七年級班務工作總結3篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的?以下是小編收集整理的七年級班務工作總結,希望對大家有所幫助。
七年級班務工作總結 篇1
呼呼寒冬飄然去,一方凈土任馳騁。這就是自已所鐘愛的三尺講臺,一方教室,一片小天地。在這片小天地中,我與七(1)學生們走過了進中學以來的第一個學期。幾個月下來,回首、沉思,雖百般難言,諸多痛楚,但其中卻體味著太多太多的快樂與喜悅。面對這個全校學生人數(shù)最多,學生大多來自農(nóng)村村小,知識和能力都偏底的班級。我深知只有審慎選擇管理的方法,有針對性的進行調理,才能課改的浪潮中與學生共同進步,不然將會是事倍功半。小心,努力地走過了一個學期,我就本期的班級管理工作情況進行小結,權作批評和自我批評,以便以后的工作能更好。
一、理清思路,打好開局
帶著上期被學校評為優(yōu)秀班主任的自信,我暗暗告訴自己:不求,只求更好,繼續(xù)努力,一切都會很好的!迎著學校領導信任的目光,面對著68個孩子們新鮮、好奇、觀望的眼神,帶著對新課改教學的眾多困惑,我決心先好好理清工作思路,打好開局:在尊重學生,聽取他們的意見的基礎上,民主選取了班干隊伍,從班內的實際情況出發(fā),共同確定了班級奮斗目標,與他們探討班級工作設想,制定了班訓、班級常規(guī)管理條例、;在開學初我就潛心從各方面摸清孩子們各方面的表現(xiàn)情況,努力地在兩周內記住了他們的名字;第一周的班會上,我和他們召開了新學期的第一次班會。我以《新學期我們揚帆啟航》為主題,與他們親切交談,以聊天的方式介紹我自己,肯定他們在小學曾經(jīng)取得的成績,指明今后大家共同努力的'方向,調動他們新學期展示新風貌的激情,激勵他們積極進取的信心和勇氣。通過這次主題班會的開展,我和孩子們的心拉近了,他們在和諧、奮進的氛圍中初步認識了我,心理上也欣然地接納了我這個新班主任。
二、重組小組,有序評比
經(jīng)過前兩周的觀察、了解以后,在第三周,我在填寫學生學籍時,根據(jù)孩子們的身高、性別、性格、學習情況、興趣、特長等方面的考慮,把全班同學重組成8個班級學習小組,推選出8個小組長。并制定了班級操行獎懲制度,讓班長*充當記分員,根據(jù)全班學生每天在發(fā)言、寫字、紀律、值日、做好事等方面的表現(xiàn)情況及時給予記載、加分或扣分,每周評出班級“周星”和優(yōu)秀學習小組,這8個小組團結合作、積極進取、在你追我趕的比拼中形成良好的學習氛圍。
三、才華競技,展現(xiàn)自我
為了實施新課改,突出學生的中心地位,迎合孩子們展現(xiàn)自我的需要,同時能進一步全面了解他們,我根據(jù)學校活動計劃安排,在廣播操比賽、冬運會、地氟病知識競賽、12.9歌會中,結合孩子們的實際情況和興趣愛好,選拔選手參加。學生們在活動比試中摩拳擦掌、躍躍欲試,參與中,熱情澎湃、激情高漲,不以成敗論英雄。讓他們在比試中得到了釋放、鍛煉和提高。
四、回首過去,喜憂參半
在班級管理中,在課堂教學中,我欣喜地看到班級同學的進步,看到他們令人贊賞的一面:踴躍、有個性的發(fā)言,大膽質疑的勇氣,相互辯論中表現(xiàn)出來的智慧和銳氣,為班級活動出謀劃策的熱心與創(chuàng)造力,每次大掃除、勞動時的合作互助、有始有終……但我也很清楚地認識到這班孩子存在的缺點與有待改進的不足:課堂上喜歡說悄悄話,注意力容易分散,參與集體比賽活動中的凝聚力不夠強,班干部的組織能力和模范作用有待加強,同學自制力較差,一小部分同學對學習不夠用心,作業(yè)有時會拖欠,書寫較潦草,個別同學沉迷打游戲機的壞習慣還未根除,還有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向學的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力……這些壞習慣還有待于今后繼續(xù)采取相應措施進行管理,糾正。
五、相們自我,期待明天
經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,同時也確實存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。
今后,七(1)班努力的方向依然是營造團結、進取、活潑、創(chuàng)新的集體氛圍,讓同學們在快樂學習中增強能力、張揚個性、挑戰(zhàn)自我,健康成長!努力創(chuàng)設“書香濃”“才藝精”“有個性”的特色班級!我們依然相信沒有,只有更好,只要“用心”,一切都好!擁有“愛心”,班級工作一定會開出燦爛絢麗的成功之花,結出豐碩晶瑩的可喜之果。
七年級班務工作總結 篇2
本學期,我擔任七(7)班的班主任。七年級是初中階段的起始年級,他們對新學校、新班級充滿著好奇、熱情;但行為習慣不規(guī)范,自制力差,注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥;而我又是在非凡學校第一次擔任班主任工作,所以心中不敢有半絲松懈,所幸學校各領導(特別是德育處)給予了我許多關懷和方法的指導與幫助,在所有任課老師的配合下,在全體學生的共同努力下,本班各項工作還是能比較順利的完成,也取得了一些成績。下面我將本學期的班務工作總結如下:
一、安全工作:
接班以來,我一直將安全工作視為頭等大事,不敢懈怠,所以本學期我通過盯班、設眼線、設安全員、安全教育掛嘴邊等措施加強本班的安全教育,使全體學生擁有強烈的安全意識,在各項活動中學生都能關注安全、防范危險、掌握安全技能,在全體師生的共同努力下,同學們都能自覺按安全措施操作,本學期我班未發(fā)生一起打架事件;未發(fā)生一起燙傷事件;未發(fā)生一起摔傷事件等;實現(xiàn)了安全零事故的目標。
二、教學質量:
接班以來,通過多方面了解,我班學生的基礎非常糟糕,尖子生少,后進生多,孩子的學習主動性差,數(shù)學嚴重偏科的學生很多,而且我班的學生多來自農(nóng)村學校,英語幾乎沒基礎,所以我將學習成績的提升納入工作的重點。第一次月考驗證了調查情況,總評排在倒數(shù)第三名,500名以外達到了19人。在這種情況下,我加強了班級學風建設,經(jīng)常性地與后進生聊天,堅定他們的信念,重新調整座位,將成績不錯的同學穿插在教室的各個角落,注重學習過程的檢查,設立小組長,由各科課代表布置每天的學習任務,并嚴格要求學習委員督促小組長檢查學習任務的掌握情況,對不能及時完成學習任務的同學進行家訪等家校聯(lián)系,嚴格控制班級的課堂和課間紀律,功夫不負有心人,在全體師生的共同努力下,期中考試時,我班的成績有了歷史的突破,總評上升到了年級第五名,也因為成績的提升在當月的班級考核中拿到了優(yōu)秀等級。期中考試后,在班級中,我肯定了班級的進步,并鼓勵學生再接再厲,全力主攻較薄弱的數(shù)學和英語,雖然在第四次月考中班級的總評比期中考試有所下滑,但數(shù)學和英語有了長足的進步。通過控制入班時間、嚴管學習紀律、狠盯調皮學生等措施
加強班級學風建設,取得了良好的效果,目前多數(shù)學生都能做到入班即學,充分利用學習時間。
三、學額鞏固:
由于多數(shù)孩子第一次離開家來寄宿制學校讀書,很多學生都不太適應,所以控制學生的思家情緒尤為重要,前一個月我基本上是隨時隨地的扎堆在學生之間,與學生溝通,并利用適應較快的學生幫扶思家情緒嚴重的學生,在生活上多關心照顧孩子,學習上多幫助鼓勵,思想上多溝通暢聊,使得多數(shù)學生很快適應了學校管理,感受到家的溫暖。另外,通過加強與家長的家校聯(lián)系,爭得家長的理解和支持,肯定孩子的進步,堅定家長的信念,取得了良好的效果。本學期我班除1人因不適應離開以外,其他學生目前情緒穩(wěn)定,學習勁頭足,應該不會再出現(xiàn)流失現(xiàn)象。
四、紀律衛(wèi)生:
本學期,在各位任課教師的齊抓共管下,在班干部的共同配合和監(jiān)管之下,班級的紀律從入校以來保持得都還不錯,本班學生均能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,紀律觀較差的個別學生得到有效控制,開學以來我班宿舍紀律也深受生活老師的表揚和認可,迄今為止我班未發(fā)生一起嚴重違紀行為。衛(wèi)生保持情況良好,學生的保潔意識較以前有明顯進步,自從班級衛(wèi)生改革以來,班級的衛(wèi)生成績有了明顯提升,宿舍內務整理水平較高,保持良好。
五、班干部培養(yǎng):
由于我班的學生生源地比較分散,對學生的情況不太了解,所以在軍訓時我便開始留意班干部人選,通過學生自我介紹、重點學生的溝通、軍訓期間的表現(xiàn)以及兩位協(xié)班老師的推薦,本班的班干部隊伍雛形已經(jīng)形成,然后與他們分別溝通征求他們的意見,依據(jù)他們的責任心和語言表達能力,由班主任親自任命形成班干部團隊,每大周定期召開班干部會議,共同總結上大周的成功經(jīng)驗和不足之處,指導班干部改進工作態(tài)度和工作方法;利用盯班的過程中及時發(fā)現(xiàn)問題并與分管該塊的.班干部溝通,指導他們提高業(yè)務水平;及時關注班干部的心理狀態(tài),對有情緒波動的或不太負責的班干部,鼓勵他們,提升他們的信心,堅定他們的信念。目前本班的班干部團隊已基本上被打造成認真負責、職責明確、團結互助、積極向上的管理團隊。
六、不足:
1、班級的學生成績還有待提高,特別是英語成績;
2、優(yōu)良的班風和學風還需進一步加強,對個別孩子的關注力度還不夠;
3、還需結合班情制定有效的班規(guī)班紀,培養(yǎng)學生的自我約束習慣。
以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,一學期的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
七年級班務工作總結 篇3
本學期,我繼續(xù)擔任七(8)班的班主任。本學期班級工作的重點是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,各項學校評比中爭優(yōu)創(chuàng)先,培養(yǎng)學生的集體榮譽感等等。為了實現(xiàn)教育管理目標,我具體做了如下幾方面的工作:
一、文明班規(guī),統(tǒng)一落實
以前也制定過班紀文明公約,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,我在制定班紀文明公約的同時,也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒。事實證明,這一方法是切實可行的,我班這個學期在文明行為規(guī)范,學生人生安全的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。
二、思想品德教育方面
教育學生樹立正確的人生觀、世界觀。指導學生正確辨別是非,自覺抵制各種不良思想的影響,通過班會課的討論、發(fā)言使學生自己懂得哪些言行是學生應該有的,哪些言行是學生不該有的,從而自覺地端正自己的言行。同時,通過個別談話等途徑了解學生的思想動態(tài),及時地采取相應的教育措施,對學生進行及時必要思想教育,及時修正學生中出現(xiàn)的各種不良傾向,取得了可喜的效果,形成了一種學生有困難找老師,有問題找老師,有心事找老師的局面,學生很大限度上把班主任當作自己的良師益友,很大程度上信任自己的老師。把老師當作自己的傾訴對象。這樣一來,班級工作就非常容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,增強了班級的凝聚力,學生自覺地團結在班主任的周圍,自覺搞好各項工作,取得了良好的班級管理效果。
三、提高學生成績方面
發(fā)現(xiàn)問題,及時找學生談話,給需要幫助的學生及時的輔導與關心,盡量把問題處理好。指導學生學習方法,提高學習效率。根據(jù)學生的各自不同情況,對他們分別給予單獨的輔導和監(jiān)督與督促,幫他們走過學習的困難時期。堅持開展學生的思想教育針對想的問題比較多,瞻前顧后的學生,引導其做好眼前的工作,安心地投入緊張有序的復習;對思想包袱重的學生,鼓勵他看到自己好的一面,堅定信念取得更好的成績。
四、值日責任到人,多鼓勵,表揚
以前的值日工作存在著很多缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學期我進行了很大的改革。首先讓學生自由集結成組,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學內部之間的`不合作關系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學生會公布出來之后,做的優(yōu)秀突出的,本組成員獎勵筆記本一個,如果過不到本周學校的平均分,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學們值周的積極性比以前有了一個質的飛躍。很多同學一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學,這時也變得特別勤快起來。
五、綜合素質提高是目標
初一學生的特點是上進心強,好勝心切,所以抓住這一心理特點,班主任應與班委會、團支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動,可以通過召開班會和學生共同討論某些主題,比如:如何進行廣播操操練比賽?你打算怎樣做合格的初中生?你將來要做個什么樣子的人?科學家?音樂家?等等,提高他們對自身及對初中學習重要性的認識。
六、教育反思
學期工作雖已結束,但我總有些不甘心,覺得自己這學期的班主任工作還有不足:
1、在教育學生方面,方法簡單,有些事情處理的不能另學生信服,至使一小部分男生和老師對著干。
2、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。只是要他們做事,沒有教給方法,策略,他們沒有發(fā)揮應有的作用。
3、與家長溝通的少,沒有取得家長的大力配合。
以上工作的落實還有許多不足之處,今后仍須繼續(xù)努力,多向有豐富經(jīng)驗的班主任學習,努力把工作做到更好。
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