七年級班級工作總結范文
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的七年級班級工作總結范文，歡迎大家分享。
七年級班級工作總結范文1
七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一年級班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。這學期我做的工作總結如下。
1、以遠大的理想激發(fā)學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。讓他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。
3、培養(yǎng)良好的班風、學風。
“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調動學生的積極性，我結合“文明班級”評選條件，在班級立下班訓：團結、進取、勤奮、奉獻。號召大家必須團結一致，刻苦學習，為班級爭光做貢獻。經過全班同學的共同努力，實際上，他們沒有辜負我的期望。在學校運動會上，我班不僅獲得全校第一的好成績，而且超出同級40多分的驕人的成績。各項工作完成得比以前更出色，課堂聽課深受各科任老師的一致好評。
4、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的.教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
5、加強和學生家長的聯(lián)系。
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。
七年級班級工作總結范文2
現(xiàn)將本學期工作總結如下：
首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。
作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。
你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。
除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。
開學不多久，我就在教室的墻上貼上了文明班規(guī)及處理措施，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
第四、確立班級奮斗目標：
讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的`學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人�！币虼�，我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。
第五、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生
。一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給待優(yōu)生，給他們以更多的關注、更多的投入；對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。公正對待每個學生也很重要。因此，平時處理班級事務，無論是大事小事（如調座位、評先進等），我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。
第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。
初一的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：1.常與學生進行談心。對于一些經常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經常督促，還分別進行重點談話。寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調解說服工作；另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經過自己不懈的努力，我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活，在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高自己的理論水平和科學的班級管理水平；同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長。
七年級班級工作總結范文3
七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下很多后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一年級班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關鍵。這學期我做的工作總結以下。
1、以遠大的理想激發(fā)學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。由于只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。讓他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨過，并要求學生制定學習計劃，把對理想的尋求轉化為學習動力。
2、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。
提拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被推戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)覺并發(fā)掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己挑選班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的`魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。
3、培養(yǎng)良好的班風、學風。
“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有尋求，哪來動力？為鼓勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調動學生的積極性，我結合“文明班級”評選條件，在班級立下班訓：團結、進取、勤奮、奉獻。號令大家必須團結一致，刻苦學習，為班級爭光做奉獻。經過全班同學的共同努力，實際上，他們沒有辜負我的期望。在學校運動會上，我班不僅獲得全校第一的好成績，而且超出同級40多分的驕人的成績。各項工作完成得比以前更杰出，課堂聽課深受各科任老師的一致好評。
4、積極抓好落后生的轉化工作。
落后生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對落后生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。
5、加強和學生家長的聯(lián)系。
學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情形的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情形，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習。
七年級班級工作總結范文4
一個學期很快就過去了，回顧本學期的工作，有喜也有憂，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，促學生智力發(fā)展
本學期為七年級的第一個學期，學生的自我約束能力非常差，沒有形成良好的學習習慣，因此我特別注重維護班級紀律，為全體同學創(chuàng)造溫馨舒適的學習環(huán)境。為此，我利用班會時間和課余時間及時進行教育，表明我們維護集體紀律的決心和態(tài)度，很多學生都能自覺遵守紀律，并取得了良好的學習效果。學生擁有了好的學習環(huán)境，學習成績也有了一定程度的提高。
二、做好班級常規(guī)工作
班主任是一個多面手，要善于處理各種突發(fā)事件，要做好常規(guī)教育的堅持工作，養(yǎng)成同學們良好的學習習慣和生活習慣。做好衛(wèi)生打掃和保持工作，明確責任，確定標準，培養(yǎng)良好的領導隊伍，抓好小組長和衛(wèi)生委員，我們班的衛(wèi)生委員是很負責人的一名好同學，每天堅持檢查和督促。班級工作紛繁復雜，各種臨時性的任務很多，這需要班主任很大的耐心和精力，這需要我們及時做好班主任工作筆記，并在第一時間內抓緊落實，常規(guī)工作要常抓不懈，抓出成效。
三、帶領班級開展各種豐富多彩的文體活動，豐富同學們的學習生活
學生時代應是一個充滿生機與活力的階段。每個人都希望自己的生活充滿樂趣和陽光。為此，在抓好學習、紀律和一系列常規(guī)工作的基礎上，也注重對學生開展多項有益于七年級學生的活動，比如積極參加學校的各項活動，慶國慶歌詠比賽，冬季越野運動會等，學生都積極參與并取得了優(yōu)異的成績，這些活動都極大地豐富了同學們的課余生活，陶冶了他們的情操，鍛煉了他們的各種能力。
四、做好家校聯(lián)系工作
對學生的思想教育不僅要在學校內進行，而且家校是一個有機聯(lián)系的整體，做好家訪工作必不可少。本學期以來，我還經常性地利用業(yè)余時間走訪一些學生，了解他們的家庭情況，在家中的表現(xiàn)，父母對他們的要求等，做到有備無患，一切盡在掌握中。通過這一工作的開展收獲頗豐，及時觀察學生們的思想動態(tài)，及時化解各種同學們心中的思想疙瘩，受到了家長、老師、學生和校領導的一致好評。
五、做好學習方法的指導
有一句話說的好“不能輸在起跑線上”，對于七年級的學生，剛進行初中科目的學習，沒有良好的學習方法，我利用班會課的時間經常進行科目學習的指導，并讓一些科目的優(yōu)等生進行學習方法的介紹，現(xiàn)身說法，極大的豐富了學生學習的信心和學習的方法，進一步提高了學生學習的成績，同時對一些邊緣生和弱科生及時進行指導和鼓勵，使這些同學都建立了良好的學習信心，成績也有了進一步的提高。
當然，面對自己的班級工作，不盡人意之處很多，比如班里有一些好動的.學生，這些學生平時不注重自己的學習，平時也不遵守學校的紀律，他們剛進入七年級就沒有了學習的興趣，這都是多年積下來的毛病，一下子很難糾正過來，對于這些學生我進行了半年的教育，收效不是很好，在下半年的班級工作中，我一定努力找出他們的閃光點，及時進行鼓勵教育，努力使得他們每一個學生都有一定程度的進步。
當然，班級工作中仍然有許多不盡人意的地方，我相信，在新的學期中，我一定會克服種種困難，努力做好班級各項工作，讓每一個學生都得到不同程度的發(fā)展，使班級的各項工作都更上一層樓，爭取取得更優(yōu)異的成績！
七年級班級工作總結范文5
又一學期的工作結束了，回首一學期的班級管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收獲、有悲傷、有感動、有淚水、有歡笑，內心的千言萬語都難以一一表述，感謝這一群孩子的默默守護和一幫得力班干的鼎力相助，經過一學期的工作，盡管還有很多的問題需要去解決，但是也有很多值得總結的地方。
首先，需要說的是，作為班主任，與學生的溝通極為重要，因為與學生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數(shù)學生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認為比較適合我，第一是要基于學生的內心需要去跟學生打開話題，很多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找學生就是批評他、斥責他，因為那樣的話，你和他之間的談話以開始就產生隔閡，甚至是抵觸。第二是在和學生談話時一定要真誠，包括語氣的堅定和情感的細膩。第三是在談話之前要充分了解學生的成長之路，還有跟他相關的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內心是重視他的。
其次，在集體榮譽感的建立上比較成功。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會，激勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻，展開同級班之間的競爭，本學期我班在各項活動中都取得了很好的成績，特別是在集團的衛(wèi)生大PK中勇奪全全校總成績的第一名的好成績。
第三，我班的衛(wèi)生習慣及主動性有較明顯的進步。首先，給每個人安排的衛(wèi)生任務都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次，對于打掃的整潔程度也很好，個人衛(wèi)生習慣也不錯，大部分學生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈，學生養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習慣，對于衛(wèi)生的保持也很好。
第四，學生的行為習慣都有一個很大的提升，基本能按照要求做到學校的規(guī)章制度。
第五，班級的學習風氣和氛圍也還不錯，絕大部分學生都能努力用心學習。
雖然取得了一些成績，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：
首先，在班級管理中過多強調思想教育和品行養(yǎng)成，對學習方法的指導稍有些少，因此，部分學生在努力后成績仍然沒有太多的提高。
其次，在教育學生時，偶爾存在過于急躁的情緒，這對師生關系起到了負面的影響，學生不喜歡，產生厭煩情緒，也給學生的心靈成長造成不好的示范效應。
第三，小組學習的管理不到位，還有許多改進的'地方，部分班委的職責和實施效果不理想，并且急需學會更多的管理方法和技巧，加強對小組長的培訓和指導有極大的空間。
第四，家校溝通頻率較低，這一上學期就存在的問題本學期依然未很好的解決。
總結工作，促進自己的成長，這也是對學生的負責，作為教師，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯誤。本學期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強與學生的交流，建立良性的互動形式，注重學生的平衡發(fā)展，多學習先進經驗，改正自己的不足，繼續(xù)為把我班建設成秀的班集體而努力奮斗。
七年級班級工作總結范文6
本學期受學校的安排，我擔任七年級（2）班的班主任工作。由于之前做班主任的經驗不多，因此，我在班主任工作方面總是如履薄冰、勤勤懇懇，盡力做好學校安排的各項工作。我始終認為，做一個好的班主任關鍵在一個字“勤”，即要勤于跟班觀察、勤于記錄總結、勤于發(fā)現(xiàn)問題、勤于思考解決存在的問題。為了把今后班主任工作做的更順更好，我將從以四個方面來總結本學期的班級工作。
一、班級工作的基本情況
在學校的正確領導和各科任教師的大力配合下，本學期我在班級管理工作上主要做了以下幾個方面的工作：
1.制定班級管理日常規(guī)范，抓好班級常規(guī)管理。由于初一新生，來自不同的學校、不同的地方，學習、行為和衛(wèi)生習慣都參差不齊，所以第一個學期的重點工作就是抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。制定班級公約和衛(wèi)生值日安排，制定以后在班上宣讀宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，知道具體要求、知道什么該做、什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。
2.教會學生科學的學習方法，營造良好的學習環(huán)境。現(xiàn)在初中學生學習、生活的絕大部分時間是在學校里度過的，班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質起了相當大的作用。首先對學生進行學習目的教育、習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，讓他們明確學習的目的。在每次考試前讓每個學生制定自己的學習目標，確定自己的競爭對手。同時，給予學生適當?shù)囊恍⿲W習方法指導，使學生學會學習，掌握正確的學習方法。
3.集體教育與個別教育，批評與表揚相結合。充分利用每天的夕會時間，對學生進行學習紀律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育以及理想教育。班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手,親近他、關心他、了解他,努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，對那些打掃衛(wèi)生認真負責、拾到東西主動上交、積極參加班級活動的同學及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校極少獲得表揚重拾自信。
4.安全教育常抓不放，高度重視學生安全。安全責任重于泰山，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學校各個階段的教育重點，我充分利用班級教育的時間，教育學生遵守學校紀律，在課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學放學途中遵守交通規(guī)則，住校學生寢室用水用電安全，食品衛(wèi)生安全以及個人財產安全等。還教給學生處理意外事故的方法和小的竅門。
二、班主任工作的幾點體會
經過一個學期班主任工作的實踐和摸索，我學習到了很多行之有效的班級管理的方法和措施，主要有以下幾點體會和收獲：
1.培養(yǎng)學生的集體榮譽感。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感,學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感，就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使,形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。集體榮譽感是建設良好班集體,把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱，而產生一種自譴自責的內疚感，從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。
2.要制定班級的`發(fā)展目標，明確學習目標。在開學之初，給班級制定一個長期的目標，如明確每次考試班級成績在年級的排名、每次衛(wèi)生的檢查排名不能低于多少名等等。同時，要讓每個學生也要給自己制定一個學習目標，包括每次考試各科的成績以及在班級和年級的排名等。在班級內部，還可以讓學生確定一個競爭對手，從而讓每個學生都有一個明確的目標，并積極發(fā)揚“比、學、趕、幫”的精神，敢于超越別人，更要敢于超越自己，用自己的實際行動來爭取優(yōu)異的成績。
3.要強化學生的習慣養(yǎng)成教育，善于發(fā)現(xiàn)并糾正學生存在的問題。我們常會發(fā)發(fā)現(xiàn)凡是那些學習習慣和行為習慣優(yōu)秀的學生成績和表現(xiàn)也是優(yōu)秀的，而那些學習習慣和行為習慣不好的學生成績和表現(xiàn)也差強人意，這說明好的習慣對于學生的成人和成才起著至關重要的作用。因此，作為班主任我們要高標準、嚴要求，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣作為班級工作的重點之一。為此，我們班主任應在平時多走近教室、走進學生，善于發(fā)現(xiàn)學生存在的一些不良習慣和表現(xiàn)并及時進行教育和糾正。同時，要充分地利用好每天的夕會時間對學生進行學習、紀律和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。而且初一的’學生在習慣的養(yǎng)成方面容易反彈，所以我們要反復強化習慣教育，持之以恒。
4.要樹立優(yōu)良的班風和濃厚的學風，增強學生學習的自信心，多表揚和鼓勵。要建設一個優(yōu)秀的班集體，首先要樹立積極向上的班風和不斷進取的學風。為此，我覺得在平時的班級工作中，班主任老師要在班上樹立正氣，拆散學生的小團體。同時，在平時處理學生問題時要抓典型，找準原因，對癥下藥。另外，班主任要增強學生學習的自信心，堅持多鼓勵少批評的原則。批評學生時要注意語言的措詞，不宜過分面對全班學生進行批評。
三、下學期班級工作需要改進的方面
通過一個學期的班主任工作，我覺得要做一名優(yōu)秀的班主任不是一件容易的事情。作為一名經驗不太豐富的班主任，我這學期在班級管理工作中還存在一些不足之處。為進一步提高自己的班級管理水平，我今后將從以下幾個方面加以改進。
1.積極抓好后進生的轉化工作。在這方面，我要以正確的態(tài)度對待班級中的后進生，利用自習或其他空閑時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，這樣才能做到因材施教。同時，要多關心學生在校的學習和生活情況，對他們真誠相待、耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打 倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學識。
2.選拔和培養(yǎng)好班干部，加強班級管理。班干部是班級管理的核心，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干部時，首先是選那些責任心強、辦事公正、品學兼優(yōu)、智商較高，有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次是選用各類特色學生，揚長避短，限度地展示他們的能力。再次是發(fā)揚民主作風，班干部和一些活動的主持人均由民主選舉產生，使學生干部與同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。
3.多召開主題班會，對學生進行文明禮儀、行為習慣以及理想教育。有效地利用好每天晚上得夕會時間，開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動能大大地促進良好的學風、班風的形成。以遠大的理想激發(fā)學生學習的動力。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他們才會把它轉變成學習、生活的動力。
4.多與學生家長聯(lián)系，及時反饋學生在校的學習、生活等情況。尤其是當發(fā)現(xiàn)班里存在一些不良的現(xiàn)象時，要勤與家長溝通、交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。除了召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫紙條的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題。
總之，班主任管理工作是一項繁瑣而又具有藝術性的工作。作為一名經驗尚淺的新班主任，我在今后的班級工作中將發(fā)揚勤學苦練的精神。勤于跟班觀察，勤于記錄總結，親與發(fā)現(xiàn)問題，勤于思考解決問題。另外，我還要積極主動地想經驗豐富的班主任和老師學習和請教，取長補短，積累經驗，使班級的各項工作得以順利開展、保質保量地落實和完成學校安排的各項工作和任務，讓學生在學校學有所成，身心健康，不斷進步。路漫漫其修遠兮，我將在今后的班級工作中，發(fā)揚自己的長處，彌補并改進自己的不足，努力成為一名學校放心、家長滿意，學生喜歡的好班主任。
七年級班級工作總結范文7
一學期來，七(9)班認真做好各方面的工作，取得了一些成績，現(xiàn)小結如下：
一、搞好班委會建設
開學初，在學生自主申報的基礎上，產生了班委會名單。班級對班干部提出明確的任職要求，一是自身要為同學們作出榜樣，二是要能認真做好自己擔任的工作。
二、通過班級主題活動，對學生進行專題教育�，F(xiàn)摘錄部分主題活動如下：
1.期中考試結束后，立即抓住時機，引導學生對期中考試以及開學以來自己在學習、紀律等各方面進行較為全面的反思與總結，并對表現(xiàn)比較突出的學生進行了表彰，通過這次主題活動，讓學生明白：期中考試只是一次檢驗，一次加油，更艱巨的學習任務還在后頭，還要繼續(xù)努力。
2.20xx年新年到來之際，班級召開迎新年班級反思會，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的長處、優(yōu)點與優(yōu)勢，透視自己的短處、缺點與劣勢，查找改進短處、缺點與劣勢的策略與方法，使學生獲得不斷的成長與進步。
三、通過上門或電話等形式對學生進行家訪
班主任及任課老師經常通過上門或電話等形式對學生進行家訪（目前為止，已訪問了絕大多數(shù)學生家長），了解學生的家庭情況，做好對學生的思想教育工作。同時，還充分發(fā)揮課代表的作用，對經常不能完成作業(yè)的學生，課代表會與該學生的家長進行聯(lián)系，及時向家長通報情況，收到了很好的效果。
四、做好衛(wèi)生值日等常規(guī)工作
1.開學以來，我們班承擔了二號樓和三號樓全部男廁所的打掃工作，雖然任務很重，但全班男生無一怨言，能默默無聞的做好廁所的衛(wèi)生值日工作，比較出色的完成了各項任務。
2.班級實施自主管理，由值日班委負責每天從早到晚的.班級管理，值日班委能認真記好班級日志，遇到問題及時向班主任反映，較好的履行了班干部的職能，班級各項常規(guī)管理工作基本到位。
五、積極參加學校組織的各項活動，成績優(yōu)異
在班級工作中，注重培養(yǎng)學生的競爭意識和競爭能力，組織全班同學積極參加學校組織的各項活動，取得了令人矚目的優(yōu)異成績，如：夏令營廣播操比賽第一名；“開學工作好”評比“優(yōu)勝班級”；“三名之歌”歌詠比賽金獎；秋季田徑運動會團體總分第二名；冬季長跑比賽團體總分第一名；期中“模范班級”；冬季三項團體總分第二名；期末“模范班級”；學生學習成績等方面均獲得了長足的進步（期末表彰時，我班1名同學被評為“三好生標兵”，16名同學被評為“三好學生”，21名同學被評為單項積極分子）等，可以說這些成績的取得是全班同學共同努力奮斗的結果，充分反映了全班同學的拼搏精神。
一學期以來，雖然我們班取得了很大的進步，但這與學校的要求還有一定的距離，今后，我們還會再接再厲，爭取更大的進步。
七年級班級工作總結范文8
忙碌的一學期又要結束了，這一個學期，班干部的管理能力有了很大的提高，班級工作相對比較輕松。在師生的共同努力下，我班順利地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作情況總結如下。
一、加強思想品德教育，造就了良好的班級風氣
一學期來，我根據(jù)學校政教處的教育工作計劃，針對初中年級學生特點，積極開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到良好的成效。首先利用開學之初，抓住升旗的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉化到正常的中學生的學習生活；激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了"團結、務實、積極、爭先"的良好班風，增強了班級凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣、文明習慣，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎。
二、做好學生思想的疏導工作
學生是班級管理中的主體，學生是班級管理的一個支點，班主任只有利用好這個支點，才能使班級管理的杠桿更加有力可使，班級管理的杠桿才會平衡。只有學生處在一個能讓他熱血沸騰的集體中，他才可能激發(fā)出自己強烈的學習欲望。全班43位學生，他們的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂各不相同，作為成人的老師，只有蹲下來，拉近與他們的距離，逐漸走進學生的心，才能把班級工作和教學工作落到實處。
三、加強了班級安全教育。
本學期中，能夠針對當前不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。(工作總結 )特別針對我班放學回家騎自行車的同學，經常教育這些學生騎自行車需要注意的.問題，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來，平平安安回家去"。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。本學期繼續(xù)進行家訪、電話聯(lián)系等形式，向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。
五、加強衛(wèi)生、行為習慣的培養(yǎng)
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經�；涣羲澜�。為預防學生生病，我常關心學生，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
六、開展豐富多彩的班級活動
本期繼續(xù)實行合作小組制和值周班長制。培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學習氛圍。充分調動學生的互助合作能力和與人交往能力，充分發(fā)揮學生干部的監(jiān)督作用，從而更好地讓學生自己管理自己，提高學生的合作能力和自主管理能力。發(fā)動學生積極參與班級建設，精心布置教室，加強規(guī)范圖書角的建設和管理，培養(yǎng)良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了歌詠比賽、班級文化氛圍創(chuàng)設等活動，均取得了比較好的成績班級凝聚力更強了。
總之，在班主任工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，以身作則，注重身教。時刻自律，用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境，用認真、模范的行為去影響學生的心靈。相信，有了愛的付出，就會有“真心”的收獲。
七年級班級工作總結范文9
又一學期的工作終止了，回首一學期的班級管理工作，頗多感嘆，有艱辛、有收獲、有悲傷、有感動、有淚水、有歡笑，內心的千言萬語都難以一一表述，感謝這一群孩子的默默守護和一幫得力班干的大力相助，經過一學期的工作，盡管還有很多的問題需要去解決，但是也有很多值得總結的地方。
第一，需要說的是，作為班主任，與學生的溝通極為重要，由于與學生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學期在這方面還是比較成功的，畢竟可以獲得絕大多數(shù)學生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認為比較合適我，第一是要基于學生的內心需要去跟學生打開話題，很多時候就是要讓孩子感覺到你找他談話時為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找學生就是批評他、斥責他，由于那樣的話，你和他之間的談話以開始就產生隔閡，乃至是抵牾。第二是在和學生談話時一定要真誠，包括語氣的堅定和情感的細膩。第三是在談話之前要充分了解學生的成長之路，還有跟他相干的信息，多了解談話時就會讓他感覺到你在內心是重視他的。
其次，在集體榮譽感的建立上比較成功。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會，鼓勵他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的.奉獻，展開同級班之間的競爭，本學期我班在各項活動中都獲得了很好的成績，特別是在集團的衛(wèi)生大PK中勇奪全全�？偝煽兊牡谝晃坏暮贸煽�。
第三，我班的衛(wèi)生習慣及主動性有較明顯的進步。第一，給每個人安排的衛(wèi)生任務都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次，對于打掃的整潔程度也很好，個人衛(wèi)生習慣也不錯，大部分學生能夠主動的把教室臟的地方打掃干凈，學生養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習慣，對于衛(wèi)生的保持也很好。
第四，學生的行動習慣都有一個很大的提升，基本能依照要求做到學校的規(guī)章制度。
第五，班級的學習風氣和氛圍也還不錯，絕大部分學生都能努力用心學習。
雖然獲得了一些成績，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：
第一，在班級管理中過量強調思想教育和品行養(yǎng)成，對學習方法的指導稍有些少，因此，部分學生在努力后成績仍舊沒有太多的提高。
其次，在教育學生時，偶然存在過于急躁的情緒，這對師生關系起到了負面的影響，學生不愛好，產生厭煩情緒，也給學生的心靈成長造成不好的示范效應。
第三，小組學習的管理不到位，還有許多改進的地方，部分班委的職責和實行成效不理想，并且急需學會更多的管理方法和技能，加強對小組長的培訓和指導有極大的空間。
第四，家校溝通頻率較低，這一上學期就存在的問題本學期依然未很好的解決。
總結工作，增進自己的成長，這也是對學生的負責，作為教師，我個人覺得在班級管理中更需要多檢討自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯毛病。本學期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強與學生的交換，建立良性的互動情勢，重視學生的安穩(wěn)發(fā)展，多學習先進體會，改正自己的不足，連續(xù)為把我班建設成秀的班集體而努力奮斗。
七年級班級工作總結范文10
本學期受學校的安排，我擔負七年級（2）班的班主任工作。由于之前做班主任的體會不多，因此，我在班主任工作方面總是如履薄冰、勤勤奮懇，盡力做好學校安排的各項工作。我始終認為，做一個好的班主任關鍵在一個字“勤”，即要勤于跟班視察、勤于記錄總結、勤于發(fā)覺問題、勤于摸索解決存在的問題。為了把今后班主任工作做的更順更好，我將從以四個方面來總結本學期的班級工作。
一、班級工作的基本情形
在學校的正確領導和各科任教師的大力配合下，本學期我在班級管理工作上主要做了以下幾個方面的工作：
1、制定班級管理日常規(guī)范，抓好班級常規(guī)管理。由于初一新生，來自不同的學校、不同的地方，學習、行動和衛(wèi)生習慣都良莠不齊，所以第一個學期的重點工作就是抓好學生良好行動習慣的養(yǎng)成教育。制定班級公約和衛(wèi)生值日安排，制定以后在班上宣讀宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，知道具體要求、知道什么該做、什么不該做，怎樣做才符合要求。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。
2、教會學生科學的學習方法，營建良好的學習環(huán)境�，F(xiàn)在初中學生學習、生活的絕大部分時間是在學校里度過的，班級即是學生的一個大家庭。營建良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素養(yǎng)起了相當大的作用。第一對學生進行學習目的教育、習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，讓他們明確學習的目的。在每次考試前讓每個學生制定自己的學習目標，肯定自己的競爭對手。同時，給予學生適當?shù)囊恍⿲W習方法指導，使學生學會學習，掌控正確的學習方法。
3、集體教育與個別教育，批評與夸獎相結合。充分利用每天的夕會時間，對學生進行學習紀律教育、環(huán)境衛(wèi)生教育以及理想教育。班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，靠近他、關心他、了解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點，如在班級活動中，對那些打掃衛(wèi)生認真負責、拾到東西主動上交、積極參加班級活動的同學及時夸獎，使這些不管在家里，還是在學校極少獲得夸獎重拾自信。
4、安全教育常抓不放，高度重視學生安全。安全責任重于泰山，是貫穿全部教育進程當中的一項重要工作。配合學校各個階段的教育重點，我充分利用班級教育的時間，教育學生遵照學校紀律，在課間不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學放學途中遵照交通規(guī)則，住校學生寢室用水用電安全，食品衛(wèi)生安全以及個人財產安全等。還教給學生處理意外事故的方法和小的訣竅。
二、班主任工作的幾點體會
經過一個學期班主任工作的實踐和摸索，我學習到了很多行之有效的班級管理的方法和措施，主要有以下幾點體會和收獲：
1、培養(yǎng)學生的`集體榮譽感。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感，就會不斷進取，產生積極向上的強烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，形成一種協(xié)力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。集體榮譽感是建設良好班集體，把學生培養(yǎng)成才的龐大引力場，它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和保護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種束縛氣力，它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種羞辱，而產生一種自譴自責的內疚感，從而使每個學生為保護集體的榮譽和利益而服從集體的決定，克服自身的缺點。
2、要制定班級的發(fā)展目標，明確學習目標。在開學之初，給班級制定一個長期的目標，如明確每次考試班級成績在年級的排名、每次衛(wèi)生的檢查排名不能低于多少名等等。同時，要讓每個學生也要給自己制定一個學習目標，包括每次考試各科的成績以及在班級和年級的排名等。在班級內部，還可以讓學生肯定一個競爭對手，從而讓每個學生都有一個明確的目標，并積極發(fā)揚“比、學、趕、幫”的精神，敢于超出別人，更要敢于超出自己，用自己的實際行動來爭取良好的成績。
3、要強化學生的習慣養(yǎng)成教育，善于發(fā)覺并糾正學生存在的問題。我們常會發(fā)發(fā)覺凡是那些學習習慣和行動習慣優(yōu)秀的學生成績和表現(xiàn)也是優(yōu)秀的，而那些學習習慣和行動習慣不好的學生成績和表現(xiàn)也差能人意，這說明好的習慣對于學生的成人和成才起著至關重要的作用。因此，作為班主任我們要高標準、嚴要求，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行動習慣作為班級工作的重點之一。為此，我們班主任應在平時多走近教室、走進學生，善于發(fā)覺學生存在的一些不良習慣和表現(xiàn)并及時進行教育和糾正。同時，要充分地利用好每天的夕會時間對學生進行學習、紀律和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。而且初一的學生在習慣的養(yǎng)成方面容易反彈，所以我們要反復強化習慣教育，持之以恒。
4、要建立良好的班風和濃厚的學風，增強學生學習的自信心，多夸獎和鼓勵。要建設一個優(yōu)秀的班集體，第一要建立積極向上的班風和不斷進取的學風。為此，我覺得在平時的班級工作中，班主任老師要在班上建立正氣，拆散學生的小團體。同時，在平時處理學生問題時要抓典型，找準原因，對癥下藥。另外，班主任要增強學生學習的自信心，堅持多鼓勵少批評的原則。批評學生時要注意語言的措詞，不宜過分面對全班學生進行批評。
三、下學期班級工作需要改進的方面
通過一個學期的班主任工作，我覺得要做一位優(yōu)秀的班主任不是一件容易的事情。作為一位體會不太豐富的班主任，我這學期在班級管理工作中還存在一些不足之處。為進一步提高自己的班級管理水平，我今后將從以下幾個方面加以改進。
1、積極抓好落后生的轉化工作。在這方面，我要以正確的態(tài)度對待班級中的落后生，利用自習或其他閑暇時間與他們談話，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，這樣才能做到因材施教。同時，要多關心學生在校的學習和生活情形，對他們真誠相待、耐心相幫，及時對落后生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值，鼓勵他們建立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學識。
2、提拔和培養(yǎng)好班干部，加強班級管理。班干部是班級管理的核心，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在挑選班干部時，第一是選那些責任心強、辦事公平、品學兼優(yōu)、智商較高，有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次是選用各類特點學生，揚長避短，限度地展現(xiàn)他們的能力。再次是發(fā)揚民主作風，班干部和一些活動的主持人均由民主選舉產生，使學生干部與同學關系形成動態(tài)安穩(wěn)，人人有機會實現(xiàn)自我價值。
3、多召開主題班會，對學生進行文明禮儀、行動習慣以及理想教育。有效地利用好每天晚上得夕會時間，展開一些專題性的活動，例如，學習體會交換、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動能大大地增進良好的學風、班風的形成。以遠大的理想激發(fā)學生學習的動力。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。由于只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他們才會把它轉變成學習、生活的動力。
4、多與學生家長聯(lián)系，及時反饋學生在校的學習、生活等情形。特別是當發(fā)覺班里存在一些不良的現(xiàn)象時，要勤與家長溝通、交換信息，掌控學生的情形，及時加以指導。除了召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫紙條的方式，與家長溝通，相互交換，及時解決問題。
總之，班主任管理工作是一項繁瑣而又具有藝術性的工作。作為一位體會尚淺的新班主任，我在今后的班級工作中將發(fā)揚勤學苦練的精神。勤于跟班視察，勤于記錄總結，親與發(fā)覺問題，勤于摸索解決問題。另外，我還要積極主動地想體會豐富的班主任和老師學習和請教，取長補短，積存體會，使班級的各項工作得以順利展開、保質保量地落實和完成學校安排的各項工作和任務，讓學生在學校學有所成，身心健康，不斷進步。路漫漫其修遠兮，我將在今后的班級工作中，發(fā)揚自己的長處，補償并改進自己的不足，努力成為一位學校放心、家長中意，學生愛好的好班主任。
七年級班級工作總結范文11
轉眼間，一學期的工作結束了。本學期，本人擔任七年級十二班的班主任工作。在校領導、政教處的領導下，作為一名班主任，看到學生的快速成長，看到學生的點滴進步，我有一種自豪的感覺。
首先，抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為初一下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初一學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生的學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的'問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在檢測以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織性、紀律性較好;二在質檢等總評方面總能穩(wěn)步提高，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握；關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，力爭取得更優(yōu)異的成績。
七年級班級工作總結范文12
班級基本情況：本班共有54名學生，其中男生29名，女生25名，寄讀學生三名，男生兩名，女生一名。入學初，學校組織的分班考試成績很不理想，其中后進生10 名。很多學生偏科現(xiàn)象很嚴重。
本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了，回顧一期來所走過的歷程，既苦，又累，彷徨過，思考過，但更多的是收獲了不少。本期工作主要注重了以下幾方面：
組建德學兼?zhèn)涞陌喔刹筷犖?/strong>
新生入學第一課，我先讓同學們分別作了自我介紹，相互認識一下，使他們感受到自己雖然進入了一個新的班集體，但彼此應該像在自己的家里一樣，在今后的學習生活中，班級就是我們的家。接下來依據(jù)入學成績、在小學曾擔任過班干部工作經歷的學生臨時擔當本班的班干部，待第一次月考結束后，再依據(jù)一月來的班務工作能力、實績，加上成績優(yōu)秀、表現(xiàn)很不錯的人員定為正式的班干部成員。
日常行為規(guī)范教育的常態(tài)太化
行為習慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務工作始末，好的行為習慣養(yǎng)成，可以影響學生終身。為此，我首先用“習慣改變命運，細節(jié)鑄就終身”一句話作為本班的班訓，并作為班歌天天唱。把這句話打印成標語張貼在黑板的正上方，讓學生當成座右銘，好“每日三省吾身”。俗話說“學高為師，身正為范”，我每天早上七點準時到校并進入教室，指導學生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進行認真的早讀，目的是讓學生養(yǎng)成早到校，抓緊一日之晨的美好時光認真讀書的好習慣。其次，教育學生將教室內外清潔打掃要干干凈凈，養(yǎng)成保潔的好習慣。每天做到教室內外無紙屑，教室內任何時候，任何角落無垃圾，發(fā)現(xiàn)一處自覺清理一處。門窗無塵埃，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈，每周三下午放學之后，分組輪流將教室內電扇、日光燈，門窗、天花板、墻壁做一次徹底的大掃除，讓學生懂得一個好的環(huán)境，可以有一個好心情，從而能舒心學習的道理。再次，“兩操”、“兩歌”必須天天堅持，我也會天天到位督促，告訴學生“兩操”、“兩歌”的.重要性，讓他們能自覺主動做好這兩件事情。另外，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣相當重要，諸如各門學科的特點、方法等內容隨時貫穿在班會中。利用每天的書法特色課時間，教學生正確的寫字坐姿、方法。每天的各科作業(yè)，我會利用課間休息時間抽查，發(fā)現(xiàn)書寫不規(guī)范的作業(yè)，當面指出不足，對于多次提醒不糾正做法的同學，責令該生所在組的組長督促該生的每一次作業(yè)書寫情況。最后，安全問題天天講，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用課余時間排除安全隱患，教育學生注意交通安全，注意食品安全，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘“三無”車輛。周五下午放學后，要求班干部到校門外暗地觀察本班同學有無與社會閑雜人員鬼混，并惹是生非，一旦發(fā)現(xiàn)，立即報告給我，以便我及時處理，嚴防事態(tài)擴大化。尤其留心學生課間可能發(fā)生的安全隱患，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時制止。
強化班干部團隊管理
班務工作僅靠班主任的努力是不夠的。充分發(fā)揮班干部的職能作用至關重要。我要求班干部在思想上要引起高度重視，在工作中要細心。班干部群體不光要注意日常班務工作的具體化，細節(jié)化，分工合作化，還要在關鍵時候體現(xiàn)班干部的風范。比如，班級同學間發(fā)生小摩擦，班干部能把事態(tài)縮小;班干部在每周三下午第三節(jié)的團隊活動中有序組織活動;班干部在非統(tǒng)考學科課堂中帶頭遵守紀律;班干部發(fā)動全班同學認真辦好每月一次的墻報;班干部在學校組織的大型活動中發(fā)揮超能水平;班干部發(fā)揮好任課教師和同學的紐帶作用;班干部是班主任的“貼心小棉襖”，時時關注班級中待辦事項。我還要求班長必須在每一周抽出時間召開一次班干部會議，及時收集同學們一周表現(xiàn)情況，做好會議記錄，以便在擇日的全班小結會上有針對性指出班中存在的不足。每月要結束時，我再召開一次班干部會議，總結當月班務工作情況，并做好記錄，針對實際情況調整班主任工作步伐，以便更有效地管理班級。
切實做好家校聯(lián)絡、加強科任教師間的聯(lián)系
凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進步的學生，我都要主動和家長取得聯(lián)系，希望家長多給予孩子鼓勵，倘若有學生在表現(xiàn)上或者成績上有明顯不足，我主動約家長到學校來或電話告知家長，希望能得到家長的幫助與支持。在家長會上，讓所有家長明白學校的管理模式，老師的工作情況，作息時間，尤其希望家長能積極關注自己孩子的每一時刻的成長，我與家長共同探討孩子的教育問題，力爭讓每一名學生都能健康成長。放假時間，家長打電話告訴孩子的不良表現(xiàn)，我總是積極配合家長教育學生。總之，讓班中的每一位學生都能在老師和家長的視線內茁壯成長。為了能讓學生得到全方位的發(fā)展，我主動與任課教師聯(lián)系，每月召開一次任課教師聯(lián)席會，了解學生的思想動態(tài)、學習動態(tài)，然后利用班會課、語文課、課間活動時間，有針對性地教育學生。凡任課教師向我反映學生有不良傾向，聽講不認真，作業(yè)有問題，我都會在第一時間幫助那些學生，并要求各小組組長直接督促。對各科作業(yè)情況，要求組長每月都有記載，月底匯總，將情況交給相關學科老師。對每一次的各科月考成績，會同相關老師認真做好分析，以便老師們針對性的教學。
班主任工作是零碎的，是繁雜的，更是辛苦的。但是，經過本人一學期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校，晚回家，絕大多數(shù)時間都與學生在一起學習，一起活動，一起談笑，把龐大瑣碎的班務工作分解成每一細部，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每一位班干部的才干，密切家長的關系，充當好學校各級部門以及任課教師的“傳話筒”、“踐行者”。認真組織好班級、學校的每一次活動。本期，我打造出了一個有強烈集體榮譽感的、學習氛圍較濃的、青春活潑的班級。本期學校組織的運動會，我班榮獲七年級第一名，元旦“班歌大賽”暨“詩歌朗誦”大賽，我班榮獲全校七八年級八個班里的第一名。同學們的成績也在不斷提升。這些成績將會成為來期班務工作的動力。我將繼續(xù)發(fā)揚班級優(yōu)勢，克服工作中的諸多困難，力爭將本班建設成為全校的優(yōu)秀班級。
七年級班級工作總結范文13
本學期，我擔任七年級六班的班主任工作�；叵脒@學期與孩子們一起走過的風風雨雨，一同經歷的點點滴滴，我為他們的成長和進步而感動！回憶本學期工作，有很多收獲，也有很多感慨。為總結經驗，吸取教訓更好的做好下學期的班級管理工作，現(xiàn)將本學期的班級管理工作總結如下:
初一新生是來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生，學習、衛(wèi)生、行為等習慣差異很大，通過了解學生他們存在許多缺點，如個別學生學習積極性不高，紀律觀念淡薄，學習目的不明確，上網……等現(xiàn)象，針對以上問題做了一下幾方面的工作。
一、加強養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
�。�1）抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，及時復習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為三年后的中考作好準備。
�。�2）抓良好的.行為習慣。首先配合學校抓好“五小”工程建設，即短發(fā)工程;書聲朗朗工程;歌聲嘹亮工程;見面問好工程;個性建身工程;其次讓學生學習“中學生日常行為規(guī)范”和“中學生守則”“衛(wèi)生紀律檢評細則”等規(guī)范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。
�。�3）抓衛(wèi)生習慣。從開學就要求學生必須講究衛(wèi)生，比如每人一塊抹布，及時擦桌凳。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學習環(huán)景。
二、對學生進行量化管理
我在班級中讓班委同學制定了各種檢評細則，（如學習、衛(wèi)生、紀律、三操、思品、自行車管理、文體等）所有活動按照所能達到目標的高低，都量化成不同的分數(shù)，這樣即強化了日常行為規(guī)范，又培養(yǎng)了各類人才，有力的配合了政教處的“班級量化管理”。使德育工作真正落到了實處。
三、開好每周的班會課。
利用每周一早晨班會課總結每周的學生表現(xiàn)情況，及時糾正學生的錯誤行為，表揚先進，提出本周的要求。
四、建立值日班長制度。
按學號輪流來當值日班長，值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生，紀律，學習督促每一位同學做好自己份內的事，這樣極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內部也日趨完善。
五、勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。
除了學校召開家長會外，還及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫紙條的方式，登門家訪的形式與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大。
總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半�？偟膩碚f，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經驗，在實踐中學習。使班級管理工作的水平不斷提升。
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