教育的工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的教育的工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教育的工作總結(jié)1
**縣教育文化局
20xx年，在縣委、縣政府及上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等法律法規(guī)和有關(guān)政策性文件精神，根據(jù)本地民辦教育的實(shí)際情況，有針對性地做了一些工作，保證了我縣民辦教育事業(yè)健康、有序、穩(wěn)定的發(fā)展。
一、民辦教育基本概況：
我縣共有民辦中學(xué)1所，民辦幼兒園103所，;教師總數(shù)498人(中小學(xué)52人，幼兒園432人)；在校中學(xué)生874人，幼兒園7149人。民辦學(xué)校無論是從數(shù)量還是從其辦學(xué)規(guī)模上來看，民辦教育都已成為我縣教育事業(yè)的重要組成部分。
二、一年來的主要工作：
�。ㄒ唬⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律文件，積極宣傳民辦教育。
民辦教育工作政策性、社會(huì)性強(qiáng)。為更好地做好民辦教育管理工作，我們把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作，不斷加強(qiáng)《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》及其《釋義》的學(xué)習(xí)，加深對其精神實(shí)質(zhì)的理解，同時(shí)注意學(xué)習(xí)與工作密切相關(guān)的《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《行政訴訟法》等法律法規(guī)以及上級文件。
為使全社會(huì)更加了解、關(guān)心、支持民辦教育事業(yè)，我們堅(jiān)持不懈地通過座談、咨詢等各種方式，將民辦教育的性質(zhì)、地位和作用向社會(huì)進(jìn)行積極的宣傳，逐步提高社會(huì)對民辦教育的認(rèn)識(shí)，為民辦教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍。一是在“**教育”網(wǎng)站上設(shè)置教育招商(民辦教育)版塊，及時(shí)更新和鏈接有關(guān)民辦教育方面的內(nèi)容，宣傳民辦教育的法律法規(guī)和方針政策；二是對凡是來咨詢、申請舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)的申請者，在受理其申請前，都耐心宣傳有關(guān)法律法規(guī)，介紹我們對民辦教育機(jī)構(gòu)的審批程序、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)以及管理方式等，以進(jìn)一步端正其辦學(xué)動(dòng)機(jī)；三是利用答復(fù)人大代表關(guān)于民辦教育議案、辦理縣政府及信訪局批轉(zhuǎn)的有關(guān)來信的機(jī)會(huì)，全面或?qū)ｍ?xiàng)匯報(bào)民辦教育實(shí)際情況，宣傳《民辦教育促進(jìn)法》等法律法規(guī)和政策文件，積極爭取社會(huì)各界的關(guān)心與支持；四是要求民辦學(xué)校通過招生、家長會(huì)、與社會(huì)其他單位合作交流等多種形式，大力宣傳其辦學(xué)業(yè)績，展示教育成果。
�。ǘ�、堅(jiān)持設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格依法審批。
在審批民辦教育機(jī)構(gòu)工作中，我們堅(jiān)持按《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》所規(guī)定的材料要求和審批程序開展工作：一是在“**教育”網(wǎng)站上公布有關(guān)申請舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)相關(guān)文件和材料要求，印發(fā)了“申請舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)材料目錄”，擬舉辦者可以上網(wǎng)或到教育局直接咨詢，了解辦校要求，然后根據(jù)要求來組織申請材料，教育股對申請材料進(jìn)行初步審查，并決定是否予以受理；二是下發(fā)了《幼兒園登記注冊管理辦法》等文件，從民辦學(xué)校的申報(bào)、考察到評估、評審及批復(fù)等都規(guī)定了嚴(yán)格的操作程序。三是在審核評議階段，由局教育股人員牽頭組成專家評議小組，對申請材料進(jìn)行全面審查，并赴實(shí)地進(jìn)行查看，對照《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等文件規(guī)定，提出評議意見，報(bào)局長辦公會(huì)決策；四是在發(fā)證階段，凡經(jīng)評議合格或經(jīng)告知后改正符合條件的，頒發(fā)辦學(xué)許可證，并向民政、物價(jià)等部門及社會(huì)進(jìn)行公告，不予批準(zhǔn)的，書面告知并說明理由。
�。ㄈ⒉樘幏欠ㄞk學(xué)，規(guī)范教育秩序。
非法辦學(xué)，主要是非法辦幼兒園，這一直是民辦教育管理的一大難題。為切實(shí)解決非法舉辦幼兒園等問題，我縣從整頓辦園秩序入手，積極開展民辦幼兒園的清理整頓活動(dòng)，先后下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范社會(huì)
力量辦學(xué)的緊急通知》、《關(guān)于加強(qiáng)我縣民辦幼兒園管理工作的意見》等通知，聯(lián)合縣工商局、物價(jià)局、縣衛(wèi)生局等部門，取締非法園點(diǎn)12個(gè)，對存在安全隱患、幼兒教育小學(xué)化等問題的幼兒園及時(shí)下發(fā)整改通知書，并限期整改，在一定程度上規(guī)范了幼兒園的辦園秩序，維護(hù)了依法辦園的嚴(yán)肅性。
（四）、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高辦學(xué)水平。
我縣一直高度重視民辦學(xué)校教師培訓(xùn)�？h教育文化局每年都要下發(fā)專門文件，縣進(jìn)修學(xué)校每年都要定期開辦校（園）長和教師培訓(xùn)班。目前，我縣民辦學(xué)校校長持〈崗位培訓(xùn)合格證〉上崗率達(dá)100%；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；民辦幼兒教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 96%；民辦幼兒教師中已有39人參加普通話水平測試，達(dá)到二級甲等12人，達(dá)到二級乙等27人。
�。ㄎ澹┘哟蟊O(jiān)管力度，確保師生安全。
為進(jìn)一步規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為，確保師生安全，我縣成立了教育系統(tǒng)安全工作小組，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校、幼兒園（含民辦學(xué)校、民辦幼兒園）的安全工作，全縣民辦學(xué)校、民辦幼兒園每年向縣教文局簽訂《安全管理責(zé)任狀》和《交通安全管理責(zé)任狀》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園向中心小學(xué)簽訂安全責(zé)任狀，責(zé)任到人；制發(fā)了安全工作計(jì)劃和各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，如《**縣學(xué)校安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》、《**縣中小學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)實(shí)施方案》、《突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等，不斷完善了安全工作規(guī)章制度，強(qiáng)化了安全管理措施，開展了安全工作大檢查。僅20xx年，我縣組織教文局、監(jiān)察局、衛(wèi)生局、供電局、體育局、氣象局、人保等單位開展學(xué)校安全工作大檢查8次，教育文化本系統(tǒng)組織開展安全檢查5次，檢查面覆蓋到全縣120多所中小學(xué)校和103所幼兒園，檢查內(nèi)容涉及各類幼兒園的房屋、大型玩具、消防設(shè)施、食品采購渠道和食品操作、接送車輛等方面，并將結(jié)果通報(bào)全縣。
三、存在的主要問題。
一年來，我縣民辦教育事業(yè)有了一定發(fā)展，但對照有關(guān)法律法規(guī)的要求，對照上級教育行政部門的要求，還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在：社會(huì)認(rèn)識(shí)仍需進(jìn)一步提高，個(gè)別民辦教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為仍需進(jìn)一步規(guī)范，內(nèi)部管理仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，教育行政部門的管理力量和管理水平仍需進(jìn)一步充實(shí)和提高，非法辦學(xué)(特別是在農(nóng)村舉辦幼兒園)的情況還時(shí)有發(fā)生，一些條件差、資格不足、邊遠(yuǎn)地方的辦園者鉆法律空子，給查處工作帶來很大的難度。由于缺乏必要的手段，查處結(jié)果令人困惑。
四、20xx年工作思路
（一）、指導(dǎo)思想
以黨的十六屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹、嚴(yán)格執(zhí)行《民辦教育促進(jìn)法》及有關(guān)法律法規(guī)，“積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”民辦教育，進(jìn)一步完善民辦教育管理體系，做好民辦教育的各項(xiàng)管理、指導(dǎo)和服務(wù)工作，努力促進(jìn)我縣民辦教育事業(yè)健康、有序、穩(wěn)定的發(fā)展，為促進(jìn)**經(jīng)濟(jì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。
�。ǘ�、工作措施
1、不斷學(xué)習(xí)，努力提高政策水平和工作能力。
加強(qiáng)《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》及其《釋義》等法律法規(guī)和上級文件的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步熟練掌握有關(guān)民辦教育管理的政策法規(guī)，積極開展民辦教育的理論研究，深入開展民辦學(xué)校調(diào)研工作，不斷總結(jié)和推廣有關(guān)民辦學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，通過自我加壓，認(rèn)真鉆研，在學(xué)中干、干中學(xué)，努力提高工作水平。
2、廣泛宣傳，積極營造有利于民辦教育發(fā)展的良好氛圍。
通過各種形式，進(jìn)一步宣傳黨和國家在民辦教育方面的方針政策，努力提高全社會(huì)對民辦教育的性質(zhì)、地位和作用的認(rèn)識(shí)，特別是爭取領(lǐng)導(dǎo)干部的支持。要把國家在民辦教育方面的方針政策傳播到社會(huì)每個(gè)角落，要把我們民辦教育取得進(jìn)的成績充分展示出來，擺
在更多人的眼前，用我們的實(shí)際行動(dòng)爭取全社會(huì)對民辦教育事業(yè)的關(guān)心與支持。
2、完善民辦教育管理體系。
落實(shí)分類指導(dǎo)和管理的原則，進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)管理力量，加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，并通過組織學(xué)習(xí)，不斷提高管理、執(zhí)法人員的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。協(xié)調(diào)好教育文化局各科室、與有關(guān)部門及各鎮(zhèn)在民辦教育管理上的各種關(guān)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力，齊抓共管。
3、堅(jiān)持服務(wù)與管理相結(jié)合。
堅(jiān)持服務(wù)，為民辦教育發(fā)展盡心盡職。一是主動(dòng)當(dāng)好政府關(guān)于發(fā)展民辦教育的'參謀，積極為本地民辦教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；二是熱情為申辦者提供服務(wù)咨詢，做好法律法規(guī)的宣傳工作，辦學(xué)條件的解釋工作，辦理程序的指導(dǎo)工作；三是積極為民辦學(xué)校服務(wù)，注意深入學(xué)校了解情況，正確協(xié)調(diào)和處理好民辦學(xué)校的發(fā)展與規(guī)范，協(xié)調(diào)和處理好民辦學(xué)校之間、民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的競爭與促進(jìn)的關(guān)系，及時(shí)幫助解決職責(zé)范圍內(nèi)的問題與困難，及時(shí)上報(bào)需要上級部門解決的實(shí)際問題，為民辦學(xué)校的健康發(fā)展排憂解難。
4、依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》，逐步完善民辦學(xué)校督查評估體系，加強(qiáng)對民辦學(xué)校辦學(xué)行為的督查和管理，規(guī)范學(xué)校招生、教育教學(xué)、教師管理、財(cái)務(wù)管理等內(nèi)部運(yùn)營機(jī)制，嚴(yán)格招生廣告(簡章)備案制度，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。每學(xué)期初對民辦學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，要求學(xué)校根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容作好書面總結(jié)，填寫相關(guān)報(bào)表。對學(xué)校管理機(jī)制、人事、投入等進(jìn)行調(diào)整的，應(yīng)上報(bào)相關(guān)備案材料；對完成整改工作、需要申領(lǐng)辦學(xué)許可證或辦學(xué)許可證到期需要換證的辦學(xué)單位，應(yīng)依據(jù)申領(lǐng)或換證相關(guān)要求上報(bào)材料。
5、加強(qiáng)協(xié)調(diào)維護(hù)教育運(yùn)行秩序。充實(shí)和完善《社會(huì)力量辦學(xué)實(shí)施方案》和《加強(qiáng)執(zhí)法責(zé)任實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)法力量，提高執(zhí)法水平，加大對非法辦學(xué)的查處力度。結(jié)合全縣“學(xué)校安全管理及周邊治安環(huán)境綜合治理”工作，成立由縣綜治辦牽頭，制定執(zhí)法措施，并由多個(gè)職能部門參與的非法辦學(xué)查處工作隊(duì)伍，切實(shí)提高取締非法辦學(xué)的效果。
總之，在今后的工作中，我們會(huì)針對新情況、新問題，采取必要的行政和法律措施努力做好民辦教育工作，促進(jìn)我縣民辦教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
**縣教育文化局
20xx年1月22日
教育的工作總結(jié)2
本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價(jià)方案，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點(diǎn)。
一、具體工作
�。ㄒ唬┱J(rèn)真完成學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
�。ǘ└叨戎匾�，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。
�。ㄈ┝⒆愀荆瑺I造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。充分利用廣播、黑板報(bào)等形式，積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。
二、反思與展望
�。ㄒ唬┰诮】到逃木唧w執(zhí)行的過程中，往往會(huì)忽視學(xué)生個(gè)性化的`教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個(gè)性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時(shí)又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會(huì)迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
�。ǘ┙】到逃ぷ靼l(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時(shí)間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
教育的工作總結(jié)3
一、遵義縣永樂鎮(zhèn)現(xiàn)在的遠(yuǎn)程教育狀況
在剛結(jié)束不久的對于遵義縣遠(yuǎn)程教育工作的驗(yàn)收中，中央驗(yàn)收小組一致通過了對抽樣站點(diǎn)的驗(yàn)收，并對遵義縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作給予了肯定，這讓我們志愿者很受鼓舞。在剛到遵義縣的時(shí)候,遠(yuǎn)程教育就已經(jīng)開展了近一年，取得了很多的成果。遠(yuǎn)程教育的基本框架、組織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)、工作流程等正在逐步地建立和完善。從下鄉(xiāng)了解遠(yuǎn)程教育的情況，技術(shù)人員已經(jīng)具備了微機(jī)操作基本知識(shí)，同時(shí)一些站點(diǎn)的操作人員能自主下載文件，并進(jìn)行有序地管理，內(nèi)容豐富多樣。從黨員政治理論、農(nóng)業(yè)適用技術(shù)到生活常識(shí)和疾病防治，均與本地生活、生產(chǎn)實(shí)際需求相結(jié)合，并成功地組織了黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)。在實(shí)際操作當(dāng)中，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與農(nóng)村加強(qiáng)基層組織建設(shè)、“四在農(nóng)家”活動(dòng)相結(jié)合，擴(kuò)大了遠(yuǎn)程教育的實(shí)用效果。
二、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所處的客觀環(huán)境和要求
1.做好宣傳，持續(xù)加強(qiáng)宣傳力度 首先讓干部接受遠(yuǎn)程教育觀念，讓農(nóng)民群眾深入了解什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育究竟會(huì)給農(nóng)民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認(rèn)識(shí)到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習(xí)的效果。因此對村民進(jìn)行一些相關(guān)的培訓(xùn)，懂得遠(yuǎn)程教育的意義很有必要。同時(shí)在宣傳的同時(shí)，大量收集農(nóng)民的意見和建議，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，建立地域性的信息資源庫。
2.開展遠(yuǎn)程教育作為一個(gè)長遠(yuǎn)的民心工程，要長期堅(jiān)持下去，就需要有一套完整的制度和運(yùn)行程序。我們所了解到的情況是站點(diǎn)建設(shè)是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進(jìn)。
3.我們志愿者對農(nóng)村的.總體情況還把握不夠，下鄉(xiāng)了解的次數(shù)也 不多，下鄉(xiāng)走得多，就能了解農(nóng)民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標(biāo)�！包h員干部素質(zhì)”和“農(nóng)民群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠(yuǎn)程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，通過改變思想來改變農(nóng)民的生存狀態(tài)，然后在探索的過程中再逐步豐富遠(yuǎn)程教育的內(nèi)容，擴(kuò)展停它的功能 。
4.開展遠(yuǎn)程教育，學(xué)是關(guān)鍵，用是目的。農(nóng)民的知識(shí)水平有限，而讓農(nóng)民簡單直接地學(xué)和用，省去對信息進(jìn)行逐個(gè)篩選的環(huán)節(jié)，工作才能做扎實(shí)。而這也是現(xiàn)階段我們工作還沒做到位的。因此，學(xué)以致用的推廣還是遇到了農(nóng)業(yè)技術(shù)觀看和實(shí)際運(yùn)用相脫節(jié)的問題。現(xiàn)在已經(jīng)成立的農(nóng)業(yè)技術(shù)輔導(dǎo)隊(duì)就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植大戶或養(yǎng)殖大戶學(xué)習(xí)運(yùn)用專門的種植辣椒和養(yǎng)豬技術(shù)取得成效后，農(nóng)民之間再自行對信息進(jìn)行傳播，互相評比，能調(diào)動(dòng)很大一部分農(nóng)民的積極性。
教育的工作總結(jié)4
本原小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)作為市第一批綠色學(xué)校，我校以美的環(huán)境陶冶美的心靈為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對學(xué)生進(jìn)行綠色教育，取得了良好的效果。主要的做法有：
一、 加強(qiáng)管理，提高教師素質(zhì)
風(fēng)沙日趨嚴(yán)重，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖，臭氧層出現(xiàn)空洞，種種跡象無不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已刻不容緩�；谶@種認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理，提出綠色教育的口號，制定了以培養(yǎng)意識(shí)、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃，把樹立綠色參與意識(shí)，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人作為綠色教育的重點(diǎn)，在工作中具體落實(shí)，建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)，形成了環(huán)境教育的良好氛圍。
為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選文明班級的條件之一，緊抓計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三環(huán)節(jié)，要求期初計(jì)劃有安排，集體備課要研究，期末總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了環(huán)境與衛(wèi)生板，宣傳知識(shí)和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績，天天檢查，周周小結(jié)，月月評比，各班還按學(xué)校要求設(shè)立了環(huán)境宣傳角，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。
由于有健全的制度，做到組織、計(jì)劃、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)，從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開展。教師是環(huán)保教育工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此，學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)全國環(huán)境保護(hù)工作綱要，還經(jīng)常對老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)，組織教師討論小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來公民上好環(huán)境保護(hù)這一課，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識(shí)。對于自然、思想品德、語文等相關(guān)學(xué)科，要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育，力爭使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。
二、 有機(jī)結(jié)合，處處滲透課堂是進(jìn)行綠色教育的主渠道
教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細(xì)水長流，用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和人格素質(zhì)。低年級學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣保護(hù)環(huán)境，認(rèn)識(shí)益蟲、益鳥及有益的動(dòng)物。
中高年級的學(xué)生在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識(shí)外，逐步了解工業(yè)三廢及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡，認(rèn)識(shí)到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面，樹立起在合理利用的同時(shí)，還要保護(hù)環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。在教學(xué)中，各課老師都自覺結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育，以課本為本，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生搬硬套，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如語文課本中有許多描寫祖國錦繡河山的課文，如《瀑布》、《趵突泉》《草原》等，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了保護(hù)環(huán)境，從我做起神圣使命感。在作文教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫一次有趣的活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生寫動(dòng)植物生長變化的觀察日記，創(chuàng)作環(huán)保童話故事，參加環(huán)保征文活動(dòng)，收集環(huán)境資料等活動(dòng)，在語文學(xué)科形成了讀說寫的序列滲透教育。環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合，使我校堅(jiān)持不懈的有效做法，春游秋游是對學(xué)生進(jìn)行綠色教育的有利時(shí)機(jī)，教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，做綠色公民。
學(xué)校文藝組以環(huán)保為題材自編《海燕》、《渴望》、《小小種子》、《小貓咪咪》等文藝節(jié)目，反映環(huán)保的`重要意義。學(xué)校還以《可愛的校園》《美麗的祖國》為題組織征文活動(dòng)。在學(xué)校每月一次的焦點(diǎn)導(dǎo)播欄目開辦以來，許多班級都自發(fā)地以環(huán)保為主題，如保護(hù)環(huán)境，珍惜資源、建設(shè)我們美好家園、人類只有一個(gè)地球等，向?qū)W校師生和家長宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色行為，多種形式的活動(dòng)把綠色教育推向一個(gè)新的高度。每年的植樹節(jié)、愛鳥周、世界地球日環(huán)境日、氣象日，我校大隊(duì)部都不失時(shí)機(jī)地開展豐富多采的環(huán)�？破战逃顒�(dòng)，如動(dòng)植物課題研究、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報(bào)制作競賽、生物園、綠化帶管理評比，變廢為寶的手工勞作以及主題班隊(duì)會(huì)等，做到每年有活動(dòng)主題，形式多樣，各有特色，讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高環(huán)境意識(shí)。
爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全校師生積極投入到活動(dòng)中，每個(gè)中隊(duì)都寫出一份爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士決心書，決心從小事做起，從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購物時(shí)，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動(dòng)的開展，少先隊(duì)又評選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。在校園中還活躍著兩支特別的小分隊(duì)，那就是由學(xué)生自愿組成的環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)、護(hù)綠小分隊(duì)，他們每天巡邏在校園的各個(gè)角落，巡視學(xué)校衛(wèi)生狀況，定時(shí)為植物培土、澆水，督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。
三、 抓住契機(jī)，強(qiáng)化教育
單純地說教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來，才能達(dá)到震撼人心的效果。例如災(zāi)難性影片《后天》，描繪的是人們與暴風(fēng)雪搏斗的場面，警告人們善待地球，保護(hù)自然。學(xué)校積極宣傳這部影片，組織學(xué)生觀看影片，并進(jìn)行了征文比賽。電影的真實(shí)感深深地震撼了孩子們的心，看過電影之后，同學(xué)們都由衷地感嘆道：太可怕了，我們一定要保護(hù)地球。他們在文章中深情地呼吁同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！此外，學(xué)校還組織學(xué)生觀看了《可可西里》等影片，收到了極好的教育效果。又如去年發(fā)生的印度洋大海嘯，奪去了幾十萬人的生命，給人類留下了無法愈合的創(chuàng)傷。沒有人會(huì)忘記那一幕幕悲慘的景象，也沒有人會(huì)忘記那一張張絕望的面孔。這一震驚世界的自然災(zāi)難再一次敲響了人類的警種！
學(xué)校以此為契機(jī)，一面組織學(xué)生關(guān)注事態(tài)的進(jìn)展，一面發(fā)出了海嘯無情人有情的捐贈(zèng)倡議，而且還以廣播、手抄報(bào)、班隊(duì)會(huì)等多種形式組織學(xué)生進(jìn)行討論：是誰激怒了印度洋？ 事實(shí)勝于雄辯，廣大師生在事實(shí)中，在討論中，在思考中，深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)保意識(shí)猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。
四、 走向社會(huì)，深化教育
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會(huì)，開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場，參觀學(xué)校附近的桂畔海，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督活動(dòng)。大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊(duì)，佩戴宣傳帶，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，如廢電池的危害：一節(jié)小小的電池，危害持久，無論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。隊(duì)員們還參與街區(qū)的綠雅居工程，為孤寡老人清潔家居，為街區(qū)花園種花種草；盧靜老師組織學(xué)生到桂畔海公園開展彎彎腰，清潔桂畔�；顒�(dòng)。學(xué)校還組織高年級學(xué)生參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設(shè)備，化工廠排污設(shè)施等，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育，也豐富了寫作素材。
暑假期間，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營，組織學(xué)生去海濱，去森林，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的美。通過一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的美好情懷，認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代，立在千秋的大業(yè)。實(shí)踐活動(dòng)小手牽大手是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過家庭環(huán)保知識(shí)競賽，動(dòng)員家長和子女一起接受環(huán)境教育。通過社區(qū)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提金點(diǎn)子，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。幾年來，我校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級環(huán)保部門的指導(dǎo)幫助下，辦出了綠色教育的特色，受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，學(xué)校多次被評為佛山市文明單位、佛山市環(huán)境教育先進(jìn)單位、佛山市體衛(wèi)工作先進(jìn)單位、順德市先進(jìn)單位等。十多位老師被評為環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人。教師的多篇論文刊登于《佛山教育》、《市環(huán)境教育》《中國環(huán)境報(bào)》等刊物上，每年都有多篇論文評為環(huán)境教育優(yōu)秀論文，學(xué)生的環(huán)保書畫作品多次獲獎(jiǎng)。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，但也存在一些問題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常�？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng)，而對老師有成見在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒有家長的支持，學(xué)校工作將事倍功半。
因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展小手牽大手的活動(dòng)，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為順德的春天增添一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！
教育的工作總結(jié)5
一、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生環(huán)境教育課的實(shí)施
將環(huán)境教育課納入全年課程計(jì)劃，確保小學(xué)一年級到高中二年級環(huán)境教育每學(xué)年12課時(shí)（我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市要求12課時(shí)，其中教育部統(tǒng)一要求4課時(shí)，要在地方課、綜合實(shí)踐課或校本課程、班隊(duì)會(huì)中明確課時(shí)，其余8課時(shí)可以學(xué)科滲透），指定一名專職或兼職的.環(huán)境教育教師。
二、全面開展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建活動(dòng)
圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題，積極培育生態(tài)文化、生態(tài)道德，繼續(xù)開展環(huán)境友好型學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作。
三、充分利用自然學(xué)校開展生態(tài)文明課程
利用我市首家國家級自然學(xué)校――哈爾濱市生態(tài)文明教育基地（展館），開展自然學(xué)校課程，積極為到基地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的中小學(xué)校和幼兒園提供免費(fèi)授課服務(wù)。
四、開展“青少年環(huán)境知識(shí)科普課堂—生命之水”項(xiàng)目
繼續(xù)在全市小學(xué)校五年級開展水環(huán)境知識(shí)科普課程，廣泛向小學(xué)生宣傳水科普知識(shí)，傳播節(jié)水、愛水理念，并帶動(dòng)更多的公眾合理科學(xué)飲水，節(jié)約用水。
五、繼續(xù)開展形式多樣的環(huán)保主題活動(dòng)
圍繞加強(qiáng)資源、環(huán)境和生態(tài)價(jià)值觀教育，培養(yǎng)青少年環(huán)境意識(shí)和生態(tài)文明理念等重點(diǎn)工作，擬繼續(xù)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小天使”“環(huán)保小記者新聞作品大賽”“環(huán)保公眾日開放活動(dòng)”等主題活動(dòng)。
教育的工作總結(jié)6
在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用；強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文、科技”于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識(shí)的一門學(xué)科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學(xué)生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對生活、工作、對社會(huì)、人、事、物的看法也就完全
改變了，這都是因?yàn)樗麄兊膶徝酪庾R(shí)和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學(xué)期，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃，并在一學(xué)期來的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的.美育工作也在一定程度上取得了成績，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想重視，計(jì)劃明確。
思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，是一項(xiàng)不好作的工作。所以我們在制定計(jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。
為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識(shí)，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。
三、開展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)。
要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：‘六一’節(jié)的各種游園活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。
美育對學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對社會(huì)、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時(shí)，美育教育是一項(xiàng)長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識(shí)和思想，把美育工作做得更好。
教育的工作總結(jié)7
在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展和國力競爭日趨激烈的國際形勢下，要提高我國的綜合實(shí)力，必須建設(shè)高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專門人才打好基礎(chǔ)，而課程改革是教育改革的核心，對全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量起著關(guān)鍵的作用。我校為了深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部《關(guān)于開展新一輪中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見》以及XX市XX區(qū)教育局“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見，加快教育現(xiàn)代化的步伐、推進(jìn)學(xué)習(xí)化組織建設(shè)的機(jī)遇，為更好地把握機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，我們根據(jù)省、市各級教育行政部門關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的任務(wù)和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定我校教師《新課程推進(jìn)中的問題與反思》培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，現(xiàn)將這一年的繼教工作總結(jié)如下：
一、我們的探
�。ㄒ唬┲朴唽�(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)工作開始前，我們制定了《大坪小學(xué)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施方案》，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確要求，有計(jì)劃地開展實(shí)驗(yàn)工作。
�。ǘ┙M建課改領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立了“大坪小學(xué)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)學(xué)校推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由許銳校長任組長，副校長任副組長，教科處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)等科室都有相應(yīng)的人員任組員，形成教研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，推動(dòng)新課程試驗(yàn)的開展。
�。ㄈ└愫脦熧Y培訓(xùn)。
首先采用“走出去”的方法，選派骨干教師參加各級各類的新課程培訓(xùn)，把握課程改革新動(dòng)態(tài)。為了更直觀地學(xué)習(xí)最前沿的課改理念，我們抓住專家名師到XX獻(xiàn)課的機(jī)會(huì)，派出大量的老師學(xué)習(xí)觀摩。
其次采用“請進(jìn)來”的方法，邀請區(qū)教育專家作專題指導(dǎo)，并邀請我校的科研合作單位——遵義師院匯川分院的老師對我們的課題實(shí)驗(yàn)以及課堂教學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，讓教師與名師對話，聽取他們的經(jīng)驗(yàn)，接受他們的指導(dǎo)，幫助教師與外界進(jìn)行交流，把教師帶到窗外的世界。
第三，舉辦《新課程推進(jìn)中的問題與反思》研討會(huì)，先由骨干教師作專題講座，然后組織全體教師交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。會(huì)上，大家暢所欲言，對新課程中的熱點(diǎn)問題展開了熱烈的討論。通過以上通識(shí)培訓(xùn)使全體教師對新課程的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)與背景、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)理念與策略、課程與教材評價(jià)、課程改革與教師，有了初步的了解，以利于確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀。達(dá)到轉(zhuǎn)變教育思想，由“三個(gè)不適應(yīng)”（對實(shí)施新課程的觀念不適應(yīng)、把握不適應(yīng)、方法不適應(yīng)）到“三個(gè)適應(yīng)”，樹立改革意識(shí)、科研意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，不斷提高駕馭新課程教材的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、評價(jià)和總結(jié)教學(xué)的能力。
�。ㄋ模┮�(guī)范學(xué)習(xí)制度
我們定期組織實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處煂W(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行各種形式的研討活動(dòng)，做到集體備課每周不少于1次，學(xué)科活動(dòng)每月不少于2次。
（五）加強(qiáng)教學(xué)專題研究
抓住實(shí)驗(yàn)過程中的重點(diǎn)課題，如新課程的使用和評價(jià)的研究、改進(jìn)課堂教學(xué)的研究、現(xiàn)代教育技術(shù)的研究、質(zhì)量監(jiān)控的研究、活動(dòng)課開發(fā)的研究等，申報(bào)了《課外活動(dòng)提高學(xué)生素質(zhì)》、《閱讀與提高學(xué)生的寫作能力的關(guān)系》等課題，采用案例討論式、觀摩研討式的方法，使實(shí)驗(yàn)與教研相結(jié)合，以教促研，以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量。先后組織了多次課堂教學(xué)觀摩課、新課程案例分析、新課程論文評比等。
（六）應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)
抓住新課程實(shí)驗(yàn)的機(jī)遇，大力采用、推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，促使教師在運(yùn)用教育技術(shù)中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，使學(xué)生在科技的氛圍中提高科技素養(yǎng)。建立了校園網(wǎng)，努力構(gòu)建資源共享、同步發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)體系。
�。ㄆ撸╅_發(fā)新課程
本次課程改革的一個(gè)重要目標(biāo)是進(jìn)行課程管理體制的改革。《綱要》明確指出，改革課程管理過于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強(qiáng)課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。課程資源是新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革所提出的一個(gè)重要概念。沒有課程資源的廣泛支持，再美好的課程改革設(shè)想也很難變成實(shí)際教育成果。為了強(qiáng)化課程資源意識(shí)，提高對于課程資源的認(rèn)識(shí)水平，我們鼓勵(lì)教師以主人翁的精神，開發(fā)和利用各種課程資源。一方面，支持有較深學(xué)科造詣、豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有改革創(chuàng)新精神的教師參與教材的編寫。我們以學(xué)校主課題《好行為 好習(xí)慣》為抓手，大力開發(fā)校本課程，我們以課題方案為指導(dǎo)，以新一輪課程改革為契機(jī)，集中進(jìn)行校本課程的開發(fā)和研究，以“確立優(yōu)化國家課程，推進(jìn)地方課程，開發(fā)學(xué)校課程”的新的學(xué)校課程觀，努力實(shí)現(xiàn)課程的優(yōu)化和整合，全面實(shí)施素質(zhì)教育。此課題充分考慮了當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，充分利用了當(dāng)?shù)氐母鞣N資源，充分滿足了學(xué)生的需求，充分尊重了學(xué)生的個(gè)性差異。經(jīng)過一段時(shí)間的工作實(shí)踐，我校已初步形成與國家課程相整合的、對學(xué)校育人目標(biāo)起支撐作用的、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)條件的、滿足學(xué)生需求的校本課程結(jié)構(gòu)。另一方面，我們要求一般教師積極參與開發(fā)校本課程，從學(xué)生興趣與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，精選對于學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，及時(shí)反映社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，嘗試以多樣、有趣、富有探索性的素材展示教育內(nèi)容，并且能夠提出觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、討論的建議，受到了全校師生及家長的一致好評。通過我們不懈的努力，我校正逐步形成具有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本課程、校本教材體系。
�。ò耍� 宣傳新課程
基礎(chǔ)教育課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，新課程的推進(jìn)需要教育系統(tǒng)內(nèi)部成員與其他社會(huì)成員的共同努力。在其他社會(huì)成員中，家長是建設(shè)新課程的一支重要力量，了解并參與新課程是廣大家長的基本權(quán)利和義務(wù)。因此，我們通過家訪、召開家長會(huì)、舉辦開放日活動(dòng)等渠道，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。我們十分尊重家長，虛心聽取家長意見，同時(shí)主動(dòng)向家長解釋課改的新觀念和學(xué)校工作的意圖，使家長理解新的課程，積極配合老師教育自己的孩子。
二、我們的收獲
（一）提高了教師的整體素質(zhì)。
1、教師的教學(xué)思想有了明顯的轉(zhuǎn)變。教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力、實(shí)施設(shè)計(jì)的`能力、評價(jià)與總結(jié)能力不斷得到提高，課堂教學(xué)面貌發(fā)生了變化。特別是一些中老年教師，深感在這個(gè)特殊的時(shí)期，再也不能像以前那樣上課了。他們也深有感觸地說：“新課程的實(shí)施，確實(shí)給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)和壓力，但我們很慶幸，能在自己有限的教學(xué)生涯中挑戰(zhàn)自己甚至否定自己�！�
2、教師的科研意識(shí)有了普遍的加強(qiáng)。課改促科研，推動(dòng)了群眾性教學(xué)專題研究活動(dòng)的開展，教研成果頗豐。近一年來，我們學(xué)校共有二十多篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，顯示著我們學(xué)校教師對新課程的獨(dú)到見解，顯現(xiàn)著教師的創(chuàng)造火花，顯露著教師的理性思維和積極投身于實(shí)踐的探索精神。更令人欣喜的是，我們的課堂教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的教師群體正向科研化、個(gè)性化轉(zhuǎn)軌。
三、我們的困惑
�。ㄒ唬┱n程改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要大環(huán)境的支持與保障，特別是現(xiàn)行的評價(jià)體系已不能適應(yīng)目前教學(xué)的需求，因經(jīng)必須進(jìn)行改革。
�。ǘ┬抡n程倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革，強(qiáng)調(diào)關(guān)注“每一個(gè)”，“大班化”的教學(xué)無疑很難做到這一點(diǎn)。
�。ㄈ�、新課程提倡賞識(shí)教育，但其中是否包含有許多潛在的問題，如：學(xué)生的耐挫力、學(xué)生的自覺性、學(xué)生的韌性等等。
�。ㄋ模⒚總�(gè)教師教學(xué)時(shí)間較緊，不利于各種教學(xué)準(zhǔn)備工作，再加上班容量不小，我們教師埋頭苦干于各種作業(yè)堆，反思自己教學(xué)行為和深入了解學(xué)生的時(shí)間太少了。
�。ㄎ澹�、引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)占用時(shí)間多，個(gè)別學(xué)生合作不投入，緣于教學(xué)評價(jià)重個(gè)人成績，不利于合作意識(shí)培養(yǎng)，如何操作引導(dǎo)？
（六）、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)有時(shí)需走出教室，萬一出了事，誰來擔(dān)當(dāng)？
四、問題背后的思考
教育思想和觀念還相對滯后，教師的“三個(gè)適應(yīng)”還沒有全部到位；當(dāng)前課堂教學(xué)與素質(zhì)教育要求還不相適應(yīng)，主要表現(xiàn)為課堂教學(xué)重教輕學(xué)、學(xué)生的主體地位仍未真正得到確立，已經(jīng)形成的先進(jìn)的教育思想和理念尚未轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)代教育技術(shù)尚未在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮作用，課堂教學(xué)效益有待進(jìn)一步提高；課改和考改互相配套、促進(jìn)，有待于進(jìn)一步探索落實(shí)。
教育的工作總結(jié)8
歷時(shí)九天的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，今天，我們在這里集會(huì)，主要就是對這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)突出的班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。剛才，大家聽到了整個(gè)活動(dòng)情況的通報(bào)，表彰了六個(gè)成績突出的班級和90名優(yōu)秀學(xué)生，在此，我代表全校師生，對他們?nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR，請大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們，同時(shí)，也希望我們這次還做得不夠好的班級和同學(xué)們，一定要認(rèn)真查找自己的問題，誠心誠意地向他們學(xué)習(xí)，努力讓我們的生活更加富有激情，讓我們的生命更加光彩奪目。
勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校沒有必要的勞動(dòng)教育，學(xué)生就不可能得到完整的教育，這是教育的一條基本規(guī)律。黨的教育方針明確指出，教育必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，并且在課程計(jì)劃中也規(guī)定初中學(xué)生每年應(yīng)該有144學(xué)時(shí)的勞動(dòng)教育課，這都是有科學(xué)依據(jù)的�？涩F(xiàn)實(shí)的情況告訴我們，在近20年的`中國教育活動(dòng)中，勞動(dòng)教育已逐步走出了校門，目前，有很多有識(shí)之士已經(jīng)發(fā)出了強(qiáng)烈的呼聲缺少勞動(dòng)教育是中國目前教育中的最嚴(yán)重的問題之一。為什么中國有那么多的大學(xué)生畢業(yè)后就失業(yè)?就是因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)教育沒有跟上，在人們心目中沒有正確的勞動(dòng)觀念，大多數(shù)青年人，鄙視勞動(dòng)，厭惡勞動(dòng)，把自己看來太高，都不愿意踏踏實(shí)實(shí)地做事，實(shí)實(shí)在在地從基礎(chǔ)做起，其實(shí)有很多人，他根本就不會(huì)做事。中國真的沒有就業(yè)崗位嗎?根本不是。
我們應(yīng)該知道，勞動(dòng)是人生存的最基本的方式，一個(gè)不能勞動(dòng)的人，他只能寄生一生;一個(gè)不愿勞動(dòng)的人，他只能乞討一生;一個(gè)不會(huì)勞動(dòng)的人，他只能貧困一生。勞動(dòng)只有簡單和復(fù)雜之分，沒有高低貴賤之別。我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，很多成功人士都是從簡單勞動(dòng)開始的。其中的道理很簡單，一個(gè)人如果他連簡單勞動(dòng)都做不好，那么他還哪有能力做復(fù)雜勞動(dòng)呢?所以，在這里，我請同學(xué)們記住，你們現(xiàn)在正處在一個(gè)全面打基礎(chǔ)的階段，你們應(yīng)該抓住每一個(gè)勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)，從簡單的勞動(dòng)做起。
首先，我們應(yīng)該做一名愿意勞動(dòng)的人。
其次，我們應(yīng)該珍惜目前的大好時(shí)光，把學(xué)習(xí)搞好。我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，原因可能有很多，但我認(rèn)為最根本的原因還是沒有吃苦精神。
第三，我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，獲得更多的知識(shí)和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng)，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
教育的工作總結(jié)9
誠信、誠信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠信教育，是為了培育誠信意識(shí)、誠信行為所采取的教育活動(dòng)。全校師生特別是學(xué)生進(jìn)行誠信教育，現(xiàn)就我校本學(xué)期來開展誠信教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、 指導(dǎo)思想
開展誠信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠信”和“誠信教育”。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對于學(xué)生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的'事，與老師、同學(xué)真誠相待、和睦相處。
二、基本內(nèi)容
誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對誠信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠信教育的內(nèi)容是：
(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。
(2)遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。
(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠信教育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。
(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。
(5)道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。
四、主要形式
學(xué)校把誠信教育貫穿在各類教學(xué)及日�；顒�(dòng)中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)教育要求和學(xué)生實(shí)際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)：
(1)結(jié)合班會(huì)課和平時(shí)班級管理、日常教學(xué)活動(dòng)、板報(bào)、國旗下演講等進(jìn)行有機(jī)滲透。一是校長在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。二是班級活動(dòng)課，政教處組織全體師生舉行一次動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)上級文件精神，發(fā)動(dòng)和引導(dǎo)全體師生投入到本次活動(dòng)中，做到人人知誠信，人人講誠信。
(2)開展專門的誠信教育主題活動(dòng)、征文、主題班會(huì)、對話、辯論等。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報(bào)。開展了一次學(xué)生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動(dòng)。
(3)組織學(xué)生對現(xiàn)實(shí)生活誠信狀況的調(diào)查活動(dòng)，參加社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)等。
在誠信教育中，學(xué)校把誠信教育和基礎(chǔ)道德教育結(jié)合起來，結(jié)合實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。同時(shí)，開展誠信教育不僅僅停留在學(xué)校內(nèi)，還通過辦好家長學(xué)校，與家庭教育加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動(dòng)等，爭取學(xué)生家庭以及社會(huì)各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴(kuò)大學(xué)校教育對社會(huì)的影響力，提高誠信教育的整體效益。
黃花山中學(xué)
教育的工作總結(jié)10
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了。回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜。不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：
一：班級工作
本學(xué)期我班共來了16名新生，加上原來的小朋友，共有孩子46名，在這46個(gè)孩子中，有些是各方面能力都較強(qiáng)的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同，因人制宜地進(jìn)行教育。說實(shí)話，要對每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，我們也會(huì)盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)上要求會(huì)更高一些，而且對自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對這一情況，本學(xué)期一開始，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時(shí)常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時(shí)，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯(cuò)，知道什么是對的，什么是不對，以便今后更好的改正。
孩子的生活離不開良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對孩子來說尤為重要。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動(dòng)，還布置了許多區(qū)角，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍A班新聞網(wǎng)”等，讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦、動(dòng)手，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長和孩子的歡迎。
二、教育教學(xué)工作：
1、健康方面：
教師積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí)。并使幼兒幼兒養(yǎng)成愛護(hù)玩具的好習(xí)慣，有條理的活動(dòng)，并能收拾活動(dòng)器具。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，要求
幼兒養(yǎng)成坐立行等姿勢正確和輕聲交流的習(xí)慣。
2、認(rèn)知方面：
教師每周在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣，并學(xué)著愛護(hù)、照顧身邊的動(dòng)、植物，培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會(huì)選擇使用玩具、材料及簡易工具，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。
3、語言方面：
一開學(xué)我班就鼓勵(lì)幼兒講故事，故事的內(nèi)容幼兒自由選擇，可以是老師教的，也可以是課外的，爸爸媽媽教的也可以�，F(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己的故事了，無論什么時(shí)候，他們都會(huì)出來亮相一下。孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強(qiáng)了。之后，我們經(jīng)常在日常生活中比賽講故事，大大提高了幼兒的語言表達(dá)能力和對故事中的情感流露的初步理解。而且在教師的引導(dǎo)下，幼兒喜歡說普通話，并會(huì)用普通話與老師、同伴交流，每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展，培養(yǎng)幼兒能有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和所見所聞。采納班級家長的意見和建議，多教幼兒有趣的識(shí)字活動(dòng)，對幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。
4、科學(xué)方面：
教師以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解與組成加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn)、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，孩子們似乎都不愿樹葉的離去，為了留下一點(diǎn)點(diǎn)秋天的痕跡，我們經(jīng)常到戶外觀察各種樹和落下的樹葉，并學(xué)會(huì)愛護(hù)花草。在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)了幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任，對周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇。
5、社會(huì)性方面：
老師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格。大自然是每個(gè)孩子向往的地方，發(fā)現(xiàn)大班幼兒活潑好動(dòng)，對外面的世界充滿著強(qiáng)烈的好奇。我們抓住孩子們的特點(diǎn)，讓孩子們回歸自然，參加我們大班組舉辦的“秋游”活動(dòng)——參觀成都動(dòng)物園。在元旦前夕請家長來園同樂，小朋友的爸爸媽媽和小朋友們共同渡過了一個(gè)有意義的節(jié)日。幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與人合作，尊敬父母，體驗(yàn)了和家長在一起游戲的快樂。
6、主題活動(dòng)
在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了《特別的我》、《驚奇一線》、《葉子》、《夢幻西游記》等主題。從孩子們積極參與的程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)�！度~子》這一主題活動(dòng)孩子們在秋游的時(shí)候，在大自然中發(fā)現(xiàn)了一些美麗的葉子，他們撿起葉子，對著太陽看葉子的脈絡(luò)；他們把葉子當(dāng)成扇子，追逐著給朋友扇風(fēng)�？此剖制匠５娜~子，讓孩子們玩得真高興等等�！秹艋梦饔斡洝愤@一主題活動(dòng)，中國的古典神話小說《西游記》里有許多幼兒非常喜歡的故事和人物，幼兒心目中的英雄人物——孫悟空和其他的角色登場，通過有趣的故事情節(jié)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)和發(fā)展的`意境。
三、家長工作的成效：
孩子們在幼兒園的一些情況，我們老師都會(huì)及時(shí)向家長反映，每個(gè)月都會(huì)把成長檔案發(fā)到每位家長的手中，讓他們認(rèn)真的填寫對老師的工作的要求，和孩子在家里的一些情況。每周都會(huì)及時(shí)地利用一天下午放學(xué)的時(shí)間與家長交換幼兒情況，讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，我們也會(huì)耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個(gè)孩子，每一位家長。本學(xué)期，還多次舉辦了家長會(huì)，向家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，以及怎樣為孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，
我相信在今后的日子里，家長工作會(huì)做得更好。
四、存在的問題及改進(jìn)措施：
幼兒社會(huì)性方面發(fā)展、合作意識(shí)較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：
1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時(shí)，
鼓勵(lì)幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí)，這樣不僅通過自己教育自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識(shí)的心理素質(zhì)。
2、讓他們學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。
3、在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂、學(xué)會(huì)分享。
4、加強(qiáng)與家長間的交流，家園一致，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
教育的工作總結(jié)11
本學(xué)年認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中華人民共和國傳染病防治法》等法規(guī)。按照上級衛(wèi)生主管部門提出的工作目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體師生中深入開展衛(wèi)生、健康教育，強(qiáng)化學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)得到明顯增強(qiáng)，我們主要從以下幾方面開展工作的：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)。
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，對學(xué)生的健康成長能起積極的促進(jìn)作用。我們充分利用廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)、等各種宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，教育學(xué)生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，人人爭做文明學(xué)生。要求學(xué)生做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物 ”等。
不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生抽查，以促進(jìn)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的.養(yǎng)成。尤其是告知學(xué)生勤剪指甲、勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生。
二、加強(qiáng)衛(wèi)生健康監(jiān)督，注重常見病、傳染病的預(yù)防。
1、積極開展“六病”的防治工作。如在監(jiān)督檢查眼保健操中，對穴位按壓不正確的同學(xué)及時(shí)給予糾正。并嚴(yán)格要求用眼衛(wèi)生，落實(shí)“三個(gè)一” 使他們從小養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的生長發(fā)育，身心健康。
2、加強(qiáng)季節(jié)性及常見病的宣傳教育工作。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、傳染流行和食物中毒發(fā)生特點(diǎn)，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播等各種陣地，做好衛(wèi)生健康、預(yù)防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)保教育等宣傳教育工作，對學(xué)生進(jìn)行針對性較強(qiáng)的防控傳染病和食物中毒的專項(xiàng)宣傳教育。要重點(diǎn)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和防范能力，提高機(jī)體抵御疾病的能力。
3、傳染病防治細(xì)致扎實(shí)，春秋季為感冒、水痘、猩紅熱等疾病的好發(fā)季節(jié)，我校除了向?qū)W生宣傳有關(guān)健康知識(shí)外，積極做好了各項(xiàng)預(yù)防工作。做到了一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，立即進(jìn)行消毒、隔離治療，并對其他學(xué)生進(jìn)行有針對性的突擊健康教育及健康促進(jìn)。及時(shí)消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行和各種危險(xiǎn)因素。
4、積極配合上級衛(wèi)生部門按質(zhì)按量完成各種任務(wù)和學(xué)生常見病的矯正工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)的為師生診病、治療并能做好急病的初診和轉(zhuǎn)診工作。
5、認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行碘知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳工作，并針對七年級進(jìn)行問卷調(diào)查，學(xué)生對碘知識(shí)的知曉率達(dá)到100%。
6、在12月1日艾滋病日，針對我們學(xué)校實(shí)際情況，下發(fā)宣傳資料，利用大課間，讓學(xué)生了解艾滋病相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，尤其是不要撿廢棄針頭。
三、開展常規(guī)性健康教育活動(dòng) 強(qiáng)化健康意識(shí) 。
1、有計(jì)劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學(xué)期共開展健康教育宣傳3次，碘知識(shí)橫幅宣傳1次。
2、開展各種健康教育活動(dòng)，廣泛開展9月20日“愛牙日”、12月1日“艾滋病”等宣傳活動(dòng)，通過宣傳欄使廣大同學(xué)進(jìn)一步明確在我國預(yù)防和控制“艾滋病”的重要性，了解有關(guān)“艾滋病”的科學(xué)知識(shí)。學(xué)校設(shè)有“健康教育專欄”專欄的內(nèi)容有健康教育文摘，季節(jié)性常見病、傳染病的預(yù)防，食物中毒的預(yù)防、衛(wèi)生知識(shí)、心理健康知識(shí)等。對學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化健康意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)、體能的健康發(fā)展。
3、本學(xué)期及時(shí)向上級部門上報(bào)了因病缺課、學(xué)�；厩闆r、學(xué)校衛(wèi)生情況等報(bào)表。
四、學(xué)校消毒到位，堅(jiān)持晨檢
1、由于秋冬季是學(xué)生感冒發(fā)燒傳染病的高發(fā)季節(jié)，所以加大晨檢力度，是最直接的方法。每天早晨各班巡視，晨檢，發(fā)現(xiàn)有不舒服的學(xué)生，讓班主任通知家長，保證每位學(xué)生的身體健康。
2、讓每位老師了解晨檢步驟，措施和方法，按照晨檢制度來進(jìn)行晨檢。
3、每天堅(jiān)持通風(fēng)，消毒工作。對冬天天冷，也要求老師利用大課間或者早讀時(shí)候，通風(fēng)。學(xué)校保潔員對門把手、窗臺(tái)、開關(guān)等處的消毒都嚴(yán)格按照要求消毒。
五、完善校醫(yī)室設(shè)備 關(guān)心學(xué)生身心發(fā)展
由于我校很多醫(yī)療設(shè)備都需要及時(shí)配備，在這學(xué)年初我就制訂了本校設(shè)備計(jì)劃，并及時(shí)驗(yàn)收醫(yī)療室所到設(shè)備。本學(xué)期我校新到肺活量測試儀、假性近視治療儀、人體模型等設(shè)備。
除了在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下不斷完善我校醫(yī)療設(shè)施之外。校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視學(xué)生的疾病防治工作。八年級一班的一名學(xué)生生病，父母都不在身邊，校長及時(shí)聯(lián)系校車，帶著學(xué)生到醫(yī)院診治，這種以學(xué)生為主，體貼愛護(hù)學(xué)生的做法受到了家長的一致好評。我校一旦有學(xué)生不舒服、生病，校醫(yī)室就會(huì)上報(bào)校級領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視學(xué)生的身心發(fā)展。
另外在本學(xué)年，校醫(yī)室這塊還能夠及時(shí)處理學(xué)生的意外傷害，對學(xué)生受傷及時(shí)包扎、消毒、安撫，所以學(xué)生有不舒服都會(huì)來校醫(yī)處得到初步處理。
以上是我這學(xué)年的工作總結(jié)，做了不少工作，也取得了一定成績，但是我一定會(huì)一如既往，在校領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，把衛(wèi)生和健康教育工作做得更好。 20xx.12.26
教育的工作總結(jié)12
1. 通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2. 時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的'有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3 .聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識(shí)，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4. 學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5 .在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6 .多讀書，讀好書。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
教育的工作總結(jié)13
�。ㄒ唬┱J(rèn)真參加遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)
為了不斷提升教師的教學(xué)理論水平，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)校自開辦了“遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)工作,堅(jiān)持每星期一次，真正從理論的高度引領(lǐng)了我，從教學(xué)實(shí)踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提高。
�。ǘ┌唇y(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，學(xué)校鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并要求自己按照繼續(xù)教育要求認(rèn)真自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，在期末上交學(xué)校，作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)基本要求。
（三）積極應(yīng)用遠(yuǎn)和資源
本學(xué)年來，我班積極參加上級的.培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每學(xué)期開校初和學(xué)期末學(xué)校都要組織全校教師進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進(jìn)行了培訓(xùn)，并且要求教師充分利用每天空堂時(shí)間主動(dòng)到電教室進(jìn)行操作訓(xùn)練，經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績，會(huì)利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。
在學(xué)校教務(wù)處的的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我班積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。我積極利用遠(yuǎn)教和網(wǎng)絡(luò)資源，自制制作課件10多個(gè)，形成了內(nèi)容豐富，形式多樣的教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)資源庫，為今后的教學(xué)研討提供了寶貴的資源。
據(jù)學(xué)校要求，我積極使用遠(yuǎn)程教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研
我積極自學(xué)，并要求加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。
教育的工作總結(jié)14
以來，我們緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”這一總目標(biāo)，大力實(shí)施“人文科教強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，攻堅(jiān)克難，加快振興XX教育，完成了化解義務(wù)教育超大班額任務(wù);順利通過省級教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評估和義務(wù)教育均衡發(fā)展省級、國家級督導(dǎo)評估;教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，“有學(xué)上”目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)，“上好學(xué)”目標(biāo)邁出新步伐。
一、突出優(yōu)先發(fā)展地位
一是超前謀劃教育。縣委、縣政府搶抓義務(wù)教育均衡發(fā)展迎省檢、國檢的契機(jī)，根據(jù)全縣城鎮(zhèn)化趨勢、適齡人口數(shù)量和分布等情況，組織教育、財(cái)政、住建等部門，開展深入調(diào)研，全面落實(shí)《湖南省中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例》，科學(xué)布局城鄉(xiāng)學(xué)校,編制了《XX縣消除大班額三年行動(dòng)計(jì)劃》。
二是及時(shí)解決難題。年初以來，縣委常委會(huì)議、縣政府常務(wù)會(huì)議多次研究教育工作，就義教均衡、化解大班額、思源學(xué)校及新一中建設(shè)、師資補(bǔ)員、招生改革等問題作出重要決定，解決了一系列難題。
三是加大資金投入。生均公用經(jīng)費(fèi)上，縣本級財(cái)政增加預(yù)算138萬元，對學(xué)生人數(shù)在500以下的學(xué)校按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行補(bǔ)差，提高農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障水平;師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上，按在職教師工資(含績效工資)1.5%的標(biāo)準(zhǔn)足額安排470萬元，較上年增加預(yù)算2x0萬元;助學(xué)資金上，今年起對義務(wù)教育階段和高中階段建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免收教輔費(fèi);同時(shí)，增加土地出讓金用于教育2800萬元(含2x17年追補(bǔ)土地出讓金1400萬元)，主要用于解決義教均衡裝備不足和化解XX一中債務(wù)問題。
四是營造重教氛圍�？h委、縣政府專門設(shè)置教育質(zhì)量獎(jiǎng)，今年獎(jiǎng)勵(lì)300萬元，在全縣營造了你追我趕、質(zhì)量至上的濃厚氛圍。專門建立了縣級領(lǐng)導(dǎo)干部和縣直單位聯(lián)系城鄉(xiāng)學(xué)校制度，全縣53位縣級領(lǐng)導(dǎo)干部和96個(gè)縣直單位分別聯(lián)系全縣63所中小學(xué)校和幼兒園，幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件，抓好安全穩(wěn)定、黨風(fēng)廉政、控輟保學(xué)、扶貧助學(xué)和黨建工作�？h級領(lǐng)導(dǎo)干部和縣直單位走進(jìn)校園，積極為教育辦實(shí)事，在全縣上下營造了濃厚的尊師重教氛圍。
二、著力改善辦學(xué)條件
一是加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)。研究制訂《縣消除大班額專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃(2x18-2x2x年)》，思源學(xué)校全面建成，今年秋季正式開學(xué)，辦學(xué)規(guī)模達(dá)1900余人;芙蓉學(xué)校建設(shè)前期工作順利啟動(dòng)，XX一中新校區(qū)恢復(fù)施工，城區(qū)學(xué)校棚改項(xiàng)目進(jìn)展順利，XX二中等9所學(xué)校改擴(kuò)建工程全面完成，城區(qū)大班額問題有效化解。
二是加快改造農(nóng)村薄弱學(xué)校。搶抓合格化學(xué)校建設(shè)和“全面改薄”政策機(jī)遇，實(shí)施義務(wù)教育發(fā)改項(xiàng)目11個(gè)，全面完成農(nóng)村學(xué)校薄改任務(wù)。
三是加快標(biāo)準(zhǔn)化村小及教學(xué)點(diǎn)建設(shè)。投入資金1500萬元，完成25所村小及教學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有望在2x2x年完成所有村小及教學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
三、著力加強(qiáng)師資建設(shè)
一是加大教師補(bǔ)員。年初以來，通過直招補(bǔ)充高中教師42人;通過特崗，補(bǔ)充義務(wù)教育教師276人;通過委培，從應(yīng)屆初中畢業(yè)生中招錄了43名免費(fèi)師范生，進(jìn)一步優(yōu)化了師資年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了城鄉(xiāng)師資均衡。
二是加強(qiáng)教師激勵(lì)。全面落實(shí)農(nóng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作津貼、武陵山片區(qū)人才津貼。推選1名優(yōu)秀校長入選“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”、1名教師獲評省特級教師。開展“百名優(yōu)秀教師”評選，給予政府特殊津貼，現(xiàn)正在公示。13名教師獲評懷化市優(yōu)秀教師(校長)、9名教師獲“湖南實(shí)事助學(xué)基金杰出教師獎(jiǎng)”、1人獲評湖南教育基金會(huì)“鄉(xiāng)村好校長”、2人獲“汀汀教師獎(jiǎng)”，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師工作積極性。
三是強(qiáng)化師德師風(fēng)。大力開展“吃空餉”、違規(guī)補(bǔ)課、違規(guī)收費(fèi)、違規(guī)宴請、套取補(bǔ)助資金等整治行動(dòng)，立案查處10人，教育行業(yè)生態(tài)不斷改善。
四、著力提升教育質(zhì)量
一是加強(qiáng)觀念轉(zhuǎn)變。大力倡導(dǎo)全員、全面、全程育人和培育學(xué)生個(gè)性特長、培育特色校園文化的“三全兩特”辦學(xué)理念，著力打造XX品質(zhì)教育，進(jìn)一步樹牢科學(xué)的質(zhì)量觀，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。加強(qiáng)對各學(xué)校辦學(xué)情況督查指導(dǎo)，端正學(xué)校辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全縣教育逐步由外延式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)變。
二是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管。根據(jù)市教育局出臺(tái)的教育質(zhì)量評價(jià)方案，我們進(jìn)一步完善了《XX縣教育質(zhì)量評價(jià)方案》和《全縣中小學(xué)校年度目標(biāo)考核方案》，在注重學(xué)科成績的同時(shí)，首次把均衡率，體育、藝術(shù)、科技等成績，納入對學(xué)校的綜合質(zhì)量評價(jià)體系。組織開展教學(xué)質(zhì)量抽考和小學(xué)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平檢測，按照科學(xué)完整的.評估模式，評價(jià)到學(xué)校、班級和課任教師個(gè)人，切實(shí)增強(qiáng)了各學(xué)校和廣大教師質(zhì)量至上、創(chuàng)先爭優(yōu)意識(shí)。今年初中、高中學(xué)考和高考成績繼續(xù)保持穩(wěn)步向上的良好勢頭。全縣高考二本以上錄取人數(shù)800人大關(guān)，穩(wěn)居全市第一;初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性合格率位居全市第三名，在10月26日召開懷化市教育質(zhì)量表彰會(huì)上，縣教育局長李紅心作了典型發(fā)言。
三是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。大力實(shí)施《XX縣教師培養(yǎng)三年規(guī)劃》，整合國培、省培、校本、公益、網(wǎng)上網(wǎng)下等多方資源，重點(diǎn)加強(qiáng)校長及后備管理人才、青年教師、心理健康及職業(yè)生涯規(guī)劃教師培養(yǎng)。年初以來，先后舉辦了虎溪教育論壇、第六屆鄉(xiāng)村好校長論壇、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)等一系列教師培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)教師7500多人次，極大提高了校長、教師的管理、教學(xué)水平�？h教研室被省教育學(xué)會(huì)授予“教研工作先進(jìn)單位”稱號。
四是加強(qiáng)校際合作交流。把城區(qū)9所學(xué)校與農(nóng)村53所學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟，建立9個(gè)教育共同體，實(shí)行師資互派、資源共享、教學(xué)互動(dòng)，激活了教育春水，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校均衡發(fā)展。
五、著力深化教育改革
一是創(chuàng)新教育扶貧模式。建立“118扶貧工作體系”，組建教育扶貧工作站和行業(yè)扶貧辦，健全責(zé)任機(jī)制、督查機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制，在國家助學(xué)體系的基礎(chǔ)上，整合涉農(nóng)資金，聚焦建檔立卡貧困家庭學(xué)生，補(bǔ)齊國家助學(xué)政策“天窗”。今年縣財(cái)政將整合資金1500萬元以上，落實(shí)免教輔及“補(bǔ)天窗”政策。
二是改革學(xué)校招生制度。把XX一中、XX二中普高招生名額15%，按初中畢業(yè)生比例分配到縣域內(nèi)各初中，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行城區(qū)義務(wù)教育“就近入學(xué)、劃片招生、搖號錄取”制度，著力緩解“擇校熱”難題，將超大班額一次性化解到位。
三是調(diào)整城區(qū)教育布局。完成了把鳳鳴九校調(diào)整為城南獨(dú)立小學(xué)、把思源學(xué)校調(diào)整為獨(dú)立初中、把鳳鳴學(xué)校初中部整體平移到思源學(xué)校工作，結(jié)束了城區(qū)無獨(dú)立初中的歷史，有效化解鳳鳴學(xué)校大班額問題。
四是探索“教育+公益”模式。通過弘慧牽線搭橋，先后引進(jìn)了馬云、桂馨、友成、歌露營、真愛夢想、順豐蓮花、情系遠(yuǎn)山等2x多個(gè)公益組織50多個(gè)項(xiàng)目落地XX，全年在XX投入善款數(shù)百萬元，覆蓋33所項(xiàng)目校，資助鄉(xiāng)村學(xué)子2x0多人，開展教師培訓(xùn)活動(dòng)10多次，為鄉(xiāng)村教育注入了生機(jī)與活力。
2x19年，全縣教育工作者將認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、全省教育大會(huì)精神，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，全面落實(shí)立德樹人根本，大力實(shí)施人文科教強(qiáng)縣戰(zhàn)略，著力提升教育質(zhì)量，努力推動(dòng)由教育大縣向教育強(qiáng)縣邁進(jìn)，用心用情辦好XX人民滿意的教育，以優(yōu)異成績慶祝新中國70華誕。
教育的工作總結(jié)15
創(chuàng)衛(wèi)工作啟動(dòng)以來，鎮(zhèn)黨委、政府把健康教育工作作為提高全民素質(zhì)，提高生活質(zhì)量的一項(xiàng)治本工程，貫穿于整個(gè)創(chuàng)衛(wèi)工作始終。經(jīng)過一年來的大力宣傳，全鎮(zhèn)廣大農(nóng)民掌握了基本的衛(wèi)生知識(shí)，逐步形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高，促進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)工作良好發(fā)展的態(tài)勢�，F(xiàn)將我鎮(zhèn)的健康教育工作開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
健康教育作為提高群眾素質(zhì)，改變生活陋習(xí)、推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)開展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，鎮(zhèn)黨委、政府專門成立了由分管雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)副鎮(zhèn)長馮文舉任組長，宣傳、衛(wèi)生、、教育、環(huán)衛(wèi)等相關(guān)部門干部為成員的健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與此同時(shí)，鎮(zhèn)上指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生創(chuàng)建單位、衛(wèi)生創(chuàng)建村同步組建健康教育組織機(jī)構(gòu)、設(shè)立專(兼)職工作人員、制定健康教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案。確保健康教育工作鎮(zhèn)、單位、村三級網(wǎng)絡(luò)體系的健全，做到三級健康教育有領(lǐng)導(dǎo)分管、有專(兼)人負(fù)責(zé)，工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)評價(jià)。
二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，普及健康知識(shí)。
為使集鎮(zhèn)居民及周邊村民深入了解健教知識(shí)，我們一方面通過舉辦健教專干培訓(xùn)班，利用會(huì)議講課、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料等形式，開展健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)。另一方面鎮(zhèn)上還組建了由衛(wèi)生院、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、中心校業(yè)務(wù)骨干組成的健康教育宣講團(tuán)深入單位、企業(yè)、校園、村組進(jìn)行健康教育知識(shí)宣講。與此同時(shí)，鎮(zhèn)上還加大投入，設(shè)立健康宣傳牌、黑板報(bào)，定期更換內(nèi)容，普及衛(wèi)生科普知識(shí)，從而推進(jìn)健康教育工作。與此同時(shí)，鎮(zhèn)上聘市、區(qū)愛衛(wèi)專家做專題講座3場次，受訓(xùn)人員3000余人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來，全鎮(zhèn)共舉辦百人以上參加的健康教育培訓(xùn)會(huì)14次，千人以上兩次，設(shè)立固定健康教育宣傳欄26處，定期更換健康教育內(nèi)容200余期。近萬名群眾通過直接或間接的健康教育培訓(xùn)得到了健康衛(wèi)生知識(shí)普及，有力推進(jìn)了健康教育工作縱深開展。
三、健教活動(dòng)形式多樣，倡導(dǎo)健康生活蔚然成風(fēng)。
在今年健康教育工作中，集鎮(zhèn)居民及周邊的村民受生活條件及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)影響，生活中自我保健、疾病預(yù)防、養(yǎng)生等知識(shí)極為匱乏，鎮(zhèn)上根據(jù)這一實(shí)際，采取了形式多樣的載體活動(dòng)推動(dòng)健康教育深入開展。一是抓好書面材料的發(fā)放工作。至目前為止，對各單位、村民發(fā)放應(yīng)知應(yīng)會(huì)衛(wèi)生知識(shí)材料共4000余份，《家庭衛(wèi)生須知》5000份，自編衛(wèi)生與健康知識(shí)試卷5000余份，建立健全村民健康教育檔案。 二是結(jié)合愛國衛(wèi)生月宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)，組織了“衛(wèi)生知識(shí)咨詢臺(tái)”、“健康衛(wèi)生宣傳車”，召開各種會(huì)議，宣傳健康知識(shí)，大造聲勢，形成強(qiáng)烈的健康教育氣氛。 三是利用鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)醫(yī)務(wù)人員對村級衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行3次健康知識(shí)及業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，建立優(yōu)良的基層衛(wèi)生保健服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使健康知識(shí)、健康行為的建立能從單位內(nèi)部做起，向人群中輻射。 四是定期檢查，確保健教質(zhì)量。鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦對轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位職工、個(gè)體餐飲、服務(wù)、商貿(mào)業(yè)人員進(jìn)行了進(jìn)行分系統(tǒng)、分行業(yè)測試，共有300余人次參加，合格率達(dá)85%以上。對公共場所的'從業(yè)人員定期抽查，檢查公共場所的禁煙標(biāo)志和控?zé)熤贫鹊穆鋵?shí)，查健康許可證和基本衛(wèi)生知識(shí)，查有關(guān)企業(yè)職業(yè)病防治的措施和效果，從而促進(jìn)全鎮(zhèn)各行業(yè)都積極開展健康衛(wèi)生活動(dòng)。
我鎮(zhèn)的健康教育工作雖然取得了一定成績，但還不能充分滿足廣大人民群眾的需要，任務(wù)還很艱巨。在今后的工作中，我們將緊緊依靠各級健康教育網(wǎng)絡(luò)，以村民為重點(diǎn)，行業(yè)為示范，循序漸進(jìn)，廣泛深入開展健教活動(dòng)，為全面提高廣大村民的衛(wèi)生保健素質(zhì)，保證全民的身體健康而不懈努力。
選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。只要做到這些，一定能取得良好的教學(xué)效果。
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