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精神文明建設(shè)工作總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的精神文明建設(shè)工作總結(jié)優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
精神文明建設(shè)工作總結(jié)優(yōu)秀1
漁需物資服務(wù)中心是今年才組建的新單位，主要是協(xié)助各養(yǎng)殖服務(wù)區(qū)做好飼料銷售和售后服務(wù)并解決因此發(fā)生的一些問題和矛盾。現(xiàn)有職工11人。一年來，我們在上級的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、支持下，圍繞場中心大局，大力開展各項工作，尤其是企業(yè)文明單位建設(shè)工作，使三個文明建設(shè)得到了健康發(fā)展。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子整體素質(zhì)
抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是搞好一切工作的前提和基礎(chǔ)，隨著社會主義市場經(jīng)濟條件下的競爭的日益激烈，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、改革改制的不斷深化，單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)顯得更為重要。堅持抓好民主集中制建設(shè)。民主集中制是我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，是保證黨的路線方針政策得以貫徹的根本，在實際工作中，我們按照民主集中制的原則，正確處理好上級與下級，個人與組織的關(guān)系，在重大問題決策中，堅持集體討論，研究和解決問題堅持發(fā)揚民主，做到事先通氣商量，把矛盾和問題解決在決策和行動之前，在堅持原則的前提下，求同存異，做到互相信任，互相諒解，自覺維護班子的團結(jié)。加強理論學(xué)習(xí)，不斷加強班子成員的理論素養(yǎng)。制定了學(xué)習(xí)辦法、學(xué)習(xí)制度和考核辦法，充分調(diào)動廣大干部員工學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的積極性，使黨的路線、方針、政策和黨的十八大精神以及銀寶公司改革發(fā)展的重點任務(wù)漸入人心，有效地保證了中心各項工作的順利開展。
二、堅持三個到位，始終把文明單位建設(shè)置于突出的地位
為了推動中心三個文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，我們在工作中注重突出了“三個到位”：一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。按照上級關(guān)于加強“文明單位”建設(shè)的安排和總體部署，我們把文明單位建設(shè)當(dāng)作一件大事來抓，為了強化活動能長期健康發(fā)展，中心企業(yè)文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照有關(guān)要求，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一管理、逐級負責(zé)，切實加強對文明單位建設(shè)的指導(dǎo)；二是規(guī)劃措施到位。支部根據(jù)文明單位建設(shè)管理辦法和創(chuàng)建文明單位的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照上級制定的文明單位創(chuàng)建活動的精神，堅持把工作做到一線，滲透到班組、每個員工，貫穿于強化
文明單位建設(shè)的全過程，黨組織切實擔(dān)負起抓文明單位建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，充分發(fā)揮指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和管理職責(zé)。行政組織自覺做到“兩手抓”，運用管理手段，發(fā)揮自身優(yōu)勢，把管人、管事同管理思想有機統(tǒng)一起來，分會組織運用活動載體和文化陣地，把創(chuàng)建活動拓展到中心每個角落。逐步形成了全員參與共建文明的新格局。三是工作責(zé)任到位。支部在安排工作的同時，都把文明單位建設(shè)作為一項主要內(nèi)容。統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實施，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考核。使精神文明創(chuàng)建活動這項工作深入人心，同時，增強了廣大干部、職工對精神文明創(chuàng)建活動的責(zé)任意識。
三、突出重點，不斷加大文明單位建設(shè)的力度
一是堅持抓教育，把思想作風(fēng)建設(shè)放在首要位置。針對市場經(jīng)濟的不斷深入，我們所面臨的市場競爭日趨激烈的客觀現(xiàn)實，為積極引導(dǎo)廣大干部職工轉(zhuǎn)變思想觀念，增強責(zé)任感、緊迫感、危機感，盡快適應(yīng)銀寶公司改革發(fā)展的需要。我們積極組織開展了職工形勢任務(wù)教育。利用陰雨天氣，大力開展改革形勢的宣傳教育活動。今年來，我們共開展形勢任務(wù)教育4期。同時，積極開展公民道德建設(shè)綱要的宣傳學(xué)習(xí)，使廣大員工對公民道德建設(shè)綱要有了更進一步的了解，加深了學(xué)習(xí)，激發(fā)了職工愛祖國、愛公司、愛崗位的熱情，增強了職工的道德觀念，提高了職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是狠抓黨建，注意發(fā)揮黨支部和黨員在文明單位建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。中心黨支部在組織建設(shè)中，堅持把“抓好一個班子，帶好一支隊伍，培養(yǎng)一名好職工”作為黨建工作的重要任務(wù)，開展了以“抓管理、看落實、比責(zé)任；抓作風(fēng)、看表現(xiàn)、比實干；抓兩紀(jì)、看標(biāo)準(zhǔn)，比素質(zhì)；抓質(zhì)量、看成績、比貢獻”為內(nèi)容的“四抓、四看、四比”活動。同時，認真落實黨的.建設(shè)的各項任務(wù)，強化各項黨內(nèi)生活制度，按照場黨委的統(tǒng)一安排，在中心開展了“保深”教育實踐活動，以黨的建設(shè)推動文明建設(shè)建設(shè)。三是狠抓投入，不斷改善職工工作環(huán)境、凝聚人心，穩(wěn)定隊伍，為文明單位建設(shè)奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。
四、注重實效，不斷提高文明單位建設(shè)水平
一是職工隊伍素質(zhì)不斷提高。經(jīng)過長期系統(tǒng)的思想道德、職業(yè)道德教育和市場形勢的教育，職工的思想覺悟、思想道德素質(zhì)明顯提高。
今年我們結(jié)合實際，開展了“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型怎么看、加快發(fā)展怎么干、二次創(chuàng)業(yè)怎么辦”解放思想大討論和“四民”活動，通過學(xué)習(xí)、討論和走下去，進一步提高了廣大干部職工團結(jié)奮斗，全面推進公司改革與發(fā)展的信心，中心職工目前好學(xué)上進，吃苦為樂，奉獻為榮的風(fēng)氣越來越濃，職工中學(xué)業(yè)務(wù)的多了，無所事事的少了；遵章守紀(jì)的多了，違章違紀(jì)的少了；文明禮貌的多了，粗言穢語的少了；積極進取的多了，安于現(xiàn)狀的少了。二是內(nèi)部安全生產(chǎn)環(huán)境得到很大改善。中心始終堅持“標(biāo)本兼治，突出防范”的原則和“誰主管誰負責(zé)”的原則，健全了組織機構(gòu)。一方面，把安全治理工作納入黨政工作的重要議事日程，中心與全體員工簽訂了責(zé)任狀，落實到每個崗位和每個人。20xx年，漁需中心在文明單位建設(shè)工作中做了一些的工作，取得了一定的成績，促進了中心各項工作順利開展。這些成績的取得與上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)是分不開的。但還應(yīng)看到，我中心職業(yè)道德建設(shè)的狀況，與市場經(jīng)濟發(fā)展的要求、與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和職工的希望還有一定的差距。我們決心在前一段工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，結(jié)合中心工作特點，把三個文明建設(shè)推向新階段，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，為三個文明建設(shè)做出新的貢獻。
精神文明建設(shè)工作總結(jié)優(yōu)秀2
20xx學(xué)年度，我校繼續(xù)鞏固“15市文明校園”建設(shè)成果，以“樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)目標(biāo)。以創(chuàng)建“灞橋區(qū)德育示范學(xué)�！睘楹诵模耘囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以教育科研為先導(dǎo)，堅持在改革中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，凝聚全體師生的智能，激勵師生持續(xù)學(xué)習(xí)，為全體師生“自主發(fā)展”搭建廣闊舞臺。經(jīng)過一年的努力，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將一學(xué)年來學(xué)校精神文明建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系
學(xué)校和諧發(fā)展的關(guān)鍵是人，校園中，領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧是學(xué)校和諧發(fā)展關(guān)鍵中的關(guān)鍵。為此，我校把“能干事，干成事，共好事”作為班子建設(shè)的目標(biāo)，堅持每周召開行政例會，加強領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，形成目標(biāo)一致、團結(jié)向上的堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。領(lǐng)導(dǎo)班子人人樹立起“三個意識”：一是目標(biāo)意識。以總體目標(biāo)協(xié)調(diào)各項任務(wù)，明確組織分工，每個成員找到自己在集體中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。二是協(xié)商意識。發(fā)揚民主，清除化解各種誤會。三是激勵意識。班子每個成員都能發(fā)揮特長和優(yōu)勢，各負其責(zé)，各顯其能，各展所長。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對待師生堅持公正、公平原則，充分尊重、大膽信任并維護每個人的合法權(quán)益。領(lǐng)導(dǎo)之間、干群之間始終堅持以發(fā)展為目標(biāo)，同呼吸、共命運、心連心，重實際、說實話、辦實事、求實效，團結(jié)和諧求發(fā)展。如：大家最敏感又最關(guān)心的職稱評定、教師年度考核等問題，我們是在廣泛聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班子形成共識后，交群眾評議、測評等多個程序才予以確定，真正做到任人唯賢。干群關(guān)系的和諧，使學(xué)校事業(yè)發(fā)展旺，師生心氣足，正氣蔚然成風(fēng)。
師生關(guān)系和諧是學(xué)校和諧發(fā)展的根本。我們組織教師認真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《新義務(wù)教育法》、《小學(xué)德育綱要》、《15市中小學(xué)人身傷害事故與處理條例》等文件法規(guī)，教育教師把為人師表、誨人不倦作為自己的職業(yè)守則，教師中逐步形成了以“養(yǎng)成教育”塑造人，以“愛心教育”溫暖人，以“行為教育”培育人，以“理想教育”鞭策人，以“挫折教育”訓(xùn)練人，以“賞識教育”激勵人，以“協(xié)作教育”團結(jié)人，以“禮儀教育”親和人，以“責(zé)任教育”督促人的學(xué)校德育新理念。師生關(guān)系亦師亦友，教師善待學(xué)生、促膝談心、無償補習(xí)功課。從點滴關(guān)愛入手，尤其關(guān)注外地打工農(nóng)民工子弟、貧困學(xué)生、問題學(xué)生、單親學(xué)生，架設(shè)師生“連心橋”。如高雄剛老師經(jīng)常找學(xué)困生楊興等人深入交談，鼓勵其做人的勇氣及學(xué)習(xí)的信心；王院花老師多次為班級學(xué)生墊付醫(yī)藥費，一個個平凡的故事形成了一部學(xué)校師生關(guān)系和諧發(fā)展曲。
家校和諧能形成教育合力。對學(xué)生的教育應(yīng)是社會、家庭、學(xué)校的共同責(zé)任。我們通過調(diào)查分析，總結(jié)吸取教育學(xué)生的經(jīng)驗教訓(xùn)，把家校關(guān)系和諧發(fā)展作為學(xué)校教育的重要工作，加強了聯(lián)系。一是開辦家長學(xué)校每學(xué)期兩次。請知識水平較高、教育子女有方、說服力強的家長、校領(lǐng)導(dǎo)或教師辦講座，讓家長先受教育，懂得一些科學(xué)教子的常識。二是每月召開家長會一次。對學(xué)校工作、國家對義務(wù)教育階段貧困學(xué)生的扶持政策、學(xué)校對學(xué)生的要求以及學(xué)生在校的表現(xiàn)，重點是進步方面的情況進行通報，讓家長理解。三是落實班主任、任課教師每學(xué)期家訪不少于20次制度。教師與家長的溝通，增強了家長與老師的感情。家校關(guān)系的和諧，形成了家校教育的活力。
二、加強管理，建立和完善有關(guān)制度
1、行政領(lǐng)導(dǎo)堅持輪值巡查，檢查督促執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況，及時發(fā)現(xiàn)、糾正違規(guī)行為，及時解決問題。
2、行政領(lǐng)導(dǎo)堅持下班級聽課，每學(xué)期的語、數(shù)、英、體等科教師的課要基本聽到，達到上級要求的標(biāo)準(zhǔn)。
3、堅持組織教師每周政治學(xué)習(xí)1小時，為教師訂閱政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)所需報刊。
4、堅持抓好教師的考核評價工作。主要體現(xiàn)按班主任教育質(zhì)量，各教師教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣評分、評獎。
5、繼續(xù)抓好教師管理制度、措施的落實。如a、教師值日制度b、教師簽到登記制度c、教師家訪、家長會議制度d、每周一升國旗、班級國旗下講話培訓(xùn)制度。
三、加強學(xué)生思想品德教育工作，形成文明校風(fēng)
�。ㄒ唬┯行Ч芾�，認真落實
學(xué)校始終突現(xiàn)德育工作首位的思想，將德育教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的整個過程之中。繼續(xù)加強班級管理，少隊部堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規(guī)范化責(zé)任目標(biāo)管理，使工作做到有目的、有內(nèi)容、有實效、有記載。各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，做到有活動，有總結(jié)。
�。ǘ┻M行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
我校愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育主要通過升旗儀式、紅領(lǐng)巾宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站完成的。升旗儀式是對學(xué)生進行愛國主義教育常見的一種形式。如何利用好這個契機，真正讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，而不是走過場，少隊部的做法是程序不變、內(nèi)容更新。每周的升國旗由3—6年級各中隊輪換承擔(dān)。升降旗中隊服裝整潔統(tǒng)一，行進中隊伍整齊劃一。國旗下講話由各中隊選拔優(yōu)秀隊員完成，演講內(nèi)容必須由大隊部審查。2015學(xué)年我們共舉行升降國旗儀式32次。通過各中隊的國旗下演講，同學(xué)們懂得了知識就是力量；我們從小學(xué)會創(chuàng)造；相信自己“我能行”；知道了勞動最光榮；時間重如金等。同時，“升旗儀式”這一窗口讓學(xué)生開闊了視野，了解了社會與歷史，從小樹立崇高的理想，為振興祖國發(fā)奮學(xué)習(xí)。
在安全紀(jì)律及衛(wèi)生方面，學(xué)校大隊部利用“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對同學(xué)們的行為習(xí)慣進行監(jiān)督，每天對各中隊的清潔、兩操紀(jì)律、隊員的紅領(lǐng)巾佩戴情況、隊員課間活動情況進行評比、打分。值周中隊則利用清晨、課間和放學(xué)時間將校園打掃的干干凈凈，把校園的綠帶裝扮的漂漂亮亮，使每個隊員樹立了環(huán)保意識，得到了教師、學(xué)生、家長和社會的一致好評。
�。ㄈ⒃囆嘘犖瘝徫惠啌Q活動
上學(xué)期，少隊部對隊委崗位進行了輪換試行活動。競爭上崗、全員全程輪流擔(dān)任少先隊干部，充分體現(xiàn)了隊員是隊組織的主人，使更多的隊員得到了實踐鍛煉的機會，為大多數(shù)的隊員甚至每一個隊員提供了平等的光榮機會。讓優(yōu)越感強的少先隊干部看到了別人的閃光點，認識了自己的不足，進而激勵、喚醒、鼓舞全體少先隊員都能在少先隊干部這一崗位上學(xué)習(xí)知識鍛煉能力，服務(wù)他人，健康成長。
（四）開展豐富多彩的教育活動。
圍繞“知榮辱、除陋習(xí)、樹新風(fēng)”主題教育活動。在學(xué)生中開展了一系列的德育教育專題活動。如：“八榮八恥記心間”歌詠比賽、創(chuàng)辦德育紅領(lǐng)巾小報、德育宣傳展版、“拒絕不良網(wǎng)吧”、“小學(xué)生家庭教育心理調(diào)查”、“一封感恩信”等活動。少隊部在每周的講話中加入了“特殊節(jié)日（如：感恩節(jié)、15事變、國恥日、國際和平日、偉人誕辰等）”教育內(nèi)容；注重對學(xué)生進行安全教育及自護、自救知識教育。在第三屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中，我校上報的作品已被區(qū)送往省上參評。另外，我校還組織了學(xué)生參加了“信德杯”學(xué)生征文比賽、市中小學(xué)生書信比賽。在全校學(xué)生中開展了我校第五屆創(chuàng)衛(wèi)繪畫比賽和最美教室評比活動。各項德育教育活動的開展，陶冶了學(xué)生情操，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。有4名學(xué)生分別獲區(qū)級“明辨榮恥、立志成材”等征文比賽一、二等獎。
四、以課題研究為引領(lǐng)、以校本教研為載體、以課堂教學(xué)為實驗主渠道，深化課堂教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是課程改革的重頭戲，我們重點圍繞“實踐、體驗、創(chuàng)新、發(fā)展”的課改思路，進一步深化課堂教學(xué)改革。
（一）著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提高課堂教學(xué)效率、優(yōu)化學(xué)生認知過程、消除課堂教學(xué)中的"高耗低效"現(xiàn)象。具體做法為：一是聚焦課堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果不良的原因在于學(xué)生不能對學(xué)習(xí)資源投注足夠的熱情和興趣。提高效率的根本方法是進行學(xué)習(xí)方式改革，順學(xué)而教，因材施教；二是確立教學(xué)的基本范式。即創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)疑導(dǎo)入新知；引導(dǎo)自主探索，誘導(dǎo)發(fā)現(xiàn)新知；組合學(xué)習(xí)資源，課外延伸學(xué)習(xí)；聯(lián)系學(xué)生生活，拓展練習(xí)趣味；三是確立“好課”的基本標(biāo)準(zhǔn)。即教學(xué)理念正確，認知的建構(gòu)過程科學(xué)，能藝術(shù)性、創(chuàng)造性處理教材，教學(xué)手段新，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法活；四是有計劃地安排青年教師進行“三新課堂教學(xué)評優(yōu)”、教研組集體備課、行政管理人員聽推門課等活動；五是保證課前、課中和課后有足夠的學(xué)生活動空間。這些做法有力地推進了學(xué)校課堂教學(xué)研究工作，提高了課堂教學(xué)效率。2015年度第一學(xué)期，我校的李娜、史曉華老師曾榮獲街道辦公開課教學(xué)比賽一等獎；2015年度第二學(xué)期，在教育辦的市級骨干教師課堂展示活動中，我校的劉絨利、李娜、張小建、羅伊娜等四名市級骨干教師面向全辦做了展示，受到了普遍好評。其中劉絨利老師還在全區(qū)的展示中獲思品學(xué)科一等獎。在教案展評中，我校的張小建老師獲全辦一等獎、史小華、田鴻娟、李娜獲二等獎。目前，全校40歲以下的中青年教師均能運用多媒體進行課堂教學(xué)。
�。ǘ┖粚嵔虒W(xué)常規(guī)，抓住薄弱環(huán)節(jié)。教師把功夫下在平時。一是精心分層設(shè)計作業(yè)，激發(fā)學(xué)生興趣，批改及時、認真，尤其提高了高年級作文的講評批改質(zhì)量；二是擠時間落實對學(xué)生的課內(nèi)外輔導(dǎo)，堅持"低起點，小步子"的原則輔導(dǎo)學(xué)困生；三是教師堅持寫"教學(xué)反思"，在反思中追求自我超越；四是提倡以班級為單位組織單元檢測，及時反饋。2015學(xué)年，我校每次期末檢測語、數(shù)、英合格率、優(yōu)秀率、平均成績均超過部頒標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，在街道教育辦組織的四年級抽考中，我校成績名列第二，英語排名第一。
�。ㄈ�)提高課題研究質(zhì)量，帶動校本教研開展，促進教師的專業(yè)化進程。我們以課題研究統(tǒng)領(lǐng)課改教研全局工作，在課改工作中體現(xiàn)校本特色，逐步實現(xiàn)課題研究與日常教學(xué)一體化的格局。具體是：
(1）、以區(qū)級課題“新課程背景下轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實踐與研究”為突破，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，拉動校本教研的開展。學(xué)校成立了區(qū)級課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，有研究方案、研究記錄，每月定期活動一次。
(2)、引導(dǎo)教師在扎實研究中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，帶動學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。每位教師有課改工作記錄，記錄教學(xué)中存在的問題、積累的經(jīng)驗，以便在校本教研活動中進行交流、切磋，從而逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，帶動學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
(3)、開發(fā)出以“安全”為主題的.校本課程體系，它符合我校的實際需要，具有較大的學(xué)習(xí)價值，推動了我校和諧校園文化的發(fā)展。
(4)、加強調(diào)查研究，調(diào)整研究思路。課題研究兩年來，我們對教師的教學(xué)方式及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣分階段進行了兩次調(diào)查，及時調(diào)整研究思路，取得了可喜的成績。二00六年十二月份，我們在區(qū)教研室立項的規(guī)劃課題《新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革的實踐與研究》終于結(jié)題，并報送區(qū)進校進行最終成果鑒定。課題資料匯集成一部近十一萬字的研究成果集，我們終于初步摸索出了一條“以課題研究為引領(lǐng)、以校本教研為載體、以課堂教學(xué)為實驗主渠道”的基層學(xué)校教育科研之路。今年我們有3篇論文被推薦至國家教科所參評，11篇論文分別獲省教科所論文評比一、二、三等獎，一項教具制作獲中國科學(xué)院教育科研成果三等獎。
五、創(chuàng)建“平安校園”，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。
學(xué)校切實加強安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高教師和學(xué)生的安全意識，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針；在學(xué)生中廣泛開展“平安校園創(chuàng)建”活動，為廣大師生創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，為維護社會穩(wěn)定作出新的貢獻。
1、充分利用國旗下講話、教師會、班隊會、分發(fā)告家長書等形式以及學(xué)校宣傳欄、板報等教育設(shè)施功能，積極開展學(xué)校安全教育工作，使廣大師生進一步加深了對做好學(xué)校安全工作意義的認識，了解了安全工作的基本常識以及自護自救常識。通過加強與村委會、派出所的聯(lián)系工作、形成了齊抓共管校園創(chuàng)安網(wǎng)絡(luò)，促進了學(xué)校創(chuàng)安工作的有效開展。20x學(xué)年學(xué)校沒有任何重大案件及安全事故的發(fā)生，真正為保證我校正常的教學(xué)秩序創(chuàng)造了良好的條件。
2、堅持期初，期中和期末三次對校舍、教育教學(xué)設(shè)施，設(shè)備進行全面檢查，以杜絕各種意外事故的發(fā)生，強化平時常規(guī)的檢查工作和巡視制度，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
3、完善學(xué)校內(nèi)部安全管理制度，堅持門衛(wèi)值班、教師值班、節(jié)假日值班以及校領(lǐng)導(dǎo)課間巡視制度，確保在第一時間內(nèi)及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
4、堅持在全體學(xué)生中進行交通、游泳、用電、用火、飲食衛(wèi)生、預(yù)防疾病、自衛(wèi)自救等教育，預(yù)防突發(fā)事故的發(fā)生，不斷提高廣大師生的安全防范意識和自我保護能力。
精神文明建設(shè)工作總結(jié)優(yōu)秀3
我社區(qū)緊緊圍繞和諧、文明、發(fā)展這一主線積極搭建“平安創(chuàng)建”這一平臺，廣泛開展教育創(chuàng)安，科技創(chuàng)安、文化創(chuàng)安活動。以人防、技防、設(shè)施防范，重點整治為手段，全力構(gòu)建平安社區(qū)，促進了全社區(qū)和諧穩(wěn)定發(fā)展。
一、強化領(lǐng)導(dǎo)，完善平安創(chuàng)建的分解機制
年初，我們以責(zé)任書的形式將綜治工作各項目標(biāo)分解到各單位、各街道，確保書記親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、派出所、司法所深入抓，每季度進行監(jiān)督，嚴(yán)格考核、獎懲兌現(xiàn)，促進了全社區(qū)各項工作的順利開展。
二、強化宣傳，完善平安創(chuàng)建的教育機制
普法教育是教育創(chuàng)安的具體體現(xiàn)，今年是“五五”普法的中期，我社區(qū)依照年初規(guī)劃，認真開展自查，充分利用宣傳資料，以會議代訓(xùn)等多種形式，宣傳黨的政策、法律法規(guī)，從安全生產(chǎn)、民爆物品的管理、教育到奧運火炬?zhèn)鬟f及奧運會期間的`安全等宣傳教育開展的有聲有色、堅持不懈地發(fā)邪教，推進了平安社區(qū)建設(shè)，廣大干部的平安創(chuàng)建意識，遵紀(jì)守法意識明顯加強。
三、健全檔案，完善平安創(chuàng)建的關(guān)懷機制
社區(qū)綜治人員的工作難點是對重點人員的打擊、防范與幫教。為此，與派出所對重點人員進行排查，全面了解重點人員的基本情況，對社區(qū)的三名刑釋解教人員進行談話，簽協(xié)議，成立綁架小組，為當(dāng)事人解決實際問題。
四、開展矛盾排查，完善排查調(diào)解得長效機制
矛盾糾紛排查調(diào)解是一項基礎(chǔ)性工作，我社區(qū)堅持每半月在全社區(qū)范圍組織一次排查，經(jīng)常召開矛盾排查協(xié)調(diào)會，分析情況，制定措施，落實責(zé)任。
五、強基固本，完善平安創(chuàng)建的聯(lián)動機制
加強三項工程建設(shè)。為此，我社區(qū)狠抓隊伍建設(shè)，綜治辦和派出所司法所以及科技防范建設(shè)。一是抓好天網(wǎng)工程建設(shè)。進一步建立健全基層網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，并在此基礎(chǔ)上健全完善了各類工作臺帳，規(guī)范了各類登記、記錄、提高了工作水平。充實了綜治隊伍，提高了人員素質(zhì)，改進了工作方法，工作作風(fēng)，加強了日常巡邏隨班，做到記錄齊全，處理及時；二是狠抓天眼工程建設(shè)，加強防火值班巡查。對重點單位部門推行物防、技防，相結(jié)合。
總之，我社區(qū)的平安創(chuàng)建離不開上級部門的大力支持，離不開社區(qū)干部的積極配合，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力和完善。
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