高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)1
期初的工作目標(biāo)是：“堅(jiān)持一個中心、兩個基本點(diǎn)”【以同學(xué)的全面進(jìn)展為中心、堅(jiān)持育人與提高同學(xué)成果為基本點(diǎn)】的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。
高一（7）班是一個活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，主動參預(yù)學(xué)校和班級組織的'各項(xiàng)活動，并取得了優(yōu)異成果。現(xiàn)對一個學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié)。
一、獲得的榮譽(yù)
1、班級多次獲得紅旗班稱號。
2、班級獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號。
3、高一（7）班與高一（8）班足球聯(lián)隊(duì)獲得校足球賽亞軍。
4、個人榮譽(yù)：
�、賆XX獲得南山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部稱號。
�、赬XX獲得南山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員稱號。
�、踃XX、XXX獲得校優(yōu)秀團(tuán)干。
④XXX等獲得校優(yōu)秀團(tuán)員稱號。
5、五月詩會獲獎狀況：XXX獲得二等獎；王君擎獲得三等獎
6、英語短劇《飄》獲獎狀況：獲得三等獎。主演：XX、XXX、XX。演員：XX、XXX、XXXX、XXX、XXXX、XXX、XXXX等。道具制作（作用相當(dāng)重要）：XXX、XXXX等
7、各種競賽：正在統(tǒng)計(jì)中
二、班會狀況
班級組織了多種形式的班會，取得了確定的效果。主要有：
1、考試前的《誠信訓(xùn)練》；
2、母親節(jié)前的《感恩母親》；
3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法相互溝通》；
4、史琦和張雪驄的《美國之行》；
5、《感恩集體》；
6、《社會實(shí)踐》呈現(xiàn)；
7、《禁毒》；
8、《平安訓(xùn)練》等等。
三、德育方面
高一（7）班同學(xué)主動向上，懇切、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想，我為同學(xué)們感到高傲。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)2
我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和猛烈的責(zé)任心，寵愛訓(xùn)練事業(yè)，支持堅(jiān)決正確的政治方向，堅(jiān)持國家的訓(xùn)練方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好訓(xùn)練工作，關(guān)懷疼惜同學(xué)，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，主動的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神。虛心好學(xué)，力爭使自己適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展，盡力使自己成為二十一世紀(jì)具備高素養(yǎng)的訓(xùn)練工。
在本學(xué)年擔(dān)當(dāng)XX班班主任工作期間，主要做了以下工作：
1、科學(xué)、合理制定班主任工作方案，并嚴(yán)格實(shí)行。
2、通過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與同學(xué)談心等，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)同學(xué)處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)學(xué)會做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。
4、通過辯論賽、班會、文藝晚會，學(xué)問競賽等活動培育同學(xué)的組織力氣，協(xié)調(diào)力氣，參預(yù)意識等，培育同學(xué)全面進(jìn)展。
5、針對各個同學(xué)的特點(diǎn)，差異，接受應(yīng)用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展。
6、在訓(xùn)練和管理工作中，充分調(diào)動同學(xué)的主動性和主動性，引導(dǎo)同學(xué)自我訓(xùn)練，自我管理。
7、溝通各科任老師，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的形成和進(jìn)展。
8、主動探究適合同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的方法和同學(xué)易于接受的生動活潑的.形式，引導(dǎo)同學(xué)自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。
9、努力擴(kuò)展自己的學(xué)問面，盡力形成良好的學(xué)問結(jié)構(gòu)。本學(xué)年我還擔(dān)當(dāng)XX班和XX班的物理教學(xué)工作及高一班級的物理活動教學(xué)工作。主動參預(yù)班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查同學(xué)宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學(xué)校各種活動，準(zhǔn)時找同學(xué)談話，家訪，同學(xué)請假做到需由家長簽名或打電話，有序進(jìn)行日常管理等等，時常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高自己的管理水平。
通過一年努力工作，使同學(xué)敬重老師，團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)，極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名（上學(xué)期獲潔凈杯第三名），同學(xué)全面進(jìn)展，男生藍(lán)球隊(duì)獲高一班級其次名，足球賽獲其次名，卡拉ok賽，跳舞機(jī)角逐等等都有同學(xué)獲獎，住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。同學(xué)受到科任老師，宿管員和校醫(yī)的表揚(yáng)。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處，我深知要擔(dān)好這分重任，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識和修養(yǎng)，我會努力，爭取做得更好。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)3
本學(xué)期，1702班各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，同學(xué)在學(xué)習(xí)及生活方面取得了確定的進(jìn)步，現(xiàn)小結(jié)如下：
1．以思想品德工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心。立足班級常規(guī)工作，狠抓同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，鞏固良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級分散力，留意同學(xué)情操的陶冶，關(guān)注同學(xué)的心理變化，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀與價值觀，促進(jìn)同學(xué)形成健康的共性與健全的人格。
2．從學(xué)習(xí)方面，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個方面入手，使班級管理制度化，并將班級管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行。
3．打造高品位的班級精神，即自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包涵精神。
4.每周一次的班級周小結(jié)會后，由值周班干部總結(jié)上一周日常管理狀況和班級周考以及個人抽考的狀況，確定成果，指出不足并準(zhǔn)時整改。
5.輪番制值日和班干部主動值周。值日按學(xué)號滾動，為每一位同學(xué)締造最佳的學(xué)習(xí)和管理班級的機(jī)會，增加每一位同學(xué)的信念和力氣。
6.建立學(xué)習(xí)激勵機(jī)制。每次測試，只要在某個方面有進(jìn)步或取得了好成果的同學(xué)，我們都要進(jìn)行表揚(yáng)，還對課堂上發(fā)言主動，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)公開表揚(yáng)，支配學(xué)習(xí)委員以月為單位，對同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。
7.值日組長輪番填寫班級日志，班委成員輪番查閱，把握班級各方面的一手資料，培育同學(xué)自主管理力氣。
8.對同學(xué)的成長記錄定期查閱，指導(dǎo)同學(xué)通過自己成長的點(diǎn)滴記錄，樹立學(xué)習(xí)的信念，克服困難挫折的決心，與此同時，通過同學(xué)成長記錄的查閱，亦可準(zhǔn)時地了解同學(xué)的心理狀況，可準(zhǔn)時的與同學(xué)相互溝通溝通，疏導(dǎo)潛在的心理疾患。
9.通過競選和綜合考量組建高一班級C1702其次屆班干部隊(duì)伍，包括班委會成員12人；團(tuán)支部成員3人；科代表13人（其中語數(shù)科代表各2人，外語科代表3人）；男女寢室長7人。分類召開干部會，明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，大膽地主動主動地勤奮務(wù)實(shí)地締造性地開展本職工作，以身作則，樂于奉獻(xiàn)，爭先創(chuàng)優(yōu)。
10.依據(jù)班級期初的支配，有序召開主題班會，如讀書相互溝通會、優(yōu)秀是這樣煉成的、三校聯(lián)考總結(jié)會等；針對班級實(shí)際，不定時地召開共性化的主題班會，如優(yōu)秀寢室PK、我也有個夢、詩詞接龍等；成功召開了“選擇比努力更重要”的家長會，在家長會上播放了“訓(xùn)練的意義”視頻，反響很好。主題班會和家長會都由同學(xué)干部和優(yōu)秀同學(xué)自行設(shè)計(jì)并制作PPT課件，每次都由三位到四位同學(xué)主持，有針對性，實(shí)效性，同學(xué)的.心聲愉快輕松流露，同學(xué)的才藝得到很好地呈現(xiàn)，同學(xué)的綜合力氣得到很大的培育和提升。
11.利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)的閱覽室硬件條件，除了開足開好閱讀課以外，主動培育同學(xué)課外閱讀的興趣，班級購置書架，向同學(xué)推舉好的課外書籍100多本，如中國傳統(tǒng)文化類、中外名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等等。培育同學(xué)的人文和科學(xué)素養(yǎng)，擴(kuò)高校生視野和學(xué)問面，從而形成健全的人格。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)4
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一。四班的班主任工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級以“友愛、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，疼惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我寵愛的班級管理工作中。
用“心”帶班，對同學(xué)愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎(chǔ)。
1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天，即xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話：在將來的日子里，我將與你們并肩耕耘理想，共同收獲希望；你的成功是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的理想！算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語立刻拉近了我與原本還不生疏的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M(jìn)的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、深入到到全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我訓(xùn)練同學(xué)先學(xué)會做人再學(xué)會求知，平安訓(xùn)練也時刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多了解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)消逝的問題，準(zhǔn)時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時查明緣由，對確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，很多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先急躁地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范；并在開學(xué)之初，我利用主題班會的形式詳細(xì)敘述了高中與學(xué)校學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達(dá)了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強(qiáng)化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來與不來都要一樣安靜，有特地班級干部負(fù)責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強(qiáng)化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)懷，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。
3、個別談心
這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點(diǎn)，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對于有思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也時常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，也達(dá)到了訓(xùn)練的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計(jì)108人次。
4、爭取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用
針對試驗(yàn)班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時，我領(lǐng)先提議愉悅學(xué)習(xí)，即有好的'心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開歡樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5、開展好各項(xiàng)活動，并取了一些成果
本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨訓(xùn)練下，，四班取得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班”的稱號；在校秋季田徑運(yùn)動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅呈現(xiàn)了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的分散力，同時也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗(yàn)班的第一次月考中，四班在三個b班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學(xué)的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成果，全班同學(xué)都在努力著。主動協(xié)作學(xué)校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)信任和關(guān)懷，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學(xué)的了解還不夠深入到到，以至消逝了同學(xué)打仗等不應(yīng)當(dāng)發(fā)生的突發(fā)大事，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、急躁、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名同學(xué)都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿意！
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)5
本學(xué)期在班級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在全體科任老師的共同努力下，認(rèn)真貫徹班級組本學(xué)期制定的工作思路：努力打造同學(xué)主動向上的人格，狠抓過程落實(shí)，傳遞正面能量。較好地完成了期初所制定的各項(xiàng)方案，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、“抓兩頭、促中間”的班級管理模式初見成效。本期通過“抓兩頭、促中間”的班級管理模式使尖子生做到小荷露尖，多次在班級各項(xiàng)評比中獲嘉獎，后進(jìn)生能砥礪前行，不斷進(jìn)步。班級整體學(xué)風(fēng)較上期有較大的轉(zhuǎn)變，全體同學(xué)能做到互幫互助，團(tuán)結(jié)和諧，班級分散力強(qiáng)，多次獲得“周工作先進(jìn)班級”。
2、通過各種活動引領(lǐng)和激發(fā)同學(xué)無窮潛能
本學(xué)期成功組織同學(xué)參預(yù)了班級組組織的兩次大型考試和各種形式的文體活動，通過活動激發(fā)同學(xué)的潛能，讓同學(xué)得到全方面的進(jìn)展。特別是組織了兩次讀書相互溝通會，同學(xué)自行推選主持人及發(fā)言同學(xué)、自行制作精致的PPT。兩次相互溝通會后，全班同學(xué)收獲滿滿。培育了他們上臺發(fā)言的士氣，增加了他們的自信念。這也是我班同學(xué)開頭適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的一種體現(xiàn)。
3、打造了一支高效且具有正能量的班干部隊(duì)伍期初提出本期連續(xù)實(shí)行班干部值周和周工作小結(jié)制度。通過這一學(xué)期的強(qiáng)化，全部班干部的集體服務(wù)意思強(qiáng)了、工作思路順了、工作力氣提高了。每次的周工作小結(jié)都是一個亮點(diǎn)，值周同學(xué)不僅對班上的人和事進(jìn)行點(diǎn)評，還結(jié)合班上同學(xué)近期的表現(xiàn)給出兩點(diǎn)合理化的建議。通過這項(xiàng)制度，慢慢形成一支成果好，力氣強(qiáng)，素養(yǎng)高的班干部隊(duì)伍。
4、平穩(wěn)完成文理分科意向統(tǒng)計(jì)
在班級組的'統(tǒng)一布屬和領(lǐng)導(dǎo)下，成功完成同學(xué)文理分科意向統(tǒng)計(jì)，為高二，高三的穩(wěn)定學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。班主任工作是一個看似事事是小事，但事事又不是小事的工作。通過這一學(xué)期的帶班管理使我更加堅(jiān)信班主任工作是一個老師價值的體現(xiàn)，我將連續(xù)努力，盡力把今后的班主任工作做的更好、更精彩。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)6
本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了三津中學(xué)高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對同學(xué)、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會同學(xué)做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際狀況來開展工作，過程有歡快也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>
任何一名同學(xué)，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出同學(xué)存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會對同學(xué)進(jìn)行為人處事道理的訓(xùn)練。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想訓(xùn)練，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造主動、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
協(xié)作學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，經(jīng)過上學(xué)期的努力，同學(xué)基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。同學(xué)能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到老師多數(shù)時候也能主動問好。
三、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是同學(xué)在校的最重要目的。特別是相對于高一年的同學(xué)來說，離高考還有確定有時間，而這段時間對于他們把握基礎(chǔ)學(xué)問特殊重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)：
1、努力締造良好的學(xué)風(fēng)，依據(jù)不同的.周校歷對同學(xué)進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。
2、加強(qiáng)與科任老師的相互溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學(xué)揉成一條繩，共同締造美而好的將來。特別是在期中、期末考接近時期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止消逝各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3、進(jìn)行了兩次有針對性的主題班會。為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給同學(xué)強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進(jìn)步的同學(xué)準(zhǔn)時地進(jìn)行表揚(yáng)，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對期中考狀況，在期中考后進(jìn)行了一次同學(xué)的學(xué)習(xí)方法相互溝通主題班會，同學(xué)相互溝通自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開頭培育適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)。對于勤奮的同學(xué)準(zhǔn)時進(jìn)行表揚(yáng)，并號召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進(jìn)步較大的同學(xué)，準(zhǔn)時地進(jìn)行嘉獎。
5、常與同學(xué)談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我都能常與他們談心，鼓舞他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。而對于學(xué)習(xí)一般的同學(xué)，我能鼓舞他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對同學(xué)關(guān)懷的學(xué)習(xí)成果問題，在期中考試之后，就同學(xué)的成果，我有方案的和班上的每一位同學(xué)做了相互溝通，并給了他們一些建議。
6、加強(qiáng)與家長的相互溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，能與他們家長相互溝通，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們連續(xù)協(xié)作學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的同學(xué)，必要的時候也能要求他們家長共同訓(xùn)練管理好孩子。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
通過公開競選的方式讓同學(xué)選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到同學(xué)管理同學(xué)的作用，而班主任更要對班干部進(jìn)行培育。許多事情我都能征求同學(xué)和班干部的看法，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)7
一個學(xué)期的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的各項(xiàng)工作也即將拉下帷幕�；仡櫛酒诠ぷ鳎槍ζ诔踔贫ǖ陌嘀魅喂ぷ鞣桨�，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級的奮斗目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)
本學(xué)期，通過全體師生的努力協(xié)作，班級的奮斗目標(biāo)已經(jīng)階段性的完成。思想上，同學(xué)都有了刻苦勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤能生慧的熟識，并堅(jiān)持用思想指導(dǎo)著日常學(xué)習(xí)與生活；學(xué)習(xí)上，同學(xué)都進(jìn)一步明確自己的分?jǐn)?shù)目標(biāo)，用目標(biāo)引領(lǐng)著學(xué)習(xí)，用考試檢測效率，一考一總結(jié)，積累閱歷和教訓(xùn)；生活上，同學(xué)都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明，有愛心。
二、班干部隊(duì)伍建設(shè)成果
一期以來，我多次組織班干部、寢室長、課代表會議，培育他們的責(zé)任意識，工作方法，取得較好的效果。形成了以團(tuán)支書：XXX，班長XXX，學(xué)習(xí)委員XXX，紀(jì)檢委員：XXX為核心的.班級管理團(tuán)隊(duì)，在平常的自主學(xué)習(xí)，衛(wèi)生打掃，寢室紀(jì)律，體育競賽，社會實(shí)踐等各項(xiàng)活動中，準(zhǔn)時組織，順當(dāng)進(jìn)行，并取得較好的效果�；旧夏茏龅嚼蠋熢诮淌液筒辉诮淌乙粋�樣。
三、在成果方面取得突破
1、期中考試中，我班再一次獲得訓(xùn)練教學(xué)評估優(yōu)勝單位，排名第六；
2、作業(yè)檢查總共15次，有13次獲得優(yōu)秀班級；
3、班級量化評比15次，有11次獲得優(yōu)勝班級；
最終，我認(rèn)為，班級成果的取得既離不開班級師生堅(jiān)持不懈的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的堅(jiān)韌領(lǐng)導(dǎo)。雖說班主任工作很苦，但真正的把班主任工作做細(xì)、做好了，同學(xué)的進(jìn)步和成長，班級取得的成果，家長和同事們的認(rèn)可就是對班主任工作意義的最好詮釋。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)8
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在班級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心部署下，1714班平穩(wěn)運(yùn)行，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁咭话嗉壍母黜?xiàng)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
其一，德育常抓不懈。班級目標(biāo)為感恩親人、敬重師長、寬容同學(xué)、成果優(yōu)異，對比目標(biāo)每周召開班會進(jìn)行小結(jié)，既講成果，又說問題，德育工作做到了有收有發(fā)，有發(fā)有收。一期來，本班先后七次被評為優(yōu)秀班級。
其一，狠抓常規(guī)管理。對比學(xué)校和班級要求，狠抓常規(guī)管理。選擇實(shí)行每周一星、挑戰(zhàn)榜等形式，落實(shí)常規(guī)。一期來，同學(xué)行為習(xí)慣較好，沒有違法亂紀(jì)大事發(fā)生。其三，狠抓同學(xué)體能訓(xùn)練。沒有占用一節(jié)體育課來進(jìn)行文化學(xué)習(xí)，嚴(yán)格依據(jù)“身心好，學(xué)習(xí)好，品德好”的學(xué)校育人目標(biāo)育人。
其四，加強(qiáng)對同學(xué)的審美訓(xùn)練。讓同學(xué)具有初步的辨別真善美，假惡丑的力氣，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)《巴黎圣母院》《談美》等文化美學(xué)名著。
其五，加大勞育力度。班主任身體力行，老師辦公室衛(wèi)生時常由班主任來做，以此影響同學(xué)。班級勞動衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，事事有人做，時時有人做，特別高考前的考場布置，在大面積進(jìn)行衛(wèi)生大掃除后，有10多人自愿留下，對考場做美華工作，包括桌椅的丁點(diǎn)臟跡都清除殆盡，受到班級領(lǐng)導(dǎo)汪北方、袁開志、傅華等主任的高度表揚(yáng)。
其六，班級文化可圈可點(diǎn)。對于班訓(xùn)、班級目標(biāo)、班級格言、師長寄語依據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行了共性化的設(shè)計(jì)，走進(jìn)1714班教室，你將感受到濃濃的'文化氛圍。
其七，隆重召開了期末表彰會。對10名優(yōu)秀同學(xué)，10名優(yōu)秀干部，10名挑戰(zhàn)獲勝者進(jìn)行了表彰。
其八，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。同學(xué)有問題，班主任能獨(dú)當(dāng)一面的，班主任速戰(zhàn)速決；不能獨(dú)立解決的，協(xié)同家長解決。本期來，和家長電話溝通59次，約見家長38次，有效遏制了違反一日常規(guī)的大事發(fā)生。
當(dāng)然，由于歷史的緣由、本人的性格弱點(diǎn)，這個班級不是一個至善至美的班級，這樣那樣的問題自然不少，但進(jìn)展的空間何其大也。
高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)9
班級管理工作是一門藝術(shù)，它對班主任的學(xué)問、力氣、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓同學(xué)愛戴又稱職的班主任。
我們高一162班同學(xué)的特點(diǎn)是：
（1）同學(xué)較活潑、好動，思維活躍，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”。
（2）學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。
（3）由于同學(xué)的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合力氣及素養(yǎng)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
一、本學(xué)期工作盤點(diǎn)
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1、在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校生守則》以及我們向陽學(xué)校的規(guī)章制度，利用班會、課余時間急躁地對同學(xué)進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的訓(xùn)練，并慢慢養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī)，同學(xué)基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、時常灌輸給同學(xué)以樸實(shí)、簡潔為美的審美觀。要求同學(xué)在儀容儀表上都能做到：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不敞懷，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。假如有發(fā)覺不良現(xiàn)象立即進(jìn)行訓(xùn)練，并且要求班內(nèi)紀(jì)檢負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。
4、有方案地培育了同學(xué)的集體觀念和參預(yù)意識，讓他們對自己的班級能有確定的認(rèn)同感，主動參預(yù)到班級的管理工作當(dāng)中，慢慢學(xué)會自律和律他，協(xié)作老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。
當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等狀況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
（二）美化環(huán)境
班級是同學(xué)學(xué)習(xí)生活的主要場所，文明潔凈美觀的班級環(huán)境有益于同學(xué)身心的健康成長，有助于同學(xué)學(xué)習(xí)效率的提高。
1、環(huán)境衛(wèi)生
作為班主任，在抓班級建設(shè)之始，我就著力抓好班級衛(wèi)生工作�，F(xiàn)在的同學(xué)大多是獨(dú)生子女，衛(wèi)生意識較薄弱，怕臟怕累，勞動力氣教差，所以平常我時常和同學(xué)一起做值日生，一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事，另一方面也教會他們一些干凈打掃的小竅門。要求他們平�？吹降厣嫌屑埿�，就立即撿起；課桌椅沒對齊，就想方法關(guān)懷同學(xué)一起排整齊。為自己的學(xué)習(xí)成長締造一個潔凈漂亮的環(huán)境，使維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生成為每個同學(xué)的自覺行動，本班本學(xué)期3、4次拿到衛(wèi)生活動紅旗。
2、班級文化氛圍
創(chuàng)建富于特色的班級文化，營造良好的育人氛圍，有助于同學(xué)共性潛能的進(jìn)展，文明素養(yǎng)的提高。平常，我除了指導(dǎo)同學(xué)細(xì)心設(shè)計(jì)每一期黑板報、還要求同學(xué)定出自己三年目標(biāo)和本學(xué)期目標(biāo)并粘貼上墻，再就時要求同學(xué)打出勵志性的標(biāo)語進(jìn)行裝扮教室。使同學(xué)更加寵愛班級，寵愛學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境，激勵同學(xué)你追我趕，奮勉向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié)，要求同學(xué)在周記本中寫一段祝福的話，感謝父母的喂養(yǎng)之恩，并在班會課上相相互互溝通，讓同學(xué)在文化的熏陶中提高素養(yǎng)，健康成長。同時我們班還創(chuàng)辦了圖書角現(xiàn)有圖書200多本，圖書角的書籍以學(xué)習(xí)方面的居多，另外還有勵志型、學(xué)做人做事方面的、修身養(yǎng)性的、科普讀物等等，本著一條原則那就是：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會做人，學(xué)習(xí)做一個宏大的中國人！圖書角有專人管理，定時定期開放。
�。ㄈ┮�(guī)范言行
一個哲人說過：“言論是花朵，行動是果實(shí)�！毖孕械暮脡模苯颖憩F(xiàn)出人的素養(yǎng)，而同學(xué)的言行往往會在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中體現(xiàn)出來，規(guī)范言行，是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作，特別需要有一顆愛心，由于愛心是班主任走進(jìn)同學(xué)的法寶。記得有一位老師這么說過：“當(dāng)班主任沒什么難的，你只要像待自己孩子一樣待同學(xué)就可以了�！痹谟�(xùn)練工作中，我們時常會用同一個要求、同一種模式來塑造同學(xué)，但我們時常會發(fā)覺，有很多同學(xué)并沒有依據(jù)你所設(shè)置的軌道去走，由于我們的同學(xué)有著各自的特點(diǎn)、各自的愛好，這就需要班主任擅長接近孩子、愛惜和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想相互溝通，讓他們真正感受到老師對他的愛。如：我班有一名同學(xué)王某某，時常在家玩手機(jī)睡覺遲，家長說還頂嘴，到校時常遲到，且上課愛睡覺。對于這樣的同學(xué)，我知道訓(xùn)斥是無用的，于是，課間我就時常和他呆在一起，經(jīng)過一段時間觀看，我發(fā)覺了他的一些優(yōu)點(diǎn)：寵愛看科學(xué)書籍、愛看偵探小說、學(xué)習(xí)成果也不錯，對他的這些優(yōu)點(diǎn)我賜予確定，并針對他的缺點(diǎn)進(jìn)行說服訓(xùn)練，要求他媽媽寫一份檢查，回去承認(rèn)錯誤。同時和他約法三章不允許遲到。就這樣，利用“軟硬”兼施的方法引導(dǎo)他自覺利用自身的主動因素，克服消極因素，踏著“亮點(diǎn)”前進(jìn)。
二、工作閱歷總結(jié)
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育。我時常訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則；鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作消逝失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要時常檢查，而且要賜予具體的指導(dǎo)和關(guān)懷，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論
班主任在訓(xùn)練、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中，依據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該確定的就確定，并賜予適當(dāng)?shù)谋硌莺图为�；該否定的就否定，并賜予適當(dāng)?shù)呐泻陀?xùn)練，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻擋不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的`單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力氣，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批判的尺度
我們批判同學(xué)一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，每一個同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)當(dāng)擅長捕獲每一個同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的訓(xùn)練家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看同學(xué)的缺點(diǎn)”。
4、親熱課任老師間的關(guān)系、共同做好同學(xué)的思想工作。為了做好同學(xué)的思想工作，我時常主動地與任課老師進(jìn)行相互溝通，了解同學(xué)課堂表現(xiàn)，特別留意了解同學(xué)的進(jìn)步狀況，以便課后準(zhǔn)時地做好同學(xué)的思想工作。為了增加做同學(xué)思想工作的實(shí)效性，我時常與課任老師一起探討訓(xùn)練同學(xué)的方法。當(dāng)然有時候作為班主任有時候的協(xié)調(diào)工作也是挺難做的，尤其是協(xié)調(diào)某些科任和同學(xué)之間的關(guān)系！這方面我會連續(xù)探究的。
班級雖然很小，但心的領(lǐng)域卻是很大很大，班級管理工作就是在寬敞的心靈世界播種耕耘，我愿在這神圣的世界中，帶領(lǐng)我班同學(xué)展翅高飛，不斷譜寫出新的篇章。
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