一年級班務工作總結4篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的一年級班務工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級班務工作總結1

　　在嚴寒的冬天，我們的教育教學工作即將結束。一學期以來，大部分學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣和行為習慣良好，并能積極參加學校組織的各項活動，養(yǎng)成了認真看 聽 寫的好習慣，如班里的馬桃、董國龍、馬怡然同學。但也有個別學生學習不主動，不能自覺地完成學習任務，課堂中不能注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動，學習成績低下。

　　一、班級管理

　　在本學期的班級管理中，著重進行了以下幾方面的實踐探索。

　　1、培養(yǎng)學生的自我管理能力，在班內實施值日班長，負責管理學習如早讀 收交作業(yè) 查紀律 衛(wèi)生。每周的班會課上評出表現好的學生接任下一個班干部，這樣“班級管理靠大家”的思想深入滲透到學生的思想中。增強了學生的主人翁意識和自我管理能力。

　　2、多種評價方式激趣。課堂隨即評價，課外鼓勵評價、天天都有好榜樣評價，周周都有綜合評比，競賽評比看誰的進步大等活動，表揚先進，鼓勵進步，真正調動起了學生參與各方面活動的積極性和主動性，優(yōu)良的班風日漸形成。

　　3、豐富的活動吸引人。結合各課教學內容與學�；顒蛹皩嶋H生活先后開展了我愛新校園的環(huán)境保護教育活動，大課間古詩背誦活動，普通話誦讀活動、小巧手的手工制作比賽活動、在參加學校少先隊組織的“與不文明行為告別”活動中我班取得了低段組第一名的好成績，學生感受到了自己是最棒的，每個學生都感受到被重視被欣賞，自信地投入到各項活動，充分發(fā)揮自己的長處、展現自己的特長。

　　二、教學工作

　　教學工作中，主要在培養(yǎng)學生自主學習能力方面經行了探究。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于一年級學生自主學習的能力較弱，我爭取到了家長的配合，讓家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)并且對當天所學的內容進行復習鞏固和新知識的預習，嚴格要求學生的習慣養(yǎng)成，如提筆即練字讓學生能寫一手好字， 作業(yè)干凈整潔，書寫美觀大方。坐姿端正，讀書要做到 ：眼到、口到、心到。這樣，一學期下來學生的學習能力提高了，學習信心增強了，面對不同能力的學生，我采用因材施教分層要求，學習能力好的學生我鼓勵他們看外故事書，讓他們多給其他同學講故事，讓他們從生活中找字，比賽看誰認得字多。后進生采用多種形式鼓勵激發(fā)他們的學習興趣，對基礎之外的不提過高的要求，鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。用欣賞的眼光看他們，及時鼓勵他們哪怕一個小小的進步我都當成是驚喜，讓他們感受到被老師認可被老師關懷的喜悅，從而更用心地投入學習。第三重視知識的綜合，每進行一個單元我都要進行檢測，寫出單元檢測分析，針對學生存在的問題及時的調整教學措施，改進教學思路，查漏補缺，效果很好。

　　三、做好學生的安全教育工作

　　利用班會課對學生進行安全教育，從身邊的小事入手給學生講解道路安全知識，利用交警大隊在我校宣傳的機會，對學生進行文明行路，安全行駛，禮貌乘車等方面的教育，結合交警大隊帶來的交通事故圖片讓學生更深刻的認識到站好路隊的重要性，做個文明的行路人。對學生好動的特點我注重教育學生不做危險的游戲，把校內安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，還將學生的冬季保健教育，校外安全教育也列入了重點教育中，要想做到防患于未然 作為一年級的班主任就的有先見之明，就的做到三勤“手勤、腿勤、腦勤”通過教育提高了學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力 。

　　四、存在的'問題

　　1、個別學生的家長對學生的教育方法不到位，過于溺愛孩子，致使學生還沒有良好的學習習慣，學習不認真。

　　2、個別學生衛(wèi)生習慣差，在個人衛(wèi)生的保持上不好。

　　3、班級的管理方法還不夠新穎。

　　五、采取的措施

　　1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。

　　2、繼續(xù)加強思想教育與個別指導

　　3、繼續(xù)加強學生的習慣的養(yǎng)成與及時糾補不足。

　　4、教學要及時回顧，管理要有新經驗。

　　總之，在一學期的教育教學活動中，本班的各項工作開展的有聲有色，我們將力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。我也將會開啟我新的班主任之門。我相信我的班主任工作會精彩多多，樂趣多多。

一年級班務工作總結2

　　本學期我擔任一年級六班的班主任工作�；厥滓粚W期的工作，有成績亦有不足，是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做了：

　　一、思想教育工作

　　對于一年級的小學生來說，雖然理解了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。所以，開學初我組織學生學習了《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》，學期到頭，學生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進一步提高，并且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。

　　二、時刻關心孩子

　　我認為愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對教師異常熱情，經常會圍著教師轉。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了；這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天都誰提高了！在這種簡便的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情景，常常會收到意想不到的效果。

　　三、及時表揚鼓勵孩子

　　對于一年級的孩子來說，表揚的效果是十分好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又提高了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！……

　　四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

　　各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的'基礎，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到教師在與不在一個樣。如果一個班級構成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如根據一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

　　五、安全教育工作

　　1、不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

　　2、教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

　　3、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在攤點上購買任何不衛(wèi)生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

　　4、不損壞學校的花草樹木。

　　總之，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

一年級班務工作總結3

　　各位家長朋友，大家好！

　　金色的九月是收獲的季節(jié)，在這令人神往的季節(jié)，孩子們開始了充滿夢想、充滿期盼的小學生活。一個月的時間雖然短暫，我們一年級四班的同學們卻在很短的時間適應了校園生活，增長了不少本領。

　　在這一個月中，我們熟悉了校園，認識了各科老師，還結交了不少朋友。上課我們認真聽講，不斷思考，積極發(fā)言；下課我們開展文明的課間游戲；早操隊列整齊；午飯我們不挑食，不掉飯粒，吃得津津有味。學校的老師把校園生活安排的井井有條，在校園里同學們快樂得像一群小鳥。

　　校園的生活是豐富多彩的，隆重的開學典禮上一年級新生代表發(fā)言，表達了全體新生的心愿，那就是我們一定爭做一名優(yōu)秀的小學生。開學初，我們開展了《逛校園》的活動；音樂廳里我們觀看彩虹節(jié)的表演，操場上我們學習廣播體操……

　　一個月來，孩子們在習慣養(yǎng)成方面有了很大進步。他們有禮貌、守紀律、講文明。每天進入教室能按照課表準備一天的學習用品，主動交作業(yè)，回到自己的座位上開始讀語文書、《三字經》等。課間，孩子們逐漸養(yǎng)成了先擺放學習用具，再喝水、上廁所的好習慣，休息的時候，孩子們知道了要做到文明行走，不追不跑，注意安全。

　　好的開始是成功的一半，孩子們的成長就是從培養(yǎng)良好習慣開始的。

　　這個月我們的語文課完成漢語拼音的學習任務，其中包括：

　　1.認識漢語拼音23個聲母、24個韻母、16個整體認讀音節(jié)，能夠正確書寫漢語拼音。

　　2.學習拼讀音節(jié)，能夠正確拼讀和書寫音節(jié)。

　　3.借助漢語拼音認讀漢字，做到正確朗讀課文中的詞語、句子、兒歌等。

　　課堂上，同學們學習的積極性很高，許多同學積極舉手發(fā)言，一些孩子思維活躍，詞語和語言的積累豐富，他們的發(fā)言贏得了大家的掌聲，在這樣的環(huán)境里學習，孩子們學習感到愉快而輕松。盡管才一個月的.時間，孩子們已經掌握了書寫的基本要領：坐姿端正、下筆要輕、專心慢寫、少用橡皮，書寫工整等等。

　　開學以來，我們班數學學習了數一數、比一比、1~5的認識和加減法及6~10的認識和加減法。通過這段時間的學習，同學們已初步具有了良好的課堂常規(guī)，養(yǎng)成了良好的寫作業(yè)的習慣，基本適應了學校的生活。十月份，我們將學習其它單元的知識。希望各位家長能配合我們督促孩子寫好數字，進行口算練習，提高口算的速度和正確率。

　　十一長假到了，家長們很有可能帶孩子走親訪友，外出旅游，這也是孩子開闊眼界，增長見識的好機會。無論是外出游玩還是在家休閑，希望各位家長注意孩子的身體健康，做到生活有規(guī)律、飲食講衛(wèi)生、預防傳染病。

　　祝孩子們和家長們國慶節(jié)愉快！

　　班主任任老師

一年級班務工作總結4

　　轉眼間，這一年的教學工作即將結束。說心里話，做一年級班主任很不容易，但也很快樂,看著孩子們一天天變得懂事起來,我真的從心里感到欣慰,這更讓我覺得教師工作的偉大與神圣!在我看來,教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種精神化身,它孕育著真、引導著善、創(chuàng)造著美、奉獻著愛！

　　自從我?guī)б荒昙壱詠�，我已經深深地愛上了班上的那些孩子們，愛上了我的這份班務工作。我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好！

　　本學期以來，我首先全面了解了班上的每一位學生，摸清了底細。由于一年級學生年紀小、剛入學，對學校的環(huán)境以及上課等方面都很陌生，因此，他們沒有上課意識，他們的行為習慣、學習常規(guī)都還沒有形成，加之，班上大部分學生的家長都外出務工，家長們沒有時間來照顧孩子的學習和生活，這都對班務工作帶來了一定的難度，而一年級的孩子正是小學階段打基礎和形成良好行為習慣最關鍵的一年，由此，本學期，我采取了以下幾點措施來管理班級：

　　1、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生的自覺性。

　　回憶起開學第一個月，的確相當辛苦。每天如母雞孵蛋一般坐在教室中。從坐、站、舉手、排路隊、掃地等一一教起。有時干脆自己拿起掃帚.拖把清掃班級的環(huán)境衛(wèi)生和教師衛(wèi)生，甚至學生下課上廁所也要指導到位，不然就要出錯。這樣的努力是有效的，一個月后，學生漸漸步入正軌。一年級學生小，選班干部成了難題，在確立自己

　　認為可以的班長不久，就會發(fā)現，學生因自制力差，很難勝任。經過多日觀察，我發(fā)現，一年級孩子更適合多角度選班長和大多數不同職位班長。因此，我們班有紀律班長、路隊班長、自習班長、衛(wèi)生委員、課代表和隨時更換的小組長等。引導學生逐步養(yǎng)成了升旗，課間操，放學等習慣，為老師減少了一些負擔。從學年一開始，我就在課堂上規(guī)定到校三不帶：不帶零食，包括飲料；不帶玩具，包括各種各樣的玩具橡皮、玩具筆；不帶零錢。讓學生互相監(jiān)督，徹底做到教室無零食袋，上課時，課桌上無玩具、無鉛筆盒，保證了課堂質量。

　　2、紀律教育和安全教育

　　在這個學期里，我最擔心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調紀律和安全，經常用一些學生中的事例和安全事故，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律，重安全的好思想、好習慣，結合冬季做好預防感冒，防傳染病，防火，防滑冰的教育，教師提前想到，提前講，杜絕了一些不安全的事故發(fā)生。

　　3、注重養(yǎng)成教育

　　良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段。學期一開始，我首先對學生進行思想教育，讓他們明確校規(guī)，校紀。要求每位同學熟記《小學生守則》，了解〈〈守則〉〉內容，成為他們行為的指南。同時在校時要表現好，能自覺抵制不符合學校規(guī)定的行為，為班級教育、教學開了好頭。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。具

　　有自我約束力，形成習慣。

　　4、加強與家長溝通。

　　我始終覺得一個人的成長離不開家庭的.影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭支持，必然是勢單力薄。所以我經常通過家長接送孩子時，打電話等方式，反映孩子在校的種種表現，表達自己對該孩子的看法。對一些家長離得較遠，不能得到關懷的孩子，我更是傾注了更多的愛和心血。多注意他們的閃光點鼓勵、引導他們。發(fā)現孩子身上、思想上出現的特殊情況，我總是及時主動地了解情況，耐心做工作，是每個孩子都能揚長避短，健康成長。

　　班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中，我將不斷努力，盡心盡責做好這項工作。一年級孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將注定其一生的基礎。紅則越紅。我希望帶給孩子一片晴空、綠地……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更努力地邁好每一步。

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