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道法備課組工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編幫大家整理的道法備課組工作總結，希望對大家有所幫助。
道法備課組工作總結1
本學期九年級道法組2位老師根據(jù)學校的課改精神，大力推行“先學后導，當堂測評（552015）”的教學模式，精準把握新課標理念，以提高課堂教學質量為重點。經(jīng)過2位老師的共同努力，較好地完成了本學期的工作任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、扎實推進課改，著力打造生態(tài)課堂。
根據(jù)學校教務處工作部署，我組扎實推進“先學后導，當堂測評（552015）”的教學模式。以學生為主體、教師為主導、訓練為主線、自學自測和互動展評為載體，充分調動學生的積極性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,課堂效果明顯提高。
二、堅持集體備課，不斷鉆研教學。
備課精細化。本道法備課組從集體備課著手，提高教學質量。每周二下午是我們集體備課時間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結上一個集體備課內(nèi)容的教學得失，有哪些成功之處，存在哪些教學上的不足，哪些必須在以后的教學中加以彌補和強化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容，教學重點、難點，教學目標的定位，教學的方式和方法，包括學生的學情和學法。
集體備課的要求：
�。�1）“四個統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一練習選配。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”，而是應根據(jù)教學的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。
�。�2）備前精心準備。每位教師要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周準備所主備的教學內(nèi)容，形成大體的教學思路、教學重、難點。
�。�3）備中加強交流。集體備課時創(chuàng)設良好的交流氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補充意見，重點討論學習目標，教學重、難點，教學的方式和步驟，教學過程中所用到的資料，教師個體備課的困惑，教學實踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學案，以書面材料分發(fā)給政治備課組成員。
�。�4）備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個成員必須根據(jù)自身特點，根據(jù)本班的學生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的“個性化教案”和學案。
三、重視基礎知識的同時，提高學生的.分析能力。
政治學習目標要求分為識記、理解和運用。學生只有在掌握好基礎知識的同時，才能更好地提高學生的解題能力。在平時，我們重視基礎知識的學習，同時我們更強調學生對知識的理解，強調知識的活學活用。在分析材料題時，我們強調關鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識點，回歸教材。
四、統(tǒng)一教學資料、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試。
本道法備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時做到進度的統(tǒng)一和測試的統(tǒng)一。每次考試后，我們統(tǒng)一進行批卷并及時認真地評講。
總之，本學期我們道法備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分相差不多，我們堅信在期末考試中成績一定會更上一層樓。在新的一年里，我們政治備課組將繼續(xù)推行“先學后導，當堂測評（552015）”的課改模式，不斷創(chuàng)新，真正打造生態(tài)課堂。
道法備課組工作總結2
九年級道德與法治教研組在學校各級領導的關心和支持下，在教研組、年級組的協(xié)助下，通過教研組四位老師的通力合作，圓滿完成了學期初制定的各項計劃。
一、堅持理論學習，認真參與素質提升
一學期來，本組教師自覺主動參加素質提升培訓，認真學習提高，努力做到初三教學與素質提升培訓兩不誤，在學習培訓中提高自己的理論素養(yǎng)，為進一步提高教育教學質量打下堅實的基礎。
二、積極參加和開展教研活動
為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學的實效性，我們堅持開展各種教研活動。
1、每周一次的集體備課制度,做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并認真做好活動記錄。討論單元的教學目標、重點、難點，討論教材的前后聯(lián)系，討論突出重點、突破難點的措施，討論本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。
2、本學期我組教師認真開展聽評課活動。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用、教學思想、方法的滲透是否符合新課改的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。
3、認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動，及時了解初三中考新動態(tài)。
虛心向兄弟學校學習取經(jīng)，不斷改進我們的教學思路和方法。
4、認真做好常規(guī)教學工作，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷及評分標準。
使每次的試卷格式與中考題型、要求保持一致。每一次月考后認真做好試卷分析，重點關注學科平衡發(fā)展。
三、分析中考形勢，發(fā)揮團隊精神
1、教研組成員共同分析了近幾年常州政治中考試卷模式和社會熱點，中考越來越重視學生能力即理論知識運用和分析能力，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，這就要求我們在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學生思維，改變原有的學習思維方式。為提高學生素質和能力，制定了工作計劃：首先夯實基礎。其次，培養(yǎng)思維習慣，思維方法。通過一些具體實際問題讓學生分析、討論，結合教師的啟發(fā)、指導，用術語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題、解題習慣，不容失分的習慣。最后精選習題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學生的主體作用。
2、九年級道法教研組，在備課、教學資源的使用，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息交流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
四、存在問題
課堂教學中，教師雖然對所教知識點進行了歸納、整理，但學生記錄、自我歸納、整理的較少。這就導致學生對綜合內(nèi)容考題把握的不好。課堂中學生討論、思考的時間安排的還不夠多，我們教師就怕我們學生不會想問題，就怕討論時間長了會影響教學進度，什么問題老師都去講，特別是一些難點問題，不能讓我們的學生加以充分的思考、討論、表達。對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到中考的切入點。難以做到因人而教，對于一部分成績好的的'同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調起來。
五、打算與措施
1、加強集體備課，各課任老師在認真鉆研教材、考試說明、課程標準的基礎上，通過教研組共同討論備好每一節(jié)課。在課堂教學中，提倡教師能根據(jù)本班的實際進行教學，讓教師在課堂中充分展示自己的教學特長。
2、在課堂教學中加強對知識點的歸納、總結和整理，并嘗試讓學生對所學知識點加以整理歸納，以增強學生對知識點的綜合把握能力。
3、積極發(fā)揮課堂主陣地作用，盡力讓每一個學生都能在課堂學習中動起來。留更多的時間讓學生去思考、討論、表達。
4、在今后的教學中通過增加練習這一環(huán)節(jié)，加強學生對知識點的鞏固及解題方法的靈活運用。
5、我們教師盡力對教學內(nèi)容、學生所學內(nèi)容、教學方法、學生的學法進行交流、探討，不斷提高我們的教育教學水平。
道法備課組工作總結3
本學期的工作，我們教研組把教研活動落到實處，在教研中獲得經(jīng)驗，增長知識。在教學中，我們不敢有半點馬虎，發(fā)揮團結協(xié)作的精神，積極開展集體教研活動，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學工作做精做細。為了能總結經(jīng)驗，彌補不足，現(xiàn)將本學期的教研組工作情況總結如下：
一、制定計劃
首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主教研人，提出了具體的要求，為集體教研的順利進行提供了堅實的保證。教研組實行每周集體教研。每單元確定一個中心發(fā)言人
二、確定任務，搜集材料
集體教研的第一個環(huán)節(jié)就是由主教研人選定課題，主教研人在集體教研前深入鉆研教材和大綱，反復閱讀教學參考書及有關資料。確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的`基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。集體教研時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設想等。
三、共同探討，各抒己見
利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。其實更多的時間不在統(tǒng)一的教研活動時間，而是有問題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取教研組教學上的統(tǒng)一。
首先由主教研人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。
然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主教研人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照課標要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。
四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長
當所有教研人討論完畢后，主教研人負責整理和總結，分工協(xié)作，并按照教研要求進行教學，努力提高教育教學質量。
道法備課組工作總結4
伴著我們緊張忙碌的腳步，一個學期已經(jīng)匆匆走過。這學期我們道法教研組全體教師立足崗位，在學校領導的支持下，在教導處的直接領導下，根據(jù)學期初教研組的工作計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行了教研活動，較好地完成了各項教育教學工作，現(xiàn)總結如下：
一、扎實學習 明確動向
教研組兼職教師人數(shù)較多，大家在扎實搞好常規(guī)工作的同時，與時俱進，不斷探索，力爭當好一名稱職的道法學科教師。
繼續(xù)貫徹落實道德與法治統(tǒng)編教材的精神，做好1-5年級所有道德與法治學科教師培訓工作，重點關注三四五年級《道德與法治》課程研究、解讀和推進落實工作。執(zhí)教教師加強理論學習，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學，切實轉變教學方式，促進學生全面發(fā)展。
教研組任課教師分年級按照區(qū)教研室安排，定時保質地參加區(qū)各次的學科專題培訓和教研活動，并將教學經(jīng)驗和好課帶回學校與組內(nèi)同仁分享，各自在優(yōu)質教學設計的基礎上根據(jù)執(zhí)教班級的實際調整策略，使教學更具效力。通過各類培訓學習及教研組內(nèi)的研討活動，著實為自己的個人學科專業(yè)發(fā)展提供了動力和源泉。
二、扎實備課 促進發(fā)展
1、打磨課堂
教學研究工作離不開鮮活的課堂，每個備課組，特別是三到五年級積極學習、深入解讀統(tǒng)編教材，力求盡快掌握統(tǒng)編教材中的道法知識點。發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，及時交流反思，進一步落實課堂，深化課堂。
第一，教學中，教師能夠依據(jù)課程標準和單元生活主題的要求，確立并努力落實“三維目標”。教學過程中不再過分注重知識的傳授，而是關注學生情感態(tài)度價值觀的形成，注重培養(yǎng)學生的思維能力、價值判斷能力、參與能力和社會實踐能力。
第二、教師在教學中，在情境的設置上，能夠開發(fā)和利用學生已有的生活經(jīng)驗，實現(xiàn)生活化；問題的提出，聯(lián)系生活實際，為學生所關注，富有啟發(fā)性和針對性。采用學生喜聞樂見的看一看、聽一聽、想一想、說一說、演一演等方法，讓學生在快樂中獲得認知，增長能力。
第三、作業(yè)設計、評價體現(xiàn)《課程標準》要求�；顒幼鳂I(yè)設計突破了單純的書面形式，采用豐富多彩的形式。老師在設計活動作業(yè)時能考慮學生個性差異和性格特點，讓活動作業(yè)成為學生探索自我的過程。
三、探索新教法
為進一步推進學校德育課程的有效實施，開展“理解新教材 探索新教法”為主題的教研活動。深度融合，深入理解統(tǒng)編教材的編寫指導思想和編寫意圖，明確學科育人價值；準確把握整套及各冊教材的邏輯架構、主要內(nèi)容及內(nèi)容間的相互聯(lián)系，找準教學關鍵問題。研討單元教學設計和單元教學背景下的課時教學設計，體驗、提煉整體教學理念下的學生學習策略。
道法大組以三年級《父母多愛我》一課為例，《父母多愛我》是三年級上冊第三單元的第一課。三年級的學生已經(jīng)對家有所感知，但可能理解不是很深。老師通過回顧“小時候的照片”、“說說父母對我的愛”“我想對父母說”、“家長的一封信”等教學環(huán)節(jié)，逐步引導學生整體性投入到學習活動中，從而引導學生理解自己的`成長離不開家庭，懂得父母的養(yǎng)育之恩。本課側重講父母對孩子的愛，引導學生體會父母的愛，嘗試走進父母的內(nèi)心世界，加深對父母的理解，能夠接納父母對自己愛的表達方式。
三年級學生不太容易理解父母深層的愛或者其他隱藏形式的愛。因此，要引導他們走進父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛、辨析愛，從而形成積極的、相互理解和相互關愛的親子關系。本堂課，老師很好地通過一系列活動引導學生在認知和情感上理解，讓學生感知了父母的辛苦與無私，接著讓學生學會與父母溝通，學會體諒父母的辛苦，自己做一些力所能及的事。最后，讓學生心懷感恩，自己應該珍惜自己的生活環(huán)境，父母家人給予自己的愛。
這樣的教學設定有利于學生對知識和生活技能的意義建構，重視學生技能的綜合運用的實踐體驗，提高學生理解和運用知識和技能的能力和意識。 通過觀摩、討論和交流，老師們對部編教材有了更直觀深入的了解。
四、工作展望
�。�1）、加強隨堂課的聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，提高道法課的實效。
�。�2）、繼續(xù)加強組內(nèi)老師的團結合作。
五、存在的問題
1、對部編教材的理解和把握有待深化，要不斷并盡快地學習和掌握。
2、教研活動還較多局限于單課研究，視野不夠開闊。
3、專任教師的配置尚未得到充分保證。
緊張而忙碌的一個學年即將過去，我們道法教研組的每一位教師都踏實工作，每一個人的辛勤耕耘是值得肯定的。當然，我們還要不斷努力，整理好已獲得的教學實踐經(jīng)驗和開發(fā)出的一些教學資源，以便讓后面的老師能夠資源共享，不斷提升，把教育教學工作做得更好！
道法備課組工作總結5
在這一學期道德與法治備課組認真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本目標，認真貫徹執(zhí)行學校的教學工作計劃，堅持落實學�！耙詫W生發(fā)展為本”的指導思想，積極開展學科組集體備課，具體總結如下:
一、主要工作
1.貫徹德育理念，加強與各學科的聯(lián)系。
道德與法治是落實德育的基本課程,在我�！傲⒌聵淙恕钡慕逃枷胫笇�，本學科備課組重視課程內(nèi)容與學校其他學科及活動主題的整合。如勞動實踐課、晨會課、班會課等活動，努力構建多位一體的德育課程，注重學科之間的滲透教育。
2.認真鉆研課標,適時轉化教學理念
新課程要求我們教學必須要以促進學生的個性發(fā)展為重點，改變傳統(tǒng)的教學模式，轉換師生角色，構建動態(tài)生成的教學形態(tài)。因此我們認真研讀了本學科課程標準和《青少年法治教育大綱》，以及由本學料的骨干教師編制的教學案例相關書籍，不斷吸取新的教學理念。
3.積極參加教研活動，改進教學策略
組織道德與法治教師們積極參加校、區(qū)級教研活動，以每次的教研為契機，探討我們在本學科教學中適用的教學策略，學習先進的教學方式。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，創(chuàng)設適合的.生活情境，注重法治意識的有效滲透。
4.落實集體備課活動
開學初，為了保證備課組計劃實施的可行性，我們備課組老師都認真學習了教導處的教學計劃，對備課組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了備課組計劃，并努力按照制定的計劃去做。平時，認真上好每一堂課，努力提高課堂教學效率。
二、取得成效
1.組內(nèi)每位教師的備課都認真工整，有詳盡的備課與教學反思，每位兼職本學科的老師都堅持聽本學科至少兩節(jié)課的教研課，這為教師的高效教學提供了保障。
�、步�(jīng)過集體的備課，組內(nèi)老師們清晰了本學科的教學目標、教學思路，合理地調整教學內(nèi)容，豐富教學方式，提升了德育實效。
三、存在問題
1.組內(nèi)教師都是兼職，大多數(shù)老師對于本學料的認識不夠深入，備課組活動還需提高質量，集體備課效率還需加強，。
2.由于道德與法治組教師都身負繁重的教學任務，工作量大，因此有的教師課前準備的不充分，教學策略也有待進一步改進。
3.科研水平有待提高，關于本學科的論文和課題研究還有待提升。
四、改進措施
1.教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
�、矎膶嶋H教學中探究備課主題，努力做到有目標性、有針對性，這樣才可以提高教研的實效性。
3.嚴格規(guī)范常態(tài)課的教學，落實好本學科的教學目標，鼓勵教師走進學生，走進生活，創(chuàng)造性地利用生活資源。
總之，作為德育的基本課程，道德與法治教學需要我們不懈地努力，我們也將在今后的日子不忘初心，努力改進!
道法備課組工作總結6
本學期我校道德與法治教研組的老師們堅持以“雙減背景引領下的主題教學活動”為教研主題，根據(jù)道德與法治學科教學特點，緊緊抓住學生身心成長的特點，引導和培養(yǎng)他們良好的思想品質和高尚的道德情操。現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：
一、落實常規(guī)，開展有效教學
本學期，教研組加強課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處督促每位任課教師嚴格按照課程計劃教學，把教研工作做細、做實，使備課、上課等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
期初切實制定好教研計劃，確保有計劃、有組織、有目的地使教研活動有序進行。集中學習的內(nèi)容有：精品課例展示、專題學習、集體備課等�；顒舆^程中各位教師踴躍發(fā)言，提出學習后的收獲，或者是體會和感受，使所有老師通過這些活動，切實提高教育教學水平。
平時積極參加聽課、評課，并互相學習先進的教學經(jīng)驗，共同提高，共同進步。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學手段，從多維度就法治教育的教學實踐及發(fā)展路徑等進行深入探討。
二、加強學習，完善理論水平
我們組的每一位成員都能夠積極參加每次的.業(yè)務學習，組內(nèi)各年級老師認真琢磨《教師教學用書》，進一步了解本課程的性質、設計思路及教材的編排，確立了課堂教學的目標及重難點。五月份，多人次參加了網(wǎng)上“教學新時空”道德與法治直播教學及專家點評研討活動。通過學習研討，提高了老師的理論水平，對道德課堂教學實踐起到很好的引領作用。空余時間我們會組織組內(nèi)交流，每一位老師談談對本學科的教學困惑和反思，以求達到融會貫通，不斷總結經(jīng)驗，不斷充實我們的教學水平。
三、緊抓課堂，提升專業(yè)素養(yǎng)
本學期教研組以教研主題“雙減背景引領下的主題教學活動”為抓手，關注課堂教學，深入課堂聽課，及時了解教學實踐中遇到的問題。課堂上老師能抓住教學目標進行教學環(huán)節(jié)的設計，條理清晰地逐步落實教學目標，尤其陳憶和李春娣兩位老師，用扎實的專業(yè)素養(yǎng)給我們呈現(xiàn)了優(yōu)秀的課堂案例。每一次教研課結束后，大家都積極研討，提出自己的寶貴意見。
六月份，我們組的杭瑩、吳鈴兩位老師要代表學校參加區(qū)會課活動。為了能在本次活動中充分展示我校德法教學的整體情況，接到上課任務之后，兩位老師就與組內(nèi)各位老師進行精心的備課。老師們積極鉆研教材，挖掘教材內(nèi)涵，充分考慮學生的實際，精心設計教案。大家出謀劃策，共同備課、制作教具，不斷修改教案，形成最優(yōu)化的教學設計。這樣的案例打造過程既促進了教師之間的交流，又提高了教師的研討意識和教研積極性；既增強了教研組內(nèi)部的凝聚力，又使教師得到了不斷提升的機會。
四、今后努力方向
1、由于道德組里的老師都是兼課老師，這就要求教師們要嚴格執(zhí)行課程計
劃，并且在教學資源上實現(xiàn)年級組共享，使我們的課堂內(nèi)容更豐富、形式更有趣，讓孩子在快樂中形成健康向上的良好品德。
2、對《讀本》的教學還有待進一步教研探討，我們將繼續(xù)努力，通過集體備課活動和多樣的教研活動，努力提升教師對《讀本》的教學能力。
今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，進一步提高教育的實效性，更好地發(fā)揮教研組的作用，切實提高學生的核心素養(yǎng)，使道德教育落到實處。
道法備課組工作總結7
一、基本情況概述.
我們教研組6人，其中3人需要跨級、跨科，2人是班主任，每人的工作量都很繁重。各成員年齡較年輕，大家團結奮進，積極進取。教學資源共享，分配任務及時完成，這是一支團結的隊伍，是教育教學取得成功的保證。
二、本學期本教研組做了哪些工作.
1.備課：建立教研組，發(fā)揮集體優(yōu)勢；制定計劃，開學初制定了詳細的計劃，各學科教研組確定了每周的主備人；確定任務，采取主講人輪值制，由主備人選定課題，做好課件初稿，并充分作好發(fā)言準備。
2.作業(yè)：課后作業(yè)一課一練，道法作業(yè)主要是寶典（八年級采用小作業(yè)本），學生全做，教師全批全改（主觀題也認真批改）。
3.培優(yōu)輔差：各老師針對自己教的班級情況進行培優(yōu)輔差。培優(yōu)輔差的時間主要在晨讀，重點抓學生的背誦。
4.檢測：一月一次考試，做到及時批改。
三、采用那些措施和方法。
1.備課：開學初制定了詳細的計劃，各學科教研組確定了每周的主備人，提出了具體的要求；在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備；強化參與，我們備課活動的.模式是“個人備課—集體備課---形成個案”；共同探討，各抒己見�；顒訒r，首先由主備人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。
2.作業(yè)：課后作業(yè)一課一練，學生全做，教師全批全改（主觀題也認真批改）。及時利用輔導課評講，并要求學生訂正答案，教師再次檢查訂正情況。
3.培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差的時間主要在晨讀，重點抓學生的背誦，并要求默寫；輔差重點做好學生的思想工作，主觀題必須作答。
四、本學期集體備課工作中有哪些亮點。
1.備課：除了備教材之外，還備練習寶典、月考和期中試卷出題、復習課。
2.作業(yè)：全批全改，及時評講，要求學生及時訂正答案
3.培優(yōu)輔差：合理利用晨讀，重點抓學生的背誦，并要求默寫。
五、集體備課工作中存在的問題和主要的原因。
1.備課：由于我校教師都身負繁重的教學任務，工作量大，因此學科教研組準備的不充分，顯得有些倉促；年級備課人員太少，備課時討論的深度不夠。
2.作業(yè)：教師所帶班級太多，作業(yè)沒能做到及時批改；個別班級課程進度太緊，沒能做到及時評講。
3.培優(yōu)輔差：所帶的班級與學生太多，教師難以從一而終去執(zhí)行計劃。對差生的輔導成效也不大。
六、改進的措施和方法。
1.備課：提高認識，促進行為的自覺化，組織教師學習討論集體備課的意義和作用，使教師進一步認識到集體備課應是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結晶。集體備課后反思教學，認真組織教研組教師及時交流教學情況。針對課堂教學實施中的得意或失敗之處進行獨立、深刻反思，從而提升個人的理論水平，提高自身的業(yè)務能力，并在教研組中及時交流、分析，提出改進措施。
2.作業(yè)：及時批改（最好做到今天布置明天批改）和精講
3.培優(yōu)輔差：重點抓背誦和默寫，還需要重點培養(yǎng)優(yōu)生的核心素養(yǎng)。
4.檢測：考后需要及時做好成績分析
七、今后努力的方向。
1.備課：要求教研組每位教師每學年至少上一節(jié)具有代表意義的研討課，并組織科組教師聽課及評議，堅持個人鉆研與集體備課相結合，不斷形成具有個人特色的教學風格。
2.作業(yè)：學生及時練習，教師及時批改與評講，學生及時訂正答案形成錯題集
3.培優(yōu)輔差：優(yōu)生重點培養(yǎng)核心素養(yǎng)；差生重點提高考試覺悟
4：檢測：檢測后要及時做好成績分析。
道法備課組工作總結8
時光飛逝，轉眼間時光又流轉到20xx——20xx學年度第一學期的期末，我們初一道法組在學校各級領導的大力支持和幫助下，順利完成了本學期的各項工作，各位成員在多方面獲得了成長和進步。
一、積極參加各種學習活動，不斷提升自身素質。
本學期我組積極參加了省級研討課、市級備課會、區(qū)級教研以及學校組織的“新教師達標課”、“一人一節(jié)公開課”、教研組內(nèi)組織的學習十九屆六中全會精神等多項活動，在活動過程中認真學習，不斷總結、反思，努力提升自身素質。
二、扎實落實常規(guī)，不斷提高教學水平。
�。ㄒ唬﹤湔n——精益求精。
我們組的個人備課和集體備課都嚴格按照學校的要求進行，出現(xiàn)問題隨時研討，加強二次備課，課后認真進行教后反思，以不斷提高課堂的教學實效。
詳盡的二次備課和課后反思
�。ǘ┥险n——突出德育目標。
在課堂教學中把情感態(tài)度價值觀目標放在首位，力求給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一�？圩�。在課堂教學中，積極運用小組合作教學策略，認真實施學校倡導的模塊化教學模式，用心用情用功教學，在循循善誘中啟迪學生心智，在潤物無聲中傳播真理。通過本學期的教學，學生的道德品質、心理素質、法律意識等方面都有了可喜的'進步。
�。ㄈ┘w教研——規(guī)范求實
我們備課組的集體教研嚴格按照學校規(guī)定的流程進行，講求實效，對提高我組教師專業(yè)水平和教學質量起到了重要作用。每次教研，說課老師都精心準備，評課老師積極發(fā)言，努力打造最優(yōu)教學設計。
三、開展多樣活動，努力提高學生素養(yǎng)。
初一道法組在國家憲法日到來之際進行了憲法宣講活動，增強了學生的憲法意識和法制觀念，在學生心中埋下了憲法至上的種子！
在道法課上，我們還開展了學習十九屆六中全會精神專題活動，讓學生了解國家大事，提高時政素養(yǎng)。
四、新教師成長迅速，未來可期。
本學期，初一備課組新加入楊森和王子瑜兩名新教師。兩位新人素質高且勤奮好學，在老教師的帶領下，業(yè)務水平提升很快。在“新教師達標課”活動中，兩位老師一次過關。王子瑜老師在市視導活動中出示公開課，得到了市教研員老師的高度評價。兩位新教師成長迅速，未來可期！
新的一年，讓我們一起向未來！繼續(xù)勤奮學習，扎實工作，砥礪前行，為一中更加美好的明天努力奮斗！
道法備課組工作總結9
品德乃人之靈魂之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個民族的形象，反映一個社會的性質。為此，《道德與法治》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質的人才，適應社會發(fā)展的需求，教師責任重大，也義無反顧，乃事業(yè)之崇高。
一學期的工作即將結束，本學期，我們道法教研組在學校領導的支持下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，根據(jù)學期初的教學工作計劃，有目的，有計劃，有步驟地開展教研活動，順利而圓滿的完成了各項教育教學任務，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、自覺遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)
我們道法教研組的每一位成員都能夠自覺遵守師德規(guī)范和學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項政治及業(yè)務學習，不遲到早退，在會上不做與會議無關的事情，并認真做好筆記；本學期認真學習了《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。全體組員為人師表，熱愛學生，因材施教，力爭讓每個學生都能有不同程度的發(fā)展。
二、積極開展教研教學活動
根據(jù)學期初教研組的活動計劃，有目的，有計劃，有步驟地進行教研活動，這學期我們開展了組內(nèi)相互聽課，青年教師楊燕教授了《我和時間交朋友》一課，課堂活動豐富，充分調動了學生了積極性，學生的課堂參與度很高。聽課后組內(nèi)進行了評課活動，總結優(yōu)點，提出不足及改進措施，再結合自己的教學工作，通過討論、交流，聽評課活動讓我們每位教師的收獲都很大。
11月份，我們道法組老師積極參加了安徽省20xx年“國培計劃”，活動中，查平平、江盈盈、朱龍云、楊晨、古效力、李泉老師分享了自己的優(yōu)秀課例，說教學目標、重點、難點，說突出重點、突破難點的措施方法，互相切磋，增強上課技能，提高課堂教學實效性。
在課堂教學中，道法組老師踏實備課，認真上課。
1、備課
認真鉆研教材、教參，吃透新教材思路，找準重點、難點，認真?zhèn)湔n，寫好教案。為上好課，我們常上網(wǎng)查資料，博采眾長下載與課堂教學相關的視頻、，使學生能在課堂上更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，精心設計貼近學生生活的教學活動，來較好的完成教學目標。
2、上課
課堂上充分調動學生的積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用小組合作、調查訪問等教學手段，以學生為主體，教師作主導，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量；注意對學困生的輔導，簡單的問題找學困生回答，讓他們不斷進步，從而使學生分析資料、讀圖解決問題的能力不斷提高，實現(xiàn)新課程宗旨，為學生將來做一個合格的公民奠定基礎。
三、緊跟時代步伐，開展各項活動
這一學期，我們緊跟時代步伐，開展了各項活動。11月正值憲法宣傳周，我們適時開展了很多活動：
1、布置了法治小報的繪制活動，并評選出優(yōu)秀作品展示出來。
2、憲法晨讀活動開展當天，道法組老師借助網(wǎng)絡直播，帶領我校六年級學生共同開展了憲法晨讀活動，通過這樣的.活動，幫助學生知法、懂法，做守法的鏡湖新城好少年。
3、積極參與區(qū)里關于征集憲法主題法治書畫作品的通知，不少學生和老師的書畫作品都獲了獎。
緊張忙碌的一個學期即將過去，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏踏實實地工作，有值得我們欣喜的地方，也有值得我們反思的地方。在以后的工作中，我們道法組的全體成員會繼續(xù)“勤學、善思”，嚴格要求自己，努力做好各項教育教學工作。
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