基層組織建設年活動總結3篇

　　中央確定2012年為基層組織建設年，這是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措，是加強基層黨組織建設的重要機遇，下面是CN人才網(wǎng)給大家?guī)�來的基層組織建設年活動總結3篇，歡迎閱讀。

　　基層組織建設年活動總結【1】

　　根據(jù)蘇州技師學院黨委的部署安排，蘇州技師學院第6黨支部于今年3月啟動基層組織建設年活動�；顒娱_展以來，以《蘇州市市級機關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年的實施方案》精神為指導，緊密結合學校實際，扎實開展各項活動，著力增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，取得了一定實效。目前，已基本完成了四個階段的各項任務，正在開展活動總結和創(chuàng)建、穩(wěn)固長效機制，基層組織建設年開展情況總結如下。

　　1、 建立工作機制：

　　3月中旬蘇州技師學院召開了基層黨組織建設年啟動會，對基層組織建設年活動進行了安排部署，明確了開展活動的總體要求、主要目標、方法步驟、組織領導和考核評價。蘇州技師學院第6黨支部根據(jù)黨委要求迅速召開了黨員大會，向廣大黨員傳達了中央、省、市關于開展基層組織建設年的精神和內容。通過會議，使廣大黨員認識到開展基層組織建設年活動，是中央為了強組織、增活力，創(chuàng)先爭優(yōu)迎接黨的十八大勝利召開而作出的一項重大決策部署，是深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要舉措，是夯實基層基礎、增強黨的凝聚力的有效途徑，同時也是推動學院事業(yè)科學發(fā)展的現(xiàn)實需要。

　　2、 做好自查自評：

　　3月下旬，根據(jù)學院黨委的部署和要求，分析了“基層黨組織設置、領導班子建設、組織制度建設、作用發(fā)揮、黨員群眾所思所盼、作風建設、思想建設”幾個方面存在的不足，如實填寫了“黨組織建設自評情況表”,分析梳理認為，在堅持用社會主義核心價值體系教育引導廣大黨員，激勵黨員用先進的文化實現(xiàn)自我教育方面的工作不夠創(chuàng)新、深刻;在黨建工作責任制、黨組織書記專項述職制落實方面有待改進和加強;在促進人才優(yōu)先、民生為本服務品牌創(chuàng)建工作方面存在不足，制定了整改措施。

　　3、做好分類定級：

　　做好基層黨組織分類定級工作，是加強基層組織建設的重要抓手。組織黨員明確分類定級的意義、實施要求、主要指標、實施步驟及完成任務的時間節(jié)點，要求對照標準，實事求是查找問題，自評定級。召開黨員、群眾大會，就“領導班子好不好”、“黨員隊伍好不好”、“工作機制好不好”、“工作業(yè)績好不好”、“群眾反映好不好”五項內容進行了黨群測評。結合黨群測評結果和自評結果，對照標準進行了分類定級，蘇州技師學院第6黨支部定為“較強”。本著“查找問題所在，分析形成原因，總結經(jīng)驗教訓，制定整改方案”的原則，撰寫了自查報告。

　　4、落實集中整改：

　　集中整改是切實解決基層組織存在的突出問題，確保把基層組織建設年辦成群眾、黨員滿意工程的關鍵環(huán)節(jié)。黨委召開了基層黨組織集中整改階段工作會，學習了市委創(chuàng)爭辦《關于做好集中整改工作的通知》及人社局《關于做好學院基層黨組織集中整改階段工作的通知》精神，明確了集中整改階段的整改要求、整改步驟、組織實施注意事項，詳細布置了整改階段的重點工作，要求梳理整改項目，制定整改方案。在前一階段摸底調查、查找不足、撰寫自評報告的基礎上，圍繞組織設置、領導班子、組織制度、經(jīng)費場所保障、作用發(fā)揮等五個方面，結合群眾建議，進一步梳理了整改項目，制定了整改方案。

　　5、抓好晉位升級：

　　晉位升級是鞏固先進、推動一般、整頓后進的重要舉措。通過制定和實施行之有效的整改措施，提高了黨組織的整體水平，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，基層黨組織的領導班子得到加強，黨員素質明顯提高，制度運行規(guī)范順暢，工作業(yè)績走在前列。6月中旬召開了支部黨員會議，吸收部分群眾參加。會上向黨群匯報了基層組織建設年活動開展以來支部工作進行的情況，尤其是集中整改階段的整改措施落實情況，以及取得的效果，向黨群發(fā)放了意見征集表。經(jīng)測評，廣大黨員、群眾對黨組織開展基層組織建設年活動整體反映良好，認為活動開展扎實，集中整改有效，大家一致同意黨支部晉位升級。局機關黨委審定蘇州技師學院第6黨支部由“較強”晉升為“強”。為了鞏固成果形成長效機制，蘇州技師學院第6黨支部對照基層黨組織“五個好”的創(chuàng)建標準，開展自查自糾，進一步查漏補缺，對整改不到位的地方，進行查漏補缺，對需要長期堅持的做法，進一步明確，對責任落實、整改措施、整改成效等情況進行不定期督查。

　　6、基層黨組織建設工作：

　　落實教職工、黨員政治學習的基礎上，結合新形勢修改了學習制度，對學習內容、學習組織形式、學習時間等做出了更細致的規(guī)定。召開了學習型黨組織建設研討會，就如何在教職工繁忙工作的同時組織開展學習，如何豐富學習內容，如何提升學習的品味和效率等提出了建議。開展了讀書筆記分享活動，組織黨員干部學習考察，拓寬視野，努力提高干部隊伍黨建管理水平和工作業(yè)務水平。開展黨員示范崗先鋒行動，發(fā)動黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用，立足崗位勤奮工作。在示范校建設方案編制、人才培養(yǎng)模式與課程改革、教材編寫等工作中，黨員加班加點，有突出的貢獻，體現(xiàn)了其先進性。

　　蘇州技師學院第6黨支部在基層組織建設年活動開局良好、進展順利、目標明確、措施有力，取得了一定成效。但也存在一些問題。開展基層黨組織建設主要根據(jù)上級部署進行，創(chuàng)新力度不足;開展活動的成效不高;個別黨員對基層組織建設的意義和重要性認識不深，未能積極參與到活動中來。在今后的工作中，我們將進一步探索黨建工作新機制、新模式，推進新時期的黨建工作，進一步加大黨員教育管理力度，夯實基層黨組織基礎，提高基層黨組織建設的科學化水平，以優(yōu)異成績向黨的十八大獻禮。

　　基層組織建設年活動總結【2】

　　我支部按照北塘區(qū)教育局開展“基層組織建設提升年”的部署要求，緊密結合實際，加強以黨支部為核心的基層組織建設，鞏固和發(fā)展“基層組織建設年”活動成果，扎實開展“六大提升行動”，進一步提高我支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，從而更好地服務社會、服務幼兒、服務家長。

　　一、加強組織領導抓好活動落實

　　1、為使“基層組織建設提升年”活動有序開展，我們自活動開始就成立了東方娃實驗幼兒園片黨支部“基層組織建設提升年”活動領導小組，由書記負責，支部委員協(xié)助落實，確保各項工作落到實處。

　　2、加強督查，抓好落實。“基層組織建設提升年”活動期間，黨支部認真抓好落實工作，準備好資料，9月份接受了黨政辦對支部活動開展情況的現(xiàn)場指導。

　　3、加大宣傳，營造氛圍。支部各幼兒園利用校園網(wǎng)、宣傳欄、懸掛橫幅等積極開展宣傳活動，宣傳員及時報道了支部活動開展情況，形成了濃厚的輿論氛圍。

　　三、“基層組織建設提升年”活動的開展落實情況

　　(一)組織功能提升行動

　　1、加強黨的基層組織建設。我們圍繞創(chuàng)新項目“師德引航”“業(yè)務引領”“育人引路”三個層面，通過開展三走進三服務、黨員“121”結對幫困獻愛心活動、黨員結對共建活動等，強化了黨員教師的先鋒模范作用，使每名黨員真正成為幼兒園教育教學改革、發(fā)展的引航者。同時嚴格規(guī)范黨內組織生活，做到形式多樣性與實效性相統(tǒng)一：深入學習黨的十八大精神，開展“學黨章、用黨章”活動，通過黨員上微型黨課、觀看視頻講座、“中國夢教師夢”大討論、“我的中國夢、攜手教師夢”黨日活動等形式，提高黨員教師的學習興趣，引導黨員教師堅定理想信念、恪守師德規(guī)范。

　　2、加強對群團工作的領導。以“黨建帶團建”的方式，發(fā)揮共青團的青年先鋒隊和生力軍作用，指導團支部做好青年入黨積極分子的推優(yōu)工作和培訓工作，盡快提高思想認識，早日向黨組織靠攏。支持工會開展工作，充分發(fā)揮工會的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督作用。積極開展多種形式的文化娛樂健身活動和教師教學比武活動，豐富教職工業(yè)余生活，寓教育于活動之中。關心職工疾苦，發(fā)揚互助風氣。

　　(二)隊伍素質提升行動

　　1、切實加強黨員隊伍教育管理。深入學習黨的十八大精神，認真開展“學黨章、用黨章”活動、組織“我的中國夢、攜手教師夢”黨日活動，引導黨員教師堅定理想信念、恪守師德規(guī)范。嚴把黨員“入口”關，重視在優(yōu)秀骨干和青年教師中發(fā)展黨員，今年轉正了1名預備黨員、發(fā)展了1名新黨員。12月初開展黨員民主生活會，扎實做好民主評議黨員工作。

　　2、抓好全體教師的學習。加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，通過組織觀看“2012感動中國”、“壯舉——最美教師張麗莉”、“無錫市教育系統(tǒng)愛生、敬業(yè)、奉獻”、“最美鄉(xiāng)村教師”等優(yōu)秀教師事跡視頻，營造學先進、趕先進的良好氛圍。開展了“學習十八大、爭創(chuàng)新業(yè)績”、“教育從賞識孩子開始”、“3——6歲學習與發(fā)展指南”等講座，通過開展“我的教育夢”黨團員教師演講活動，暢談自己的教育夢想，通過多種途徑規(guī)范教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。

　　(三)師德師風提升行動

　　1、大力加強師德建設，不斷創(chuàng)新工作思路，圍繞“愛與責任”主題開展系列活動：

　　系列一、開展“我身邊的愛生故事”交流活動，以教師之手展現(xiàn)身邊師德典范，記錄師生交往中感人的點點滴滴。通過老師們的親身經(jīng)歷和真情實感，很好的闡釋“師德”的真諦。

　　系列二、以提高教師愛心意識為重點開展“愛生活動”。繼續(xù)開展“手拉手、心育心”幫扶活動，每位教師與一名困難生(困難學生包括學習困難，或家庭經(jīng)濟困難，或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難)結對,每學期與所幫教幼兒心靈交流或家訪活動不少于4次。同時通過開放半日活動、上門家訪、家園共育等活動，為家長服務。

　　系列三、以促進教師相互激勵為重點，開展“師德座右銘”征集活動。在全校教師中征集“師德座右銘”，把師德學習實踐的感受轉化為明確的師德格言，將師德的要求融入到教師的日常工作和生活中，以固化自己的師德行為。

　　2、科學設計，完善機制，以“規(guī)”約師德

　　完善規(guī)章制度。繼續(xù)完善《東方娃師德規(guī)范“十不準”》、《東方娃教師忌語忌事》、《東方娃師德修養(yǎng)二十條》等材料，讓教師了解和把握自上而下各種師德規(guī)范的內容和要求，從而在行動上有所適從。

　　構建評價體系。將教師自評、教師互評、家長評教師相結合，開展師德測評、自我評價和家長滿意度測評。通過校領導接待日、召開師德座談會、發(fā)放師生調查問卷、開通網(wǎng)上評教評學系統(tǒng)等形式，查找?guī)煹卤∪觞c和存在問題。

　　(四)服務效能提升行動

　　1、深入開展“與責任奉獻同行”主題活動，讓黨員教師立足崗位，作出實事承諾，并積極踐諾。

　　開展三走進三服務活動。即：走進學校、走進家庭、走進社區(qū);服務教師、服務家長、服務幼兒。

　　開展黨員“121”結對幫困獻愛心活動：該項活動有效地促進了17位幼兒的發(fā)展，不同程度地解決了他們在學習上和生活上的困難。

　　開展黨員結對共建活動。每名黨員結對一個班級，協(xié)助班主任教育幼兒、提升輔導班教師的班級管理能力。每月到所輔導班級聽課、輔導游戲，定期談話、交流等活動。

　　2、廣泛開展以“服務發(fā)展、服務師生、服務群眾”主題活動。

　　開展“關愛活動”：七一前后確定為支部“黨員奉獻日”。黨員兩人一組開展活動：慰問特困學生家庭、關心孤寡老人、開展捐款捐物和無償獻血等獻愛心活動;開展教育咨詢、送教上門服務;通過此活動使每個黨員普遍受到一次黨性教育，接受一次黨性鍛煉，樹起一面旗幟。

　　開展黨員志愿者活動：以黨小組為單位開展形式多樣志愿者活動：如“親子早教”服務活動、“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”慰問活動、“微笑關愛、幸福同行”無錫福利院慰問活動、教育咨詢服務活動等，以實際行動踐行為人民服務的宗旨。

　　(五)典型引領提升行動

　　充分發(fā)揮先進典型示范作用，將典型帶動效應作為師德建設工作的增長點，營造師德建設良好風氣。各幼兒園要注重發(fā)掘和樹立校內典型。立足常規(guī)工作，各幼兒園組織開展“張麗莉式的好技術”、“師德高尚好園丁”、“優(yōu)秀班主任”等評選活動，培育和樹立教師們身邊的先進典型，使廣大教師學有榜樣，趕有目標。同時通過觀看視頻、講述優(yōu)秀事跡來宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，用榜樣的精神、品質、人格魅力感染和激勵廣大教師 。

　　(六)基礎保障提升行動

　　完善基層組織建設保障體系。建立健全黨員幫扶等機制，不斷拓展黨建活動陣地，進一步完善校內、外、網(wǎng)絡陣地。繼續(xù)落實黨建專項資金，確保黨建活動正常開展。

　　積極構建信息共享服務平臺。通過網(wǎng)站、微博、QQ群等現(xiàn)代信息媒介，積極構建信息互通、互動共享的信息化服務體系。

　　四、下階段的需要強化的工作

　　1、開展形式多樣的黨員活動。將理論學習與實地學習相結合，不定期組織黨員前往市愛國主義教育基地及革命原址、革命紀念館進行紅色教育，從內心激起黨員的先進性要求。建立永葆共產黨員先進性的示范性陣地。

　　2、大力實施黨員先鋒工程，各幼兒園黨員與普通教師結對子，及時了解教師的需要與困難，疏導不良心理情緒，及時向園部反饋信息。廣泛開展黨員為民服務活動，黨員與積極分子參加義務公益勞動，真正做到服務人民群眾。

　　3、開展崗位爭優(yōu)競賽活動。黨員教師率先上公開示范課，帶頭參加教研活動，幫助青年黨員教師主動學習，盡快成為教育教學骨干。

　　基層組織建設年活動總結【3】

　　為認真落實基層黨組織，切實發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，根據(jù)沈蘇教委發(fā) [2012] 10號文件《教育系統(tǒng)關于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中開展基層組織建設年活動的實施意見》的要求，學校黨總支高度重視，結合實際，精心安排，周密部署，扎扎實實地開展創(chuàng)先爭優(yōu)基層組織建設年活動。現(xiàn)將我�；鶎咏M織建設年活動情況匯報如下：

　　一、高度重視，精心組織實施。

　　為確�；鶎咏M織建設年活動扎實有效地開展，學校成立了領導小組

　　組 長：楊萍

　　副組長：邱景波、王憲平、王樹森

　　領導小組下設辦公室。學校充分發(fā)揮廣播、校園網(wǎng)、校訊通等平臺的作用，營造了良好氛圍，統(tǒng)一了思想認識，有力推進了基層組織建設年活動迅速有序地開展。

　　二、圍繞黨建工作項目建設，深入實施“四大工程”。

　　(一)圍繞基礎項目，實施“規(guī)范工程”。

　　學校黨總支緊緊圍繞“五個好”總體要求，全面開展“五有五健全”規(guī)范化建設活動。通過問卷調查、調研、座談討論等形式，依照《基層黨組織“五有五健全”規(guī)范化建設標準》，采取有效措施，全面加強黨組織規(guī)范化、標準化建設。確保黨總支有一個凝心聚力的黨組織領導班子;有一套規(guī)范嚴密的黨組織工作程序;有一處符合標準的黨員活動陣地;有一套完整齊全的工作檔案;有一個務實管用的創(chuàng)先爭優(yōu)工作機制。健全學習教育制度、目標管理制度、組織生活制度、黨內監(jiān)督制度、主題活動制度。

　　(二)圍繞核心項目，實施“精品工程”。

　　進一步深化和拓展領導干部“三聯(lián)三問三提升”活動。我校共有6名副校級以上領導干部參加了“三聯(lián)”活動。即每名領導干部聯(lián)系一名優(yōu)秀共產黨員或群眾典型、聯(lián)系一個年級組或教研組、聯(lián)系一名學困生或貧困生。深入到群眾、年級組、教研組之中，與他們談心，介紹教育形式及當前重點工作，圍繞學校實際征求意見和建議，拉近干群距離，增進群眾感情，拓寬科學決策的民主渠道。關愛困難學生，了解情況，幫助解決實際困難，送去黨的關懷和溫暖，盡力為群眾做好事、辦實事。從而提升群眾意識、提升服務意識、提升發(fā)展意識。通過活動的開展，增強了全心全意為人民服務的宗旨意識，創(chuàng)新服務手段，摸清本單位的實際特點和問題所在，創(chuàng)新發(fā)展思路，促進教育工作科學發(fā)展。

　　(三)圍繞人才項目，實施“提質工程”。

　　黨的基層組織建設是加強黨建的基礎。學校黨總支一直高度重視基層黨組織建設，持續(xù)抓好學習型黨組織建設、班子建設、黨員隊伍建設等六個方面重點工作，切實提高基層黨組織建設整體水平。

　　一是堅持開展學習型黨組織建設。學校黨總支中心組理論學習安排細致合理，分別組織學習黨的建設綱領性文件、干部隊伍作風建設、中央及省委重要會議精神等相關內容。學習方式采取集中學習和自學相結合，理論輔導和調研討論相結合等形式進行。把建設學習型黨組織的活動和學校的中心工作有機結合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結合，堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。

　　二是開展民主評議黨員工作。我們緊密結合黨內評選先進工作和創(chuàng)先爭優(yōu)工作，深入開展了民主評議黨員工作，推薦評選先進黨務工作者和先進共產黨員工作，開展民主評議黨員。在評議中各黨支部嚴格按照民主評議黨員規(guī)定程序，在個人自評的基礎上，支部黨員著重圍繞“新時期如何發(fā)揮黨員的先進性”這一主題進行評議，廣大黨員從增強共產黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，提高黨員的思想素質和政治素質方面開展了批評和自我批評，切實從思想上、組織上、作風上加強建設，增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　三是加強黨員隊伍建設。在黨員隊伍建設方面，學校黨委主要從三個方面加強建設：一是加強發(fā)展前教育;二是嚴把發(fā)展中關口;三是強化發(fā)展后教育管理。為規(guī)范發(fā)展黨員工作程序，提高發(fā)展黨員工作質量。在調研的基礎上，及時召開黨員發(fā)展工作專題座談會，總結發(fā)展黨員工作成績，分析存在的問題與不足，探索學校發(fā)展黨員工作的新途徑、新舉措，進一步加強和改進了黨員發(fā)展教育管理服務工作。依托學校黨校和黨內的“三會一課”常規(guī)活動，進一步加強黨員的教育管理工作。同時做好黨員組織關系的轉接等有關服務工作。通過學校黨總支的不懈努力，廣大黨員在增強共產黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)、提高黨員的思想素質和政治素質方面有了顯著提高，切實從思想上、組織上、作風上加強建設，增強了黨員隊伍的'凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　(四)圍繞示范項目，實施“旗幟工程”。

　　在創(chuàng)先爭優(yōu)的學習和實踐中我們逐漸的認識到，創(chuàng)先爭優(yōu)活動不僅僅是學習上級文件，學習幾篇文章，喊幾個口號的事情，要想把創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓好、抓實、抓出成效，必須與學校的常規(guī)管理機密結合起來，才能真正起到推動學校各項工作的開展，才能使創(chuàng)先爭優(yōu)出成果。

　　1.與師德教育德育、教育工作緊密結合。

　　我們把“學規(guī)范，強師德，樹形象”作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的一項重要內容，結合師德考核和教師的教育教學成績，開展推薦“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”評選活動，讓黨員教師、優(yōu)秀教師，工作在教學第一線的教師發(fā)揮作用。

　　在實施“旗幟工程”方面，我們的做法是，(1)以優(yōu)秀黨員干部為重點，擴大干部的影響力。(2)搞好對標定位。所有黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。(3)對照創(chuàng)先爭優(yōu)標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高，相對后進的改變面貌。

　　我們先后樹立了馬光明、王迎君、趙亮三名黨員干部典型，以此激勵和促進全體黨員干部提高自身素質，保持黨員先進性。

　　樹立王曉東、萬金梅、楊金華為黨員班主任典型，通過她們做班主任工作的典型事例，帶動學校班級管理的整體水平。

　　樹立了蔡紅、程秀艷、車彬、蔡麗英為教學先進典型，通過介紹他們的先進的教學理念和教學方法，引領教師深化課堂教學改革，提高教學質量。

　　樹立了楊宇、李靜、盧丹為教育教學創(chuàng)新典型，這幾位年輕干部、年輕黨員、年輕教師在學校管理，班級管理，課堂教學堅持創(chuàng)新，使學校課程改革增強了活力。

　　為了把國學教育與與學校德育工作結合起來，黨總支實施了《國學教育與中學生良好行為研究》的自選工作立項，要求黨員和教師帶頭學國學，為學生做出榜樣。

　　學校開設了國學課并安排了專職教師，利用班主任的優(yōu)勢地位，每天早讀時讓同學們誦讀自己準備的國學經(jīng)典，并說出自己的感悟及計劃做法。背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》以及《論語》《道德經(jīng)》《孟子》等精彩片段。

　　在做人方面，課題強調的核心理念是“培養(yǎng)愛心”; ①真誠待人的習慣;②誠實守信的習慣;③認真負責的習慣;④自信自強的習慣。

　　在做事方面，課題強調的核心理念是“規(guī)則意識”; ⑵做事方面的習慣：①遵守規(guī)則的習慣;②講究效率的習慣;③友善合作的習慣;④合理消費習慣。

　　在學習方面，①主動學習的習慣;②獨立思考的習慣;③學用結合的習慣;④總結反思的習慣;⑤愛好讀書的習慣。

　　通過黨總支部工作立項的開展緊密配合了學校關于《國學教育與中學生良好行為研究》科研立項的實施，學生的文明禮貌，良好的行為習慣，學習習慣在逐漸的養(yǎng)成。

　　2.與課堂教學相結合。

　　教學質量是學校的生命線，要提高教學質量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為作為爭先創(chuàng)優(yōu)的一個重要載體。兩年來，黨員示范課活動定在上學期的4月份和下學期的10月份舉行。本學期按照局黨委的工作要求，結合學校工作實際，我們確定了《生態(tài)課堂優(yōu)質課》創(chuàng)新工作立項，要求全體黨員在構建生態(tài)課堂活動中發(fā)揮先鋒模范作用，首先制定黨員《生態(tài)課堂優(yōu)質課》活動方案，使黨員認識到黨員生態(tài)課堂優(yōu)質課是爭先創(chuàng)優(yōu)活動的一項重要內容，通過黨員示范課活動發(fā)揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模范作用。

　　(1)成立由支委會成員和主管教學的中層干部組成的黨員示范課領導小組，制定方案。

　　(2)黨員示范課要做到“五個一”：即寫一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案;制作一個較高水平的課件;上一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學的示范課;寫一份示范性的聽評課記錄;寫一份示范性的教學反思。

　　(3)老黨員教師，教學經(jīng)驗豐富，教學成績優(yōu)秀，深受學生歡迎。年輕黨員教師勇于探索，大膽實踐，充分展現(xiàn)了朝氣蓬勃，銳意開拓的精神風貌，無論是老黨員同志的示范課，還是年輕黨員教師的展示課，都為我校教師提供了可借鑒的地方，都能引起聽課教師的反思，起到了很好作用，課后所有同學科教研組進行了認真評課。

　　十一月份教育局先后組織個學校教學領導和德育領導到鳳城六中參觀學習，構建“分組聯(lián)動，和諧高效”的課堂教學模式，學校黨總支組織組織全體教師學習鳳城六中的先進經(jīng)驗，要求全體黨員在構建“分組聯(lián)動，和諧高效”的課堂教學模式課程改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

　　根據(jù)沈陽市教育局、蘇家屯區(qū)教育局聯(lián)發(fā)[2012]135號《關于沈陽市義務教育階段學校開展教師崗位大練兵活動的通知》的工作部署，學校黨總支積極配合行政開展專任教師崗位大練兵活動，要求全體黨員要積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質、強技能、樹形象。

　　學校領導班子成員在各年級組均建立了聯(lián)系點，定期到聯(lián)系點指導點評工作，督促檢查，幫助聯(lián)系點發(fā)現(xiàn)問題、破解難題，努力把領導干部的聯(lián)系點培育成黨建示范點。

　　開展規(guī)范有序的組織生活是落實黨管黨員原則的一項長效機制，是黨員加強黨性鍛煉的一種有效方法。

　　三、落實好常規(guī)工作

　　1、堅持好“三會一課”教育。

　　通過黨員會、支委會和小組會，學習黨的十八大文件精神，學習新的教育理念，不斷提高對新形勢認識，在學習中統(tǒng)一思想，提高對形勢認識，堅定信念，從而自覺完成黨交給的各項任務。

　　“七一”前夕，開展了向黨談心里話的黨課教育。從實際出發(fā)，講真話、講實話、講心里話，對黨員進行誠實、忠誠、守信教育。黨員同志受到鼓舞，紛紛談工作前景，幫助學校想辦法解決實際困難，凝聚了人心，形成了合力。

　　2、堅持對黨員的考核工作。

　　開展群眾評黨員，群眾評干部，學生評黨員，家長評黨員活動。在評議中黨員接受考核，使黨組織保持先進性和純潔性，發(fā)揮群眾的監(jiān)督效應，杜絕了違紀事件發(fā)生。

　　3、樹立黨風，開展批評與自我批評。

　　堅持開展民主生活會制度，從班子、支委到黨小組堅持民主生活會制度，及時分析問題、及時總結工作、及時指出不足、及時改正缺點，形成黨內良好風氣，純潔了思想，凈化了組織。本學期利用行政例會時間開兩次，利用黨員活動的時間召開一次，效果很好。

　　4、堅持做好預備黨員的轉正工作，在黨內、在黨外同時進行評議工作，保證了預備黨員的如期轉正。

　　5、發(fā)揮團委、工會工作積極性，配合黨組織完成各項工作。開展了到敬老院慰問活動，走訪離退休老教師，關心他們的生活。

　　從總體上看，我�；鶎咏M織建設年活動開局良好、進展順利、目標明確、措施有力，也取得了一定成效。但是，與上級黨組織的要求和廣大黨員群眾的期望相比，我們還存在一些不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：一是在基層黨組織建設中創(chuàng)新力度不足;二是活動開展方面還有待進一步加強;三是對部分黨員的管理有待進一步加強。在今后的工作中，我們將進一步探索黨建工作新機制、新模式，有力推進新時期的高校黨建工作，進一步加大黨員教育管理力度，夯實基層黨組織基礎，努力提高黨員素質和基層黨組織建設水平，以實際行動踐行黨的十八大提出的要求。