上半年教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢?下面是小編收集整理的上半年教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
上半年教學(xué)工作總結(jié)1
一學(xué)期即將過(guò)去,本學(xué)期音體美教學(xué)工作圍繞教研室,結(jié)合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點(diǎn),以新課程理念建設(shè)為核心,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,我們音體美組圓滿完成了我校的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將音體美教研工作情況總結(jié)如下:
一、師德建設(shè)
1、認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策,提高教師對(duì)體藝教育的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育,使教師形成愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)本職工作,不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的良好習(xí)慣。我組全體教師能夠樹(shù)立以德修身,以德育人的風(fēng)范,不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),業(yè)務(wù)修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其新的思路和精神,注意對(duì)照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn),切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
2、狠抓常規(guī)管理,定期對(duì)本組教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查,并將結(jié)果上報(bào)教導(dǎo)處,定期開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃,同時(shí)做到相互多聽(tīng)課,老帶新,熟帶生,在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作,新老教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
4、本學(xué)期組織觀摩課、公開(kāi)課每人一次。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師,回來(lái)后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。
三、課余活動(dòng)及興趣小組工作
本學(xué)期本教研組教師利用課余時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮課外活動(dòng),體育組開(kāi)展了籃球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球小組,美術(shù)組開(kāi)展了繪畫(huà)、篆刻等等,音樂(lè)組開(kāi)展舞蹈、器樂(lè)合唱小組,形式多樣,受到廣大師生的好評(píng)。
四、主要成績(jī)
由于音體美組全體老師的共同努力,卓有成效地工作,取得了可喜的成績(jī)。教師積極參加各種論文評(píng)選活動(dòng)。體育組教師,根據(jù)學(xué)校的精神,狠抓常規(guī)工作,利用課堂時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩操訓(xùn)練。平時(shí)雖任務(wù)重,但重視學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作。本學(xué)期參加了永嘉縣組織的各項(xiàng)比賽,籃球賽獲得了第五名的好成績(jī)。音樂(lè)組教師積極利用課余時(shí)間給學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),輔導(dǎo)的節(jié)目在縣藝術(shù)展演活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。美術(shù)組教師積極進(jìn)取,全面展示專業(yè)技能,提升專業(yè)素養(yǎng)。積極組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、參加各類美術(shù)比賽,在縣藝術(shù)節(jié)中取得了優(yōu)異成績(jī)。這些美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了校園文化,又為學(xué)生發(fā)展美術(shù)特長(zhǎng)搭建了一個(gè)平臺(tái)。
五、存在問(wèn)題
我組教師要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)及修養(yǎng),團(tuán)結(jié)合作。教師要注重運(yùn)動(dòng)員的選拔,加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的梯隊(duì)訓(xùn)練,爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽名列前茅。
我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再勵(lì),力求教研組建設(shè)日臻完善。
上半年教學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),在各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。
為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,注意教學(xué)策略。
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理 化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。我所教的班我是班主任,學(xué)生上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師,作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。單元檢測(cè)采用“單人獨(dú)桌”的策略,這樣學(xué)生就覺(jué)得沒(méi)有抄襲的希望了,在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績(jī)都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過(guò)分自卑,考試怯場(chǎng)等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步,但是還有反復(fù),我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo),要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的'方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。[
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總體而言,這學(xué)期的教學(xué)有得有失,對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富,對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善,力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
上半年教學(xué)工作總結(jié)3
教學(xué)信息部是負(fù)責(zé)我部教學(xué)工作信息收集的核心部門(mén)。開(kāi)展思想教育工作,公布便捷信息,活躍學(xué)生生活都是部門(mén)的主要任務(wù)!拔覀兠總(gè)追求進(jìn)步、求得發(fā)展的人,免不了會(huì)在年終歲首對(duì)自己進(jìn)行一番盤(pán)點(diǎn)!睘榱丝偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,下面對(duì)20xx年的工作做如下總結(jié),這也是對(duì)自己的一種鞭策吧。信息部作為我部一個(gè)重要的學(xué)生組織,信息部是我部輿論宣傳的重要陣地,是展示我院風(fēng)采與特色的窗口,也是我院全體學(xué)生施展才華的重要平臺(tái)。教學(xué)信息部積極配合學(xué)校、學(xué)院的各項(xiàng)工作,結(jié)合典型活動(dòng)和事件,通過(guò)學(xué)校、學(xué)院等各種傳播方式作為宣傳手法,逐步形成了一些具有一定影響力的品牌活動(dòng)。信息部在積極配合學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)的同時(shí),努力實(shí)現(xiàn)特色創(chuàng)新,積極創(chuàng)辦一些具有我部風(fēng)格的新型活動(dòng),如:舉辦了“我部專業(yè)知識(shí)展示”活動(dòng);組織參加了“20xx年我部元旦晚會(huì)”;組織參加“5、25心理健康教育活動(dòng)”等。在這些品牌活動(dòng)和特色活動(dòng)的推廣和宣傳方面,信息部起到了不可替代的.作用。下面簡(jiǎn)要介紹本學(xué)年信息部的主要工作:
一、勤懇工作,勇于探索,不斷提高自我;仡欉@個(gè)半學(xué)期,我覺(jué)得收獲很多。當(dāng)部長(zhǎng),讓我學(xué)習(xí)了很多,也讓我覺(jué)得這是一件不容易的事情。在這一學(xué)期所開(kāi)展的工作來(lái)看,我對(duì)自身的評(píng)價(jià)為算良好。我在信息部工作已經(jīng)三年,工作中,我深深理解了作為一名信息工作人員應(yīng)該具備的素質(zhì)和擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任。信息工作是教學(xué)部的一項(xiàng)重要工作,是教學(xué)部研究和制定重點(diǎn)工作的參謀和助手。我的體會(huì)是,作為一名信息工作人員就要時(shí)刻像新聞?dòng)浾咭粯樱徐`敏地嗅覺(jué)和敏銳的目光,多聽(tīng)、多看、多想,勤于動(dòng)手寫(xiě)作。這就需要工作中注重質(zhì)量,使信息出“精品”、出特色信息。利用一切下基層、訪問(wèn)的機(jī)會(huì),了解同學(xué)們動(dòng)態(tài),了解同學(xué)們所思所想所盼,緊緊圍繞焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題和同學(xué)們關(guān)注問(wèn)題采編信息,提高了信息報(bào)送的對(duì)路性、實(shí)用性。
二、扎實(shí)學(xué)習(xí),持之以恒,逐步提高政治理論修養(yǎng)。教學(xué)信息部工作作為教學(xué)部工作的重要組成部分,是教學(xué)部的“耳目、參謀、智囊”,要求信息工作人員必須有較高的鑒別力和敏銳性。為此我做到了“三學(xué)三提高”一是堅(jiān)持從書(shū)本中學(xué),不斷提高從政治上把握大局的能力。二是堅(jiān)持從網(wǎng)絡(luò)媒體中學(xué)習(xí),不斷提高辦文辦事能力。三是堅(jiān)持從身邊學(xué),不斷提高分析研究和解決實(shí)際問(wèn)題的水平。做生活中的有心人,時(shí)時(shí)擦亮眼睛,凝聚精神,看別人都做了什么,是如何做的,想如果是自己該如何做,結(jié)果會(huì)有什么不同,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)自己的工作。
三、學(xué)用相長(zhǎng),統(tǒng)籌兼顧,進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)。工作中我們除了不斷在信息角度求新、信息質(zhì)量求精上下功夫,還逐漸嘗試著跳出信息的小圈子進(jìn)行綜合類、使自己得到了鍛煉,文字水平也有了很大提高。力爭(zhēng)能夠與時(shí)俱進(jìn),,趕上時(shí)展的步伐。甘于奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是信息部人員的必備素質(zhì)。工作中我們能正確認(rèn)識(shí)自己的工作和價(jià)值,正確處理苦與樂(lè)、得與失、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,不搞攀比,不圖名利,不計(jì)較個(gè)人得失;愛(ài)崗敬業(yè),勞累不辭,甘當(dāng)“不為名利的小草、樂(lè)于奉獻(xiàn)的蜜蜂、恪盡職守的螺絲釘”。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,領(lǐng)導(dǎo)要做的馬上做,領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作加班加點(diǎn)完成,該說(shuō)的說(shuō),不該說(shuō)的不說(shuō),有令則行,有禁則止。
在這半個(gè)學(xué)期里,我明白到當(dāng)一名部長(zhǎng)真的不容易,在做好自己的工作之余,要合理的分配好自己的學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,明白到做任何事都要考慮清楚,和承擔(dān)后果,但我感激,我有這個(gè)機(jī)會(huì)給我鍛煉,讓我成長(zhǎng)。我希望,在信息部里,我們做得更好,相處得更融洽。當(dāng)然,我也很感謝干事們?cè)谶@一學(xué)期里對(duì)部門(mén)工作的支持和認(rèn)真對(duì)待。他們也不容易,從一開(kāi)始的什么都不會(huì),到熟悉部門(mén)工作流程,這也付出了他們的時(shí)間和精力。在此,謝謝你們兄弟們!半學(xué)期來(lái),有得也有失,有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。實(shí)踐中我深感自身在許多方面與其他同學(xué)存在差距,比如對(duì)一些方針政策還不能靈活掌握,信息精品少,開(kāi)拓性工作做的少等,下半年我將逐一克服缺點(diǎn),保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài),努力在以下個(gè)方面取得新突破:
一是強(qiáng)化效率意識(shí),切實(shí)做到五不:不誤時(shí)、不誤事、不失誤、不松懈、不添亂。努力提高信息采用率。
二是強(qiáng)化崗位意識(shí)。牢固樹(shù)立信息工作無(wú)小事觀念,全身心投入,時(shí)刻繃緊信息這根弦。
三是強(qiáng)化全局意識(shí)。做到深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)總的指導(dǎo)思想,自覺(jué)把握全局,保持清醒頭腦,從大局上、宏觀上分析和考慮問(wèn)題。
四是強(qiáng)化為同學(xué)服務(wù)意識(shí)。將領(lǐng)導(dǎo)急于掌握或預(yù)警性情況及時(shí)搜集,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),真正發(fā)揮信息“急行軍”作用。計(jì)劃有了等于有奮斗方向,但落實(shí)還要靠行動(dòng),真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能多給予我?guī)椭,多方督促,使我取得更大進(jìn)步。相信在我們的努力下,我們信息部會(huì)更加的優(yōu)秀,整個(gè)學(xué)生組織更加地和諧。我會(huì)努力為老師分擔(dān)一些繁重的工作,為學(xué)生服務(wù),做好我們的本職工作。
謝謝大家!
上半年教學(xué)工作總結(jié)4
20xx年上半年的教學(xué)工作結(jié)束了,在學(xué)期結(jié)束以后,我感覺(jué)自己的能力得到了巨大的提高,我相信我會(huì)做的更好的,只要我不斷的努力,我就會(huì)迎來(lái)一個(gè)美好的明天!
上學(xué)期本人擔(dān)任四三班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績(jī)也較差,所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、注重對(duì)班主任工作的研究
經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書(shū)生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學(xué)》兩本書(shū),工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級(jí)工作,使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
三、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的'課程改革,啟用課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在著一些問(wèn)題,比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題,我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。
四、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。
本學(xué)期初我接任了四年級(jí)三班的班主任工作,為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級(jí),每天早來(lái)晚走,坐班聽(tīng)課,同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開(kāi)學(xué)前三天我已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字,開(kāi)學(xué)一個(gè)月,就對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。在長(zhǎng)期接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,但自覺(jué)能力較差,男生女生好講好動(dòng),較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽(tīng)課。
五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò),一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》,組建了班干部集體,確立了值周班長(zhǎng)輪流順序,利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助期工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
六、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái),放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,學(xué)生還是你讓我撿我就撿,你不吱聲我也看不著,沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性,這時(shí)我就開(kāi)始思索,怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí),人人講衛(wèi)生呢?從這以后,我每天都早早來(lái)到學(xué)校,首先打掃一下教室,灑上水,發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了,而是自己把它撿起來(lái)。
幾天過(guò)后,有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰(shuí)往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā):指派是被動(dòng)的行為,不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣,要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召,全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái),黑板有人承包了,飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生,燈的開(kāi)關(guān)……都被學(xué)生承包下來(lái)。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替,F(xiàn)在一走進(jìn)我班,會(huì)讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng)中我班多次被評(píng)為“流動(dòng)紅旗”班。
工作重心轉(zhuǎn)移:班主任——語(yǔ)文
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。
一、積極參加學(xué)校及市里各級(jí)各類的教科研活動(dòng),促進(jìn)自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)。今年五月份,我的《信息技術(shù)與小學(xué)作文教學(xué)的整合的研究》被定為市級(jí)十一五課題。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書(shū)籍,作記錄,寫(xiě)感受,收集最新的教學(xué)信息,獲得最新的教學(xué)理念,以彌補(bǔ)自身的不足。
二、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動(dòng)探究,自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵(lì)后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會(huì)給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。()
上半年教學(xué)工作總結(jié)5
光陰似箭,日月如梭,一年來(lái)與我相依相伴的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了,一年來(lái)的朝夕相伴,我和孩子們都收獲了知識(shí)與快樂(lè),一年來(lái)共同度過(guò)的每一天都成了美好的回憶。
一轉(zhuǎn)眼,又送走了一批孩子,又到了工作總結(jié)的時(shí)候了
一..拼音教學(xué)總結(jié):
因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象是學(xué)前班的孩子們,年齡小,自我學(xué)習(xí)能力弱,所以拼音課堂需要靈活與多樣化,如果是枯燥乏味的教學(xué)環(huán)節(jié),那么課堂上無(wú)法調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣與欲望。
為此,我要打造一個(gè)輕松愉悅的拼音課堂。
首先板書(shū)的'要求:拼音采取了直觀教學(xué)法,黑板上的板書(shū)要工整明晰,一目了然,結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn),粉筆顏色要鮮艷,還要有簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)。這樣一幅美的板書(shū)將吸引孩子們的眼球,與注意力。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)要靈活多變,童話般的教學(xué)情境導(dǎo)入。如:例1今天我們做公共汽車去尋找拼音寶寶。例2我們?nèi)テ匆敉鯂?guó)參加拼音寶寶宴會(huì)……每一個(gè)導(dǎo)入都能調(diào)動(dòng)起孩子接下來(lái)學(xué)習(xí)拼音的樂(lè)趣與決心。
3.教學(xué)環(huán)節(jié)輕松愉悅。游戲與小組比賽走進(jìn)了拼音認(rèn)讀與描寫(xiě)環(huán)節(jié)。如1:開(kāi)火車認(rèn)讀,每組寶貝排成一行,變成小火車,老師拿著拼音字卡在開(kāi)火車游戲中,游戲中認(rèn)讀拼音字母。書(shū)寫(xiě)比賽走進(jìn)課堂,采取表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),激勵(lì)孩子們正確的書(shū)寫(xiě)熱情。老師講解拼音字母的書(shū)寫(xiě)筆順,講好書(shū)寫(xiě)要求,寫(xiě)得最正確,漂亮的寶貝將得到一顆表?yè)P(yáng)貼貼,
4.自編拼音小兒歌,開(kāi)創(chuàng)孩子思維,增加孩子們的求知欲望。如給拼音寶寶iu編小兒歌,孩子們想得很多,足球足球iu,iu,iu秋天秋天iu,iu,iu,郵票郵票iu,iu,iu。
二:寫(xiě)字教學(xué)總結(jié)
孩子們有了一個(gè)學(xué)期的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),懂得了握筆和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和簡(jiǎn)單的漢字書(shū)寫(xiě)。本學(xué)期寫(xiě)字課堂上必須堅(jiān)持正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),進(jìn)行嚴(yán)格的要求按照漢字的筆劃一筆一劃正確書(shū)寫(xiě)。
1.掌握好寫(xiě)字筆劃,一個(gè)學(xué)期來(lái)通過(guò)慢慢觀察,有些孩子寫(xiě)字時(shí)圖快,做事急躁馬虎。書(shū)寫(xiě)漢字時(shí),倆筆作為一筆書(shū)寫(xiě),如書(shū)寫(xiě)漢字目字時(shí)。第二筆橫折,和第三筆橫,個(gè)別孩子一筆完成了,所以課堂上給予孩子足夠的書(shū)寫(xiě)時(shí)間,和創(chuàng)設(shè)安靜有序的書(shū)寫(xiě)氛圍,嚴(yán)格要求按照漢字筆劃認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
2.基本的寫(xiě)字順序與規(guī)則
書(shū)寫(xiě)漢字時(shí),有些孩子是在畫(huà)字,比如左右結(jié)構(gòu)的漢字:伙,書(shū)寫(xiě)是先寫(xiě)左邊到右邊,有些孩子先右再左。“日”字先寫(xiě)里面的一橫,再關(guān)門(mén)。為此,我要求孩子們每次書(shū)寫(xiě)前先背誦寫(xiě)字筆順歌:
寫(xiě)字應(yīng)當(dāng)講筆順,掌握要領(lǐng)筆有神
先橫后豎上到下,先撇后捺左右分
從外到內(nèi)記清楚,進(jìn)了屋子再關(guān)門(mén)
3.養(yǎng)成教育
書(shū)寫(xiě)習(xí)慣需要多督促與堅(jiān)持。孩子自控力差,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,正確握筆,端正的坐姿不能做到嚴(yán)格要求自己,所以寫(xiě)字課上老師要走到孩子身邊,多督促,多引導(dǎo)。
要求孩子們堅(jiān)持寫(xiě)字時(shí),一拳一尺一寸,抬頭提胸腳并攏,寫(xiě)字漂亮頂呱呱。
總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙的工作中,孩子們收獲了知識(shí),我的教學(xué)能力也得到了一定的提升,同時(shí)也時(shí)刻反思自己,還得繼續(xù)努力,希望有更大的改進(jìn)。
上半年教學(xué)工作總結(jié)6
進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。
一、班級(jí)工作管理方面。
本學(xué)期我嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作.認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí).提高自身的服務(wù)意識(shí),做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平.并且努力營(yíng)造"自主、開(kāi)放、互動(dòng)"的班級(jí)文化.我和配班老師彼此間經(jīng)常溝通,有事大家商量,牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí).從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展.在家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、六一登高活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,我們積極地出謀劃策,大膽創(chuàng)新,共同商討,并積極投入活動(dòng)的設(shè)計(jì)與排練中,充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.
二、教育教學(xué)工作方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。絕大部分的`課在課前都會(huì)先討論,確保目標(biāo)的一致性.每次教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、積極認(rèn)真地參加園內(nèi)園外的教學(xué)觀摩和教學(xué)比賽活動(dòng)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。
根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們制作了"小學(xué)生活知多少"的主題墻飾.
四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
1、平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,還注意保教配合,孩子們的常規(guī)培養(yǎng).我班仍然堅(jiān)持開(kāi)展"以音樂(lè)為手段的生活常規(guī)管理模式"。
2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行時(shí),我們每天堅(jiān)持對(duì)幼兒物品消毒,空間消毒。
五、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重,來(lái)不得半點(diǎn)輕視。每天我們除了在點(diǎn)名環(huán)節(jié)教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力外,我們還認(rèn)真及時(shí)地做好安全教育記錄工作。
六、家長(zhǎng)工作:
這學(xué)期重點(diǎn)圍繞"幼小銜接",通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,組織孩子到小學(xué)參觀,并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長(zhǎng)配合,做好家園聯(lián)系,每周展示周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪、電訪,與家長(zhǎng)交談,商討更積極有效的教育方法,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
上半年教學(xué)工作總結(jié)7
課堂是組織教學(xué)的重要場(chǎng)所,更是學(xué)生生命的主陣地。我們實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造思維的確立和培養(yǎng),首先就要引發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,激發(fā)求知欲,樹(shù)立自信心。在自信、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,學(xué)生的創(chuàng)新能力才能得到培養(yǎng)。葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”理論非常注重學(xué)生主動(dòng)精神的培養(yǎng)。倡導(dǎo)“把課堂還給學(xué)生”,“讓課堂煥發(fā)生命活力”。我在這學(xué)期的課堂教學(xué)中利用“新基礎(chǔ)教育”理論進(jìn)行教學(xué)方面作了一些工作,取得了一些效果。
一、在教學(xué)的內(nèi)容設(shè)置上,教師要充分考慮到孩子的生理、心理特點(diǎn),針對(duì)本學(xué)期的研究專題,打破了原來(lái)的編排體系,對(duì)教材作了全面的整理、重組,本學(xué)期重點(diǎn)研究的課文是:《蘋(píng)果里的“五角星”》《最佳路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》《“番茄太陽(yáng)”》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的主人》。
二、做好教學(xué)工作計(jì)劃,在學(xué)生能力發(fā)展的研究上培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
(一)培養(yǎng)學(xué)生概括段意的能力。
1、抓住文中中心句概括段意。比如《第一朵杏花》地16小節(jié)中有這樣一句話“竺爺爺正是通過(guò)常年的精確觀察,才掌握了氣候變化的規(guī)律!焙苊黠@,這句話就是本節(jié)的中心句,在概括段意時(shí),就可引導(dǎo)學(xué)生用這句話來(lái)概括本節(jié)段意。
2、抓住幾個(gè)段落的主要意思概括段意。如《天鵝的故事》第2——8小節(jié)主要寫(xiě)了一群天鵝破冰覓食的故事,在概括段意時(shí)就可引導(dǎo)學(xué)生概括成“一群天鵝在一只老天鵝的感召下英勇破冰。”
3、把幾個(gè)段落的'意思連起來(lái)概括段意!度祟惖睦蠋煛返3——6小節(jié)介紹了人類模仿鳥(niǎo)類、鯨、雞蛋等各種生物,提高了飛機(jī)的性能,提高了輪船航行的速度,設(shè)計(jì)出了輕便省料的建筑物。因此在概括這幾個(gè)段落的意思時(shí),就可采用這種方法,概括成“自然界各種生物都可以充當(dāng)人類的老師!
。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期,我們對(duì)預(yù)習(xí)作出了如下要求:劃出生字新詞,多音字要根據(jù)不同讀音分別組詞,不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào),用查字典等方法進(jìn)行理解。課文讀通順、讀流利。給課文分段,概括段意。
用波浪線劃出優(yōu)美的語(yǔ)段或感受深刻的地方,在旁邊寫(xiě)上你的感受。在有疑問(wèn)的地方做好記號(hào),提出問(wèn)題,寫(xiě)在書(shū)上。通過(guò)一學(xué)期的鍛煉,學(xué)生的預(yù)習(xí)能力有了明顯的提升。
。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生閱讀能力中的感悟能力。
在本學(xué)期“寫(xiě)人類”課文的研究中,我們著重教學(xué)生掌握抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面來(lái)體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心情,感悟文本的核心價(jià)值。比如《三顧茅廬》一課,在教學(xué)中,教師緊緊抓住文中人物的語(yǔ)言和行為動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生扣住“你一點(diǎn)兒也不尊重人才,這次你就不要去了。”“離諸葛亮的住處還有半里多路,劉備就下馬步行!薄肮ЧЬ淳础薄暗攘税肷喂し颉,“又等了一個(gè)時(shí)辰”這些表現(xiàn)人物精神的詞語(yǔ)和句子,通過(guò)反復(fù)體味、推敲、揣摩,深入文本核心,體會(huì)人物內(nèi)心,由表及里、由淺入深地“咬文嚼字”,學(xué)生對(duì)劉備尊重人才、求賢若渴的精神就逐漸清晰和豐滿了。
以上是我20xx年上半年工作總結(jié),可以說(shuō),這學(xué)期的研究,我才剛剛起步,在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)進(jìn)行新基礎(chǔ)教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)水平,也使自己的研究能力再上一個(gè)新臺(tái)階。
轉(zhuǎn)眼間,20xx年的教學(xué)工作已畫(huà)上圓滿的句號(hào)。本學(xué)年中,我承擔(dān)六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;厥鬃哌^(guò)的歲月,內(nèi)心有些許的欣慰,也有幾分感慨,F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下:
一、思想工作
俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我,對(duì)于教師的基本工作還有些陌生,如:怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長(zhǎng)相處等。為了早日勝任我的工作,我積極聽(tīng)備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)的課;及時(shí)向師傅請(qǐng)教;同時(shí)閱讀許多書(shū)籍,如《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等書(shū)刊,從中汲取營(yíng)養(yǎng),彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。
二、教育教學(xué)工作
這學(xué)期,本人擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺(jué)做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,不斷學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思,發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,并積極尋求解決對(duì)策。
在教學(xué)中我能夠針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué),教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中,我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序,以保證課堂效果更有效。
在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解,并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。
三、考勤方面
本學(xué)期,我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。
四、工作中存在的不足
作為一名新教師,我懷著滿腔熱情積極開(kāi)展工作,但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,我的工作中還存在很多問(wèn)題。
。ㄒ唬](méi)有合理分配工作時(shí)間
由于沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn),繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來(lái)。每周要上18節(jié)課,課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè),下班之后還要批作業(yè),還要準(zhǔn)備第二天的課,每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中,批改作業(yè)的時(shí)間占用太多,致使備課不夠充分。
。ǘ┱n堂中存在的問(wèn)題
1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。
2、講課時(shí)的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練(有時(shí)感覺(jué)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)明白我就在啰唆的講一遍,其實(shí)老師的語(yǔ)言越羅嗦學(xué)生聽(tīng)課的效果反而不好)。
3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法,如小組評(píng)比,運(yùn)用肢體語(yǔ)言、面部表情控制課堂,但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒(méi)有辦法了。
4、課堂上不能很好地控制自己的情緒,當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來(lái)解決這種僵局。
5、課堂對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題語(yǔ)言和姿勢(shì)的訓(xùn)練不到位,這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足,隨意性太大。二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位,那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣,某個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮我就大肆表?yè)P(yáng),結(jié)果同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)都注意姿勢(shì)和聲音。在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)他們,而當(dāng)沒(méi)有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒(méi)有要求,其實(shí)不管有沒(méi)有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識(shí)的為全班同學(xué)樹(shù)立一個(gè)榜樣,并且嚴(yán)格要求他們。
6、課堂上表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)太少,對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題后的反饋不到位,沒(méi)有等待意識(shí)。
。ㄈ┳鳂I(yè)批改中存在的問(wèn)題。工作了幾年,我總是感覺(jué)自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每?jī)芍軐W(xué)校都要檢查一次作業(yè),每次檢查的時(shí)候我都沒(méi)有復(fù)批完,我總是在責(zé)備學(xué)生,從來(lái)都沒(méi)有好好想想是不是自己的工作方法有問(wèn)題。想想還是自己的工作方式不對(duì)。一是改作業(yè)不及時(shí),積累多了改起來(lái)就更難改了;二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理,其實(shí)每個(gè)班大約有20人的作業(yè)出錯(cuò)較少,可以利用課間改正,其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正,并且爭(zhēng)取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。
我深知,作為一名教師,不僅需要努力地工作,更要掌握合理的工作方法,做好教育教學(xué)工作計(jì)劃。我們?cè)诮虝?huì)學(xué)生“活到老,學(xué)到老”的同時(shí)自也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!我相信一個(gè)善于思考的我,下學(xué)期的工作一定會(huì)更有成效。
上半年教學(xué)工作總結(jié)8
根據(jù)xxxx市普通教育教研室xxxx年工作意見(jiàn)精神,依據(jù)xxxx上半年音體美學(xué)科教學(xué)教研工作計(jì)劃,全市音體美學(xué)科教學(xué)教研工作在堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)新課程改革,認(rèn)真落實(shí)“課堂效益年”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面做了一定的工作,取得了一定的成績(jī),教研員與學(xué)科教師的專業(yè)化素質(zhì)均有不同程度的提高和發(fā)展。
音樂(lè):
1、完成了三個(gè)學(xué)段公研課。
2、圓滿完成了三個(gè)學(xué)段“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)選工作。
3、組織骨干教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選工作。
4、參加了三次基本能試題的命題工作。
5、調(diào)整了“送教交流活動(dòng)”的運(yùn)作方法,使活動(dòng)更有效。本學(xué)期共有17位教師參加了交流活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氣氛熱烈。
6、“歌唱教學(xué)研究班”以實(shí)際行動(dòng)迎接奧運(yùn),在原班基礎(chǔ)上擴(kuò)充到120名音樂(lè)教師,參加了“萬(wàn)名職工迎奧運(yùn)合唱活動(dòng)”,在社會(huì)上樹(shù)立了良好的教師形象,廣受好評(píng)。
7、音樂(lè)教育教學(xué)工作繼續(xù)探討“快樂(lè)音樂(lè)教學(xué)”,以“好歌樂(lè)唱、情怡樂(lè)中”為抓手的課堂歌唱教學(xué)研究,取得了新的進(jìn)展。
8、繼續(xù)教師培訓(xùn)工作,利用一切機(jī)會(huì)提倡音樂(lè)教師的“厚德、博學(xué)、多藝、善言”,能“以身作則、現(xiàn)身說(shuō)法”。
9、完成了高中音樂(lè)教材配套案例編寫(xiě)工作
10、克服傷痛,圓滿的完成了省教育廳組織的“全省高中教師網(wǎng)上全員培訓(xùn)”的指導(dǎo)工作。
體育:
1、召開(kāi)全市體育教研員會(huì)議,總結(jié)上學(xué)期工作,傳達(dá)了本學(xué)期工作計(jì)劃。
2、深化體育課程改革,組織召開(kāi)了高中體育與健康課程教學(xué)研討會(huì),主要圍繞著普通高中如何進(jìn)行模塊教學(xué)由即墨創(chuàng)新學(xué)校王成佳老師執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課,并結(jié)合此課老師們展開(kāi)了充分的研討。
3、開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),與城陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),教師同上一節(jié)課活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展了全市11節(jié)公開(kāi)課和7節(jié)研究課教學(xué)教研活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展了全市體育(與健康)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),共評(píng)出小、初、高三個(gè)學(xué)段一等獎(jiǎng)9人,二等獎(jiǎng)17人,三等獎(jiǎng)12人。
6、組織參加了山東省中小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)我市文登路小學(xué)孫茜老師榮獲一等獎(jiǎng),永寧路小學(xué)魏香艷老師獲二等獎(jiǎng)。
7、對(duì)城陽(yáng)區(qū)中小學(xué)體育教師進(jìn)行了“說(shuō)課—體育(與健康)課程的新課題”和“新課程理念下如何進(jìn)行體育教學(xué)”的專題講座。
8、組織相關(guān)教師完成了課改辦優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選工作。
9、組織三次基本能試題模擬高考的命題工作。
美術(shù):
一、進(jìn)一步深化體驗(yàn)與中學(xué)美術(shù)素質(zhì)教育的研究
1、視覺(jué)體驗(yàn)
一是從圖形的點(diǎn)、線、面?zhèn)體的無(wú)限展開(kāi)到不同的組合為目標(biāo);二是從色彩中的自然色彩與藝術(shù)色彩的個(gè)體組合為目標(biāo),通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生體驗(yàn)造型與色彩在不同情況下的變化時(shí),所產(chǎn)生的不同心理與感受,豐富自身對(duì)造型、色彩的認(rèn)識(shí),了解造型、色彩與情感的關(guān)系。
2、行動(dòng)體驗(yàn)
動(dòng)作既能體驗(yàn),從美術(shù)學(xué)科不同畫(huà)種的技能練習(xí)中,體驗(yàn)與技能相結(jié)合的各種動(dòng)作的正確性,所在畫(huà)面上產(chǎn)生不同語(yǔ)言以及技能如何和形象結(jié)合,和審美品位結(jié)合,才能形成美感的關(guān)系等加深對(duì)美術(shù)學(xué)科的認(rèn)識(shí),通過(guò)公開(kāi)課展示具體說(shuō)明行動(dòng)體驗(yàn)。
3、情感體驗(yàn)
通過(guò)欣賞不同歷史、不同題材,不同人物、動(dòng)作、表情、或不同景物在人的心理所引起的情感反應(yīng)。通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生體驗(yàn)到作為美術(shù)這種藝術(shù)形式,是如何通過(guò)形象、色彩、、黑白節(jié)奏、韻律等內(nèi)容美育形式美的結(jié)合,來(lái)體現(xiàn)人類具有的豐富情感。
4、美感體驗(yàn)
不同的美感在不同藝術(shù)表現(xiàn)形式里面有不同的.體現(xiàn),無(wú)論是自然美、生活美、形式美還是優(yōu)美、壯美、崇高美等,在美術(shù)范疇內(nèi)也是異彩紛呈的。通過(guò)課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生,從課堂上去認(rèn)識(shí),體驗(yàn),并形成在的共鳴。是體驗(yàn)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生美感的重要環(huán)節(jié)。
5、聯(lián)想體驗(yàn)
借助于課題中,電線面等形式,隨即進(jìn)行思維與藝術(shù)再現(xiàn)能力培養(yǎng)的體驗(yàn),通過(guò)課堂教學(xué)論證學(xué)生對(duì)藝術(shù)源于生活的認(rèn)識(shí)。
6、創(chuàng)新體驗(yàn)
通過(guò)課堂教學(xué)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)別人作品進(jìn)行局部改進(jìn),添加了分隔重組或套用多種表現(xiàn)方法進(jìn)行再設(shè)計(jì)的意識(shí)與能力培養(yǎng)的體驗(yàn)。
二、完成xxxx市小學(xué)、初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作
1、小學(xué):xxxx年5月6日至9日在xxxx市李滄區(qū)農(nóng)村小學(xué)舉行。
2、初中:xxxx年5月26日至29日在萊西市第四中學(xué)舉行。
3、高中:xxxx年6月18日至19日在膠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。
三、舉辦了xxxx市高中美術(shù)教師教材教法培訓(xùn)會(huì)
xxxx年4月17日至19日(三天)在xxxx市素質(zhì)教育培訓(xùn)基地舉行。
四、舉辦xxxx市小學(xué)、初中、高中美術(shù)教師教學(xué)業(yè)務(wù)基本功培訓(xùn)
xxxx年6月23日至27日在臨沂市平蓮鄉(xiāng)大德舉行。
五、李滄區(qū)課題研究《漫畫(huà)教學(xué)與德育》
此課題已研究三年,現(xiàn)在正整理出版約20萬(wàn)字(山東美術(shù)出版社出版).
六、完成有關(guān)出版社交給的教材編寫(xiě)任務(wù)。
七、積極參加有關(guān)抗震救災(zāi)的活動(dòng)。
上半年教學(xué)工作總結(jié)9
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就半年過(guò)去了,回顧這半年來(lái),我感覺(jué)有點(diǎn)忙忙碌碌。
半年來(lái),我主要是教啟智班的數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育。雖然學(xué)生個(gè)性紛呈,性格迥異,但為了解他們,我經(jīng)常與他們玩耍在一塊,故對(duì)他們的情況掌握較多。上課前我不僅能認(rèn)真?zhèn)浜谜n,積極鉆研教材,并能針對(duì)學(xué)生情況,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,把自己學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮他們的主體作用,盡力讓每一位學(xué)生都能有使收獲。課后我能定期做好教學(xué)小結(jié),總結(jié)教學(xué)中的成敗經(jīng)驗(yàn)。此外我也會(huì)利用空余時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),利用學(xué)生作業(yè)時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生不明白的耐心講解,對(duì)學(xué)生的問(wèn)題是有問(wèn)必答,手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,努力使學(xué)生能學(xué)到、掌握更多知識(shí)。
半年來(lái),通過(guò)我的努力教育,所教學(xué)生xxx、xxx基本能掌握教材中的.知識(shí),xxx、xxx能利用計(jì)算器計(jì)算乘法算式,并能記住一些乘法口訣,xxx、xxx偶爾興趣來(lái)了也能在作業(yè)本寫(xiě)一些數(shù)字,比以前有點(diǎn)進(jìn)步。
半年下來(lái),我在教學(xué)工作上花費(fèi)了很多時(shí)間和精力,雖看到點(diǎn)成績(jī),但還有許多不足,一些學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的困難,我至今還找不到好的方法去幫他,今后我還需努力,不斷探索新的教學(xué)方法,爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都有進(jìn)步。
上半年教學(xué)工作總結(jié)10
一年多來(lái),隨著自治區(qū)教育廳一系列信息化教學(xué)資源應(yīng)用活動(dòng)開(kāi)展,使我們對(duì)信息化教學(xué)資源的應(yīng)用有了較全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化教學(xué)資源應(yīng)用的工作,把學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用工作納入到學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃當(dāng)中來(lái),明確學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用是學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)。特別是20xx年4月初,通過(guò)參加全區(qū)推進(jìn)信息化教育資源應(yīng)用工作會(huì)議,同時(shí)承擔(dān)現(xiàn)場(chǎng)課、專題展板、專題介紹的活動(dòng),讓我們對(duì)信息化資源應(yīng)用有了更深刻的認(rèn)識(shí),重新審視分析了我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的情況,分析了目前我校在信息化教學(xué)資源應(yīng)用方面存在的問(wèn)題,重新調(diào)整和明確了我校信息化教學(xué)資源工作的目標(biāo),制定了相關(guān)措施,組織進(jìn)行了多種相關(guān)活動(dòng),F(xiàn)將半年來(lái)我校信息化教學(xué)資源應(yīng)用工作的開(kāi)展情況總結(jié)如下:
一、對(duì)我校的信息化教學(xué)資源應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行分析:
1、學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的硬件設(shè)施
優(yōu)勢(shì)方面:49個(gè)教學(xué)班全部配備多媒體交互式白板教學(xué)設(shè)備,其中燕翔校區(qū)25個(gè)88寸交互式白板、燕舞校區(qū)24個(gè)65寸液晶書(shū)寫(xiě)屏。教師每人一臺(tái)臺(tái)式電腦。建立了校園通。
不足方面:沒(méi)有校園網(wǎng),校內(nèi)部分教學(xué)資源不能很好地充分交流共享應(yīng)用。
2、我校教師應(yīng)用信息化教學(xué)資源的狀況分析
優(yōu)勢(shì)方面:我校持續(xù)不斷地開(kāi)展教師現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)用技能培訓(xùn),經(jīng)過(guò)幾年的多輪培訓(xùn),大多數(shù)教師已經(jīng)具備了信息化教育教學(xué)的基本技能(具備了應(yīng)用實(shí)物展臺(tái)、投影機(jī)、制作ppT教學(xué)課件等基本能力)。
存在問(wèn)題:
1、對(duì)信息化教學(xué)資源的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。教師對(duì)信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用缺乏正確全面深入的認(rèn)識(shí),對(duì)信息化教學(xué)資源的`使用淺顯化,部分教師對(duì)信息化教育資源的應(yīng)用形式單一,僅限于用ppt來(lái)輔助其課堂講授,缺乏深層次的挖掘,信息化教學(xué)資源利用率不高。
2、學(xué)校缺少信息技術(shù)的專業(yè)人才,本,F(xiàn)任的信息技術(shù)教師,沒(méi)有一個(gè)是畢業(yè)于計(jì)算機(jī)專業(yè),沒(méi)有強(qiáng)硬的技術(shù)支撐。在信息化教育資源應(yīng)用過(guò)程中遇到一些問(wèn)題不能及時(shí)解決,從而也影響教師有效應(yīng)用信息化教學(xué)資源的積極性。
3、學(xué)校教育教學(xué)資源建設(shè)處于初始狀態(tài),還沒(méi)有形成完善規(guī)范的教育教學(xué)資源管理制度和機(jī)制。
二、針對(duì)問(wèn)題上半年開(kāi)展的工作及活動(dòng)
1、校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措,大力運(yùn)作加強(qiáng)學(xué)校信息化硬件建設(shè),20xx年6月我校校園網(wǎng)建成,同時(shí)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的專業(yè)信息技術(shù)教師也即將走進(jìn)學(xué)校。這些都為信息化教學(xué)資源的應(yīng)用提供基礎(chǔ)保障,為我校深入進(jìn)行信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用建立了重要的平臺(tái)。
2、制定“多元培訓(xùn)、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應(yīng)用培訓(xùn)方案,通過(guò)多元化學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)提高教師的信息素養(yǎng),提升教師信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力。20xx年上半年我們以“提高信息素養(yǎng)、提升應(yīng)用能力、豐富教學(xué)內(nèi)涵、促升教學(xué)品質(zhì)”為主題開(kāi)展了以下活動(dòng):
、艑(shí)施“多元培訓(xùn)、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應(yīng)用培訓(xùn)方案,將教師培訓(xùn)分為不同的層次,青年教師層、重點(diǎn)學(xué)科層、骨干教師層等,首先在重點(diǎn)學(xué)科和青年教師中培養(yǎng)一批優(yōu)秀的“信息化教學(xué)資源應(yīng)用教師”。上學(xué)期實(shí)施重點(diǎn)是“全員參與”,組織全校教師進(jìn)行交互式電子白板初級(jí)、中級(jí)實(shí)操培訓(xùn),聘請(qǐng)專家進(jìn)行信息化教學(xué)資源應(yīng)用專題講座。在此基礎(chǔ)上,本學(xué)期重點(diǎn)是“分層推進(jìn)”,三月份中下旬多次聘請(qǐng)專家到校對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的信息化教學(xué)資源應(yīng)用進(jìn)行指導(dǎo),使我校英語(yǔ)教師的信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力及效果達(dá)到預(yù)期的效果,年青的英語(yǔ)教師和春蘭、李云、姜燕、邸林楓,以及數(shù)學(xué)學(xué)科年青教師萬(wàn)廣旗、李紅、余軍等成為學(xué)校第一批快進(jìn)熟練型的“信息化教學(xué)資源應(yīng)用教師”。為全校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的開(kāi)展起到很好的推動(dòng)作用。
⑵組織教師總結(jié)交互式電子白板的使用情況,撰寫(xiě)交互式電子白板使用案例二十余篇,并進(jìn)行交流研討。
、侨路莺臀逶路莘謩e組織了英語(yǔ)學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用觀摩課8節(jié),為全校信息化教學(xué)資源應(yīng)用起到了引領(lǐng)作用。
、人脑路萁M織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用研討課與回民實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師共同交流切磋,通過(guò)校級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步提高教師應(yīng)用信息化教育資源的能力。
、伤脑路萁M織特崗教師信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng),參評(píng)課共計(jì)21節(jié)。有效促進(jìn)了年青教師信息化教學(xué)能力的提升,以及良好信息素養(yǎng)的養(yǎng)成。
、饰逶路荨敖M織信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用”家長(zhǎng)觀摩課2節(jié)。讓家長(zhǎng)了解信息化教學(xué),共同培養(yǎng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)資源的應(yīng)用能力。
、肆、七月份整理各學(xué)科年段的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、反思教學(xué)隨筆、學(xué)期教學(xué)資源,課件、教學(xué)素材等學(xué)期優(yōu)秀的信息化教學(xué)資源,充實(shí)校園網(wǎng)頁(yè)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能,使校園網(wǎng)成為一個(gè)資源共享,交流提高的有效信息化教學(xué)資源平臺(tái)。
3、建立校本資源庫(kù),強(qiáng)化信息化資源積累工作,把信息化資源的積累形成制度,要求各備課組和教師個(gè)人積累優(yōu)秀的課程資源、學(xué)習(xí)資源、教學(xué)素材、以及學(xué)校本的一些優(yōu)秀資源,及時(shí)收集整理上傳,期末考評(píng)。逐步建立校本優(yōu)質(zhì)和豐富的教學(xué)資源庫(kù)滿足教學(xué)及學(xué)習(xí)過(guò)程中多樣化的需求。
4、健全規(guī)范信息化教學(xué)資源應(yīng)用的管理和激勵(lì)機(jī)制。積極探索有效的管理方法和策略,規(guī)范管理學(xué)校信息化教學(xué)資源,防止教學(xué)資源的流失、損毀,以及利用率低發(fā)揮不了應(yīng)有作用的問(wèn)題。同時(shí)建立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師積極研究資源、建設(shè)資源、使用資源。為教師搭建創(chuàng)建資源和應(yīng)用資源的空間與平臺(tái)。
三、對(duì)下一步工作的思考:
1、加強(qiáng)校本資源庫(kù)的建設(shè)和信息化教學(xué)資源應(yīng)用的管理及激勵(lì)機(jī)制的完善。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),重視培養(yǎng)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用能力。
3、通過(guò)組織有效的信息化教學(xué)資源應(yīng)用研討活動(dòng),引導(dǎo)教師在已具備的信息化教學(xué)資源應(yīng)用能力的基礎(chǔ)上,不斷深化,促使教師在信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的背景下,不斷豐富教學(xué)內(nèi)涵,提升教學(xué)品質(zhì)。形成符合時(shí)代發(fā)展需要的,能有效培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。
上半年教學(xué)工作總結(jié)11
在20xx年上半年里,我校在鎮(zhèn)教育組的直接領(lǐng)導(dǎo)下和通過(guò)全校教師的共同努力下,比較圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。為了在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī),全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量,特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了回顧與總結(jié)。
一、加強(qiáng)了學(xué)校德育工作,提高了德育工作的質(zhì)量。
按照德育工作的總體目標(biāo),支持以“五愛(ài)”為主線,以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育為重要內(nèi)容來(lái)抓,并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,我校主要抓好以下幾點(diǎn)工作:
1、加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),提高了法制觀念,以法規(guī)來(lái)規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、以“五無(wú)”教育為重點(diǎn),以落實(shí)行為規(guī)范為基礎(chǔ),加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。特別是做好家訪工作,本學(xué)期除了對(duì)學(xué)困生隨時(shí)家訪之外,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了兩次家訪。
3、切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和行風(fēng)建設(shè),提高了教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)了教書(shū)育人的責(zé)任感。
二、加強(qiáng)學(xué)校教研教改,提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
教研組是學(xué)校開(kāi)展教研教改活動(dòng)和完成教學(xué)任務(wù)的前沿陣地,也是各科教師學(xué)習(xí)理論、發(fā)揮智慧的重要基地。因此,本學(xué)期我校十分重視教研組的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo),為了使教研組教學(xué)中切實(shí)發(fā)揮作用,干出實(shí)效。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工蹲組,龐振東校長(zhǎng)蹲數(shù)學(xué)組,陳建偉主任蹲語(yǔ)文組,積極指導(dǎo)學(xué)校的教研教改活動(dòng)。并委任責(zé)任心強(qiáng),又富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陳春玉、龐賢勛老師分別擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科的教研組長(zhǎng),各科組開(kāi)展活動(dòng)務(wù)求真實(shí)、不流于形式,每周三的晚上是我校各科組的活動(dòng)時(shí)間,在這一定的時(shí)間里,我們做到風(fēng)雨無(wú)阻,如期開(kāi)展;顒(dòng)的過(guò)程中,根據(jù)我校的實(shí)際情況,有針對(duì)性地進(jìn)行活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),教師的業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,扎實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)管理,課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和要求,正確貫徹教學(xué)方法原則,落實(shí)知識(shí)點(diǎn),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),運(yùn)用靈活的教學(xué)方法把知識(shí)傳授于學(xué)生,體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。在布置作業(yè)時(shí),按課時(shí)內(nèi)容和要求,作業(yè)份量有針對(duì)性地布置,作業(yè)做到全批全改,嚴(yán)格把關(guān),沒(méi)有錯(cuò)漏現(xiàn)象。
2、明確教學(xué)管理常識(shí),擺正領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作的崗位,建立了有序的教學(xué)管理系統(tǒng),做到有統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一研究、統(tǒng)一檢查和總結(jié)。
3、深入研究,提高教學(xué)水平。根據(jù)本學(xué)期教材要求,結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際,組織教師進(jìn)行教學(xué)改革的群眾性活動(dòng),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教材教法,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力。
4、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)工作檢查。組織教研組長(zhǎng)陳春玉、龐賢勛及主任陳建偉進(jìn)行定期對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量與數(shù)量的檢查,檢查作業(yè)批改情況是否有錯(cuò)必改,教案環(huán)節(jié)是否齊全實(shí)用,嚴(yán)格把關(guān),作業(yè)、教案、授課同步。全期我校一共月檢了4次,情況較好。
5、繼續(xù)抓好學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。成立轉(zhuǎn)化學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):龐振東、副組長(zhǎng):陳建偉、組員:陳春玉、龐賢勛、陳少紅、全海燕、王小惠。設(shè)立學(xué)困生跟蹤記錄表、幫困計(jì)劃、有學(xué)困生作業(yè)。同時(shí),注意學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)傾向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的.閃光點(diǎn)。并采取課內(nèi)照顧、課外多輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)間的雙邊聯(lián)系,多方面幫助學(xué)困生趕隊(duì)。通過(guò)努力,我校學(xué)困生的成績(jī)普遍提高。
四、付出艱辛,回報(bào)不菲。
一個(gè)學(xué)期以來(lái),經(jīng)過(guò)全體教師辛勤的工作,加上學(xué)生的努力,終于澆灌出美麗的花朵。我們雖然取得了較為顯著的成績(jī),但離上級(jí)的要求相差還遠(yuǎn),因此我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑⒏优,把我校的教學(xué)質(zhì)量提高到新的臺(tái)階。
上半年教學(xué)工作總結(jié)12
一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧這一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的。本學(xué)期,我負(fù)責(zé)學(xué)校xxxxxx管理和任教四個(gè)班的信息技術(shù)課,F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下:
一、 師德方面
師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志,人際關(guān)系融洽,教學(xué)目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的'上級(jí)文件,配合組里搞好教研活動(dòng),從不缺勤,按時(shí)坐班,服從安排,業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。
二、 教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中,積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng),進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到提前備課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語(yǔ)、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在紙上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)。
2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,培養(yǎng)學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,課后給他們吃小灶。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
5、堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。這一學(xué)期以來(lái),學(xué)校開(kāi)了幾次公開(kāi)課,通過(guò)公開(kāi)課的學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處。
三、 業(yè)務(wù)自修
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電,為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)各種開(kāi)發(fā)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
四、 工作中應(yīng)努力的方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
上半年教學(xué)工作總結(jié)13
學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、收獲
本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生參加縣教育局組織的中小學(xué)電腦作品競(jìng)賽活動(dòng),取得優(yōu)異的成績(jī),其中九年級(jí)的馮家寶同學(xué)的電腦繪畫(huà)《北京歡迎你》獲得初中組一等獎(jiǎng),八年級(jí)惠志新《小荷》獲二等獎(jiǎng)、唐旭的電腦動(dòng)畫(huà)《蹺蹺板》獲三等獎(jiǎng),九年級(jí)林達(dá)志的電子報(bào)刊《鳥(niǎo)語(yǔ)林》獲二等獎(jiǎng)。在教學(xué)工作上,除了圓滿完成教學(xué)任務(wù)后,本人還代表市參加了省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽,獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)。在以后的工作中我會(huì)不斷努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
二、個(gè)人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的'培養(yǎng)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫, 爭(zhēng)取在一年一度的多媒體課件大賽上取得好成績(jī)。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
上半年教學(xué)工作總結(jié)14
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂
怎樣教數(shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我必須重新思考的問(wèn)題。集體備課時(shí)備課組長(zhǎng)隊(duì)本學(xué)期的內(nèi)容做了詳細(xì)的安排,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展。
本學(xué)期我是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我!弊灾鲃(chuàng)新“的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,分工撰寫(xiě)教案,以組討論定搞,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講,反復(fù)聽(tīng)評(píng),從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。我在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑這我們的許多問(wèn)題,有個(gè)在認(rèn)識(shí)。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持”以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力“,以”自主創(chuàng)新“課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià),激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對(duì)學(xué)生的`學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級(jí)制,定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
新的一星期已經(jīng)來(lái)臨,我將在總結(jié)過(guò)去得失的基礎(chǔ)上,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作的新局面,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
上半年教學(xué)工作總結(jié)15
一、指導(dǎo)思想
面向全區(qū)、立足本校,切實(shí)抓好信息技術(shù)的普及與提高工作,開(kāi)展信息技術(shù)的培訓(xùn),發(fā)揮信息技術(shù)的示范作用;進(jìn)行信息技術(shù)和學(xué)科課程整合的研究與實(shí)踐,有效地進(jìn)行資源建設(shè),注重培養(yǎng)信息技術(shù)和學(xué)科課程整合研究與實(shí)踐的骨干;抓好我區(qū)各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)示范、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題工作;抓好設(shè)備的維護(hù)管理。
二、主要工作
1、以新課程改革為契機(jī),努力提高全區(qū)教師信息技術(shù)素養(yǎng)
與各個(gè)學(xué)科組緊密配合,利用學(xué)科教培活動(dòng)、電教例會(huì)、信息技術(shù)教師教研活動(dòng),積極宣傳新課程改革的相關(guān)精神,學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)和課堂教學(xué)中的應(yīng)用,尤其要著力研究信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。研究工作必須建立在“五新”
基礎(chǔ)上,即:立足新課標(biāo)、建構(gòu)新課堂、推廣新資源、發(fā)布新經(jīng)驗(yàn)、形成新特色。
4月初,我們推薦了我區(qū)的四位小學(xué)教師參加了全省新課標(biāo)課堂實(shí)錄的拍攝;4月底,江蘇省首屆中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)競(jìng)賽(小學(xué)組)又成功地在我區(qū)舉行,我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動(dòng),北京東路小學(xué)和長(zhǎng)江路小學(xué)的兩位教師參加競(jìng)賽,分別取得了小學(xué)語(yǔ)文組和小學(xué)數(shù)學(xué)組的一等獎(jiǎng)的第一名。
定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件,并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,自制課堂教學(xué)軟件,充實(shí)學(xué)校和全區(qū)的教育資源。
今年上半年,我們還開(kāi)展了我區(qū)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng),一批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、教育資源脫穎而出,這也體現(xiàn)了我區(qū)教師在新課程改革背景下積極進(jìn)行探索的努力。
在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研究方面,圍繞著“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),開(kāi)設(shè)“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)講座、開(kāi)設(shè)“四邊”課堂教學(xué)研究課四節(jié),并且按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,組織了全區(qū)小學(xué)和中學(xué)的計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行了“四邊”教學(xué)設(shè)計(jì)的考核。
2、信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師培養(yǎng)
堅(jiān)持全區(qū)電教員會(huì)議每月的例會(huì)制度,學(xué)習(xí)理論、傳遞信息、交流經(jīng)驗(yàn)、研究問(wèn)題,進(jìn)一步提高各校電教員的素質(zhì)。
與各學(xué)科組緊密結(jié)合,選擇一些具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的教師,通過(guò)理論授課、撰寫(xiě)論文、實(shí)踐操作等形式進(jìn)一步提高其現(xiàn)代教育技術(shù)的理論、操作、實(shí)踐水平,在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮骨干作用。
在南京市第五屆優(yōu)秀青年教師的評(píng)選活動(dòng)中,我區(qū)有兩位計(jì)算機(jī)教師順利地通過(guò)了筆試進(jìn)入了復(fù)試階段。繼續(xù)做好了南京市市級(jí)信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)的招標(biāo)工作,信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)的方案順利地中標(biāo)。
同時(shí),我們還按照上級(jí)部門(mén)的要求,認(rèn)真地對(duì)我區(qū)9所省級(jí)江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)、示范學(xué)校的“十五”省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題進(jìn)行了指導(dǎo),并確定了各校的結(jié)題時(shí)間,下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個(gè)省級(jí)課題順利地結(jié)題。
3、加強(qiáng)電教培訓(xùn)
本學(xué)期我們?nèi)M同志通力合作,從二月份開(kāi)始先后承擔(dān)了“幼教課件制作班”以及成賢街小學(xué)、小營(yíng)小學(xué)、櫻花小學(xué)、月苑小學(xué)、鎖金一小、洪武北路小學(xué)等專題班和學(xué)校的計(jì)算機(jī)課件制作方面的培訓(xùn)任務(wù),并且順利地完成了教學(xué)任務(wù),受到了學(xué)員和學(xué)校的好評(píng)。也為信息技術(shù)在我區(qū)小學(xué)和幼兒園中繼續(xù)深入地推廣打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理
本學(xué)期,我們加強(qiáng)了對(duì)我區(qū)各中小學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作的常規(guī)管理。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
開(kāi)學(xué)初,按照省市區(qū)教育行政部門(mén)和相關(guān)主管單位的要求,在很短的時(shí)間內(nèi)完成了我區(qū)每一所中小學(xué)信息技術(shù)費(fèi)的申報(bào)工作,并且一次性全部順利地通過(guò)了區(qū)物價(jià)局的審批。
按照市教育局的布置和市電教館的要求,我們?cè)谖逶路輰?duì)我區(qū)的部分中小學(xué)小學(xué)校進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室使用情況的調(diào)查,對(duì)部分學(xué)校提出了整改意見(jiàn),并按照要求準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范地上報(bào)了我區(qū)第二批“網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室”,并且全部通過(guò)了審批,至此,我區(qū)所有的中小學(xué)均擁有了自己的“市級(jí)合格網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室”。
本學(xué)期我們還進(jìn)一步明確了電教教材征訂的要求,并加以規(guī)范,使這項(xiàng)工作順利地進(jìn)行,6月20日,我區(qū)順利地結(jié)束了20xx年秋季電教教材征訂的工作。
5、加強(qiáng)教育資源建設(shè)
按照教育局和進(jìn)修學(xué)校的“十五“規(guī)劃,我們?cè)跁r(shí)間緊張、任務(wù)頭緒很多的情況下,完成了更改我區(qū)基層學(xué)校校園網(wǎng)與“玄武教育”的鏈接,建設(shè)了玄武教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站并完成了改版的任務(wù),同時(shí)還對(duì)我區(qū)已有的專題網(wǎng)站進(jìn)行了充實(shí)和健全,至此,我區(qū)的學(xué)科專題網(wǎng)站體系健全,中小幼、教科、電教、信息技術(shù)一應(yīng)俱全。目前我們正在進(jìn)行我區(qū)骨干教師培養(yǎng)系統(tǒng)的研發(fā)工作。
在教育局和學(xué)校的統(tǒng)一部署之下,我區(qū)各學(xué)科的資源庫(kù)建設(shè)也在如火如荼地進(jìn)行著,正是有領(lǐng)導(dǎo)的重視、有力的制度保證,市電教館在5月份先后兩次對(duì)我區(qū)的教育資源建設(shè)進(jìn)行了專項(xiàng)的調(diào)研,并給與了充分的肯定,使我們備受鼓舞。
6、其他工作
我區(qū)的教育新聞工作一直在全市領(lǐng)先,本學(xué)期我們?cè)谛浣逃习l(fā)布教育動(dòng)態(tài)135條,在南京教育信息網(wǎng)上發(fā)布新聞50余條,發(fā)布各類通知、通告112條。
組織了我區(qū)的中小學(xué)生參加了南京市第五屆課件制作評(píng)比活動(dòng),我區(qū)報(bào)送的99件作品全部獲獎(jiǎng),其中有三件作品上報(bào)江蘇省代表南京市參加全國(guó)比賽(全市一共只有19件作品)。
正常地開(kāi)展了小學(xué)信息學(xué)奧賽科藝營(yíng)的活動(dòng),并且于5月25日組織了220名小學(xué)生參加了玄武區(qū)第二屆小學(xué)生“紫金杯”程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
組織了我區(qū)的初中學(xué)生參加了南京市第二屆中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,參賽的三名選手取得了一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī),我區(qū)電教中心也被南京市教育局評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
能過(guò)確保整個(gè)教育中心網(wǎng)絡(luò)的暢通并進(jìn)行正常的維護(hù),及時(shí)地對(duì)計(jì)算機(jī)房進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),順利地保證了6月7日—9日玄武區(qū)財(cái)政局在我機(jī)房進(jìn)行的近160個(gè)單位的工資審核及錄入工作。
服務(wù)始終是我們的宗旨,本學(xué)期全組同志不辭辛苦,加班加點(diǎn),順利地完成了100多次電教服務(wù)工作;完成了高三一模、二模、三模成績(jī)的收集,完成了初三一模的質(zhì)量分析,還熱情主動(dòng)地幫助教育局部分科室、督導(dǎo)室、后勤等修理計(jì)算機(jī),從來(lái)不叫苦不叫累。
6月中旬,我們按照教育局的統(tǒng)一布置,開(kāi)展了全區(qū)近1000名小學(xué)教師的計(jì)算機(jī)考核工作。
三、小結(jié)
電教中心的工作既是進(jìn)修學(xué)校整體工作的一個(gè)重要的組成部分,但是又區(qū)別于學(xué)校的其他部門(mén);我們所從事的工作既有全區(qū)性質(zhì)的,也有細(xì)致到某一位學(xué)生或某一位教師的;既有常規(guī)性的,也有臨時(shí)性的;既要與全區(qū)各中小學(xué)校打交道,也要與省市相關(guān)部門(mén)溝通;繁雜、緊張常常貫穿著我們的每一項(xiàng)工作,但是我們?nèi)w同志相互溝通、團(tuán)結(jié)一致確保了每一項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,在工作中團(tuán)結(jié)給了我們動(dòng)力、集體給了我們支持,我們相信我們的工作會(huì)得到更多同志的認(rèn)可,我們的工作會(huì)越做越好。
【上半年教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
上半年工作總結(jié)03-23
上半年的工作總結(jié)04-14
上半年工作總結(jié)11-11
后勤上半年工作總結(jié)04-20
保潔上半年工作總結(jié)08-24
采購(gòu)上半年工作總結(jié)09-17
公司上半年工作總結(jié)10-28
教務(wù)上半年工作總結(jié)06-29