關(guān)于學(xué)校開展精細(xì)化管理工作總結(jié)

　　關(guān)于學(xué)校開展精細(xì)化管理工作總結(jié)（一）

　　一年來，我校全面落實(shí)區(qū)教育局“打造教育名區(qū)、營(yíng)造書香校園、建設(shè)一流隊(duì)伍、培養(yǎng)素質(zhì)學(xué)生”的工作要求，深化精細(xì)化管理，精心開展校園文化建設(shè)，致力于學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的提升，努力實(shí)現(xiàn)“讓孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)。在推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理的過程中，我們本著理想性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合、程序性與靈活性相結(jié)合，緊緊圍繞學(xué)校管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，狠抓整改，穩(wěn)定強(qiáng)項(xiàng)，補(bǔ)足短板，在以下幾方面，取得了較好的效果。

　　一、 行政管理

　　1、行政值班護(hù)導(dǎo)，不留空白。一年來，我校結(jié)合中心《績(jī)效工資分配方案》《教師職務(wù)崗位聘任方案》的修訂，進(jìn)一步完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，做到學(xué)校管理的方方面面都有制度，有檢查，有考核，有反饋，有整改，真正使規(guī)章制度發(fā)揮管理效應(yīng)。本學(xué)期，我們著重在規(guī)章制度的細(xì)化落實(shí)上下功夫。將《行政值班護(hù)導(dǎo)記錄》與“優(yōu)秀班級(jí)評(píng)先”有機(jī)結(jié)合，做到了從早上7:30到傍晚5:30, 從教師管理到學(xué)生管理，從教育教學(xué)、課后活動(dòng)、衛(wèi)生、午間用餐、特色培育、上學(xué)放學(xué)等學(xué)校一日常規(guī)運(yùn)轉(zhuǎn)的方方面面不留任何時(shí)段、任何地點(diǎn)的管理空白，起到了極好的細(xì)化管理、消除隱患、保證秩序、提升品質(zhì)的作用。同時(shí)，護(hù)導(dǎo)老師善于運(yùn)用溫馨提醒、經(jīng)驗(yàn)分享、友情互助等形式來提醒老師，因此，老師們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)管理舉措更能理解、接受，干群關(guān)系、同事關(guān)系更為融洽，學(xué)校管理也更為順暢有效。

　　2、各種計(jì)劃表冊(cè)杜絕網(wǎng)上直接下載，內(nèi)容忌假大空，要符合學(xué)校實(shí)際，具有可操作性，各項(xiàng)工作明確確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題和直接負(fù)責(zé)人。

　　二、校園文化建設(shè)

　　全面進(jìn)行教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。立足學(xué)校實(shí)際，不斷強(qiáng)化校園文化和環(huán)境建設(shè)；各項(xiàng)制度制定規(guī)范，健全，合理；教育教學(xué)管理人文化，制度化；關(guān)心教師，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注生命。在教學(xué)上充分發(fā)揮師、生二大主體的潛能，立足學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值動(dòng)機(jī)的激活，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，使之成為教研、科研、師訓(xùn)的主陣地，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，創(chuàng)建“和諧校園”、“人文校園”。

　　“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走進(jìn)校門，“為中華之崛起而讀書”的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生；進(jìn)入校園，操場(chǎng)正中的校訓(xùn)，教學(xué)樓正面的三風(fēng)標(biāo)語(yǔ)時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志；文化長(zhǎng)廊中的《禮儀童謠》《弟子規(guī)》時(shí)刻提醒著學(xué)生注重禮儀規(guī)范；樓梯過道中的中外名著簡(jiǎn)介，激勵(lì)同學(xué)們與好書相伴快樂閱讀；教室內(nèi)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)生作品展欄等，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤(rùn)物細(xì)無聲，墻壁會(huì)說話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

　　三、教育教學(xué)管理

　　規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。①.抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率。按照本學(xué)期計(jì)劃提出的常規(guī)要求，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)過程的檢查，著力抓好常規(guī)中的備課、反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的管理，從而改變了以前只是應(yīng)付式的完成檢查的任務(wù)，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時(shí)學(xué)校建立了完善的教學(xué)跟蹤制度，開展隨堂聽課，對(duì)課堂情況進(jìn)行及時(shí)的交流和反饋，提高了課堂效率。②、加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認(rèn)識(shí)。開學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準(zhǔn)”，教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計(jì)劃征求意見，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測(cè)情況。通過意見的征集使學(xué)校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班級(jí)管理，促使交流分享提高。

　　四、學(xué)校德育工作

　　改變傳統(tǒng)的教育方式，注重學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，抓好素質(zhì)教育的切入點(diǎn)。①.樹立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制。進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制。狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，學(xué)校學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周小結(jié)通報(bào)。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護(hù)公物等教育。對(duì)各中隊(duì)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。少先隊(duì)結(jié)合重大節(jié)假日開展“中國(guó)夢(mèng)，我們的節(jié)日”演講比賽，“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”，2013年6月舉行慶六一暨書香校園文化節(jié)等一系列活動(dòng)，2014年12月31日舉行“紅領(lǐng)巾我為你驕傲”少先隊(duì)入隊(duì)儀式喜迎元旦到來。

　�、凇㈥P(guān)愛外來進(jìn)城務(wù)工隨遷子女，溫暖困難學(xué)生。我校外來務(wù)子隨遷子女占85%，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)外來工接受義務(wù)教育享受與本地居民子女同等待遇的政策要求，讓每一位外來工子女都能就近入學(xué)。根據(jù)校情，學(xué)校開展“高看一眼，厚愛十分”活動(dòng)，面向全體，關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生。學(xué)校在“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”等評(píng)選中優(yōu)先照顧外來工子女，定期組織家訪，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，有的放矢地針對(duì)性教育，使每個(gè)學(xué)生都能感受到集體的溫暖。2013年12月6日，學(xué)校和華僑大學(xué)工學(xué)院志愿者聯(lián)合組織開展關(guān)愛農(nóng)民工子女“七彩微心愿，共筑中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)，共征集了400個(gè)心愿，并幫其實(shí)現(xiàn)。

　　五、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴 學(xué)校與各部門、各位班主任、各學(xué)科教師簽訂了《安全責(zé)任書》；與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全承諾書》。進(jìn)而形成了主要領(lǐng)導(dǎo)抓督促，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他成員抓落實(shí)，學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)力量配合抓的良好局面。開學(xué)初、放假前學(xué)校都要集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，播放交通安全教育光盤和電視片。以具體的事例、直觀的影像使學(xué)生受到教育。下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》，協(xié)同家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的交通安全教育工作。定期舉行安全應(yīng)急演練。

　　學(xué)校更新了監(jiān)控設(shè)備，改建了門衛(wèi)室，配全了滅火器。進(jìn)一步落實(shí)安全管理責(zé)任，學(xué)校安全機(jī)構(gòu)健全，安全工作計(jì)劃、應(yīng)急預(yù)案詳實(shí)，對(duì)學(xué)校各角落進(jìn)行定期的安全隱患排查，并落實(shí)相關(guān)人員責(zé)任，及時(shí)排除安全隱患，并做好記錄。

　　學(xué)校精細(xì)化管理涉及到經(jīng)費(fèi)保障、 人員素質(zhì)、以及教育環(huán)境，這些因素影響著精細(xì)化管理的進(jìn)展和水平。我們?cè)谂�力，但仍然有許多不足之處，在今后的工作中繼續(xù)加以改進(jìn)。

　　關(guān)于學(xué)校開展精細(xì)化管理工作總結(jié)（二）

　　自12月16日，區(qū)黨工委、管委召開“全區(qū)城市建設(shè)管理和農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作會(huì)議”以來，高區(qū)第一小學(xué)按照“開展城市精細(xì)化管理工作綜合檢查考評(píng)”通知的要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，本著“立足現(xiàn)在，放眼將來，突出重點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)”的原則，建章立制，明確要求，優(yōu)化工作流程，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全校管理無遺漏，無死角，改善學(xué)校環(huán)境，進(jìn)一步凈化、美化學(xué)校整體面貌，為全體師生提供一個(gè)安靜、優(yōu)雅、整潔的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境�，F(xiàn)將這階段以來的主要工作報(bào)告如下。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義

　　組織全體教職員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《關(guān)于實(shí)施城市精細(xì)化管理的意見》，通過學(xué)習(xí)，大家對(duì)開展“精細(xì)化管理”活動(dòng)的意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，一致認(rèn)為，大力開展“精細(xì)化管理”活動(dòng)，體現(xiàn)了城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的要求，是加快城市化進(jìn)程和建設(shè)現(xiàn)代化城市的重要保障，是構(gòu)建和諧校園以及和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作，是加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)的一大重要舉措，是建設(shè)人民滿意學(xué)校的關(guān)鍵所在，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然選擇，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　二、開展“精細(xì)化管理”工作的具體做法和主要措施。

　　1、為保障“精細(xì)化管理”工作的扎實(shí)有效，學(xué)校成立了“精細(xì)化管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制。由鄭建華校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李謙、華副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其它中層干部為成

　　員，并在近期討論制定2011年工作計(jì)劃時(shí)，將“精細(xì)化管理”工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，形成由校長(zhǎng)親自抓，由德育處、總務(wù)處、教導(dǎo)處等部門負(fù)責(zé)落實(shí)，分工明確，責(zé)任到人的學(xué)校管理長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2、維護(hù)學(xué)校院墻及北大門，提升校園整體形象。在區(qū)“精細(xì)化管理”的指導(dǎo)意見下，我校于12月18日研究決定，投資近3萬元對(duì)校園的所有院墻、欄桿及北大門進(jìn)行維修、維護(hù)，重新刷了黑色的防銹漆，使學(xué)校外觀上煥然一新，提升了校園的整體形象。同時(shí)對(duì)學(xué)校的所有空調(diào)加裝了防護(hù)罩，既增加了空調(diào)空中懸掛的安全性，又達(dá)到了美觀的效果。

　　3、重建健康路徑，關(guān)注校園美化及學(xué)生安全。學(xué)校健康路徑原來是在草坪磚的.基礎(chǔ)上修建的，春、夏兩季時(shí)有青草，非常漂亮的，可到了秋天、冬天，草枯、葉落，看上去不是太美觀而且學(xué)生在玩耍的時(shí)候不小心摔下來，很容易在草坪磚摔傷，因此在今年“精細(xì)化管理”會(huì)議精神的指導(dǎo)下，我校投資近5萬元對(duì)健身路徑進(jìn)行重修整修，鋪設(shè)了塑膠地墊，看上去像條彩帶更漂亮了，也更安全了。

　　4、冬季來臨，下雪的天氣比較多，尤其是這段時(shí)間，地溫低，降水量大，積雪比較多，學(xué)校在第一時(shí)間啟動(dòng)了《防汛防雪凍應(yīng)急預(yù)案》，全校上下所有教職員工，根據(jù)預(yù)案要求的區(qū)域劃分情況，積極投入到清除積雪和學(xué)生的防凍宣傳教育工作中。目前，我校大面積的清雪任務(wù)已經(jīng)完成，能夠保障師生的上下學(xué)道路通暢和安全。

　　5、繼續(xù)搞好學(xué)校的清潔、美化工作。保潔工作是學(xué)校干凈、整潔的基礎(chǔ)性工作，為了便于管理并使管理無死角，對(duì)保潔人員進(jìn)行了區(qū)域劃分和分工，并指定總務(wù)處林榮忠為管理員，具體管理和督導(dǎo)保潔人員工作。在林師傅嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)下學(xué)校的保潔人員采取先濕后干等流程化作業(yè)，較之以前又上了一個(gè)臺(tái)階，即使在寒冷的冬天，依然能夠做到臺(tái)明地靜。校園美化方面，逐漸提高自身鑒賞水平，借鑒其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確立自己的美化主題，協(xié)調(diào)美術(shù)教師及廣告公司，使制作的宣傳刊板、宣傳畫等櫥窗作品，能起到美化校園的作用。

　　三、對(duì)照檢查，學(xué)校目前所面臨或存在的問題。

　　教學(xué)樓建設(shè)時(shí)設(shè)計(jì)的是外走廊，導(dǎo)致雨天走廊進(jìn)水，使墻壁的水泥與膩?zhàn)用撀�，�?yán)重影響整個(gè)教學(xué)樓的美觀，而且存在一定的安全隱患；冬天落雪，走廊又如溜冰場(chǎng)，同樣存在很大的安全隱患。因此，在今年 “精細(xì)化管理”的大背景下，我們將爭(zhēng)取財(cái)政撥款做好走廊的維修、維護(hù)工作。

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