科普教育工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的科普教育工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科普教育工作總結(jié)1

　　xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)秉承“尚品至善，崇智至真”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)“古梅教育”品牌的優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)，大力完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，凸顯科普與人文辦學(xué)特色，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神等為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，形成了獨(dú)特的科技教育辦學(xué)特色。一學(xué)年來，在全體行政和教師的努力下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、推進(jìn)科技特色建設(shè)

　　創(chuàng)建特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，是優(yōu)化學(xué)校管理、豐富學(xué)校內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的重要舉措。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的要求，我校在科普教育工作中努力創(chuàng)建特色學(xué)校、實(shí)施特色教育，“為了每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生的個性獲得充分發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格”。

　　1、是落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃，健全管理機(jī)制。

　　我校堅(jiān)持把特色創(chuàng)建作為學(xué)校的中心工作之一，成立了以羅海青校長為組長，邱玲副校長為副組長，張臻宋老師為科技總輔導(dǎo)員、各處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由科技總輔導(dǎo)員、科技教師、學(xué)科教師和班主任組成的科技教育工作小組，如組建xx創(chuàng)客Q群、成立科技教師團(tuán)隊(duì)Q群、xx小學(xué)科技模型興趣班群等科技模型交流信息平臺，并精心制訂學(xué)�？萍冀逃�工作計劃并組織實(shí)施，確�？茖W(xué)教育的落實(shí)，推進(jìn)學(xué)�？萍冀逃�工作。通過對創(chuàng)建過程的領(lǐng)導(dǎo)、研究和指導(dǎo)，構(gòu)建富有活力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的'領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍及較完善的工作網(wǎng)絡(luò)，科技教育工作得到有序、扎實(shí)、高效地進(jìn)行。

　　2、是提高教師素質(zhì)，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。

　　在科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組高效的指導(dǎo)下，學(xué)校一方面創(chuàng)造多種機(jī)會，讓科技教師和科普志愿者走出校門，參加各類科技培訓(xùn)和科普活動，提高他們的見識和科技水平，如派出張臻宋、吳善明、李創(chuàng)成老師參加?xùn)|莞市教育局組織的創(chuàng)客教育學(xué)校師資培訓(xùn)，傾聽全國科技教育聯(lián)盟副主席李昌旺專家的科普講座，領(lǐng)悟科技創(chuàng)新的魅力，對日后指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動以及指導(dǎo)學(xué)生提煉成果的能力的有很大幫助；選派張臻宋、吳善明、侯秀江、蕭麗華、黃雅婷、姚愛田等老師參加水鄉(xiāng)片創(chuàng)客老師培訓(xùn)班，傾聽全國科技運(yùn)動員張文義專家的科普講座，對教師日后指導(dǎo)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動以及指導(dǎo)學(xué)生提煉成果的能力的有很大幫助；選派張臻宋老師參加?xùn)|莞市第一批科技裁判員培訓(xùn)班，提高創(chuàng)客教育工作。另一方面，大力爭取各級科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的支持，努力邀請一些科普專家學(xué)者到我校開展講座培訓(xùn)。提高科技隊(duì)伍的科技科技水平，使之更好地為學(xué)校的科技工作服務(wù)。

　　3、是遵循教育原則，整合課程資源。

　　我校以課堂為主陣地，重視科技教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科技輔導(dǎo)教師為骨干，組織教師分學(xué)科、分層次整合科技教育的學(xué)科滲透，增強(qiáng)科技教育在各學(xué)科中的可操作性。我校從一年級起開設(shè)科學(xué)、綜合實(shí)踐活動課程，并配有專職、兼職教師，同時與語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科進(jìn)行有效整合，指導(dǎo)學(xué)生把從書本上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，增強(qiáng)了孩子們對多學(xué)科知識的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)了孩子們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，提高他們的綜合素養(yǎng)。

　　二、推進(jìn)科技品牌建設(shè)

　　為營造更加濃厚的校園科技氛圍，增加科技教育含量，學(xué)校在場地有限的情況下，積極開展豐富多彩的科技教育教學(xué)第二課堂活動，并且每年舉行的“至真科技節(jié)”為我校廣大科技愛好者提供一個展現(xiàn)的舞臺，通過校內(nèi)比賽選拔優(yōu)秀學(xué)生參加航天航空、車輛模型、航海模型、機(jī)器人比賽、創(chuàng)客嘉年華比賽，以賽促練。從多方面、多層次提高學(xué)生的動手能力和科技素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校的科技品牌建設(shè)。

　　1、組織豐富多彩的教育活動。

　　我校開展了豐富多彩的科技教育活動，如結(jié)合麻涌社會實(shí)踐基地多樣化的特點(diǎn)，積極開展科技實(shí)踐教育，滿足學(xué)生實(shí)踐需要。學(xué)校充分利用社會、家庭資源等因地制宜地組織學(xué)生參觀、調(diào)查、訪問、考察，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)。如組織學(xué)生到麻涌菇菇農(nóng)場、創(chuàng)藝生態(tài)園等，組織學(xué)生聽科技知識講座，參觀科技比賽活動，輔導(dǎo)學(xué)生開展科技小制作、小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明等活動，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好品質(zhì)和勤于實(shí)踐．樂于探究的能力�；顒幼⒅貙W(xué)生全體的參與，通過活動，學(xué)生獲得了成功，體驗(yàn)了成長，展示了智慧。

　　2、提供靈活多樣的展示平臺。

　　充分發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識，發(fā)展學(xué)生的個性、興趣和特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力．充分利用科技節(jié)、學(xué)生成果展示欄、科普櫥窗等，使學(xué)生在活動中動腦、動手，創(chuàng)新、創(chuàng)造，提高了科技教育的滲透力度。

　　3、是組建興趣盎然的興趣小組。

　　為滿足孩子們的科技探索的興趣，學(xué)校開設(shè)了多種興趣小組，如航天航空、車輛模型、航海模型、機(jī)器人比賽、創(chuàng)客�？萍寂d趣小組讓學(xué)生各取其需，活動注重生活中的科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，拓寬了學(xué)生視野，深受學(xué)生歡迎，對學(xué)生樹立科學(xué)精神起到良好的作用。

　　4、是組織參加各級科技比賽。

　　一年來，學(xué)校積極組織學(xué)生參加科技比賽，在各級各類的科技比賽中，取得了優(yōu)異成績，共獲得國家級比賽獎項(xiàng)（11）項(xiàng)，學(xué)生獲國家級獎項(xiàng)一等獎（2）個，二等獎（2）個，三等獎（6）個，優(yōu)勝獎等（1）個。省級獎項(xiàng)（9）項(xiàng)。一等獎（6）個，二等獎（1）個，三等獎（2）個。市級獎項(xiàng)共（133）項(xiàng)：一等獎（26）個，二等獎（49）個，三等獎（51）個，優(yōu)勝獎等（1）個。特等獎（3）個，第一名（1）個，第二名（1）個，第四名（1）個。鎮(zhèn)級獎獲（7）項(xiàng)，其中一等獎（2）個，二等獎（5）個。

　　教師獲國家級獎項(xiàng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員3項(xiàng)。省級獎項(xiàng)一等獎（1）個，二等獎（1）個，三等獎（3）個。二等獎（4）個，三等獎（7）個。（9）個（優(yōu)秀指導(dǎo)老師）。鎮(zhèn)級三等獎（2）個。學(xué)校獲榮譽(yù)：三、市級獎項(xiàng)一等獎（3）個，三等獎（4）個，優(yōu)勝獎等（4）個。

　　重要賽事情況如下：

　�。�1）、20xx年8月1日上午，第二十屆“飛向北京—飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動總決賽（簡稱“飛北”總決賽）在海南省�？谑泻Ｄ洗髮W(xué)聯(lián)誼館隆重開幕。47支代表隊(duì)、1700余名運(yùn)動員及教練員，分別來自全國34個省市及香港特別行政區(qū)，參賽人數(shù)創(chuàng)歷屆賽事人數(shù)之最。在為期三天緊張激烈的比賽中，我校選派參賽兩名航模小將經(jīng)過頑強(qiáng)拼博取得4個全國賽項(xiàng)獎項(xiàng)。其中懸浮飛機(jī)靶標(biāo)競時賽汪鴻堰獲二等獎1項(xiàng)（第六名）、歐陽靜然獲三等獎1項(xiàng)，新天鷹一號自旋翼火箭汪鴻堰獲三等獎（第四名）、歐陽靜然獲優(yōu)勝獎1項(xiàng)。

　　（2）、11月16日至20日，20xx“三圈霸道杯”第二十三屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型教育競賽總決賽在美麗的海濱城市廈門舉行。經(jīng)過幾天的激烈角逐，我校至真科技啟航隊(duì)派出的車模小將更是奮力拼搏、不負(fù)眾望，在比賽中601班易同學(xué)同學(xué)勇奪1比24搖控電動拉力車小學(xué)女子組季軍，501班夏xx、603班蔣xx分別獲1比24搖控電動拉力車小學(xué)男子組一等獎和二等獎，蔣同學(xué)、夏同學(xué)、易同學(xué)組成的xx小學(xué)至真科技啟航隊(duì)獲1比24搖控電動拉力車團(tuán)體接力賽小學(xué)組一等獎（第四名）。

　�。�3）、20xx年12月2日下午，為期2天的東莞市中小學(xué)天文知識競賽在東莞科學(xué)館順利降下帷幕。以祝照、袁曦斕、林汝豪三位同學(xué)組成的xx小學(xué)隊(duì)勇闖三關(guān)，再次斬獲小學(xué)組特等獎。

　　（4）、20xx年12月14日—16日，我校502班祝安迪同學(xué)經(jīng)過市創(chuàng)客大賽選拔出來的創(chuàng)客作品《自動圍棋分揀一體化棋盤》參加20xx年在佛山舉行的20xx年廣東省青少年創(chuàng)客大賽，經(jīng)過激烈的現(xiàn)場答辯、實(shí)操和專家復(fù)評等多個環(huán)節(jié)，榮獲小學(xué)組個人一等獎，該作品因?yàn)闃?gòu)思新穎、制作精良、實(shí)用性強(qiáng)、演示效果突出，受到專家評審的好評。作品想法源自于祝安迪同學(xué)一次和同學(xué)下圍棋，因黑白棋子混放在一起，兩人都不肯分揀棋子，從而想到要發(fā)明一個分揀棋子的設(shè)備想法。

　�。�5）、20xx年6月15日至16日，在第十七屆廣東省少年兒童發(fā)明獎優(yōu)秀作品展上，我校科技輔導(dǎo)員張臻宋老師指導(dǎo)祝安迪同學(xué)制作的參賽作品《圍棋自動分揀裝置》成功進(jìn)入?yún)⒃u活動，經(jīng)過現(xiàn)場展評答辯和終評復(fù)審環(huán)節(jié)，最終獲得二等獎及專利申請鼓勵獎。

　　這些榮譽(yù)和獎項(xiàng)極大地鼓舞了全校師生，對學(xué)校進(jìn)一步開展科技教育工作起了良好的示范作用，推進(jìn)學(xué)校科普教育活動向縱深發(fā)展。

　　在科普教育工作中，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多途徑培養(yǎng)廣大學(xué)生的科學(xué)興趣，在學(xué)習(xí)生活中感受科學(xué)魅力，促進(jìn)科技教育和校本課程的建設(shè)，學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成成效顯著，科技型校園創(chuàng)建初具規(guī)模。隨著進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，我校的科技教育藍(lán)圖將變得更加美好。

科普教育工作總結(jié)2

　　**縣教育局高度重視科普宣傳教育工作，認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按照《中共**縣委宣傳部**縣科學(xué)技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)局 **縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會關(guān)于舉辦20xx年度科普活動月的通知》（**科知函〔20xx〕1號）的要求，結(jié)合我縣中小學(xué)教育工作實(shí)際，切實(shí)開展科普活動月系列活動。

　　一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為了充分發(fā)揮學(xué)�？破战逃�宣傳的主渠道作用，切實(shí)提高教師和青少年學(xué)生的科普素質(zhì)，**縣教育局高度重視科普宣傳工作。及時將文件轉(zhuǎn)發(fā)各學(xué)校，對科普宣傳工作作具體安排布置，并及時進(jìn)行指導(dǎo)檢查。

　　二、加強(qiáng)宣傳，積極營造科普活動氛圍

　　1、各中小學(xué)校充分利用張貼標(biāo)語、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑，進(jìn)行科普宣傳。

　　2、利用周一集會對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳教育。

　　3、充分利用學(xué)校圖書館和網(wǎng)絡(luò)教室為學(xué)生提供科普知識，部分學(xué)校還組織開展以環(huán)保、節(jié)約、食品安全等為主題的科普知識講座，培養(yǎng)學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)。

　　4、科普宣傳進(jìn)課堂。將科普宣傳與學(xué)科教學(xué)活動結(jié)合，小學(xué)結(jié)合《品德與社會》、《生命·生活與安全》，中學(xué)結(jié)合《地理》、《生物》、《物理》、《化學(xué)》等學(xué)科知識，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。

　　5、2月下旬至3月中旬，縣委宣傳部、共青團(tuán)**縣委、縣教育局、縣環(huán)保局聯(lián)合開展了“生態(tài)**·鴿子花都”綠色環(huán)保主題征文活動。

　　三、切實(shí)開展青少年科技創(chuàng)新活動

　　將青少年科技創(chuàng)新活動與科普宣傳緊密結(jié)合，提高青少年學(xué)生科技意識和創(chuàng)新能力，積極組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的青少年科普活動，如生物與環(huán)境實(shí)踐活動、科技知識競賽活動、微機(jī)競賽活動、小制作小發(fā)明活動、小實(shí)驗(yàn)操作、組辦科普講座、組織科技參觀及科普采風(fēng)活動、科普圖書閱覽、科普影視播放、辦科普宣傳專欄、撰寫科技小文章、編輯科普剪報等；舉辦了科普板報、科普知識手抄報競賽、環(huán)保故事競賽；開展讀科普文章、寫科普作文、畫科幻繪畫活動。

　　四、積極參加縣上組織的集中宣傳活動

　　我局按照《中共**縣委宣傳部 **縣科學(xué)技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)局 **縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會關(guān)于舉辦20xx年度科普活動月的通知》（**科知函〔20xx〕1號）的要求，組織科普活動人員和職業(yè)中學(xué)學(xué)生在春分會場開展科普宣傳活動。宣傳活動中，我局科普活動人員分發(fā)傳單，并以一對一講解等形式向廣大的家長開展科普宣傳工作。分發(fā)了《生活中的科學(xué)小知識》、《中小學(xué)生食品安全知識》、《禁毒宣傳資料》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、**縣職業(yè)中學(xué)招生與專業(yè)介紹等涉及學(xué)生生活、安全、行為等方面的宣傳資料幾百余份。

科普教育工作總結(jié)3

　　為進(jìn)一步做好“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動，全面提高中小學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，切實(shí)增強(qiáng)師生的應(yīng)急法制意識和應(yīng)對突發(fā)事件的自救互救能力，按照縣教育局的工作部署，我鎮(zhèn)于5月7日至5月13日開展了“應(yīng)急管理法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)科普教育宣傳周”活動，取得了顯著成效：

　　一、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　為保證此次宣傳周活動的順利開展，鎮(zhèn)中心校專門成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，中心校校長姜趁旗任組長，辦公室主任楊清臣任副組長，抽調(diào)精兵強(qiáng)將6人為成員，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。各中小學(xué)也建立了領(lǐng)導(dǎo)小組，與此同時，中心校還專門制訂了活動工作方案，明確責(zé)任分工，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

　　二、突出重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容

　　根據(jù)縣局安排，中心校給各中小學(xué)下發(fā)了宣傳內(nèi)容，主要為：《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《消防法》、《防風(fēng)法》、《食品安全法》、《防震減災(zāi)法》、《動物防疫法》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)，使各校的宣傳工作有章可循，有的放矢。

　　三、運(yùn)用多種形式，營造濃厚氛圍

　　1、加強(qiáng)陣地建設(shè)，各中小學(xué)充分利用黑板報、宣傳欄、橫幅等載體，大力宣傳中心校規(guī)定的各種法律法規(guī)，營造了濃郁的.宣傳氛圍。

　　2、召開班會、集會、教師會等各種形式的會議，組織師生學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，樹立安全意識。

　　3、召開一次家長會，增強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的溝通與聯(lián)系。

　　4、利用升旗儀式，向汶川大地震遇難的民眾和抗震救災(zāi)中犧牲的官兵默哀。

　　5、舉行一次安全演練，提高師生的安全防范意識，增強(qiáng)了師生的自救互救能力。

　　四、加強(qiáng)督促檢查，確保工作到位。

　　中心校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)組對各中小學(xué)的宣傳工作進(jìn)行了巡回檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，通報全鎮(zhèn)，確保了此項(xiàng)活動的順利開展和工作到位。

　　通過宣傳周活動的開展，營造了濃厚的宣傳氣圍。增強(qiáng)了師生的安全意識和防范能力，為創(chuàng)建平安校園創(chuàng)造了有利的條件。

科普教育工作總結(jié)4

　　我校坐落于美麗的馬踏湖畔，于20xx年由三所農(nóng)村初中合并而成，學(xué)校占地68畝，在校師生1200余人。我校努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮學(xué)校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力，幫助他們樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。我校在20xx年11月份被山東省科協(xié)批準(zhǔn)為山東省科普教育基地，是20xx年認(rèn)定的淄博市唯一一所農(nóng)村學(xué)校，下面就我�？破战逃�工作匯報總結(jié)如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排部署科普教育工作

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到科普教育工作的重要性，科普教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，也是不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵的需要。學(xué)校成立了科普教育工作辦公室，由分管副校長任主任，負(fù)責(zé)科普工作的日常事務(wù)，明確任務(wù)，責(zé)任到人。學(xué)校建立了科普教育工作議事制度，先后出臺了《起鳳中學(xué)科技活動三年規(guī)劃》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)�？破展ぷ鞯囊庖姟�，加強(qiáng)對科普工作的宏觀指導(dǎo)。

　　學(xué)校動員全體師生積極投入到科普教育工作中來，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，成立學(xué)校興趣小組，指定輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對科技興趣小組的.指導(dǎo)，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，積極參加學(xué)校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，進(jìn)一步保證了學(xué)校的科普教育工作再上新臺階。

　　為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，學(xué)校加強(qiáng)科普工作的制度建設(shè)，先后建立和完善了各專用教室規(guī)章制度二十余項(xiàng)，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進(jìn)科普工作的開展，此外，學(xué)校每年初召開科普工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計劃，對學(xué)年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實(shí)，確�？破展ぷ髡�常進(jìn)行，并階段性的對科普工作進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補(bǔ)不足。

　　二、加大資金投入，努力創(chuàng)設(shè)濃郁的科普校園環(huán)境

　　1、充分利用學(xué)校宣傳陣地，營造科普教育氛圍。學(xué)校根據(jù)科普教育工作計劃，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，通過輿論宣傳積極進(jìn)行科普教育工作，營造科普工作的良好氛圍，努力使科普教育工作深入人心。

　　2、打造硬環(huán)境，做到科普教育“環(huán)境化”。學(xué)校努力營造濃厚的科普教育氛圍，學(xué)校不斷加大投入，充實(shí)和完善科普硬件配備、多功能網(wǎng)絡(luò)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、史地教室、天文活動室、模型展覽室、科技活動室、科普畫廓等功能處室。

　　3、打造軟環(huán)境，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”。學(xué)�？破展ぷ鞯闹髑�道是課堂教學(xué)，我們重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以集體備課形式組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性。同時我們還重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

　　三、采取多種形式，開展豐富的科普活動

　　實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于師生“動手、動腦”，從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展，增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識。我校充分發(fā)揮科普教育基地的功能，組織本校師生及附近各小學(xué)的學(xué)生利用課余時間開展豐富的科普活動，活動課程中蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

　　1、學(xué)科興趣小組活動

　　學(xué)校在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、動手能力強(qiáng)、具有一定個性特長的科技苗子，開設(shè)了興趣小組。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

　　2、參觀科普教育基地和實(shí)踐基地

　　學(xué)校積極主動地與市縣科普教育基地建立長期聯(lián)系，使其成為學(xué)�？破战逃�基地，每學(xué)年組織學(xué)生集體參觀市縣科普教育基地以及聽科普講座，使學(xué)生們開闊了視野，豐富了科普知識。每年都組織學(xué)生參觀桓臺縣圖書館、桓臺縣博物館，在20xx年還組織部分學(xué)生參觀山東省科技館，同時我校還組織帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校實(shí)踐基地泰寶集團(tuán)、桓臺縣砂輪廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。我們努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導(dǎo)員給學(xué)生解釋有關(guān)科學(xué)現(xiàn)象，回來后要求學(xué)生寫心得、寫觀感，切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想，獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

　　3、科普讀書教育系列活動

　　學(xué)校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學(xué)、傳播文明”、“青少年健康”、“應(yīng)急救治”等讀書活動，并力求使活動系列化，在普及讀書的基礎(chǔ)上開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動。學(xué)校還開展了“科普教育活動周”活動，通過讀書、演講、參觀展覽等形式，讓全體學(xué)生參與到科普活動中，取得了很好的效果。

　　4、積極參加科技創(chuàng)新大賽和布谷科技節(jié)活動學(xué)校積極組織學(xué)生參加省、市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽和布谷科技節(jié)，以展示學(xué)�？破战逃�成果，讓學(xué)生有更多、更高展示科技創(chuàng)新能力的機(jī)會。我校20xx年在淄博市布谷科技節(jié)活動中，我�！丁榜R踏湖濕地資源調(diào)查與保護(hù)行動”科技實(shí)踐活動》獲淄博市一等獎，還有2件作品獲二等獎，2人獲優(yōu)秀科技教師稱號。在歷屆青少年科技創(chuàng)新大賽，我校有4件作品獲市一二等獎，還有數(shù)幅科幻畫作品參賽獲獎。在20xx、20xx年信息學(xué)奧賽中，我校有十多名同學(xué)獲獎。

　　5、舉辦校園科技藝術(shù)節(jié)，推進(jìn)科普教育開展

　　為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為每位同學(xué)提供展示個性風(fēng)采的舞臺，每學(xué)年舉辦一次校園科技藝術(shù)節(jié)。在科技藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校開展科技知識競賽、科技論壇講座，科技小制作展評，科研成果評比，科普板報及科普影視展播、網(wǎng)頁制作比賽、科普調(diào)查等系列活動。同學(xué)們盡情施展科學(xué)才華，他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，將我校的科普教育工作推向高潮。

　　6、開放科技活動室

　　為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學(xué)校各類科技活動室包括理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、網(wǎng)絡(luò)微機(jī)室、天文活動室、科普畫廓、模型展覽室全天候?qū)�學(xué)生開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。周末雙休日及寒暑假期間有計劃對校外學(xué)生或團(tuán)體開放，歡迎其它學(xué)�；蛏鐣�團(tuán)體來我校參觀學(xué)習(xí)，各科技活動室組織安排好來訪單位的接待和講解工作，學(xué)校先后接待了包括起鳳小學(xué)、夏莊小學(xué)、烏河小學(xué)及部分中學(xué)等近十所學(xué)校師生參觀學(xué)習(xí)計千余人次。

　　總之，在過去的幾年，我校本著為學(xué)生服務(wù)的思想，積極推進(jìn)科學(xué)知識的普及工作，充分利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，把科普工作盡量做到完善完美。在以后的工作中，積極開拓思路，力爭科普工作更上一個新的臺階。

科普教育工作總結(jié)5

　　長期以來，我校把科普教育工作作為提高全民科技素質(zhì)的重要途徑加以實(shí)施，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的良好氛圍，青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)不斷提高。

　　一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色

　　1、科普教育為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等提高的機(jī)會

　　不同的學(xué)生具有不同的學(xué)科知識基礎(chǔ)，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學(xué)生的動手能力特別強(qiáng)，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學(xué)生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學(xué)科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學(xué)生提供平等的提高機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會參與到學(xué)校為他們創(chuàng)設(shè)的各種活動當(dāng)中去，都有機(jī)會去實(shí)踐，讓每一位學(xué)生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學(xué)�？破战逃�的進(jìn)行，科技活動的開展，為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。

　　2、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動

　　多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的實(shí)踐活動。

　　為更好地組織學(xué)生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指派一位對指導(dǎo)青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任學(xué)�？萍蓟顒涌傒o導(dǎo)員，并選派一些年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任各年級的科技輔導(dǎo)員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化�！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。

　　3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛

　　學(xué)校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學(xué)生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學(xué)生家長為學(xué)校開展科普教育給予了極大的關(guān)懷，支持學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，支持學(xué)校教師利用課外活動時間對教材知識進(jìn)行拓寬，支持學(xué)生做課外實(shí)驗(yàn)，并為學(xué)校開展科技活動和社會實(shí)踐活動提供設(shè)施設(shè)備、實(shí)踐場地、交通工具，學(xué)生每到一處參觀、學(xué)習(xí)、調(diào)查，都受到相關(guān)單位的歡迎，而且還派出相關(guān)人員給學(xué)生講解，解答學(xué)生在調(diào)查中遇到的問題，使學(xué)生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。

　　二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實(shí)施科普教育戰(zhàn)略

　　1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變

　　由于教師的教育工作受到長期的應(yīng)試教育的影響，制約了教師對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學(xué)生進(jìn)行知識和技能的傳授。要對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關(guān)鍵。學(xué)校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實(shí)施依托科普教育對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機(jī)制。

　　（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提

　　建立有效的內(nèi)在激勵機(jī)制是搞好科普教育工作的根本動力�？破战逃�的普及與學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊(duì)伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強(qiáng)科普教育的重要性和迫切性的認(rèn)識，重視對科普教育理論的學(xué)習(xí)及知識的不斷更新。只有擁有新觀點(diǎn)、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學(xué)科實(shí)際，了解本學(xué)科的科普教育發(fā)展?fàn)顩r，在課堂內(nèi)外的活動中對學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)的科普教育，使學(xué)生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)習(xí)創(chuàng)造的欲望。學(xué)校為此做了大量的工作，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，外出參觀學(xué)習(xí)、聽專家作報告等學(xué)校一系列教師培訓(xùn)活動的開展，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，對科普教育的研究不斷深入。

　　由于學(xué)校對教師的評估導(dǎo)向，加強(qiáng)了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓(xùn)工作，提高了教師對科普教育的認(rèn)識，教師們充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。組織學(xué)生開展科技活動和升學(xué)并不矛盾，相反還能促進(jìn)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力的增強(qiáng)。教師是學(xué)校教育思想的主要實(shí)施者，對學(xué)校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學(xué)校教師積極主動的組織學(xué)生進(jìn)行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實(shí)驗(yàn)、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學(xué)生外出考察，使學(xué)�？破战逃�活動得以深入開展，科普教育思想得以有效實(shí)施。

　�。�2）激勵學(xué)生積極參與到科普活動中

　　學(xué)校歷來重視實(shí)踐活動，學(xué)生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學(xué)生科技活動的積極性，讓學(xué)生積極投入到學(xué)校組織的各種科普教育活動中，學(xué)校在評選“三好”學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員等工作中也把學(xué)生參與科普活動，參加社會實(shí)踐的積極性和所取得的成績作為評選的依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將優(yōu)先錄取入我校學(xué)習(xí)等。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理措施落實(shí)有力

　　學(xué)校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長和教務(wù)主任為副組長，學(xué)科教研組長、科技輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任總輔導(dǎo)員，每一個活動項(xiàng)目有專門的科技輔導(dǎo)員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下科技活動中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識基礎(chǔ)，配合教學(xué)內(nèi)容，擬定開展科技活動的項(xiàng)目，由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，落實(shí)各項(xiàng)活動的場地和指導(dǎo)教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。

　　三、創(chuàng)新科普教育方式，為學(xué)生提供探索和創(chuàng)造的空間

　　1、科普教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識

　　課堂是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主活動場所，課堂教學(xué)過程是學(xué)生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學(xué)進(jìn)行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學(xué)過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運(yùn)用這些東西，并在此基礎(chǔ)上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進(jìn)而解決問題的本領(lǐng)，具有科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

　　如結(jié)合《數(shù)學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學(xué)生練習(xí)，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關(guān)“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運(yùn)”等問題，進(jìn)行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結(jié)合《科學(xué)》教學(xué)知識點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏?危害；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗(yàn)證“溫室效應(yīng)”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗(yàn)，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗(yàn)，理解水的富營養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗(yàn)，了解水和土壤自凈能力等等。

　　教師設(shè)計教學(xué)過程必須立足于有利于學(xué)生今后的發(fā)展，教師本著教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生思考的原則設(shè)計教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)思想，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)行為。鼓勵學(xué)生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實(shí)踐活動，進(jìn)行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學(xué)生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。

　　2、科普教育與生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

　　任何教育過程脫離實(shí)際，教育對學(xué)生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放性的教學(xué)空間，對學(xué)生進(jìn)行開放性的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于在社會實(shí)踐中增長自己的才干，指導(dǎo)學(xué)生參與各種社會實(shí)踐活動和課外科技活動，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認(rèn)識，并在這方面做了大量的工作，把教學(xué)內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實(shí)際中，如生物教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)煙草、六月芋、三月桃、紅柿等栽培技術(shù)；科學(xué)教師把水的認(rèn)識內(nèi)容與水污染防治上去，組織學(xué)生對巖太生態(tài)、嶺湖、蕉坑、十八塘水庫等大型養(yǎng)殖場的水污染進(jìn)行調(diào)查，用化學(xué)知識解決環(huán)境問題等等。教學(xué)過程不滿足和局限于課本，而是把教學(xué)和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識和能力。

　　每年的公益活動和節(jié)日，組織開展各類科技宣傳教育活動。如“6、5”世界環(huán)境日，組織學(xué)生到社區(qū)宣傳、搞衛(wèi)生，到附近調(diào)查“三廢”的治理情況，請縣環(huán)保局的同志作環(huán)境保護(hù)的專題報告，讓學(xué)生了解環(huán)保知識，加強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心環(huán)境的思想，也促進(jìn)了全社會對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。結(jié)合“3、22”世界水日、四月的“愛鳥周”、“6、17”世界防治荒漠化日、“10、4”世界動物日等節(jié)日，組織學(xué)生出科技�？�、辦科技小報、辦科技黑板報，在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，通過這些學(xué)習(xí)宣傳，激發(fā)了學(xué)生“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的熱情，提高了學(xué)生參加科技活動的積極性。

　　四、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育

　　1、我�？破战逃�體現(xiàn)普及性。讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗(yàn)和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。

　　（1）普及性的實(shí)踐活動。學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進(jìn)行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實(shí)踐活動，開學(xué)后每人交社會調(diào)查報告。

　�。�2）參與的科技創(chuàng)新活動

　　深入的實(shí)踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強(qiáng)烈的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識。為了更好的促進(jìn)科技活動的普及，全面激發(fā)學(xué)生的科技意識，讓學(xué)生全員參與到科技活動中，讓學(xué)生去實(shí)踐、去體驗(yàn)，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計等為主要內(nèi)容。

　　2、我�？破战逃�體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計方案，解決問題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點(diǎn)，我們強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生去體驗(yàn)、去創(chuàng)造。

　　青少年科普教育工作是一個長遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。

科普教育工作總結(jié)6

　　為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，穩(wěn)步提升我校的辦學(xué)特色，20xx年初，我校根據(jù)上級文件精神，立足學(xué)校實(shí)際，把科普教育工作提到日常工作的議程上來，成立專門的工作小組，指定專人負(fù)責(zé)開展科普教育工作。同年２月起，我�？破战逃�工作大幕正式拉開。

　　20xx年是我校科普教育工作的開局之年。如何將活動開展起來，如何吸引更的學(xué)生參與，如何讓活動更有成效等問題是我們必須面對和想方設(shè)法解決的頭等大事。通過幾個月來的努力，我們摸索出了一些較為成功的做法，現(xiàn)做如下匯報：

　　一、以人為本，構(gòu)建科普教育工作保障體系

　　為保障科普教育工作的落實(shí)，學(xué)校將本項(xiàng)工作納入特色建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，并做為規(guī)劃中的一個重點(diǎn)。

　　1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立了由校長、副校長牽頭，教務(wù)、總務(wù)、少先隊(duì)大隊(duì)部把關(guān)，各班主任配合，全員參與的工作小組，從組織上保證了人員的配備；由學(xué)校制定活動的規(guī)劃，督促活動的實(shí)施，負(fù)責(zé)活動的管理，提供了活動監(jiān)管的保障；充分利用科學(xué)課、勞技課、信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐活動課和校本課程等時間組織開展活動，提供了時間上的保障。

　　2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我校長期以來重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，著力打造一支綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。因此，雖然目前我校的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍全部為兼職教師，但不少教師已經(jīng)是市級以上學(xué)科帶頭人或骨干教師，在各級各類的競賽活動中都取得不錯的成績。如陳洲梅老師在20xx年４月23日漳平市首屆小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動中就獲得一等獎。

　　二、立足實(shí)際，凸顯科普教育特色

　　科普教育工作要有明確的針對性和方向性，才能真正起到教育或警示作用。因此，我校科普教育工作將依托學(xué)校實(shí)際，結(jié)合辦學(xué)特色建設(shè)，努力打造富于教育意義的新平臺。

　　近年來頻繁發(fā)生的自然災(zāi)害和電影《20xx》，讓人們更加重視環(huán)境保護(hù)與資源的再利用。然而在我們學(xué)校，仍然有許多孩子對愛護(hù)環(huán)境漠不關(guān)心且浪費(fèi)嚴(yán)重，隨意丟棄垃圾或物品的事情每天都在發(fā)生。因此，在科普教育的開局之年，我校針對這種情況，提出了20xx年科普教育的工作主題是：“環(huán)境保護(hù)與廢物利用”，旨在通過教育活動，提高學(xué)生們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。

　　三、穩(wěn)步推進(jìn)，打造科普創(chuàng)新校園

　　我校根據(jù)年初的科普工作計劃，逐項(xiàng)開展各種宣傳和教育活動，吸引越來越多的學(xué)生自覺主動地加入進(jìn)來，濃郁的科普創(chuàng)新氣息正逐步形成：

　　１、廣泛的宣傳

　　為讓每一位學(xué)生知曉20xx年我�？破战逃�的工作主題，我們利用班會課、國旗下講話等時間，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和發(fā)動；在校園宣傳櫥窗上開辟了專門的宣傳版面，宣傳科普知識；在校園網(wǎng)上專門設(shè)立了“科普專欄”，發(fā)布科普信息及學(xué)生作品；利用“校訊通”短信平臺，向家長和學(xué)生介紹最新活動動態(tài)。

　�。�、知識的`累積

　　為了讓學(xué)生掌握更多的環(huán)保及廢物利用的知識，我校除了在校園網(wǎng)站上發(fā)布相應(yīng)的信息外，還利用開放學(xué)校圖書館、開辟網(wǎng)絡(luò)書城，讓學(xué)生從書本中獲取更多的相關(guān)知識；同時我們還利用信息技術(shù)課，教會學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的收集與整理；利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作技能；利用勞技課或綜合實(shí)踐課，讓學(xué)生動手動腦，變廢為寶。

　�。场⒒顒拥谋Ｕ�

　　我校全面開展的科普教育活動不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有以宣傳為主的黑板報比賽、手抄報比賽、作文競賽和繪畫比賽；有以創(chuàng)新制作為主的廢品創(chuàng)意競賽、電腦繪畫；有以美化環(huán)境為主的種花活動以及以關(guān)心小動物為主的養(yǎng)殖活動等等，充分拓展學(xué)生活動的空間，提高學(xué)生動手能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，為學(xué)生才華的展示提供良好的平臺。從20xx年到目前，我校共有３名學(xué)生在龍巖市水土保持征文及活動中獲一等獎，２名學(xué)生在福建省中小學(xué)生電腦競賽中獲二等獎，４名學(xué)生在全國中小學(xué)生電腦競賽中獲一等獎，２名學(xué)生在全國中小學(xué)生科幻作文競賽中獲二等獎。

　　穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善基礎(chǔ)設(shè)施以及教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，將科普教育工作常態(tài)化、規(guī)范化和精細(xì)化是我們今后的長遠(yuǎn)目標(biāo)和努力方向，我們將沿著這一目標(biāo)和方向，踏踏實(shí)實(shí)開展工作，全面提升學(xué)生的科普意識和創(chuàng)新意識，并將我校的辦學(xué)特色建設(shè)向縱深方向發(fā)展。

科普教育工作總結(jié)7

　　防災(zāi)避險是有效地防御和減少自然災(zāi)害、保護(hù)師生生命和財產(chǎn)安全的一項(xiàng)重要工作。因此，學(xué)校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為科普教育工作目標(biāo)，切實(shí)把防災(zāi)避險科普教育落實(shí)到了課堂教學(xué)、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強(qiáng)了師生乃至學(xué)生家長的防災(zāi)避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災(zāi)害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災(zāi)害中的自救能力，整體工作有聲有色。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化防災(zāi)避險科普知識教育

　　為保證防災(zāi)避險科普教育工作全面、系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高科普教育工作的實(shí)效，我校采取了一系列有效措施。

　　1）、進(jìn)一步對防災(zāi)避險科普教育工作加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長，教導(dǎo)主任、政教主任、總務(wù)主任、團(tuán)隊(duì)為成員的防災(zāi)避險科普教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃指導(dǎo)防災(zāi)避險科普教育工作，責(zé)任到人。

　　2）建立健全了統(tǒng)一、科學(xué)、有力的防災(zāi)避險科普教育工作制度，加大科普教育的實(shí)施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。

　　3）明確分工、責(zé)任到人。學(xué)校實(shí)行校長室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處崗位責(zé)任制。校長室負(fù)責(zé)把科普教育納入學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃并進(jìn)行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好課時安排和知識教育；政教處負(fù)責(zé)防災(zāi)避險科普教育和社會實(shí)踐活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防災(zāi)避險科普教育活動經(jīng)費(fèi)。學(xué)校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責(zé)任的科普教育組織領(lǐng)導(dǎo)格局。

　　4）建立了防災(zāi)避險科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學(xué)校已經(jīng)把防災(zāi)避險科普知識作為學(xué)校的一門校本課程來全面實(shí)施，20xx年上期還特地邀請了縣科技局的相關(guān)專業(yè)人員對班主任進(jìn)行專業(yè)知識講座、培訓(xùn)，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學(xué)年八課時向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實(shí)踐，我校已把防災(zāi)避險科普教育工作完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。

　　二、重視校園文化建設(shè)，營造防災(zāi)避險科普教育氛圍

　　為配合防災(zāi)避險科普教育工作目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設(shè)重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學(xué)習(xí)地震科普知識的濃郁氣氛。

　　1）、充分利用學(xué)校廣播這一宣傳陣地，通過學(xué)校廣播室，每周播報一次有關(guān)地震的`防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預(yù)警、地震防御、地震災(zāi)害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預(yù)報以及應(yīng)變、自救互救的知識有了更進(jìn)一步了解。推動我�！敖逃�一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育

　　目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　2）、充分利用學(xué)校宣傳欄，設(shè)立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景。

　　3）、充分利用班級黑板報進(jìn)行專題宣傳，全校13個班每月都要以防災(zāi)避險科普教育為主題辦一期黑板報，并進(jìn)行交流評比活動，使防災(zāi)避險科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的日常生活之中。

　　4）、充分利用班會、集會對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險科普教育，學(xué)校要求學(xué)生全員參與，極大地調(diào)動了學(xué)生主動接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個良好的科普教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

　　一年中，我校還積極組織全校學(xué)生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災(zāi)害防災(zāi)避險科普宣傳光碟，通過觀看學(xué)習(xí)，全校師生提高了防災(zāi)避險、珍愛生命的意識，豐富了防災(zāi)避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學(xué)生的傷害。

　　三、開展防災(zāi)避險活動注重防災(zāi)避險科普教育的實(shí)效性

　　針對學(xué)校工作的特點(diǎn)，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應(yīng)急避險自救活動、一次大型社會實(shí)踐活動。從而保證了防災(zāi)避險科普教育具體工作的落實(shí)。通過這些活動的開展，不僅豐

　　富了廣大師生對地震災(zāi)害的防御和自救互救知識、增強(qiáng)了對防災(zāi)避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災(zāi)害的防御和自救互救能力。

　　四、高度重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，全力保障防災(zāi)避險科普教育活動順利開展。

　　防災(zāi)避險科普教育活動是我校安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為切實(shí)讓學(xué)校的此項(xiàng)工作順利開展，學(xué)校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領(lǐng)導(dǎo)集體研究：決定從學(xué)校有限緊張的辦公經(jīng)費(fèi)中抽撥并加大經(jīng)費(fèi)投入，一年來，我校邀請上級領(lǐng)導(dǎo)和外縣兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)學(xué)習(xí)的抗震減災(zāi)工作三次，招待經(jīng)費(fèi)1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關(guān)工作，調(diào)研費(fèi)達(dá)3000余元；制定并完善《學(xué)校防災(zāi)避險科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應(yīng)急演練預(yù)案》，資料打印、校對、裝訂等費(fèi)用達(dá)600余元；為營造濃厚的防災(zāi)避險科普教育學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了6期專題黑板報，張貼了防災(zāi)避險廣告標(biāo)語，所用經(jīng)費(fèi)達(dá)800余元；為讓防災(zāi)避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學(xué)校還向廣大師生發(fā)放了防災(zāi)避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災(zāi)避險科普知識競賽并建立獎勵機(jī)制，所耗資金達(dá)1000余元；為保證師生的地震應(yīng)急演練活動成功開展，學(xué)校還添置了喊話器、預(yù)警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設(shè)備，所用費(fèi)用為2000余元。據(jù)學(xué)校財務(wù)室統(tǒng)計：學(xué)校在安全做好防災(zāi)避險科普教育活動此項(xiàng)工作中共投入經(jīng)費(fèi)萬余元。

　　實(shí)踐證明：有效充足的經(jīng)費(fèi)投入，全力保障了我校的防災(zāi)避險科普教育活動的順利開展及各項(xiàng)工作的圓滿成功。防災(zāi)避險安全教育效果好，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的中肯評價和廣大師生的普遍贊譽(yù)。

　　一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的大力關(guān)心、指導(dǎo)下，我校在防災(zāi)避險科普教育工作中采取有效措施，腳踏實(shí)地、認(rèn)真細(xì)致地工作，取得了可喜的成績，20xx年5月19日雙牌縣防震減災(zāi)科普示范學(xué)校在我校成功掛牌，市地震局、市科技局、縣人民政府、縣科技局、教育局等領(lǐng)導(dǎo)紛紛到場祝賀、指導(dǎo)工作。這標(biāo)志著我校的防災(zāi)避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下努力把防災(zāi)避險科普教育工作做得更好更完美。

科普教育工作總結(jié)8

　　20xx年，本人在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在股室同志們的幫助、支持下，緊緊圍繞年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮職能作用，努力提升自身素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性、科學(xué)性，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)和明年計劃向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報如下：

　　一、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了全年業(yè)務(wù)工作任務(wù)

　　一是做好了工資待遇管理和審查工作。

　　完成了全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位正常調(diào)資工作。3月初開始，對全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位正常調(diào)資工作進(jìn)行了安排布置，校對數(shù)據(jù)，完成了178名機(jī)關(guān)單位公務(wù)員(參公人員)按級別工資套改晉升級別增資工作，5132名事業(yè)單位工作人員正常增加薪級工資，1417名機(jī)關(guān)(參公事業(yè))單位工作人員正常增加級別(崗位)工資檔次工作;完成了機(jī)關(guān)事業(yè)單位09年度年終一次性獎金審核工作，共計4219人;協(xié)助股長做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員因職務(wù)等級變動、崗位變動、單位變動、工齡認(rèn)定、享受省部級以上待遇、新進(jìn)(含調(diào)動)人員等日常工資核定審批工作，協(xié)助股長完成了全縣事業(yè)單位津補(bǔ)貼的清理核查工作，共計265個單位，4135人。

　　二是做好了職工退休及遺屬補(bǔ)助辦理工作。

　　全年共為127名職工辦理了退休;完成機(jī)關(guān)事業(yè)單位死亡職工遺屬困難補(bǔ)助調(diào)標(biāo)審批工作，共計辦理490人;為52名死亡職工審批辦理了死亡撫恤金和喪葬費(fèi)，并為符合條件的35名遺屬辦理了遺屬困難補(bǔ)助;完成了遺屬調(diào)標(biāo)工作的微機(jī)補(bǔ)錄工作，方便日后工作查閱。

　　三是完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　服從局里統(tǒng)一安排，密切配合人才中心做好全縣20xx年公開招聘事業(yè)單位工作人員筆試、面試、體檢工作;協(xié)助做好了20xx年度科技和高級技術(shù)職稱退休干部春節(jié)慰問工作的準(zhǔn)備。

　　二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力

　　20xx年，本人除了辦理股室日常業(yè)務(wù)外，注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)各種相關(guān)知識的學(xué)習(xí)積累，系統(tǒng)地掌握了專業(yè)知識，切實(shí)提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。本人還在股長的幫助下學(xué)習(xí)到了更多工資軟件上操作，學(xué)會了特殊情況的處理。因而在具體實(shí)際工作中，能做好本職工作，沒有出現(xiàn)差錯。同時，熱情接待前來辦事的人員，做到微笑服務(wù)，維護(hù)好了股室良好的'形象。

　　三、存在的不足及今后努力方向

　　回顧20xx年的工作，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足：一是學(xué)習(xí)上流于形式，滿足現(xiàn)狀，開拓精神不夠;二是工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性;三是業(yè)務(wù)知識和政策理論水平有待提高;四是與各部門協(xié)調(diào)配合方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　在今后的工作中，我將按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樹立強(qiáng)烈的時間觀念、價值觀念、效率觀念，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、實(shí)、細(xì)”的工作作風(fēng)，重點(diǎn)圍繞公共衛(wèi)生的績效工資來開展工作，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。

　　以上是我一年來的工作總結(jié)，不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事提出寶貴意見和建議，以便我不斷改進(jìn)工作，做出更好成績。

科普教育工作總結(jié)9

　　城東小學(xué)位于武進(jìn)高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊(duì)18個，隊(duì)員900人，教師40人。學(xué)校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。

　　20xx年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學(xué)校和市國土資源局、地質(zhì)博物館達(dá)成共識，把標(biāo)房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。校科普館先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學(xué)科普館、江蘇省國土資源廳地球科學(xué)教學(xué)研協(xié)作試點(diǎn)單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學(xué)科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學(xué)校利用基巖標(biāo)和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學(xué)校向中國少先隊(duì)工作學(xué)會活動專業(yè)委員會成功申報國家級課題《基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究》，在全國學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)下，開始少年科學(xué)院的建設(shè)與研究，取得了一些成效，向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報如下，不到之處，謹(jǐn)請批評指正。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保障活動開展。

　　學(xué)�？破展ぷ饔尚ｉL親自掛帥，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，精心挑選有一定特長的輔導(dǎo)員和隊(duì)員組成校級科技輔導(dǎo)員骨干隊(duì)伍，并且保持這支隊(duì)伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓(xùn)活動，提高他們的自身素質(zhì)和能力。逐步組建一支由少先隊(duì)部門、國土資源部門、科協(xié)、地質(zhì)學(xué)會的專家、科研人員（包括學(xué)生家長）組成的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。保障科普活動的經(jīng)費(fèi)投入，有一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于科普教育活動和改善科普設(shè)施。

　　二、加強(qiáng)組織建設(shè)，體驗(yàn)活動快樂。

　　我們根據(jù)少年科學(xué)院組織機(jī)構(gòu)與少年科學(xué)院建設(shè)與發(fā)展的要求，大力加強(qiáng)少科院組織建設(shè)。在少科院中下設(shè)“科普宣傳隊(duì)”、“基巖探秘隊(duì)”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊(duì)、所，活動內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)各不相同�；鶐r探秘隊(duì)側(cè)重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側(cè)重于水資源的重要性，水污染的嚴(yán)重后果；科普宣傳隊(duì)側(cè)重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識；植物研究所側(cè)重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊(duì)員科技種植素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員綠色環(huán)保意識。

　　為了使“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”更好地開展活動，我們要求各隊(duì)、所都必須落實(shí)一個中隊(duì)，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實(shí)現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗(yàn)到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。

　　三、開發(fā)校本課程，完善活動研究。

　　學(xué)校結(jié)合綜合實(shí)踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進(jìn)行了以少科院實(shí)踐活動為基礎(chǔ)、開發(fā)少先隊(duì)校本特色活動的相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，設(shè)計了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內(nèi)涵”的少先隊(duì)校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊(duì)員科學(xué)素養(yǎng)、人文精神以及實(shí)踐創(chuàng)新能力作為少先隊(duì)校本特色課程開發(fā)的總目標(biāo)。20xx年，學(xué)校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。

　　低年級主要是認(rèn)識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等；中年級主要是認(rèn)識地球的內(nèi)部構(gòu)造、運(yùn)動、生命的奧秘等；高年級主要是認(rèn)識地球上的資源，并養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，課題組進(jìn)行了一系列的探究活動。每學(xué)期學(xué)校計劃中，少先隊(duì)校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅(jiān)持集體備課研討活動。在課時安排上，教導(dǎo)處把少先隊(duì)校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時，各中隊(duì)每周一節(jié)。學(xué)校還進(jìn)一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價體系，并在實(shí)踐中不斷去完善。

　　四、增強(qiáng)學(xué)科滲透，提升科普素養(yǎng)。

　　學(xué)科教學(xué)也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導(dǎo)全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學(xué)，結(jié)合新課程的實(shí)施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細(xì)無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究”為基點(diǎn)，以學(xué)校的'校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時反映我校的課題研究成果。

　　堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透有關(guān)節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)隊(duì)員情感、意志行為習(xí)慣等方面的全面提高。學(xué)校建立了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊(duì)、家長、隊(duì)員中架起了網(wǎng)絡(luò)交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習(xí)慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗(yàn)，把孩子的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)校、家庭教育的共同目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)探究，有效實(shí)施，注重實(shí)效。

　　五、構(gòu)建評價體系，培養(yǎng)“晨曉少年”。

　　學(xué)校結(jié)合科普教育實(shí)際，挖掘科普教育資源，在基巖標(biāo)少年科學(xué)院中提出了“晨曉少年”評價目標(biāo)，并逐步完善其評價體系，構(gòu)建多元開放的評價機(jī)制�！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標(biāo)少年科學(xué)院”中特有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊(duì)員們的鐘愛青睞。

　　“晨曉少年”評價內(nèi)容分為三個色系，即“紅色達(dá)標(biāo)卡”、“藍(lán)色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標(biāo)準(zhǔn)要求�！凹t色達(dá)標(biāo)卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊(duì)員，在品行、學(xué)習(xí)、活動等方面較之原有基礎(chǔ)取得一定的進(jìn)步，受到同學(xué)、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)�！八{(lán)色升級卡”：熱愛科學(xué)、積極參加校內(nèi)外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動；大膽質(zhì)疑，擁有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識；“綠色魅力卡”：善于動手，每學(xué)期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。

　　積分：每個研究隊(duì)可按“奪卡”目標(biāo)要求，采用星級積分的方法（設(shè)計積分卡），并以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和“基巖標(biāo)少年科學(xué)院”目標(biāo)內(nèi)容為隊(duì)員獲取標(biāo)準(zhǔn)，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊(duì)員、輔導(dǎo)教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。

　　奪卡：每到月底活動結(jié)束時，輔導(dǎo)老師根據(jù)星級積分情況進(jìn)行評選，每星積分滿10分（一般每星滿分為10分，其中7分為達(dá)標(biāo)分，3分為加分）可獲一個“紅色達(dá)標(biāo)卡”，輔導(dǎo)老師當(dāng)場宣布并頒發(fā)“紅色達(dá)標(biāo)卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進(jìn)行表彰，引導(dǎo)隊(duì)員自律自信，鼓勵隊(duì)員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達(dá)標(biāo)卡可以換一張藍(lán)色升級卡，獲得三張藍(lán)色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎?wù)�，并作為學(xué)校典型榜樣進(jìn)行宣傳表揚(yáng)，擴(kuò)大影響力和效應(yīng)度。

　　學(xué)校通過基巖標(biāo)少年科學(xué)院的建設(shè)與活動研究，隊(duì)員的道德情操，在評價活動中得到了熔鑄；隊(duì)員的求知欲望，在評價活動中得到了增值；隊(duì)員的實(shí)踐能力在評價活動中得到了錘煉；隊(duì)員的審美境界，在評價活動中得到了升華；隊(duì)員的創(chuàng)新智慧，在評價活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學(xué)習(xí)、善思考，能創(chuàng)造，個性特長得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術(shù)、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學(xué)院的活動進(jìn)一步激發(fā)了全校少先隊(duì)員的學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，用科學(xué)的熱情，實(shí)現(xiàn)著每一個孩子心中的報國夢，科技夢。

科普教育工作總結(jié)10

　　防震減災(zāi)是國家公共安全的重要組成部分，事關(guān)人民群眾生命安全和經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。由于學(xué)校人員密集，尤其是中小學(xué)生心理素質(zhì)較差，震時應(yīng)急措施如果處理不當(dāng)，容易造成恐慌、擁擠、跳樓、踩傷擠傷等現(xiàn)象，給正在成長的中小學(xué)生造成嚴(yán)重的身心傷害。因此，加強(qiáng)對在校學(xué)生的防震減災(zāi)知識教育，提高震時應(yīng)急和自救、互救能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是對學(xué)生加強(qiáng)防御自然災(zāi)害安全教育的一個重要組成部分。

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，同時響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，我校以防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建為契機(jī)，開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動。自20xx年5月正式開始，到20xx年3月已經(jīng)歷時將近一年。全校600余名學(xué)生積極主動地參加了學(xué)習(xí)、宣傳、講座、征文、參觀、知識競賽及觀看錄像等系列科普活動，取得了明顯的效果，為構(gòu)建平安校園，和諧校園提供了安全保障，現(xiàn)就本項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力，為地震科普教育工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　為保障地震科普教育工作全面，系統(tǒng)的實(shí)施，全面提高工作實(shí)效，我校采取了一系列行之有效的措施。

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對地震科普教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長蔣崇連擔(dān)任組長，分管地震科普工作的副校長郭明田為副組長，其他行政班子為人員組成，全面指導(dǎo)學(xué)校地震科普教育工作。

　　2、建立健全了統(tǒng)一，科學(xué)的地震科普教育工作制度，加大科普教育工作實(shí)施的力度，學(xué)校對校長室，教導(dǎo)處，政工處，總務(wù)處實(shí)行崗位責(zé)任制，校長室把地震科普教育納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并進(jìn)行總體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好地震科普教育的課時安排和資料搜集，政工處負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普教育的宣傳和社會實(shí)踐活動，總務(wù)處負(fù)責(zé)科教經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，學(xué)校方方面面一盤棋，條條塊塊有人管，形成合力，工作給力。

　　二、精心籌劃，普及知識，確保創(chuàng)建工作正常、有序地開展

　　1、學(xué)期初，將防震減災(zāi)科普教育工作納入學(xué)校工作計劃，確定防震減災(zāi)知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學(xué)計劃，編寫“防震減災(zāi)”校本教材，安排兼職科普教師定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學(xué)實(shí)踐活動，邀請了縣科技局的相關(guān)人員來校對班主任進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，再由班主任以教材為范本，采取主題班會的形式，向?qū)W生普及地震科普知識，經(jīng)過近一年的努力，我校的地震科普教育已完全融入到了日常的教育教學(xué)體系之中。

　　2、在雙牌縣科技局的的指導(dǎo)下，制定了詳細(xì)的、切合實(shí)際的“五里牌小學(xué)地震應(yīng)急避震預(yù)案”。同時，組織全校師生開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和自覺性，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，促進(jìn)“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)�！惫ぷ鞯恼�常、有序的開展，

　　3、成立“防震減災(zāi)”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動，累計活動達(dá)20余次。

　　4、利用校園文化陣地，大力宣傳，營造科普教育氛圍。

　　（1）學(xué)校的校園之聲廣播，每周播報一次有關(guān)地震的防震，自救，互救知識。

　�。�2）學(xué)校設(shè)立了永久性的地震科普宣傳欄。展出了地震科普圖片，和防震避險常識，多變的形式，豐富的內(nèi)容，吸引了廣大的師生竟相瀏覽。

　�。�3）學(xué)校利用班級黑板報進(jìn)行主題宣傳，每期學(xué)校13個班都要出一期以地震科普教育為主題的黑板報，并組織交流評比活動，使防震減災(zāi)科普教育工作潛移默化地融入學(xué)生的`心中。

　　三、銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，防震減災(zāi)系列活動精彩紛呈

　　根據(jù)學(xué)校工作的安排，我校開展了以四個一為主的教育活動，即每年進(jìn)行一次地震科普知識競賽活動，一次大型講座活動，一次地震應(yīng)急避險自救演練，一次大型社會實(shí)踐活動。從而保證地震科普教育的落實(shí)。

　　20xx年5月6日至11日，我校組織了為期一周的防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練活動；20xx年5月12日，我校組織了汶川地震一周年的紀(jì)念活動，5月18日，市地震局，縣科技局在我校舉行防震減災(zāi)科普示范學(xué)校揭牌儀式，20xx年10月，我校組織了以防震減災(zāi)，關(guān)愛生命為主題的演講比賽，12月份學(xué)校組織4至6年級學(xué)生開展防震減災(zāi)，快樂成長為主題的作文比賽。通過這些豐富多彩的活動，對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)基礎(chǔ)科學(xué)知識、地震自救和緊急避險技能的教育，培養(yǎng)了小學(xué)生對防震減災(zāi)科技的興趣，提高了學(xué)生對地震自救和緊急避險的技能。

　　四、高度重視，加大經(jīng)費(fèi)投入，有力的保障了防震減災(zāi)科普教育活動的開展。

　　近一年來，學(xué)校通過印發(fā)宣傳資料，制作宣傳欄，組織師生外出參觀，舉行活動等形式開展科普教育的經(jīng)費(fèi)，累計達(dá)7000多元。實(shí)踐證明，充足的經(jīng)費(fèi)投入，有力的保障了我校防震減災(zāi)工作的正常開展。

　　總之，在縣科技局，縣教育局的大力關(guān)心和指導(dǎo)下，我校一年來的防震減災(zāi)工作，措施是得力的，工作是到位的，成績也是可喜的，在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把這項(xiàng)工作做得更好，更完美。

科普教育工作總結(jié)11

　　8月工作分配至教育體育局工作，現(xiàn)任教育體育局教育股股長。參加工作以來，他立足崗位職責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真貫徹省、市文件精神，創(chuàng)新方法，建立健全工作機(jī)制，以提升未成年人對科學(xué)的興趣，增強(qiáng)未成年人創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，廣泛開展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動，大力推動學(xué)�？茖W(xué)教育的發(fā)展，大力加強(qiáng)我區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。

　　一、豐富校園科普內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)深入開展科普活動。一是抓好科學(xué)實(shí)踐活動。組織各校學(xué)生在興趣小組活動時間和平時的雙休日內(nèi)，參加科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等活動，科技指導(dǎo)老師在每周的拓展活動時間為學(xué)生提供服務(wù)。二是開展科學(xué)競賽活動。組織各校每年上半年舉行綠色環(huán)保活動，下半年舉辦科技節(jié)系列、科學(xué)創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學(xué)活動的內(nèi)容，提高了科學(xué)活動的互動性，及時展示他們的成果，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的`興趣。三是積極推動科普閱讀活動。組織各校以《動手做報》、《青少年科技報》、《我們愛科學(xué)》《科技輔導(dǎo)員》等科技報刊、書籍為科普教育內(nèi)容，推進(jìn)科普教育開展。二、以教育網(wǎng)絡(luò)為依托，營造未成年人科技教育大環(huán)境。

　　全區(qū)未成年人科學(xué)素質(zhì)教育通過學(xué)校、社區(qū)、家庭三級教育網(wǎng)絡(luò)，全面滲透普及科學(xué)知識。以學(xué)校各類科學(xué)教師為主體，以少年宮和校內(nèi)外科技輔導(dǎo)員為輔助，以社會科普教育場館和基地為依托，全面進(jìn)行未成年科普教育全覆蓋。各校都配備專、兼職科技輔導(dǎo)員，定期進(jìn)行校內(nèi)外科技活動；每期有學(xué)生1000人次參加社區(qū)實(shí)踐，通過省科技館、市青少年活動中心、魏都區(qū)青少年活動中心等科普教育基地學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識，了解科普知識；通過推進(jìn)家長學(xué)校培訓(xùn)工程，提高家長科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)家長了解科學(xué)知識，掌握科學(xué)教育方法。全年對各�？萍驾o導(dǎo)員培訓(xùn)24輪800余人次，輔導(dǎo)員隊(duì)伍正得到逐漸壯大，科技教育網(wǎng)絡(luò)體系也得到進(jìn)一步完善。

　　三、以特色學(xué)校為領(lǐng)引，發(fā)揮各類科普基地教育作用。

　　為加強(qiáng)學(xué)�？萍继厣�建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)校開展科普教育，形成學(xué)�？破仗厣�，打造學(xué)校科普品牌，他組織區(qū)直學(xué)校進(jìn)行科技教育特色學(xué)校的申報工作。通過科技特色學(xué)校的創(chuàng)建，我區(qū)學(xué)校科技教育工作又上了一個更高的層次，形成了全區(qū)學(xué)校齊抓科技教育、爭創(chuàng)科技教育特色學(xué)校的良好氛圍。同時，各校又充分利用青少年活動中心等青少年科普教育基地，積極引領(lǐng)學(xué)生前往參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的良好習(xí)慣。

科普教育工作總結(jié)12

　　根據(jù)全區(qū)統(tǒng)一工作部署，區(qū)商務(wù)委結(jié)合自身工作實(shí)際，全力做好20xx年科普工作，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科室負(fù)責(zé)

　　委領(lǐng)導(dǎo)高度重視科普工作，年初專門召開工作會部署此項(xiàng)工作，并制定科室專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要求配合全區(qū)工作部署，全力做好此項(xiàng)工作。

　　二、結(jié)合工作實(shí)際，開展科普宣傳

　　xx年x月15日是我國第16個"防治碘缺乏病日"，今年的宣傳主題為"全社會共同參與，持續(xù)消除碘缺乏病"。

　　x月15日上午，區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心組織的"防治碘缺乏病日"宣傳咨詢活動在xxxx農(nóng)副產(chǎn)品市場舉行。區(qū)商務(wù)局、區(qū)疾控中心充分利用宣傳日這一契機(jī)，緊緊圍繞宣傳主題，大力宣傳碘缺乏病防治工作取得的成就及普及碘鹽對于保護(hù)人民健康、提高民族素質(zhì)的重要性，營造全社會共同關(guān)注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，讓更多的人認(rèn)識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實(shí)提高居民合格碘鹽食用率。

　　宣傳活動通過現(xiàn)場咨詢、發(fā)放宣傳資料、播放宣傳片、宣傳圖片展覽、裝貼宣傳畫、真假碘鹽鑒別等形式，大力宣傳碘缺乏的危害、科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識，教育市場管理者、食鹽經(jīng)營者守法經(jīng)營，呼吁廣大市民自覺食用碘鹽、正確使用碘鹽，堅(jiān)決不購買私鹽、非碘鹽，維護(hù)自身健康。

　　本次宣傳活動共有8人參加，出動車輛2部，懸掛宣傳橫幅1條，展板4塊，發(fā)放宣傳材料20xx余份。

　　三、20xx年科普工作計劃

　　1、區(qū)商務(wù)委繼續(xù)按照全區(qū)統(tǒng)一工作安排，積極開展各類科普工作，按時按質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、繼續(xù)結(jié)合工作實(shí)際，開展科普宣傳活動，主要結(jié)合5。15"防治碘缺乏病日"進(jìn)行科學(xué)補(bǔ)碘、食用碘鹽的重要性及碘缺乏病防治知識的`宣傳，切實(shí)有效的提高我區(qū)居民合格碘鹽食用率。

　　3、與相關(guān)單位密切配合，參與兄弟單位組織的各項(xiàng)科普宣傳活動，通過積極參與、共同籌劃，一方面加強(qiáng)本單位科普宣傳工作能力，另一方面為全區(qū)科普工作的順利進(jìn)行提供服務(wù)。

科普教育工作總結(jié)13

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍

　　經(jīng)過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學(xué)在社區(qū)上下已蔚然成風(fēng)，成為大家的共識。為了加強(qiáng)科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進(jìn)一步推進(jìn)科普宣教的廣度和深度。社區(qū)專門成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會議，布置落實(shí)科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實(shí)效。

　　科普宣教工作是一項(xiàng)投入大，產(chǎn)出�。◣缀鯖]有產(chǎn)出）的工作，但其直接影響到社區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著一切從居民出發(fā)的思想，一年來，社區(qū)在經(jīng)費(fèi)十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強(qiáng)科普宣教工作的設(shè)施建設(shè)，建成高標(biāo)準(zhǔn)、有示范性的“科普居委”，目前社區(qū)科普居委已達(dá)到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學(xué)生進(jìn)行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學(xué)科學(xué)，講科學(xué)。為進(jìn)一步有效的做好科普教育工作，年內(nèi)，我們利用這些優(yōu)良的`硬件設(shè)施，舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導(dǎo)班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動，通過邊講課邊實(shí)踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡(luò)并利用網(wǎng)絡(luò)增大自己的科學(xué)知識面。改造了社區(qū)圖書館，擴(kuò)大了圖書館面積，為社區(qū)圖書館補(bǔ)充更新科普類圖書。新增一個居民健身點(diǎn)，方便居民就近科學(xué)健身就近活動，為居民的體育健身活動提供了便利。

　　二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　科普工作是一個廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ�活工作密不可分，科普�?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復(fù)雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊(duì)伍的建設(shè)，落實(shí)培訓(xùn)工作，直接關(guān)系到社區(qū)科技教育質(zhì)量。因此社區(qū)邀請有關(guān)專家、學(xué)者和科協(xié)的老師作科普知識講座，對社區(qū)科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導(dǎo)能力。這些科普干部和科普志愿者在社區(qū)內(nèi)廣泛組織開展科技活動，在培養(yǎng)居民科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力方面起了很大的推動作用。

　　三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動

　　科普宣教工作貴在堅(jiān)持，一年來通過街道，社區(qū)，學(xué)校多方聯(lián)動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作

　　1、文體活動

　　“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。目前，在我社區(qū)內(nèi)活躍著“夕陽美秧歌隊(duì)、廣播操健身隊(duì)、棋牌樂小組、門球小隊(duì)”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊(duì)伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學(xué)健身的道理，同時極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。現(xiàn)在，經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務(wù)設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)，太空漫步機(jī)、平衡梯、單杠、健身扭腰機(jī)等大眾體育設(shè)施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進(jìn)行健身娛樂；社區(qū)圖書館、社區(qū)體質(zhì)檢測站站等不斷完善的社區(qū)配套服務(wù)站更是讓居民的生活變得極為便利。

　　2、讀書活動

　　今年社區(qū)繼續(xù)大力開展“科普知識進(jìn)社區(qū)”，“科技以人為本，全面建設(shè)小康”是我們開展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。社區(qū)舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動”“《青少年保護(hù)條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。

　　3、服務(wù)居民，開展各類健康教育講座

　　在今年8月上旬，社區(qū)專門邀請了國家二級心理咨詢師為青少年舉行心理碰碰車活動，通過活動，教會青少年如何科學(xué)的緩解各類矛盾與壓力。在學(xué)生開學(xué)之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)”的科普講座，讓學(xué)生充分了解自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以一個積極的心態(tài)去參與學(xué)習(xí)。與此同時，我社區(qū)結(jié)合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”，“養(yǎng)生知識講座”和“計生知識講座”等，為普及健康知識打下了良好的基礎(chǔ)。

　　4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳

　　做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時發(fā)放社區(qū)科普報、科普雜志，以及上級部門下發(fā)的有關(guān)科普材料。在今年全國科普日期間，社區(qū)舉行了廣泛的科普宣傳活動并專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。社區(qū)經(jīng)常組織居民開展體質(zhì)測量活動，充分發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習(xí)，追求健康的生活方式，增強(qiáng)居民科普意識。

　　5.充分利用信息資源，增大信息接收面

　　為了更好地做好社區(qū)科普工作，社區(qū)本著“立足社區(qū)、突出特色”這一服務(wù)宗旨，開放了社區(qū)信息苑。我們將市民學(xué)校、老年大學(xué)、家長學(xué)校、人口學(xué)校和青少年輔導(dǎo)站等相關(guān)教育培訓(xùn)知識有機(jī)地融合起來，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。居民們通過信息苑的網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)養(yǎng)生保健、生活百科、計算機(jī)等知識。居民們高興地說，“在社區(qū)這所大學(xué)里，我們真正做到了活到老、學(xué)到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實(shí)和幸福�！�

　　6、爭優(yōu)創(chuàng)先活動

　　為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，，我們在社區(qū)大力開展“科普知識進(jìn)樓棟”活動，“科普板報評比”活動。通過此類“倡導(dǎo)科學(xué)生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動，使居民的科學(xué)文化素質(zhì)和社區(qū)面貌有了較大改觀，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)、信科學(xué)的熱情普遍高漲，社區(qū)科學(xué)氛圍濃厚，文明向上的社會風(fēng)氣基本形成，現(xiàn)在社區(qū)治安良好、無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發(fā)生。代表著科學(xué)、文明、健康向上的科普活動，讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠(yuǎn)照耀我們生活的社區(qū)。

　　四、存在的不足

　　今年的科普工作通過科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現(xiàn)，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們深刻認(rèn)識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前失業(yè)下崗人員，外來人員多的情況下，如何更深入的加強(qiáng)這一類群體的科學(xué)普及是我們科普工作的創(chuàng)新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類問題的新工作思路工作方法。

科普教育工作總結(jié)14

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確�；顒釉鷮�(shí)有效

　　成立全國科普日活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科普日活動工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。組成如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、高度重視，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動

　　學(xué)校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思

　　想，統(tǒng)一行動。

　　三、多管齊下，開展豐富多彩的活動

　　1、我校教師積極指導(dǎo)學(xué)生開展科技活動

　　2、學(xué)生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時的指導(dǎo)。

　　3、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。

　　4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。

　　5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓(xùn)講座。

　　6、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計、制作小作品。

　　四、注重科普知識的積累

　　多年來，學(xué)校就學(xué)科教學(xué)必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合的理念，要求各學(xué)科成立了課外興趣活動小組，學(xué)科教師利用課外活動時間和休息日組織學(xué)生開展和學(xué)科知識有關(guān)的`實(shí)踐活動�！捌占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標(biāo)，面向全體學(xué)生，以創(chuàng)新教育為指導(dǎo)，廣泛開展學(xué)生科普教育，培養(yǎng)學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、實(shí)踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。

　　五、搞好科學(xué)普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育

　　1、我校科普教育體現(xiàn)普及性。讓每一位學(xué)生在科普教育中得到體驗(yàn)和提高是我們開展科普教育的目的，學(xué)校十分重視科普教育的普及性。

　�。�1）普及性的實(shí)踐活動。學(xué)校每學(xué)年都要組織所有學(xué)生進(jìn)

　　行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實(shí)踐活動，開學(xué)后每人交社會調(diào)查報告。

　�。�2）參與的科技創(chuàng)新活動

　　深入的實(shí)踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學(xué)生形成了強(qiáng)烈的“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的意識。為了更好的促進(jìn)科技活動的普及，全面激發(fā)學(xué)生的科技意識，讓學(xué)生全員參與到科技活動中，讓學(xué)生去實(shí)踐、去體驗(yàn)，學(xué)校每年舉行一次旨在展示學(xué)生創(chuàng)新能力，展示學(xué)校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設(shè)計等為主要內(nèi)容。

　　2、我�？破战逃�體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學(xué)生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設(shè)計方案，解決問題，至于學(xué)生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點(diǎn)，我們強(qiáng)調(diào)的是讓學(xué)生去體驗(yàn)、去創(chuàng)造。

　　總之，青少年科普教育工作是一個長遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。

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