2022年小學(xué)圖書室工作總結(jié)（精選21篇）
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，為此要做好工作總結(jié)。那么要如何寫呢？下面是小編整理的2022年小學(xué)圖書室工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇1
我們把學(xué)校圖書館作為提高學(xué)生各方面素質(zhì)的重要教育基地，不斷完善圖書館建設(shè)工作，充分利用圖書館建設(shè)年的有利時機，抓好圖書的管理和使用工作，推進圖書管理的信息化，進一步提高服務(wù)水平。重點做好以下幾個方面的工作:
一、加強圖書館管理，提升管理水平。
1.完善制度管理。
學(xué)校把圖書館工作作為學(xué)校工作的重要組成部分納入學(xué)校總體工作，并確定了一名副校長分管圖書館工作。
2.優(yōu)化讀書環(huán)境。
一個好的環(huán)境是有效開展讀書活動的基本條件，為了讓學(xué)生有一個好的讀書場所，我們在學(xué)校專用教室較為緊張的情況下，建立了圖書館，并積極營造書香氛圍，在書庫、閱覽室的墻壁上張貼讀書格言，利用宣傳櫥窗定期編輯學(xué)生讀書筆記展、讀后感、征文等內(nèi)容的讀書板報，學(xué)生一走進圖書館就能感受到一種濃郁的書香。
3.做好圖書宣傳和新書推薦。
書海茫茫，給學(xué)生的閱讀選擇造成困難，這樣圖書宣傳和推薦工作顯得尤其重要，我們將新到已編目的圖書，按一定次序陳列館內(nèi)，直觀、宣傳效果好，每學(xué)期組織新書推薦工作，大大加速了新書的流通。
二、開辟第二課堂，提高讀書實效。
圖書館是學(xué)生的"第二課堂"，圖書館應(yīng)為學(xué)生提供閱讀方向、內(nèi)容、范圍和方法等方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，豐富他們的知識和拓寬他們的視野。為此我們積極主動地配合學(xué)校的各項教育、教學(xué)活動，努力做好本職工作。
1.開展專題性閱讀。每個年級的閱讀課現(xiàn)在要求學(xué)生集中上閱覽室閱讀相關(guān)的書刊，結(jié)合課文教學(xué)由語文老師指導(dǎo)閱讀，做好課外閱讀、工具書的使用方法等的指導(dǎo)。保證學(xué)生讀有所獲，拓展學(xué)生的讀書空間。
2.開設(shè)班級圖書角，廣泛開展圖書交流。學(xué)校為每班購買了書櫥，用于班級圖書角建設(shè)。一方面學(xué)校提供部分書源，另一方面鼓勵學(xué)生把個人藏書定期流轉(zhuǎn)，互相提供閱讀書籍，提高圖書的利用率。
3.開展閱讀之星評比活動。為激勵學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)校定期開展閱讀之星的評比表彰活動，樹立讀書典型，發(fā)揮典范的引領(lǐng)作用。
4.為研究性學(xué)習(xí)服務(wù)。配合開設(shè)的研究性學(xué)習(xí)課程，圖書館及時做好有關(guān)圖書資料的搜尋、歸類、推薦等工作。
三、樹立服務(wù)意識，發(fā)揮圖書在教育中輔助作用。
1.提高圖書配備質(zhì)量。我們圖書館積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，提高圖書的配備質(zhì)量，增加一些適合中學(xué)生閱讀的書籍和教師教學(xué)所需的工具書，使圖書館逐步達到生均36余冊。
2.熱忱為師生服務(wù)。學(xué)校圖書館人員在工作中熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好教學(xué)的助手和顧問。努力在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，為師生查找資料時節(jié)省了時間。 同時重視圖書館信息化管理的配備工作，實現(xiàn)微機管理圖書，提高圖書流通效率。
3.不斷提高業(yè)務(wù)水平。
已熟練掌握圖書分類法，熟悉本館的目錄體系和藏書體系，能夠熟練使用各類型的工具書，同時具有一定的計算機知識以及實際動手操作能力，適應(yīng)目前圖書館自動化管理的需要。
四、不斷完善，努力建設(shè)書香校園。
學(xué)校在圖書館建設(shè)年工作中，重資金投入，重圖書流通，重活動開展，有效發(fā)揮了圖書館為師生服務(wù)的功能。但也存在一些問題，一是在館藏圖書的結(jié)構(gòu)比例上，自然科學(xué)類相對不足；二是刊物、音像資料尚未完全實現(xiàn)微機管理；三是學(xué)生閱覽報刊的數(shù)量上還有不足。這些都力求在下半年圖書館工作中加以完善，為師生提供豐富的精神食糧，努力建設(shè)書香校園。 作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書館，在領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合和圖書館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書館在教育教學(xué)工作中的應(yīng)有作用。在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，為廣大師生服務(wù)的宗旨，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇2
書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供1個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強建設(shè)意識，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標，學(xué)校圖書室努力從下面幾個方面做了工作：
一、明確目標、任務(wù)，步步落到實處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動化，進1步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”， “世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
4、圖書室應(yīng)不斷増加室藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復(fù)采購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。
5、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發(fā)放至各班級，圖書室從周一到周五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
3.為每位老師按時借閱，建立對師生借閱制度。
4.完善排架，更新導(dǎo)引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我室還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。
5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，本年度生均借書10冊以上。
6.從一至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共34六個學(xué)生，借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊。
7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。
8.圖書室網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校園網(wǎng)，建立圖書室網(wǎng)頁。
四、存在問題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進 1步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇3
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。
1.制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2.本學(xué)期全校有6個班級，三百名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時，圖書管理人員建議學(xué)生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好。
3.平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育，要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4.定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5.各種臺帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費�？顚Ｓ�。今年購進這批新書價格適中，且適合師生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書20000多冊，生均20冊左右。
6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1.新購進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目，登記，并盡快上架流通。
2.認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊以上。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生 “閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認真閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進行評比。
通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實踐證明，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇4
“書籍是人類智慧的結(jié)晶。”“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光�！痹趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，圖書室本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了各項工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一個學(xué)期中，繼續(xù)把學(xué)生至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
1．滿足師生需求，增加開放時間。為滿足師生需要，我們努力增加開放時間，圖書借閱室實現(xiàn)每天中午、課外活動準時開放制度，保證了學(xué)生、老師借、閱圖書的需求。
2．完善排架，更新導(dǎo)引標識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者，遵循圖書分類排架規(guī)則，設(shè)置各類圖書導(dǎo)引，使圖書標引更加規(guī)范，讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手。本學(xué)期圖書室還積極協(xié)助學(xué)校做好教科書循環(huán)使用的工作。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。遵循圖書室規(guī)章制度，明確工作目標。
三、拓展圖書室功能
1．開展利用圖書室教育。對全校學(xué)生進行入室教育；組織學(xué)生圖書管理員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等方面的培訓(xùn)。通過一系列培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進圖書室、利用圖書室。
2．開展豐富多彩的讀書活動。
（1）、為把學(xué)校建成具有濃厚文化氛圍的書香校園，讓讀書真正成為全體師生的良好習(xí)慣，我們在全校廣泛開展了讀書活動。為使活動扎實有效地開展，讓學(xué)生有更多的好書可讀，學(xué)校首先召開了教師動員大會，并利用國旗下講話和班會時間向?qū)W生進行了宣傳發(fā)動。由于大家的重視，這一活動得到全校師生的積極響應(yīng)，校園內(nèi)掀起了師生共讀書的熱潮，整個校園充滿了濃濃的書香之氣。為了使活動順利開展，學(xué)校圖書管理員做了充分的準備，每天圖書室和閱覽室向全體師生全面開放。每天中午和下午課外活動時間，有序地安排班級到閱覽室閱讀，讓師生們暢游在書籍的海洋里。
�。�2）、為了讓孩子們多讀書、讀好書，在讀書中健康成長。近幾年來，廣泛開展了讀書活動，取得了明顯的成效。學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程融入到學(xué)校的辦學(xué)特色之中。學(xué)校制定讀書活動的基本要求是六個結(jié)合：一是與課堂教學(xué)相結(jié)合；二是與班隊活動、晨會、升旗儀式相結(jié)合。
3．開展圖書室宣傳和教育服務(wù)。對全校各年級學(xué)生課外閱讀進行調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書籍。及時了解與圖書室相關(guān)的信息，并根據(jù)裝備中心的要求，及時將我校開展的一系列活動（校園動態(tài)）寫成文章上傳，以提高我校的知名度。
一年來，雖然圖書室工作取得一定的成績，但也存在不足之處，我們決心借鑒兄弟學(xué)校圖書室的經(jīng)驗，取長補短，努力提高圖書室的管理水平，提高創(chuàng)新意識，爭取更大的成績。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇5
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲了，回顧圖書室這半年來的各項工作，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、制訂，建立一支小管理員隊伍
每學(xué)期初，制訂好工作計劃、圖書室管理制度，業(yè)務(wù)工作細則、辦理好新增學(xué)生的借書證，正常開展借閱工作。由于圖書室工作是非常繁瑣的，必須建立一支小管理員隊伍來配合圖書室工作。首先召開三—六年級學(xué)生管理員會議，讓他們明確管理員的責職，和學(xué)習(xí)圖書分類法以及圖書按序排架知識。重點要求學(xué)生管理員負責好班級圖書歸還的服務(wù)工作，在每次借書前，將所還的書及時送到圖書館。小管理員為圖書館做了很大的貢獻。
二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書，不斷擴展自己的知識視野。圖書館配合學(xué)校開展讀書活動，在引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書方面做出了一些積極嘗試。
首先，充分發(fā)揮圖書閱覽室的陣地作用，閱覽室書架上放滿各種書刊，滿足學(xué)生的閱覽，書刊都按類整齊擺放，并在刊架上標貼刊名，便于學(xué)生正確歸架。其次，有重點地在圖書室向?qū)W生展示推薦閱讀書目，積極宣傳各種圖書。同時，我們更努力營造出圖書室的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的室舍、清潔整齊的室容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。
三、日常工作完全按照標準進行
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，按期購買新書，并將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。同時，對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上作文章、下功夫。實行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。
四、及時高效地完成了報刊的征訂工作
在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，每次都準確無誤地于當天分發(fā)，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當假期前的師生借閱工作。
五、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高專業(yè)理論水平
邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，我經(jīng)常查閱資料來解決實際問題。且今年考入本科學(xué)習(xí)。圖書室工作人員嚴格要求自己，要加強了室際之間的交流，擴大與外界之間的聯(lián)系，吸取其它學(xué)校圖書室的先進的管理經(jīng)驗和管理方式，來豐富自己的知識，加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)！
在圖書室工作中我取得了一些成績，但還有許多不足之處。在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇6
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將這一學(xué)期工作簡要總結(jié)如下：
一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，是圖書室的工作規(guī)范化。
1．制度是做好每項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。
2．全校有24個班，1500余名學(xué)生。圖書室實行全天候開放，學(xué)生集中借書，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小管理員的作用，同時，建議學(xué)生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發(fā)之處，能隨手摘抄。
3．平時經(jīng)常向?qū)W生宣傳、教育、要求他們愛護圖書，不能損壞，更不能丟失。
4．定期召開圖書管理員會議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后是注意。
5．各種臺賬齊全，書帳基本相符，今年購進的新書適合師生的口味。上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。
6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各類資料的分類編目、流通、管理等工作。
1．新購進的圖書一律進行分類、編目、等記，并盡快上架流通。
2．學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。室藏圖書要充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到“為人找書”，也“為書找人”。千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍，盡量延長圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還。同時，及時做好圖書的整理、修補、上架工作，以便師生借閱。
三、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動。
圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處，開展一系列的讀書活動。
通過活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實踐證明，學(xué)習(xí)圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇7
根據(jù)學(xué)校工作的要求，本學(xué)期對圖書室工作的工作做了進一步的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。
一、規(guī)范管理，提高管理水平
健全各種管理制度，做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架，同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。正常開展借書活動，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記造冊，做好圖書的出借工作。培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，積極鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，讓每位同學(xué)都學(xué)會讀書，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野。
三、對全校師生服務(wù)，切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。
四、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實、細、嚴”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。
五、存在問題
學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色。
總之，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書室規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認識學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標準扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。具體工作：
1、規(guī)范管理，認真服務(wù)。
采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。配合教師教育教學(xué)管理工作。
2、加強指導(dǎo)，開展活動。
建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進行文獻知識和圖書室知識的教育。開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”的讀書活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能在閱讀中有所收獲。
為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息，本學(xué)年度學(xué)校繼續(xù)對學(xué)校的圖書室進行有序開放。圖書管理員合理有效的安排借閱時間。擴大了學(xué)生的閱讀量。為語文教學(xué)提供了有力的幫助。
圖書室管理實行專人負責制，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集相關(guān)資料，配合學(xué)校的教育教學(xué)工作。
學(xué)校充分利用了圖書室、班級圖書角等各種資源，組織學(xué)生進行課外閱讀，管理員合理安排，設(shè)立班級管理員，由每班的圖書管理員負責登記。學(xué)生借閱堅持做到每周一次，每學(xué)期生均借書達到6冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。
圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動，發(fā)動學(xué)生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。
當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學(xué)生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現(xiàn)了很多人為的破壞遺失，未及時作好修補、賠償
總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇9
今年，學(xué)校圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，扎實開展工作，不斷提高圖書室的育人功能，取得了較大的進步。具體總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，提高服務(wù)
圖書室工作人員能堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)圖書管理業(yè)務(wù)，確保圖書室工作更好地為師生服務(wù)。在兼主課教學(xué)和班主任等繁重的教育教學(xué)工作任務(wù)的前提下，利用培訓(xùn)班級圖書管理員助理、以班為單位集體借閱的方式，盡最大可能地滿足師生的閱讀需求。全期生均借閱5次，師生滿意度達95%。
二、規(guī)范管理，減少流失
今年，學(xué)校進一步規(guī)范了圖書室的管理。做到圖書入庫帳目清楚，期進征訂、收集到位，遇到郵遞員漏送報刊的情況，及時與郵政部門交涉，大大提高了期刊、報紙的送達率。此外，圖書室進一步明確了期進借閱制度，實行期刊借閱不過三天的制度，使學(xué)校期刊有效收集到圖書室整理歸檔。同時，各班加強了學(xué)生的思想教育，對學(xué)生遺失的圖書，堅決執(zhí)行索賠制度。通過以上舉措，今年，圖書流失率明顯隆低。
三、加強指導(dǎo)，開展活動
今年，圖書室繼續(xù)利用小黑板的形式，每月向全校師生推薦2—3本新書，引導(dǎo)師生積極閱讀。
圖書室還定期配合學(xué)科教師組織了形式多樣的讀書活動，發(fā)動學(xué)生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅持寫讀書筆記。每個班級每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。
上學(xué)期，圖書室配合少先隊組織了“兒童詩歌朗誦比賽”，讓全校師生走進圖書室、書店，找童書，讀童謠，誦童謠，體悟童謠的魅力。下學(xué)期，全校學(xué)生利用晨讀和文娛活動時間開展了“經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》”主題閱讀活動，并在誦讀《弟子規(guī)》的基礎(chǔ)上，開展了“做一個有修養(yǎng)的好少年”主題演講比賽，在全校掀起了一個誦讀經(jīng)典、學(xué)習(xí)經(jīng)典、踐行傳統(tǒng)美德的高潮。三是積極開展征文活動，有鐘心樂等同學(xué)在全國第五屆青少年書信文化寫作比賽中獲獎。
當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學(xué)生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，特別是外借圖書、雜志，出現(xiàn)了很多人為的書頁損壞，未及時作好修補等。
在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇10
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，好書相伴。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責無旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，日常工作正常運作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處，教科室主任分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結(jié)，對建設(shè)、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，學(xué)校向各年級公布推薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理，我們將各班借閱情況統(tǒng)計后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。對班級圖書管理員，每月培訓(xùn)一次，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。
圖書室積極配合教育教學(xué)工作，將新購圖書及時分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣傳工作。隨著新書的分類，及時將新書目錄群內(nèi)公布。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，并在書架上分別貼上標識，讓學(xué)生對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率，獲得了師生們的好評和贊譽。
二、對全校師生全方位開放閱讀，切實發(fā)揮圖書室教育教學(xué)堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了“百拿不厭，百問不煩”。對全校學(xué)生每周星期一一星期五，真正做到了“你輕輕地來，帶來寧靜。你輕輕地走，帶走知識”。
三、利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷進行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”，認真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因為我們不懈的努力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生，家長的一致好評。（可查閱資料）圖書室真正成為廣大師生最愿意來的地方。
四、 認真出色地完成了閱覽室圖書的剔舊換新的任務(wù)。
我在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。對閱覽室的圖書進行了剔舊換新，這是一項比較大的工作，工作比較苦、累，但我能及時認真完成這項工作。
五、及時高效地開展了閱讀活動。
我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，校長經(jīng)常來圖書室，閱覽室視察，教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)�？纯唇钑怯洷�，看學(xué)生喜歡看什么書籍，就親自去書店購買，特別是教導(dǎo)主任，每學(xué)期的“讀書卡”，“親子閱讀卡”親自過目，親自幫圖書室整理裝訂，由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外，還要指導(dǎo)學(xué)生填寫“讀書卡”，“借書登記表”，到時間督促管理員還書，有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞，有時候班主任自己掏錢賠賞，班主任精神可貴呀，還有圖書管理員協(xié)助，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動開展得很好，收到的是實效。
圖書室一般是周1—周5全天開放，每月分班級由圖書管理員來借書，還書，填寫好“讀書卡”，“借書登記表”�！坝H子閱讀卡”，基本做到人人參與，深受家長歡迎，從資料可以看出的。
閱覽室基本開放，一般中午可以學(xué)生自由來看書，可以由班主任組織學(xué)生來看書，有這些班級堅持來閱覽室認真閱讀，他們是：91、92、89、88、87、93、基本是每月來一次，還有120班每周周三，要圖書管理員將書籍借到班上去看，當天歸還，三年級基本上是班主任來借書給學(xué)生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn)。下學(xué)期應(yīng)該可以開放了。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓好書伴學(xué)生健康成長！
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下，圖書室以創(chuàng)建江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書室教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了各項工作。
一、優(yōu)化基本服務(wù)
新學(xué)期開學(xué)后，我們對圖書室進行了布局的安排、書架的排放、圖書的分類及上架。僅用了一周時間，我們開放了圖書室，讓學(xué)生進行正常的借還書。真正起到圖書室服務(wù)于師生的作用。
二、優(yōu)化管理軟環(huán)境
在圖書室硬環(huán)境建設(shè)取得了極大改觀的基礎(chǔ)上，我室及時調(diào)整建設(shè)思路，把工作重點從硬環(huán)境建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境建設(shè)，明確發(fā)展目標，健全各項制度，優(yōu)化管理軟環(huán)境。
充分借助計算機技術(shù)和圖書室管理軟件來提升圖書室各項業(yè)務(wù)工作管理。目前，我室已全面實現(xiàn)圖書采編、流通、檢索自動化管理，圖書室的各項業(yè)務(wù)統(tǒng)計都已實現(xiàn)電腦操作、有序化管理。我室建立室藏書目數(shù)據(jù)庫剛剛開始，為了確保數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)安全與規(guī)范，我們采取必要措施，對數(shù)據(jù)庫進行經(jīng)常性的、制度性的維護，專用電腦的維護保養(yǎng)工作。
三、拓展圖書室功能
從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當前教育形式下對學(xué)校圖書室工作的全新要求，基于這一要求，我室努力探索工作新路子，不斷拓展圖書室的各項教育功能。
開展利用圖書室教育。對學(xué)生進行入室教育；組織學(xué)生圖書管理員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及讀者借閱制度等培訓(xùn)；參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究；開設(shè)圖路資源信息檢索拓展性課程。通過一系培訓(xùn)教育，吸引了更多學(xué)生走進圖書室、利用圖書室。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇12
為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢，進一步加強圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我室積極探索，創(chuàng)新實踐，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需，不可或缺的讀書陣地，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用，實現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的發(fā)展和推進。
一、重視室藏建設(shè)，加大經(jīng)費投入
學(xué)校圖書室的室藏建設(shè)，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè)，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，室藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢和小學(xué)《課程標準》要求，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實施和各年級段教師教學(xué)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個中心，有目的、有計劃、有重點地采購有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊。我室圖書總量4.6萬多冊，報刊、雜志100多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書室購買了一批新課程教育改革的理論圖書，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源。如：教師進行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的.轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評價改革》培訓(xùn)，校長增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí)，通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對新課程的改革目標及其教育理念有了一個了解和認同，對改革中可能遇到的困難能進行比較深入的思考，并能積極主動地投身于新課程改革的具體實踐之中。
《新課程標準》中明確指出：“閱讀是一個人搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑�！毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項重要內(nèi)容提出來的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬字�！闭n改對課外閱讀提出了量的要求，同時適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的教育資源，我校圖書室今年耗資2萬多元添置了各種讀物。童話有：《安徒生童話》、《格林童話》等；寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等；詩歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；長篇文學(xué)名著：《三國演義》、《西游記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章，如：《世界童話故事精選》、《男生賈里》、《花季、雨季》等。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點，選取合適的閱讀方式，選好符合自己口味的閱讀材料，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ)。
我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu)，豐富的室藏資源，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對文獻信息資源的需求。
二、努力實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，更好服務(wù)教育教學(xué)。
1、加強平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識，延長開放時間，堅持開放，最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時間外，都可以在閱覽室里度過，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所。同時，我校圖書室加強管理，認真指導(dǎo)學(xué)生進行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。培養(yǎng)小圖書管理員，使其樹立主人翁意識，更好的開展自主管理。
2、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化，計算機管理系統(tǒng)的全面使用，改變了傳統(tǒng)的手工操作，簡化了借還手續(xù)，加快了流通速度，節(jié)省了讀者借書所用的時間，計算機管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計算機來完成，例如編目、檢索、流通、查詢�，F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證，管理老師在各自的工作崗位上團結(jié)協(xié)作、努力工作。
3、在借閱方式上：我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時，我們注意加強科學(xué)管理，制定嚴格的規(guī)章制度，對讀者進行愛護圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性、完整性、有效地克服開架借閱的短處，使其更好地為讀者服務(wù)。
4、在服務(wù)手段上：圖書室的服務(wù)已由被動服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動服務(wù)上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要，圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂，消遣娛樂型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引，方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦。教師書庫也將新近采購圖書的書單張貼出來，方便老師查詢借閱。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想，急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架，讓老師及時借閱。本學(xué)期學(xué)生的借書率達到每生十冊，大大增加了藏書流通率，使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用。
三、堅持服務(wù)育人方向，做好服務(wù)育人管理育人工作
學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，針對讀者群的生理、心理、年齡特點，對讀者進行閱讀指導(dǎo)。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實際情況，選擇適合自己的讀書方法。平時還開展“我最喜歡的一本書”、“我最喜歡的一句名言”征文，“名篇名段選讀”、“古詩文背誦”比賽，“即興演講”等多種形式的活動鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。通過圖書室老師提供的書刊對學(xué)生進行思想品德教育、拓寬學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生，從而滿足學(xué)生對知識信息的需求。在長期的圖書室工作實踐中，我校圖書室努力為師生營造一個文明、整潔、清新的室容室貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻，以規(guī)范讀者的借閱行為。學(xué)生借書室前的新書通報、好書推薦、緊密配合學(xué)校各項活動、不失時機開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初，對新生進行圖書情報知識教育，營造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。
四、努力提高自身素質(zhì)，更好地為師生服務(wù)
面臨當前新課程改革的不斷深化，每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì)，與時俱進，不斷提高和完善自我，以免被瞬息萬變的時代所淘汰。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專業(yè)方面的知識，而是指熟悉各種教材，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好基礎(chǔ)工作。另一方面，圖書管理人員必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業(yè)精神，具有讀者第一、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無私奉獻的高尚情操。同時，圖書室工作人員要有扎實的專業(yè)知識，嫻熟的技能，具有較強的信息處理和知識創(chuàng)新能力。
學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇13
我校是一所具有近百年校史的小學(xué)。目前，全校學(xué)生人數(shù)為近800人，教職工人數(shù)為32人。
學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中，在圖書室兼職老師的努力工作中，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學(xué)生的參與實踐中，正不斷地發(fā)展，逐步走向成熟，在管理、服務(wù)等方面均有提高。現(xiàn)將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，環(huán)境改善。
圖書室是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分，是學(xué)生渴求知識，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理、設(shè)備的好壞，直接影響著圖書室功能的有效發(fā)揮。目前由于種種原因，還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設(shè)備。
二、制度健全，人員保證。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度。其中包括“學(xué)生借書制度”、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”、“圖書采編制度”、“文獻資料的收集、管理和利用制度”、“圖書館工作人員的基本職責和任務(wù)”等。在日常的操作過程中，我們嚴格按照制度辦事，做到一切按原則辦，一視同仁，即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外，得到了教師們的好評。
圖書室現(xiàn)有兼職人員1人，初級職稱，學(xué)歷�？疲撠煿芾韴D書室。在待遇上，享受與教研組長同等待遇。
三、管理科學(xué)，經(jīng)費落實。
在日常工作中，我們對圖書進行分類、排架。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作。
在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范，在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書，做到品種多，復(fù)本少，使圖書室圖書量逐年增加。同時，我們在購書時十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點來分層購入符合學(xué)生需要的圖書，如：一、二年級學(xué)生剛學(xué)會拼音，識字少，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物，推薦給教師，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行閱讀；三、四年級學(xué)生剛開始獨立閱讀，就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍，幫助他們逐步踏入知識殿堂；對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生，就注意購入知識性強，內(nèi)容豐富的圖書，如《21世紀科教興國科普文叢》、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等。目前，我�，F(xiàn)有藏書近16000冊，平均每生20冊；
四、服務(wù)讀者，宣傳書刊。
圖書室制定了師生借書、閱覽等制度，對全校師生實行全開架服務(wù)，全天候開放，即隨到隨借書，隨閱覽，效果很好，真正體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)”的原則。
同時，圖書室配合教導(dǎo)處開展學(xué)生讀書活動，定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導(dǎo)讀書目”的推薦與指導(dǎo)工作，使學(xué)生閱讀前有欲望，閱讀時有興趣，閱讀后有感想。
我校由于班級比較多，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課。
五、紅讀有成效。
為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能，我們積極組織學(xué)生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃，有內(nèi)容，有要求，有記錄，有小結(jié)。我們還利用雙休日安排全校學(xué)生進行“看新聞”活動，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品，來了解國家大事，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高了學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。近年來，我們結(jié)合時事、結(jié)合上級精神、結(jié)合學(xué)校少先隊活動，在學(xué)生中開展了“詩歌朗誦會”、“祖國在我心中”等一系列活動。
六、問題解決有方向。
在學(xué)生外借流通方面，通過外借統(tǒng)計可以看出流通率在上升，但上升的幅度始終不大，為此，我們也隨機對部分學(xué)生進行了了解和調(diào)查，原因可能有以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)緊張，部分家長在課外給學(xué)生加壓，使學(xué)生在課外可支配的時間不多；
2、近年來學(xué)校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多；
3、部分學(xué)生習(xí)慣于被動學(xué)習(xí)，課堂上強調(diào)的就下功夫去完成，課堂上不強調(diào)的就放棄，缺乏主動學(xué)習(xí)課堂以外知識的愿望或動力；
4、也有一些學(xué)生閱讀速度慢，理解能力弱，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成，等等。根據(jù)上述幾點原因，作為圖書室，今后我們將繼續(xù)加強圖書宣傳，加強閱讀指導(dǎo)，根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施，以吸引更多的小讀者。
通過自查，我們覺得在組織、指導(dǎo)學(xué)生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學(xué)社團的組織方面我們都需要加強工作。我們將根據(jù)學(xué)校特色，組織起一支有質(zhì)量的文學(xué)社團。
今后，我們將繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作，做好對破損圖書的修補工作。
爭取實現(xiàn)圖書館計算機管理系統(tǒng)，并建設(shè)電子閱覽室，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息交流工作，實行數(shù)據(jù)信息檢索網(wǎng)絡(luò)化。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇14
一、回顧本期工作：
�。�1）健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動， 為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記表，做好圖書和資料的出借工作。（2）認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。（3）培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標，（4）逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負責組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好。
二、本學(xué)期取得的成績：
小學(xué)部共有11個班級借書，每月借書591冊，共借閱圖書2364冊，學(xué)期生均借書達到4冊左右，借閱率達100％，圖書的流通率比較理想，完成了上級
規(guī)定的任務(wù)，積極開展閱讀輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進行培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括:明確工作任務(wù)、職責分工。
三、本學(xué)期存在的問題：
有許多不足之處有待我們改進:
�。�1）我校的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
（2）部分書籍破損后沒有及時修補，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。
�。�3）學(xué)生的讀書積極性不高，流于形式。書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。
四、今后的整改：
�。�1）做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。
�。�2）認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。
�。�3）做學(xué)生的知心朋友，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情。
�。�4）努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
�。�5）對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排 ，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇15
時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1.健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進的圖書，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作。
2.認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識，使工作達到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。
3.及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
5.培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。
二、發(fā)揮育人功能
1.為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，圖書室藏書1萬多冊。在這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。
2.每個班級每周上一節(jié)閱覽課，確保學(xué)生在上好閱覽課的同時，充分引導(dǎo)學(xué)生汲取課堂以外的知識，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得知識。
3.本學(xué)期購置1500本左右的圖書，雜志及報紙，對圖書進行整理、分類、上架，工作基本完成。
4.對借書的教師服務(wù)主動積極熱情。把高三需要的模擬試卷親自送到年級組，對每學(xué)期新進的新書，試卷打印成文，便于各位教師查閱。
在以上的工作中，有可喜的一面也有許多不足的地方有待以在今后的工作中，根據(jù)學(xué)校的實際情況把圖書室辦得更好，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，廣泛地增添各種書籍，加強管理，更好地為師生服務(wù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇16
“為教學(xué)服務(wù)”是學(xué)校圖書室永恒的主題。隨著新課程的實施，要求教師不斷豐富自己的知識儲備，會運用多學(xué)科知識解決所任教學(xué)科的問題，因此，圖書室工作人員要以讀者的知識信息需要為核心，滿腔熱情地為廣大讀者提供多途徑、多形式的文獻信息服務(wù)，為學(xué)�！敖逃�、“教學(xué)”、“教研”服務(wù)。
一、樹立“用戶第一、服務(wù)之上”的服務(wù)觀念
樹立全心全意為用戶服務(wù)的思想觀念，是圖書室工作人員工作的根本宗旨和出發(fā)點。無論是在傳統(tǒng)手工操作條件下，還是在現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息時代，這條服務(wù)宗旨都不能改變。因此，圖書室的工作人員一方面要努力改進原有的服務(wù)方式，另一方面又要充分利用新的技術(shù)，為用戶提供高效率、高質(zhì)量的服務(wù)。如有時由于時間關(guān)系，有的教師匆匆借了幾本書來不及登記就要走，我就讓她先走，登記好后就送到她辦公室，盡量減少老師在此花費的時間；有時，有的教師一個電話來咨詢有關(guān)書籍，我們就代他們檢索，然后送至辦公室。為了教師教學(xué)上的方便，我們是全天候服務(wù)。
二、服務(wù)創(chuàng)新，重在利用
在基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展過程中，特別是“減負”以后，對學(xué)生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)力度加大，學(xué)校圖書館成為學(xué)生獲取知識的第二課堂。
1、教育，我們的一份責任
新課程改革強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，在使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程中同時學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀。這就要求圖書室不僅成為學(xué)生汲取知識的場所，而且，應(yīng)當承擔其部分指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的職責。作為圖書室工作人員應(yīng)意識到自己的教育職能，以自己的工作方式和服務(wù)態(tài)度影響學(xué)生。如本學(xué)期，我們對三年級學(xué)生發(fā)放借書證不僅做到100%，還及時對他們進行借書、還書規(guī)則宣傳。使之明白應(yīng)該遵守公共秩序，保護公共資源，以此達到教育的目的。
2、教學(xué)，應(yīng)有我們的用武之地
為教學(xué)工作服務(wù)，就是要及時提供各學(xué)科有關(guān)或相關(guān)的參考文獻，急教學(xué)之急。對新購圖書，及時進行加工并予以上架，然后在第一排書架設(shè)“新書架”，使老師、同學(xué)們到館后首先看到新進的圖書，供師生使用。只要對教學(xué)有利的事，再苦再累的事我們也心甘情愿。如根據(jù)學(xué)生的特點和計劃安排，圖書室人員放棄了每天中午的休息時間，為學(xué)生開架借書，輔導(dǎo)閱覽。學(xué)生在借書時，工作人員主動給他們介紹書籍的位置，供他們參考，讓他們能挑選適合自己的書。平時還挑選一些優(yōu)秀的或趣味性強的、并結(jié)合學(xué)校的活動，作好圖書的宣傳推薦。如本學(xué)期，向?qū)W生、教師介紹的圖書：《中華傳統(tǒng)文化史話》、《少年哲學(xué)向?qū)矔�、《中國文化史知識叢書》等圖書，深受師生的喜愛，大家踴躍借閱，大大激發(fā)了學(xué)生的看書熱情，豐富了學(xué)生的知識面。并通過校園網(wǎng)，可以看到最新的書目推薦和圖書推薦。對閱覽室的圖書，我們做了選擇：將一些通俗并帶有拼音、圖畫為主的童話、漫畫放在閱覽室的醒目處，因為這些書籍適應(yīng)低年級小朋友看；而文學(xué)、作文等圖書比較適合高年級同學(xué)閱讀，則放在一處。同時對一、二年級學(xué)生的閱讀做些簡單的輔導(dǎo)，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成看書不講話、不隨便走動的行為習(xí)慣。同學(xué)們的閱讀興趣非常高，閱覽室里常常人滿為患。為方便老師和學(xué)生們查找資料，我們開設(shè)參考咨詢、代檢索，既節(jié)省時間，又方便教學(xué)，對老師和學(xué)生們找查資料咨詢時，做到百問不厭。為節(jié)省教師的時間，有時還將查到的資料送上門去。我校每年訂購了一些教育雜志，為使這些教育雜志充分利用，每學(xué)期末，我們將期刊進行裝訂。我們對有些學(xué)科的目錄進行搜集整理，老師們可以通過目錄索引獲取所需學(xué)科的有關(guān)知識。如本學(xué)期我們整理的目錄索引有：《江蘇教育》《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等。
3、教研，我們應(yīng)該積極參與
隨著新大綱、新教材的頒布，教師們積極投入到教學(xué)研究中。尤其在當前提倡研究性教學(xué)的情況下，研究教學(xué)是提高教學(xué)水平的必由之路。圖書館為科研服務(wù)，是順理成章的事。搞教研，就需提供有關(guān)文獻資料，教師工作的特點是很少有時間到圖書館來搜集、積累資料，往往到了要寫論文時，才匆匆來找資料。為改善這一局面，便于他們隨時能吸收最新信息，到學(xué)期結(jié)束，我們將期刊進行裝訂，并對核心期刊分編、上架、流通，充分發(fā)揮專業(yè)期刊的作用。同時搜集有關(guān)專題文獻資料，進行積累，及時提供。針對學(xué)期初定的計劃，結(jié)合學(xué)校媒體與學(xué)科整合活動，我們利用學(xué)校能夠上網(wǎng)查閱的便利條件，花費了大量的時間，裝訂了有關(guān)教育教學(xué)的文章匯集：《媒體與教學(xué)》、《教學(xué)文摘》。
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書館服務(wù)工作的發(fā)展方向
充分利用圖書館的整體化優(yōu)勢和自己獨特的環(huán)境，有意識的通過網(wǎng)絡(luò)和計算機技術(shù)進行圖書館網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化組織與協(xié)調(diào)，使網(wǎng)上的電子信息資源成為圖書館信息服務(wù)的有機組成部分，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源配置的優(yōu)化，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的二次開發(fā)與綜合信息服務(wù)，培養(yǎng)讀者的信息素質(zhì)和信息意識能力。
總之，圖書館首先要在改造自身上下功夫，因為只有掌握豐富新知識、新技術(shù)，才能提供最有價值的服務(wù)，而這改造又是建立在教育教學(xué)教研工作基礎(chǔ)之上的，這樣的服務(wù)，才是最好的服務(wù)。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇17
時間過得真快，一個學(xué)期又結(jié)束了，通過半年的工作，我深深地感受到圖書館工作是何等的重要，確實是大有可為�。≡诮逃仨殹懊嫦颥F(xiàn)代化，面向未來”的今天，它是培養(yǎng)學(xué)生形成知識體系所在、不可缺少的基地之一，也是學(xué)生“素質(zhì)教育”的重要陣地。雖然我的工作水平較差，但是我能堅持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項工作，可說是不渝努力吧！本學(xué)期我所做的工作如下：
一、不斷加強投入、提高整體服務(wù)
圖書館是由學(xué)校分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)，并參與安排圖書館的日常工作。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校圖書館這幾年在設(shè)備更新、藏書增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財力、物力和精力。目前我校圖書館總藏書量兩萬多冊。
圖書館全體館員注重日常的服務(wù)工作，運用現(xiàn)代化的計算機管理，實現(xiàn)了全方位、全開架的借閱模式。圖書館全天向師生開放，合理安排班級閱覽課，并堅持用每天中午休息的一個多小時的時間向3、4、5、6年級學(xué)生全面開放閱覽室，使得每個班級的學(xué)生每周至少有一次到圖書館閱覽的時間。而借書則做到了隨時都可以，不管是閱讀課時間，還是下課時間，或是中午休息時間，師生都能在圖書館中借到心儀的書籍。特別是中午開放的這一時段，平均學(xué)生到館借閱的人次多達150人/天。生均借閱圖書達15冊/學(xué)期。
二、營造讀書氛圍、開展讀書活動
在加強圖書館硬件建設(shè)的同時，我們更努力營造出圖書館的文化氛圍和讀書氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書畫、名人警句、花卉等，營造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書館門口設(shè)置了宣傳欄，適時向?qū)W生推薦新書好書。為了更好的發(fā)揮圖書館的資源，我們根據(jù)學(xué)生和教師的不同需求，利用紅領(lǐng)巾廣播、校園宣傳櫥窗作新書介紹和推薦各類專業(yè)圖書，學(xué)校的師生也可以通過點擊圖書館的網(wǎng)頁查找自己所需的圖書。此外，我們圖書館還積極主動地配合學(xué)校開展各項教育、教學(xué)活動，充分利用圖書館豐富的館藏資源，在學(xué)生中間開展了了各種形式的讀書活動。每周的“紅領(lǐng)巾廣播時間”，我們都會在廣播中向?qū)W生介紹一本好書或交流學(xué)生的讀書心得。每年我校都會定期舉行“校園讀書節(jié)”活動，我們在每個學(xué)期會以班級為單位舉行一次“我與好書”的黑板報比賽，并進行讀書小報的評比活動。我們還在各個班級中開辟了“小小圖書角”，鼓勵學(xué)生進行讀書心得的交流。
在學(xué)校濃厚的文化氛圍的熏陶下，我們的學(xué)生積極走出校園，參加各種社會文化活動，并取得了一定的成績，謝冰珂同學(xué)在市組織的小學(xué)生現(xiàn)場作文競賽，獲中年級組二等獎。
我校圖書館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過去相比有了長足的進步，在全體館員的共同努力之下取得了豐碩的成果，但作為嘉興市中小學(xué)示范圖書館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書館工作更上一層樓，在全市中小學(xué)圖書館中繼續(xù)起好帶頭示范作用。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇18
這學(xué)期，我們充分利用我校圖書館具有較豐富的藏書的優(yōu)勢，吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造起了促進的作用，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。
科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，我們及時進行分類編目與管理。
2．加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。
3.做好書籍的修補與整理。我們定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。
4．填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認真及時。
5．今年圍繞紀念抗日戰(zhàn)爭勝利六十周年，我們學(xué)校舉辦了“牢記歷史，展望未來”系列活動：即一次詩歌朗誦比賽，一次抗戰(zhàn)影片展演，一次抗戰(zhàn)勝利紀念專題小報展。
6．以法制教育月為契機，圖書館積極配合學(xué)校做好積極開展法制宣傳教育活動，不斷增強學(xué)生的法制意識和法制觀念。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，采取法制講座、組織競賽等形式，對學(xué)生進行生動、直觀的法制教育。
7．為教師的專業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)。召開了一次“我學(xué)過的一本教育理論專著”學(xué)習(xí)心得交流。通過啃專著，提升自己的專業(yè)水平。
二、扎實做好學(xué)校圖書常規(guī)管理工作
1.對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。2.根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。
3.各班舉行了一次知識競賽，圍繞一定的主題，三至六年級的每位學(xué)生都參加。完成上述工作的同時，我們還及時展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎?wù)擢劆�，以鼓動學(xué)
生參與的積極性。
三、繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。
1.在每班進一步豐富圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。2.定期與同軌班交換圖書角圖書。
3.鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。
四、發(fā)揮圖書館作用，進一步搞好課外閱讀活動，促進學(xué)生整體素質(zhì)發(fā)展。
1．積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)建規(guī)范圖書館。灶中心小學(xué)充分利用創(chuàng)建福州市規(guī)范圖書館的契機，開展各種形式讀書用書活動，培養(yǎng)課外閱讀興趣，養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣。學(xué)校加大了投入、完善圖書館設(shè)備及管理制度，保證開放時間，方便學(xué)生閱讀。
2．創(chuàng)造課外閱讀機會，享受閱讀樂趣。
①發(fā)揮老師課外閱讀示范作用。進行一次“我也是一個小書蟲”專題讀書介紹會，專門介紹教師自己的閱讀經(jīng)驗與樂趣，對學(xué)生進行一次牽引默化。
�、诿堪嗝恐芏脑缱x課是課外閱讀活動課，列入課表，專時專用，不得挪用。
③每堂語文課前進行古詩（或優(yōu)美詩文）誦讀，讀到老師進課堂時停下來，再讓一名學(xué)生進行2分鐘的讀書匯報（輪流進行，每節(jié)課一個同學(xué)）。
�、鼙M量減少重復(fù)性作業(yè)，讓學(xué)生有更多時間去博覽群書并利用班隊會安排一次閱讀表演課，讓學(xué)生自由組合一個小組，選擇感興趣的寓言、童話、成語給合自己的閱讀理解，把故事用表演形式表達出來，盡享閱讀樂趣。⑤在階段性讀書小報辦成后，請別班學(xué)生幫助評出等獎，給予展覽獎勵。⑥把學(xué)生每次優(yōu)秀習(xí)作搜集起來，選編掛在班級學(xué)習(xí)專欄中，體驗成功的快樂。
通過努力，我們學(xué)校的圖書館建設(shè)上了一個新的臺階。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇19
又是一年歲末，各項工作都接近尾聲，看著學(xué)生們寫的厚厚的圖書筆記我感慨頗多。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，今年我們充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢，進一步加強圖書館的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域，使得圖書館真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)各項基礎(chǔ)知識、豐富文化內(nèi)涵底蘊，開闊視野眼界的良好途徑。在充分調(diào)動學(xué)生積極性的前提下，學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)有所成，學(xué)以致用，本年度集體借閱次數(shù)達到300多次，借閱記錄達到5500冊以上，使得農(nóng)村小學(xué)真正成為文化的先進基地。
一、新圖書館建設(shè)，新到圖書整理
學(xué)校今年重建新樓，給圖書館的圖書館管理帶來很大難度，一方面學(xué)生的借書積極性空前高漲，另一方面還得做好搬家的準備統(tǒng)籌工作。再不打消學(xué)生借書積極性的前提下，逐步將各類圖書分類管理、打包、記錄，方便搬家后的重新陳列。另一方面重新布置新的圖書館，將圖書重新上架，在不影響借閱前提下，高效率的完成任務(wù)。
新校舍的建成使得很多單位都捐來圖書，如省交警大隊、省青少年發(fā)展委員會，共捐獻新書2000余冊。由于任務(wù)重、時間緊，我利用中午個人休息時間和下班時間進行圖書整理、上賬，陳列，使得圖書館很快進入正常狀態(tài)。
二、實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理，
1、加強平日管理：學(xué)校圖書館應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地，是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識，從平時課間的開放擴大到中午午休，雖然這一時間段是個人的休息時間，看著學(xué)生求知若渴的雙眼，這些犧牲都是是值得的。
同時，我校圖書館加強管理，認真指導(dǎo)學(xué)生進行有益的閱讀，努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氛圍，使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展。
2、在管理手段上：選出了小圖書員，為了方便了解個班級的讀書動態(tài)及時掌握學(xué)生的各項情況，在寇老師的幫助下在各班選出了小讀書員，方便我與各班溝通，掌握新的動態(tài)。
3、在借閱方式上：我校圖書館實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫，挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘館藏潛力，最大限度地方便、滿足學(xué)生的需求。
圖書館建設(shè)初期，采取課間、午休全體學(xué)生統(tǒng)一借書的方式，這一方法在后來的實踐中顯現(xiàn)出諸多不足：
第一，人員過多，導(dǎo)致圖書館秩序混亂，有潛在的安全隱患。第二，各年級讀書偏向性明顯，年齡層和認知水平的差異導(dǎo)致各個年級學(xué)生明顯的讀書偏向性。
第三，借書、還書同一時間，在人員不充足的的前提下大大降低了工作的效率和服務(wù)的質(zhì)量。
為此我專門制定了一套圖書借閱制度：第一，借書還書時間分開，提高服務(wù)效率。
第二，各年級分時段借閱，周一、一二年級，周二三年級，周三四年級，周四五年級，周五六年級，大大提高了讀書的針對性。
第三，鼓勵低年級學(xué)生采取班級集體借書，由于低年級同學(xué)圖書借閱的偏向性明顯，基本集中于漫畫、童話、小故事類，對他們采取統(tǒng)一借閱的方式。
三、積極舉辦活動，調(diào)動學(xué)生的讀書熱情
1、讀書比賽：學(xué)校圖書館建設(shè)初期，一部分孩子求知若渴，孜孜不倦的讀書，可另一部分孩子只是為了新鮮，借書、還書的間隔甚至不超過一天，這樣既浪費了部分學(xué)生的讀書資源，又給管理帶來了極大的不便。
我們集思廣益，創(chuàng)造性的舉辦了讀書比賽。班級與班級，年級與年級之間比在固定的時間內(nèi)誰讀的書多，誰的讀后感更豐富，就取哪個班級獲勝。并且，定期舉辦班會討論所讀的書。
這一活動立刻博來老師和學(xué)生家長的一片喝彩，不僅學(xué)生的讀書熱情有所提高，而且豐富了他們的課余生活。很多次早上上班遇到送孩子的家長，他們拉著我說：潘老師，學(xué)校的圖書館辦的太好了，我家的淘小子、瘋丫頭放學(xué)回家不再只是看電視動畫片、打電腦游戲了，開始知道讀書，有時候都看到九、十點鐘，學(xué)習(xí)成績也有了很大的進步。雖然舉行活動很操勞，但是看到這么多家長的認可，這么多學(xué)生積極參與，一切都是值得的。
2、讀后感
在圖書館成立初的一段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是知道讀書，并不去思考文章中濃濃的人生哲理和人生經(jīng)驗，這樣免不了進入了死讀書、讀死書的誤區(qū)。于是我想出讓他們寫讀書筆記，將自己讀書后的感想和啟示都寫下來，必須是經(jīng)過自己思考的。學(xué)生看書更加認真了，對書中的內(nèi)容也有了更深一步的理解，一些名人名著、偉人傳記所傳達下來的東西都接收到了，同時還鍛煉了寫作能力。在班主任老師的大力配合下，這項優(yōu)良傳統(tǒng)一直持續(xù)至今。
學(xué)校的發(fā)展給圖書館工作提出了更高的要求。圖書館將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平，在學(xué)校的發(fā)展中，發(fā)揮出積極的作用。
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇20
又一年即將過去。在XXXX年里，圖書館閱覽室的工作安穩(wěn)有序的開展，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在我們工作人員和學(xué)生館員的共同努力下，較為圓滿的完成了閱覽室的各項工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的一致好評�；仡欉@半年的工作歷程，有成績也有不足，在這做一個總結(jié)與思考，以便下一年更好的開展閱覽室工作。
一、加強政治學(xué)習(xí)，提高自身思想覺悟
今年一開始，我們就按照學(xué)校的部署和指示，認真進行政治學(xué)習(xí)，提高自身思想素質(zhì)，認真的學(xué)習(xí)了十七屆五中全會的精神，學(xué)習(xí)“十二五”規(guī)劃的內(nèi)容，學(xué)習(xí)上海世博會精神。在每周的政治學(xué)習(xí)時間里，我們認真的學(xué)習(xí)了計劃的內(nèi)容，并寫出了學(xué)習(xí)心得和筆記。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了認識，提高了自己的思想觀念，在工作中要團結(jié)協(xié)作，相互幫助，心往一處想，勁往一處使，以此來圓滿完成工作內(nèi)容，提高了大家的工作的熱情。在日常工作中，我們遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，全心全意的做好本職工作，奉獻出自己最大的力量，為達到全面的教育教學(xué)貢獻出自己的一份努力。
二、加強職業(yè)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)
在過去的半年里，我們加強了對職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高對自身工作的認識。進一步的學(xué)習(xí)了圖書館的各項規(guī)章制度，并在日常的工作中貫徹落實，提高了道德素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)及凝聚力。以高要求要求自己，做好圖書館服務(wù)工作，不斷充實工作內(nèi)容和提高工作質(zhì)量，確保為全院師生服務(wù)的思想貫徹實施。加強與學(xué)生的交流，征求意見和建議，改進服務(wù)的內(nèi)容和質(zhì)量。積極參加圖書管理人員的培訓(xùn)活動，加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，進一步提高業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量。
三、加強廉政建設(shè)，端正工作態(tài)度
工作期間，做好圖書館黨風(fēng)廉政建設(shè)，及時調(diào)整自己。平時有針對性的閱讀相關(guān)書籍，努力使自己跟的上時代步伐。在工作中，嚴于律己，廉潔奉公，忠于職守，不以權(quán)謀私，以正確的思想態(tài)度對待自己的本質(zhì)工作。
四、克服苦難，搞好閱覽工作
堅定全心全意為全校師生服務(wù)的思想，盡量提高服務(wù)質(zhì)量。結(jié)合實際情況培養(yǎng)圖書管理員，壯大了閱覽室的服務(wù)隊伍，盡力提高義工和業(yè)余管理員的工作水平和工作積極性，讓他們成為閱覽室服務(wù)工作的生力軍。利用優(yōu)質(zhì)書刊的資源優(yōu)勢，激發(fā)全校師生的閱讀熱情，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的態(tài)度來吸引師生的閱讀興趣，了解全校師生的閱讀情況。
做好室內(nèi)清潔工作。這個是閱覽室形象最直接的表現(xiàn)，對于這方面，我們在過去的工作中做到每天一小掃，每周一大掃。在清潔過程中，做到桌椅整齊劃一，桌椅表面不留雜物和灰塵，讓人進去之后耳目一新，為讀者提供良好、舒適的閱讀環(huán)境。
時接受讀者的意見和建議。我們的工作直接面對讀者，讀者隨時可以向我們咨詢他們所遇到的問題，反映他們的意見和建議。我們做到隨時隨地解決讀者的各種問題，不能立即解決的作好記錄，一定給讀者滿意的答復(fù)。同時我們還配置了意見薄，讀者可以在上面留言，表達他們的意愿。
在過去的一年中，閱覽室的工作較為圓滿的完成了，在一些方面也有了較大的發(fā)展，發(fā)揮了自己的職能和作用。同時，也顯現(xiàn)繅恍┪侍�。峨s謨攀莆頤腔峒絳的發(fā)揚，對于缺點我們將作為明年工作努力的方向。相信在大家的努力下，閱覽室的工作在下一年會有更輝煌的成績！
小學(xué)圖書室工作總結(jié) 篇21
20xx年下半年即將過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的團結(jié)配合下，較好的完成了自己的本職工作�，F(xiàn)將半年來的工作和存在的不足總結(jié)如下：
一、思想方面
下半年來認真遵守勞動紀律，按時出勤，服從工作安排，工作認真負責，盡力盡責。
二、工作方面
我的崗位是圖書管理員，主要是負責圖書、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：
1、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排，有計劃有重點做好圖書采購工作（全年采購圖書100冊）。
2、每天及時進行期刊的驗收，登記等有關(guān)內(nèi)容信息，如：刊名，郵發(fā)代號，期號，時間等等，在一一核對后，進行登記，再將它逐一輸入計算機中。
3、整理20xx年下架期刊10種100余本。
4、能積極主動地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時進行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓；保持圖書室清潔，經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，做好防塵、防潮；能遵守借閱制度。
三、存在的不足
總結(jié)半年來的工作，雖然取得了些成績，但還是存在著以下不足：
1、由于個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高，有時工作的質(zhì)量和標準與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強。對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。
3、安于現(xiàn)狀，不能積極主動的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動的去完成。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實，更好。
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