上半學期學校工作總結
本學期我校在辦事處教委的領導、關心和支持下,學校以育人為本,發(fā)揚開拓進取的精神,有計劃、有步驟地開展教育教學工作;仡欉^去的一學期,我們主要做了以下幾方面的工作。
一、主要工作和成績
。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想,轉變觀念,確立新的辦學目標
新學期,新征程,我們認真分析學,F(xiàn)狀,從學生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學校的發(fā)展三方面確定了新的辦學目標:創(chuàng)特色、爭一流、建名校、育真才。結合目標,我們又對學校辦學宗旨、辦學理念、具體目標、校訓、校風、教風、學風、治校方略、管理理念、管理作風等做了進一步提煉,使其成為引領學校發(fā)展的文化和思想指針。
。ǘ┮缘掠秊橄葘,推動規(guī)范化建設,做好德育工作
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結合自身的實際,制訂了相關的計劃和工作措施。加強師德師風的建設,我們還要求全體教師要嚴于律紀,敬崗愛業(yè),決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中,各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的'現(xiàn)代公民教育。經常利用國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教育。
。ㄈ┩怀鼋虒W工作中心,努力提升教育教學質量
新學校,我校全面改革教師任課體制,努力提高課程實施質量;規(guī)范教研活動,提高教師素質;加強教學常規(guī)管理,建立良好的教學秩序;重視學科質量檢測體系建設,確保學校教學質量穩(wěn)步提升。盤點過去一學期的成績,我們倍感欣慰和自豪。在兩學期的全辦期末課程實施質量檢測中,學校1—4年級各學科成績均高出全辦學科平均分5分左右,其中李xx和王xx老師任教的三、四年級數(shù)學成績尤為突出,三年級數(shù)學平均分高處全辦平均分11.4分;四年級數(shù)學平均分高出全辦平均分8.57分。學校教學質量得到穩(wěn)步提升,得到了社會和家長的廣泛認可和贊譽。
。ㄋ模┥罨逃蒲,師生取得顯著成果
省級:劉xx老師被評為“xx省教師遠程研修優(yōu)秀組長”、孫xx、王xx、宋xx等6名教師被評為“xx省教師遠程研修優(yōu)秀學員”;魏xx、孫xx、薛xx的《設境誦經典闖關達目標》在省教研室組織的課程資源評選中獲二等獎。
區(qū)級: 張xx老師執(zhí)教的校本課程獲區(qū)級一等獎;劉xx、魏xx在區(qū)教研室組織的小學課程資源評選中分別獲二等獎;劉xx、魏xx、孫xx在濱城區(qū)小學“教學常規(guī)月”論文評選分別獲得二等獎;魏xx獲xx區(qū)教學(管理)方法創(chuàng)新獎。
辦事處:孫xx被評為“中心學科中心組優(yōu)秀組長”;魏xx、張xx、薛xx被評為“中心學科中心組先進工作者”。
同時,在10月份,我校孫xx、魏xx、薛xx三名教師代表教委和學校參加了xx區(qū)小學語文和品德與社會優(yōu)質課評選活動。
本學期,在老師的精心指導下學生也屢屢獲獎:四年級二班李xx同學在“中國移動杯‘我的xx夢’征文大賽中,她寫的《我的市長夢》獲三等獎;張一諾、張xx、侯xx、張xx等同學在國際青少年數(shù)學競賽(中國區(qū))山東省選拔賽中獲得二等獎2人,三等獎2人。
。ㄎ澹┘涌煊布ㄔO,辦學條件得到顯著改善。
學校樹立搶抓機遇、加快發(fā)展的觀念,增強發(fā)展才是硬道理的意識,積極地配合上級部門校安工程改造,努力改善辦學水平。本學期,我校結合辦學條件標準化建設工作積極籌措資金,辦學條件得到了顯著改善:學校功能用房布局調整,新設立閱覽室、實驗室、音樂教室;投資2萬余元購置4臺背投電視和13套學生電腦;投資2萬余元購置閱覽桌椅、實驗方凳、微機凳、小微機桌等辦公家具;投資xxx余元購置文體設備;投資xxxx余元改善伙房條件;投資x萬余元更換籃球桿、校園綠化、操場整理、電路維修等工作?梢哉f,本學期學校辦學條件得到了顯著改善,為更好地服務教學奠定了更堅實的基礎。
二、存在的主要問題
1、學校品牌和特色還不夠鮮明。
2、常規(guī)教學的精細化、高效化還需進一步改善和提高。近幾學期,學校在常規(guī)教學各個方面進行了探索和創(chuàng)新,但創(chuàng)新成果的實施受教師思想限制效果不明顯。
3、學校團隊建設、教師隊伍建設還不能適應“創(chuàng)建人民滿意學校,做人民滿意教師”的需求。
4、教育宣傳力度需加大,尤其是在市以上級黨報黨刊及教育主流媒體上的宣傳。
5、學校功能用房不足,辦學條件標準化工作有待進一步落實。
三、下一步工作思路
1、加強學校特色和品牌創(chuàng)建的探索和研究。
認真分析學校的優(yōu)勢和特點,在綜合實踐活動、校本課程、教師研訓方面進行突破,力爭形成自己的特色和品牌。
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