上年度學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
篇一：201x——201x學(xué)年度上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
201x——201x學(xué)年度上學(xué)期
高店鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期以來(lái),我校在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅(jiān)持“教學(xué)為中心、育人為根本”的工作思路，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期我校各項(xiàng)工作做如下總結(jié)：
一、安全工作常抓不懈，措施到位
我校始終將安全工作放在重要位置來(lái)抓，加強(qiáng)制度建設(shè)、完善安全工作體系。本學(xué)期，我校在校門口、學(xué)生廁所入口、樓梯間等處安裝了攝像頭，購(gòu)買了警棍等防暴器材，周一至周五上班期間，由教師在校門衛(wèi)室輪流值日，按時(shí)鎖好學(xué)校校門，對(duì)進(jìn)出校園人員如實(shí)做好登記，為全校師生營(yíng)造了安全、祥和的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了《高店鄉(xiāng)中心小學(xué)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》《高店鄉(xiāng)中心小學(xué)安全管理制度》《高店鄉(xiāng)中心小學(xué)安全責(zé)任追究制度》，學(xué)校、班主任、任課教師層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，將安全教育工作作為對(duì)教師考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度；我校堅(jiān)持利用周一教師例會(huì)時(shí)間，小結(jié)安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)；同時(shí)，將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層分解，落實(shí)到人，讓每一個(gè)班主任、任課教師都擔(dān)負(fù)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任，形成了各司其職、各盡其責(zé)、齊抓共管的學(xué)
校安全工作格局。
1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。我校通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、活動(dòng)課等各種途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展豐富多彩的安全教育，使學(xué)生接受了比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防溺水、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜等安全知識(shí)和技能。
2、為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)出了“拒絕零食，從我做起”的倡議，并在實(shí)際工作將此項(xiàng)倡議落到實(shí)處。
3、定期檢查學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施存在的安全隱患，做到防患于未然。為確保學(xué)校師生的人身安全，我校加強(qiáng)了學(xué)校各種電器的保管、檢修、使用，發(fā)現(xiàn)線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時(shí)上報(bào)的同時(shí)，由學(xué)校安排人員立即更換；教育學(xué)生掌握一定的安全用電知識(shí)，養(yǎng)成隨手關(guān)閉開關(guān)、拔掉電源的好習(xí)慣；同時(shí)，加強(qiáng)校園內(nèi)校舍的安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)維修解決，確保安全。
二、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查、考核力度。我校牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量第一”的意識(shí)，采取有效措施鞏固、提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)質(zhì)量實(shí)行目標(biāo)管理，讓全體教師有努力方向和奮斗目標(biāo)；同時(shí)制定教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，廣泛調(diào)動(dòng)教師的積極性，把目標(biāo)責(zé)任制與教師工作業(yè)績(jī)考評(píng)掛鉤，讓有限的教學(xué)資金發(fā)揮了最大功效。
我校教務(wù)處在做到每月一次定期檢查的基礎(chǔ)上，不定期抽查教師的備、教、輔、改、考情況，并利用周一例會(huì)時(shí)間通報(bào)，使教師能及時(shí)糾正工作中存在的疏漏和不足；期中考試結(jié)束后，我校及時(shí)召開了期中頒獎(jiǎng)暨表彰大會(huì)。教務(wù)處結(jié)合期中考試的實(shí)際情況，對(duì)各學(xué)科、各年級(jí)師生所取得的成績(jī)進(jìn)行了詳盡地總結(jié)，對(duì)教學(xué)工作中凸顯出的不足行了客觀地分析和評(píng)價(jià)，就教師的教和學(xué)生的學(xué)兩方面提出了具
體要求。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，參加各教研組的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，教師的課堂教學(xué)能力掌握了第一手資料，做到發(fā)言有主動(dòng)權(quán)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效益；廣大教師及時(shí)總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，教學(xué)、教研風(fēng)氣日益高漲。
3、扎實(shí)、有效地開展教學(xué)科研工作。我校對(duì)課程改革和學(xué)習(xí)培訓(xùn)作了科學(xué)的計(jì)劃和嚴(yán)格的落實(shí)，重視對(duì)教師教科研能力的培養(yǎng)。為深入推進(jìn)教學(xué)改革，營(yíng)造和諧的教研氛圍，給青年教師搭建展現(xiàn)自我、鍛煉提高的平臺(tái)，提升其專業(yè)素養(yǎng)和課堂駕馭能力，我校以10月中旬舉行的縣品德與生活優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽為契機(jī)，積極組織青年教師開展教學(xué)比武活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我校6位青年教師分別執(zhí)教了《親密的朋友》、《放學(xué)了》、《課堂上》、《少先隊(duì)的生日》等課程。參賽教師課前深入挖掘教材、了解學(xué)情，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，精心制作課件，授課過(guò)程中合理創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合品德與生活課程的學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，恰當(dāng)使用媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生在寓教于樂(lè)中掌握了豐富的課內(nèi)外知識(shí)，增進(jìn)了對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和了解，充分展示了他們飽含激情、富有創(chuàng)新精神的課堂教學(xué)風(fēng)采。李源老師參加全縣品德與生活優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)；韓婉老師參加全縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，取得了縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；何奕瑤老師參加全縣交互式電子白板小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。
三、加強(qiáng)德育工作，全面提高師生思想道德素質(zhì)
在學(xué)校管理中，我校始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位，認(rèn)真制定德育工作計(jì)劃，深入開展德育工作。除把德育教學(xué)寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊(duì)的主陣地作用，健全組織，完善機(jī)構(gòu)，
使學(xué)校德育工作做到了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
為落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高黨員干部和教師的工作作風(fēng)，我校以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，開展了“立師德、強(qiáng)師能、正師風(fēng)，做人民滿意的教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)；同時(shí)，開展師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)教師自我評(píng)議、民主測(cè)評(píng)、組織學(xué)生座談、填寫調(diào)查問(wèn)卷等形式，開展師德考核活動(dòng)，把考核評(píng)價(jià)結(jié)果納入師德檔案，激勵(lì)全體教師愛生、愛教、愛崗、愛校，人人爭(zhēng)做師德楷模，杜絕了教師體罰、變相體罰學(xué)生和從事有償家教、補(bǔ)課等違規(guī)行為。
2、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
我校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)，以“促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、可持續(xù)性發(fā)展”為基本理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，在全體學(xué)生中開展了形式多樣、扎實(shí)有效的養(yǎng)成教育活動(dòng)。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為學(xué)習(xí)內(nèi)容，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉等四個(gè)方面，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣；每周召開班主任會(huì)議，明確教育主題，當(dāng)作周工作，提醒班主任應(yīng)注意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，明確目的；充分利用主題班會(huì)和品德與生活、品德與社會(huì)等課程，加強(qiáng)文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育；加強(qiáng)師德教育，提高教師德育意識(shí)，把行為規(guī)范教育滲透于文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理；開展了勵(lì)志教育活動(dòng)，真正促使學(xué)生自我轉(zhuǎn)變，樹立成功信念，培養(yǎng)學(xué)生健全健康人格。
3、開展文明班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。
本學(xué)期以來(lái)，我校認(rèn)真落實(shí)《養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案》，堅(jiān)持文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)各個(gè)班級(jí)進(jìn)行考核，根據(jù)學(xué)生會(huì)干部的檢查記載，采取教師、學(xué)生民主投票的方式，評(píng)選出文明班級(jí)、文明學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍管理
我校定期召開班主任工作會(huì)議，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，各位班主任共同探討學(xué)校德育工作的方法，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；不斷完善班主任崗位職責(zé)，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
5、認(rèn)真落實(shí)德育工作。
我校始終堅(jiān)持“以德治校，以德育人”的工作思路，深入開展少先隊(duì)工作，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華美德教育。在九月中下旬開展的“向國(guó)旗敬禮”主題教育實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生代表用詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)新中國(guó)成立65周年的美好祝福，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛、和諧富強(qiáng)的衷心祝愿；學(xué)校校長(zhǎng)闡述了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，倡議學(xué)生增進(jìn)愛國(guó)、愛黨、愛校情感，自覺(jué)把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)發(fā)展、民族振興緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而勤奮學(xué)習(xí)；學(xué)校利用校園宣傳欄、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信等宣傳陣地，通過(guò)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式進(jìn)行動(dòng)員、宣傳，在全校師生中開展了“一人一句心里話，千言萬(wàn)語(yǔ)頌祖國(guó)”、“我愛我的祖國(guó)”誦讀、傳唱愛國(guó)歌曲、優(yōu)秀童謠等活動(dòng)，形成了全方位、多層次、多角度的宣傳教育工作格局，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。
此外，我校開展了“伸出我的手，獻(xiàn)出我的愛”“把問(wèn)候之聲掛在嘴邊、把問(wèn)候之情放在心上”“愛在重陽(yáng)，孝敬老人”“愛惜糧食，從我做起”一系列主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生對(duì)身邊的殘疾人，不歧視，不譏笑，把他們當(dāng)成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助，讓學(xué)生對(duì)關(guān)心、幫助殘疾人的意義有了更深的體會(huì)，使他們真切地體會(huì)到了與人交往
篇二：201x—201x學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
木崗鎮(zhèn)抵崗小學(xué)201x-201x學(xué)年度第一學(xué)期
學(xué)校工作總結(jié)
一學(xué)期來(lái)在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：
一、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用
上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)的肯定和好評(píng)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是以校為家，教導(dǎo)主任鄭海雖然工作任務(wù)較重，但他把全面提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資
一學(xué)期來(lái)，我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)興趣。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，考勤制，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、建設(shè)文明校風(fēng)
學(xué)校并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育：
2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。
�。�1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。
�。�2）、做好學(xué)籍管理工作。
�。�3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，指出不足，面對(duì)面提出整改意見。
五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度，做到時(shí)時(shí)查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录�，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度。 學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、保證教師安心工作。
七、存在問(wèn)題
回顧一學(xué)期來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)期中，存在問(wèn)題還是有的。第一，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)
篇三：201x-201x上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
利口小學(xué)201x-201x學(xué)年上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，利口小學(xué)在西演鎮(zhèn)總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，以文化課題建設(shè)中期評(píng)估為契機(jī)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索，堅(jiān)持“文化立校，科研興校，人才強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“端品立行，迪新養(yǎng)正”的辦學(xué)核心理念，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，全面提升工作品質(zhì)，向?qū)W校優(yōu)質(zhì)教育品牌堅(jiān)實(shí)邁進(jìn)。
一、師德建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1、注重班子建設(shè)
事業(yè)的成功要靠團(tuán)隊(duì)，要靠大家，我們一抓理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找“差距”，在“差距”中求發(fā)展，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)群眾觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，廉潔自律，顧大局，識(shí)大體，團(tuán)結(jié)一致，努力把工作做好！二是職責(zé)明確，責(zé)任到崗，勇于擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，保證學(xué)校工作順利開展。三是作風(fēng)建設(shè)，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有民主的作風(fēng)，同心同德，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，使學(xué)校工作始終貫徹、執(zhí)行有力。
2、關(guān)注師德建設(shè)
師德建設(shè)始終是學(xué)校工作的永恒主題，教師是立校之本，師德是教育之魂，學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展學(xué)習(xí)中小學(xué)教師道德規(guī)范等主題性系列活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，有重點(diǎn)，全方位，多層次地開展師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教職工的愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，發(fā)掘身邊小故事，用每一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的生動(dòng)事例感染教師的心靈。
強(qiáng)化師德，做人民滿意的教師。建設(shè)一流的學(xué)校，必須建設(shè)一支具有高尚師德的一流師資隊(duì)伍。我們加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行專題講座，交流學(xué)習(xí)心得，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡等多種形式，樹立正確的教育觀與嶄新的育人觀念，尊重學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，同時(shí)教師們也能與家長(zhǎng)保持積極聯(lián)絡(luò)，只要學(xué)生在學(xué)業(yè)、情緒等方面有波動(dòng)，便登門家訪，了解情況，共同尋找解決的方法，得到了社會(huì)與家長(zhǎng)們的交口稱贊。
提高師能，做學(xué)生喜歡的老師，要真正成為一名讓“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡”的教師，不僅要有師能的奠基作用，還要有師能的保障作用，學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校文化建設(shè)課題的研究，要求教師們爭(zhēng)做“學(xué)者型、事業(yè)型、改革型、合作型”的教師，為這一目標(biāo)的達(dá)成，學(xué)校正在為教師鋪設(shè)成長(zhǎng)的階梯。使目標(biāo)盡可能貼近每位教師，實(shí)施不同層次的目標(biāo)激勵(lì),也使每位教師根據(jù)自身?xiàng)l件，找準(zhǔn)自己的定位，獲得不同層面上的發(fā)展，學(xué)校利用教師節(jié)頒發(fā)“端品立行，迪新養(yǎng)正”杯各類獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)優(yōu)秀的教師、班主任進(jìn)行表彰，激勵(lì)更多優(yōu)秀的教師為鎮(zhèn)小的發(fā)展，學(xué)生的未來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。
3、重視教師專業(yè)化發(fā)展
培養(yǎng)專家型教師是教師專業(yè)化發(fā)展的理想目標(biāo)，教師成為研究者是教師專業(yè)化發(fā)展的最佳方法，教師專業(yè)發(fā)展，是靠實(shí)踐性知識(shí)保障的，教師成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵在于實(shí)踐性知識(shí)的不斷豐富，只有在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中教師的專業(yè)化知識(shí)才能得到發(fā)展和完善。
加強(qiáng)師德建設(shè)，是激發(fā)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)因，大量的教育實(shí)踐證明教師的職業(yè)道德本身就是一種巨大的教育力量，我們依據(jù)“學(xué)校中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃”，按照“做實(shí)事，出名師，創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想，實(shí)施“名師工程”和“優(yōu)青工程”，構(gòu)建上述七個(gè)層次的人才遞進(jìn)培養(yǎng)模式，通過(guò)各類評(píng)選、比賽，提高教師專業(yè)化素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
二、德育首位、暢通各類渠道
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效。
�。�1）完善班主任培訓(xùn)制度。本學(xué)期德育部進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作的管理，堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)，總結(jié)前一階段工作，布置安排下階段工作。加強(qiáng)對(duì)
學(xué)生行規(guī)方面的管理、落實(shí)，加強(qiáng)德育活動(dòng)陣地的開發(fā)利用。
�。�2）每周定期召開大會(huì)委員會(huì)會(huì)議，培養(yǎng)與訓(xùn)導(dǎo)大隊(duì)干部以身作則，起模范帶頭作用，帶領(lǐng)全校少先隊(duì)員開展豐富多彩，生氣勃勃的少先隊(duì)活動(dòng)，雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，糾正隊(duì)員中不良風(fēng)氣，激發(fā)少先隊(duì)員的五愛熱情。
�。�3）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。結(jié)合文化課題中期評(píng)估，為創(chuàng)設(shè)富有特色的校園文化，展現(xiàn)各班朝氣蓬勃的風(fēng)采，形成獨(dú)特的班級(jí)人文氛圍，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，各班主任與中隊(duì)干部根據(jù)本班特色，群策群力，使班級(jí)布置特色各異。班級(jí)環(huán)境布置活動(dòng)的開展，不僅營(yíng)造了良好的班級(jí)文化氛圍，更為學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線，發(fā)揮了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的功效，陶冶學(xué)生的情操。凈化學(xué)生的心靈，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)深入開展。
2、落實(shí)常規(guī)教育工作，營(yíng)造良好育人氛圍。
（1）以日常行為規(guī)范教育為入手點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，以德育部、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、校門口執(zhí)勤等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí)，抓好文化禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。
（2）重視學(xué)生心理健康，充分利用學(xué)校的心理健康課，保證心理健康活動(dòng)的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展，提高班主任老師心理健康教育的專業(yè)水平，撰寫心理健康教育的案例，撰寫心理論文，參加區(qū)的評(píng)選。
（3）安全教育、法制教育工作是德育工作的重中之重，需要常抓不懈。充分利用午會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生知法懂法、掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，組織防震減災(zāi)逃生演習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)工作，定崗、定職、定責(zé)，密切關(guān)注學(xué)生課間行為，對(duì)不文明、有危險(xiǎn)的行為及時(shí)制止，指導(dǎo)學(xué)生課間文明休息，安全活動(dòng)。
3、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
堅(jiān)持以人為本的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的文體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施，注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)實(shí)踐基地的輻射作用�；顒�(dòng)講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加，獲得體驗(yàn)，受到教育。
全校展開的活動(dòng)有：結(jié)合教師節(jié)活動(dòng)的“老師，向您敬禮”、“愛國(guó)歌曲大家唱”校園歌詠比賽、“我參與、我快樂(lè)、我自信、我成功”大隊(duì)委員競(jìng)選主題活動(dòng)、“我們是快樂(lè)的小苗苗”一年級(jí)入團(tuán)儀式.
4、密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，完善學(xué)校整體教育網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，召開了家委會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)家校合作，暢通家校溝通渠道，肩負(fù)共同教育孩子的重任，有效促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)標(biāo)志著我校學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)的三位一體的學(xué)校整體教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步完善，育人渠道進(jìn)一步拓展。
三、重視課程，提高教學(xué)效能。
課程是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心領(lǐng)域，學(xué)校通過(guò)課程建設(shè)與特色培育，隊(duì)伍建設(shè)，文化建設(shè)等有機(jī)融合，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，體現(xiàn)“以人為本”的教育思想，必須提升學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)校以提升課程領(lǐng)導(dǎo)力為抓手，以校本化課程探索為重點(diǎn)，以課程教學(xué)增效為著腳點(diǎn)，呈現(xiàn)出教師的專業(yè)化成長(zhǎng)與學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的面貌。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
本學(xué)期調(diào)整了教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，吸取部分優(yōu)秀的教師加入教研組長(zhǎng)隊(duì)伍，很抓教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，狠抓教研組的建設(shè)，教研組組織老師開展學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，編制校本化教學(xué)要求，觀看錄像觀摩課，組織研究實(shí)踐課的展示等形式，并成功地進(jìn)行大教研與校際互動(dòng)，進(jìn)行扎實(shí)、有效的校本教研活動(dòng)。
加強(qiáng)落實(shí)分管、教研組長(zhǎng)深入課堂聽隨堂課的制度，從家常課、推門課中找到教師的長(zhǎng)處與不足。
關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，除師徒結(jié)對(duì)外，要求青年教師進(jìn)行每月理論摘抄，使他們站在巨
人的肩膀上眺望，了解更多、更先進(jìn)的教育思想和理念，提升自己的專業(yè)水平，進(jìn)行“磨課”與“教學(xué)反思”，在“磨課”中碰撞。交流生成新的教學(xué)智慧，在反思中不斷更新教育理念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，養(yǎng)成對(duì)自己的教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解的習(xí)慣，真正成為教學(xué)與教研的主人。
2、開展活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。
本學(xué)期組織了學(xué)校書法節(jié)，學(xué)校數(shù)學(xué)周，“歡樂(lè)英語(yǔ)”圣誕活動(dòng)等。這些活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的“四基”，又拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
重視學(xué)校衛(wèi)生工作，做好充分的防病預(yù)案，有有力的應(yīng)對(duì)措施，根據(jù)季節(jié)變化與工作需要，經(jīng)常性地和利用廣播進(jìn)行全校學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)講座，消除因流行疾病帶來(lái)的恐慌心理。
四、各項(xiàng)工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、后勤保障工作
后勤保障部切實(shí)把廣大師生的呼聲和意愿作為指導(dǎo)工作的第一位，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習(xí)、生活條件作為后勤保障工作的基本職責(zé)，把教師的滿意度作為改進(jìn)工作的第一導(dǎo)向，緊緊圍繞師生最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)鍵、最直接的利益，真心實(shí)意辦實(shí)事，盡心盡力解難事，堅(jiān)持不懈做好事，教室桌椅的分類調(diào)整情況，師生教材的送達(dá)，等都做得精細(xì)化。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行公開透明的財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)制度，加強(qiáng)食堂工作的管理力度。
一學(xué)期就要結(jié)束了，在我校全體教職員工的共同努力下，學(xué)校取得了可喜可賀的成績(jī)，也獲得了許多榮譽(yù)。縣教育局，總校領(lǐng)導(dǎo)給了我們充分的肯定，這是我們共同的榮譽(yù)，每一位教師從中會(huì)體驗(yàn)到成功和自身價(jià)值。
當(dāng)然，我們?cè)诳偨Y(jié)過(guò)去一學(xué)期工作時(shí)，應(yīng)該看到自己的不足，如我們部分教師應(yīng)該對(duì)自己的.發(fā)展要有緊迫感、要有規(guī)劃，要加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高更高層次的學(xué)歷，新教師的執(zhí)教能力需要進(jìn)一步培育與提高；家校合作問(wèn)題，個(gè)別教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱等問(wèn)題，還有待在新的學(xué)期中不斷加強(qiáng)努力。讓我們一起攜手，共進(jìn)譜寫利口小學(xué)發(fā)展史冊(cè)新的篇章。
2012年1月
篇四：201x-201x上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
20xx-2014學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)
皇甫小學(xué)
20xx-12-19
皇甫小學(xué)201x-201x學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)
本學(xué)期,我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展的理念;堅(jiān)持按照常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)新課程、新理念、新思路、新策略的校本教研。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。通過(guò)全體教師的共同努力,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。六年級(jí)畢業(yè)水平測(cè)試獲得全縣中心校第一名，我校教師※※※、※※※、※※※、※※※分別在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)中成績(jī)優(yōu)異，被縣教育局評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；※※※、※※※在教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，被武功縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；我校學(xué)生※※※、※※※的文學(xué)作品在陜西省第十屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽中獲得好作品獎(jiǎng)。現(xiàn)將我校本學(xué)期工作情況作以下匯報(bào)：
一、教育教學(xué)工作：
1、修訂學(xué)校各種管理制度
我校先后出臺(tái)了：“一表兩方案三制度四計(jì)劃”一表是工作進(jìn)程表。兩方案是有效教學(xué)實(shí)施方案，教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源考核方案。三制度是學(xué)校管理制度，班級(jí)管理制度，校本教研工作制度。四計(jì)劃是有效教學(xué)計(jì)劃，教育教學(xué)工作計(jì)劃，校本教研計(jì)劃，遠(yuǎn)程教育計(jì)劃。結(jié)合本校實(shí)際還制定了相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，修訂了教師教育教學(xué)工作量化考核細(xì)則，六章十九條。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān)
我校每月對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行一次檢查，并記錄每名教師的優(yōu)缺點(diǎn)，在全校教師大會(huì)予以通報(bào)，大大的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。每月對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一次階段檢測(cè)，更全面的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，召開測(cè)試情況分析會(huì)，與會(huì)教師對(duì)自己班級(jí)的情況進(jìn)行了深入的分析，找出不足與失誤，提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，并將質(zhì)量分析情況書寫成書面報(bào)告。對(duì)測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰，本學(xué)期共召開表彰會(huì)三次，獎(jiǎng)勵(lì)教師45人次，發(fā)放獎(jiǎng)品總計(jì)三千多元。我校月查月考制度的實(shí)施，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)工作，提高了教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)區(qū)舉行的大型統(tǒng)測(cè)中，※※※、※※※等教師分別獲得二、三等獎(jiǎng)。
3、依托校本教研、校本培訓(xùn)為教師專業(yè)化成長(zhǎng)引路
我校領(lǐng)導(dǎo)班子利用校本教研時(shí)間組織全體教師觀看“如何進(jìn)行集體備課”、“怎樣上好一節(jié)課”、“新課改怎樣評(píng)課”等講座，倡導(dǎo)教師相互學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。并開展了“每人一節(jié)課”的聽評(píng)課活動(dòng)：中老年教師上一節(jié)示范課，骨干教師上一節(jié)展示課，新分配教師上一節(jié)匯報(bào)課。為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。實(shí)現(xiàn)教師自立教研工作，學(xué)校夠置了大量有關(guān)新課改的書籍和光盤，供教師學(xué)習(xí)研討，以改變教師的教育教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平，并把考核結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)掛鉤。由于激勵(lì)到位，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性，轉(zhuǎn)變了教育理念，改變了教學(xué)行為，提高了教師自身理論水平，全面提高了教師的教學(xué)技能，增強(qiáng)了教師課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。
二、學(xué)校安全：
1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)安全工作進(jìn)行規(guī)范管理
我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校及周邊安全問(wèn)題，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門召開領(lǐng)導(dǎo)班子安全會(huì)議，將我校青年男教師和值周領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員編入治安巡查小組。
2、嚴(yán)格檢查管理，拒絕不安全事故
各班主任每月與學(xué)生家長(zhǎng)填寫安全教育管理責(zé)任協(xié)議書，及時(shí)交流學(xué)生的安全表現(xiàn)情況，并要求各班每天進(jìn)行刀具排查，嚴(yán)格學(xué)生考勤制度和請(qǐng)假制度，對(duì)于屢次不按時(shí)到校的學(xué)生，組織家訪了解原因，并與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議。
每天在學(xué)生放學(xué)時(shí)間組織治安巡查小組佩戴紅袖章巡查學(xué)校周邊治安情況，午飯后由班主任及值周輔導(dǎo)員進(jìn)行安全巡查并對(duì)提前到校的學(xué)生進(jìn)行管理。
3、加大安全教育力度，適時(shí)修改作息時(shí)間
由于冬季是失火、煤氣中毒的高發(fā)期，我校專門組織全校師生開展了冬季安全教育大會(huì)，由教導(dǎo)主任黃彥剛從消防知識(shí)等方面對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育，各班主任就此問(wèn)題專門召開了主題班會(huì)，大大提高了全體師生的自我安全防護(hù)意識(shí)。
冬季夜長(zhǎng)晝短，根據(jù)這一特殊自然現(xiàn)象我校適當(dāng)調(diào)整了學(xué)生的到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間，確保了學(xué)生到校、放學(xué)的安全。
三、美化校園
我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)校園美化建設(shè)非常重視，成立了創(chuàng)建“美麗校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開展宣傳發(fā)動(dòng)工作；定期召開會(huì)議，開展專題培訓(xùn)，并將有關(guān)工作列入學(xué)期工作計(jì)劃；并由校長(zhǎng)親自主管學(xué)校的綠化、美
化工作，全體教師全員參與，對(duì)學(xué)校所有的建筑物外墻瓷磚用水進(jìn)行了沖洗。更換學(xué)校陳舊噴繪標(biāo)語(yǔ)450㎡，更新閱報(bào)欄、宣傳欄4副，新建綜合樓文化長(zhǎng)廊，張貼文化宣傳條幅100張，學(xué)校共計(jì)投入 元；油漆桌凳、門窗、墻裙、花壇，共投入3000余元。由各班主任牽頭、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、各帶課老師協(xié)助，共同創(chuàng)建班級(jí)文化陣地、文化走廊，既美化了校園環(huán)境，又豐富了廣大師生的校園生活。在此活動(dòng)中，廣大教師群策群力，不少教師犧牲休息時(shí)間加班加點(diǎn)，涌現(xiàn)出了※※※、※※※、※※※、※※※、※※※等無(wú)私奉獻(xiàn)的同志。
四、讀書節(jié)活動(dòng)
為了響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，讓學(xué)生與大師對(duì)話、與高尚為伍、與典型為友、與博覽同行，我校積極制定讀書節(jié)活動(dòng)方案，各班主任制定了詳細(xì)具體的活動(dòng)內(nèi)容，自選活動(dòng)節(jié)目：六年級(jí)的讀書手抄報(bào)形式多樣、各具風(fēng)采；五年級(jí)的書簽制作、四年級(jí)的美文朗誦等都記錄了同學(xué)們讀書的快樂(lè)和收獲，各班出好一期全新的黑板報(bào)，展示同學(xué)們讀書節(jié)活動(dòng)的作品，教室外的走廊更是洋溢著濃濃的書香，一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，不僅使同學(xué)們從小養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，而且豐富了同學(xué)們的課外生活。 在此活動(dòng)中共收集到教師優(yōu)秀讀書心得24篇、學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記29篇。
我校各項(xiàng)成績(jī)的取得離不開學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷，在今后的工作中我們將一如既往、開拓進(jìn)取，為河道教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！
篇五：小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
本學(xué)期，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在我校師生們的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步發(fā)展，現(xiàn)將我校一學(xué)期來(lái)的工作情況作如下總結(jié)。
一、抓學(xué)習(xí)。
教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。在政治、和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上做到集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。堅(jiān)持每周一小記、每月一反思、每期一專著，認(rèn)真學(xué)習(xí)、落到實(shí)處。
二、重德育。
1、成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校在德育工作上做到了有計(jì)劃、有制度、有組織。
2、加強(qiáng)德育宣傳。
校園文化的發(fā)展離不開宣傳，學(xué)校每開展一次活動(dòng)，通訊員都能通過(guò)投稿、網(wǎng)絡(luò)傳送等方式及時(shí)進(jìn)行報(bào)道。另外通過(guò)學(xué)校設(shè)立的黑板報(bào)、宣傳廚窗進(jìn)行直觀展示，全方位地宣傳學(xué)校的競(jìng)賽成果，展示學(xué)校形象。特別是開學(xué)以來(lái)，學(xué)�；ㄙY金制作了三期電腦噴繪的“光榮榜”,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起到了很大的激勵(lì)作用。
2、落實(shí)每月德育主題活動(dòng)。
按照學(xué)校的《德育工作計(jì)劃》，我校每月開展了一次德育主題活動(dòng)。每次活動(dòng)開展之前，學(xué)校都做聊精心的準(zhǔn)備，在三月份開展的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)和“我們的節(jié)日——清明節(jié)”活動(dòng)，開展的轟轟烈烈，影響之大。特別是一些學(xué)生在為孤寡老人義務(wù)勞動(dòng)和捐款的過(guò)程中，受到了雷鋒精神的熏陶。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本期我校各班班主任都記錄有每一位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，班主任一般都做到了每月與未見面的遠(yuǎn)方家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系、附近學(xué)生就堅(jiān)持家訪。學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)人士的認(rèn)可和支持。
三、保安全。
1、健全計(jì)劃、制度、組織。
安全工作，涉及千家萬(wàn)戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》,《安全管理制度》、《安全工作組織》、《安全工作預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障。
2、加大安全排查、整改力度。
3、堅(jiān)持門衛(wèi)值班登記制度。
4、學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，確立“安全第一”的意識(shí)。
5、教師組織分工，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。特別是洪水暴發(fā)期的值班做到了定時(shí)、定點(diǎn)、定人。
6、學(xué)校還組織了進(jìn)行五次安全常識(shí)講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。確保安全事故率為0
四、提質(zhì)量。
1、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，建立差生轉(zhuǎn)化檔案，是我校一直以來(lái)都堅(jiān)持得較好的一項(xiàng)工作。并且轉(zhuǎn)化有效果。（典型）
2、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。召開了兩次畢業(yè)班學(xué)生的座談會(huì)、交流會(huì)。力爭(zhēng)本期在全縣抽考中取得一個(gè)較好的成績(jī)。
3、學(xué)校堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查,聽課。
本學(xué)期行政堅(jiān)持聽課20節(jié)以上,老師聽課15節(jié)以上。聽后能及時(shí)地與任課教師交流意見,督促教師改進(jìn)教法。每月初對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查,月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查,及時(shí)檢查,及時(shí)總結(jié),該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng),該批評(píng)的批評(píng),堅(jiān)持原則不放松。
4、加強(qiáng)教學(xué)研究。
教導(dǎo)處加強(qiáng)了對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的重點(diǎn)指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。確定個(gè)人研究小專題，圍繞小專題每人上好一節(jié)教研課、認(rèn)真堅(jiān)持“五卡”制度。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理。
樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)，各班爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)勝班集體”（典型）、“優(yōu)秀班主任”（典型）。
五、創(chuàng)特色。
1、“第四屆文體活動(dòng)競(jìng)賽”舉辦有影響。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了學(xué)生的大課間活動(dòng)和文體活動(dòng)、活動(dòng)都做到了有計(jì)劃、有安排。本期開展了“第四屆文體活動(dòng)競(jìng)賽”學(xué)生賽出了水平、賽出了風(fēng)格。涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生，在此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)上，學(xué)校投入的獎(jiǎng)金四期來(lái)累計(jì)達(dá)XX多元。
2、田徑代表隊(duì)、和乒乓球代表隊(duì)訓(xùn)練刻苦有回報(bào)
教練溫助尼老師在代表隊(duì)的訓(xùn)練上可以說(shuō)是抓得早、抓得緊、抓成績(jī)，長(zhǎng)期不懈。本期的鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得團(tuán)體總分第二名，為鄉(xiāng)里輸送田徑苗子4名。在全鄉(xiāng)乒乓球比賽中，男子和女子分別取得團(tuán)體第一名的好成績(jī)。我們今后的目標(biāo)是能有學(xué)生參加縣里的比賽。
3、讀書活動(dòng)開展經(jīng)常有成績(jī)。
每次讀書活動(dòng)都與節(jié)日主題相結(jié)合。定時(shí)開放圖書室，加大學(xué)生的閱讀量，中高年級(jí)堅(jiān)持每天一篇讀書筆記。開展讀書筆記評(píng)選活動(dòng)和“第四屆寫實(shí)作文競(jìng)賽”活動(dòng)。對(duì)于結(jié)果及時(shí)總結(jié)和表彰。特別是在讀書征文上，我校有四名學(xué)生獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)科競(jìng)賽開展有實(shí)效。
本期來(lái)我校先后開展了以“我們的節(jié)日——清明節(jié)”為主題的作文競(jìng)賽、1——6年級(jí)學(xué)生的寫字競(jìng)賽、作業(yè)展評(píng)等�；顒�(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生各項(xiàng)能力的提高。
5、興趣小組活動(dòng)堅(jiān)持盼成績(jī)。
本期來(lái)，我校成立了五個(gè)興趣小組（電腦、書畫、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、三獨(dú)）。每個(gè)小組有自己的訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后能有學(xué)生參加縣里的“三獨(dú)”比賽，能有學(xué)生的書畫作品在縣級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)。
六、存在的問(wèn)題
1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。
2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。
小學(xué)上學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么？它的內(nèi)容又包括哪些？
年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時(shí)間+文種，如《銅仁地區(qū)煙草專賣局2004年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專題總結(jié)：《客戶爭(zhēng)等級(jí)，誠(chéng)信穩(wěn)銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧 這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來(lái)交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)，只作概括說(shuō)明，不展開分析、評(píng)議。2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì) 這
部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣，就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)，以起到醒目、明了。運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。3、今后打算 這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái)，得出新的奮斗目標(biāo)。
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