(huì)善于抓住成功的事例，以此為支點(diǎn)，激起自己的自信。我們當(dāng)然不應(yīng)該為自己在學(xué)習(xí)過程中所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步而沾沾自喜或驕傲自滿，但我們應(yīng)該為自己在學(xué)習(xí)過程中所取得的點(diǎn)滴的小小的進(jìn)步而感到欣慰，并以此來鼓勵(lì)自己，來增強(qiáng)自己的自信心。

　　以良好的心態(tài)迎接中考，還要學(xué)會(huì)積極的自我暗示。趙本山、范偉和高秀敏三人所演的小品《賣拐》大家是再熟悉不過了。在這一小品中，范偉為什么會(huì)被趙本山忽悠瘸了呢？其實(shí)就是心理暗示所起的作用。趙本山說范偉一個(gè)腿長一個(gè)腿短，這是語言上的暗示；一計(jì)不行又生一計(jì)，趙本山在前面一瘸一拐地走，讓范偉在后面跟著，最后范偉終于瘸了。這是語言加行為暗示的結(jié)果。

　　同樣，我還在于丹的《論語心得》一書讀到這樣一則寓言：在某個(gè)小鎮(zhèn)上有一個(gè)非常窮困的小女孩，她失去了父親，跟媽媽相依為命，靠做手工維持生活。她非常自卑，因?yàn)樗龔膩頉]有穿過漂亮的衣服和首飾。在這樣極為貧寒的生活中，她長到了十八歲。

　　她十八歲那年的圣誕節(jié)，媽媽破天荒地給了她二十美元，讓她用這個(gè)錢給自己買一份圣誕禮物。

　　她非常高興，但是她沒有勇氣從大路大大方方地走，而是繞開人群，貼著墻角向商店走。

　　一路上，她看見所有的人都比自己的生活好，心中不無遺憾地想，我是這個(gè)鎮(zhèn)上最窮困的女孩，也是最抬不起頭來的女孩。看到鎮(zhèn)上自己特別心儀的小伙子，她又想，在今晚盛大的舞會(huì)上，誰能夠成為她的舞伴呢？

　　她就這樣嘀嘀咕咕躲著人群來到了商店。一進(jìn)門，她感覺自己的眼睛被刺痛了，她看見了柜臺(tái)上擺著一批特別漂亮的用緞子做的頭花和發(fā)飾。正當(dāng)她在那里發(fā)呆的時(shí)候，售貨員對(duì)她說：“小姑娘，你的亞麻色的頭發(fā)真漂亮！如果配上淡綠色的頭花，肯定美極了。”她看到價(jià)簽上寫著十六美元，就說我買不起，還是不試了。但這個(gè)售貨員已經(jīng)把頭花戴在了她的頭上。售貨員讓她拿著鏡子自己看看。當(dāng)這個(gè)小姑娘看到鏡子里的自己時(shí)，突然驚呆了，她從來沒有看到自己的這個(gè)樣子，好覺得這一朵頭花使她變得如天使一般使她容光煥發(fā)！

　　她不再遲疑，掏出錢買了這朵頭花。她的內(nèi)心無比陶醉、無比激動(dòng)，接過售貨員的美元后，轉(zhuǎn)身就往外跑，結(jié)果撞在了剛進(jìn)門的老紳士身上。她仿佛聽到了老人叫她，但她已經(jīng)顧不上這些，就一路高高興興地往家跑。

　　她不知不覺地跑到了小鎮(zhèn)最中間的大道上，她看到所有的人都向她投來了驚訝的目光。她聽到人們?cè)谧h論她說，沒想到這鎮(zhèn)上竟然有這么漂亮的女孩，她是誰家的孩子呢？

　　她又一次遇到了自己喜歡的那個(gè)男孩。那個(gè)男孩竟然叫住她說：不知今天晚上我能不能榮幸地請(qǐng)你做我圣誕晚會(huì)上的舞伴？

　　這個(gè)女孩簡直心花怒放！她想我索性就奢侈一回，用剩下的四美元再給自己買點(diǎn)兒東西吧。于是，她又一路小跑回到了商店。

　　剛一進(jìn)門，那個(gè)才紳士就微笑著對(duì)她說，孩子，我知道你會(huì)回來的，你剛才撞到我的時(shí)候，你的頭花也掉了下來，我一直等著你來取。

　　一個(gè)丟失了頭花的女孩為什么在回家的路上，變得漂亮了？就是她從自己戴上了頭花的鏡子中看到了自己的美麗，從頭花的暗示中發(fā)現(xiàn)了自己的美麗，從自己的美麗找到了自信。

　　對(duì)于我們每一個(gè)同學(xué)來說，那朵頭花就是積極的心理暗示。對(duì)于我們來說，就是要經(jīng)常地暗示自己：我能行，只要努力就一定會(huì)有收獲，只要努力就一定會(huì)成功！

　　對(duì)于基礎(chǔ)好，學(xué)習(xí)成績好，名次靠前的同學(xué)，我建議你們平時(shí)一定要練好基本功，做好基本題，還要做好打硬仗，打大仗的思想準(zhǔn)備，切莫大意失荊州，斷送了大好前途。目標(biāo)定位要高遠(yuǎn)一點(diǎn)是正確的，但一定要腳踏實(shí)地，從基礎(chǔ)做起。

　　對(duì)于基礎(chǔ)也比較好，但成績不是很靠前的同學(xué)，千萬不要恢心，千萬不能動(dòng)搖自己的自信心。奇跡是可以在堅(jiān)持努力的同學(xué)身上發(fā)生的，這樣的例子已經(jīng)屢見不鮮。只要調(diào)整好自己的心態(tài)，正確的估價(jià)自己，知道自己的長處是什么，不足是什么，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能夠不斷地提高自己的`學(xué)習(xí)成績

　　對(duì)于基礎(chǔ)不好，成績比較差的學(xué)生，你們不要對(duì)自己的學(xué)習(xí)失去信心，不要放棄自己。對(duì)自己學(xué)習(xí)的放棄是作學(xué)生的一件最可怕的事情。關(guān)鍵是我們要通過學(xué)習(xí)來培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，我們要通過學(xué)習(xí)來培養(yǎng)自己不怕困難的精神。我相信：只要抓住基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈地努力，你們也能夠取得自己心中理想的成績。

　　三、制定切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃

　　有位哲人說：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢想！”只有想得到，才能做得到。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。對(duì)大家來說，長遠(yuǎn)目標(biāo)就是考入理想的高中，近期目標(biāo)應(yīng)該是每天都有新收獲，每天都有新進(jìn)步。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，理想高中的大門就會(huì)向你敞開。中考在即，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行艱苦卓絕地努力。我想，優(yōu)秀的同學(xué)和普通人唯一的區(qū)別，就是他們的斗志和目標(biāo)。同樣面對(duì)一個(gè)問題，他們不弄得十分透徹誓不罷休，甚至希望把老師所有的知識(shí)都化為自己的。每一個(gè)人都要樹立一個(gè)目標(biāo)。不同的人要有不同的目標(biāo)，但無論如何都要確定好自己的目標(biāo)。成功的道路是由目標(biāo)鋪成的，有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向；內(nèi)心的潛能一旦被激發(fā)出來，你的能力就是巨大的。為此我希望在校園中多一些學(xué)習(xí)背誦的身影，在走廊上和教室里少一些瘋狂打鬧的現(xiàn)象！

　　同學(xué)們制定自已的目標(biāo)，要遵循心理學(xué)中的“最近發(fā)展區(qū)”原理。把桃子掛在高處，如果猴子跳一跳能夠夠到，那么它就會(huì)想方設(shè)法去夠，如果掛得太高，猴子無論如何夠不到，那么猴子就會(huì)放棄。同樣，如果對(duì)于一個(gè)班級(jí)里面六七十名的同學(xué)來說，一下子把自已的目標(biāo)定第一第二，那么這對(duì)于他來說等于沒有目標(biāo)，如果先把目標(biāo)制定合適，那么他就覺得很有希望，從而不斷地為此奮斗，就會(huì)不斷進(jìn)步，所以大家一定要先制定一個(gè)適合自已的、通過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，等這個(gè)目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)了，再慢慢地提高，千萬不要好高騖遠(yuǎn)，反而適得其反。

　　四、用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)

　　1、注重基礎(chǔ)知識(shí)。不要把更多的時(shí)間用在難題上，尤其是一些成績好的學(xué)生更容易犯這個(gè)錯(cuò)誤。其實(shí)，考試中基本知識(shí)就占了80%，如果你能很好地掌握了每個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)，在保證基本知識(shí)少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和較難的題，你也會(huì)拿到一些分?jǐn)?shù)的，這樣你的試卷的總分就會(huì)很高。所以學(xué)習(xí)是要講策略的。抓基礎(chǔ)，學(xué)好最底層的東西，一步一步腳踏實(shí)地地前進(jìn)，這樣學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松、容易、而且更能夠獲得信心

　　2、提高課堂效率，合理利用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課，做到當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，不欠帳。同時(shí)利用課余時(shí)間要用來查漏補(bǔ)缺，不能偏科。對(duì)于弱門不要急于求成，目標(biāo)應(yīng)該訂在“有所提高”，不必把目標(biāo)訂在“超過或趕上強(qiáng)門”。（木桶理論）可以主動(dòng)的多與這門課的老師交流，讓老師了解你，讓老師發(fā)現(xiàn)你的缺陷，發(fā)現(xiàn)你問題之所在，請(qǐng)老師為你出謀劃策，針對(duì)你制定你的學(xué)習(xí)方案，并經(jīng)常請(qǐng)老師點(diǎn)撥，要取得進(jìn)步還是不難的。

　　3、持之以恒，堅(jiān)持到底。說到堅(jiān)持，實(shí)質(zhì)就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天動(dòng)員會(huì)后全體同學(xué)保持一個(gè)周的旺盛斗志估計(jì)沒問題，隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人打退堂鼓，對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近！”

　　五、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)

　　開學(xué)后，個(gè)別同學(xué)不能嚴(yán)格要求自己，學(xué)校處理了一批，今天明確告訴大家，為了我們絕大多數(shù)同學(xué)的前途和命運(yùn)，學(xué)校將更加嚴(yán)格的執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)于違紀(jì)甚至違法的學(xué)生，絕不姑息遷就，心慈手軟。凡是打架斗毆、敲詐勒索、逃課上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，一律勸退，違法行為，將交給司法部門處理。同時(shí)希望初三級(jí)全體同學(xué)為全校帶好頭，作紀(jì)律上的楷模，學(xué)習(xí)上的榜樣。

　　同學(xué)們，中考臨近，讓我們振奮精神，以加倍的努力來迎接這一時(shí)刻的到來。讓我們用“不到長城非好漢”、“不到黃河心不死”這兩句話來激勵(lì)自己；讓我們用解放軍的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的鋼鐵般的意志來激勵(lì)自己；讓我們用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香處苦寒來”的詩句來激勵(lì)自己；讓我們用“今天不流汗，明天就流淚”來激勵(lì)自己；讓我們用“從頭再來”、“英雄無悔”來激勵(lì)自己；讓我們用知識(shí)改變命運(yùn)來激勵(lì)自己�？傊�，我們要以不懈努力來回報(bào)自己初中三年來所付出的辛苦；我們要以在中考中取得自己滿意的成績來盤點(diǎn)我們初中年三年的學(xué)習(xí)成果；我們要以不懈的努力和滿意的成績來報(bào)答養(yǎng)育我們而不重辭勞苦的父母！

　　最后祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，預(yù)祝我們明年中考再創(chuàng)輝煌！

初三年級(jí)中考工作總結(jié)3

　　初三年級(jí)在校長室和學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，初三年級(jí)全體老師認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中來，圓滿地完成了校長室下達(dá)的20xx年中考任務(wù)�，F(xiàn)作簡要總結(jié)：

　　我校20xx年畢業(yè)班中考有幾個(gè)新特點(diǎn)：

　　一是成績有新的突破：

　　考上市一中正取生3人，比上一年多1人，達(dá)到542分之上有20人，上500分有64人，影響學(xué)生升學(xué)的"瓶頸"——200分以下的低分，被控制在52人之內(nèi)。整體還是保持強(qiáng)勢，并比上一屆略有進(jìn)步。

　　二是教師隊(duì)伍出了一批新人：

　　長期以來我校九年級(jí)教師青黃不接，后繼乏人。為了造就一批業(yè)務(wù)精良、綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，也為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我們不等不靠，依靠有限的條件培養(yǎng)自己的師資隊(duì)伍，20xx屆畢業(yè)班教師隊(duì)伍第一次實(shí)行大循環(huán)，除個(gè)別三、四位老師因身體狀況主動(dòng)提出不跟上初三外，其余老師直接跟上，這樣帶來了可喜的效果——責(zé)任心更重，教學(xué)效果更好。經(jīng)過一年的歷練，又一批能夠勝任九年級(jí)工作的教師脫穎而出，如：吳新梅老師、楊林幫老師、劉桂芳老師、劉法強(qiáng)老師。在工作中他們肯鉆肯學(xué)，學(xué)校也利用集體備課、外出學(xué)習(xí)等形式培養(yǎng)教師，為教師的成長搭建平臺(tái)。今年中考成績的取得說明我們的措施是正確的，同時(shí)也給我們啟示：工作中必須充分相信教師，依靠教師，教師要擔(dān)當(dāng)重任，必須給予他們以機(jī)遇和平臺(tái)。

　　三是教育教學(xué)管理有保障：

　　（1）工作中我們做到了三個(gè)"保障"：

　�、賰�(yōu)化教師隊(duì)伍，以老中青搭配的形式，保障了教研實(shí)力，活躍了教學(xué)氣氛，培養(yǎng)了年青教師。

　�、诩訌�(qiáng)了對(duì)學(xué)生法制和安全的教育，政教室兩期都向家長學(xué)生發(fā)放了安全教育宣傳資料，學(xué)生還簽訂了安全生活學(xué)習(xí)的承諾書，保障了良好的教學(xué)秩序，集中了教師的教學(xué)精力。

　�、垲I(lǐng)導(dǎo)以身作則，上下同心，張校、陳校等幾位領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)，隔兩周開一次小會(huì)了解情況，及時(shí)解決教學(xué)工作中的問題，保障了教師的工作熱情。

　�。�2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理：

　　在教學(xué)常規(guī)方面，要求教師個(gè)人備課做到：“備教材、備教法、備學(xué)生”，集體備課做到“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人”，年級(jí)教學(xué)做到“內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”教學(xué)要落實(shí)學(xué)生的“雙基”即“基本技能、基本知識(shí)”，在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要求做到“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”。大力抓好重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)檢查，做好新題型適應(yīng)和新能力的培養(yǎng)工作。為了強(qiáng)化管理，我們還出臺(tái)了一些符合實(shí)際的制度。如中考目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度，課余培優(yōu)輔差制度、月考制度。

　�。�3）培優(yōu)治跛機(jī)制。

　　學(xué)生的薄弱學(xué)科，教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，是影響學(xué)生中考成績的總體提升的要害，怎么樣讓學(xué)生全面發(fā)展呢？

　　在區(qū)一模后我們訂制了較為全面老師也愿意接受和易于操作的培優(yōu)輔差制度，更重要的是它能落實(shí)到人，易于檢測，更易出成績。做到了制度科學(xué)，落實(shí)到位，人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有責(zé)任，且每位老師都有培優(yōu)和輔差對(duì)象。主要以學(xué)生薄弱科目和薄弱環(huán)節(jié)的提高為目的，開展“選峰填谷”工作，作好“八抓，八�！�。

　　具體措施是：

　�、僮デ�30名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；

　�、谧ブ虚g，保高中及格率；

　　③抓差補(bǔ)差，平均分；

　　④抓思想教育，保良好的'迎考心態(tài)；

　�、葑ゼ倚Ｅ浜希�保緊密聯(lián)系，保齊抓共管；

　�、拮シ椒ㄖ笇�(dǎo)，保學(xué)習(xí)效率提高；

　�、咦ヘ�(zé)任分工，保針對(duì)性強(qiáng)。

　�、嘧ベ|(zhì)量監(jiān)控，�？傮w目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

　�。�4）搭建家校橋梁，會(huì)議溝通你我：為讓學(xué)校教育能更好貫徹下去，讓家長多關(guān)心子女成績及校表現(xiàn)，我們一學(xué)期開了大大小小家長會(huì)和學(xué)生會(huì)議多次。全級(jí)性大型家長會(huì)2次，優(yōu)生和學(xué)困生家長會(huì)也各2次，紀(jì)律后進(jìn)生1次；為使學(xué)生明確中考目標(biāo)，統(tǒng)一思想，學(xué)生會(huì)議適時(shí)適度展開，尤其優(yōu)生與學(xué)困生的會(huì)議更是常開。

　　（5）心理健康是考好中考的又一武器：每到復(fù)習(xí)中途，學(xué)生都會(huì)有各種學(xué)習(xí)情緒，有的過分緊張，有的為自己所付出的努力得不到分?jǐn)?shù)上的回報(bào)而懊惱灰心……，在此時(shí)，心理指導(dǎo)不容忽視。我校為此專門開展心理健康教育，收到很好的效果。

　　總之，我校20xx年中考取得了較好的成績，與老師努力和工作的細(xì)化分不開。初愿20xx年，我們中考有新的突破，再創(chuàng)更為驕人的成績。

初三年級(jí)中考工作總結(jié)4

　　在本學(xué)期初，我們就制訂了初三年級(jí)組工作計(jì)劃，提出了本學(xué)期兩類不同班級(jí)的工作的重點(diǎn)，明確了xx年的奮斗目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們進(jìn)行了責(zé)任分工，責(zé)任到人；大部分教師都能夠團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新，以飽滿的工作熱情，投入到緊張的教學(xué)工作中。我們還加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)，大家清楚認(rèn)識(shí)到，教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)日常管理，保證班級(jí)穩(wěn)定。初三年級(jí)組工作總結(jié)。

　　在教學(xué)中，學(xué)生和班級(jí)的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，因此初三全體教師密切注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)反饋，及時(shí)主動(dòng)與班主任交流溝通。對(duì)出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學(xué)生，積極商討解決問題的方法和對(duì)策，有重點(diǎn)、抓苗頭，預(yù)防是目的，教育是手段，創(chuàng)造了初三較好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保證了初三班級(jí)的穩(wěn)定。

　　本年級(jí)九個(gè)班，班主任都是在全校教師當(dāng)中被挑選出來的，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)班級(jí)管理方法，規(guī)范班級(jí)管理秩序，完善班級(jí)管理體系，使班級(jí)教育教學(xué)工作有條不紊。如彭玉容老師的班級(jí)管理經(jīng)過多年的錘煉，呈現(xiàn)多樣化的管理特點(diǎn)，她善于利用各種教育機(jī)會(huì)，用發(fā)展、賞識(shí)、期盼的眼光看待學(xué)生；用激勵(lì)、鼓舞、贊美的方法促進(jìn)學(xué)生。余濟(jì)心老師對(duì)落后生的轉(zhuǎn)變極有耐心，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴的激勵(lì)啟發(fā)。鄭勇老師因才施教、循序漸進(jìn)，總能營造一種增強(qiáng)學(xué)生自我超越的班級(jí)氛圍，幫助學(xué)生建立個(gè)人愿望，全面提高班級(jí)學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)�？录t老師自接任班主任工作以來，沒睡過一個(gè)好覺。而吳劍老師管理有方，教學(xué)得法，把70多名學(xué)生搭理得服服帖帖。由于她的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班上好幾個(gè)有名的差生都有了轉(zhuǎn)變，班級(jí)管理方面難度雖大，但面對(duì)困難吳老師主動(dòng)到學(xué)生家里家訪，耐心與學(xué)生談話，保證了正常的教學(xué)秩序，受到任課老師的好評(píng)，為整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。吳淑云、柯芳、汪志民、羅子軍老師干勁十足，工作中他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，寓管理于各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)之中。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，在各位班主任的.共同努力下，年級(jí)全體學(xué)生在各方面取得了明顯的進(jìn)步，特別是紀(jì)律方面，沒有出現(xiàn)大的事故，從而為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。

　　通過家校聯(lián)系，一方面了解學(xué)生在家情況，一方面了解在校情況，有利于老師和家長雙方面對(duì)學(xué)生的管理，也增強(qiáng)了雙方的溝通和信任。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁，只要發(fā)現(xiàn)問題，班主任都能在第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)期初三（8）班的家長會(huì)，由于班主任的精心準(zhǔn)備，家長的重視，到會(huì)率達(dá)到了90%。家長會(huì)較往年更加務(wù)實(shí)，收效顯著，得到了家長和老師的一致好評(píng)，對(duì)學(xué)生的幫助非常大。

　　三。搶抓教學(xué)進(jìn)度，贏得復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，既要上第五冊(cè)的新課，又要上第六冊(cè)的新課，還有三次月考考前復(fù)習(xí)，同時(shí)不能因?yàn)閺?fù)習(xí)耽擱教學(xué)進(jìn)度。我們提出“夯實(shí)基礎(chǔ)，以舊帶新”，要求老師們精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，上好每一節(jié)課。每一位教師都積極寫教后反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。月考后本年級(jí)召開了質(zhì)量分析會(huì)，老師在教與學(xué)中找出問題，查缺補(bǔ)漏。學(xué)校下達(dá)了各班的升學(xué)指標(biāo)，老師們對(duì)自己的教學(xué)也有了更為方向明確的。正因?yàn)檎n內(nèi)求效率，課外爭時(shí)間。別人休息，我們加班。所以我們?yōu)閤x年中考前的復(fù)習(xí)，贏得了較為充足的時(shí)間。

　　四、不足與存在的問題：

　　1。實(shí)施班級(jí)管理應(yīng)發(fā)揮班主任的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的全面發(fā)展。

　　2。本年級(jí)有幾個(gè)學(xué)習(xí)，紀(jì)律極差的學(xué)生，還須加強(qiáng)管理。

　　3。本年級(jí)老師要加強(qiáng)中招考試題型的研究。近年中考試卷中出現(xiàn)較多的新題型，考試思路也有新變化，教師要注意收集這方面的信息，利用機(jī)會(huì)提早滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)訓(xùn)練，使學(xué)生能面對(duì)陌生情境，有一個(gè)良好的心態(tài)，能冷靜的去分析、判斷和解決問題。

　　4。不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱情。

　　5。學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式。

　　五、今后打算：

　　1、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，真正從以教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，讓每個(gè)學(xué)生積極參與。

　　2、真正從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

　　3、形成良好的教科研氛圍，勇于探索，大膽嘗試；加強(qiáng)個(gè)人文化修養(yǎng)。

　　4、把對(duì)學(xué)生的思想教育落到實(shí)處。

　　最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。在此，向大家拜個(gè)早年，祝大家新春快樂，合家幸福，萬事如意！

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