班主任期末工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的班主任期末工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任期末工作總結(jié)范文1
通過這幾個領(lǐng)域的分析是我想到了,在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,更好的配合我們的工作,在家長的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會過的更美好。
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下,我有幸擔(dān)任了高一(8)班的班主任工作。在班主任工作中,愛崗敬業(yè),以教學(xué)為先,以學(xué)生為本,勤懇工作,不斷進(jìn)取。按照學(xué)校教育教學(xué)工作的部署,有序地開展班主任的管理工作,把常規(guī)工作具體落到實處,積極向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)請教,并在實踐中不斷積累經(jīng)驗與提高管理水平。以下是我對本學(xué)期班主任工作進(jìn)行的總結(jié):
一、熱愛與尊重學(xué)生,教育學(xué)生尊師守紀(jì),熱愛學(xué)習(xí)。
班主任管理班級工作,堅持“以人為本”的原則,熱愛與尊重每一位學(xué)生。由于學(xué)生存在的個體差異性,班主任更應(yīng)辯證地對待不同的學(xué)生?释斫,渴望尊重,是學(xué)生一種正常需要。對于學(xué)生來說,尊重更是推動他們積極上進(jìn)的驅(qū)動力。班上有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,家庭教育不到位,造成學(xué)習(xí)成績和其它方面都比較差。作為班主任,必須主動了解情況,主動聯(lián)系家長配合教育,客觀看待他們的個體差異,并有針對性地對他們進(jìn)行思想教育,學(xué)習(xí)上多引導(dǎo),生活上多關(guān)心,并抓住時機,多鼓勵,多表揚,樹立其學(xué)習(xí)與生活的自信心,使他們成為一個尊師守紀(jì)、熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。
二、加大班干部的培養(yǎng)與管理力度,加強內(nèi)宿生管理,營造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。
培養(yǎng)得力的班干部是班主任管理工作成功的關(guān)鍵,得力的班干部能主動落實好班級的日常管理工作,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。班干部的成長需要班主任的大力支持,首先班主任嚴(yán)格要求班干部以身作則,樹立班干部在班集體的威信;其次班干部要有強烈的集體榮譽感,甘于服務(wù)同學(xué)的意識;最后班干部要有正義感,敢于及時向班主任反映存在問題。
班里的很多工作,需要班主任進(jìn)行分工,并給予適時的指導(dǎo)。班長負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律,勞動委員負(fù)責(zé)落實每天的值日工作和學(xué)校大掃除,團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)反映各科的學(xué)習(xí)情況等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。
另外,加強內(nèi)宿生的管理也是班主任日常工作中極為重要的一個環(huán)節(jié)。必須選好負(fù)責(zé)任的舍長,明確內(nèi)宿生的紀(jì)律要求,定期召開內(nèi)宿生會議,思想上樹立學(xué)生正確的價值觀,明確到高中的學(xué)習(xí)目標(biāo),鼓勵學(xué)生勤儉節(jié)約,勇于挑戰(zhàn)困難,早到校、勤讀書,始終把學(xué)習(xí)放在首位。
這一學(xué)期的工作證明:得力的'班干部組織能營造良好的班風(fēng),而且良好的班風(fēng)能促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。
三、有效開展主題課會,加強學(xué)生思想教育。
德育是班主任工作的重要部分,主題課會是班主任對學(xué)生思想教育的主要途徑。我按照學(xué)校本學(xué)期的班主任工作計劃,結(jié)合本班學(xué)生實際情況開展了有效的主題課會。比如:理想前途教育;掌握正確的學(xué)習(xí)方法與形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流;安全教育;做的自己,“我能行”;考風(fēng)考紀(jì)教育等,這些主題班會的開展既可規(guī)范學(xué)生的日常行為,又可激勵思想不斷積極進(jìn)步,從而進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
四、積極鼓勵與激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)競爭意識,全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
作為平衡班的學(xué)生,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,要積極鼓勵與激發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的互助精神與競爭意識,樹立學(xué)習(xí)生活榜樣作用。既注重激勵優(yōu)秀生,勇于發(fā)揮自身的潛能,發(fā)展他們的思維能力和創(chuàng)造力;又積極教導(dǎo)鼓勵學(xué)困生發(fā)掘其閃光點,創(chuàng)造機會讓其樹立自信心,并及時聯(lián)系家長了解其思想動態(tài),堅持用真誠與責(zé)任心轉(zhuǎn)化學(xué)困生,成果比較顯著。
經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo),全體科任的共同努力,學(xué)生的從善如流,本學(xué)期本班取得了一定的成績。班級的日常工作管理有序地進(jìn)行,本學(xué)期內(nèi)宿生每個月都評為“文明宿舍”,各項衛(wèi)生評比優(yōu)秀,板報曾獲三等獎,學(xué)生尊師守紀(jì),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,在幾次的高一統(tǒng)一考試中都在平衡班中排在前列,各科任教師評價很好。
當(dāng)然,我在本學(xué)期的班主任工作中,也存在一些問題與不足,需要我今后及時糾正與努力改進(jìn)。
日常管理工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在包干區(qū)衛(wèi)生值日安排中,開學(xué)初由于天氣原因,以及個別學(xué)生不按時到位,導(dǎo)致6:45分仍沒有完成工作,以致早讀有兩次學(xué)生遲到。
學(xué)生在課堂遵守紀(jì)律,但主動回答問題的學(xué)生較少,課堂氣氛不夠活躍,思考問題不夠積極主動,學(xué)習(xí)認(rèn)真但不夠刻苦。部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重,少數(shù)學(xué)生思想波動大,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。這些將鞭策我不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),今后找出相應(yīng)措施。
作為班主任,我堅持以積極認(rèn)真的工作態(tài)度、高度負(fù)責(zé)的工作熱情、鍥而不舍的工作信念,認(rèn)真做好日常管理工作,及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生思想與行為的不足,不斷學(xué)習(xí)總結(jié),提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,我希望每天付出的點點滴滴的辛勞,能換取學(xué)生成長的一個個踏實的腳印。
班主任期末工作總結(jié)范文2
擔(dān)任班主任工作以來,在我的心里,一直裝著這樣一句話:學(xué)會合作,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會做人。在班主任工作中,我一直是這樣要求自己的,也以此為宗旨來教育學(xué)生。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我將這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、學(xué)會關(guān)愛,營造團(tuán)結(jié)向上的班集體
一個班,就是一個大家庭。如果,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的,團(tuán)結(jié)向上的。
1、“偏愛”后進(jìn)生。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。
2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,誰都愛他們。也正因為如此,優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。
二、實施自我管理,培養(yǎng)班干部管理能力。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的.積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。1、建立值日班長制。2、民主改選班干部。3、事事落實到個人。
三、建立競爭機制,形成競爭氛圍。
讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代社會,我們更應(yīng)增強學(xué)生的競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,才能使學(xué)生將來能適應(yīng)社會的發(fā)展。因此,我在班級中建立競爭機制,創(chuàng)造競爭氣氛。
四、加強與家長之間的交流
經(jīng)常與家長交流和溝通,作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,不僅加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一起。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、母子之間的情意。作為一個班主任,我覺得更應(yīng)該與家長經(jīng)常聯(lián)系。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系或約家長面談,更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給家長,做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。
五、塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴
孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此我努力做到以下兩點:第一、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生;第二、尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生。
班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因為我是一個班主任。
最后,我想說:也許我做得還不夠好,我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會繼續(xù)努力,積極進(jìn)步,朝著更高的目標(biāo)奮斗!
班主任期末工作總結(jié)范文3
對于九年級的學(xué)生來說,面臨的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一學(xué)期?我將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,做到與時俱進(jìn),真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的時代新人而努力。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),緊抓學(xué)生思想工作不放,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),先學(xué)好做人。
二、班級目標(biāo):
結(jié)合校德育目標(biāo),爭創(chuàng)文明的班集體。努力營造出一個良好的'學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,在中考中考出滿意的成績。
三、現(xiàn)狀分析:
本班共有48名學(xué)生,其中男生39名,女生19名。從上學(xué)期的班級實際情況看,大部分學(xué)生都想考入高中,內(nèi)心深處想學(xué)習(xí),但管不住自己,沒有韌性。因此有部分學(xué)生仍然惰性很強,有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,對班級的負(fù)面影響很大,要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。
四、具體工作:
1、繼續(xù)加強學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。充分利用課外、班會等時間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良思想行為的誘惑,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受挑戰(zhàn)。
2、加強學(xué)生常規(guī)工作的管理。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項檢查與活動,認(rèn)真接受檢查,爭取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報的質(zhì)量。完成任務(wù)堅決做到速度快,質(zhì)量高。
3、以學(xué)習(xí)為重點,作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,確定好自己的目標(biāo),并向著這目標(biāo)努力。為此,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時地對班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵,不斷提高學(xué)生的自信心。爭取在中考中取得好成績。
4、積極參加學(xué)校的各種活動,爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合體育老師上好體育課,加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。
五、方法措施:
根據(jù)以上分析,本期工作主要抓以下幾點:
1、狠抓理想和前途教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、狠抓安全教育,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生。
3、以正面教育為主,樹立正面典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。
4、加強學(xué)生的心理健康教育,特別是考前教育。既不能過于緊張,也不能過于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參加中考。
5、由于是最后一學(xué)期,因此要求學(xué)生堅持體育訓(xùn)練,特別是中考的三項測試
6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,爭取家長的配合。
7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。
總之,要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我的學(xué)生們以心態(tài)迎接中考。
班主任期末工作總結(jié)范文4
高一下學(xué)期的教學(xué)生活就這樣在我眼前平淡地結(jié)束了,說實話這個學(xué)期的班級管理工作并沒有想象中那般容易,盡管說大部分學(xué)生的成績在整體上獲得了部分的提升,但是也有一些問題學(xué)生很難處理,不過通過和家長那邊的交涉還算圓滿地解決了學(xué)生身上的問題,那么我就這一學(xué)的教學(xué)與班級管理工作做一個總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
我除了是一名班主任以外還是學(xué)生的英語教師,實際上在上學(xué)期的時候我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在初中的英語基礎(chǔ)并不好,因此也影響到了高一正常的英語教學(xué),為了照顧班上成績不好的那一批同學(xué),我特地放緩了自己平時的教學(xué)速度,尤其是在下學(xué)期的時候?qū)W(xué)生的英語基礎(chǔ)再次鞏固了一遍,讓我感到有些不滿意的便是這學(xué)期上課遲到以及上課睡覺的現(xiàn)象有些多,這很明顯是由于學(xué)生在家的作息時間不規(guī)律的原因所導(dǎo)致的,因此我在上課的時候重點關(guān)注那幾個上課睡覺的'學(xué)生,待到下課的時候再單獨找他們進(jìn)行談話并與家長方面進(jìn)行核實,最終成功解決了上課睡覺的現(xiàn)象。
二、班級管理工作方面
這學(xué)期由于學(xué)校后勤出了一些問題導(dǎo)致平時的上課受到了影響,一個是教室后面的飲水機出現(xiàn)了損壞,由于并沒有學(xué)生進(jìn)行匯報再加上老師辦公室有著專門的飲水機,因此我在最初的時候并沒有發(fā)現(xiàn)這個問題,直到后來有學(xué)生在辦公室打水的時候才發(fā)現(xiàn)這個問題,嚴(yán)格意義上這也是我本人班級管理工作的失職之處。還有一點則是每逢大雨的時候教室上方總會出現(xiàn)滴水的現(xiàn)象,最開始我上報這個問題的時候并沒有引起學(xué)校的重視,后來連續(xù)幾個班級都出現(xiàn)這樣的狀況才開始引起學(xué)校的重視并進(jìn)行修繕工作,在這一點上我是頗有怨言的。
三、學(xué)生在這個學(xué)期的表現(xiàn)
盡管說大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)還算不錯,但是班上也有幾個現(xiàn)象引起了我的重視,一個是學(xué)生的補課狀況,也就是說盡管下課的時間有學(xué)生來請教問題的現(xiàn)象比較好,但是每次來進(jìn)行請教的同學(xué)總是固定的那么幾個人,實際上我更希望能夠在辦公室看到一些新的面孔,尤其是班上成績比較差的幾個學(xué)生,我希望他們能夠主動在下課的時候到辦公室請教問題。還有一個則是班上一個成績不錯的學(xué)生身上出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,這個也是因為平時我觀察得不夠仔細(xì),直到這名同學(xué)的成績開始下滑的時候才注意到這個現(xiàn)象,所幸后來通過和學(xué)生的家長聯(lián)系以后解決了學(xué)生早戀的問題。
雖然說我知道班級管理工作肯定不會一帆風(fēng)順,但是我還是希望自己所帶的學(xué)生能夠獲得一些成就的,每當(dāng)班上有學(xué)生的成績獲得提升的時候都能夠令我感到有些欣慰,我也希望這些學(xué)生能夠通過高中三年的努力最終考上自己理想的大學(xué)。
班主任期末工作總結(jié)范文5
不經(jīng)意中,在20xx年又一個學(xué)期接近了尾聲,回顧這下學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。本人作為一位中班班主任,在教學(xué)工作上,我們堅持創(chuàng)新的原則,在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料查尋有關(guān)主題的好教材,再進(jìn)行備課、制作教具等,嘗試著新的教學(xué)方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者、參與者、引導(dǎo)者、傾聽者,真正意義上做到師生平等。
一、保育、安全工作情況
我們在注重培養(yǎng)幼兒生活自理能力,一個學(xué)期下來,在生活方面,對幼兒照顧得無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細(xì)心引導(dǎo)下,幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,并養(yǎng)成了良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,我們特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育,時刻把安全教育放在首位,在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。
二、幼兒發(fā)展情況
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達(dá)方面,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。本學(xué)期我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識。
三、家園共育方面
平時在幼兒的教育問題上,我們經(jīng)常與家長進(jìn)行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進(jìn)行面談,有的進(jìn)行家訪,這樣有利與雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,處理,以便達(dá)到家園共育目標(biāo)的一致性。通過一學(xué)期的`家長工作的開展,我們的工作已經(jīng)得到了家長的好評和肯定。
四、藝術(shù)方面
幼兒對歌曲都非常感興趣,很積極地投入其中。通過學(xué)習(xí),幼兒在節(jié)奏感、動作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,能夠認(rèn)真傾聽音樂,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受。因此,我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,自己進(jìn)行創(chuàng)編動作,然后教師再加以指導(dǎo)。
五、教學(xué)中的不足
通過教學(xué)活動,使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,本班幼兒對于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,幼兒對于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強,個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的興趣,在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等。
在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的。
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