綠色示范學校工作總結范文

　　開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng)，是一種契機，也是一種希望。

　　一、學校概況

　　翼城二中是歷史悠久的中學，位于翼城縣東南10公里處的南梁鎮(zhèn)，翔山為鄰，灤水作伴，人杰地靈，文化底蘊深厚。學校始建于1958年，為一所初中4軌制、高中6軌制的公立完全中學，現(xiàn)有24個教學班，在校學生1500余人，教職員工153人。多年來，學校依靠封閉的校園管理，寧靜的學習環(huán)境，開放的學習課堂，顯著的教學成績以及追求卓越的翼城二中精神，贏得了學生、家長和社會的一致好評。學校占地面積40000平方米，約60余畝，綠化面積7138.4平方米，生均綠地超過4.7平方米。邁步于整潔的校園中，感受著婀娜成蔭的綠柳，蒼翠挺拔的勁松，錯落有致的房舍，清香四溢的花朵，文雅勵志的景致，令人心曠神怡。 翼城二中堅持“相信每個學生都能成人成才，相信每位教師都愿展示自我”的辦學宗旨，以“人性化、制度化、規(guī)范化”為管理模式，注重學生全面發(fā)展，實行“調動引導、自主探究、合作展示、反饋矯正”的課堂教學模式，設立以學生會為首的八部委自主管理機構，創(chuàng)建“英語沙龍”“綠色足跡”“書法愛好”

　　“ 象棋俱樂部”“淑女禮儀”等各種社團，促進了學生的健康成長。 經(jīng)過一代代二中人矢志不渝的執(zhí)著追求和堅韌不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧鑄

　　就了豐碩的辦學成果。今天的二中名師薈萃，設施精良，理念先進，特色鮮明，學風優(yōu)良，桃李怒放。近年來，學校先后榮獲“山西省文明學校”、“山西省綠色學�！薄ⅰ吧轿魇◇w育 傳統(tǒng)項目學�！薄ⅰ芭R汾市德育示范�！�、“臨汾市五好黨支部”和“臨汾市教育技術裝備現(xiàn)代化學�！钡裙鈽s稱號。如今，和諧的校園有魅力，拼搏的師生有活力，翼城二中全體師生正以飽滿的熱情、向上的精神，為譜寫翼城一曲新的教育頌歌而努力奮斗！

　　二、創(chuàng)建綠色學校的基本理念和工作計劃 “綠色學�！笔侵冈趯崿F(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。

　　它強調將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環(huán)境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然、保護地球、保護家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展思想萌芽；讓師生從關心學校環(huán)境到關心社會、關心國家、關心世界，并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。

　　所以，我們學校堅持以科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為理念，以人與自然和諧為主線，以提高師生環(huán)保意識為出發(fā)點，以深化環(huán)境教育、推動學校素質教育、物質文明建設和精神文明建設為目標，在實現(xiàn)學�；�本教育功能的基礎上，通過規(guī)范學校管理和教育的各個環(huán)節(jié)來全面滲透環(huán)保內(nèi)容，綠化學校的生態(tài)環(huán)境和創(chuàng)設校園文化氛圍。堅持學校、家庭、社會三結合，全面動員，充分參與活動；堅持因地制宜，充分利用好現(xiàn)有設備，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融入各學科的教育教學中;堅持以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學�！眲�(chuàng)建活動。以 “綠色學�！睘檩d體，構建“資源節(jié)約型，環(huán)境和諧型”校園。在創(chuàng)建工作中，將環(huán)境教育與學校的日常工作和管理緊密聯(lián)系在一起，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣、寓教于樂的環(huán)境教育系列活動，取得了可喜的創(chuàng)建成果。

　　三、創(chuàng)建綠色學校的'工作總結

　　1、成立領導小組，明確職責分工 學校組織“創(chuàng)綠”領導小組，由刁校長全面負責綠色學校的創(chuàng)建工作，馬書記負責創(chuàng)建工作的計劃和實施方案的制定，同時負責各項工作的檢查、總結和宣傳等，然后各處室、各學科根據(jù)學校總體計劃，制訂了相應的學科綠色教育計劃和職責，學導處落實在學科中滲透綠色教育及開展以“環(huán)保教育”為主題的綜合實踐活動；學校組織開展綠色教育系列活動和負責各班活動；總務處負責校園環(huán)境規(guī)劃、設計、設施增設；信息處做好各項活動的拍攝及提供活動所需的技術支撐。

　　2、營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，染綠校園，創(chuàng)建綠色校園文化。綠化建設。結合學校的整體規(guī)劃，修建有20個花壇，栽種樹木700余棵，道路兩旁綠化帶300多米，總共修建綠地及花池約9000平方米，綠化率達65%，一年四季，校園里綠意盎然，為孩子們創(chuàng)造了一個舒適優(yōu)美的學習環(huán)境。美化建設。學校以高標準、高起點的理念，對校園綠色工程進行規(guī)劃和設計。每年暑期，學校都要對教室和學生宿舍進行裝修，色彩的搭配盡量雅致，賞心悅目，同時在建筑內(nèi)部的走廊和教室里布置名人畫像130快，優(yōu)秀學生作品60幅。尤其是獨具匠心的天橋的設計，既實用精致又勵志美觀。凈化校園。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化，針對教室、衛(wèi)生區(qū)、及個人衛(wèi)生、行為習慣、儀表等內(nèi)容組織學生會 干部每日進行檢查評比，結果公布于“八部活動欄”，以做到校舍干凈，無衛(wèi)生死角。2011年，學校為每個教室和辦公室都安裝了直飲機。今年，又對餐廳進行了裝修，改變了餐廳的經(jīng)營模式，實行大包干，餐廳告別了過去用煤煙熏火燎的時代，改用甲醇，而且統(tǒng)一餐具，每餐都高溫消毒，以保證師生能使用到衛(wèi)生安全的碗筷。這樣一來，不僅師生的生活條件得到了改善，而且也減少了污染，避免了浪費。

　　3、綠色課程，綠色評價，在學科教學中滲透環(huán)境教育 在創(chuàng)建之初，我們就把環(huán)境教育作為重點來抓，并把學科教學中滲透環(huán)保教育作為主渠道。許多學科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容。為此，我們要求擔任化學、數(shù)學、物理、生物等學科的教師，對蘊含環(huán)保內(nèi)容的知識點進行編目，列入教學目標，以滲透環(huán)保知識， 例如：對理科學科主要滲透對學生進行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識等。各任課教師根據(jù)學科滲透目標和要求，進行有機的學科環(huán)境教育滲透，全方位地提高了學生的環(huán)保意識，加強了學生的環(huán)保行為，大大增強了綠色教育的力度。

　　4、創(chuàng)意活動，倡導實踐，突出實效，班團隊活動為創(chuàng)綠更添精彩。 活動是提高綠色教育實效性，增強師生全員參與綠色教育的最有效形式。幾年來，在學校的統(tǒng)一規(guī)劃下，學生們以“綠色教育“為核心，開展一系列切實有效的，令人難忘的活動。與環(huán)保紀念日活動相結合，積極利用環(huán)保紀念日及時對學生進行環(huán)保教育。每年的3月12日植樹節(jié)，學校組織各班認領校園的一種樹，各班自制樹木領養(yǎng)卡，并制作了賦予人性化語言的警示牌。認養(yǎng)樹木，愛護樹木，認識綠色植物的重要價值。6月5日世界環(huán)境日到來之際，我校組織全體學生用藝術形式進行環(huán)保宣傳。3月22日是世界水日，我校組織一百多名學生到社會上發(fā)宣傳單，講解水資源的珍貴，倡議大家要節(jié)約用水，珍惜水資源。同時學校還組織綠色足跡的成員們?nèi)ノ鬯�處理廠參觀污水處理過程，聆聽專家的講解和分析。通過親自體驗，環(huán)保意識在每個學生的心里開始生根，發(fā)芽。成立環(huán)保社團——綠色足跡。2012年4月8日，在李紅強老師的指導下，我們學校第一個正式的環(huán)保小組宣告成立了，他們以“倡導綠色理念，追求進步思想，創(chuàng)造美好生活”為理念，把“讓我們走到哪里就把綠色帶到哪里”作為口號，自發(fā)報名民主競選產(chǎn)生組長和成員，利用三餐空余時間對學校產(chǎn)生的垃圾進行分類整理，他們在學校垃圾池內(nèi)設立了兩個標牌，一個是“可回收垃圾“，一個是”不可回收垃圾“，每個標牌底下都用鋼圈固定著兩個編織袋。每天，三餐時間你都會看到綠色足跡的成員們熱火朝天忙碌的身影，有的在指揮大家”請把垃圾放在這兒“”老師，請給我吧，放那兒就行！“有的在把分好的垃圾裝袋，整整齊齊地靠在墻邊。

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