學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
篇一：學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十八大精神；以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)隊伍建設(shè)和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以新課改為動力，深化教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)成長；繼續(xù)堅定走“彰顯特色、科學(xué)發(fā)展”的特色教育之路，加強(qiáng)特色教育的研究和實踐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，在全校教職工的共同努力下，較圓滿的完成了本學(xué)年各項教育教學(xué)工作任務(wù)。具體工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化管理，優(yōu)化教研，提升素質(zhì)，提高質(zhì)量
1、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)過程管理
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的規(guī)范化管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的貫徹落實，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育主管部門制定的課程計劃，開齊、開足、開好各門課程，建立巡課制度，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課及占課，努力杜絕教師上課遲到、擅自提前下課等違紀(jì)現(xiàn)象。成立了“課堂教學(xué)督查組”，通過深入課堂教學(xué)現(xiàn)場，及時發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的有效性；繼續(xù)落實三次教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真組織期中、期末考試命題工作，實行考教分離、命題責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范考試流程，實行家長參與、中層干部巡考、校長督查制度，強(qiáng)化監(jiān)考責(zé)任意識，確�？荚囉行颉⒐�、公正；嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)管理，對嚴(yán)重違反考試紀(jì)律者，視其情節(jié)給予了嚴(yán)肅處理；堅持質(zhì)量分析制度，認(rèn)真開好質(zhì)量調(diào)研、分析會，定期分析學(xué)情教況，及時把握教學(xué)動態(tài)，適時調(diào)整工作措施。繼續(xù)堅持面向全體學(xué)生，因材施教，分層教學(xué)，做好特長生的培養(yǎng)與學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；繼續(xù)豐富選修課程的內(nèi)涵，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研究等等。
2、優(yōu)化校本教研，聚焦有效教學(xué)，推進(jìn)隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)積極做好校本培訓(xùn)工作，以校本教研為載體，打造教師專業(yè)發(fā)展平臺。針對部分教師迫切希望學(xué)校開展教學(xué)課件制作、使用多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段方面的培訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升，提高課堂教學(xué)效率，本學(xué)期教科室與實訓(xùn)處共同組織了教學(xué)課件制作、多媒體使用等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)共分三次進(jìn)行，參訓(xùn)教師129人次，教師反映很好。
繼續(xù)深入開展公開課教學(xué)活動，本學(xué)期，共有50位教師承擔(dān)了國際交流、合肥市、校級公開課任務(wù)，聽課465人次。數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史、地理、音樂組公開課次數(shù)多，數(shù)學(xué)、英語、歷史、政治、物理、體育本組聽課教師較多。公開課后各教研組、備課組認(rèn)真組織教師評課、反思，幫助教師分析診斷課堂教學(xué)中的問題，指導(dǎo)教師及時調(diào)整課堂教學(xué)策略和方法，切實提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
堅持教研組、備課組活動制度，繼續(xù)開展優(yōu)秀教研組、備課組評比活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀教研組、備課組的示范引領(lǐng)作用，整體提升學(xué)校教研組、備課組的工作質(zhì)量和水平。為確保集體備課活動落到實處，取得實效，本學(xué)期，學(xué)校對備課組活動時間和地點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整：周二下午第三、四節(jié)課為文科備課組集體備課時間，星期四下午第三、四節(jié)課為理科備課組集體備課時間，絕大多數(shù)備課組集體論課、備課活動都集中在教研組進(jìn)行，統(tǒng)一時間、地點(diǎn)，避免了集體活動的松散狀況，為集體備課活動正常開展提供了保證。教科室每周對文理科備課組活動進(jìn)行檢查，按時填寫《備課組活動記錄》，督促教研活動落到實處。本學(xué)期經(jīng)過教育局專家組評估驗收，我校英語教研組獲“市優(yōu)秀教研組”稱號。
學(xué)校繼續(xù)把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，在教師中深入開展師德教育活動，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，構(gòu)建健康和諧的師生關(guān)系；進(jìn)一步加大骨干教師培養(yǎng)力度，通過集體備課、師徒結(jié)對、公開課、示范課、課題研究等多種形式，充分發(fā)揮骨干教師對整個教師隊伍的示范、輻射和帶動作用，有效促進(jìn)新老教師的優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的全面提升；繼續(xù)積極創(chuàng)造條件給年輕教師搭建成長的平臺，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力，激勵青年教師脫穎而出。
為了促進(jìn)教師及時總結(jié)新課改的經(jīng)驗和成果，本學(xué)期學(xué)校還開展了“教研論文”、“教學(xué)反思”、“教學(xué)實錄”征集活動，共收到教育教學(xué)論文59篇，課堂教學(xué)實錄46篇，教學(xué)反思52篇，近期學(xué)校將對收繳的論文、實錄、反思組織進(jìn)行評審，獲獎作品將在暑期編印成集。優(yōu)秀論文學(xué)校將推薦參加全市教研論文評選。
同時，本學(xué)期在課題組成員和全校教師的支持下，我校“有效教師發(fā)展性評價”研究課題順利結(jié)題，并獲得“課題研究優(yōu)秀學(xué)�！狈Q號，其中“教師個人專業(yè)成長檔案袋”、三位一體的教師發(fā)展性評價體系受到市總課題組的好評。此外，《<古文觀止>與作文》課題組撰稿任務(wù)也基本完成，已進(jìn)入統(tǒng)稿階段。我校英語教研組和體育教研組的兩項市級課題已正式立項，進(jìn)入開題研究階段。
3、扎實推進(jìn)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班工作卓有成效
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了對畢業(yè)班工作的督查、指導(dǎo)力度，定期召開畢業(yè)班工作會議，細(xì)化過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控；大力推進(jìn)畢業(yè)班集體備課活動，認(rèn)真研究《考試說明》，積極搜集、研究、分析高考信息，及時了解命題動態(tài)，準(zhǔn)確把握考試方向，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)策略，切實加強(qiáng)學(xué)科協(xié)作，優(yōu)化教學(xué)氛圍，有效地提高復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量；認(rèn)真組織好畢業(yè)班�？脊ぷ�，細(xì)致做好相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析工作，加強(qiáng)學(xué)情研究，堅持分類指導(dǎo)，通過學(xué)生會、家長會、教師會等多種形式，促使師生、家校聯(lián)動，形成合力；本學(xué)期為了提高畢業(yè)生應(yīng)對高考新題型的能力，學(xué)校還舉辦了數(shù)學(xué)專題系列講座。在畢業(yè)班老師的不懈努力、全力拼搏下，今年我校高考再傳佳訊，普高、藝術(shù)本科達(dá)線總數(shù)達(dá)171人，其中普高達(dá)線66人，藝術(shù)班文化課本科達(dá)線人數(shù)105人。
4、繼續(xù)加強(qiáng)圖書、實驗、信息技術(shù)設(shè)備的建設(shè)、管理和使用工作，進(jìn)一步提高圖書館、實驗室、計算機(jī)室和多媒體教室的利用效率；進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，積極探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑、方法和策略，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè)，為教師提供校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的平臺。
5、成立了學(xué)科競賽指導(dǎo)委員會，實行主教練負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)學(xué)科競賽輔導(dǎo)與培訓(xùn)，組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動。本學(xué)期在合肥市教育局主辦的教具改進(jìn)創(chuàng)新大賽中，我校推薦的兩件教師作品獲合肥市三等獎，一件學(xué)生作品獲一等獎。在合肥市中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中我校一件作品獲二等獎。
二、德育工作：立足常規(guī)，著力養(yǎng)成，創(chuàng)新特色，增強(qiáng)實效
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任的德育骨干作用。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)，通過多種形式， 努力打造一支年齡結(jié)構(gòu)合理、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的班主任隊伍；繼續(xù)加強(qiáng)對班級常規(guī)管理的指導(dǎo)、監(jiān)督與考核，加大了課前和課間到樓層、教室巡查的力度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保正常的教學(xué)秩序；定期召開年級組長或班主任會議，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題及應(yīng)對策略，暢通
德育工作渠道；繼續(xù)加強(qiáng)對年輕班主任工作的指導(dǎo)和幫扶，使之迅速成長。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織開展了主題班會公開課活動，共有5位班主任老師承擔(dān)了主題班會公開課任務(wù)，課后分年級組對公開課進(jìn)行了認(rèn)真評議，積極探討學(xué)生思想教育的有效途徑。
2、狠抓常規(guī)，養(yǎng)成規(guī)范
繼續(xù)以制度為依托，堅持不懈、持之以恒地抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，重點(diǎn)抓好學(xué)生儀容儀表、遵章守紀(jì)與文明衛(wèi)生工作。針對班級衛(wèi)生保潔較差的狀況，學(xué)校采取了周五集中檢查與平時隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法，大力加強(qiáng)班級環(huán)境衛(wèi)生的督查力度，對衛(wèi)生狀況很差的班級，及時給予批評曝光，督促整改。本學(xué)期共隨機(jī)抽查5次，共批評曝光33個班次。班級衛(wèi)生狀況大為好轉(zhuǎn)。同時充分利用校會、班會、國旗下講話等多種途徑有計劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境；進(jìn)一步加大了對違紀(jì)學(xué)生的處理力度，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序。繼續(xù)加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生的教育管理工作，建立重點(diǎn)學(xué)生檔案，密切關(guān)注其思想動態(tài)，不定期與之談話，及時進(jìn)行教育。
2、以德育實踐活動為載體，切實增強(qiáng)德育工作的實效性，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
繼續(xù)緊密結(jié)合學(xué)生教育中存在的問題，針對性地開展主題教育活動，如規(guī)范養(yǎng)成教育、校規(guī)校紀(jì)教育、法制安全教育、心理健康教育、十八歲成人教育活動、“迎中博講文明樹新風(fēng)”主題演講、征文活動、“規(guī)范交通秩序推進(jìn)交通文明”主題教育活動、環(huán)境教育、疾病防控以及自護(hù)自救、遠(yuǎn)離有毒的藥品、文明上網(wǎng)等教育活動等，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。繼續(xù)開展了一年一度的先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、有突出進(jìn)步學(xué)生的評選工作。
3、認(rèn)真細(xì)致地完成了高一高二學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作
根據(jù)《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》的文件精神和市教育局主管部門的有關(guān)要求，本學(xué)期在相關(guān)職能部門和全體班主任通力合作下，嚴(yán)格程序，細(xì)致操作，圓滿完成了本屆高三學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作。
四、優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)觀念，充分發(fā)揮后勤保障作用。
本學(xué)期學(xué)校后勤職能部門繼續(xù)緊密圍繞學(xué)校中心工作，瞄準(zhǔn)創(chuàng)建省級示范高中的近期目標(biāo)，以“為教育教學(xué)服務(wù)”為宗旨，通過優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)觀念，積極探索在新形勢下后勤管理工作和服務(wù)職能的新思路和新方法，為學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的順利開展，充分做好了后勤保障作用。積極推進(jìn)校園西圍墻和新教學(xué)樓前后的環(huán)境改造工作、實驗樓階梯教室改造項目的設(shè)計、招投標(biāo)工作；運(yùn)動場和籃排球場的設(shè)計、勘探等前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，等待市教育局組織的統(tǒng)一招標(biāo)，期待暑期實施。一旦這兩項工程完工，學(xué)校的硬件設(shè)施會有一個大的提升，將為省級示范高中的創(chuàng)建奠定良好的基礎(chǔ)。同時，根據(jù)學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校繼續(xù)有序做好了校園基建維修項目儲備及申報工作，在學(xué)校的積極爭取和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，力爭進(jìn)行藝術(shù)樓維修改造、新教學(xué)樓至運(yùn)動場道路的新建、大禮堂改造成校史館等項目的實施。另外，宿舍區(qū)自來水托管改造試點(diǎn)項目也已申報。新建音樂廳項目也已申報到市教育局。相信這些項目的實施，將會進(jìn)一步改善我校的'校園環(huán)境和辦學(xué)、生活條件。
繼續(xù)做好水電管理和校產(chǎn)的添臵、管理和維護(hù)工作，做好校園綠化、美化和凈化工作，針對流腦、甲型h流感的爆發(fā)，切實做好學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按政策做好學(xué)校資金管理、收支預(yù)算、財務(wù)分析等工作。積極做好貧困學(xué)生就學(xué)資助工作。
五、其他工作
1、黨群工作
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為各項工作的順利開展提供強(qiáng)有力的組織保證；繼續(xù)完善校務(wù)公開制度、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為；繼續(xù)加強(qiáng)與民主黨派的聯(lián)系和溝通，重視發(fā)揮工會的作用，以教代會為主渠道，積極引導(dǎo)教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策；今年暑期學(xué)校擬召開六屆三次教代會，繼續(xù)關(guān)心教師的身心健康，組織開展豐富多彩的活動，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。與教工團(tuán)支部共同組織青年教師參加市屬學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用能力比賽。
繼續(xù)高度重視、認(rèn)真做好離退協(xié)工作，堅持定期通報情況、走訪慰問等制度，切實關(guān)心離退休老同志的生活，做好服務(wù)工作；本學(xué)期學(xué)校組織離退協(xié)老同志參加市教育系統(tǒng)第十二屆老年運(yùn)動會，獲得了第四名的好成績。繼續(xù)充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會的作用，以學(xué)生團(tuán)校為陣地，加強(qiáng)黨團(tuán)基礎(chǔ)理論教育，認(rèn)真做好推優(yōu)入團(tuán)工作；繼續(xù)加強(qiáng)教工團(tuán)支部的建設(shè)，通過多種途徑培訓(xùn)。
篇二：學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期年我擔(dān)任了高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過高考的檢測，結(jié)果令人滿意，感觸很多。 高三數(shù)學(xué)文科在胡老師的帶領(lǐng)下利用集體備課時間組織全組教師學(xué)習(xí)高考教學(xué)大綱、高考考試說明，確定了圍繞教學(xué)大綱，考試說明進(jìn)行教學(xué)，以課堂教學(xué)為陣地，以基礎(chǔ)知識為主線進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)班以中高檔題為主，平行班以基礎(chǔ)題為主的戰(zhàn)略思想。同時抓集體備課，講課，對每周一二集體備課都認(rèn)真準(zhǔn)備，一次一個人作中心發(fā)言，其他老師作補(bǔ)充，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法集體討論，最后由張麗英老師總結(jié)。我們在資料的征訂、測試題的命題、改卷中發(fā)現(xiàn)的問題、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)、學(xué)生容易錯誤地方時常交流。我覺得我們有一個非常好的學(xué)習(xí)、工作氛圍，這是很不容易的。
事實上，在這一年里,我也在不斷反思、探索,尋覓一條如何才能使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，通向高考成功之路。事實求是的說，開始接手的時候，前兩年已經(jīng)有幾位優(yōu)秀的教師被學(xué)生從心理上認(rèn)可了。而現(xiàn)在首先要讓學(xué)生接受你——一個年青教師。通過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡挑我的刺來和以前的老師的長處來比較，但是，我覺得這是學(xué)生的正常的反映，另一方面來說，這是對我的一種挑戰(zhàn)，雖然不知道勝負(fù)如何，但是這種挑戰(zhàn)可以使我的教學(xué)水平等各方面得到一定的提高。我要讓他們盡快接納我，因為還不到一年就要高考了。
我花了幾節(jié)課給同學(xué)們講一些人際交往，數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)中的游戲，數(shù)學(xué)的重要性等逐漸拉近和同學(xué)之間的距離，課后逐個找同學(xué)了解一些基本情況。由于教學(xué)時間比較緊張，所以一些問題我就在以后的課堂之間逐漸磨合了。在一段時期的實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著幾點(diǎn)問題：
1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時間，獨(dú)立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度，做起題來有困難。
2、基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，有些該記憶的公式?jīng)]有記住、該理解的概念沒有理解，尤其是立體幾何基本問題的求法，復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則等，導(dǎo)致做題時不知該用哪個公式，還得去翻書。
3、上課聽課的效果不好。大部分同學(xué)都說，課堂上我講的東西極大部分能聽懂，但一到自已做題就不會。其實這部分同學(xué)聽懂的只是對某一道題表面上的東西，其實質(zhì)的東西，它所蘊(yùn)含的思想方法，沒有融入到其大腦中，不會舉一反三，沒有從問題的表面看到本質(zhì)，思維沒有得到升華，課下又不鞏固復(fù)習(xí)，導(dǎo)致講過的題型仍然不會做。
4、現(xiàn)在有少數(shù)學(xué)生比較懶，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。
對于以上學(xué)生存在的問題，我借用了以下的一些基本辦法：
1、關(guān)愛學(xué)生，激起學(xué)習(xí)激情。 我知道熱愛學(xué)生，走近學(xué)生，哪怕是一句簡單的鼓勵的話，都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。
2、每天除了把資料書的作業(yè)做完后還做3道典型的高考題，當(dāng)天批改，對沒有完成作業(yè)進(jìn)行批評教育直到其改進(jìn)為止。
3、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的記憶，對一些重點(diǎn)知識、一些性質(zhì)進(jìn)行不定時的測驗，及時檢查他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度，以便因材施教。
4、提高課堂40分鐘效率。課前盡量認(rèn)真?zhèn)湔n，把可能遇見的情況逐一解決，并時常練一些題同時歸納近幾年高考的主要題型和所有的知識點(diǎn)。在課堂上我盡量把一些解題的主要思想方法和基本技巧，比如數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)方程的思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想，選擇題中的直接法，排除法，特殊植法，極值法等教給他們，既使他們不能立刻學(xué)會，但時間久了，自然而然的就能把方法融入解題當(dāng)中了。
5、高三復(fù)習(xí)注意到低起點(diǎn)、重探究、求能力的同時，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點(diǎn)、易錯點(diǎn)、得分點(diǎn)，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣。課下個別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)能知道哪些知識存在問題，或者是我上課遺漏的問題，都能及時得到解決。
6、認(rèn)真分析數(shù)學(xué)臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)。比如說每次測試都能在70分以上的同學(xué)，應(yīng)建議他們課后可做一些適合自己的題目。對一些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”， 鼓勵他們多問問題，多思考。采用低起點(diǎn)，先享受一下成功，然后不斷深入提高，以致達(dá)到適合自己學(xué)習(xí)情況的進(jìn)步和提高。
大家都知道，以上的都是每位高中教師的常用的方法。但是說與做完全是兩回事。我覺得這重要的是需要我們的堅持不懈。我們常說學(xué)生需要住承受失敗之痛，實際上，往往我們年輕教師更需要不怕失敗，勇于向前的精神。在今后的教學(xué)之中，我覺得我應(yīng)該還注意很多。
1、在高三一輪復(fù)習(xí)開始，我們就不能松懈，扎扎實實的把學(xué)生的基礎(chǔ)知識打牢。重視知識的 “過程”教學(xué)，即基本概念、原理、定理、公式的形成、推導(dǎo)過程、相互聯(lián)系和應(yīng)用范圍。不然在高三一輪復(fù)習(xí)中由于時間安排偏緊，急于趕進(jìn)度，試圖擠出更多時間進(jìn)行解題訓(xùn)練的情況下將會造成基礎(chǔ)不實，知識點(diǎn)覆蓋面小，不能形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)的大問題。
2、課堂教學(xué)目標(biāo)的制定，應(yīng)該盡可能的清楚。 對于每個目標(biāo)，應(yīng)該分解在每一節(jié)課的內(nèi)容之中，便能力目標(biāo)成為看得見、摸得著、抓得住、可操作的“實體”。
3、注意將解題方法和數(shù)學(xué)思想和方法的訓(xùn)練分開，不要認(rèn)為只要多做題目，數(shù)學(xué)思想方法就自然而然地掌握了，我們應(yīng)該在講解基礎(chǔ)知識的同時滲透數(shù)學(xué)思想方法。
4、努力研究高考的基本規(guī)律，高考試題的特點(diǎn)、歷屆高考試題及考試說明對高三復(fù)習(xí)的導(dǎo)向作用。努力研究學(xué)生參加高考的心理、生理變化規(guī)律。防止到臨考前和考試時學(xué)生找不到解題感覺，進(jìn)入不了狀態(tài)，直接影響了考試水平的發(fā)揮。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)若于次循環(huán)尤為重要，在第一輪復(fù)習(xí)中往往想把知識一步講到位，把復(fù)習(xí)難度一直提高到高考試題難度是不可取的，結(jié)果往往出現(xiàn)高考題型教師講過，但多數(shù)學(xué)生仍做不出的現(xiàn)象。我覺得我研究高考數(shù)學(xué)課堂復(fù)習(xí)模式不夠，缺少創(chuàng)新。以后還應(yīng)該多向其他老師學(xué)習(xí)。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，爭取做一個合格的人民教師。
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