班級建設(shè)工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的班級建設(shè)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
班級建設(shè)工作總結(jié)1
時(shí)間流逝，大三的第一學(xué)期就這樣走過了，在這短短的幾個(gè)月里，我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班四十九位同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績。出色的完成了學(xué)期前制定的班級工作計(jì)劃。
在班委建設(shè)方面，開學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心，嚴(yán)格要求自己，使得本學(xué)期班級工作能夠出色完成。
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財(cái)務(wù)制度、班級會(huì)議制度、班級寢室管理制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級例會(huì)上公布本周或今段時(shí)間班級各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽取同學(xué)們對下一段時(shí)間班級活動(dòng)或工作就方向的意見，爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“為自己多想點(diǎn)，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn)�！睂W(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多，班委通過各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考，確定自己的目標(biāo)，同時(shí)也培養(yǎng)大家為別人著想，關(guān)心他人的美好品德，并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神，關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在過去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極努力下，班級呈現(xiàn)了“相互幫助，關(guān)心他人，熱愛集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷大一、大二的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué)，懶散、無目的、逃課厭學(xué)。但總體上，努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設(shè)方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進(jìn)行檢查，對檢查不合格的寢室在班會(huì)上給予通報(bào)批評，對表現(xiàn)好的寢室給予表揚(yáng)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大對大功率電器的檢查力度，在每周班會(huì)都強(qiáng)調(diào)。在這一些措施的執(zhí)行下，班里為出現(xiàn)任何不安全事件，寢室除個(gè)別外，衛(wèi)生搞得很好。
在知識(shí)競賽方面，是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語演講比賽，只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽，但最終未進(jìn)入院級決賽；在計(jì)算機(jī)大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級的決賽但未進(jìn)入總決賽；總的來說成績不理想。在這個(gè)方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學(xué)深思，同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。
在抓好班級建設(shè)的同時(shí)，我們也沒有忽視開展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。中秋節(jié)班級組織了中秋晚會(huì)；11月中旬，班級舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動(dòng)；12月的冬至班級舉辦了包餃子——這一系列的活動(dòng)對增強(qiáng)班級的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的'集體主義感和班級的向心力。
回顧和總結(jié)一學(xué)期來的工作歷程，我們深深感到，班級舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng)，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)；無不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水；離不開與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導(dǎo)的楊老師，離不開給予我們真誠理解與大力支持的同學(xué)，同時(shí)也系學(xué)生會(huì)對我們工作的關(guān)懷及支持。
雖然在過去的一學(xué)期中，我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨，可是我們?nèi)稳粓?jiān)信：在系領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任的關(guān)懷下、系學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下和支持下，全體班級同學(xué)的共同努力下，在未來的日子里，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班一定能夠取得更加出色的成績，贏得更多的喝彩。
總結(jié)人：班長李XX
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班
20xx年1月5日
班級建設(shè)工作總結(jié)2
初中班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間又是一年，在20xx學(xué)年至20xx學(xué)年度,我來到一個(gè)新的環(huán)境,新的場所,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作。在這一年里，我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項(xiàng)使命，就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下。
在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個(gè)畢業(yè)班時(shí)，班級宛如一盤散沙，各種不良風(fēng)氣盛行，在這里沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行，我為改變這種班風(fēng)，與同學(xué)們打成一片，對他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解，通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況，他們的內(nèi)心深處也有對知識(shí)的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想。我針對這種學(xué)生的現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的說服教育，利用班會(huì)介紹名人的成長道路，幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風(fēng)順，人生沒成坦途，你若成就一番事業(yè)，必先要飽受磨難，而后才能成功，這才是一個(gè)人生。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度，逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化，張嘴罵人，動(dòng)手打人的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是文明禮貌，互相幫助。 在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時(shí)，我在班級開展了一系列的評比活動(dòng)，如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”，“誰是最愛幫助同學(xué)的人”，“以寢室為單位，進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等，增強(qiáng)了學(xué)生們的'競爭意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力。 我的學(xué)生由在原來的學(xué)校，各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱，同主校相比簡直是無法比擬，針對學(xué)生實(shí)際情況，在教學(xué)方面，我協(xié)調(diào)各科任老師對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時(shí)抓技巧，對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基，利用自習(xí)時(shí)間加以補(bǔ)習(xí)，對有音、體、美特長的學(xué)生，注重他們在發(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上，抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果，班級的前幾名可以進(jìn)入主校的大榜、并且位置比較靠前，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班在九個(gè)班級中團(tuán)體總分第六，在單項(xiàng)上并有奪冠的上佳表演。 在生活方面，因?yàn)槲覀兪亲⌒５墓芾矸绞�，所以在學(xué)生的生活管理上，許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個(gè)重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食，安排最好的寢室。為了能讓學(xué)生吃好、睡好，我們安排各個(gè)老師輪流值宿制度，與學(xué)生一起吃住，給學(xué)生以無微不至的關(guān)心，使學(xué)生有一種家的感覺。
通過這一年的工作，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，以雙倍的自信去迎接中考的考驗(yàn)。這一年中，我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項(xiàng)工作，結(jié)束這一年的班主任工作。
評語：
優(yōu)點(diǎn)：
1.利用班會(huì)、說教進(jìn)行人生觀教育；
2.通過系列評比增加凝聚力；
3.對薄弱生個(gè)別輔導(dǎo)；
4.關(guān)注學(xué)生的起居，使學(xué)生有家的感覺。
不足：
1. 班級干部的培養(yǎng)與使用；
2. 自尊、自信、自立、自強(qiáng)的引導(dǎo)與形成；
3. 學(xué)生成長中的好的事例；
4. 語言很多處倒裝，論述邏輯順序缺少清楚的層次。
班級建設(shè)工作總結(jié)3
忙碌而又充實(shí)的20××走完了，迎來了嶄新的20××，在這辭舊迎新的時(shí)刻，來回首我的班級工作。
班級建設(shè)與管理
班級建設(shè)主要是落實(shí)《要典》第三十四條—師生動(dòng)車團(tuán)隊(duì)、三十五條—四個(gè)學(xué)習(xí)組與A、B班的建立與運(yùn)作、三十六條--結(jié)對子，對子公約。對子捆綁競評，放大對子作用、三十七條—班級文化建設(shè)。班級管理主要是第十四條—教師設(shè)計(jì)指導(dǎo)下的學(xué)生“民主自治”。
反思：在班級建設(shè)中做的好的有：
1.學(xué)習(xí)小組的建立本著“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的`基本原則對全班學(xué)生進(jìn)行小組的劃分，包括每次考試過后的排位。我班是42人，兩組10人，兩組11人，剛好A班21人，B班21人，便于增加競評。班級內(nèi)組與組之間進(jìn)行競評，組內(nèi)同學(xué)也有競評（組內(nèi)競評是有組長來進(jìn)行的）
2.班級內(nèi)文化建設(shè)，建設(shè)原則是“班級活文化”。做法是把班級內(nèi)的信息欄，班務(wù)論壇，反思欄，目標(biāo)勵(lì)志欄承包給執(zhí)政小組，并每大周進(jìn)行維護(hù)更新。班級文化建設(shè)納入班內(nèi)的常規(guī)考評，學(xué)生參與班級各項(xiàng)事務(wù)，培養(yǎng)了孩子們的能力。做得不好的方面競評做得不太好，反正是沒有達(dá)到我想要的結(jié)果，以后我會(huì)加大競評的力度與寬度。
3.學(xué)生的“民主自治”。
下設(shè)三個(gè)單位：
1.輪流執(zhí)政組（負(fù)責(zé)執(zhí)政一大周，并根據(jù)班級公約進(jìn)行每天的考評）
2.三人常務(wù)自管會(huì)（主持、監(jiān)督、評價(jià)執(zhí)政組的工作，并把發(fā)現(xiàn)的不能解決的問題提交班主任（是在與執(zhí)政組與執(zhí)行班主任討論解決不了的問題）
3.執(zhí)行班主任（執(zhí)政一大周，并在每天的小結(jié)課總結(jié)本天班級情況）不足之處：對班級的“民主自治”缺少引導(dǎo)，下學(xué)期要定期與民主自治的代表開會(huì)，傳授方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
當(dāng)然在工作中還存在這樣與那樣的不足，我以后會(huì)繼續(xù)努力，爭取運(yùn)用《匯賢要典》把班級的各項(xiàng)工作做好。
班級建設(shè)工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已過去了，辛勞了一個(gè)學(xué)期，看到了學(xué)生 進(jìn)步，班風(fēng)日益地改善，學(xué)生變得團(tuán)結(jié)了吧，內(nèi)心感到非常的愉快，再多的辛勞也值得了。概括這個(gè)學(xué)期前所設(shè)置的目標(biāo)，結(jié)合期末的達(dá)標(biāo)情況，總結(jié)以下。
首先，整頓班風(fēng)從整頓一個(gè)積極向上的班干部氣力著手。我通過民主選舉再加上自愿原則，選擇有能力并故意愿為班級出力的學(xué)生，固然成績也是選擇班干部的條件之一，經(jīng)過篩選，確定了七個(gè)班委再加上兩個(gè)干事的隊(duì)伍：接著又選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的小隊(duì)長，負(fù)責(zé)勞動(dòng)，負(fù)責(zé)作業(yè)的收取;課代表的工作也是決定班級學(xué)風(fēng)是否是健康向上的主要因素，為了方便作業(yè)的收繳工作，每門主課都由三人負(fù)責(zé)，每人負(fù)責(zé)二組，催促學(xué)生在7:30分前完成作業(yè)的收繳工作，有時(shí)也幫助科任老師監(jiān)視學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的情況。同時(shí)組長也決定小組成員名單和他們的坐次。自愿，互助也是每個(gè)小組和全班學(xué)生的口號。
其次，個(gè)人德育分，小組分的實(shí)施也是班風(fēng)建設(shè)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)。根據(jù)違規(guī)情況酌情扣分，小組同學(xué)相互催促，監(jiān)視，讓學(xué)生處處展現(xiàn)自己的風(fēng)采，并多多給予學(xué)生以表揚(yáng)，并一月統(tǒng)計(jì)一次，給予適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)，讓學(xué)生愿意班風(fēng)建設(shè)學(xué)期工作總結(jié)為自己，為集體做事。
這兩項(xiàng)工作重新調(diào)劑，班級的風(fēng)氣得到了很大的改善，很多不良的.現(xiàn)象如：偷竊行為，抄作業(yè)行為，惡作劇行為，上課講話行為等都得到了很大的改變，總而言之，孩子究竟還小，多多的鼓勵(lì)和善意的批評是讓學(xué)生向往學(xué)校生活的一個(gè)很好的手段。
再次，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加班級，學(xué)校組織的各種活動(dòng)，給予鼓勵(lì)，支持，微笑及建議，給孩子指明奮斗的目標(biāo)和方向，孩子無不積極努力。
這個(gè)學(xué)期，孩子在各個(gè)方面都取得了長足的進(jìn)步。積極參加學(xué)校的“英語周”活動(dòng)，靳璋玉同學(xué)取得了演講二等獎(jiǎng)，邢以諾同學(xué)也在“書法藝術(shù)”比賽中取得了良好的成績;黑板報(bào)的評比也在年級名列前茅;黃天同學(xué)在上海市劍橋英語比賽中取得了八年級組的一等獎(jiǎng)的好成績;在期中考試中全班同學(xué)努力拼搏，擺脫了倒數(shù)第一位的成績，進(jìn)步了六名，給予全體同學(xué)及老師帶來了信心和希望。
最最重要的是：老師和同學(xué)關(guān)系***，大家卯足了勁，爭取在期中考試中名次能進(jìn)步到年級的前八名，我相信兩班的同學(xué)有潛質(zhì)能成功完成任務(wù)。
最后要談的是我們存在的題目：抄作業(yè)題目，預(yù)備鈴題目;眼保健操題目。這些也是我們下學(xué)期要解決的大題目。
班級建設(shè)工作總結(jié)5
20xx年1月4日計(jì)算機(jī)科學(xué)系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在6號樓308召開了本學(xué)期班級工作總結(jié)會(huì)
1、班長總結(jié)本學(xué)期班委工作的各項(xiàng)事件和班級建設(shè)情況，班級整體表現(xiàn)很好，但存在幾個(gè)別不好的現(xiàn)象。班委成員都付出了辛勤的汗水，在班級工作中都積極表現(xiàn)、分擔(dān)和努力工作。感覺班級工作收效有好有壞，并不是很理想。
2、團(tuán)支書總結(jié)了本學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)建設(shè)和團(tuán)組織生活等內(nèi)容，本學(xué)期團(tuán)日活動(dòng)舉辦次數(shù)減少，但班級活動(dòng)舉辦取得很好的成效，大家都融入了班級整個(gè)集體中。
3、紀(jì)律委員通報(bào)了本學(xué)期的'紀(jì)律考勤情況，曠課遲到早退都集中在幾個(gè)別同學(xué)，晚自習(xí)開學(xué)時(shí)比較渙散，但經(jīng)加強(qiáng)后，出勤率達(dá)92.35%，紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。
4、學(xué)習(xí)委員通報(bào)了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和交作業(yè)情況。本學(xué)期開學(xué)時(shí)，可能大家心思未放回學(xué)習(xí)上或目標(biāo)未明確處于迷茫狀態(tài)，學(xué)習(xí)氣氛不是很好。但經(jīng)班主任的動(dòng)員和考研報(bào)告會(huì)后，大家學(xué)習(xí)氣氛得到了好轉(zhuǎn)。本學(xué)期，課任老師布置的作業(yè)不是很多，大家按時(shí)交作業(yè)達(dá)98%以上。
5、生活委員通報(bào)了本學(xué)期班費(fèi)開支情況。本學(xué)期班費(fèi)開支較大，主要用在班級活動(dòng)上，其中中秋晚會(huì)開支245元，體育周開支125元，冬至開支235元，班費(fèi)現(xiàn)有325元。
6、宣傳組織委員總結(jié)了本學(xué)期班級活動(dòng)。在班委成員的努力、精心策劃、組織和安排下班級舉辦了三次大型的班級活動(dòng)，舉辦很成功，收效很好，這也為我們下學(xué)期舉辦更豐富的班級活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。
7、組織勞動(dòng)委員總結(jié)了本學(xué)期班級義務(wù)勞動(dòng)情況和團(tuán)支部日常工作，及班級各項(xiàng)活動(dòng)記錄。
記錄人：組織委員李XX
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班班委
20xx年1月5日
班級建設(shè)工作總結(jié)6
識(shí)字、寫字，是閱讀、作文和綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)思維、發(fā)展智力和非智力的基礎(chǔ)，是小學(xué)語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。要出色地完成這一任務(wù)，實(shí)現(xiàn)識(shí)字、寫字教學(xué)科學(xué)化，必須注入并突出一個(gè)“思”字。即在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極性，使其愛思、多思、會(huì)思。
多思，符合小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)規(guī)律；多思，順應(yīng)漢字的科學(xué)性；多思，適應(yīng)小學(xué)兒童的心理特點(diǎn)；多思，利于解決存在的教學(xué)弊端；多思，能確保教學(xué)獲高效；多思，能促使兒童智力發(fā)展；多思，能促進(jìn)小學(xué)兒童非智力發(fā)展。
我們把“多思”作為一種教學(xué)理念提出，同時(shí)也是一種教與學(xué)的方略�！吨杏埂芬粫芽鬃拥慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)歸納為五點(diǎn)，即“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”我們在教與學(xué)的實(shí)踐中也體會(huì)到，學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握能力時(shí)審問、慎思、明辨，既是教師教的理念，也是學(xué)生學(xué)的方略。識(shí)字寫字多思教學(xué)，主張“問、思、辨”，發(fā)揮大腦“感知、記憶、思維、想象”四個(gè)功能，以獲得識(shí)字寫字教學(xué)的高效果，同時(shí)培養(yǎng)小學(xué)兒童的思維、想象，發(fā)展他們的智力。
1、教學(xué)模式的基本框架
�。�1）認(rèn)讀漢字
識(shí)字教學(xué)的第一步，就是讓兒童讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。要想使兒童科學(xué)認(rèn)讀，切實(shí)掌握，除了借助漢語拼音認(rèn)讀外，必須指導(dǎo)他們動(dòng)腦觀察，認(rèn)真辨別字音字形，并讓他們了解識(shí)字方法和思考方法，獲得識(shí)字能力和思維能力。
�。�2）理解漢字
理解漢字的多思指導(dǎo)，主要是分析字形、理解字義，也有對字音的`再辨別、再認(rèn)讀，同時(shí)更好地發(fā)展學(xué)生的思維。
（3）鞏固漢字
鞏固的目的在于解決遺忘，深化認(rèn)知。識(shí)字教學(xué)要讓學(xué)生邊認(rèn)讀邊鞏固；也應(yīng)設(shè)鞏固環(huán)節(jié)，集中組織消化，進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練；還應(yīng)經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固。對漢字的復(fù)習(xí)鞏固，包括字的音形義，其中要重點(diǎn)鞏固記憶字形。
�。�4）應(yīng)用漢字
對學(xué)過的漢字，必須反復(fù)遷移應(yīng)用。多思教學(xué)主張，讓學(xué)生在應(yīng)用中多思，在多思中應(yīng)用，使學(xué)生既正確掌握漢字，提高識(shí)字能力，又鍛煉思維，提高思維能力。
�。�5）書寫漢字
書法是一門藝術(shù)，寫字是一項(xiàng)基本功。書寫始終貫穿“思考”這條主線，寫前要思，寫中要思，寫后也要思。想書寫成功，必須下功夫。
2、教學(xué)模式的操作要領(lǐng)
�。�1）多法認(rèn)讀：歸類多思認(rèn)讀法；聯(lián)想認(rèn)讀法；兒歌多思認(rèn)讀法；故事多思認(rèn)讀法；韻文多思認(rèn)讀法；看圖多思認(rèn)讀法；字言結(jié)合多思認(rèn)讀法；創(chuàng)新認(rèn)讀法。
�。�2）多法理解：類比理解法；分析理解法；想象理解法；比喻理解法；逆推理解法；演示理解法；字族文理解法；猜想理解法。
�。�3）復(fù)習(xí)鞏固：歸類記憶鞏固法；合理循環(huán)記憶鞏固法。
�。�4）廣泛應(yīng)用：一字多組詞多思應(yīng)用法；成語接龍多思應(yīng)用法；更換字詞多思應(yīng)用法；改錯(cuò)多思應(yīng)用法；一字詞多造句多思應(yīng)用法。
�。�5）寫字指導(dǎo)：寫前讀帖觀察、字例比較；寫中思考行款布局、間架結(jié)構(gòu)、筆畫順序；寫后鑒賞、找問題。
在本學(xué)期的工作中還有許多不足之處，以后會(huì)多加改進(jìn)。
班級建設(shè)工作總結(jié)7
樹立“讀千年美文，做少年君子”的工作方向，“貫徹育星“美麗班級”的工作指示，響應(yīng)教育局“美麗”班級創(chuàng)建的號召，本著堅(jiān)持開發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo)，挖掘?qū)W生特長為導(dǎo)向，培養(yǎng)積極學(xué)生、樂觀、向上的性格為指引，形成“活力特色美麗”班風(fēng)為著眼點(diǎn)。在積極進(jìn)取中突出班級特色、在特色形成中彰顯班級活力。
在這一學(xué)期中，我緊緊圍繞美麗班級開展活動(dòng)，下面對這一學(xué)期做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)班級環(huán)境建設(shè)：
1.創(chuàng)建班級口號和班牌，展示內(nèi)容必須經(jīng)班級學(xué)生共同參與制訂，普遍認(rèn)同，具有明確的目標(biāo)導(dǎo)向性。
2.美化室內(nèi)布置
�。�1）開辟一個(gè)圖書角
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書、讀好書不僅可以提高一個(gè)人的文化品位，也可以提高一個(gè)群體的文化品位。這樣在班級中設(shè)置一個(gè)讀書讀報(bào)的地方，引導(dǎo)學(xué)生去讀書，指導(dǎo)讀何書，對學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣有非常明顯的作用。
�。�2）定期出好富有新意、并符合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)的黑板報(bào)。
�。�3）制定好符合本班實(shí)際的，有助于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的班級公約、獎(jiǎng)懲制度、衛(wèi)生值日制度等班級管理制度，并公布在公告欄。
�。�4）班級有全學(xué)期的管理目標(biāo)，并在醒目的位置展示出來。
�。�5）在班級前后兩側(cè)可以制作兩塊展示臺(tái)，定期展示學(xué)生的各類作品、班級或?qū)W生獲得的榮譽(yù)等。
�。�6）設(shè)置一處植物角，以此來美化教室環(huán)境。
3.凈化室內(nèi)衛(wèi)生：
值日生安排細(xì)化，分工明確指定到人。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾桶無垃圾溢出。圖書柜、多媒體操作臺(tái)做到無灰塵。
二、注重班級制度建設(shè)
1.學(xué)期初進(jìn)行班級選舉，通過競選選出小班長，在本學(xué)期的常規(guī)工作中培養(yǎng)一批新的班級管理人才。培養(yǎng)教育，合理分工，建立一支肯干、能干的隊(duì)伍。
2.繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個(gè)人都有事做，班級中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班長主要負(fù)責(zé)。
3.完善常規(guī)管理制度，使每位學(xué)生都能有機(jī)會(huì)參與班級管理，同時(shí)培養(yǎng)他們具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度、并提高他們的實(shí)際管理能力。同時(shí)根據(jù)班級實(shí)際，體現(xiàn)班級特色，制定班級制度。班級制度可從學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、就餐、隊(duì)活動(dòng)、書香校園等方面制定。班級制度要做到公開、公平、公正。
三、創(chuàng)建班級文化環(huán)境
1.建立積極、健康、融洽的班級心理環(huán)境是為了能及時(shí)了解學(xué)生的心理，促進(jìn)交流和溝通，架起師生心靈的橋梁。
2.繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級建設(shè)的積極性，出主題墻，建設(shè)班級圖書角。
3.建立凈化、美化、知識(shí)化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求同學(xué)保持教室的干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序，形成“班級就是我的家，我要為家作貢獻(xiàn)”的良好氛圍。
四、開展家校同步教育,將德育延伸到家庭
密切家校聯(lián)系,使家庭、社會(huì)和學(xué)校有機(jī)配合,共同實(shí)施對學(xué)生的品德教育,熱心與家長面談,大力向家長宣傳正確的教育觀,爭取家長的通力合作,共同培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求學(xué)生做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅(jiān)決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
五、開展豐富多彩的班級特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
1.每天有固定的經(jīng)典誦讀時(shí)間和內(nèi)容
在征求家長同意的基礎(chǔ)上，訂閱班級經(jīng)典刊物，親近經(jīng)典，享受閱讀，每天30分鐘經(jīng)典閱讀，每周半小時(shí)讀書交流，分享讀書感受，每周背誦一首詩歌，提升學(xué)生的閱讀品質(zhì)。
2.結(jié)合各個(gè)節(jié)日，開展豐富的文化追尋活動(dòng)
在中秋節(jié)，我們班級在背誦詩歌《水調(diào)歌頭》的基礎(chǔ)上，學(xué)唱詩歌，搜集中秋的故事、傳說，撰寫中秋系列作文。
結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，出黑板報(bào)和手抄報(bào)《走進(jìn)遺產(chǎn)》，增進(jìn)學(xué)生對我國歷史遺產(chǎn)的認(rèn)知，增強(qiáng)民族自豪感。
冬至，引導(dǎo)學(xué)生背誦了關(guān)于冬至的詩歌。
圣誕節(jié)，我們班家長和老師共同設(shè)計(jì)、開展了《圣誕尋寶》活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生對父母的感恩之心，感受給予的快樂，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
總之,我們抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典閱讀的熏陶，文明懂禮的教育,為他們健康成長、厚積薄發(fā)走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。
班級建設(shè)工作總結(jié)8
班級文化是一個(gè)班級的靈魂，是每個(gè)班級所特有的。它具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。班級文化涉及到與班級有關(guān)的各類人群，既包括我們以往比較關(guān)注的學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系、師生之間的關(guān)系，也包括我們?nèi)菀缀雎缘慕處熤g以及教師與家長之間的關(guān)系。而教師與教師之間是合力的關(guān)系，教師與家長之間是互補(bǔ)的關(guān)系。
讀《寧波市幼兒園保教工作手冊》當(dāng)中的班級工作，從班級常規(guī)到安全工作、物品管理、信息管理等方面都詳細(xì)地介紹了實(shí)施要點(diǎn)。對我的啟發(fā)很大。每個(gè)班級只要做好了班級管理，就形成了好的.班級氛圍，小朋友們也能夠在這良好的班級氛圍當(dāng)中收益很多。比如在班級物口管理這塊當(dāng)中，可以做得很細(xì)，老師們的物品管理只要是井井有條的、那么傳遞給幼兒的示范也是正面的積極的。我還通過小組長負(fù)責(zé)制、個(gè)人物品自行負(fù)責(zé)等方式進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我管理物品的能力。
而且在班級物品管理方面可以從以下幾方面入手：
1、常清理：經(jīng)常性的整理物品，把不需要的“垃圾物品”及早清理，以免東西越放越多。
2、常整頓：要使班級內(nèi)的每件物品保持整齊有序的狀態(tài)，每件物品都各有各名，標(biāo)上標(biāo)簽。
3、常清潔：提升清潔概念，使教室更加整潔有條理。
4、常規(guī)范：各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)化，減少錯(cuò)誤。
5、常自律：不斷重復(fù)以上四條，并把它們內(nèi)化為生活習(xí)慣。
只要做到了以上五條，班級物品管理便會(huì)得到真正改善，還原以一個(gè)整齊有序的班級環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都能夠從中受益。
班級建設(shè)工作總結(jié)9
本學(xué)期我們四年級2班將小組合作學(xué)習(xí)與班花迎春花結(jié)合，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動(dòng)，我們的精神是“團(tuán)結(jié)友愛，勤奮進(jìn)取”，這也和我們班特色創(chuàng)建相吻合。整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，期末取得了良好的效果�；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的欣喜和快樂�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)。
一、快樂創(chuàng)建
開學(xué)初，我們年級組商量以小組合作學(xué)習(xí)為工作重點(diǎn)，結(jié)合班花特點(diǎn)擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要和學(xué)生們一起制定一份有意義的計(jì)劃，讓他們的能力在活動(dòng)中有所提高。
1、師生共同討論。學(xué)生是班級特色創(chuàng)建的主人。班會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論小組合作的事情，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。（四個(gè)人一組，其中包括成績好、中等、有困難三類學(xué)生，一名組長。圍繞班花討論制定了小組名稱、小組口號）
2、布置教室。計(jì)劃內(nèi)容敲定后，我就開始搜集資料，布置教室。我想：既然是以小組合作為特色，就該把教室布置出具有積極向上、小組合作的韻味來。于是我設(shè)計(jì)了“絢爛迎春花”榮譽(yù)專欄，我們不僅把學(xué)生在校取得的獎(jiǎng)狀掛在上面，還讓學(xué)生們親手把小組學(xué)習(xí)的進(jìn)步以及各項(xiàng)評比及時(shí)地張貼上去。另外我們班還有 “迎春佳作”欄，把同學(xué)們平時(shí)寫得好的作文、片斷展示出來，讓大家共同欣賞，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步�？粗鴮W(xué)生們課間休息圍在一起，比較小組得分，學(xué)習(xí)好同學(xué)的.作文，心里真是高興。
二、特色與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。
1、合理班規(guī)，小組履行
開學(xué)初，在討論制定班花的過程中，我和學(xué)生就共同討論制定了班級公約（學(xué)生們針對自己和同學(xué)平時(shí)愛犯的錯(cuò)誤制定）并利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)開展以小組為單位的各項(xiàng)（課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、成績）評比。由于采取了小組評比機(jī)制，以前那幾個(gè)總出現(xiàn)問題的學(xué)生也能夠自覺遵守，或是在組長的提醒下遵守，不給小組抹黑。另外在評比中還開展加分活動(dòng)，表現(xiàn)好的組加分，成績?nèi)跻稽c(diǎn)的組也能進(jìn)步加分。這樣每一個(gè)學(xué)生都有了學(xué)習(xí)的積極性、遵守紀(jì)律的主動(dòng)性。
2、組內(nèi)增強(qiáng)民主管理意識(shí)
一個(gè)小組4名學(xué)生，組長一人的力量是有限的，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問題：成績有困難的學(xué)生很難管，組長有時(shí)也會(huì)對自己放松要求。要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的小組，關(guān)鍵在每個(gè)小組成員的民主管理意識(shí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我鼓勵(lì)組長和組員間討論任命副組長，或者相互提醒，相互幫助。組長平時(shí)督促幫助組員，當(dāng)組長有問題時(shí)，組員也樂于、敢于去提醒和幫助。
三、小組合作促成長
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的小組合作，課堂上學(xué)生們主動(dòng)參與的積極性提高了，大家都想多舉手發(fā)言為小組加分。作業(yè)中不會(huì)的題目，通過小組交流印象更加深刻了。（日記中說我每天的知識(shí)要學(xué)三遍，給組員講的過程中更清楚了）尤其是期末復(fù)習(xí)階段，很多小組都在組長的帶領(lǐng)下自發(fā)的找題去練習(xí)，針對自己的問題小組組員之間互相研究、互相鼓勵(lì)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也取得了很好的成績。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：小組合作確實(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，取得的成績應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，對于其中出現(xiàn)的問題，還需更多的思考，有待更有效地解決。
光陰似箭xx年即將結(jié)束。在這一年里，我班在物理與電子信息工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在班主任王濤老師、輔導(dǎo)員馮桂蓮老師的監(jiān)督及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自我教育，取得了良好的效果，圓滿的完成了本年度的所有工作。
班級建設(shè)工作總結(jié)10
一、班級文化建設(shè)的四個(gè)方面
1、班級文化的價(jià)值觀建設(shè)
軍訓(xùn)時(shí)每個(gè)排都有幾乎相同的口號，后來開學(xué)，我們把這些口號作為我們高一年級的一種追求，一種目標(biāo)，我覺得口號可以喊得響亮一些，像衡水中學(xué)：追求卓越，為校爭光；為中華之崛起而讀書等。我們年級組把這些叫做核心價(jià)值觀。
2、班級文化的制度建設(shè)
怎樣使班級的核心價(jià)值觀深入每個(gè)學(xué)生的心間并自覺地指導(dǎo)自己的行動(dòng)？必須制訂具體可行的班級制度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有法可依，有章可循。制度是班級文化建設(shè)的保證。
在我們這個(gè)年級成立不久，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們從學(xué)習(xí)紀(jì)律、跑操紀(jì)律、寢室衛(wèi)生、教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等幾大塊分別做了規(guī)定，作為對學(xué)生行為獎(jiǎng)懲的依據(jù)，為學(xué)生指明了哪些事該做，哪些事不該做。
年級統(tǒng)一要求：7：10必須到校，下午2：10準(zhǔn)時(shí)到校，晚上6:30學(xué)生必須進(jìn)入教室保持安靜，同時(shí)我們班主任老師也是以身示范，起表率作用。 當(dāng)然，建立制度也要注意一些問題。
一方面，在建立制度之前，應(yīng)先了解本班的情況，做一些準(zhǔn)備工作，盡可能地多征求一下本班同學(xué)的意見或者讓同學(xué)們提出來，班主任總結(jié)、補(bǔ)充，這樣制定出來的制度才更符合實(shí)際，既可以避免今后多次修改，又可以減少執(zhí)行的難度。 另一方面，制度不在于多么嚴(yán)格，而在于切實(shí)可行，只有能夠執(zhí)行的制度才算真正的制度，這就需要考慮到每個(gè)細(xì)節(jié)，避免制度成為擺設(shè)。 第三方面，制度盡可能地完善。
3、班級文化的精神建設(shè)
要想使班級制度有效地貫徹執(zhí)行，徹底地使班級核心價(jià)值觀體現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的行為上，必須使班級形成一種積極健康的氛圍，這種氛圍一旦形成，對學(xué)生的影響是巨大的，即標(biāo)志著班級文化建設(shè)的成功。所以，這是班級文化建設(shè)的重點(diǎn)，也是一個(gè)長期的過程。
那么，如何進(jìn)行班級文化的精神層建設(shè)呢？它體現(xiàn)在班級工作的方方面面。
（1）跟班主任有關(guān)
1、班主任要有一種積極的心態(tài)。凡事需做表率。
2、班主任對待學(xué)生要一視同仁，公平、公正。
3、班主任要有耐心，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的`立場上去處理學(xué)生問題。
（2）班干部的選拔和培養(yǎng)
要搞好班級文化建設(shè)，必須有一支精干的學(xué)生干部隊(duì)伍。這支隊(duì)伍不但能溝通班主任與學(xué)生間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)班主任對學(xué)生的管理，而且能承擔(dān)大量的班級日常工作，使班主任能從瑣碎的事務(wù)中解放出來，騰出精力來吸收新知識(shí)，接受新信息，研究新問題，探討新方案。
對班干部的選拔和培養(yǎng)，不少班主任都有自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們認(rèn)為特別有一點(diǎn)是不容忽視的，那就是讓他們保持一種持久的工作積極性。而一般班干部的工作主動(dòng)性和積極性往往都有一個(gè)周期，超過這個(gè)周期，班干的工作主動(dòng)性和積極性往往會(huì)降低，所以，我認(rèn)為必須定期對班干部進(jìn)行培訓(xùn)。一方面對他們的工作給予及時(shí)指導(dǎo)，另一方面對他們的工作、學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行鼓勵(lì)和關(guān)心，使他們保持持續(xù)的工作熱情。必要時(shí)，可建立兩套班子，輪流執(zhí)政，競爭上崗。
�。�3）班會(huì)的組織和實(shí)施
班會(huì)是班級輿論形成的重要陣地，也是班級文化建設(shè)的重要基地。一場成功的班會(huì)會(huì)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的熱情，增強(qiáng)班級的凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。兩年多來，班會(huì)在我的班級管理中起到非常重要的作用。所以，我們必須充分地重視班會(huì)，認(rèn)真地組織和實(shí)施。
班會(huì)要注意服人、感人、激勵(lì)人。
以上是我對班級文化建設(shè)的一些做法和看法，里面有很多不成熟的地方，但我一直認(rèn)為：只要我們用心去做，成效會(huì)有的。
班級建設(shè)工作總結(jié)11
新春伊始，我們迎來了新的一學(xué)年�；仡欉^去一年，xxxx班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上卓有成效，逐漸形成了自己嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的學(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
過去的一個(gè)學(xué)期是不平凡的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校迎來了教學(xué)評估。學(xué)校里掀起了一股“迎評促建”的熱潮。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)；借著這股熱潮，全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，加強(qiáng)個(gè)人自身素質(zhì)培養(yǎng)，積極響應(yīng)系里“人人為評估加分”的號召，在期末取得了不錯(cuò)的成績。優(yōu)生比例較高，超過總?cè)藬?shù)的一半，掛科人數(shù)和掛科科目總數(shù)比上學(xué)期也有顯著下降。在十二月份的時(shí)候，我們還經(jīng)歷了英語四級考試，四級通過率高達(dá)百分之八十以上，在本專業(yè)里比較突出。
這離不開同學(xué)們的共同努力：在課堂上，我班同學(xué)占據(jù)前排大多數(shù)座位，聽課認(rèn)真積極思考，勤做筆記，課下積極與老師交流，有不懂之處，同學(xué)們相互幫助，相互討論，刨根問底。作業(yè)一絲不茍，從不遲交作業(yè)，也不抄襲，得到了任課老師的一致好評。另外，全班同學(xué)相互競爭，比誰的作業(yè)做的整潔，誰的作業(yè)做的又快又好，形成了一股積極向上的風(fēng)氣。
這也離不開班委的努力：班里實(shí)行“一幫一”和寢室相互競爭法，好生幫差生，盡量避免了兩級分化，也帶動(dòng)了班級整體成績的上升；除了系里的獎(jiǎng)學(xué)金外，我們班里設(shè)立了自己的獎(jiǎng)勵(lì)制度，對于成績進(jìn)步較大的同學(xué)和寢室實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)了大家的學(xué)習(xí)積極性。
我們相信，未來的學(xué)習(xí)里我們將繼往開來，努力爭取更大的成績。
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的'意義
學(xué)風(fēng)是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校校風(fēng)的主要內(nèi)容，所以搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動(dòng)積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)。我們每位學(xué)生應(yīng)以優(yōu)良的學(xué)風(fēng)為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，求實(shí)創(chuàng)新。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容
1、規(guī)劃美好的未來。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應(yīng)該靜下心來，規(guī)劃我們的未來。既然選擇了此專業(yè)，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好它。我們可以從報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上等不同的途徑來了解有關(guān)專業(yè)的知識(shí)。初步了解該專業(yè)的未來就業(yè)發(fā)展前景，結(jié)合自身?xiàng)l件，作出對比，制定符合自身的未來職業(yè)規(guī)劃方案。
2、樹立良好的班級形象。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是學(xué)生，學(xué)生的行為舉止是評價(jià)形象的重要因素。作為班級的一員，應(yīng)該以維護(hù)班級形象為榮。生活上：我們應(yīng)該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學(xué)習(xí)上：積極主動(dòng)，取長補(bǔ)短，互相幫助，共同進(jìn)步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
三、提高學(xué)生課堂興趣
1、豐富課堂知識(shí)。在平時(shí)的自習(xí)中，多穿插些課外知識(shí)，以學(xué)生的興趣為中心，循循善誘，發(fā)散思維。
2、開展課堂小活動(dòng)。一周舉辦一次“學(xué)習(xí)交流小討論”，鑒于班級整體的英語寫作能力，口語表達(dá)能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習(xí)舉行“英語角小展示活動(dòng)”。對于數(shù)學(xué)，進(jìn)行“千千結(jié)對”，以一程度好的學(xué)生帶動(dòng)程度較差的學(xué)生為主，互相幫助，共同進(jìn)步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)具體細(xì)節(jié)
1、學(xué)習(xí)氛圍：每名同學(xué)應(yīng)該更加積極的參與學(xué)習(xí)，在沒課的時(shí)候可以組團(tuán)去圖書館讀書，晚自習(xí)結(jié)束后可以去文正樓或自習(xí)室繼續(xù)看書。在自習(xí)時(shí)不玩手機(jī)，安靜學(xué)習(xí)。
2、端正態(tài)度：作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該端正對待每一節(jié)課，保持不翹課，上課不玩手機(jī)，自覺聽老師講課。
3、保持清醒的頭腦：我們還是學(xué)生吧，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。早自習(xí)之前規(guī)劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時(shí)，應(yīng)該放聲去讀，清醒大腦，不浪費(fèi)早讀的時(shí)間。
4、作好學(xué)習(xí)規(guī)劃：一天下來，把老師布置的作業(yè)做一個(gè)具體的實(shí)施措施，不要浪費(fèi)晚自習(xí)的時(shí)間，有條不紊的按計(jì)劃進(jìn)行，過的有意義些。
5、記錄在案：副班長和紀(jì)律委員應(yīng)該切實(shí)做好記錄點(diǎn)名，把早操、早自習(xí)的出勤情況記錄在案，現(xiàn)在實(shí)行的手機(jī)簽到制度，每個(gè)同學(xué)都必須遵守，下課后副班長查看手機(jī)簽到情況，沒上交手機(jī)的將作為曠課處理并且每周進(jìn)行一次全盤統(tǒng)計(jì)，把它列在綜合素質(zhì)考評中的加減項(xiàng)，屢次觸犯的并且不改的，老師應(yīng)該主動(dòng)找他談話。
6、班級公約：我們班現(xiàn)在開始建立班級公約，每位同學(xué)都要遵守公約上的規(guī)章制度，對于違反公約的同學(xué)要給予適當(dāng)處理，屢教不改的應(yīng)上報(bào)輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員跟這些同學(xué)溝通。
7、及時(shí)溝通，傳達(dá)信息：學(xué)習(xí)委員應(yīng)該主動(dòng)與老師溝通，把平時(shí)學(xué)生所遇到的問題。以及學(xué)生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業(yè)，考試出的時(shí)間。地點(diǎn)等及時(shí)的傳達(dá)給學(xué)生，或者是院、系所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)的傳達(dá)給老師，讓學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)掌握信息，可以提前做好準(zhǔn)備。
8、公平、公開、公正：“對于班費(fèi)的開銷問題，應(yīng)該每周公布一次，并且把詳細(xì)的情況統(tǒng)計(jì)下來。讓學(xué)生心服口服。
9、帶頭作用：“所有班委首先應(yīng)該遵守班級紀(jì)律，作為班級干部，從現(xiàn)在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產(chǎn)生正面影響，并且不能帶頭起哄，班紀(jì)律。倘若犯錯(cuò)，加倍懲罰；班委之間應(yīng)該，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。結(jié)共進(jìn)，為其他學(xué)生做好榜樣。
10、端正考風(fēng)：我們應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真的對待每一次考試，遵守紀(jì)律，不舞弊，學(xué)習(xí)文員一昂該提前通知，從而學(xué)生可以提前復(fù)習(xí)，考試時(shí)應(yīng)該尊重老師，誠實(shí)應(yīng)考。
11、積極參加課外活動(dòng)：無論是院、系的都應(yīng)該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學(xué)生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅從書本上可以學(xué)到，在課外也可以學(xué)到，同時(shí)學(xué)生也可以施展他們的才華，進(jìn)一步達(dá)到時(shí)班級的學(xué)習(xí)氛圍加強(qiáng)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。
五、班會(huì)總結(jié)
擁有良好的學(xué)風(fēng)，是我們學(xué)習(xí)前進(jìn)的指南針。我們應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，做好分內(nèi)的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實(shí)做好自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而奮斗。
班級建設(shè)工作總結(jié)12
校園文化建設(shè)之 班級文化建設(shè)不是其他文化的移植，也不是其他文化的翻版，班級文化是班級的主體——學(xué)生的活動(dòng)和交往過程中逐步形成發(fā)展起來的，個(gè)性化班級文化建設(shè)總結(jié)。班級文化建設(shè)要形成自己的特色，必須立足于學(xué)校的個(gè)性，班級的個(gè)性和教師的個(gè)性。首先立足于學(xué)校的個(gè)性。就是要充分借助學(xué)校優(yōu)良的傳統(tǒng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)來建設(shè)班級文化。
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班級體；以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性，充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階，形成“一班一品牌，班班有特色”的局面。
二、工作目標(biāo)
以班級特色文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)為目的，以目標(biāo)管理、時(shí)間管理、物品管理、情緒管理為主題，為學(xué)生營造自主發(fā)展，自主管理的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級特色文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級文化。創(chuàng)新班級特色文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
三、實(shí)施要點(diǎn)
1、打造班級精神，構(gòu)建班級精神文化
班級的精神文化是班級中全體成員的群體意識(shí)，輿—論風(fēng)氣，價(jià)值取向，審美觀念的精神風(fēng)貌的反映，是班級特色文化的'核心。班級精神文化的主體是班風(fēng)。良好的班風(fēng)是無聲的命令，是不成文的行為準(zhǔn)則，它能使學(xué)生自覺地約束自己的思想言行，抵制和排除不符合班級利益的各種行為。建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)，能在班級成員的心理上產(chǎn)生一種內(nèi)在的激勵(lì)因素，從而增強(qiáng)班級集體的向心力和歸宿感。這種向心力和歸宿感又會(huì)促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻清醒地意識(shí)到“這是我的班級，我是這個(gè)班級的學(xué)生”。對于小學(xué)生而言，這種意識(shí)更為明顯。為此，我們十分注意時(shí)時(shí)、處處、事事強(qiáng)化學(xué)生的班集體榮譽(yù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)互助意識(shí)、爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)等等。
2、建立健全規(guī)章制度，構(gòu)建班級制度文化
在班級集體中，通過學(xué)生自主制定，教師參與指導(dǎo)，以規(guī)章制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。通過建立各項(xiàng)班級管理規(guī)章制度及評價(jià)體系，形成一定的激勵(lì)競爭機(jī)制，為學(xué)生提供評定品格行為的內(nèi)在尺度，從而使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展，工作總結(jié)《個(gè)性化班級文化建設(shè)總結(jié)》。
3、營造班級文化氛圍，構(gòu)建班級物質(zhì)文化
班級的物質(zhì)文化建設(shè)，其主要內(nèi)容是通過對所在教室環(huán)境的布置及對教室環(huán)境的要求，構(gòu)造一種教育和學(xué)習(xí)的外部文化環(huán)境。
4、開展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，構(gòu)建班級活動(dòng)文化。
班級行為文化主要指班級開展的各種文化活動(dòng)。它是班級文化中最活躍的因素，反映了班級的精神面貌、教學(xué)作風(fēng)和管理水平。塑造班級精神，打造班級特色，只有經(jīng)常性地開展富有班級特色的活動(dòng)，班級制度才能夠得到執(zhí)行，團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)才能夠深化，班級的凝聚力、團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和個(gè)性的活力才能夠形成。
我們的班主任有目的、有計(jì)劃、創(chuàng)造性地開展突出班級特色建設(shè)的集體性活動(dòng)，為學(xué)生搭建各式舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)個(gè)性的天地，讓每個(gè)學(xué)生置身于合適自身發(fā)展的氛圍之中，盡顯風(fēng)采，通過活動(dòng)加強(qiáng)班級特色文化建設(shè)。我們的班主任從以下方面開展富有特色的班級活動(dòng)。 班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，它以其生動(dòng)活潑的形式，積極健康的雛鷹，滋潤著學(xué)生們的心田，熏陶著學(xué)生的心靈。積極創(chuàng)建富有個(gè)性特點(diǎn)的班級文化，構(gòu)建師生共同的精神樂園，是我們共同的追求。班級特色文化的建設(shè)，是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的過程，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索未知的領(lǐng)域，進(jìn)一步做好班級特色文化的建設(shè)工作，以特色班級文化建設(shè)，凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動(dòng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
班級建設(shè)工作總結(jié)13
大二是大學(xué)生活和學(xué)習(xí)里的關(guān)鍵一年。在20xx年這一年里，班級成員之間團(tuán)結(jié)友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學(xué)的生活學(xué)習(xí)交上了一份滿意的答卷。
在20xx學(xué)年開始的時(shí)候，班級便制定了學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃和學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。秉承著積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的總體目標(biāo)，在20xx學(xué)年的一年里，班級學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很好的成果�，F(xiàn)將班級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：
1.在課堂出勤方面，負(fù)責(zé)班級成員的課堂出勤考察。通過點(diǎn)名和簽到等形式，較好的約束了同學(xué)們的行為，創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們都能按照先前制定的相關(guān)制度實(shí)行，收到了很好的效果，確保了同學(xué)們都能按時(shí)的參加課堂學(xué)習(xí)，為整個(gè)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績的提高起到了很好的促進(jìn)作用。
2.班級組織的小型的集體自習(xí)的活動(dòng)也取得了很好的效果，同學(xué)們積極參加。
3.在班級交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺(tái)如：建立班級校友錄、QQ群等，起到了很好的作用，同學(xué)們在上面交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活感悟，在一定程度上加強(qiáng)了班級凝聚力。
4.學(xué)期制定的班級生活管理?xiàng)l例為創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境起到了積極的作用，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務(wù)都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個(gè)人的行為和養(yǎng)成了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)規(guī)范。
5.培養(yǎng)勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一股濃重的專業(yè)學(xué)術(shù)氛圍是我們學(xué)風(fēng)建設(shè)所要達(dá)到的目標(biāo)和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學(xué)術(shù)氛圍，班委積極鼓勵(lì)同學(xué)參加學(xué)院舉辦的各種學(xué)術(shù)講座，突出專業(yè)特點(diǎn)，加深同學(xué)們對專業(yè)的了解，增強(qiáng)同學(xué)們對專業(yè)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。通過鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加這些講座，解決了在同學(xué)中長期存在的不知學(xué)什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級之間鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將好的學(xué)習(xí)方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學(xué)習(xí)互幫互助組，提高了整個(gè)班級同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，有效的消除了不及格現(xiàn)象。
6.良好的班級風(fēng)氣是同學(xué)們搞好生活和學(xué)習(xí)的有利保障。在過去的這一學(xué)年里，為培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)互助的精神，增進(jìn)班級的凝聚力，班級之間組織了各類球賽（包括班級內(nèi)的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等），象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動(dòng)，學(xué)院和學(xué)校組織的各類活動(dòng)同學(xué)們也積極參加，在活動(dòng)中充分展示自己的才華，增進(jìn)了彼此之間的了解，加深了同學(xué)之間的友誼，使班級之間更加團(tuán)結(jié)。通過這些文體活動(dòng)也檢驗(yàn)并促成了同學(xué)們集體榮譽(yù)感的形成，比賽中同學(xué)們都能以班級為榮，主動(dòng)為班級爭榮譽(yù)。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班同學(xué)奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽(yù)。這些都是同學(xué)們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。
7.各班在利于大團(tuán)結(jié)的前提下，自發(fā)的'舉辦了各種聯(lián)誼活動(dòng)，交流思想和感情。這些活動(dòng)加強(qiáng)了彼此之間的聯(lián)系，使班級同學(xué)更加緊密的團(tuán)結(jié)在班委會(huì)的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚(yáng)這種積極向上的，團(tuán)結(jié)互助的班級風(fēng)氣。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期要抓的工作。在本學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了比較好的效果，但同時(shí)也暴露出了建設(shè)過程中的問題。在今后的工作中，應(yīng)吸取經(jīng)驗(yàn)，本著積極營造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的總體目標(biāo)，將班級學(xué)風(fēng)建設(shè)長久的有效的堅(jiān)持下去。
班級建設(shè)工作總結(jié)14
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié) 學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng),是治學(xué)之風(fēng),更是做人之風(fēng),是一個(gè)班級的靈魂和氣質(zhì),也是一個(gè)班的立班之本.優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地圓滿地完成學(xué)業(yè),而且還可以使學(xué)生養(yǎng)成許多良好地終身受益的習(xí)慣�？梢哉f優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是造就人才的前提和基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量。建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),積極營造優(yōu)良的班風(fēng),是我們班一直努力的目標(biāo)和方向。古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象，又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)積極組織開展了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。 我們也開展了各式各樣活動(dòng)讓同學(xué)們在行動(dòng)中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力，用自己得行動(dòng)渲染周圍的人。班級學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級里，絕大部分成員都能靜下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
我班本次學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下：
一、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
要刻苦鉆研，積極進(jìn)取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，用我們的實(shí)際行動(dòng)促成校園良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。 因此，我班在本學(xué)期開學(xué)伊始便強(qiáng)調(diào)嚴(yán)查考勤制度，每次由學(xué)習(xí)委員偕同課代表負(fù)責(zé)查看班級成員出勤率并實(shí)行實(shí)到簽名制，通過以上方案，我班同學(xué)出勤率明顯提高，同學(xué)認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的緊迫性，學(xué)會(huì)了合理安排課余時(shí)間。自習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)出勤率增高。但仍有少量同學(xué)在這一段時(shí)間放松了自己。對此我們應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，絕不能放松。
二、 注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。
要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考。楊叔子院士說過，學(xué)習(xí)需要思考，思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法，要在學(xué)習(xí)中深入思考，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提升就業(yè)競爭力。要樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的'意識(shí)，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的高級應(yīng)用型人才。 針對新學(xué)期課程多、難、雜的特點(diǎn)，我班召開了多次班會(huì)強(qiáng)調(diào)提高上課質(zhì)量的問題，要求并建議大家上課一定認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，有疑必問，下課及時(shí)完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習(xí)，尋找考試試題為我班同學(xué)進(jìn)行模擬。大大增強(qiáng)了我班同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。
三、 考勤工作做得很好，出勤率達(dá)到98%。
即使是沒能來的同學(xué)也都及時(shí)請假，并告知了負(fù)責(zé)人。在開展活動(dòng)的這段時(shí)間里，我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報(bào)批評或警告。同學(xué)們相互幫助，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高，班級的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學(xué)可以繼續(xù)保持這份學(xué)習(xí)的熱情，繼續(xù)保持這樣一個(gè)狀態(tài)。
三、加強(qiáng)紀(jì)律管理，遏制不良習(xí)氣，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性。
合理利用我校的圖書資源。加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。我班本學(xué)期共組織45次班級集體自習(xí)，人員參加率達(dá)95%，學(xué)習(xí)熱度較高。
四、鼓勵(lì)和支持同學(xué)參與競賽。
參與學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動(dòng)。而且我們正處于大一學(xué)基礎(chǔ)課的時(shí)期，可以利用這個(gè)學(xué)期努力充實(shí)自己，為大二的學(xué)科競賽等打下基礎(chǔ)。
五、激活競爭機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，必然有充滿活力的激勵(lì)機(jī)制。
我認(rèn)為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望，要鼓勵(lì)學(xué)生全面展其一技之長，欣賞到自己的亮色，人人找到自信和希望，制訂班級獎(jiǎng)勵(lì)條例，引起學(xué)生的競爭意識(shí)，在班級中開展各種競賽活動(dòng)，通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生有能力、有信心、有勇氣去迎接所面對的一切。 六、20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：降低不及格率，提高四級英語通過率。對于本學(xué)期學(xué)習(xí)狀況頻出，各種學(xué)科掛科極多的同學(xué)進(jìn)行班級要查找班級存在的問題，提出建設(shè)計(jì)劃，交流各個(gè)班級的建設(shè)計(jì)劃，學(xué)生群體的激勵(lì)措施建設(shè)學(xué)生成長的良好氛圍，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
本學(xué)期我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該說做的還不夠好，對此我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，我們要樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的石大精神，全體同學(xué)一起共同努力，這樣我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能更上一個(gè)新臺(tái)階。
20xx年學(xué)風(fēng)建設(shè)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：降低不及格率，提高四級外語通過率。班級要查找班級存在的問題，提出建設(shè)計(jì)劃，交流各個(gè)班級的建設(shè)計(jì)劃，學(xué)生群體的激勵(lì)措施建設(shè)學(xué)生成長的良好氛圍，推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班級建設(shè)工作總結(jié)15
一．開學(xué)三步曲
在新學(xué)期開始的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：
1．展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入高中生活后的愿望和目標(biāo)，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。
2．競爭班干部。隨著年齡的增長，每個(gè)人的能力將隨之提高，每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí)。
3．開總結(jié)班會(huì)。師生共談自夏令營活動(dòng)以來在文元橫中的收獲。首先我先談我的工作，一年來的工作方針，再由全班同學(xué)指出我工作中的不足和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。
二．狠抓習(xí)慣
1．從早讀開始。要求每個(gè)學(xué)生一進(jìn)班就首先進(jìn)行勵(lì)志書朗誦，提高精氣神，然后有任務(wù)有目的的早讀。
2．上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。
3．規(guī)范集會(huì)跑操。高一開始就嚴(yán)格按學(xué)校要求，規(guī)范晨跑、升旗、課間操活動(dòng)的紀(jì)律要求，樹立班集體形象。一個(gè)學(xué)期下來，高一（4）班整體改變很大，后期工作會(huì)更順利。
4．強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話、下位。由班長和紀(jì)律委員進(jìn)行監(jiān)督和記錄，同時(shí)，我會(huì)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)控指揮，確保自習(xí)的質(zhì)量。
5．強(qiáng)化作業(yè)質(zhì)量。每天設(shè)有專人檢查作業(yè)，保證學(xué)生按時(shí)保質(zhì)的完成作業(yè)，以起到強(qiáng)化和鞏固的作用。
達(dá)到這些日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我的體會(huì)是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他們學(xué)會(huì)了管理，另一方面班主任得以解脫，基本上能做到我不在的時(shí)候也能一如既往。
三、創(chuàng)和諧班級
1．在班里開展了主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等等。這些活動(dòng)，我會(huì)事先設(shè)計(jì)，然后具體都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！
2．加強(qiáng)家校聯(lián)系。平時(shí)，我會(huì)通過微信群發(fā)布班級學(xué)生的學(xué)習(xí)圖片，讓每個(gè)家長能知曉孩子在文元橫中的學(xué)習(xí)狀況，讓家長安心、寬心，同時(shí)也會(huì)通過比較對自己孩子有更高要求。期中考家長會(huì)上，我在總結(jié)了期中考成績后，針對高一學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)考、選考實(shí)情進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好孩子的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，家長們受益匪淺。同時(shí)讓張露凡家長介紹經(jīng)驗(yàn)交流。通過此次家長，家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會(huì)及時(shí)地讓家長了解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級管理。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，我堅(jiān)信高一（4）班會(huì)越來越好。
四、班主任隨想
有人作過這樣的比喻：學(xué)生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。因此作為班主任抓好學(xué)生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德起著極其重要的作用。
當(dāng)班主任很累，事情很多、很碎，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變得懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)�，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！
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