小學教研室工作總結(jié)

時間：2025-01-01 07:47:39 工作總結(jié) 我要投稿

小學教研室工作總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的小學教研室工作總結(jié)，歡迎大家分享。

小學教研室工作總結(jié)

小學教研室工作總結(jié)1

　　又到了乍暖還寒的季節(jié)，萬物孕育復(fù)蘇，嶄新的學期讓我們站在新的起跑線上。

　　回望過去的20xx年，我們二小語文教研組在縣教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，以“把班級還給學生，讓課堂自主發(fā)展”為教研目標，以“整體開展蓓蕾讀書活動全面提升學生素養(yǎng)”為活動抓手，不斷深化課堂改革，不斷創(chuàng)新教育模式，不斷細化規(guī)范管理，走過了充實的20xx年，走過了超越自我的20xx年。梳理過去的一年，我想用《創(chuàng)新校本教研構(gòu)建自主課堂》來總結(jié)我們沂南二小語文的發(fā)展，展望我們充滿希望的明天。

　　一、抓實校本教研，提高語文教研水平

　　以校為本的教研對教師專業(yè)發(fā)展和成長起到了積極的推動作用。我們主要做了以下幾點：

　　（一）“相約”星期三周教研活動

　　每周的周三，是我校的集體教研活動時間，以年級組為單位，相同年級組的老師聚集在備課組長的周圍，對下一周教學內(nèi)容的重點和難點進行研討、交流，并做記錄。我們研討的內(nèi)容主要有以下幾點：

　　1、“先周備課研討”。老師周一、周二自主備課——周三集體研討——周四修訂電子備課，并形成自己的書頭備課。這里面也包括對隨堂練筆的研討和作文教學的研討

　　2、單元檢測反饋研討：針對一段時間內(nèi)學生的反饋性作業(yè)及時分析、梳理，研討制定出切實可行的補償性措施，并及時調(diào)整下一階段的教學思路

　　3、問題研討：在教學或管理過程中出現(xiàn)的困惑、問題，以議題的形式開展交流

　�。ǘ白灾靼l(fā)展“課堂實踐探索活動

　　首先由骨干教師上引領(lǐng)課。3月7日—3月26日我校共有18位教學能手舉行了自主發(fā)展課堂教學流程的引領(lǐng)課，其中語文有6節(jié)，所有語文教師隨堂聽課并及時進行了課后研討，使老師們逐漸明晰了語文自主課堂實踐的思路。接著，全校教師報名上實踐課，共有25位語文老師舉行了課改實踐課，課后組織老師們座談，學校領(lǐng)導(dǎo)參加，老師們針對課堂上出現(xiàn)的問題及困惑進行研討，及時修正課改實踐的方向。

　　（三）單元習作評改鑒賞活動

　　20xx年11月6日，我校二至六年級語文教師召開了單元習作評改鑒賞會。會議以指導(dǎo)學生修改，提高學生習作水平為宗旨，倡導(dǎo)教師從作文的選材或者謀篇布局等方面對學生習作進行評價。尤其要注重學生的二次修改，“好文章是改出來的�！笔估蠋熋鞔_教會學生修改了，學生的習作興趣、習作水平就提高了。

　　（四）加強作業(yè)研究，進行作業(yè)改革

　　①課堂作業(yè)設(shè)置

　　一是內(nèi)容根據(jù)課堂學習內(nèi)容科學合理設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，以作業(yè)紙的形式，在課上當堂完成，分為課堂達標作業(yè)和隨堂練筆兩個層次。

　　二是批閱：由教師組織學生在課上小組內(nèi)完成批閱。教師抽查、評價。

　　三是糾錯：建立糾錯本，就是針對出現(xiàn)的錯題要當場修改，并指導(dǎo)學生在糾錯本上鞏固練習。

　�、趯嵺`類作業(yè)

　　為增強課外作業(yè)的.趣味性，促進學科知識內(nèi)化和遷移，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成熱愛讀書、樂于探究的習慣，我們共同研發(fā)快樂暑假、快樂寒假、快樂讀寫三種讀書實踐簿，并定期舉行評選。

　　二、做好跟進式指導(dǎo)，落實教學常規(guī)

　　為了保證良好的教學秩序，實現(xiàn)教學工作制度化、規(guī)范化，我校非常重視教學常規(guī)的檢查與落實，以課前跟進式指導(dǎo)——先周跟進式指導(dǎo)——月跟進式指導(dǎo)為主要方式，并以《二小教苑》的形式向全體教師進行通報，檢查結(jié)果將計入教師千分量化考核成績。這樣，既讓老師們明白了常規(guī)工作的優(yōu)缺點，又為下一步更好的改進工作提供了依據(jù)，起到了事半功倍的效果！

　　三、整體開展蓓蕾讀書活動全面提升學生素養(yǎng)

　　我校的蓓蕾讀書活動，最大的特點就是從讀學寫，以寫促讀。

　�。ㄒ唬┳尳處煆淖x學寫成為習慣

　　學校號召教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學實踐；讀兒童文學，悟童心童真；讀報刊雜志，解世事風情。著力建設(shè)一支熱愛讀書、酷愛學習的教師隊伍。并且用各種舉措來激發(fā)、督促老師讀書。

　　1、校長推薦。徐校長每學期初推薦一本老師必讀書目：例如：《生命之樹常青》、《心靈的雞湯》、《教師人文讀本》、《老師的力量》等等要求教師文本細讀，寫出讀后感，并且以年級組為單位進行教師讀書沙龍活動，學校領(lǐng)導(dǎo)每一場必須參加。讀書沙龍之后，學校將老師的讀后感悟，擇優(yōu)評選出一二三等獎，頒發(fā)紀念品，最后結(jié)集裝訂，形成書稿。

　　2、以研促讀。除了學校推薦、教師自愿閱讀外，學校教研室還根據(jù)自主發(fā)展課堂實踐的實際，向老師推薦相關(guān)的文章。定期下發(fā)自主課堂、自主管理等業(yè)務(wù)理論方面的學習材料，要求老師讀讀、畫畫，議議將收獲、感想甚至疑問寫下來形成讀書筆記。

　　3、以寫促讀。無論是網(wǎng)絡(luò)研修，還是參觀考察；無論是自由讀書，還是專題學習；學校布置教師寫下自己的收獲與困惑，并且集結(jié)成稿，裝訂成冊，以便交流。每學期末，教師總結(jié)自己一學期的工作生活學習情況，發(fā)校長郵箱。這些是要計入教師個人千分量化成績的。

　　（二）讓學生讀寫成為習慣

　　1、設(shè)置閱讀課，確保學生的閱讀時間。設(shè)置每周一節(jié)閱讀課、語文課前一分鐘誦讀。每天晨讀至少保證有20分鐘的閱讀時間。

　　2、用好圖書角、圖書室。我校學生多，班額大，每個班級約有學生90人。學校規(guī)范了圖書室借閱制度，并讓張老師專門擔任圖書管理員。每個月每個班級都按照學校安排的讀書時間到閱覽室讀書，每月各班規(guī)定時間再集體借閱一次，圖書室做好記錄。

　　3、搭建快樂讀寫平臺。首先是將小作文變成了隨堂練筆。其次是將讀書筆記和日記合二為一成快樂讀寫，一二年級讀古詩、誦童謠。主要進行一句話、一段話日記寫話訓練。然后將每周一詩融到快樂讀寫的里面。最后是家校聯(lián)動，實現(xiàn)親子共讀。

　　4、組織好專題讀書活動。每個學期開學初，進行假期讀書實踐日志評比；每年的四月份進行讀寫知識競賽。我們依據(jù)學生手中的語文課外讀本和各年級的必讀書目和每周一詩的內(nèi)容，借我校綜合素質(zhì)抽測進行朗讀展示、詩文背誦賽、讀后感作文賽；六月份是經(jīng)典誦讀；十一月份是讀書節(jié)，從今年開始，我校的讀書節(jié)改為九月份了，讀書節(jié)歷時一個月，內(nèi)容豐富，老師、學生全員參與，既有讀書成果展示，又有童話、課本劇等文藝節(jié)目；專門開設(shè)蓓蕾讀書專欄，展示學生、教師讀書成果。

　　四、展望未來，步步扎實，且行且思……

　�。ㄒ唬├^續(xù)加強習作的指導(dǎo)與嘗試

　　（二）繼續(xù)進行“自主課堂”實踐

　�。ㄈ├^續(xù)完善蓓蕾讀書活動方案

　�。ㄋ模├^續(xù)關(guān)注學生讀寫習慣。

小學教研室工作總結(jié)2

　　本學期我組教研工作，緊緊圍繞市教研室工作研訓計劃和學校教育教學工作安排。以三課活動為契機，加強集體備課和課堂教學研討，學習高效課堂有關(guān)知識，進一步解放思想，改進教學方法。積極組織我組全體教師學習和探索教學新思路和新方法，結(jié)合我校實際，開展富有針對性和實效性的教研活動，注重解決課堂教學中存在的問題。把握正確的課堂教學思路，努力提高課堂教學質(zhì)量。為了總結(jié)經(jīng)驗，再接再勵，更好地開展今后的工作，現(xiàn)將本學期九年級數(shù)學組教研工作總結(jié)如下：

　　一、加強教師理論學習，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　本學期我組全體教師，抽時間、擠時間，采取集中學習和自學等不同的形式，學習了市教研室工作研訓計劃，學習了初中數(shù)學《新課程標準》，認真鉆研教材，分析教材，及時制定出了切實可行的，富有實效性的教研工作計劃和教學工作計劃，為本學期的教育教學明確了工作的方向，作了必要的準備。使我組教師教有目的，研有方向。

　　回顧一學期的工作，我組每位教師都非常注重自身業(yè)務(wù)知識的積累和道德素質(zhì)的提高。并以實事求是的態(tài)度將各種計劃付諸實際教學工作中，從身邊的教學實踐中，學習探討，立足本職，教書育人的優(yōu)秀經(jīng)驗和方法，了解了許多的教學信息，不斷更新觀念，力爭用比較正確的、比較科學的、比較先進的理念來指導(dǎo)教學實踐。由于不斷的努力，不斷的總結(jié)，使我組的每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了很大的提高。

　　二、開展多種有效的教研活動，不斷提高教師教學能力

　　無論何時，我們始終都以提高教師課堂教學水平，提高學校教學質(zhì)量為宗旨，積極開展教研活動。本學期我組教師，每人都認真準備上了一節(jié)公開課。同時，我組教師互相聽課學習，虛心聽取其他老師的意見和建議，共同探索提

　　高課堂教學效率的方法和途徑，認真做好每堂課的聽課和評課工作，互相學習，互相提高。通過“同課異構(gòu)”、“集體備課”等形式，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

　　本學期開學，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心計劃和組織下，九年級數(shù)學組率先開展了三課活動。在三課教學活動中，我組每位教師都認真鉆研教材，精心設(shè)計，一展他們的豐彩。一張張幻燈片，一個個細小的環(huán)節(jié)都浸入了他們的辛苦。與此同時，我組也組織了有關(guān)《圓與圓的位置關(guān)系》同課異構(gòu)活動，我組每位教師都精心準備，設(shè)計各具特色。適當對教材進行了改革，不死教教材，而是創(chuàng)造性地使用教材。通過這一活動的開展，也使我組教師之間能夠互相交流，互相學習，互相促進，互相提高。他們以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度教育了學生，以幽默的語言吸引了學生，以真心的話語激勵了學生，以甜甜的微笑肯定了學生，使我們從這一節(jié)節(jié)課堂中，看到了教師的.努力和基本功，也看到了我們教師課堂教學水平的提高。

　　在這項活動的開展中，組長劉學兵老師，雖然工作兼職較多，任務(wù)繁忙。但他帶頭講課，起到了組長的表率作用，為其他老師帶了個好頭。他講課嚴謹，設(shè)計合理，多媒體操作熟練。陸俊平老師雖然年輕，但她思維活躍，創(chuàng)新能力較強，能隨機應(yīng)變，善于鉆研。唐曉紅老師，講課條理清晰，一步一個腳印，踏踏實實，以學生為主體，方法較適合學生�？到鹆崂蠋�，踏實認真，重視變式練習，設(shè)計新穎。但在這次活動中，也存在一些不足之處：有些老師準備不太充分，對教材挖掘的不夠深，課堂出現(xiàn)了意外情況；有些老師語言不太通順，說話不太流利，影響學生聽課；有些老師對學生的程度估計不準確，沒有達到預(yù)期的效果。這些都有待于在今后的教學中進一步改進。

　　中考總復(fù)習教學時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學總復(fù)習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。在進入復(fù)習之前，教師首先要計算復(fù)習時間，然后要計算復(fù)習課時，其次要認真分析近幾年寧夏中考試卷，精心制定好復(fù)習計劃。經(jīng)過我們幾個數(shù)學老師翻資料，翻課本，多次討論，反復(fù)思考，精心計劃，最后制定出切實可行的有針對性的中考復(fù)習計劃，為后期的數(shù)學總復(fù)習作了必要的準備。在第一階段中我們重視基礎(chǔ)，系統(tǒng)復(fù)習，形成知識網(wǎng)絡(luò)，精選典型例題、練習和習題讓學生弄懂、會做，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。在專題復(fù)習中，我們狠抓重點內(nèi)容，從網(wǎng)上精選寧夏中考常見題型或自己編題，并適當練習熱點題型。在模擬考試中，每考一次我們都要認真分析試卷，找出學生存在的問題加以解決，并在中考前要求教師給學生講數(shù)學選擇題答題方法與技巧，以提高學生答題的效率，從而爭取中考取得更好的成績。

　　與此同時，我組強化教學常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。在教學中注重科學化，充分調(diào)動學生學習的積極性，在先穩(wěn)定學生思想后，逐步提高學生學習成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，全組教師進行了本學期的期中期末考試分析，組內(nèi)每一位教師都重點分析了學生的學和教師的教，總結(jié)了好的經(jīng)驗和做法，同時也反思了自己在教學中存在的問題。通過此次教研活動，全組教師討論形成了一些新的有效措施和方法；

　　三、存在的問題和今后的打算：

　　經(jīng)過認真的思考，我認為還存在以下不足之處：

　�。�1）教研活動形式不豐富，有點單一；

　　（2）我組個別教師教研活動熱情不是太高；

　　（3）個別教師鉆研教材不夠深，管理學生方法簡單。

　　以上幾個方面有待于在今后的工作中，進一步改進和提高，使教研工作做得更好。

小學教研室工作總結(jié)3

　　半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、輝煌、奮進的學期即將結(jié)束了，回顧這一學期我區(qū)的數(shù)學教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰，因為我們付出了，努力了，收獲了。更進一步營造了濃厚的海州數(shù)學教研氛圍。這也是全局上下、各基層學校及各位同仁積極轉(zhuǎn)變教學觀念，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。

　　下面就這半年來的數(shù)學教研工作，向諸位匯報交流。敬請?zhí)岢鰧氋F建議。

　　一、數(shù)學教研工作

　　新一輪課改實驗，在我區(qū)正式實施已經(jīng)一年半，我們一直滿懷激情滿懷信心地踐行著新課程，新課改已經(jīng)開始由摸索階段走向相對成熟穩(wěn)定時期，為了能更好的挑戰(zhàn)與踐行新課程，在這方面我作了如下工作：

　　1、常規(guī)教研活動突出上學期的“三化一制”――即培訓階段化，教研集體化，備課單元化，調(diào)講一課制。

　　開學伊始，及時進行數(shù)學學科實驗教師，教材教法培訓（教學觀摩研討方式），針對新課改一年來的經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)場觀摩課展開深入研討與交流，培訓分四方面進行：第一，由平北小學二年級教師陳立丹現(xiàn)場執(zhí)教《連加、連減》一課；第二，我與教師們一道針對這一課結(jié)合已有經(jīng)驗進行和諧、廣泛、也很深入的交流，既指出了課學教學中的不足，同時也發(fā)現(xiàn)了更為切合實際的新教學思路。第三，我根據(jù)現(xiàn)場課結(jié)合一年來實施的新課程進行了簡要總結(jié)。第四，針對小組合作學習、課堂教學評價、新時期的備課思路三個方面，讓教師根據(jù)需要進行自主選擇進行了細致的闡述，培訓之后，得到了與會的學校業(yè)務(wù)干部和教師的一致認可，用參加培訓的一位學校校長的話說，這次培訓實效性很強，專題性強，體現(xiàn)了教師為本的觀念，這樣的活動很好，應(yīng)該經(jīng)常搞……（當然在這方面我們做的還是不夠，據(jù)中華路小學王博老師跟我談，李老師，上學期經(jīng)常性的教研備課，上課思路很清晰，今年培訓少，專指集體備課少，有的時候還真不知道該怎么處理教材，有的時候真不知道怎么上了……），老師的話既讓我感動，又給我留下了很多的思考，我們的工作還要不斷為滿足教師的需要而進行啊！

　　本學期臨時改變了工作策略，進行了專項式集體備課，針對市優(yōu)課與市長杯兩項重要賽事，召集相關(guān)教師在一起專門研究備課、上課理論與如何很好實踐的問題，形成新理念指導(dǎo)下的備課思路及課堂教學相關(guān)的策略的共識。為市優(yōu)課能夠全部獲選及市長杯取得最終勝利打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　2、深挖實驗教師潛力，挑戰(zhàn)新課程――推精品、抓骨干、樹典型、以推動我區(qū)數(shù)學教學穩(wěn)步發(fā)展。

　�。�1）推門進課堂，聽課上百節(jié)，靠著這種執(zhí)著的精神，本著抓一個是一個的想法，來打造我們XX區(qū)的.品牌教師。實踐證明，我們區(qū)的數(shù)學骨干教師已經(jīng)是一支能打硬仗，敢拼、敢于挑戰(zhàn)的團隊，數(shù)學教研已經(jīng)形成了良好勢頭，經(jīng)過這一學期的工作，我們不但重塑了海州小學數(shù)學教研的良好形象，同時，更進一步的增強了教研的凝聚力和教研的指導(dǎo)能力。

　�。�2）為了XX區(qū)小學數(shù)學，我們與時俱進，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，及時對有條件的部分學校的部分教師進行了新型的教研培訓――網(wǎng)絡(luò)即時教研技能培訓。為下一步更為有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教研奠定基礎(chǔ)。為了能更好的促進教研工作，我們又一次填補了網(wǎng)絡(luò)教研的空白，在大家齊心協(xié)力下，我們于12月1日開始籌建，成立了海州小學教研網(wǎng)（xx），建站至今，我們的網(wǎng)站得到市學院小教研趙彥等幾位教研員、XX區(qū)語文教研員、安徽的一位數(shù)學教研員及沈陽的一位骨干教師的大力幫助，當然，我們的網(wǎng)站也得到了局里各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，建站一個月來，訪問量已經(jīng)超過10000ip。（我們的教師參與的少啊）

　　3、開拓創(chuàng)新，不失時機，全力以赴，踐行新課程――承受多方壓力，克服重重困難參與市優(yōu)課評選，參與由市總會發(fā)起的“市長杯”教師綜合技能大賽。

　　4、在繼上學期全市小學數(shù)學課堂教學互動研討會活動的基礎(chǔ)上，我們區(qū)礦工街小學田鳳娟老師代表XX市參加了遼寧省小學數(shù)學“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域觀摩研討活動并現(xiàn)場上了一節(jié)數(shù)學課，受到省數(shù)學專家及與會的各市教師的贊許。在專家點評過程中，多次提到阜新XX區(qū)的數(shù)學課，使與會的阜新教師深受鼓舞。

　　二、以科研帶教研，使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變促進了教師專業(yè)化形成

　　本學期我區(qū)在數(shù)學方面，有兩家國家級課題實驗學校和七家市級課題實驗學校成功的接受了從國家到省市相關(guān)部門的驗收。通過調(diào)研了解，在實驗中對以下有關(guān)課改的理念和課改實踐中的一些問題達成了共識：

　　比如對教學方式的認識、對學習方式的認識、算法多樣化、小組合作學習、數(shù)學生活化等問題都有了比較明確的認識與個人的獨道見解。在。激勵性教學策略體系、。自主性教學策略體系、。探究性教學策略體系等方面有了較全面深入的理解。

　　本著科研帶教研，教研促科研的原則，通過多種方法使我區(qū)更多的數(shù)學教師參與課題實驗研究，使教師在科研方面得到促進，通過課題的研究過程使我們的教師由經(jīng)驗型向科研型、專家型教師轉(zhuǎn)變。深信在不久的將來，我們就會涌現(xiàn)一批研究型的教師，專家型的教師，我們的教師也會向?qū)I(yè)化進程更進一步。

　　三、期末命題驗收圓滿，作好了收尾工作。

　　在時間緊，任務(wù)重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，在試卷命題上狠下功夫，我們邁出了可喜的一步，打造了具有改革意識的全新評價內(nèi)容。增加了更為人性化的命題風格，試卷內(nèi)容緊緊帖近學生的生活，帖近兒童的特點，圖文并茂，增加一些有兒童情趣的語言提示，內(nèi)容適度開放，評價標準相應(yīng)適度開放的特點。受到廣大教師的認可。二年級接受了全市統(tǒng)一檢測，數(shù)學測試在這次活動中取得較好效果。

　　四、取得成績：

　　略

小學教研室工作總結(jié)4

　　一年來，在我們信息工程系各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，我們網(wǎng)絡(luò)教研室順利完成院、系布置給我們的各項工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗、開拓創(chuàng)新，今后能更加高質(zhì)、高效地開展工作，我們網(wǎng)絡(luò)教研室現(xiàn)將本學年工作情況總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面

　　在政治思想上，我們網(wǎng)絡(luò)教研室擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面執(zhí)行黨的教育方針政策，認真學習教育方面的法規(guī)、政策；堅定不移地繼續(xù)、深化進行教學改革，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，敬業(yè)愛崗。同時以創(chuàng)新、競爭、經(jīng)營的理念為指導(dǎo)，以市場為導(dǎo)向，實施專業(yè)創(chuàng)新，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、動手能力強的復(fù)合型人才。

　　二、教學工作以及專業(yè)建設(shè)方面

　　本學期，我們網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教研室承擔我系的全部網(wǎng)絡(luò)課程以及我系乃至我院的部分課程，教學任務(wù)多、課程重，為了圓滿完成院系下達的教學任務(wù)，我們網(wǎng)絡(luò)教研室全體教師積極發(fā)揚不畏艱難，積極拼搏和進取精神，在教學活動中狠抓備課、課堂教學、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學實習、畢業(yè)實本習、教學實訓等教學環(huán)節(jié)。這學期對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)xx級人才培養(yǎng)方案經(jīng)過多次討論，進行了修改，從而完善了人才培養(yǎng)方案，加強了培養(yǎng)的針對性。成效雖較顯著，但仍待進一步提高。

　　此外我們網(wǎng)絡(luò)教研室還積極參加“20xx年全國職業(yè)院校技能大賽高職組河南選拔賽”，參加了其中“計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”、“移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)”兩項大賽。為了指導(dǎo)學生的技能大賽我們網(wǎng)絡(luò)教研室很多老師犧牲了個人的休閑時間和節(jié)假日，在比賽內(nèi)容和設(shè)備操作等方面給予了詳細的指導(dǎo)。最終取得了2個三等獎。其中“計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”賽項在全省32各隊中取得第7名的好成績。組織了計算機網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)xx級學生進行了一周實訓，讓企業(yè)講師走進了課堂，開拓了學生的'專業(yè)視野，提高了學生的專業(yè)水平。我們網(wǎng)絡(luò)教研室全體教師積極參加學院的“第八屆大學生科技創(chuàng)新大賽”活動，通過該項提高了學生的學習積極性和專業(yè)技能。

　　三、學習方面

　　眾所周知，計算機科技的發(fā)展日新月異，作為計算機系的教研機構(gòu)，我們網(wǎng)絡(luò)教研室要想順利完成院系下達的教研任務(wù)，就必須要求自己專業(yè)素質(zhì)和教學能力的要得到不斷的提高。因此20xx年暑假，我們教研室的吳坤芳老師計劃參加20xx暑期教師培訓學習。我們網(wǎng)絡(luò)教研室全體教師在教學之余利用教研活動或做課題時共同研討了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用人才培養(yǎng)方案和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)知識，并經(jīng)常關(guān)注計算機的發(fā)展動向，學習其它新的計算機知識，豐富自身的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提高自己的專業(yè)水平。在課余，我們網(wǎng)絡(luò)教研室老師還經(jīng)常去聽其他老師的課，和其他老師研討教學教法，共同研討了“以學生為主體”教學模式以及結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)相關(guān)課程的教學工作實際開展的辦法，總結(jié)教學經(jīng)驗，探索新的教學模式和教學方法。

　　四、教科研活動的開展方面：

　　積極開展專業(yè)建設(shè)，在系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下認真組織了高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定和修訂工作及本專業(yè)的招生宣傳材料。

　　定期組織開展教科研活動。學習全國相關(guān)專業(yè)的教學與實驗室建設(shè)方案，根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會需要，不斷更新教學內(nèi)容、改進教學方法，開展觀摩教學等活動。但在科研立項等方面有欠缺，需進一步提高。

　　五、平時工作

　　在平時工作中，我們網(wǎng)絡(luò)教研室各位教師尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，嚴格遵守院、系的各項規(guī)章制度和工作紀律。按時上班、上課、升旗、開會、值班等，并認真完成教研室和系里安排的日常工作以及其它一些臨時性的任務(wù)。

　　六、存在的不足

　　教案的書寫不夠規(guī)范合理、集體備課需要加強。常規(guī)教學的管理力度及教學團隊需要加強。教師的教學科研方面存在不足。

　　總之，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的相互幫扶下，我們網(wǎng)絡(luò)教研室圓滿完成了本學期的各項工作任務(wù)，履行了崗位職責。成績不敢妄談，以后的路還長，我們網(wǎng)絡(luò)教研室全體同仁會以更大的熱情和加倍的努力投入到新的工作任務(wù)中去，來年相信我們網(wǎng)絡(luò)教研室會以更大的成果去回報院系領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任和關(guān)愛。

小學教研室工作總結(jié)5

　　本學期教研組圍繞學校辦學目標，貫徹落實學部教學工作任務(wù)；以強化目標管理為載體，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂為途徑，以提升教學質(zhì)量為目標，有序開展語文教育教學各項工作。語文教研組的工作，在全組語文教師密切配合下順利開，全組語文教師立足工作崗位，團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，教書育人，圓滿完成了各項教育教學任務(wù)，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、“打鐵還得自身硬”——提高教師素質(zhì)：

　　在本學期初工作計劃中有這樣的設(shè)定：通過校本培訓，理論學習研討，課堂教學觀摩提高教師教學業(yè)務(wù)，促進教師持續(xù)發(fā)展。通過課題研究，論文撰寫，講座開辦，模式研討，網(wǎng)絡(luò)學習，加速教師成長步伐，提升教師綜合素養(yǎng)。本學期，我們教研組全組語文教師認真學習了《新課程標準》、《漫步閱讀快車道》、《主題閱讀的大策略》《享受教育的幸�！贰灾笇�(dǎo)教師的實踐工作。

　　二、“立根原在破巖中”——落實培養(yǎng)目標：

　　以語文課堂為主陣地，扎實提高學生聽說讀寫能力，拓展學生視野，啟迪學生智慧，激勵學生成長，重視學生綜合語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，將知識育人與文化育人有機結(jié)合，以培養(yǎng)名校名生為目標，落實學校辦學理念——對孩子一生負責，培養(yǎng)有中國靈魂世界眼光的現(xiàn)代人。

　　三、“為有源頭活水來”——特色展示：

　　繼續(xù)特色教學的研究，進一步總結(jié)與提升，落實完成各項任務(wù)。學期初，語文教研組就提出了“大閱讀教學的理念”、“營造書香校園”“書香班級”設(shè)想，讓我們的孩子與書同行來增加底蘊，讓學生在書香伴隨下成長。結(jié)合此，我們還適時進行了閱讀書目的推薦討論，對減負增效下的作業(yè)、主題閱讀館的使用，學習韓興娥的困惑更是進行了深入而有效的探討。在班級讀書會的組建以及課例開展有了一定的實踐成長。

　　我們組王芳、王燕老師結(jié)合山東學習經(jīng)驗，分別開設(shè)了《烏丟丟奇遇記》、《小豬希里呼嚕之嘻嘻哈哈》班級讀書會，分別向全校以及全市語文老師進行了展示，對班級讀書會的推廣做出了有益的嘗試！

　　四、“咬定青山不放松”——強化目標管理

　　組織全體成員認真學習學校關(guān)于《新義務(wù)教育法》相關(guān)條例，領(lǐng)會條例精神，按照條例要求安排并調(diào)整各自教學行為，推進教師教學工作的達標進程。

　　1、精心備課：在本學期，我們提出教師應(yīng)該認真研讀教研。研讀意味著讀進去，還要讀出來。主張長文短教，淺文美教，深文淺教。教學設(shè)計應(yīng)以學定教，站在學生的角度考慮設(shè)計。

　　2、認真上課：上課時注重讓學生多讀多思多想多表達，突出學生主體性及參與性，提高課堂實效。

　　3、抓實輔導(dǎo)：在課堂上，關(guān)注各類學生的反應(yīng)，關(guān)注后進生的接受，及時跟進與調(diào)整教學行為，保證信息接收的高效性，確保有效教學的實現(xiàn)。在課后輔導(dǎo)上，教師關(guān)注學生非智力因素，如環(huán)境、性格、成長背景等，通過態(tài)度的矯正，通過精神鼓勵、信心建立等實現(xiàn)輔導(dǎo)工作的長期有效性，從方法上幫助學生，從精神上改變學生。

　　作業(yè)批改：全批全改評價多元反饋及時有的放矢

　　反思成長：養(yǎng)成反思教學行為的習慣，及時記錄點滴體會，自覺調(diào)整教學方法，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗。

　　備課組與教研組按照學部安排定期進行教學設(shè)計與作業(yè)檢查，推出優(yōu)秀教案及作業(yè)，推出高效課堂教學方法。

　　五、“無邊光景一時新：——教研活動開展

　　1、課型課例研究：本學期，按照學部的教學思路，——抓活動，“研”“新”作文章。各備課組按照年段不同要求，開展研究活動。通過教研活動的開展，促進的`良好教風養(yǎng)成；

　　2、配合語文教研室、教導(dǎo)處活動：

　　根據(jù)市教研室工作計劃，我們組織“師新教材培訓”，“從不無故缺席。針對教導(dǎo)處的常規(guī)檢查、集體活動、競賽評比更是認真對待。

　　3。體現(xiàn)師本經(jīng)驗的累積。這學期我們教研組緊扣“好書推薦”，有五位老師進行了好書推薦，在教師群體內(nèi)實現(xiàn)智慧分享，精神深華。利用教研組活動時間，教研組開展的“九月思緒”“十月回眸”“十一月的斷想”緊緊立足教師教學實際，教師在困惑中成長，在碰撞中提升，在對話中交融。

　　3、狠抓習慣的培養(yǎng)；

　　本學期，我們圍繞學校的教學管理目標，努力打造優(yōu)質(zhì)課堂。對學生的學習習慣進行培養(yǎng)——

　　閱讀習慣的培養(yǎng)；（一直灌輸?shù)摹白x書樂”活動，課前提倡的“詩歌聲中迎老師”，平時舉行的閱讀競賽，都是這些良好習慣培養(yǎng)的有力催化劑）

　　觀察與表達能力的培養(yǎng)。（重視學生的日記規(guī)范，認真批改，用批語、心語激發(fā)學生表達的欲望，為激揚文思，我們還舉行了讀書小報評比，征文評比，閱讀競賽，部分班級還進行了優(yōu)秀作文匯編）

　　大膽表達與討論，激發(fā)學生課堂參與的質(zhì)量；（抓住隨堂課、公開課的機遇，促進學生積極發(fā)言，合作探討、讓老師在平時的課堂上重視提高）

　　六、“欲窮千里目，更上一層樓“——反思體悟：

　　回顧一學期的工作，沒有什么轟轟烈烈的大成績，有的只是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的認真付出，在全體語文組老師的共同努力下，也取得了一點小成績：

　　教科研方面：每位語文老師認真參與學�！靶聦W校，新經(jīng)典”的研究，認真總結(jié)反思，寫下許多經(jīng)驗小結(jié)之外，許多老師還提煉成文。（成績略）……

　　展望今后工作，將從以下不足中努力——

　　一、加強理論學習，尤其是將理論轉(zhuǎn)化為教學實踐。

　　二、進一步推進讀書活動的開展，將讀書真正成為影響孩子的重要教育方式。

　　三、加強課例的研討，對每節(jié)課的成敗進行總結(jié)，爭取一課多講，提高教師課堂教學的水平。