幼兒園教師工作總結(jié)模板
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的幼兒園教師工作總結(jié)模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師工作總結(jié)模板1
時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實(shí)的學(xué)年就要過去了，回顧這一學(xué)年，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。
為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、政治思想
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱情，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。
本人在本學(xué)年報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。
在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的`游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。
堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四、家長工作
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。
這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一學(xué)年下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng)，在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。
另外在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
幼兒園教師工作總結(jié)模板2
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆
記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。工作總結(jié)
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的.手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
幼兒園教師工作總結(jié)模板3
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的`同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步(轉(zhuǎn)載請注明來源：wwW.haoWoRd.com)的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
三、家長工作方面：
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。在家長會上可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
四、存在不足
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋�孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師工作總結(jié)模板4
一、思想方面：
本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同道，做到愛園如家，全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓(xùn)與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本上吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形式下怎樣做一名好教師。
二、班級工作：
愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、愛好愛好、性格 氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級治理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的條件，也是進(jìn)步教育治理水平、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我天天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解，知道了很多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學(xué)中我盡可能采用了很多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。
三、教育工作
在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能碰到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操縱材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決題目的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和知識預(yù)備工作。留意將理論貫串于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以進(jìn)步自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參與活動，并主動往學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周計劃及教案。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的`活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒天天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，穩(wěn)定爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交xxx工作，認(rèn)真填寫xxx內(nèi)容。
五、家長工作
1、真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育題目，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家上進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，進(jìn)步了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的題目。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師工作總結(jié)模板5
一、保教工作:
1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。
幼兒入園后家長最不放心的是幼兒的安全、衛(wèi)生保健問題,而幼兒園也是將這些列為首要任務(wù)。為了確保幼兒的安全,使幼兒身心健康成長,我班將安全、衛(wèi)生貫穿到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中,注重對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育,使我班幼兒提高安全意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。例如:幼兒自由活動時間組織幼兒觀看有關(guān)安全、衛(wèi)生教育的動畫片vcd,讓幼兒在有趣的情節(jié)中得到潛移默化的影響。為了讓幼兒健康成長,我班教師與阿姨根據(jù)幼兒的特點(diǎn),做好幼兒盥洗、餐點(diǎn)、午睡等環(huán)節(jié)的工作。如:我們根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn),對體弱兒進(jìn)行全面特殊的照顧,對需要多補(bǔ)充水分的幼兒及時提醒喝水,對易感冒的幼兒提醒及時增減衣服……
2、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境。
幼兒大部分的時間都在活動室里,為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化、兒化的環(huán)境,讓幼兒喜歡班級進(jìn)而喜歡參與活動,我班根據(jù)本班的實(shí)際情況,布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境,并讓幼兒參與到環(huán)境的布置中,幼兒都非常喜歡班級的環(huán)境,也積極參與到布置中。例如:主墻神奇的果樹,上面所有的水果都是幼兒的作品,菜地里種的蔬菜也是幼兒的美工作品,彩虹是幼兒分組合作完成的。
3、科學(xué)合理地安排各種活動。
本班幼兒是剛?cè)雸@的新生,他們的活動安排進(jìn)度不能與小一班一樣,我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況來選擇適合本班的活動,根據(jù)本班主題活動的需要,選擇、生成、改編各種活動,在組織活動時嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn),將活動游戲化、生活化使我班幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等得到不同程度的提高。例如:根據(jù)主題活動的需要及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我們組織幼兒參觀菜市場,請家長帶幼兒買水果、蔬菜等。語言活動讓幼兒多講、多看多參與,幼兒仿編兒歌的能力的到了很大的提高。為了讓幼兒喜歡參與計算活動,我們開展了《乘車》、《找小貓》、《快吃飯了》等生活化、游戲化的活動。在各種生動有趣的活動中,我班幼兒語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域等都活動均積極、主動的參與,我班幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等都得到不同程度的提高。
我班是本園《幼兒線描寫生畫的探究》的實(shí)驗(yàn)班,本學(xué)期我班對幼兒進(jìn)行線描畫的教學(xué),將《蔬果舞會》這一主題的有關(guān)活動貫穿到其中,通過引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo),幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進(jìn)步。
4、組織、鼓勵幼兒參與各種比賽。
為了提高幼兒的積極性,我班組織各種比賽,讓幼兒有機(jī)會參與到比賽中,感受、體驗(yàn)比賽的氣氛,使幼兒在比賽中各方面能力的到提高。例如:本班舉行穿衣比賽,幼兒在比賽中自理能力得到了提高。在參加小班段的穿衣比賽中,全段評出十五個獲獎幼兒,其中十一位幼兒為本班幼兒。在參加全園性邏輯思維比賽中我班成績很好:我班幼兒張楨銘、張圳輝、莊子權(quán)三位小朋友名列前三名。
二、家園密切聯(lián)系,形成教育合力。
一學(xué)期來,我班老師與家長們共同合作,形成教育合力,家長也積極配合班級工作。如:結(jié)合主題《蔬果舞會》,請家長與
幼兒一起收集有關(guān)蔬菜、水果的.圖片和材料,豐富相關(guān)的知識。在組織各種活動時家長也提供支持,對本班工作給予了支持,我們老師、阿姨也及時將活動開展及幼兒的情況與家長交流,時家園教育同步、一致。在園報征稿時我班家長踴躍投稿,積極參與到園報的出版。例如:張圳輝的爸爸《記圳輝切蔬菜、水果的過程》在本園園報第六期上面發(fā)表了。
本學(xué)期我們召開了多次家長會及親子活動,平時及時與家長電話交流反饋幼兒的情況,增進(jìn)家園的溝通與理解,每天利用幼兒入園、離園的時間與家長交流幼兒在園在家情況。及時與家長取得聯(lián)系,對于沒入園的幼兒也及時打電話了解情況。期末我們進(jìn)行全面家訪,全面反饋幼兒一學(xué)期的各種情況,了解幼兒進(jìn)期的情況,聽取家長意見及建議。
為了增進(jìn)家長、老師與幼兒的溝通,本班這學(xué)期開展了多次的親子活動,讓家長來幼兒園與老師、小朋友一起活動,活動取得了很好的效果,獲得家長的好評。例如:為提高幼兒的自理能力,我們舉行了幼兒穿衣比賽的親子活動。慶元旦活動時,我們根據(jù)家長的提議,開展了親子活動《大聚餐》,大家在動手、動口中歡慶元旦,使幼兒體驗(yàn)、感受了節(jié)日的歡樂氣氛。
三、存在的不足與今后努力的方向。
雖然我班取得了一定的成績,但也存在一些不足。比如:
1、幼兒的能力懸殊很大,學(xué)習(xí)的積極性、主動性等方面有一定的差距。
2、個別幼兒依賴性大,動手能力差,需加強(qiáng)培養(yǎng)。如:蘇銘新小朋友許多事情都需要老師、阿姨或同伴的幫忙。
3、幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣還有待提高,好多幼兒吃飯很慢、挑食等。
下學(xué)期,我們將結(jié)合實(shí)際,制定完善班級常規(guī),采取有效的措施來幫助幼兒,使幼兒情感、態(tài)度、知識
、技能等得到不同程度的提高
幼兒園教師工作總結(jié)模板6
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。
熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)方面
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，手機(jī)版注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、安全工作及家長工作方面
安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的`人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師工作總結(jié)模板7
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真正又喜又憂，我深深的感到教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索��！這使我更深深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對這份職業(yè)的熱愛也與日俱增。
今年我?guī)У氖切“�，好多年不教小班了，與孩子們朝夕相處的這段日子，有喜，有悲，有累，也有怨，但更多的是快樂，這份快樂是孩子們帶給我的。我愛孩子，孩子們也愛我，也因?yàn)橛袗鄱鞓罚惨驗(yàn)橛袗凼刮覍Π嗬锏拿總�孩子有了更深的了解。的確，雖然有時對孩子們的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽說而失態(tài)，因工作的忙碌而感到累。但是由此在心中會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)仼，我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。在他們心里寫一本最美的書，這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去對待每一個孩子，我始終想著兩句話，那就是：假如我是孩子，假如是我的孩子，這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指責(zé)，多了一份尊重，我想只要我們用自己的“心"認(rèn)真的去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，嚴(yán)格要求自己，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂就問，做到不早退，不曠課，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，全心全意做好教育教學(xué)工作，記得剛?cè)雸@時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力極差。因此，我們的重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒和常規(guī)教育上，在我們?nèi)唤處煹木慕逃�，通過一學(xué)期的鍛煉，孩子們的自理能力有了很大提高。例如：原來不會穿鞋到穿錯，現(xiàn)在已有很大改善，會正確的.洗手，擦鼻子，使用勺子，使用毛巾，垃圾入桶，大小便入廁，知道入園與老師主動問好，放學(xué)時說再見……
在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并學(xué)會了很多東西，教育活動中教師要做到規(guī)范，正確的操作演示，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過自我反思和實(shí)踐，我覺得只要認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做，多閱讀一些幼兒讀物，上網(wǎng)了解一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料，我一定會把幼兒工作做的越來越好。
做為新世紀(jì)，新時期的老師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識，只有這樣才能跟上時代的步伐。只有思想的切實(shí)改變，才能確保教育改革的持久和深入，尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方法，這些新理念，我都要時刻記心中，去捕捉幼兒有價值的熱點(diǎn)，必須深入學(xué)習(xí)，探討研究。
家長工作方面，我經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，并利用早晚家長接送孩子的機(jī)會進(jìn)行談話，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了條件。
在生活中，我無微不至的關(guān)心照顧班里的每個孩子，留意他們穿脫衣服，是否需要服藥，帶的水是否喝沒等情況，細(xì)心照顧孩子，并為他們營造一個舒適，健康，溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子對家長的思念，并讓孩子能夠身心愉悅，健康，快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。
雖然這學(xué)期即忙又累，但收獲卻很多。生活中我享受到了收獲的快樂，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的回題認(rèn)真思考，盡力想辦法去解決，爭取把以后的工作越做越好，使孩子們更喜歡幼兒園，讓孩子們愿意和老師，小朋友在一起。培養(yǎng)活潑開朗的下一代，我爭取為下一學(xué)期更好的工作而努力著……！
幼兒園教師工作總結(jié)模板8
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、工作方面
小班開學(xué)第一天的情景是可想而知的，那些初次離開父母呵護(hù)的`孩子、哭的鬧的總是免不了，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些孩子喜歡的玩具、等角色游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方式，仔細(xì)觀察，發(fā)掘每個人的優(yōu)點(diǎn)。
二、保育及常規(guī)教育
1.常規(guī)方面
在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛護(hù)同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動見人問好，主動幫助他人，并提供機(jī)會讓幼兒做些力所能及的事情，自己的事情自己做，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓，友好相處。
2.保育方面
每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定
三、家長工作
在家園工作中，及時主動地與家長交流聯(lián)系，讓家長們了解孩子在園的情況。認(rèn)真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,努力做到讓家長放心,幼兒開心.總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
幼兒園教師工作總結(jié)模板9
安全方面
安全工作我們時刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%。
在本學(xué)期我班未出現(xiàn)安全問題。班內(nèi)的孩子也無磕傷或碰傷現(xiàn)象，對于有些流鼻血的孩子老師們及時的運(yùn)用日常生活中所學(xué)的日常安全突發(fā)事件處理方法來處理。但對于接離園的安全做的不是太好，尤其是在離園時，有時孩子們會在老師與家長交流時亂竄，雖無出現(xiàn)安全問題，但這一問題需我們教師努力想辦法完善。
衛(wèi)生方面
在幼兒園這一個大集體中，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境是十分重要的。本學(xué)期的衛(wèi)生主要從兩方面抓起：一是班內(nèi)的衛(wèi)生，在這方面我們兩位老師配合完成的很好;另一個是幼兒的個人衛(wèi)生，在這方面做得還可以但還是不夠好，家園沒有將幼兒的這一良好習(xí)慣培養(yǎng)好，還是常有指甲較長，幼兒在地上蹲、爬的現(xiàn)象，不過幼兒飯前便后要洗手的習(xí)慣養(yǎng)成較好。
幼兒出勤
本學(xué)期幼兒前四個月的出勤非常不錯，但最近一月由于天氣、家庭有事等原因使本班出勤降低。
生活常規(guī)
本學(xué)期幼兒在早晨準(zhǔn)時入園和集體活動有序排隊(duì)上進(jìn)步不小。早晨入園%的幼兒都能保證在八點(diǎn)半入園，在上下樓梯或上廁所等都能有序的.排隊(duì)進(jìn)行。在進(jìn)餐方面有個別幼兒總愛說話，這方面還需加強(qiáng)教育。
園所活動
本學(xué)期園內(nèi)大大小小組織了不少活動，這些活動我們班雖不是很出色，但與去年的他們和自己相比進(jìn)步了不少，孩子們能稍稍放開、喜歡動了，同時老師也總結(jié)到了經(jīng)驗(yàn)：凡事要先完善自我，加強(qiáng)自我鍛煉，耐心指導(dǎo)幼兒。
教學(xué)方面
1、自我教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期通過與幼兒的交流及同事的指導(dǎo)，讓自己在教育幼兒時尋求到了一些方法：在課堂教育中多以玩的方式激勵孩子們大膽學(xué)習(xí)、表演;在課堂之外通過適當(dāng)?shù)臏贤▉碓鲞M(jìn)師幼之間的情感，當(dāng)然還要適當(dāng)?shù)膶τ變哼M(jìn)行嚴(yán)厲地教育。這樣既讓孩子們害怕你又讓孩子們喜歡你。
2、幼兒學(xué)習(xí)總結(jié)
本學(xué)期總體幼兒在各方面都有不小的進(jìn)步，尤其是數(shù)學(xué)方面。其中個別幼兒有很突顯的進(jìn)步：如王XX、王XX小朋友在語言交流方面從之前的不善說話、吐字困難到現(xiàn)在的能說會到 。
幼兒園教師工作總結(jié)模板10
俗話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓”�！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》 指出：在共同的生活和活動中，幫助幼兒理解行為規(guī)則的必要性，學(xué)習(xí)遵守規(guī)則。建立良好的常規(guī)，減少不必要的管理行為，逐步培養(yǎng)幼兒的自律。所謂規(guī)則也就是我們所說的一日活動常規(guī)，是指沿襲下來的經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩，對于大班的幼兒來說，雖然已經(jīng)接受過常規(guī)教育，他們年齡小，可塑性大，自制力差，常規(guī)需要不斷加強(qiáng)。因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子良好的常規(guī)是保證孩子活動正常開展的前提。作為一名老師，尤其是一名新教師，一定要了解生活中的常規(guī)，并首先把常規(guī)建立好。下面我就從幼兒一日活動常規(guī)培養(yǎng)匯報一下本學(xué)期的工作。
一、 坐姿常規(guī)的培養(yǎng)
這是最基本的常規(guī)。無論是繪畫、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、人坐端、小手放膝蓋、眼看老師等等。怎樣培養(yǎng)好良好的坐姿？首先可以通過課程的內(nèi)容及要求來培養(yǎng)，如兒歌《我是好寶寶》： 我是好寶寶，上課小手放得好。小腳并并攏，小眼睛看老師，小耳朵聽好話，說話先舉手，才是好寶寶。形象有趣，讓幼兒邊念邊做，易被幼兒接受。兒歌《學(xué)好樣》：走路要學(xué)小花貓，腳步輕輕靜悄悄，不要學(xué)那小螃蟹，橫沖直撞真糟糕；坐著要學(xué)小白鵝，挺起胸膛精神好，不要學(xué)那大青蝦，馱著背兒彎著腰；唱歌要學(xué)百靈鳥，迎著春風(fēng)多美
妙，不要學(xué)那小烏鴉，張開嘴巴哇哇叫。使幼兒懂得坐著要學(xué)大白鵝，挺起胸膛真神氣。以兒歌的內(nèi)容激勵孩子建立良好的坐姿。其次，可以通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正。對好的小朋友進(jìn)行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強(qiáng)化。另外，還有一點(diǎn)非常重要，即老師的榜樣。兩位教師要密切配合，要求小朋友做到的老師一定要做到，使孩子在日常生活中得到潛移默化的醺陶。除了這一些，一日活動中隨機(jī)的提醒，個別幫助教育，也是很重要的。如講故事時，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，在開學(xué)排位置時，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促；也可以采用一幫一的辦法，請能力強(qiáng)的坐差的旁邊，一一對應(yīng)，堅持一貫地督促提醒；還可以請家長幫忙在家里要求玩些安靜的游戲，如看圖畫書、搭積木、畫畫等，久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成。
二、 操作活動中常規(guī)培養(yǎng)
在學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求、操作中加強(qiáng)檢查、操作學(xué)具，操作中的常規(guī)培養(yǎng)也就顯得格外的重要，培養(yǎng)得好，能使活動得心應(yīng)手，大大提高教學(xué)效果。那么，操作中到底有哪些常規(guī)呢？比如：數(shù)學(xué)活動中利用雪花片，學(xué)習(xí)數(shù)的組成，什么時候玩，怎樣玩，玩的過程中還要有什么要求？又如：舉數(shù)字卡，到底舉到哪里，慢吞吞地舉，還是迅速地舉，邊說邊舉還是沒有聲音地舉，這些都涉及好多常規(guī)培養(yǎng)。一般來說，在每次活動前，我總是先提要求，讓大家明確怎么做，然后在做的'過程中，發(fā)現(xiàn)好的苗子及時地在班內(nèi)表揚(yáng)。發(fā)現(xiàn)小朋友坐得非�？�，當(dāng)即就請小朋友為他鼓掌，這樣使他們的行為在
全班作出了榜樣，大家就學(xué)著做了。又如舉數(shù)卡，除了提出要求以外，我通過數(shù)數(shù)來渲染氣氛，促使孩子動作迅速，如找數(shù)字游戲時要舉數(shù)卡，看到快的孩子不多，就說誰真快，第一，誰第二；你也快。這樣，反復(fù)幾次后，孩子們的懶散行為就被控制了，大多能迅速地舉出數(shù)字卡。
折紙、畫畫等美工活動是自始自終的操作活動。它的常規(guī)包括事先不能動的學(xué)具和紙，安靜作畫，坐姿端正，有秩序收起來等。怎樣才能形成良好的美工習(xí)慣：首先也要讓幼兒明確要求，形式可以多樣，可以用討論的方法明確要怎樣畫畫才是習(xí)慣好，然后老師細(xì)心觀察誰做到了，在指導(dǎo)作畫的過程中隨機(jī)地引導(dǎo)，對進(jìn)步的孩子投個微笑或摸摸他的頭對他肯定，不對的請他放下畫筆看看別人是怎樣做的，然后再畫。往往收學(xué)習(xí)用品時最亂，這里我經(jīng)常采用以音樂作為信號的方法來收拾玩具。如：邊彈一首曲子邊讓孩子把椅子放旁邊，然后，組長去收畫筆等教學(xué)用具，等到老師琴彈好，大家都收拾停當(dāng)，開始自由活動，這樣一點(diǎn)也不亂。
看書的常規(guī)也有很多，輕輕翻書、正確姿勢、安靜看不影響人家等。首先明確要求，再讓幼兒安靜看，接著以老師看來為幼兒作示范，然后通過練習(xí)，個別指導(dǎo)來形成良好的看書習(xí)慣，讓全班幼兒分小組進(jìn)行比賽，這樣更能創(chuàng)造良好的常規(guī)。
總之，操作中的常規(guī)有許多，還需大家多摸索，找出良好的辦法。
三、 搬桌椅常規(guī)的培養(yǎng)
搬桌椅中，涉及到二只手搬、輕輕地搬，不拖地等常規(guī)，在
貫徹這一常規(guī)時，首先通過故事或擬人手法，讓幼兒懂得愛桌椅的道理，其次通過《三輕歌》：走路輕，說話輕，放下東西也要輕，不用老師告訴我，自己會當(dāng)心，來引導(dǎo)幼兒輕輕搬放，另外通過示范、練習(xí)、評比的手段來加以鞏固，對一些經(jīng)常要忘記的孩子，重點(diǎn)介紹示范、練習(xí)、評比的過程。來園時老師就及時提出要求，或用眼看或手勢經(jīng)常提醒他們，如發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了馬上表揚(yáng)，以強(qiáng)化之，在平時，老師的行為是幼兒的楷模，所以老師一定要按要求去做，這樣孩子們就會較快地形成這一習(xí)慣。
四、 集中注意聽說常規(guī)的培養(yǎng)
這一常規(guī)也是學(xué)習(xí)中的基本常規(guī)，它是激發(fā)孩子積極思維、積極參與的重要保證。它包括：不東張西望，手不東摸西摸，不交頭接耳，眼睛要看著老師、圖片等。講：不插嘴、積極舉手發(fā)言，聲音響亮，大方回答及舉手姿勢等等。聽的時候眼看著前面或老師。如何培養(yǎng)這些習(xí)慣呢？最重要的設(shè)計活動趣味化，游戲化，活動的過程應(yīng)該是激發(fā)興趣的過程，這個激發(fā)興趣有老師的抑揚(yáng)的語言、教態(tài)、教具、內(nèi)容……幼兒在非常有趣的形式下開展學(xué)習(xí)活動，當(dāng)然非常高興。注意力相應(yīng)地也就集中了。在活動過程中，老師的視線教態(tài)也是非常重要。老師每時每刻地觀察著孩子的一舉一動，及時的提醒孩子集中注意，可采用正面引導(dǎo)舉例某某聽得真認(rèn)真、真聰明。對于注意力不集中的孩子要分析原因，可能年齡小、控制力差，可能是家庭不管導(dǎo)致很散，要多進(jìn)行個別談話；家長工作，一點(diǎn)一滴地提出高要求，不能對這些不了了之，或者很生氣地拖一邊，都是非常不利，也提不高的�？傊瑢@些孩子要耐心地鍥而不舍地進(jìn)行教育。
另外，舉手發(fā)言，不插嘴，可以講些“多嘴的八哥”一類故事，使幼兒懂得多嘴多舌要影響大家，并鼓勵大家積極舉手發(fā)言，還可以采用猜迷、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎及根據(jù)孩子的水平設(shè)計些有趣的問話，說說看到的最喜歡的電視等等來培養(yǎng)舉手發(fā)言的興趣及習(xí)慣，過一段時間，請大家找找班內(nèi)誰舉手發(fā)言多，聲音好聽，大家找她做朋友，從而從情感著手培養(yǎng)積極舉手的習(xí)慣，對能力差的幼兒則告訴他們，講錯不要緊，你舉手了老師可以請本領(lǐng)大的人和你一起講，從而也增大了他們的膽子。
學(xué)習(xí)活動中的課前準(zhǔn)備也有許多常規(guī)，如分發(fā)學(xué)具，排好桌椅隊(duì)形，我一般每組請2個小朋友來分發(fā)學(xué)具，如一人發(fā)水彩筆，一人發(fā)紙；或者一人發(fā)剪刀、漿糊等，一人發(fā)手工紙等�？傊�，輪流幾個人幫助老師做好課前準(zhǔn)備，其余小朋友玩自己的玩具或到區(qū)域中去玩，不許碰發(fā)好的東西，這樣保證了活動的正常開展。
幼兒活動常規(guī)的培養(yǎng)不能一蹴而就，始終貫穿于我們每日的活動組織中，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓幼兒在我們的照顧下茁壯成長。
幼兒園教師工作總結(jié)模板11
眨眼間這個學(xué)期又接近了尾聲，孩子們馬上就要升入中班，成為哥哥姐姐了，真是快��！看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
（一）保教工作：
1、提高幼兒的自理能力。
在一日生活中，我們注意孩子的冷暖、安全，及時提醒他們飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進(jìn)行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望。
3、重視幼兒的體育鍛煉。
我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。同時，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長。
4、認(rèn)真開展主題教學(xué)活動。
期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計劃，中期還對課程的設(shè)置進(jìn)行了審議，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進(jìn)行調(diào)整。平時認(rèn)真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總�主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。
在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運(yùn)用。針對小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說，一次教學(xué)活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過老師實(shí)施個別化教育才能達(dá)成目標(biāo)。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動的快樂。
6、開展豐富的班級活動。
為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期，我班開展了多種活動，大大提高了幼兒的.生活自理能力、語言表達(dá)能力和動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感。
（二）家長工作
1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況。我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認(rèn)識和了解我們的主要活動。同時，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長。
2、與教學(xué)活動相結(jié)合，積極開展“親子活動”�！傲弧钡搅耍覀兘M織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況，同時也讓家長參與到班級的教學(xué)活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。
3、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。
4、及時向家長傳遞班級的最新活動信息。讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活。
讓孩子快樂地學(xué)習(xí)、快樂地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年。
【幼兒園教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園教師工作總結(jié)(精選)07-05
幼兒園教師工作總結(jié)【精選】07-07
幼兒園的教師工作總結(jié)06-11
幼兒園教師工作總結(jié)06-13
幼兒園教師的工作總結(jié)01-02
幼兒園教師工作總結(jié)06-12
幼兒園工作教師工作總結(jié)01-04
小班幼兒園教師工作總結(jié)03-28
幼兒園教師安全工作總結(jié)11-15
幼兒園教師月度工作總結(jié)12-06