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小學(xué)春學(xué)校工作總結(jié)范例（通用5篇）
小學(xué)春學(xué)校工作總結(jié) 1
本學(xué)期我校在上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，學(xué)校以育人為本，發(fā)揚開拓進取精神，有計劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作，回顧過去的一個學(xué)期，主要做了以下幾個方面的工作：
一、安全、衛(wèi)生、德育工作
1、加強學(xué)校安全的安全和衛(wèi)生管理工作。
我校充分利用“安全宣傳周”、“安全宣傳月，以及通過各種教育教學(xué)活動宣傳安全衛(wèi)生知識，切實加強學(xué)生安全衛(wèi)生知識教育。注意根據(jù)季節(jié)、氣候特點，靈活開展交通安全、防火、防漏水、防雷擊、防食物中毒等教育。另外還要加強了應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救、他救和逃生能力。建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度；落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，建立責(zé)任追究制度。加強學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作，確保師生飲食安全衛(wèi)生。
2、加大安全隱患排查整改力度。
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少要做好一次排查，狠抓重點，做到消除隱患、堵塞漏洞。同時，制定和健全了各項安全工作應(yīng)急預(yù)案，對學(xué)校安全隱患在深度上狠下功夫。學(xué)校具體抓安全生產(chǎn)的工作人員要對學(xué)校存在的安全隱患及時上報，并分別進行登記、造冊、建檔、匯總。要始終堅持隱患治理“回頭看”，跟蹤落實隱患隱患整改情況，確保安全工作抓落實和保障師生安全。落實學(xué)校學(xué)校重大活動安全保障機制。
3、以"文明禮儀伴我行"活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
班班主任彭維勇老師。
二、教學(xué)工作
1、加強常規(guī)管理
本學(xué)期一開始，教務(wù)處就制訂了切實可行的教學(xué)工作計劃，合理安排學(xué)校總課表，嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足課程。為了有效推進我校的教育教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處督促教師認(rèn)真批改作業(yè)，及時有效備課，并于每月底對教師的作業(yè)種類，作業(yè)批改次數(shù)以及單元測驗次數(shù)，成績登記進行認(rèn)真檢查量化打分并記錄存檔。
2、課內(nèi)比教學(xué)工作
本學(xué)期在深入開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，我校積極探索，摸索出了常態(tài)化練兵、團體式比武的新機制。全體教師積極投身到上課、聽課、研課的.各個環(huán)節(jié)，全員參與，全員亮劍，教師的教學(xué)能力在“賽”中展示，在“曬”中提高。校長帶頭比教學(xué)、老中青教師比學(xué)趕幫在大比武中展風(fēng)采，并得到了教育彭局長的關(guān)注�！冻B(tài)化練兵團體式比武》 ——環(huán)潭大碑小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動側(cè)記被《與你同行》全文轉(zhuǎn)載。
3、新教育工作
新教育工作的各項工作，本學(xué)期得到了進一步落實：教師讀書活動形成了常態(tài)化，已經(jīng)開展了8期；誦讀活動堅持不懈，并向幼兒園進行了延伸，學(xué)期末舉行了包括幼兒園在內(nèi)的全校誦讀成果展示受到學(xué)生家長的好評！讀寫繪和班級循環(huán)日記形成特色；教師每人人學(xué)期寫博文15篇以上。姚自成、彭金祥兩位老教師年滿58歲，仍然身體力行踐行新教育。我校被隨縣新教育工作室列為核心成員單位。
三、后勤總務(wù)工作
1、總務(wù)處人員認(rèn)真履行職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)期開學(xué)前能提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，為學(xué)校按時上課創(chuàng)造條件，保證學(xué)校工作的正常開展。
2、勤儉節(jié)約，依法理財。堅持財經(jīng)制度，嚴(yán)格按上級有關(guān)規(guī)定做好收支兩條線。
3、增收節(jié)支，多渠道增加學(xué)校收入，改善辦學(xué)條件。
四、其他工作
1、資助工作，順利通過驗收。
2、黨建工作扎實開展，支部承諾書實在具體。
3、學(xué)籍工作按上級要求高標(biāo)準(zhǔn)完成。
五、工作中存在不足和努力方向
雖然我們的平時工作盡了努力，但是部分學(xué)生的思想行為和個別教師的服務(wù)意識有待加強，教育觀念，教學(xué)方式方法，工作能力，管理水平和師德等需要我們不斷自我認(rèn)識，自我提高。相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個新的臺階
小學(xué)春學(xué)校工作總結(jié) 2
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究1、組織師德理論學(xué)習(xí)
1、本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
�。�2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
�。�1）加強安全知識的宣講教育。
�。�2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的`安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
�。�4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系
為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強德育隊伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。
小學(xué)春學(xué)校工作總結(jié) 3
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。一個學(xué)期馬上結(jié)束，回憶一學(xué)期的家長學(xué)校工作，我們在以往的基礎(chǔ)上有了新的收獲。現(xiàn)將整學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強教師的自身素養(yǎng)及溝通能力，提高家長工作的藝術(shù)性
1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《指南》的精神，組織教師、家長們進行學(xué)習(xí)，使"合作意識"深入人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合”的形象。我市中小學(xué)校長培訓(xùn)機構(gòu)隸屬廈門市教育科學(xué)研究院，該研究院現(xiàn)有在編人員八十多人，集中了廈門市教育界的不少精英，竟然找不到若干名適合給中小學(xué)校長講課的教師，這顯然對廈門市教育科學(xué)研究院的名聲有著負(fù)面影響。
4．我市市級校長培訓(xùn)機構(gòu)需要有一個供參訓(xùn)校長休息或住宿的招待所，建議有關(guān)部門要盡早立項，使該招待所早日落成。
二、廈門市20XX年市級中小學(xué)校長培訓(xùn)工作計劃與安排
�。ㄒ唬⿵B門市“十一五”第二期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班和廈門市“十一五”首期幼兒園園長提高培訓(xùn)班在20XX年完成集中理論培訓(xùn)、部分市內(nèi)教育考察和課堂研討任務(wù)后，20XX年繼續(xù)完成余下的市內(nèi)教育考察和課堂研討任務(wù)，并完成市外教育考察和1 結(jié)業(yè)論文撰寫、答辯等培訓(xùn)任務(wù)，力爭20XX年年底或20XX年年初結(jié)業(yè)。
�。ǘ�20XX年年底開始舉辦的廈門市第十七期中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班，將繼續(xù)進行理論培訓(xùn)、教育考察、結(jié)業(yè)論文撰寫等培訓(xùn)任務(wù)，力爭20XX年7月份結(jié)業(yè)。
�。ㄈ├^續(xù)與GJ教育行政學(xué)院合作，在我市中小學(xué)校長中開展第二階段的遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)，使我市中小學(xué)校長在崗期間能夠根據(jù)自身工作崗位和學(xué)習(xí)需要，有針對性地學(xué)習(xí)國內(nèi)外最先進的教育治理和教育教學(xué)理論，提高自身的素養(yǎng)。
（四）著眼于實施城鄉(xiāng)教育均衡工程，計劃于20XX年11月舉辦農(nóng)村中學(xué)中層干部培訓(xùn)班，努力建設(shè)一支品德好、作風(fēng)正、觀念新、懂業(yè)務(wù)、善治理的農(nóng)村中學(xué)中層干部隊伍，培養(yǎng)造就一批熱愛山區(qū)教育事業(yè)、具有奉獻精神、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和進展需要的骨干中層干部。
�。ㄎ澹┡幦W(xué)校干部培訓(xùn)經(jīng)費，嘗試舉辦中學(xué)骨干校長研修班以及創(chuàng)建若干個“名校長工作室”，使戰(zhàn)斗在一線的合格校長、優(yōu)秀校長盡快步入專家型校長之列，也使專家型校長在理論上能更上一個臺階。
6位校長在一所名校里探討學(xué)校治理的藝術(shù)，取名叫“校長辦學(xué)經(jīng)驗分享會”。我很認(rèn)同這樣的活動，也很認(rèn)同這樣的定位。做校長的，整日在一線忙碌，日積月累，日思夜想，經(jīng)驗積存了不少。學(xué)校把校長組織在一起，相互分享彼此的酸甜苦辣，為我們提供了一個交流、碰撞的平臺。我相信每一位與會的校長，無論是臺上的還是臺下的，聽后肯定會想、會思：我有哪些可取的地方，有哪些不足之處？基于這樣的認(rèn)識，作為參與者之一，我受到了很大啟發(fā)。
學(xué)校的進展在于校長，但是問題的關(guān)鍵是校長如何才能扮演好這樣的角色，在這個過程中校長自身的定位，他所構(gòu)思的策略，在實施過程中的調(diào)控等都是尤為關(guān)鍵的因素。在分享會上，6位同行分別針對各自的工作實踐做了較為全面的報告說明，這都是校長工作的成果。面對這些成果，有人艷羨，有人坦然，有人冷觀，有人熱諷。這些都不重要，重要的是校長自身怎么看、怎么想，匯報過后今后怎么做。我認(rèn)為，作為一名校長，應(yīng)該根據(jù)自身實際進行定位，根據(jù)學(xué)校實際實施策略，根據(jù)實際進行工作總結(jié)。
寫到這里，我想到了唐代詩人楊巨源的《城東早春》一詩：“詩家清景在新春，綠柳才黃半未均。若待上林花似錦，出門俱是看花人�！毙÷曊b讀之后，驚覺整首詩構(gòu)思巧妙，雖只有第二句實寫春色，而描寫春色又只以柳芽一處概括早春全景。尤其是后一句明寫觀花時的盛景，實際卻寫詩人的慧眼和遠(yuǎn)見―這些摩肩接踵的觀花人在早春的時候想到過今日這般盛景嗎？
學(xué)校的“清景”在自由每所學(xué)校都有其獨特之處，每所學(xué)校的景致都是異彩紛呈的。在我的心目中，這些景致的背后有共同的精神內(nèi)核，那就是“自由”。對學(xué)生而言，高樓大廈、尖端設(shè)備、高學(xué)歷的師資等條件都比不上“自由”重要�？梢哉f，學(xué)校存在的價值就是為學(xué)生的健康快樂成長提供一個安全、舒適、自由的環(huán)境。我非常觀賞希臘語境中關(guān)于學(xué)校的解釋―學(xué)校，就是閑暇之所。
閑暇之所意味著在此空間里的人，感到空間是屬于他們的，時間是屬于他們的，權(quán)利是屬于他們的，義務(wù)也是屬于他們的。學(xué)生在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活，他們的內(nèi)心是舒張的，表情是輕松的，品行是善良的。能讓學(xué)生達(dá)到這樣的境地，學(xué)校就是令人向往的學(xué)校;能讓學(xué)生達(dá)到這樣的境地，學(xué)校就是具有一道道“清景”的圣地。
校長的.高明在“綠柳才黃”時經(jīng)營屬于學(xué)校自己的“清景”，關(guān)鍵在學(xué)校的校長，在校長的價值取向和辦學(xué)思想�，F(xiàn)實中，人們很容易把“名校里的校長”和“名校長”畫等號，這是因為，這些名�；▓F錦簇，星光耀眼，魅力四射，讓人嘆為觀止！他們的辦學(xué)業(yè)績或者辦學(xué)現(xiàn)狀就如同那“上林”的花。面對鮮花，人們只顧觀賞，而忘了那些播種、修剪、施肥之人，他們都是為了讓鮮花怒放而付出的人，不應(yīng)該被人有意無意地忽略。
一位校長接手一所學(xué)校，意味著要對學(xué)校全體師生的生命成長和學(xué)校的進展負(fù)責(zé)。這種責(zé)任在現(xiàn)行的考核制度中有的能體現(xiàn)出來，有的則是無法體現(xiàn)的。所謂高明的校長，應(yīng)該能讓處于低位的學(xué)校向高位進展，讓處于高位的學(xué)校向特色學(xué)校進展，讓有特色的學(xué)校向優(yōu)質(zhì)學(xué)校的方向進展。一句話，即讓學(xué)校得到進展，讓學(xué)生的學(xué)業(yè)和品行在原來的基礎(chǔ)上有進步，讓教師的專業(yè)技能和師德修養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上有提升，讓學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，從而不斷彰顯學(xué)校的美譽度和知名度。 高明校長的辦學(xué)能力不是體現(xiàn)在“花似錦”那輝煌的一刻，而是在“綠柳才黃”時節(jié)就甚至是對學(xué)校進展的所確立定位和推斷，并依此而實施的有效辦學(xué)策略。
賞花容易栽花難，說人容易察己難。要把一所學(xué)校辦好，校長需要有花農(nóng)護花的愛心，需要細(xì)心、耐心。只有這樣，才能辦出好的學(xué)校，讓同行成為“看花人”！
小學(xué)春學(xué)校工作總結(jié) 4
質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校的生命。一年來，我校能夠緊緊圍繞去年教學(xué)工作會議精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師提出了“在激勵中進步、在互動中提高、在反思中發(fā)展”和“學(xué)中思、思中做、做中悟、悟中創(chuàng)”的口號。同時堅持教學(xué)管理創(chuàng)新化，采取了行之有效的教學(xué)管理策略，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了變化，學(xué)生綜合質(zhì)量在不斷提高，取得了可喜的成效。
�。ㄒ唬⿵娀瘎�(chuàng)新管理，探究合作策略：
教學(xué)創(chuàng)新重在管理創(chuàng)新。一年來我們樹立的教學(xué)管理思路是：開發(fā)自我、同伴互助、專家引領(lǐng)、整合提升。為了實現(xiàn)教學(xué)管理目標(biāo)，我校充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，立足本校，抓管理、爭優(yōu)質(zhì)、提質(zhì)量、促發(fā)展，為實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)而努力。1、抓教師隊伍建設(shè)，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手：
（1）鼓勵教師們學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念
在學(xué)習(xí)上我校提倡教師們要：有計劃安排、有內(nèi)容材料、有討論交流有記錄心得、有實踐體會、有論文總結(jié)；在學(xué)習(xí)上要做到：學(xué)---講---寫---展---評的有機結(jié)合；在提高教師學(xué)習(xí)效度上，我校給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向：結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等。
�。�2）注重教師的基本素質(zhì)
校長有明確的教學(xué)管理思想，帶領(lǐng)一班人，深入實際，重點指導(dǎo)以點帶面，全盤推動，效果顯著。近兩年我校注重對教師教學(xué)基本功的培訓(xùn)，有計劃、分層次、重實效，積極創(chuàng)造條件苦練教師基本功。為爭創(chuàng)語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科，我校教師人人參與中心校組織的基本功培訓(xùn)，采取了大集中、小分散的培訓(xùn)方式，
（二）深化課堂教學(xué)改革
一年來，學(xué)校為了將素質(zhì)教育落實到實處，堅持教育面向全體、分層管理、因材施教，出現(xiàn)了一批全面發(fā)展的學(xué)生，也出現(xiàn)了許多發(fā)展有特長的學(xué)生，更可喜的是出現(xiàn)了后進變先進，智力得以開發(fā)的學(xué)生。
1、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，能夠認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，能夠開齊、開足課題，認(rèn)真執(zhí)行新大綱和學(xué)科教學(xué)文件的精神，積極參加中心校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、學(xué)校教學(xué)管理工作的突出一點是狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，目的是在保質(zhì)量的前提下，減輕學(xué)生的過重的負(fù)擔(dān)；工作中。一直認(rèn)真貫徹上級關(guān)于減負(fù)的要求，并依據(jù)學(xué)校工作實際，制定沙小“減負(fù)”措施。
3、學(xué)校注重加強和改進學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，制定一套符合素質(zhì)教育要求的管理辦法，建立了民主開放的管理模式，對教師進行全面的分層次的管理，對學(xué)生進行全面的，分層的管理，管理中力求體現(xiàn)科學(xué)性、形成性、自主性、激勵性，使其出現(xiàn)良好的運轉(zhuǎn)機制。
4．以反思促提高提高教師教學(xué)反思能力
我校在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，對自己及同伴的教學(xué)思想、教學(xué)理念，以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。開展了“教學(xué)一課的得與失”活動，就是讓教師們通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果，進行深入的再思考和再比較。以發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗。
學(xué)校認(rèn)真推動“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”工作，并以課堂教學(xué)質(zhì)量評價為切入點，帶動其它工作，力求把素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育的思想轉(zhuǎn)化為教師的課堂教學(xué)行為，建立新型的師生關(guān)系，營造活躍的課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力爭上好每一節(jié)課。
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認(rèn)真今年區(qū)教育工作會議精神，進一步增強質(zhì)量意識和主動意識，充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量管理工作的重要地位，樹立質(zhì)量立校的理念。加強質(zhì)量監(jiān)控，建立有效的質(zhì)量反饋機制，強化過程管理，及時有效地改進教學(xué)工作。將管理落到實處。
小學(xué)春學(xué)校工作總結(jié) 5
我校在以屆五中全會為指導(dǎo)，以開展反腐倡廉教育活動為契機，在教育局、中心校和當(dāng)?shù)卮逦瘯念I(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，積極改善教育教學(xué)環(huán)境，大力推進新課程改革，加強師資隊伍建設(shè)，強化學(xué)校常規(guī)管理過程，從當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實際出發(fā)，積極采取有力措施，狠抓各項工作的落實，取得了較好的成績。
一學(xué)期來的回顧。
1、規(guī)劃，積極籌措，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。
我校在縣教育局等上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，近年來，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，順利通過縣“素質(zhì)教育合格�！痹u估驗收工作，使我校辦學(xué)水平有明顯地提高。在本學(xué)期期初召集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，擬定學(xué)校三年發(fā)展計劃，科學(xué)規(guī)劃學(xué)�？沙掷m(xù)性發(fā)展建設(shè)，積極與當(dāng)?shù)卮搴椭行男５闹饕I(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，并得以大力支持，本學(xué)期我們不僅改變以往校園操場塵土飛揚，高低不平，雜草叢生，每一個學(xué)期都要進行五至六次的大面積除草的'艱苦。而且也改變了不利于師生戶外上課和活動和不利于整個校園的環(huán)境的整理工作；現(xiàn)在校園逐漸成為師生向往及留戀的地方，學(xué)校有了一個潔凈、文明、明亮，有利于身心的潔凈環(huán)境，為子孫后代創(chuàng)造一個永遠(yuǎn)的優(yōu)美之境。從而改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)品位，極大地促進學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
2、樹立質(zhì)量意識、加強質(zhì)量監(jiān)控、提高教學(xué)質(zhì)量。
�、�、組織教師學(xué)習(xí)東教（20xx）086號文件，落實“十條意見”精神，建立質(zhì)量責(zé)任移交制度。
⑵、加強質(zhì)量監(jiān)控，建立質(zhì)量監(jiān)控小組，對語、數(shù)單元測試進行跟蹤檢查，單元、、情況進行上報、上墻，及時了解學(xué)生測試情況，進行分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。
�、恰⒓訌娍荚嚨膰�(yán)格管理，平時每次測試要求任課教師采取單人單桌形式，力求擠干水分，突顯真實成績，暴露薄弱環(huán)節(jié)，每次質(zhì)量分析能從細(xì)微之處深挖尋找問題，分析原因，提出以后工作細(xì)化措施和方法，為下一階段工作目標(biāo)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
�、取⒗^續(xù)抓好“培優(yōu)扶困”工作，提高針對性和實效性。要求教師制定計劃，定對象，定時間，制訂詳細(xì)的教案，精心設(shè)計作業(yè)并及時批改。在解決“扶困”的基礎(chǔ)上積極培優(yōu)，指定教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，積極參加中心校的語、數(shù)知識競賽。
�、�、創(chuàng)設(shè)班級圖書角，以班級為鼓勵學(xué)生購書、捐書，進行閱讀指導(dǎo)，積極開展午間閱讀活動，極大激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，增加閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力和寫作能力。
3、提供讓學(xué)生展示才華的平臺。
�、僭趯W(xué)校和班級設(shè)立展示臺，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，發(fā)展學(xué)生特長。②積極參加“素質(zhì)教育博覽杯”征文活動。③在班級利用課前10分鐘讓學(xué)生上臺說話，提高學(xué)生的口語交際水平。④每周五上午晨會結(jié)束后，讓學(xué)生才藝展示，充分挖掘各種潛能。
4、發(fā)揮優(yōu)勢，與時俱進，加強和改進師資隊伍建設(shè)。
教師是學(xué)校教育工作的主體，也是學(xué)校精神文明建設(shè)的主體。教師職業(yè)道德使社會主義公民道德的重要組成部分，是每一位教師必須遵守的基本準(zhǔn)則。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，我校以師德建設(shè)為切入點，不斷提高自身素質(zhì)，進一步樹立為人師表的良好形象。為建設(shè)一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊伍盡職盡責(zé)，主要從以下幾方面抓手：
�、僮バ麄鲗W(xué)習(xí)教育。
本學(xué)期以來我校把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳作為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育活動，重點以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《賞識你的學(xué)生》、《新守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容為重點，主要針對教師進行法制教育和紀(jì)律教育，開展愛崗敬業(yè)，忠于職守教育，開展熱愛學(xué)生，尊重家長的教育，開展為人師表，廉潔從教的教育。
�、谧ブ贫冉ㄔO(shè)。
我校已把師德師風(fēng)建設(shè)擺上重要議事日程，有“考勤制度”“值周輪值制度”“節(jié)假日輪值制度”“月檢制度”等制度，并不斷積累相關(guān)材料和不斷完善各項標(biāo)準(zhǔn)，截止本學(xué)期結(jié)束，我校已建立較完善的管理機制，且做到使制度具有導(dǎo)向、制約、、等作用。
�、圩煹聨燂L(fēng)典型。
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