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小學(xué)圖書室工作總結(jié)

時間:2024-05-25 18:14:27 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)圖書室工作總結(jié)(匯編15篇)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)圖書室工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)(匯編15篇)

小學(xué)圖書室工作總結(jié)1

(二)

  我校歷來重視圖書室建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來,學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運作能力得到了長足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯,F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范

  一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書館的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書館管理、運行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員,還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作,對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細化,對圖書館工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展,教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

  二、保證經(jīng)費投入,實施高標(biāo)準建設(shè)

  在上級部門的支持下,學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、教師閱覽室。新書到庫及時編目上架、出借和流通,每天收到的報刊雜志及時登到。在內(nèi)部管理方面,我們建有各種規(guī)章制度,學(xué)校還建有電子圖書館網(wǎng)頁,及時公布各班的借閱情況和展示學(xué)生的讀書成果,向師生推薦新到的圖書。平時,注意圖書閱覽室的整潔和衛(wèi)生工作,責(zé)任落實到班級,并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評比考核。

  三、積極開展讀書活動

  1、明確讀書宗旨,落實管理措施

  我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午時間,保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時,對教師能全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負責(zé)出借工作。

  2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

  對教師的圖書管理工作是采用“二室多管”辦法進行的!岸摇笔侵附處熃钑趫D書室,由圖書管理員負責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作,在教師閱覽室由教師自選一些公共的報刊自由閱讀!岸喙堋笔侵笇τ谝恍⿲I(yè)性較強的報刊雜志(如音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、計算機等等),則由專任教師負責(zé)保管,以盡量發(fā)揮專業(yè)報刊的作用。學(xué)校每年征訂的教育、教學(xué)報刊雜志在100種以上。在購書環(huán)節(jié)上,我們針對新課程實驗的要求,幾乎每個學(xué)期都能到相關(guān)教育書店選購有利于教師專業(yè)素養(yǎng)提高的書籍。每年暑假,我們要求每位教師讀一本專著,撰寫一篇讀書體會,完成一篇論文。平時,每位教師每月撰寫兩篇教育隨筆。通過寫作來提高全體教師閱讀的積極性。由于書源充足,各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

  3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣

  學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

 。1)設(shè)疑誘讀法。

  限于學(xué)生的個人愛好等因素,對于有些書籍他們不一定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學(xué)生進行閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,設(shè)置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。

 。2)競賽促讀法。

  由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識競賽、“同讀一文征文比賽”等,引導(dǎo)學(xué)生積累知識,提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準備的時間。()對于比賽優(yōu)勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

 。3)追溯擴展法

  這一方法主要針對知識性的`作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明”這一知識點時,教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些發(fā)明,分別是誰發(fā)明的?學(xué)生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣發(fā)明了電話,張衡怎樣發(fā)明了地動儀,愛迪生怎樣發(fā)明了電燈……應(yīng)有盡有,通過些次交流與挑戰(zhàn),學(xué)生利用圖書搜集資料的能力越來越強了。

 。4)美文誦讀法

  為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,會讀好書,我們進行了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩歌、散文、小說等佳作,從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,提升他們的閱讀品位。

 。5)學(xué)科推薦法

  課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實踐能力的重要途徑。我們的語文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

  4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

  (1)精心組織“讀書節(jié)”活動

  對于“讀書節(jié)”活動,我們事先能進行周密的部署,學(xué)校制訂總計劃,各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等,展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 。2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺

  在課外閱讀的同時,我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記,或摘錄好詞好句,寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作,及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的,是卓有成效的。通過這些刊物,既拓展了學(xué)生的閱讀視野,同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機會,學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

  近年來,學(xué)校還邀請了著名兒童文學(xué)作家來校做講座,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯”,作為新課程實驗的示范學(xué)校,我們會繼續(xù)細化操作,落實過程管理,積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“省級名!敝械淖饔,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

小學(xué)圖書室工作總結(jié)2

  我校歷來重視圖書室建設(shè),把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯,F(xiàn)將我校圖書是室建設(shè)、管理工作作如下簡要總結(jié)。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,管理措施規(guī)范

  一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、個性健全、主動發(fā)展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。對圖書工作有計劃、有總結(jié),對建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細化,對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展,教導(dǎo)處向各年級公布推薦書目,明確閱讀量和閱讀要求,并開展各類評比和各類讀書征文、展示活動等。為了實現(xiàn)精細化管理,我們將各班借閱情況統(tǒng)計后,以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個依據(jù),此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,營造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書管理員,我們重視培訓(xùn),經(jīng)常參加相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展提供有力的保障。

  二、積極開展讀書活動

  1、明確讀書宗旨,落實管理措施

  我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù)。我們利用中午、下午時間,保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時,對教師能全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié)、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,撰寫讀后感等。為了營造濃厚的讀書氛圍,我們還明確要求各班建立班級圖書角,書源主要由語文教師到圖書館挑選部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成,由班級圖書管理員負責(zé)出借工作。

  2、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

  對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室,由圖書管理員負責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作。平時,每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性。由于書源充足,各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作,圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點。

  3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣

  學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

  4、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

 。1)精心組織“讀書節(jié)”活動

  對于“讀書節(jié)”活動,我們事先能進行周密的'部署,學(xué)校制訂總計劃,各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,如“童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國故事”等,展示活動有講故事比賽、讀后感比賽、百科知識競賽、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 。2)搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺

  在課外閱讀的同時,我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記,或摘錄好詞好句,寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作,及時將有關(guān)文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長、學(xué)生的歡迎的,是卓有成效的。通過這些刊物,既拓展了學(xué)生的閱讀視野,同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機會,學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展。

  近年來,學(xué)校還開展了讀書講座,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯”,作為新課程下學(xué)校,我們會繼續(xù)細化操作,落實過程管理,積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級名!敝械淖饔,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力量!

小學(xué)圖書室工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我校圖書室以《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進一步認識學(xué)校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。具體工作:

  一、指導(dǎo)思想。

  圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的組織和管理。

  二.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化。

  1、加快建設(shè),提高標(biāo)準。

  圖書室工作人員能堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室(室)規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍,確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。積極參加各級圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動,虛心認真學(xué)習(xí)。

  2、規(guī)范管理,認真服務(wù)。

  采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,調(diào)整學(xué)生借還書的`周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書、看好書。

  3.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

  4.本學(xué)期全校有18個班級,七百名學(xué)生。圖書室中午13:50-14:20,下午16:05-16:45開放。借閱正常有序開展,平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。

  5.各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書室現(xiàn)藏書22310冊,生均30冊左右。

  6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

  三.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

  1.新進圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

  2.認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。3.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。

  四.緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。

  在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極學(xué)校開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。

  圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合各科任教師推薦相關(guān)的教學(xué)書籍,讓每位同學(xué)認真閱讀。通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

  五、今后的工作

  一學(xué)期的圖書工作,有得有失,旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進的管理方法,不斷改進教育手段,加強圖書的保管,在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)4

  為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢,進一步加強圖書室的效勞功能和效勞領(lǐng)域,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我室積極探索,創(chuàng)新實踐,以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),逐步開展成為學(xué)校必備、師生必需,不可或缺的讀書陣地,發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,實現(xiàn)跨越式、本質(zhì)化的開展和推進。

  一、重視室藏建設(shè),加大經(jīng)費投入

  學(xué)校圖書室的室藏建設(shè),要立足于室藏根底工作的建設(shè),注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量,一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,室藏質(zhì)量是圖書室效勞質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育開展趨勢和小學(xué)《課程標(biāo)準》要求,根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實施和各年級段教師教學(xué),以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,緊緊圍繞著為教學(xué)改革效勞這個中心,有目的、有方案、有重點地采購有利于教學(xué)改革研究、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊。我室圖書總量4.6萬多冊,報刊、雜志100多種。為配合教師新課程的學(xué)習(xí),我校圖書室購置了一批新課程教育改革的理論圖書,為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源。如:教師進行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生開展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn),教研員增加的《新課程與評價改革》培訓(xùn),校長增添《新課程與學(xué)校開展》的學(xué)習(xí),通過這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論,使每一位教師對新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個了解和認同,對改革中可能遇到的困難能進行比擬深入的思考,并能積極主動地投身于新課程改革的具體實踐之中。

  《新課程標(biāo)準》中明確指出:“閱讀是一個人搜集處理信息、認識世界、開展思維、獲得審美體驗的重要途徑。〞小學(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中,課外閱讀是作為教學(xué)中的一項重要內(nèi)容提出來的:“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。課外閱讀總量六年制不少于150萬字。〞課改對課外閱讀提出了量的要求,同時適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實生活中最重要的教育資源,我校圖書室今年耗資2萬多元添置了各種讀物。童話有:《安徒生童話》、《格林童話》等;寓言:《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言;故事:成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外民族民間故事等;詩歌散文作品:如魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星。春水》等;長篇文學(xué)名著:《三國演義》、《西游記》、《水滸》、《魯濱遜漂流記》、《紅與黑》、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章,如:《世界童話故事精選》、《男生賈里》、《花季、雨季》等。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點,選取適宜的閱讀方式,選好符合自己口味的閱讀材料,提高效率,更好地發(fā)揮自己的特長,為自我的和諧開展打好根底。

  我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu),豐富的室藏資源,保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對文獻信息資源的需求。

  二、努力實現(xiàn)科學(xué)化、標(biāo)準化管理,更好效勞教育教學(xué)。

  1、加強平日管理:學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要陣地,是豐富學(xué)生頭腦、增長知識的讀書樂園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升效勞意識,延長開放時間,堅持開放,最大限度的滿足師生借閱的需求。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開放,使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時間外,都可以在閱覽室里度過,使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場所。同時,我校圖書室加強管理,認真指導(dǎo)學(xué)生進行有益的閱讀,努力創(chuàng)設(shè)寧靜、和諧、溫馨的讀書氣氛,使每一個學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的開展。培養(yǎng)小圖書管理員,使其樹立主人翁意識,更好的開展自主管理。

  2、在管理手段上:圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化,計算機管理系統(tǒng)的全面使用,改變了傳統(tǒng)的手工操作,簡化了借還手續(xù),加快了流通速度,節(jié)省了讀者借書所用的`時間,計算機管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過計算機來完成,例如編目、檢索、流通、查詢,F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊電腦借書證,管理老師在各自的工作崗位上團結(jié)協(xié)作、努力工作。

  3、在借閱方式上:我校圖書室實行超市式全方位敞開式的管理模式。即允許讀者進入流通書庫,挑選自己所需文獻。這樣可以充分挖掘室藏潛力,最大限度地方便、滿足讀者的需求。在充分發(fā)揮其優(yōu)點的同時,我們注意加強科學(xué)管理,制定嚴格的規(guī)章制度,對讀者進行保護圖書的宣傳教育,確保藏書的平安性、完整性、有效地克服開架借閱的短處,使其更好地為讀者效勞。

  4、在效勞手段上:圖書室的效勞已由被動效勞逐步轉(zhuǎn)化到主動效勞上。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,圖書室已由單一的。借書閱覽效勞走向多元化效勞。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移,教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,消遣娛樂型刊物少訂。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引,方便老師們查詢。學(xué)生借書室每進一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦。教師書庫也將新近采購圖書的書單張貼出來,方便老師查詢借閱。圖書室老師把為師生效勞為教學(xué)效勞當(dāng)成我們工作的主要局部:想教學(xué)之所想,急教學(xué)之所急。對教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架,讓老師及時借閱。本學(xué)期學(xué)生的借書率到達每生十冊,大大增加了藏書流通率,使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用。

  三、堅持效勞育人方向,做好效勞育人管理育人工作

  學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心,是素質(zhì)教育的重要陣地,課堂教育的延伸,圖書室應(yīng)寓育人于效勞之中。師生是學(xué)校圖書室的主要效勞對象,在效勞過程中,針對讀者群的生理、心理、年齡特點,對讀者進行閱讀指導(dǎo)。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗交流和專題講座,啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實際情況,選擇適合自己的讀書方法。平時還開展“我最喜歡的一本書〞、“我最喜歡的一句名言〞征文,“名篇名段選讀〞、“古詩文背誦〞比賽,“即興演講〞等多種形式的活動鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。通過圖書室老師提供的書刊對學(xué)生進行思想品德教育、拓寬學(xué)生的知識面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,通過圖書室老師辛勤勞動和敬業(yè)精神來影響感化教育學(xué)生,從而滿足學(xué)生對知識信息的需求。在長期的圖書室工作實踐中,我校圖書室努力為師生營造一個文明、整潔、清新的室容室貌,并將條理清楚的規(guī)章制度上墻,以標(biāo)準讀者的借閱行為。學(xué)生借書室前的新書通報、好書推薦、緊密配合學(xué)校各項活動、不失時機開展各種宣傳。每學(xué)年開學(xué)初,對新生進行圖書情報知識教育,營造一種濃厚的文化氣氛和圖書室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

  四、努力提高自身素質(zhì),更好地為師生效勞

  面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,每個圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),與時俱進,不斷提高和完善自我,以免被瞬息萬變的時代所淘汰。一方面圖書室工作人員要在日常工作實踐中不斷學(xué)習(xí)提高,這不僅是指專業(yè)方面的知識,而是指熟悉各種教材,了解新課程,這樣才能為教材的配套拓展、延伸做好根底工作。另一方面,圖書管理人員必須具有不斷開拓進取和無怨無悔的敬業(yè)精神,具有讀者第一、效勞至上的工作態(tài)度和無私奉獻的高尚情操。同時,圖書室工作人員要有扎實的專業(yè)知識,嫻熟的技能,具有較強的信息處理和知識創(chuàng)新能力。

  學(xué)校的開展給圖書室工作提出了更高的要求。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校開展的同時,務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu),適應(yīng)教育形式的開展,不斷地努力提高自身的管理水平,在學(xué)校的開展中,發(fā)揮出積極的作用。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)5

  這一期,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全體教師和學(xué)生的積極配合下,圖書室的管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將這一期的工作作個簡單的總結(jié)。

  一。嚴格執(zhí)行各項工作制度,使圖書室的管理規(guī)范化

  1.制度是做好每一項工作的.前提,圖書室的工作也不例外。我制定了《圖書室管理制度》,《圖書賠償制度》,《閱覽室管理制度》。在工作中嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

  2.向?qū)W生宣傳教育要愛護圖書,不能損壞,不能丟失,如若丟失,一律按制度進行賠償。全年沒丟失一本圖書。

  3.對于新進的圖書,報紙,雜志,都已經(jīng)分類,整理。

  4.搞好了圖書室,閱覽室的清整,衛(wèi)生工作,地面無灰塵,無雜務(wù),墻壁無蛛網(wǎng),玻璃無灰塵,閱覽室桌椅擺放整齊,圖書室,閱覽室給人以干凈,舒適的感覺。

  二。對圖書室的所有圖書進行了進行了電腦造冊登記

  本期,我利用自習(xí)課,利用晚自習(xí)時間,組織學(xué)生對圖書室的所有書按書名、價格、類別、作者、出版社、位置等編入了電腦,這樣,更加有利于全校師生借閱使用。

  三。認真做好了報紙,雜志的發(fā)放工作

  不管是老師個人的,學(xué)生個人的,還是辦公室的各份刊物,我都及時的送到他們的手中,我以“讀者第一,服務(wù)至上”的思想來要求自己,我的工作得到了全校師生的認可。

  四。圖書室向各班開放,使同學(xué)們能讀到自己喜愛的課外書

  本期開始,為豐富同學(xué)們的課余生活,為開闊同學(xué)們的知識視野,圖書室定期向各班級開放。每周二、周三的晚自習(xí),由班上的圖書管理員代表班級向圖書室借書,每次可借數(shù)量為班級人數(shù)的二分之一,下周二和周三又接著還書和借書。各班的圖書管理員工作認真,同學(xué)們借書積極,閱讀認真。

  四。上好了每一節(jié)閱讀課

  閱讀課做到了每一節(jié)課學(xué)生有書可讀,并且選擇一些有價值,有意義,能陶冶他們情懷的書,學(xué)生們在閱讀課中有很大的收獲。

  以后,我還將更好的服務(wù)廣大師生。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)6

  時光匆匆,歲月如梭,一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):

  一、規(guī)范管理,提高管理水平

  1、健全各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進的圖書,采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。

  2、認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,增強了服務(wù)意識,使工作達到規(guī)范化、制度化,全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

  3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,一有新書及時提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的'流通率,利用率,充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

  4、培養(yǎng)班級圖書管理員,加強了愛護書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損,一學(xué)期來,圖書室的圖書完好無損。

  二、開展活動,發(fā)揮育人功能

  為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一學(xué)期中,我校增添了不少圖書,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。

  一學(xué)期來,活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我以《中小學(xué)圖書館〔室〕規(guī)程》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進一步認識學(xué)校對圖書室工作的新要求,進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認識,充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書室的管理工作進一步科學(xué)化、標(biāo)準化。本學(xué)期,圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作方案、圖書室的標(biāo)準扎實開展工作,不斷提高圖書室的育人功能。

  具體工作:

  一、積極探索,堅持科學(xué)標(biāo)準管理,嚴格執(zhí)行各項制度。

  科學(xué)標(biāo)準管理圖書,健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)效勞的根底。工作中,我嚴格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度,如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)龋箷苎杆俎D(zhuǎn)入流通,各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣闊師生,定期對教育教學(xué)提供信息,確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

  二、日常工作完全按照管理標(biāo)準進行運作。

  我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,宣傳工作,向廣闊師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,對歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的'書籍勤查找;三是勤過目,勤到書架旁看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間,提高效率,獲得了師生們的好評和贊譽。學(xué)生借閱堅持做到每月2次,每學(xué)期生均借書到達8冊以上,豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

  三、開放學(xué)生圖書室,組織開架借閱。

  標(biāo)準管理,認真效勞。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作,調(diào)整學(xué)生借還書的周期,增加借閱量,保證讓學(xué)生能看上書、看好書。三-六年級各班由四名圖書管理員負責(zé)組織本班學(xué)生借閱,學(xué)生自行選取圖書,然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認真閱讀所借圖書,并且保管好。圖書的流通率比擬理想。

  四、對全校師生全方位開放閱讀,切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

  圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,廣泛收集了國內(nèi)外的內(nèi)容總結(jié)

 。1)小學(xué)圖書室工作總結(jié)10篇

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心下,圖書室以創(chuàng)立江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校為契機,本著一切為讀者效勞的宗旨,圍繞優(yōu)化效勞、拓展圖書室教育和信息的功能,從讀者效勞、業(yè)務(wù)管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手,通過一年扎扎實實的努力,圓滿地完成了各項工作

 。2)參加國培繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí),參加初中繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

 。3)借書閱覽效勞走向多元化效勞

小學(xué)圖書室工作總結(jié)8

  書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒有書籍,就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進,學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,加強建設(shè)意識,確立服務(wù)意識,強化指導(dǎo)意識,努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書室,愛上圖書室,用好圖書室。同時積極開展各種讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,體驗讀書價值,充分發(fā)揮圖書室的作用,利用圖書室育人,提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo),學(xué)校圖書室努力從下面幾個方面做了工作:

  一、明確目標(biāo)、任務(wù),步步落到實處

  在這一學(xué)期中,學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作,切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),熱情為師生服務(wù),從而使圖書室辦公管理自動化,進一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書的借閱與流通,使學(xué),F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,適時對圖書進行補充更新,使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

  各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,可以在班級中建立圖書角,書籍可以到圖書室借,也可由學(xué)生捐獻。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組,開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動,如:名作欣賞、熱點問題探討,書評等活動,使一本書的價值和作用充分體現(xiàn)。高年級可采用各種形式辦墻報,如:“名人名言”,“知識園地”,“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出,供學(xué)生瀏覽,激勵學(xué)生的讀書積極性。期末進行了總結(jié)評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。

  二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,措施具體

  1、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點,依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,同時做好規(guī)范、正確、有序的管理。

  2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀,開展各類讀書競賽活動,來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,使學(xué)生樂讀書、讀好書、會讀書。

  3、做學(xué)生的知心朋友,積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,以滿足學(xué)生的需求,激發(fā)他們的讀書熱情。

  4、圖書室應(yīng)不斷増加室藏量和數(shù)種,認真確定選購文獻的種類、比例和數(shù)量,有目的、有計劃地采購文獻資料,避免重復(fù)采購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

  5、期末進行總結(jié)評比,表彰讀書積極分子和先進班級,鼓勵大家開展課外閱讀。

  三.規(guī)范管理,優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

  1.努力使圖書室管理上臺階,爭取圖書管理現(xiàn)代化,完善各項管理制度,既方便讀者,又有可操作性。

  2.對全校師生實行全方位開放閱讀,為方便各年級有秩序地借還書,制定了班級借還書時間安排表,并發(fā)放至各班級,圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,確保師生有充足的借閱時間。

  3.為每位老師按時借閱,建立對師生借閱制度。

  4.完善排架,更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,我室還對全室的書架進行了重新標(biāo)識,使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

  5.做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理,對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間,提高了效率,本年度生均借書10冊以上

  6.從一至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,協(xié)助做好圖書室的服務(wù)工作,從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然,本期共346個學(xué)生,借閱圖書3208冊。18位老師借閱圖書136冊,

  7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助。

  8.圖書室網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,托依學(xué)校校園網(wǎng),建立圖書室網(wǎng)頁。

  四、存在問題

  學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,但同時也存在不足,班級閱讀量參差不齊,有班級班主任不夠重視,學(xué)生借書不夠積極,還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作,我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,我將在今后的工作中克服不足,進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。

  學(xué)校的糾風(fēng)工作,緊緊圍繞推進素質(zhì)教育,創(chuàng)辦特色學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),以建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊伍,為人師表樹行業(yè)新風(fēng),辦好教育讓人民滿意為主題,與學(xué)校思想政治工作、精神文明建設(shè)、教師職業(yè)道德建設(shè)緊密結(jié)合,求真務(wù)實,全面實施師德師風(fēng)形象工程,建設(shè)了一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍,現(xiàn)將一年多來的糾風(fēng)工作總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),建章立制定目標(biāo)

  教育行風(fēng)的好壞,不僅關(guān)系到教育行業(yè)的形象,而且關(guān)系到黨和政府的形象,關(guān)系到人民群眾的切身利益。我校始終把教育行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的頭等大事,放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工認真學(xué)習(xí)了教師從教行為十不準、教師廉潔從教若干規(guī)定等,提高了認識,促使全體教職工自覺增強了開展教育行風(fēng)建設(shè)和評議工作的緊迫感和責(zé)任感。學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《師德建設(shè)實施方案》、《學(xué)校思想政治工作及教育行風(fēng)建設(shè)規(guī)劃》,制定了師德和行風(fēng)建設(shè)的一系列規(guī)章制度,建立了行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系,聘請了村干部、家長代表為師德師風(fēng)建設(shè)校外監(jiān)督員,成立了家長委員會,家長代表全程參與學(xué)校的各項管理。從而確保了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有效運行。

  二、強化管理,實施形象工程樹師德

  1、抓表率,帶教風(fēng)轉(zhuǎn)變

  一所學(xué)校辦得好不好主要在領(lǐng)導(dǎo)。實施教師形象工程,必須首先抓好班子成員的作風(fēng)建設(shè),增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,發(fā)揮班子成員的師德表率作用。

  2、抓管理,促師德升華

  堅持教職工政治學(xué)習(xí)制度,圍繞師德建設(shè)重心,組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德規(guī)范,對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規(guī)定,堅持不懈地對教師加強職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的三德教育,使教師樹立起事業(yè)心強、責(zé)任心強、紀律性強、進取心強的四強觀念,樹立堅持為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),努力讓每個孩子都能健康成長;堅持為學(xué)生的未來搭建舞臺,努力讓每個孩子都有個性特長。的辦學(xué)思想。通過實施師德形象工程,我校教師滿腔熱情地關(guān)心愛護學(xué)生,無一例體罰排斥學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生;全體教師忠于職守,愛崗敬業(yè),無一人從事或協(xié)助家屬從事第二職業(yè);教書育人,為人師表,無一例亂收費、亂訂資料現(xiàn)象。

  三、抓行風(fēng),接受社會監(jiān)督

  根據(jù)社會各界普遍關(guān)注的教育亂收費問題,我們從20xx年開始落實了教育收費公示制度,公布了學(xué)校收費項目、收費標(biāo)準及監(jiān)督電話,自覺接受群眾和社會的監(jiān)督。學(xué)校的收費項目嚴格執(zhí)行了上級統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準,徹底杜絕了學(xué)校和教職工亂收費的行為。同時,我們在內(nèi)校也加大了管理力度,建立健全了校務(wù)公開、經(jīng)費內(nèi)審等制度,強化了校內(nèi)監(jiān)督機制。

  四、創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)文化環(huán)境,營造行風(fēng)建設(shè)氛圍

  創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)文化環(huán)境,是教師感受美、培養(yǎng)美的重要途徑,同時也是培養(yǎng)教師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。因此,我們十分重視校園行風(fēng)文化建設(shè)。一是設(shè)置宣傳櫥窗,展示學(xué)校的辦學(xué)成果和教師的形象風(fēng)采,二是在各辦公室內(nèi)張貼《教師工作職責(zé)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、等行風(fēng)建設(shè)制度規(guī)范,增強了教師的榮譽感和責(zé)任感。

  大力開展廉政政文化進校園活動。培養(yǎng)全校師生廉潔高尚的道德情操,學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境,通過校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。通過加強校園的'硬件建設(shè),使學(xué)校校園環(huán)境更加整潔、優(yōu)雅。

  總之,在過去一年中里我校在糾風(fēng)工作中雖然取得了一點成績,但是糾風(fēng)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們決心以成績?yōu)槠瘘c,不斷探索新途徑,研究新辦法,為辦人民滿意的學(xué)校而不懈的努力。

  20xx年業(yè)已結(jié)束,一年來,我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學(xué)計劃,充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,強力推進技能教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)管理

  1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到“三表”上墻,嚴格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進一步規(guī)范教師的課堂行為。

  2、切實抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準備,早落實。做到認真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點,精心設(shè)計教法,認真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范作業(yè)格式,認真批改作業(yè),及時反饋;認真組織學(xué)生參加各類興趣活動,認真輔導(dǎo),認真組織學(xué)生進行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。

  3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期,教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實際情況,初步調(diào)整了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學(xué)期教研活動的重點,制定了相應(yīng)的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進教研組,進一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責(zé),確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。

  4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學(xué)科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

  5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,進一步明確了本部門的職責(zé),各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時能認真做好各類資料的收集與整理工作,為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

  二、常規(guī)工作情況通報

  1、出勤:

  9月份,正課遲到10節(jié)次,請假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次 (請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人 4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

  2、教學(xué)評估:

  9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人,不合格4人;10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,不合格3人;11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人,不合格2人;12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,不合格4人。

  3、公開課

  本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動,其中,語文青年教師公開課4節(jié),數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié),英語教師公開課3節(jié),機電模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公開課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財會教師2節(jié),旅游農(nóng)科類教師2節(jié),新教師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流,在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學(xué)與研討,使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

  三、先進典型事例

  略

  四、兩項開創(chuàng)性的工作

  本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作:一是組織學(xué)生參加了XX市中職英語口語賽,276班周玉霞獲二等獎,鄒白娟獲三等獎;二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名,鄒柳獲第31名。

  首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動,既擴大了學(xué)校的聲譽,又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)9

  時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):

  一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,使圖書室的工作規(guī)范化。

  1、制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

  2、本學(xué)期全校有6個班級,二百名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放,學(xué)生集中借書,借閱時,充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學(xué)生每人準備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,能隨手摘抄到讀書卡上,到期末進行匯總評比,看哪位學(xué)生寫得比較好。

  3、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。

  4、定期召開學(xué)生圖管員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。

  5、各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書經(jīng)費專款專用。今年這批新書適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊,生均20冊左右。

  6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

  二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

  1、新進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。

  2、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

  3、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。

  館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的.推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書4冊以上。

  三、緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。

  在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍,讓每位同學(xué)認真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報,上交教導(dǎo)處進行評比。通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

  實踐證明,學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)10

  我校歷來重視圖書室建立,把它作為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯,F(xiàn)將我校圖書室建立、治理工作作如下簡要總結(jié)。

  一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,治理措施標(biāo)準

  一所學(xué)校,它的真正魅力應(yīng)當(dāng)來自于對人類優(yōu)秀文化的追求,讓全部師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、標(biāo)準文明禮儀、習(xí)得技能、技巧,成為一個有博愛之心、博學(xué)之力、共性健全、主動進展的人。要實現(xiàn)這個追求,“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層特別重視圖書室的建立、治理工作,每學(xué)期的學(xué)校工作規(guī)劃中明確提出對圖書室治理、運行的要求。對圖書工作有規(guī)劃、有總結(jié),對建立、治理目標(biāo)逐條細化,對圖書室工作進展商討、檢查。我們的目的就是既要管好圖書,又要用好圖書。作為圖書治理員,我們重視培訓(xùn),常常參與相關(guān)培訓(xùn)、考察,提高標(biāo)準化、科學(xué)化治理的意識和技能,為圖書館日常工作的開展供應(yīng)有力的保障。

  二、積極開展讀書活動

  1、明確讀書宗旨,落實治理措施

  我們的宗旨是以書育人,為學(xué)生的全面素養(yǎng)進展和教師的'專業(yè)成長供應(yīng)每天至少有兩小時借書效勞。我們利用早晨、中午時間,保證學(xué)生每天借閱時間,對教師能全天出借。同時,我們要求教師在晨讀、午間治理時間組織學(xué)生閱讀,各教師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推舉有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常巡查,并在升旗儀式和有關(guān)會議上進展總結(jié)、反應(yīng)。

  2、為教師讀書制造良好的條件

  對教師的圖書治理工作是采納教師借書在圖書室,由圖書治理員負責(zé)出借時登記,回收時檢查和注銷等工作。

  3、更新導(dǎo)讀方法,激發(fā)閱讀興趣

  學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),會以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此,我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

  (1)設(shè)疑誘讀法。

  限于學(xué)生的個人愛好等因素,對于有些書籍他們不肯定會主動閱讀。這時教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題,吸引學(xué)生進展閱讀。這一方法適用于故事性較強的作品,教師可以簡要地介紹故事的結(jié)果,設(shè)置懸念,引起學(xué)生迫切閱讀的奇怪心。

  (2)競賽促讀法。

  引導(dǎo)學(xué)生積存學(xué)問,提高學(xué)生的審美閱讀力量。比方百科學(xué)問競賽,告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中,給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、預(yù)備的時間。對于競賽優(yōu)勝者給以表揚、嘉獎。讓更多的學(xué)生受到鼓舞,從而培育良好的閱讀習(xí)慣。

  (3)追溯擴展法

  這一方法主要針對學(xué)問性的作品。例如:在學(xué)生具備了“指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國古代的四大創(chuàng)造”這一學(xué)問點時,教師可以提煉出一個話題:你們還知道有哪些創(chuàng)造,分別是誰創(chuàng)造的?學(xué)生帶著問題,到課外去搜集資料,從而使他們了解到:貝爾怎樣創(chuàng)造了電話,張衡怎樣創(chuàng)造了地動儀,愛迪生怎樣創(chuàng)造了電燈應(yīng)有盡有,通過這些溝通與挑戰(zhàn),學(xué)生利用圖書搜集資料的力量越來越強了。

  (4)美文誦讀法

  為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,會讀好書,我們進展了圖書漂流活動。引導(dǎo)學(xué)生品賞美麗的詩歌、散文、小說等佳作,從中獲得美的發(fā)覺和感悟,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性,提升他們的閱讀品位。

  (5)學(xué)科推舉法

  課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀力量和實踐力量的重要途徑。我們的語文教師能夠依據(jù)課文的內(nèi)容特點推舉學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

  近年來,學(xué)校還以多種渠道指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,激發(fā)他們讀書的興趣!皶侨祟愡M步的階梯”,作為新課程試驗的示范學(xué)校,我們會連續(xù)細化操作,落實過程治理,積極發(fā)揮圖書館在我校促進學(xué)生閱讀力量,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績中的作用,讓我們?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,塑造“求真、求善、求美”的人格力氣!

小學(xué)圖書室工作總結(jié)11

  時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在本學(xué)期中,經(jīng)過全體師生的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,現(xiàn)將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié):

  一.嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度

  使圖書室的工作規(guī)范化制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,本學(xué)期全校有11個班級,三百名學(xué)生,平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失,各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書經(jīng)費?顚S谩=衲曩忂M這批新書價格適中,且適合師生口味,上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的'學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。圖書室現(xiàn)藏書20xx多冊,生均20冊左右。圖書室盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,地面整潔,書架、報刊排列整齊。

  二.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作

  圖書進行分類、編目,登記,并盡快上架流通,認真做好全校師生的圖書借閱工作,學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。要能充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者

  第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%,本學(xué)期生均借書3冊以上。

  三.緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作

  在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生“閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運動員的故事等一系列圖書。讓每位同學(xué)認真閱讀。閱讀完后,寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報,通過一系列讀書活動的開展,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

  實踐證明,圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用,無時不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)12

  學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識,培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益,就必須進行科學(xué)管理,使學(xué)生的各項工作規(guī)范化、標(biāo)準化、制度化。今年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的支持與配合下,認真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》,積極主動地服務(wù),以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。在此特對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)

  一、指導(dǎo)思想

  圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念,確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,加強圖書室管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進行科學(xué)的`組織和管理。

  二、在本學(xué)期里,我們圍繞以下工作重心扎實開展圖書室工作

  1、對圖書進行科學(xué)管理,提高圖書利用率。

  2、開拓創(chuàng)新,讀書活動力求有特色,以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。

  3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)基本達標(biāo)的基礎(chǔ)上,努力提高藏書質(zhì)量,調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。

  目前,書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,觀點,理論已跟不上當(dāng)前的教育形式,這些圖書將逐步剔除更新,此外,書庫中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物,以滿足低年級學(xué)生需要。

  三、完成的主要目標(biāo)、任務(wù)

  1、積極配合學(xué)校各項活動,做好服務(wù)工作。

  2、開展豐富多彩的讀者活動,引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

  3、做好新書整理工作,并將圖書全部整理完畢。

  4、改革圖書借閱方式,調(diào)動學(xué)生讀書積極性,確保本學(xué)期內(nèi)人均借書5冊以上。

  5、認真做好書目,為教師查找資料提供一切便利,并做好借閱的記錄。

  6、做好各項日常性工作。開放學(xué)生閱覽室,開展讀好書活動。

  四、具體工作

  1、整理圖書制作書目,以便盡快方便師生借閱。

  2、對學(xué)生進行圖書借閱知識講座,讓其對學(xué)校圖書室有初步認識。

  3、圖書室對教師全天開放,每天中午11:3012:30為學(xué)生借還圖書時間。

  4、每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

  5、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

  6、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,及時為教師學(xué)生提供所需材料。

  五、其他相關(guān)工作

  1、注重圖書室的防腐、防潮工作。

  2、注重圖書室的防火、防盜工作。

  3、注重圖書室的衛(wèi)生工作。

  4、協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓好圖書室的建設(shè)工作。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)13

  一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作,以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”,其實他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強的工作,同時也是一種復(fù)雜、細致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細致、周到的服務(wù)態(tài)度。現(xiàn)將本學(xué)期圖書室管理工作做個簡要的總結(jié):

  一、規(guī)范管理,提高管理水平

  分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手,整個圖書室的書籍凌凌亂亂,各類圖書交差擺放,雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點,我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱,我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育,指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

  在日常管理中,我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理,對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查,對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目,勤到書架旁看一看,了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間,提高效率。

  二、充分利用圖書資源,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

  學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光,為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感,積極鼓勵學(xué)生去多讀書,從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,本學(xué)期從低年級到高年級共13個班,圖書室保持全天開放,只要有需要,就可以以班為單位來圖書室借書。圖書室確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍,讓他們都學(xué)會讀書,都來讀書,不斷擴展自己的知識視野。

  三、對全校師生服務(wù),切實發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用

  科學(xué)管理是圖書室工作的手段,而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”,為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的`教師和學(xué)生,為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,圖書室對師生 實行開放服務(wù),給師生提供更多、更自由地選書機會。我平時注意傾聽師生的意見,針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

  四、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,端正服務(wù)態(tài)度

  我邊工作,邊學(xué)習(xí),不斷提高理論水平和工作實踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,管理的是圖書,傳播的是文化和思想。因此,在今后工作中,我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù),為廣大師生服務(wù)的宗旨,把每項工作都做到“實、細、嚴”,管理要有章有序,有始有終,使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用。

  五、存在問題

  1、教育,我們的一份責(zé)任

  新課程改革強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,在使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程中同時學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀。這就要求圖書室不僅成為學(xué)生汲取知識的場所,而且,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)其部分指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、形成正確的人生觀、世界觀、價值觀的職責(zé)。作為圖書室工作人員應(yīng)意識到自己的教育職能,以自己的工作方式和服務(wù)態(tài)度影響學(xué)生。如本學(xué)期,我們對三年級學(xué)生發(fā)放借書證不僅做到100%,還及時對他們進行借書、還書規(guī)則宣傳。使之明白應(yīng)該遵守公共秩序,保護公共資源,以此達到教育的目的。

  2、教學(xué),應(yīng)有我們的用武之地

  為教學(xué)工作服務(wù),就是要及時提供各學(xué)科有關(guān)或相關(guān)的參考文獻,急教學(xué)之急。對新購圖書,及時進行加工并予以上架,然后在第一排書架設(shè)“新書架”,使老師、同學(xué)們到館后首先看到新進的圖書,供師生使用。只要對教學(xué)有利的事,再苦再累的事我們也心甘情愿。如根據(jù)學(xué)生的特點和計劃安排,圖書室人員放棄了每天中午的休息時間,為學(xué)生開架借書,輔導(dǎo)閱覽。學(xué)生在借書時,工作人員主動給他們介紹書籍的位置,供他們參考,讓他們能挑選適合自己的書。平時還挑選一些優(yōu)秀的或趣味性強的、并結(jié)合學(xué)校的活動,作好圖書的宣傳推薦。如本學(xué)期,向?qū)W生、教師介紹的圖書:《中華傳統(tǒng)文化史話》、《少年哲學(xué)向?qū)矔、《中國文化史知識叢書》等圖書,深受師生的喜愛,大家踴躍借閱,大大激發(fā)了學(xué)生的看書熱情,豐富了學(xué)生的知識面。并通過校園網(wǎng),可以看到最新的書目推薦和圖書推薦。對閱覽室的圖書,我們做了選擇:將一些通俗并帶有拼音、圖畫為主的童話、漫畫放在閱覽室的醒目處,因為這些書籍適應(yīng)低年級小朋友看;而文學(xué)、作文等圖書比較適合高年級同學(xué)閱讀,則放在一處。同時對一、二年級學(xué)生的閱讀做些簡單的輔導(dǎo),并培養(yǎng)他們養(yǎng)成看書不講話、不隨便走動的行為習(xí)慣。同學(xué)們的閱讀興趣非常高,閱覽室里常常人滿為患。為方便老師和學(xué)生們查找資料,我們開設(shè)參考咨詢、代檢索,既節(jié)省時間,又方便教學(xué),對老師和學(xué)生們找查資料咨詢時,做到百問不厭。為節(jié)省教師的時間,有時還將查到的資料送上門去。我校每年訂購了一些教育雜志,為使這些教育雜志充分利用,每學(xué)期末,我們將期刊進行裝訂。我們對有些學(xué)科的目錄進行搜集整理,老師們可以通過目錄索引獲取所需學(xué)科的有關(guān)知識。如本學(xué)期我們整理的目錄索引有:《江蘇教育》《中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》等。

  3、教研,我們應(yīng)該積極參與

  隨著新大綱、新教材的頒布,教師們積極投入到教學(xué)研究中。尤其在當(dāng)前提倡研究性教學(xué)的情況下,研究教學(xué)是提高教學(xué)水平的必由之路。圖書館為科研服務(wù),是順理成章的事。搞教研,就需提供有關(guān)文獻資料,教師工作的特點是很少有時間到圖書館來搜集、積累資料,往往到了要寫論文時,才匆匆來找資料。為改善這一局面,便于他們隨時能吸收最新信息,到學(xué)期結(jié)束,我們將期刊進行裝訂,并對核心期刊分編、上架、流通,充分發(fā)揮專業(yè)期刊的作用。同時搜集有關(guān)專題文獻資料,進行積累,及時提供。針對學(xué)期初定的計劃,結(jié)合學(xué)校媒體與學(xué)科整合活動,我們利用學(xué)校能夠上網(wǎng)查閱的便利條件,花費了大量的時間,裝訂了有關(guān)教育教學(xué)的文章匯集:《媒體與教學(xué)》、《教學(xué)文摘》。

  六、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校圖書館服務(wù)工作的發(fā)展方向

  充分利用圖書館的整體化優(yōu)勢和自己獨特的環(huán)境,有意識的通過網(wǎng)絡(luò)和計算機技術(shù)進行圖書館網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化組織與協(xié)調(diào),使網(wǎng)上的電子信息資源成為圖書館信息服務(wù)的有機組成部分,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源配置的優(yōu)化,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的二次開發(fā)與綜合信息服務(wù),培養(yǎng)讀者的信息素質(zhì)和信息意識能力。

  總之,圖書館首先要在改造自身上下功夫,因為只有掌握豐富新知識、新技術(shù),才能提供最有價值的服務(wù),而這改造又是建立在教育教學(xué)教研工作基礎(chǔ)之上的,這樣的服務(wù),才是最好的服務(wù)。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)14

  在本學(xué)年中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,F(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié):

  我校是鎮(zhèn)的一所中心小學(xué),在各個工作方面都具有帶頭的作用,在各室配備方面能夠按照自治區(qū)、玉林市要求和本校的實際情況配有圖書室和閱覽室,且布局合理、科學(xué),環(huán)境優(yōu)美,清潔整齊,為讀者營造一個和諧、溫馨、整潔的讀書氛圍。設(shè)有圖書室、閱覽室的各種管理制度,正常開展借書、閱覽活動,對新進的圖書,采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理,為每本書登記建卡,為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡,做好圖書和資料的出借工作。增強服務(wù)意識,充分發(fā)揮了圖書室應(yīng)用的作用,積極配合教育教學(xué)工作,對新購圖書科學(xué)、合理地進行分類、編目、登記、上書架的介紹、宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,切實發(fā)揮圖書室教育教學(xué)第二課堂的作用,熱心為師生服務(wù),對新到的書刊及時上架,提供新信息,以便教師查找、查閱,全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,利用率,讓廣大師生及時看到最新的'報刊,讓每一種圖書報刊都收到效益。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

  我校開設(shè)有對高年級的學(xué)生進行入室教育,培養(yǎng)班級圖書管理員,組織學(xué)生管理員開展圖書情感教育來加強了愛護書籍的教育,利用圖書室資源及學(xué)生借閱制度等培訓(xùn),指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。并參與學(xué)生圖書資源利用研究型課題研究,讓更多學(xué)生走進圖書室利用好圖書室。

  本校開展活動,發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書,這一年中,我校共增添圖書3600多冊,大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽,“禮儀教育”知識競賽,組織全校少先隊員參加“致父母的一封信”活動,讀書筆記評比活動等,激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)年來,學(xué)生借書近1300余冊,參加閱覽的人數(shù)共達800人次,完成好的班級及個人給予表揚。由此可見,活動的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。我校圖書室每周星期一到星期五下午4:004:40對學(xué)生開放借閱圖書,入閱覽室讀書刊,增長知識,并對相關(guān)資料進行登記。

  在今后的工作中,我們將根據(jù)師生的需求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務(wù),把圖書室辦得更好,使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)15

  時光轉(zhuǎn)瞬即逝,在這一學(xué)期中,經(jīng)過大家的共同努力,學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將這一學(xué)期工作簡要總結(jié)如下:

  一、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,是圖書室的工作規(guī)范化。

  1.制度是做好每項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學(xué)初,圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

  2.全校有24個班,1500余名學(xué)生。圖書室實行全天候開放,學(xué)生集中借書,借閱時,充分發(fā)揮班干部及小管理員的作用,同時,建議學(xué)生每人準備一本讀書筆記,當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)之處,能隨手摘抄。

  3.平時經(jīng)常向?qū)W生宣傳、教育、要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。

  4.定期召開圖書管理員會議,總結(jié)前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后是注意。

  5.各種臺賬齊全,書帳基本相符,今年購進的新書適合師生的口味。上架后,學(xué)生爭相借閱,使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。

  6.盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的`讀書環(huán)境和讀書氣氛,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書、報刊排列整齊。

  二、認真做好圖書、報刊、各類資料的分類編目、流通、管理等工作。

  1.新購進的圖書一律進行分類、編目、等記,并盡快上架流通。

  2.學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,是為廣大師生服務(wù)的。室藏圖書要充分發(fā)揮其作用,關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務(wù)至上”的新思路,才能真正做到“為人找書”,也“為書找人”。千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,做好圖書的推薦。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量延長圖書室的開放時間,經(jīng)常督促學(xué)生借還。同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便師生借閱。

  三、緊密圍繞素質(zhì)教育,積極配合學(xué)校的各項活動。

  圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,充分利用室藏資源,積極配合教導(dǎo)處,開展一系列的讀書活動。

  通過活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,同時,也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

  實踐證明,學(xué)習(xí)圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。

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