家長工作總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的家長工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長工作總結(jié)1
本次家長會(huì)在各位家長和老師們的共同努力下順利召開。現(xiàn)將家長會(huì)工作作如下總結(jié)。
首先，家長會(huì)采取了線上+線下相結(jié)合的形式，很好地解決了家長們參與方式的問題，保障了家長的知情權(quán)。家委會(huì)、各年級主任和科室主任都做了全面的匯報(bào)工作，并聽取了家長們的意見和建議，大家的協(xié)作精神也得到了充分的發(fā)揮。
還需要提出的'是，本次家長會(huì)在交流溝通的基礎(chǔ)上更加理解學(xué)生、家長和教師的不同需求和關(guān)切。家校合作是學(xué)校教育工作不可或缺的一部分，我們將進(jìn)一步完善家長會(huì)的機(jī)制和流程，使之更好地發(fā)揮家校合作的效果和作用。
再次感謝各位家長和老師的參與和付出，讓我們一起為學(xué)生的成長和未來共同努力。
家長工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就接近了尾聲，我們忙碌的工作也終于畫上了圓滿的句號。在經(jīng)過了一學(xué)期的工作使我們又學(xué)會(huì)了許多，得到了許多，同時(shí)也認(rèn)識到了我們部門的許多不足之處。并且在發(fā)生時(shí)及時(shí)指出，改正。杜絕類似事件的發(fā)生。下面我就匯報(bào)一下我們部門本學(xué)期的工作。
在開學(xué)伊始，由于我們還沒有什么具體的工作，我們就配合學(xué)生會(huì)進(jìn)行迎接新生活動(dòng)，積極的配合他們的工作，成功的給我們新生一種家的感覺。之后就參加了校里的活動(dòng)《社團(tuán)風(fēng)采展示》在此期間，我們對我們的社團(tuán)章程進(jìn)行了再一次的修訂，并對社團(tuán)的`發(fā)展有了一個(gè)具體的規(guī)劃，首先要先將社團(tuán)納新，否則社團(tuán)將是一個(gè)空殼，我們還對每個(gè)社團(tuán)簡單的想了幾個(gè)吸引人的活動(dòng)，以便社團(tuán)之后的發(fā)展。其次，我們做了三個(gè)視頻，一塊展板，來參加學(xué)校里的《社團(tuán)風(fēng)采展示》最后取得了不錯(cuò)的效果。
在十八大召開以來，社會(huì)都在關(guān)注，我們大學(xué)新生也同樣應(yīng)該關(guān)注，我們就十八大的主題做了一個(gè)核心價(jià)值觀的板報(bào)，在全校的十五個(gè)系里我們的板報(bào)得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。接下來我們就開始準(zhǔn)備參加校團(tuán)委舉辦的《校園舞蹈大賽》，在經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備與排練后，進(jìn)入決賽，但遺憾的是并沒有取得太好的成績，為此我，我們總結(jié)了一下，首先是我們的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)沒能在此之前完成納新，否則我們就能選出一個(gè)更有競爭力的隊(duì)伍，其次與我們隊(duì)伍中的成員沒有擅長這個(gè)方面的，所以以后我們會(huì)吸收更多有才藝的人進(jìn)入大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。但我們系的小品是特別好的，我們不但在《小品大賽》中取得的友誼的成績，就在許多活動(dòng)中，都會(huì)邀請我們學(xué)院給出演一個(gè)小品。在最后我們參加了中文學(xué)院舉辦的一二·九演講比賽，在二百人參加的情況下，二人進(jìn)復(fù)賽，一人進(jìn)決賽，并取得了第二的良好成績。我們會(huì)把好的做的更好，把不好的努力做好。
關(guān)于我們社聯(lián)的查課情況，對于查課這件事，我們做的有些不足，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了許多紕漏，我們對此也進(jìn)行了補(bǔ)救，雖然一開始沒能把課查好，但在我們一系列的改變后，還是有顯著的成果，逃課的人少了，逃課的也收到了應(yīng)有的懲罰。
本學(xué)期我們就電腦愛好者協(xié)會(huì)的名義舉辦了一次免費(fèi)做系統(tǒng)免費(fèi)維修電腦的活動(dòng)。并且與贊助商取得長期合作關(guān)系。雖然由于天氣原因提前結(jié)束，但還是取得顯著的效果，使我們的電腦愛好者協(xié)會(huì)得以宣傳，使更多的人知道我們，想要加入我們。
在下學(xué)期我們會(huì)對我們這學(xué)期的不足進(jìn)行完善，我們會(huì)對所有社團(tuán)進(jìn)行納新，增加我們的人氣，讓更多的人知道我們，使我們對接下來的工作做得更好。 以上就是我們部門這一學(xué)期的工作，每個(gè)人都能良好的完成應(yīng)做的義務(wù)，我們不是做好的，但我們一定會(huì)變得更好。我對我們組織有信心。
家長工作總結(jié)3
本次家長會(huì)是學(xué)校與家庭共同關(guān)注、協(xié)力育人的重要渠道。以下是本次家長會(huì)工作的總結(jié)。
首先，各組織部門充分發(fā)揮了各自的作用，取得了讓家長們滿意的效果。家長會(huì)全程積極參與，家長們集中了對孩子學(xué)生、校園安全、學(xué)習(xí)等方面的關(guān)注，使學(xué)校得以及時(shí)得到家長們的反饋，更好的配合孩子教育。
其次，本次家長會(huì)還通過張貼海報(bào)和電子通訊等形式廣泛宣傳，增強(qiáng)了家長們的.參與意識和歸屬感。針對家長們提出的意見和建議，學(xué)校將進(jìn)一步提高資源利用效率、便捷交流和信息傳遞，加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的教育互動(dòng)。
最后，感謝各組織部門和各年級的老師對家長會(huì)的熱情投入，感謝各位家長對孩子教育的關(guān)心和支持，讓家校合作更加有益、順暢。
家長工作總結(jié)4
教師與家長的互動(dòng)效果直接影響著班級經(jīng)營的成效，家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同教育責(zé)任。本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃,認(rèn)真實(shí)施家長工作計(jì)劃.重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強(qiáng)與家長的溝通.切實(shí)開展多種形式的家長活動(dòng),有效地豐富了家長的家教理論,提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動(dòng)性,引發(fā)家長參與幼兒園活動(dòng)的積極性.有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。針對這些，本學(xué)期，我們開展了以下形式的活動(dòng)：
1、口頭形式。包括家長會(huì)以及平時(shí)與家長交流等，開學(xué)初，我們開了家長會(huì)。主要向家長介紹班中老師的情況，和一些家長需要配合方面的問題。讓家長對老師有一個(gè)全面地了解，能更放心的把孩子送到幼兒園。同時(shí)也了解幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r和幼兒的性格習(xí)慣等等。這樣，幼兒一入園，我們就有針對性的'采取措施。使用口頭形式，我們做到既面向全體家長，又有重點(diǎn)地進(jìn)行工作，在了解孩子和了解家長的前提下進(jìn)行工作，有針對性的進(jìn)行工作。
2、文字形式。家園聯(lián)系卡是實(shí)現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式。它是傳送我們愛心的橋梁,每個(gè)月,我們都會(huì)認(rèn)真詳細(xì)地記錄下孩子在園的表現(xiàn),同時(shí)也及時(shí)通過家長的反饋來有征對性地關(guān)愛每一個(gè)孩子。對于家長平時(shí)提出的點(diǎn)滴要求,我們也絲毫不怠慢。當(dāng)然,在我們的家長工作中,也存在許多的不足和遺漏之處：
�。�1）幼兒的安全工作,有時(shí)不能將隱患消除在萌芽狀態(tài),幼兒有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些磕磕碰碰的事件。今后的工作中要提高職業(yè)的敏感度,盡量減少發(fā)生此類的事情。
�。�2）幼兒的保育工作,因?yàn)楣ぷ鞯氖杪?有時(shí)會(huì)發(fā)生幼兒的衣服或帽子、圍巾忘帶回家事情。今后我們的工作要更加的認(rèn)真細(xì)致一些。在聯(lián)系卡中，我們可以獲得教育效果的反饋，了解幼兒的家中的表現(xiàn)，而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求等。
3、參與活動(dòng)形式。
家長適當(dāng)參與幼兒園的活動(dòng)也是家園活動(dòng)的一種有效形式。在十二月份，我們開展了家長開放日，在活動(dòng)開始前，我們先讓家長了解活動(dòng)的目標(biāo)，使得家長有目的的觀摩活動(dòng)，更深入的了解活動(dòng)的開展情況，以及自己孩子在整體中所處的位置。活動(dòng)后，我們又進(jìn)行了互動(dòng)形式的家長會(huì)，讓家長們共同討論教育過程中所遇到的疑惑，同時(shí)將部分家長的教育經(jīng)驗(yàn)與其他家長交流，取得了較好的效果。
4、真愛每一個(gè)孩子是家園工作的核心。
老師們主動(dòng)向家長了解兒童成長的過程生活習(xí)慣和特點(diǎn),主動(dòng)介紹幼兒園的生活和教學(xué)內(nèi)容,隨時(shí)向家長匯報(bào)孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步。這都是教師全現(xiàn)愛的方式。老師們在家園工作中用自己辛勤的工作、無私的奉獻(xiàn)和無限的關(guān)愛,來征服家長的心,這成了家園工作的核心。在開展家長工作的過程中,我們總會(huì)是在不斷地要求和被要求當(dāng)中。家長為了孩子,他會(huì)對老師不斷地做出這樣或那樣的要求。這當(dāng)中,有許多的要求是合理的,我們是應(yīng)該也必須做到的。但也有那么少數(shù)是不合理的,如何巧妙向家長暗示這一點(diǎn),的確是需要有語言的藝術(shù)性。同樣,為了更好地開展活動(dòng),我們也需要向家長做一些要求,以求得家長的通力配合。怎樣讓家長樂于接受老師提出的這些要求,這些也同樣要花很多的心思�？傊�，對于家長工作就是贏得一個(gè)家長就等于贏得一百個(gè)家長，放棄一個(gè)家長就等于放棄一百個(gè)家長。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中，我們只有充分發(fā)揮利用家長這個(gè)有效的教育資源，才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展；只有進(jìn)一步拓寬工作渠道，努力發(fā)揮家長的主動(dòng)性，才能密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育。
家長工作總結(jié)5
親愛的家長：
您好！
時(shí)光飛逝，11月已經(jīng)踏入了我們的學(xué)習(xí)生活中，一周美妙多彩的學(xué)習(xí)生活再一次劃上句號。本周是復(fù)習(xí)周，本學(xué)期的期中考試即將來臨，大家都在如火如土地進(jìn)行著最后的復(fù)習(xí)，讓我們一同來回顧一下這周的學(xué)習(xí)成果吧…
月亮日（拉丁語直譯，譯為星期一）校會(huì)課上，王老師又一次通過小小心理游戲活動(dòng)：數(shù)數(shù)和思考（x的平方+mx-16）這道題目，讓我們明白時(shí)間的重要性，偉大的魯迅先生曾說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的，我們應(yīng)該懂得如何合理安排時(shí)間，好好利用課間短暫的10、20分鐘，去發(fā)揮出更大的功效。歷史課上，“流氓”出身的劉邦VS勇猛貴族的項(xiàng)羽，這個(gè)題目讓我們興趣大增，通過老師給我們講述的約法三章、漢中王還有劉邦善于用人的特點(diǎn)，讓我們進(jìn)一步去了解了這個(gè)赫赫有名的“流氓”。我想通過對中華上下五千年的學(xué)習(xí)，我們會(huì)長進(jìn)得更多，了解得更多。
接下來我們迎來了火星日（拉丁語直譯，譯為星期二），語文課上，朱老師采取了與眾不同、新穎的方法檢測了我們作業(yè)完成的認(rèn)真度，為即將到來的期中考，做著復(fù)習(xí)注釋的準(zhǔn)備，每個(gè)小組進(jìn)行評比，其中分?jǐn)?shù)最高的兩組當(dāng)天可以取得免作業(yè)的資格。音樂課上，我們繼續(xù)了上周的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了西方的戲劇，并且傾聽了《費(fèi)加羅的婚禮》這首舉世聞名的歌劇，是莫扎特最杰出的三部歌劇中的一部喜歌劇，其中的另外一部《塞維利亞的理發(fā)師》在上一節(jié)課時(shí)老師曾講述過。
在水星日（拉丁語直譯，譯為星期三），這不，我們在體育課上積極地練著跳高，1，2，3跳，每位同學(xué)都盡然有序地排好著隊(duì)伍，準(zhǔn)備著，雖然這之中也遇到了許多的失敗，但是同學(xué)們也都耐心地堅(jiān)持了下來，希望大家能一直耐心地堅(jiān)持著，也希望大家能在下一周的跳高考試中有理想的成績！這次的Drama課上，老師讓我們以小組為單位，表演歌曲，本節(jié)課只是初步擬定歌曲，后面的課將會(huì)進(jìn)行排練、演唱、剪輯等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，期待著每位同學(xué)帶來的精彩的表演！
木星日（拉丁語直譯，譯為星期四），今天因?yàn)榭諝忪F霾地原因，我們的外體課泡湯了，只好待在教室里，幸運(yùn)的是，老師給我們看了一部很有趣的短片《SizeofBiggerMe》，這部篇子講述麥當(dāng)勞、肯德基等一些對我們身體健康不利的話題，雖然漢堡、薯?xiàng)l令我們饞涎欲滴，但是我們必須拒絕這些誘惑，為了我們的身體，必須對這些垃圾食品sayNo。在每周慣例的外購課上，服裝設(shè)計(jì)繼續(xù)進(jìn)一步地完成面料肌理的'制作，雖然同學(xué)們做得各有特色，但是每個(gè)人都抱著一顆真誠的心去制作，而舞臺(tái)設(shè)計(jì)則是完善著紙板的制作，那京劇呢，邊唱著曲子，邊揮灑著汗水，我們都享受在這其中。
金星日（拉丁語直譯，譯為星期五）已是考試前一周的最后一天。所有同學(xué)都已投入到認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)中。數(shù)學(xué)課上我們又舉行了模擬考，雖然這是一次模擬考，但是我們大家還是對這張卷子，盡自己最大的努力，視為期中考試一般，相信大家一定會(huì)比前一次有所進(jìn)步！在考試之于，我們也不忘休息，美術(shù)課上的我們?nèi)褙炞⒌貥?gòu)思著新的想法以及色彩的運(yùn)用，圖畫上的每一筆都呈現(xiàn)出同學(xué)們的努力。
在這里，希望大家能度過一個(gè)勞逸結(jié)合的雙休日，在空暇之余好好復(fù)習(xí)，能在下周二的語文、數(shù)學(xué)和周三的英語期中考試中取得優(yōu)異成績。另外，本周六-土星日11.8日，是我們的班長唐靜萱的生日，在此，替全班同學(xué)對唐靜萱同學(xué)說聲：生日快樂！
最后，祝大家能度過一個(gè)快樂的雙休日！期中考試取得理想成績！大家一定要加油哦，因?yàn)槲覀冴柟庵嘘?duì)是最棒的！
家長工作總結(jié)6
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束�；仡櫛緦W(xué)期我們根據(jù)幼兒園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。本期我班德育工作開展的情況總結(jié)如下：
一、將德育工作滲透與游戲中
在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語，如”請”，”謝謝”，”對不起”等，不講臟話，不爭搶玩具，大家一起玩，輪流玩，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
二、將德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中
1、幼兒進(jìn)行德育教育的主題。主要活動(dòng)有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂
2、活動(dòng)中讓幼兒懂得尊重他人，上課要遵守紀(jì)律認(rèn)真聽講。知道傾聽的`重要性。
3、培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識，增強(qiáng)集體意識，培養(yǎng)集體精神。
4、讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會(huì)愛父母，愛他人的情感。
三、利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行品德教育
通過”教師節(jié)”，”中秋節(jié)”，”國慶節(jié)”。教育幼兒尊敬長輩，熱愛祖國的情感。
四、家園共育
對幼兒進(jìn)行品德教育，需要家庭，幼兒園，社會(huì)多方配合，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長，我們通過家長會(huì)、幼兒園活動(dòng)、電話聯(lián)系、QQ 、等多種渠道，溝通聯(lián)系，努力尋求家長配合，步調(diào)一致的進(jìn)行德育教育，為幼兒共同創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。
以上是本學(xué)期德育工作所取得的成績，但仍存有不足：
總之，幼兒德育是一個(gè)反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
家長工作總結(jié)7
一、電子政務(wù)協(xié)同辦公，計(jì)劃早擬定
學(xué)校工作要點(diǎn)提前發(fā)布。根據(jù)上學(xué)期期末結(jié)束工作的安排，今年正月初七就在學(xué)校的行政群里發(fā)布了本學(xué)期的學(xué)校工作要點(diǎn)討論稿，廣泛征求校委會(huì)成員的意見和建議。根據(jù)大家的意見，最后形成了本學(xué)期的十件工作的目標(biāo)與措施。
部門工作計(jì)劃現(xiàn)場交流。根據(jù)學(xué)校的工作要點(diǎn)，各部門負(fù)責(zé)人在正式上班之前就開始撰寫本部門工作計(jì)劃，并形成電子稿，上傳至行政群討論。正月十四全市大會(huì)召開之后，學(xué)校在第一時(shí)間傳達(dá)會(huì)議精神，各部門根據(jù)徐局長的報(bào)告精神重新修訂完善本部門的學(xué)期計(jì)劃，并于正月十四下午召開工作計(jì)劃交流會(huì)。通過交流，本學(xué)期的工作計(jì)劃更加實(shí)在，更具有可操作性。
二、分工分課局部調(diào)整，任務(wù)早劃分
調(diào)整班主任�；仡櫳蠈W(xué)期的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別班級掉隊(duì)較遠(yuǎn)。究其原因是班主任過于右傾，管不住學(xué)生。本學(xué)期開學(xué)前，經(jīng)過校委會(huì)專題商議，果斷調(diào)整了一名班主任，空缺由政教室副主任趙吉星老師頂上去。趙主任雖然面臨愛人即將生產(chǎn)的諸多困難，但是毫不猶豫的接受了這個(gè)擔(dān)子。一個(gè)星期來，這個(gè)班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有明顯變化。
嘗試教師轉(zhuǎn)崗。教師老齡化和集中退休逼迫學(xué)校想辦法，逼迫老師轉(zhuǎn)崗。胡華香老師服從學(xué)校安排，轉(zhuǎn)行教歷史。龔鵬麗老師高風(fēng)亮節(jié)，站好最后一班崗，重新承擔(dān)地理教學(xué)任務(wù)。杜華老師急學(xué)校之所急，跨年級教英語。羅大臣老師在開學(xué)第一天突發(fā)結(jié)石，但是帶病堅(jiān)持工作，沒有請一天假，沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課。
三、教學(xué)教研尋求突破，工作早動(dòng)手
培訓(xùn)工作不停歇。教書是最應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)職業(yè)，但是部分教師由于職業(yè)倦怠，不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)校重啟信息技術(shù)培訓(xùn)工作，挑選學(xué)校里的計(jì)算機(jī)高手給老師們進(jìn)行提高培訓(xùn)。同時(shí)強(qiáng)化教師工作坊的平臺(tái)作用，督促老師們有計(jì)劃不間斷的學(xué)習(xí)提高。
課題研究走出去。課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)一直是教學(xué)線的短板，雖然思考和實(shí)踐了很多，但是起色不大。本學(xué)期我們積極與聯(lián)盟校聯(lián)系，主動(dòng)到城北校區(qū)去取經(jīng)，力爭本學(xué)期有突破。
畢業(yè)年級下猛藥。去年一檢成績出來后，九年級組就召開了班級和學(xué)科的質(zhì)量分析會(huì)，應(yīng)該說形勢非常嚴(yán)峻。市教科研中心在上周四召開了全市的一檢質(zhì)量分析會(huì)，我們更覺得壓力巨大。學(xué)校迎難而上，打算在思想引領(lǐng)強(qiáng)信心溝通座談暖人心提質(zhì)增效用真心培優(yōu)輔差顯恒心等方面下猛藥，有動(dòng)作。
四、學(xué)校德育漸成系統(tǒng)，活動(dòng)早落實(shí)
圍繞感恩重構(gòu)德育框架。我校的“感恩教育”課題已經(jīng)順利結(jié)題。本學(xué)期我們將緊緊圍繞“感恩”主題重構(gòu)德育框架。二月份是“感恩自然，我為大地添綠色”環(huán)保活動(dòng)；三月份是“感恩他人，爭做小雷鋒”助人活動(dòng)；四月份是“感恩父母，我會(huì)做家務(wù)”寢室內(nèi)務(wù)比賽活動(dòng)；五月份是“感恩社會(huì)，我是光榮的共青團(tuán)員”入團(tuán)納新活動(dòng)；六月份是“感恩老師，迎戰(zhàn)挑戰(zhàn)”勵(lì)志勤學(xué)活動(dòng)。通過各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的`感恩情懷，爭做合格中學(xué)生。
緬懷英雄激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)校緊緊抓住蔡松松本土教育資源，大力開展“學(xué)習(xí)蔡松松，做合格中學(xué)生”系列活動(dòng)。班團(tuán)隊(duì)課上，班主任組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解蔡松松的英雄事跡，并請蔡松松老家附近的學(xué)生講述寒假期間有關(guān)蔡松松的所見所聞；還舉行討論會(huì)，寫觀后感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。三月份我們還會(huì)挑選優(yōu)秀學(xué)生到蔡松松家里去慰問，去實(shí)地感受英雄的家教和家風(fēng)。
五、安全教育警鐘長鳴，隱患早排查
聯(lián)合排查知現(xiàn)狀。正月十三新春團(tuán)拜會(huì)之后，保衛(wèi)科牽頭，校委會(huì)全體成員參加，對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行了地毯式排查。目前比較緊要的情況有下水道蓋板損壞鍋爐即將到期學(xué)生寢室無應(yīng)急門教師宿舍電線老化等方面。學(xué)校已經(jīng)依規(guī)寫出并遞交了隱患排查報(bào)告。
消殺滅菌強(qiáng)基礎(chǔ)。根據(jù)目前的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校的消殺工作明顯加大了力度。從正月十三開始到現(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)行了兩輪徹底的84噴霧和一次花草樹木的病蟲害防治工作。對食堂從業(yè)人員加大了晨午檢力度，對學(xué)生實(shí)行零報(bào)告制度。
教育宣傳穩(wěn)軍心。禽流感和諾如病毒鬧得很兇，部分家長擔(dān)心學(xué)校的防控能力。我們積極宣傳，通過多種途徑告知家長，通過多種形式教育學(xué)生，消除了恐慌，保證了正常的教育教學(xué)秩序。
六精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)施策，措施早制定
走訪暖人心。針對精準(zhǔn)扶貧對象的實(shí)際情況，寒假期間進(jìn)行了有針對性的走訪。同興村的薛李強(qiáng)是孤兒，我們擔(dān)心他過年無人照看。到他家之后，我們完全放心了，左鄰右舍都已經(jīng)制定好了看護(hù)日程。正月十六報(bào)名時(shí)，他早早的就到校報(bào)到，非常陽光。紅星村的王錢文是松滋愛心社的重點(diǎn)幫扶對象，家庭困難。通過走訪，學(xué)校進(jìn)一步了解了情況，也堅(jiān)定了王錢文求學(xué)的信心。
特事就特辦。根據(jù)上學(xué)期我們掌握的情況，對特殊學(xué)生分別制定了人性化的措施。雙潭村的王江荷家庭特殊，學(xué)校減免了625元的生活費(fèi)。楊家垴村的李璇身體特殊，學(xué)校為他制定營養(yǎng)餐。街道的郭才華母親特殊，學(xué)校允許他母親一起到學(xué)校進(jìn)餐。
開學(xué)工作雖然結(jié)束，但是新的征程才剛剛開始。我們一定會(huì)戮力同心，克難奮進(jìn)，爭取新的進(jìn)步。
家長工作總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢�，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭創(chuàng)“市優(yōu)質(zhì)幼兒園”為契機(jī)，進(jìn)一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來，形成1+1＞2的教育合力。
二、工作目標(biāo)：
1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。
2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。
3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮愿黜�(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍
1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧
以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家長指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對“家訪”開設(shè)相關(guān)
的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平時(shí)將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學(xué)習(xí)和討論；同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實(shí)例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。
2、深化合作，提高質(zhì)量
采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：
（1）家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。
�。�2）家長會(huì)：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。
�。�3）親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿足孩子們的家閱讀不同書刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的.閱讀習(xí)慣。
同時(shí)又滿足家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。
�。�4）專家講座：從家的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關(guān)專家開設(shè)12個(gè)講座或咨詢活動(dòng)。
幼兒園家長工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，教師應(yīng)做到“五公布”：
1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長對孩子本月的保教目標(biāo)早知道。
2、每周向家長公布周計(jì)劃�？戳恕罢埬浜稀币粰冢兔靼琢苏埣议L協(xié)助完成的目標(biāo)。
3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像，幫助家長清淅地了解孩子在園的情況。
4、每周公布一周點(diǎn)心譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家長飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。
5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動(dòng)態(tài)、班級動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
二、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力1、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍
讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，9月份我們將通過準(zhǔn)薦、審核、篩選成立新一屆園、年級、班級家長委員會(huì)，以此來壯大我們的隊(duì)伍。屆時(shí)，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對本班家長的學(xué)歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，
并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
與此同時(shí)，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個(gè)性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延。
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”本學(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛心；元旦節(jié)我們可鼓勵(lì)家長帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門等等。
3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地
隨著社會(huì)的進(jìn)行，0-3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用
好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0-3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對象的隊(duì)伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒教育的重視程度。
四、具體安排：
1、制定本學(xué)期家長工作計(jì)劃；
2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況；
3、成立新一屆家長委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議。
4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會(huì)。
5、各班家長會(huì)。
6、家長閱覽室開放。
7、家長老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
8、講座：小班幼兒秋季疾病的預(yù)防和識別（保健員）；
9、基地老師進(jìn)課堂。
10、家委會(huì)會(huì)議。
11、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長該如何交流？
12、教師沙龍“我眼中的家長工作”；
13、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復(fù)。
14、下發(fā)家長問卷并進(jìn)行情況匯總；
15、評比“好家長”，撰寫家教心得；
16、撰寫家長工作總結(jié)；
家長工作總結(jié)9
根據(jù)學(xué)校的要求我班在10月14日召開了七班級新生入學(xué)后的第一次家長會(huì)。這次家長會(huì)我們班圍繞“溝通、溝通、合作、共享”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
在這次會(huì)議中，很令我欣慰。特殊是在我發(fā)言時(shí)，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動(dòng)，沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生平安問題等幾個(gè)方面對家長進(jìn)行了說明。在討論時(shí)間家長的熱忱高漲，將自己孩子存在的問題進(jìn)行了溝通。家長之間得到了很好的溝通，我也在家長的溝通中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了以下幾方面：
分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng)，對退步的學(xué)生和家長進(jìn)行了針對性的分析。
介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長對電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。 給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)和老師聯(lián)系在放學(xué)后和孩子多溝通溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為孩子制造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境
家長會(huì)情況分析：通過家長會(huì)召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我們對此要求家長多重視培育孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地進(jìn)展的眼光看待孩子的變化，多激勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
家長會(huì)的收獲：使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予準(zhǔn)時(shí)的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。 讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。 家長會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：家長們對孩子的`教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和老師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力平時(shí)要是與家長沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸。 總之，這次家長會(huì)開得比較準(zhǔn)時(shí)和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長放心，讓孩子滿意。
家長工作總結(jié)10
教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作。
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料（material），如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。每月收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《傘的世界》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹似恋膫恪?/p>
在《感官總動(dòng)員》中請家長幫助幼兒自備1－2種食物（例如：味道甜甜的、咬起來脆脆的、吃起來粘粘的、聞起來香香的？？）家長能按照上面的.規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來園后放到幼兒的小廚便可。從而成功制作了“香香帶”。在《過新年》主題活動(dòng)中，為豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子更深切地感受新年的氣氛，給家長寫了封信：在上市場購買年貨時(shí)，請您攜帶孩子一同前往。讓他看看年貨市場的人、事、物，聽聽市場的熱鬧聲，說說所買的年貨代表的含義，還增進(jìn)了與孩子的感情。當(dāng)一個(gè)主題結(jié)束后，讓家長填寫好活動(dòng)肢體評估表。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。”就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
我們開展了“歡樂跳跳跳”親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動(dòng)，家長和孩子一起在大草坪上隨著熱烈歡快的樂曲跳韻律操、玩二人三足的游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，佘子豪等家長都這么說，這半天
家長工作總結(jié)11
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！彪S著對《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷領(lǐng)會(huì)，我們越來越清醒的認(rèn)識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性，達(dá)到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，本學(xué)期開展了一些活動(dòng)，教師與家長共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好的效果：
一、建立班級QQ群，開設(shè)家園溝通之道。
為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需家長配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新班級QQ群內(nèi)容，每周公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，把每個(gè)孩子的作品放在QQ，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時(shí)在公布，與家長互通信息，一部分經(jīng)常利用網(wǎng)站，向幼兒園反饋教育信息或建議，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。
二、利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切聯(lián)系。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中，雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我們就巧妙使用語言。首先，先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)出不足，這樣家長就易于接受。如玲玲是個(gè)內(nèi)向的女孩子，以前在班上從不跟其他小朋友玩，只是一個(gè)人靜靜地坐著，也從不向老師和小朋友主動(dòng)打招呼和說話，現(xiàn)在在老師的關(guān)懷照顧、淳淳開導(dǎo)下已能主動(dòng)向老師打招呼和說話，還跟小朋友們玩得很開心，各方面都進(jìn)步很大，但最近午睡倒退步了，我就及時(shí)與家長溝通，先表揚(yáng)她的進(jìn)步，然后再說出她最近午睡退步的事，希望他們配合老師共同分析其原因，積極尋求解決的辦法。在家長面前，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔�，目的是希望得到家長的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。我們還利用家長會(huì)，家長學(xué)校、開放半日活動(dòng)等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，同時(shí)利用個(gè)案向家長反饋孩子的發(fā)展情況。家長們都能針對孩子的表現(xiàn)作出適宜的反應(yīng)、向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
三、親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
我們開展了游開心巧克力公園親子活動(dòng)，通過我們的熱情邀請，許多家長參與了此次活動(dòng)，家長和孩子做好了充分的準(zhǔn)備，有的拿零食，有的拿塑料毯，一起隨著欣賞著黃埔江旁的風(fēng)景，吃吃喝喝聊聊，孩子們則盡情的.玩耍和游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂，家長們都說，時(shí)間過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，加深了與孩子之間的感情。
四、發(fā)揮家園聯(lián)系欄，園宣傳欄的各種對外宣傳作用，增加家長對幼兒園的了解。
充分發(fā)揮家園欄優(yōu)勢，交流溝通的作用。一學(xué)期以來，我們堅(jiān)持定時(shí)更新家園欄內(nèi)容，每周在家園欄公布教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，讓家長能更加主動(dòng)、更加直接了解孩子的情況，使家園聯(lián)系更加快捷、頻繁。家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
五、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們都通過家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《我的家》中，班里好多的小朋友都從家?guī)砹烁鞣N各樣和家人一起照的照片。
六、召開家長委員會(huì)、家長會(huì)、家長座談會(huì)，家長開放日，密切家長和幼兒園的聯(lián)系。
本學(xué)期通過各種各樣的家長活動(dòng)，如請家長來當(dāng)“老師”，以及參與“六一”節(jié)活動(dòng)的表演，請家長走進(jìn)園所來了解孩子在園的一日生活，不僅增進(jìn)了家長和幼兒的感情同時(shí)也增進(jìn)了家長和幼兒園之間的聯(lián)系，讓他們不再覺得幼兒園是陌生的，也增加了家長和教師之間的聯(lián)絡(luò)。
這一學(xué)期來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。新的一學(xué)年中，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，用更好的行動(dòng)去贏得他們的認(rèn)可。
家長工作總結(jié)12
隨著時(shí)間的定格，家長會(huì)如期而至，雖然風(fēng)大天寒，當(dāng)絲毫沒有影響到家長的熱情，因?yàn)檫@一切的一切，都是為了孩子�，F(xiàn)對本次家長會(huì)總結(jié)如下：
一、提前規(guī)劃，準(zhǔn)備充分
因?yàn)槲抑肋@次家長會(huì)的重要性，所以在期中考試前，我就開始對家長會(huì)進(jìn)行構(gòu)思，在加上考試后，在丁段長的指導(dǎo)下，我們九年級班主任統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，這就為家長會(huì)的順利召開，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、家長到會(huì)率高，滿意率高
本次家長會(huì)到會(huì)率達(dá)90%以上，并且有的家長還不止一次的到來，因?yàn)樵诩议L會(huì)前，我就聽取段長的意見，通知了一部分家長提前一天或兩天到會(huì)。因?yàn)槎喾N原因沒有到會(huì)的家長，會(huì)后我還要通知他們到來。
三、家長會(huì)內(nèi)容概況
本次家長會(huì)主要分兩個(gè)部分：
首先，由劉校長對學(xué)校本學(xué)期所取得的成績進(jìn)行通報(bào)，并對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，再由劉叔民校長宣布期中考試表彰決定。
第二部分，由班主任對班級工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。作為班主任，我主要從以下七個(gè)方面給家長交流：
1.對本班期中考試情況進(jìn)行總結(jié)
2.給期中考試優(yōu)秀生和進(jìn)步生進(jìn)行頒獎(jiǎng)
3，給家長提一些建議
4，給家長放一段錄音（提前錄制的學(xué)生給家長說說的心里話）
5，給家長談一下明年中考的一些大概情況
6，讓家長留下寶貴的意見
7，給家長單獨(dú)交流。
通過交流我與家長達(dá)成了如下共識：
1.對學(xué)校和班級的管理非常滿意。
2.對學(xué)生成績的變化表示理解。
3.正確看待學(xué)生的.分?jǐn)?shù)，給自己孩子一個(gè)科學(xué)實(shí)際的定位。
4.在關(guān)心孩子衣食住行外，更要關(guān)注孩子的精神和心理需求。
5.常與班主任進(jìn)行交流和溝通，仔細(xì)閱讀每次所發(fā)的校信通內(nèi)容。
6.不讓學(xué)生來校攜帶手機(jī)，MP3，MP4，學(xué)習(xí)機(jī)等不利于學(xué)習(xí)的東西，不讓孩子染發(fā)，不讓孩子理怪發(fā)，不給孩子買奇裝異服等。
7.關(guān)注孩子星期天在家的舉動(dòng)，并同意星期天在家多陪陪孩子，多給孩子溝通。
四、家長意見和建議
1.教師在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，還應(yīng)該在學(xué)生的行為習(xí)慣上，加大教育力度。比如：教育孩子回到家里面幫助父母干些力所能及的活，不要回到家就睡懶覺等。
2.學(xué)校應(yīng)從各個(gè)方面對孩子進(jìn)行教育和文化熏陶。比如說：廣播站應(yīng)播放一些高雅的音樂，或者朗誦一些名人名家的文章等。
3.加強(qiáng)孩子的紀(jì)律教育，對孩子的嚴(yán)格要求應(yīng)在上一個(gè)臺(tái)階。
4.積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種方法激勵(lì)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，希望學(xué)生能夠多讀一些書，而不是一味的去做題。
5.要關(guān)注學(xué)生的抽煙，上網(wǎng)等問題。
本次家長會(huì)增進(jìn)了學(xué)校，家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。許多家長的意見和建議非常有意義，非常值得我們聽取。事實(shí)說明，本次家長會(huì)是成功的。
家長工作總結(jié)13
教師家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營成效，家園溝通，教師家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面，并取得了較好效果:
1切實(shí)做好常規(guī)性家長工作。
為了使家長了解我們工作，爭取家長理解信任，我們積極利用家長會(huì)全班家長進(jìn)行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班具體情況計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班課題研究向家長進(jìn)行具體介紹，我們提供了一些已開展主題活動(dòng)資料，如:幼兒采訪父母記錄表觀察記錄幼兒自制小書“彎彎繞繞”等，家長在翻閱孩子作品記錄本中看到了自己孩子進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，我們工作得到了家長理解支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園情況，我們利用早晚接送時(shí)間主動(dòng)每一位家長進(jìn)行溝通，班級里重大活動(dòng)如需家長配合，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)目任務(wù)。在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)方法，對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子表現(xiàn)向我們請教家庭教育方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多了解孩子發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長。
2積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園聯(lián)系小條子時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)目標(biāo)一些主要活動(dòng)，使每位家長了解班級正在開展活動(dòng)。在主題活動(dòng)《可愛小昆蟲》中，班里好多小朋友都在家長幫助下采集來了各種小昆蟲。在《小鬼當(dāng)家》中請家長幫助幼兒自備1-2種食物例如:味道甜甜咬起來脆脆吃起來粘粘聞起來香香……家長能按照上面規(guī)定日期逐一將物品帶來，并將帶來物品裝在自己小塑料帶里，寫上名字，早上來園后帶到幼兒園便可。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng)。隨著主題開展，家長開始漸漸地對我們工作有了進(jìn)一步了解，也更加促進(jìn)了他們參自覺性。一些家長常對我們說:“你們工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集�！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長把家中酸奶瓶空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們:“這個(gè)需要嗎?在家長大力支持配合下，使我班主題活動(dòng)得以順利有效開展。
3組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
我們開展了“親親一家人”“迎六一”親子活動(dòng)，通過我們熱情邀請，許多家長參了此次活動(dòng)，家長孩子一起在幼兒園里玩游戲，每個(gè)幼兒臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長臉上蕩漾著快樂，周雅婷家長都這么說，這半天時(shí)間實(shí)在是過太快了，孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了孩子之間感情。
4利用多種媒介通訊手段，做到經(jīng)常性簡潔性。
我們認(rèn)真辦好每一期家長園地，為彼此更容易交流。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子成長。
5召開家長會(huì)向家長開放園內(nèi)半日活動(dòng)。
家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面表現(xiàn)進(jìn)步，同時(shí)也看到了別孩子優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫助孩子找出差距不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)方向。
家園合作，拓展教育資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園合作伙伴。
家長工作總結(jié)14
今天很高興能和各位同行還有我們幫扶園的老師坐在一起，來交流探討一個(gè)共同的話題“如何做好幼兒園家長工作”。
參加工作十多年，接觸過形形色色的家長，來自社會(huì)的各個(gè)層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友，這種做法無疑是錯(cuò)誤的，會(huì)對其它幼兒造成很大的傷害，記得那是在鄉(xiāng)下上班的時(shí)候，我?guī)У氖切“�，班里有兩個(gè)男孩子，一個(gè)叫豆豆，一個(gè)叫樂樂。在下課戶外活動(dòng)玩耍的時(shí)候樂樂不小心用指甲劃傷了豆豆的臉，中午接孩子的時(shí)候我耐心向家長解釋了事件發(fā)生的經(jīng)過，當(dāng)時(shí)豆豆的媽媽一臉不高興，下午來送孩子入園時(shí)，她簡單詢問了自己孩子，就沖向樂樂大聲訓(xùn)斥：誰讓你抓我們家孩子臉，你的手怎么那么欠，我也在你臉上留下一個(gè)疤，看你以后怎么見人，說著就要?jiǎng)邮执驑窐贰窐穱樋蘖�，�?dāng)時(shí)被我制止住了，我把她叫到我的辦公室，進(jìn)行了談話。我說:孩子在幼兒園發(fā)生了社么事我們可以通過老師來解決，你作為成年人，出手傷害一個(gè)幼小的孩子是很不好的行為，豆豆媽媽認(rèn)為自己滿有理，“我的孩子吃了虧，我這樣做是為了教育那個(gè)孩子，平時(shí)我沒讓自己的孩子去打人，但別人傷了她，她只會(huì)哭不會(huì)保護(hù)自己，這樣下去不是永遠(yuǎn)都吃虧嗎?哪個(gè)孩子的父母不心疼呀?”看見這個(gè)家長情緒激動(dòng)，我承認(rèn)了自己在工作中放入失誤并進(jìn)一步說明了情況：“兩個(gè)孩子平時(shí)特別要好，經(jīng)常在一起玩，樂樂不是故意傷害你的兒子，是在追逐玩耍時(shí)不小心劃破的。希望家長能夠諒解。然后我讓這個(gè)家長換位思考：我說：“你想過嗎，你的言行不僅傷害了樂樂，而且對自己的孩子和其他的孩子會(huì)造成什么樣的影響，如果你是樂樂的父母，你能容忍別人這樣對待自己的孩子嗎?像你這樣保護(hù)你的兒子，他在幼兒園還能有朋友嗎?還能有機(jī)會(huì)面對問題和自己解決問題嗎?聽了我的一席話，豆豆家長媽徹底冷靜下來，認(rèn)識到自己一時(shí)失態(tài)的嚴(yán)重后果，并主動(dòng)征求我們幼兒園老師的意見，后來這個(gè)豆豆媽媽主動(dòng)買了吃的去到了樂樂家，向樂樂承認(rèn)了錯(cuò)誤，這兩個(gè)孩子不僅和好如初，兩個(gè)家長也走的近了。
經(jīng)歷這件事后，豆豆媽深感園方處理得當(dāng)，真正幫助和教育了自己，此后便積極主動(dòng)配合園方的工作，成為一位熱心家長。此事雖然是偶發(fā)事件，但這件事在幼兒園造成了很大的影響，認(rèn)為我們老師和園里應(yīng)當(dāng)汲取教訓(xùn)，修訂了已有的幼兒家長行為規(guī)范，增加了相關(guān)的條款：“幼兒之間若有矛盾摩擦，家長必須通過班內(nèi)教師或園方解決，不得直接插手處理，更不能傷害兒童，違者必須承擔(dān)一定的責(zé)任。并將幼兒家長行為規(guī)范列入入園新生的家長須知中，請家長詳細(xì)閱讀并簽字承諾自覺遵守。
針對這種情況，我們在開家長會(huì)的時(shí)候，通過典型事例，向家長提出要求，并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚(yáng)和感謝，為家長樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對家長曉之以理、動(dòng)之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心，強(qiáng)調(diào)之后，家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因?yàn)橛變褐g出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進(jìn)行調(diào)解。
一次家長會(huì)，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。這種溝通方式令幼兒園的'工作輕松許多，家長的批評和抱怨少了，理解和贊揚(yáng)多了。
幼兒園無小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會(huì)出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自己工作的失誤，我們一定會(huì)有勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對家長的質(zhì)疑，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，達(dá)到令家長滿意的結(jié)果。
巧妙地與家長溝通，解除家長心里的困惑。家長和老師都是人，互相尊重，這是最起碼的禮貌文明。作為老師，我們既不能因?yàn)榧议L的滿意度而過分遷就，也不能因?yàn)樽约旱慕逃R多一點(diǎn)就居高臨下。在面對不理解的家長時(shí)，我們要認(rèn)識到一點(diǎn)，和家長共同的目標(biāo)就是教育孩子，是為了他的孩子。耐心真誠的解釋是大家取得理解和支持的途徑。我們在向家長說明孩子問題的同時(shí)也要給家長一些誠懇的建議，體現(xiàn)一個(gè)指導(dǎo)者的作用。
寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方法。家長和幼兒園有一個(gè)共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應(yīng)該是一件輕松而愉快的事情。
家長工作總結(jié)15
1、努力做好常規(guī)性的家長工作。
新生入園前，我們請新生家長來到幼兒園參加家長會(huì)，通過會(huì)議，了解新生入學(xué)前的成長情況，讓每位幼兒家長了解我們幼兒園的辦學(xué)宗旨和科學(xué)的育兒理念等。開學(xué)一個(gè)月后，我們針對家長的不安心里，召開了家長會(huì)，將幼兒的一日生活情況以錄像的形式展現(xiàn)給家長看，讓家長詳細(xì)了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，會(huì)議上，廣泛聽取家長意見、建議，共同探討幼兒園的教育及家園共育等事務(wù)，使家長了解并參與幼兒園的宏觀計(jì)劃與整體管理，實(shí)現(xiàn)民主管理與家園共育，不斷提高辦園水平和科學(xué)育兒水平。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，各班積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還向家長具體的介紹幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容，和大家共同切磋教育孩子的方法。我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如:幼兒教師用書、幼兒用書、以及有關(guān)操作材料等，家長翻閱著孩子的作品、觀看錄象，看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動(dòng)，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面或校信通的形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。另外，我們還每月舉行一次家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長共同參與孩子的活動(dòng)，受到了家長的'積極擁護(hù)，每月收發(fā)的也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在我們詳細(xì)的記錄中，家長及時(shí)了解了孩子在園的發(fā)展情況，并在家長留言一欄認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長情況，給予了有效的反饋意見，有效的達(dá)到了家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長的目的。
2、家園合作，共同豐富主題活動(dòng)材料。每個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們通過校信通和指導(dǎo)家長登陸校園網(wǎng)的方式，及時(shí)讓家長了解主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了、技能的基礎(chǔ)上，配合、支持我們的教學(xué)所需，有效促進(jìn)了家長的的參與性。在家長的大力支持與配合下，使各班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。
3、利用現(xiàn)代化通訊手段，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。我們充分利用校信通，及時(shí)將每周所學(xué)重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容發(fā)給家長，已讓家長幫助孩子鞏固、復(fù)習(xí)所學(xué)知識、技能，既實(shí)現(xiàn)了家園同步教育的目的，又有效地促進(jìn)了幼兒的全面健康發(fā)展。
4、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，讓家詳細(xì)了解日常工作內(nèi)容。隨著幼兒園現(xiàn)代化管理手段的豐富，與家長溝通的方式也越來越多，網(wǎng)上溝通就是一種新型的溝通方式。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)這一優(yōu)勢，及時(shí)把新的信息在網(wǎng)上公布給家長，如每天教學(xué)內(nèi)容、近期活動(dòng)通知、幼兒活動(dòng)照片、幼兒食譜、班務(wù)記載等，家長只要一打開電腦，就可以了解到幼兒園一日活動(dòng)的方方面面。
5、利用調(diào)查問卷，與家長互動(dòng)。學(xué)期中，我們發(fā)放了家長查調(diào)問卷，通過問卷，了解家長對我們工作的滿意度和對我們工作的建議，家長們都能積極參與，并認(rèn)真的填寫了有關(guān)問卷內(nèi)容。針對家長的建議，我們進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析、綜合梳理，為我們進(jìn)一步有效開展工作，做讓家長滿意的教育工作者提供了有質(zhì)有量的依據(jù)。
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