學(xué)校開展德育工作總結(jié)（通用14篇）
時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，這段時(shí)間以來的工作，收獲了不少成績，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。工作總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校開展德育工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇1
社會處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，為了做好學(xué)校德育工作，必須做到齊抓共管，提高德育隊(duì)伍的德育水平，通過開展系列活動(dòng)，拓寬德育途徑，為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空。
1、開展豐富多彩的主題教育。
德育，作為一種教育過程，是永恒不變的，作為一種教育現(xiàn)象，其內(nèi)容又是多種多樣的。學(xué)校要把握住德育特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代變化，捕捉學(xué)生需要，處理好德育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)德育的不斷創(chuàng)新，豐富多彩的主題教育就是頗具代表性的舉措。
2、系統(tǒng)全面的開展日常行為規(guī)范教育。
首先搞好入學(xué)教育，在學(xué)校，學(xué)生最先接觸的是入學(xué)教育，教育內(nèi)容除學(xué)習(xí)目的、方法的教育外，最基本的是日常行為規(guī)范。日常行為規(guī)范很多，習(xí)慣的養(yǎng)成也非“一蹴而就”，不“習(xí)”就不成“慣”。學(xué)校結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》強(qiáng)化學(xué)生齊頌。開展各種評比活動(dòng)，充分利用班級考核，促進(jìn)班級工作規(guī)范化，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高德育水平。
為了學(xué)生的發(fā)展，必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具有良好的師德，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，掌握對學(xué)生進(jìn)行正確評價(jià)的方法，才能促進(jìn)學(xué)生的健康成長。因此要夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提高“言傳”效率，提高教師的思想境界和師德水準(zhǔn)，增強(qiáng)“身教”的效能。做到以身作則，為人師表。
4、加強(qiáng)校園周邊治理，優(yōu)化育人環(huán)境。
關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長，維護(hù)好校園治安秩序，是實(shí)施學(xué)校德育工作的重要保證。要讓世人明確抓好校園治安秩序，不僅是學(xué)校的職責(zé)，也是全社會的共同責(zé)任和義務(wù)。只有動(dòng)員社會力量積極參與，齊抓共管，校園治安綜合治理才能落到實(shí)處，學(xué)校才能安定、穩(wěn)定。充分發(fā)揮法制副校長的功能，組織師生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。
當(dāng)今世界正處于一個(gè)不斷變革和發(fā)展的時(shí)期，人們的道德水平良莠不齊，不良的德行不斷沖擊者學(xué)校這方凈土，對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響，使學(xué)校德育工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為德育工作者，應(yīng)該明確形勢，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性的開展工作，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和要求。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇2
德育工作在學(xué)校工作中占有核心地位，為了貫徹《未成年人思想道德建設(shè)》8號文、市、區(qū)有關(guān)會議精神，我校從以下幾方面抓起：
1、活動(dòng)為載體，搭建舞臺，展示才華，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的豪情壯志。
我們以弘揚(yáng)民族精神，實(shí)踐江南精神提出了“民族魂、江南風(fēng)”為主題，每月有重點(diǎn)、有主題的開展一系列教育教學(xué)活動(dòng)，展示活躍校園生活。
九月份民族月，以“民族魂、江南風(fēng)”為主題。
十月份禮儀月，以“播種文明，養(yǎng)成習(xí)慣”為主題。
十一月份質(zhì)量月，以“努力學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功”為主題。
十二月份健身月，以“友誼團(tuán)結(jié)、公平競爭”為主題。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
在開學(xué)初，根據(jù)校、德育、少先隊(duì)以及本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了班級工作計(jì)劃，期中抓落實(shí)、期末住小結(jié)。開展了班主任教育經(jīng)驗(yàn)的交流，大家互通信息、互通好的、可行的教育手段、教育技巧，以知心的了解、熱心的幫助、誠信的叮囑為宗旨，樹立班主任良好的形象，幫助學(xué)生保持良好心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。
2、抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣。
層層領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)細(xì)把關(guān)。
成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，每月例會，專題研究學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)過程中的共性問題，研究對策，及時(shí)下達(dá)。年紀(jì)組長定期匯報(bào)本年級學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況。班主任開學(xué)初制定計(jì)劃要求將習(xí)慣培養(yǎng)作為專項(xiàng)工作，有措施，求實(shí)效。加強(qiáng)檢查，狠抓落實(shí)。
每星期的教育工作有重點(diǎn)檢查，如：進(jìn)校禮儀、課間文明休息、學(xué)習(xí)用品齊、作業(yè)完成率等等。做到一天一檢查，一周一評比，有力地促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。并制訂了示范班、文明江南人的條例，以這些來約束規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
氛圍營造，榜樣示范。
我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍，校園內(nèi)張貼了“請寫規(guī)范字，請講普通話。輕聲慢步，右行禮讓。我喜歡安靜。我喜歡安靜、干凈。請節(jié)約用水�！钡男麄骺谔�，使校園的每一處成為教育宣傳的陣地。形成強(qiáng)大的約束力，引導(dǎo)學(xué)生的思想，規(guī)范學(xué)生的行為。
聯(lián)系教學(xué)，有的放矢。
語文學(xué)科中，提出靜心閱讀的好習(xí)慣，數(shù)學(xué)學(xué)科中提出認(rèn)真讀題、審題、驗(yàn)算的好習(xí)慣。
在平時(shí)教育教學(xué)中，同學(xué)們結(jié)合“江南精神”伴我成長的目標(biāo)卡、成長卡的記錄，不但記載了學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活情況，更是深入領(lǐng)會了江南精神，把這些精神融入了平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，爭做一個(gè)有志氣的江南人。
在活動(dòng)的開展中還存在著不足，活動(dòng)的監(jiān)控過程還不細(xì)致，有些地方還不到位，有待進(jìn)一步總結(jié)研究。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇3
我校德育工作始終堅(jiān)持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善“主體內(nèi)化”的德育創(chuàng)新模式，進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)�！�。
一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人的德育氛圍。
1、實(shí)行“首問接待制”和“首遇責(zé)任制”。
校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢的教職員工，必須負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門予以解決。所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益被侵犯的或?qū)W生違紀(jì)惹事的，有責(zé)任及時(shí)制止教育處理，重大事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。
2、重視對新教師的教育管理培訓(xùn)。
每學(xué)年對新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的教育管理培訓(xùn)，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔(dān)任班主任。對年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持，對他們明確提出“一年熟悉規(guī)范，兩年獨(dú)擋一面，三年有所建樹”的目標(biāo)。
3、實(shí)行班主任例會制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。
每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開展系列研討活動(dòng)。各個(gè)年級分別推出一位有教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)特色主題班會，供教師觀，要求班主任增強(qiáng)資料積累意識，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，加強(qiáng)教育研究，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。學(xué)校目前已結(jié)集出版了《學(xué)并快樂看》、《從“租放型”管理轉(zhuǎn)向“集約型”管理》等多本德育管理書籍。
4、注重育人“軟環(huán)境”建設(shè)。
充分利用校園自然和人文環(huán)境開辟德育基地，每學(xué)期都開展“綠色班級”、“綠色寢室”評比活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
5、家、校、社區(qū)合作。
建立家長學(xué)校、家長委員會，開展家長開放日活動(dòng)。定期舉辦家長培訓(xùn)和講座，指導(dǎo)家長開展家庭教育和德育工作。挖掘社會資源，與社區(qū)、景區(qū)、特殊教育中心等簽定共建協(xié)議，建立校外德育基地。
二、弘揚(yáng)正氣，鞭策落后，促進(jìn)學(xué)生健康人格與學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展。
1、重視學(xué)期初管理，強(qiáng)化對高一新生的規(guī)范教育，使學(xué)生迅速適應(yīng)校園生活。
每年9月份定為“學(xué)生行為規(guī)范暨愛國主義教育”活動(dòng)月，政教處加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和督促，協(xié)同年級組分年級對全校同學(xué)的穿著儀表進(jìn)行逐個(gè)檢查整改，利用校廣播臺加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)正氣，鞭策落后。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)校建立全員德育導(dǎo)師制，在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念指導(dǎo)下，依據(jù)“用心溝通、以德樹德，竭誠交流、以情動(dòng)情，修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。全校教師都擔(dān)任德育導(dǎo)師，德育導(dǎo)師根據(jù)幫助對象的實(shí)際情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，開展輔導(dǎo)工作，并填寫《德育導(dǎo)師工作手冊》。學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師的工作情況以學(xué)年為單位評選優(yōu)秀德育導(dǎo)師。學(xué)校還由政教處牽頭，開設(shè)“行為規(guī)范”、“法制”、“心理健康和人生價(jià)值觀”、“理想前途”、“學(xué)習(xí)方法”等培訓(xùn)課程，建立嚴(yán)格的考核制度，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
3、加強(qiáng)正面教育，樹立正面典型。
學(xué)校每學(xué)年開展“十佳學(xué)生”、“校園之星”評選活動(dòng)，當(dāng)選學(xué)生學(xué)校授予水晶獎(jiǎng)杯，先進(jìn)事跡除在校宣傳窗和校園網(wǎng)上展示外，還在當(dāng)?shù)孛襟w上給予介紹。建立正常的國旗班選拔、培訓(xùn)、上崗制度，在對校國旗班成員全面考核的基礎(chǔ)上，每學(xué)年評選出國旗班優(yōu)秀隊(duì)員并在校宣傳窗和校園網(wǎng)上展示。從而在同學(xué)身邊樹立了可親、可敬、可信和可學(xué)的榜樣，使同學(xué)能見賢思齊。
三、多形式多角度開展愛國愛校教育和綠色環(huán)保教育，促進(jìn)了人文校園和綠色校園的建設(shè)。
1、開展刊出墻報(bào)、知識競賽、征文比賽、參觀訪問、夏令營、文藝演出等系列活動(dòng)，使同學(xué)們深切地感受到改革開放給祖國和家鄉(xiāng)帶來的新變化，更加堅(jiān)定了愛黨愛國愛鄉(xiāng)的信念。
2、校廣播臺開設(shè)專題介紹我校輝煌的歷史和優(yōu)秀校友，舉行高一年級校史知識競賽，從而激
發(fā)了學(xué)生熱愛二中、以二中為榮的情懷，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、為母校爭光的行動(dòng)。
3、校環(huán)保社組織開展了“綠色校園”環(huán)保行動(dòng)和“科普周”活動(dòng)，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律道德倫理知識，各班組織召開了“珍惜資源，崇尚節(jié)約”主題班會，提高同學(xué)的環(huán)保意識和節(jié)約意識，促進(jìn)了“綠色校園”建設(shè)。
4、利用11月份感恩節(jié)召開“師恩難忘”主題班會，學(xué)習(xí)“校友懷念恩師”的文章，拉近學(xué)生與老師的距離。利用5月份的母親節(jié)和6月份的父親節(jié)，開展“我為父母分憂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。
四、加強(qiáng)不良心理的預(yù)防和疏導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生心理的和諧發(fā)展。
1、加強(qiáng)宣傳，普及心理健康知識。在高一年級開設(shè)心理健康課，分年級開設(shè)“如何適應(yīng)高中生活”和“建立健康的男女關(guān)系”等心理講座。利用廣播臺和校園網(wǎng)宣傳心理健康知識。
2、開設(shè)“心靈信箱”，開通心理咨詢室，回復(fù)學(xué)生來信，促使學(xué)生的不良心理及時(shí)得到疏導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案，重視對貧困生的心理輔導(dǎo)。積極開展心理健康調(diào)查研究。
五、加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。
1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，調(diào)查核實(shí)確屬貧困的采取減免學(xué)雜費(fèi)，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
2、建立困難家庭學(xué)生信息檔案。在對學(xué)生家庭情況全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高扶貧助學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。開展對家庭貧困學(xué)生的精神資助，認(rèn)真做好扶貧助學(xué)對象的思想工作，定期了解其思想動(dòng)態(tài)，使貧困生重樹信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇4
別林斯基在其著作《別林斯基論教育》中寫道：有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性，不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指�；谶@樣的認(rèn)識，我們對政教處的工作高度重視，本著工作無小事的原則，依據(jù)中小學(xué)德育工作行動(dòng)計(jì)劃要求，扎實(shí)開展工作。
1、重視常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為，為學(xué)生成長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
常規(guī)管理是德育工作的重點(diǎn)工作之一，我們一直對此保持高度的重視。政教處堅(jiān)持早班值班制度，從學(xué)生入校抓起，查服裝、發(fā)式，規(guī)范學(xué)生禮儀。政教處堅(jiān)持日常巡視，保證晨檢、午休、放學(xué)三次檢查，上操時(shí)間校醫(yī)查班級衛(wèi)生，同時(shí)配合學(xué)生值周檢查和年級組每月檢查，學(xué)生養(yǎng)成教育得以落實(shí)，常規(guī)管理取得實(shí)效。初中部學(xué)生整體精神面貌良好，學(xué)生在服裝、發(fā)式、出勤、文明禮貌等各項(xiàng)常規(guī)方面能主動(dòng)做到遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》要求。
在學(xué)校整體風(fēng)氣的帶動(dòng)下，不論是臨近畢業(yè)的初三學(xué)生還是剛進(jìn)入學(xué)校不久的初一學(xué)生群體，都能主動(dòng)按要求規(guī)范自己的言行。本學(xué)年，我們在常規(guī)方面繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生自主管理能力的養(yǎng)成，各年級組、各班都做了積極的嘗試，學(xué)生在午休、自習(xí)方面的自主管理能力進(jìn)一步增強(qiáng)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，保障學(xué)生路途安全，在靜校管理上，也加大了力度，通過近幾學(xué)期的努力，學(xué)生基本能做到按時(shí)放學(xué)，及時(shí)離校，及時(shí)回家。
通過幾年的堅(jiān)持，班級值周制度得到很好的完善，各班認(rèn)真對待值周工作，做到公平、公正，各班也高度重視本班的十項(xiàng)評比得分，班主任帶領(lǐng)班委，通過十項(xiàng)評比得分情況，分析班級常規(guī)管理存在的不足，及時(shí)加以改進(jìn)。一學(xué)期下來，各班發(fā)展穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)重大紀(jì)律問題。
2、豐富學(xué)生活動(dòng)，充實(shí)生命體驗(yàn)，為學(xué)生成長提供多元平臺。
學(xué)生德育教育不是一種生硬的說教，而要通過豐富的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長，體驗(yàn)中感悟。這也是我校生命教育特色建設(shè)所需要達(dá)成的教育目標(biāo)。工作實(shí)際中我們不斷將生命教育理念融入德育教育中，從認(rèn)識生命意義、充實(shí)生命體驗(yàn)，激揚(yáng)生命活力等角度設(shè)計(jì)德育活動(dòng)。
學(xué)校層面我們堅(jiān)持每月有活動(dòng)，活動(dòng)形式豐富多彩。三月女生節(jié)活動(dòng)，四月年級小型體育項(xiàng)目比賽，五月藝術(shù)節(jié)，六月環(huán)保時(shí)裝秀，活動(dòng)給學(xué)生提供了廣闊的展示平臺，讓學(xué)生充分展示自己的才能，去收獲自信，肯定自我。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級活動(dòng)、比賽，鍛煉能力，培養(yǎng)自信。初一四班花了近一月時(shí)間利用課余時(shí)間排練了校園集體舞，參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。
這個(gè)班上所有的孩子都參加比賽，包括其中個(gè)子特別矮小的，動(dòng)作始終不太熟練的。
我們不以比賽成績來評價(jià)孩子們的優(yōu)劣，既然是集體活動(dòng)，我們就讓所有孩子參加，讓他們都有在活動(dòng)中成長的機(jī)會，讓他們在過程中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，集體的榮譽(yù)感。在比賽中，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演中，班上的每個(gè)孩子都認(rèn)真而努力，自信而快樂，這就是成長，就是收獲。在區(qū)科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、十項(xiàng)技能大賽、英語節(jié)等活動(dòng)中，通過學(xué)校的倡導(dǎo)和組織，學(xué)生都能踴躍參加，大膽展示。在活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會了從不同的角度認(rèn)識自己，鍛煉自己、肯定自己，學(xué)會了客觀評價(jià)自己。
3、用正能量激勵(lì)學(xué)生成長
“正能量”是近來的一個(gè)熱詞，正能量是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，這正是德育教育要傳遞給學(xué)生的，讓學(xué)生獲取正能量，轉(zhuǎn)化為成長的動(dòng)力。在寒假組織學(xué)生參加沙燕心理網(wǎng)：快樂傳遞正能量活動(dòng)之后，本學(xué)期我們在國旗下講話中，緊緊圍繞“正能量”的傳遞，讓師慧杯獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教師、區(qū)三好學(xué)生、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部等將自己的正能量通過國旗下講話傳遞給全體師生。在其他活動(dòng)中我們也注意傳遞正能量，多鼓勵(lì)，樹榜樣，讓學(xué)生在正能量的指引下快樂成長，健康向上。
在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我們結(jié)合主題教育策劃、排練的節(jié)目，傳遞著愛國首先要愛家鄉(xiāng)、愛豐臺，為豐臺園博做貢獻(xiàn)的正能量。在班會課上，自主班會拉近了師生的距離，大家在準(zhǔn)備班會的過程中，相互傳遞著正能量。我們精心設(shè)計(jì)每次頒獎(jiǎng)活動(dòng)，既讓獲獎(jiǎng)的學(xué)生自信而驕傲，也讓參與的師生感受到積極參與我能行，大膽展示顯才華的正能量。越來越多的同學(xué)積極踴躍地參加活動(dòng)，6月份我們組織的環(huán)保時(shí)裝創(chuàng)意秀活動(dòng)，僅用了短短一周，就收到了學(xué)生多件作品。
團(tuán)委楊娜老師通過幾次排練讓這些設(shè)計(jì)師同時(shí)擔(dān)當(dāng)“模特”，展示自己設(shè)計(jì)的服裝。雖然這些孩子并不專業(yè)，但活動(dòng)中他們都很自信，很陽光，觀摩的學(xué)生頂著烈日，熱情地為每一位“模特”，每一件作品鼓掌。我校的年青教師也受邀參加時(shí)裝秀“t臺”表演，幾位年青老師的本色出演，更是讓活動(dòng)達(dá)到高潮。我們的演員并不專業(yè)，但是所有參加活動(dòng)的人心里都充滿了樂觀、自信、積極這樣的正能量。
4、自主班會，讓師生共享成長的快樂
在生命教育特色建設(shè)中，我們始終關(guān)注班會課的育人功能的挖潛。通過前期系列常態(tài)班會設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究，通過邀請教科所簡主任對主題班會的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評，我們更深刻地認(rèn)識到班會課在德育教育中的重要性，也力圖突破班會課講的多，參與少；被動(dòng)參與多，主動(dòng)參與少的難題。在簡主任的推薦下，我們確立了基于生命教育主題的學(xué)生自主班會設(shè)計(jì)為研討主題。通過經(jīng)驗(yàn)分享和成果展示（麗澤中學(xué)某班主任的自主班會設(shè)計(jì)），動(dòng)員全體教師參與到學(xué)生自主班會的指導(dǎo)中。在一學(xué)期的實(shí)施中，老師們從不知如何做到指導(dǎo)有方，學(xué)生從緊張、怯場到自信、精彩。老師們相互傳授著指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)，建議而不代替，指揮。
學(xué)生分成小組，在組長的帶領(lǐng)下設(shè)計(jì)流程、找材料、排節(jié)目，組織討論。在一次次修改中他們對自己主持班會該如何圍繞主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，層層深入，總結(jié)提升，都有了心得和體會。每月我們利用班主任例會時(shí)間召開一次反饋匯報(bào)，在匯報(bào)中，老師們在不斷肯定學(xué)生的成長，也互相提供了一些工作經(jīng)驗(yàn)、工作思路，要注意的問題等等。對我們后期的工作實(shí)施提供了很多有益的借鑒。這種模式下，班會不再是班主任的事，任課老師也會參與其中，拉近了任課老師與學(xué)生的距離，師生之間多了交流、溝通、關(guān)注和理解，老師們表示發(fā)現(xiàn)了孩子們潛能無限，孩子們從老師那兒不僅僅學(xué)習(xí)學(xué)科知識，更學(xué)到了成長所需要的感悟、智慧、理念，師生共享著成長的快樂。
5、扎實(shí)開展主題教育和各專項(xiàng)教育活動(dòng)
今年5月，豐臺承辦的園博會盛大開幕，圍繞“美麗園博，精彩有我”的主題教育活動(dòng)也在穩(wěn)步推進(jìn)中。結(jié)合北京精神，圍繞愛國主義教育。我們組織學(xué)生通過參與主題教育活動(dòng)，了解園博、服務(wù)園博、走進(jìn)園博，引導(dǎo)他們愛豐臺，愛北京，愛祖國。在組織學(xué)生走進(jìn)園博前，我們在學(xué)校大屏幕上滾動(dòng)播放園博宣傳語，用展板向?qū)W生介紹園博會，先期走進(jìn)園博的老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案。在帶領(lǐng)學(xué)生參觀園博時(shí)，我們還特意組織所有學(xué)生與我校園博志愿者李鑫老師進(jìn)行交流，團(tuán)委又組織新團(tuán)員在園博園進(jìn)行了新團(tuán)員宣誓活動(dòng)。
我們利用宣傳渠道、班校會課程，積極開展“中國夢”宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有夢有追求，夢想引領(lǐng)成長，腳踏實(shí)地追求夢想。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們設(shè)計(jì)了三個(gè)版塊：精彩校園、美麗園博、我的“中國夢”。朗誦組同學(xué)們的詩朗誦《我的“中國夢”》激勵(lì)著每位在場觀眾，最后在臺上演員的組織下，全體學(xué)生起立共同朗誦《少年中國》，讓藝術(shù)教育與主題教育有機(jī)結(jié)合，引起學(xué)生心靈的共鳴。同時(shí)我們還組織了描繪中國夢，了解中國夢的美術(shù)、書法作品校園展示活動(dòng)。
在學(xué)期工作中，我們通過合理的設(shè)計(jì)，將專項(xiàng)教育逐月開展，有衛(wèi)生宣傳教育――愛眼護(hù)眼，法制教育――模擬法庭校本課展示，心理健康教育――心理劇排演與展示，結(jié)合博物館課程的社會大課堂活動(dòng)――中華民族園，尋訪民族的歷史……
在抗震減災(zāi)日之時(shí)，我們組織學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)避險(xiǎn)，逃生演練，這項(xiàng)工作已成為每學(xué)期的“必修內(nèi)容”。
在專項(xiàng)教育中，我們也注意抓契機(jī)，重視教育的實(shí)效性。在神十遨游太空，亞平老師天宮授課時(shí)，我們及時(shí)找到了視頻材料，中午給各班學(xué)生播放，同學(xué)們對此興趣十足。學(xué)生紛紛表示太空授課有趣新奇，自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識，掌握科學(xué)的奧秘，同時(shí)也表達(dá)了看到國家科技力量的不斷壯大，感受到作為一名中國人的自豪感和作為青年學(xué)生的責(zé)任感。
6、積極推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)，在積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中共同成長。
通過資助項(xiàng)目課題引領(lǐng)，我們在德育校本研訓(xùn)上既重視培養(yǎng)新班主任的常規(guī)管理能力，在實(shí)踐中加強(qiáng)指導(dǎo)，給予指點(diǎn)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，也重視在德育校本研訓(xùn)中滲透一些班主任工作的理念、模式，在班級文化建設(shè)的同時(shí)，本學(xué)期通過交流自主班會，重點(diǎn)探討了班會課的設(shè)計(jì)、實(shí)施。對于參加區(qū)、市培訓(xùn)的優(yōu)秀班主任，我們創(chuàng)造機(jī)會讓她們把所學(xué)所感所悟與大家一同分享，共同探討帶班之方，治班之策。
近年來各位班主任班級管理到位，各年級組長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，做好青年班主任的指導(dǎo)，學(xué)生管理有序，有效。今年我校又有一名班主任被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，申偉老師在區(qū)骨干班主任研修班的學(xué)習(xí)也順利結(jié)束。目前班主任和年級組長隊(duì)伍雖然年青化，但梯隊(duì)建設(shè)已初見成效，既有市紫禁杯班主任，也有多名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任，目前一名年青的區(qū)優(yōu)秀班主任在我們的培養(yǎng)和指導(dǎo)下，正準(zhǔn)備走上年級組長的崗位。
7、存在的不足
本學(xué)期我們在許多工作中做到了扎實(shí)開展，求實(shí)創(chuàng)新，也取得了一定的成績。學(xué)生的精神面貌，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都積極向上。但也有工作存在不足。由于政教處兩名主任，一名高三兼課，一名在抽調(diào)園博志愿者后課時(shí)量加大，教導(dǎo)員又在初三任教，有些活動(dòng)的后期效果反饋?zhàn)龅貌坏轿弧?/p>
初一綜合素質(zhì)評價(jià)上學(xué)期完成度較高，本學(xué)期一直由年級組長監(jiān)管，沒有更好地關(guān)注。同時(shí)由于學(xué)校場地所限，目前初一學(xué)生人數(shù)超過150人，初中部沒有集中的場地召開年級會、年級家長會，使得我們的家長學(xué)校工作、家長委員會工作受到了一定的影響。在新學(xué)期的工作中，我們會調(diào)整人員配備，重視工作細(xì)節(jié)，做到環(huán)節(jié)齊備，將各項(xiàng)工作進(jìn)一步推進(jìn)。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇5
在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委等職能部門的通力合作下，我校的德育工作以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務(wù)，以文明禮儀教育為突破口，以師德建設(shè)和班主任培訓(xùn)為重點(diǎn)。并以各種活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展德育工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，為教育教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)的順利完成，作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)對本年度學(xué)校德育工作總結(jié)如下：
一、 重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，其思想意識和教育理念直接決定著學(xué)校教育工作的成敗。本學(xué)年，針對我校年青班主任和首次當(dāng)班主任的教師較多這一實(shí)際情況，我校對班主任的培訓(xùn)工作側(cè)重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓(xùn)練和教育理論學(xué)習(xí)三個(gè)方面。具體做了以下工作：
1、定期組織班主任進(jìn)行工作交流和理論學(xué)習(xí)。
上半年組織召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，在會上指定了班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富、班級管理工作成績突出的褚建根、沈利強(qiáng)和劉世好三位班主任進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹；另有余昌偉、倪冬明兩位第一次擔(dān)任班主任的作了工作匯報(bào)。下半年根據(jù)年初工作安排由政教處組織，學(xué)校中層、年級組長、全體班主任和青年教師參加的學(xué)校德育工作論壇，安排班主任進(jìn)行專題發(fā)言。
2、重視德育科研工作。
要求班主任每學(xué)期上交一個(gè)德育案例，并鼓勵(lì)班主任積極撰寫教育隨筆，教育案例、德育論文和課題研究。其中關(guān)偉老師的德育論文《農(nóng)村初中家校合作策略》獲XX市三等獎(jiǎng)。
3、定期召開班主任例會和按時(shí)檢查班會課。
每一個(gè)月定期召開一次全體班主任的工作例會，及時(shí)總結(jié)一月以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下階段任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處根據(jù)每月的活動(dòng)主題，組織行政和年級組長對班會課巡視并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。
二、多渠道、全方位地開展學(xué)校德育工作
（一）注重班級文化建設(shè)，加強(qiáng)文明禮儀教育。
文化是精神的載體，而人的精神又受制于周邊的環(huán)境氛圍。注重班級文化建設(shè)，有利于增強(qiáng)班級凝聚力和戰(zhàn)斗力。具體從以下幾個(gè)方面著手開展教育：
1、要求各班制定文明禮儀特色班爭創(chuàng)計(jì)劃、班級公約等并上墻；對教室進(jìn)行精心布置，讓班級教室的布置能體現(xiàn)班級特點(diǎn)，營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的`良好育人氛圍。并在每學(xué)期初進(jìn)行評比，評出班級布置優(yōu)勝班。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理的力度，規(guī)范了學(xué)生儀表，飲食行為，并成立檢查小組定期檢查與突擊檢查相結(jié)合；繼續(xù)開展學(xué)校常規(guī)檢查，并對衛(wèi)生、兩操、自行車排放、紀(jì)律等內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化、量化評比，進(jìn)行日日公布、周周小結(jié)、月月評獎(jiǎng)，促進(jìn)了各班良好班風(fēng)的形成。
�。ǘ╅_展月主題教育活動(dòng)
結(jié)合各種節(jié)日和紀(jì)念日每月確定一個(gè)主題進(jìn)行教育活動(dòng)。如三月份的文明守紀(jì)；四月份的愛心與奉獻(xiàn)；五月份的勤學(xué)誠信；六月份的安全快樂；九月份為文明禮儀、尊師愛校；十月份主題為關(guān)心集體、熱愛祖國；十一月份主題為愛心與責(zé)任；十二月份主題為法制教育；一月份主題為學(xué)生心理健康教育。根據(jù)每月的主題通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、專題廣播、主題班會等形式，全方位的進(jìn)行教育。要求各班圍繞主題每月上好一節(jié)主題班會課，并且每月安排一個(gè)班級進(jìn)行公開課；同時(shí)每月要求圍繞主題出好一期專題黑板報(bào)進(jìn)行評選。
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針對學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制教育和安全教育活動(dòng)。
�。�1）進(jìn)行防災(zāi)疏散演練，
�。�2）進(jìn)行火災(zāi)消防滅火演練，
�。�3）請法制副校長進(jìn)行法制講座
（4）開展了系列宣傳教育活動(dòng)，通過國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、專題廣播等，進(jìn)行安全知識宣傳，通過安全教育錄像，初步掌握安全逃生的知識，通過主題班會形式，全方位的提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生受到良好的教育。
（四）積極做好學(xué)生的心理健康教育工作。
在我校的德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng)。
1、健全了學(xué)校心理咨詢制度。對學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康咨詢和輔導(dǎo)。，
2、上好心理課。幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個(gè)性。
3、建立問題學(xué)生幫教制度，并要求幫教教師做好個(gè)案教育與分析，定期進(jìn)行幫教。
4、組織學(xué)生聽取“青春健康行”健康教育講座。
（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系，探索協(xié)同教育機(jī)制
“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育。加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社區(qū)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
1、每學(xué)期分年級各召開好一次全體學(xué)生家長會，九年級在上半年還分層次召開了學(xué)生家長會，在期中和期末學(xué)校統(tǒng)一組織教師進(jìn)行家訪，取得了良好的效果。
2、建立健全家長委員會，辦好家長學(xué)校，請教育專家給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。
�。┲匾曮w育藝術(shù)教育活動(dòng)的開展
堅(jiān)持每年舉辦一屆體育運(yùn)動(dòng)會，每天確保學(xué)生有一小時(shí)的體育鍛煉，組織學(xué)生開展陽光體育活動(dòng)，并在每學(xué)期期末階段進(jìn)行陽光體育競賽；積極組織學(xué)生參加各級各類的體育比賽，我校積極參加XX市中小學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會，團(tuán)體總分獲得XX市第十名，組織學(xué)生進(jìn)行新廣播操比賽，我校代表崇福片參加XX市比賽，組織學(xué)生參加乒乓球比賽。
5月份開展了紅五月學(xué)生手抄報(bào)比賽、十佳校園歌手大賽、慶國慶演講比賽、迎元旦書畫比賽，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)等文藝體育活動(dòng)，豐富了學(xué)生校園生活。
�。ㄆ撸┲匾晫W(xué)生社會實(shí)踐教育活動(dòng)
組織學(xué)生去敬老院進(jìn)行慰問活動(dòng)，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生；組織學(xué)生到我校德育基地（福嚴(yán)寺景區(qū)）免費(fèi)為游客講解福嚴(yán)寺的歷史。受到了社會各界的好評，同時(shí)學(xué)生自身的能力也得到了充分的鍛煉。
（八）重視學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
本年度結(jié)合勞動(dòng)實(shí)踐課開展了剪紙比賽和校園科技創(chuàng)新比賽，組織學(xué)生參加XX市的勞技比賽，參加比賽的兩位同學(xué)都獲得了XX市三等獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽。
一年來，在校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了顯著的成效，學(xué)生具有較好的行為習(xí)慣，如用餐時(shí)能自覺排隊(duì)，見到老師主動(dòng)問好成為校園一條亮麗的風(fēng)景線；校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。今后，我校將進(jìn)一步解放思想、開拓思路，積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，加快形成辦學(xué)特色，努力把我校辦成學(xué)生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇6
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。
小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時(shí)，指出：實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一學(xué)期來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了、和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動(dòng)
1、愛國主義教育本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。開展好“祖國明天會更好”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育加強(qiáng)安全知識的宣講教育。繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹，對一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。開展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的、為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動(dòng)，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇7
百年大計(jì)，教育為本。教育是培養(yǎng)人才的最佳方法和手段，而德育是衡量人才的最基本的砝碼和準(zhǔn)則。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往很多學(xué)校都把智育放在首位，重抓學(xué)習(xí)，而輕道德思想教育，把學(xué)生考試成績放在第一位，甚至巧立名目，校內(nèi)名額校外補(bǔ)，弄虛作假，欺上瞞下，只要學(xué)生成績好，能考上重點(diǎn)學(xué)校，就是好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生；自然他的學(xué)校就是優(yōu)秀學(xué)校，優(yōu)秀先進(jìn)集體單位；他的老師就是好老師，優(yōu)秀模范老師。重智育輕德育的現(xiàn)象，到目前還是沒有得到實(shí)際合理的解決和平反。有才無德不可用，無才有德難作為；德育、智育勿分家，獨(dú)角戲切莫唱。可見，德育工作應(yīng)該被視為學(xué)校日常工作中的重中之重，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員動(dòng)員，責(zé)無旁貸，從小抓起，千萬忽視不得。
但受到各種因素的影響，農(nóng)村的德育比起城市搞起來要難，分析其原因主要有：
一是重視不夠。由于受傳統(tǒng)“應(yīng)試教育”的影響，農(nóng)村的學(xué)校和家長往往更重智輕德。
二是德育缺乏有效的實(shí)踐載體，讓人力不從心。
三是效果不明，知與行脫節(jié)，教育缺乏系統(tǒng)性。如老師課上講愛護(hù)環(huán)境，學(xué)生課下卻亂扔廢紙；我們大講熱愛祖國，學(xué)生在升國旗時(shí)卻竊竊私語。
四是很難形成合力，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育不能協(xié)調(diào)一致。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們農(nóng)村學(xué)校的教育很難融入到家庭教育和社會環(huán)境中。比如，在學(xué)校教育中，同學(xué)們能互相關(guān)心、熱愛勞動(dòng)，而回到家里則衣來伸手，飯來張口，一切勞動(dòng)都有家長來承包，不懂得關(guān)心父母和長輩，成為了小皇帝。學(xué)校教育大打折扣。由此可見，如何對農(nóng)村學(xué)生開展道德教育，使德育的實(shí)效性更能顯現(xiàn)出來是擺在我們面前的一個(gè)不容忽視的問題。幾年的德育工作，我們摸索了以下的幾方法：
一、在教師職業(yè)道德的培訓(xùn)上下功夫。
教師是德育的組織者、參與者，教師應(yīng)成為學(xué)生的楷模。作為教師他的言傳身教，有“潤物細(xì)無聲”的功效，這就要求教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德的培訓(xùn)是我們德育工作的重中之重。
我們要求教師要熱愛自己的教育事業(yè)，要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要有陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想扎根農(nóng)村。要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生。教師對自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要預(yù)防和克服各種不良的思想和行為，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，言行一致，表里如一，為人師表。
二、要有符合農(nóng)村實(shí)際的德育目標(biāo)。
目前，我國關(guān)于德育的綱領(lǐng)性、指導(dǎo)性的內(nèi)容很多，各地也總結(jié)出了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法，我們做德育的人往往有這樣一種感覺，那就是此地的經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫奖说厝プ�，不一定能起到預(yù)想的效果。因此，如何探索有針對性的、符合本地實(shí)地的德育，是我們每一個(gè)從事德育工作的人深思熟慮的一個(gè)問題。
我認(rèn)為在農(nóng)村學(xué)校搞德育必須堅(jiān)持本地化、具體化、生動(dòng)化的原則，要把理論具體為行動(dòng)，讓學(xué)生在行動(dòng)中去感悟，設(shè)計(jì)出學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間努力可以達(dá)到的德育目標(biāo)。比如我們在進(jìn)行愛國主義教育時(shí)，就要讓學(xué)生明白愛國不是空洞的口號，愛國就要從我做起，從愛親人，愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)做起。
在進(jìn)行集體教育時(shí)，我們要從關(guān)心自己，關(guān)愛別人，關(guān)注集體，助人為樂出發(fā)，正確處理個(gè)人與他人、集體的關(guān)系，讓學(xué)生明白離開集體，沒有他人的關(guān)心和幫助，個(gè)人的生存和發(fā)展便無從談起，而健康的集體要靠每個(gè)人去營造和維護(hù)。在進(jìn)行社會公德教育時(shí)，我們要從學(xué)生的日常行為規(guī)范入手，從吃、住、用、行等方面開始，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會關(guān)注他人，心存愛心，從而培養(yǎng)他們救危濟(jì)困，助人為樂的品質(zhì)和習(xí)慣。
我們進(jìn)行勞動(dòng)教育，就從洗手、洗腳、洗衣服，干力所能及的勞動(dòng)開始，讓學(xué)生既要體會勞動(dòng)的艱辛，又要感受勞動(dòng)成果帶來的喜悅。我校近三年來主要抓學(xué)生的禮儀、好習(xí)慣教育效果極佳。所以德育目標(biāo)只有具體化、行動(dòng)化，才能真正變成學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能真正去指導(dǎo)實(shí)踐，使學(xué)生在實(shí)踐中感悟。
三、讓德育融入到學(xué)校教育的實(shí)踐中。
�。ㄒ唬┲贫ò嗉墛^斗目標(biāo)，再把班級目標(biāo)細(xì)化為個(gè)人目標(biāo)，最后轉(zhuǎn)化成他們的自覺行為
每學(xué)期開學(xué)初，各班圍繞“我為學(xué)校爭光彩”，“我是學(xué)校的小主人”等主題。低年級同學(xué)從培養(yǎng)良好的習(xí)慣入手，培養(yǎng)他們按時(shí)起床，上學(xué)不遲到，不在校內(nèi)外打鬧、不買零食，按時(shí)回家，按時(shí)睡覺，不迷戀網(wǎng)吧，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣；中高年級除了做到低年級的幾點(diǎn)外，還要學(xué)會生活自理，幫家長做力所能及的家務(wù)，自覺做作業(yè)，豐富課外閱讀，注重節(jié)約，愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，不沉迷網(wǎng)絡(luò)等。只有經(jīng)過這樣完整的，系統(tǒng)的德育實(shí)踐，才能使德育擺脫空洞的說教而變得鮮活起來。
（二）開展豐富學(xué)生的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟
我們不必要求學(xué)生會背一些瑯瑯上口的大道理，而是要把這些道理通俗化、具體化，教師要依據(jù)本班的實(shí)際和現(xiàn)有的條件精心設(shè)計(jì)好每一次活動(dòng)。比如，在“走進(jìn)低碳生活”活動(dòng)中，我們是這樣設(shè)計(jì)的，平時(shí)要求同學(xué)們把家里的、學(xué)校的廢品收集起來，交給各班的“環(huán)保回收員”，到周一各班把集中起來的廢品交給學(xué)校的“綠色小使者”進(jìn)行分類。然后上交給團(tuán)市委。上述所有活動(dòng)都由學(xué)生自己組織，教師只負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評比。
經(jīng)過這樣的活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，也使同學(xué)們更加愛護(hù)自己的班級，愛護(hù)自己的學(xué)校。另外組織同學(xué)們積極參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合我校是農(nóng)村校的實(shí)際，定期帶領(lǐng)同學(xué)們到社區(qū)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，尤其是學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的熱情極高。通過組織同學(xué)們到田間地頭，了解農(nóng)業(yè)知識，掌握農(nóng)作物的生長特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的良好品德。
四、積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
在農(nóng)村，由于我們家長的素質(zhì)參差不齊，有的家長很會教育和指導(dǎo)孩子，能配合學(xué)校的教育工作，而多數(shù)家長卻不會管理孩子。更有甚者，有的家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，教育是學(xué)校的事，家長教育無從談起。為此，我校定期召開家長會，與家長面對面溝通，通過“校訪”、“家訪”等形式，使學(xué)生的一切活動(dòng)都在家長和學(xué)校的掌控之中。另外，我們還發(fā)布一些家教信息，開辦家長學(xué)校，有組織、有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)地開展工作，幫助和指導(dǎo)家長如何去教育孩子，如何來配合學(xué)校工作。
農(nóng)村學(xué)校德育是一項(xiàng)系統(tǒng)的復(fù)雜的多環(huán)節(jié)密切配合的工作。任何環(huán)節(jié)的疏忽都會使德育效果大打折扣，我們做農(nóng)村德育工作者更要有創(chuàng)新，有恒心，有干勁。這樣才能更好的搞好我們農(nóng)村學(xué)校的德育工作。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇8
一年來，我校高度重視學(xué)生思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)造就合格小公民為宗旨，為促進(jìn)學(xué)生德智體諸方面發(fā)展打好基礎(chǔ)，為學(xué)生步入社會打好做人基礎(chǔ)。把德育工作擺在學(xué)校的重要位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，逐步提高教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力與水平，確保學(xué)校德育工作的有序?qū)嵤?/p>
一、堅(jiān)持每周一的升旗活動(dòng)
規(guī)范升旗和國旗下講話內(nèi)容，特別加強(qiáng)了國旗下講話，由每周的值周教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日，校園安全教育，學(xué)校大事精心組織講話，使之成為學(xué)校進(jìn)行愛國主義教育的重要陣地，使廣大師生倍受教育和鼓舞。另外，開展好每周的班會。加強(qiáng)了對班主任晨會和班會的管理力度，從量和質(zhì)上都做了切合實(shí)際的要求，并將班會納入對班主任的考核之中，有力的促進(jìn)了這項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí)堅(jiān)持每天的課間操活動(dòng)組織，督察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
二、加強(qiáng)了班主任工作結(jié)合
我校農(nóng)村寄宿制小學(xué)的特點(diǎn)及管理所存在的實(shí)際，重新修訂了班主任量化考核實(shí)施細(xì)則；與班主任簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書。堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定召開班主任會議，對班主任的考核實(shí)施公開的量化考核，做到了事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對班主任的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、開展了豐富多彩的活動(dòng)
組織開展了“xx月文明禮貌月活動(dòng)”；舉辦了教師師德故事征文講演大賽；組織了藝術(shù)節(jié)及表彰大會；組織參加了縣教育局藝術(shù)節(jié)，學(xué)生舞蹈書畫大賽；組織開展了敬老孝老活動(dòng)及教師節(jié)尊師重教等教育活動(dòng)，元旦課本劇展演，全員參與的的與經(jīng)驗(yàn)交流會等相關(guān)活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展豐富了我校師生的精神文化生活，促進(jìn)了學(xué)校面貌的改善，為進(jìn)一步創(chuàng)建文明校園做好了扎實(shí)的鋪墊工作。
四、加強(qiáng)對住宿生的管理工作
由于我校秋學(xué)期正在進(jìn)行抗震加固工程，剛開學(xué)不能提供全體學(xué)生住宿，由于是不同年級學(xué)生的混合宿舍，對住宿生的管理有一定的挑戰(zhàn)。為此，政教處協(xié)同總務(wù)處結(jié)合實(shí)際制訂了《住宿生管理辦法》，指定xxx生活教師全面負(fù)責(zé)，形成了值日領(lǐng)導(dǎo)，值周教師，總務(wù)處協(xié)同管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立宿舍管理臺帳，使我校一年來在住宿方面沒有發(fā)生一起事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
五、加強(qiáng)了衛(wèi)生和紀(jì)律工作
根據(jù)我校實(shí)際，一年來不斷調(diào)整衛(wèi)生工作的運(yùn)作模式，將衛(wèi)生單列出來，并形成了政教主任、后勤主任專門負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合的新的運(yùn)作模式，安排兼職教職工xx人專門負(fù)責(zé)清掃除班級以外的校園區(qū)域，責(zé)任到人，從而有力的促進(jìn)了校園衛(wèi)生工作的開展，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展“凈、靜、平安”校園創(chuàng)建活動(dòng)，全員上陣，全體參與，使校園面貌較前有了較大的改觀。衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界好評。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇9
“不是錘的敲打，只是水的載歌載舞，才讓鵝卵石日臻完美！”——泰戈?duì)?/p>
學(xué)校德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，20XX年我校德育始終圍繞“以班主任敘事研究為主渠道，以英雄教育為主旋律，以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品性為主目標(biāo)”的德育工作思路，在“育人無痕”思想的指引下，有的放矢地組織豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，收到了較好的效果，現(xiàn)簡單回顧如下：
一、以敘事研究為主渠道，引領(lǐng)班主任隊(duì)伍專業(yè)成長。
事情總是由人來完成的，人的品德的傳遞過程也一樣，班主任作為學(xué)校德育的骨干力量，在學(xué)校德育全面推進(jìn)的過程中起著不容忽視的作用，一年來學(xué)校始終圍繞德育隊(duì)伍建設(shè)，在重視抓好校德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)抓好在德育中心教研組帶領(lǐng)下的班主任隊(duì)伍業(yè)務(wù)研修活動(dòng)，主要開展了以下活動(dòng)：
1、舉行了班主任工作個(gè)案闡述活動(dòng)。
我們以班主任講德育故事、班主任闡述特殊學(xué)生教育個(gè)案的形式，開展了由全體行政班子、班主任參加的班主任敘事研究，通過現(xiàn)將的德育故事講述與德育個(gè)案闡述，讓我們?nèi)w班主任老師產(chǎn)生共鳴，總結(jié)與提煉班級管理的經(jīng)驗(yàn)。
2、舉行了班主任專題教育研討活動(dòng)。
我們把區(qū)教育局規(guī)定的七類專題教育進(jìn)行歸類，分別由一名班主任老師進(jìn)行主講，通過開設(shè)班主任講壇的形式，把班級開展專題教育的經(jīng)驗(yàn)與大家分享，達(dá)到教育資源共享。
3、舉行了班主任德育話題討論活動(dòng)。
我們每年段組每月確立一個(gè)班主任工作話題，由骨干班主任主講，其它班主任一起參與話題的討論，開展班主任工作中熱門話題的研討，解決班級管理中的實(shí)際問題。
4、舉行了班主任德育特色研討活動(dòng)。
我們學(xué)校以英雄教育為主陣地，一年中利用班主任例會等工作機(jī)制，及時(shí)組織班主任開展英雄教育研討活動(dòng)，每位班主任對如何爭創(chuàng)英雄中隊(duì)都發(fā)表了自己的意見與做法，讓大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
5、舉行了班主任班會微格教育活動(dòng)。
學(xué)校為了加快班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加快班主任培訓(xùn)，開展了班主任微格教育研訓(xùn)活動(dòng)，青年班主任們在學(xué)生處的帶領(lǐng)下，組成了一個(gè)微格教育團(tuán)隊(duì)，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行班隊(duì)課的研訓(xùn)，加快了青年班主任老師成長的步伐。
6、舉行了首屆班主任管理文化節(jié)活動(dòng)。
學(xué)校針對年青班主任老師較多的實(shí)際，為了幫助班主任建立威信，提高班主任的知名度，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的持續(xù)性，學(xué)校組織了由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的班主任管理文化節(jié)，提高了學(xué)校德育隊(duì)伍的凝聚力。
二、以英雄教育為主旋律，推進(jìn)學(xué)校德育特色逐步形成。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，繼續(xù)以德育教育為首位，以英雄主義教育為中心，開展了豐富多彩的系列德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生品德。
1、舉行“英雄中隊(duì)”傳接儀式，傳承英雄偉大精神。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立了“英雄”庫，以供各中隊(duì)在學(xué)年初選擇英雄。學(xué)校少先隊(duì)全面規(guī)劃英雄中隊(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)，每學(xué)年初舉行英雄中隊(duì)傳接儀式，強(qiáng)化學(xué)校英雄中隊(duì)爭創(chuàng)活動(dòng)。
2、開展英雄歌曲傳唱活動(dòng)，感受英雄不凡氣度。
根據(jù)學(xué)校每月一次歌詠比賽的常規(guī)要求，確定了每個(gè)月里同學(xué)們都要學(xué)唱的英雄歌曲，各個(gè)英雄中隊(duì)都根據(jù)自己所在中隊(duì)英雄的特點(diǎn)，尋找具有英雄所處時(shí)代背景特點(diǎn)的英雄歌曲，然后由音樂組老師統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)，班主任輔導(dǎo)員老師組織傳唱活動(dòng)。
3、開展英雄書籍閱讀活動(dòng)，領(lǐng)略英雄人格魅力。
學(xué)校依據(jù)區(qū)教育局爭創(chuàng)“書香班級”的要求，在全校范圍內(nèi)開展了班際漂書活動(dòng)。啟動(dòng)學(xué)校閱讀節(jié)，校園一時(shí)沉浸在書的海洋里，學(xué)校少先隊(duì)結(jié)合實(shí)際倡導(dǎo)同學(xué)們開展閱讀英雄書籍活動(dòng)，每個(gè)英雄中隊(duì)都選擇了與本中隊(duì)英雄有關(guān)的書籍，在書中了解和感受英雄不同凡響的氣度，通過文字來凈化自己的心靈，學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)秀品質(zhì)。
4、舉行英雄故事講述比賽，尋訪英雄優(yōu)秀事跡。
學(xué)校德育處依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)與愛好，結(jié)合學(xué)校德育教育活動(dòng)的主旋律，茲定于每年的“紅五月”為全校學(xué)生的“故事月”，在這個(gè)月里每一個(gè)學(xué)生都要為身邊的同學(xué)講一個(gè)英雄的故事，各英雄中隊(duì)舉行了英雄故事講述的預(yù)選賽。
三、以社團(tuán)活動(dòng)為主陣地，讓學(xué)生體現(xiàn)生命的意義。
德育社團(tuán)活動(dòng)將成為學(xué)校德育的主陣地，在全面減負(fù)的背景下，在新課程的背景下，學(xué)校建立和完善學(xué)生社團(tuán)將成為學(xué)校德育的主要工作。我們學(xué)校建立了以盛暉社團(tuán)為總社團(tuán)的社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在已建成的有盛暉書畫社、綠伢兒小記者社、陶維革國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、詹天估科技社團(tuán)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在這些社團(tuán)里組織自己的活動(dòng)，體現(xiàn)生命存在的意義。
總之，一年來我校德育工作在摸索中前行，在不斷的探索中努力去創(chuàng)造一條屬于自己的特色之路，以期通過不斷的踐行，讓我校的德育工作真正在育人的意義上有著更深入的理解與作為。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇10
一年來，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育思想，繼續(xù)貫徹德育為首，全員育人的思想，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建德育體系。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、學(xué)校注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)
一年來，我們圍繞德育工作的開展，以少先隊(duì)活動(dòng)的開展、德育成果展覽、黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容、教室為陣地，并在各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。
二、搭建活動(dòng)育人載體，拓展德育活動(dòng)空間
1、學(xué)校創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中。特別是做到了“一月一主題”活動(dòng)。結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)年結(jié)合“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊(duì)日等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)，積極開展20xx年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)、開展以“爭當(dāng)‘四個(gè)好少年’”、“心理健康教育”、“法律知識與安全意識”、“公民道德教育”為主題的活動(dòng)，以豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，通過形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)孩子開展一系列活動(dòng)。
2、我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍
在學(xué)校政教處、教導(dǎo)處及的統(tǒng)一組織安排下，對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際、思想狀況、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行摸底調(diào)查，將教育引導(dǎo)部分學(xué)生的任務(wù)分解到擔(dān)任“導(dǎo)師”的任課老師身上，使每位教師成為多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的導(dǎo)師。特別是每位非班主任老師本學(xué)期幫扶兩名孩子，通過談心、家訪等活動(dòng)，幫助部分孩子在學(xué)習(xí)、心理健康等方面取得了進(jìn)步。
四、做好班主任培養(yǎng)工作
1、學(xué)期初，重新修訂并學(xué)習(xí)了《班主任工作職責(zé)》、《優(yōu)秀班主任評選、考核細(xì)則》、《優(yōu)秀班集體評選細(xì)則》，使每一位班主任進(jìn)一步明確班主任的工作任務(wù)，細(xì)化班主任的工作要求，增強(qiáng)每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理，使新老班主任對每日工作常規(guī)都能做到清晰、明了，有章可循。
2、定期召開班主任例會、班主任培訓(xùn)，每月不定期地開展1次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，抓好“班隊(duì)”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，并根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)部的具體要求舉行班隊(duì)主題活動(dòng)，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事，并留有詳細(xì)的計(jì)劃和過程性資料。分管人員每月都要聽一些班主任的主題教育課，班隊(duì)會等，及時(shí)交流、總結(jié)。
在本學(xué)期，還舉辦了“主題班會觀摩課”活動(dòng)。
五、推進(jìn)德育校本課程改革，提高學(xué)科德育功能
本學(xué)期結(jié)合校本課程《和諧成長》對《構(gòu)建德育體系實(shí)施方案》進(jìn)一步修訂完善，基本做到內(nèi)容具體化、方法合理化、目標(biāo)序列化，每個(gè)年級都有自己需要達(dá)到的德育目標(biāo)、完成的德育內(nèi)容，通過兩個(gè)月的試行，大部分班級能針對本年級的目標(biāo)、內(nèi)容去組織相應(yīng)的活動(dòng)，但是在評價(jià)方面做得還不是很細(xì)致，不能對每個(gè)孩子進(jìn)行的每一項(xiàng)評價(jià)具體，特別是家長方面，沒有做到學(xué)校、家庭相結(jié)合。
六、重視德育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
本學(xué)期，我們還不斷加強(qiáng)德育科研，鼓勵(lì)老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動(dòng)，反思工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，進(jìn)一步提高德育工作水平。要求每個(gè)班主任老師本學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學(xué)習(xí)，創(chuàng)建特色班級。
七、存在問題及今后努力方向
在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實(shí)效，但仍存在一些不足之外：個(gè)別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣影響，自我控制能力較差，個(gè)別學(xué)生的安全防范意識低，參與不安全的活動(dòng)；個(gè)別班思想教育工作不較細(xì)，學(xué)生行為規(guī)范管理不到位等。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的管理，強(qiáng)化管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理，統(tǒng)一組織好形式多樣的專題思想教育活動(dòng)，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念，結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中，立足于學(xué)生的生活世界，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、近、親、實(shí)”，充分利用各類德育載體，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、心理育德、文化育德。
�。ㄒ唬┳黾�(xì)做實(shí)常規(guī)管理
1、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評比，強(qiáng)化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范――講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾、值日等入手，做到每一天一檢查、一周一表彰、每月一總結(jié)，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化。
2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。
�。�1）我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然，既增強(qiáng)了管理透明度，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和群眾榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對學(xué)生基本狀況的了解，更有利于對班級的管理。
�。�2）舉辦學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體
學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式，由學(xué)生投票決定人選。透過參與競選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會，有了獲得成功的機(jī)會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與潛力。本學(xué)期，我們大隊(duì)部依然舉辦學(xué)堂來培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理潛力和民主意識。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的用心性、鍛煉他們的管理潛力，少先隊(duì)大隊(duì)部對學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié)，對優(yōu)秀者給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí)、進(jìn)取的精神，增強(qiáng)了自我管理、自我教育、自我服務(wù)的潛力。
（二）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理隊(duì)伍的專業(yè)化素養(yǎng)
1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。
在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位職責(zé)意識，使班主任工作更具規(guī)范性。
2、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì)。
本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)潛力。四月份，我校以班主任基本功競賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識。
3、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)潛力。
本學(xué)期，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問題，研討改善工作的措施和應(yīng)對策略。透過研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育、真正去落實(shí)，用好每一次德育教育的專門時(shí)間，使學(xué)生有所得有所獲，。
4、鼓勵(lì)班主任反思促提高。
學(xué)校針對一些重點(diǎn)問題定期召開班主任座談，透過參與研討活動(dòng)，班主任在許多問題上達(dá)成了共識，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ)。
�。ㄈ⿲ｎ}教育系列化、主體化、課題化
我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，透過國旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來，幫忙學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。充分利用各類德育載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全教育
本學(xué)期，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。透過加強(qiáng)各任課教師安全職責(zé)心、加強(qiáng)對學(xué)生、家長的安全知識教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)潛力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。
10月15日，XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生在學(xué)校操場召開首屆“德育節(jié)”表彰大會，有23個(gè)班級獲得首屆德育節(jié)文明班級，評選出品德明星、文明學(xué)生176人。
為積極落實(shí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“立人立心”的辦學(xué)理念，提升學(xué)生的道德文明素養(yǎng)，學(xué)校將開學(xué)的第二周至第六周設(shè)為“XX縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)首屆立人德育節(jié)”。圍繞“養(yǎng)成規(guī)范 立心德育”主題，達(dá)成“日常行為規(guī)范教育月活動(dòng);利用教師節(jié)、“9.18”國恥日、中秋節(jié)、國慶節(jié)開展了一系列德育活動(dòng)”等兩項(xiàng)任務(wù)。
各級部開學(xué)就從學(xué)生校服、發(fā)型、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行嚴(yán)格要求，初一級部在軍訓(xùn)期間就加強(qiáng)了中學(xué)生行為規(guī)范要求，印發(fā)《實(shí)驗(yàn)中學(xué)行為規(guī)范手冊》每人一本，集中學(xué)習(xí)，學(xué)生很快步入正軌。德育節(jié)期間各級部加大了對學(xué)生上課紀(jì)律、課間喧嘩打鬧、路隊(duì)秩序、自行車排放等進(jìn)行全面檢查，政教和安衛(wèi)辦對學(xué)生抬腿就跑、自行車校外違規(guī)停放等違紀(jì)問題進(jìn)行專門檢查。
安衛(wèi)辦制定了一系列安全工作制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全任務(wù)，發(fā)放各類安全教育明白紙，安全教育平臺學(xué)習(xí)參與率100%，安全工作開展的扎實(shí)有效。
上好兩操，做好眼保健操。大部分同學(xué)增強(qiáng)了體育鍛煉意識，能積極上好體育課和兩操，認(rèn)真做好上午和下午的眼保健操，身體素質(zhì)在鍛煉中提高。
教師節(jié)開展的“愛要大聲說來”活動(dòng)，同學(xué)們當(dāng)著老師的面讀給老師的感恩信，讓老師們感動(dòng)，也感覺到同學(xué)們長大了、懂事了;中秋節(jié)的敬老孝親送溫暖活動(dòng)，給你的長輩送去了月餅，幫助父母做了家務(wù)活，你正在踐行著天下孝為先的傳統(tǒng)美德;“9.18，我們不能忘記”，同學(xué)們在烈士紀(jì)念碑前發(fā)出了我們莊嚴(yán)的宣誓：好好學(xué)習(xí)，增長才干，為國爭光。國慶節(jié)同學(xué)們畫的精美手抄報(bào)、寫的國慶征文，無不詮釋著同學(xué)們深深的愛國情懷。
該校德育節(jié)雖然結(jié)束，但立德修身永遠(yuǎn)在路上，提升自己的道德文明素養(yǎng)永遠(yuǎn)在路上。據(jù)了解，該校還將依托體育節(jié)、德育節(jié)、讀書節(jié)、安全節(jié)、科技節(jié)，堅(jiān)持“立德樹人”育人方向，全面提升師生的整體素質(zhì)。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇12
本學(xué)期，我校體育工作全面落實(shí)素質(zhì)教育，樹立健康第一的教學(xué)思想；以提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)具有健康體魄的目的；按照學(xué)期工作計(jì)劃，認(rèn)真、踏實(shí)工作，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、以"健康第一"為指導(dǎo)，切實(shí)抓好體育教育教學(xué)工作。
學(xué)習(xí)落實(shí)"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的教育理念，在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。嚴(yán)格教學(xué)認(rèn)真為主的教學(xué)常規(guī)，在教學(xué)中，教師能從學(xué)生的角度出發(fā)，著眼于學(xué)生德、智、體諸方面素質(zhì)全面發(fā)展提高的原則，來認(rèn)真制訂教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)科研意識，提高了教學(xué)質(zhì)量。組內(nèi)也經(jīng)常性地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，對教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在課堂上力求貼近學(xué)生，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況來上好每節(jié)體育課。
二、推動(dòng)"大課間"、"陽光體育活動(dòng)"，豐富學(xué)生文化生活。
為了切實(shí)提高學(xué)生的健康素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，體育組成員的努力下繼續(xù)開展了以"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂"為主題，以"每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子"為口號的大課間、陽光體育活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。
因?yàn)檫@些工作需要團(tuán)隊(duì)的力量才能不斷地提高。一學(xué)期來，每次大課間和健康樂園活動(dòng)都能看到校領(lǐng)導(dǎo)的身影；每次活動(dòng)都能看到我們的班主任老師與任課老師親自組織并參與到活動(dòng)中，總之，正因?yàn)槲覀內(nèi)Ｉ舷峦耐拢冻隽似D辛的勞動(dòng)，才使學(xué)生在德、智、體、美得到和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的全體性、全面性和學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性。旨在提高學(xué)生對陽光體育運(yùn)動(dòng)的無限熱情，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，豐富了學(xué)生文化生活。
三、積極推進(jìn)學(xué)校體育特色建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
結(jié)合我校為全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的技能技巧和特長，注重學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展的辦學(xué)理念，地域優(yōu)勢、場地資源和師資力量，也為了使教師與學(xué)生共同發(fā)展、共性與個(gè)性相互融合的和諧校園為目的，學(xué)校繼續(xù)在體育課程中開展武術(shù)特色的教學(xué)項(xiàng)目，通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識的培養(yǎng)。
轉(zhuǎn)眼之間，本學(xué)期就要接近了尾聲，有很多不足的地方還等待我們?nèi)ジ倪M(jìn)。比如說在工作中有很多地方缺少創(chuàng)新；缺乏學(xué)習(xí)精神；要求力度不夠，沒能嚴(yán)格要求學(xué)生等等，但我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，力爭能培養(yǎng)追求卓越的現(xiàn)代人。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇13
一、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
1、把少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)作為學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃的一部分，按照“有組織、有陣地、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有機(jī)制”的基本標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)，加強(qiáng)對隊(duì)員少先隊(duì)知識、穿戴禮儀的教育，必須嚴(yán)格督促隊(duì)員規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部佩戴干部標(biāo)志，。
2、繼續(xù)按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊(duì)干部的任職、培訓(xùn)和管理，為廣大少先隊(duì)員提供平等參與，服務(wù)他人的機(jī)會，提高小干部的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮隊(duì)干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實(shí)踐、文明禮儀教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育等道德實(shí)踐活動(dòng)，提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級管理水平
1、師徒結(jié)對，提高素質(zhì)
本學(xué)期，有一部分青年教師剛剛走上班主任工作崗位或任期不足三年，他們有工作熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足。為了提高青年教師的班級管理水平，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，組織師徒結(jié)對活動(dòng)，讓富有管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任負(fù)責(zé)引路，指點(diǎn)迷津，使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，將其有效滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，能基本勝任班主任工作，比較熟悉班級管理工作流程，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地進(jìn)行管理教育，逐步提升班級文化建設(shè)水平。
2、量化管理，抓好落實(shí)
為造就一批身正、務(wù)實(shí)、富有進(jìn)取精神的班主任隊(duì)伍，本學(xué)期繼續(xù)參照《班主任工作考核條例細(xì)則》，按照“公平、公正、公開”的原則，對班主任工作實(shí)績進(jìn)行月考核，并納入班主任年終考核中，促使班主任工作有章可循，有法可依，使他們感到有壓力，也感到有奔頭，認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作迅速貫徹落實(shí)到各個(gè)班級中去。
3、情感管理，激發(fā)潛能
要實(shí)行綠色管理，發(fā)揮情感的親和力與凝聚力，堅(jiān)持“三多三少”：多一點(diǎn)人情味，少一點(diǎn)火藥味；多一點(diǎn)引導(dǎo)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評指責(zé)；多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞的說教。讓情感管理釋放出精神動(dòng)力，讓“辦法總比困難多”滲入
到每一位教師的心田，以高質(zhì)量、高水平的工作回報(bào)學(xué)校。
（三）以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生道德素養(yǎng)
1、狠抓養(yǎng)成教育
良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。本學(xué)期要加強(qiáng)養(yǎng)成教育，從儀容儀表、一日常規(guī)入手，從生活習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、健康習(xí)慣、交往習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面把好行為規(guī)范教育第一關(guān)。起點(diǎn)“低”：要從大處著眼，小處著手，致力于最基本的行為規(guī)范與道德品質(zhì)的教育與養(yǎng)成。要求“細(xì)”：對學(xué)生提出的每一點(diǎn)要求，都應(yīng)該讓他們聽得懂、學(xué)得會、記得住。
2、開展法制安全教育
繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。學(xué)校將繼續(xù)邀請交警人員等到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)教師值日工作管理，要求值日教師提高責(zé)任感，做好護(hù)導(dǎo)工作，讓學(xué)生在校園內(nèi)安全活動(dòng)。
3、開展綠色環(huán)保教育
引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織一些環(huán)�；顒�(dòng)，特別是有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等，更要加大力度、廣度地發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。
4、加強(qiáng)心理健康教育
心理健康的重點(diǎn)是預(yù)防而不是治療。在日常教育教學(xué)中，教師要帶著這種理念，面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
學(xué)校開展德育工作總結(jié) 篇14
本年度，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動(dòng)。探索進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作有效性的途徑和方法，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作和班級管理工作，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性�，F(xiàn)把我校德育工作回顧如下：
一、重視校園文化建設(shè)，強(qiáng)化育人化境
營造濃郁的校園文化氛圍。濃郁的校園文化，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵和文化底蘊(yùn)，它對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活具有良好的導(dǎo)向、激勵(lì)作用，并能規(guī)范學(xué)生的行為，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。我們開展了師生讀書活動(dòng)，老師覺悟提高了、孩子看電視少了看書多了。
二、開展“學(xué)雷鋒，做有道德的人”主題活動(dòng)
我鎮(zhèn)開展以“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的系列活動(dòng)，包括主題班會、升旗活動(dòng)、板報(bào)評比、美工作品(繪畫、剪貼、剪紙)展覽評比、學(xué)生主題征文比賽、小學(xué)生講故事比賽、藝術(shù)節(jié)文藝匯演等。
三、注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
本年度，我鎮(zhèn)重點(diǎn)開展了習(xí)慣養(yǎng)成教育，我鎮(zhèn)中心總校高度重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，制定了全鎮(zhèn)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施意見，組織召開全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園專題工作會議，確定了總體的工作思路和目標(biāo)：幼兒園以培養(yǎng)幼兒的基本生活習(xí)慣為重點(diǎn)，小學(xué)以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，以家庭生活習(xí)慣和社會良好習(xí)慣養(yǎng)成為延伸，以《品德》課和班級管理為主渠道，結(jié)合學(xué)科教學(xué)和各類活動(dòng)，全員參與，抓好滲透教育，使大多數(shù)學(xué)生(及幼兒)養(yǎng)成全面的良好的習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過本階段的養(yǎng)成教育，雖然取得了一定成效，但我們只是起步階段，做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，下學(xué)期我們將調(diào)整工作思路，更加深入的開展這項(xiàng)工作。
四、開展“大課間操”活動(dòng)。
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課程理念，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余文化生活，以實(shí)際行動(dòng)向青少年學(xué)生提出的“每天鍛煉一小時(shí)、健康生活每一天”的號召。在全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校
開展“大課間操”活動(dòng)，我們的大課間活動(dòng)具體表現(xiàn)在活動(dòng)時(shí)間長，內(nèi)容與形式豐富多彩，師生共同參與等三個(gè)方面。通過大課間操的鍛煉，能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。學(xué)生們通過鍛煉，增強(qiáng)了體質(zhì)，健全了心里，能夠集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，感受到了大課間操鍛煉帶來的好處。
德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想。雖然我鎮(zhèn)的德育工作中取得了一些成績，但還有許多工作需要改進(jìn)提高，還有很多工作需要向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，我將不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，努力把我鎮(zhèn)的德育工作更上一層樓。
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