初中數(shù)學教研組工作總結(jié)15篇[精選]
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的初中數(shù)學教研組工作總結(jié) ,歡迎大家分享。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 1
時間在平凡、忙碌中匆匆而過,回顧一學期的教研組工作,算不得有什么經(jīng)驗,有的只是在這份工作中能多思、多想,團結(jié)同事,共同努力,爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。本學期數(shù)學教研組的工作,在教務處和校領導的支持下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。一學期來,數(shù)學組的老師兢兢業(yè)業(yè)共同合作、共同探索、共同成長。
一、通過教研活動,提高教學質(zhì)量。
我們堅持每周進行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識。
1、加強課堂教學,提高課堂效率。課堂上認真上好每一節(jié)課,在課堂教學中落實素質(zhì)教育,所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,教學中以人為本關愛學生,全體教師在精選習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效,各年級都本著因材施教的原則,進行分層教學,培優(yōu)補差。從抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;抓好基礎教學,培養(yǎng)數(shù)學素質(zhì);抓好多角度訓練學生的思維品質(zhì)這三個層次提高數(shù)學解題能力。本學期各教師之間互相聽課。評課。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思,大家集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
2、集體備課、資源共享。為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,每位老師根據(jù)自己的特點、風格進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教學以提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力、數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)為目標。教學設計以課程標準為準繩,深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法,課堂模式百花齊放。
3、各教師之間能虛心學習,由于我們初中數(shù)學教師基本上都不是本專業(yè)的,在教學中必定會遇到許多問題,各教師之間能互相交流、共同探討、取長補短一起研究提高教學質(zhì)量的方法和措施。組內(nèi)老師上公開課,全體教師都能當好參謀,提出建議。
4、積極開展小課題研究,我們數(shù)學教研組結(jié)合學校高效課堂教研,倡導”以學生為中心,問題即課題教學及教研”等理念,鼓勵教師大膽實踐,讓每位教師結(jié)合自己的教學實踐確定本學期自己的課題研究方向及內(nèi)容,并在隨后的教學工作中將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學課,每一次教學活。
動中。
二、做好常規(guī)檢查,強化教學管理。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學常規(guī)的.指導和監(jiān)督。本學期,教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學反思,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
三、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,教師還針對自己的薄弱之處進行相關的學習,潛心研究,自覺反思。促使自己的能力不斷地提高,初中數(shù)學很不好教,但是我們初中數(shù)學組每位教師都致力于教好每一個學生,在備好上好每一節(jié)課的同時,經(jīng)常利用課余時間針對學習基礎較差的,有困難的學生進行個別輔導,不管基礎多差,腦子又多不好用,教師們都毫無怨言、耐心講解,直到聽懂為止。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 2
本學期數(shù)學科組在市教研室的親切關懷下,在學校教導處直接領導下,以冷校長提出的“一個目標,一個理念,二個主線”為總指導,切實推進課堂教學模式轉(zhuǎn)變的實驗與探索,取得了一定的階段性成果。本學期科組大事回顧下:
1、初一備課組完成了人教版《七年級數(shù)學。上冊》全冊“三案定學”稿的編寫與課堂教學實踐,效果良好。為“三案定學”的進一步展開積累了保貴的經(jīng)驗。形成了有鮮明的三中特色的數(shù)學教學模式:
每節(jié)課前先確定一節(jié)課的核心教學目標,課堂教學操作主要包括三個環(huán)節(jié)五個步驟。三個環(huán)節(jié):預習環(huán)節(jié)(課外進行)→(學習環(huán)節(jié))(課內(nèi)進行)→反饋環(huán)節(jié)(課內(nèi)進行);五個步驟分別:自學→嘗試→點撥→釋疑→反饋
。ㄒ粋學習單元75分鐘,即課前自習30分鐘,課內(nèi)學習45分鐘,不布置課外作業(yè))
一個學期的教學實踐與考試,學生的學習情緒與學習態(tài)度明顯改善、虛假作業(yè)的情況基本杜絕。特別是40分以下低分學生人數(shù)的大幅減小,沒有個位數(shù)學生了,合格率提高了,上課輕松了,一節(jié)課上完不再口干舌噪,這些充分說明校長“三案定學”教學思想是正確的,是絕對具有前瞻性的',有鮮明的三中特色,適合我校教學改革的現(xiàn)狀。
2、以冷校長“參與式教學”模式為主線,科組老師撰寫的論文有10篇在省市以上教育協(xié)會獲獎,如冷校長發(fā)表一篇另有一篇獲獎、姚啟兵獲省教育學會二等獎,趙亞莉獲省教育學會二等獎,黃崇燕市數(shù)學學會一等獎,杜咎國家教育學會一等獎。
3、青年教師“一幫一結(jié)對子”成績顯著。鄭詠姍,王錫賢等老師堅持跟老教師聽課,進步很快,已完全掌握了三中的教學規(guī)律。兩年輕老師教案書寫環(huán)節(jié)齊全,課堂教學激情澎湃,教學成績好,較受學生歡迎。
4、以“李觀梅老師代表我校參加石龍片青年教師賽講”為平臺,組織集體評課7次,老師們充分的交流了教學理念,交流了課堂操控藝術,交流了師生互動技巧。有碰撞,有共鳴。
5、全科組老師參加了為期50天的廣東省“教師教育技術中級培訓”網(wǎng)絡學習,全組老師學習積極性高,考試成績優(yōu)良,受到助學導師表楊。冷芬騰校長、王烈群老師、杜咎老師等被評為優(yōu)秀學員。
6、協(xié)助教研室成功承辦了“市初中數(shù)學學科帶頭人展示活動”。此次活動在我校舉行,給了我們科組所有老師學習的良好機會,特別是謝彥輝老師老師的課“真誠、豐富、深刻、有效”,給了我們科組老師帶來了一股清新的風。
7、科組常規(guī)工作井井有條:
①科組計劃周全、目標明確。開學初,按照學校的統(tǒng)一要求,召開了科組會議,學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作安排,明確了工作目標,制訂了數(shù)學學科在本學年度的工作計劃。并進行了詳細的分工。
②科組內(nèi)教研氣氛濃厚,此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園科組活動開展正常,本學期科組活動達10次,扎扎實實落實教學常規(guī)。認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,每單元新課都堅持集體備課,每周四下午的第1、2節(jié)課是我們科組的定期備課時間。
、墼诳平M活動中統(tǒng)一對學生的要求,注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。備一個問題的理解,備課堂上的教法,也備學生、備作業(yè)。每星期出好試卷、練習,使測驗較好發(fā)揮了學情診斷、學習導向作用。在期末教學檢查中體現(xiàn)出,教師們備課認真,作業(yè)批改較好,學生們普遍反映本科組老師教學認真負責,能耐心輔導學生,學生們比較滿意。
、茉诮虒W中,堅持以生為本的指導思想,課堂上注重分層教學,在學生中開展“一幫一”活動,讓好成績學生在課外輔導成績較差學生,爭取共同上進。
今后需加強的幾個方面
1、加強教育、教學理論的學習,要加強教學研究的力度,以教育帶動教學,加大備課的力度和廣度,調(diào)整好作業(yè)的量和質(zhì)量.
2、培養(yǎng)學生的思維能力,培養(yǎng)學生自覺學習的能力,特別是預習習慣和問題意識。
3、提高教師的電腦水平,努力提高多媒體教學的質(zhì)量,適應二十一世紀的教學挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 3
初中數(shù)學組在學校的正確領導下,全體教師在當前更新教育觀念,全面推進素質(zhì)教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作,全體教師愛崗敬業(yè),教書育人,以校為家,勇于奉獻,做出了一定的成績。
一、教學常規(guī)工作管理:從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學初,我組積極響應學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查,各備課組至始至終都能認真執(zhí)行,在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎上,做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”,各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。
二、教研組建設:根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套,另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務,為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料,受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚,各新教師聽課都在18節(jié)以上,其余教師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作凝聚力強,有良好的師德師風。
三、教科研活動:上學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組,取得了較為明顯的效果。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成績,在參加全國數(shù)學聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎,獲獎人次居全縣第一。本學期初三組織了竟賽輔導,在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲,有三位教師論文獲縣二等獎,分別是童一明撰寫的《數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》,項富菊的《數(shù)學思維敏捷性的教學對策》,鄭小華撰寫的'《培養(yǎng)應用數(shù)學模型方法的能力,提高學生數(shù)學素養(yǎng)》。
四、工作實績:經(jīng)過全體教師的共同努力,20xx年的中考、會考成績均獲全縣第一,比全縣平均分高出17分;初三參加全國數(shù)學聯(lián)賽有18人獲獎,獲獎人次及比例居全縣第一;周愛武老師獲縣級教壇新秀榮譽稱號;在教學質(zhì)量開放月中,周愛武的課件獲二等獎,鄭小華、周偉紅、王黎強在說課比賽中分別獲一、二、三等獎;葉冬英、項富菊、王黎強、歐陽根的教案分別獲一、二、三等獎。葉冬英參加市級上課比賽獲市級二等獎。
我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,將更加團結(jié)協(xié)作,真抓實干,為把我校建成一所示范型中學作出應有的貢獻。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 4
回顧這一年我的數(shù)學教研工作,我深感辛勞并快樂著,我欣慰,因為我付出了,努力了,收獲了。更進一步營造了濃厚的數(shù)學教研氛圍,這也是教研室全體成員開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面就這一年來的數(shù)學教研工作,總結(jié)如下:
一、積極參加培訓學習,不斷提升自我素質(zhì)。
每一次學習培訓,包括縣級、外出我都積極參加,認真學習,把握來之不易的學習機會,向?qū)<覍W習,把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)<艺埥蹋盏胶芎玫膶W習效果;貋砗蠹皶r寫出學習反思體會,并把學到的新東西運用的工作中,提高管理水平和工作效率。
二、做好引領工作,推廣新的課改理念。
作為一名教研員,做好示范引領是非常重要的。新的教學理念自己必須先掌握,領會。所以,我大量的閱讀教育報刊雜志,從中吸收教育最前沿的理論,內(nèi)化為自己的理論,從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學習,我都把學到的新精神及時傳達給每位數(shù)學教師。確實讓他們的教學水平得到提升。去年9月底,我在全縣舉行了一節(jié)公開課,是人教版七年級教材《平面直角坐標系》一課,本節(jié)課我結(jié)合了新的教學思想,運用新的教學策略,對全體教師進行了引領。
三、做好培養(yǎng)教師工作,分層進行指導
1、青年教師培養(yǎng)。
對于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓計劃,目的是讓青年教師快速成長,盡快掌握教育的先進理念和教育方法技能,快速成長,提高教育教學質(zhì)量;顒舆M行了大力的宣傳發(fā)動,教研室組織了全縣的優(yōu)秀教師代表和全體教研員,進行現(xiàn)身說法,激勵青年教師立志。活動主要內(nèi)容是,安排青年教師自學教育理論,新的教學策略(每人發(fā)給《本色課堂》一本)、新課標、以及教育報刊雜志等。通過組織考試來督促學習。組織青年教師觀看名師名家講課光盤,學習教學技能。以多鼓勵、多指引的原則,多給青年教師培訓學習的機會,對于青年教師的課多聽,多指引,多指出課堂中存在的問題。對于青年教師,我們讓其多舉行聯(lián)片級、校級公開課、示范課,不斷鍛練他們。使他們很快成為教育的骨干力量,從而促進教育的更快更好的向前發(fā)展。
2、老教師的培訓。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導的原則。聽課中,一般直接指出其中的不妥,直接給予意見,并給老教師提供長期有效的數(shù)學教學策略。對老教師教育思想僵化,不能很快掌握課改新精神,采取小培訓,多研討的方法,讓他們一點一點的進步。
3、搞好集體備課,扎實教材解讀。
目前教學改革不斷深入,面對新課程標準,新的教學理念,新的教材,很對教師不知所措。集體備課是解決這一問題的最好的教研活動,但傳統(tǒng)的集體備課活動流于形式,無法滿足廣大教師的.這一需求,因此集體備課需要改革,增強實效性,讓集體備課活動成為教師專業(yè)成長的平臺,讓廣大教師喜歡集體備課,使集體備課活動成為小小的教材培訓會。我們通過研討,決定實行以片同年級同學科的教師為教研單位,進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃,確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內(nèi)容。強調(diào)了集體備課的備課內(nèi)容和要求,利用電子郵箱,讓廣大教師參與集體備課。通過集體備課,解讀了教材,研討了教學方式方法,教學的重點難點,共享了優(yōu)秀的教育資源,大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座,效果很好。
四、搞好常規(guī)教研工作。
為了提高數(shù)學教研水平,今年搞了很多次數(shù)學教研活動,有講課比賽、案例評選、教學多媒體課件評選、學生周周記評選等活動。為搞好每一次競賽評比,我都要從嚴、從細、從真、從公對待,不搞暗箱操作,行就是行,不行就是不行。評比競賽的標準一樣,尺度一樣,評比競賽的結(jié)果及時公布反饋,讓結(jié)果透明,讓師生心明。本年度開展大小型評比競賽7次,沒有一次出現(xiàn)問題,沒有一位老師或?qū)W生反應評比競賽失真。由于工作能從細處著手,從公處打算,使得各項評比競賽發(fā)揮了應有的評價、激勵作用。
五、取得的成績。
通過一年的努力工作,確實取得了可喜的成績。現(xiàn)在教師的教學理念新、教學路子明、教學技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高,教學質(zhì)量有了保障。當然,我還需要不斷的學習,進一步提高自己的專業(yè)水平,為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 5
課改工作已經(jīng)進行幾年了,做為一線的老師,都有著實踐中成功的喜悅和實踐中諸多疑難問題的困惑,下面就談一談課改中的做法、想法:
傳統(tǒng)的數(shù)學課的教法,往往是老師講例題、分析過程、講完后讓學生練習鞏固,反復循環(huán),學生的練習無非是例題的再版,使學生的學習乏味無趣,那么怎樣才能吸引學生呢?
1、新課的引入:創(chuàng)造豐富的問題情境,激發(fā)學習的興趣。如平行線的引入時,可以引入鐵軌、滑雪、雙杠等實例。
2、注重知識的獲得過程,給予足夠的時間和空間,為學生提供探索的機會。新課改提倡學生合作學習、自主探究,我們在實踐中也作了嘗試,深感:
(1)對小組的分工與合作,要多加以方法的指導和習慣的培養(yǎng),使學生知道該如何與人合作;
(2)對內(nèi)容要進行選擇,應該有一定的思維層次,有一定的挑戰(zhàn)性,突出方法和能力的問題作為合作的內(nèi)容;
。3)對合作的方式要有設計。要有獨立的思考,使每個人在合作中都有話說;要有合作,使每個人在合作中都能從別人種學到東西;要有問題,是每個組合作的目的比較明確。
3、充分利用好教材,真正理解教材的編寫意圖。對于課本中的討論、思考、探究等欄目,不能只流于形式,要想好、做透徹、議透徹,給予學生充足的時間,真正做到做中學和學中做。
4、創(chuàng)建和諧的教學氛圍:教師要抓住討論、思考、探究的環(huán)節(jié),積極地深入到學生之中,與學生進行情感的溝,詢問、指導,也要讓學生發(fā)表自己的不同見解,可以向老師質(zhì)疑,老師要以心對心,以情對情,真誠平等的時學生自由的想象和創(chuàng)造,從而愉快的學習知識,發(fā)展能力。
5、校本課程的開發(fā):我們的教師在每一章學習結(jié)束后,綜合各種練習冊,編制專題訓練題,以達到復習鞏固的目的`。如一次函數(shù)的學習結(jié)束后,我們編制了以下幾個專題:
、賹n}1:求函數(shù)自變量的取值范圍;
、趯n}2:函數(shù)的圖像;
、蹖n}3:正比例函數(shù);
、軐n}4:一次函數(shù);
⑤一次函數(shù)的應用。詳見下面訓練題:
總之,課改五年來,我們廣大的一線教師都在努力的嘗試著、認真的總結(jié)著,在今后的工作實踐中,我們會繼續(xù)用新的理念武裝自己,使自己的教學水平更適應新時代的要求,做新時代合格的人民教師。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 6
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育,是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生,引發(fā)學生的內(nèi)在機制,使學生生動活潑自主地進行學習,在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,我們組從三方面改變教學理念:
。1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;
。2)注意研究有效的教學方法,培養(yǎng)學生的能力;
(3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下:
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好教學目標應有的學習習慣。
2、應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的`優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、相互聽課
每周根據(jù)教務處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學教師開設校級公開課,其余教師進行聽,聽完以后相互評課,教師之間加強相互交流和學習。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 7
學期的教學教研工作又在匆忙中接近尾聲。數(shù)學組的每位教師在校各級領導的關心和支持下以認真、務實的態(tài)度完成各項工作,在各個方面都取得了較好的成績,F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下:
一、落實教學常規(guī)工作
從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。明確樹立集體質(zhì)量意識,認真落實集體備課制度,由備課組長負責,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組按計劃完成學期教學內(nèi)容,組內(nèi)老師相互聽課80節(jié),平均每人10節(jié)。全組教師在精選習題的基礎上,認真做好作業(yè)批改工作,基本達到多次批改的要求。力求做到及時反饋矯正,講求實效,取得明顯教學效果。
二、教科研活動
堅持每兩周進行教研組活動,每次教研組活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,本學期共進行5次教研活動。在上學期以數(shù)學核心概念的導入教學——同課異構探究的基礎上,由上課教師撰寫同課的教學案例,進行校際交流。本學期以數(shù)學教研組為主,組織了預備年級的陳亮老師為貴州來的進修老師上了一堂公開展示課:分數(shù)的應用;初一年級的邱純老師和來我校交流學習的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構的展示課:因式分解的復習。課后全組認真評議,并邀請延吉第二初級中學穆戰(zhàn)校長進行專家點評,就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。通過聽課、評課,教師間相互借鑒,取長補短,教研氣氛愈加濃烈。同時,也把我們先進的教學思想和教學理念傳遞給外省市的同行,取得了很好的美譽。
三、教學效果良好
經(jīng)過全組教師共同努力,初中數(shù)學教學效果良好。初三數(shù)學期中考試、基礎考核公辦第二,模擬考列公辦學校第三,保持領先水平。預備數(shù)學期中名列第三;初一期中、期末公辦第一、第二;初二期中期末公辦第一、第二。
一學期以來數(shù)學組在全體老師的共同努力下取得不小的成績,但存在的問題也不容忽視,教師的.教學觀念還有待轉(zhuǎn)變,個別備課組偶爾還存在各自為政的情況,教學科研的能力也尚待提高。在以后的教學中我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、引領我們的課堂教學。總結(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,才能迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 8
中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育,是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生,引發(fā)學生的內(nèi)在機制,使學生生動活潑自主地進行學習,在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達成共識,我們組從三方面改變教學理念:(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念,提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;(2)注意研究有效的教學方法,培養(yǎng)學生的能力;(3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。我們的具體作法如下:
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時間,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學習、互相借鑒,本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在這個基礎上,根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,在教學上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、目標、技能目標和情感教育目標,確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標,提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導與規(guī)范管理,使學生養(yǎng)成良好教學目標應有的學習習慣。
2、應以課程標準為準繩,根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。
二、認真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學生“學會”數(shù)學,更重要的是讓學生“會學”數(shù)學,具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導,本學期重點是學習方法的指導,指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習,為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位,要求教師引導學生參與教學活動,必須給學生自主參與活動的時間和空間,為了能上好每一節(jié)課,根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果,
三、課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的'形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導。
四、相互聽課
每周根據(jù)教務處的統(tǒng)一安排組織一名數(shù)學教師開設校級公開課,其余教師進行聽,聽完以后相互評課,教師之間加強相互交流和學習。
五、下學期工作的設想:
1、全組走出去聽課(聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課);
2、利用本校的資源——-信息技術,每位老師上一節(jié)錄像課,通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;
3、每個備課組搞一個課例研究;
4、青年教師多上公開課,機會留給年青人;
5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋,目的是有針對性提高學生的成績;
6、休息日開提高班、補差興趣班等。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 9
一個學期來,數(shù)學教研組在校領導的領導帶動下,在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學&
”活動的推動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做了以下工作:
一、堅持理論學習,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”,本組教師積極參加學校和教育局培訓;為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們數(shù)學組的全體教師以自學為主,繼續(xù)學習新課標教學理念,進一步轉(zhuǎn)變觀念,以新觀點、新理念指導教學。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地學習數(shù)學教學理論知識,了解教研改信息,注意用教學理論指導教學實踐。一學期來,數(shù)學教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗,堅持人人寫數(shù)學教學反思、教學案例。
二、狠抓教學常規(guī)的落實,努力提高課堂教學質(zhì)量。
工作中堅持抓備課常規(guī),教學常規(guī)的落實,定期不定期檢查教案,作業(yè),聽課筆記,業(yè)務筆記。
備好課是上好課的基礎,全組教師都能認真鉆研教材,備寫實用性強的教案,大部分教師的作業(yè)布置適量、適度,批改認真即時,有的教師還根據(jù)學生實際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵性、啟發(fā)性評語。大多數(shù)教師都能根據(jù)學生實際和教學內(nèi)容設計出符合新課程理念和認知規(guī)律的課堂教學。
“功夫不負有心人”,通過我組認真、扎實、有效的“公開課”教研活動,全體數(shù)學組老師的教學基本功都在原有的基礎上不斷得到提升,駕馭新教材、新課堂的能力也在不斷的提升中。
特別是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設學習情境,讓學生體驗數(shù)學來源于生活,聯(lián)系生活學習數(shù)學,充分利用直觀教學,調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,激勵學生思維。科學指導,引導學生主動獲取知識,課堂教學中組織學生討論問題的時機把握恰當,均能注重學生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng),課后輔導及時,熱情為學生答疑解惑,指導學生學會學習數(shù)學的技巧和方法,鼓勵學生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學知識解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一,用例題作業(yè)規(guī)范學生的解題格式和步驟。對學生的數(shù)學課學習抓的緊、抓的實,有效的促進了我校數(shù)學教學向更扎實的方向不斷邁進。
三、緊抓課堂教學,為創(chuàng)建作好充分準備。
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式,深入鉆研教材,精心設計教案。教研組再安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動,從教學設計、教學方法、教師個人業(yè)務能力等全方位的進行指導,努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。
1、在“兩課”活動的推動下,我組認真貫徹教研教改的精神,配合學校教導處組織全組教師利用上比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課共進行了聽評課活動30余節(jié)。除此還在學校的組織要求下,跨學科聽課多節(jié),每人都超額完成了聽課任務,有的老師聽課達30多節(jié)。通過聽課、評課,相互學習,互相借鑒,共同提高全組教師的教學水平,大家的學識眼界均得到了一定程度的提高。
2、落實集體備課制度,除了積極倡導要求在平時的教學中同備課組老師多探討,多溝通外,組里擠時間進行了四次集體備課活動,專門研究教學中的共性問題,困惑以及教法,體會,收獲及解決的辦法等等。
四、存在的.不足及今后努力的方向
“一分耕耘,一分收獲”、“有付出才有回報”,在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足:
1、運用理論指導實踐不夠。因為我們的理論水平仍存在著欠缺,所以有些老師對自己的豐富經(jīng)驗及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么?看什么?想什么?),這三個問題的把握還有所欠缺,再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合
的評析及談談自己的若干建議.
縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數(shù)學組是人多的大組,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數(shù)學組正逐漸成長。
“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 10
一、全期教學任務完成情況:
初一年級的四位數(shù)學老師在本學期初制定的教學工作計劃下,根據(jù)本屆學生情況,完成了本期的教學內(nèi)容,以及總復習工作,進行了三次學月檢測和期末測試,測試結(jié)果較好。抓住了對學生“三維七段單元教學模式”的教和學的培訓,完成了每周一次的集體教研,每位老師至少上了一次示范課或探討課。進一步探討“三維七段”的實施。完成了七年級下冊的教學設計的`編寫工作。陳芳老師參加了特級教師送教下鄉(xiāng)活動,并上縣示范課一節(jié),效果很好。
二、全期教學工作取得的主要成績與成功經(jīng)驗:
針對本學期初的工作計劃,以及學生的實際情況,完成了本期的教學任務。進行了三次月考,對學生的知識整體掌握情況進行了分析;A知識很好,但能力上還需加強。平均分112分,及格率達92﹪,優(yōu)生率達45﹪,最高分150分。教學中注重老師間的合作。注重學生興趣培養(yǎng),能力的培養(yǎng)。積極參加校、縣教研活動,上校示范課5節(jié),上縣示范課1節(jié)。老師自編教學設計,使用方便,效果理想。
三、全期教育教學工作中存在的主要問題和教訓:
存在的主要問題和教訓:
1、少部分同學的學習數(shù)學的興趣不是很強,學習主動性不夠。
2、在培養(yǎng)學生自主學習方面做得還不夠,特別是一些自主學習能力較差的學生。
3、對學生學習方法的引導培訓上還不夠強,教學中滲透德育,加強“三維七段”教學。
四、針對薄弱環(huán)節(jié)來期教學中應采取的主要改進措施:
教學中應采取的主要改進措施:
1、注重教學過程中,對各層次學生數(shù)學學習的興趣培養(yǎng),培養(yǎng)學生的學習動力的持續(xù)長久的形成。
2、應加強對基礎不好、性格內(nèi)向、自信心不夠的學生的關注,幫助他們提高學數(shù)學的興趣,強化他們的自信心、進取心。
3、加強教學中滲透德育,育人育心。
五、本組開展的主要活動及成果(含教師論文發(fā)表或獲獎情況):
本教研組四位老師上校公開課共5節(jié),其中陳芳老師上2節(jié),并上縣示范課(雙流縣特級教師送教下鄉(xiāng)到勝利中學)1節(jié),深受好評。
編寫七年級下冊教學設計。陳芳老師編寫《金典中考——中考數(shù)學》,并發(fā)行四位老師的文章各有一篇,并交流,陳芳老師論文《在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的興趣》獲市二等獎。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 11
剛剛過去的一學期,初中數(shù)學組在學校的正確領導下,全體教師在當前更新教育觀念,全面推進素質(zhì)教育的進程中,奮力拼搏,求實創(chuàng)新,以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作,全體教師愛崗敬業(yè),教書育人,以校為家,勇于奉獻,做出了一定的成績。
一、教學常規(guī)工作管理:
從整體優(yōu)化出發(fā),加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的'管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能,開學初,我組積極響應學校的號召,明確樹立集體質(zhì)量意識,信息資源共享,認真落實了集體備課制度,由備課組長負責制,抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查,各備課組至始至終都能認真執(zhí)行,在發(fā)揮教師各自教學特色和風格的基礎上,做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”,各教師的教案都較為規(guī)范,質(zhì)好量足。全體教師在精選習題的基礎上,認真做好批改工作,力求做到及時反饋矯正,講求實效。
二、教研組建設:
根據(jù)學校的工作計劃,結(jié)合本組的特點,經(jīng)過全組教師的熱烈討論,制定了工作目標和具體計劃,有定期的教研活動制度、備課制度、相互聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套,另有五位教師承擔了縣教研室交給的任務,為全縣初中各年級編寫了一套質(zhì)量高的資料,受教研室同志的高度評價。為使新教師早日成長,具體安排了新能掛鉤對象,老教師無私傳授,新教師虛心好學,認真完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛濃厚,各新教師聽課都在18節(jié)以上,其余教師聽課都在8節(jié)以上。組內(nèi)年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。全組教師團結(jié)協(xié)作,凝聚力強,有良好的師德師風。
三、教科研活動:
上學期有計劃的舉行了各年級數(shù)學專題講座或興趣小組,取得了較為明顯的效果。初三在中考中取得優(yōu)異成績,在參加數(shù)學聯(lián)賽中有人分別獲縣一、二、三等獎,獲獎人次居全市第一。本學期初三組織了竟賽輔導,在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了積極作用。盡管日常教育教學工作十分繁忙,但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲,有三位教師論文獲獎。
我們初中數(shù)學組的全體教師決心認真研究新形勢下的教育教學工作,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,將更加團結(jié)協(xié)作,真抓實干,為把我校建成一所省示范型中學作出應有的貢獻。
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一學期來,理科教研組在校領導的領導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的理科教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一.堅持理論學習,認真撰寫論文
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學習,教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習了“教學論新編”,“成功教育理論”!皵(shù)學教學論”等教學理論,學習學科刊物,了解教研教改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,認真撰寫論文。幾年來,數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,每位教師每學年都在學校匯編論文一篇。
二.積極參加和開展教研活動
我組老師積極參加縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)的教研活動.每年還參加縣數(shù)學研討論及教材,教法輔導.,還多次到兄弟校參加教學研究活動。
我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案,互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
三、改進教學手段,提高課堂教學效益
針對我校學生數(shù)學基礎差,對學習數(shù)學缺乏自信的特點,我們嘗試用“導言設計”,“自制教具”!坝嬎銠C輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境,調(diào)動學生興趣,激勵學生思維。
為了掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的.學習和制做。初步掌握了制作動畫的基本技能.
教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的理科教學質(zhì)量.
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一、指導思想
本科組以學校工作計劃為中心,以教導處和教研室計劃為指導,以課程改革為重點,優(yōu)化課堂教學結(jié)構,全面提高數(shù)學教育質(zhì)量,全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。結(jié)合生活實際鍛煉學生數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。由上可以看出教研組工作體現(xiàn)在兩方面,一方面是促進教師專業(yè)成長,一方面是促進學生的學業(yè)成長。促進我校教師更新教育觀念,樹立高效教學觀,逐步提高教師的整體素質(zhì)和業(yè)務水平,進而優(yōu)化教學,更好地為學生的成長服務。
近幾年的科組活動的主要工作是深化教育改革,各方面都取得了卓越的成果,如在中考考試、賽教、論文、數(shù)學競賽、課題活動等取得了很好的成績。
中考考試成績從xxx年———xxx年平均分、優(yōu)秀率均排名海南省前列,儋州市第一名。其中有兩年獲得全省“中考狀員”,xxx年排名海南省并列第三名。
數(shù)學競賽從xxx年———xxx年每年都有一、二、三等獎若干名。特別是xxx年獲得兩個一等獎均排名海南省前列。
賽教每年都獲得儋州市的一等獎第一名或一等獎第二名。
論文每年都獲得國家級、省級、市級的優(yōu)秀論文一、二、三等獎。
伸報國家級、省級課題活動都取得了合格的成績。今年繼續(xù)伸報國家級課題,若被批準,則爭取優(yōu)秀成績。
遠程研修也取得較好的成績,有明星獎、優(yōu)秀學員獎。
還獲得省課程改革先進單位。
我校教研組這幾年在各方面取得較好的成績的主要原因是學校的正確領導和科組活動教師們認真積極開展活動,落實各項方針政策,腳踏實地做事,積極的態(tài)度決定取得一切較好的成績的來由。
二、具體工作
。ㄒ唬 加強學習,進一步提高對課程改革的認識
從xxx年我校實行課程改革至今,我們教師每一年一直都在加強學習課程改革的相關理論,進一步提高對課程改革的認識,省、市一直在對教師進行相關理論考試,在考試前有專家專門進行理論指導學習,因此教師的課程改革理論知識較豐富,由此教學實踐有理論為依托,不會陷于肓目狀態(tài)。在這種大環(huán)境下,科組也積極做好各項應對工作,制定計劃,目標。讓每一個老師去完成,如看哪些書,考試應考多少分,應寫哪些論文,老師們自覺地去完成目標。
如本學期是學校實施 “有效教學”的深化年,在這個時期我們的任務是加強各備課組建設。討論、推薦一名長期在初三教學的老師上一節(jié)如何輔導學生解題的復習課,這是提高教育質(zhì)量,提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機遇。我們必須根據(jù)實際情況加強學習,加強培訓,大膽實踐,積極探索,以適應素質(zhì)教育的需要,適應課程改革的需要。轉(zhuǎn)變觀念,提高認識,加強學習,加強研究是我們永遠的事業(yè)?平M提倡自我學習,努力做到讓學生“四個喜歡”(讓學生喜歡你的為人、你的課、你的`學科、喜歡和你討論問題)為此,科組提出每個32歲以下青年教師做到“三個一”:第一、至少訂閱一種雜志了解、學習最新的教育理論和教學動態(tài)。第二、上好一堂公開課。第三、寫好兩篇論文,寫好兩個教案。其他教師各寫好一篇論文、教案。針對上述公開課后要求教師寫“如何高效上好上一節(jié)復習課”的論文在第6周上交。論文主題只要是進一步深化、提高“教學有效性” 的均可以。如有關教學方法、教學措施方方面面的都可以。交教務處、教研室存檔,省一級學校評比用,同時為下來我們伸報國家級十二五規(guī)劃課題打下基礎。三年的教案要保留,省一級學校評比要用。
。ǘ、加強教學監(jiān)控,加強備課組活動,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量
一直以來,我們科組的活動目的都是為了加強教學監(jiān)控力度,通過加強備課組活動,穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。我們有計劃、有目的進行各項科組活動計劃。
1、對青年教師的培養(yǎng)————實行“一對一師徒結(jié)對子”活動。
每個新學期都有新教師來,如何讓這些教師快速成長,成為教學骨干,是學校較為關注的事情,也是科組活動的重頭戲,先選派有經(jīng)驗的老教師做師傅,學校舉行 “拜師會”, 師———徒結(jié)對正式啟動。會后,師———徒共同寫結(jié)對子活動計劃,按計劃操作,平時師傅隨時聽徒弟的課并進行指導,徒弟每周必須聽師傅的課兩節(jié),上交聽課記錄、寫聽課后的感想體會,師———徒互相聽課、評課,教學相長,為期一年。學期結(jié)束徒弟上交10篇教案讓師傅批改并上交教研室存檔,師、徒寫“師徒結(jié)對子”活動總結(jié)。一年后,師傅上一堂示范課、徒弟上一堂匯報課,教研室組織全體教師聽課評課,小結(jié)師徒結(jié)對活動。對活動效果好的給予點名表揚。通過“師徒結(jié)對子”活動的開展,青年教師飛快成長,很快成為初三年級的教學能手,擔負起畢業(yè)班的教學工作,中考中取得較好的成績。
2、對所有教師的培養(yǎng)—————加強“集體備課”活動。
本學期,為深入開展“40分鐘有話說”, 初中數(shù)學科組的老師們要開展互聽互評課活動,從教學活動入手,認真開展教學研討活動,提高教學水平,同時有意進行教學案例的收集。從學生學習活動入手,組織不同層次、不同形式的學生數(shù)學活動,針對各年級的學生特點,各有側(cè)重地進行學習能力的培養(yǎng)。初一重點抓學習習慣的養(yǎng)成,如:作業(yè)格式、聽課習慣等;初二重點抓部分學困生,防止兩極分化;初三重點培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力及學習將知識系統(tǒng)化、條理化的能力。同時,認真做好教學的質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析工作,全面提高學生的數(shù)學素質(zhì)。加強備課組活動,備課組活動時,要求老師們應作好充分準備—————領導隨時要來檢查,并參與備課組活動,聽老師們的發(fā)言。加強備課組活動主要體現(xiàn)在如下方面:
抓好幾個教學基本環(huán)節(jié)的改革
、俑母飩湔n方法。
從單獨備課走向集體備課,定時間、地點、定中心發(fā)言人。初一、初二統(tǒng)一學案上課,初三統(tǒng)一復習資料。每一節(jié)課必須要定準目標、抓住關鍵、突出重點、解決難點,充實備課內(nèi)容。提倡備課組的“中心發(fā)言”制,每周(或單元)由一位教師做中心發(fā)言人,發(fā)言內(nèi)容包括對教材的理解,處理方法,確定重點難點依據(jù),例習題的配備等,備課組長要做好把關工作,這樣,對每個教師既是鍛煉,也是提高。充分調(diào)動備課組的集體智慧和力量,各備課組重點在教學的微環(huán)節(jié)上下功夫,結(jié)合教學實際,結(jié)合教學中遇到的問題,集思廣益,百家爭鳴,不走形式,人人有收獲。要圍繞“提高課堂教學有效性研究”開展“學—研—講—評—改”系列活動,“學”就是學習教學理論,“研” 就是研究教學思路、方法,特別是對自己的教學行為進行分析與反思,切實把新的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的教學行為。“講” 就是上課和說課!霸u” 就是對上課和說課進行評價提出整改意見,“改” 就是對上課和說課反思后重新修改并用于教學實踐加以檢驗。集體備課主要做到:“三個基本統(tǒng)一”。即:教學進度和作業(yè)基本統(tǒng)一,單元考試時間基本統(tǒng)一,傳授知識的深度和廣度基本統(tǒng)一。
、诟母锸谡n方法。
觀念上要擺正教與學的關系;方法上要處理好師與生的關系;內(nèi)容上要解決好分層教學的問題。用我校何校長的話來說就是“注重學生學習能力;注重學生思維能力;注重學生表現(xiàn)、表達能力;注重學生適應能力”。
、鄹母锞毩暋土暦椒。
教師必須精心設計練習、復習題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性;在強化學生理解知識的基礎上著重培養(yǎng)學生的實踐能力,運用知識的能力和創(chuàng)新精神。
④加強教學反思。
要求教師每節(jié)課后都要在該課時后寫教學反思。特別要針對教學過程、教學中某個知識點、教學目標、教學中某個案例(成果、存在的問題或困惑)進行反思,同時針對學生的學習精神、學習效果做評估,做反思,以便查找原因,找到對策,從而促進我們每個教師的教學水平和教學質(zhì)量的提高。
以上是集體備課中應重點抓好的幾個教學基本環(huán)節(jié)的改革。是科組集體備課活動是否有成效的見證。
下面是第四周科組計劃內(nèi)推薦有經(jīng)驗的初三老師——符力老師上的一堂關于“如何教學生解題的復習課” ,符力老師上課的課題是“解直角三角形”。聽課后教師們的發(fā)言:
蘇慶揚:語言精煉,教態(tài)良好,講法通俗易懂,板書工整,這將是一名新教師將要學習的地方。
楊木蘭:教會學生怎樣解題,知識把握度高,目標明確。
羊秀群:概括較為全面,板書工整,建議新教師向符老師學習,語速適當,容易聽明白,重點突出,難點突破。是一節(jié)值得學習的觀摩課,但對于特殊角的三角函數(shù)值沒有復習,似乎少了一點內(nèi)容。
楊穎新:符力老師上課時對解題方法很重視,分析到位。最后一道題認真分析,仔細板書,強調(diào)板書過程中注意的地方。
廖惠云:總體設計得當,注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性。中考復習課講得精彩,歸納方法,形成解題規(guī)律,介紹通性通法。站在較高的角度復習,重視學生能力培養(yǎng)。
集體聽課、評課是集體備課的一種表現(xiàn)形式,以老帶新,促進教師隊伍的建設。
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 14
時間飛逝,回望開學初的計劃,深感“做事的過程就是結(jié)果,努力能帶動效率!边@學期我們數(shù)學教研組的工作在三個備課組長及全組數(shù)學教師的努力下基本完成了工作任務。
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、突出研課特色,以公開課為平臺,提升教研組教師學習能力通過學校各項活動,我們教師課堂教學水平有很大提高,三個備課組長以學生學段不同,科學合理地進行教學工作,我們強化數(shù)學教研組建設,積極發(fā)揮教研組備課組的團隊合作力量,走了教研組教學研究特色化,便于提高我們教師教學水平,要求每位教師認真鉆研教材,探討教法,并積極地落實到自己的教學中。通過骨干教師帶動青年教師觀課議課評課,提升教師對教學各項能力,并議課中,及時發(fā)現(xiàn)一些“共同”問題,緊鑼密鼓地開展研究,并探討解決教學共性問題以及教師教學個人問題,一定程度上有效的提高了教師相互學習能力。
二、多種培訓及教學研修,提升教研組教師素養(yǎng)學校創(chuàng)造機會提高教師的業(yè)務學習能力。選派優(yōu)秀教師積極參加外出跟崗培訓,回來后上好匯報課,實現(xiàn)資源共享。聯(lián)系溫州市送教下鄉(xiāng)活動,縣常規(guī)培訓活動,市縣中考復習說明培訓,多個角度,多個平臺,進行了教師業(yè)務和素養(yǎng)培訓,效果顯著。
三、豐富活動,提高數(shù)學教研組綜合能力整合教學活動,展開備課組特點的個性行動研究,在教研中,我們階段交流活動,解決研究過程遇到的問題。九年級進行二輪專題復習研究,由王大團老師做公開課,并在課題組員和全體數(shù)學組展開研討,提高了二輪專題復習研究的有效性。七八年級對如何處理培優(yōu)和教學相宜聯(lián)系,平時更針對性的,更有效的進行教學整合,使培優(yōu)和教學雙贏。這學期各年段積極組織學生參加生活中的數(shù)學的初賽與復賽,并獲得多個一、二、三等獎獎項,成果喜人。
四、發(fā)揮備課組長領導力,加強集體備課通過教研組平臺,要求備課組長細化、優(yōu)化備課組各項常規(guī)工作,發(fā)揮教師的積極性,有計劃地開展教研組下達各項數(shù)學教學活動。以教研組為單位進行教學研究,發(fā)揮備課組的優(yōu)勢,把教研組作為一個有力的.團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。
五、教研工作的不足之處教研組內(nèi)教師多,改變提升教研組教師教學水平,還是有很大距離,改變教師教學方式和教學觀念也有困難,教研組教師平均年齡較大,在專業(yè)上開始進入了疲倦期,如何激發(fā)老師們的工作激情,快速度過工作倦怠期,進入新一輪工作激情期,這是我們教研組面臨的一個問題。經(jīng)驗型的老教師過多,也給我們帶來了很大工作壓力,從教研活動的公開課到試卷命題等等,活動熱情和投入嚴重不足,每次活動的執(zhí)行力都會阻礙重重,因此各備課組長壓力極大。
最后,感謝大家這幾年在工作上的大力支持,我們教研組的工作,是見證大家的共同成長,讓我們收獲各自的精彩,同時也成就我們作為數(shù)學大組的集體榮譽!再次,感謝有你們!
初中數(shù)學教研組工作總結(jié) 15
數(shù)學教研組全體教師在學校的正確領導下,認真地學習和執(zhí)行了學校的教育教學各項精神,反復研究了數(shù)學高效課堂的基本特征,狠抓了課堂教學管理,為學校學考高考取得優(yōu)異成績貢獻了力量。
1、堅持了集體學習制度,有計劃地重溫了數(shù)學教學大綱和考綱理念,深層次思考了數(shù)學高效課堂的特征和具體的操作基本方法,結(jié)合外校好的經(jīng)驗,對我校課堂教學進行了一些創(chuàng)新嘗試。高一數(shù)學備課組對優(yōu)化課堂結(jié)構作了有效地探討,結(jié)合學生實際,堅持一周一過關驗收,收到了好的效果。高二數(shù)學備課組對學考復習和新授課進度的有機整合教好,學考成績優(yōu)秀。高三數(shù)學備課組對復習課的結(jié)構和模式進行了認真地研究,并制定了二輪復習課的幾種基本模式,堅持四題訓練,一周一考一分析到位,并堅持了一周2次集體備課制度,全組教師團結(jié)一心,全期做到了對學生練習及時的全批全改,對兩頭的學生堅持個別點搏,編制了符合學生實際的專題講議和回歸教材的教學資料,實際效果好,高考取得了優(yōu)異的成績。
2、認真開展了課堂教學的研究,本期組織了高質(zhì)量的一堂校級公開課,組內(nèi)展示課每人一堂,對各級公開課都進行了認真地評課討論,特別是對校級研究課,由高二年級備課組推薦的彭慧艷老師執(zhí)教的《絕對值不等式的解法》評課,全組討論熱烈,并由此研究高效課堂的.結(jié)構和特征。收到了預期效果。對各備課組的輪流課同課一構課組內(nèi)教師人人參與,互聽互評,每人都聽課都在15節(jié)以上,對提高課堂效率起到了促進作用。本期還接待了幾批兄弟學校教師來我校交流,達到了互相學習,互相促進,互相提高。
3、本期加強了數(shù)學微課題研究,各小組成員積極開展活動,對高中三個年級的數(shù)學教學難度、作業(yè)量、以及教學模式等各個方面都進行了研究,給學校提出了好的教學建議,并將研究成果落實到平時的教學之中。
4、對青年教師的培養(yǎng)有計劃、有措施,結(jié)合數(shù)學組特點,對部分青年教師和工作幾年提升不大的教師都進行了重點的傳幫帶,對這部分教師進行了多聽課多評課,本校和外出的各種教研活動盡量讓青年教師參加和鍛煉,調(diào)動了青年教師的積極性,收到了好的效果。
5、本期在學校劉校長主持的《數(shù)學工作室》領導下,開展了不少活動,進行了高中數(shù)學課堂教學研究的現(xiàn)場會,研究了高中數(shù)學改革方向和著力點,積極組織教師參加省級教學課件的評選,組織和發(fā)動教師參加省教科院組織得高中數(shù)學解題能力竟賽。
教研組的工作還存在不少的不足,思路還不夠創(chuàng)新,待今后努力。
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