八禮四儀廣播稿
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有更好的節(jié)目效果，來(lái)參考自己需要的廣播稿吧！下面是小編精心整理的八禮四儀廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)“八禮四儀”，讓文明傳承。
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，
乙：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;
甲：雛燕廣播又與你相約，我是主持人***。
乙：我是主持人***。今天我們的主題是：學(xué)“八禮四儀”，讓文明傳承。
甲：從今年春季學(xué)期開始，江蘇在全省開展文明禮儀養(yǎng)成教育，強(qiáng)調(diào)要突出抓好未成年人的“八禮四儀”，具體包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮這八個(gè)方面的禮儀教育。
乙：四儀是指7歲入學(xué)儀式；10歲成長(zhǎng)儀式；14歲青春儀式；18歲成人儀式�！鞍硕Y四儀”融入了“愛(ài)、善、誠(chéng)、勤、儉、美”六種理念，“八禮四儀”描繪出了一個(gè)守禮有德的中國(guó)孩子。
甲：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：古老的中華民族自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱。
見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。
乙：小學(xué)校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?
甲：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。
乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒�！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。
甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的.點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。請(qǐng)聽(tīng)五六班張藝寧來(lái)稿《學(xué)禮儀，讓文明傳承》
乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
甲：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒。
在校園里，我們是文明的學(xué)生；
在家庭中，我們是文明的孩子；
在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。
乙：自學(xué)校發(fā)出學(xué)習(xí)“八禮四儀”的活動(dòng)倡議以來(lái)，文明禮儀之花已經(jīng)在我們的校園競(jìng)相開放。有的同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，有的同學(xué)主動(dòng)撿起地上的垃圾，有的同學(xué)拾金不昧，有的同學(xué)助人為樂(lè)?..學(xué)校文明禮儀的風(fēng)貌整體提高，班級(jí)環(huán)境優(yōu)雅，衛(wèi)生清潔，學(xué)生見(jiàn)到老師文雅有禮，很值得祝賀。
甲：其實(shí)，在我們的生活中，處處都有文明。愛(ài)護(hù)環(huán)境、樂(lè)于助人、拾金不昧，這都是文明的一部分呀！
乙：拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的祖祖輩輩一直秉承著恪守著，除了古代典籍中記載的“林積還珠”，“樂(lè)羊子妻”等經(jīng)典故事之外，今天在我們的校園同樣發(fā)生著拾金不昧的故事。
甲：在這里我們特提出表?yè)P(yáng)的是我校六年級(jí)七班的王瑾同學(xué)，在上學(xué)路上撿到五元錢，然后主動(dòng)交給學(xué)校老師。，他這種拾金不昧的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。
乙：同學(xué)們，好事無(wú)論大小，貴在精神。勿以善小而不為，哪怕是把拾到價(jià)值很小的東西交還給了失主也能反映出你們美好的內(nèi)心世界。我們推崇的是這種拾金不昧的品德。
甲：文明禮儀就在我們身邊，榜樣就在我們身邊，讓我們攜起手來(lái)，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的校園將更加溫馨，更加和諧！
合：本次廣播到此結(jié)束！
合：謝謝大家。各位同學(xué)我們下期再見(jiàn)
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