團結工作總結

　　總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的團結工作總結，歡迎大家分享。

　　團結工作總結 篇1

　　20xx年，我局認真貫徹落實縣**民族團結有關文件精神，結合本單位實際，按要求開展鞏固了“民族團結進步模范單位創(chuàng)建工作”，現(xiàn)將我局創(chuàng)建工作簡要匯報如下：

　　1、是加強民族團結宣傳教育。繼續(xù)深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”為主題教育活動。結合自治區(qū)第32個民族團結教育月，積極開展創(chuàng)建活動。

　　2、縣人社局局長楊志軍同志帶頭學習民族理論和民族政策，帶頭講黨課，組織大家一起“深入學習黨的民族政策，維護民族團結，促進經(jīng)濟社會快速發(fā)展”的有關內(nèi)容。

　　3、人社局黨支部組織全體職工干部觀看了“建黨偉業(yè)”“感恩偉大祖國、建設和諧X縣”等反映感恩偉大祖國、謳歌輝煌成就、贊頌民族團結、弘揚社會正氣以及新疆發(fā)展歷史、民族團結相關內(nèi)容電教資料。

　　4、召開了一次座談會，主要議題是：談談自己身邊的人和事，大家暢所欲言，氣氛濃厚。

　　5、開展了“五觀”“六史”“四個認同”學習教育活動，參學率100%，全局干部職工每人撰寫一篇有關民族團結的心得體會。

　　6、認真開展培育、樹立民族團結先進典型工作。我局開展“學習身邊人，努力做好本職工作”的教育活動，引導干部職工，從自身做起，從現(xiàn)在做起，對照先進找差距，認真向思想上工作上優(yōu)秀的同志學習，促進民族團結工作上臺階。

　　7、對少數(shù)民族干部職工開展節(jié)日慰問，在每到民族節(jié)日期間局領導班

　　子對全局少數(shù)民族干部職工送去禮品進行節(jié)日慰問，每當遇到民族干部的婚、喪之事，需要出車出人幫忙的局領導均予安排并親自參加，一點一滴的關心和溫暖卻擁有巨大的凝聚和團結的力量，讓少數(shù)民族干部職工充分感受到組織的關心。截止目前我局沒有黨員干部信仰宗教和開展非法宗教活動的情況。

　　回顧一年來的工作，我局在開展民族團結進步模范單位創(chuàng)建活動中，雖然取得了一定的成效，但距離上級黨委的要求還有一定的差距和不足。在今后的`工作中，我局將及時總結成績，克服不足，完善措施，按照年初制定的“實施方案”，狠抓各項措施的落實，繼續(xù)鞏固“民族團結進步模范單位”創(chuàng)建成果，為推進人社工作的健康快速發(fā)展奠定堅實的基礎。

　　團結工作總結 篇2

　　時間過得真快，轉眼間20xx——20xx學年度上學期已經(jīng)結束了。本學期因個人原因，我辭掉了體育教研組長的工作，學校領導安排我教四、五年級的信息課程和四年級的寫字課。回顧一學期來的點點滴滴，真是歷經(jīng)坎坷。現(xiàn)將一學期的工作作如下總結：

　　一、 信息教學

　　現(xiàn)在是個信息時代，網(wǎng)絡的世界。作為教師我們對計算機都有了解，教育局也經(jīng)常的對教師進行不同級別的計算機培訓，雖然每次培訓都取得了良好的成績，但這個和計算機的教學卻沒有絲毫的聯(lián)系，也讓我感到非常的頭痛，進而也給我的教學帶來了很大的麻煩。領導信任我，將這個艱巨的任務交給了我，我就必須要把它做好，所以我每天都認真的備課，在閑暇的時候省去了瀏覽網(wǎng)頁、打游戲的時間反復的挖掘教材，把里面學生要操作的東西，先自己用不同的方法方式操作的滾瓜爛熟，防止在課堂上教學時出現(xiàn)尷尬的局面。

　　信息教學都是遠程操控的，對于遠程的知識，開始時我可以說是一竅不通，上課的時候總不能一臺一臺機器看，一個個學生講吧?沒辦法我只能自己研究，我開幾臺學生機，自己在教師機上試著操作，一遍一遍的，反反復復，有不明白的地方，我就問一起教信息的老師，很多東西很多時候把我問的都不好意思了，但是沒辦法，就是為了工作，就是為了把學生的課上好。

　　二、 寫字教學

　　本學期由于教師不足，學校的寫字教師不夠，領導把四年級的寫字課交給了我，說實話這讓我很為難，因為我感覺我勝任不了這項工作，但是沒辦法，學校缺人，為了大局我必須得頂上去，所以我只能接受了。我是體育專業(yè)出身的，受專業(yè)限制性格比較急躁，而寫字教學偏偏比較柔，我真的很不適應，更何況我的字根本就不具備教學生的條件。為了不在課堂上出丑只能練了，每天我除了探索學習信息教學方面的知識以外，余下的時間我就練習寫字教材上的內(nèi)容，每上一節(jié)課，我自己都不知道在私下里我把教材內(nèi)的那些字寫了多少遍，付出這么多只為上課的時候能夠給學生一個好的板書，給學生起到一個榜樣的作用，而不是誤人子弟。

　　寫字教學需要批改，我每天按教學進度及時完成教學任務，下課后讓課代表將作業(yè)本收好，為學生及時的批改。雖然我們學校的班額較大，但是我還是能夠堅持認真仔細的批閱學生們寫的每個字，甚至一筆一劃，無論教得好與差、無論能力的強與弱，每個學生的每一課，我都給了我個人"觀念"上的評語。

　　三、 其他方面

　　學校實行"6+2"的教學模式，也成立了社團活動小組，本學期我擔任低年級寫字社團活動小組的指導教師。由于剛踏入寫字這一學科，干起來比較的吃力，我只能提前做好計劃，收集好每次活動的內(nèi)容、提前弄好字帖，想好指導方法，讓每個學生都不虛度這珍貴的活動時間。在活動的過程中，我除了集體給學生講解，就是盡自己的能力，分別給每個參加活動的學生進行指導，并且活動后做好批改和總結。

　　另外，因為我是兼職的信息教師，所以也義不容辭的肩負著學�；顒訒r的照相和攝像的任務。我主要是以攝像為主，但由于照相的教師有事忙不過來或是不在那么這個任務就自然的扛到了我的'肩上。這學期學校的現(xiàn)場會比較的多，拿著攝像機樓上樓下的跑，

　　甚至一站就是一個多小時這都是真平常的事，雖然腿腳酸痛，但是并沒有叫苦，因為更多的還是收獲成功的喜悅，也體現(xiàn)了我自身的價值!

　　總之，一學期的工作歷經(jīng)辛酸、坎坷。時間就在這樣不斷的學習、不斷的請教、不斷的探索、不斷的上網(wǎng)查閱資料和忙忙碌碌中過去了，而我也在這個過程中慢慢的成長著。應該說，本學期的工作調動，對于我來說是一種財富，它讓我自身徹底改變了在體育組時那種懶散的不良習慣，相反使我奮發(fā)向上;也讓我更加有勇氣的去追求我的自身價值!在以后的教學中，我還要繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，為體現(xiàn)我的自身價值、為楊樹房中心小學的美好明天而奮斗......

　　團結工作總結 篇3

　　本年度，我校在上級主管部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過查隱患、訂措施、大投入、促整改，齊抓共管，切實保障了師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育、教學秩序，實現(xiàn)了校園安全責任零事故，重大安全事件零發(fā)案，幸福校園建設推進到更高的水平。

　　一、加強組織領導，落實安全責任制。

　　學校建立和健全了學校安全工作領導小組，堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，政教、后勤等行政歸口部門具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，層層簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，重點關注樓梯間、墻面附著物墜落等關鍵部位，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。安全工作領導小組堅持開好每月例會，每周由后勤梳理排查當周問題隱患，會商安全工作中出現(xiàn)的問題，制定措施，及時整改。

　　二、完善安全制度，全面推行安全網(wǎng)格化管理。

　　成立了由校長任組長的學校安全網(wǎng)格化管理領導小組，

　　本著“誰監(jiān)督、誰負責”的原則，構建“學校領導、部門監(jiān)管、單位負責、全員參與”的安全工作格局，科學劃分網(wǎng)格細化小組成員的職責，，明確工作責任，健立“組室網(wǎng)格” “班級網(wǎng)格” “小組網(wǎng)格” “學生網(wǎng)格”七級網(wǎng)格管理責任體系。全面落實學校安全管理制度。實行大課間跟班制，樓梯、轉角處等重點區(qū)域值日制；校園各區(qū)域安排行政領導和少先隊大隊委輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。提出的學校操場西北角的未投入使用的廁所有學生進入，東家屬院水泵房墻體不牢，北教學樓樓外粘瓷片脫落等情況存在安全隱患，學校及時采取措施現(xiàn)已全部整改到位，杜絕了安全隱患，分項針對對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內(nèi)外集體活動事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定、完善了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每月一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。

　　三、強化責任意識，加強防范管理。

　　強化學校周邊環(huán)境的整治和學校內(nèi)部管理，持續(xù)發(fā)力，學校采取了一系列措施：度。配備了專職保安，加強校園的安全值日，同時要求值班領導提前30分鐘到校，班主任提前10分鐘到校。做到校內(nèi)有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活動。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入。經(jīng)常性關注學生對校外情況的反饋，排查精神病患者、不良企圖之人的行蹤動向，會同有關部門加大對校門口以及學生通道的整治，由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。

　�。ǘ�）加強學校周邊交通管理。

　　我校出口位于平安大道，門外通道相對狹窄，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，我校在校門口設立了交通警示牌、安放了交通隔離欄，同時安排學校行政值日人員和保安每日在校門口協(xié)助值勤檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除一切安全隱患，使學生進出學校安全暢通。為切實保障學生安全。同時學校還向學生家長發(fā)出《告家長書》，要求家長配合學校做好學生的安全教育，做到交通安全警鐘常鳴，杜絕意外傷亡事故的發(fā)生，確保師生生命安全。建立與西市場辦事處綜治辦、礦工路派出所、西市場司法所等常態(tài)化聯(lián)系，建立定期會晤聯(lián)絡機制，最大能動的發(fā)揮社會綜合治理的效能，實現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)治。

　　（三）加強校領導值班制。

　　學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，學校每天有行政領導帶領各

　　學校的安全和正常秩序。

　�。ㄋ模┘哟髽翘蓍g的疏導和治理。

　　我校加強平時安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學校安全值勤網(wǎng)絡，重點責任區(qū)全部責任到人，采取學校行政課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，根據(jù)網(wǎng)格化管理的層第負責的要求，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時到位的教師全校通報批評，如出現(xiàn)責任事故負全責的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時，重點檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。

　　（五）改善校園環(huán)境，消除安全隱患。

　　我校以硬化、美化、綠化、亮化建設拓寬學生活動空間，以保證學生安全為重點，每學期開學前對學校教學樓、運動場、實驗室、微機室以及校門等周邊環(huán)境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查。每月的25日為安全隱患排查日，組織人員全方位不漏點，按照隱患排查項目要求，認真進行排查，如學校操場西北角的未投入使用的廁所有學生進入，東家屬院水泵房墻體不牢，北教學樓樓外粘瓷片脫落等情況，發(fā)現(xiàn)隱患即知即改。平時要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。行政值日教師、少先隊大隊委加大檢查的力度，建立曝光臺，發(fā)現(xiàn)問題除了通報批評，實行責任追究制，提高了教師的`安全防范意識，確保校舍安全。

　　結合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，在學校大門處、操場、樓梯間、走廊等重要地方安裝40個紅外線探頭，樓層安裝緊急報警裝置，設備運行正常；整個校園形成了一個完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責落實到人，以確保學校的財產(chǎn)安全，防范于未然。

　�。ㄆ撸┘訌娤�防和化學品管理。

　　消防安全是學校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。學校制定了《消防安全管理制度》，根據(jù)上級有關部門的要求，配置了36臺滅火器，按照規(guī)程要求及時檢查更換，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒進行清除，對易燃易爆危險品專柜處理，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

　　四、強化安全教育，樹立安全意識。

　　抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我校根據(jù)學校教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的生命意識、法制意識、防范意識和安全意識。

　　開展了安全教育優(yōu)質課的觀摩評比活動，邀請三年級做了全校性的安全教育活動展示，落實安全知識進課堂，推行班主任教師安全工作的“1530”工作法，即每天一個提醒，每周5分鐘的安全情況回顧，每月30分鐘的安全工作小結，借以對學生進行處理和預防等提出針對性的建議和要求。

　　每周的升旗儀式，德育處、少先大隊為均將安全放在頭條，根據(jù)季節(jié)性安全事故的多發(fā)現(xiàn)象，教育的內(nèi)容涉及交通安全，如不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；飲食安全，如不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等�；顒影踩�如不在樓梯間做運動，不攀爬樓梯欄桿等，以此來帶動全校師生講安全的良好氛圍。

　　廣泛利用講座、微機課、校園廣播、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安學�！钡闹匾�性。定期邀請公安交警、地方派出所等有關政法部門和法制副校長來校對學生進行安全交通法規(guī)教育。開辦法制教育大講堂，教育學生了解未成年人犯罪的危害性要走好腳下的每一步，從一點一滴做起，在學習中深刻體味“成才先做人，做人須守法”的道理，鼓勵孩子們要學法、懂法、知法、用法，勤學習、慎交友、善自律、敢維權、要誠實、要感恩，做一名遵紀守法的好學生。學校每學期舉辦一次安全教育展，羅列安全事件，組織學生觀看，讓學生談做法、談感想、談體會等，從所見所聞中認識到安全的重要。

　　結合安全教育日、安全教育月以及119消防宣傳日、124法制宣傳日活動等，開展專項的宣傳教育，對各類預案進行演練預演，提高預案實施的實效性，開展安全主題隊課，組織編排安全短劇，讓學生通過喜聞樂見的形式觸感安全無處不在。開展了“安全小衛(wèi)士”評比和安全隱患作業(yè)，通過同學之間的提醒監(jiān)督，形成事事有人管人人有人管的安全，自覺提高安全防護意識。

　　各種活動的開展，既培養(yǎng)了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

　　五、定期研究安全工作，落實長效機制。

　　學校建立、健全安全檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個周一都定時召開安全工作會，會議人員包括全體行政人員、大隊輔導員、各室負責人以及年級組長。會上共同討論學校當前安全工作要注意的問題，研究做好安全工作的方法，對全體教師提出了嚴格安全工作要求，使大家充分認識“學習和知識固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài)；經(jīng)常與派出所、交警隊取得聯(lián)系，出現(xiàn)問題及時匯報，請求幫助，派出所、交警隊也常來校指導工作。

　　六、存在的問題及下一步打算。

　　社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的因素還存在，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

　　今后，我們將進一步加強安全工作，繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項安全制度，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，齊抓共管，將安全工作真正落到實處，不斷提高我校安全工作水平，開創(chuàng)我校和諧平安校園，關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

　　團結工作總結 篇4

　　近年來，學校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，全面推進素質教育，大力加強民族團結教育。今年，我們根據(jù)教育教學的實際，以突出民族團結宣傳教育年為載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結教育活動。堅持民族團結教育與學科教學相結合；課堂教育與寓教于樂的校園文化活動相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合，盡量貼近學生實際，由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結教育活動。加強了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。

　　一、高度重視把民族團結教育納入學校日常教學活動中。

　　我校通過開展民族團結教育課程的學習，加強了學校的精神文明建設，促進了民族團結，增強了學校的凝聚力，相互關愛，彼此尊重，共同進步的良好校園氛圍。

　　在開展民族團結教育課程的調查中，發(fā)現(xiàn)很多學生對少數(shù)民族常識知之甚少。為此，學校領導意識到，學校加強各民族團結，必須加強對學生的民族常識教育，并按國家教育部辦公廳、國家民族事務委員會辦公廳發(fā)出的關于《學校民族團結教育指導綱要（試行）》的通知精神，在全校各班開展了民族常識教育，上好民族團結教育教材，教材的學習納入課程中，教學內(nèi)容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家；初步了解五十六個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經(jīng)濟和文化；了

　　解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教師認真?zhèn)湔n，精心準備教學內(nèi)容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。學校教務處進行日常教學考核，并視其為實施素質教育的重要方面，確保教學時間和教學質量。為此，學校精心安排每個學期課程的實施方案，制定好教學計劃、教學進度、真正做到民族常識教育進入課堂。

　　二、開展豐富多彩的活動，將民族團結教育落到實處。

　　我們在扎實上好民族常識教育課的同時，充分利用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，豐富民族團結教育的形式，開展豐富多彩的活動。一是在全校開展“歌頌中華大家庭”主題班隊

　　會；二是以班級為單位，辦了以“民族團結教育”為主題的黑板報；三是各班開展“少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡”故事會；四是舉辦“中華大民族，我知我愛”及“民族精神代代傳”手抄報比賽。

　　三、積極進行校本課程的開發(fā)，突出民族教育特色。

　　學校根據(jù)學生的學習需要，開設了在音樂、美術、體育、民族常識等方面充實一些內(nèi)容作為提高學生藝術修養(yǎng)的.特色課程。體育課上，踢毽子、拔河、沙包、民族團結接力等都列入了教學內(nèi)容，使學生直接參加一些具有少數(shù)民族特色的傳統(tǒng)體育運動。利用美術課及興趣小組學習繪畫，具有民族特色的版畫、香燙畫、刮畫、布貼畫、毛線畫、染紙等，學習少數(shù)民族的手工制作剪紙，學生動手學習制作簡單的少數(shù)民族工藝品，如：穿編、插花、剪紙等，培養(yǎng)了學生的動手能力和審美情趣。

　　四、與德育結合，突出愛國主義，加強民族團結教育。

　　中共中央關于《進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中指出：“要把增強民族團結，維護祖國統(tǒng)一列為學校愛國主義教育的重要內(nèi)容”。因此，我校在民族團結教育中特別突出愛國主義教育這一重點，與德育教育緊緊結合在一起，做到了四講：一講祖國悠久的歷史，使學生知道我國五千年的文明史，是四大文明古國之一；二講祖國幅員遼闊，講各民族共同開拓了祖國疆域，擁有960萬平方公里的國土，居世界第三位；三講祖國物產(chǎn)資源豐富，土地肥沃；各民族人民共同保衛(wèi)著祖國的領土完整，維護著國家的統(tǒng)一；四講勤勞勇敢的各族人民，民族共同創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，56個民族和睦的大家庭，共同建設有中國特色的現(xiàn)代化國家13億多人，居世界第一。利用各種節(jié)日和學校展板，結合民族常識向學生介紹祖國的日益強大。我們還通過開展民族常識知識競賽、熱愛祖國作文競賽、歌頌祖國大合唱比賽等活動，激發(fā)同學們的自豪感，使愛國主義教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

　　事關國家大局的穩(wěn)定和社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，學校對學生進行民族團結教育功在當代，利在千秋。民族團結教育活動在我校的開展，有效地促進了我校校園文化建設，提升了學生的綜合素質，使師生樹立了民族團結的思想理念，強化了鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的民族關系的思想，也使我校各項工作進入了和諧發(fā)展的境界。我校被評為“管理規(guī)范化學�！奔� “德育示范學�！薄�

　　團結工作總結 篇5

　　我們國家有56個民族，共同擁有一個叫“中華”的大家庭。56個民族不分大小，一律平等，都是中華大家庭的主人。大家可以想象，如果一個大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷，家庭成員會覺得幸福嗎？相反，如果我們團結友愛，這個大家庭才會生活的更好。

　　大家都知道56個民族中漢族人民最多，但是其他民族——少數(shù)民族，也很棒。比如：新疆的維吾爾族，他們的葡萄干多么香；貴州的苗族，他們的服飾和手飾多么漂亮；云南的傣族，他們的孔雀舞多么優(yōu)美；云南的彝族，他們的火把節(jié)多么壯觀。這樣的`例子還有很多，但是，只有大家團結起來才會使“中華”這個大家庭變得“美麗”起來。

　　每一個民族都在為祖國的建設做著應有的貢獻，每個民族的人民都在用自己的雙手建設著自己的家園，而這千千萬萬個家園組成了我們的祖國。我們不能說哪個民族的風俗習慣好或不好。

　　有一句歌詞，它這樣唱：“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家……”對啊！我們只有“天山雪松根連根，各族人民心連心”才能真正使各個民族共同擁有一個叫“中華”的大家庭！

　　團結工作總結 篇6

　　平時在我們生活中，有誰會注意到毫不起眼的螞蟻呢？毫無疑問，是我！下面我給大家講一講螞蟻的團結吧！

　　螞蟻的生體分為三大部分，分別是頭、胸、腹部，它的頭上有眼睛、觸角、嘴巴，它的胸部有三對足，螞蟻是群居動物，成千上萬只螞蟻組成一個大家庭，它們?nèi)簡T分工明確，有偵察兵，搬運工等。

　　一天下午，我看見有十幾只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地向一個地方爬去，我有些好奇就跟在他們身后，想看看它們到底去哪里，原來，它們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕，它們想往回搬，可是沒有搬動，其中有一只螞蟻爬回蟻窩召喚來更多的成員，過了一會，一行螞蟻浩浩蕩蕩地向“美味”前進，只見源源不斷螞蟻在“美味”和蟻窩之間爬來爬去，它們用鉗子似的嘴巴，把“美味”分成一小塊一小塊的搬回家，過了幾十分鐘，一塊大蛋糕在螞蟻們的'努力下，全部搬進了它們的家。書上曾經(jīng)講過，螞蟻要是組成一個“團”來搬運東西，它們合起來的力量可以搬運比它們身體重幾百倍的東西。

　　這些弱小的螞蟻讓我們得到一個啟示：螞蟻雖然弱小但是卻團結友愛，互幫互助，從不自私自利，體現(xiàn)了團結就是力量。

　　團結工作總結 篇7

　　夏日里的某一天，一個天氣十分晴朗的日子，幾只小螞蟻出去尋找夏天的食物，他們手挽著手，蹦蹦跳跳地在大街上走，一路哼著歡快的歌曲，鳥兒在空中為他們伴奏，五彩斑斕的.蝴蝶在他們身旁伴舞，陽光照在他們的身上，暖暖洋洋的。

　　走著走著，小螞蟻們來到了一個寬闊的廣場上，在那里，他們發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的西瓜，看到這么大的西瓜，所有螞蟻都興奮不已，有的說：“它就像一座西瓜山�！庇械恼f：“不，它應該是一幢西瓜大樓。”還有的說：“別爭論了，我看，還是先吃了再說比較好�！甭牭健俺浴边@個字，螞蟻們中有些螞蟻就開始站不住了，他們抬頭望去，那西瓜鮮紅鮮紅的，散發(fā)著誘人的香氣，再向上看，咦？西瓜上面怎么會有幾個小黑點呢？

原來，是幾個貪吃的螞蟻寶寶正在上面享受美味呢！噍，有個螞蟻寶寶正坐在西瓜上抓下一小塊西瓜往嘴里塞，還有一個螞蟻寶寶干脆把自己埋在西瓜里，有一位螞蟻先生看不下去了，就爬上西瓜，抓起一塊西瓜要往螞蟻寶寶們的身上扔。

　　團結工作總結 篇8

　　從下午開始，校園就沸騰了，聲勢浩大的開幕式拉開了為期三天的運動會。

　　在接力賽賽開始之前，運動員個個斗志激昂、英姿颯爽，向來與運動無緣的我和其他同學一樣站在跑道兩邊為我們班的運動員吶喊助威。

　　一聲令下，起跑線就像一條繃緊了的弓弦，射出四支彩色的箭，我們班的運動員飛一般的沖了出來，隨之而起的是啦啦隊的'吶喊聲，我也在拼命地喊，為運動員加油。我們班的曹銘揚拿著接力棒向前飛奔，然后完美的傳給下一個接棒的人，太棒了！到了終點，我們班比別的班提前了幾秒鐘，這時啦啦隊的聲音又提高了幾分貝，我的嗓子都喊得冒了煙。

　　木棒就這樣被一個個人傳遞著，一根小小的木棒，連接的是團結和友愛；一根小小的木棒；傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒；演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！

　　經(jīng)過我們班運動員不懈的努力，終于，他們眾望所歸，取得第一名。我認為這不只是運動員的功勞，也應該有啦啦隊的功勞。俗話說＂人心齊，泰山移〃其實，這就是團結的力量。我相信，只要我們團結一心，同心同德，就一定會取得優(yōu)異的成績，為班級增光添彩。

　　團結工作總結 篇9

　　我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史、文化、宗教、風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們歷史文化的奪目光彩喚醒學生的民族自豪感。

　　為了響應上級教育部門發(fā)出要求各級各類學校深入開展“民族團結教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結教育工作，引導學生牢固樹立正確的'國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

　　我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結主題系列活動，讓廣大師生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。年初，學校制定了“民族團結教育”工作實施方案，成立了民族團結教育工作領導小組。根據(jù)上級文件精神，結合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

　　1、利用國旗下講話、少先隊活動，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結教育”，在全校形成了一股“民族團結”的濃郁教育氛圍。

　　2、在業(yè)務學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結教育的目標和任務。

　　3、組織學校召開“座談會”，以少數(shù)民族教師為代表，就如何加強學校的教育教學管理提出了合理的建議，并表示以實際行動做好本職工作，為營造團結和諧的校園，盡自己的一份力量。

　　4、組織各班主任教師，認真學習文件，領會活動精神，在學習的基礎上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

　　5、在學生中開展民族團結教育系列活動。

　　組織開展了“民族團結主題教育”班隊會。各班圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結和睦。例如：有些班級通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解；

　　有些班級則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。這些活動寓教于樂，使學生形成了民族團結的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

　　總之，民族團結和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務，我校在以后的工作中，將不斷總結工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

　　一下子看完，感想?yún)s很多！

　　團結工作總結 篇10

　　按照市社保局的統(tǒng)一部署，團結社區(qū)以創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”為目標，強化措施，狠抓落實，大力開展了創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作。現(xiàn)將團結社區(qū)創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作情況匯報如下：

　　一、社區(qū)基本情況

　　團結社區(qū)東起武侯大道順江段，西至武科東二路，北起西三環(huán)路二段，南鄰武青南路。團結社區(qū)區(qū)域面積0、7平方公里，有4個居民小區(qū)，其中商品房物管小區(qū)3個，農(nóng)轉非安置小區(qū)1個，轄區(qū)戶籍總戶數(shù)1167戶，戶籍人口2913人，截至目前，社區(qū)登記失業(yè)人員179人，安置178人，再就業(yè)率達99%，其中“4050”就業(yè)困難人員59人，安置58人，就業(yè)困難人員再就業(yè)率達98、3%；動態(tài)消除“零就業(yè)”家庭。

　　為了掌握轄區(qū)情況，社區(qū)以網(wǎng)格化管理；各網(wǎng)格以幢、樓、門號為劃分，將各戶居民基本情況登記造冊，建立社區(qū)臺帳。包括家庭成員姓名、年齡、工作單位、身份證號碼、電話號碼等。這樣，轄區(qū)居民的情況，只要一翻社區(qū)臺帳便會一目了然，而且隨時更新社區(qū)臺帳，實行動態(tài)式管理。我社區(qū)連續(xù)三年達到市“充分就業(yè)社區(qū)”標準。

　　二、工作主要做法和取得的成效

　　1、大力開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位，做好就業(yè)再就業(yè)工作

　　就業(yè)是民生之本，開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位是我們社區(qū)的一項重點工作，我們把開發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位擺在了全年工作的重要位置，大力拓寬

　　社區(qū)就業(yè)空間，鼓勵下崗失業(yè)人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。為進一步做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作，我社區(qū)工作人員不段地加強政策、理論、業(yè)務學習，工作人員的素質得到很大的提高，把就業(yè)服務進社區(qū)做得扎實有效，經(jīng)過工作人員的不懈努力，今年開發(fā)就業(yè)崗位455個，安置失業(yè)人員178人，其中“4050”59人。動態(tài)消除“零就業(yè)”家庭。

　　2、加強宣傳力度，把新一輪優(yōu)惠政策落到實處。

　　為了積極響應充分就業(yè)的宣傳，讓居民全面了解新一輪就業(yè)優(yōu)惠政策，截止目前為止，我社區(qū)辦理《就業(yè)失業(yè)登記證》40人，1，2，3，4季度靈活就業(yè)社保補貼30人，已享受失業(yè)金補貼28人。讓轄區(qū)居民對政策有更新的了解，調動了他們自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的積極性，增強了下崗失業(yè)人員的信心和決心。今年我們1人申請養(yǎng)老保險補貼、為410人退休人員基本養(yǎng)老保險的資格進行了年審。

　　3、夯實基礎，加強培訓，促進充分就業(yè)

　　通過培訓促進就業(yè)，社區(qū)利用市、區(qū)各級勞動保障機構組織的就業(yè)培訓學校，對社區(qū)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員進行了創(chuàng)業(yè)培訓，并根據(jù)下崗失業(yè)人員不同的就業(yè)愿望進行了有針對性技能培訓，通過有計劃、有步驟的技能培訓，提高了下崗失業(yè)人員就業(yè)技能，擴大了就業(yè)空間。目前，參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓的有3人；參加技能培訓的1人。為了促進就業(yè)，社區(qū)自身開發(fā)公益性崗位，共安置了7名保安，5名清潔人員。

　　4、社區(qū)積極幫助失業(yè)人員尋找工作崗位，以居民陳明勇為例，到社區(qū)登記失業(yè)，社區(qū)經(jīng)過多次介紹工作崗位，有保安、加油員、座套工、洗車工等工作，都因為文化程度低，加上工作地點不滿意，都沒成功，

　　社區(qū)最后介紹到新樓盤天際首府清潔工一職，他很滿意，現(xiàn)在離家近，工資待遇也不錯，而且單位還替他購買社保。

　　社區(qū)鼓勵居民積極創(chuàng)業(yè)，并出臺一些優(yōu)惠政策。社區(qū)將所有的鋪面出租，使15戶居民在家門口當老板，讓他們足不出戶實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)增收。最后，在街道黨工委、辦事處的領導和支持下，為解決居民買菜難和就業(yè)困難人員的就業(yè)問題，由街道出資，社區(qū)承頭修建了團結社區(qū)便民蔬菜點。該蔬菜點聘用了社區(qū)2名"4050"人員，同時社區(qū)為鼓勵居民優(yōu)先以及優(yōu)惠他們當老板經(jīng)營商鋪或菜攤位，以解決他們就近就業(yè)和收入的問題。

　　4、創(chuàng)新工作方法，摸索就業(yè)增收之路居家就業(yè)工作經(jīng)過幾年的努力，社區(qū)創(chuàng)新工作方式，探索出一條足不出戶就能解決就業(yè)的新方法居家就業(yè)。要想做好“居家就業(yè)”工作，并進一步增加居民收入，就必須將“居家就業(yè)”工作形式多樣化。首先是探索出一條長期穩(wěn)定的就業(yè)增收之路，就是引進另一種“居家就業(yè)”模式社區(qū)同企業(yè)合作。社區(qū)引進了以生產(chǎn)各類寵物服飾為主的成都怡興寵物用品有限責任公司，由于其產(chǎn)品種類多、需求量大、銷量好，所以從事“居家就業(yè)”的居民收入就提高了很多，人均收入可達每月1200—1800元。二是“居家就業(yè)”項目多樣化、靈活化。成都怡興寵物用品有限責任公司的產(chǎn)品種類有寵物衣飾、寵物鈴鐺、寵物窩、寵物房子等，從事“居家就業(yè)“的'居民可以在”居家就業(yè)“指導站工作，也可以將材料帶回家加工生產(chǎn)后送回居家就業(yè)指導站。三是從事“居家就業(yè)”的居民工作時間可以靈活安排。居民工作時間可以自由安排，所以方便居民回家照顧家人，以及接送小孩上學放學，這樣就

　　解決了不愿意走出家門工作的居民的工作難題。四是“居家就業(yè)”指導站要將就業(yè)與技能培訓相結合，“居家就業(yè)”指導站按照生產(chǎn)要求開展在崗培訓，在培訓期間發(fā)固定工資，培訓合格后，成為熟練工人后再按件計酬�！熬蛹揖蜆I(yè)”讓居民工作時間很靈活，既可以照顧家庭，又有相對穩(wěn)定的收入，因此得到居民的廣泛好評。

　　社區(qū)還引進了另一種“居家工作”模式，就是將企業(yè)的電動機床送到居民家中，讓居民在家中加工企業(yè)的箱包，并由企業(yè)補貼5元/天的電費，現(xiàn)一直在實行中。

　　社區(qū)工作人員通過取優(yōu)補缺，精心細致的工作，在社區(qū)充分就業(yè)工作上取得了一定的成效，但與上級要求還有一定的差距。今后我們將繼續(xù)努力工作，克服不足，開拓進取，爭取把團結社區(qū)充分就業(yè)工作做得更好，更扎實。

　　團結工作總結 篇11

　　自古以來我們就流傳著一種美德，那就是“團結”。

　　團結可以在很多地方體現(xiàn)出來，就比如說樂隊。在許多的大型交響樂演奏，樂手們都要全力配合對方，以團結的力量完成演奏。還有許多小動物和昆蟲都懂得團結比如小螞蟻，雖然小螞蟻看起來十分的不起眼可是它們卻是一個團結的大群體，有大的食物時螞蟻們便團結起來搬食物。

　　有一個真實的例子，一位美國的教育家來到中國的'一所學校做一個實驗，他在一個瓶子里裝著七個小彩球，美國教育家找來了七位年齡不同的學生，對他們說：“這個瓶子好比一個房子，你們線上的小彩球好比自己。現(xiàn)在這座‘房子’著火了，你們要在10秒鐘之內(nèi)逃出來�！彪S著一陣清脆的哨聲，那七個孩子快速有序地將他們各自的小彩球給拉了上來，這前后不過三秒鐘。美國教育家十分激動。他說：“在美國，我做過無數(shù)次這個實驗，結果都是好幾個彩球同時卡在了瓶口或是瓶子被拉到了，這是第一次成功�！�

　　上面的例子告訴了我們：團結不知是要有一個統(tǒng)一的目標，還要有一個最重要的是為團隊奉獻的精神。

　　可見學會團結才可以取得更大的成就。

　　團結工作總結 篇12

　　民族團結教育工作總結民族團結教育工作總結民族團結教育要堅持不懈,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常.吸取工作教訓,在今后的工作中,我們將不斷總結工作經(jīng)驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,并舉。

　　根據(jù)教育局關于學校民族團結教育指導意見的通知精神,學校召開班子會,成立自查"民族團結教育"專項工作領導小組.教導處具體負責自查工作,落實有序.現(xiàn)將我校民族團結教育工作做以下總結:

　　一、加強領導,提高認識

　　我校的民族團結教育活動做到了"三個到位":

　　一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統(tǒng)一思想認識的基礎上認真安排,精心組織.

　　二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展"五觀"教育,黨的民族政策教育,"四個高度認同"教育和愛國主義教育,通過唱響"共產(chǎn)黨好、社會主義好、民族團結好"主旋律,做到了個個通曉、人人皆知.

　　三是活動落實到位,通過民族教育以活動為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩.

　　二、加大宣傳力度,營造學習氛圍

　　學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓,通過班會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發(fā)展的主題對促進民族關系和諧的重要作用.通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造"平等、團結、互助、和諧"的良好氛圍.

　　三、設置課程,強化教學

　　1、利用地方課程的時間,學校發(fā)揮了課堂教學主渠道的作用,確保教學時間和教學質量.

　　2、教材使用規(guī)范,教師能根據(jù)教學內(nèi)容組織學生開展各項文化教育活動.能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節(jié)民族團結教育匯報課.教師根據(jù)教學內(nèi)容給學生留適當作業(yè),并適時對學生進行了測試.

　　3、學校在民族團結教育工作中,認真組織學生開展豐富多彩的活動,通過活動的開展,使學生真正了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的.多民族社會主義國家;初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就;了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量,以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等;知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧,共同開拓了祖國的疆土,發(fā)展了祖國的經(jīng)濟和文化;了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處,共同進步,形成"促進民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂"必要性的基本認識.

　　4、教學中,教師能夠認真?zhèn)湔n,精心準備教學內(nèi)容,指導學生收集相關資料,并結合時勢開展教育教學活動.

　　三、開展主題活動,提高民族意識.

　　了解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識.豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:

　　1、以弘揚民族精神月為契機,開展了"民族團結"手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽.

　　2、利用校園廣播站,開展"少數(shù)民族人物故事"宣傳活動.

　　3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡.

　　通過活動,激發(fā)了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情.

　　四、取得的成績

　　1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等.

　　2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可.

　　3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處.

　　4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發(fā).

　　五、措施到位,重在落實

　　1、繼續(xù)加大校園宣傳氛圍.我們將利用學校"紅領巾廣播站"、黑板報、學校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展"民族團結教育"主題隊會,營造"各民族團結一家親"的氛圍.

　　2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動.

　　3、開展少數(shù)民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣.邀請少數(shù)民族家長來為學生介紹民族知識,學習民族文化.

　　民族團結教育要堅持不懈,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常.吸取工作教訓,在今后的工作中,我們將不斷總結工作經(jīng)驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,并舉.

　　團結工作總結 篇13

　　今日，張教師拿來了一張報紙，讓我們玩游戲。

　　就在這時，教師讓我們分成兩個隊，紅隊和藍隊，一張報紙要用五個人的腳踩上去，不能落地。我被教師選為紅隊的隊長。比賽開始了，那時的我十分緊張，生怕輸給了藍隊，我對自我說：“必須要贏的�！笔紫劝褕蠹埓蜷_最大的面積，我讓大家把腳踮起來，男生抱男生，女生抱女生集在一齊，就這樣經(jīng)過了第一關，紅隊也過關了。第二局開始了，我們把報紙折小了，又像第一次那樣把腳踮起來，也抱在一齊，還用左腳放在右腳上頭站著，又一次成功了。但藍隊沒有成功，教師給了他們一次機會，他們最終成功了，到了第三局的時候，我們把一個最小個的抱了起來，也抱在一齊，把腳踮起來，可惜的是失敗了，應當是人多的原因吧！可藍隊成功了。

　　雖然我們沒有輸也沒有贏，可是我是不會灰心的，下一次我必須要贏過藍隊的，成為真正的隊長，誰叫團結就是力量呢！

　　團隊的定義是：由少數(shù)有互補技能，愿意為了共同的目的、業(yè)績目標和方法而相互承擔職責的人們組成的群體。我們時代光華教育發(fā)展有限公司就是一個團隊。公司可分為好幾個部門，每個部門相互分工，但卻有共同目標，堅持公司整體正常運作；再拿我們生產(chǎn)部來說，又分成好幾個組，每組分別有各自管理和運作的方法，但也有共同的奮斗目標，六個組別發(fā)揮團隊精神，眾志成城，眾人齊心，實現(xiàn)生產(chǎn)部基本目標，這樣也就實現(xiàn)了公司整體目標。

　　一個團隊是需要團隊中每一個人發(fā)揮個人能量建設它，完善它。團隊里每一人都應有團隊意識，做事不能只研究個人了。

　　建設一個和諧的團隊，關鍵的是建立在溝通的基礎上。無論你是領導，抑或是一個小小的員工之間，都需要溝通。領導需要與下屬互換工作上的看法，意見，需要了解下屬對工作的完成情景，而下屬則需要明白上司對自我工作的滿意度，是否有指導性的意見，并且也能夠與上司交流自我的觀點。以便更好的進行下一步的工作。這樣，能夠很好地處理上下級之間的關系。而員工之間的溝通能夠促進彼此之間的友誼，增加彼此之間的信任度，更好的完成工作。

　　無論哪種溝通，都是需要建立在合作與信任的基礎之上的。如果沒有其他人的協(xié)作與幫忙，任何人都無法取得持久性的`成就。當我們在任何方面建立合作，聯(lián)合起來，并且建立在和諧與諒解的基礎之上的合作，那么我們離取得成功的目的不再遙遠。并且還能獲得更大的成就。

　　工作離不開團隊精神，生活也需要團隊精神。當某天你在路上遇到需要幫忙的弱者，也許你會無動于衷，假設你站在弱者的立場或是假設你和弱者本身就是一個團隊，很可能憐憫之心出于本能改變你開始的無動于衷，給弱者莫大的幫忙。人的意念決定人的行為，往往人的意念引導著人們做與不做，團隊精神讓你做出正確的決定。發(fā)揮團隊精神，給自我一種使命感，一種主人翁精神，人也漸漸進取上進、懂得體諒和包容

　　總的說來，一個團隊需要合作，經(jīng)過合作將團隊建設锝更強大。

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