學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇1
一、學(xué)習(xí)提升、不斷進(jìn)步
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。注重加強(qiáng)政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大會(huì)議精神，正確領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局；通過(guò)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能很好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
2、重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)看名校特色，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步樹(shù)立了新的教育觀(guān)念，更新了學(xué)校的管理方法，踐行了“洋思教學(xué)”模式，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為；逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。
二、教學(xué)教研工作：
1、更新了教育理念，以制度規(guī)范辦學(xué)行為，關(guān)注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)”。每學(xué)期教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)筆記及學(xué)生作業(yè)檢查四次，學(xué)校通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)評(píng)課、學(xué)生評(píng)教、召開(kāi)學(xué)生課代表會(huì)議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。
3、大膽改革課堂教學(xué)。隨著新課程改革的不斷深入，我們學(xué)習(xí)了江蘇洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗(yàn)，使我們認(rèn)識(shí)到不進(jìn)行新課程改革，學(xué)校就無(wú)法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。
教務(wù)處嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“五環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，真正使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使課堂活起來(lái)；逐步把課堂變成了學(xué)堂；明確了知識(shí)是學(xué)生學(xué)會(huì)的，不是的，教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者，不是講知識(shí)的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的知識(shí)要講，學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講，學(xué)生自己解決不了的要講；
學(xué)生自己已經(jīng)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講；教師的課改意識(shí)增強(qiáng)了，課堂效率提高了。
4、努力提高教師素質(zhì)。一個(gè)人就是一座富礦，只要去開(kāi)掘，它就會(huì)不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導(dǎo)，就會(huì)源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修和培訓(xùn)，創(chuàng)造條件參加省市教研活動(dòng)、新課程新教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用；采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等多種方式讓老師們得到專(zhuān)業(yè)提升和發(fā)展，始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
5、大力開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)。即每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，每周讀一份教育報(bào)刊，每學(xué)期聽(tīng)一次教育專(zhuān)題報(bào)告，寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每周至少自主自發(fā)地聽(tīng)一節(jié)課，每學(xué)期寫(xiě)一篇論文（或案例、教育故事、教育教學(xué)心得），每學(xué)期出一期《五中教研》校級(jí)教研專(zhuān)集。
6、注重規(guī)章制度建設(shè)。人管人管一點(diǎn)，制度管人管一片，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。
一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)教代會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)重點(diǎn)完善和制定了《考勤制度》、《教學(xué)工作量化考核制度》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《崗位津貼評(píng)定制度》及《班級(jí)量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動(dòng)師生員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作用。
三、學(xué)生管理工作：
1、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題，而嚴(yán)格、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點(diǎn)和特色。
2、衛(wèi)生教育。德育領(lǐng)導(dǎo)每天定時(shí)檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開(kāi)展，也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人。
3、品德教育。主要有以下一些形式。升旗講話(huà)，貫穿品德教育；主題班會(huì)，討論品德話(huà)題；專(zhuān)題講座，灌輸做人常識(shí)、進(jìn)行心理疏導(dǎo)；板報(bào)專(zhuān)欄，宣傳管理常識(shí)；課間活動(dòng)，展示個(gè)性特長(zhǎng)；校園廣播，營(yíng)造校園文化氛圍等，教育學(xué)生品端行正，誠(chéng)信做人。
4、安全教育。我們始終把學(xué)生的安全當(dāng)成頭等大事來(lái)抓。通過(guò)日常安全檢查、周五安全大查、新學(xué)期軍訓(xùn)動(dòng)員、開(kāi)學(xué)安全演練、請(qǐng)假電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng)、學(xué)生外宿簽訂協(xié)議、領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值班、每學(xué)期召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議、每學(xué)期一次安全講座等形式教育學(xué)生提高自我防范意識(shí)，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。
四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)先進(jìn)的'校園文化氛圍。
1、學(xué)校擠出資金，訂購(gòu)報(bào)刊110種，每學(xué)期都要添置新圖書(shū)，使廣大教職工可以在業(yè)余時(shí)間查找大量的先進(jìn)學(xué)習(xí)資料、教改資料。
2、添置更新了一大批體育器材、化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品和儀器、物理、生物實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
3、創(chuàng)辦了“五月風(fēng)”學(xué)生文學(xué)社，每年出版刊物兩期，增設(shè)宣傳欄、報(bào)欄、校訓(xùn)牌和校風(fēng)牌，提高了學(xué)校的文化氛圍。
4、成立校園之聲廣播站，組建各種學(xué)生社團(tuán)組織，豐富了學(xué)生校園
文化生活。
5、學(xué)校近年投入大量資金硬化校園地面，改善教職工辦公條件，安裝現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，給教室配備多媒體投影設(shè)備11套，裝備擁有50臺(tái)電腦的學(xué)生微機(jī)室一座、多功能教室一座、美術(shù)室兩個(gè)，裝修會(huì)議室一個(gè)，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。
6、投入資金給老師辦公室添置20余臺(tái)品牌電腦，并連接網(wǎng)絡(luò)，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便。建設(shè)學(xué)校自己的校園網(wǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校的對(duì)外宣傳。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平。
學(xué)校對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出了新的要求，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)自己主管的工作要熱忱，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，待人大度，律己嚴(yán)格，不計(jì)個(gè)人得失；顧全大局，互相尊重，互相體諒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一天的每一件事情；敢于承擔(dān)責(zé)任，有集體主義精神。
一年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)成員都能團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、公正廉潔，作風(fēng)民主，率先垂范。在教學(xué)管理中，學(xué)校提出“五鼓勵(lì)”，即鼓勵(lì)教學(xué)出成果、育人出成果、科研出成果、服務(wù)出成果、管理出成果；做到“七有”“兩講”，即有意見(jiàn)就聽(tīng)，有才能就用，有成績(jī)就夸，有貢獻(xiàn)就獎(jiǎng)，有缺點(diǎn)就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。
六、廉潔自律
1、率先垂范，嚴(yán)格自律。過(guò)去的一年里，我們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私；堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開(kāi)支、來(lái)人招待方面力求節(jié)約，堅(jiān)決維護(hù)財(cái)務(wù)管理制度。
2、民主管理，按章辦事。凡需采購(gòu)的物品、工程招標(biāo)和服務(wù)，學(xué)校均首先向總務(wù)處匯報(bào)提出申請(qǐng)，經(jīng)核算批準(zhǔn)后，按照規(guī)定的方案
進(jìn)行操作處置。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，較大的基建項(xiàng)目經(jīng)班子集體研究，報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)按程序招投標(biāo)、審計(jì)，重大事務(wù)由領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定，并予以公示，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。
3、廉潔奉公，依法治校。在利益面前，從不伸手，在名譽(yù)面前，主動(dòng)讓出。本著對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)教育事業(yè)和對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，不計(jì)個(gè)人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉獻(xiàn)，樹(shù)立了廉潔奉公的良好形象。依法辦學(xué)，堅(jiān)決按照各級(jí)主管部門(mén)的要求辦事，絕不做損害教育形象和領(lǐng)導(dǎo)班子形象的事，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇2
20xx年，我校圍繞教育局開(kāi)學(xué)工作安排會(huì)議精神和學(xué)校目標(biāo)責(zé)任書(shū)，深入開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)我區(qū)教育局頒發(fā)的《城關(guān)區(qū)教育教學(xué)管理辦法匯編》開(kāi)展我校“教育質(zhì)量管理”，談起亮點(diǎn)工作，基于我校實(shí)際情況，不敢橫向與先進(jìn)學(xué)校相比，只能縱向與我校過(guò)去相比。盡管學(xué)校受災(zāi)過(guò)渡，讓局領(lǐng)導(dǎo)操心，兄弟學(xué)校受累，但作為教育的一線(xiàn)單位，工作絕不能過(guò)渡。在認(rèn)真學(xué)習(xí)我教育局發(fā)的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作和全體教師的認(rèn)真努力下，與我校以往相比，有以下幾個(gè)方面有了明顯提高。
一、以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理
再學(xué)彼得圣吉博士《第五項(xiàng)修煉》，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)有了新的認(rèn)識(shí)，“學(xué)校一盤(pán)棋，全憑人提氣”是需要系統(tǒng)思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點(diǎn)，要想學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，就要教師愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)，愛(ài)教、樂(lè)教。努力構(gòu)建陽(yáng)光教師、智慧學(xué)者，這需要多方面的政治思想工作，同時(shí)也體現(xiàn)了我們校本教研培訓(xùn)的實(shí)效性。
我校在去年教師隊(duì)伍建設(shè)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展積累一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，今年來(lái)全盤(pán)考慮和研究的基礎(chǔ)上提出培養(yǎng)陽(yáng)光教師、智慧學(xué)者。校本教研培訓(xùn)真正以校為本，研究學(xué)習(xí)校本理念的專(zhuān)題會(huì)，老師們把“基于學(xué)�！薄盀榱藢W(xué)校”“發(fā)展學(xué)�！比齻�(gè)要義深入教研培訓(xùn)中。
如：今年的校本教研培訓(xùn)中，我們安排了固定的“班級(jí)管理論壇”（全體教師參與，人人去談班級(jí)管理的問(wèn)題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協(xié)商，使全校教師都成為每一個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的示范和監(jiān)管，改變了學(xué)生只認(rèn)班主任和任課教師的現(xiàn)狀，產(chǎn)生了“六部一角制”，實(shí)行“長(zhǎng)官制度”等好的班級(jí)管理方法）。
“教師師德演講會(huì)”、“教師心理座談會(huì)”（領(lǐng)導(dǎo)班子成員做了《淺析產(chǎn)生“體罰現(xiàn)象”的教師心理及對(duì)策》講座，從教師心理疏導(dǎo)和情感體罰方面比較深入地進(jìn)行了分析和啟發(fā)，從教師學(xué)習(xí)心理學(xué)理論和心理輔導(dǎo)技術(shù)，用心理學(xué)駕馭課堂教學(xué)，提升教學(xué)藝術(shù)幾個(gè)方面進(jìn)行了對(duì)策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產(chǎn)生）。
同樣也根據(jù)教師提出的困惑，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討，呈現(xiàn)教育的合力。
一本教師培訓(xùn)卡，記錄了教師成長(zhǎng)發(fā)展的自我規(guī)劃、培訓(xùn)記載、自我反思、教師成果、榮譽(yù)記錄、六個(gè)一、教師評(píng)價(jià)、校長(zhǎng)導(dǎo)評(píng)等內(nèi)容，使其成為教師一年來(lái)的學(xué)習(xí)記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導(dǎo)記錄的`資源。
我們?yōu)榻處熶佋O(shè)軌道、指點(diǎn)成長(zhǎng)，以管理思想統(tǒng)領(lǐng)工作思路，讓系統(tǒng)思考結(jié)合精細(xì)管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業(yè)證書(shū)。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開(kāi)啟數(shù)學(xué)思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實(shí)施，同時(shí)下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動(dòng)課程資源建設(shè)。
二、以點(diǎn)帶面以面帶面
管理中的以點(diǎn)帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個(gè)點(diǎn)的提高所影響的，點(diǎn)面結(jié)合是更加有效的，使管理扁平化，呈現(xiàn)出服務(wù)于學(xué)校中心工作的服務(wù)功能。以面帶面卻是新收獲，用一個(gè)面上的工作去帶動(dòng)其他幾個(gè)面的工作，效果卻也不錯(cuò)。
如：我校錢(qián)煥玉老師申報(bào)的央電教館課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效整合研究》實(shí)施兩年以來(lái)，今年他們做出了調(diào)整。每個(gè)課題組成員擔(dān)負(fù)課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負(fù)責(zé)《課題跟蹤》，了解本課題現(xiàn)階段的研究現(xiàn)狀和新的思路方向，同時(shí)管理課題相關(guān)資源（網(wǎng)絡(luò)了解和期刊中的課題類(lèi)似信息），然后完成《課題文獻(xiàn)研究報(bào)告》，支撐課題根據(jù)最新動(dòng)態(tài)做成調(diào)整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個(gè)平行班做對(duì)比試驗(yàn)研究，同時(shí)收集原始資料，形成評(píng)價(jià)對(duì)比，完成《對(duì)比試驗(yàn)研究報(bào)告》，為課題提供數(shù)據(jù)支撐。
這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門(mén)工作的有效藍(lán)本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。（長(zhǎng)度、寬度、高度，適度、密度、精度）。
三、讓教師引導(dǎo)家長(zhǎng)建教師助學(xué)理念
本年度，我們針對(duì)我校家長(zhǎng)實(shí)際，針對(duì)家長(zhǎng)流動(dòng)性大，絕大部分文化水平不高，對(duì)教育理念和方法缺乏，難以實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)的現(xiàn)狀，同時(shí)也為了改變2＞5的教育實(shí)際，我們提出了這一理念。
如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫(xiě)好“家長(zhǎng)意見(jiàn)”“家長(zhǎng)簽名”“作業(yè)時(shí)間”等信息。在家長(zhǎng)意見(jiàn)欄中提供“書(shū)寫(xiě)情況”、“修改情況”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項(xiàng)，我們想引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開(kāi)始、中期、期末對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和方法的指導(dǎo)。
在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們?cè)谡n堂中不僅親自指點(diǎn)學(xué)困生，同時(shí)也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時(shí)間倍化，效果比較好。
下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點(diǎn)放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。
我校今年也取得了一些成績(jī)。學(xué)校在統(tǒng)測(cè)中取得了近幾年來(lái)最好的成績(jī)，也被榮評(píng)為城關(guān)區(qū)教育先進(jìn)集體，這是對(duì)我們極大的肯定和褒獎(jiǎng)，同時(shí)也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中錢(qián)煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長(zhǎng)》獲大、中、小學(xué)參加的第十二屆全國(guó)教學(xué)軟件大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生也在各項(xiàng)活動(dòng)中有一定的成績(jī)。
我們會(huì)繼續(xù)努力，于艱難處顯精神，一句話(huà)，學(xué)校在過(guò)渡，我們的工作不過(guò)度，工作不但不會(huì)過(guò)渡，還要更進(jìn)一步。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇3
隨著《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等相關(guān)教育法規(guī)的先后頒布執(zhí)行，依法治校工作已經(jīng)普遍受到各級(jí)教育行政部門(mén)和各類(lèi)學(xué)校的重視，被作為學(xué)校的中心工作放到了突出重要的地位。本學(xué)期，我校不斷加大教育法律和法規(guī)的宣傳、貫徹和執(zhí)行的力度，有力地保障了各項(xiàng)工作的健康、有序開(kāi)展。現(xiàn)就以下幾個(gè)方面作些回顧和總結(jié)。
一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展依法治校工作
任何一項(xiàng)工作，若缺乏了組織領(lǐng)導(dǎo)，必定會(huì)陷于一盤(pán)散沙，難以為繼。為了保證我校的依法治工作正常、有序地進(jìn)行，我校組織成立了由校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、各科室（教導(dǎo)處、總務(wù)處、會(huì)計(jì)室）主任或副主任聯(lián)合組成的依法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，具體日常工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。
在學(xué)期初的校行政會(huì)議上，依法治校工作作為研究的重點(diǎn)之一，尤其是學(xué)校財(cái)務(wù)管理，各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)實(shí)施，師生的法制教育更是重中之重。在每周一次的校行政例會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常研究和討論上述幾項(xiàng)工作，并將這些工作納入學(xué)校行政工作中，認(rèn)真組織實(shí)施，期末，總結(jié)學(xué)校工作時(shí)，這些也都是總結(jié)和反思的重點(diǎn)。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺(jué)性
要加強(qiáng)學(xué)校依法治校友工作，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、全體學(xué)生都必須有較強(qiáng)的法制意識(shí)，這一點(diǎn)毋庸置疑，為此，我們首先是認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)的理論，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律、法規(guī)。本學(xué)期，我校給每位教師發(fā)了一本《“四五”普法教師讀本》要求教師認(rèn)真閱讀，并積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，經(jīng)各教研組交流后，各組推薦一到兩名教師代表參加學(xué)校交流。通過(guò)交流，使大家對(duì)《“四五”普法教師讀本》的理解和體會(huì)更深了一層。
《教師法》的頒布，為學(xué)校管理教師、教師開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了法律依據(jù)。該法頒布施行以后，我校組織教師認(rèn)真、細(xì)致、深入地學(xué)習(xí)了《教師法》，并結(jié)合該法的學(xué)習(xí)，讓教師重溫省教委頒布施行的《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使全校教師感觸頗深，收獲甚豐，也使得我校的.師德水平有了明顯提高。
法制教育，一直是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的極其重要的內(nèi)容。每學(xué)期擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃時(shí)，總要將對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容豐富、講究實(shí)效的法制教育作為首要的內(nèi)容列入其中，不僅如此，在具體組織活動(dòng)的時(shí)候，我們首先考慮的也是法制教育的形式、主題等。本學(xué)期，我們先后聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)裴錫林同志、鎮(zhèn)派出所的同志來(lái)校作法制講座。特別是組織了《預(yù)防未成年人犯罪法》專(zhuān)題講座，講座結(jié)束后，組織學(xué)生開(kāi)展討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)，并召開(kāi)全校學(xué)生大會(huì)談感想，各班也都能?chē)@法制講座開(kāi)展形式多樣的主題班活動(dòng)，使講座內(nèi)容真正內(nèi)化為學(xué)生知法、懂法、守法的自覺(jué)行動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生的法制觀(guān)念。另一方面，我們還認(rèn)真組織學(xué)生閱讀了法制教育讀本等材料，并開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，如征文、演講比賽、主題班會(huì)、圖片展等，這些活動(dòng)都有明顯收效。
三、健全學(xué)校制度建設(shè)，使學(xué)校管理有章可循
一個(gè)單位如果沒(méi)有一整套科學(xué)合理完善的規(guī)章制度，那么其管理必定隨意性很大，也必將成為一盤(pán)散沙。我校按照《教育法》等教育法律和規(guī)章的要求，結(jié)合實(shí)際情況，在學(xué)校章程規(guī)范下，進(jìn)一步修改了學(xué)校各方面管理的規(guī)章制度。在這些制度的形成過(guò)程中，我們廣泛征詢(xún)了全校教職工的意見(jiàn)和建議，對(duì)草案作出修改，然后交由教代會(huì)審議，經(jīng)由全體教代會(huì)代表的深入討論、完善、表決后，才向全校師生頒布實(shí)施。這些制度包括《教職工獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《工作量制度》、《工作紀(jì)律的幾項(xiàng)規(guī)定》、《津貼發(fā)放制度》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》等，幾乎涵蓋了學(xué)校管理的各個(gè)方面。
為了真正將這些制度落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作中去，我們將諸多制度匯編成冊(cè)，發(fā)到每位教職工手中，并在教師會(huì)上組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。平時(shí)經(jīng)常檢查制度的落實(shí)情況，每項(xiàng)檢查都?xì)w到各條線(xiàn)、各科室，由具體的職能部門(mén)如教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，我們就由教導(dǎo)處牽頭組織了教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，檢查了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，對(duì)個(gè)別教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位、疏于本職工作的教師提出了嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)因此而影響整體教學(xué)工作的個(gè)別教師調(diào)換了工作崗位，保障了全校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
四、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理
自1993年武進(jìn)教委組織實(shí)施校長(zhǎng)管理目標(biāo)責(zé)任以來(lái)，我校一直堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項(xiàng)工作，在此基礎(chǔ)上，實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制度，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)工作、體育衛(wèi)生工作，校長(zhǎng)除了全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作外，還具體負(fù)責(zé)思想政治工作、學(xué)校財(cái)務(wù)工作和后勤工作。在具體工作中，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、總務(wù)處等各職能部門(mén)的作用，協(xié)同管理好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持學(xué)校行政會(huì)議、校長(zhǎng)辦公會(huì)議議事制度。校行政會(huì)每周召開(kāi)一次，共同商討學(xué)校大事，并形成決議，公布施行，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。學(xué)校制度頒行等重大問(wèn)題，首先在黨員大會(huì)上廣泛征詢(xún)意見(jiàn)，然后交由校行政會(huì)議研究。校長(zhǎng)辦公會(huì)議定期召開(kāi)，研究教職工關(guān)心的大事，統(tǒng)一意見(jiàn)。事實(shí)證明，由于堅(jiān)持了民主集中制的原則，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、重大事項(xiàng)的決策均能順利進(jìn)行，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。
全校學(xué)生思想工作，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠＝虒?dǎo)處具體組織開(kāi)展。我校還成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由政治教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、團(tuán)隊(duì)干部組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并經(jīng)常召開(kāi)小組成員會(huì)議，共同商討學(xué)校德育工作。期初。我們依據(jù)區(qū)教育局的學(xué)校德育工作意見(jiàn)，擬定切合我校實(shí)際的德育工作計(jì)劃，下發(fā)到每位班主任手中，用以指導(dǎo)班級(jí)工作的擬定和全校德育工作；期中組織檢查、督促，將德育工作計(jì)劃落到實(shí)處，期末還要組織評(píng)比。為了能切實(shí)提高班主任老師做好學(xué)生思想工作的水平和能力，每學(xué)期，我校都要舉辦至少三次班主任工作培訓(xùn)班，組織班主任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理方法。不僅如此，我們還研究制定了成章初級(jí)中學(xué)班主任工作一日常規(guī)，依據(jù)這一常規(guī)督促我校班主任工作的整體水平的提高。
“教之道，德為先”。學(xué)校的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)。為了能切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義及傳統(tǒng)美德的教育而避免流于空洞的說(shuō)教，我校組織了多種形式的教育活動(dòng)，諸如，征文競(jìng)賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等。新生入學(xué)之初，我們組織了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》培訓(xùn)班，組織講座、觀(guān)看錄像，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等，使“守則”、“規(guī)范”的條文能真正為學(xué)生所熟悉。同時(shí)還要求各班在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“對(duì)照規(guī)范找差距”、“做個(gè)合格的初中生”等主題班會(huì)，使“守則”、“規(guī)范”真正內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。
《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“全黨全社會(huì)必須從我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中第十民族的偉大復(fù)興的大局出發(fā)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的有中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系，為實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識(shí)基礎(chǔ)�！睘榱松钊胪七M(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，對(duì)個(gè)別因師資匱乏而難以開(kāi)展的課程，我們也沒(méi)有聽(tīng)之任之，而是從多方面想辦法，合理調(diào)整，保證各科課程的開(kāi)足開(kāi)齊。嚴(yán)格控制學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間的總量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真執(zhí)行省市教委關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)利用節(jié)假日補(bǔ)課的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)教育行政部門(mén)的學(xué)籍管理規(guī)定，控制在校學(xué)生的流失。本學(xué)期，我校的學(xué)額鞏固率保持在100%的高水平。
嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用校長(zhǎng)一筆審批制度。重大經(jīng)費(fèi)支出由校長(zhǎng)辦公會(huì)議、校行政會(huì)議集體商定。為了能切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理，我校還由教代會(huì)代表選舉產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)審核委員會(huì)，負(fù)責(zé)審核學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收支情況，真正實(shí)行民主理財(cái)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，杜絕亂收費(fèi)。
扎實(shí)細(xì)致地做好校產(chǎn)管理工作。每學(xué)年都要做好各室財(cái)產(chǎn)登記工作，并指定專(zhuān)人保管各室財(cái)產(chǎn)。學(xué)校購(gòu)物由總務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行，所購(gòu)物品先入倉(cāng)庫(kù)登記，用物部門(mén)到倉(cāng)庫(kù)填好登記單后，方可領(lǐng)用物品，這樣控制了學(xué)校資產(chǎn)的流失。定期做好校舍設(shè)施的安全檢查，對(duì)存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備及時(shí)采取措施維護(hù)、保養(yǎng)，確保了全校師生的安全。為了規(guī)范教師的行為，制止體罰和變相體罰學(xué)生等行為的產(chǎn)生，對(duì)于進(jìn)行體罰和變相體罰的教師，我們一方面是批評(píng)教育，要求在全校教師大會(huì)上檢討；另一方面與獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)掛鉤，實(shí)行一票否決的措施。目前我校杜絕了體罰和變相體罰現(xiàn)象。積極配合鎮(zhèn)派出所，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境的綜合治理。一旦有社會(huì)不良青年闖入我校尋釁滋事，我們能及時(shí)與鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，嚴(yán)肅處理，凈化校園。對(duì)在校門(mén)口設(shè)攤，影響學(xué)生出入安全及校容校貌的行為，我們一方面加強(qiáng)教育，另一方面是多次與市管會(huì)取得聯(lián)系，請(qǐng)他們協(xié)助整治。
五、充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)的作用，真正實(shí)行民主管理和監(jiān)督
依照xx區(qū)教育局關(guān)于實(shí)行校務(wù)公開(kāi)的要求，我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)校行政會(huì)議商討，確定了我校校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)、工會(huì)主席分別任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，積極組織實(shí)施這一工作，努力增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。
總的來(lái)說(shuō)，由于我們堅(jiān)持依法治校，依法施教，努力規(guī)范自身的辦學(xué)行為，使我校的聲譽(yù)逐步提高。一學(xué)期來(lái)，無(wú)一名在校學(xué)生犯罪，一個(gè)嶄新的成章初級(jí)中學(xué)正逐步展現(xiàn)在世人面前。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇4
一個(gè)”核心內(nèi)涵
學(xué)校認(rèn)為規(guī)范化落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的核心內(nèi)涵是促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。秉持這一理念，學(xué)校在原有的工作基礎(chǔ)上，深度挖掘、解鎖“五項(xiàng)管理”之間的內(nèi)在聯(lián)系，制定《上海市格致中學(xué)落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案》并扎實(shí)推進(jìn)，全覆蓋、齊步走、常態(tài)化開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作。
“兩個(gè)”機(jī)制
一是形成家校協(xié)同機(jī)制：五項(xiàng)管理的內(nèi)容涵蓋了學(xué)生的一日作息，既要在校有效落實(shí)，也要在家一以貫之。家校雙方只有統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)合作，才能在五項(xiàng)管理中形成家校合力。二是形成精準(zhǔn)評(píng)價(jià)機(jī)制：其一，制定學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”自查表和階段性評(píng)估表；其二，面向家長(zhǎng)和學(xué)生定期問(wèn)卷調(diào)查，其三，將“五項(xiàng)管理”工作列入對(duì)中層處室和班級(jí)管理的'年度考核。通過(guò)三個(gè)維度的細(xì)化評(píng)價(jià)，精準(zhǔn)把握“五項(xiàng)管理”工作的落實(shí)情況，及時(shí)查擺、嚴(yán)抓不懈。
“三個(gè)”下功夫
一是在責(zé)任制管理。上下功夫：建立工作領(lǐng)導(dǎo)組、宣教執(zhí)行組、評(píng)價(jià)督察組，細(xì)化各項(xiàng)管理措施，分工明確，責(zé)任到人。二是在宣傳教育上下功夫：通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式、教師大會(huì)、家委會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式積極教育引導(dǎo)，做到人人知曉。三是在落細(xì)落實(shí)上下功夫：“一分部署，九分落實(shí)”，學(xué)校在常態(tài)化管理中落細(xì)、落小、落實(shí)，在提質(zhì)增效中彰顯教育治理能力和管理水平。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇5
按照縣局要求，在清塘鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，我校扎扎實(shí)實(shí)地做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開(kāi)學(xué)工作有序有效地進(jìn)行，確保20xx年秋季開(kāi)學(xué)工作規(guī)范、快捷、高效，井然有序�，F(xiàn)將本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
一、人員調(diào)動(dòng)較大，工作安排穩(wěn)妥。
本期縣局任命譚送兵同志任中學(xué)校長(zhǎng)全面主管學(xué)校工作，開(kāi)學(xué)在人事上調(diào)動(dòng)很大，趙霞老師調(diào)梅城、熊小菁老師調(diào)桃江、付潔洪老師調(diào)梅城、龍豐年老師調(diào)建校辦、魏建紅老師調(diào)建校辦、楊簇安老師調(diào)幼兒園、姚豐老師調(diào)中心校，劉強(qiáng)國(guó)老師在9月1日調(diào)安化一中。雖調(diào)動(dòng)人員多，但行政處室管理人員和崗位均按上期未動(dòng)，大家群策群力，確保管理局面的穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)時(shí)各處室行動(dòng)快，部署周密。除音樂(lè)老師還沒(méi)有確定外，其余老師均到位安崗就緒。8月26日的教師會(huì)與以往一樣，會(huì)風(fēng)良好。行政團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，以飽滿(mǎn)的激情投入到新學(xué)期工作。開(kāi)學(xué)當(dāng)天，行政、班主任老師及其他工作人員全都能按學(xué)校要求在早上7：00準(zhǔn)時(shí)到崗到位。9月1日的開(kāi)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有序。
二、魚(yú)水中學(xué)撤除，接手工作平穩(wěn)。
本期，中心學(xué)校決定撤除魚(yú)水學(xué)校中學(xué)部，學(xué)生全放于我校，面對(duì)這一難題，行政響應(yīng)速度快，行動(dòng)快。后勤部門(mén)迅速對(duì)班級(jí)、教室、寢室增設(shè)；食堂迅速擴(kuò)容；洗碗池快速增建；餐桌添置；床位添置。教導(dǎo)處對(duì)魚(yú)水學(xué)生迅速分班。人員安排迅速到位。確保了接手工作平穩(wěn)。
三、會(huì)議召開(kāi)及時(shí)，精神傳達(dá)快捷。
1、召開(kāi)中層干部會(huì)議。為了做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，學(xué)校于8月25日組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開(kāi)20xx年開(kāi)學(xué)工作布署會(huì)議。傳達(dá)縣局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，明確新學(xué)年的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)通知文件，修訂了各項(xiàng)制度。
2、召開(kāi)學(xué)校職代會(huì)。8月26日，學(xué)校工會(huì)組織35位職工代表召開(kāi)了學(xué)校第三屆一次教工代表大會(huì)，各位代表聽(tīng)取了譚送兵校長(zhǎng)的工作報(bào)告，討論修訂了學(xué)校三個(gè)制度，代表們對(duì)學(xué)校發(fā)展提出了很多建設(shè)性的提案。
3、召開(kāi)學(xué)校行政會(huì)議。8月26日下午在學(xué)校小會(huì)議室召開(kāi)由全體行政人員參加的開(kāi)學(xué)工作布署會(huì)議，全面布署開(kāi)學(xué)工作，特別是布置安排了全體教師會(huì)會(huì)議議題和確定了學(xué)校新學(xué)年的工作設(shè)想。
4、召開(kāi)全體后勤人員會(huì)議。8月26日上午在總務(wù)處召開(kāi)由全體后勤人員參加的開(kāi)學(xué)工作布署會(huì)議，全面布署開(kāi)學(xué)后勤服務(wù)工作，包括食堂衛(wèi)生、食物采購(gòu)、水電維修、隱患排查、崗位責(zé)任等。會(huì)后組織人員對(duì)教室、食堂、學(xué)生宿舍、行政用房的用水、用電等進(jìn)行了安全大排查。添置必需的辦公用品等，做好開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。
5、召開(kāi)教職工開(kāi)學(xué)工作會(huì)議。8月28日上午8：30，全體教師準(zhǔn)時(shí)參加了20xx年秋季開(kāi)學(xué)第一次教師會(huì)，會(huì)議由辦公室主任楊衛(wèi)同志主持，會(huì)上聽(tīng)取了中學(xué)譚送校長(zhǎng)的開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，工會(huì)主席闕躍輝同志通報(bào)了20xx年學(xué)校財(cái)務(wù)清賬結(jié)論，教導(dǎo)副主任譚宏光同志做了課改總結(jié)與設(shè)想的報(bào)告，教導(dǎo)主任劉新世同志作了開(kāi)學(xué)工作的安排與強(qiáng)調(diào)。
6、召開(kāi)暑假理論學(xué)習(xí)班動(dòng)員會(huì)議。8月28日組織全體教師進(jìn)行暑假教師理論學(xué)習(xí)班，組織學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的《學(xué)習(xí)教育資料匯編》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了安紀(jì)辦26、27號(hào)文件、安紀(jì)聯(lián)2號(hào)文件和安教通65號(hào)文件。
7、召開(kāi)全體班主任會(huì)議。8月30日下午，全體行政和全體班主任在學(xué)校小會(huì)議室召開(kāi)新學(xué)期第一次班主任會(huì)議。會(huì)議對(duì)開(kāi)學(xué)前的工作做了具體細(xì)致安排。會(huì)上，各處室對(duì)開(kāi)學(xué)工作均作了詳細(xì)安排。
四、宣傳布置新穎，迎新氛圍濃厚。
1、學(xué)校大門(mén)口懸掛迎新橫幅；所有的宣傳櫥窗、公告欄等宣傳陣地全面更新；教學(xué)樓、綜合樓、食堂等墻壁均張貼好迎新標(biāo)語(yǔ)；
2、門(mén)口布置了《入學(xué)須知》和《新征程新起點(diǎn)——新學(xué)期寄語(yǔ)》。
3、刊出了上級(jí)下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)窗口張貼了醒目標(biāo)簽。
4、各班黑板均寫(xiě)上醒目的歡迎辭、入學(xué)須知、注意事項(xiàng)，教室干凈、課桌整理。
5、全體教師不顧開(kāi)學(xué)工作的繁瑣與忙碌，積極做好教室、辦公室及校園內(nèi)外環(huán)境的衛(wèi)生工作。人人動(dòng)手，親自打掃，確保以整潔、亮麗、嶄新的面貌迎接廣大學(xué)生及家長(zhǎng)們的到來(lái)。
五、辦學(xué)行為端正，社會(huì)反響良好。
我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識(shí)。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)制定作息時(shí)間表，安排師生的作息；注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。從辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校規(guī)范了開(kāi)學(xué)工作的`九種行為：
�、偈且�(guī)范辦學(xué)行為：不辦重點(diǎn)班，競(jìng)賽班，努力促進(jìn)公平教育。
�、谑且�(guī)范收費(fèi)行為：收費(fèi)工作嚴(yán)格按縣局要求；落實(shí)上級(jí)政策，嚴(yán)格市場(chǎng)運(yùn)作程序和行為，無(wú)另立項(xiàng)目收費(fèi)、搭車(chē)收費(fèi)和提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)行為，實(shí)行收費(fèi)公示制度，宣傳措施上墻，讓學(xué)生明白，讓家長(zhǎng)放心。
�、凼且�(guī)范教師從教行為：學(xué)校重視師德教育，每位教師都以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對(duì)待新學(xué)期新同學(xué)。
�、苁且�(guī)范財(cái)務(wù)行為：堅(jiān)決執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和紀(jì)律，加大力度控制非生產(chǎn)性開(kāi)支。
�、菔且�(guī)范招生行為：學(xué)校開(kāi)學(xué)沒(méi)有舉行入學(xué)考試，不濫招服務(wù)范圍之外的學(xué)生。
�、奘且�(guī)范通寄行為：通學(xué)寄學(xué)工作宣傳到位，工作到位。
�、呤且�(guī)范開(kāi)課行為：嚴(yán)格按開(kāi)課計(jì)劃開(kāi)課，9月1日開(kāi)學(xué)第一天起就開(kāi)課開(kāi)講并進(jìn)行早晚自習(xí)下班輔導(dǎo)。
⑨規(guī)范作息制度：作息時(shí)間嚴(yán)格按上級(jí)要求執(zhí)行。
正是由于規(guī)范了以上幾種行為，學(xué)校氣象為之一新，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和稱(chēng)道。
六、保學(xué)措施得力，防流控輟達(dá)標(biāo)。
為確保學(xué)生受完九年義務(wù)教育，學(xué)校切實(shí)開(kāi)展以下幾方面的工作：
1、摸清輟學(xué)學(xué)生和異動(dòng)學(xué)生情況，及時(shí)安排分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任上門(mén)勸返；
2、落實(shí)“責(zé)任追究制”，將勸學(xué)工作落實(shí)到處；
3、繼續(xù)實(shí)行輟學(xué)生日?qǐng)?bào)制和勸學(xué)組責(zé)任制，將防流控輟情況進(jìn)行全程監(jiān)控；高度重視特困生和學(xué)困生的入學(xué)問(wèn)題；
4、制定了保學(xué)控流方案；分配安排了各勸學(xué)組；勸學(xué)工作從報(bào)名第一天就開(kāi)始，以班主任為勸學(xué)小組的勸學(xué)隊(duì)伍在第一天就電話(huà)聯(lián)系，上門(mén)勸學(xué)，至9月3日止本期應(yīng)到1642人，實(shí)到1547人。轉(zhuǎn)入45人，轉(zhuǎn)出減少95人，還有需要繼續(xù)勸學(xué)，雖然轉(zhuǎn)出學(xué)生較多，但輟學(xué)人數(shù)僅12人，勸學(xué)工作還仍在繼續(xù)。
七、安全放在首位，崗位責(zé)任到位。
1、學(xué)校成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任狀，強(qiáng)化安全工作責(zé)任制和追究制。全校提前進(jìn)行全方位的安全隱患排除。
2、加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生工作，對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全責(zé)任制的落實(shí)情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，對(duì)食堂操作間、倉(cāng)庫(kù)等進(jìn)行清理消毒、通風(fēng)，切實(shí)做好防潮、防霉工作。對(duì)主副食品原料逐一檢查，嚴(yán)禁受潮變質(zhì)食品流入餐桌。消除食品采購(gòu)、加工等各個(gè)環(huán)節(jié)中存在的事故隱患，確保師生員工的飲食安全。
3、學(xué)生入學(xué)即簽訂了《安全就讀全同書(shū)》，下發(fā)了《致家長(zhǎng)的安全公開(kāi)信》，班主任和學(xué)校簽訂了《班級(jí)安全責(zé)任狀》安全責(zé)任進(jìn)一步明確。
4、切實(shí)做好開(kāi)學(xué)初的安全教育工作，把開(kāi)學(xué)第一周確定為“安全教育周”。 9月1日開(kāi)學(xué)第一天第一節(jié)晚自習(xí)政教處組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全制度，第二節(jié)晚自習(xí)組織學(xué)習(xí)了有關(guān)安全知識(shí)，政教處周偉宏老師在廣播里給全校學(xué)生上了開(kāi)學(xué)安全第一課。
5、后勤人員全面檢查各類(lèi)建筑的電路設(shè)施，迅速排除漏電隱患。特別是迅速搶修冰凍水管和學(xué)校鍋爐。
6、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安保工作制度，保安按時(shí)到崗執(zhí)勤，做到人防、技防、物防相結(jié)合，切實(shí)做好校園及周邊安全環(huán)境治理工作。加強(qiáng)值班巡邏，做好值班記錄。確保各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。
7、開(kāi)學(xué)當(dāng)天邀請(qǐng)了專(zhuān)管、交通、綜治部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)勤，確保開(kāi)學(xué)工作安全有序。
八、安排緊湊合理，教學(xué)上路迅速
1、教導(dǎo)處提前對(duì)開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行了細(xì)致安排，開(kāi)學(xué)當(dāng)日就開(kāi)始上課；各處室工作主動(dòng)，保證“三到位”：新教材全部到位，新計(jì)劃到位，新“三表”（作息時(shí)間表、課程表、值日表）到位；開(kāi)學(xué)第一天行政人員按分組進(jìn)行課堂教學(xué)巡查；開(kāi)學(xué)第一天多媒體進(jìn)課堂；開(kāi)學(xué)第一天按課表上課；第一天各教研組和各位老師在教導(dǎo)處的統(tǒng)一布置下，都制定了全學(xué)期具體工作計(jì)劃，并開(kāi)始備課；教導(dǎo)處在開(kāi)學(xué)第一周便進(jìn)行教學(xué)日常工作檢查。
2、政教處在新學(xué)期，仍然發(fā)揮快速的風(fēng)格，從調(diào)整學(xué)生鋪位到指導(dǎo)學(xué)生排隊(duì)行走出操，再到就餐、就寢衛(wèi)生紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)，行動(dòng)迅速，指揮導(dǎo)引準(zhǔn)確有力，到開(kāi)學(xué)第3天即組織學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生各方面進(jìn)行考評(píng)，寢室內(nèi)務(wù)整理好，衛(wèi)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的衛(wèi)生紀(jì)律安全等意識(shí)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。
九、盡快完善制度、落實(shí)管理興校。
開(kāi)學(xué)初學(xué)校各處室就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項(xiàng)規(guī)章制度。8月20日召開(kāi)學(xué)校行政碰頭會(huì)，再次討論制度的修訂和職代會(huì)機(jī)構(gòu)完善。繼續(xù)實(shí)行雙周制度；制定文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，對(duì)每個(gè)班級(jí)每天衛(wèi)生的打掃、保持、紀(jì)律、上課等進(jìn)行量化打分，堅(jiān)持每日一公布，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比。同時(shí)還完善了考勤、上課、辦公、聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，修訂了《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)績(jī)效工資和年度考核制度》、《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度》、《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)優(yōu)秀班主任考核制度》、《清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)婚喪喜慶有關(guān)規(guī)定》，真正落實(shí)管理興校，將切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范教師的行為準(zhǔn)則，真正做到以制度管理學(xué)校，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作亮點(diǎn)多多，以上總結(jié)不夠全面，但全體師生的良好精神面貌及行為表現(xiàn)，預(yù)示著清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)又將迎來(lái)美好燦爛的明天。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇6
一、基本情況
xxx學(xué)校始建于xxx年，原為私立回民小學(xué)，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，現(xiàn)為公辦九年制學(xué)校。該校地處xxx區(qū)太京鎮(zhèn)xxx村（回民聚居區(qū)），是xxx、尹家莊、窯莊等多個(gè)行政村兒童就讀的一所小學(xué)，也是太京鎮(zhèn)東南兩片二十多個(gè)行政村少年就讀的一所初中。學(xué)�，F(xiàn)有xxx個(gè)教學(xué)班，其中學(xué)前班xxx個(gè)、小學(xué)教學(xué)班xxx個(gè)、初中教學(xué)班xxx個(gè)，在校學(xué)生xxx人，其中小學(xué)生xxx人，中學(xué)生xxx人;教師xxx人，其中小學(xué)專(zhuān)任教師xxx人，中學(xué)專(zhuān)任教師xxx人，學(xué)歷合格率均為xxx%。校園面積xxx畝，校舍建筑面積xxx平方米，生均xxx平方米。
二、布局調(diào)整
學(xué)區(qū)通過(guò)布局調(diào)整，銀坑、盤(pán)頭山、張吳山、何家廟四所小學(xué)的全部學(xué)生以及一些小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生安置到xxx學(xué)校就讀，經(jīng)過(guò)優(yōu)化整合，我校學(xué)生人數(shù)進(jìn)一步增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到有效的激發(fā)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。三、災(zāi)后重建
xx月xx日汶川大地震，嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的平房教室，教師宿舍及圍墻等建筑，經(jīng)專(zhuān)家鑒定，學(xué)校平房教室及教師宿舍為d級(jí)危房，需拆除重建;學(xué)校教學(xué)樓需改造、加固、維修后使用。
中國(guó)紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)--xxx亦曼同志視察災(zāi)情來(lái)到xxx，了解到我校的困難，xxx市紅十字會(huì)為學(xué)校捐贈(zèng)xxx萬(wàn)元，區(qū)財(cái)政配套xxx萬(wàn)元，新建三層雙面框架教學(xué)樓一棟，建筑面積xxx平方米，內(nèi)設(shè)教室xxx個(gè)，辦公室xxx個(gè)。教學(xué)樓工程于xx年元月xx日動(dòng)工建設(shè)，xx月xx日主體封頂，xx月xx日完工，現(xiàn)已投入使用。xxx市紅十字會(huì)看到我校教學(xué)樓建設(shè)進(jìn)度快、質(zhì)量好，同時(shí)了解到寄宿生租住民房的窘境，聆聽(tīng)了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈(zèng)xxx萬(wàn)元，新建xxx層框架學(xué)生宿舍樓一棟，建筑面積xxx平方米;xxx年xx月xx日開(kāi)工，現(xiàn)已竣工，即將投入使用。與此同時(shí)，又對(duì)綜合樓進(jìn)行了改造、加固、維修，重建了圍墻，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。
潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經(jīng)歷地震已成危房的狀況，為我校捐贈(zèng)xxx萬(wàn)元，建磚混結(jié)構(gòu)美德衛(wèi)生間旱廁一所，該廁設(shè)計(jì)新穎、衛(wèi)生環(huán)保，既解決了我校全體師生入廁的問(wèn)題，又成為對(duì)學(xué)生實(shí)施美德教育的平臺(tái)。
四、亮點(diǎn)特色
1、5.12地震后，克服重重困難，先后在露天、帳篷、活動(dòng)板房中上課，有效的保證了教育教學(xué)順利開(kāi)展。
2、災(zāi)后重建，全體教師學(xué)生利用課余時(shí)間、節(jié)假日參與建校，有效的協(xié)助了校舍的建設(shè)、亮化、綠化、美化工作的圓滿(mǎn)完成。
3、我校在重建過(guò)程中，有意的滲透著一種人性光輝和人文關(guān)懷，把人身處其間的安全性，舒適感作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行了xxx。大到教學(xué)樓顏色的.確定，小到一棵樹(shù)的栽種都進(jìn)行了認(rèn)真思考。使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩(shī)篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人文空間。
4、創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)師生安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了安全事故率、違法亂紀(jì)率為零。
5、在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下、在各級(jí)部門(mén)的大力協(xié)助下，我校的兩基工作成效顯著。
6、xxx、xxx、xxx、xxx學(xué)年度，連續(xù)被xxx區(qū)委政府、太京鎮(zhèn)黨委政府授予中考先進(jìn)學(xué)校、教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
7、學(xué)校管理改革中，把年級(jí)組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個(gè)整體，變針對(duì)教師個(gè)體的點(diǎn)式管理為以組室為主的塊式管理，利用xxx的力量管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、幫助個(gè)人，形成了各系列相互獨(dú)立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制，這種競(jìng)爭(zhēng)、合作、欣賞的團(tuán)隊(duì)精神，為xxx學(xué)校的發(fā)展注入了源源不斷的生機(jī)和活力。
五、發(fā)展方向
1、完成校舍后期建設(shè)，修繕學(xué)生操場(chǎng)、建設(shè)學(xué)生食堂，進(jìn)一步綠化、美化、亮化校園。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校名優(yōu)骨干教師培育工程，提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的要求。
3、通過(guò)學(xué)校各方面工作的進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，努力把我校建設(shè)成為xxx區(qū)九年制示范學(xué)校。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇7
一、明確思路，彰顯特色
我校于xxx年申報(bào)了“創(chuàng)建體育特色學(xué)校，學(xué)校把創(chuàng)建特色學(xué)校作學(xué)校發(fā)展的突破口，作為學(xué)校發(fā)展新的契機(jī)，發(fā)展學(xué)校特色，不失為彰顯學(xué)校辦學(xué)價(jià)值可取之道。特色學(xué)校源自特長(zhǎng)師資，特色出自于教師個(gè)性。有獨(dú)特辦學(xué)思想的校長(zhǎng)是形成特色學(xué)校的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃者、設(shè)計(jì)師，除了要不折不扣地貫徹教育方針外，還必須有明確的治校思路。
二、健全xxx與制度，保障特色創(chuàng)建工作。
學(xué)校成立了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計(jì)劃，專(zhuān)門(mén)制定了《一七五中學(xué)體育特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對(duì)規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體育教師及各類(lèi)競(jìng)比賽考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，建立體育特色專(zhuān)項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，每年投入4—xxx萬(wàn)元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開(kāi)展。
學(xué)校制定完善、可行、可操作性強(qiáng)的各項(xiàng)管理制度，建立完備的考核、評(píng)價(jià)機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行，定期通報(bào)執(zhí)行情況。制度為學(xué)校體育特色工作的開(kāi)展起到了機(jī)制保障作用。體育組的各項(xiàng)制度考評(píng)是學(xué)校教師考評(píng)方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學(xué)校申報(bào)特色的重要地位。
三、加強(qiáng)管理，規(guī)范學(xué)校體育教學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展的突破口，以推進(jìn)體育特色校為著眼點(diǎn)，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定和完善了體育教師上課制度、訓(xùn)練制度、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作制度等體育工作管理制度。同時(shí)，學(xué)校為把開(kāi)展體育特色工作落到實(shí)處，將創(chuàng)建體育特色工作納入到三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計(jì)劃及日常學(xué)校的議事日程之中。經(jīng)過(guò)一年多努力，學(xué)校體育工作內(nèi)容豐富、成績(jī)突出。
四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
我�，F(xiàn)有體育教師xxx名，全部都具有本科以上學(xué)歷，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校經(jīng)常專(zhuān)門(mén)xxx他們?cè)谝黄饃xx教研，學(xué)習(xí)體育教材的新大綱，探究國(guó)家對(duì)中小學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求等等，為增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，學(xué)校訂購(gòu)了相關(guān)的比較前沿的體育雜志和報(bào)刊，在學(xué)校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵(lì)體育教師外出拓寬視野、參觀(guān)學(xué)習(xí)并積極xxx他們參加省市級(jí)以上的'優(yōu)秀課和論文評(píng)選。
為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開(kāi)展了教學(xué)研究活動(dòng)。打造了良好的學(xué)校體育團(tuán)隊(duì)，確立了備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，加強(qiáng)體育學(xué)科的教學(xué)研究工作。在教學(xué)中，我們的體育教師能注重學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀(guān)念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法，課堂教學(xué)效率穩(wěn)步提升。
二是抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，規(guī)范體育教學(xué)工作。在教學(xué)中，全體專(zhuān)職體育教師能根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷提高體育課堂教學(xué)效率，逐步讓我們體育教學(xué)工作走上良好的軌道。三是常抓不懈，推動(dòng)“2＋1”工程有序開(kāi)展。學(xué)�！皟刹僖换顒�(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也目前，我校體育教師已多次到xxx、錦州等地參觀(guān)學(xué)習(xí)，體育組三名教師也多次獲得省市級(jí)優(yōu)秀課和優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)體育文化建設(shè)，提升創(chuàng)建體育特色學(xué)校的水平
1、學(xué)校還充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播等宣傳媒體，可推動(dòng)校園體育文化的宣傳。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還每年開(kāi)展一次體育知識(shí)專(zhuān)題講座和體育知識(shí)競(jìng)賽等。在校園體育文化節(jié)中，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，是開(kāi)展校園文化的又一途徑。學(xué)校每年舉行一次體育節(jié)活動(dòng)，到今年已經(jīng)舉行了xxx屆體育節(jié)，通過(guò)體育節(jié)xxx開(kāi)展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時(shí)又吸引眾多學(xué)生參加體育文化活動(dòng)。
2、體育課堂教學(xué)。體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學(xué)中我們堅(jiān)持確立以學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉為中心，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，提高鍛煉能力的指導(dǎo)思想。在體育課程建設(shè)上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識(shí)的傳授，使學(xué)生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學(xué)校體育組還開(kāi)發(fā)了籃球校本課程，適當(dāng)增加了籃球的教學(xué)內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)效性和趣味性。
3、課外體育活動(dòng)。校園進(jìn)行的各種課外體育活動(dòng)是開(kāi)展學(xué)校校園體育文化的重要途徑。每學(xué)期學(xué)校xxx開(kāi)展了形式多樣課外的體育活動(dòng)，如全校性的籃球操、廣播操，年級(jí)組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動(dòng)中的各班級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目等等，從而吸引更多的師生主動(dòng)參加體育活動(dòng)。在開(kāi)展課外體育活動(dòng)中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動(dòng)的關(guān)系，既要完成體能鍛煉的任務(wù)，又要豐富課外活動(dòng)的內(nèi)容，要認(rèn)識(shí)到體育文化活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生鍛煉意識(shí)和積極性有良好的促進(jìn)作用。
4、學(xué)校學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)有田徑、男子、女子籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑隊(duì)和跳繩踢毽等數(shù)個(gè)，參與人數(shù)達(dá)到xxx人之多。這些運(yùn)動(dòng)隊(duì)能堅(jiān)持常年活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃有記錄有反思，活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)效果顯著。
5、學(xué)生健美操隊(duì)是我校一支優(yōu)秀的、很有特色的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。共xxx人參加，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的扶植和關(guān)懷下，通過(guò)健美操隊(duì)師生得努力，多次參加區(qū)市健美操比賽并多次取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)校里，健美操隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)，活躍了校園文化活動(dòng)，帶動(dòng)了課余學(xué)生健身，并成為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校重要內(nèi)容。
六、通過(guò)數(shù)年的努力，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī)
我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，xxx年和xxx年分別獲得團(tuán)體第一、二名。
女子籃球隊(duì)三年來(lái)在區(qū)比賽中獲第三名、第四名和第二名，今年代表xxx區(qū)參加了xxx市比賽，獲得第四名的好成績(jī)；
我校健美操隊(duì)在xxx和xxx年區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加表演，均獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。
七、對(duì)體育特色學(xué)校創(chuàng)建的冷思考我們?cè)隗w育特色學(xué)校建設(shè)中，一定要避免走入誤區(qū)。
我們要防止特色創(chuàng)建過(guò)程中，注重標(biāo)準(zhǔn)高，配套好的硬件投入而忽視相應(yīng)的軟件建設(shè)——我們只有基本的運(yùn)動(dòng)條件保障，靠的是有健全的制度、先進(jìn)的理念、敬業(yè)教師；要防止注重某一局部特色建設(shè)而忽視了學(xué)校整體特色的建設(shè)——我們不能一味追求某一特色要有多大的成績(jī)，特色建設(shè)譬如是一條直線(xiàn)，我們就要做好直線(xiàn)上的每一點(diǎn)來(lái)搞好整體的規(guī)劃建設(shè)；要防止注重少數(shù)特長(zhǎng)生、尖子生的培養(yǎng)而忽視面向全體學(xué)生的教育——我們要做到“以點(diǎn)帶面”，把特色項(xiàng)目發(fā)展成學(xué)校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，這樣才是學(xué)校辦特色的立場(chǎng)。我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到：進(jìn)行體育特色學(xué)校的建設(shè)，為的是尋找學(xué)校發(fā)展的突破口，最終的落腳點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的本質(zhì)價(jià)值。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇8
我校依據(jù)XX省《義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》，XXX印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》以及國(guó)家、省、市、區(qū)印發(fā)的“作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)健康”等管理文件，結(jié)合甘井子區(qū)中心小學(xué)“奮力品質(zhì)教育，奠基幸福人生”辦學(xué)理念，學(xué)校創(chuàng)新推進(jìn)各項(xiàng)管理工作，高質(zhì)量、高品質(zhì)落實(shí)雙減工作。
一、創(chuàng)新推進(jìn)345作業(yè)管理模式
首先，氛圍營(yíng)造突出“三實(shí)”
扎實(shí)開(kāi)展宣傳，立即將各類(lèi)文件（特別是雙減文件）傳達(dá)至全體教師及家長(zhǎng)，組織教師研讀研究，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)；嚴(yán)實(shí)檢查舉措，采取“一學(xué)二控三查四監(jiān)督”的舉措；豐實(shí)作業(yè)形式，從德智體美勞五個(gè)方面布置作業(yè)，全面提高學(xué)生。
第二，策略推進(jìn)落實(shí)“四制”
集體研究制度，學(xué)校各學(xué)科教研組（備課組）堅(jiān)持每周研究學(xué)生作業(yè)布置；作業(yè)日結(jié)制度，提出教師“日作業(yè)先做”要求；家校聯(lián)系制度，定期召開(kāi)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)；績(jī)效考核制度，形成“四每二調(diào)查”閉環(huán)管理。
第三，作業(yè)管理彰顯“五精”
體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、針對(duì)性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、綜合性的原則�！熬x”作業(yè)，豐富資源庫(kù)存；“精講”作業(yè)，引導(dǎo)自主研究；“精練”作業(yè)，啟發(fā)學(xué)生思維；“精批”作業(yè)，注重反饋提升；“精改”作業(yè)，達(dá)到研究效果。
二、穩(wěn)步推進(jìn)237課堂教學(xué)模式形成
首先，提煉理念有章有法
學(xué)校秉承“尚品修德，筑質(zhì)立魂”校訓(xùn)，辦學(xué)目標(biāo)確定為：教師有品行，課程有檔次，課堂有品效，班級(jí)有品性，學(xué)生有品質(zhì)、學(xué)校有品牌。深入理解品質(zhì)二字內(nèi)涵，優(yōu)化教學(xué)方式，加強(qiáng)品質(zhì)課堂研究與理論。努力打造“二元三環(huán)七步”為主體的“有品優(yōu)良”課堂教學(xué)模型。
第二，常規(guī)管理依規(guī)依據(jù)
學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)包干，追求專(zhuān)業(yè)化管理，每個(gè)學(xué)科都有中層以上干部負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)；“草根”研究，團(tuán)隊(duì)式幫扶，扎實(shí)推進(jìn)校本研修工作，注重校內(nèi)集備、校外進(jìn)修、校內(nèi)展示，校外比拼；
第三，教學(xué)科研共研共進(jìn)
深入開(kāi)展課題研究。圍繞“二元三環(huán)七步為主體的'有品優(yōu)良'課堂教學(xué)模式及策略的研究”開(kāi)展課堂教學(xué)研究。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)診評(píng)指導(dǎo)和學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，針對(duì)展示課例，以組為單位拿出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)模式的提煉。
三、規(guī)范推進(jìn)學(xué)生課后服務(wù)工作
首先，進(jìn)步站位上下一心，表現(xiàn)品質(zhì)
我們認(rèn)為課后服務(wù)工作，不但僅是日常教學(xué)的有力補(bǔ)充，更是給家庭社會(huì)減負(fù)的有力手段。所以，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，解決群眾難點(diǎn)。責(zé)無(wú)旁貸，高度重視，舉全校之力，堅(jiān)持師生完全自主自愿，因地制宜和科學(xué)規(guī)范原則，全力做好課后服務(wù)工作。
第二、校內(nèi)聯(lián)動(dòng)策略推進(jìn)，添色品質(zhì)
一是整體思路五步走。做足功課，研讀政策文件，制訂實(shí)施方案，做好宣傳動(dòng)員。
二是進(jìn)程管理四明白。明白安全第1、作業(yè)優(yōu)先、興趣為本、活動(dòng)育人的工作原則。
第三、劾力同心成果彰顯，筑牢品質(zhì)
參與面廣，平日托管100%教師參與，以教師為主體，中層以上干部值班為輔助，形成齊抓共管局面，教師積極性得到進(jìn)一步提高，師生關(guān)系、家校關(guān)系進(jìn)一步和諧。
暑期托管的意義在于十六個(gè)字，即“偉大嘗試，勇敢挑戰(zhàn)，經(jīng)驗(yàn)積累，以勵(lì)再戰(zhàn)”。
學(xué)校迎接省雙減工作督導(dǎo)組實(shí)地督導(dǎo)
四、蓄勢(shì)待發(fā)將雙減工作進(jìn)行到底一是嚴(yán)管理，抓好作業(yè)環(huán)節(jié)
我們會(huì)繼續(xù)豐富作業(yè)形式，做好作業(yè)歸類(lèi)，狠抓作業(yè)管理，注重作業(yè)總量平衡，嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，切實(shí)保障睡眠時(shí)間，強(qiáng)化校內(nèi)外體育鍛煉，強(qiáng)化反饋評(píng)價(jià)。
二是聚合力，加強(qiáng)協(xié)同推進(jìn)
放假前市里對(duì)我們進(jìn)行了學(xué)業(yè)質(zhì)量尺度培訓(xùn)，同時(shí)區(qū)里下發(fā)了有關(guān)作業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。下一步，我們將繼續(xù)研讀文件要求，密切和教師進(jìn)修學(xué)校的聯(lián)系，充裕發(fā)揮校內(nèi)雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，樹(shù)立進(jìn)修學(xué)校教研員、外聘專(zhuān)家、校內(nèi)中層干部、教備組長(zhǎng)、骨干教師、家長(zhǎng)代表聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，為減負(fù)樹(shù)立智庫(kù)。
三是促規(guī)范，健全制度體系
讓制度管人，而不是校長(zhǎng)管人，校長(zhǎng)也是制度的執(zhí)行者。思考校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型后的學(xué)校管理方向，進(jìn)一步修訂原有減負(fù)有關(guān)制度體系。
四是成亮點(diǎn)，狠抓課后服務(wù)
把課后服務(wù)作為教學(xué)的有力補(bǔ)充，提升課后服務(wù)水平，努力做好四件事。第一，由發(fā)掘校內(nèi)資源向校外延伸，有挑選地聘用校外專(zhuān)業(yè)人士參與課后服務(wù)；第二，精心設(shè)計(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，樹(shù)立學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量管理、材料留存、后勤保障等工作制度；第三，使用好經(jīng)費(fèi)杠桿，調(diào)動(dòng)各方參與課后服務(wù)的積極性。
總而言之，在雙減的大背景下，我們要進(jìn)一步落實(shí)好五項(xiàng)管理工作，擔(dān)負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)長(zhǎng)、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)、提高教學(xué)質(zhì)效，做好課后服務(wù)。我們將以本次雙減工作為契機(jī)，且行且改進(jìn)，在優(yōu)化育人環(huán)境、強(qiáng)化內(nèi)部管理、提升辦學(xué)品位上下功夫，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇9
一、學(xué)科競(jìng)賽
1.有突破。由童芳老師指導(dǎo)的胡志揚(yáng)同學(xué)獲全國(guó)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)大賽二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)院在國(guó)賽項(xiàng)目上的突破，是學(xué)院首個(gè)國(guó)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
2.有提高。由應(yīng)純艷、馬蕾指導(dǎo)的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)獲“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)際貿(mào)易綜合技能大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中單項(xiàng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，成績(jī)和排名較去年有提升；由嚴(yán)厚雁、張嬡卿老師指導(dǎo)的競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)獲“關(guān)務(wù)技能”大賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中單項(xiàng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。省一類(lèi)競(jìng)賽整體有明顯提升。
3.有收獲。王皓、陳紅光、潘笑勤指導(dǎo)的學(xué)生獲省筆譯大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，何佳指導(dǎo)的學(xué)生獲省口譯大賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，方英姿指導(dǎo)的學(xué)生獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，另有二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)，不再細(xì)述。
4.有期待�！盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”國(guó)際貿(mào)易綜合技能班、跨境電商“店長(zhǎng)班”組班完成，報(bào)關(guān)工作室建設(shè)順利推進(jìn)，其中“店長(zhǎng)班”暑期即開(kāi)展業(yè)務(wù)訓(xùn)練，另兩個(gè)項(xiàng)目9月份正式啟動(dòng)，各專(zhuān)業(yè)將通過(guò)這種深層次、常規(guī)性的賽教融合進(jìn)一步提升競(jìng)賽成績(jī)；口語(yǔ)大賽、寫(xiě)作大賽等也已進(jìn)入集訓(xùn)階段，為下半年比賽做準(zhǔn)備。
二、產(chǎn)教融合
1.有深化。國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)省級(jí)電子商務(wù)創(chuàng)新試點(diǎn)項(xiàng)目通過(guò)階段性驗(yàn)收，撥款25萬(wàn)元；夢(mèng)想實(shí)習(xí)生第三期招募完成，30名學(xué)生將在下學(xué)期入住菜鳥(niǎo)，進(jìn)行一個(gè)學(xué)期的業(yè)務(wù)實(shí)操；執(zhí)御公司商品文案翻譯持續(xù)推進(jìn)，與《跨境電商綜合技能實(shí)訓(xùn)》課程進(jìn)行了融合，翻譯數(shù)量2.7萬(wàn)余條，橫向到款4萬(wàn)余元。
2.有拓展。入選中國(guó)服務(wù)貿(mào)易協(xié)會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)理事單位，獲批中國(guó)物流學(xué)會(huì)產(chǎn)學(xué)研基地；接洽了金義綜保區(qū)，暑期將與義烏商務(wù)局等共同開(kāi)展相關(guān)調(diào)研；對(duì)接了永康維森貿(mào)易有限公司，簽訂了合作協(xié)議，對(duì)方捐贈(zèng)價(jià)值3.5萬(wàn)元的`跨境電商平臺(tái)賬號(hào)供學(xué)院使用，免費(fèi)提供貨源和物流資源，組建了“店長(zhǎng)班”，聘請(qǐng)了企業(yè)骨干為專(zhuān)任導(dǎo)師。
三、課程建設(shè)
陳豪的《外貿(mào)實(shí)務(wù)》擬申報(bào)國(guó)家級(jí)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程，吳亞琴的《商務(wù)情境英語(yǔ)》已遴選為省第三批在線(xiàn)開(kāi)放培育課程，駱聞迪的《國(guó)際商務(wù)管理》上線(xiàn)愛(ài)課程平臺(tái)，李穎完成《綜合英語(yǔ)》校級(jí)課程思政教育改革建設(shè)方案，阿語(yǔ)專(zhuān)業(yè)新形態(tài)教材《一天一句阿拉伯語(yǔ)》已完成二次校對(duì)，預(yù)計(jì)8月中旬完成教材出版。
四、師資隊(duì)伍
姚娜獲校級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，董乓、駱聞迪獲校級(jí)教學(xué)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，同時(shí)駱聞迪獲校青年教師競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；余燕芳赴埃及亞歷山大大學(xué)訪(fǎng)學(xué)，李婷婷考取上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)研究生；1名教師申報(bào)教授，1名教師申報(bào)副教授；根據(jù)學(xué)院高層次人才培養(yǎng)辦法，陳舜孟、施學(xué)良列入高級(jí)職稱(chēng)人才培養(yǎng)，陳紅光、應(yīng)純艷列入副高級(jí)職稱(chēng)人才培養(yǎng)；朱佩珍、應(yīng)純艷擔(dān)任了全國(guó)高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽評(píng)委。
五、科研工作
李穎申報(bào)國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，凌鏡（2項(xiàng)）、李睿淳、施學(xué)良、楊燦申報(bào)省部級(jí)課題5項(xiàng)；申報(bào)廳局級(jí)課題8項(xiàng)，其中余燕芳、何雅葉、李穎、何佳4人立項(xiàng)；申報(bào)市級(jí)課題13項(xiàng)，立項(xiàng)5項(xiàng)。學(xué)院專(zhuān)業(yè)性公司開(kāi)學(xué)初正式運(yùn)營(yíng)，截止目前已完成橫向到款9萬(wàn)余元，除協(xié)助完成橫向到款外，專(zhuān)業(yè)公司還可開(kāi)展教育信息咨詢(xún)、文化藝術(shù)交流活動(dòng)策劃、圖文設(shè)計(jì)、自費(fèi)出國(guó)留學(xué)中介等業(yè)務(wù)，截止目前，公司收入已達(dá)11萬(wàn)余元。
六、雙創(chuàng)工作
111個(gè)項(xiàng)目報(bào)名參加2019年“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)評(píng)，6個(gè)項(xiàng)目報(bào)名參加“挑戰(zhàn)杯”，2個(gè)項(xiàng)目入圍“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)省賽，兩個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐鹿田創(chuàng)業(yè)園。
七、創(chuàng)收培訓(xùn)
社會(huì)培訓(xùn)質(zhì)和量較往年同期有提升，截止目前，已開(kāi)展甘肅通渭職專(zhuān)培訓(xùn)、全國(guó)高職高專(zhuān)聯(lián)盟培訓(xùn)等國(guó)家級(jí)培訓(xùn)2個(gè)，康進(jìn)慧和童芳完成省級(jí)中小學(xué)培訓(xùn)2個(gè)，中職生國(guó)貿(mào)提升班、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)區(qū)村支書(shū)培訓(xùn)、B2C及英語(yǔ)四級(jí)、口譯等技能考證培訓(xùn)順利完成，正在接洽惠州衛(wèi)生職院、湖南高職院校教務(wù)處長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)區(qū)紀(jì)工委、黎明職業(yè)大學(xué)、嘉職院中層干部培訓(xùn)等項(xiàng)目，預(yù)計(jì)將在暑期或下學(xué)期開(kāi)展。
八、團(tuán)學(xué)及文化建設(shè)
王雪茹同學(xué)獲浙江省大中專(zhuān)院校微團(tuán)課學(xué)生組二等獎(jiǎng)，“飛鷹志愿服務(wù)隊(duì)”獲金華市第四屆志愿服務(wù)項(xiàng)目銅獎(jiǎng)，國(guó)貿(mào)173團(tuán)支部獲校級(jí)五四紅旗團(tuán)支部。
常態(tài)化開(kāi)展教職工談心談話(huà)和意見(jiàn)建議征集活動(dòng)，本次教代會(huì)征集的28條意見(jiàn)建議已全部向教代會(huì)代表和教師個(gè)人進(jìn)行了反饋。繼院訓(xùn)、學(xué)院精神、院歌之后，院旗、院徽設(shè)計(jì)完成并經(jīng)教代會(huì)表決通過(guò)。榜樣人物推選工作完成，事跡宣講將后續(xù)推進(jìn)。組織開(kāi)展了寺平古村游、新葉古村游和學(xué)院羽毛球比賽。四樓報(bào)告廳改造、報(bào)關(guān)工作室、飛鷹之家、雙創(chuàng)空間休閑區(qū)前期論證和設(shè)計(jì)工作已完成，將在暑期集中施工，9月份開(kāi)學(xué)后，全院師生可以享用更為專(zhuān)業(yè)舒適的報(bào)告集會(huì)教研場(chǎng)所，放松休閑也將多一個(gè)好去處。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇10
一、基本狀況
學(xué)校始建于1930年，原為私立回民學(xué)校，經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)展，現(xiàn)為公辦九年制學(xué)校。該校地處XXX區(qū)太京鎮(zhèn)XXX村(回民聚居區(qū))，是XXX、尹家莊、窯莊等多個(gè)行政村兒童就讀的一所學(xué)校，也是太京鎮(zhèn)東南兩片二十多個(gè)行政村少年就讀的一所學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，其中學(xué)前班1個(gè)、學(xué)校教學(xué)班6個(gè)、學(xué)校教學(xué)班9個(gè)，在校同學(xué)519人，其中學(xué)校生231人，中同學(xué)388人;老師55人，其中學(xué)校專(zhuān)任老師23人，中學(xué)專(zhuān)任老師32人，學(xué)歷合格率均為100%。校內(nèi)面積16.8畝，校舍建筑面積3288平方米，生均7.6平方米。
二、布局調(diào)整
學(xué)區(qū)通過(guò)布局調(diào)整，銀坑、盤(pán)頭山、張吳山、何家廟四所學(xué)校的全部同學(xué)以及一些學(xué)校高班級(jí)的同學(xué)安置到XXX學(xué)校就讀，經(jīng)過(guò)優(yōu)化整合，我校同學(xué)人數(shù)進(jìn)一步增加，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性得到有效的激發(fā)，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
三、災(zāi)后重建
5月12日汶川大地震，嚴(yán)峻損壞了學(xué)校的平房教室，老師宿舍及圍墻等建筑，經(jīng)專(zhuān)家鑒定，學(xué)校平房教室及老師宿舍為d級(jí)危房，需拆除重建;學(xué)校教學(xué)樓需改造、加固、修理后使用。
中國(guó)紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)江亦曼同志視察災(zāi)情來(lái)到XXX，了解到我校的困難，北京市紅十字會(huì)為學(xué)校捐贈(zèng)210萬(wàn)元，區(qū)財(cái)政配套90萬(wàn)元，新建三層雙面框架教學(xué)樓一棟，建筑面積1808平方米，內(nèi)設(shè)教室16個(gè)，辦公室8個(gè)。教學(xué)樓工程于20xx年元月31日動(dòng)工建設(shè)，4月28日主體封頂，7月31日完工，現(xiàn)已投入使用。北京市紅十字會(huì)看到我校教學(xué)樓建設(shè)進(jìn)度快、質(zhì)量好，同時(shí)了解到寄宿生租住民房的窘境，傾聽(tīng)了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈(zèng)195萬(wàn)元，新建3層框架同學(xué)宿舍樓一棟，建筑面積1191.96平方米;20xx年7月1日開(kāi)工，現(xiàn)已竣工，即將投入使用。與此同時(shí)，又對(duì)綜合樓進(jìn)行了改造、加固、修理，重建了圍墻，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。 潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經(jīng)受地震已成危房的狀況，為我校捐贈(zèng)22萬(wàn)元，建磚混結(jié)構(gòu)"美德衛(wèi)生間旱廁'一所，該廁設(shè)計(jì)新奇、衛(wèi)生環(huán)保，既解決了我校全體師生入廁的問(wèn)題，又成為對(duì)同學(xué)實(shí)施美德訓(xùn)練的平臺(tái)。
四、亮點(diǎn)特色
1.5.12地震后，克服重重困難，先后在露天、帳篷、活動(dòng)板房中上課，有效的保證了訓(xùn)練教學(xué)順當(dāng)開(kāi)展。
2、災(zāi)后重建，全體老師同學(xué)利用課余時(shí)間、節(jié)假日參加建校，有效的幫助了校舍的建設(shè)、亮化、綠化、美化工作的圓滿(mǎn)完成。
3、我校在重建過(guò)程中，有意的滲透著一種人性光輝和人文關(guān)懷，把人身處其間的安全性，舒適感作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行了關(guān)注。大到教學(xué)樓顏色的確定，小到一棵樹(shù)的栽種都進(jìn)行了仔細(xì)思索。使校內(nèi)的一草一木一石都成為富有哲理的訓(xùn)練詩(shī)篇，使校內(nèi)成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、布滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人文空間。
4、創(chuàng)建安全校內(nèi)，加強(qiáng)師生安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了安全事故率、違法亂紀(jì)率為零。
5、在區(qū)訓(xùn)練局的領(lǐng)導(dǎo)下、在各級(jí)部門(mén)的大力幫助下，我校的"兩基'工作成效顯著。
6.20xx、20xx、20xx、20xx學(xué)年度，連續(xù)被XXX區(qū)委政府 、太京鎮(zhèn)黨委政府授予"中考先進(jìn)學(xué)校'、"訓(xùn)練教學(xué)先進(jìn)學(xué)校'的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
7、學(xué)校管理改革中，把班級(jí)組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個(gè)整體，變針對(duì)老師個(gè)體的點(diǎn)式管理為以組室為主的`塊式管理，利用集體的力氣管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、關(guān)心個(gè)人，形成了各系列相互獨(dú)立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制，這種"競(jìng)爭(zhēng)、合作、觀(guān)賞'的團(tuán)隊(duì)精神，為XXX學(xué)校的進(jìn)展注入了源源不斷的生氣和活力。
五、進(jìn)展方向
1、完成校舍后期建設(shè)，修繕同學(xué)操場(chǎng)、建設(shè)同學(xué)食堂，進(jìn)一步綠化、美化、亮化校內(nèi)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校名優(yōu)骨干老師培育工程，提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的要求。
3、通過(guò)學(xué)校各方面工作的進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，努力把我校建設(shè)成為XXX區(qū)九年制示范學(xué)校。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇11
本學(xué)期在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處以學(xué)校的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，進(jìn)一步深化成功教育研究與改革，牢固樹(shù)立“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”的思想，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提升校本研修水平，走“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)生知識(shí)、能力、人格和諧發(fā)展，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校布置的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教導(dǎo)處常規(guī)管理工作
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，教導(dǎo)處始終堅(jiān)持走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，書(shū)寫(xiě)較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。
2、教師寫(xiě)的教學(xué)反思比前有所提高，老師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。
3、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，有些老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范。有些數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾，語(yǔ)文作業(yè)有課題，作文批改比較詳細(xì)，有批語(yǔ)。
4、教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高，評(píng)課意見(jiàn)客觀(guān)，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來(lái)�；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
5、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋。
二、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問(wèn)題，也是基本的問(wèn)題�，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"。經(jīng)驗(yàn)性"。轉(zhuǎn)向"�？蒲行�"。，有"。知識(shí)型"。轉(zhuǎn)向"。學(xué)者型"……要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀(guān)念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、評(píng)價(jià)觀(guān)，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的`方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，同時(shí)積極承接教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，每個(gè)教室均安裝了電子白板及多媒體設(shè)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，我們組織了計(jì)算機(jī)及電子白板操作的培訓(xùn)，使老師們能熟練地使用這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
三、實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。
我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。每周二、三、四分別為語(yǔ)文、綜合、數(shù)學(xué)科組的教研活動(dòng)時(shí)間，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加)，集體備課采用說(shuō)課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門(mén)聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步，采用觀(guān)摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀(guān)摩研討，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
3、開(kāi)展教師課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。邀請(qǐng)全市教師來(lái)我校進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩，學(xué)校45歲以下的任課教師積極報(bào)名參加了這次活動(dòng)。學(xué)校為報(bào)名上課的老師配備了指導(dǎo)老師，從選題、備課、做課件、試講、修改教案到最后的上課做全程的指導(dǎo)。這次開(kāi)放周活動(dòng)有幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"。主體參與"。、"。以學(xué)定教"。的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動(dòng)情況
本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門(mén)組織的教研活動(dòng)。四月份，參加教研室組織的“市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)”，我校的鄭迪竹、謝秀梅老師均獲得一等獎(jiǎng);冼康嬋老師代表我校參加了“市小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)大賽”中，獲貳等獎(jiǎng);五月份馮墀莉老師參加“市小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)”比賽獲得二等獎(jiǎng)。
一學(xué)期的教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí)，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇12
一、校長(zhǎng)示范，引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)發(fā)展
學(xué)校校長(zhǎng)能親自組織教師開(kāi)展專(zhuān)題教學(xué)研究，針對(duì)教師工作中困惑和存在的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為教師做了《一體兩翼，打造接地氣的生長(zhǎng)校園》、《讓生長(zhǎng)教育朝向人性美好》、《聚焦痛點(diǎn)，夯實(shí)常規(guī)，教育教學(xué)質(zhì)量有生長(zhǎng)》等10場(chǎng)教學(xué)專(zhuān)題講座，引領(lǐng)教師走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。
校長(zhǎng)還經(jīng)常深入課堂，一年來(lái)，聽(tīng)課達(dá)120節(jié)，與一線(xiàn)教師共同探討“生態(tài)課堂”，交流激發(fā)學(xué)生思維碰撞進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，參與學(xué)校半日教研活動(dòng)30余次。
二、課題研究，力爭(zhēng)科研帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展
學(xué)�，F(xiàn)有市級(jí)重點(diǎn)課題1個(gè)，市數(shù)學(xué)小課題1個(gè)，實(shí)踐班級(jí)課題6個(gè)，縣級(jí)重點(diǎn)課題1個(gè)，新結(jié)題1個(gè)。
其中，針對(duì)兩處xx小規(guī)模小、學(xué)校師資薄弱、到中心小學(xué)遠(yuǎn)的問(wèn)題，學(xué)校開(kāi)發(fā)了《“互聯(lián)網(wǎng)+”xx小新城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)踐》課題研究，一是推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋同步課堂”模式，以“遠(yuǎn)程同步互動(dòng)課堂”為突破點(diǎn)，將中心小學(xué)優(yōu)質(zhì)資源外部支持與村小學(xué)校內(nèi)生式發(fā)展相結(jié)合，提高農(nóng)村學(xué)生素質(zhì)。二是開(kāi)發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+希望講壇”培訓(xùn)模式，采取專(zhuān)題培訓(xùn)與二次培訓(xùn)相結(jié)合，中心教師與完小教師輪流講的形式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)組織骨干教師定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題講座。
學(xué)校從今年開(kāi)始加入了國(guó)家級(jí)課題市級(jí)分課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題研究》的課題研究，教學(xué)開(kāi)始從注重老師的講授到學(xué)生自主探究的轉(zhuǎn)變，注重讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重了學(xué)生的思維的深度碰撞。一年來(lái)，學(xué)校有五件小學(xué)生小課題研究成果獲獎(jiǎng)，其中四件獲一等獎(jiǎng)，一件獲二等獎(jiǎng)。兩位指導(dǎo)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
針對(duì)農(nóng)村小學(xué)“留守兒童”的家庭教育觀(guān)念淡薄，隔代教育嚴(yán)重，嚴(yán)重影響了留守兒童的健康成長(zhǎng)的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)了《農(nóng)村留守兒童家庭教育策略的研究》課題研究，課題組研究成員通過(guò)家訪(fǎng)與現(xiàn)代各種通訊方式相結(jié)合的方式，調(diào)查研究“留守兒童”家庭背景及家庭教育情況，結(jié)合留守兒童的現(xiàn)有學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)應(yīng)用研究的教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)性地實(shí)施研究，從而改善了留守兒童的家庭教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀，促進(jìn)留守兒童家庭教育全面的發(fā)展。
三、校本課程，讓生長(zhǎng)教育朝向人性美好
學(xué)校構(gòu)建了“萬(wàn)物啟蒙”生長(zhǎng)課程體系，把國(guó)家課程和地方課程定位為根課程，嚴(yán)格落實(shí)課程方案；結(jié)合實(shí)際研發(fā)了《讀書(shū)潤(rùn)澤》、《校園植物》、《小菜農(nóng)》、《小園丁》等近10門(mén)特色課程和《大鼓》、《京韻》、《手工坊》等16門(mén)社團(tuán)課程定位為枝葉課程，“枝”是學(xué)科拓展延伸課程，“葉”個(gè)性發(fā)展課程；合作、創(chuàng)造、探究性稱(chēng)為“陽(yáng)光雨露”育德潤(rùn)心課程，分年級(jí)開(kāi)發(fā)了12冊(cè)的《德育課程》和《儀式課程》、《節(jié)日課程》、《每月一事》等。
學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)體現(xiàn)了地域特色、勞動(dòng)特色、人本特色、自然特色，將課程規(guī)劃整合到所處的`農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民這個(gè)大環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)農(nóng)家子弟發(fā)展與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展，農(nóng)村教師成長(zhǎng)與農(nóng)村課程拓展相融合，將課程延伸到校園、校外、田野、農(nóng)家、社會(huì)，培養(yǎng)了真正接地氣的農(nóng)村孩子。
四、青年培養(yǎng)，激活青年教師成長(zhǎng)內(nèi)動(dòng)力
針對(duì)近幾年青年教師較多，骨干教師較少的現(xiàn)狀，學(xué)校注重了青年教師的培訓(xùn)，啟動(dòng)“青藍(lán)工程”。
一是一對(duì)一結(jié)對(duì)。每位青年教師配備一位老教師，以老教師帶動(dòng)青年教師，簽訂師徒協(xié)議，徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，師傅聽(tīng)徒弟的課，促進(jìn)課堂更好的開(kāi)展。
二是每日一反思。通過(guò)學(xué)校交流平臺(tái)“釘釘”，每日進(jìn)行整理，做到當(dāng)日事當(dāng)日清。每天晚上將自己的反思發(fā)到青年教師群里，進(jìn)行分享，促進(jìn)共同成長(zhǎng)，從10月11日到12月11日，16名青年教師撰寫(xiě)反思、評(píng)論共計(jì)達(dá)20萬(wàn)字，12月初組織了青年教師工作反思評(píng)比。
三是每月一考核。充分利用周三希望講壇，跟著學(xué)校的書(shū)法老師學(xué)習(xí)書(shū)法，并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作中。每月進(jìn)行鋼筆字，粉筆字，簡(jiǎn)筆畫(huà)，寫(xiě)作和課堂的考核，意在追蹤青年教師的成長(zhǎng)，看到青年教師的進(jìn)步。
四是11月底，組織了青年教師“我與學(xué)生共成長(zhǎng)，我是這樣做的”主題論壇，青年教師從班級(jí)管理、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等多角度，充分梳理了開(kāi)學(xué)來(lái)自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷、挫折與收獲。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇13
創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我們?cè)诮逃趾椭行男５恼_領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在特色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，享受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。現(xiàn)將我校的特色學(xué)校建設(shè)工作作以回顧。
一、以校為本特色定向
1、結(jié)合校情定位立項(xiàng)
我們老墻小學(xué)把學(xué)校的特色建設(shè)定位立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在六個(gè)方面進(jìn)行了探索了嘗試，一是讀書(shū)活動(dòng)，二是校本教材，三是陽(yáng)光體育大課間、四是主題讀書(shū)活動(dòng)，五是校園文化建設(shè)。
2、充分挖掘校內(nèi)外資源一方面充分利用資源。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，尋求創(chuàng)建工作策略。讓我們認(rèn)識(shí)到了特色學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)校的個(gè)性化，這種個(gè)性化首先體現(xiàn)在辦學(xué)理念的個(gè)性化。它凝聚了這所學(xué)校的個(gè)性風(fēng)格、文化品味和人才培養(yǎng)等特色。另一方面廣泛發(fā)動(dòng)教師參與。我們向全體教師、家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛征求特色學(xué)校創(chuàng)建的意見(jiàn)和建議。我校少先隊(duì)于xxx年就已經(jīng)進(jìn)行了一系列體驗(yàn)教育活動(dòng)，已取得一定的成效。我們將在原有的基礎(chǔ)上在德育教育領(lǐng)域全方位開(kāi)展體驗(yàn)教育的實(shí)驗(yàn)研究，形成少先隊(duì)體驗(yàn)教育特色活動(dòng)系列，然后再在課外活動(dòng)領(lǐng)域全面進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的探
3、多方尋求理論支撐。
據(jù)我們所知，目前很少有人從較深的層次上對(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)加以分析研究。在學(xué)科教學(xué)中加以研究的更少。我們提出“體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究”這一課題，是想在心理學(xué)研究、德育工作研究的基礎(chǔ)上在課堂教學(xué)、少先隊(duì)工作中進(jìn)一步嘗試探索，使我們的學(xué)生通過(guò)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”克服當(dāng)前學(xué)習(xí)的`弊端，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。
4、建章立制，保障有力新時(shí)期學(xué)校要長(zhǎng)足發(fā)展，必須走特色之路，于是，成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，在教育局的指導(dǎo)下，對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，認(rèn)識(shí)到特色學(xué)校的創(chuàng)建要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育價(jià)值的提升，培養(yǎng)目標(biāo)的重建，也意識(shí)到了如何來(lái)進(jìn)行環(huán)境的重建，制度的創(chuàng)新，越修改認(rèn)識(shí)越深刻，越修改方法、策略也越多，制定了比較完善的實(shí)施方案，向教育局申報(bào)。
我們認(rèn)為：特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個(gè)完善的過(guò)程。
二、以課堂為抓手，凸顯特色
在創(chuàng)建過(guò)程中，我們以科研為抓手，著眼于全體學(xué)生綜合能力的提升，創(chuàng)造精神的培養(yǎng)和積極學(xué)習(xí)情感的獲得，以開(kāi)放、體驗(yàn)、創(chuàng)造、發(fā)展為主線(xiàn)，構(gòu)建了以讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)為特征的教學(xué)策略與教學(xué)模式，具有較強(qiáng)的前瞻性和實(shí)踐意義，為小學(xué)新課程的實(shí)施提供了可資借鑒的良好范例。將課堂教學(xué)作為重點(diǎn)和突破口，讓學(xué)生在開(kāi)放、互動(dòng)的教學(xué)情景中激活主體的生活感知，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突和問(wèn)題探究意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與目標(biāo)的多元整合，并在實(shí)踐層面上進(jìn)行了深入的研究，在課堂教學(xué)改革方面做出了有益的嘗試和探索。既讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時(shí)，用體驗(yàn)的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生的積極情感；又提升了教師的整體素質(zhì)，形成了頗具特色的教學(xué)模式值。
三、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色
1、扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，根據(jù)我校的實(shí)際，我們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、誦詩(shī)詞、寫(xiě)心得作為讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)，每天一首詩(shī)詞，體驗(yàn)古典語(yǔ)言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的xxx力；每天一條規(guī)范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺(jué)中得到指引。現(xiàn)在每班背詩(shī)詞達(dá)二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩(shī)詞正成為師生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為師生自覺(jué)意識(shí)和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵。積極開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，我校幾年來(lái)把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書(shū)室和閱覽室；“兩有”即師師有書(shū)看，生生有書(shū)讀�！皟杀ＷC”保證讀書(shū)時(shí)間，設(shè)立讀書(shū)課；保證讀書(shū)質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書(shū)管理制度，做到了三個(gè)結(jié)合，讓讀書(shū)活動(dòng)與寫(xiě)心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書(shū)同活動(dòng)開(kāi)展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中做到了特色鮮明，圖書(shū)室和閱覽室全天開(kāi)放，還xxx學(xué)生按年級(jí)不同書(shū)寫(xiě)適合學(xué)生實(shí)際的讀書(shū)筆記，現(xiàn)在高年段學(xué)生每生每學(xué)期讀書(shū)達(dá)xxx冊(cè)。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，對(duì)于學(xué)生“我參與、我健康、我快樂(lè)”的成長(zhǎng)理念，我們學(xué)校重視大課間活動(dòng)。xxx學(xué)生做校園自編操、廣播體操、校園xxx舞，活動(dòng)中一班一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，場(chǎng)面壯觀(guān)、氣氛熱烈。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了xxx意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。促進(jìn)了學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3、開(kāi)展好校園文化特色創(chuàng)建活動(dòng)。在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位，豐富活動(dòng)的內(nèi)容，成立了相關(guān)的活動(dòng)小組，在校園文化的豐富和完善的過(guò)程中，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與到其中來(lái)，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高隱性課程的教育功能。全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)步伐，以創(chuàng)建特色一流、特長(zhǎng)突出、管理科學(xué)、發(fā)展有序的農(nóng)村小學(xué)為目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。我們學(xué)校以“彰顯班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康發(fā)展平臺(tái)”為主題，全力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，力求通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)的拓展和深化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在內(nèi)涵上下功夫、在外延上做文章，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的檔次和水平。班主任在班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程中，緊緊抓住學(xué)生是班xxx的主人這一主線(xiàn)不放松，通過(guò)宣傳調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生能夠成為班級(jí)文化建設(shè)的小主人和生力軍。班主任與全體學(xué)生一起動(dòng)手參與布置，體現(xiàn)了師生平等共同發(fā)展的美好愿望。通過(guò)活動(dòng)，各班級(jí)逐步形成了班班有主題、室室有特色的目標(biāo)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好平臺(tái)，充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。教育教學(xué)的工作實(shí)踐中我們體會(huì)到：特色學(xué)校的建設(shè)不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。創(chuàng)建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。
學(xué)校工作亮點(diǎn)總結(jié) 篇14
20xx年度，作為四川省首批一級(jí)示范性一般高中的羅江中學(xué)，"守初心、擔(dān)使命'，在青年老師培育和同學(xué)多元化進(jìn)展方面，碩果累累。
一、多措并舉，助推青年老師成長(zhǎng)
(一)新老師入格課，成長(zhǎng)的起點(diǎn)。
新老師入格課大賽，全面展現(xiàn)新老師的教學(xué)理念、教學(xué)基本功和教學(xué)潛力，為學(xué)校青年老師培育的"三六九工程'供應(yīng)重要的參考。
(二)師徒結(jié)對(duì)，傳承不斷。
在20xx年度青年老師幫帶工作啟動(dòng)會(huì)上，唐啟綱校長(zhǎng)再次對(duì)"師傅'和"徒弟'們寄予了殷切盼望，他要求："作為師傅，需言傳身教，在師德、教學(xué)技能、同學(xué)管理等方面做出表率作用;作為徒弟，要擺正心態(tài)，虛心請(qǐng)教，夯實(shí)基礎(chǔ)，博采眾長(zhǎng)，提高技能，由成熟走向卓越'。
(三)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，活力無(wú)限。
"它山之石，學(xué)而知不足'，"請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去'是羅江中學(xué)快速提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的基本方略。今年，學(xué)校共派出180余人次赴衡水中學(xué)、昌樂(lè)二中、華師大附中、成都石室中學(xué)、樂(lè)山一中等省內(nèi)外知名學(xué)校跟崗培訓(xùn)或?qū)W習(xí)。共邀請(qǐng)了成都、綿陽(yáng)兩地名師6人次來(lái)校開(kāi)設(shè)講座。
(四)青年老師研修班，為青年老師充電。
3月6日，羅江中學(xué)第三期青年老師研修班開(kāi)班儀式在敬之樓101會(huì)議室隆重進(jìn)行，共有35歲以下青年老師53名參與。
(五)"才智課堂'，跟上時(shí)代的步伐。
引入才智課堂，讓教學(xué)方式更加豐富多彩，讓課堂生成更加布滿(mǎn)吸引力和多元化，更是新時(shí)代訓(xùn)練的必定。
(六)同堂競(jìng)技，在賽道上成長(zhǎng)。
20xx年10月，我校張臘梅老師代表德陽(yáng)市參與四川省學(xué)校物理優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)，以肯定優(yōu)勢(shì)奪魁。
10月11日，在四川20xx年高中地理優(yōu)化培訓(xùn)暨高考備考研討會(huì)上，易聞文老師展現(xiàn)的省級(jí)示范課獲得全都好評(píng)。
在德陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我校選手劉自春、胡蓉老師突破重重困難，最終憑借個(gè)人實(shí)力斬獲一等獎(jiǎng)，另有3人榮獲二等獎(jiǎng)。
生成更加布滿(mǎn)吸引力和多元化，更是新時(shí)代訓(xùn)練的必定。
(六)同堂競(jìng)技，在賽道上成長(zhǎng)。 20xx年10月，我校張臘梅老師代表德陽(yáng)市參與四川省學(xué)校物理優(yōu)質(zhì)課展評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)，以肯定優(yōu)勢(shì)奪魁。 10月11日，在四川20xx年高中地理優(yōu)化培訓(xùn)暨高考備考研討會(huì)上，易聞文老師展現(xiàn)的省級(jí)示范課獲得全都好評(píng)。
在德陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我校選手劉自春、胡蓉老師突破重重困難，最終憑借個(gè)人實(shí)力斬獲一等獎(jiǎng)，另有3人榮獲二等獎(jiǎng)。
在羅江區(qū)青年老師技能大賽中，我校成果遙遙領(lǐng)先，9人榮獲一等獎(jiǎng)。
二、放眼將來(lái)，拓展同學(xué)多樣化成才途徑
(一)志存高遠(yuǎn)，圓學(xué)子"科技?jí)?。 科技節(jié)、科技創(chuàng)新大賽、紙橋競(jìng)賽、機(jī)器人競(jìng)賽、三小制作等，一系列科技活動(dòng)為同學(xué)搭建了充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。研學(xué)旅、高�？茖W(xué)營(yíng)、志愿者活動(dòng)，讓我校同學(xué)具有了國(guó)際化的視野和知行合一的`人生追求。 魏思宇同學(xué)的科技作品榮獲四川省青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
易昭陽(yáng)同學(xué)榮獲四川省中學(xué)校機(jī)器人暨創(chuàng)客大賽高中組超級(jí)軌跡賽一等獎(jiǎng)并榮獲德陽(yáng)市第十五屆科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。
(二)體育強(qiáng)國(guó)，圓學(xué)子"冠軍夢(mèng)'。 學(xué)校堅(jiān)持把促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)，健全同學(xué)人格品質(zhì)作為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加大投入，強(qiáng)化措施，大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
20xx年，學(xué)校代表隊(duì)榮獲德陽(yáng)市中同學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校組團(tuán)體總分第一名、德陽(yáng)市學(xué)校足球聯(lián)賽男子組第四名、高中男子足球甲組季軍、學(xué)校女子籃球隊(duì)榮獲德陽(yáng)市中學(xué)組其次名、學(xué)校男子、高中女子籃球隊(duì)雙雙榮獲德陽(yáng)市中學(xué)組第四名、榮獲羅江區(qū)其次屆中學(xué)校生籃球競(jìng)賽學(xué)校男子、女子雙冠軍，一個(gè)個(gè)驕人成果，充分證明白羅中體育不行動(dòng)搖的實(shí)力。
(三)有愛(ài)就有天堂，圓學(xué)子"藝術(shù)夢(mèng)'。 藝術(shù)節(jié)、校內(nèi)歌手大賽、美術(shù)愛(ài)好班、組織同學(xué)參與北京水木清華美術(shù)強(qiáng)化訓(xùn)練等。學(xué)校重視同學(xué)共性進(jìn)展，高中部開(kāi)設(shè)二十多門(mén)選修課，學(xué)校部開(kāi)設(shè)科創(chuàng)、棋類(lèi)、曲藝、武術(shù)、球類(lèi)、奧數(shù)等愛(ài)好班，組建"翰墨書(shū)畫(huà)社'、"浪花文學(xué)社'、"青影社'、'戲劇社"等二十多個(gè)同學(xué)社團(tuán)，為各個(gè)社團(tuán)供應(yīng)軟硬件的配套服務(wù)。 20xx年藝術(shù)考生專(zhuān)業(yè)本科上線(xiàn)率100%，美術(shù)考生黃企宏以專(zhuān)業(yè)分281分名列德陽(yáng)市第一名并被四川高校錄用;蔣晨曦同學(xué)參與中國(guó)好聲音榮獲全國(guó)校內(nèi)決賽總冠軍。
(四)家國(guó)情懷，圓學(xué)子"藍(lán)天夢(mèng)'。 春風(fēng)化雨，立德修身。同學(xué)安全訓(xùn)練、國(guó)防訓(xùn)練、法制訓(xùn)練，心理詢(xún)問(wèn)、軍事夏令營(yíng)、校史訓(xùn)練、"雛鷹爭(zhēng)章'等系列活動(dòng)陶冶同學(xué)情操。藍(lán)天飛夢(mèng)，激勵(lì)著很多熱血青年的報(bào)國(guó)之志。
20xx年，兩名學(xué)子被空軍航空高校錄用，五名學(xué)子被中國(guó)民用飛行學(xué)院錄用。
(五)天道酬勤，圓學(xué)子"名校夢(mèng)'。 不忘初心，用愛(ài)心和汗水成就莘莘學(xué)子高考幻想，砥礪奮進(jìn)，憑毅力與激情推動(dòng)百年羅中再創(chuàng)佳績(jī)。 西藏內(nèi)地生張?jiān)录瓮瑢W(xué)被清華高校錄用，曾先成同學(xué)以691分進(jìn)入全省特優(yōu)生行列并被中山高校臨床應(yīng)用本碩博錄用，本科上線(xiàn)率達(dá)到80.5%，被德陽(yáng)市訓(xùn)練局評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。
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